四级写作应试策略
四级考试应试技巧
四级考试应试技巧
四级考试是许多大学生必须面对的一场重要考试。
以下是一些应试技巧，希望能够帮助你取得好成绩。
1. 提前准备：提前了解考试的考试内容、考试形式和考试时间，以便更好地掌握考试技巧和应对策略。
2. 词汇积累：四级考试的词汇量比较大，所以需要提前准备和
积累词汇。
可以通过背单词、阅读英文文献等方式来积累。
3. 语法基础：良好的语法基础可以帮助你更好地理解和应用英
语知识。
可以通过阅读英文文献、听英语新闻等方式来提高语法水平。
4. 熟悉题型：四级考试有听力、阅读、写作和翻译四个部分，
每个部分的题型不同。
通过熟悉题型，可以提高答题的准确性和速度。
5. 时间管理：四级考试时间紧张，需要合理安排时间。
可以在
考试前练习做题的速度和时间分配，以减少考试时的紧张感和错误率。
6. 注意审题：在做题时，要认真仔细地阅读题目，理解问题的
要求，然后再做出答案。
不要草率行事，以免造成失分。
7. 面对压力：四级考试是一场重要考试，会给人带来很大的压力。
请保持冷静和自信，不要受到压力的影响，以免影响考试成绩。
以上是四级考试应试技巧，希望可以帮助你在考试中取得好成绩。
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大学英语四级考试小技巧
大学英语四级考试小技巧
一、听力篇
1.训练听力速度：模拟考试情景，找一些题型较难的听力材料，尝试用较快的速度听，培养快速捕捉关键信息的能力。
2.注意常见听力词汇：关注常见听力词汇的同义替换或近义替换，这些词汇会在听力材料中频繁出现。
3.注意转折词语：转折词语是相对容易遗漏或理解错误的部分，需要重点留意。
4.多做听力练习题：通过大量练习，提高听力技巧和反应速度，熟悉常见题型。
二、阅读篇
1.提高阅读速度：切忌停顿和犹豫，多读英语原文、英语报纸、英语网站等，提高阅读速度。
2.训练阅读技巧：掌握快速阅读、浏览查找、略读、详读等技巧，根据不同题型采用不同的阅读方法。
3.多做题做文章：从了解题意到选答案的过程中，要认真阅读文章，尤其是题干前后的上下文，全面掌握文章内容。
4.积累常见单词和短语：多积累常见词汇和短语，提高阅读理解的准确性。
三、写作篇
1.熟练掌握常用句型和词汇：多积累、多记忆经典句型，灵活运用在写作中。
大学英语四、六级考试写作与阅读的应试策略
形式。当然 ， 句式变化并 不意味着 将所 有的 简单 句都 变成 复合句 ， 而是要根据词句的关系 ， 运用一些写作技 巧和相关 词语使句子显得灵活 、 新颖 。常 见局势 的变 换有 ： １ 强调 （） 句、 倒装句等句 型。（ ） 用分 词 、 ２运 不定 式、 介词 短语 位 于 句首 。（ ） ３ 运用从属连词连接两个分句 。
论。
２ 准确把握个人知 识水 平 ， 可 眼高手低 。写作手 法 ． 不 单一 、 所用词 句陈旧 ， 自然不太 可能得 到高分 ， 但一 些考 生 平时不注意新 词的积累 ， 汇掌握 不够扎 实 ， 词 而在考试 写作 过程 中， 总想 在遣词 造 句上 有所 创新 ， 给人 留下 特别 的印 象， 结果只能是适得其反 ， 更多的错误句子出现在卷面上 。 ３ ．要力求句 型句 式 的多样化 。考 生 在写作 时 如果 仅 仅只使用 主谓 宾的简单 句子形式 ， 文章就会显得枯 燥乏味 ， 因此必须在平 时加强句 型句式训 练 ， 免过 于单一 的结 构 避
一
使评 阅者于无形或有形 当中增强 信任度 和好感 ， 赋分 时手 下有情 ， 增加分值 。
（ 写作方法 二）
１多看范文 ， ． 多背好旬 ， 写读后感 ， 做好摘记 教学过程 中， 每当学完一篇课文 ， 教师应要求学生 围绕 课文 主题或 中心做摘要 、 述 、 复 写心得 体会等 ， 做段首 句 或
主题句开头 ， 体裁多为叙述 文 和论说 文 ， 者 的频 率较 高。 后 论 说文一般 可分为现象解 释型、 问题解决型 、 对比选择型和 观点论 证 型 四种 。而 论说 文 的 写作 方 法通 常 采 用 “ 段 三 论” ， 法 即第一段提 出论题 ， 二段进行论 证 ， 第 第三段给出结
四级写作思路展开与论证技巧
四级写作思路展开与论证技巧写作是英语四级考试中必不可少的一部分，而写作的思路展开与论证技巧是提高写作能力的重要方面。
本文将介绍如何在四级写作中展开思路和运用论证技巧。
一、思路展开1. 确定中心思想：在写作前，要明确自己的中心思想，即要表达的主要观点。
中心思想是整篇文章的核心，写作过程中要围绕这个思想展开。
2. 列举论点：根据中心思想，列举出几个主要的论点。
论点应该有逻辑性和可信度，可以通过提供事实、数据、实例等来支持。
3. 扩展论点：对每个论点进行扩展，加入详细的解释、描述和例子，使得论点更加充分和具体。
同时，通过一些连接词和过渡句，将各个论点之间进行衔接，使文章更加连贯。
例如，首先，此外，另外，同样重要的是等。
4. 反面论证：在展开思路时，可以充分运用反面论证的手法，即对可能存在的异议或反对意见进行回应和驳斥，进一步巩固自己的观点。
这样可以使文章更具说服力。
二、论证技巧1. 给出证据：为了支持自己的观点，可以提供一些相关的证据。
证据可以是统计数据、实例、研究结果等。
通过有效地引用和运用这些证据，可以增强自己观点的可信度。
例如，“根据一项调查显示，80%的人支持这项政策。
”2. 引用权威观点：可以引述一些权威人士的观点来支持自己的论点。
这可以提高自己的观点在读者心目中的认可度。
例如，“据专家分析，这项政策对社会的影响是积极的。
”3. 比喻和类比：使用比喻和类比的手法可以帮助读者更好地理解主题和论点。
通过将一个抽象的概念与一个具体的事物进行对比，可以使文章更具生动性和形象化。
例如，“学习就像足球比赛，需要团队合作和个人努力。
”4. 进行因果关系的推理：可以通过展示因果关系来论证观点。
通过分析和解释一个事件或问题的原因和结果，可以使读者更好地理解论点的合理性和重要性。
例如，“环境污染的原因主要是工业发展过程中的大量排放，而其结果则是空气质量下降和健康问题的增加。
”5. 引用权威研究：可引用一些权威研究或学术文章来支持自己的观点。
英语四级备考策略(精选3篇)
英语四级备考策略篇11.合理规划复习时间备考时间怎么说也要3到4个月的，所以坚毅你预留这么多的二备考时间，只有足够的时间才能帮助你在短期内实现质的突破。
我们都知道一年四级考试有两次，一次是6月份，一次是在12月份。
为了保证充足的复习时间，大家应该在寒暑假的时候就准备准备，进入复习阶段。
2.筛选资料，选择一本适合自己的复习资料筛选资料，将复习范围集中在真题上面，不要搞题海战术。
海量的阅读固然有助于考试，但是在时间有限的情况下，这种复习方略针对性不强，见效较慢，应当以自己的英语基础作为参考。
如果想取得高分，你还是要看清自己，了解自己的基础到底如何?如若不好，可以选择巨微英语《四级真题/逐句精解》这本书。
它是专门为基础不好的考生编著的，对历年真题进行逐句逐题精解，相当详细，非常有助于考生夯实英语基础、恶补答题技巧。
如果基础好的话，可以考虑选择星火或者华研的真题解析书，他们里面的讲解比较简单，很适合基础好的考生。
3.选择真题资料历年真题是众多顶尖命题专家心血的结晶，其不仅权威，而且具有高度的内在一致性。
正是因为如此，历年真题所涉及的考点高度体现了“重者恒重，轻者恒轻”的特点。
可见，真题，且只有真题，才是考生复习备考的最佳选择。
像星火和华研系列的真题资料，都是真题+预测题的模式。
而且主要是以模拟题为主，模拟题根本就不具有规范性和权威性，所以复习的话，还是要以真题资料为主。
4.恶补基础的关键是学习单词和语法词汇和语法是四六级英语考试的两大基础，其中，词汇是前提，句法是关键。
没有一定的词汇量，阅读文章就无从谈起;然而，单单掌握充足的词汇并不等于能看懂文章。
无数高分考生的经验证明，句法才是突破应试英语的关键所在——句法通了，阅读、翻译、写作等都将一通百通。
因此，直指句法，顺带解决词汇问题，是快速夯实英语基础的破局之点。
从总体上看，如若不能在句法和词汇这两项基本功上有所突破，要想在四六级考试中获取理想的成绩，几乎是不可能的事情。
如何有效学习英语作文四级
如何有效学习英语作文四级学习英语作文对于许多学生来说是一项挑战，尤其是当目标是通过四级考试这样的标准化测试时。
以下是一些有效学习英语作文的策略：1. 理解四级作文要求：首先，了解四级考试作文部分的具体要求。
这包括作文的类型（如议论文、说明文等），字数限制，以及评分标准。
2. 扩大词汇量：丰富的词汇量是写作的基础。
每天学习并记忆新单词，尤其是那些与常见话题相关的词汇。
3. 阅读优秀范文：通过阅读四级优秀范文，你可以学习到好的写作风格、结构和表达方式。
4. 练习写作：定期练习写作，尝试不同的作文题目。
可以是四级真题，也可以是模拟题。
5. 学习写作技巧：了解如何构建论点，如何使用恰当的连接词使文章流畅，以及如何写出有说服力的结论。
6. 注意语法和拼写：语法和拼写错误会影响作文的得分。
通过学习和练习，提高这方面的能力。
7. 限时练习：在规定时间内完成作文，模拟考试环境，这有助于提高写作速度和效率。
8. 获取反馈：让老师或同学审阅你的作文，并提供反馈。
了解自己的弱点并加以改进。
9. 多样化练习：不要局限于一种类型的作文练习，尝试各种类型以增强适应性。
10. 保持好奇心和开放性：对新话题保持好奇心，这将帮助你在写作时有更多的内容可以探讨。
11. 使用技术辅助：利用在线资源，如语法检查工具和在线词典，来提高写作质量。
12. 保持一致性：定期练习，保持学习的一致性，避免临时抱佛脚。
通过这些策略，你可以逐步提高你的英语写作技能，并为四级考试做好准备。
记住，持续的努力和实践是提高写作能力的关键。
英语四级写作备考中的关键要点与技巧总结
英语四级写作备考中的关键要点与技巧总结备考英语四级写作考试是每位考生都要经历的一项重要任务。
优秀的写作能力在现代社会中愈发重要，因此如何有效备考并掌握写作技巧成为考生们面临的一个挑战。
本文将总结英语四级写作备考中的关键要点和技巧，帮助考生们更好地备考。
一、备考关键要点1. 增强词汇储备力写作中充分展示自己的词汇储备是非常重要的一点。
通过多读多积累，积极背诵和应用高频词汇，并且合理运用于写作中，可以提升写作表达的准确性和流畅度。
2. 练习写作范文通过阅读和模仿优秀的写作范文，可以提高自己的写作水平。
每天选取几篇范文进行背诵和模仿，并尝试在类似的题材上进行自主创作，这样可以提高表达能力和写作思维。
3. 学习语法和句型结构良好的语法基础是写作的基础。
要通过学习语法规则和句型结构，了解各种句子的表达方式，以便在写作中灵活运用，使句子结构更加丰富多样，增加卷面得分。
4. 培养逻辑思维能力写作需要有条理的逻辑思维，通过阅读相关的文章、新闻等，增强自己对不同观点的理解和思考，培养逻辑思维能力，以便在文章中有系统有条理地表达自己的观点。
二、备考技巧1. 制定备考计划备考写作需要有一个明确的计划。
确定每日的学习目标，并按时进行背诵词汇、练习写作等任务，养成良好的学习习惯和自律能力。
2. 多做真题通过做真题，可以熟悉考题的类型和要求，掌握解题技巧。
同时，在检查答案时，要搞清楚自己的问题所在，及时总结和改正错误，提高写作水平。
3. 注意时间管理写作考试中，注意合理分配时间。
可以适当规划每个环节的时间分配，例如：写作前的构思5分钟，写作40分钟，检查和修改15分钟。
这样可以提高写作效率，同时避免时间不足导致的匆忙和思路混乱。
4. 提高写作速度在备考过程中，可以进行定时训练，逐渐提高写作速度。
通过反复训练，逐渐缩短写作时间，并保持良好的写作质量。
总之，备考英语四级写作需要综合考虑词汇、语法、逻辑以及技巧等方面。
只有全面掌握备考关键要点，并灵活应用备考技巧，才能提高写作水平，并在考试中取得好成绩。
大学英语四级考试应对策略与技巧
大学英语四级考试应对策略与技巧大学英语四级考试是每个大学生的必经之路，它不仅检验了学生们在英语方面的水平，也是他们未来就业和学术交流的重要证明。
对于大部分学生来说，顺利通过英语四级考试是非常重要的。
在备考过程中，合理的应对策略和技巧是至关重要的。
下面就为大家介绍一些在备考英语四级考试过程中的应对策略和技巧。
1.充分了解考试内容在准备英语四级考试之前，首先要充分了解考试内容。
这包括考试的形式、题型、时间分配等。
只有了解了这些内容，才能更好地进行备考，并且在考试中游刃有余。
“知己知彼，百战百胜”，熟悉了考试内容，才能更好地应对考试。
2.制定合理的学习计划在了解了考试内容之后，就需要制定合理的学习计划。
制定学习计划可以帮助学生合理安排学习和复习时间，保证每个考试内容都能得到充分的准备。
学习计划不仅要有目标性，还要有针对性，结合自己的实际情况，科学合理地安排每天的学习时间。
3.扩大词汇量英语四级考试中，词汇量是非常重要的一个方面。
在备考过程中，扩大词汇量是至关重要的。
可以通过背单词或者使用英语学习APP等方式来增加词汇量。
注意积累一些常见的短语和固定搭配，这些在考试中也会大有裨益。
4.多练习真题多练习真题是备考英语四级考试中非常重要的一环。
通过练习真题，不仅可以熟悉考试的题型和命题风格，更能够提高答题速度和准确度。
通过分析真题，可以找到自己在哪些方面存在不足，及时调整学习计划，加强相关知识点的复习。
5.注重听力训练英语四级考试中，听力部分是许多同学们考试成绩的短板。
在备考过程中，要特别注重听力训练。
可以通过听力练习、看英语电影、听英语歌曲等方式，提高自己的听力水平。
在考试时，要仔细听题，注意抓住关键信息。
6.提高阅读速度阅读部分是英语四级考试的重要组成部分，而阅读的时间是有限的。
为了更好地应对考试，提高阅读速度是至关重要的。
可以通过大量阅读英语文章和练习阅读理解题来提高阅读速度和理解能力。
在阅读时，要注意抓住文章的主旨，快速找到关键信息。
四级真题做题步骤及技巧
四级真题做题步骤及技巧第一篇：四级真题做题步骤及技巧四级真题做题步骤及技巧一、写作部分1、基本形式--三段落式：按照题目提纲划分段落，提纲即是每段中心句；运用列举法，使段落结构清晰；要避免使用一些过于熟悉的词汇和短语；2、写作黄金三原则：①翻译提纲句作为中心句，放在段首；②确定主体段落，主体段落要列举和分类，并运用连接词；③加入醒目、吸引评卷人眼球的细节信息，句子要正确、出彩。
二、快速阅读部分1、做题的方法和步骤：⑴通过标题和分标题把握文章基本脉络；⑵由题干关键词快速定位原文，寻读原文句子得到相关信息，做出判断。
①首先看标题和分标题；②做题顺序：不一定按题目顺序做题，而是优先做容易定位的题目，比如先定位具有明显信息（包括大写、数据、特殊标点符号）的题目；其他题目按照题文同序原则做题。
三、听力部分⑴短对话：明确出题方式，同义替换（往往是正确答案），考查细节（要速记，要听清问题），转折（要听清转折后的内容）；⑵长对话：①“先纵后横”预测选项：纵向确定场景（工作、学习、生活及旅游）；横向排除干扰选项，了解每道小题的内容。
②解题三原则：“开头原则”即第一道题一般在开头部分；“问答原则”即回答的内容往往是答案所在；“转折原则”即转折词后的内容为重要内容。
③作答时注意出题点：开头原则；转折和因果原则；表达观点原则；时间地点原则；列举原则；概括性选项比细节性选项正确率高原则。
⑷复合式听写：①单词部分：第一遍简写单词；第二遍听音辨词。
②长句部分：第一遍听懂文章，了解文章大意，写下一些关键词；第二遍尽量用自己的话把句子写完整，但不要犯太多语法错误。
③第三遍整体检查。
四、仔细阅读（一）选词填空预判所填词的词性及搭配，细分所给词（如动词的时态、语态、单复数等）；注意同义词的辨析。
（二）传统精读1、从题目角度关注三个层面：①做题顺序：先看题干，分析题干前后联系，再读原文；②各种题型的答题技巧具体参看星火试卷；③对选项的分析：不仅对正确选项而且对错误选项分析。
TEM4写作考试分析与应试策略
二学生的英语水平， 考察学生听、 读、 说、 写等基本功。本文将
在详细分析了1995- 2005年英语专业四级写作考试试题的基
础上， 结合英语专业教学工作的经验， 提出一些应试策略， 希
望能时英语专业四级写作考试有所启发。
得简洁， 直截了当。主要可以采取对立法、 现象法、 观点法、 引
用法、 问题法等等。
在写好每个句子的基础上， 考生还应注意段落的组织。 段
落的组织主要是通过扩展句确定后， 接着就是一系列扩展句。
关健词 二 如果整篇文章的主题是， 第 一段的主题就可以是;深刻— 展开主题要从某一角度出发， 避免浅尝辄止， 面面俱到。
1.注意审题
专业英语四级写作
应试策略
有的同学在考试中由于紧张， 没有看清楚题义， 提笔就 写。 审题过程中， 考生还需要判断命题作文的文体。 正式文体 不宜使用非正式的语句。
际作文中可写成三到四段， 最多五段。 这些段落要有自己独立 的议题， 但必须围绕着文章的论点即中心思想展开。 因此段落 与整体文章之间应既紧密联系， 文独立成体。 段落中起始段和 结尾段尤其重要。 文章的开头好会引人人胜， 激发读者读完全 篇文章;严谨完整的收尾能起到深化主题， 启发思想， 令人回
味的作用。 起始段要告诉读者想阐述的观点 ， 不宜太长。 要写
文章主旨， 看清文章的意图。 写好主题句有两个要点。 一是要写得清楚明了。 如果主题
达思想的能力。写作部分为主观题， 分两个小部分， 第一部分 是作文， 考试时间为35分钟 ， 要求根据所出的题 目和列出的写 作提纲或图表、 数字统计表等(也附有写作提纲)写一篇200个 单词左右的短文。 能做到内容切题， 完整， 条理清楚， 文章结构 严谨， 语法正确， 语言通顺恰当。 这题属于命题作文， 文章体裁 主要属于记叙文、说明文或议论文的范围。第二部分是写便 条， 考试时间为10分钟。要求根据提示写大约50- 60词的通 知、 便条、 请贴等。 从1995年一2005年历年的真题 ，我们不难看出英语专业 四级考试较从前相比略微加大了难度， 但考试的目的 越来越明 显:既注重基础， 全面考察学生的英语专业基本技能;考核学生 英语综合运用能力及对语法结构， 英语词汇用法的掌握程度。 新 大纲里将写作由第一部分改为第五部分，且所占比重增加了5 分， 作文的字数要求由 原来的150个单词增加为200个单词左右; 作文题所要写的内容都与大学生的日 常学习和日 常生活有关， 是他们经常谈论的热门话题。 如环境污染问题和电视广告问题。 尽管话题每年都有变化， 但基本上都是议论文。 单一地说明或阐 述或比较或驳斥， 且为三段式， 即开头， 正文， 结尾。都是先提出 论点即中心思想， 然后用事实细节说明。 第二小部分为便条或摘 要写作。 对于便条写作， 专业英语四 级考试大纲要求考生能按照 所给提示写一则大约50- 60字左右的通知、 便条、 请柬、 感谢信 等。要求格式正确、 语言得体。考试时间为10分钟。 二、 写作应试策略 一篇好的作文应该符合以下几个基本条件: 内容切题， 要 作到文章切题， 首先要审好题， 要看清通篇文章题目的意思与 要求;搞清楚该题目 涉及的范围， 领会各段段首句( 主题句) ; 抓住关键词， 组织好材料 ， 充分展开主题 ， 无关的枝节一掠而 过; 写作者一定要有鲜明的主题意识，因为主题是文章的生
四六级写作的技巧和方法
四六级写作的技巧和方法四六级写作是大学英语四六级考试中的一项重要考试项目，对于大部分考生来说，都是比较难以应对的一部分。
为了帮助考生在写作中取得好成绩，下面我将介绍一些四六级写作的技巧和方法，并对必知的四大题型进行详细阐述。
一、写作技巧和方法：1.阅读大量的英文文章：通过阅读大量的英文文章，可以提高自己的阅读能力和写作技巧，使自己更熟悉英文词汇和句子结构。
2.多进行写作练习：写作是一个技巧性很强的活动，需要不断的练习才能熟能生巧。
可以选择一些常见的题目进行写作练习，尽量每天坚持一点时间进行练习。
3.学会积累素材：写作中需要用到丰富的语言素材和观点，所以平时要注意积累相关的词汇、短语和句子。
可以将自己听到的、看到的或思考过的观点和例子记下来，以备写作时使用。
4.培养批判思维能力：写作中往往需要表达自己的观点和对问题的分析，所以培养批判思维能力非常重要。
要学会从不同的角度思考问题，有自己独立的观点，并能用理性的论据来支持自己的观点。
5.注意写作篇章结构：写作篇章的结构要清晰，包括引言、主体段落和结论。
引言要能引出主题，主体段落要有明确的论点和论据，并注意段落之间的过渡，并且结论要简明扼要地总结全文。
二、四大题型：1.图表描述题：这种题目要求考生根据提供的图表信息进行描述和分析。
写作时要注意准确描述图表的数据和趋势，可以使用相关的数据和具体例子来支持自己的分析。
2.观点论述题：这种题目要求考生针对一个观点或者问题进行论述。
写作时要明确自己的观点并给出论据和例子来支持自己的观点，同时也要提出对于其他观点的批判和反驳。
3.应用文写作：这种题目要求考生写一篇应用文，如求职信、邀请函等。
写作时要注意语言的简洁明了，结构的合理，同时也要根据文体的要求来进行写作。
四级写作常见题目及答题技巧
四级写作常见题目及答题技巧大学英语四级考试中的写作部分对于许多考生来说是一个挑战。
在这一部分，考生需要在有限的时间内，根据给定的题目要求，用英语清晰、准确地表达自己的观点和想法。
为了帮助大家更好地应对四级写作，本文将介绍一些常见的题目类型以及相应的答题技巧。
一、常见题目类型1、观点阐述类这类题目通常会给出一个话题，要求考生阐述自己对该话题的观点，并给出理由和例子支持。
例如：“Do you think it is necessary to attend training courses before taking exams?”2、问题解决类题目会描述一个问题，考生需要分析问题产生的原因，并提出解决问题的方法和建议。
比如：“How to solve the problem of environmental pollution?”3、图表描述类会提供一个图表（如柱状图、折线图、饼图等），要求考生对图表中的数据进行描述和分析，并得出相关结论。
例如：“The chart shows the changes in the number of tourists visiting a certain city in the past five years Describe the chart and analyze the reasons”4、书信类包括求职信、投诉信、建议信等。
例如：“Write a letter to a company applying for a job position”二、答题技巧1、认真审题在开始写作之前，一定要仔细阅读题目，明确题目要求。
理解题目中的关键词、主题和写作指令，确保自己的文章能够紧扣题目。
2、构思大纲在脑海中或者草稿纸上构思文章的大纲。
确定文章的开头、中间和结尾部分分别要写什么。
对于观点阐述类和问题解决类题目，可以采用总分总的结构；对于图表描述类题目，要按照描述数据、分析原因、得出结论的顺序来组织文章；对于书信类题目，要注意格式和语气。
如何备考英语四级考试作文
如何备考英语四级考试作文备考英语四级考试作文是很多考生的难点之一。
作文部分不仅要求考生具备一定的英语写作能力，还需要熟悉写作格式、结构和常用的表达方式。
下面将介绍一些备考英语四级考试作文的方法和技巧，希望对考生有所帮助。
一、熟悉作文题型备考英语四级考试作文首先要了解四级作文题型。
四级作文题目通常包括议论文、说明文和应用文三种类型。
对于每种类型，都有其常用的结构和要求。
考生要学会辨别题目类型，并搞清楚每个类型的写作要点和注意事项。
二、积累写作素材备考英语四级考试作文需要丰富的写作素材支撑。
考生可以通过多读英语文章、听英语新闻、看英语电影等方式，积累大量的词汇、短语和句型。
同时，要关注社会热点话题和大众关注的问题，积累相关的知识和观点，以备写作时使用。
三、背诵范文备考英语四级考试作文还需要背诵一些范文。
范文可以帮助考生了解作文的结构和写作思路，提高写作能力。
背诵范文时，要注意模仿其表达方式和句型结构，但不要死记硬背，而是要理解并灵活运用。
四、提升写作能力备考英语四级考试作文需要不断提升自己的写作能力。
考生可以通过多做练习题和模拟题，不断反思和总结自己的不足，并及时纠正。
在写作时，要注意语法和拼写的正确性，同时也要注重句子的连贯性和段落的衔接性。
五、注意篇幅控制备考英语四级考试作文时，要注意控制篇幅。
一般来说，作文的篇幅要求在200-250个单词左右，过长或过短都会扣分。
因此，考生在备考时要多做练习，掌握合适的篇幅。
总之，备考英语四级考试作文需要考生掌握写作技巧，积累写作素材，背诵范文，并不断提升自己的写作水平。
只有在不断的练习和积累中，才能在考试中取得更好的成绩。
希望考生们能够在备考中有所收获，顺利通过英语四级考试。
英语四级考试各类题型的答题技巧
英语四级考试各类题型的答题技巧近年来，英语四级考试在大学英语教学中发挥着重要的作用。
四级考试涵盖了多种题型，考察的语言技能也较为全面。
为了帮助广大考生更好地应对各类题型，本文将介绍几种常见题型的答题技巧，并提供一些实用的学习方法。
一、听力题1. 听做笔记听力题通常是以对话或短文形式呈现，考生可以在听力开始前借助准备时间阅读题目，然后有针对性地做笔记。
在听力过程中，要注意记录关键信息，如人物姓名、地点、时间等，以帮助理解和回答问题。
2. 预测选项在听力的问题选项中，往往有一些是可以预测的，例如数字、时间等。
考生要善于根据语境推测，可以在听力过程中对可能的答案进行判断，提高答题的准确性。
二、阅读理解题1. 略读全文在阅读理解题开始前，首先略读全文，了解文章的主题、结构和大意。
这样可以帮助考生对文章的信息有一个整体的把握，也有助于更快地找到答案。
2. 找关键词在具体阅读问题时，要注意寻找关键词。
通常问题中会提到某个细节，通过在文章中找到与之相关的关键词，可以有效缩小答案的范围。
三、完形填空题1. 预测上下文关系完形填空题要求考生根据上下文填写合适的单词或短语。
在做题前，可以先试着预测空格周围的上下文关系，从而猜测出适合的选项。
2. 强调句子逻辑阅读完整个短文后，注意整个句子之间的逻辑关系。
有时候，一些看似对的选项会破坏整个句子的逻辑结构，因此要注意选项与上下文的一致性。
四、写作题1. 明确写作目的写作题要求考生根据所给材料或题目要求，完成一篇短文写作。
在写作过程中，要明确写作目的，合理组织文章结构，并通过适当的连接词使文章内容更加紧凑。
2. 多练习写作写作题的得分在于能否恰当地表达自己的观点和想法。
考生可以多进行写作练习，积累一些常用的句型和词汇，同时也要注意提高写作的语法和拼写准确性。
综上所述，英语四级考试各类型题型都有一些应对技巧。
通过对不同题型的了解和灵活运用，考生可以提高应试能力，更好地完成考试任务。
英语四级写作攻略（writing3）
英语四级写作攻略（writing3）⼀．CET-4写作要求《⼤学英语四级考试⼤纲》规定：写作(Writing)部分测试学⽣⽤英语进⾏书⾯表达的能⼒，分值⽐例为15%，考试时间30分钟。
考⽣根据规定的题⽬和所提供的提纲、情景、图⽚或图表等，写出⼀篇不少于120词的短⽂。
写作要求是思想表达准确、意义连贯、⽆严重语法错误。
⼆．CET-4评分原则（1）CET作⽂题采⽤总体评分⽅法。
阅卷⼈就总的印象给出奖励分，不是按语⾔点的错误数⽬扣分。
（2）从内容和语⾔两⽅⾯对作⽂进⾏综合评判。
内容和语⾔是⼀个统⼀体。
作⽂应表达题⽬所规定的内容，⽽内容要通过语⾔来表达。
要考虑作⽂是否切题，是否充分表达思想，也要考虑是否⽤英语清楚⽽合适地表达思想，也就是要考虑语⾔上的错误是否造成了理解上的障碍。
针对这些原则，学⽣在写作中要注意：1. 重视内容和语⾔2. 尽量避免语法错误3. 语⾔要有闪光点三．CET-4评分标准．(1)本题满分为15分。
(2)阅卷标准共分五等：2分、5分、8分、11分及14分。
(3)阅卷⼈员根据阅卷标准，对照阅卷评分，如果认为与某⼀分数(如8分)相似，则定为该分数(即8分)；如果认为稍优或稍劣于该分数，则可加1分(即9分)或减1分(即7分)。
但不得加减半分。
(4)评分标准：2分：条理不清，思路紊乱，语⾔⽀离破碎或⼤部分句⼦均有错误，且多数为严重错误。
5分--基本切题。
表达思想不够清楚，连贯性差，有较多的严重语⾔错误。
8分--基本切题。
表达思想⽐较清楚，⽂章尚连贯，但语⾔错误较多，其中有少量的严重错误。
11分--切题。
表达思想清楚，⽂字连贯，但有少量语⾔错误。
14分--切题。
表达思想清楚，⽂字通顺，连贯性好，基本上⽆语⾔错误。
注：⽩卷、作⽂与题⽬毫不相关，或只有⼏个孤⽴的词⽽思想⽆法表达，则给0分。
此外，对于规定三段的作⽂，只写⼀段者得0-4分，只写两段者得0-7分。
注：1.如题⽬中给出主题句、起始句、结束句，均不得计⼊所写字数。
英语四级考试作文常见问题与对策
英语四级考试作文常见问题与对策英语四级考试是中国大学生的一项重要考试。
作为考试的一部分，作文是考生们普遍感到头疼的一环。
在准备作文时，许多考生都会遇到各种问题。
本文将介绍一些常见的问题，并提供相应的对策来帮助考生们顺利应对作文考试。
一、语法错误语法错误是作文中最常见的问题之一。
拼写错误、主谓一致、时态混乱等错误，不仅会影响作文的整体质量，还会给阅卷老师留下不好的印象。
应对策略：1. 提前扩大词汇量，掌握基本的语法知识。
阅读英语文章、背诵范文是有效的方法。
2. 在写作过程中，注意检查和修改自己的语法错误。
可以采用逐句检查、单词拼写参考书或者在线词典的方式。
二、句子结构单一句子结构过于单一，缺乏变化和层次感，会导致作文显得平淡无力，缺乏表达能力。
应对策略：1. 多借鉴范文和文章，学习他人的句子表达和结构变化。
通过模仿，逐渐提高自己的写作水平。
2. 学习使用不同的句型，如并列句、复合句、状语从句等，来提高作文的多样性和表达能力。
三、作文内容不准确有时考生在写作中会将一些事实概念记错或者误解，导致得分大打折扣。
应对策略：1. 在备考期间，多阅读有关的资料，提高对各个话题的了解和认识。
2. 仔细审题，确保理解和把握住了题目的要求和要点。
3. 在写作过程中，尽量用自己的语言表达，避免简单照搬范文或其他文章的内容。
四、表达不连贯表达不连贯是作文中常见的问题之一，考生们可能会忽略句子之间的衔接，导致意思不连贯、观点不清晰。
应对策略：1. 预习时可以阅读有关的范文或参考书，学习如何通过过渡句和连接词将句子和段落之间衔接起来。
2. 写作时，要注重每句话的连贯性，也可以多用一些衔接词和过渡词，如however, additionally, besides等，使得文章流畅。
以上是英语四级作文常见问题及对策。
通过合理的准备和熟练掌握一些写作技巧，考生们可以在作文考试中取得更好的成绩。
希望考生们能够在备考中不断提升自己的写作能力，取得优异的成绩。
英语专业四级Composition应试策略研究
一
、
由此我们可以着重关注社会及学校 问题，扩充知识储备量 。
统地研究专四 Ｃ ｏ ｍ ｐ ｏ ｓ ｉ ｔ ｉ ｏ ｎ 部分对提供考生的英语综合能力很有必要 。 二 、研究 内窖 （ 一 ）研究依据 Ｃ ｏ ｍ ｐ ｏ ｓ ｉ ｔ ｉ ｏ ｎ的分数 比例 占 １ ５ 分 ，是难 以攻 下的部分，但这部分上升 的 空 间也 是 最 大 的 。
攀
（ 一 ）从 Ｉ Ｐ ｖ ６的 自身来说 ，Ｉ Ｐ ｖ ６ 所解 决的核心 问题是解 决了 Ｉ Ｐ ｖ ４ 地址 不足等几个主要 问题 ，并没有解决 Ｉ Ｐ ｖ ４的全部 问题，许多 问题只是对 Ｉ Ｐ ｖ ４ 的 改 良，并且 Ｉ Ｐ ｖ ６ 还处在进一步完善、测试阶段 ，许多国家持有观望态度 。 （ 二）从 Ｉ Ｐ ｖ ６ 使 用环境来 看， 目前 正在使用 的网络设备 大都 是只支持 Ｉ Ｐ ｖ ４的，因此 目前从 Ｉ Ｐ ｖ ４换成 Ｉ Ｐ ｖ ６ 从商业角度来说是相当困难的，虽然也提 出了许 多过度技术，但这些技术大都还待进一步完善。 （ 三 ）Ｉ Ｐ ｖ ４还有相当强的生命力。不得不承认，Ｉ Ｐ ｖ ４ 的研制确实是世界 上的一项伟大创举 ，从 １ ９ ８ １ 年到现 在 已有二十 多年 ，经 受住 了各种考验 ，从 早期的小规模，到如今 已成 为全球性国际互联 网，这充分证 明了 Ｉ Ｐ ｖ ４ 具有相 当强盛的生命 力，易于实现性能 良好 。虽然出现了地址不足 以及由地址不足带 来的一系列问题 ，但人们还是尽 力挽 留。 （ 四）部分国家响应不积极 。由于 Ｉ Ｐ ｖ ４ 地址分 配不均衡 ，部分 国家 并没 有显示出 Ｉ Ｐ 地址不足的问题。如美国一个 大学申请 的 Ｉ Ｐ 地址 就相当于我们一
英语四级作文对策分析
英语四级作文对策分析Title: Strategies for Analyzing and Addressing Challenges in English CET-4 Writing。
Introduction:The English CET-4 (College English Test Band 4) is a crucial examination for Chinese students aiming to demonstrate their English proficiency. One of the key components of this test is writing, which poses significant challenges for many test-takers. In this essay, we will explore effective strategies for analyzing and addressing these challenges, aiming to help students improve their performance in the CET-4 writing section.I. Understanding the Prompt:A. Read the prompt carefully: Before starting to write, it is essential to thoroughly understand the given prompt. Pay attention to the topic, instructions, and any specificrequirements mentioned. This allows for better organization and coherence in the essay.B. Identify the key points: Break down the prompt into its main components and identify the key points that needto be addressed in the essay. This helps to ensure afocused and relevant response.C. Plan the structure: Create a rough outline of the essay based on the key points identified. This will serveas a roadmap for organizing thoughts and ideas during the writing process.II. Time Management:A. Allocate time wisely: The CET-4 writing section hasa time limit, so it is crucial to allocate time effectively. Divide the available time among planning, writing, and revising. Aim to finish writing a few minutes before the time is up to allow for revision.B. Stick to the plan: Follow the outline created duringthe planning stage to maintain a clear structure and avoid wasting time on unnecessary tangents.C. Prioritize quality over quantity: It is better to write a well-developed essay with fewer words than to produce a lengthy, but poorly constructed piece. Focus on expressing ideas clearly and concisely.III. Vocabulary and Grammar:A. Expand vocabulary: Enhance your vocabulary by regularly reading English materials, including books, newspapers, and online articles. Note down new words and their meanings, and practice using them in sentences to reinforce understanding.B. Utilize appropriate grammar: Pay attention to grammar rules and practice using them correctly. Review common grammatical errors and seek feedback from teachers or native English speakers to improve accuracy.C. Avoid repetition: Use synonyms and varied sentencestructures to avoid repetitive language. This not only enhances the quality of the essay but also demonstrates a wider range of vocabulary and grammar usage.IV. Coherence and Cohesion:A. Logical organization: Ensure that ideas flow logically from one paragraph to another. Use transitional words and phrases to connect different parts of the essay, such as "however," "in addition," or "on the other hand."B. Paragraph development: Each paragraph should have a clear topic sentence that introduces the main idea. Provide supporting details, examples, or evidence to develop the topic sentence and maintain coherence within the paragraph.C. Linking ideas: Use linking words or phrases to connect ideas within sentences and paragraphs. This helps readers follow the train of thought and creates a cohesive essay.V. Practice and Feedback:A. Regular writing practice: Improve writing skills by practicing regularly. Set aside time to write essays on various topics, adhering to the CET-4 writing requirements. This helps build confidence and familiarity with the exam format.B. Seek feedback: Request feedback from teachers, classmates, or language exchange partners. They can provide valuable insights into areas for improvement, such as grammar, vocabulary, or organization. Actively incorporate their suggestions into future writing practice.C. Review and revise: After receiving feedback, takethe time to review and revise previous essays. Payattention to recurring mistakes and work on rectifying them. This iterative process helps to refine writing skills over time.Conclusion:The English CET-4 writing section may presentchallenges, but with effective strategies and consistent practice, these difficulties can be overcome. By understanding the prompt, managing time efficiently, enhancing vocabulary and grammar, ensuring coherence and cohesion, and engaging in regular practice with feedback, students can significantly improve their performance in this section. With dedication and perseverance, success in the CET-4 writing exam is within reach.。
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四级写作应试策略大学英语四级考试(CET4)在进行改革后, 写作部分仍是按照要求在30分钟内写出一篇120个单词短文,在分值比上也无变化,仍占15%(标准分106.5分),但在答题顺序调整至第一部分。
试卷上可能给出题目，或规定情景，或要求看图作文，或给出段首句要求续写，或给出关键词要求写成短文。
要求考生能正确表达思想，意义连贯，无重大语法错误。
写作的内容包括日常生活和一般常识。
一、评分原则1．CET作文采取总体评分(Global Scoring)方法。
阅卷人员就总的印象给出奖励分(Reward Scores)，而不是按语言点的错误数目扣分。
2．从内容和语言两个方面对作文进行综合评判。
内容和语言是一个统一体。
作文应表达题目所规定的内容，而内容要通过语言来表达。
要考虑作文是否切题，是否充分表达思想，也要考虑是否用英语清楚而适切地表达思想，也就要考虑语言上的错误是否造成理解上的障碍。
3．避免趋中倾向。
该给高分的给高分，包括满分；该给低分的给低分，包括0分。
一名阅卷人员在所评阅的全部作文试卷中不应只给中间的几种分数。
二、评分标准1.作文满分为15分。
2.阅卷标准共分五等：2分、5分、8分、11分及14分。
3.阅卷人员根据阅卷标准，对照样卷评分。
若认为与某一分（如8分）相似，即定为该分数（8分）；若认为稍优或稍劣于该分数，则可以加一分（即9分）或减一分（即7分）。
但不得加减半分。
4.评分标准2分——条理不清，思路紊乱，语言支离破碎或大部分句子均有错误，且多为严重错误。
5分——基本切题。
表达思想不清楚，连贯性差。
有较多的严重语言错误。
8分——基本切题。
有些地方表达思想不够清楚，文字勉强连贯；语言错误相当多，其中有一些是严重错误。
11分——切题。
表达思想清楚，文字连贯，但有少量语言错误。
14分——切题。
表达思想清楚，文字通顺，连贯性好。
基本上无语言错误，仅有个别小错。
字数不足应酌情扣分：三、真题评分示例下边是2005年1月四级作文阅卷时的Range FindersDirections: For this part, you are allowed thirty minutes to write a campaign speech in support of your election to the post of chairman of the student union. You should write at least 120 words following the outline given below in Chinese.1. 你认为自己具备什么条件（能力，性格，爱好）可以胜任学生会主席工作？2. 如果当选你将回本校同学做些什么？14 pointsDear fellow students,I am grateful that you offer me the chance to speak here. I am impressed by the speeches of the previous candidates. Yet, I want to prove myself better for the post of chairman.First of all, I have a pleasant quality. Last year I was the dorm director of our building and I managed to get along with all the students well. I have acquired working experience and communication skills which I consider as the most essential for the coordinator of the whole student union.Secondly, I’m always ready to create. At present our union is very well organized. However our activity schedule is slightly mutinous. I am willing to add some vivid elements into it in order to make our campus life more enjoyable.If I am elected the chairman, I promise I will become your voice and build the student union into a bridge between the students and the university.I’m your best choice, vote for me, vote for yourself, thank you!评语：切题，思想表达清楚，层次清晰，连贯性较好。
文字通顺、流畅、自然，选词及句式有变化。
基本上无语言错误，仅个别小错。
11 pointsHello, everyone. I believe I am the best choice of the post of the chairman of the student union.First, I have the ability which is necessary to the post of the chairman of the student union. I have been monitor of our class since I came to this school. In the past years, I worked very well on the post. Second, I have many interests. For example, I play basketball and football very well. My tennis is good, too. Third, I have a lot of friends. Almost everyone likes me.If I was chosen to be the chairman of the student union, I will work for the need of the students. I will tell the school what we students really need and what we don’t want.I believe, I am the best choice for the post of the chairman of student union. Thank you!评语：切题，思想表达清楚，层次较清晰，文字连贯，选词及句式有一定变化。
但有个别较大语法错误和用词错误。
8 pointsLadies and gentlemen, all the school mates and teachers:I will elect to the post of chairman of the students union. The reasons I make this decision is that I’m desire to do more things for you. Apparently, only wishes are not available. I’ll make you believe that not only did I have wishes but also capacity.First, when I was a freshman, I took part in many activities to accumulate experiences and now I familiar with the process that how the student union works. Second, I love making friends and I had extensively hobbies. These can make me orgernize people easily. The third, I take this work very sireously and I will try my best to improve and develop the students union to make you satisfied.In a word, I’m the right person you have ever been searching. So, support me! I’ll never make you disappointed.评语：比较切题，基本清楚地表达主题的内涵，句子结构和用词有错误。
且有个别严重错误。
5 pointsThanks everybodies to give me a chance to electe te post of chairman of the student union. I’ll do my best in that post.I will inform myself first. I am a man of hard-working. So I will do anything with my best.I can help everyone who needs help. I have a weild-eyesight. Using computer is my fave-ate thing. Above all, is the reason why I elected the post.If I get the post, I’ll solve the problems of every students. First thing I think must solve is the price in the school. It is too expensive to our student. Second, I think we must have more free time. Nowadays, too many courses in our table. So we cannot do something which we want to do. I think it is too bad. Last, I will orginaze more performances in school, in order to fill the rest time.I hope everyone give me a chance to acheve my hopes. Thanks!评语：基本切题，表达不够清楚，思路不清晰，连贯性差，有较多严重语法错误和用词错误。