SAT写作你的文章理解有问题吗？
专家解读新SAT写作正确分析文章方法
三立教育
专家解读新SAT写作正确分析文章方法新SAT写作其中一个变化就是增加一篇文章的阅读，如此在SAT写作经验里，针对文章的阅读分析就很重要了。
如此在SAT写作学习中，到底要怎么正确分析文章呢?下面sat 考试培训老师就来详细谈谈新SAT写作正确分析文章方法。
新SAT的Essay部分需要大家针对一篇阅读文章来分析，全部的内容考生自己不占立场，最重要的任务就是分析文章!!!其中包含作者观点、作者使用到的写作手法，还有就是事务发展的情节等等，按照分析的结果完成Essay。
在完成分析型写作的过程里大家的角色很像一个movie critic(电影评论员)，只会参与作品的评论分析，但不会参与作品本身的观点论证。
sat考试培训老师介绍了有关分析型文章的具体解决步骤，最关键的一点——“one hard thing at a time：一次只做一件难事儿”，用另一句话表示要把任务细致化、阶段化地进行分割，每一个阶段集中完成一个难度层级较高的任务，然后逐步解决。
新SAT的Essay部分正确打开方式如下：
Firstly，读!!!阅读Essay题目页右侧下面的框中的题干要求，把作者的claim(观点)找到。
The other thing is，写!!!使用简单的transitional words(过渡词)，大致搞清楚作者的行文逻辑
Furthermore，通读!!!通读文章，画出可能出现考点的地方，例如看到作者用到引号划线quotation，出现对应观点的具体例子的时候划线exemplification，etc.
Finally，分析!!!综合分析作者的目的，相当于作者怎么使用各种手法实现支持自己的claim的目的，进而完成文章写作。
SAT作文看完题到底应该想什么？
写文章切忌意识流似地边想边写，因为阅卷人并不清楚我们写作的背景，他们很难跟上我们的思路，这样会导致理解障碍，从而被评为没有逻辑的文章。
更严重的问题是，有的时候很多考生甚至连自己都没想明白就开始写，这又怎么能期待阅卷人能够理解呢?因此，我们动笔写之前一定要先思考以下几个方面：1、这个话题的考查重心是什么?这个是我们首先需要考虑的问题，以确保自己回答时不跑题。
一般来说题目分为两类：事实类和建议类。
事实类题目不涉及价值判断，只是就有争议的话题进行是非选择。
比如：(2010.1)Do people make the greatest discoveries by exploring what is unfamiliar to them or by paying close attention to what seems familiar?(2010.5)Do small decisions often have major consequences?对于事实类题目，我们只需用相关的论据去证明我们的观点，不用去解释优点或者缺点。
而建议类题目需要我们就某一话题权衡如何做是好的，并且分析原因。
比如：(2010.1)Should all people’s opinions be valued equally,or should only informed opinions be taken seriously?(2010.5)Should the government be responsible for making sure that people lead healthy lives?对于这两类题目我们的写法是不一样的，所以首先要分清楚题目的问法。
除了事实类和建议类这两种不同的问法，具体到每一题，问的角度和重心都不一样。
其中，考生最容易犯的错误就是：胡乱把题目归到常见的主题分类中，不考虑具体问法，就按照本类主题中曾经写过的最典型最简单的题目去写，引用例子，这样就会跑题。
SAT作文经验范文
SAT作文是SAT考试中重要的一部分，也是很多考生比较担心的一部分。
SAT作文的目的是测试考生的写作能力，包括思维逻辑、语言表达、文笔等多方面的能力。
考生有75分钟的时间完成一篇文章，要求在规定时间内对所给话题进行分析、思考、撰写，其中表达清晰、逻辑严密、论证有据、文笔流畅是重要的评分标准。
下面，本文将从基本技巧、写作策略、语言要素和文本语态这几个方面给大家分享一些 SAT作文的经验和范文，以供参考。
一、基本技巧1. 仔细阅读阅读是写作的基础，只有认真理解所给话题，才能有条理地展开论述。
在阅读题目时，一定要仔细理解问题、分析题目背后所隐藏的信息，理解一些难懂的语言和词汇，同时要注意题目的篇幅限制。
2. 提炼思路阅读之后，要对题目进行思考，提炼出主题思路。
主题思路是全文的基础和核心，可以帮助作文更有条理、更清晰。
3. 编制大纲作文大纲对于 SAT作文至关重要。
可以先列举所有的思路，再根据逻辑关系将这些思路进行排列，形成一条完整的论证链。
4. 论述起承转合SAT作文的论述方式要有起承转合的过程。
起就是开篇，要点明立场和论点；承就是展开论述，要将观点进行扩展和阐释；转就是过渡的部分，要将各部分论述联系起来；合就是结尾，要对全文进行概括和总结。
二、写作策略1. 寻找角度同样的话题有不同的视角和角度，考生要尽可能找到最适合自己的角度。
这样可以帮助自己展现出更好的个性和思维。
2. 多角度思考SAT作文要求考生能够有宏观思维和微观思维能力。
宏观思维是总体的、整体性的思考，需要对话题进行广泛的分析和理解；微观思维是具体化、个案性的思考，要对例子进行详细的解读和分析。
多角度思考可以让考生的作文更富有思考性和深度。
3. 注重论证SAT作文要求考生在论证上有条理、有逻辑。
论证时要注重举例，不能只是单纯地陈述观点，还要通过举例进行支持。
同时，要注意举例的真实性和可信度。
4. 语言的运用语言是 SAT作文的重要评分标准。
新sat评分标准
新sat评分标准新SAT（即SAT Reasoning Test）评分标准分为三个部分：阅读（Reading）、分析（Analysis）和写作（Writing）。
以下将详细介绍这三个部分的评分标准。
一、阅读（Reading）部分阅读部分共包含三篇文章，分别为小说、历史/社会类文章和科学类文章。
阅读部分的评分标准如下：1.正确理解：能准确理解文章中的信息，包括作者的观点、事实和细节等。
2.分析：能够分析文章的结构、论证方法以及作者的写作技巧。
3.推理：能够根据文章内容进行合理的推理和判断。
二、分析（Analysis）部分分析部分主要考察学生对文章内容的理解、分析和推理能力。
评分标准如下：1.分析能力：能够对文章的内容、结构和论证方法进行分析。
2.理解能力：能够准确理解文章中的信息，包括作者的观点、事实和细节等。
3.推理能力：能够根据文章内容进行合理的推理和判断。
三、写作（Writing）部分写作部分主要考查学生的写作能力和逻辑思维能力。
评分标准如下：1.写作内容：文章要有明确的主题和观点，内容充实，逻辑清晰。
2.语言表达：使用恰当的词汇和语法结构，表达准确。
3.文章结构：文章要有明确的引言、主体和结论，结构完整。
四、新SAT总评分新SAT总评分是根据阅读、分析和写作三个部分的成绩综合得出的。
为了确保评分的公平和准确，新SAT采用了名为“得分为4、3、2”的评分制度，即每个部分的最高分为4分，最低分为2分。
新SAT评分标准旨在全面评估学生的学术能力和潜力，帮助高校更准确地选拔合适的学生。
了解这些标准有助于考生在备考过程中有针对性地提高自己的能力，取得更好的成绩。
SAT作文常见错误归纳
SAT作文常见错误归纳在SAT作文中，很多考生在语法方面的失误和表义上的含糊不清直接导致了语言质量的下降，甚至很多时候无法让考官理解他们所要表达的意思，因而使作文停留在6分-8分的阶段而无法更进一步。
句子结构，也因此成为很多同学的“痛脚”之一。
在本文中会根据同学的实战演练，对作文中经常出现的各种错误加以概括和总结，使同学们更好的了解语法和表义方面一些频繁出现的错误，从而更好的改善自己作文的语言质量。
很多同学虽然对于基本的句子结构条条是道，娓娓道来，真正应用在自己所写的长句中的时候，却容易顾此失彼，错误百出。
很多时候是因为过于关注句子的长度和用词的难度，却忽略了基本的主谓宾搭配已经歪曲了。
Steve Jobs, the brilliant and talented leader of Apple, who wins the battle in harsh consumer market with great creativity.Thomas Edison who was one of the greatest inventors in the history. In his life, the most famous and important invention was electric light.这两个句子反映了7分左右的考生最常见的语法错误。
因为用比较长的同位语或定语从句来修饰句子的主语，却忘记了这个句子其实已经没有谓语动词了。
According to those two examples, that’s why I agree that those people who are confident and optimistic can change their lives easily.这个句子则是出现了另一个极端，according to…., that is why…表义过于重复。
新SAT作文要怎么分析才更好
三立教育
新SAT作文要怎么分析才更好
新SAT写作部分如今添加了一个800字左右的文章阅读,而后要求大家分析作者是怎样用论据来证明其论点的。
下面sat考试培训老师就为大家介绍新SAT作文要怎么分析才更好。
一般情况下大家见的阅读文章都是社论类文章,如此为什么叫社论类?主要是由于它都会就社会上的一个热点现象,发表作者自己的感想,因此这样的文章就会包含作者强烈的感情思想,用另一句话表示是文章会明确表明作者对某一件事是同义还是反对。
若大家想把一件事分析清楚我们,一般会分两个方向分析,理性及感性。
sat考试培训老师表示如此大家去分析一个事物是通常都是分为四步。
第一步——亮点识别:指出作者究竟使用了哪一种例证方法(数据、举例、修辞手法)。
第二步——信息复述:复述原文段的内容。
第三步——主旨作用:理性分析,分析亮点文段对主旨所起到的作用。
第四步——感情渲染:感性分析,分析亮点文段对读者感情所起到的作用。
以上就是sat考试培训老师介绍的关于新SAT作文要怎么分析才更好，希望大家在备考中可以进行适当的参考，写作中分析好是写出好文章的前提，大家一定要注意。
SAT考试 SAT写作内容详解
SAT考试SAT写作内容详解在新SAT考试中，Sat写作已然变为选择性考试，那么对于想要进行SAT考试的学生来说，应该如何根据自身条件进行考试呢，下面小编就为大家讲解一下。
01SAT写作考?不考?从2016年3月改革开始，新SAT写作变为选择性考试，也就是说，学生可以根据自己所申请学校的要求，决定是否在完成阅读，数学，英语语法三项后继续完成写作部分的考试。
面对这样的选择，我的建议为：考。
首先，我们来看看官方对于这个“改变”的建议：The task the essay asks you to complete---analyzing how an argument works---is an interesting and engaging one. The essay also gives you an excellent opportunity to demonstrate your reading, analysis, and writing skills---skills critical to readiness for and success in college and career---and the scores you’ll get back will give you insight into your strengths in these areas as well as indications of any skills that may still need work.由此可见，对于写作部分，官方给出的答案是显而易见的——可以考察学生的综合能力。
此外，即使学生自己所申请的学校不需要提供写作部分的成绩，学生也可以通过考试复习的过程，提高自己对于文章的阅读和分析，甚至评论一篇文章的能力——而这个能力，是美国高中生必备的。
大家都知道，美国高中会定期要求学生读书，然后对于所读的内容进行评论，而这块，是中国学生所欠缺的，所以，学生可以通过写作部分的考试准备，进行一定的弥补。
新SAT写作常见错误及改正建议
新SAT写作常见错误及改正建议今天三立在线教育SAT网为大家带来的是新SAT写作常见错误及改正建议的相关资讯，备考的烤鸭们，赶紧来看看吧！SAT写作学习当然有掌握SAT写作得分点!下文中的这些常见失误一定要注意啦~读懂文章是第一步First Step: Correct understanding of the source article难点：文章看不懂建议：借用背景+熟悉一般“正论文”写作思路新SAT写作部分放弃了中国考生所熟悉的“命题作文”方式，而采用了“阅读+写作”的评析性阅读，所以读懂文章很重要。
首先从选择的文章题材来看，College Board(以下简称CB)选用的文章都是摘自英美主要期刊的正论文，文章的目的都是针对近期国际尤其是美国国内的某个问题进行讨论，或警醒世人或针砭时弊;这需要考生对我们生活的这个世界发生的事有所了解, 否则很难在短时间内，又是在考试重压之下看懂作者究竟在说些啥。
以OG6作文The Lovely Stones为例，这篇文章其实是在敦促大英博物馆归还希腊其在19世纪初从希腊拿走的雕像，为了证明英国对这些希腊雕像的占有是不具合法性的，作者使用了大量的史实来证明英国政府，同时对这些雕像的历史及艺术价值进行了详细描述;为了更具说服力，作者使用了大量的emotive language, sarcasm等写作策略，时而对这些雕像赞扬以证明这些雕塑对希腊的重要性，时而又讽刺挖苦英国的不讲理。
不少同学对这样的文章毫无招架能力，但如果关心一下时事，不难发现，自20世纪末以来，包括中国在内的很多国家都在向大英博物馆索要本国的历史文物，大英博物馆拒绝的理由是1. 申诉国没有证据证明这些文物是被英国政府非法占有的; 2. 涉及的国家自己没有好好保护人类共同的历史遗产，大英博物馆事实上承担了此项重任，并为此付出了巨大的人力物力;3. 如果大家都索要文物，那么大英博物馆就会被搬空了(weakening or emptying a museum);如果考生知道这些背景，那么很容易理解文章作者是在逐个反驳这些理由。
sat写作
SAT写作概述SAT写作是SAT考试的一部分，旨在测试考生在表达观点和分析论证方面的能力。
考生需要在规定的时间内撰写一篇短文，通常是一篇议论文或评论文章。
本文将探讨SAT写作的要求和技巧，以及一些写作策略和范例。
考试要求在SAT写作部分，考生需要为一个给定的话题撰写一篇高质量的文章。
题目通常要求考生阐述观点、提供论据、进行论证和支持观点。
考生需要充分发挥自己的想象力和批判性思维能力，对话题进行分析，并用合理的论证来支持自己的观点。
考试时间为50分钟。
在撰写文章时，考生需要注意以下几点：1.阐述观点：在文章开头明确表达自己的观点或立场，并简要说明主要理由。
2.提供论据：为了支持观点，考生需要提供至少两个合理的论据。
这些论据可以是个人经历、事实、统计数据或研究结果。
3.进行论证：考生需要慎重选择论据，并且使用逻辑推理和批判性思维来展开论证过程。
所有的论证必须围绕着中心观点进行。
4.支持观点：在文章中，考生需要巧妙地使用过渡句和段落，将观点与论证有机地结合起来，让文章内容紧密一致。
写作技巧以下是一些SAT写作的写作技巧，可以帮助考生在考试中取得更好的成绩：理清思路在开始写作之前，考生应该花费一些时间理清自己的思路。
可以通过思维导图、提纲或列出关键点的方式来组织思路。
确保文章的结构清晰，逻辑严谨。
使用例子和证据为了支持自己的观点，考生应该尽量使用具体的例子和合适的证据。
这些例子和证据可以来自个人经历、历史事件、文化现象等等。
通过具体的例子和证据，能够使文章更有说服力，给阅卷官留下深刻的印象。
使用恰当的论证方法在展开论证时，考生可以尝试使用不同的论证方法，如比较对比、因果关系、举例说明等。
不同的论证方法可以使文章更富有层次感和逻辑性。
控制篇幅和字数在限定的时间内写作，很容易让自己陷入篇幅和字数的困扰。
考生需要学会控制篇幅，不要写得太过冗长或太过简洁。
在撰写过程中，可以适当做一些删减和调整，保持文章的紧凑和连贯。
SAT写作内容写完后要学会自我检查
SAT写作内容写完后要学会自我检查大家在SAT写作考试的时候一定要学会写完后自我检查，以免出现不必要的失误。
下面文都国际小编具体给大家介绍一下。
1. 认清单词类错误1)单词拼写错误：未按照单词的正确拼写方式书写单词，但不包括由于英式英语和美式英语差异所带来的单词拼写差异。
2)名词单复数形式错误：错误地使用了名词的数，包括使用了不可数名词的”复数”形式，使用了集合名词的”复数”形式，在应该使用复数的地方使用了单数名词等。
3)单数可数名词未受限定：句子中出现的单数可数名词之前没有使用限定词，包括冠词、不定代词、指示代词、名词或代词所有格、数词与某些形容词性的物主代词。
4)词性错误：在选择词汇的过程中忽略了英文词性的特性，仅按照含义来使用词汇，从而发生了词性使用错误的现象。
2. 识别语法类错误1)不符合英语习惯用法：句子或词等满足语法规则，但是不符合英美国家的母语使用者的表述习惯。
2)违反主句专一原则：当一个句子由多个分句组成非简单句时，作者没有确保有且仅有一个主句，即所有从句必须有连词、关系代词或者分号等引导或隔离，但必须保证有唯一的主句。
犯此类错误的句子叫做”流水句(run-on sentences)”或”逗号拼凑句(comma splice)”。
3)句子不完整：句子中某成分，尤其是构成句子的主干成分残缺。
4)主谓不一致：句子的主语和谓语在”数”上不满足一致关系。
5)时态错误：句子谓语动词所使用的时态与句子所在的上下文环境不一致。
6)语气错误：句子没有根据上下文采用正确的实语气或虚拟语气。
7)并列主体不一致：在并列成分中，作者没有做到并列双方在结构、功能、性质方面完全对等。
8)比较句错误：包括作者在比较句中的比较主体不一致，即在一个比较句中，作者所引入的两个比较对象不具备同样的本质和属性，即”不可比”，或比较级使用错误等。
9)修饰关系错误：违反了词汇修饰的规则，采用了不恰当的修饰关系。
包括用形容词修饰动词、形容词修饰形容词，副词修饰名词等。
sat评分标准
sat评分标准SAT，全称为Scholastic Aptitude Test，是全球范围内广泛接受的一种标准化考试，用于衡量学生的学术能力和潜力。
SAT的评分标准是综合评估学生在数学、阅读和写作三个方面的表现，以此来判断他们的学术水平。
一、数学部分SAT数学部分的评分范围是200-800分。
评分标准主要包括以下几个方面：1.解决问题的能力：学生能否运用所学知识解决实际问题，能否理解和分析问题，并从中找出解决方案。
2.数学基础知识：学生对基础数学概念和公式的掌握程度，如代数、几何、概率与统计等。
3.计算能力：学生的计算速度和准确性，以及对复杂计算问题的处理能力。
二、阅读部分SAT阅读部分的评分范围也是200-800分。
这部分主要考察学生的以下能力：1.阅读理解能力：学生能否理解并分析不同类型的文本，包括小说、社科文章、自然科学文章等。
2.词汇能力：学生掌握的词汇量，以及在上下文中理解词汇的能力。
3.推理和判断能力：学生能否从文本中获取信息，并运用这些信息进行推理和判断。
三、写作部分SAT写作部分的评分范围是200-800分。
这部分主要考察学生的以下能力：1.写作表达能力：学生能否用清晰、准确、流畅的语言表达自己的观点。
2.批判性思维能力：学生能否对一个主题进行深入的分析和批判，并提出有见地的观点。
3.语法和拼写错误：学生的语法和拼写错误是否影响文章的理解和表达。
四、总评分标准除了上述三个部分的评分，SAT还有一个总评分标准。
总评分是将数学、阅读和写作三个部分的分数相加得出的。
根据这个总分数，学生可以被归类到以下四个类别中的一类：1.顶级（Top 1% - 15%）：这部分学生具有非常高的学术能力和潜力。
他们的分数通常在1500以上。
2.高分（Upper-middle 16% - 75%）：这部分学生表现出较高的学术能力和潜力。
他们的分数通常在1400-1500之间。
3.中等（Lower-middle 76% - 95%）：这部分学生表现出一般的学术能力和潜力。
理解SAT阅读文章的方法总结
理解SAT阅读文章的方法总结
理解SAT阅读文章的含义是大家解答相关题目的前提条件。
下面就为大家了理解SAT阅读文章的方法总结，从一些小技巧和根底知识的运用两个角度问大家分析了相关的信息。
理解文章的含义所需要的两种能力就是抽象思维的能力和准确理解作者写作目的能力。
有的考生一段话每个字都明白，合起来就是晕的，或者每句话都明白，但全文终究想说就不明白。
这也就是需要大家理解文章含义的核心内容了!
1、SAT文章阅读考试中一般都会在问题中提示相应的行号，但考生必须具备一次性立体阅读的能力：一次性指定的可能是一句，一个句群，甚至一段，或者两段或两篇比照!对于指定部分，考生需要做的就是抓住指定部分的核心信息!
2、由于有一些题目是在句子层面上就可以解决的，所以大家在理解文章含义的时候，就可以从语法的角度进展分析，当然对这种方法的应用不应该过多的依赖，需要把重点放在文章本身。
3、利用选项来理解文章的含义。
这也是一种辅助手段，而且相比照拟容易实施，也容易出效果，但是这种手段的主要作用是修正大家对文章细节内容的理解，所以重点是要落在选项和文章表达中逻辑关系的理顺上。
SAT写作题目的正确理解
三立教育
SAT写作题目的正确理解
SAT写作是SAT考试中比较难拿高分的，那么我们搞怎样去备考呢？下面三立小编为你带来SAT写作题目的正确理解，让你学到技巧，减少分数的丢失，希望对你有所帮助，更多资讯请访问三立在线教育，专业老师为你在线解答相关疑问。
在新SAT写作里大家必须指出作者使用了什么样的具体的证据形式，同时还要指出这一证据的内容有哪些，并且分析作者为何使用这个证据，该证据的使用可以达到的效果是怎样的。
也就是说，考试在证据分析中要完成识别-内容-分析三个步骤。
通常而言考生们能够从2个方面去分析证据：一是作者为何这样写，这一点比较容易分析，作者使用证据的目的通常是为了更好地论证该自然段或全文的观点;二是作者如此写可以带来什么样的结果，这对考生而言肯定是有一定的难度，需要考生很好地理解文章内容，体会证据在读者中产生的理性或感性上的共鸣，这一点和语文课上的现代文阅读分析比较类似，需要考生课下多阅读多积累。
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如何克服SAT写作障碍？
如何克服SAT写作障碍？SAT写作过程中，总会遇到各种各样的问题，比如论点难以确立，论证不充分，词汇过于简单等等，都造成了考生SAT写作的障碍。
下面文都国际教育小编给大家分析一下SAT写作障碍都体现在哪些方面？SAT写作障碍体现1. 例证匮乏，老生常谈并不是这些例证不恰当或不足以说明问题，而是如果每一位SAT考生都把爱迪生发明电灯作为例证，都引用爱因斯坦所说的成功是百分之九十九的勤劳加上百分之一的天分，那么自己的文章就显得平庸乏味，不吸引人。
同时，也说明考生的知识面狭窄，视野不开阔。
2. 分析肤浅，流于宽泛在习作中没有能够表现出对题目的复杂性的理解，有时考生用简单应对TOEFL作文的方法来对付SAT写作考试，这是错误的。
例如，当题目中的论述没有明确说明，但其中却隐含由这种论述可能带来的或可能产生的影响时，即implications(隐含意义)，往往在考生的作文中被忽略。
还有，没有对题目的statement进行qualification，即：对原来的题目进行分析，或者是缩小它的范围。
因为SAT考试的题目往往是比较宽泛的，直接针对如此宽泛的题目写作是非常困难的，所以必须在文章的第一段中对题目进行整理。
最后一个问题是在阐述自己观点的时候，缺乏对对立观点予以应有程度的承认。
3. 写作速度慢，内容欠充实在新SAT写作中的另一个普遍问题是写作速度太慢，这显然是因为在考试前所作的准备不够充分。
新SAT写作除了开头段和结尾段，中间一般应该写三段。
但是考生在规定时间内往往只能写两段，而且字数也不够，只能写400字左右。
新SAT作文虽然没有字数要求，但是一篇较好的、成熟的，能够充分展示自己观点的新SAT作文，一般应在600字左右，或者是600字以上。
由此可见，一篇400字左右的文章在内容上是不够充实的。
4. 画龙莫忘点睛，切忌虎头蛇尾还有一个非常关键也是获得高分至关重要的问题是写作最后一段时不应该只是简单的重复第一段的内容和语言。
SAT写作部分的阅读技巧
SAT写作部分的阅读技巧SAT写作部分的阅读技巧!想要更好地提升SAT写作分数，大家在阅读SAT 写作的题目过程中，也是有一定的技巧的。
下面小编就为大家整理了SAT写作阅读的正确步骤，供大家参考学习。
一、正确的阅读步骤：Title-Assignment-Article第一步毋庸置疑是读题目，通过题目可以对文章内容作一个基本定位。
第二步是读文章后面的方框，也叫assignment,里面会告诉我们本文的中心论点，这也是CB比较仁慈的一个地方。
中心论点确定了，对内容理解上一般就不会跑偏，因为文中所有文字毫无疑问是为论点服务的。
第三步才是读正文，分析作者是如何展开及证明本人论点的。
正确的步骤有了，大方向定了，接下来具体的文本解读亦有技巧可寻。
二、有效的信息提示：段首句，上下文，转折后1.段首句新sat的文章为议论文，在写作方面，大部分段落采用PEEL结构，具体对应如下：PPoint主题句EEvidence论据使用EExplanation解释分析LLink结构作用这种段落的特点是内容明确，段首句准确概括段落大意，帮助理解又节省时间。
如：The claims that plastic bags are worse for the environment than paper bags or cotton reusable bags are dubious at best. In fact, compared to paper bags, plastic grocery bags produce fewer greenhouse gas emissions, require 70 percent less energy to make, generate 80 percent less waste, and utilize less than 4 percent of the amount of water needed to manufacture them. This makes sense because plastic bags are lighter andtake up less space than paper bags.Reusable bags come with their own set of problems. They, too, have a larger carbon footprint than plastic bags. Even more disconcerting are the findings of several studies that plastic bag bans lead to increased health problems due to food contamination from bacteria that remain in the reusable bags. A November 2012 statistical analysis by University of Pennsylvania law professor Jonathan Klick and George Mason University law professor and economist Joshua D. Wright found that San Francisco's plastic bag ban in 2007 resulted in a subsequent spike in hospital emergency room visits due to E. coli, salmonella, and campylobacter-related intestinal infectious diseases. The authors conclude that the ban even accounts for several additional deaths in the city each year from such infections.(官方指南p204)通过两个段落的首句即可知作者并不赞同塑料袋比纸袋更危害环境，并认为纸袋本身存在很多问题，观点非常明确。
新SAT写作文章怎么快准的读懂文章
三立教育
新SAT写作文章怎么快准的读懂文章新SAT写作考试需要大家做“分析性写作”，简单而言就是在读懂“作者写了什么”的基础上写作，以下为大家分析整理了有关新SAT写作文章怎么快准的读懂文章。
拿到文章后，如何快同时准地读懂文章呢?
一般第一遍阅读时为了通晓文意，根本就不需要也没有足够的时间，去一字一句慢慢品读，所以大家应该拿起笔，边读边划，再划出可以使大家记住这个段落主旨的词句。
sat培训班老师表示按照论说文的共性特点，一般每一段话的第一句通常是“主题句”(也有例外)，主题句尤其值得关注，因为整个段落通常围绕主题句展开。
然而，有的句子很长很复杂，此时划出“关键词”对于快速领会句子意思有很重要的作用。
对“关键词”的选择具有一定主观性，但真正懂得阅读的人基本上会达成一些共识，大家的课堂上会具体展开学习，如何学会抓关键词，在主观因素存在的情况之下，有哪些相对客观的标准值得我们考虑和遵循。
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SAT写作你的文章理解有问题吗？SAT的写作要求对阅读文章的写作手法做分析。
这一过程必然会展现你对阅读文章的理解。
而对文章理解有问题，又必然会导致你的分析有问题。
因此可以说，准确理解文章是取得高分的前提。
但是看了同学的3月SAT考试的作文之后，我发现有相当部分的作文暴露了对文章理解有误。
以下例子来自一个同学3月SAT考试的作文：For example, in paragraph 7, the author mentions that above than a thousand items were stole by 14 attackers, and most of those are lived more than 35 centuries.... Other than that, from this example, it also shows that the security situation needs to be improved, because nobody notice that there are thieves after they found out the artifacts were lost. It’s a caution for readers that their heritages are exposed to the thieves already.我们可以对照一下阅读原文：In the Aug. 14 attack on the Malawi National Museum, in Minya, more than 1,000 items were taken: statues more than 3,500 years old; jewelry from the time of the ancient Pharaohs; Greco-Roman gold coins. When security forces tried to stop them, the thieves burned some items they could not take, including mummies.这位同学错误地把“Aug. 14 attack” 理解为“14 attackers”。
另外这位同学提到了安保系统需要升级，因为直到文物丢失他们才发现有贼进入到了博物馆。
但是这一点在原文当中并没有提到。
很明显，这也不是作者的原意。
这样的理解错误导致这位同学Reading的分数只有5，Analysis的分数毫无意外地受到影响，只有4。
新通教育许多同学习惯性地在作文中一直复述或者引用阅读材料的内容，而不去讨论作者的写作手法对文章的说服力有怎样的影响。
但官方对于写作的要求却是分析而非转述。
针对此问题，我们再看一看SAT官方的说法：•In this rhetorical analysis, you’re paying attention to how the author uses particular techniques and elements to make his or her writing more convincing, persuasive, and powerful; your discussion should focus on what the author does, why he or she does it, and what effect this is likely to have on readers.•…your main task is not to summarize that information but rather to assess its contribution to the argument.根据官方的解释简单来说，就是不要总是总结和复述，而是要解释具体的写作手法对文章说服力的贡献。
以下的例子来自一位同学的作文，分析的是Dana Gioia的文章Why Literature Matters，其中的问题就是比较典型的“只转述而几乎无分析”：By citing statistics from authorative organizations, Gioia convinces his readers that such declining in literacy is a legitimate and ongoing yet negative phenomenon. According to the “2002 Endowment for the arts”, not only did t he art participation by Americans decline in a large scale, “eight of nine” had the highest declining percentage in young adults reading literature. Gioia states that such a declining trend in the younger generation is “troubling”, and evaluated and commen ted by the national institution that organized the survey “most worrisome”. The statistics cited from the survey confirms the legitimacy of such a social phenomenon, and the evaluation by the authoritative institution also reminds the reader its negative impact on the society.我们知道，在SAT写作的三项分数中，Analysis往往是最低分的一项。
而这里说到的问题就是很主要的导致Analysis低分的原因。
新通教育新通教育提高SAT 写作的方法和建议这里提到的两个问题仅仅是大家写作中比较普遍的，但绝不是全部。
其他的问题就比较个性化，包括但不局限于：对作者具体写作目的（local purpose ）理解不准确，对作者写作手法分析不准确，写作语言不准确等。
针对大家存在的问题，这里提三个提高SAT 写作的方法和建议。
（1）细节！细节！细节！前面提到过，准确理解文章是取得高分的前提。
这里的细节就是指阅读文章中的细节。
之前要求一些同学对阅读文章做精读和翻译，从中就发现有的同学读文章时在有选择地关注某些信息而忽略其他的信息。
并且这种选择是相当随机的，也就是说这种选择不是基于文章内容的重要性而做出的。
这样随机地选择关注的信息导致的结果就是对文章片面的理解，甚至直接歪曲了作者本意。
因此在理解阅读材料时，一定不能放过所有细节。
无论是某个句子的表达，或是一个具体例子的描述，再或者是作者在文中的某个语气，都是有它特定的目的的。
错过一个细节，就有可能对你的理解造成影响。
在这里倒不是说一篇文章里所有的细节都同样的重要，而是只有你真的对所有细节理解到位了，才能判断哪些细节信息是重要的。
（2）总结每一自然段的内容及写作目的在阅读英文文章时，由于英文不是母语，因此大家的阅读过程会有更大的认知负担（cognitive load）。
比如，你需要回忆某些单词的意思，甚至要用到他们引申的意思，要分析句子结构，尤其是长难句，否则那些短语或句子就很难理解。
当你被这些思维活动缠住时，你更多的精力可能会放在具体的句子上，而忽略了段落篇章的意义。
这就是为什么每当我在课上问同学文章里的某一段讲了什么时，大家总是比较难做出迅速准确地回答。
我甚至可以断言，假如我不问，很多同学甚至不会去想这一段作者究竟想讲什么。
其实每一个议论文的作者都在下一盘棋，每一个段落的设置都有它的目的。
而忽略段落篇章的意义，就会导致你对文章整体的展开方式理解不到位，从而错过对Reasoning的分析。
因此，我强烈建议，大家在做阅读的时候要养成习惯，每读完一段就去总结内容（这一段讲了什么？）以及思考每一段在全文里起的作用（是交代了背景？提出了支持某一观点的理由？攻击了对立的观点？做了个让步？）。
（3）作分析时考虑读者的感受一般同学的写作分数中，分析（Analysis）总是最低的一项。
原因除了上面提到的只转述不分析外，还有一点就是分析不够深入和透彻。
而其中的很大原因就是没有去解释某一写作手法能给读者带来怎样的感受，以及这种感受如何加强了文章的说服力。
其实有许多写作部分的阅读文章情感丰富（emotionally charged），并且会尝试调动读者的情感来达到说服读者的目的，也就是我们常说的打感情牌。
在分析这一类文章时，要特别注新通教育意作者是否用了anecdotes，是否有非常精细生动的描写。
如果有的话，一定要思考，作者这样做是为了引起读者怎样的情感，是同情、惋惜、愤怒、激动还是欣赏？然后再思考，这样的情感对于文章说服力有怎样的帮助。
在分析文章的展开时，也需要考虑读者感受。
比如文章里有出现了让步（concession）或者立场限定（qualification），读者读到后又会产生怎样的感受。
就连最基本的论据（Evidence）也可以给读者情感上的冲击，比如文中提到了某些和我们常识相矛盾的数据或调查研究，读者可能会因此动摇原本的立场。
总之，在做分析时，我们除了要能准确说出作者的写作目的，还要解释这一写作手法能够给读者带来怎样感受从而更好地说服读者。
新通教育。