发挥信息技术作用_
发挥信息技术在小学语文教学中的重要作用
２利用 多媒体辅助教学 ，巧设情境，激发 兴趣
小学 语 文课 文 大 多文 质 兼美 ，有 的文 笔 清新 流 畅 ，
的窗 前 ，凄 清 的冷 风 ，断肠 的枯柳 。如 果在 多 媒体 教 学 中将 这段 文 字 用一 幅 幅确 定 的图 片展 示 出来 ，将抹 杀学
பைடு நூலகம்
有 的情深 意 长 。在 语 文课 堂 教 学 中 ，这些 课 文 可 以通 过 生 各 异 的生 活 体验 所 带 来 的丰 富 想象 ，限制 学 生创 造 力
因此 ，要 充分 发 挥信 息 技 术在 小 学语 文 教 学 中的 重要 作 真切 的氛 围 中 ，受到 潜 移 默化 的 影 响和 熏 陶 。 “良好 的
１利用多媒体 辅助教 学，实现文字与形象的结合 整篇文 章 的学 习， 一定会 收到 意想 不到 的效 果 。 语 文这 一 学科 决定 了其 抽 象 性 的特 点 ，看 不 见 、摸 ３ 强调多媒体 的技术性 ，结合语文学科特点 ，只 不着 ， 只能通 过 文 字反 映 在头 脑 中 。现 在利 用 课 件 能够 取 所 需 ，适可 而 止
新课标初中语文充分发挥现代信息技术的支持作用
新课标初中语文充分发挥现代信息技术的支持作用在新课标下，初中语文教学需要充分发挥现代信息技术的支持作用，以更好地培养学生的语文素养和综合能力。
1.利用信息技术丰富教学内容：教师可以利用多媒体课件、网络资源等，为学
生提供更加丰富、多样化的学习材料，如图片、音频、视频等，帮助学生更好地理解课文内容，提高学习兴趣。
2.利用信息技术创设教学情境：教师可以利用信息技术创设与课文内容相关的
情境，如音乐、视频、动画等，让学生身临其境地感受课文所描述的场景和情感，加深对课文的理解和体验。
3.利用信息技术促进自主学习：教师可以利用信息技术为学生提供自主学习平
台，如在线作业、在线测试等，让学生自主选择学习内容和学习方式，提高自主学习能力。
4.利用信息技术加强师生互动：教师可以利用信息技术加强与学生的互动交流，
如利用社交媒体、在线聊天等工具，与学生进行实时互动，及时了解学生的学习情况和反馈，提高教学效果。
5.利用信息技术拓展课外学习：教师可以利用信息技术引导学生进行课外拓展
学习，如推荐一些优秀的语文学习网站、文学论坛等，让学生接触更多的文学资源和思想观点，拓宽视野。
总之，新课标下初中语文教学需要充分发挥现代信息技术的支持作用，通过丰富教学内容、创设教学情境、促进自主学习、加强师生互动和拓展课外学习等方式，培养学生的语文素养和综合能力，提高教学质量。
信息技术在培训过程中发挥的作用
信息技术在培训过程中发挥的作用
随着信息技术的不断发展和普及，越来越多的企业和组织开始将其应用于培训过程中。
信息技术不仅可以提高培训效果，还可以节省培训成本，使培训更加便捷和灵活。
以下是信息技术在培训过程中发挥的作用：
1. 提高培训效果：信息技术可以使培训更加生动、形象、直观，减少学员的厌倦感，提高学习兴趣和积极性。
例如，通过多媒体教学，可以用图片、音频、视频等形式展示知识点，激发学员的视听感受，达到更好的学习效果。
2. 节省培训成本：传统的培训方式需要投入大量的人力、物力和财力，而信息技术可以使培训更加便捷和灵活，减少了不必要的开支。
例如，通过在线培训、远程培训等方式，可以省去旅途费、住宿费等费用，同时还可以节约时间和人力成本。
3. 拓展培训范围：信息技术可以消除时空限制，使培训不再受制于时间、地点和场地等限制，可以随时随地进行，满足不同地区、不同时间、不同人群的培训需求。
例如，通过网络课程、视频会议等方式，可以向全球范围内的学员传授知识技能，实现远程教育和在线学习。
4. 提高培训效率：信息技术可以帮助培训机构更好地管理、组织和评估培训过程，提高培训效率和质量。
例如，通过学员管理系统、在线测评系统等工具，可以实现学员信息管理、学习进度跟踪、成绩评估等功能，帮助培训机构更好地把握学员的学习情况和学习效果，
对学员进行更加科学、有效的评估。
综上所述，信息技术在培训过程中的应用，不仅可以提高培训效果和效率，还可以节省培训成本和拓展培训范围，为培训行业的发展带来新的机遇和挑战。
信息技术对社会发展的作用
信息技术对社会发展的作用信息技术对社会的发展起到了至关重要的作用。
它不仅改变了我们的生活方式，也深刻影响了社会的各个领域。
本文将从经济、教育、医疗和通信等方面阐述信息技术对社会发展的作用。
信息技术在经济领域发挥了重要的作用。
随着互联网的普及和信息技术的发展，电子商务迅速兴起。
人们可以通过互联网购买商品和服务，不仅提高了购物的便利性，也促进了商品的流通。
同时，互联网还为企业提供了更多的商机和市场，推动经济的发展。
此外，信息技术还改变了传统行业的经营模式，促进了产业的升级和转型。
信息技术对教育领域的影响也是显著的。
传统的教育模式受到了信息技术的冲击和改变。
互联网为学生提供了更多的学习资源和工具，他们可以通过网络学习课程、参加在线讨论，并与世界各地的学生进行交流。
同时，信息技术还为教师提供了更多的教学工具和资源，提高了教学质量和效率。
通过信息技术，教育不再受制于时间和空间的限制，实现了教育资源的共享和全球化。
信息技术对医疗领域的影响也是巨大的。
医疗信息化的实施使得医疗机构能够更好地管理和利用医疗数据，提高了医疗服务的质量和效率。
患者可以通过互联网预约挂号、在线咨询医生，节省了时间和精力。
同时，医疗设备的智能化和信息化，使得医生可以更准确地诊断和治疗疾病，提高了医疗技术的水平和效果。
信息技术的应用还促进了医学研究和知识的传播，推动了医学的进步和创新。
信息技术对通信领域的影响是不可忽视的。
互联网的普及使得人们可以随时随地进行即时通讯和信息交流。
通过手机、电脑等设备，人们可以通过短信、邮件、社交媒体等多种方式进行沟通。
信息技术的发展也使得通信成本大幅降低，促进了人与人之间的联系和交流。
此外，信息技术还为远程办公、远程教育等提供了便利条件，改变了人们的工作和学习方式。
信息技术对社会的发展起到了重要的推动作用。
它改变了我们的生活方式，促进了经济的发展，推动了教育的创新，提高了医疗的质量，改善了通信的便利性。
随着信息技术的不断发展和创新，相信它将继续为社会的进步和发展做出更大的贡献。
信息技术在教育中的作用
信息技术在教育中的作用
信息技术在教育中的作用主要体现在以下几个方面：
1. 改变了教学面貌：信息技术能够将传统的教学方式变得更加生动有趣，通过多媒体、网络等手段，使教学内容更加丰富多彩，更具吸引力。
2. 改变了学生的学习方式和教师的教授方式：信息技术使学生能够更加主动地参与到学习中来，提高了学生的积极性和参与度。
同时，教师也可以利用信息技术手段，更加便捷地获取教学资源，更加高效地进行教学。
3. 提高了教学效率和学习效果：信息技术在教学中的应用，可以大大提高教学效率，使学生在有限的时间内获得更多的知识和技能。
同时，通过信息技术手段，学生可以更加方便地获取各种学习资源，更加高效地进行学习。
4. 提升了学生的综合素养：信息技术教育有助于学生形成自主学习、协作学习和探究学习的能力，从而有利于培养学生的创新精神和实践能力。
总的来说，信息技术在教育中的应用，不仅可以改变教学方式和学习方式，提高教学效率和学习效果，还可以培养学生的创新精神和实践能力，为学生的全面发展提供更加有力的支持。
信息技术在管理中的作用
信息技术在管理中的作用信息技术是指利用计算机等现代化设备和工具，通过信息的采集、传输、存储和处理，为人们的生产、生活和管理活动提供支持和服务的一门技术。
随着信息技术的不断发展和应用，它在管理中发挥着越来越重要的作用。
本文将从效率提升、决策支持、沟通协作和创新发展四个方面来探讨信息技术在管理中的作用。
一、效率提升信息技术在管理中可以大大提升工作效率。
通过信息技术，管理者可以利用各种管理信息系统对企业各个部门的运营情况进行监控和分析，及时发现问题并采取相应措施。
比如，利用ERP系统可以实现企业资源的集中管理，整合各个部门的业务流程，提高工作效率；利用OA系统可以实现办公自动化，节约大量时间成本。
此外，信息技术还可以通过数字化管理，实现数据的快速获取和共享，减少了传统纸质文档的管理成本和时间成本，提升了工作效率。
二、决策支持信息技术为管理者提供了更加全面、准确的数据支持，有助于科学决策。
通过数据挖掘、大数据分析等技术手段，可以从海量的数据中发现规律和趋势，为管理者制定科学合理的决策提供依据。
同时，通过信息系统可以实现对决策过程的全程跟踪和监控，及时调整决策方案。
这些都有利于提高管理者的决策水平，并降低决策风险。
三、沟通协作信息技术极大地促进了企业内外部沟通与协作的效率。
随着互联网技术的发展，管理者可以通过电子邮件、即时通讯工具等实现与员工、合作伙伴之间的快速沟通交流；利用云计算、云办公等技术也可实现异地多人协同办公。
这些都有效地打破了时间和空间的限制，促进了信息的快速传递和共享，提高了沟通协作的效率。
四、创新发展信息技术为企业创新发展提供了重要支持。
通过建立与维护企业知识库、专利数据库等信息资源平台，鼓励员工进行创新研究和成果分享；利用互联网技术开展市场调研、产品推广等也为企业创新发展提供了更多可能性。
同时，信息技术为企业提供了更多便捷快速的创新渠道，促进企业不断完善自身产品和服务，保持竞争力。
综上所述，信息技术在管理中扮演着至关重要的角色。
信息技术在管理中的作用
信息技术在管理中的作用信息技术在现代管理中扮演着至关重要的角色，它不仅提高了管理效率和决策水平，还为企业创造了更多的商机和竞争优势。
本文将从信息技术在管理中的作用、信息技术对管理方式的影响以及信息技术在管理中的挑战等方面展开探讨。
一、信息技术在管理中的作用1. 提高管理效率信息技术的应用可以大大提高管理效率。
通过信息化系统，管理者可以实时获取各项业务数据和报表，快速了解企业运营状况，及时调整决策和战略。
比如，企业可以通过ERP系统实现生产、采购、销售等各个环节的信息集成，实现资源的合理配置和高效利用，从而提高生产效率和降低成本。
2. 改善决策水平信息技术为管理者提供了更多、更准确的数据支持，使其能够基于数据进行科学决策。
管理者可以通过数据分析工具对市场趋势、竞争对手、客户需求等进行深入分析，为企业的战略规划和决策提供科学依据，降低决策风险，提高决策的准确性和及时性。
3. 促进信息共享与沟通信息技术的发展使得管理者之间、部门之间、企业内外的信息共享和沟通更加便捷高效。
通过企业内部的协同办公平台、电子邮件、即时通讯工具等，管理者可以随时随地进行信息交流和沟通，加强团队协作，提高工作效率。
同时，企业还可以通过建立客户关系管理系统（CRM）和供应链管理系统（SCM）等，与客户、供应商等外部合作伙伴进行信息共享，实现全方位的信息互通。
二、信息技术对管理方式的影响1. 从传统管理向现代管理转变信息技术的广泛应用促使管理方式由传统的人工管理向现代化、智能化管理转变。
传统管理侧重于人力资源的调配和管理，管理者主要依靠经验和直觉进行决策，管理效率较低。
而现代管理借助信息技术，实现了数据化、智能化管理，管理者可以通过数据分析和模型预测进行决策，提高管理效率和决策水平。
2. 推动管理创新和业务模式变革信息技术的发展不仅改变了管理方式，还推动了企业的管理创新和业务模式变革。
通过互联网、大数据、人工智能等技术的应用，企业可以开展在线营销、智能制造、智能物流等新型业务，实现业务流程的优化和创新，提升企业的竞争力和市场地位。
善用信息技术,让课堂激情飞扬论文
善用信息技术,让课堂激情飞扬在课堂教学中，信息技术已经得到了很普遍的应用。
积极发挥信息技术的作用，不仅能多渠道地刺激学生的感觉器官，而且能使教学内容化静为动，化难为易，突破学生对学习的时空限制，激发学生的主体意识，最大限度地提高课堂教学效率。
它的作用体现在以下几方面：一、信息技术为课堂教学营造浓厚的氛围信息技术为课堂教学提供了全新的教学环境，课堂上教学信息变得丰富多彩，信息的来源不再局限于教师和课本。
在课堂教学中运用多种媒体，不仅能够扩大知识信息的含量，还可以充分调动学生的多种感官，这在为学生提供一个良好的学习情境的同时，还使得学生能够更好地理解和掌握所学知识。
信息技术的最大特点是图、文、声并茂。
形象生动的动感画面，悦耳动听的音乐背景，能把学生带进宽松愉悦的学习环境，从而为课堂教学营造一种浓厚的学习氛围。
如《望庐山瀑布》这首诗，引入诗文时，因有些学生从未亲眼见过瀑布，无法体会那“飞流直下”的气势，可利用多媒体再现课文的情境，屏幕上那瀑布的声响气势和壮观景色，一下子吸引了学生的注意力，激起了学生的积极反应，不约而同地发出惊叹，对大自然的赞美之情油然而生。
这样，电教多媒体手段把无声的教材内容变得有声有色，化静为动，带着学生进入课文的情境之中，对课文产生了极大的兴趣，很自然地步入积极思维的状态之中。
二、信息技术为学生学习方式的改变带来转机如今的学生，接触的新鲜事物多，接受能力较强，教师应针对学生的年龄特点与学习心理特征，在课堂中正确使用信息技术，营造宽松的学习环境，激发学生自主学习的兴趣，让他们充分发挥自身的潜能。
在课堂教学中引入信息技术，给学生语文学习方式带来了很大的变化。
首先，增强了学生自主学习的意识。
充分发挥学生的主体作用，使学生感到，他们是学习的主人，在教学中，学生就会积极参与学习活动，与老师一起，通过自主的学习，丰富了情感体验，陶冶了高尚情操。
其次，提高了学生语文学习能力。
依托信息技术资源，加强多角度训练，即发散性思维能力的培养，对某个语文知识通过多途径来寻求答案。
信息技术在现代社会中的应用
信息技术在现代社会中的应用信息技术的应用在现代社会中起到了重要的作用。
随着科技的发展，信息技术已经贯穿到我们生活的方方面面，对社会生活、经济发展和人们生活方式的影响不可忽视。
1. 经济发展信息技术在促进经济发展方面起到了重要的作用。
通过电子商务的兴起，人们可以通过网络购物，并且快速方便地完成支付和配送。
这促进了商品交易的便捷性和效率。
此外，信息技术的应用也让企业能够更好地管理和利用信息资源，提高生产效率和管理水平。
2. 社会交流信息技术使社会交流更加快捷、便利。
通过互联网和手机通信技术，人们可以随时随地与他人分享信息和观点。
社交媒体平台的兴起，让人们能够跨越地域限制，与世界各地的人进行交流和互动。
这种便捷的社交方式有效地促进了社会交流和文化交流的发展。
3. 教育改革信息技术的应用在教育领域也发挥了巨大的作用。
通过网络教育平台，人们可以轻松地获取大量的研究资源和知识，实现教育资源的共享和普及。
同时，信息技术也赋予了教学方式和工具更多的创新可能，如在线教学、互动教学等，提高了教学效果和学生的研究体验。
4. 政府服务信息技术的应用使政府服务更加高效和便捷。
通过电子政务系统，人们可以在线获得各种政府服务，如在线申请证件、纳税和查询公共信息等。
这种方式不仅减少了人们在办理事务时的时间和精力成本，也提高了政府服务的透明度和效能。
总结起来，信息技术在现代社会中的应用对经济发展、社会交流、教育改革和政府服务等方面都起到了积极的推动和影响。
因此，我们应当充分发挥信息技术的作用，不断推动创新和发展，以适应社会变革和进步的需要。
充分发挥信息技术对经济发展的引领支撑作用
充分发挥信息技术对经济发展的引领支撑作用工业和信息化部副部长娄勤俭以软件、集成电路为核心的信息技术是高新技术的突出代表，信息产业是经济增长的重要引擎。
江泽民同志曾形象地指出，信息技术及产业是经济增长的“倍增器”、发展方式的“转换器”和产业升级的“助推器”。
在当前国际金融危机蔓延对实体经济产生重大影响的形势下，应更加重视发挥信息技术的引领支撑作用，把优先发展信息产业作为保增长、扩内需、调结构的重要举措，促进经济持续健康发展。
信息产业在国际金融危机中增速放缓，但产业的地位和作用没有改变，未来持续增长的动力依然强劲。
受主要发达国家经济衰退的影响，全球信息产品制造业增速下降。
2008年增速仅为2.6%，不及上一年度的1/3，低于近10年来的平均增速。
发达国家市场需求陷入低迷，企业融资遇到困难，经济发展不确定因素增多，导致高科技投资下降，将影响信息产业近期的增长速度。
从长远看，全球信息产业保持增长的基本态势不会改变。
过去30年，信息产业始终以高于大多数产业的速度持续增长，占全球GDP的份额不断提高，平均每10年上升1个百分点。
全球信息产业增加值占GDP的比重，2006年已达到4.3%。
当前全球信息产业面临着一些暂时的困难，但信息产业所具有的技术进步快、经济效益好、增长速度高、产业关联度强等基本特征都没有改变，可以说目前尚没有任何其它高新技术能够超越信息技术的关联和带动能力。
未来一个时期内，信息产业创新步伐仍将不断加快，新产品、新服务将衍生出催生经济增长的新需求；信息技术应用的深化和普及将拓展产业发展的市场空间；信息网络基础设施升级将大大促进信息服务和应用的日益广泛深入；世界各国政府的重视和扶持会改善制度环境。
自金融危机爆发以来，世界各国都在积极采取各种应对措施，据国际货币基金组织预测，如果各国能够采取适当步骤降低赤字、刺激经济，2010年全球经济将出现适度增长。
在这次金融危机中，集成电路产业受到了极大的冲击，市场自2008年下半年起陷入了严重衰退。
发挥信息技术在化学教学中作用
发挥信息技术在化学教学中的作用摘要：信息技术与课程整合是针对教育领域中信息技术与学科课程存在的割裂等问题，通过信息技术与课程的互动性双向整合，促进师生民主合作的教学组织方式的实现和以人为本的新型教学活动样式的发展。
发挥信息技术在化学教学中的促进作用，使学生真正成为教育教学过程的主体。
关键词：情景兴趣课程整合信息技术化学教学在日常的教学中我时常关注和思考化学教学与信息技术整合的问题，如何利用信息技术优化教学，提高学生的素质和促进应试教育向素质教育的转轨，是我们广大教育工作者职责所在。
当前，计算机和互联网等信息技术的迅速发展和广泛应用，不仅改变着人们的工作和生活方式，也改变着教育和学习方式。
一个在学科教学中大量应用信息技术的时代已经来临，传统的教学形式正在为新的运用信息技术的教学手段所代替，教育的改革和发展越来越离不开信息技术的有效运用。
信息技术在教学中的运用，应针对学科的特点，把信息技术与学科教学有机地结合起来，将信息技术与学科课程的教与学融为一体，提高教与学的效率，以此来改变传统的教学模式。
下面就信息技术在化学教学中的运用涉及的问题进行初步探讨。
一、信息技术对传统教学的冲击在传统教学中，教师在特定的环境下，靠“一支粉笔、一块黑板、一张嘴巴”来完成教学任务。
教师为主体地位，学生只能跟着老师写、背、读。
学生接受知识的多少，直接由教师传授知识的多少和教师的知识水平而决定，而且也不能照顾到每一个个体，学习好的学生觉得课上的太慢，感到“吃不饱”，限制了这部分学生的发展。
学习差的学生觉得课上的太快，感到“吃不消”，因而学习成绩会越落越远，直至成为我们所说的“差生”。
现代教育理论告诉我们，知识必须由主体自我构建，因此课堂中应倡导学生自主学习。
多媒体技术中形象而生动的视听效果，弥补了传统教学模式中单调、枯燥、气氛沉闷等不足，有效地激发了学生探究新知识的兴趣，使教学双方始终处于“活化”状态。
教育所提供的东西应该让学生作为一种宝贵的礼物来接受，而不是作为一种艰苦的任务来负担。
充分发挥信息技术在班级心理健康教育中的作用
同时也可以提供 多种感官的 当代乃至未来 教育的重要特 征。 心理健 学习动机 ，
康教育是 推动学校素质 教育全面实施 的 综 合刺激 ， 增加获取信 息的数 量 ， 使心 重要途径 ， 将信息技术作为其资料 的来
源、 交流的平 台、 认知 的工具 和管理 的 大的发展 前景， 为心理健康教育注入 了
Ｃ Ｔ 喜８ ＩＥ ８ …
充分发挥信息技术 在班级心理健康教育中的作用
吕可训 浙江省诸暨天马实验学校初 中部 信息技术的发展 ， 不仅改变 了人 们 的工作 和生活方式 ， 也改变了教 育和学
习方式 ， 极大 地拓展 了教 育时空， 空前
了 证。 保
育提供了条件 。 所谓班主任网络心理健
６ 中 ２ 国信息技术教育 ２１／４ ０００
ＥＩ Ｅ Ｔ
作更多 的自我 袒露。网络的匿名性可 以 露在众 目睽睽之下， 因而可 以直接而真
育， 不仅信 息传播的范 围极为有 限， 故
速度比较缓慢 ， 且学 生也 不可能根 据自
己的需要选择学 习内容。 网络心理健康
教育突破 了传统 心理健康教育的时来自限 主任工作的应有之义。 主任如能合理 的另一面 。 班 她看见十楼 以恩爱著称的夫 制 ： 只要信 息交流双方与互联网络想连 利用信息技术全面构建心理健康教育模 妇正在互 殴； 九楼平常坚 强的Ｐ ｔ 正在 通的， ｅｅ ｒ 就可以实现及时的对话 ， 且不需要
发挥信息技术作用,求个性发展,促全面提高
发挥信息技术作用,求个性发展,促全面提高在音乐教学中信息技术的运用能让学生更好地理解音乐、表现音乐、创造音乐,使音乐教学更为生动活泼,给音乐教学增添无穷的魅力,充分发挥信息技术在音乐课堂教学中的辅助性作用,能激发学生学习兴趣,创造更多的机会让学生参与,从而在良好的教学气氛中丰富知识,增强技能,收到事半功倍的效果。
为此,我在教学实践中,充分发挥信息技术作用,求个性发展,促全面提高,优化音乐课堂教学,努力提高教学效率。
一、发挥信息技术作用,在音乐课堂中实现“双主教学模式”老师讲、学生听的班级授课模式下,作为认知主体的学生在音乐教学过程中自始至终处于受灌输的被动地位,其个体主动性、积极性难以发挥,很不利培养学生的发散性思维、批判性思维和创造性思维,更不利于创新能力的形成和创造型人才的成长,借助网络教学,发挥信息技术作用,能帮助学生获取、存储和提炼大量的音乐信息,大大提高音乐学习兴趣。
比如在上《拾贝壳》一课时,可以用课件展示在浩瀚的大海上各式各样的贝壳,让学生欣赏不同形状的贝壳,让学生找到一种身临其境的感觉。
再如在欣赏民歌时,可以让学生在网上搜集民族服装、民族舞蹈、风俗习惯等信息资料,使学生对民歌歌曲的背景、文化等有充分的准备,在激发学生兴趣的同时,大大提高学习的效率,在课堂教学中也实现了“双主教学模式”。
二、发挥信息技术作用,使音乐知识简单条理化将信息技术引入课堂,发挥其作用,使复杂的知识简单化,使零乱的知识条理化。
让学生在音乐中得到美的滋润,在长期接触音乐中,得到了音准、节奏、音色、调性等知识的渗透。
运用信息技术形象直观地展示有趣的图片,深入浅出地讲解、传授音乐知识,这不仅能唤起学生的注意力,也会加深学生的记忆。
如:把顿音号在课件中比喻成啄食的鸡嘴,并配上简单的顺口溜:顿音号,像鸡嘴,应该唱得短又脆;把渐强记号比喻成喇叭,左边小来右边大;把渐弱记号比喻成宝剑,右边小来左边大;如果这些音乐知识光是用语言描述的话显得有些枯燥乏味,运用课件展示出来则直观又形象,通过这种方法介绍音乐符号的作用,吸引了学生的注意力,又加深了学生对知识概念的理解。
发挥信息技术功能优化音乐课堂教学
之 者 不 如 乐 之 者 。 ” 兴 趣 是 最 好 的 老 师 ， 学 生 学 习 动 机 的 获 取 、 学 习 情 感 的 滋 生 源 于 外 部 环 境 的刺 激 ，是 开 启 智 能 现 了教 学 的 直 观 性 原 则 。 它 通 过 音 像 或 动 画 效 果 把 音 乐 的 艺 术 形 象 直 接 地 表 现 出 来 ，有 助 于 培 养 学 生 的 音 乐 感 知 、
鉴赏和 运用能力，使音乐教育永远允满活力。 如在 执教 音乐歌 唱课 பைடு நூலகம் 采【 【 ｊ 》 ‘ 课 时 ，要 让学 牛理解
和 掌 握 一 项 音 乐 慕 础 知 识 即 四分 休 Ｉ Ｉ ： 符 ０和 八 分休 止 符 。 笔者 结合 Ｆ ｌ ａ ｓ ｈ软 件 制 作 …形 象 ， ］ ｊ 动 的 “音符 蘑 菇 ” （ 分
变 革 。在 ： 学科 教 学 信 息 化 的 大 趋 势 ，运 川 Ｊ 好 信 息 技 术 大
配合 虫呜鸟 唱的声 效，学牛 便很快地 融入 到清晨 美好时 光 的情景之中 ，川 负 势 引导学乍进行深呼吸 ，感 受清晨 的气 息， 完成 呼吸 训练 。再 ｌ ｝ ： 学生分 组 自由模 仿 晨 人 自然 中的 声
学 的 良好开端 。通 过 多媒体 手段，用声 音和 面面的 同步 作用，增加 学生 对音 乐课的 学＞ Ｊ 兴趣 。根据 学科特 点，在 音乐课 升课前 ，运 用 多媒 体手段 循环播放 与本 课教学 内容 卡 ｆ ｛ 关联 的 音乐曲 目和 面 ，唤起 学生 内心 的情 感共 鸣，激
乐 见 的 形 式 ， 符 合 学 习 心 理 规 律 ， 能 们 主 动 参 与 学 习 的 兴趣 和 情 感 。 ‘ 定 程 度 上 激 起 他
信息技术如何在“互联网+教育”模式中发挥作用获奖科研报告论文
信息技术如何在“互联网+教育”模式中发挥作用获奖科研报告论文【摘要】本文围绕什么是信息技术, 信息技术的作用, 如何发挥信息技术在教育教学中的作用展开论述。
【关键词】信息技术教育教学作用1TP3；G201A 12095-308901-0157-01随着人类经济、社会生活向知识经济时代迈进, 信息技术的发展为现代教育注入了新的活力, 它使教学策略的制定、教学方式的实施更具人性化的特点。
面对这一新的形势, 教育部清醒地看到, 加快教育信息化建设, 充分运用现代教育技术是推进教育教学改革, 提高教学质量的有效方法。
如何充分发挥信息技术在教育教学中的作用呢？这就要我们很好的理解信息技术、在教育教学中如何利用信息技术。
一、什么是信息技术信息技术是研究信息的获取、传输和处理的技术, 由计算机技术、通信技术、微电子技术结合而成, 有时也叫做“现代信息技术”。
信息化教育是以现代信息技术为基础的新教育体系。
现代信息教育技术主要是用图象、声音、动画等来传递知识, 从而表现教学内容。
它是将知识形象化、直观化, 使学生更容易接受和理解, 有利于激发学生学习兴趣, 使学生集中注意力, 更好的解决教学内容中的重点和难点。
二、在教育教学中如何利用现代信息技术将信息技术与教学相整合, 就是把信息技术的运用贯穿于教学的全过程, 增强学生学习的效果, 通过声音、文字、图象等手段, 激发学生想象的翅膀, 让他们自由地驰骋。
现代信息技术的教学模式是在教师指导下的、以学习者为中心的学习。
学生是信息加工的主体, 教师是学习主体的帮助者、引导者与促进者。
由学生、教师、教学信息、学习环境构成了信息化教育的教学模式结构。
（一）信息化教学模式有着更强大的优势和显著的功能特点：1.能激发学生学习的兴趣丰富多彩的多媒体技术运用在教学过程之中, 能够刺激多种感觉器官, 有利于学生的记忆, 调动了人们学习的积极性。
2.资源共享与信息交流因特网可以实现优秀教学资源的全球共享和及时更新, E-MAIL、聊天室、论坛、视频点播等可以实现教师——学生彼此之间的交流沟通。
教育数字化转型的政策文件
教育数字化转型的政策文件教育数字化转型政策文件为了推动我国教育事业的现代化发展，提高教育质量与效益，实现教育公平与包容，我国制定了教育数字化转型政策。
本政策旨在充分发挥信息技术的作用，推动教育创新，提升教育教学水平和管理效能。
一、政策目标1. 加强基础设施建设：建设全国范围的高速互联网网络，普及并提升校园无线网络覆盖能力，构建数字化教育基础设施。
2. 促进师资队伍发展：加强教师信息技术应用能力培养，提供专业的数字化教育培训和教材资源，建立多元化、灵活的教育培训机制。
3. 推动课程融合与创新：促进各级各类学校教育资源共享和共建，推广现代技术手段在教学中的应用，积极开展跨学科、创新型的教育教学活动。
4. 加强数据管理与安全保障：建立科学、规范、安全的教育数据管理体系，加强网络信息安全防护和用户数据保护工作，确保教育数据的合法使用和保密性。
二、政策措施1. 加大投入力度：加大财政投入，支持教育数字化转型，提升学校信息化水平。
2. 完善政策支持：建立科学、灵活的政策、法规和标准体系，为教育数字化转型提供政策保障和法律依据。
3. 推进教育资源共享：鼓励学校建立数字化教育资源中心，推动教育资源共享与利用，促进教育公平。
4. 建设数字化学习环境：推广应用数字化教育平台和在线教育资源，培育网络化教学模式，提升学生的自主学习能力。
5. 加强师资培养：开展教育信息技术培训，提高教师的信息素养和数字化教育教学能力。
6. 强化数据管理与保护：建立教育数据管理和保护机制，促进教育数据的合理使用和安全存储。
7. 加强研究与评估：加强对教育数字化转型的研究和评估工作，及时总结经验，优化政策措施。
三、政策落实各级政府要高度重视教育数字化转型工作，在财政支持、政策保障和监管引导等方面加大力度。
学校和教师要积极参与数字化教育实践，并适应数字化教学发展的需求。
社会各界要共同支持，促进教育数字化转型工作的顺利进行。
四、政策宣传各级政府要开展广泛的政策宣传工作，提高全民对教育数字化转型政策的认知度和理解度。
信息技术在传统文化传承上发挥的作用
信息技术在传统文化传承上发挥的作用
随着科技的快速发展，信息技术在传统文化传承方面扮演了越来越重要的角色。
信息技术的应用使得传统文化得以更好地被保存、传承和发扬光大。
一、数字化保存
信息技术在传统文化传承中最重要的应用之一是数字化保存。
通过数字化技术，可以将传统文化的各种形式（如书籍、绘画、音乐、戏曲等）转化为数字形式进行保存。
这不仅能够有效地防止传统文化遗失和损毁，还方便了后人的学习和研究。
二、网络传播
信息技术也为传统文化的传播提供了新的途径。
通过互联网的普及，传统文化可以被更广泛地传播。
例如，许多博物馆和图书馆建立了数字化文化平台，让人们可以在线浏览许多传统艺术品和文化资料。
同时，网络视频和社交媒体也使得传统文化可以被更多人所了解和传播。
三、虚拟现实
虚拟现实技术的出现，使得人们可以更加真实地体验传统文化。
例如，在虚拟现实博物馆中，人们可以穿上古代服装，参观古代宫殿
和庙宇，甚至可以亲身体验古代战争。
这种方式不仅能够增加人们对传统文化的兴趣，还能够让人们更加深入地了解传统文化。
四、智能化传承
信息技术的智能化应用也为传统文化的传承提供了新的方式。
例如，通过人工智能技术，可以对传统文化进行自动识别和分类，从而方便后人的学习和研究。
同时，智能化的传承方式也可以更好地保护传统文化的原始性和独特性，避免传统文化的流失和淡化。
信息技术在传统文化传承方面发挥了重要作用。
通过数字化保存、网络传播、虚拟现实和智能化传承等方式，传统文化得以更好地被传承和保护。
随着信息技术的不断发展，相信传统文化的传承和发展也会更加繁荣。
发挥信息化驱动引领作用 心得
发挥信息化驱动引领作用心得
随着信息技术的飞速发展，信息化已成为推动社会发展的重要动力和手段之一。
在当今时代，信息化已经深入到社会的各个领域和层面，对于政府、企业和社会组织等各方面都产生了深远的影响。
因此，发挥信息化驱动引领作用已经成为我们必须面对的重要问题。
首先，我们需要认识到信息化对政府、企业和社会组织等方面的意义和影响。
信息化可以促进政府部门的数字化转型，提高行政效率和服务质量；信息化可以提高企业的生产效率和创新能力，增强企业的竞争力；信息化也可以提高社会组织的管理水平和公共服务能力，更好地服务人民群众。
其次，我们还需要探讨如何发挥信息化驱动引领作用。
一方面，政府部门需要加强对信息化的规划和建设，推进数字化转型工作；另一方面，企业也需要加强信息化建设，提高自身的竞争力和创新力；社会组织也需要加强信息化建设，提高管理和公共服务水平。
最后，我们需要注意到信息化建设的风险和挑战。
信息化建设中存在着信息安全、技术风险等问题，需要我们采取措施加以应对。
同时，我们也需要注意到信息化建设的长期性和复杂性，需要制定科学合理的规划和发展战略。
总之，发挥信息化驱动引领作用是当前社会发展的必然趋势和要求。
我们需要充分认识其意义和影响，采取有效措施加以应对，以推动社
会的发展和进步。
信息技术的作用
信息技术的作用信息技术的迅猛发展对我们的生活和工作带来了巨大的变化。
它已经渗透到我们日常生活的方方面面，并且对各行各业产生了深远的影响。
本文将讨论信息技术对教育、医疗、商业和社交等领域的作用，并探讨其可能带来的挑战。
一、教育领域信息技术在教育领域的作用不可忽视。
通过互联网和电子设备，学生们可以在世界各地获取到丰富的知识资源，无论是在线课程、教学视频还是电子图书，都大大丰富了他们的学习体验。
同时，通过在线学习平台，学生们可以与远在他乡的教师和同学进行交流和合作，促进了跨文化、跨地域的教育交流。
此外，信息技术也提供了更加灵活的学习方式。
学生可以根据自己的喜好和节奏进行学习，拓宽了学习的途径和方式。
同时，教师们也可以利用电子设备和软件进行教学辅助，让课堂更加生动有趣，激发学生的学习兴趣和创造力。
然而，信息技术也带来了一些挑战。
学生们容易陷入沉迷于互联网和电子游戏中，影响了他们的学业表现和身心健康。
此外，不同地区的数字鸿沟也限制了一些地区学生接触到信息技术的机会。
因此，政府和学校应该采取相应的措施，引导学生正确使用信息技术，并消除数字鸿沟。
二、医疗领域信息技术在医疗领域的应用已经取得了显著的成效。
通过电子病历和数据管理系统，医生可以更加高效地管理和共享患者的医疗记录，提高了诊断和治疗的准确性。
同时，远程医疗也成为可能，患者可以通过互联网与专家进行在线咨询和治疗，避免长时间的等待和交通不便。
此外，信息技术也在医学研究和药物开发方面发挥着重要作用。
通过大数据分析和人工智能技术，科学家可以更加高效地分析和利用医学数据，加速新药的研发和治疗方法的创新。
然而，信息技术在医疗领域的应用也面临一些挑战。
数据安全和隐私问题是其中最重要的一点。
医疗数据的泄露可能导致个人隐私的侵犯和信息的滥用。
因此，严格的数据保护机制和法律法规的制定势在必行。
三、商业领域信息技术对商业领域的影响是巨大的。
通过电子商务平台，企业可以更加便捷地进行商品销售和交易，并与全球市场进行无缝对接。
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发挥信息技术作用
发挥信息技术作用，监督行政权力运行
2010-9-29 7:38:27 文章来源：中国纪检监察报
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通过运用信息网络技术，建设综合行政电子监察平台，发挥其刚性约束作用，使权力运行“大小有边界、行使有依据、运行能公开、网上留痕迹、全程受监控”，从而构筑廉政“防火墙”。
发挥信息网络技术在重要行政权力阳光运行中的作用，是电子政务时代发展的要求，是新形势下构建惩治和预防腐败体系的一个重大实践，也是一个新的重大课题。
现实意义
大力发展电子政务，把科学技术尤其是信息网络技术运用到反腐倡廉各项工作中去，有利于程序的公开性、制度的严密性和工作的创新性，从而推动反腐倡廉工作向纵深发展。
长期以来，各级纪检监察机关认真履行职能，做了大量工作。
但由于监察任务非常繁重、人手力量有限，许多工作疲于应付。
通过把重要行政权力运行全部纳入统一网络，可以促进部门及其工作人员依法、廉洁、高效行使权力；可以改变监察方式方法，由被动向主动、事后向事前、应急向规范转变，大大提高监察成效。
当前，一些违纪违法案件之所以屡屡发生，就在于行政权力尤其是行政审批权、行政执法权、社会公共资金使用权等重要权力运行失去监督或缺乏有力监督。
通过发挥信息网络技术在重要行政权力运行中的作用，有利于增强权力运行的透明度，便于公民、法人和其他社会组织对行政机关及其工作人员进行监督，最大限度地减少行政审批的随意性和暗箱操作，是从源头上预防和解决腐败问题的重大举措。
以建设综合行政电子监察系统为着力点
运用信息网络技术对重要行政权力进行监督，是一个大课题，主要是通过运用信息网络技术，建设综合行政电子监察平台，发挥其刚性约束作用，使权力运行“大小有边界、行使有依据、运行能公开、网上留痕
迹、全程受监控”，从而构筑廉政“防火墙”。
在总体架构上，必须抓住当前重要的容易出现问题的行政权力，如行政审批权、行政执法权、公共资源配置、公共资金的使用、政务公开等重点领域和关键环节，认真分析权力运行的现状，发现工作流程、工作规则、规章制度、监督制约等方面的薄弱环节。
通过科学梳理事项、优化再造流程、固化办理程序、分级授予权限、网上同步监控，建设行政权力流程网上实施和对权力运行实时监督为核心的电子监察系统，逐步构筑起信息畅通、反应快捷、上下联动、监督有效的电子监察网络，促使行政权力公开、规范、高效运行，实现从源头上防治腐败的目的。
在工作原则上，行政电子监察平台建设要立足重要行政权力运行和行政监察工作重点领域的监督需求，从实现资源共享、延伸监督触角的目的出发，构建以综合行政电子监察平台为基础，集合若干行政监察子系统的监督框架。
要坚持几项原则：建设综合行政电子监察系统，各个方面都围绕促进惩防体系构建的总目标、总任务去展开和实施，力求与反腐倡廉各项工作相协调、相统一、相促进；必须在党委、政府统一领导下，在纪检监察机关的组织协调下，确保各方力量协调一致，通力合作，合理安排，有序推进；必须使制度监督与技术监督相互促进、相互融合，防止出现“两张皮”现象；既要着眼长远，在规划时保持一定的前瞻性，又要立足当前，分阶段、分步骤、分层次地推进，以取得实实在在的效果；将信息技术与惩治和预防腐败流程再造相结合，借此破解以往反腐败过程中所出现的种种问题，为权力阳光运行和依法行政提供技术保障。
在工作目标取向上，一是要加强重点监控，紧扣各领域消极腐败现象易发多发的重点领域，加大科技手段在防范腐败方面的推广运用力度，建立健全结构合理、配置科学、程序严密、互相制约的权力运行机制。
如行政审批、招标投标等系统，都应该从本领域、本系统的实际出发，紧紧围绕“人、财、物”三个核心问题，通过建立跨越时间、地点、部门的全天候监控体系，将各项法律法规和规章制度固化在各类应用系统之中，把预防腐败的要求贯穿于各职能部门的业务流程之中，加强对权力运行全方位、全过程的在线监控和对关键部位、环节及异常情况的重点监控，形成符合本系统实际的较为规范有效的科技防腐系统。
通过改革审批部门现有的内部审批机制，积极推行“两集中、两到位”。
“两集中”即部门审批职能向一个处室集中，审批处成建制地向大厅集中；“两到位”是指审批事项进大厅到位，大厅窗口成为部门实施审批的唯一窗口，审批权限授权到位，窗口首席代表具有审批决定权。
这样从根本上推动部门内部处室间职能调整，让审批处室主要办理审批业务，部门其他处室主要从事制定政策、后续监管等，这既符合中央提出的决策、执行、监督三权分离，也有效避免大厅办件“体外循环”，更有利于整体推进网上审批和电子监察工作。
要建立联合审批机制。
联合审批部门间的程序以及办理效率一直是各级领导和企业、群众关注的重点事项，要针对重大投资项目、关系民生项目、基本建设项目等社会关注度高、涉及部门多的并联审批事项，建立审批“绿色通道”和实行“直
通车”制度。
二是要增强透明程度，利用现代信息技术，积极推进政务信息的数字化、网络化，建立健全统一的电子政务网络、政府门户网站，进一步深化政务公开工作。
按照“公开是原则，保密是例外”的要求，实现与公众密切相关的重大事项、公共资金使用和监督以及与公共服务相关的政府信息的在线公开，避免出现暗箱操作和腐败现象。
对此，要以《政府信息公开条例》和有关政策法规为依据，建立统一的政务公开电子监察系统，对政府信息公开的准确性、完整性、实时性进行全面的、动态的监控。
三是要提高行政效能。
要健全面对企业、群众的服务系统，特别是要逐步推行企业登记注册、项目申报审批、个人公共事务办理等各项政府业务的网上受理和办理，大力推进跨部门、多环节的网上并联审批系统建设，为企业和群众提供“一站式”的便捷服务网络，防止因互相推诿、效率低下而带来消极腐败现象。
加强机关内网建设，促进内部各办事环节之间的互联互通、资源整合和信息共享，逐步实现机关内部的扁平化管理，优化工作流程，提高办事效率，实现相互监督制约。
要拓展网上投诉受理渠道，规范投诉处理流程、完善投诉处理功能，通过信息交换平台实现行政效能投诉信息的多级流转，完成行政效能投诉件的流转、办理、反馈和监督。
四是要提升预警能力。
建立综合行政电子监察系统，一个重要要求就是问题可控，即将发生的问题有预警措施。
要通过建立案件信息库、资料库、档案库，广泛收集与消极腐败现象相关的案件信息，通过汇总、综合、分析和反馈，提高反腐败工作的前瞻性、预见性。
几点启示
必须与经济社会发展相适应。
近年来，全国有很多省、市、县甚至乡镇都在这方面进行了探索，并取得了初步成效，但由于经济社会发展水平、重视程度和运用高科技手段能力等方面的差异，在应用区域、应用进度和应用层次等方面发展不平衡，削弱了电子监察系统应有的效能。
为此，必须统筹推进科技反腐的进程，以适应经济社会发展的需要。
要始终坚持“以需求为导向，以应用促发展”的原则，既要立足当前，量力而行，又要着眼长远，为日后发展留下扩展的空间。
必须与反腐倡廉建设的实际需要相适应。
要把运用信息技术手段防治腐败工作纳入反腐倡廉和信息化建设的总体布局中去，围绕中央的有关要求，统筹推进各项工作。
不仅要重视实时监督、视频监控等基础科技手段的推广运用，还要重视风险预警防范、数据综合分析等高智能系统的配套应用；不仅要抓好硬件平台建
设，为科技反腐功能的发挥奠定基础，还要从防范腐败的功能出发，有针对性地研发技术，使技术与功能相得益彰，防止出现“两张皮”现象。
必须与推进科技防腐的内在要求相适应。
运用信息网络技术对重要行政权力运行进行监督，内在要求是通过构建“网络虚拟监督机构”对客体进行全程监督，打破狭小的利益格局，增强监督的客观公正性、及时有效性，提高强制威慑力。
必须有针对性地加强对现有信息资源的整合，加大工作力度，加强对相关信息采集、发布、共享过程的电子监察，加强机关内网建设，加快行政职能部门电子政务系统整合的步伐，重点抓好行政审批、执纪执法、在线监督等信息的互联共享，建立起综合型电子监察信息监控平台。
必须与信息技术飞速发展的现状相适应。
虽然各地在科技防腐方面取得了一定的成效，但与飞速发展的信息技术现状相比，有三块短板，即应用人才缺乏、法律法规缺位、信息安全薄弱。
这就需要在不断充实应用人才、加强干部培训的同时，抓紧制订完善自主创新、电子政务等政策，尽快出台完善涉及信息管理和公开、个人信息保护等方面的法律法规。
（作者为山东省青岛市纪委常务副书记、监察局局长）。