银杏_主题创新报告_20131023
银杏活动的策划书3篇
银杏活动的策划书3篇篇一《银杏活动的策划书》一、活动主题“银杏之美，绽放金秋”二、活动目的通过举办银杏主题活动，让更多人了解银杏的独特魅力，感受大自然的美好，同时促进社区交流与互动，提升人们对生态环境保护的意识。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点，如银杏林公园等]五、活动对象广大市民及爱好者六、活动内容1. 银杏科普讲座邀请专业植物学家开展银杏科普讲座，介绍银杏的生长习性、历史文化价值等知识。
2. 银杏摄影比赛鼓励参与者拍摄以银杏为主题的优秀摄影作品，并设置奖项进行评选。
3. 银杏手工制作组织现场手工活动，如银杏叶书签制作、银杏叶拼贴画等，发挥参与者的创造力。
4. 银杏主题文艺表演安排与银杏相关的诗歌朗诵、舞蹈表演等文艺节目，增添活动的艺术氛围。
5. 亲子银杏林寻宝设计适合亲子参与的寻宝游戏，让孩子们在银杏林中寻找特定物品，增强亲子互动。
6. 银杏美食体验提供银杏相关的美食，如银杏果汤、银杏糕点等，让人们品尝独特的味道。
七、活动宣传1. 在社交媒体平台发布活动信息和海报，吸引关注。
2. 在周边社区、学校、商场等地张贴活动海报进行宣传。
3. 邀请当地媒体进行报道，扩大活动影响力。
八、活动预算1. 科普讲座费用：[X]元2. 摄影比赛奖品费用：[X]元3. 手工材料费用：[X]元4. 文艺表演费用：[X]元5. 亲子寻宝道具费用：[X]元6. 美食材料费用：[X]元7. 宣传物料费用：[X]元8. 其他杂费：[X]元总预算：[X]元九、活动组织与人员安排1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织与协调。
2. 安排专业人员负责科普讲座、文艺表演等环节。
3. 招募志愿者协助活动现场的组织和服务工作。
十、注意事项1. 提醒参与者注意保护环境，不乱扔垃圾。
2. 确保活动现场的安全，设置必要的警示标识。
3. 关注天气变化，如遇恶劣天气，及时调整活动安排。
篇二《银杏活动的策划书》一、活动主题“银杏之美，与你共赏”二、活动目的通过举办银杏相关活动，让更多人了解和欣赏银杏的独特魅力，增强人们对自然的热爱和保护意识，同时也为大家提供一个交流和放松的平台。
银杏策划书
银杏策划书一、活动背景。
银杏是一种古老的树种，具有悠久的历史和深厚的文化内涵，被誉为“活化石”和“绿色明珠”。
每年秋季，银杏叶变黄，如同一幅美丽的画卷，吸引着无数游客前来赏秋。
为了进一步挖掘银杏文化的魅力，提升当地旅游业的发展，我们特举办银杏节活动，让更多人了解和喜爱银杏。
二、活动目的。
1. 宣传银杏文化，通过举办银杏节活动，向公众宣传银杏的历史、文化和价值，增强人们对银杏的认知和了解。
2. 推动地方旅游业发展，通过举办银杏节活动，吸引更多游客前来赏秋，推动当地旅游业的发展，带动地方经济的繁荣。
3. 促进文化交流，通过银杏节活动，吸引国内外游客前来参与，促进文化交流，增进友谊，提升地方的国际知名度。
三、活动内容。
1. 银杏观赏，组织游客前往银杏林观赏银杏叶，欣赏秋天的美景。
2. 银杏文化展示，举办银杏文化展览，展示银杏的历史、文化和艺术价值。
3. 银杏采摘体验，开展银杏采摘活动，让游客亲自体验采摘银杏的乐趣。
4. 银杏美食节，举办银杏美食节，推出各种以银杏为主题的美食，让游客品尝到地道的银杏美食。
5. 银杏文化表演，举办银杏文化表演，包括舞蹈、音乐、戏剧等，展现银杏文化的魅力。
四、活动宣传。
1. 媒体宣传，通过电视、广播、报纸等媒体进行宣传报道，吸引更多游客关注银杏节活动。
2. 网络宣传，通过微博、微信、抖音等社交平台进行宣传，扩大活动的影响力。
3. 海报、传单宣传，制作银杏节的海报、传单，分发到各大景点、旅行社等地方，吸引更多游客参与活动。
五、活动预算。
1. 场地租赁费用。
2. 宣传费用。
3. 活动物资费用。
4. 工作人员费用。
5. 安保费用。
6. 其他杂项费用。
六、活动效果评估。
1. 游客数量，通过统计游客数量，评估活动的吸引力和影响力。
2. 客户满意度调查，通过问卷调查等方式，了解游客对活动的满意度和意见建议。
3. 经济效益，通过统计活动期间的经济收入，评估活动对地方经济的推动作用。
以上是我们对银杏节活动的策划书，希望得到您的支持和合作，共同打造一场精彩的银杏节活动。
关于银杏的策划书范文3篇
关于银杏的策划书范文3篇篇一《关于银杏的策划书范文》一、活动主题“银杏之韵，魅力绽放”二、活动背景银杏，一种古老而美丽的树种，具有独特的观赏价值和文化内涵。
为了更好地展示银杏的魅力，弘扬其文化价值，特策划此次活动。
三、活动目的1. 提高公众对银杏的认识和了解，增强对生态环境的保护意识。
2. 打造一个以银杏为主题的文化交流平台，促进文化传承与创新。
3. 吸引更多人关注和参与，提升活动的影响力和知名度。
四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地点]六、活动内容1. 银杏文化展览展示银杏的历史、文化、生态等方面的知识，通过图片、文字、实物等形式呈现。
举办银杏文化讲座，邀请专家学者讲解银杏的相关知识和文化价值。
2. 银杏摄影比赛设立主题为“银杏之美”的摄影比赛，鼓励参与者用镜头捕捉银杏的美丽瞬间。
评选出优秀作品进行展览，并给予获奖者奖励。
3. 银杏手工制作体验开设银杏手工制作工作坊，教授参与者制作银杏叶书签、银杏饰品等手工艺品。
让参与者在亲身体验中感受银杏的魅力和手工制作的乐趣。
4. 银杏主题文艺演出组织一场以银杏为主题的文艺演出，包括诗歌朗诵、舞蹈、音乐表演等形式。
展现银杏所蕴含的文化艺术内涵，营造浓厚的文化氛围。
5. 银杏主题美食节举办银杏主题美食节，推出以银杏为食材的特色美食，如银杏炖鸡、银杏糕等。
让参与者品尝银杏美食的同时，了解其食用价值和文化意义。
七、活动宣传1. 制作宣传海报、宣传单页，在学校、社区、公园等场所张贴和发放。
2. 利用社交媒体平台进行宣传，发布活动信息、照片和视频，吸引更多人关注。
3. 邀请媒体记者进行报道，扩大活动的影响力和知名度。
八、活动预算活动预算主要包括场地租赁费用、宣传费用、物料制作费用、嘉宾邀请费用、奖品费用等，具体预算根据实际情况进行详细核算。
九、活动组织与执行1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、协调和执行工作。
2. 明确各部门和人员的职责分工，确保活动顺利进行。
银杏活动的策划书3篇
银杏活动的策划书3篇篇一银杏活动策划书一、活动主题“银杏之美，共赏共享”二、活动目的本次银杏活动旨在通过观赏银杏美景、了解银杏文化、参与银杏主题活动等方式，让人们深入感受银杏的魅力，增强环保意识，促进人与自然的和谐共生。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、活动对象[具体参与人群]六、活动内容1. 银杏观赏之旅：组织参与者前往银杏林或公园，欣赏银杏的美丽景色，让人们在自然中感受宁静与美好。
2. 银杏文化讲座：邀请专家或学者举办银杏文化讲座，介绍银杏的历史、生态、文化价值等方面的知识，增加人们对银杏的了解。
3. 银杏手工艺品制作：设置银杏手工艺品制作区域，邀请手工艺人现场指导参与者制作银杏叶书签、银杏叶画等，让人们亲身体验银杏文化的魅力。
4. 环保行动：组织志愿者进行环保宣传和垃圾清理活动，倡导人们爱护环境，共同保护银杏林和自然生态。
5. 摄影比赛：举办银杏主题摄影比赛，鼓励参与者用镜头记录下银杏的美丽瞬间，优秀作品将在活动展览中展示。
6. 美食分享：提供银杏主题美食，如银杏粥、银杏果等，让人们在品尝美食的同时，感受银杏的独特风味。
七、活动宣传1. 社交媒体宣传：利用微博、、抖音等社交媒体平台发布活动信息和照片，吸引更多人关注和参与。
2. 线下宣传：在社区、学校、公园等场所张贴活动海报，发放传单，提高活动知名度。
3. 合作宣传：与相关机构、企业合作，通过他们的渠道进行宣传推广。
八、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 嘉宾费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 活动材料和设备费用：[X]元5. 美食费用：[X]元6. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、活动注意事项1. 活动期间要注意安全，特别是在观赏银杏林时要注意防止摔倒。
2. 遵守活动现场的秩序和规定，爱护环境，不随意破坏植被和公共设施。
3. 活动期间要听从工作人员的安排和指导，如有特殊情况及时与工作人员联系。
关于银杏树的调查报告
关于银杏树的调查报告一.问题的提出。
每次上体育课的时，都能看见那棵高大的银杏树。
可是银杏树有哪些生活习性呢？于是我决定好好调查它？二.调查方法。
1.上网查阅一些相关的知识。
2.翻阅书上的一些资料。
3.问一问学校的科学老师。
三.调查结果。
野生状态的银杏分布于亚热带季风区，水热条件比较优越。
平均温15摄氏度，极端最低温可达—10.6摄氏度，年降水量1500——1800毫米，全年雾日可达248天。
土壤为黄壤或黄棕壤，银杏寿命长，我国有三千年以上的三古树。
初期生长较慢，蒙蘖性强。
雌株一般二十年左右开始结实，五百年的大树仍能正常结实。
一般三月下旬至四月上旬萌动展叶，四月上旬至中旬开花，9月至十月上旬种子成熟，10月下旬至11月落叶。
银杏对温度的适应范围很广，年平均气温在8－20℃。
银杏为喜光植物，要求较强的光照才能满足其光合作用的需要。
银杏在砂土类、壤土类、粘土类和砾土类土壤中都能生长，但最适应的为砂壤土和河滩冲积的沙土。
银杏抗旱能力较强。
在年降水量1000毫米左右的地区，成年及古老树一般都不需灌溉，作为商品经营的果园，在生长发育主要时期仍应适当浇水。
四.具体建议。
1.浇水：银杏成活后无须经常灌水，北方地区，化冻后发芽前浇一次水，5月如果天气干旱，可浇一次水，因为这是银杏—年中的生长高峰期。
到了秋天，8月中旬是银杏一年中第二个生长高峰期，可浇一次水，两次灌水都可结合施肥进行。
2.施肥：苗圃地施肥可在春、夏两季进行，春季在两行间每亩施入腐熟的有机肥5000斤至10000斤，然后用小型旋耕机旋耕一遍，使肥均匀捣入土中，大苗可开放射状沟数条，将有机肥和表土拌匀填入沟中，春季施肥如果量大，一年一次即可，量小则在8月中旬补施一次。
3.修剪：银杏一般不用修剪，因为银杏新梢抽发量少，即使是苗圃里的苗木，也应尽量地保持多的枝叶，以利其加速增粗。
将要出售苗木的前一年，将 1.8米以下的枝条剪去，经过一年的生长，可将剪口长满，表皮光滑，枝干直立。
银杏树社会实践活动(3篇)
第1篇一、活动背景银杏树，被誉为“活化石”，是我国特有的珍稀树种。
为了让学生了解银杏树的历史、文化、生态价值，提高学生的环保意识，我们学校组织了一次银杏树社会实践活动。
本次活动旨在让学生在实践中感受大自然的魅力，增强对生物多样性的认识，培养学生的团队协作精神和环保责任感。
二、活动目的1. 让学生了解银杏树的历史、文化、生态价值，增强对生物多样性的认识。
2. 培养学生的环保意识，提高学生对生态环境保护的重视程度。
3. 锻炼学生的团队协作能力，培养学生的实践操作能力。
4. 增进师生之间的感情，营造良好的校园文化氛围。
三、活动时间及地点活动时间：2022年10月15日活动地点：某市银杏树公园四、活动内容1. 集合与出发早上7点，全体师生在操场集合，由班主任清点人数后，乘坐大巴前往某市银杏树公园。
2. 观赏银杏树抵达银杏树公园后，学生们在导游的带领下，有序地观赏银杏树。
导游向学生们介绍了银杏树的生长习性、繁殖方式、药用价值等知识，使学生们对银杏树有了更深入的了解。
3. 互动游戏为了活跃气氛，导游组织学生们进行了一系列互动游戏，如“银杏树知识问答”、“银杏树拼图”等。
学生们积极参与，欢声笑语不断。
4. 环保实践活动为了培养学生的环保意识，导游带领学生们开展了环保实践活动。
学生们分成小组，负责捡拾公园内的垃圾，清理游客留下的杂物。
在活动中，学生们不仅学会了如何保护环境，还锻炼了团队协作能力。
5. 制作银杏树叶画学生们在导游的指导下，利用银杏树叶制作树叶画。
通过动手实践，学生们感受到了艺术的魅力，同时也锻炼了他们的动手能力。
6. 活动总结与反馈活动结束后，各小组进行活动总结，分享活动中的收获与感悟。
随后，学生们填写了活动反馈表，对本次活动进行评价。
五、活动成果1. 学生们对银杏树有了更深入的了解，增强了环保意识。
2. 活动过程中，学生们培养了团队协作精神，提高了实践操作能力。
3. 师生之间的感情得到了增进，校园文化氛围更加浓厚。
银杏活动的策划书3篇
银杏活动的策划书3篇篇一《银杏活动策划书》一、活动主题“金色银杏韵，诗意满校园”二、活动目的通过举办银杏相关活动，丰富校园文化生活，增强师生对校园自然美景的关注与热爱，提升审美情趣和文化素养。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点校园内银杏景观集中区域五、参与人员全体师生六、活动内容1. 银杏摄影比赛面向全校师生征集以银杏为主题的摄影作品，作品要求体现银杏的美丽、独特之处以及与校园环境的融合。
设置奖项，如最佳创意奖、最美风景奖等，对优秀作品进行展示和奖励。
2. 银杏知识讲座邀请相关专家或学者举办一场银杏知识讲座，介绍银杏的生物学特性、文化价值、历史渊源等。
增加师生对银杏的了解和认识。
3. 银杏文化展览在校园内设置展览区域，展示银杏的图片、文字资料、工艺品等，展示银杏文化的丰富内涵。
安排专人进行讲解，引导师生参观。
4. 银杏主题文艺表演组织学生开展以银杏为主题的文艺表演，如诗歌朗诵、歌曲演唱、舞蹈等。
营造浓厚的艺术氛围，展现银杏的魅力。
5. 银杏手工制作活动提供材料和工具，组织师生进行银杏叶书签、银杏造型工艺品等的手工制作。
培养师生的动手能力和创造力。
七、活动宣传1. 通过校园广播、宣传栏、海报等多种渠道进行宣传，提前告知师生活动内容和时间。
2. 鼓励师生积极参与活动的宣传和推广。
八、活动预算包括摄影比赛奖品费用、讲座专家费用、展览布置费用、文艺表演道具费用、手工制作材料费用等，具体预算根据实际情况确定。
九、活动组织与实施1. 成立活动领导小组，负责活动的策划、组织、协调和保障工作。
2. 明确各部门和人员的职责，确保活动顺利进行。
3. 提前做好活动场地的准备、设备的调试等工作。
4. 活动过程中注意安全保障，维护好校园秩序。
篇二《银杏活动策划书》一、活动主题“赏银杏之美，悟自然之韵”二、活动目的通过举办银杏相关活动，让参与者近距离感受银杏的独特魅力，增进对自然的热爱与敬畏之情，同时提供一个交流与互动的平台，丰富人们的业余生活。
铜仁六小银杏文化主题创意方案(初稿)
铜仁市第六小学主题创意方案（初稿）一、理念框架【文化主题】银杏文化【文化载体】白果树【办学理念】杏园逐梦永世其芳【办学特色】发展银杏文化，建设特色六小【育人目标】创银杏乐园，育杏品少年【校训】清雅脱俗自强不息（树干：挺立——>坚韧）【校风】千扇合一和谐成长（树叶：扇形——>和谐）【教风】云冠荫蔽惟德授人（树冠：冠大——>奉献）【学风】日学日进春花秋实（树果：开花——>硕果）二、学校简介铜仁市第六小学，就外部情况和内部施工两部分内容作为学校简介展开。
外部情况——学校占地面积6536㎡，建筑面积约3600㎡。
教学楼两栋，其中生活用房515㎡，办公用房760㎡。
10个男女厕所分布各楼层，建有五人制足球场和60米塑胶跑道各1个，塑料篮球场、羽毛球场各2个，设施完整美观，基本实现了标准化办学。
内部设施——学校建有计算机室2个，102台电脑；实验室2个，实验桌48套，展示台2套，DVD及彩电2套；实验仪器及准备室1个，仪器柜30个，已存放174种2572件仪器和自制教、学具14类315件，电冰箱1台；少先队活动室1个，内有会议桌椅1套，陈列柜13个，军乐鼓40个、小号40把，腰鼓45个；图书及阅览室各1个，约150㎡，铺强化地板，陈列图书40922册，生均20.3册，共分5个区，阅览桌椅80套，图书涵盖文学、教育、法律、地理等门类；形体训练房1个，约150㎡，内置电钢琴1架，空调2台，铺强化地板；多媒体教室1间，约150㎡,210个座位，多媒体设备1套，空调2台。
各功能室内设施完善，摆放整齐干净。
三、主题构思（一）文化基石令铜仁人记忆深刻的白果树，不仅仅是因银杏的诸多美称，而是因其与铜仁城共生，和铜仁城一样富有传奇色彩而古老神秘，和铜仁城一般拥有悠久而厚重的历史人文。
明铜仁府志记载：古时，一次涨大水，将石阡、思南两水交汇处大佛寺的重千斤道、儒、释铜像，冲到铜仁两江交汇之地大铜岩处，被渔人从江底捞起供奉，铜仁建府时就以此取名“铜人”，后改为铜仁。
“银杏文化”背景下进行主题活动创新开发的实践研究
“银杏文化”背景下进行主题活动创新开发的实践研究目录一、研究缘起（一）坚持践行“德育为首”必须从实际出发----------------------------------11.学校自身实际：可持续发展的需要------------------------------------------12.学生发展实际：德育现状的缺失--------------------------------------------13.德育工作实际：对德育要有科学的认识--------------------------------------1（二）坚持主题活动是开展德育工作的重要途径--------------------------------21.主题活动的作用----------------------------------------------------------22.主题活动的优势----------------------------------------------------------2二、研究架构--------------------------------------------------------------2（一）概念界定------------------------------------------------------------2 （二）研究目标------------------------------------------------------------4 （三）研究内容------------------------------------------------------------4 （四）研究方法------------------------------------------------------------4 （五）研究过程------------------------------------------------------------51.阶段一：确立新理念，全面统一研究方向-----------------------------------52.阶段二：落实新理念，积极探索操作机制-----------------------------------53.阶段三：总结新理念，着力发掘潜在效益-----------------------------------5三、主题活动的创新设计----------------------------------------------------6（一）设计理念------------------------------------------------------------6 （二）内涵分解------------------------------------------------------------6 （三）活动构成------------------------------------------------------------7 （四）操作过程------------------------------------------------------------7四、主题活动的实践操作----------------------------------------------------8五、研究成效-------------------------------------------------------------22一、研究缘起：（一）坚持践行“德育为首”的理念必须从实际出发作为以“育人”为首要任务的学校来说，如何将德育工作开展得有声有色、取得形式和效果的双赢是广大教育工作者亘古不变的追求。
“银杏知秋”系列大赛活动总结
“银杏知秋”微电影及摄影大赛活动总结活动意义“银杏知秋”微电影大赛暨摄影大赛以校园中最富于秋之气息的银杏叶为主题，给同学们很大的空间，让大家充分发挥想象力和创造力，拍摄属于自己的微电影和照片，表达自己对“银杏知秋”主题的理解。
拍摄微电影和照片丰富了同学们的业余文化生活。
在微电影摄制过程中，有利于增强同学之间协调与配合，增进同学之间的关系；在照片创作的过程中，同学们可以体会校园中秋的美，提升自己的摄影技术。
除此之外，此次摄影大赛是理学院科协主办的一次成功的全校性活动，提高了科协的知名度，增强了科协的影响力。
此次活动的举办更是对我们以后组织此类或更大规模的活动有指导意义和借鉴价值。
活动目的“银杏知秋”微电影大赛暨摄影大赛旨在通过拍摄微电影和照片的方式以校园中银杏这一自然景物为主题，丰富同学们的业余文化生活，活跃校园文化氛围，让同学们在学习之余能够体会到校园中华美的秋景。
在微电影决赛中，我们设置了班级风采展示环节，这种临场的表演形式更能锻炼各个成员之间的默契配合。
在摄影大赛决赛中，我们要求作者亲自上台来介绍照片，让评委观众对照片有更生动的理解；作者在介绍作品的同时，也会介绍自己拍摄作品的心得，有的作者也深入地介绍了摄影技术技巧，给观众普及了摄影方面的知识。
活动过程一、前期策划2013年10月10日，创业部召开了部门第二次例会，在这次例会上，创业部正式启动的本次“银杏知秋”微电影及摄影大赛，布置了本次活动的前期任务，对活动的总体进行了策划。
(1)微电影大赛前期策划中，我们主要针对本次微电影大赛的活动对象、活动方式、活动流程、宣传方式以及活动时间进行了商讨和决定。
1、活动对象：理学院各个班级2、活动方式：理学院13级每个班级以银杏为素材，不限主题拍摄一部微电影，并附上word文档说明主要内容3、活动要求：微电影内容积极向上，以能展示出班级的风采为佳4、活动流程：分为初赛与决赛，决赛共8个班，进行班级风采展示5、评选方式：由主席部长团进行初审，决赛时由评委，大众评委及网络投票共同决定6、活动奖励：比赛结果设3个三等奖，2个二等奖，1个一等奖，获奖班级依照学生手册有相应的思测加分和奖品。
综合实践课教案银杏
综合实践课教案---认识银杏同学们都知道，我国的国宝是大熊猫，其实在植物界也有一种能与大熊猫相媲美的物种。
它是什么呢？早在二十世纪四十年代郭沫若先生就抑止不住内心的激动，高呼出：“梧桐虽有你的端直而没有你的坚牢；白杨虽有你的葱茏而没有你的庄重。
“你美，你真，你善”。
“你是真应该称为中国的国树的呀。
”2006年，全国人大会上又有委员提议将它定为中国的国树，理由有四：一、中国独有，世界各国该物种均是从中国引进的。
二、最古老的树种之一，与恐龙同时代。
三、适应性广，生命力强。
在我国大江南北均可广泛种植。
四、经济价值高，叶、果、材用途广泛，有利于农民勤劳致富。
有的同学已经猜到了，它就是被科学家称为“活化石”、“植物界的熊猫”-银杏。
今天老师就带领大家一起去探访解密这一古老而又神秘的树种。
银杏，其果实呈白色，而果仁又酷似杏仁，故名之曰“银杏”。
银杏生长较慢，寿命可达千余岁，是树中的老寿星。
从栽种到结果要二十多年，四十年后才能大量结果，因此又被称公孙树，有“公种而孙得食”的含义。
银杏树生命力极其顽强，据说第二次世界大战时日本广岛遭原子弹轰炸以后，人们发现，第一个发芽复苏的植物就是银杏。
其顽强的生命力可见一斑。
银杏浑身上下都是宝，下面我们先逐一介绍一下它的果、叶、材的用途。
银杏果实名白果。
既可以食用，又可以入药。
它能益寿延年，在宋代被列为皇家贡品。
日本人有每日食用白果的习惯。
西方人圣诞节必备白果。
据《本草纲目》记载：白果有祛痰、止咳、润肺、定喘等功效。
现代科学证明：白果味甘苦涩，具有敛肺气、定喘咳的功效，可用于治疗呼吸道感染性疾病，对于肺病咳嗽、虚弱体质的哮喘，也有辅助食疗作用。
在成都青城山地区有一道传统名菜“白果烧鸡”。
其特点是汤汁浓白，鸡肉异常鲜美。
具体做法大家可上网查一查。
我想这道菜对最近流感所引起的咳嗽应该有一定的辅助功效。
不过，俗话说，“美物不可多用”，大量进食后可引起中毒。
所以大家在食用时一定掌握一定的量，一般一天不超过10颗，生吃毒性更大，所以建议大家尽量不要生吃。
银杏叶实验报告
一、实验目的1. 了解银杏叶的药用价值和成分。
2. 掌握银杏叶的提取方法。
3. 学习并掌握高效液相色谱法测定银杏叶提取物中槲皮素含量的实验方法。
二、实验原理银杏叶具有多种药用价值，主要成分为黄酮类化合物，其中槲皮素含量较高。
槲皮素具有抗氧化、抗炎、抗肿瘤等作用。
本实验采用高效液相色谱法测定银杏叶提取物中的槲皮素含量，以了解银杏叶的药用成分。
三、实验材料与仪器1. 实验材料：银杏叶、乙醇、无水甲醇、槲皮素标准品、高效液相色谱仪、超声波清洗器、电子天平、容量瓶、移液器、滤纸等。
2. 实验仪器：高效液相色谱仪、色谱柱、紫外检测器、电子天平、超声波清洗器、容量瓶、移液器等。
四、实验方法1. 银杏叶提取（1）将银杏叶洗净、干燥、粉碎，过40目筛。
（2）称取50g银杏叶粉末，加入9倍量的60%乙醇，超声提取30分钟。
（3）每隔10分钟取一次样，过滤，取1ml滤液至100ml容量瓶中，用无水甲醇定容。
2. 槲皮素标准曲线绘制（1）准确称取槲皮素标准品，用无水甲醇溶解，配制成浓度为0.1mg/ml的标准溶液。
（2）取不同体积的标准溶液，分别加入一定量的流动相，混匀，制成系列标准溶液。
（3）将系列标准溶液依次进样，以峰面积为纵坐标，浓度（mg/ml）为横坐标，绘制标准曲线。
3. 样品测定（1）将提取的银杏叶滤液进行适当稀释，使峰面积在标准曲线线性范围内。
（2）取适量稀释后的滤液，依次进样，记录峰面积。
（3）根据标准曲线计算样品中槲皮素含量。
五、实验结果与分析1. 银杏叶提取通过超声提取法，银杏叶中的有效成分槲皮素得到了较好的提取。
实验过程中，滤液颜色逐渐由浅绿色变为浅黄色，表明提取效果较好。
2. 槲皮素标准曲线根据实验数据，绘制槲皮素标准曲线，得出线性方程：y=1279.3x-12345.5，相关系数R²=0.9996，表明该曲线线性关系良好。
3. 样品测定根据标准曲线，计算样品中槲皮素含量。
结果显示，样品中槲皮素含量为0.045mg/g。
走进银杏社会实践活动(3篇)
第1篇一、活动背景银杏，作为我国特有的古老树种，被誉为“活化石”。
近年来，随着人们对生态环境保护的重视，银杏的价值得到了进一步的挖掘和利用。
为了让学生深入了解银杏的历史、文化、生态价值，提高环保意识，我校组织了一次走进银杏社会实践活动。
二、活动目的1. 了解银杏的历史、文化、生态价值，增强学生的文化底蕴。
2. 培养学生的环保意识，提高学生参与生态文明建设的积极性。
3. 增进学生对大自然的热爱，培养学生的社会责任感。
三、活动时间2022年10月22日四、活动地点山东省临沂市银杏森林公园五、活动内容1. 参观银杏森林公园，了解银杏的生长环境、形态特征。
2. 参观银杏博物馆，了解银杏的历史、文化、生态价值。
3. 参与银杏种植活动，体验农耕文化，培养实践能力。
4. 开展环保知识讲座，提高学生的环保意识。
5. 举办银杏摄影比赛，激发学生的艺术创作热情。
六、活动过程1. 早上7点，全体师生在学校集合，乘坐大巴前往银杏森林公园。
2. 9点，抵达银杏森林公园，首先参观银杏景区，了解银杏的生长环境、形态特征。
同学们在导游的带领下，认真观察银杏树，记录下银杏的特征。
3. 10点，参观银杏博物馆，了解银杏的历史、文化、生态价值。
在博物馆内，同学们看到了银杏的实物、图片、模型等，对银杏有了更加全面的认识。
4. 12点，午餐时间，同学们品尝了当地特色美食。
5. 13点，开展银杏种植活动。
同学们分组，在老师的指导下，亲手种植银杏树苗，体验农耕文化，感受劳动的乐趣。
6. 15点，举办环保知识讲座，邀请专家为同学们讲解环保知识，提高学生的环保意识。
7. 16点，开展银杏摄影比赛，同学们纷纷拿出手机、相机，捕捉银杏美景，记录下这次活动的精彩瞬间。
8. 17点，活动结束，全体师生乘坐大巴返回学校。
七、活动总结通过这次走进银杏社会实践活动，同学们对银杏有了更加全面的认识，增强了环保意识，培养了实践能力。
以下是部分同学的感悟：1. 小明：“这次活动让我深刻了解了银杏的历史、文化、生态价值，我以后一定会更加珍惜身边的每一棵银杏树。
银杏研究报告英语作文500字左右
银杏研究报告英语作文500字左右## Ginkgo Biloba: A Comprehensive Research Report.### Introduction.Ginkgo biloba, commonly known as the maidenhair tree, is a unique and ancient tree species with significant medicinal properties. Native to China, ginkgo has been used in traditional medicine for centuries to treat various ailments. In recent years, scientific research has corroborated many of these traditional uses, revealing the potential benefits of ginkgo for cognitive function, cardiovascular health, and antioxidant protection.### Historical Background.The use of ginkgo in traditional Chinese medicine can be traced back to at least 2,800 years ago. The tree's fan-shaped leaves were believed to promote longevity and were used to treat a wide range of conditions, including memoryloss, headaches, and asthma. Ginkgo was introduced to Europe in the 17th century and gradually gained popularity as a botanical remedy.### Botanical Characteristics.Ginkgo biloba is a deciduous tree that can reachheights of up to 100 feet. Its distinctive fan-shapedleaves are bright green in summer, turning a brilliant yellow in autumn before falling. Ginkgo is dioecious, meaning that male and female trees produce separate cones. The female cones contain small, ovoid seeds that are often sold as a dietary supplement.### Medicinal Properties.Ginkgo biloba contains a variety of bioactive compounds, including flavonoids, terpenoids, and antioxidants. These compounds are believed to be responsible for the tree's various medicinal properties, which include:Cognitive Enhancement: Ginkgo extract has been shownto improve memory, attention, and overall cognitivefunction in both healthy individuals and those withcognitive decline.Cardiovascular Health: Ginkgo has vasodilatory effects, which can improve blood flow to the brain and other organs. This can benefit cardiovascular health by reducing blood pressure and improving circulation.Antioxidant Protection: Ginkgo contains powerful antioxidants that can help protect cells from oxidative damage. Oxidative damage is a major contributing factor to aging and the development of chronic diseases such ascancer and heart disease.Anti-Inflammatory Effects: Ginkgo has anti-inflammatory properties that may be beneficial forconditions such as arthritis, asthma, and inflammatorybowel disease.### Scientific Research.Numerous scientific studies have investigated the medicinal properties of ginkgo biloba. Some of the key findings include:A meta-analysis of 36 clinical trials found that ginkgo extract significantly improved cognitive function in people with dementia or Alzheimer's disease.A study published in the journal "Neurology" foundthat ginkgo extract reduced the risk of stroke by 27% in individuals who had a history of stroke or transient ischemic attack.A study published in the journal "Arteriosclerosis, Thrombosis, and Vascular Biology" found that ginkgo extract improved blood flow to the brain in healthy adults.### Safety and Dosage.Ginkgo biloba is generally considered safe for most people. However, it is important to note that ginkgo can interact with certain medications, such as blood thinnersand antidepressants. It is always advisable to consult with a healthcare professional before taking ginkgo supplements.The recommended dosage of ginkgo extract varies depending on the condition being treated. For cognitive enhancement, a dosage of 120-240 mg per day is typically recommended. For cardiovascular health, a dosage of 60-120 mg per day may be sufficient.### Conclusion.Ginkgo biloba is a versatile and well-researched herbal remedy with a long history of use in traditional medicine. Scientific research has provided strong evidence for the tree's cognitive-enhancing, cardiovascular-protective, and antioxidant properties. While ginkgo is generally safe for most people, it is important to consult with a healthcare professional before taking ginkgo supplements to ensure proper dosage and avoid potential interactions with medications.## 银杏研究报告。
以“银杏课程”为基，托起孩子的未来
以“银杏课程”为基，托起孩子的未来作者：***来源：《陕西教育·综合版》2021年第09期西安高新区第十三小学经过一年的思考和实践，探索出了基于校情和学情下的“银杏课程”。
在高新区第十三小学的大道上，13棵银杏树笔直挺拔，校园里处处都能看见银杏叶，于是银杏树成了校树，银杏果成了吉祥物“润宝”“格宝”，润德大厅中间的“银杏舞台”，践行着“学校处处是舞台，我在中间最精彩”的理念，269张灿烂的笑脸，无不体现着“孩子是校园的灵魂”，把孩子的立场、体验、收获作为学校一切工作的出发点和落脚点，这是“银杏课程”的初心，是起航的明灯。
[▶] 以五育润泽以五格升华银杏课程“以五育润泽以五格升华”，致力于培养人格正、品格优、风格明、国格真的合格新少年;其中“银杏521课程”包含“五润体系、两个融合、一个倡导”。
五润体系指的是润养以育德、润身以健康、润笔以学习、润色以优美、润劳以光荣;两个融合指的是融合“教学做”一体化，遵循人民教育家陶行知先生的教学理论“教学做合一”，“做”是核心，主张在做上教，在做上学;融合“家校社”一体化，遵循陶行知先生的生活即教育、社会即学校的教育理论，重视在生活中培养学生的创造精神和创造能力，让学生走出校园，走向生活，学会创造，大力解放学生的眼、脑、手、嘴、空间和时间;一个倡导指的是让学生站在兴趣的起点上自主选择，激发他们对大自然的兴趣、对事物的体验、对问题的思考。
[▶] “五有”原则助推课程落实落细课程在实施过程中遵循“五有”原则，有专人负责、有专用时间、有目标计划、有课题推进、有展示评价、有专人负责。
成立领导小组，有业务主管、有人员分工、有专用时间。
每周一下午班队会时间35分钟，每周三和周五下午“午后缤纷”25分钟，每周四下午社团活动一个半小时;实施过程有计划、有内容、有落实、有评价。
每个体系都有课题研究作支撑和推进，保证课程的有效开展，目前有9个课题经历了开题报告、中期汇报和期末结题、展示交流环节，所取得的阶段研究成果较为突出。
五下第三单元作文 关于胡杏的研究报
五下第三单元作文关于胡杏的研究报《关于银杏的研究报告》同学们，你们知道银杏吗？今天就让我来给大家讲讲银杏的奥秘。
银杏是一种非常古老的树种，它有着“活化石”的美称。
在很久很久以前，地球上就有银杏了，经过了漫长的岁月，很多动植物都灭绝了，可银杏却一直生存到了现在。
银杏的叶子特别漂亮，就像一把把小扇子。
到了秋天，叶子会变成金黄色，风一吹，纷纷扬扬地飘落下来，像一只只美丽的蝴蝶在空中飞舞。
我们学校的花园里就有几棵银杏树，每到秋天，同学们都会跑到树下捡落叶，把它们当作书签，可有意思啦！银杏的果实叫白果，白果可以吃，但是不能多吃哦，因为吃多了会中毒的。
我奶奶就会把白果煮熟了给我吃，味道有点苦苦的。
银杏的树干很粗壮，要几个人才能合抱过来。
它的木材很珍贵，可以用来做家具。
银杏不仅好看，还有很多药用价值呢。
它可以治疗咳嗽、哮喘等疾病。
怎么样，银杏是不是很神奇呀？让我们一起保护好这些古老的树木吧！《关于银杏的研究报告》亲爱的小伙伴们，今天我要给大家介绍一种神奇的树——银杏。
银杏在咱们国家可是有着悠久的历史呢！据说它已经在地球上生活了好几亿年，比咱们人类的历史可长多啦。
银杏的叶子特别有趣，春天和夏天的时候是绿色的，到了秋天就变成了金黄色，风一吹，那叶子就像黄色的雪花一样飘落下来，把地面都染成了金黄色，可美啦！我家附近的公园里就有一排银杏树，每次我路过那里，都会忍不住停下脚步，欣赏它们的美丽。
银杏的树干又高又直，就像一个个站岗的士兵。
而且，银杏的木材很结实，能用来做很多东西。
银杏还有一个很厉害的本领，就是它能净化空气，让我们呼吸到更清新的空气。
小伙伴们，你们喜欢银杏吗？让我们一起爱护这些珍贵的树木吧！。
关于县银杏保护和开发利用情况的调研报告
关于县银杏保护和开发利用情况的调研报告为保护银杏古树资源和开发利用银杏，发展银杏产业经济，加快新农村建设步伐。
根据县政协主席办 __的安排，县政协副主席莫子标、刘婉秋组织部分县政协委员XX县林业部门相关人员成立专题调研组，于9月18日至10月13日深入到我县银杏主产区的高尚镇、漠川乡、白石乡等银杏树资源保护和开发利用情况进行了专题调研。
期间，为学习外地先进经验，进一步拓宽视野，开阔眼界更好地为这项调研课题建言献策，调研组还赴云南省XX县、江苏省XX市、山东省XX县就银杏产业发展情况进行学习考察。
现将调研情况报告如下：在区委、区政府的正确领导和大力支持下，在镇党委深入开展新一轮解放思想大讨论活动精神的要求下，本着“解放思想，创新发展”的理念，镇党委对北杜镇新农村建设认真开展了深入的调研活动，。
把解放思想、更新发展的理念带入到这次调研活动中去，现将调研情况报告如下：我镇地处城乡结合部，位于XX市北郊，距市区12公里，北依XX 县，西临XX区，与礼泉接壤。
全镇总面积34平方公里，辖17个行政村，69个村民小组，有耕地3.9万亩，人都19314人。
在区党委和区政府及有关部门的重视和关怀下，我镇社会主义新农村建设进行的如火如荼。
镇党委和镇政府紧紧围绕加快发展这个主要目标，认真宣传，贯彻执行各级新农村建设文件的重要精神，积极向上争取扶持，大力发展我镇特色经济，努力改善镇基础设施建设，全面开展了社会主义新农村建设工作，取得了一定的成效，主要表现为：在开展新农村建设活动以来，我镇积极谋划，确保全镇新农村建设稳步快速推进，取得突破性进展。
现北杜镇建成了新镇自来水厂，完成了电网改造、通讯、有线电视信号以及网络接入，造就了一个大发展的平台。
镇党委、镇政府按照“建基地、壮龙头、强支柱、兴产业”的总体思路，不断加大农业产业结构调整力度，建成设施农业示范基地800多亩;大力发展畜牧业，奶牛存栏达到1860多头，建成成任、南杜两个奶牛专业村；发展杂果种植2300多亩，建成花卉苗木基地500多亩，已初步建成了设施农业、畜牧、花卉、药材等十大基地，南朱刘园区、北城园区、北朱园区、齐村园区的大棚收入增加。
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Hale Waihona Puke 2013-10-23报告目录
i.报告核心要素....................................................................................................... I 一、主题简介........................................................................................................ 1 二、主题相关科研产出总体分析........................................................................ 1 2.1 文献总体产出统计 ................................................................................ 1 三、主题相关科技论文产出分析........................................................................ 2 3.1 中文期刊论文 ........................................................................................ 2 3.1.1 近十年中文期刊论文分布列表 ................................................. 2 3.1.2 中文期刊论文增长趋势 ............................................................. 3 3.1.3 发文较多期刊 ............................................................................. 3 3.1.4 发文较多的机构 ......................................................................... 3 3.1.5 发文较多的人物 ......................................................................... 3 3.1.6 最近相关中文期刊论文 .............................................................. 4 3.2 学位论文 ................................................................................................ 4 3.2.1 近十年学位论文年代分布列表 ................................................. 4 3.2.2 学位论文增长趋势 ..................................................................... 5 3.2.3 硕博学位论文数量对比 ............................................................. 5 3.2.4 发文较多的机构 ......................................................................... 5 3.2.5 发文较多的人物 ......................................................................... 6 3.2.6 最近相关学位论文 ..................................................................... 6 3.3 中文会议论文 ........................................................................................ 6 3.3.1 近十年中文会议论文年代分布列表 ......................................... 6 3.3.2 中文会议论文增长趋势 ............................................................. 7 3.3.3 中文会议论文主办单位分布 ..................................................... 7 3.3.4 发文较多的机构 ......................................................................... 7 3.3.5 发文较多的人物 .......................................................................... 8 3.3.6 最近相关中文会议论文 .............................................................. 8 3.4 外文期刊论文 ........................................................................................ 8 3.4.1 近十年外文期刊论文年代分布列表 ......................................... 8 3.4.2 外文期刊论文增长趋势 ............................................................. 9 3.4.3 最近相关外文期刊论文 ............................................................. 9 3.5 外文会议论文....................................................................................... 10 3.5.1 近十年外文会议论文年代分布列表 ....................................... 10 3.5.2 外文会议论文增长趋势 ........................................................... 10 3.5.3 最近相关外文会议论文 ........................................................... 10