大班班级德育工作计划.doc
大班学生德育工作计划2篇
大班学生德育工作计划 (2)大班学生德育工作计划 (2)精选2篇（一）大班学生德育工作计划可以包括以下内容：1. 目标设定：制定大班学生德育工作的总体目标，比如培养学生的品德修养、塑造正确的价值观等。
2. 教师角色定位：明确教师在学生德育工作中的角色定位，如引导者、榜样、教育者等。
3. 班风建设：加强班级的管理和组织，营造和谐、积极向上的学习氛围。
可以制定班级规章制度，规范学生在班级中的行为和言语。
4. 德育课程：设计有针对性的德育课程，加强学生的品德教育。
可以通过讲故事、情景剧、小组讨论等形式，引导学生认识和树立正确的价值观念。
5. 活动策划：组织丰富多样的德育活动，培养学生的社会交往能力和团队合作精神。
可以开展主题班会、社区服务活动、亲子活动等。
6. 家庭合作：与家长建立密切的联系，加强学校和家庭的协作，共同培养学生的良好习惯和价值观。
可以通过家访、家长会等方式与家长沟通交流。
7. 教师培养：提升教师的德育教育水平，加强教师的德育能力。
可以组织教研活动、培训课程，提供相关的教学资源和指导。
8. 效果评估：定期对德育工作进行评估和反思，及时总结经验，发现问题，并采取相应的改进措施，不断提升学生的德育水平。
以上是一个大班学生德育工作计划的基本要点，具体可以根据学校的实际情况进行相应的调整和补充。
大班学生德育工作计划 (2)精选2篇（二）大班学生德育工作计划1. 目标：培养大班学生良好的道德品质和行为习惯，促进他们的全面发展和自我认知。
2. 活动计划：a. 品德教育：通过故事讲解、角色扮演、游戏等方式，让学生了解和体验诚实、友善、尊重、勇敢等基本的道德价值观念，并教导他们在日常生活中如何运用这些价值观念。
b. 社交技能培训：组织学生参与团队合作活动、角色扮演、模拟情境等，培养他们的沟通、合作、分享、倾听等社交技能，使其具备良好的人际关系和团队合作能力。
c. 自我管理能力培养：通过制定学习计划、设置目标、时间管理等活动，帮助学生养成良好的自我管理习惯和规律，提高他们的自我约束和自我控制能力。
幼儿园大班的德育工作计划6篇
幼儿园大班的德育工作计划6篇幼儿园大班的德育工作计划 (1) 幼儿时期是人的基本道德品质开始形成的重要时期，这个时期的品德如何，将影响人的道德品质的进一步发展。
因此，我们应对幼儿进行适时适度的德育教育，创造优良环境，给幼儿潜移默化的影响，为幼儿形成、发展、巩固良好的个性奠定基础。
本学期我们将着重从以下几点入手，加强德育教育。
一、培养幼儿爱集体、爱家乡、爱祖国情感一个懂得爱的人才能懂得工作、生活与学习。
对大班幼儿进行爱祖国、爱家乡、爱集体教育能帮助幼儿从小树立远大的理想，从小胸怀大局，有集体意识，培养幼儿强烈的责任感和爱的意识。
1.教育幼儿热爱自己的父母、老师、小伙伴，逐步扩大到爱各行各业的劳动人民，尊敬、热爱他们。
2.培养幼儿从爱家庭、爱幼儿园开始，逐步扩大到爱家乡、爱祖国。
3.结合国庆节，加强爱国主义教育。
让幼儿知道我们的国家是中国，我们是中国人;我们的国家很大，人口很多。
认识国旗、国徽，了解国歌、首都等。
4.根据我国传统习惯，有选择地认识一些节日，如“重阳节”等，以增进幼儿尊老爱老的情感。
5.引导幼儿学会关心别人，关心集体，愿意为集体做好事。
二、培养幼儿良好的生活、卫生习惯好习惯终身受益，我们应注重幼儿良好生活、卫生习惯的养成，将培养幼儿良好的生活、卫生习惯贯穿在幼儿的一日生活中。
教他们应该怎么做，不应该怎样做，并在实际的生活中指导他们来做。
1.养成良好的个人卫生习惯，经常保持衣服和手脸的干净，勤洗头、洗澡，会刷牙。
2.遵守公共场所的秩序和卫生。
不随地吐痰、不乱扔果壳，不在墙上乱画。
3.知道必要的安全保健常识，不吃不干净的食物，学习保护自己。
4.坐、立、行、看书、写字能保持正确的姿势，知道用眼卫生，会保护眼睛。
5.有基本的生活自理能力。
三、培养幼儿有礼貌和守纪律的行为习惯讲礼貌和守纪律是一个受过良好教育的人应体现出来的文明行为，是社会主义社会对每一个公民提出的要求。
我们必须从小对幼儿进行讲礼貌和守纪律的教育。
幼儿园大班德育工作计划8篇
幼儿园大班德育工作计划8篇幼儿园大班德育工作计划 1为加强幼儿传统美德教育，提高幼儿综合素质。
坚持家园合作，培养孩子充满爱心、自信大方、耐挫果敢、勇担责任、迎难而进的学习和生活态度，使幼儿懂得自己的成长离不开老师、家长付出、社会关爱，学会感恩懂得回报，并把感恩之情化为对自己、对身边人强烈的责任感，努力培养关心他人、服务社会、情趣高尚的一代新人。
本学期，我园以多种形式向幼儿进行礼貌待人、尊敬长辈、团结友爱，积极主动、遵守纪律、诚实文明、爱劳动爱祖国的思想情感和习惯教育。
具体德育教育目标和要求制定如下：一、具体德育目标1、通过教育活动，学会爱自己、爱他人、爱集体，学会知恩、感恩、施恩，学会尊重自己，尊重他人，学会谦让，乐意帮助有困难的幼儿。
2、培养幼儿乐观情绪、坚强毅力、谦逊品质，促进孩子保持蓬勃朝气、旺盛活力和昂扬向上的精神状态。
3、通过责任心教育活动，培养幼儿对自己和他人、对家庭和集体、对国家和社会所负责任的认识和情感，养成与之相应的遵守规范、承担责任和履行义务的自觉态度。
二、具体德育方向(一)进行礼貌待人，讲文明、守纪教育有礼貌并主动热情使用礼貌用语，根据实际，对幼儿进行遵守班级常规及文明行为教育。
1、主动遵守本班和幼儿园各项规则，学习控制自己的行为。
2、遵守公共场所秩序和卫生要求，如不随地吐痰，不折花草等。
3、离开集体或家长要打招呼。
(二)有目的、有计划培养幼儿友爱谦让、诚实优良品质1、培养幼儿对同伴友爱相处，说话和气，关心小朋友，愿意帮助有困难的小弟弟、小妹妹。
2、逐步学会自己解决彼此之间的纠纷。
发生争执，讲道理，不动手、不骂人、不欺负小朋友。
3、相信自己的力量，做事有信心，学会自我保护。
4、讲实话，做错了事敢承认。
(三)爱父母、爱教师、爱集体1、“三八”节爱教师、爱妈妈、奶奶、外婆、阿姨等教育、做朵小红花送给妈妈。
2、知道父母的工作及其对社会有意义。
尊敬父母、关心父母，愿意帮助父母做些事。
幼儿园大班德育工作计划6篇
幼儿园大班德育工作计划6篇幼儿园大班德育工作计划 1我园德育工作以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，全面贯彻落实以人为本，全面协调可持续的科学发展观，根据幼儿年龄特点和县局要求，深入贯彻实施《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，从实际出发，着力培养幼儿在家做好孩子，在园做好学生，在社区做好公民。
力求贴近实际，贴近生活，贴近孩子，实现德育针对性更加突出，德育特色更加明显，德育实效更加注重。
具体计划如下：一、加强师德师风建设工作，形成良好园风。
1、不断健全德育工作制度，加强班子作风建设。
不断完善各部门人员岗位职责及目标管理考评细则，落实师德师风建设三年(20xx-20xx)实施规划，不断完善和落实幼儿一日活动常规和流程，使师生心中有目标，行为有规范。
领导班子成员以开展“抓学习、抓廉政、抓团结、抓考核、树典型”为教育活动内容，带头学习，牢固树立“质量高于一切，事业胜过生命”的意识，廉洁自律，无私奉献，不以权谋私，努力成为教职工的表率。
2、加强学习，提高政治理论水平。
坚持每周一次的学习制度，认真组织教师学习学习党的路线、方针、政策，学习省、市、县关于加强和改进未成年人思想道德建设的文件精神。
通过学习、宣传等把广大教职工的思想统一到党中央的决策上来，统一到自觉贯彻的教育方针上来。
3、加强教师职业道德建设，努力构建和谐校园。
通过组织全体教工学习《教师法》、《教育法》、《新义务教育法》、《公民道德实施方案》、《中小学教师职业道德规范》、《实幼教师职业道德规范》、《实幼教师、幼儿礼仪规范》等，开展知识竞赛、写心得体会等活动，帮助教师树立敬岗爱业，乐于奉献的精神，促进教师职业道德风气的形成，为构建和谐校园创造良好条件。
4、紧紧围绕“防事故、保安全、保畅通”这一中心任务，认真组织教职工，学习有关幼儿园的法律法规知识，学习有关道路交通管理的重大决策和方针政策，增强每一位教职工的交通安全意识，自觉做到遵纪守法，形成“关爱生命，安全出行”的浓厚氛围。
幼儿园大班教师德育工作计划年6篇
幼儿园大班教师德育工作计划年6篇幼儿园大班教师德育工作计划年 (1)一、班况分析：本学期幼儿总数为11人。
经过一年来的朝夕相处，不但与幼儿产生了深厚的感情，并且对每个幼儿的个性、能力发展情况都有了较深刻的了解。
一年来，孩子们从刚入园时的哭闹、不适应到现在的乐意上幼儿园、积极参加各项集体活动，我们看到了每个孩子身上的点滴进步。
胆小、内向是孩子不能适应新环境、不能主动参与活动的致命伤。
由于胆小，这部分幼儿往往在活动中缩在最后，自己的才能也不能展示出来。
对于班上的这一小部分孩子，本学期我们将给予他们更多的肯定与鼓励，使他们饱尝成功的喜悦，从而大胆、大方地展示自我。
大班是幼儿在园的最后一年，幼小衔接问题是我们工作的重中之重。
为了使幼儿顺利地适应小学生活，我们将从本学期就对幼儿和家长进行幼小衔接的指导工作，如：生活能力的培养、学习习惯的培养等，让我们的每一个孩子在不久的将来都能很快地适应新的环境。
另外，做事认真、独立、有责任感也是大班孩子应该具备的良好品质。
我们将在工作中注重培养，使每个孩子都健康、快乐地成长。
二、教育总目标：促进幼儿身体正常发育和技能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
发展幼儿正确运用感官和运用语言交往的能力，增进起其对环境的认识，培养有益的兴趣和动手能力，发展智力。
萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，培养诚实、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品质、行为习惯以及活泼、开朗的性格。
萌发幼儿初步的感受美和表现美的情感。
三、领域目标：(一)健康领域：1、能精神饱满、愉快地参加各类活动。
2、能侧身钻过圈、单足跳，学会投掷、玩小足球，能使用剪刀、学会系鞋带，逐步掌握正确的握笔姿势。
3、懂得饭前饭后不做剧烈运动。
4、在成人的提醒下保持穿戴整齐、分清左右脚。
5、知道早晚要刷牙，看书、绘画有正确的坐姿。
6、会保持桌面、地面整洁，愿意尝试各种食品。
幼儿园教师大班德育的工作计划5篇
幼儿园教师大班德育的工作计划5篇幼儿园教师大班德育工作计划1一、做好班内卫生消毒工作，护理好班中幼儿随着冬春的季节交替，也是幼儿传染病高发季节。
作为保育员要严格遵守保健医制定的卫生消毒制度，对幼儿接触的物品及时消毒。
天气转暖，增加通风次数及时间，加强户外阳光消毒。
加大对工作的责任心。
二、主要工作1.清洁卫生习惯做好班内卫生消毒，关心班内儿童。
养成饭前便后、手脏时洗手的习惯。
学会撸袖子。
在老师的指导下，你会用肥皂，不咬手指，不把玩具放在嘴里，用毛巾洗脸，保持衣服整洁。
2.良好进餐习惯要安静愉快进餐，坐姿自然，正确使用餐具，(左手扶碗，右手拿汤勺，喝汤时两手端碗)养成细嚼慢咽，不挑食，不浪费，不用手抓菜，不剩饭菜，不掉饭，不弄脏衣服等，克服幼儿的依赖性，培养幼儿的独立性。
认真做好食谱介绍，以提高促进孩子食欲，培养良好饮食习惯和有规律进食。
3.有良好睡眠及穿脱能力能安静就寝，睡姿正确，不蒙头睡，学习独立，有序的穿脱衣服，鞋袜及所放的固定位置。
4.良好学习环境坚持日常消毒工作，餐具、器皿、玩具用84消毒液消毒，被褥勤洗勤换，保证每月充足日照。
让孩子在干净舒适的环境中健康成长，给孩子创造一个通风、干净、温暖的学习环境，是我的责任和义务。
5.配合老师开展教学活动课前好好准备，配合老师玩各种游戏，帮助管理课堂纪律，让老师更好的开展教学工作。
协助组织户外活动，做好护理工作(如厕、饮水、衣着得体等。
).6.做好家长工作及时向家长汇报孩子在园的生活和身体状况，课余时间多与家长沟通，征求家长意见，让家长配合老师教学。
我们必须尊敬父母，热情地为他们服务。
7.团结协作教师和保育两者配合，相互理解，相互支持，常常沟通，一同探讨保教工作方案，团结一致，共同努力，互相关心每一个幼儿，使孩子健康成长。
在本学期的工作中，我要不断地超越自我，向着更高的目标前进。
以一颗积极、进取、求知的心在工作的道路上展示自我。
幼儿园教师大班德育工作计划2新学期又开学了，为了更好的进行本学期个人工作，特制定计划如下：一、指导思想：更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。
幼儿园大班第一学期德育工作计划2篇
幼儿园大班第一学期德育工作方案幼儿园大班第一学期德育工作方案精选2篇〔一〕2024年即将到来，对于许多幼儿园而言，这也标志着2024年的第一学期即将接近尾声。
在这个学期里，幼儿园老师们要明确自己的教学目的和方案。
对于德育工作，每一个老师都应该认真制订方案，将教育理念灵敏运用于实际教学中。
下面是本人为幼儿园大班第一学期德育工作所制订的方案，供各位老师参考和借鉴。
德育工作的核心目的就是培养良好的道德品质和行为习惯。
就幼儿而言，他们是身处成长期的小朋友，需要老师引导和家长支持，不断进步他们的自我认知、情感认知、人际交往和自我调节才能。
在大班第一学期德育工作中，我将着重关注以下方面：通过表扬及奖励等方式，建立和自己同桌的良好关系。
在孩子出现不好的行为时，及时予以锻炼和引导，加强他们的对别人所做出的事的理解与考虑，培养爱与关心。
采用带着对其改良方式，引导其自我建立自信、自尊和自强。
帮助孩子结实树立正确的道德观念和价值观，摒弃不良的价值观，培养良好的行为习惯和安康的人文精神。
老师要根据幼儿的生活、学习和情感特点，采用生动的教育方式，引导孩子自我探究、自我认识和自我选择。
及时反应孩子的学习情况以及他们的行为，帮助他们排除影响学习的因素，进步学习的积极性和探究才能，促进其全面开展。
老师要做好学前教育的准备工作，包括亲子活动、小组交流和游戏互动等。
通过教育引导活动，加强亲子沟通，进一步促进幼儿的身心安康，培养幼儿良好品德和根本才能。
老师要利用每天的学习时间和日常生活场景，引导幼儿多读书、多听故事，拓展他们的知识面和想象力。
同时，以小组教育为根底，开展队列教育及礼仪教育等，引导孩子形成行为标准。
对于大班孩子来说，要注重培养其良好的自治才能，老师要加强监视，确保幼儿良好素养和学习程度的进步。
针对孩子的不同开展阶段和心理需求，开展个性化的心理疏导，引导幼儿认识自己内心深层次的情感，克制心理障碍，防止心理问题在成长中积累。
幼儿园大班德育工作计划10篇
幼儿园大班德育工作计划10篇幼儿园大班德育工作计划篇1一、指导思想坚持以《幼儿园教育纲要》和《三至六岁儿童学习与发展指南》为指导，扎实有效的推进“生活体验式”德育。
优化一日生活的各个环节，以丰富多彩的活动为载体，富有实效地开展德育工作，进一步提高教师职业道德和修养，促进幼儿身心健康发展，养成各种良好的习惯和个性品质。
二、工作目标。
1、加强安全教育，创建平安校园。
2、深化师德建设，提升教师素质。
3、组织多彩活动，提高德育实效。
4、密切家园联系，实现和谐共育。
三、具体措施(一)重视师幼安全，注重心理健康的建设，营造安全和谐校园。
1、帮助幼儿树立正确的生命观，培养幼儿对自己和他人生命珍惜和尊重的态度，教育幼儿不要伤害自己，不要伤害别人，不被别人伤害。
2、继续对教师进行安全教育培训，对幼儿开展有计划的安全教育和安全演练，提高师幼的安全意识和应急突发事件的能力。
3、加强一日活动安全管理，细化日常工作要求。
4、增强心理健康意识，重视幼儿心理健康教育。
在健康、社会领域及一日活动中渗透心理健康教育，关注留守儿童、单亲幼儿、特殊儿童的成长，促进全体幼儿身心健康。
(二)加强师德建设，提高保教质量，逐步提升教师素质。
1、深入学习《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》以及《3-6岁儿童学习与发展指南》，加强教师的理论指导。
引领教师关注社会动态，关注幼教事业发展。
2、以全国及身边的师德先进为楷模，端正师风、优化师德。
把教师职业新要求的道德规范转化为内在素质，努力激发教师的职业幸福感。
3、继续发挥家长的监督作用，让家长全面客观评价教师，不断规范教育行为。
(三)组织多彩活动，注重过程、落实和督导，增强德育的针对性、实效性，突显我园德育工作特色。
1、树立全体教职员工都是德育工的观念。
2、全体教师都以饱满的热情，真诚的爱心对待孩子，用优美的环境，和谐的人际关系及愉快的教学手段来感染孩子，使幼儿成为健康阳光、热情乐观、勇敢有毅力、有进取精神的人。
大班班级德育工作计划(精选3篇)
大班班级德育工作计划（精选3篇）1.大班班级德育工作计划第1篇一、指导思想幼儿期是智力开发的最佳时期，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一项非常重要的工作。
因此，我们特制定此计划，根据幼儿的年龄特点和<<纲要>>的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。
二、情况分析1、我班有幼儿３８名，整体思想品德状况不理想，主要呈现以下几点：幼儿自理能力和独立性太差如：有抢玩具现象；上课要插嘴；解小便要吵架，不排队。
2、大部分幼儿遵守规则的意识和自控能力较差。
3、心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人。
4、不爱惜劳动成果，吃饭掉饭粒，本子随意撕，自来水任其流。
5、意志品质不够坚强，做事不认真，没有克服困难的精神。
6、文明行为习惯缺乏，没礼貌，不谦让，爱打架，说脏话。
三、措施、内容：针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展。
对此，我们设计以下方案：一常规教育，常抓不懈。
1、班级每天进行晨谈，根据周计划、日计划，切实际地开展，充分发挥晨谈的教育作用。
2、有重点围绕季节、时事展开、丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。
3、开展系列活动，介绍先进人物如：雷锋，引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。
4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、行为也得到同化。
5、有效发挥德育氛围的主渠道教育作用。
二学习标准，培养习惯。
1、学习《幼儿园教育指导纲要试行》，对照本班幼儿水平，进行有的放矢地教育。
2、学习先进园的德育工作经验，用于实践。
3、学习有关文章、理论，对照实践，寻找差距，不断做好本职工作，抓好思品工作。
2.大班班级德育工作计划第2篇一、指导思想：幼儿期是智力开发的最佳期，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期，对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育中一向非常重要的工作。
幼儿园上学期大班德育工作计划7篇
幼儿园上学期大班德育工作计划7篇篇1一、指导思想德育工作要以培养幼儿良好的品德习惯为核心，注重幼儿的思想道德教育，培养幼儿的爱国主义情感，以《幼儿园教育指导纲要》为依据，遵循大班幼儿的身心发展规律，体现德、智、体、美、劳的全面发展的要求，促进幼儿全面发展。
二、工作目标1. 培养幼儿爱祖国、爱人民、爱劳动的良好品质。
2. 培养幼儿尊敬师长，团结友爱，诚实守信的优良品德。
3. 培养幼儿独立自主，不依赖别人的良好习惯。
4. 培养幼儿活泼开朗，积极向上的良好性格。
5. 培养幼儿积极参与社会活动，乐于与人交往的能力。
三、具体措施1. 通过主题活动《我爱国旗》，引导幼儿了解国旗的象征意义，激发幼儿热爱祖国的情感。
2. 通过节日活动《教师节》，引导幼儿了解教师的辛勤工作，激发幼儿尊敬老师的情感。
3. 通过日常活动，引导幼儿养成诚实守信、尊敬师长、团结友爱的优良品德。
4. 通过主题活动《我长大了》，引导幼儿养成独立自主、不依赖别人的良好习惯。
5. 通过日常活动，引导幼儿养成活泼开朗、积极向上的良好性格。
6. 通过社会实践活动《小小志愿者》，引导幼儿积极参与社会活动，乐于与人交往。
四、工作安排九月份：1. 制定德育工作计划。
2. 开展主题活动《我爱国旗》。
3. 开展节日活动《教师节》。
十月份：1. 开展主题活动《我爱国旗》。
2. 开展社会实践活动《小小志愿者》。
3. 开展日常活动，引导幼儿养成诚实守信、尊敬师长、团结友爱的优良品德。
4. 开展日常活动，引导幼儿养成独立自主、不依赖别人的良好习惯。
5. 开展日常活动，引导幼儿养成活泼开朗、积极向上的良好性格。
6. 完成德育工作总结。
十一月份：1. 开展社会实践活动《小小志愿者》。
2. 开展日常活动，引导幼儿积极参与社会活动，乐于与人交往。
3. 完成德育工作总结。
十二月份：1. 开展主题活动《我长大了》。
2. 开展日常活动，引导幼儿养成诚实守信、尊敬师长、团结友爱的优良品德。
2024年幼儿园班级德育工作计划大班
2024年幼儿园班级德育工作计划大班一、引言德育工作是幼儿园教育中的重要内容，对于幼儿的全面发展和良好品德的养成起着至关重要的作用。
本文档旨在制定2024年大班幼儿园班级德育工作计划，以促进每位幼儿的品德培养和个性发展。
二、目标和原则1.目标：通过德育工作，培养幼儿积极向上、诚实守信、友善合作、礼貌待人等良好品德。
2.原则：关注个体差异，注重因材施教；培养幼儿自我约束和自我管理能力；注重以身作则，以教师和家长的榜样引导幼儿。
三、具体计划1. 创设良好的班级氛围•定期组织班会，讨论班级规则和行为准则，并以班级协商的方式确定；•建立班级荣誉榜，激励幼儿表现出色的行为；•组织班级文化活动，增进班级凝聚力。
2. 引导幼儿形成良好的行为习惯•注重日常生活中的礼仪教育，如饭前洗手、排队、讲卫生等；•培养幼儿自我管理能力，如整理书包、整齐座位等；•鼓励幼儿关心他人，培养分享和合作的意识。
3. 培养幼儿团队意识和合作精神•组织幼儿参与班级集体活动，如合唱、舞蹈、小组游戏等；•鼓励幼儿互相帮助、合作完成任务，培养团队协作能力；•定期开展班级集体互评活动，增强幼儿的自我认知和自我反思能力。
4. 激发幼儿的创造力和自我表达能力•提供丰富多样的艺术体验活动，如绘画、手工制作、音乐等；•组织幼儿参与角色扮演和创意游戏，培养幼儿的想象力和创造力；•鼓励幼儿表达自己的观点和感受，提高他们的口头表达能力。
5. 家园合作，共同培养幼儿品德•与家长保持密切沟通，及时交流幼儿在家中的表现和问题；•邀请家长参与班级活动，共同培养幼儿良好品德；•建立家园联系本，定期举行家长会，共同讨论德育工作。
四、评估和调整•每学期末，通过班级德育评价表对幼儿的品德发展进行量化评估；•根据评估结果，及时调整德育工作计划，制定个性化的培养方案；•定期举行德育工作总结会，分享经验，不断完善德育工作。
五、结语2024年大班幼儿园班级德育工作计划旨在通过创设良好的班级氛围、培养良好的行为习惯、发展团队意识和合作精神、激发创造力和自我表达能力以及与家园合作，全面促进幼儿的品德培养。
幼儿园大班德育工作计划6篇
幼儿园大班德育工作计划6篇幼儿园大班德育工作计划 (1) 大家都知道，幼儿期的思想品德教育可以为人一生打下坚实的基础。
而大班幼儿正处于学期晚期，是由学期教育过渡到小学教育的承上启下的时期，因此，我们抓住这一重要时期，培养幼儿诚实有礼、敢作敢为、谦让合作、关心他人的优良品德，养成良好的文明习惯，陶冶幼儿情操，培养幼儿的集体主义精神，为幼儿进入小学打下良好的基础。
一、日常生活中渗透品德教育幼儿园的品德教育工作不是单独的说教，它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。
我们每时每刻都在对他们进行教育。
晨间活动：我们让值日生提前来园，为小朋友们整理桌椅、给自然角的植物浇浇水、然后迎接小朋友。
让幼儿学习礼貌用语，增强文明意识。
我们改变了传统的点名方法，让幼儿自己来点名，使幼儿学会关心自己的同伴，热爱班级体。
课间活动：在这时，我们教育孩子要相互关心、照顾小一点的孩子，帮助他们复习课上所学的内容;要学会谦让，好玩的玩具大家一起玩。
进餐：进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。
午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。
离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母来接。
二、节日中的品德教育1.“三八”妇女节到了，我们大班组老师带领幼儿到超市为妈妈挑选节日礼物，并给所以幼儿的女性家长发出了邀请书，请她们来参加幼儿园组织的庆祝活动，家长们观看孩子们精彩的表演、和孩子们共同游戏、分享甜蜜的蛋糕，操场上充满了欢笑声，她们仿佛又回到了自己的童年。
幼儿从中体会到妈妈教育孩子的辛苦,表示从今后要好好学习,孝顺父母.2.三月五日是“学雷锋日”，为此我们开展了“学雷锋，做好孩子”系列活动，教育幼儿要关心集体、热爱集体，为集体做好事。
如帮助老师打扫卫生、布置环境、从家里带来小动物和盆景布置自然角，给班里饲养的小动物带食物，给种植园地上的植物浇水，拔草等，都是幼儿关心、热爱集体的具体表现。
大班德育计划第一学期 大班德育教学计划
大班德育计划第一学期大班德育教学计划一、计划背景和目标1.1 计划背景大班德育计划是为了培养学生健康的心理素质、良好的行为习惯和积极向上的生活态度而制定的教学计划。
通过德育教育的开展，可以促进学生的全面发展，提高他们的道德水平和社会适应能力。
1.2 计划目标•培养学生积极向上的品德和良好的行为习惯•培养学生的团队合作能力和沟通能力•培养学生的自主学习能力和解决问题的能力•提高学生的身心健康水平•培养学生对社会的责任感和公民意识二、教学内容和方法2.1 德育教学内容2.1.1 积极向上的品德•爱国主义教育•社会主义核心价值观教育•心理健康教育2.1.2 良好的行为习惯•守时、守规矩•尊重师长、关爱他人•勤俭节约、保护环境2.1.3 团队合作和沟通能力•分组活动，培养学生的团队意识和合作能力•情景模拟，锻炼学生的沟通和表达能力2.2 德育教学方法•课堂讨论，引导学生思考和表达自己的观点•角色扮演，培养学生合作意识和团队精神•小组合作，锻炼学生的合作能力和解决问题的能力•实践活动，让学生参与社会实践，培养社会责任感三、教学计划安排3.1 第一周：爱国主义教育•课程内容：学习中国历史和文化，讲解爱国主义的重要性•活动安排：组织观影活动，观看与爱国主义相关的电影3.2 第二周：社会主义核心价值观教育•课程内容：学习社会主义核心价值观的内涵和重要意义•活动安排：小组讨论，分享对社会主义核心价值观的理解和应用3.3 第三周：心理健康教育•课程内容：了解和认识不同的情绪和情感，学习调节情绪的方法•活动安排：情感表达活动，让学生通过绘画、写作等方式表达自己的情感3.4 第四周：守时、守规矩•课程内容：培养学生守时和遵守规则的观念和行为习惯•活动安排：设立班级规则，组织学生制定并签订规则承诺书3.5 第五周：尊重师长、关爱他人•课程内容：讲解尊重师长、关爱他人的道德教育•活动安排：组织学生写信向老师或亲人表达感谢之情3.6 第六周：勤俭节约、保护环境•课程内容：培养学生勤俭节约和保护环境的意识•活动安排：组织垃圾分类活动，进行环境保护主题的手工制作3.7 第七周：团队合作和沟通能力•课程内容：学习团队合作的重要性和沟通技巧•活动安排：小组合作游戏，锻炼学生的团队合作和沟通能力3.8 第八周：情景模拟•课程内容：进行情景模拟，让学生在具体情境中培养分析和解决问题的能力•活动安排：设计不同情景的角色扮演活动，让学生扮演各种角色，并通过沟通解决问题3.9 第九周：实践活动•课程内容：组织学生参与社会实践活动，培养社会责任感•活动安排：选择社区义工、环保志愿者等角色，学生亲身参与社区服务四、评估方式4.1 课堂表现评估•通过学生的发言、参与讨论、活动策划等方式进行评估4.2 作业评估•设计德育实践作业，从行为习惯、品德塑造等方面进行评估4.3 活动评估•对每个活动的组织和执行进行评估，收集学生的反馈意见五、计划总结本学期的大班德育计划旨在培养学生积极向上的品德和良好的行为习惯，提高他们的团队合作能力和沟通能力，以及培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。
德育工作计划：幼儿园大班德育工作计划
德育工作计划：幼儿园大班德育工作计划一、目标与任务德育工作是幼儿园教育的重要组成部分，针对大班幼儿的年龄特点和身心发展需求，我们制定了以下德育工作目标和任务。
目标一：培养良好品德通过德育工作，培养幼儿良好的品德素质，包括诚实、勇敢、有爱心、守规矩等。
目标二：建立集体观念通过集体活动和团队合作，培养幼儿的集体荣誉感和合作精神。
目标三：激发责任意识引导幼儿学会承担责任，懂得尊重他人，理解社会规则。
二、内容与措施为实现上述德育工作目标，我们制定了以下具体内容和措施。
措施一：品德教育在日常教育中渗透品德教育，通过故事、儿歌、游戏等形式，引导幼儿树立正确的价值观和道德观。
措施二：集体活动组织丰富多彩的集体活动，如运动会、文艺演出等，让幼儿在参与中感受集体的力量，增强集体荣誉感。
措施三：社会实践组织幼儿参加社会实践活动，如探访敬老院、环保活动等，让幼儿了解社会规则，学会尊重和关爱他人。
措施四：家园共育加强与家长的沟通与合作，共同关注幼儿的德育发展，形成家园共育的良好局面。
三、评价与反思为了检验德育工作的成效，我们将采取以下评价和反思措施。
评价一：观察记录教师对幼儿在德育活动中的表现进行观察和记录，分析幼儿品德发展的状况。
评价二：家长反馈通过家长会、家园联系本等方式，了解家长对德育工作的意见和建议。
评价三：幼儿自评引导幼儿对自己的行为进行自我评价，培养其自我反思的能力。
反思一：总结经验教训对德育工作进行总结，分析成功和失败的原因，积累经验教训。
反思二：调整改进根据评价结果和实际效果，对德育工作计划进行调整和改进，提高德育工作的针对性和实效性。
总的来说，幼儿园大班的德育工作需要全面考虑幼儿的身心发展特点，制定科学合理的工作计划，注重品德教育、集体活动和社会实践的有机结合，加强与家长的沟通与合作，形成家园共育的良好局面。
同时，要及时对德育工作进行评价和反思，总结经验教训，调整改进工作计划，不断提高德育工作的质量和效果。
大班德育工作计划(5篇)
大班德育工作计划(5篇)大班德育工作计划(5篇)德育工作是重要的教学工作内容，制定大班德育工作计划是进行有效的德育工作和实现工作科学化的先决条件和首要环节，可使工作有明确的方向和目标。
以下是小编整理的大班德育工作计划，欢迎大家借鉴与参考！大班德育工作计划篇1新的学期开始了，在本学期里，为了将幼儿园的礼仪教学工作更加完善，在总结了上学期工作中缺点与不足的基础上，本学期我将从以下几个方面来进行。
一、常规工作（一）按时为教师发放礼仪月计划、周计划及教案；（二）及时更换小、中、大班的礼仪家园联系栏资料（三）继续以发放宣传单或调查问卷的形式，坚持家园联系；（四）坚持每周一的幼儿升旗仪式；在培养大班幼儿练习升旗仪式的同时，选择少部分中班幼儿观看并进行有目的的培养。
二、礼仪工作的培养与训练（一）幼儿常规培养坚持早入园礼仪小明星接待工作；统计幼儿及家长主动问好的百分率，在此基础上有针对性的对幼儿进行问好礼仪的教育，并以此来带动家长。
复习上学习已经构成的如厕、洗手、喝水、小椅子、排队、穿衣服、穿鞋、有序取碗等常规礼仪的巩固，培养幼儿新增礼仪礼仪常规项目；（二）教师礼仪常规培养教师仪容仪表；坚持上班园服制、不化浓妆、不披发、不美甲、不穿高跟鞋等制度。
教师礼仪知识培训与学习；继续利用业务学习时间培训教师礼仪知识，使教师经过系统的学习，了解并掌握相关的礼仪常识，提高教师队伍的整体素质坚持班级礼仪明星的评比工作，并给与幼儿小奖励。
三、活动的开展（一）开展一至两个幼儿活动，充分的开阔孩子们的视野，增长见识；（二）开展教师的“大家评我课”活动；即为每位教师录制一节多媒体或是四段式教学课程，并在业务学习时间播放，让上课教师自我及其他教师对其课上的优缺点进行总结，提高教师的重视程度及整体上课水平并及时对礼仪教案中的不足进行改善；（三）开展“我的课程我设计活动”，即每位教师在本学期中各设计一节礼仪教学课程，分年龄段来由教师自我选择所要编写的礼仪课程，确定教师上交教案时间，将所有教师编写的教案修改成册并存档。
大班教师班级德育工作计划
大班教师班级德育工作计划
一、明确德育工作目标
1. 培养学生健康的人格和良好的品行
2. 提高学生的社会责任感和公民意识
3. 培养学生的团队合作精神和自律能力
二、开展德育主题教育活动
1. 举办班级团队建设活动，提升学生团队意识和协作能力
2. 组织德育主题班会，引导学生树立正确的人生观和价值观
3. 开展社会实践活动，让学生亲身感受社会责任和公民意识的重要性
三、加强德育日常管理
1. 建立完善的课堂纪律和考勤制度，要求学生自觉遵守
2. 加强对学生日常行为的督促和引导，及时纠正不良行为
3. 合理安排作息时间，保障学生身心健康
四、加强与家长的沟通和合作
1. 定期举行家长会，向家长介绍班级德育工作计划和成效
2. 加强与家长的沟通交流，及时了解学生在家庭环境中的表现和问题
3. 鼓励家长积极参与班级德育活动，共同促进学生的全面发展
五、建立德育档案和个案管理
1. 统一建立学生德育档案，记录学生的品行表现和改变情况
2. 针对个别学生的德育问题，制定个案管理方案，进行专门跟踪和辅导
3. 定期汇总德育情况，进行总结和评估，及时调整和改进德育工作策略。
德育工作计划活动安排 德育工作计划幼儿园大班
德育工作计划活动安排引言德育工作是幼儿园教育中的重要组成部分，通过各种德育活动培养幼儿道德、品德和价值观。
本文档旨在制定德育工作计划活动安排，其中重点关注幼儿园大班的德育工作。
活动一：团队合作活动目的：培养幼儿园大班幼儿的团队合作意识和能力。
活动内容： 1. 设立小组活动：将幼儿分为几个小组，在每个小组内进行各种团队合作活动，如拼图游戏、篮球接力赛等。
2. 演绎剧场：组织幼儿编排和表演小故事，鼓励他们互相合作、分工合作。
3. 合作游戏：组织幼儿参与各种合作游戏，例如搭建障碍物、传递球等，培养他们的合作意识和团队精神。
活动时间：每周安排一次，持续4周。
活动二：情感教育活动目的：培养幼儿园大班幼儿的情感表达和处理能力。
活动内容： 1. 感恩活动：组织幼儿学习感恩的重要性，并鼓励他们表达对家人、朋友和老师的感激之情。
2. 情绪管理：教导幼儿认识和处理自己的情绪，例如通过绘画和言语表达情感。
3. 鼓励表扬：鼓励幼儿相互表扬，使他们感受到来自他人的肯定和认可。
活动时间：每周安排一次，持续4周。
活动三：社会责任活动目的：培养幼儿园大班幼儿的社会责任感和公民意识。
活动内容： 1. 环保活动：组织幼儿参与植树、垃圾分类等环保活动，教育他们保护环境的重要性。
2. 参观社区：带领幼儿参观社区中的公共设施，如邮局、医院等，并讲解它们的作用和意义。
3. 爱心行动：组织幼儿进行爱心捐助活动，如捐款、捐物等，培养他们关心弱势群体的意识。
活动时间：每周安排一次，持续4周。
活动四：社交技能活动目的：培养幼儿园大班幼儿的社交技能和沟通能力。
活动内容： 1. 角色扮演：组织幼儿进行各种社交场景的角色扮演，如购物、餐厅用餐等。
2. 持续交流：鼓励幼儿与他人进行持续性的对话，培养他们的沟通技巧。
3. 合作游戏：组织幼儿进行各种合作游戏，如学习合作、分工和沟通等。
活动时间：每周安排一次，持续4周。
活动五：品德培养活动目的：培养幼儿园大班幼儿的良好品德和行为习惯。
大班第二学期德育计划
大班第二学期德育计划1. 引言德育是教育的重要组成部分，旨在培养学生正确的价值观和道德观念，以及良好的行为习惯和品德素质。
本文档旨在制定大班第二学期的德育计划，为学生提供全面的德育教育，促进学生的全面发展。
2. 目标本学期大班德育计划的目标如下：•培养学生的公民意识和社会责任感。
•培养学生的自律能力和良好的行为习惯。
•培养学生的团队合作精神和沟通能力。
•培养学生的健康生活方式和良好的卫生习惯。
•培养学生的创新思维和学习兴趣。
3. 活动安排3.1 公民意识和社会责任感培养•组织学生参观市政府、警察局等公共机构，了解和学习社会组织和职责。
•组织学生参与社区义务活动，如清理环境、社区服务等。
•组织学生在班级内开展公民实践活动，鼓励学生主动参与社会实践，体验社会责任感。
3.2 自律能力和行为习惯培养•在班级内设立自律奖励机制，对自觉遵守规则的学生进行表扬和奖励。
•组织学生参与班级活动的策划和组织，培养学生的自主管理能力。
•开展良好行为习惯的培养活动，如整理书包、整理桌面等。
3.3 团队合作精神和沟通能力培养•定期组织学生进行小组活动，培养学生的团队合作意识和能力。
•开展课堂上的互动讨论，培养学生的沟通能力和表达能力。
•组织学生参与文化艺术活动、体育竞赛等集体项目，培养学生的集体荣誉感。
3.4 健康生活方式和卫生习惯培养•开展健康教育活动，教导学生良好的饮食习惯、作息规律等。
•组织学生参与体育活动，增强身体素质，提高学生的体育兴趣。
•引导学生养成勤洗手、勤开窗通风等良好的卫生习惯。
3.5 创新思维和学习兴趣培养•组织学生参加科技创新竞赛，鼓励学生提出创新想法并实践。
•开展丰富多彩的课外活动，如实地考察、科学实验等，激发学生学习的兴趣。
•鼓励学生提问、探索和独立思考，培养创新思维和解决问题的能力。
4. 评估和改进在实施德育计划过程中，我们将定期对学生进行评估，包括学习成绩、行为习惯等方面。
通过评估结果，我们可以及时调整德育计划，找出不足，改进和完善计划内容。
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2、课间活动：在这时，我们教育孩子要相互关心、照顾小一点的孩子，帮助他们复习课上所学的内容；要学会谦让，好玩的玩具
大家一起玩。
3、进餐：进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好，让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。
4、午睡：教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。
幼儿园德育计划大班
5、离园活动：要求幼儿不追逐、不吵闹，将自己的东西整理好，等父母来接。
二、节日中的品德教育
1、“三八”妇女节到了，我们教育幼儿试着制作小礼物或是用自己的零用钱为妈妈准备、挑选节日礼物。
开展专题活动“记忆中的妈妈”，让幼儿回忆妈妈平日里为自己做的事情，并鼓励幼儿大胆说出来。
让幼儿从中体会到妈妈教育孩子的辛苦，表示从今往后要好好学习，孝顺父母。
2、三月五日是“学雷锋日”，为此我们开展了“学雷锋，做好孩子”系列活动，教育幼儿要关心集体、热爱集体，为集体做好事。
如为班上打扫卫生、布置环境、给种植园地上的植物浇水，拔草等，都是幼儿关心、热爱集体的具体表现。
3、“植树节”的那段日子里，我们带领幼儿到小区去找春天、观察各种各样的小树，让他们了解树的成长过程。
4、五一劳动节”，我们开展了“我是爱劳动的好孩子”的主题班会，幼儿都发表了自己的见解，讨论如何来做个爱劳动的好孩子。
这一系列的素质教育活动都使幼儿的思想品德得到了较好的发展。
5、快乐的“六一儿童节”到了，为了让所有的幼儿都感受到节日的快乐，“六一”前组织幼儿参加节目排练一起唱歌、一起跳舞。
节日当天教师带领幼儿在歌舞声中一同渡过这个孩子们期盼、欢乐的节日。
三、家园联系共同教育
对幼儿进行品德教育，靠学校单方面的努力是不行的，必需保持教育的一致性。
因此，家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育，保护幼儿身心健康成长。
我们通过家园电话联系、家长园地、家长会议、家长开放日及家园联谊活动来进行教育活动。
1、进行“五爱”教育的时候，我们要求家长们不给幼儿看内容不健康的电视、电影、书刊、画片，不给他们穿奇装异服，不烫发，不带项链、戒指、耳环、不染指甲，不涂口红等等。
根据幼儿的身心特点，对幼儿进行正确的教育。
2、现在的孩子自私、任性、霸道的有很多。
于是，我们通过家园电话联系、家长园地要求家长树立正确的教育思想，多给孩子有利增强集体观念、劳动观念的实践机会，培养幼儿团结互
助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的好思想，及初步的劳动习惯。
3、家长、教师必需行为正确，做幼儿的榜样。
家长和老师要不断加强自身修养，严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，要用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康发展。
总之，我们会抓住每一个有利的时机，对幼儿进行思想品德教育，为他们顺利进入小学、走向社会做好充分的准备。
大班班级德育工作计划3 德育教育是幼儿教育的重要组成部分，是有目的、有组织的塑造儿童心灵的活动，幼儿期是人生品德和个性形成的关键期，因此，适时适度地对幼儿实施德育教育，将幼儿培养成文明守纪、礼貌待人、活泼乐群、大方自信、有爱心、同情心和责任心的新时代儿童是幼儿园教育的根本目的与要求。
根据新学期园务工作思路和幼儿的年龄特征，现将德育工作具体安排如下：
1、坚持每周一举行全园集体性德育教育。
为了培养全园师生的爱国主义情感，激励幼儿养成良好的生活卫生、学习与行为习惯，我们坚持每周一隆重举行升旗仪式、进行国旗下的讲话和评选明星宝宝的活动。
全园师生准时参加升旗，由中大班幼儿轮流担任升旗手，激发幼儿争当升旗手的愿望，在庄严的国歌声和极富感染力的儿歌声中让老师和小朋友的爱国情感得到升华。
增强国旗下讲话的实效性，抓住季节特征、节日教育与促进幼儿良好习惯的养成写好讲话稿，做到每周一个主
题，讲话时注重情境性与幼儿的双向互动性，让教育意义渗透幼儿心中。
明星宝宝的评选要注重过程性与实效性，重视评选过程对幼儿的激励与促进作用，每周五下午全园统一定为班级评红花与评选明星宝宝的活动，通过师生民主评议出下周的明星宝宝，然后周一将名单上报教务处，在国旗下集体通报表彰授牌，让明星宝宝接受全园师生的鼓励与祝贺，并及时将明星宝宝的名单、照片在校园栏目与网上公示，让幼儿在这一系列深入的评选过程中增强自信心与自豪感，在比学赶帮中促进良好习惯的养成。
2、围绕节日开展班级主题教育活动。
传统的节日是对幼儿进行德育教育的好时机，我们应营造浓厚的节日氛围，有目的、有组织的围绕节日开展系列主题教育活动，如：春节、三八节、五一劳动节、六一儿童节等，让幼儿初步了解节日的习俗与意义，感受节日的快乐，并懂得简单的礼节、萌发爱心、感恩的心和责任心。
3、在一日活动中渗透德育教育。
一日活动皆教育，幼儿的德育教育无处不在，体现在点点滴滴，我们应根据幼儿年龄特点，抓住生活中的每一个细节对幼儿渗透德育教育。
各年龄班幼儿重点培养目标为：小小班：爱幼儿园、爱集体、不争抢玩具，能与同伴友好相处，学说简单的礼貌用语；小班：情绪稳定、乐意与人交往，懂得与人分享，养成一定的文明礼貌习惯；中班：愿意自我服务，自信大方、乐意表现、能互帮互助；大班：乐意为集体服务、能互助合作，礼貌待客、做客，能用不同的方式表达自己的爱心。
各月德育教育主题：
二月份：快乐过新年
三月份：我爱好妈妈
四月份：爱护花草好娃娃五月份：大方自信我最棒六月份：文明守纪乖宝宝。