2019年六年级期末复习卷试题试卷

七、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来，并完成填空。

（2.5+4分）
至今不会天中事每于寒尽觉春生
造物无言却有情一片冰心在玉壶
洛阳亲友如相问观千剑而后识器
水是眼波横应是嫦娥掷与人
操千曲而后晓声山是眉峰聚
1、海明威在《老人和海》一书中告诉我们：
2、“轻易许下的诺言必然缺乏信用”这是书中说的名言，这句名言就是
八、根据下面描绘的情景，回答下面的问题。

（4分）
一位清洁工对青年人说：“同志，请不要把果皮扔在地上，这地刚扫过。

”青年人说：“我不扔，他不扔，你不就要下岗了吗？我可是为你着想！”
假如你当时在场，你会这样对青年人说：“
”
九、语文实践。

（3分）
我们曾经开展了一次“轻叩诗歌的大门”的综合性实践活动，不少同学学会了写诗，请你接着下面的小诗创作第二节诗歌：
我笑了我笑了
因为我想到的
是雨后架在天边的
那七色的彩虹桥
第二部分：阅读积累和运用（30分）
一、阅读《跨越百年的美丽》选段，回答下面的问题。

（12分）
这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。

玛丽的性格里天生有一种更可贵的东西，她坚定、刚毅、顽强，有远大、执著的追求。

这种可贵的性格与高远的追求，使玛丽·居里夫人几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。

在发现镭之后的不断研究中，居里夫人也在不停地变化着。

在工作卓有成效的同时，镭射线也在无声地侵蚀着她的肌肤。

她美丽健康的容貌在悄
悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力。

皮埃尔不幸早逝，社会对女性的歧视，更加重了她生活和思想上的负担。

但她什么也不管，只是默默地工作，她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。

1.歧视的“歧”应查音序，用部首查字法应查部首。

（1分）
2.选段中最后一句是句式，请你造一个这种句式的句子。

（2分）
3.“这项伟大的自然发现”是指。

（2分）
4.选择正确答案。

（2分）
“她美丽健康的容貌在悄悄地隐退，逐渐变得眼花耳鸣，浑身乏力”是因为（）。

A.随着年龄增长，她逐渐老去。

B.镭射线在无声地侵蚀着她的肌体。

C.人未老，身先衰。

5.你怎样理解“玛丽·居里夫人几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现”这个句子。

（3分）
6.玛丽·居里夫人是个伟大的科学家，你从她身上学到了什么？（2分）
二、课外阅读（18分）
蒙蒙的小雨正落着，陈红骑着自行车悠然于柏油路上。

她没有穿雨衣，因为她觉得在细雨中骑车很浪漫。

她望着路两边来去匆匆的行人，心想：这些人真是的，干嘛要东躲西藏的。

忽然，迎面一辆的士飞驰而来。

她猛地拐向路边，但车把挂在树干上，她摔倒了。

（）小妹妹( )没事吧( )一个小伙子站在她身边问道( )陈红白了
他一眼，没有理他。

心想：谁是你的小妹妹？她一翻身想站起来，可左腿的剧痛却使她不得不重（chóng zhòng）新（座坐）在地上，她接连两次（试示）图站起来，都没成功。

最后，只好放弃了努力。

小伙子一笑，“别逞强了，还是送你上医院吧。

”接着，拉起陈红的车子，又扶陈红坐到车架上，推起车子向医院走去。

温柔如丝的春雨淅淅沥沥地落着。

陈红已不再潇洒，只感到沉重。

她坐在车上，望着前面推车的小伙子，不知该说些什么。

她发现小伙子走路不太自然，仔细观察，只见小伙子左腿的袜端与裤腿之间不时地露出一段刺目的棕色。

那是什么？啊，他装着一只假腿。

陈红想问问他的腿，却不愿张嘴。

这时，只听到小伙子自言自语地说：“三年前，我也喜欢在细雨中骑车，那的（dí de）确很潇洒，可是我却重重地跌倒了，像你一样。

不，还不如你。

”“噢，你的左腿——？”停了一会儿，小伙子说：“就在那次跌倒时被后面的汽车轧断了。

”听了这话，陈红陷入了沉思……
医院到了，小伙子搀着陈红进了急诊室。

“我去通知你父母，你知道他们的电话吗？”陈红把号码告诉了他。

不一会儿，陈红的父母风风火火地赶来了。

见到女儿腿上雪白的绷带，忙问这问那。

陈红把经过告诉了他们，又说，“要不是那位大哥哥，我真不知该怎么办好，哎，他呢？”这时，只听护土小姐说：“那个小伙子，看见你爸妈来后，他就离开医院了。

”陈红怔住了：“我还不知他叫什么呢！”
父亲背起陈红，母亲在旁边扶着，一家人走出医院的时候，他们多么希望在人流中再次寻到那小伙子的身影。

1.给本文加个恰当的题目。

（2分）
2.给第二自然段中没有标点的地方加上标点。

（2分）
3.在括号里划去不正确的读音和字。

（2分）
4.联系上下文解释词语的意思。

（3分）
逞强：
风风火火：
5.用“”画出文中描写心理活动的一个句子。

（2分）
6.用简洁的语言概括第二、三自然段的主要内容。

（2分）
第二自然段：_________________________ ______
7.“陈红陷入了沉思……”她会沉思什么？请结合上下文给省略的内容补上恰当的内容。

（2分）
8.为什么陈红一家希望在人流中再次寻到那个小伙子？（3分）
______________________________________________ __
________________________________________________
第三部分：习作（35分）
题目：感动
温馨提示：
1、在我们的周围，有太多的人和事让我们感动，请选择其中一件来写。

2、内容具体、语句通顺，写出自己的真情实感。

3、书写工整，不写错别字，标点正确，字数在400字左右，文章中不出现真实的校名、姓名。

命题者：锦厦小学陈美春老师附送：
2019年六年级期末总复习-课内阅读
班级：姓名：
六上（一）
这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。

你好，（）的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。

你好，（）的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。

喂，（）的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。

（节选自第1课《山中访友》）
1、按原文在括号中填入恰当的形容词。

2、选文采用、的修辞手法，依次写
了、、、、
、等景物，表达了作者的感情。

3、文中划线的句子是（）句，请将它变为陈述句。

4、文段中的人称有什么变化，这样的变化有什么好处？
（二）
它们的村子散布在森林边缘的小丘上。

这里，很多的黑甲虫村民，（）地往来。

那只英勇的黑甲虫，走进了村子。

我看见在许多同类虫子中间，一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。

它们（）地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞穴里去。

我看得出草虫的村落里哪是街道，哪是小巷。

大街小巷里，有花色斑斓的小圆虫，披着俏丽的彩衣。

在这些粗壮的黑甲虫之间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子（）。

有的蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这（）投以好奇的眼光。

它们友好地交流着，
好像攀谈得很投机似的。

看啊！蜥蜴好像忘记了旅途的劳倦了，它背着几个小黑甲虫，到处参观这房远亲的住宅。

我的目光为一群音乐演奏者所吸引了，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘灼得熟透了。

甲虫的音乐家们全神贯注地振着翅子，优美的音韵，像灵泉一般地流了出来。

此时，我觉得它们的音乐优于人间一切的音乐，这是只有虫子们的智慧才能演奏出来的！
我的目光顺着僻静的小路探索，我看到“村民们”的劳动生活了。

它们一队队不知道从什么地方来，一定是很远很远的地方吧？现在它们归来了，每一个都用前肢推着大过身体两三倍的食物，行色匆匆地赶着路。

是什么力量使它们如此勤勉地奔忙呢？选自第3课《草虫的村落》）
1、写出下列词语的反义词和近义词。

静谧（）（）娇小（）（）
勤勉（）（）僻静（）（）
2、从画“”句子中，你感受到了
3、在片段中的（）填上合适的四字词语。

4、“我的目光为一群音乐演奏者所吸引了，它们有十几个吧，散聚在两棵大树下面——这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光烘灼得熟透了。

”这句中的“——”的作用是（）：
A、解释说明；
B、声音延长；
C、表示转折
5、片段中充满了作者奇异的想象和独特的感受，找出最能表现作者奇异想象和独特感受的语句抄写下来。

6、“它们友好地交流着，好像攀谈得很投机似的。

”你能想象一下它们可能在交流些什么呢？把它们交流的内容写下来
（三）
詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，开始勘测线路。

哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。

詹天佑经常
勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。

‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。

”他亲自带着学生和工人，背着标杆、经纬仪，在峭壁上定点、构图。

塞外常常是狂风怒号，黄沙满天，一不小心就有坠入深谷的危险。

詹天佑不管条件怎样恶劣，始终坚持在野外工作。

白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。

为了寻找一条合适的线路，他还常常请教当地的农民。

遇到困难，他总是想：“这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。

否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使中国工程师失掉信心。

”（节选自第5课《詹天佑》）
1、这一自然段是围绕哪一句话写的，用波浪线把它划下来。

2、用“——”划出排比句，读一读，说说你体会到什么？
3、想一想作者围绕勘测线路，写了哪些方面的内容？
4、詹天佑经常勉励工作人员说：“我们工作首先要精密，不能有一点儿马虎。

‘大概’，‘差不多’，这类说法不应该出自工程人员之口。

”
（1）这句话表现了詹天佑的精神。

（2）选词填空。

精密周密
（）的仪器（）的计划（）的观察（）的勘测
5、用“——”划出具体描写詹天佑“始终坚持在野外工作”的句子。

6、詹天佑这样做的力量源泉是什么呢？
（四）
我六岁离开我的生母，到城里去住。

中间曾回故乡两次，都是奔丧．（sāng sàng），只在母亲身边待．(dāi dài)了几天，仍然回到城里。

在我读大学二年级的时候，母亲弃养，只活了四十多岁。

我痛哭了几天，食不下咽，寝不安席。

我真想随母亲于地下。

我的愿望没能实现，从此我成了没有母亲的孤儿。

一个缺少母爱的孩子，是灵魂不全的人。

我怀着不全的灵魂，抱终天之恨。

一想到母亲，就泪流不止，数十年如一日。

（二）渔夫皱起眉，他的脸变得严肃，忧虑。

“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，
你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。

”（节选自第9课《穷人》）
1．解释词语
忐忑不安：
自作自受：
2、通过第一段文字中桑娜的和描写，我们可以感受到。

3、第二段文字细致描写了渔夫的、和。

4、从上面两段文字中我们可以看出渔夫和桑娜是怎样的人？
（六）
“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说：“我小的时候，鼻子跟你爸爸一样，也是
又高又直的。

”
“那怎么—--”
“可是到了后来，碰了几次壁，就把鼻子碰扁了。

”
“碰壁？”我说，“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”
“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”
“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。

”
在座的人都哈哈大笑起来。

（节选自第18课《我的伯父鲁迅先生》）
1、联系上下文解释词语。

恍然大悟: 2、“碰了几次壁，把鼻子碰扁了”实际上指的是什么？
3、“四周围黑洞洞的”怎么理解？
（七）
“管贼吗？”
“不是。

走路的人口（喝渴）了摘一个瓜吃，我们这里是不算（愉偷）的。

要管的是獾猪，刺猬，猹。

月亮地下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。

你便（拿捏）了胡叉，轻轻地走去……”
我那时并不知道这所（谓猬）的猹是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端（的地）觉得状如小狗而很（凶猛凶狠）。

“它不咬人吗？”
“有胡叉呢。

走到了，看见猹了，你便刺。

这畜生很（伶俐机灵），
倒（dào dǎo）向你奔(bēn bèn)来，反从胯下窜（cuàn chuàn)了。

它的皮毛是油一般的滑……”
我素不知道天下有这许多新鲜事海边有如许五色的贝壳西瓜有这样危险的（经历经过）我先前单知道它在水果店里（出卖出售）罢了
1、根据课文内容在括号里选择正确（最佳）的答案，在下面划“”。

2、解释加点的词。

便是：素：如许：
单知道：无端：五色：
3、上面的文字选自课文《》，它是作者是，课文节选自他的小说《》。

4、上面的文字一二和四五自然段都加了双引号，那是写的和的对话。

文段中出现了两处省略号，这儿都表示，两处破折号，第一处表示，第二处表示。

5、给上文的最后一个自然段加上标点。

6、用——线画出描写“我”的想法的句子。

从这些句子中，你体会到文中的“我”觉得。

（八）
我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。

你们要像我们一样热爱它，照管它。

为了子孙后代，你们要献出全部的力量和情感来保护大地。

我们深知：大地不属于人类，而人类是属于大地的。

（节选自《这片土地是神圣的》）１、用直线画出文中的一个比喻句，并理解：这个比喻句把比作，说明。

２、“眷恋”的意思是，“照管”的意思是。

３、仿照例子写句子。

我们热爱大地，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱一样。

我们热爱大海，就像一样。

我们热爱，就像一样。

４、对文段最后一句“大地不属于人类，而人类是属于大地的。

”我是这样理解的：
(九)
伯牙善鼓琴，钟子期善听。

伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，钟子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，钟子期必得之。

子期死，伯牙谓，乃，终身不复鼓。

（节选自《伯牙绝弦》）
1、根据原文填空。

2、为文中的“善”选择正确的解释，把正确答案的序号填入括号内。

A、赞叹
B、擅长、善于
“善鼓琴”中的“善”是（）的意思。

“善哉”中的“善”表示（）之义。

3、文中哪一句话最能体现他俩是知音？用“”画出。

4、伯牙绝弦是因为。

6、《伯牙绝弦》这篇文章告诉我们真正了解自己的人叫“”，用
“”比喻知音难觅或乐曲高妙。

7、伯牙善鼓琴，钟子期善听，善听者可以说是善听者的知音。

请写出两句关于知音知己的诗句或名言名句。

六下《学弈》
弈秋，通国
．．（）之善．（）弈．（）者也。

使弈秋诲．（）二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援．（）弓缴而射之。

虽与之俱．（）学，弗若之矣。

为是其智弗若与？曰：非然也。

1、解释文中带点字、词的意思，并写在相应的括号里。

2、课文记叙了两个人跟奕秋学下围棋，一人，一人，结果。

这个古诗告诉我们的道理。

3、联系课文，写出下面句子的意思。

为是其智弗若与？曰：非然也。

《两小儿辩日》
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故．（）。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。

”。

一儿以日初出远，而日中时近也。

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤．（），此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决．（）也。

两小儿笑曰：“孰．（）为汝多知乎？”
1、解释文中带点字、词的意思，并写在相应的括号里。

2、联系课文，写出下面句子的意思。

①一儿以日初出远，而日中时近也。

②孰为汝多知乎？
3、两小儿辩斗时，一儿从（）的角度来看，认为“日初出大如车盖”；一儿从（）的角度来看，认为“日初出沧沧凉凉”。

他们看太阳的角度不同，因此得出的（）不同。

4、从文中一句可见两小儿所辩问题的复杂性。

在辩论过程中，两小儿表现得都很。

孔子对待这个问题则表现出了的态度。

5、孔子不怕两小孩笑话，没有不懂装懂作出判断。

这种实事求是的态度，正应了一句古话：
《匆匆》
去的尽管去了来的时候尽（jǐn jìn）管来着去来的中间又怎样地匆匆呢早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。

太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。

于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭（挽碗惋）里过去；默默时，便从凝（níníng）然的双眼前过去。

我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便（伶伶怜怜冷冷）俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。

等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。

我掩着面叹息。

但是新来的日子的影子又开始在叹息里闪过了。

1．给开头的句子加上标点符号。

（2分）
2．用“√”选出加点字的正确读音。

（2分）
3．划去括号里不正确的字词。

（2分）
4．用直线画出文的排比句，这个排比句具体写出了（）。

5．文中破折号的作用是（）。

6．这段最后连用（）（）（）（）四个动词，形象准确地表达了（）。

7．仿写句子。

（）的时候，日子从（）过去了。

（）的时候，日子从（）过去了。

8．文中大量巧用了重叠词，请照例子仿写4个这样的词。

例：茫茫然（）（）（）（）
9．朗读这段话的感情基调是（）。

A、豪迈
B、坚定
C、感慨
《桃花心木》
种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收成。

所以，树木自己要学会在土里找水源。

我浇水只是模仿老天下雨，老天下雨是算不准的，它几天下一次？上午或下午？一次下多少？如果无法在这种不确定中汲水生长，树苗自然就枯萎了。

但是，在不确定中找到水源、拼命扎根，长成百年的大树就不成问题了。

”
种树人语重心长地说：“如果我每天都来浇水，每天定时浇一定的量，树苗就会养成依赖的心，根就会浮在地表上，无法深入地下，一旦我停止浇水，树苗会枯萎得更多。

幸而存活的树苗，遇到狂风暴雨，也会一吹就倒。

”
他的一番话，使我非常感动。

不只是树，人也是一样，在不确定中生活，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。

在不确定中，深化了对环境的感受与情感的感知，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。

现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。

种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。

1．文中画线的“不确定”分别是指（）和（）。

2．种树人模仿老天下雨的目的是（）。

3．就桃花心木而言，“很少的养分”指（），“巨大的能量”指（）。

就人而言，指在生活的不确定中能锻炼出（）。

这是一种（）的表达方法。

4．用“语重心长”说一句话。

5．你能举例谈谈什么样的人是生活在不确定中的吗？
6．联系实际谈谈你读了选文的第三自然段后的理解。

7．种树人为什么不再来了？
《北京的春节》
元宵上市，春节的又一个高潮到了。

正月十五，到处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。

有名的老铺子都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。

这在当年，也是一种广告。

灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观。

晚间灯中都点上烛，观者就更多。

小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光的玩耍。

家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮的响。

这一天大家还必须吃汤圆呀！这的确是美好快乐的日子。

一眨眼，到了残灯末庙，春节在正月十九结束了。

学生该去上学，大人又去照常作事。

腊月和正月，在农村正是大家最闲的时候。

过了灯节，天气转暖，大家就又去忙着干活了。

北京虽是城市，可是它也跟着农村一齐过年，而且过得分外热闹。

1、本文的作者是、我们还学过他的文章。

2、除了春节，你还知道中国的传统的节日比如：、、
、。

3、“悬”字的部首是（），音序是（）；“悬”的意思有：①挂②公开揭示③抬④无着落；无结果⑤距离大；差别大。

文中的“悬”取第（）种解释；“实力悬殊”取第（）种解释。

4、找出一个夸张句，说说这样写是为了说明_________________
5、说明灯的数量多的词语是：________ 说明灯的种类多的词语是：_________
6、根据你的课外阅读理解，把下面人物分类。

林冲、贾宝玉、宋江、武松、林黛玉、薛宝钗、
属于《水浒传》的有：________________________________________
属于《红楼梦》的有：________________________________________
7、文中最能说明“有声有光”的句子是：_______________________________
8、作者喜欢北京的元宵节吗？你从哪句话看出来的？读这句话要读出什么感情呢？
____________________ __________________________________________
《十六年前的回忆》
在法庭上，我们跟父亲见了面。

父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。

我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

“爹！”我忍不住喊出声来。

母亲哭了，妹妹也跟着哭了起来了。

“不许乱喊！”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。

父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。

他脸上的表情非常安定，非常沉着。

他的心被一种伟大的力量占据着。

这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

“这是我的妻子。

”他指着母亲说。

接着他又指了一下我和妹妹，“这是我的两个女孩子。

”
“她是你最大的孩子吗？”法官指着我问父亲。

是的我是最大的我怕父亲说出哥哥来就这样抢着说了。

我不知道当时哪里来的机智和勇敢。

“不要多嘴！”法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。

父亲立刻会意了，接着说：“是的，她是我最大的孩子。

我的妻子是个乡下人，我的孩子
年纪都还小，她们什么也不懂。

一切都跟她们没有关系。

”父亲说完了这段话，又望了望我们。

1、请给这个文段加上一个小标题：
2、找出描写父亲外貌的句子，并说说你从中体会到了什么？
3、“他的心被一种伟大的力量占据着。

”“伟大的力量”是指：
4、这段话主要写了一件什么事？作者通过这件事表达了怎样的思想感情？
5、“父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。

”这时，他心里也许在想：
《为人民服务》
人总是要死的，但死的意义有不同。

中国古时候有个文学家叫做司马迁的说过：人固有
一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削
人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。

张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰
山还要重的。

1、请用“﹏﹏”划出本段的中心句。

2、请解释下列黑体字的意思。

人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

固：______________或：________________
3、死得“比泰山还重”是因为_____________；死得“比鸿毛还轻”是因为____________。

4、请把画“”的句子改成因果关系的句子。

___________________________________________________ 5、我知道的重于泰山的人比如：____ ___________，
轻于鸿毛的人比如：__________ ___。

（各列举三个）
6、从本段中你受到了什么启发？
__________________________________________________________ _
《卖火柴的小女孩》
她赶紧擦着（zhe zháo）了一大把火柴，要把奶奶留住。

一大把火柴发出强烈的光，照
得跟白天一样明亮。

奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。

奶奶把小女孩抱起来，搂在
怀里。

她俩在光明和快乐中飞走了，越飞越高，飞到那没有寒冷，没有饥饿，也没有痛苦的
地方去了。