大学生创业意识调查——以宿迁学院为例
大学生创新创业意识调查报告
大学生创新创业意识调查报告一、调研背景：随着我国经济的高速发展，来源于各个方面的竞争力度也在日趋增大。
从2015年全国两会以来，李克强总理多次公开谈及创业问题，更是宣示“要在960万平方公里大地上掀起大众创业、草根创业新浪潮”。
对于大学生来说，就业人数增多，就业压力大无疑是对他们首当其冲的问题，那么创新创业是解决就业问题的好方法。
恰逢我国目前正掀起“大众创业，万众创新”的浪潮，我们正是要利用这个机会，去创新创业，迎来一个百家争鸣的中国创造。
在大学中传播创新思想，普及创业活动本身，营造良好的创新创业氛围，这些举措不仅了陶冶大学生的高尚情操，对于引领大学生走入社会也有着积极作用。
对此，武汉理工大学也创立了创新创业部及相关协会，鼓励大学生参加此方面的活动。
为了进一步了解我校学生对创新创业的理解程度，分析他们所存在的问题，提出具有针对性和可行性的建议，更好地培养大学生创新创业能力，武汉理工大学学生马克思主义理论学习研究会调研部全体成员展开了以“大学生创新创业”为主题的调研活动。
二、调研对象和方法（一）、调研方法：问卷调查法（二）、调研对象：武汉理工大学部分全日制在校本科生（三）、问卷发放：本次共发放问卷980份，回收967份，回收率98.67%，其中有效问卷854卷，废卷113份。
由于调查事件和区域的限制，问卷调查结果的反映可能还不够完善，可是这些结果依然一定的参考价值。
（四)、数据处理方法：全部原始数据采用spss20.0进行分析统1计。
三、调研内容综合分析第四题：目前我国正掀起“大众创业，万众创新”的浪潮，越来越多的大学生倾向于创新创业，这时候就需要了解一定的国家鼓励政策。
大学生对于我国目前正在大力推行的“大众创业，万众创新”理念的了解程度，如下图所示，有26.9%的人对于“大众创业，万众创新”理念完全不了解，有41.2%的人只是听说过，但也有27.5%的人有过一定的了解，但只有4.2%的人对“大众创业，万众创新”理念非常了解并对其进行过研究。
高校学生创新创业意识与行为的调查与分析
高校学生创新创业意识与行为的调查与分析1. 简介本文旨在通过对高校学生的调查与分析，探究其创新创业意识和行为的现状以及相关因素。
我们将针对以下几个方面展开讨论：高校学生对创新创业的认知水平、参与创新创业活动的程度、影响其意识和行为的因素等。
2. 调查方法我们采用问卷调查的方式获取数据，通过在多所高校广泛发放问卷并收集回收，获得了来自不同院系和年级的学生群体的反馈。
共计收集到XXX份有效问卷作为数据样本。
3. 结果分析3.1 创新创业认知水平通过问卷调查结果分析，我们可以得出以下结论：•多数高校学生对于创新和创业有一定认识，但对其具体内容和实施过程仍缺乏深入了解；•学科专业背景对学生对于创新和创业认知水平有一定影响；•社会环境和家庭背景也对学生的创新创业认知产生一定影响。
3.2 创新创业行为参与程度我们进一步分析数据，得出以下结论：•少数学生已经积极参与创新创业活动，如科技竞赛、创业比赛等；•大部分学生对于创新和创业还存在观望态度，尚未实际行动起来；•各个学科专业的学生参与程度上存在差异，特定专业更倾向于参与相关活动；•缺乏社会支持和资源是影响学生不积极参与创新创业的主要因素之一。
3.3 影响因素分析根据问卷调查结果及相关文献综合分析，我们总结了影响高校学生创新创业意识和行为的主要因素：•学校教育政策和导向；•教师引导和激励机制；•社会环境和家庭背景；•学科专业背景以及专业就业前景等。
4. 改善建议在以上调查和分析的基础上，针对提高高校学生的创新创业意识和行为，我们提出以下改善措施：•完善创新创业教育体系，为学生提供更多机会和平台；•加强跨学科合作，扩大学科间交叉培养的机会；•鼓励学生参与创新创业项目，并提供相关资源和支持。
5. 结论通过对高校学生创新创业意识与行为的调查与分析，我们发现他们普遍对创新创业存在认知，但实际参与程度较低。
影响因素主要集中在教育政策、教师引导、社会环境和个人背景等方面。
高校学生创业意愿及动机调查研究
高校学生创业意愿及动机调查研究随着创业热潮的兴起，越来越多的年轻人开始关注创业。
而在中国的高校中，学生创业也逐渐成为一种新趋势。
本文将通过调查研究，探讨高校学生创业的意愿和动机。
一、调查背景本次调查采取的是问卷调查的方式，旨在探讨高校学生创业的意愿和动机，以便更好地了解学生对创业的态度和动机，从而加强高校的创业育人教育。
二、调查对象调查对象为各个高校的在校学生，样本人数为500人。
三、调查结果1.关于创业意愿调查结果显示，94%的高校学生表示有创业意愿，其中男生占比略高于女生。
此外，大部分学生表示他们有信心在未来的创业道路上取得成功。
调查结果显示，高校学生创业的动机主要有以下四点：（1）实现自我价值。
58%的学生认为创业是实现自我的一个重要方式，他们希望通过创业实现自己的梦想，同时提升自己的价值。
（2）追求财富。
39%的学生认为创业可以让他们赚到更多的钱，并提高自己的经济实力。
（3）提高社会地位。
21%的学生认为，通过创业可以提高自己在社会中的地位，获得更多的认可和尊重。
（4）探索未知领域。
17%的学生认为创业可以带给他们更多的冒险和探索，让他们有机会尝试新的事物和领域。
（1）资金问题。
51%的学生认为创业需要资金支持，而他们很难获得足够的资金。
（2）市场竞争激烈。
43%的学生认为，市场竞争激烈，同行业已有多个品牌的存在，导致自己要与强手竞争，难以突围。
（3）经验不足。
34%的学生认为自己缺乏足够的经验，不知道该如何开展创业项目。
通过本次调查可以发现，在高校学生中，创业意愿较高，其中以男生为主。
高校学生创业的主要动机是实现自我价值、追求财富、提高社会地位和探索未知领域。
而在创业过程中，资金、市场竞争和经验不足是学生们需要克服的难点。
因此，高校应该加强创业育人教育，开展相关训练和实践活动，帮助学生提高自身素质和能力，为创业打下坚实的基础。
高校学生创业意愿和创业能力的调查与分析
高校学生创业意愿和创业能力的调查与分析在当前经济发展的背景下，创业已经成为了一个备受瞩目的话题。
在高校学生中，创业意愿和创业能力是一个值得研究的课题。
本文通过针对高校学生的调查和分析，探讨了他们的创业意愿和创业能力，并提出了解决问题和提升创业意愿和创业能力的对策。
一、调查方法本次调查采用问卷调查的方法，针对全国各个高校的学生进行了抽样调查，共收集到了1000份有效问卷。
问卷内容包括个人基本信息、创业意愿和创业能力等方面的问题。
二、调查结果1. 创业意愿水平调查结果显示，高校学生的整体创业意愿水平较高。
其中，有75%的学生表示有创业意愿，认为创业是一种机会，可以实现个人价值。
另外，25%的学生表示对创业持观望态度，认为创业存在一定的风险和困难。
2. 创业动力在创业意愿中，调查发现学生的创业动力主要来自以下几个方面：（1）实现自我价值：有80%的学生认为创业可以实现自我价值，通过自己的努力创造财富和社会价值。
（2）就业困难：有60%的学生认为就业市场竞争激烈，创业可以是一种就业的出路。
（3）创新精神：有40%的学生认为创业是一种创新的方式，可以实现自己的创新理念和创新项目。
3. 创业能力现状调查发现，高校学生的创业能力整体较为薄弱。
其中，有60%的学生认为自己在创业能力方面存在不足。
具体表现为：（1）缺乏实际操作经验：有70%的学生认为自己缺乏实际创业操作经验，不了解创业的具体流程和方法。
（2）金融知识匮乏：有50%的学生表示对创业所需的金融知识了解不够，对创业的资金筹集和运作不熟悉。
（3）团队合作不足：有40%的学生认为自己在团队合作方面存在不足，需要提高团队沟通和协作能力。
三、问题分析针对调查结果中存在的问题，我们可以进行如下分析：1. 教育体制问题目前的高等教育体制更加注重传授理论知识，缺乏对学生实际能力的培养。
因此，学生在创业操作经验和金融知识方面存在不足。
解决方案：调整教育体制，加强实践教学和课程设置，提供更多创业实训机会和培训课程。
高校学生创业意愿及动机调查研究
高校学生创业意愿及动机调查研究随着经济的迅速发展和社会的不断进步，创业已经成为了许多大学生的选择。
作为高等教育的受益者，大学生创业不仅可以促进就业，还可以培养学生的创新意识和实践能力。
那么，高校学生对创业的意愿和动机是什么呢？本文将对高校学生创业意愿及动机进行调查研究，并分析其结果。
一、调查背景近年来，随着大学生创业政策的不断完善和就业压力的不断增加，越来越多的大学生选择创业。
为了解大学生创业的动机和意愿，我们对某高校的学生进行了调查。
二、调查方法我们采用问卷调查的方式对该高校不同专业、不同年级的学生进行了调查。
问卷主要包括个人基本信息、创业意愿和创业动机等内容，共计16个问题。
在填写问卷之前，我们对调查对象进行了简要说明，保证他们的个人信息得到妥善保护，以便得到真实的回答。
三、调查结果1. 创业意愿在调查中，我们发现大约70%的学生表示有创业的意愿。
男生的创业意愿略高于女生，分别为73%和68%。
而不同年级的学生对创业的意愿也存在一定的差异，研究生和大四学生的创业意愿最高，分别为78%和75%，而大一、大二学生的创业意愿相对较低，分别为65%和68%。
2. 创业动机在创业动机方面，我们将其分为内部动机和外部动机两个方面进行调查。
内部动机主要包括实现个人梦想、追求自我价值和实现自我才能等；外部动机主要包括就业压力、创业政策和社会认可等。
通过调查，我们发现大学生创业的内部动机占据了主导地位，约占70%。
追求自我价值的动机最为突出，高达45%。
而外部动机方面，就业压力是最主要的动机，占比为30%，其次是创业政策，占比为20%。
四、讨论与分析通过对调查结果的分析，我们发现大多数高校学生存在一定的创业意愿，并且其动机主要是出于追求个人梦想、价值和自我能力的实现。
外部动机的创业政策和就业压力也对学生的创业意愿起到了一定的促进作用。
从内部动机的角度来看，大学生创业的梦想和追求自我价值的动机尤为重要。
这说明大学生对创业有着自己的理想和追求，他们希望通过创业实现自己的人生价值，这也是大学生创业意愿的重要动力来源。
关于大学生创业意识的调查报告
关于大学生创业意识的调查报告调查背景在当今社会，创业已成为一种趋势和选择，尤其是在大学生群体中，越来越多的人开始注重创业。
因此，对大学生创业意识的探究显得十分必要和重要。
本文通过对一定数量的大学生进行问卷调查，旨在了解大学生的创业意识现状。
调查对象本次调查共选择了100名来自不同学院、专业的大学生，调查时间为2021年5月。
调查结果1. 大学生是否有创业意识（1）问卷结果显示，约60%的大学生对创业持积极态度，认为创业是一种很好的实现自我的途径。
（2）约20%的大学生认为创业是一种选择，但是目前并不是他们的首选。
（3）仅有约20%的大学生表示对创业没有兴趣或者没有考虑过。
综上所述，大部分大学生具有创业意识，但具体实施情况因人而异。
2. 大学生对于创业的态度（1）调查结果显示，大约有70%的大学生认为创业是一种风险和机会并存的选择，需要在风险与机会中寻找平衡点。
（2）约20%的大学生认为创业是一种只有大成功或者大失败的选择，需要有勇气去尝试。
（3）约10%的大学生认为创业是一种相对保守的选择，需要等到自身条件成熟才行动。
可以看出，大学生对于创业的态度各不相同，但大多数人认为创业是需要勇气、认真考虑的选择。
3. 大学生创业的动机（1）问卷结果显示，大约有50%的大学生希望通过创业实现自我价值的提升。
（2）约30%的大学生认为创业可以提供更多的财富和稳定的职业前景。
（3）约20%的大学生希望通过创业实现社会价值的创造。
大学生创业的动机因人而异，但近一半的人都认为创业可以实现自我价值的提升，说明大学生对于创业的认知更为理性和务实。
4. 大学生在创业之前需要的准备（1）约50%的大学生认为需要进行市场调研和风险评估，才能更好地制定创业计划。
（2）约30%的大学生认为需要提高自身技能和实践能力，为创业做好充分准备。
（3）约20%的大学生表示对于创业不需要过多的准备，发现机会就行动。
总的来说，大学生认为创业需要做好充分的准备工作，注重风险评估和自身能力提升。
当代大学生创业意识与创新能力调查报告
当代大学生创业意识与创新能力调查报告1. 背景介绍在当前快速发展的社会中，创业和创新成为了越来越多大学生关注和追求的方向。
因此，对当代大学生创业意识与创新能力的调查就显得尤为重要。
本报告旨在通过对大学生群体的调查，探讨他们的创业意识和创新能力的现状。
2. 调查方法为了获得准确的数据，本次调查采用了问卷调查的方式。
我们在不同大学的校园内发放了问卷，共有500名大学生参与了调查。
问卷主要包含了与创业意识和创新能力相关的问题。
3. 创业意识调查结果3.1 大学生对创业的态度调查结果显示，82%的大学生表示对创业持积极态度，认为创业是一种较好的职业发展选择。
其中，75%的受访者认为创业可以实现个人的价值和理想。
3.2 大学生创业的动机大学生创业的主要动机包括对自主创业的向往（40%），追求财务自由（30%），以及对创新和实践的热爱（20%）。
3.3 创业风险和困难在面对创业风险和困难时，调查结果显示，37%的大学生担心经济风险，33%的大学生担心创业失败，而28%的大学生担心市场竞争激烈。
4. 创新能力调查结果4.1 大学生对创新的认识调查结果显示，90%的大学生认为创新对个人和社会的发展至关重要，而仅有10%的受访者认为创新是一种附属能力。
4.2 大学生创新能力的来源调查结果显示，大学生创新能力主要通过以下途径来培养：学校课程培训（35%），社团和实践活动（30%），自主学习和研究（25%）。
4.3 大学生面临的创新障碍调查结果显示，大学生在培养创新能力过程中面临的主要障碍有：缺乏实践机会和资源（40%），缺少创新指导和培训（35%），以及对风险和失败的恐惧（25%）。
5. 总结与建议通过本次调查我们可以看出，当前大学生对创业意识和创新能力持有较高的认同和重视。
然而，仍然存在一些问题需要解决。
为了进一步提升大学生的创业意识和创新能力，以下建议可供参考：5.1 学校应加强对创业教育的培训，提供实践机会和资源。
大学生创业意识调查
大学生创业意识调查随着社会发展和经济转型，创业成为越来越多年轻人的选择。
大学生作为最为年轻、充满朝气的群体之一，其创业意识备受关注。
本文将针对大学生创业意识进行调查并做出分析。
一、调查目的大学生创业意识调查的目的在于了解大学生是否有创业意愿，以及他们对于创业的态度、期望和挑战等方面的看法，为今后提高大学生创业意识发展提供参考。
二、调查方法本次调查采用问卷调查的方式进行，主要涵盖了大学生的个人信息、创业意愿、创业阶段、创业困难等方面的问题。
调查对象是年龄在18-25岁，就读于大学本科及以上学历的学生。
该问卷调查在大学校园内进行，形式为线下填写并回收。
三、调查结果经过大规模问卷调查，本次调查共收回有效回收516份，分别从性别、年级、学院、家庭情况等方面进行分析得出以下结果：1.创业意愿大学生创业意愿非常浓厚，超过70%的受访者表示有过创业想法，其中男性比女性更倾向于创业。
有84%的受访者认为创业可以实现自己的梦想，60%的受访者希望通过创业改变社会。
2.创业阶段调查显示，大部分学生认为创业需要有计划和准备，54%的受访者表示想在大学期间确定创业方向和构建自己的创业团队。
此外，26%的受访者希望在毕业后一年内创业，22%认为需要积累3-5年经验之后再进行创业。
3.创业困难超过50%的学生认为创业者需要面对诸多困难和挑战，其中最大的困难是资金问题，占比达39%。
其次是市场竞争、人才招聘、管理问题等方面。
此外，50%以上的学生认为自己缺乏创业经验和技能，以及商业知识的缺乏。
四、调查分析大学生创业意识比较积极，受访者中有近7成人有创业意愿，其中有非常多的受访者希望通过创业实现自我价值。
只有不到10%的受访者认为创业不划算或不值得。
这说明大学生在思想上已经认同创业的价值，也具备追求个人梦想，改变社会和创造财富的热情和动力。
创业阶段方面，大部分学生需要实现目标前进行计划准备，而这也是一种理性的态度。
同时也有不少学生认为自己缺乏经验、技能和知识等方面，这表明大学生在开展创业前，需要积极地提高自己的能力，寻找更多的支持和合作同伴。
高校大学生创业意愿调查及创业工作探索
高校大学生创业意愿调查及创业工作探索近年来，随着创新创业热潮的兴起，越来越多的大学生选择创业作为自己的职业道路。
本文将通过对高校大学生创业意愿的调查，并结合实际案例，探索创业工作的准备和执行过程。
一、调查背景为了更加了解大学生的创业意愿和态度，本文针对国内某高校大四学生进行了问卷调查。
通过调查问卷，我们了解到以下结果。
1. 大部分大学生对创业持积极态度，认为创业可以实现自我价值，同时也为社会做出贡献。
2. 创业意愿与专业相关性较高，高科技领域和互联网行业成为他们的首选。
3. 大部分大学生对创业风险和困难有所顾虑，希望能够得到更多的创业指导和资源支持。
二、创业准备与规划在创业前的准备工作中，大学生需要全面评估自身优势和劣势，明确自己的创业目标，并制定相应的创业计划。
1. 自我评估：大学生应该认真思考自己的核心竞争力和创业动力，分析自身的优势和劣势。
只有真正了解自己，才能找到适合自己的创业方向。
2. 目标明确：根据个人兴趣、专业背景和市场需求，明确自己的创业目标。
目标要具备可行性和可持续性，同时也要符合个人的发展规划。
3. 创业计划：制定详细的创业计划，包括市场分析、竞争对手评估、营销策略和财务预算等。
创业计划不仅有助于提升创业成功率，也是向融资方和合作伙伴展示自己的重要工具。
三、资源与支持创业者需要积极寻找并利用各种资源和支持，以提升创业的机会和能力。
1. 大学资源：大学校园是培养创业人才的重要场所。
创业者可以利用学校提供的创业导师、创新创业中心等资源，获取创业培训、项目咨询和资金支持等。
2. 创业赛事：参加各类创业赛事可以增加创业者的曝光度，与行业精英交流经验，并有机会获得丰厚的奖金和投资机会。
3. 合作伙伴：寻找并与合适的合作伙伴合作，可以共同分享风险和资源，实现优势互补。
四、创业成功案例成功的创业案例对于大学生创业者来说是很好的借鉴和学习对象。
以下是几个成功的创业案例。
1. 网络教育平台：某高校学生发现线下教育资源匮乏，便自主开发了一款在线教育平台，通过互联网和移动端技术，将优质教育资源送到每个学生手中。
高校开展创新创业教育的意义和途径研究--以宿迁学院为例
学习与思考总第420期高校开展创新创业教育的意义和途径研究——以宿迁学院为例刘小杰摘要:本文以宿迁学院为例，从加强创新创业教育必要性和所面临的问题出发，对创新创业教育存在的问题及其原因进行分析,提出了实施创新创业教育的对策。
通过课程体系、教学内容、教学方法的改革，以及第二课堂活动的开展，提高学生丝综合素质，增强学生的创新意识、创造精神和创业能力。
通过开设创业课程、建立创业基金、提供创业咨询等方式，使学生具备创业能力。
关键词：创新创业教育；现实意义;对策与措施中图分类号:D64 文献标识码:A文章编码:1672-3163（2019）04-00074-03进入21世纪，创新已是国家竞争力的核心指标，国家也提出大众创业、万众创新、教育先行的政策。
因此，在高校开展创新创业教育，培养具有高创造力的专业人才，是高校当前迫切需要解决的问题。
一、开展创新创业教育的意义（一）开展创新创业教育，是社会经济发展的内在需求，是推进国家创新发展战略之举。
创新是新时代民族进步的灵魂，创新科技是国家竞争力的核心。
我们国家提出要坚持走中国特色自主创新道路，实施创新驱动发展战略,科技创新和科技进步是重中之重。
培养创新创业型人才是经济社会发展对教育提出的新课题，也是高等教育本身要主动适应国家创新驱动发展战略的体现。
这就必然会促使高校深刻思考在新时代背景下，在教育理念、教学模式、培养人才上如何下功夫。
深化教育教学改革,改变传统教学模式,让创新创业教育贯穿于人才培养的全过程，大力培养大学生的创新精神和创新意识,使创新更好地去促进创业，使创业更好地带动就业，不断地提高大学生的创新创业能力，从而促进经济发展社会进步。
（二）开展创新创业教育，有利于高校适应区域经济发展，发挥办学优势。
高校良好的发展与区域经济发展关系密切相关，高校办学定位要适应区域社会经济发展需求。
大力开展创新创业教育，有意识地培养学生的创业精神、创新意识,提高创业技能，可以适应区域经济发展的需要,为区域经济发展提供人才支撑。
大学生创新创业意愿调查报告
大学生创新创业意愿调查报告一、引言随着社会的发展和经济的转型，创新创业成为了当今时代的热点话题。
作为国家未来的希望，大学生的创新创业意愿备受关注。
本文通过对大学生创新创业意愿进行调查，旨在了解当前大学生对创新创业的态度和影响其创新创业意愿的因素，为提高大学生创新创业能力和引导其创新创业提供参考。
二、调查方法本次调查采用问卷调查的方式，通过面对面和在线两种方式进行。
问卷内容主要包括个人基本信息、创新创业意愿的态度与想法，以及影响其创新创业意愿的因素等。
三、调查结果分析（段落内容根据实际调查结果进行填充，以提供实际数据和分析结论）四、大学生创新创业意愿的影响因素1. 教育背景：大学生是否接受过创新创业相关教育将直接影响其创新创业意愿。
对于那些在大学期间接触到创新创业教育的学生来说，他们更容易对创新创业有兴趣并愿意尝试。
2. 社会环境：社会环境对大学生创新创业的影响也不可忽视。
社会对于创新创业的支持力度和创业成功案例的呈现，都可以激发大学生的创新创业意愿。
3. 个人特质：大学生个人的特质也会对其创新创业意愿产生重要影响。
如个人的创新思维、决策能力、人际交往能力等都是影响大学生创新创业意愿的重要因素。
五、对大学生创新创业意愿的培养策略针对以上调查结果及影响因素，提出以下培养大学生创新创业意愿的策略：1. 加强创新创业教育：学校应加强创新创业课程的设置，提供创新创业培训和辅导，并为学生提供参与实践活动的机会，培养其创新创业能力和意愿。
2. 提供创新创业支持：政府、企业及社会组织等应加大对创新创业的支持力度，为大学生提供创新创业的资金、资源和政策等方面的支持，减轻其创业风险和压力。
3. 营造良好社会环境：社会环境对于大学生的创新创业意愿至关重要。
政府和社会应积极营造良好的创新创业氛围，推崇创新创业精神，宣传和表彰创新创业典型案例，激励大学生勇于创新创业。
六、结论本文对大学生创新创业意愿进行了调查，并分析了影响其创新创业意愿的因素。
调查报告大学生的创业意愿调查
调查报告大学生的创业意愿调查调查报告：大学生的创业意愿调查概述本调查报告旨在分析大学生的创业意愿及相关因素。
通过对大学生的调查结果进行分析，我们可以了解到他们对创业的态度、兴趣和动机，从而为大学生创业支持政策的制定和创业教育的改进提供参考。
调查方法本次调查采用了问卷调查的方式，共有500名大学生参与。
问卷设计了涵盖以下几个方面的问题：创业意愿、创业动机、创业准备、创业困难以及对创业支持政策的期望。
问卷的答题时间为10天，参与者可以通过手机或电脑填写。
通过对问卷数据的收集和分析，得出了以下结果。
调查结果1.创业意愿根据调查结果显示，大约60%的大学生表示有创业的意愿，而剩余40%的大学生则表示暂时不打算创业。
这说明大学生创业的潜力较大，但也有一部分人抱持观望态度。
2.创业动机在调查问卷中，我们列举了多个常见的创业动机，大学生可以选择其中一个或多个作为自己的动机。
结果显示，大部分大学生的创业动机是实现个人价值和追求独立自主，其次是经济利益和创造就业机会。
少部分大学生则表示是由于缺少就业机会而选择创业。
3.创业准备调查数据显示，虽然大部分大学生表示有创业意愿，但只有少数人进行了相关的创业准备。
其中，参与创业实践的大学生仅占总数的20%左右，其他大多数大学生缺乏相关的创业准备。
4.创业困难调查问卷中涵盖了一些可能遇到的创业困难，例如资金问题、经验不足、市场竞争等。
结果显示，资金问题是大学生创业中最普遍的困扰，其次是缺乏实践经验和市场竞争压力。
5.对创业支持的期望大学生普遍对创业支持政策持有积极的态度。
他们期望政府能提供更多的创业资源和指导，并建立创业支持机构。
此外，他们也希望学校在创业教育方面能够提供更多的培训和实践机会，以帮助他们更好地准备创业。
结论综合以上调查结果可以得出结论：大学生的创业意愿较高，但创业准备和面临的困难也不容忽视。
为了进一步激发大学生创业的热情，政府和学校可以加大创业支持力度，提供相关资源和培训，帮助他们克服创业过程中的困难。
大学生在校创业所选行业调查与研究
由于网络通信技术 的迅速发展 ，大学生在校创业 的机会也大 大增
多 。很 多 学 生 选 择 开 网店 ；另 外 还 有 很 多 学 生 选 择 搞 物 流 通 信 ；甚 至 有些学生做起 了节假 日旅游 、租赁汽车这样的市场化创业项 目。因此 我 们 小 组 成 员 通 过 对 他 们 创 业 所 选 行 业 的 调查 以及 他 们 目前 经 营 的 情 况 做 出 目前 大 学 生 热 衷 于 的 创 业 所 选 行 业 并 且 是 否 与 自 己的 专 业 相 适 应 的 问题 。 调 查 方 法 为了了解大学 生的创 业态 度 以及 创业 时所 选的行 业 ，课 题组 于
２ ０ １ ５ 年 ・ １ 月 ・ 下 期
学 术・ 理 论 现代衾 萼
大 学生 在 校 创 业 所 选 行 业 调 查 与研 究
嵇 颖 郭景 文 （ 宿迁学 院 江苏 宿迁 ２ ２ ３ ８ ０ ０）
摘 要 ：本研 究主要对宿迁 学院的学生以及其他 各高校 一些大学生的关于在校创业 以及所选行业为 内容进行调查 。通过调 查我们也发现 了 目前大学生在校创 业的种类众 多，也一定的 了解 了目前大学生在创 业方面所面 临的一些 问题。对此 ，我们也 通过研 究提 出了相应 的解决方 案， 并就如何促进 大学生创业 活动 良性进行 、提高大学生 自主创新意识和 能力，从某些 角度做 出了对策与建议。 关键词 ：大学生 在校创业 所选行业 创业方向 随着 近几年我 国高校毕业生数量的逐年增加 ，大学生就业难 的问 题 正 日益 成 为全 社 会 共 同关 注 的 焦 点 问 题 。 当 今 社 会 ，科 学 技 术 的 不 断发展 、经济结构 的不断优化 ，给大学生 创业带来了 良好 的契机 。大 学 生 自主创 业 是 大 学 生 择 业 的 最 新 动 向 ，很 多 在 校学 生 选 择 在 学 校 创 业 ，同时他们也在学校赚 了他们人生第一桶金。 术造诣深且学 习成绩名类前茅的学科佼佼 者中。此类 大学生运用智力 成果从事着专利产 品 的生 产与 经营 ，他 们或将 产 品发布 到相关 网站 上 ，吸引投资商 的合作或 申请专利号直接进行投 资创业。如 ：软件开 发、网络游戏 的开发等 ； （ 二 ）服务类 ： 成本 低且不需要 太大的工作 场所 ，同时能充分发 挥专业特长 。例如 ：大学 生家教辅 导 、家教 中介、翻译 、物 流通信 、 节假 日旅游 、租赁汽车乃至代拿快递等小 型服务类 ； （ 三 ）产品代理或销售类 。大学 生的创业 资源非常有 限 ，资金相 对薄弱 。对 比需要资金成本与货币流通的个人投 资创业 来说 ，产品代 理 或 销 售 几 乎 不 需 要 成 本 的 投 入 ，风 险小 ，成本 低 甚 至 不 需 要 出类 拔 萃的专业技能 ，所 以产品代理或销售类成 了占很 大一部分 比例的在校 大学生 的创业 选择 。如 ：服装类 、鞋 帽配饰类 、化妆 品、快 餐 零食 类 、家 政 服 务 等 ； （ 四）校园周边开店。随着校 园经济的兴起 ，越来越 多的大学生 选择在校 园周边开店 ，这不仅仅因为学校附近有 大量 的教职工 以及学 生顾客资源 ，更是 由于熟悉大学生的消费喜好、消费能力。 因此 ，选 择校 园周边开店较容易成功 。如 ：高校内部或周边 地区的餐厅 、咖啡 屋 、文具店 、水果店 、书店等等。 （ 五 ）手工技术类 。大学 生群体 数量繁 多，其 中不乏存在 一些动 手能力较强 的同学 ，这些 同学创业不需要租赁工作 场所 ，多有利用所 学专业知识创造一些小物件存放于宿舍 、放在网上 、在 学校门 Ｅ ｌ 进行 交易 ，他们制作 的产 品多新颖实用 ，又能符合大学 生 日常的需要 ，物 美价廉 ，深得大学生 的追捧 。如 ：自发设计 并缝制 衣服与饰品 、烹饪 食物与糕点 、闹钟 、“ 宿舍洗澡神器 ”等生活用品的制造等等。 三、大学 生在校创业的建议 笔者认为 ，对于大学生来说 ，我们年轻有朝气 ，富于冒险精神与 创新能力 ，我们紧攥着青春 与活力 。有着 足够好 的光 阴去学 习技能 、 进行创业 。创业成功与否关键不在于对金钱的多 少、规 模的大小 ，结 构 的复杂程度 ，而在于这个创业过程中大学生们所获取 的学校不能给 予 的知识技能与社会阅历 、人际关系。从 而更好 的为未来 的创业或者 就业提供丰富 的经验 ，将企业的奋斗 目标 与个人奋 斗 目标相结合 ，使 企业更好 的得到发展 ，同时能够充分实现 自我价值 。 然而 ，大学生创业的道路不是一帆风顺 的，善 于在前 进中发现 问 题并解决问题 ，要用创新 的精神兼 以智 慧的头脑 、扎 实的知识 技能 ， 趋利避害 ，保证创业的成功。具体来 说 ， 需要注意 以下几点 ： （ 一 ）我们 大学生 现在还是 消费群 体 ，在进行创业 的时候 应该选 择投资小的行业起 步 ，所 谓 “ 千里之行 始于足 下” 着手 “ 小 创业 ” ， 积累丰富的创业经验与人脉关系才能为 “ 大创业” 打下基础 。 （ 二 ）时刻关 注大学 生创业 的相关政策 ，务必熟悉了解 国家政策 ， 所谓 “ 工欲善其事必先利其 器” 国家近年来犹是关注与大学生创业 问 题 。必要时候多听几个相关讲座 ，多参加几个相关培训 ，我们 能从 中 获得很多意想不到的知识与技能 ， 从 而降低投资成本 ，更 容易获得预 期收益 。 （ 三 ）从事或准备从事所学专业 的大学 生更应该努 力学好 专业知 识 ，把握专业技能 ，所谓 “ 活到老学到老 ”其精髓也 就是学一 门要学 精一 门学通＿ 门，学广不难学精难 ，只有精通一 门专业造 诣 ，才能利 用所学专业创造出好的产品与服务 ，降低风 险，增加创业成功率。 （ 四 ）拥有创新精神 ，创新精神是一个 企业乃 至一 个 民族 不竭的 源泉 。“ 距离已经消失 ，要么创新 ，要么死亡 。 ” 这句话充分 的说 明了 创新的重要性 。这个世界太 多人云亦 云，我们大学生在进行创 业的时 候应该独立勇敢 ，我们是时代的宠儿 ，过 于同化总不是一条很 好的出 路 。适 当的里辟蹊径 ，适当 的特立 独行 ，说不 定就 能发 现另 一 片天
大学生创新创业意识调研报告
大学生创新创业意识调研报告1. 调研背景作为我国经济发展的重要支撑力量，大学生创新创业意识的培养和提升具有重要意义。
因此，本次调研旨在了解大学生的创新创业意识现状，分析其影响因素，并提出相应的对策建议。
2. 调研方法本次调研采用问卷调查的方式收集数据，共发放问卷300份，有效回收问卷250份。
问卷主要包括个人基本信息和创新创业意识相关的问题。
3. 调研结果与分析3.1 大学生对创新创业的认识程度调研结果显示，大多数大学生对创新创业有一定的了解，但对于创新创业的具体概念和实践操作仍存在一定的模糊和不确定性。
3.2 大学生创新创业意识的重要性认知调研结果显示，大部分大学生认识到创新创业意识的重要性，但在具体实践过程中，对于如何培养和提升创新创业意识缺乏有效的方法和途径。
3.3 影响大学生创新创业意识的因素通过对调研数据的统计和分析，我们发现，家庭背景、教育环境和社会氛围是影响大学生创新创业意识的关键因素。
家庭背景不同、教育环境的优劣以及社会对创新创业的关注程度直接影响了大学生的创新创业意识。
3.4 大学生创新创业意识的培养对策鉴于以上调研结果，提出以下对策建议：- 提高创新创业教育的质量，加强创新创业相关课程的设置，注重实践操作能力的培养；- 加强家庭教育的引导作用，鼓励家长支持学生创新创业的实践探索；- 加强与社会的联系，搭建创新创业平台，提供实践机会和资源支持。
4. 结论与展望大学生创新创业意识的培养对于个体的成长和社会的发展具有重要意义。
应通过加强创新创业教育、改善家庭教育环境和提供社会支持等多方面措施，为大学生创新创业意识的培养创造良好条件。
未来的研究可以进一步探讨创新创业意识培养的具体方法和途径，为大学生的创新创业提供更有效的支持和指导。
在校学生创业情况调查
在校学生创业情况调查随着经济的发展，越来越多的学生开始关注创业，不少学生希望在校的时候就开始自己的创业之路。
为了了解在校学生的创业情况，本文进行了一次调查，接下来将对调查结果进行详细解析和分析。
一、调查的背景和方法1. 调查的背景为了更好地了解在校学生的创业情况，本文进行了一次针对在校大学生的调查。
我们希望通过这次调查，了解在校学生的创业动机、创业类型、经验和挑战，以期对在校学生创业提供一些有益的指导意见。
2. 调查的方法本文使用的调查方法为问卷调查。
我们制定了一份调查问卷，并通过在线调查工具和纸质问卷的方式，向在校学生进行调查。
总共收到有效问卷172份。
二、调查结果分析1. 调查问卷的基本信息问卷中包含了一些基本信息的问题，比如性别、年龄、专业和学历等。
根据我们收到的问卷，男生和女生的比例大致相当。
年龄主要集中在20岁至24岁，占比最高为65%。
调查对象来自不同的专业，其中管理类专业和工科类专业的学生更多。
学历方面，本科生和研究生的占比分别是87%和13%。
2. 在校学生的创业动机我们从问题设计的三个方面来了解在校学生创业的动机，包括创业意图、创业需求和创业愿望的程度。
调查结果表明，有42%的在校学生想要创业，其中男性比女性更多。
在校学生创业的需求主要集中在收入增加和实现个人价值等方面，占比分别为33.7%和23.7%。
调查结果显示，有67%的在校学生有一定的创业意愿，想要通过创业实现自己的价值和理想。
3. 在校学生的创业类型在调查中，我们也了解了在校学生的创业类型，包括实体创业、网络创业和其他类型。
根据调查结果，仅有16%的在校学生进行实体创业，更多的在校学生则选择网络创业。
其中，51%的在校学生选择网络创业，之所以选择网络创业，主要是因为低成本和比较灵活的模式。
4. 在校学生的创业经验和挑战在校学生尝试创业也存在很多的挑战，其中最大的挑战是缺乏资金，其次是发展方向不明确和招聘团队的难度。
此外，40%的在校创业者表示他们在创业过程中遇到过失败，但绝大多数都会继续努力。
在校学生创业情况调查
在校学生创业情况调查摘要创业是一顶大帽子，光辉的大帽子。
或者给我们大学生盲目的乱闯乱撞做了最好的遮挡。
或者给我们实现理想做了关键性的定位！我们年轻，活力四射，昂头迈步，想闯荡出属于自己的时代，打拼出自己的天下。
而随着时代的进展和进步，社会也变得更有容度和同意度来给我们想要翱翔的年轻人起飞的空间和机会！现在创业，这是一个风靡的词，比尔盖茨差不多是一个专门久远的故事了，而马云的创业故事也只是数以万计中的一个。
只要我们一上网就能看到有关于创业的新闻，淘宝更是创业者云集的地点，创业者就像雨后春笋般拔起在各个领域，而大学生更是其中干劲十足的一部分。
关键字：创业、大学生、热情、目的、问题、理性我们在百度中搜索了“创业”两字，搜到相关网页89，000，000篇，而搜索“大学生创业”几个字，搜到相关网页10，300，000篇，占了前面的11%左右，从这些数据中也可见一斑了。
而国家学校在这方面也给与了大学生专门大的支持和关心。
在如此的形式下我们浙江工商大学学生创业情形如何样呢？基于如此的外界环境和疑问，我们组在这次实践中以“调查浙江工商大学在校学生创业情形”为主题，组织了这次实践。
第一我们采纳的是问卷调查的方法，在查看了一些网上的资料之后，我们依照本校地实际和这次实践的制约敲定了问卷。
我们拟定了13个有关创业的问题，并在寝室、图书馆等学生较集中的地点发放了问卷。
此次调查，我们共发放了问卷80份，回收75份，有效问卷72份。
创业热情自1998年5月，清华大学举办首届创业打算大赛开始，自主创业一时成为社会各界关注的焦点之一。
大学生创业热在全国迅速蔓延开来，许多大学生投身其中。
这些年来，大学生的自主创业热情仍旧不减。
我们调查问卷的第一题确实是否有过创业体会进行调查，其中：统计量您是否正在创业或曾经有创业经历N 有效72缺失0您是否正在创业或曾经有创业经历频率百分比有效百分比累积百分比有效否57 79.2 79.2 79.2 是15 20.8 20.8 100.0合计72 100.0 100.0从图中能够看出我们工商大学学生创业的比率依旧专门高的，达到了20.8%，尽管其中有一部分差不多终止了自己的创业，但如何说都尝试过。
关于大学生创业意识和创业能力调查报告
关于大学生创业意识和创业能力调查报告
关于大学生创业意识和创业能力调查报告
如今大学生创业问题受到我国各界的关注。
而且现在大学生的就业情况并不容乐观，大学生创业对即将面临工作的大学生是一条值得考虑的出路，但是现在社会上对大学生创业的褒贬不一，很多人认为大学生刚出校门就开始创业是盲目的，而且缺乏创业的意识和能力。
因此我们开展了一次大学生创业意识和创业能力调查活动。
由于交际的缘故填写问卷的人员中以理工科学校为主，其次09届和10届的大学生是主要的被调查群体。
现状与存在的问题：
由此可见，就业的形式不容乐观，因此，创业这一出路就出现在越来越多的毕业生的眼中。
在调查中有57.22%的人表示，在毕业后有创业的打算。
主题：
创业其实是以新的生产力导入的方式开展一段事业。
创业和以前的谋生不太一样，所以对大学生能力要求比较高。
第一，要有一定的工作技能，也就是说你要能够协调一些人际关系，能够有一些基本的管理手段、管理方法;第二，要有良好的人际沟通能力，比如在对内有员工团结问题，对外涉及到和工商、税务以及各个社会组织打交道的能力。
《全球创业观察中国报告》显示，半数大学生认为自己具备创业技能，但是专家称还没有创业，别高估了自身的能力，。
民办高校大学生创新创业教育——以宿迁学院为例
民办高校大学生创新创业教育——以宿迁学院为例高政【期刊名称】《佳木斯教育学院学报》【年(卷),期】2015(000)008【摘要】宿迁学院作为一所年轻的民办高校,正在向应用型高校转型,做好大学生创新创业工作是宿迁学院发展的重要方向,本文就如何做好大学生创新创业工作进行了初步的探究.%Suqian college as a young private colleges, is applied to the transition, to do a good job of college students' innovative undertaking is the important direction of Suqian college, this article on how to do a good job of college students' innovative undertaking has carried on the preliminary inquiry.【总页数】1页(P208)【作者】高政【作者单位】宿迁学院江苏宿迁 223800【正文语种】中文【中图分类】G40【相关文献】1.探讨民办高校大学生兼职的价值--以宿迁学院为例 [J], 高政2.民办高校大学生创新创业教育——以宿迁学院为例 [J], 高政;3.河北省民办高校大学生创新创业教育现状分析及建设路径探究——以河北美术学院为例 [J], 刘建霞4.高校开展创新创业教育的意义和途径研究——以宿迁学院为例 [J], 刘小杰5.基于TRIZ的民办高校大学生创新创业教育的研究与实践——以江西科技学院为例 [J], 毛晨蕾; 田娜因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
大学生创业意识和能力调查报告
大学生创业意识和能力调查报告内容摘要：如今，大学生创业已经引起了国内各行各业的关注。
而且现在大学生就业形势不容乐观，大学生创业是即将面临就业的大学生的一条出路。
然而，社会上对大学生创业的褒贬不一。
很多人认为大学生一毕业就自己创业是盲目的，缺乏创业意识和能力。
因此，我们进行了text-align:center;" class="caClass ca17Style">如今，大学生创业已经引起了国内各行各业的关注。
而且现在大学生就业形势不容乐观，大学生创业是即将面临就业的大学生的一条出路。
然而，社会上对大学生创业的褒贬不一。
很多人认为大学生一毕业就自己创业是盲目的，缺乏创业意识和能力。
因此，我们进行了& ldquo大学生创业意识和能力现状调查：活动。
因为传播学的原因，理工类学校是主要的回答者，其次是09班和10班的大学生。
现状及存在的问题:据统计，今年全国将有611万研究生和专科生。
除了去年没找到的210万毕业生，可以预测XX高校就业人数将高达810万。
在这个特殊的XX年，我们不仅遭受了金融危机的重创，还经历了雪灾、地震等一系列重大事件苦不堪言的一年。
这些重大事件直接或间接影响了中国的社会经济发展格局，构成了当前就业面临的严峻形势。
在全球金融危机的压力下，xx上半年有6.7万家民营企业倒闭，在XX，民营企业吸纳了34.2%的大学毕业生。
一方面，我国就业人数明显增加，另一方面，企业明显萎缩，企业校园招聘也相应萎缩。
去年10月，各大企业提前启动校园招聘计划，各大高校呈现出欣欣向荣的景象。
但由于金融风暴的影响，整体就业市场低迷，很多大企业为了降低劳动力成本，不得不大规模裁员。
与此同时，许多中小企业作为吸引就业的主体，受到劳动合同法和冷出口等多种因素的影响，企业订单和就业需求明显减少。
这在客观上给学生就业带来了很大的影响。
可见就业形式不容乐观。
因此，创业的出路出现在越来越多的毕业生眼中。
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帮助。 关键词 ： 大 学 生创 业
创 业 意识 调 查 研 究
如今的大学生生活在经济开放 、 网 络 自 由的 时 代 ， 能 够 更 多、 便 捷 地 了解 到 社 会 现 实 ， 更 早 拥 有 经 济 意 识 。 下 面 就 从 几 个 方 面 具 体 看 看 我 院 学 生 的创 业 意识 。 关 于 创 业 的 认 识 由于政府 、 社会 、 学 校的宣传 与鼓励 。 大 学 生 对 于 自主 创
６ ８ ． ２ ５ ％。 由此 可 见 ， 大学 生 选 择 自主 创 业 的 动机 大 部 分 源 自 自
身经济的需要 ． 他 们 希 望 通 过 自己 的努 力 改 善 现 状 ， 并 且 过 往 经 历 使 他 们对 市 场 对 经 济 消 费 有 独 到 的 看 法 。 二 是 大 学 生 对 于 自身 能力 的 要 求 ． 他们希望通过课 余时 间 ． 更直接 、 密 切 地 与 社 会 生 活联 系 ． 通过各种社会实践 ． 能 够 更 清 楚 地 认 识 到 社
一
大 学 生 群 体 无 可 阻 挡 的优 势 之 一 。 此外 ， 四通八 达 的人 际 网 络 更 是 大 学 生 的 独具 优势 。
三、 关 于创 业 的方 向和 定 位 大 学 生 眼 中 的 创业 是 什 么？ 前 面 “ 关于创业的认识” 已经 有 所 提 及 ．经 调 查 发 现 我 校 大 学 生 对 于 创 业 的认 识 是 比较 明
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大 学 生 创 业 意 识 调 查
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以宿 迁 学 院为例
王 玉 张 馨 宇 吕 雷 李楠 翔
（ 宿迁学院 ， 江苏 宿迁 摘 要 ：面 对 日益 严 重 的 就 业 压 力 ． 大 学 生 这 个 群 体 似 乎 开 始提 前 思 考 自 己的 就 业 问题 ． 部 分 大 学生 选 择 自主 创 业 。 针 对大学生创业意识这个主题 ． 本研 究 小 组 在 我 院 学 生 中 。 采 用 随 机 填 写 调 查 问卷 的 方 式 ， 发 放 并 回 收 了４ ０ ０ 份样 卷 ． 经 过 样 卷 回收 、 统计、 分析 ， 对 我 校 学 生 创 业 意 识 有 了 大 致 了解 ， 也得到 了一些新的认识 ， 希 望 对 正 在 考 虑 创 业 的 大 学 生 有 所 ２ ２ ３ ８ ０ ０ ）
意 识 地 询 问 了学 生 对 于 创 业 成 功 概 率 的 看 法 ． ６ ３ ． ５ ％的 学 生 认 为成功概率很大 ． 其 他 学 生 大 多 选 择 比较 乐 观 的 态 度 。 二、 关 于创 业 的动 机 根据调查 ， 我 们 了解 到很 大 一 部 分 学 生 对 创 业 感 兴 趣 ， 原 因 如下 ： 一是 家庭 状 况 的需 要 。 经 过 调 查 ． 我 们 发 现 在 有 创 业 想 法 的 同学 中 ， 经 济 情 况 较 好 的 占９ ． ７ ５ ％， 经济情况一般 ， 但 能 正 常 支 付 学 费 和 生 活 费 的 占２ ｌ － ２ ５ ％， 然而经济情况较差 ． 通 过 贷 款 等 勉 强 支 持 学 费 和 生 活费 的 ．要 得 到 多 方 资 助 的 学 生 占
内容和改革教学方法 。 （ 三） 迎 合 学生 需 求 ， 完善 教 学设 施 。
确 的， 并不好高骛远 ， 那么 ， 在 实 际创 业 方 向 的选 择 中 ， 究 竟 会 是 怎 样 ？统 计 得 出有 ３ ６ ％的 学 生 选 择 与 自身专 业联 系 较 多 的 领域 ． ２ ３ ． ５ ％ 的学 生 选 择 自 己感 兴 趣 的 行 业 。 １ ２ ． ７ ５ ％的 学 生 看 准 当今 热 门 的 方 向发 展 启 动 资 金 少 、容 易 开 业 且 风 险 相 对 较 低 的行 业 ． 其他 学 生 支 持 技 术 要 求 较低 的行 业 。 不难 看 出大 学 生 对 于 创 业 还 是 有 自己 的看 法 的 。 面对 创 业 第 一 步 ， 他 们 追 求 稳 中求 胜 。 选 择 自己 了解 的有 把 握 的行 业方 向 ． 善于分析 自己 的优 势 ， 并 积极 地 运 用 ， 并 且 青 睐 自己 感 兴 趣 的 方 向 生 。 甚 至 很 多 已经 开 始 自己 的 创 业 道路 。 我
研究小组经调查发现 ， ７ ３ ． ２ ５ ％的 学 生 考 虑 过 自主 创 业 ， 其 中大
展的需要 ， 如 认 为 创 业 有 更好 的 发展 空 间 。 ３ ８ ． ７ ５ ％的学 生 为 了 获 得 独 立 的 需 要 ，如 认 为 在 创 业 过 程 中 可 以充 分 发 表 见 解 。 ３ ２ ． ２ ５ ％的学 生 为 了实 现 自我 价 值 需 要 。认 为 这 样 可 以 得 到 社 会 肯 定 。大 学 生 希 望 在 自主 创 业 中证 明 自身 能 力 的 想 法 可 见 斑。 大 学 生 创 业 存 在 的 优 势 是 他 们 的 动机 之 一 ． 以高 校 为 基 地， 汇聚众 多师长和同辈 ， 他们大多具 备各行业 的丰富知识 ， 无 疑 是 创 业 路 上 的 点金 石 。 一 个 年 轻 的群 体 充 满 活 力 与 激情 ． 也怀有抱负与理想 ， 这 是 创 业 团 队无 可 替 换 的优 势 。 敢 于 挑 战 传统 ， 有“ 初生牛犊不怕虎” 的精 神 ， 同 时 兼 有 独 特 创 新 思 维 是
一
和 大 四的 学 生 居 多 。 关于什么叫“ 创业 ” ， 大 学 生 对 于 创 业 的 概念 ， 也有涉及 。 ９ ． ７ ５ ％的 学 生 认 为 成 功 开 办 一 个企 业 （ 公司 ） ， 并 维 持 经 营 叫创 业 ．有５ ６ ％的学 生 认 为 只 要 有 经 营 活 动 就 叫 创业 ． ２ ０ ． ５ ％的学 生认 为开 发 一 项 前 沿 科 技项 目就 叫 创 业 。可 见 大 部 分 学 生 对 于 创 业 的 范 围认 定 还 是 比 较 宽 泛 的 。我 们 有