《三位数加三位数进位加》课件
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三年级上册数学课件4.1.3三位数加三位数
例 3 计算：445+298＝
298接近300， 看作300口算。
445+298 还可以怎样想？
=445+300-2
=745-2 =743
300－2＝298
返回
三位数加三位数（连续进位）
哪一位满十要向前一位进“1”。
计算：445+298＝ 743 计算正确吗？可以进行验算。
例 3 人教版 数学 三年级 上册
人教版 数学 三年级 上册
计算：445+298＝ 人教版 数学 三年级 上册
例 3 683 717 667 836
写竖式时要注意相同数位对齐，从个位加起，哪一位相加满十就要向前一位进1。
写竖式时要注意相同数位对齐，从个位加起，哪一位相加满十就要向前一位进1。
相同数位对齐，从个位算起，哪一位上的数相加满十就向前一位进1。
人教版 数学 三年级 上册
4 万以内的加法和减法（二）
三位数加三位数（连续进位）
课前导入
探究新知
课堂练习
课堂小结
课后作业
三位数加三位数（连续进位）
课前导入
笔算下面各题。
152+256＝408 284+195＝479
152 ＋21 5 6
408
284 ＋11 9 5
479
返回
三位数加三位数（连续进位）
计算不连续进 位加法时，要 注意什么？
写竖式时要注意相 同数位对齐，从个位 加起，哪一位相加满 十就要向前一位进1。
返回
三位数加三位数（连续进位）
探究新知
某湿地有野生植物445种，野生动物 例 3 298种。该湿地的野生植物和野生动
物共有多少种？ 说一说从中获得 了哪些信息？
最新人教版小学三年级数学上册《三位数加三位数的连续进位加法》精品课件
常言道：人生就是一场修行，生活只是一个状态，学习也只是一个习惯，只 要你我保持积极向上、乐观好学、求实奋进的状态，相信不久的将来我们一定会 取得更大的进步。
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
三位数加三位数
学一学： 相同数位一定要对齐
376＋284＝ 66？0 （种）
十位：
个位：
7＋8＋1＝16 十位上填6， 再向百位进1
376 ＋21 81 4
6＋4＝10 个位上填0， 再向十位进1
660
百位：3+2=1=6, 哪一位上的数相加满十，
百位上填6
就要向前一位进1；如果前一
位也满十，再向前一位进1。
357+182=549
357
357
+ 182
+ 1１8 2
549
539
如果让你买两件商品， 你会怎么买？算算价钱
98 9 +10 9 1098
在 里填上合适的数
373 +46 7 5 9 8
84 0 +3 14 91 2
聪明题：
532 + 407
939
237 + 565
802
786 + 114
北京的高层建筑
京广中心大厦209米
中央电视塔（405）米
京广大厦是北京目前最高的摩天 大楼，它比中央电视塔约矮196米。
在加法的计算中，不管 是哪一位上的数，相加 满十都要向前进一位。
下面哪两个数相加得1000?
915
464
792
536 85 649
127 351 208 873
• 沙发786元，床975元，王叔 叔带了1600元去买，够吗？ 786+975=1761（元） 1761元＞1600元 答：王叔叔带1600元不够
最后祝：您生活愉快，事业节节高。
三位数加三位数
学一学： 相同数位一定要对齐
376＋284＝ 66？0 （种）
十位：
个位：
7＋8＋1＝16 十位上填6， 再向百位进1
376 ＋21 81 4
6＋4＝10 个位上填0， 再向十位进1
660
百位：3+2=1=6, 哪一位上的数相加满十，
百位上填6
就要向前一位进1；如果前一
位也满十，再向前一位进1。
357+182=549
357
357
+ 182
+ 1１8 2
549
539
如果让你买两件商品， 你会怎么买？算算价钱
98 9 +10 9 1098
在 里填上合适的数
373 +46 7 5 9 8
84 0 +3 14 91 2
聪明题：
532 + 407
939
237 + 565
802
786 + 114
北京的高层建筑
京广中心大厦209米
中央电视塔（405）米
京广大厦是北京目前最高的摩天 大楼，它比中央电视塔约矮196米。
在加法的计算中，不管 是哪一位上的数，相加 满十都要向前进一位。
下面哪两个数相加得1000?
915
464
792
536 85 649
127 351 208 873
• 沙发786元，床975元，王叔 叔带了1600元去买，够吗？ 786+975=1761（元） 1761元＞1600元 答：王叔叔带1600元不够
三位数加三位数的进位加法
你想买什么？ 要花多少钱？
3.
（2）
我想买一个 游戏机和一 个耳机。
132＋39＝ 171（元） 132 + 39 17 1 答：买一个游戏机和一个耳机 要花171元。
3.
（1）买一个游戏机和一个书包共需要多少钱？ （2）你想买什么？要花多少钱？ （3）和同桌互相提一个数学问题并解答。
你能提出什么问题？ 你获得了什么数学信息？
3.
（1）买一个游戏机和一个书包共需要多少钱？ 132＋148＝ 233（元）
132 + 148
28 0 答：买一个地球仪和一个书包共需要280元。
271个 122个
332个 416个
71个
603个
苹果和橘子一共 有多少个呢？
一共？那应该是 这样列式 217+122=？
271＋122＝393（个）
271 + 122 393
答：苹果和橘子一共有393个。
三位数加三位数（不进位） 的笔算方法：相同数位对齐， 从各位加起，加到那一位， 就把结果写在那一位的下面
281+64=
125+69=
525+125=
258+349=
梨和桃一共有多少个呢？
416+603= 1019（个） 416 + 603
10 1 9
答：梨和桃一共有1019个。
325+744=84+231=731+528=
955+741=
三位数加三位数进位加法 需要注意：
1.相同数位对齐。 2.从个位加起。 3.哪一位上的数相加满十就 向前一位进1。
476+121=
714+252=
三年级数学上册 三位数加三位数(进位)课件
下一步
相同数位要 对齐
千百 十个
二年级和三年级一共借书多少本？
143＋126＝269（本） 1各4年3级借书情况统计 第七周 年级 + 一1 2 6二 三 四 五 六 本数 852 61943 126 178 194 236 答：一共借书（269）本。
交换两个加数的 位置再算一算,看
对不对。
126
+ 3 12 4 409
原来有 149台
81台
又运进 现在有
220台 369台
203台 284台
334台
542台 876台
努 力 吧 ！
加数 加数
和
452 273 509 688 57
396 727 294 312 650 848 1000 803 1000 707
森林医生
65 + 243
208
（ 85 ）+（126）=（211）（本）
列竖式计算：
85 + 1 1 2 16
2 11
答：一共借书（ 211 ）本。
各年级借书情况统计
第七周
年级 一 二 三 四 五 六
本数 85 143 126 178 194 236 返回
想想 想想 做做 做做
230 + 136
366
433 + 56
4 89
（用竖式计算）
162+234= 396 718+120= 838
162
718
+ 234
+ 120
396
838
想想 做做
456+307= 763 456
+ 3 0 17 763
三位数的进位加法冀教版数学二年级下册 PPT课件
368 + 41 51 6
82 4
646 + 21 51 7
90 3
785+125= 910
785 + 11 21 5
91 0
三位数加减三位数 三位数的进位加法
一个工程队修一条公路，第一天修了483米， 第二天修了398米，两天一共修了多少米？
483+398=881（米）
答：两天一共修了881米。
11
1+1+1=3 3 0 3
1+8+1=10 满十进一
哪一位上相加满意10，向前一位进1。
三位数加减三位数 三位数的进位加法
笔算三位数加三位数（进位）， 要相同数位对齐，从个位加起， 满十进一。
三位数加减三位数 三位数的进位加法
课堂练习 用竖式计算。 368+456= 824 646+257= 903
三位数加减三位数 三位数的进位加法
填空。
324
246 168
？ 356 476
发现：246+168=414 所以：356+476=832
三位数加减三位数 三位数的进位加法
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
笔算三位数加三位数（进位）， 要相同数位对齐，从个位加起， 满十进一。
同学们下课啦！
三冀位教数版加减数三学位数二年三级位数下的册进位加法
6 三位数加减三位数
三位数的进位加法
三位数加减三位数 三位数的进位加法
情境导入 希望小学组织同学们到公园参加“绿色 环保”行动。
三位数加减三位数 三位数的进位加法
探究新知 下面是三个年级师生捡废旧饮料瓶的数量。
1）四年级和五年级一共捡了多少个饮料瓶？ 69+114=（ ）（个）
三位数加减三位数的验算ppt课件(2024)
例子2
765 - 987 = -222（注意借位和负数结果）
例子3
500 - 222 = 278（注意退位）
12
综合运算实例
例子1
456 + 789 - 321 = 924
例子2
987 - 654 + 321 = 654
例子3
234 + 567 - 456 = 345（注意进位和退位的综合 处理）
2024/1/28
培养数学素养
通过验算过程，培养学生 的数学逻辑思维和严谨性 ，提高数学素养。
适应教学需求
满足小学数学教学中对于 三位数加减运算及其验算 方法的教学需求。
4
适用范围和对象
适用范围
小学数学课堂、数学兴趣 小组、数学竞赛培训等。
2024/1/28
适用对象
小学生、数学教师、家长 等。
使用场景
果相同，说明验算正确。
05
常见错误类型及原因分析
2024/1/28
18
计算过程中的常见错误
错位加减
在进行三位数加减三位数的计算时， 学生容易出现错位加减的错误，即将 个位与十位、十位与百位对应相加减 ，导致结果错误。
忽略进位或借位
混淆加减法则
学生有时会将加法和减法的计算法则 混淆，例如将加法中的“满十进一” 应用于减法中，导致计算错误。
三位数加减三位数的验算ppt课件
2024/1/28
1
目录
2024/1/28
• 引言 • 三位数加减法基础知识 • 三位数加减三位数实例演示 • 验算方法及步骤 • 常见错误类型及原因分析 • 提高计算准确性的策略与建议
2
01
引言
2024/1/28
765 - 987 = -222（注意借位和负数结果）
例子3
500 - 222 = 278（注意退位）
12
综合运算实例
例子1
456 + 789 - 321 = 924
例子2
987 - 654 + 321 = 654
例子3
234 + 567 - 456 = 345（注意进位和退位的综合 处理）
2024/1/28
培养数学素养
通过验算过程，培养学生 的数学逻辑思维和严谨性 ，提高数学素养。
适应教学需求
满足小学数学教学中对于 三位数加减运算及其验算 方法的教学需求。
4
适用范围和对象
适用范围
小学数学课堂、数学兴趣 小组、数学竞赛培训等。
2024/1/28
适用对象
小学生、数学教师、家长 等。
使用场景
果相同，说明验算正确。
05
常见错误类型及原因分析
2024/1/28
18
计算过程中的常见错误
错位加减
在进行三位数加减三位数的计算时， 学生容易出现错位加减的错误，即将 个位与十位、十位与百位对应相加减 ，导致结果错误。
忽略进位或借位
混淆加减法则
学生有时会将加法和减法的计算法则 混淆，例如将加法中的“满十进一” 应用于减法中，导致计算错误。
三位数加减三位数的验算ppt课件
2024/1/28
1
目录
2024/1/28
• 引言 • 三位数加减法基础知识 • 三位数加减三位数实例演示 • 验算方法及步骤 • 常见错误类型及原因分析 • 提高计算准确性的策略与建议
2
01
引言
2024/1/28
4.2三年级上三位数加三位数连续进位加课件
人教版三年级数学上册
三位数加三位数的连续进位 加
复习旧知
笔算下列各题。
238＋91＝329 659＋306 ＝965
笔算加法时应注意什么？
相同数位对齐,从个位加起。
哪一位上的数相加满十， 向前一位进1。
例3 某湿地有野生植物 445 种，野生 动物 298 种。该湿地的野生植物和野生 动物共有多少种？
例3 某湿地有野生植物 445 种，野生 动物 298 种。该湿地的野生植物和野生 动物共有多少种？
445＋298 ＝445＋300－2 ＝745－2 ＝743(种)
答：该湿地的野生植物和野生动物共有743种。
做一做：先想一想是否有进位，再计算并验算。
165
＋ 1 71 8 243
409
＋ 31 91 4 803
＋ 21 81 5 650
错因： 个位5＋5＝10，在个位写0向十位进1。 十位6＋8没加进位的“1”。
笔算加法时要注意哪些问题？
知识巧记
竖式加法不难算， 数位对齐是关键。 相加要从个位起， 进位一定要加全。
4. 把算式和相应的得数连起来。
5.
1）买一个地球仪和一个书包共需要多少钱？ 85＋148＝ 233（元）
• 甲数是156，比乙数少226，乙数是多少？
• 先估一估，再计算并验算
• 638+93 697+235
475+126
• 532+407 169+450
986+114
• 下列的计算对吗？把错的改正过来。
• 135
427
162
• + 69
+ 543
+ 959
• 825
三位数加三位数的连续进位 加
复习旧知
笔算下列各题。
238＋91＝329 659＋306 ＝965
笔算加法时应注意什么？
相同数位对齐,从个位加起。
哪一位上的数相加满十， 向前一位进1。
例3 某湿地有野生植物 445 种，野生 动物 298 种。该湿地的野生植物和野生 动物共有多少种？
例3 某湿地有野生植物 445 种，野生 动物 298 种。该湿地的野生植物和野生 动物共有多少种？
445＋298 ＝445＋300－2 ＝745－2 ＝743(种)
答：该湿地的野生植物和野生动物共有743种。
做一做：先想一想是否有进位，再计算并验算。
165
＋ 1 71 8 243
409
＋ 31 91 4 803
＋ 21 81 5 650
错因： 个位5＋5＝10，在个位写0向十位进1。 十位6＋8没加进位的“1”。
笔算加法时要注意哪些问题？
知识巧记
竖式加法不难算， 数位对齐是关键。 相加要从个位起， 进位一定要加全。
4. 把算式和相应的得数连起来。
5.
1）买一个地球仪和一个书包共需要多少钱？ 85＋148＝ 233（元）
• 甲数是156，比乙数少226，乙数是多少？
• 先估一估，再计算并验算
• 638+93 697+235
475+126
• 532+407 169+450
986+114
• 下列的计算对吗？把错的改正过来。
• 135
427
162
• + 69
+ 543
+ 959
• 825
三位数加三位数进位加法
浙江省农村中小学现代远程教育工程资源建设多媒体教学课件三位数加三位数进位加法使用范围：小学数学（人教版）三年级上册第二单元第18－21页例2作者：丁界萍单位：浙江省上虞市百官小学撰稿时间：2011年7月●教学目标：1．使学生进一步理解加法计算法则，会笔算三位数的连续进位加法，学会结合具体情境进行估算，培养估算能力。
2．给学生创设自主探究、合作交流等学习活动，培养学生自主探究的能力，增强合作意识，使学生树立自信心。
3．能结合具体的情境，提高解决问题的能力。
●教学重点：三位数加三位数进位加法的计算方法。
●教学难点：三位数的连续进位问题。
●教学准备：多媒体课件，实物投影仪。
●设计说明：本节课是万以内的加法的第二课时，学生已经会算两位数加两位数的连续进位加法，在此基础上学习三位数加三位数的连续进位加法。
仍然由“中国部分动物种数统计表”出发，提出“爬行类和两栖类一共有多少种？”引出例2。
教材要求学生会估算，随后列竖式计算，这是本节课的重点。
与例1相同，仍然是解决十位满十向百位进1的问题，只是例2要先加百位上的数，再加上十位上进上的1。
在本节课中设计了同学们喜欢的“喜羊羊”来贯穿整节课，吸引学生的注意力，活跃课堂气氛。
在计算中连续进位的难度对学生来说比较高，但遵循的是相同的运算方法，我还是让学生先独立思考计算，再同桌交流。
交流时，我提出了一系列的问题：十位上哪几个数相加，得多少？你是怎样处理的？每道题目加的顺序是怎样的？为什么从个位加起？通过这些提问，使学生在充分理解的基础上完成对加法技能的掌握，同时也体会到了成功的喜悦。
在学生计算出结果后提出“计算的对不对呢”这个问题引出学生验算的需要，让学生用以前学过的验算方法进行验算，进一步提高计算正确率。
然后及时引导学生比较不进位加法和进位加法的异同，从而更好的巩固了用竖式计算的注意点，同时强调“哪一位满十就向前一位进一”。
教学过程：一、创设情境，复习引入师：同学们，你们看到过《喜羊羊和灰太狼》吗？生：看过。
《两三位数的加法和减法——三位数加三位数连续进位加法》数学教学PPT课件(4篇)
二年级捐了 405本。
两个年级一共捐了多少本？ 298＋405＝ （ ）
湖光小学一、二年级同学给山区小朋友捐图书。
一年级捐了 298本。
二年级捐了 405本。
两个年级一共捐了多少本？ 298＋405＝ （ ）
第六单元 两、三位数的加法和减法
6.1 三位数加三位数连续进位加法
课题引入
先笔算，说说你是怎样计算的？ (1)85+47= (2)29+36= (3) 87+25=
列竖式计算：
(1) 8 5 + 41 7
132
(2)
29 + 31 6
65
(3)
87 + 21 5
112
个位、十位
分别满十怎 么办？
课题引入
5 44
7.小红本周练习口算了275道题，小明口算的题目数和小红同样多。 两人一共口算了多少道题？
【参考答案】550。
课后习题
8.下面算式中的每个图形代表一个数字，相同的图形代表相同的 数字，想想它们分别是几？
△○ □
+
△○
8 12
课后习题
【参考答案】 △＝7 ○＝3 □＝9 讲评：因为每个图形代表一个数字， 从百位上看△可能是8或7，如果是8，十位上8加上一个数要向百位进一，百 位上就变成9了与题目矛盾，所以只能是7；十位上○＋△＝1，○可能是4或 3，不管是4还是3，结合个位考虑（个位要向十位进一），只能是3；那么□ 就是9。
【参考答案】
(1) 6 8 5 +1 5 01 5
11 90
(2) 7 5 0 +1 51 8 6
13 36
课后习题
(3) 3 5 8 +1 71 41 6
三位数加三位数(进位加)
同桌讨论：万以内的加法要注意什么？
1.从个位加起。 2.相同数位对齐。 3.哪一位上的数相加满十，就 要向前一位进1
知识运用
（一）夺红旗。
297＋612 ＝909
649＋326 ＝975
365＋43 ＝408
201＋594 ＝795
堂清
（一）比比谁最快
636＋93＝729
636 + 19 3 72 9
455＋126 ＝581
455 + 1 2 16 581
三、知识运用
（一）夺红旗
365
201
649
297
+ 43 408
+5 9 4
795
+3 2 6
975
+6 1 2
909
（二）数学小医生
1 6 5
+
1
7 4 9
8 2
+ 4 8 6
1 2 3 5
1 2 4 7 （
×）
（
√）
啄木鸟治病（p39第5题）
275＋769
424＋576
768＋657
523＋902
125＋875
356＋688
可以根据和的个位 可以用竖式算一算。 进行判断。
3.
（1）买一个地球仪和一个书包共需要多少钱？ （2）你想买什么？要花多少钱？ （3）和同桌互相提一个数学问题并解答。
你获得了什么数学信息？ 问题（ 1）怎样解答？
3.
135＋48＝183（元）
1 3 5 + 4 8 1 8 3
135元
48 元 答：一共需要183元。第四单元：万以内的加法和 Nhomakorabea法（二）
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496 + 407 803 9
野生动物园的少数动物数量如下表：
种类 原 数 有
258只
86只 235只
量
又 增 加
熊猫原来的数量比猴子少一些，比 狮子多得多，
100只
98只
235只
79只
野生动物园的少数动物数量如下表：
种类 原 数 有
258只
86只 235只 99只
量
又 增 加
狐狸原来的数量是一个最大的两位 数。
99只
野生动物园的少数动物数量如下表：
种类 原 数 有
又 增 加
86只 235只 99只 52只 128只 63只 47只
258只
量
现 在
估计一下哪种动物现在的数量最多？ 请把现在最多的动物数量计算出来。
野生动物园的少数动物数量如下表：
种类 原 数 有
又 增 加
86只 235只 99只 52只 128只 63只 107只
3 8 +4 4 9 4 2 3 8 + 5 8 1 5
= =
= =
教学后记：
学习内容比较简单，学生积极性比 较高，关键是培养学生正确书写竖 式的习惯．我采用了让学生上台板 眼，比较，相互评价等方式，重点 强调进位的地方，养成做好记号的 习惯．
258只
量
现 在
估计一下哪种动物现在的数量最少？请 把现在最少的动物数量计算出来。
野生动物园的少数动物数量如下表：
种类 原 数 有
又 增 加
86只 235只 99只 52只 128只 63只 107只
258只
量
现 在
熊猫的现在的数量有300只吗？ 狮子呢？
野生动物园的少数动物数量如下表：
种类 原 数 有
二（4）班同学分别坐在 这两辆车上。
365元
285元
268 + 24 =
546 + 8 7 =
我当小医生：
420
+3 1 8 718 3
给小动物治病
65 + 243 2 08 3
给小动物治病
76
+ 646 72 2 1
给小动物治病
3 3 4
+ 5 6 9 8 9 3 9 0
给小动物治病
又 增 加
86只 235只 99只 52只 128只 63只 107只
258只
量
现 在
你还能提出什么问题？
狮子馆
小丽想去熊猫 馆，走哪条路 近一些？
熊猫馆
老虎馆
蛇馆
狮子馆
从狮子馆去蛇 馆有1000米远 吗？
熊猫馆
老虎馆
蛇馆
你还能提出什 么问题？
狮子馆
熊猫馆
老虎馆
蛇馆
在下面的算式中每个图形各代表几？
教学目标:
使学生理解和初步学会笔算进位加 的方法，能正确地进行计算，并及 时总结。概括笔算加法的法则，初 步培养学生的概括能力。
8 + 7 = 15
5 + 8 = 13
50 + 80 = 130 8 + 6 = 14 80 + 60 = 140
80 + 70 = 150 3 + 9 = 12
30 + 90 = 120