3-5--第四章--第二节__核衰变与核反应方程---
第二节 核衰变与核反应方程式
思考与研讨
解：⑴由质量数守恒和电荷数守恒得：
10 5
B
01n
24He
37Li
⑵由于α粒子和反冲核都带正电，由左手定则知， 它们旋转方向都是顺时针方向，示意图如下。
⑶由动量守恒可以求出反冲核的速度大
小是103m/s方向和α粒子的速度方向
相反，由带电粒子在匀强磁场中做匀速
α
圆周运动的半径公式
r mv qB
跟踪训练题
2、21083Bi的半衰期是5天，10g的铋210 经过20天后还应该剩下多少？
3、放射性元素2411Na经过6 h后只剩下 1/8没有衰变，它的半衰期是多长？
思考与研讨
例7. 静止在匀强磁B核场俘中获的了一一个个1速50 度为v
=7.3×104m/s的中子而发生核反应，生成α粒子与 一个新核。测得α粒子的速度为2×104 m/s，方向与 反应前中子运动的方向相同，且与磁感线方向垂直。 求：⑴写出核反应方程。⑵画出核反应生成的两个粒 子的运动轨迹及旋转方向的示意图（磁感线方向垂直 于纸面向外）。⑶求α粒子与新核轨道半径之比。
1 0
n
11H
1 0e
思考与研讨
例1、关于天然放射现象，下列说法正确的是: ( B)C A、是玛丽*居里夫妇发现的 B、首先说明了原子核不是单一的粒子 C、γ 射线必须伴随着α或β射线而产生 D、任何放射性元素都能同时发出三种射线
例2、在核反应方程式
U 235
92
10
n 9308
Sr
136 54
可求得它们的半径之比是120∶7
2、反应能：在核反应过程中，原子核的质 量和电荷数会发生变化，同时伴随着能量的 释放或吸收，所放出或吸收的能量叫做反应 能。
2.核衰变与核反应方程
例2.三个原子核X、Y、Z，X核放出一个正电子后
变为Y核，Y核与质子发生核反应后生成Z核并放出 一 个 氦 核 （ He ） 。 则 下 面 说 法 中 正 确 的 是 （ CD ）
（A）X核比Z核多一个质子
（B）X核比Z核少一个中子
（C）X核的质量数比Z核的质量数大3
（D）X核与Z核的总电荷是Y核电荷的2倍
2
5.衰变规律是对大量原子组成的放射性样品 而言的,是一种统计规律.不适用于少量原子 核.对某个原子核或少量原子核来讲无意义.
6.单位时间内放射性元素衰变的数量与放射 性元素的量成正比.医用放射性元素要求半 衰期短.
例1.由原子核的衰变规律可知( C ) A.放射性元素一次衰变可同时产生α射 线和β射线. B.放射性元素发生β衰变,新核的化学性 质不变. C.放射性元素衰变的速率跟它所处的状 态无关. D.放射性元素发生正电子衰变时,新核质 量数不变,核电荷数增加1.
A.该核发生的是α衰变 a
B.该核发生的是β衰变
b
C.磁场方向一定是垂直纸面向里
D.磁场方向向里还是向外不能判定
222 86
Rn
衰变成
218 84
Po
的过程放出的粒子是
（ B）
A．0.25g，a粒子 B．0.75g，a粒子 C．0.25g，β粒子 D．0.75g，β粒子
例6.根据有关放射性知识可知，下列说法正 确的是： ( B ) A．氡的半衰期为3.8天，若取4个氡核，经过 7.6天就只剩下一个氡原子核了 B．β衰变所释放的电子是原子核中的中子转 化为质子和电子所产生的
E/--0e00V..8554
3
-1.51
2
-3.40
D．γ射线
粤教版 高中物理课本目录(全部),包含必修和所有选修
必修一第一章运动的描述第一节认识运动第二节时间位移第三节记录物体的运动信息第四节物体运动的速度第五节速度变化的快慢加速度第六节用图象描述直线运动本章复习与测试第二章探究匀变速直线运动规律第一节探究自由落体运动第二节自由落体运动规律第三节从自由落体到匀变速直线运. 第四节匀变速直线运动与汽车行驶. 本章复习与测试第三章研究物体间的相互作用第一节探究形变与弹力的关系第二节研究摩擦力第三节力的等效和替换第四节力的合成与分解第五节共点力的平衡条件第六节作用力与反作用力本章复习与测试第四章力与运动第一节伽利略的理想实验与牛顿第. 第二节影响加速度的因素第三节探究物体运动与受力的关系第四节牛顿第二定律第五节牛顿第二定律的应用第六节超重和失重第七节力学单位本章复习与测试必修二第一章抛体运动第01节什么是抛体运动第02节运动的合成与分解第03节竖直方向的抛体运动第04节平抛物体的运动第05节斜抛物体的运动本章复习与检测第二章圆周运动第01节匀速圆周运动第02节向心力第03节离心现象及其应用本章复习与检测第三章万有引力定律及其应用第01节万有引力定律第02节万有引力定律的应用第03节飞向太空本章复习与检测第四章机械能和能源第01节功第02节动能势能第03节探究外力做功与物体动能变. 第04节机械能守恒定律第05节验证机械能守恒定律第06节能量能量转化与守恒定律第07节功率第08节能源的开发与利用本章复习与检测第五章经典力学与物理学的革命第01节经典力学的成就与局限性第02节经典时空观与相对论时空观第03节量子化现象第04节物理学—人类文明进步的阶. 本章复习与检测选修1-1第一章电与磁第一节有趣的静电现象第二节点电荷间的相互作用第三节认识磁场第四节认识电场第五节奥斯特实验的启示第六节洛伦兹力初探第二章电磁感应与电磁场第一节电磁感应现象的发现第二节电磁感应定律的建立第三节电磁感应现象的应用第四节麦克斯韦电磁场理论第三章电磁技术与社会发展第一节电磁技术的发展第二节电机的发明对能源利用的作用第三节传感器及其应用第四节电磁波的技术应用第五节科学、技术与社会的协调第四章家用电器与日常生活第一节我们身边的家用电器第二节常见家用电器的原理第三节家用电器的选择第四节家用电器的基本原件第五节家用电器故障与安全用电选修1-2第一章认识内能第一节物体的组成第二节分子热运动第三节分子之间的相互作用内能第四节能量守恒能源利用第五节热力学第一定律第二章热的利用第一节如何利用热量做功第二节热机第三节热传导的方向性第四节无序熵第五节热力学第二定律第六节家用制冷设备第三章核能及其利用第一节放射性第二节放射性的应用与辐射防护第三节核能第四节裂变和聚变第五节核能的开发与利用第四章能源与社会发展第一节能源概述第二节第一次工业革命第三节第二次工业革命第四节核能时代第五节能源与环境选修2-1第一章直流电与多用电表第一节电源与环境第二节串联电路与并联电路第三节闭合电路欧姆定律的实验探究第四节解开多用电表“多用”的奥秘第五节多用电表的使用第六节电场与电容器第二章磁场与磁偏转第一节磁场的描述第二节实验探究安培力第三节磁电式仪表第四节磁场红的电子束第三章电磁感应与交变电流第一节认识电磁感应现象第二节探究影响电磁感应电动势大小的因素第三节交变电流第四节变压器第五节远距离输电与电能损失第六节三相交变电流第四章电磁波与通信技术第一节电磁波与信息时代第二节光与电磁波谱第三节电视与广播第四节移动通信与移动电话第五章现代信息技术第一节传感器与自动化第二节微电子技术与集成电路第三节模拟信号、数字信号与信息时代第四节家用电脑与网络技术选修2-2第一章刚体的平衡第一节研究平动和转动第二节研究共电力作用下刚体的平衡条件第三节刚体共点力平衡条件的应用第四节力矩第五节探究有固定转动轴物体的平衡条件第六节刚体的一般平衡条件第七节探究影响平衡稳定的因素第二章机械传动第一节转速的变换第二节平动和转动的转换第三节液压传动的原理和应用第四节从杠杆到机器人第三章物体的形变第一节弹性和范性第二节直杆的形变第三节常见的承重结构第四章热与热机第一节热机的基本原理第二节四冲程内燃机第三节提高内燃机的效率第四节气轮机喷气发动机第五节制冷的基本原理第六节家用电冰箱和空调机第七节热机与环境第八节热机的发展选修2-3第一章光的折射全反射与光纤技术第一节光的折射定律第二节测定材料的折射率第三节光的全反射及光纤技术第二章透镜成像规律与光学仪器第一节透镜焦距的测定第二节透镜成像规律探究（一）第三节透镜成像规律探究（二）第四节照相机第五节望远镜和显微镜第三章光的波动性与常用新型电光源第一节光的干涉及其应用第二节光的衍射与光的偏振第三节激光及其应用第四节常见新型电光源第四章原子、原子核与放射技术第一节原子和原子核的结构第二节原子核的裂变第三节射线及其应用第四节放射性同位素第五节核反应与核技术选修3-1第一章电场第01节认识电场第02节探究静电力第03节电场强度第04节电势和电势差第05节电场强度与电势差的关系第06节示波器的奥秘第07节了解电容器第08节静电与新技术本章复习与测试第二章电路第01节探究决定导线电阻的因素第02节对电阻的进一步研究第03节研究闭合电路第04节认识多用电表第05节电功率第06节走进门电路第07节了解集成电路本章复习与测试第三章磁场第01节我们周围的磁象第02节认识磁场第03节探究安培力第04节安培力的应用第05节研究洛伦兹力第06节洛伦兹力与现代技术本章复习与测试本册复习与测试,选修3－2第一章电磁感应第01节电磁感应现象第02节研究产生感应电流的条件第03节探究感应电流的方向第04节法拉弟电磁感应定律第05节法拉弟电磁感应定律应用(一) 第06节法拉弟电磁感应定律应用(二) 第07节自感现象及其应用第08节涡流现象及其应用本章复习与检测第二章交变电流第01节认识变交电流第02节交变电流的描述第03节表征交变电流的物理量第04节电感器对交变电流的作用第05节电容器对交变电流的作用第06节变压器第07节远距离输电本章复习与检测第三章传感器第01节认识传感器第02节探究传感器的原理第03节传感器的应用第04节用传感器制作自控装置第05节用传感器测磁感应强度本章复习与检测选修3－3第一章分子动理论第01节物体是由大量分子组成的第02节测量分子的大小第03节分子的热运动第04节分子间的相互作用力第05节物体的内能第06节气体分子运动的统计规律本章复习与检测第二章固体、液体和气体第01节晶体的宏观特征第02节晶体的微观结构第03节固体新材料第04节液体的性质液晶第05节液体的表面张力第06节气体状态量第07节气体实验定律(Ⅰ)第08节气体实验定律(Ⅱ)第09节饱和蒸汽空气的湿度本章复习与检测第三章热力学基础第01节内能功热量第02节热力学第一定律第03节能量守恒定律第04节热力学第二定律第05节能源与可持续发展第06节研究性学习能源的开发利. 本章复习与测试选修3－4第一章机械振动第01节初识简谐运动第02节简谐运动的力和能量特征第03节简谐运动的公式描述第04节探究单摆的振动周期第05节用单摆测定重力加速度第06节受迫振动共振本章复习与检测第二章机械波第01节机械波的产生和传播第02节机械波的图象描述第03节惠更斯原理及其应用第04节波的干涉与衍射第05节多普勒效应本章复习与检测第三章电磁振荡与电磁波第01节电磁振荡第02节电磁场与电磁波第03节电磁波的发射、传播和接收第04节电磁波谱第05节电磁波的应用本章复习与检测第四章光第01节光的折射定律第02节测定介质的折射率第03节认识光的全反射现象第04节光的干涉第05节用双缝干涉实验测定光的波. 第06节光的衍射和偏振第07节激光本章复习与检测第五章相对论第01节狭义相对论的基本原理第02节时空相对性第03节质能方程与相对论速度合成. 第04节广义相对论第05节宇宙学简介本章复习与检测选修3－5第一章碰撞与动量守恒第01节物体的碰撞第02节动量动量守恒定律第03节动量守恒定律在碰撞中的应. 第04节反冲运动第05节自然界中的守恒定律本章复习与检测第二章波粒二象性第01节光电效应第02节光子第03节康普顿效应及其解释第04节光的波粒二象性第05节德布罗意波本章复习与检测第三章原子结构之谜第01节敲开原子的大门第02节原子的结构第03节氢原子光谱第04节原子的能级结构本章复习与检测第四章原子核第01节走进原子核第02节核衰变与核反应方程第03节放射性同位素第04节核力与结合能第05节裂变和聚变第06节核能利用第07节小粒子与大宇宙本章复习与检测必修1第一章运动的描述第二章探究匀变速直线运动规律第三章研究物体间的相互作用第四章力与运动必修2第一章抛体运动第二章圆周运动第三章万有引力定律及其应用第四章机械能和能源第五章经典力学与物理学的革命选修1-1第一章电与磁第二章电磁感应与电磁场第三章电磁技术与社会发展第四章家用电器与日常生活选修1-2第一章认识内能第二章热的利用第三章核能及其利用第四章能源与社会发展选修2-1第一章直流电与多用电表第二章磁场与磁偏转第三章电磁感应与交变电流第四章电磁波与通信技术第五章现代信息技术选修2-2第一章刚体的平衡第二章机械传动第三章物体的形变第四章热与热机选修2-3第一章光的折射全反射与光纤技术第二章透镜成像规律与光学仪器第三章光的波动性与常用新型电光源第四章原子、原子核与放射技术选修3-1第一章电场第二章电路第三章磁场选修3-2第一章电磁感应第二章交变电流第三章传感器选修3-3第一章分子动理论第二章固体、液体和气体第三章热力学基础选修3-4第一章机械振动第二章机械波第三章电磁振荡与电磁波第四章光第五章相对论选修3-5第一章碰撞与动量守恒第二章波粒二象性第三章原子结构之谜第四章原子核。
高中物理第4章 第2节 放射性元素的衰变
(3)在匀强磁场中，在同样的条件下，α 和 β 粒子沿相反方向做匀速圆周运动， 且在同样条件下，β 粒子的轨道半径最小，偏转最大．
如图 4-2-2 所示．
图 4-2-2
3．衰变实质 α 衰变：原子核内两个质子和两个中子结合成一个 α 粒子，210n＋211H→42He β 衰变：原子核内的一个中子变成质子，同时放出一个电子，10n→11H＋0－1e 4．衰变方程通式 (1)α 衰变：AZX→ZA－－24Y＋42He (2)β 衰变：AZX→Z＋A1Y＋0－1e
[再判断] 1．三种射线都是从原子外层电子激发出来的．(×) 2．放射性物质不可能同时放出 α、β 和 γ 三种射线．(×) 3．原子核发生 α 衰变时，核的质子数减少 2，而质量数减少 4.(√) 4．原子核发生 β 衰变时，原子核的质量不变．(×) 5．原子核发生衰变时，质量数和电荷数都守恒．(√)
and lots of coloured lights.The sound of
and Christmas songs can be heard
Christmas trees everywhere—especially
in
shops
and
in
many
parts
of
the
US.Carolers(欢唱颂歌的
(3)衰变方程为29328U→28026Pb＋842He＋60－1e
【答案】 (1)8 次 α 衰变和 6 次 β 衰变 (2)10 22 (3)29328U→28026Pb＋842He＋60－1e
衰变次数的判断方法 1．衰变过程遵循质量数守恒和电荷数守恒． 2．每发生一次 α 衰变质子数、中子数均减少 2. 3．每发生一次 β 衰变中子数减少 1，质子数增加 1.
高中物理第四章原子核4.2核衰变与核反应方程教案粤教版选修3-5(new)
4。
2 核衰变与核反应方程课堂互动三点剖析一、三种射线二、核反应方程利用高能粒子轰击原子核，会发生核反应而产生新的原子。
无论是核衰变还是核反应，质量数守恒和电荷数都守恒。
对α衰变和β衰变的实质的正确理解（1)原子核放出α粒子或β粒子后，就变成了新的原子核，我们把这种变化称为原子核的衰变.α粒子、β粒子及γ粒子都是从原子核里发射出来的,但不能认为原子核是由这些粒子组成的，原子核是由质子和中子组成的.（2）α衰变的实质是原子核中的2个质子和2个中子结合在一起发射出来的，α衰变的方程He Y X A Z AZ 4242+−→−--、实质He n H 42101122−→−+。
（3）β衰变的实质是原子核内的一个中子变成一个质子和电子，放出高速电子流,β衰变的方程e Y X A Z A Z 011-++−→−、实质.011110++−→−-e H n （4）在发生α、β衰变的过程中,由于新核处于不稳定状态，它要通过辐射光子而达到稳定的状态，因此γ射线总是伴随α、β衰变而产生. 三、半衰期（1)半衰期表示放射性元素衰变的快慢,放射性元素的原子核有半数发生衰变所需的时间叫做这种元素的半衰期.公式N=2121)21(,)21(00T t T tm m N =。
式中N 0、m 0表示衰变前的放射性元素的原子核数和质量，N 、m 表示衰变后尚未发生衰变的放射性元素的原子核数和质量，t 表示衰变的时间，21T 表示半衰期.（2）不同的放射性元素，半衰期不同，甚至相差十分悬殊；衰变速度越快的元素，其半衰期越短。
如氡222衰变为钋218的半衰期为3。
8天，而铀238衰变为钍234的半衰期长达4。
5×109年。
（3)影响因素：半衰期由放射性元素的原子核内部的因素决定，跟原子所处的物理状态（如压强、温度）或化学状态（如单质、化合物）无关，因为这些因素都不能改变原子核的结构. （4）规律理解:半衰期是一个统计规律,只对大量原子核适用，对于少数个别的原子核，其衰变毫无规律，何时衰变、何时衰变一半,都是不可预知的。
高中物理第四章原子核4.2核衰变与核反应方程课件粤教版选修3_5
后剩余的粒子数为：
N
1 n
2
N0
1 2
t
T
N0
注意：
(1)半衰期的长短是由原子核内部本身的 因素决定的，与原子所处的物理、化学 状态无关
(2)半衰期是一个统计规律，只对大量 的原子核才适用，对少数原子核是不适 用的．
阅读课本 “科学漫步”部分
考古学家确定古木年代的方法是用 放射性同位素作为“时钟”，来测量漫 长的时间，这叫做放射性同位素鉴年 法．
例：29328U 经过一系列衰变和衰变后，可以 变成稳定的元素铅206 (28026Pb) ，问这一过程 衰变和衰变次数？
解：设经过x次衰变，y次衰变
238＝206＋4x
92 = 82 + 2x -y
x＝8 y＝6
例2、完成核反应方程：29304Th→
234Pa＋
91
0 1
e
。
例3、23940Th
二、半衰期(T)
1.意义： 表示放射性元素衰变快慢的物理量 2.定义：放射性元素的原子核有半数发 生衰变所需的时间 不同的放射性元素其半衰期不同．
3.公式：
经过n个半衰期(T)其剩余的质量为：
m
1 2
n
m0
t
m
Байду номын сангаас
1 2
T
m0
质量与原子个数相对应，故经过n个半衰期
N
0
(
1 2
)
t T
;m
m0
(
1 2
)
t T
素的半衰期。
2、不同的放射性元素，半衰期不同
人教版(选修3-5)第2节 放射性元素的衰变(基本概念、课堂例题、课后作业)
19.2 反射性元素的衰变【重点知识】1．原子核衰变时电荷数和质量数都守恒。
2．α衰变：238 92U→234 90Th ＋42He3．β衰变：234 90Th→234 91Pa ＋ 0－1e4．放射性元素的原子核有半数发生衰变所需的时间叫做这种元素的半衰期。
【基本知识】一、原子核的衰变1．定义原子核放出 或 ，则核电荷数变了，变成另一种 ，这种变化称为原子核的衰变。
2．衰变分类(1)α衰变：放出α粒子的衰变。
(2)β衰变：放出β粒子的衰变。
3．衰变方程23892U→23490Th ＋ 23490Th→234 91Pa ＋ 。
4．衰变规律(1)原子核衰变时 和 都守恒。
(2)当放射性物质连续衰变时，原子核中有的发生α衰变，有的发生β衰变，同时伴随着γ辐射。
这时，放射性物质发出的射线中就会同时具有α、β和γ三种射线。
二、半衰期1．定义放射性元素的原子核有 发生衰变所需的时间。
2．决定因素放射性元素衰变的快慢是由 的因素决定的，跟原子所处的化学状态和外部条件没有关系。
不同的放射性元素，半衰期 。
3．应用利用半衰期非常稳定这一特点，可以测量其衰变程度、推断时间。
【课堂例题】例1、原子核238 92U经放射性衰变①变为原子核234 90Th，继而经放射性衰变②变为原子核234 91Pa，再经放射性衰变③变为原子核234 92U。
放射性衰变①②③依次为 ( )A．α衰变、β衰变和β衰变B．β衰变、α衰变和β衰变C．β衰变、β衰变和α衰变D．α衰变、β衰变和α衰变例2、(多选)14C发生放射性衰变成为14N，半衰期约5 700年。
已知植物存活期间，其体内14C与12C的比例不变；生命活动结束后，14C的比例持续减小。
现通过测量得知，某古木样品中14C的比例正好是现代植物所制样品的二分之一。
下列说法正确的是 ( ) A．该古木的年代距今约5 700年B．12C、13C、14C具有相同的中子数C．14C衰变为14N的过程中放出β射线D．增加样品测量环境的压强将加速14C的衰变例3、 (多选)静止在匀强磁场中的某放射性元素的原子核放出一个α粒子，其速度方向与磁场方向垂直。
人教版选修3-5第四章从原子核到夸克教材分析
选修3-5第四章从原子核到夸克教材分析西北师范大学教育学院刘立宏（甘肃兰州730070）课程标准（1）知道原子核的组成。
知道放射性和原子核的衰变。
会用半衰期描述衰变速度，知道半衰期的统计意义。
（2）了解放射性同位素的应用。
知道射线的危害和防护。
例1 了解放射性在医学和农业中的应用。
例2 调查房屋装修材料和首饰材料中具有的放射性，了解相关的国家标准。
（3）知道核力的性质。
能简单解释轻核与重核内中子数、质子数具有不同比例的原因。
会根据质量数守恒和电荷守恒写出核反应方程。
（6）通过核能的利用，思考科学技术与社会的关系。
（7）初步了解恒星的演化。
初步了解粒子物理学的基础知识。
例4 了解加速器在核物理、粒子物理研究中的作用。
2．活动建议：（1）通过查阅资料，了解常用的射线检测方法。
（2）观看有关核能利用的录像片。
（3）举办有关核能利用的科普讲座。
一、课标分析：课标对这部分内容的要求层次还是比较低，都是在“了解”层次，对知识内容掌握的要求比较低，主要放在对核能的利用以及对社会的影响方面。
有些内容在课标里没作要求，但是以举例的形式呈现。
后面的活动建议部分，前面两个对学生来说比较容易做到，后面第三个是对教师提出的，当然有条件的学校可以做，但对一般学校来说，会有一定的困难。
二、整体分析：（一）知识结构图（二）知识内容分析从原子核到夸克是沪科版高中物理选修3—5第四章的内容，本章总共包括4节内容，分别是：原子核结构图;原子核的衰变；让射线造福人类；粒子物理与宇宙的起源。
先写原子核的结构，接着是衰变，再接着是射线的用途，最后是小物质与大宇宙，每一节内容都是环环相扣，层层递进。
在本章开头的引言里，以原子核是什么？它是有什么组成的？原子核能不能再分裂？浩瀚的宇宙跟微小的粒子之间有什么联系？恒星的演化和微观粒子的变化存在怎样的奥秘？这样几个问题概括了本章知识所要呈现的内容，这样呈现更能激发学生学习的兴趣。
整章内容都有科学的发展历程与故事贯穿于其中，而不再是一味的知识的讲述与呈现，这样做更好的体现了课标的要求，能更好地让学生理解科学的严谨，科学探究的过程的艰辛。
第02节核衰变与核反应方程
第四章原子核第二节原子核衰变及半衰期●学习目标1、知道放射现象的实质是原子核的衰变2．知道三种射线的本质，以及如何利用磁场区分它们。
3、知道两种衰变的基本性质，并掌握原子核的衰变规律4、理解半衰期的概念●重点和难点重点：原子核的衰变规律及半衰期难点：半衰期描述的对象课前导学一、天然放射性的发现①物质发射射线的的性质称为放射性。
元素这种自发的放出射线的现象叫做天然放射现象，具有放射性的元素称为放射性元素。
②放射性不是少数几种元素才有的，研究发现，原子序数大于83的所有元素，都能自发的放出射线，原子序数小于83的元素，有的也具有放射性二、放射线中的三剑客在射线经过的空间施加磁场，射线会分成三束，其中有两束发生了不同的偏转，说明这两束_____________，另一束不偏转，说明_____________。
这三种射线叫_____________、_____________、_____________。
三、原子核的衰变1.定义：原子核自发地放出某种粒子而转变成的变化称为原子核的衰变.可分为、，并伴随着γ射线放出.2.分类：（1）α衰变：铀238发生α衰变的方程为：，每发生一次α衰变，核电荷数减小2，质量数减少4.α衰变的实质是某元素的原子核同时放出由两个和两个组成的粒子（即氦核）.（2）β衰变：钍234发生β衰变的方程为：，每发生一次β衰变，核电荷数增加1，质量数不变.β衰变的实质是元素的原子核内的一个变成时放射出一个（核内110011n H e -→+）.（3）γ射线是伴随 衰变或 衰变同时产生的、γ射线不改变原子核的电荷数和质量数.其实质是放射性原子核在发生α衰变或β衰变时，产生的某些新核由于具有过多的能量（核处于激发态）而辐射出 .3.规律：原子核发生衰变时，衰变前后的 和 都守恒.注意：元素的放射性与元素存在的状态无关，放射性表明原子核是有内部结构的. 四、半衰期1.定义：放射性元素的原子核有 发生衰变所需的时间叫做原子核的半衰期.2.意义：反映了核衰变过程的统计快慢程度.3.特征：半衰期由 的因素决定,跟原子所处的 或 状态无关. 新 知 探 究 一、 放射线中的三剑客导学释疑：再一次指导学生阅读课本内容，通过小组合作学习，讨论探究以下问题，实现兵教兵。
3-5第4章 从原子核到夸克优化总结
第4章
从原子核到夸克
2.静止的原子核发生α衰变和β衰变的规律以
及它们在磁场中运动的轨迹特点如下表：
栏目 导引
第4章
从原子核到夸克
例1 在匀强磁场中，一个原来静止的原子 核，由于天然衰变放出一个粒子而得到相内切 的两条圆形轨迹，两圆半径之比为44∶1，则 该放射性元素的原子序数为多少？
栏目 导引
第4章
τ 余 原 τ 余 原 － － ＋ －
栏目 导引
第4章
从原子核到夸克
专题归纳整合
α衰变和β衰变在磁场中轨迹 的分析
1.在解决原子核的衰变问题时应把握以下三点： (1)衰变过程中，质量数、电荷数守恒． (2)衰变过程中动量守恒． (3)带电粒子在垂直磁场方向做匀速圆周运动时， 洛伦兹力提供向心力．
栏目 导引
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第4章
从原子核到夸克
【答案】
43 关于原子核在磁场中衰变形
【规律总结】
成的反冲运动问题，如果两条圆形轨迹相内 切，则一定是β衰变；如果两条圆形轨迹相
外切，则一定是α衰变．
栏目 导引
第4章
从原子核到夸克
关于核反应方程
1.几个重要的核反应方程
栏目 导引
第4章
从原子核到夸克
2.核反应遵守两个守恒：核电荷数守恒，质
从原子核到夸克
【精讲精析】 原子核放出一个粒子后，新核将受 到一个反向冲量，根据动量守恒定律，新核和粒子 的动量大小相等，方向相反；设匀强磁场方向垂直 纸面向里，如图所示，因为两圆轨迹内切，由左手 定则可知，粒子一定带负电，即为β 衰变，衰变方 mv2 mv A A 0 程为Z X→Z＋1Y＋－1e，由 qvB＝ 得 R＝ ，可 R qB 知在 mv 相同时，R 与 q 成反比，设新核转动半径 R 1 q2 e 为 R1，粒子转动半径为 R2，则 ＝ ＝ R2 q1 （Z＋1）e 1 1 1 ＝ ，即 ＝ ，解得 Z＝43. 44 Z＋1 Z＋1
(2021年整理)粤教版高中物理教材目录(详细版)
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力的图示第二节研究摩擦力滑动摩擦力研究静摩擦力第三节力的等效和替代共点力力的等效力的替代寻找等效力第四节力的合成与分解力的平行四边形定则合力的计算分力的计算第五节共点力的平衡条件第六节作用力与反作用力探究作用力与反作用力的关系牛顿第三定律本章复习与测试*第四章力与运动第一节伽利略的理想实验与牛顿第一定律伽利略的理想实验牛顿第一定律第二节影响加速度的因素加速度与物体所受合力的关系加速度与物体质量的关系第三节探究物体运动与受力的关系加速度与力的定量关系加速度与质量的定量关系实验数据的图像表示第四节牛顿第二定律数字化实验的过程及结果分析牛顿第二定律及其数学表示第五节牛顿第二定律的应用第六节超重和失重超重和失重超重和失重的解释完全失重现象第七节力学单位单位制的意义国际单位制中的力学单位本章复习与测试必修二*第一章抛体运动第一节什么是抛体运动第二节万有引力定律的应用计算天体的质量理论的威力：预测未知天体抛体运动的速度方向抛体做直线或曲线运动的条件第二节运动的合成与分解分运动与合运动运动的独立性运动的合成与分解第三节竖直方向的抛体运动竖直下抛运动竖直上抛运动第四节平抛物体的运动平抛运动的分解平抛运动的规律第五节斜抛物体的运动斜抛运动的分解斜抛运动的规律射程与射高弹道曲线本章复习与检测*第二章圆周运动第一节匀速圆周运动认识圆周运动如何描述匀速圆周运动的快慢理想与现实：人造卫星和宇宙速度第三节飞向太空飞向太空的桥梁——火箭梦想成真——遨游太空探索宇宙奥秘的先锋—-空间探测器本章复习与检测*第四章机械能和能源第一节功怎样才算做了功如何计算功功有正、负之分吗？第二节动能势能动能重力势能弹性势能第三节探究外力做功与物体动能变第四节机械能守恒定律动能与势能之间的相互转化机械能守恒定律的理论推导第五节验证机械能守恒定律第六节能量能量转化与守恒定律第二节向心力感受向心力向心加速度生活中的向心力第三节离心现象及其应用离心现象离心现象的运用本章复习与检测*第三章万有引力定律及其应用第一节万有引力定律天体究竟做怎样的运动苹果落地的思考：万有引力定律的发现各种各样的能量能量之间的转化能量守恒定律能量转化和转移的方向性第七节功率如何描述物体做工的快慢怎么计算功率功率与能量第八节能源的开发与利用能源及其分类能源危机与环境污染未来的能源本章复习与检测＊第五章经典力学与物理学的革命第一节经典力学的成就与局限性经典力学的发展历程经典力学的伟大成就经典力学的极限性和适用范围第二节经典时空观与相对论时空观经典时空观相对论时空观带电离子的偏转示波器探秘第七节了解电容器识别电容器电容器的充放电电容器的电容第三节量子化现象黑体辐射：能量子假说的提出光子说：对光电效应的解释光的波粒二象性:光的本性揭示原子光谱:原子能量的不连续第四节物理学—-人类文明进步的阶物理学与自然科学——人类文明进步的基石物理学与现代技术——人类文明进步的推动力本章复习与检测选修3—1*第一章电场第一节认识电场起点方式的实验探究电荷守恒定律第二节探究静电力点电荷库仑定律第三节电场强度电场决定电容的因素第八节静电与新技术锁住黑烟防止静电危害本章复习与测试＊第二章电路第一节探究决定导线电阻的因素电阻定律的实验探究电阻率第二节对电阻的进一步研究导体的伏安特性电阻的串联电阻的并联第三节研究闭合电路电动势闭合电路的欧姆定律路端电压跟负载的关系测量电源的电动势和内阻第四节认识多用电表多用电表的原理学会使用多用电表第五节电功率电场的描述怎样“看见”电场第四节电势和电势差电势差电势等势面第五节电场强度与电势差的关系探究场强与电势差的关系电场线与等势面的关系第六节示波器的奥秘带电离子的加速电功和电功率焦耳定律和热功率闭合电路中的功率第六节走进门电路与门电路或门电路非门电路门电路的实验探究第七节了解集成电路集成电路概述集成电路的分类集成电路的前景本章复习与测试*第三章磁场第一节我们周围的磁象无处不在的磁场地磁场磁性材料第二节认识磁场磁场初探磁场有方向吗图示磁场安培分子电流假说第三节探究安培力安培力的方向安培力的大小磁通量第四节安培力的应用直流电动机磁电式电表第五节研究洛伦兹力洛伦兹力的方向洛伦兹力的大小第六节洛伦兹力与现代技术感应电动势的另一种表述第五节法拉弟电磁感应定律的应用（一）法拉第电机电磁感应中的电路第六节法拉弟电磁感应定律的应用(二）电磁流量计电磁感应中的能量第七节自感现象及其应用自感现象自感系数日光灯第八节涡流现象及其应用涡流现象电磁灶与涡流加热涡流制动与涡流探测本章复习与检测*第二章交变电流第一节认识变交电流观察交变电流的图象交变电流的产生带电粒子在磁场中的运动质谱仪回旋加速器本章复习与测试本册复习与测试，选修3—2*第一章电磁感应第一节电磁感应现象第二节研究产生感应电流的条件第三节探究感应电流的方向感应电流的方向楞次定律右手定则第四节法拉弟电磁感应定律影响感应电动势大小的因素法拉第电磁感应定律第二节交变电流的描述用函数表达式描述交变电流用图象描述交变电流第三节表征交变电流的物理量交变电流的周期和频率交变电流的峰值和有效值第四节电感器对交变电流的作用认识电感器电感器对交变电流的阻碍作用低频扼流圈和高频扼流圈第五节电容器对交变电流的作用电容器仅让交变电流通过电容器对交变电流的阻碍作用隔直电容器和高频旁路电容器第六节变压器认识变压器探究变压器的电压与匝数的关系理想变压器原副线圈中的电流第七节远距离输电从发电站到用户的输电线路为什么要用高压输电直流输电本章复习与检测分子速率按一定的规律分布本章复习与检测＊第三章传感器第一节认识传感器什么是传感器传感器的分类第二节探究传感器的原理温度传感器的原理光电传感器原理第三节传感器的应用生活中的传感器农业生产中的传感器工业生场中的传感器飞向太空的传感器第四节用传感器制作自控装置第五节用传感器测磁感应强度本章复习与检测选修3-3*第一章分子动理论第一节物体是由大量分子组成的分子的大小阿伏伽德罗常数第二节测量分子的大小*第二章固体、液体和气体第一节晶体的宏观特征单晶体多晶体非晶体第二节晶体的微观结构第三节固体新材料新材料的基本特征新材料的未来第四节液体的性质液晶液体分子的排列液体分子的热运动液晶长丝状液晶螺旋状液晶第五节液体的表面张力液体的表面现象液体的表面张力及其微观解释第六节气体状态量体积温度压强实验原理实验器材实验与收集数据分析与论证第三节分子的热运动扩散现象布朗运动第四节分子间的相互作用力第五节物体的内能分子的动能温度分子势能物体的内能第六节气体分子运动的统计规律分子沿各个方向运动的机会相等第七节气体实验定律(Ⅰ）玻意耳定律第八节气体实验定律(Ⅱ）查理定律盖。
物理选修3-5粤教版4.2核衰变与核反应方程课件.
知识点 1 原子核的衰变 粒子 ，由于核电荷数变了， 粒子 或β 1．概念：原子核放出α ______ ______ 它在周期表中的位置就变了，变成另一种原子核．我们把这种 变化称为原子核的衰变． α衰变 2．α衰变：放射性元素放出α粒子的衰变过程叫做_______ ． 4 ，电荷数减少____ 放出一个α粒子后，核的质量数减少____ 2 ，成 为新核．
2
3．α衰变的实质：2 个中子和 2 个质子能十分紧密地结合 在一起，在一定条件下会作为一个整体被抛射出．
4．β衰变：放射性元素放出β粒子的衰变叫做_______ ．放 β衰变
出一个β粒子后，核的质量数不变，电荷数增加 1，成为新核． 5．β衰变的实质：核内的中子转化为了________ 和_______ ． 一个质子 一个电子 6．γ射线经常伴随_______ α射线 和_______ β射线 产生．
6
解析：β 衰变所释放的电子是原子核内的中子转变为质子
1 1 0 时所产生的，0n―→1H＋－1e，B
对；根据三种射线的物理性质，
238 206 C 对； U 的质子数为 92 ， 中子数为 146 ， 92 82Pb 的质子数为 82，
中子数为 124，因而铅核比铀核少 10 个质子，22 个中子．注意 238－206 到一次 α 衰变质量数减少 4， 故 α 衰变的次数为 x＝ ＝ 4 8 次，再结合核电荷数的变化情况和衰变规律来判定 β 衰变的 次数 y 应满足 2x－y＋82＝92，即 y＝2x－10＝6 次．故本题正 确答案为 B、C.
A．原子核衰变时有可能单独放出 γ 射线 B． β 衰变所释放的电子是原子核内的中子转变为质子时所 产生的 C．在 α、β、γ 这三种射线中，γ 射线的穿透能力最强，α 射线的电离能力最强
物理(粤教)选修35课件：第四章第二节放射性元素的衰变
t
2．衰变规律表达式：m＝m012T1/2.m0 表示放射性元 素衰变前的质量，m 是经时间 t 后剩余的放射性元素的质 量．
3．半衰期与平均寿命之间的关系：T1/2＝0.693τ.
4．特点：放射性元素衰变的速率由核本身的因素决 定，与原子所处的物理状态或化学状态无关．
判断正误
(1) 半 衰 期 与 原 子 所 处 的 化 学 状 态 和 外 部 条 件 都 无 关．(√)
【典例 2】 放射性同位素钍29302Th 经一系列α、β
衰变后生成氡22806Rn，以下说法正确的是( ) A．每经过一次α衰变原子核的质量数会减少 2 个 B．每经过一次β衰变原子核的质子数会增加 1 个 C．放射性元素钍23920Th 的原子核比氡28260Rn 原子核的
中子数少 4 个 D．钍23920Th 衰变成氡22806Rn 一共经过 2 次α衰变和 3
(3)γ 射线不带电，是能量很高的电磁波，波长很短， 在 10－10 m 以下，它的电离作用最小，贯穿本领却最强， 甚至能穿透几厘米厚的铅板．
2．原子核的衰变． (1)衰变：原子核放出 α 粒子或 β 粒子后，会变成新 的原子核．我们把一种元素经放射过程变成另一种元素 的现象，称为原子核的衰变． (2)衰变有 α 衰变和 β 衰变．放出 α 粒子的衰变叫 α 衰变，放出 β 粒子的衰变叫 β 衰变．γ 射线是伴随 α 射线 和 β 射线而产生的光辐射，γ 射线的本质是能量，由于原 子核衰变成的新核往往处于高能级，它要向低能级跃迁， 并辐射 γ 光子．
知识点一 原子核的衰变
提炼知识 1．三种射线及其本质特征． (1)α 射线是高速运动的 α 粒子流，实际上就是氦原 子核，速度可达到光速的110，其电离作用强，贯穿能力较 差，在空气中只能前进几厘米，用一张纸就能把它挡住.
4-2核衰变与核反应方程
第二节核衰变与核反应方程【学习目标】1．原子核的衰变2．会写核反应方程3．了解半衰期的概念，会用半衰期描述衰变的速度，了解半衰期的统计意义【学习内容】一、原子核的衰变原子核放出α粒子或β粒子，由于核电荷数发生了变化，它在元素周期表中的位置就发生了变化，变成了另一种原子核。
我们把这种变化称为原子核的______。
铀238核（238U）放出一个α粒子后，核的质量数减少4，电荷数减少2，称为一个新92核钍234核（234T h），放出α粒子的衰变过程叫做________。
这个过程可以用衰变方程表90示为：_____________________大量实验事实表明：原子核衰变时______数和______数都是守恒的。
钍234核也具有放射性，它能放出一个β粒子而变成镤（234Pa），放出β粒子的衰变91过程叫做________。
由于电子的质量比核子的质量小得多，我们可认为电子的质量数为零、电荷数为－1，可以把电子写为______。
这个过程的衰变方程为：_____________________二、核反应方程除了天然放射性元素会产生自发衰变外，还可以利用人工的方法产生新的原子核，这个过程叫做______反应。
与衰变过程一样，在核反应中，________守恒、________守恒。
核反三、半衰期放射性元素的衰变的快慢有一定的规律。
例如，氡222经过α衰变变为钋218。
观察发现，每过大约3.8天就有一半的氡发生了衰变。
也就是说，经过第一个3.8天，剩有一半的氡；经过第二个3.8天，剩有1/4的氡；再经过第三个3.8天，剩有1/8的氡……，如图所示。
我们把原子核数目因衰变减少到原来的一半所经过的时间，叫做______，用符号______来表示。
如果用m0表示放射性元素衰变前的质量，经过t时间后剩余的放射性元素的质量为m，则实验表明，衰变规律可以写为：_____________对一定量的某种放射性元素，有些核先衰变，有些核后衰变，每个核的存活时间是不一样的，人们用放射性元素的平均寿命 来描述平均存活时间。
根据3-5原子核衰变知识点总结
根据3-5原子核衰变知识点总结
1. 原子核衰变是指原子核内部发生变化，从而转变成不同的核种或同一核种的不同状态的过程。
2. 3-5原子核衰变是指原子核中的质子或中子发生变化，导致原子核的质量数和原子序数发生改变的衰变过程。
3. 3-5原子核衰变主要包括α衰变、β衰变和γ衰变三种类型。
3.1 α衰变：在α衰变中，原子核内的一个α粒子（即两个质子和两个中子组成的氦核）从原子核中发射出来。
这导致原子核的质量数减少4，原子序数减少2。
3.2 β衰变：在β衰变中，原子核中的一个中子变成一个质子，并释放出一个高速电子（β粒子）或一个正电子（正β粒子）。
这导致原子核的质量数不变，原子序数增加1或减少1。
3.3 γ衰变：在γ衰变中，原子核由于能级的变化而释放出一束γ射线。
γ衰变不改变原子核的质量数和原子序数，仅发生能级的变化。
4. 3-5原子核衰变具有一定的规律性和确定性，可以通过核反应方程式来表示。
5. 原子核衰变是放射性变化的重要形式，对核能的利用和放射性测定具有重要意义。
总结：3-5原子核衰变是指包括α衰变、β衰变和γ衰变在内的一系列衰变过程。
这些衰变过程在原子核内部发生，导致原子核的质量数和原子序数发生改变。
这些衰变过程具有规律性和确定性，可以通过核反应方程式来表示。
原子核衰变是放射性变化的重要形式，对核能的利用和放射性测定具有重要意义。
35第四章第二节核衰变及核反应方程
课堂练习题
• 1.关于α射线,β射线,γ射线,下列说法正确的是:
A．α射线是十分之一光速的氦核,不带电 ＣＤ
Ｂ．β射线是高速电子流,穿透能力最强 Ｃ．γ射线是α衰变或β衰变产生的新核辐射出来的 Ｄ．γ射线是波长极短的电磁波,电离作用最弱 • 2.铋210半衰期是5天,100克的铋210经过15天后,
（A）2，4 （B）4，2
B
（C）4，6 （D）16，6
例4．下列说法正确的是 （ C ）
A. α射线与γ射线都是电磁波 B. β射线为原子的核外电子电离后形成的电子流 C. 用加温、加压或改变其化学状态的方法都不能
改变原子核衰变的半衰期 D.原子核经过衰变生成新核，则新核的质量总等于
原核的质量
课后作业
放出α射线的衰变叫α衰变 放出β射线的衰变叫β衰变 放出γ射线的衰变叫γ衰变
γ衰变伴随着α衰变或β衰变。
2．衰变方程
α衰变
U 238
92
23940Th
24He
A Z
X
A4 Z 2
Y
4 2
He
β衰变 23940Th 29314Pa 10e
A Z
X
Z A1Y
0 1
e
衰变规律： 质量数和电荷数守恒
二、核反应方程
γ射线 （光子流）
eo
1
-e 较强 较强 0.9c
γ 不带电 最弱 最强 c
原子核的组成
质子的发现
• 1919年，卢瑟福用α粒子轰 击氮核时，发现了质子。
氮气Ｎ２
Ａ：放射性物质 Ｆ：铝箔
Ｔ
Ｔ
Ｃ
Ｓ
Ｍ
A
F
Ｃ：容器 Ｓ：荧光屏
核衰变与核反应方程
1、射线的本质特征
天然放射性元素的原子核发出的射线 可使照相底片感光
照相底片
射 线
放
射
铅盒
源
卢瑟福的工作
照相底片
射线带正电
放射源
铅盒
天然放射现象
射线带负电
射线不带电
三种射线的性质由下表列出：
射线种类 组成
速度
射线
粒子是 约 1 C
氦原子核
4 2
He
10
射线
射线
粒子是高半
N
N0
2
或
1T半
m
m0
2
速电子流10e
波长很 短的电磁波
接近 C 等于 C
贯穿本领
很小一张薄 纸就能挡住
电离作用 很强
很大能穿过几 毫米厚的铝板
较弱
最大能穿过几 厘米厚的铅板
很小
2、原子核的衰变 ⑴、原子序数大于83(铋Bi)的所有天然存在的元素,
它们的原子核都是不稳定的,它们会自发的从原子核中放 射出 α、 β和γ 射线而转变成另一种元素的原子核这种变 化叫原子核的衰变。
⑵、放出α射线的衰变叫α衰变 放出β射线的衰变叫β衰变
⑶、对某种元素而， α衰变与β衰变不一 定同时发生，但如果发生了α衰变或β衰变， 一般都伴随着γ 射线的产生。
3、核反应方程(方程两边总的质量数和电荷数守恒）
⑴α衰变的通式为： M ZX M Z 4 2Y2 4He
例：铀（U）原子核放出α 粒子变成钍(Th)
he射线种类组成速度贯穿本领电离作用射线射线粒子是氦原子核粒子是高速电子流波长很短的电磁波很小一张薄纸就能挡住很大能穿过几毫米厚的铝板最大能穿过几厘米厚的铅板射线接近等于很强很小较弱2原子核的衰变原子序数大于83铋bi的所有天然存在的元素它们的原子核都是不稳定的它们会自发的从原子核中放射出和射线而转变成另一种元素的原子核这种变化叫原子核的衰变
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4 2
He
+2e -e
最弱 较强 最强
0.1c 0.9c
o 1
e
高频电磁波 γ 射线 （光子流）
γ
不带电
c
原子核的组成
质子的发现
1919年，卢瑟福用α粒子轰击氮核时， 发现了质子。
氮气Ｎ２ Ｔ Ｃ
A Ａ：放射性物质 Ｆ：铝箔 Ｃ：容器 Ｓ：荧光屏 F
Ｔ Ｓ Ｍ
卢瑟福（1871~1937）
Ｔ：阀门 Ｍ：显微镜
234 90
Th Pa e
234 91 0 1
A Z
X Y e
A Z 1 0 1
衰变规律： 质量数和电荷数守恒
二、核反应方程
卢瑟福用α 粒子轰击氮核发现质子 14 4 17 1 7 2 8 1
N He O H
4 2 12 6
查得威克α 粒子轰击铍核发现中子
9 4
Be He C n
1．定义：我们把一种元素经放射过程变成另一种元素的现象， 称为原子核的衰变。
放出α射线的衰变叫α衰变 放出β射线的衰变叫β衰变 放出γ射线的衰变叫γ衰变
γ衰变伴随着α衰变或β衰变。
2．衰变方程
α衰变
238 92
A Z
U Th He
234 90 4 2
A4 Z 2
X
Y He
4 2
β 衰变
A．质子和中子 C．中子和电子 B．质子和电子 D．中子和正电子
写出核反应方程
Ｄ
238 222 例3．（ 2007 上海卷） 衰变为 92 86 要经过m次衰变和n次衰变，则m，n分别为
U
Rn
（ A ） 2 ，4
（ B ） 4 ，2
B
（ C ） 4 ，6
（D）16，6
例4．下列说法正确的是 （ A. α射线与γ射线都是电磁波
第一次实现原子 核的人工转变
17 8 1 1
核反应方程式
14 7
N He O H
4 2
钋Ｐo
铍Ｂｅ
石蜡
查得威克 （1856~1940）
α粒子 不可见粒子
质子
α粒子轰击铍产生的不可见粒子是什么？
核反应方程式
9 4
12 1 Be4 He C 2 6 0n
一、原子核的衰变 放射线是怎样产生的？
D . 核C的质子数比核A的质子数少1
天然放射性元素： 能够自发地 放出射线的元素。
原子序数大于 83 的所有元素，都 具有放射性；原子序数小于 83 的 元素，有的也具有放射性。
带正电
照相底片
放 射 源
不带电
铅盒
带负电
三种射线性质
本质 （组成） 符号
α 射线 β 射线
电量
电离 穿透 速度 本领 本领
最强
较强 最弱
氦核流 电子流
A ． 16：1 B． D． 8：1
C ． 4：1
2：1
Ａ
7．某原子核的衰变过程如下（符号 表示放射一个 粒子， 表示放射一个 粒子）： A B C 则可知 ( ) A. 核A的中子数减核C的中子数等于2
D
B . 核 A的质量数减核C的质量数等于5
C.
原子核为A的中性原子中的电子数比原子核为B的中性原 子的电子数多1
C ）
B. β射线为原子的核外电子电离后形成的电子流
C. 用加温、加压或改变其化学状态的方法都不能
改变原子核衰变的半衰期
D.原子核经过衰变生成新核，则新核的质量总等于
原核的质量
课后作业
1．课本P74
第1—5题
课堂练习题
1.关于α射线,β射线,γ射线,下列说法正确的是: A．α射线是十分之一光速的氦核,不带电 Ｂ．β射线是高速电子流,穿透能力最强 Ｃ．γ射线是α衰变或β衰变产生的新核辐射出来的 Ｄ．γ射线是波长极短的电磁波,电离作用最弱 2.铋210半衰期是5天,100克的铋210经过15天后,发生了衰变的有
课堂练习题
4．α粒子轰击硼10生成氮13和X粒子；氮13具有放射性， 放出Y粒子并生成碳13，则X粒子和Y粒子分别是
A．质子和中子 B．质子和电子
C．中子和电子
D．中子和正电子
Ｄ
5 ．矿石中含有 A ， B 两种放射性元素，已知 A 元素的半衰期 为10天。B元素的半衰期为30天，经过60天后，两种放射性 元素的质量恰好相等，则矿石中 A ， B 两种元素原来的质量 之比是
1 0
2．能量守恒
核反应规律： 1．质量数和电荷数守恒
三、
1个衰期
1 Nt N0 2
t T
2个衰期
1 mt m n 0 2
t T
例1．下列核反应方程中正确的是 （ B
）
例2．α粒子轰击硼10生成氮13和X粒子；氮13具有放 射性，放出Y粒子并生成碳13，则X粒子和Y粒子分别是
ＣＤ
A.
12.5克
B.
25克
C.
50克
D.
87.5克
Ｄ
3. 关于放射元素放出α、β、γ 三种射线的说法中正 确的是（ ） A. 原子核每放出一个α粒子，就减少两个质子和 两个中子。 B. 原子核每放出一个β粒子，就增加一个质子， 减少一个中子。 C. 原子核每放出一个β粒子，就增加一个中子， 减少一个质子。 D. 原子核在放出α射线、β射线的同时，常伴随着 放出γ射线。 答案ABD