DIY留学：美国海军军官学校教育
美国军官学校军事训练对我国的启示_孙永庆
文化视野美国军官学校军事训练对我国的启示孙永庆 任喜梅 马义栋 空军航空大学摘要：美国军官学校，是现美国军官的主要生产基地。
其中的军事训练、学业知识以及体育运动和品德教育等，是其主要的精神支柱。
而这些也是我国在现代空军军事学习中的主要学习目标，只有更好的完成对不同素质方面的发展作用需求改善，才能够更好的适应现代的教育基础发展，并以此完善对教学发展的供应基因建设，为我国的后续发展提供教育参数。
本文从美国军官学校的军事基础教育训练进行简要分析，探究在不断发展过程中对我国的思想启发。
关键词：美国；军官学校；军事基础教育；训练中图分类号：G418 文献识别码：A 文章编号：1001-828X(2016)025-000415-01美国的军官学校中，西点军校、海军军官学校、空军军官学校，是其主要的军队军官培训中心，在各自军中的招募过程中，通过高招实现了对学生生源的择优录取。
这一措施，为美国军种每年至少提供千名初级军官。
因此这一模式也成为了美国各军的一项教育摇篮。
在军事教育上，成为了世界的典范。
而在这个过程中，如何应用现代教育的基础模式，实现对教育基础的训练特征执行，就从下面几点进行简要分析。
一、美国军官学校的基础教育训练特点简介针对美国的人才培养策略，在基础训练的基础上，通过均是的教育训练，更进一步的完成对军事需求理念上的执行，而其中通过不同时期的军训演戏，安排更为合理的训练模式，在尽量减少学员在教育基础和训练理念上的计划性学习，这也更进一步的实现了对所涵盖内容上的基础教育执行。
对于学员的四年教育和训练问题，可结合美国军官学校在军事教育计划的执行性，并对其基础性的教育项目进行分析。
其中主要的基础教育，均非在兵种知识和装备上，而是在面向去各军指挥管共同需求上的基础教育。
例如在美国军校的大纲指南中就指出，教育上，应不仅仅培养学员如何去适应指挥军官的阶段任务需求，而是应当对其进行更大力度的广度教育，作为在其今后军事生涯上的永远精神支柱。
美国军事院校教育体系和主要特点
美国军事院校教育体系和主要特点美军十分重院校建设,强调教育训练是部队实现现代化的关键，是新式武器装备发挥最大威力的先决条件，是胜利的奠基石。
美军自1802年创建西点军校以来，美国的院校教育已走过200年的发展历程，逐步形成了一套成熟完整的院校教育体制。
据初步统计，目前美军共有各种主要军事院校113所，其中国防部直属院校14所，陆军院校29所，海军院校30所，空军院校29所，海军陆战队院校11所。
此外，美军还在地方院校设有后备军官训练团479个。
据统计，美军平均1．5万名官兵一所军校；在校学习官兵约20万人，在校工作人员（军人、文职人员）约18万人。
美军院校由国防部的一名助理国防部长负责领导。
在参谋长联席会议内，由主管政策和计划的部门负责。
在陆、海、空三军内，由每个军种一名副参谋长负责，军种内并设有训练教育发展司令部具体负责军校工作。
另外，还成立一个由国防大学校长牵头，各军种最高学府负责人参加的协调委员会，定期协商教学大事。
美军院校办学的基本方针是：使进入军校的男女青年具备服务于国家和从事领导工作的基本素质。
具体地说，军校学员要在智能、军事、道德和体能4个方面得到全面发展，从而掌握基本的军事技能和知识，具备必要的职业素质，拥有强健的体魄，具备高水平的智能，并建立起正确的伦理道德标准。
一、美军院校教育体系美军院校在实践中逐步形成了比较完善的初、中、高三级教育体制，即初级军事学校、中级军事院校、高级军事学院三级。
1、初级军事学校。
初级军事院校在美军院校体系中占绝大多数，初级军事学校主要进行担任军官前的训练和定向专业教育。
负责担任军官前训练的院校主要有三军军官学校、候补军官学校和后备军官训练团。
三军军官学校，即陆军军官学校（西点军校）、海军军官学校（安纳波利斯海军学校）和空军军官学校（科罗拉多斯普林斯空军学校）。
这3所学校是培养三军骨干力量的基础学校，被誉为三军军官的摇篮。
3所军官学校学制均为4年，学员毕业时授少尉军衔和学士学位。
美国海军军官学校教学体制介绍
美国海军军官学校立思辰留学360介绍，美国海军军官学校，也称之为美国海军学院，（United States Naval Academy，缩写USNA）台湾与大英百科全书译为美国海军军官学校，位于马里兰州首府安纳波利斯，因此又称“安纳波利斯军校”，是爱国者联盟盟校之一。
是美国海军培养初级军官的一所重点学校。
该校的主要任务是为海军舰艇部队、海军航空兵部队和海军陆战队培养各种专业的初级军官。
学院的格言是“ex scientia tridens”，字面上来翻译这句拉丁文的意思是“三叉戟是用知识铸造的”；三叉戟是希腊神话中海神波塞冬的武器，是海军力量的标志；因此，意译这句话的意思是“制海权来自于知识”。
学员教学方式古老而闻名的海军军官学校自1845年开始，以其丰富多彩的教学方式，为美国海军培养出了无数的优秀人才，被誉为美国海军军官的“摇篮”。
建校150多年来，近7万名男女学员成功地完成了海军军官学校的学习任务，在美国海军中愉快地胜任着各种职务，许多毕业生功成名就。
海军军官学校毕业生长期以来是美国海军正规军官队伍的“骨干”和“中坚”，占美国现役军官总数的18%，毕业生服满规定的5年服役期继续留队者约占毕业生总数的的60%。
在海军职业军官中（通常指军龄在10年以上者），该校毕业生约占50%。
他们在进高一级院校深造和晋升方面，通常都处于优先地位。
150多年来，该校毕业生在海军将官队伍中一直占最大比例，素有“未来海军将官苗子”之称。
美国历史上著名人物和海军将领如马汉、杜威、西姆斯、尼米兹、哈尔西、勒热纳、斯普鲁恩斯、斯托克代尔、伯克和里科弗等人均毕业于该校。
美国历史上第一个诺贝尔奖金获得者米切尔森和美国前总统卡特、布什亦是该校毕业生。
这些人物的人生旅途都曾以安纳波利斯为起点。
对海军军官学校的广泛影响，美国前海军五星上将哈尔西·菲尔德评述道：“在美国，每个来自海军军官学校的毕业生，或者不是，在其军事生涯中，都感觉到了海军军官学校的影响。
美国海军军官学校领导力培养目标特点
美国海军军官学校领导力培养目标特点中图分类号：G648.2文献标志码：A 文章编号：1002-2589（2011）30-0163-02领导力是军校学员的核心能力，是现代化高技术战争中无形的战斗力。
美国海军军官学校作为美国海军唯一一所承担海军军官任命前基础教育的初级军官学校，十分重视培养学员领导力。
在其领导力培养模式中，培养目标的定位、构建及实现尤具特色，这对提高我军院校领导力培养质量具有借鉴意义。
一、目标定位起点“高”领导力培养目标是领导力培养的出发点和归宿，它关系到把学员培养成什么样的领导角色和使他们具备什么样的领导素质的根本性问题。
美国海军军官学校认为，学员领导力培养目标必须定位高远，不仅要立足于把学员培养成基层部队的指挥员，还要将学员塑造成海军舰队的领导者，甚至是国家的领导者，这样才更有益于学员长期发展。
领导力培养目标定位“高”的特点，在美国海军军官学校法定使命中体现的最为充分：从学业、道德伦理、领导才能和体能几方面培养学员……造就献身于海军职业生涯、头脑和性格有发展潜力、有能力履行最高级指挥职责、公民职责和政府管理职责的毕业生。
在《海军军官学校2002战略计划》中，美国海军军官学校也明确提出从军人体魄、性格形成、领导力和职业发展、学校表现以及海军传统八个方面来“为美国培养领袖”，并对这八个方面分别提出了战略和战术层面的要求。
此外，美国海军军官学校在2008年颁发的《学员领导力培养指南》中还进一步指出：“海军军官学校的毕业生是舰队未来的领袖。
不管是战争还是和平时期，海军军官学校一直注重培养训练有素、充满活力的领导者……我们的职责要求我们，必须提供能够干练指挥美国海军和海军陆战队官兵的领导者。
”恰如前学员督导长官加利·拉夫海德少将所说：“一旦成为美国海军军官学校的学员，就意味着踏上了那些曾在和平时期和战争时期领导过我国的美国伟人所走过的道路。
这一历时四年的经历将把你锻造成为有史以来最为精良的海军和海军陆战队的领导者。
美军海军军官学校领导力培养目标特征分析
检 验 学员 个 人 规划 完 成 情况 是 通 过绩 效 跟 踪 卡（ ｒ ） ｅ ｃ
官学校一 直注重 培养训 练有素 、 满活力 的领导 者 …… 来实现 的。 充 绩效 跟踪卡在 《 学员领导 力培养指南》 中作为咨询
美 海 军 学 领 力 养 标 国 军 官 校 导 培 目菊
●字 启 赵长孚 王 宏毅
实现校方规划 与个人 规划 的有机 统一 。 标分解 为校方规划 和个人规 划 ， 通过绩 效跟踪 卡（ｒ ） 导力 实践课 课时数 相 当的理论课 ，并 集 中在前 三个学 年完 并 ｅ ｅ
成。 在领导力教学 内容上 ， 一学年主要开 展素质教育 ， 第 使学
校方规划是美 国海军军官学 校依 据美海军领 导力评 员对未来任 职部 队环境有 了解 ； 第二 学年进行 心理学 和行为
、
者， 甚至是 国家 的领导者 ， 这样才更有益于学员长期发展 。 级学 员提供 不低 于三次 的咨询 和帮助 ， 是 因为“ 这 最有 价值 在《 海军军 官学校 ２ ０ ０ ２战略计 划》 ， 国海 军军官学校 的 回报不是来 自个人 的荣誉 和奖励 ， 中 美 而是来 自我们所 领导的 明确 提 出从 军人 体 魄 、 格 形 成 、 导 力 和职 业 发 展 、 下属 的成功—— 通过他们 的成功反 映出我们 的成 功” 性 领 。作为 学校表现 以及 海军传 统八 个方 面来 “ 为美 国培养 领袖” 低 年级学员 ， 了落实个人 规划 、 ， 除 接受 高年级学员 的指导外 ， 并 对这 八 个方 面 分别 提 出 了 战略 和 战术 层 面 的要求 。 还 要 定 期参 与 高 年 级学 员 的领 导力 等 级 达 标评 估 。高低
军官 学校培养 出 了一 批杰 出的海军 乃至 国家领 导者 ， 如
【美梦网】美国海军学院—美国最牛学院之一
美国海军学院—美国最牛学院之一学校简介美国海军学院创办于1845年，是美国海军惟一一所正规军官学校，初称为海军学校。
该校学制为5年，其中3年为海上训练。
1850年改称为海军军官学校，学制改为4年，主要是为舰艇及海军航空兵和海军陆战队培养各种专业的初级军官。
1932年国会通过立法，授权该校授予毕业学员学士学位。
1975年10月，国会授权该校招收女学员。
目前该校在校学员达4500人。
美国海军学院建在塞弗恩河流入切萨皮克湾处，距华盛顿市和巴尔的摩市均不到一小时汽车行程。
该校在陆军的塞弗恩堡原址上初建时仅有10英亩(1英亩约等于4047平方米)土地，现在占地已达322英亩，增加的面积大部分来自填河造地。
主要建筑物始建于1899年，采用文艺复兴时期的风格。
其后经历年扩建，已成为美国西海岸最著名的建筑群之一。
1963年，联邦政府指定该校校舍为国家历史文物。
每年来此观光的游客达100万以上，主要建筑物有：号称世界最大宿舍楼的班克罗夫特大楼，是学员生活楼，每个房间住2～3名学员。
知名校友19世纪后半叶和20世纪初海军学院是美国海军军官的主要来源，因此许多海军学院的毕业生成为海军最有名的人物。
此外从海军学院毕业的宇航员比从其它本科学院毕业的都要多。
专业设置美国海军学院的学制为4年。
在4年的学业中，学员学习军事科学、船艺和航海、海军战术、海军工程、海军武器、领导能力、道德伦理和军事法规等课程。
此外，每年夏天都要抽出部分时间到海军基地或舰艇上去接受训练。
第一学年，新学员入校后，在暑期中首先学习着装、队列行走，逐渐从一个老百姓转变为一个军人。
然后是熟悉海军和海军军官学校的基本情况，了解作为新学员和学员旅成员的责任。
这期间还要学习帆船和摩托艇驾驶技术。
第一学年的3门军事专业课是：海军工程课(推进系统与辅助设备的功能)、海军学术课(舰只驾驶基础、战斗编组、通信和指挥等)、领导能力课(了解未来任职部队的环境、口才表达和素质教育)。
美国海军军官学校怎么样
尼米兹1885年2月24日出生于美国得克萨斯州弗雷德里克斯堡一个德国移民家庭。
父亲在他出世前就不幸去世了。
在他的童年时代，他的祖父对他进行了关于大海的启蒙教育，使他对大海产生了浓厚的兴趣。
由于家境贫寒，有志就学的尼米兹决定报考军校。
1901年9月7日，16岁的尼米兹迈进了安纳波利斯海军学校的大门。
在海军学校，尼米兹除认真学习规定的课程外，还特别注重课外内容的学习。
他认为，“有些最有价值的经验不是从书本中能学到的”。
经过4年的苦读，尼米兹在全班114个同学中以名列第七的优异成绩提前毕业。
接着，尼米兹登上了美国海军亚洲舰队的旗舰“俄亥俄”号，进行为期两年的海上实习。
海军少尉军衔1907年，完成了海上实习的尼米兹被授予海军少尉军衔，成为一名正式的海军军官。
1909年，尼米兹被破格提升为海军上尉，便到潜艇部队任职。
他发现潜艇使用汽油引擎十分危险，便提出了改用重油引擎的设想，经过钻研，尼米兹俨然成为一名潜艇动力专家。
1912年，应邀到美国海军军事学院作专题演讲。
立思辰留学360介绍，在第一次世界大战中，尼米兹担任“莫米”号油船的船长，驾船赴大西洋承担海上补给任务。
大战结束后，改任“南卡罗莱纳”号战列舰的执行官。
1922年，尼米兹被提升为上校，并进入海军军事学院深造。
毕业后，尼米兹被任命为“主力舰队”助理参谋长。
此后，历任潜艇部队长、后备役驱逐舰部队长、巡洋舰第2分队司令和战列舰第1分队司令等职务，在实践中进一步提高了他的军事指挥才干。
1938年7月，尼米兹晋升为海军少将，任海军特混舰队司令官。
第二年被任命为海军航海局局长，成为美国海军的高层领导人之一。
珍珠港基地1941年12月7日，日本联合舰队偷袭美国海军太平洋舰队的珍珠港基地，使美国太平洋舰队遭受严重损失。
美国总统罗斯福立即宣布对日进入战争状态，并命令尼米兹“到珍珠港去收拾残局，然后留在那里，直到战争胜利！”12月17日，尼米兹被任命为太平洋舰队总司令，同时被晋升为海军四星上将。
美国留学指南：美国海军学院
美国留学指南：美国海军学院
特色专业Major type:商科/经济类工程类专业科学/数学
托福成绩TOEFL score:64SAT成绩SAT score:1720 - 2060
雅思成绩IELTS score:7.0每年学费Annual fee:$21395
学校简介
支持雅思成绩申请；
美国海军学院（USNA）是美国海军和美国海军陆战队的军官本科教育学校，位于马里兰州的安那波利斯。
由当时的海军部长乔治·班克罗夫特创建于1845 年，在全美五大军官学院中，该校历史排外第二，学院反映了美国的发展历史。
位于马里兰州历史名城安纳波利斯，所以，该校又称安纳波利斯海军学校。
学术信息
Top 5：美国海军学院创建于 1845 年，是一所公立学校。
在全美五大军官学院中，该校历史排外第二，学院反映了美国的发展历史。
海军学院坐落在马里兰州的历史名城安纳波利斯。
学院的校训为在道德、思想及身体素质上培养未来的海军军官，让学生具有最高的责任感、荣誉感和忠诚，以毕业后成为合格的军官，履行美国公民和政府所赋予的使命。
强势专业：军事、工程、科学和数学、人文、社会科学。
美国海军军官学校合作教育模式研究
于 了解 和 借 鉴 美 国 海 军 军 官 学 校 实施 合作 教 育模 式 的 经验 ， 行 产 学研 合 作 教 育模 式的 研 究 进
与 实战 ， 而提 高学员的全面素质和综合 能力， 进 增强学员发展 潜力 ， 促进我 军院校教 育改革有
重要的现 实意义。
关键词 ： 美国海军 军官学校
战队 进行海 军 军官 职业 实践 训 练和 体能训 练 。
一
各 地 的美 国海 军舰 船 和 潜 艇 ， 进行 为二 级 （ 三年
第 一学 年 的第 一学 期 称为 “ 新生 之夏 ” 这 是 级 ） ， 学员 安排 的巡 航 。 员作 为舰 员中的一 员 ， 学 参 操炮 、 在航 值 更 。 这一 切经历 可使学 员获 个将 平 民转变 为军校 学 员 的时期 。 在历 时七 周 加 演 习、 还可 严格 的入学 入伍 训 练 中 ， 员将 学会 如何 约束 自 得 有关海 军 出航 的例 行 活动 的第 一手材 料 ， 学
维普资讯
海 军 院 校教 育
● 高善 民 王锁平 关增林
美 国海 军军 官 学校 合 作 教 育 模 式 研 究
提 要 ： 文 较 深 入 地 研 究 了美 国海 军 军 官 学校 合 作 教 育模 式 的 基 本 特 点 和 基 本 内涵 ， 对 本 这
以参加 为期 ４周 的其他 各 种训 练 。
在学 员 的培养 教育 上 。 国海军 军官学 校合作 教 美
第 二学 期 ：— １ ９ ２月 ２ ５日（ 圣诞 节 ）
联 合军事作 战的介 绍 。
第三学 年 的第 一学 期称 为 “ 三年级 之夏 ” 学 ，
第 三学 期 ：一 ５月 （ 中包 括 春季假 期 ） ｌ 其
美军军官教育与军校设置
美军军官教育与军校设置作者：李彦路王铁志孙晋法来源：《中国校外教育·理论》2009年第13期[摘要]:美军经过多年实践,建立了较为完善的军官学历教育和任职教育两大体系,同时设置了与之对应的学历教育院校和初、中、高三级任职教育院校,形成了连贯而渐进的军官进步培养系统。
本文具体介绍了美军军官教育体系和军队院校设置情况,很多方面对新型院校体系改革具有一定借鉴意义。
[关键词]:美军军官教育军校设置一、美军军官学历教育美军学历教育(美军称“任命前教育”)通过三种机构实现,即军官学校、后备军官训练团和候补军官学校。
这三种机构在美军的生长干部培养中承担不同任务,扮演不同角色,培养对象各有侧重,培养目标各有不同。
1.军官学校美国共有五所联邦军官学校,包括陆军军官学校(西点军校)、海军军官学校(安纳波利斯海军军官学校)、空军军官学校(斯普林斯空军军官学校)、海岸警卫队军官学校和海事军官学校。
这些学校招收地方优秀高中毕业生和少量具有高中学历的优异士兵、军士。
地方高中生学员入学起便成为军人,所有学员经过四年的文化课程学习及军事、体育训练,毕业后被授以少尉军衔成为现役军官。
美军军官学校组织结构、组训模式与我军生长干部学历教育院校基本一致。
2.后备军官训练团美国的后备军官训练团有三种类型。
第一类是建立在地方大学中的,在校学生自愿参加,参加者除完成相应文化课程学习外还要利用课余时间或者假期进行军事训练,经过四年学习并取得学士学位后被任命为现役或预备役军官。
此类型后备军官训练团与我军实行的国防生培养模式相类似。
第二类是六所高级军事学院,这些学院有学士学位授予权,采取军事化管理,类似于军官学校,但学员无军籍不享受军官学校学生待遇,学员毕业后可以选择成为现役或预备役军官,也可以选择不参军入伍,最具代表性的高级军事学院是培养了美军五星上将马歇尔的弗吉尼亚军事学院。
第三类是五所初级军事学院,这种学院学制两年,学员在校期间完成大学前两年基础文化课程学习并接受军事训练,毕业后被授以预备役少尉军衔,然后进入地方大学完成后两年的学习任务并取得学士学位,其中一部分人将被选拔成为现役军官。
美军院校教育的基本特点
◆ 张 汉 源
（ 武警警官学院 ）
【 摘要】美军院校教 育具有 院校培训体 系完整 ， 注重基础教育 ； 严把招生录取 关， 实行 全程 淘汰； 培训 目标 着眼于长远发展 ； 教 官队伍 素质
高； 课程设置面宽 ； 教 育 管 理 实行 “ 专 家治 校 ” 的鲜 明特 点 。
五、 课程设置面宽 ， 文理 兼 容
美军官任职教育分 为初、 中、 高 三级培 训。初级培 训一般是 在初级军 流 与保 留教 学 骨 干 和 学科 建设 的 矛盾 。 美军院校课程设置面宽且注重文理兼容 ， 课程设置 几乎涉及到人 文社
由国防大学及陆军军事学 院、 海军军事 学院和 空军军事 学院实施 ， 对象 为 会和 自然科学的各个领域 。培养的学 员知识 面宽， 具有学制 １ ０个 月 。
二、 严 把 招 生 录取 关 。 实 行 全 程 淘 汰
校 强调 使 学 员能 够 在 自 然科 学 、 人 文 科 学 和 工程 学 方 面 得 到 均 衡 发 展 西 点 军 校 的 课 程 由 核心 课 程 和 选 修 课 程 两 部 分 构 成 。 学 员 入 学 第 一 年 不 分
、
院校培训体系完整 。 注重 基 础 教 育
美军 的院校培训体系非常完整， 可以概括为 “ 两段 三级” 制。“ 两段”， 重心不仅仅放在第一任职能力上 ， 而是视野开阔 ， 放在学员的长远发展上。 就是指军 官的培训分成两个主要阶 段 ， 即 生长 军 官培 训与军 官任职培 训。 “ 三级 ” ， 指军官的任职培训主要分为初、 中、 高三级培训ｌ 。生长军 官的培训
为 了 确 保 军 官 培训 的高 质 量 ， 把一 流的人 才选拔到军 队 ， 美 国 的 初 级 专业 ， 共 同学 习核心课程 。到 了第二 年， 就要根 据 自己兴 趣选择 一个研 究 ５个 研 究 领 域 共 学 员 选 择 。 这 些 研 究 领 域 主 要 军官院校都设置了严格 的准 入条件 ， 并在 四年 的教育过 程 中实行全 程淘 领 域 。 西 点 军校 共 设置 了 ２
美军军官教育与军校设置
美军军官教育与军校设置
美军军官教育与军校设置
【摘要】:美军经过多年实践,建立了较为完善的军官学历教育和任职教育两大体系,同时设置了与之对应的学历教育院校和初、中、高三级任职教育院校,形成了连贯而渐进的军官进步培养系统。
本文具体介绍了美军军官教育体系和军队院校设置情况,很多方面对新型院校体系改革具有一定借鉴意义。
【关键词】:美军军官教育军校设置
一、美军军官学历教育
美军学历教育(美军称“任命前教育”)通过三种机构实现,即军官学校、后备军官训练团和候补军官学校。
这三种机构在美军的生长干部培养中承担不同任务,扮演不同角色,培养对象各有侧重,培养目标各有不同。
(一)军官学校
美国共有五所联邦军官学校,包括陆军军官学校(西点军校)、海军军官学校(安纳波利斯海军军官学校)、空军军官学校(斯普林斯空军军官学校)、海岸警卫队军官学校和海事军官学校。
这些学校招收地方优秀高中毕业生和少量具有高中学历的优异士兵、军士。
地方高中生学员入学起便成为军人,所有学员经过四年的文化课程学习及军事、体育训练,毕业后被授以少尉军衔成为现役军官。
美军军官学校组织结构、组训模式与我军生长干部学历教育院校基本一致。
(二)后备军官训练团。
美军军校演讲稿范文高中生
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享一些关于美军军校的学习和生活体验。
作为一名曾经在美国海军学院就读的学生，我想借此机会向大家介绍美军军校的教育理念、生活环境和成长经历，希望能给大家带来一些启示和思考。
首先，我想谈谈美军军校的教育理念。
美军军校的教育体系以培养具有高度责任感、专业素养和领导力的军事人才为核心。
这种教育理念体现在以下几个方面：1. 强调军事素养：美军军校注重培养学生的军事技能，包括战术、战略、指挥等。
通过严格的军事训练，使学生具备应对各种军事挑战的能力。
2. 重视综合素质：美军军校不仅注重学生的学术成绩，更强调学生的综合素质。
这包括道德品质、团队协作、创新思维、适应能力等。
3. 强化领导力培养：美军军校注重培养学生的领导力，通过模拟指挥、团队建设等活动，使学生学会如何带领团队、解决问题。
4. 培养国际视野：美军军校鼓励学生了解世界各国的军事文化、历史背景，培养学生的国际视野和跨文化沟通能力。
接下来，我想向大家介绍一下美军军校的生活环境。
美军军校的生活节奏紧张而有序，以下是几个典型的特点：1. 严格的作息时间：美军军校实行军事化管理，学生必须按时起床、训练、用餐、上课、休息。
这种规律的作息有助于培养学生的自律性和时间管理能力。
2. 紧张的训练氛围：美军军校的训练非常严格，学生需要面对各种高强度的军事训练。
这种训练有助于培养学生的毅力和坚韧精神。
3. 团队合作精神：美军军校强调团队合作，学生在训练、学习和生活中都需要与他人协作。
这种合作精神有助于培养学生的团队意识和沟通能力。
4. 良好的师资力量：美军军校拥有一支高素质的教师队伍，他们不仅具备丰富的军事知识，还关心学生的成长。
在课堂上，教师会以生动活泼的方式传授知识，激发学生的学习兴趣。
在美军军校的学习生活中，我经历了许多难忘的时刻。
以下是我的一些成长经历：1. 培养了自律精神：在美军军校，我学会了按时起床、按时训练、按时完成作业。
美国军官学校的军事思想教育
每个学员的灵魂深处 。
合理的课程设置 科学的引导 。严格 的养成 教育可 以让一名 高 中毕业 生成 为一 名合格 军人 , 合理 的课 程设计 可 以让学 员成 为能胜任 未来 任 务 的军官 。合理的课程设置首先体现在 美国军官学 校很大程度上实行的是博雅教育 。在西点军校制 定的《教学大纲战略指南 》中 ,对毕业生培养的总 目标是 “使毕业生能够预见发展变化 的技术 、社 会 、政治和经济领域 的不确定性 ,并有效地做 出反 应 。 ’, 悔 所军官学校都开设 了大量的理工 、人文 、 社科等方面的课程 ,完善学员 的基础知识结构 。在 此基础上 , 各军官学校再开设军事通识课和关于 本军种 的基础课 。在必修课 的基础上 ,另有大量 的 选修课供学员选择 。其次 ,在教学过程 中 ,多采取 灵活的授课方式 ,鼓励学员思考和创新 。军官学校 的有些课 堂是 比较 自由的 , 老师鼓励 学 员 自己动 手 、动脑 、自己撰写论文 ,大胆表达 自己的见解和看 法 。有些学科 ,如历史课 ,还要定期举行讨论会 ,让 大家交流学 习体会 。
严酷 的战场模拟 真实的体验 。军官学校 的 学员毕业时被授予少尉军衔 ,几乎都要到基层部队 任职 。所 以在校期间 ,校方就有意通过模拟真实的 战斗环境来磨练学员 。各种模拟训练从一人学就 伴随着学员 ,在低年级 阶段重在培养军人 的素质 , 如西点军校 的“兽营 ”。在高年级 阶段 ,校方会根据 学员 的兴趣把他们 派到 国内的训练基地或 国外 的 军事基地接受训练 。在这些近乎实际工作情况 和 实战的环境 中 ,学员 的军事技能 、领导能力都将得 到全面的培养与提高 。
《
比较 教 育研究
年第 期
总第 期
美 国军官学校 的军事思想教育 ①
美国留学：海军军官课程如何设置？
美国留学：海军军官课程如何设置？美国海军军官学校位于马里兰州首府安纳波利斯，因此又称"安纳波利斯军校"。
是美国海军培养初级军官的一所重点学校。
该校的主要任务是为海军舰艇部队、海军航空兵部队和海军陆战队培养各种专业的初级军官。
那么海军军官课程设置怎么样呢，下面这篇文章就向大家介绍一下！第一学年，新学员入校后，在暑期中首先学习着装、敬礼，进行初步的队列训练。
然后是熟悉海军和军官学校的基本情况，了解新学员和学员旅成员的责任。
这个学期的军事课还有：航海术入门、海军工程课、海军学术课和领导能力课。
第二学年学员到大西洋舰队、太平洋舰队、地中海的第六舰队和西太平洋的第七舰队进行夏季海上训练。
有些学员则乘学校的训练巡逻艇去大西洋沿岸的若干港口与训练基地，以熟悉海军的海上生活、舰上的组织与相互关系和舰上武器装备，了解舰上士兵的任务、责任和生活与工作的环境。
学员要在正常情况和模拟的紧急情况中参加舰上的各项工作和值班。
第二学年的课程有4门军事专业课：导航课的第一部分，海军工程课，领导能力课，海军学术课。
第三学年，学员离校到各个基地熟悉航空兵、潜艇、水面部队以及陆战队。
此外，在这个暑期中有4个星期在本校上专业课与学术课，内容包括乘训练巡逻艇训练水面行动与战术;用计算机上的军事演习介绍海军战术作战，评估敌方海军的能力和美国的对抗措施;学习有关武装冲突的法律;学习演讲术。
第三学年的课程有6门军事专业课：导航课的第二部分，海军武器系统课，海军工程课的第二部分，海军电力设备课，海军电子设备课，领导能力课。
第四学年，学员在最后一个暑期中随舰队进行海上训练，参加下级军官的海上值勤。
学员要在导航、天体观测和判定舰只位置方面进行广泛的实习，并填写航行训练日志，摘要记录值班情况以及工程、航海术、导航、武器、操作和舰队基本战术方面的工作。
某些四年级学员随位于夏威夷的第一陆战旅或位于加利福尼亚州彭德尔顿堡的第一陆战师作巡航，学习担任陆战队军官，与陆战队地面单位和航空兵单位中的各级军官共同工作。
美国法拉古特舰队上将学院介绍
互联网留学360介绍，学校名称：Admiral Farragut Academy法拉古特舰队上将学院学校类型：私立男女合校学校规模：35英亩学生总数：348人师生比例：1：10留学生数：14%寄宿年级：6到12 年级ESL课程：有Admiral Farragut Academy法拉古特舰队上将学院简介立思辰留学360介绍：Admiral Farragut Academy(法拉古特舰队上将学院)，创立于1933年，位于佛罗里达州西海岸的圣彼得堡郊区，毗邻坦帕和奥兰多，距离坦帕国际机场30分钟车程。
学校招收幼儿园学龄前至12年级的走读学生及6至12年级的寄宿学生，是一所私立的大学预科男女合校。
法拉古特舰队上将中学是美国唯一一所荣誉海军住宿学校，该校采用军队教育的模式培养学生的学术水平、领导才能和国际性的社交能力。
学校提供全方位的学术课程，包含商业、医术、医学、法律、机械等多种课程，还提供航空术课程，拥有两位曾经登陆月球的杰出校友。
Admiral Farragut Academy(法拉古特舰队上将学院)课程设置英语：历史小说、戏剧创作、世界文学、俄罗斯文学、莎士比亚文学、诗歌、散文等外语：法语、西班牙语、日语等数学：代数、几何、微积分、统计学等历史：现代欧洲史、人文学、美国史、二十世纪的中国、国际关系等自然科学：生物、物理、化学、科技与人类社会、天文学、地理等艺术：合唱、绘画、油画、舞台表演、陶瓷术、摄影等项目：足球、排球、篮球、网球、越野、滑冰、击剑等Admiral Farragut Academy法拉古特舰队上将学院入学要求1. 学生个人陈述(essay)，个人简历2.正式在校成绩单，SLEP/托福成绩单3. 学生父母陈述及资金担保4. 推荐信(数学、英语教师)5.个人作品，特长陈述，及各种奖状证书Admiral Farragut Academy (法拉古特舰队上将学院)毕业生去向Florida State University (佛罗里达州立大学) 、University of South Florida 、University of Florida (佛罗里达大学) 、University of Tampa 、University of Central Florida 、US Naval Academy (美国海军学院) 、Embry-Riddle Aeronautical University 、University of Denver。
美国军官学校军事基础教育训练的几点启示
美国军官学校军事基础教育训练的几点启示
徐仁剑
【期刊名称】《求实》
【年(卷),期】2011(000)0z1
【摘要】@@ 美国的三所军官学校:陆军军官学校(西点军校)、海军军官学校和空军军官学校,作为各自军种唯一通过招收高中毕业生、进行大学本科学历教育来培养各军种生长军官的正规军官学校,每年为各自军种输送近1000名初级指挥军官,被称为美国各军种军官的摇篮.
【总页数】2页(P301-302)
【作者】徐仁剑
【作者单位】解放军炮兵学院研究生系,安徽,合肥,230000
【正文语种】中文
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院校简介
留学360介绍：美国海军军官学校位于马里兰州首府安纳波利斯，因此又称“安纳波利斯军校”。
是美国海军培养初级军官的一所重点学校。
该校的主要任务是为海军舰艇部队、海军航空兵部队和海军陆战队培养各种专业的初级军官。
教育
教育--美国海军最正规的一所学校
海军军官学校，是美国海军培养初级军官的一所重点学校。
该校的主要任务是为海军舰艇部队、海军航空兵部队和海军陆战队培养各种专业的初级军官。
海军军官学校的使命是：“从学业、道德伦理、领导才能和体能几方面培养学员；灌输责任感、荣誉感和忠诚感；造就献身于海军职业生涯的、头脑和性格有发展潜力、有能力履行最高级指挥职责、公民职责和政府管理职责的毕业生”。
海军军官学校，主要招收具有中等文化程度、经考试合格的17～20岁的青年。
多数学员直接从高中录取，也有相当一部分来自大学或预科学校，或者来自海军部队和海军陆战队队员。
学员入学条件相当严格。
除了具备必要条件外，学员还须得到总统或海军部长、副总统、国会议员和某些州长的推荐方有资格入学。
该校每年也从美洲国家招收约20名学员，每个国家不超过3名。
现有在校学员约4000名。
海军军官学校隶属于海军部。
校长为海军少将军衔，直接对海军部长负责，其下有7名助手：学员总指挥官、教务长、行政部长、管理部长、注册和统计主任、招收主任、体训主任。
教学机构中设5个教学部，每个部下属若干个系，各系的主任分别由文职人员或海军军官担任。
海军科学部主任负责指挥系、兵器系、海上医疗系；社会系与人文学部主任负责政治系、历史系和国外语言系；自然科学与工程部主任负责数学系、工程系和自然科学系。
所设课程有：数学、自然科学、人文学和社会学、航海学、工程学、兵器学等。
此外还有选修课。
该校共有教官600人，分为军职和文职两类。
多数文职教官从名牌大学取得博士学士，站在本学科学术前沿；军职教官来自海军部队，二、三年轮换一次，带来了部队的新的思想和信息。
两类教官的数量大致相等。
除本国教员外，也有外国军官来校任教。
教学设施水平之高在美国大专院校中名列前茅，其中还有1个小型核反应堆，除各类实验室外，还有1个导航标图室、1个环境科学实验室、1支拥有80艘舰只的船队和1个电子计算机中心等。
这些教学设备和设施为学员的学习提供了良好的条件。
海军军官学校的学制为4年。
在4年的学业中，学员学习军事科学、船艺和航海、海军战术、海军工程、海军武器、领导能力、道德伦理和军事法规等课程。
此外，每年夏天都要抽出部分时间到海军基地或舰艇上去接受训练。
第一学年，新学员入校后，在暑期中首先学习着装、队列行走，逐渐从一个老百姓转变为一个军人。
然后是熟悉海军和海军军官学校的基本情况，了解作为新学员和学员旅成员的责任。
这期间还要学习帆船和摩托艇驾驶技术。
第一学年的3门军事专业课是：海军工程课（推进系统与辅助设备的功能）、海军学术课（舰只驾驶基础、战斗编组、通信和指挥等）、领导能力课（了解未来任职部队的环境、口才表达和素质教育）。
第二学年有4门军事专业课程，主要是：导航课（识图绘图和海洋气候要点）、海军工程课程（舰只构造和航船材料）、海军学术课（驾驶知识和雷达领航）、领导能力课程（心理学和行为理论）。
暑期，
学员要到大西洋舰队、太平洋舰队、地中海舰队和西太平洋舰队去进行夏季海上训练，以熟悉海上生活、舰上的组织与相互关系和舰上武器装备以及未来的工作环境。
第三学年有6门军事专业课程，具体为：导航课（天文导航、各种座标系统和导航三角的解法）、海军武器系统课（探测、计算、跟踪和火力控制）、海军工程课（矿物燃料蒸汽推进器、燃气涡轮机的工作原理、热力学基础）、海军电力设备课、海军电子设备课、领导能力课（职责与权限、领导艺术和机构职能）。
暑期，学员到各个海军基地去熟悉航空兵、潜艇、水面部队以及海军陆战队。
第四学年，学员主要学习武器系统课（武器系统设计原理）、法律课（军法中的程序法和实体法、个人职责等）。
学员在最后一个暑期中随舰队进行海上训练，参加下级军官的海上执勤。
学员们要在导航、天体观测和判定舰只位置方面进行广泛的实习，并填写航行训练日志等。
海军军官学校学员毕业后根据所学专业和部队需要进行分配，毕业时授予少尉军衔，同时授予学士学位。
所有身体健康的毕业生都将投身到海军和海军陆战队的广阔天地中去，身体条件不宜服役的毕业生中的大多数人将被分配到诸如情报、后勤或土木工程等部队工作。
根据学员入校时签订的协议，规定学员在毕业后须当即接受任命，在海军或海军陆战队的正规部队中任军官，至少服役5年。
如果毕业时未被任命为军官，或在毕业任军官以后8年之内辞职并获批准，则需接受任命在海军或海军陆战队的后备役部队中任军官，从毕业时起满8年为止。