新教材高中数学8.6空间直线、平面的垂直课时作业35直线与平面垂直的判定课件新人教A版必修第二册
直线与平面垂直的判定PPT课件
例题二:求点到直线的距离
方法一
利用点到直线的距离公式,通过计算 点到直线上任意一点的向量在直线方 向向量上的投影长度,从而得出点到 直线的距离。
方法二
利用向量的叉积,通过计算点到直线上 两个点的向量与直线方向向量的叉积的 模,再除以直线方向向量的模,从而得 出点到直线的距离。
例题三:解决实际问题中的应用
方法三:结合图形进行判断
• 步骤 • 观察图形中已知直线与平面的位置关系; • 如果看起来垂直,则可以直接判断已知直线与平面垂直。 • 注意:以上三种方法都可以用来判断一条直线是否与一个平
面垂直,但具体使用哪种方法需要根据题目的具体情况来决 定。同时,在实际应用中,还需要注意一些特殊情况的处理, 例如当已知直线在平面内或与平面平行时,需要采用其他方 法进行判断。
点到直线距离公式可以用来辅助判断直线与平面是否垂直。
03
直线与平面垂直的判定方 法
方法一:利用定义直接判断
定义:如果一条直线与一个平面内的任意 一条直线都垂直,那么这条直线与这个平 面垂直。
如果都垂直,则已知直线与平面垂直。
步骤
验证已知直线与这两条相交直线是否垂直;
在平面内任意取两条相交直线;
方法二:利用判定定理进行判断
直线与平面垂直 的判定PPT课件
目录
• 直线与平面垂直的基本概念 • 直线与平面垂直的判定定理 • 直线与平面垂直的判定方法 • 直线与平面垂直的应用举例 • 直线与平面垂直的拓展延伸
01
直线与平面垂直的基本概 念
直线与平面的位置关系
01
02
03
直线在平面内
直线上的所有点都在平面 内。
直线与平面相交
步骤
验证这两条直线是否垂直;
新教材高中数学8.6空间直线、平面的垂直课时作业37平面与平面垂直的判定课件新人教A版必修第二册
4.设有直线 m,n 和平面 α,β,则下列结论中正确的是( ) ①若 m⊥n,m⊂α,n⊂β,则 α⊥β; ②若 m∥n,n⊥β,m⊂α,则 α⊥β; ③若 m⊥n,α∩β=m,n⊂α,则 α⊥β; ④若 m⊥α,n⊥β,m⊥n,则 α⊥β. A.①③ B.②④ C.①④ D.②③
答案 B
答案
答案
课时综合练
一、选择题
1.若一个二面角的两个半平面分别垂直于另一个二面角的两个半平面,
那么这两个二面角的平面角( )
A.相等
B.互补
C.相等或互补 D.关系无法确定
答案 D
答案
解析 如图所示,设平面 ABCN⊥平面 BCPQ,平面 EFDG⊥平面 ABCN, GD⊥平面 BCPQ,当平面 HDGM 绕 DG 转动时,平面 HDGM 始终与平面 BCPQ 垂直,因为二面角 H-DG-F 的大小不确定,所以两个二面角的大小关系不 确定.
求证:(1)AE⊥平面 PBC; (2)平面 PAC⊥平面 PBC; (3)PB⊥EF.
证明 (1)因为 AB 是圆 O 的直径, 所以∠ACB=90°,即 AC⊥BC. 因为 PA⊥圆 O 所在的平面,即 PA⊥平面 ABC, 而 BC⊂平面 ABC,所以 BC⊥PA. 又 AC∩PA=A,所以 BC⊥平面 PAC. 因为 AE⊂平面 PAC,所以 BC⊥AE. 又 AE⊥PC,PC∩BC=C,所以 AE⊥平面 PBC.
其中真命题是( ) A.①③ B.②④ C.③④ D.①②
答案 B
解析 对于①,显然混淆了平面与半平面的概念,错误;对于②,因为 a,b 分别垂直于两个面,所以也垂直于二面角的棱,但由于异面直线所成的 角为锐角(或直角),所以应是相等或互补,正确;对于③,因为所作射线不 一定垂直于棱,所以错误;④正确.故选 B.
8.6.2直线与平面垂直的判定课件(人教版)
C.②③
√ D.①
4.如图,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,与AD1垂直的平面是
A.平面DD1C1C C.平面A1B1C1D1
√B.平面A1DB1
D.平面A1DB
5.如图,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,
求证:AC⊥平面BDD1B1
D1
A1
D
A
C1 B1
C B
A
随着时间的变化,影子BC的 位置在不断地变化。
B
直线与平面垂直的定义
• 1.旗杆AB是否与地面内的影子垂直? • 2.旗杆是否与地面内不过B点的直线垂直?
三、点拨精讲(25分钟)
1.线面垂直的定义:
如果直线l与平面内的任意一条直线都垂直, 我们就说直线l与平面互相垂直,记作l
2.直线和平面垂直的画法
定理应用
例3.如图,四棱锥S-ABCD的底面是矩形,SA⊥底 面ABCD,求证:BC⊥平面SAB
例4 如图,AB为⊙O的直径,PA垂直于⊙O所在的平面,M为圆周上任意一点, AN⊥PM,N为垂足. (1)求证:AN⊥平面PBM;
(2)若AQ⊥PB,垂足为Q,求证:NQ⊥PB.
直线与平面垂直的判定
a
探究
如图,将一块三角形纸片ABC沿折痕AD折起,把翻折后的纸片
竖起放置在桌面上,使BD、DC与桌面接触,视察折痕AD与桌
面的位置关系.
A
A
C
D
B
D
C
B
1.如图折叠能使折痕AD垂直于桌面吗?
2.怎样折叠能使折痕AD垂直于桌面?
AD 是 BC 边上的高时,AD与桌面垂直.
A
A
C
D
B
DC
B
《8.6 空间直线、平面的垂直》直线与平面垂直的判定公开课优秀教案教学设计(高中必修第二册)
8.6.2 直线与平面垂直第1课时直线与平面垂直的判定本节课选自《普通高中课程标准数学教科书-必修第二册》(人教A版)第八章《立体几何初步》,本节课主要学习直线与平面垂直的判定定理及其应用。
线面垂直是空间中线线垂直位置关系的拓展,又是面面垂直的基础,是空间中垂直关系转化的关键。
同时,它又是学习直线和平面所成的角、平面与平面的距离等后续知识的基础。
因此,这部分内容在教材中起着承上启下的作用。
本节课的学习,可以培养学生提出猜想、验证猜想、作出数学发现的意识,增强“平面化”和“降维”的转化思想,以及发展空间想象能力。
1.教学重点:直线与平面垂直的定义,用直线与平面垂直的判定定理和性质定理进行证明;2.教学难点:直线与平面垂直的判定定理,并会用其判断直线与平面垂直.多媒体2.垂直于梯形两腰的直线与梯形所在平面的位置关系是() A.垂直B.相交但不垂直C.平行D.不确定【答案】A【解析】因为梯形两腰所在直线为两条相交直线,所以由线面垂直的判定定理知,直线与平面垂直.选A.3.如图所示,若斜线段AB是它在平面α上的射影BO的2倍,则AB与平面α所成的角是()A.60° B.45°C.30° D.120°【答案】A【解析】∠ABO即是斜线AB与平面α所成的角,在Rt△AOB中,AB=2BO,所以cos∠ABO=12,即∠ABO=60°. 故选A.4.在正方体ABCDA1B1C1D1中,求证:A1C⊥平面BC1D.[证明]如图,连接AC,∴AC⊥BD,又∵BD⊥A1A,AC∩AA1=A,AC,A1A⊂平面A1AC,∴BD⊥平面A1AC,∵A1C⊂平面A1AC,∴BD⊥A1C.同理可证BC1⊥A1C.让学多观察直线与平面垂直的实例,更好的理解直线与平面的定义,证明直线与平面垂直,应强调关键是在平面内找两条相交直线与该直线垂直。
直线与平面垂直课件(共17张PPT)
线与平面垂直吗?
(2)如果一条直线与一个平面内的 无数条直线 都垂直,那么这条
直线与平面垂直吗?
l
任意一条直线
α P. …
线不在多, 所有直线 相交则灵
4.概念辨析,巩固新知
小结:证明线面垂直的方法:线线垂直 线面垂直
1.定义: 任意一条直线
所有直线 无限
2.判定定理: 两条相交直线
有限
线不在多, 相交则灵
3.操作确认,探究定理
当且仅当 折痕 AD 是 BC 边上的高时,AD 所在直线与桌面所在平面垂直.
二、直线与平面垂直的判定定理
文字语言:一条直线与一个平面内的 两条相交直线 都垂直,则该
直线与此平面垂直.
线线垂直 线面垂直
图形语言:
符号语言:
4.概念辨析,巩固新知
思考:
两条相交直线
(1)如果一条直线与一个平面内的 两条直线 垂直,那么这条直
又
m ∩ n=P,
∴ b⊥α .
5.推理论证,定理应用
练习 如图,在三棱锥 S-ABC 中,∠ACB = 90°, SA⊥平面ABC .
求证:BC⊥平面SAC .
S
证明:
线面垂直 线线垂直 A来自B C线线垂直 线面垂直
6.渗透文化,拓展延申
刘徽,是魏晋期间伟大的数学家,中国 古典数学理论的奠基人之一。
4.数学文化 的渗透
7.课堂小结,课后思考
1.如果要检验一根新旗杆与地面是否垂直, 你有什么好方法吗? 2.我们通过直观感知和操作确认,已经 从直观上得出了线面垂直的判定定理, 你能从理论上用所学的知识解释它吗?
谢谢观看,再见!
8.6.2 直线与平面垂直
1.复习引入,类比研究
人教版高中数学新教材必修第二册课件8.6.2 直线与平面垂直3性质
讲
课 人 : 邢 启
∴EF∥BD1.
强
又EF⊥AC,AC∩B1C=C,
∴EF⊥平面AB1C.
13
反思感悟
本例应用线面垂直的性质达到证明线线平行的目 的,即线面垂直的性质提供了线线平行的依据. 在空间证明线线平行的方法有: (1)定义法(2)基本事实4(3)线面平行的性质定 理(4)面面平行的性质定理(5)线面垂直的性质定 理.(6)初中所学(三角形中位线,平行四边形对边等)
【证明】 (1)∵四边形ADD1A1为正
方形,∴AD1⊥A1D.
又∵CD⊥平面ADD1A1,
∴CD⊥AD1.
∵A1D∩CD=D,
∴AD1⊥平面A1DC.
讲 课 人
又∵MN⊥平面A1DC,∴MN∥AD1.
:
邢
启 强
17
巩固练习
如图所示,AB是圆O的直径,点C是圆O上的动点, 过动点C的直线VC垂直于圆O所在平面,E是VC的 中点,D是VA上的点,若DE⊥平面VBC,试确定D 点的位置.
一条直线与一个平面平行时,这条直线上任 意一点到这个平面的距离,叫做这条直线到这 个平面的距离.
思考:如果两个平面平行,在其中一个平面内任取几个 点,这些点到另一个平面的距离相等吗?
平面与平面的距离
如果两个平面平行,那么其中一个平面内的任 意一点到另一个平面的距离都相等,我们把它叫 做这两个平行平面间的距离.
棱柱和棱台的高就是上、下底面这两个平行
讲
课 人 : 邢
平面之间的距离.
启 强
24
典型例题
[例 3] 已知△ABC,AC=BC=1,AB= 2,又已知 S 是△ABC 所在平面外一点,SA=SB=2,SC= 5, 点 P 是 SC 的中点,求点 P 到平面 ABC 的距离.
新教材高中数学第8章立体几何初步8.6空间直线、平面的垂直课时作业35直线与平面垂直的判定课件新人教A版必
5.正方体 ABCD-A1B1C1D1 中,BB1 与平面 ACD1 所成角的余弦值为 ()
2
32
6
A. 3 B. 3 C.3 D. 3
答案 D
答案
解析 画出图形,如图所示,BB1 与平面 ACD1 所成的角等于 DD1 与平面
ACD1 所成的角,在三棱锥 D-ACD1 中,由三条侧棱两两垂直得点 D 在底面
答案
课时综合练
一、选择题 1.已知 m 和 n 是两条不同的直线,α 和 β 是两个不重合的平面,那么 下面给出的条件中,一定能推出 m⊥β 的是( ) A.α∥β,且 m⊂α B.m∥n,且 n⊥β C.m⊥n,且 n⊂β D.m⊥n,且 n∥β
答案 B
答案
解析 A 中,由 α∥β,且 m⊂α,知 m∥β;B 中,由 n⊥β,知 n 垂直于 平面 β 内的任意直线,再由 m∥n,知 m 也垂直于 β 内的任意直线,所以 m ⊥β,B 符合题意;C,D 中,m⊂β 或 m∥β 或 m 与 β 相交,不符合题意.故 选 B.
答案
∵Q 为 AB 的中点,且 AC=BC,∴CQ⊥AB. ∵DC⊥平面 ABC,EB∥DC, ∴EB⊥平面 ABC. ∵CQ⊂平面 ABC, ∴CQ⊥EB,又 AB∩EB=B, 故 CQ⊥平面 ABE. 由(1)有 PQ∥DC,又 PQ=12EB=DC, ∴四边形 CQPD 为平行四边形.
答案
∴DP∥CQ.
4.若两条不同的直线与同一平面所成的角相等,则这两条直线( ) A.平行 B.相交 C.异面 D.以上皆有可能
答案 D
答案
解析 在正方体 ABCD-A1B1C1D1 中,A1A,B1B 与底面 ABCD 所成的角 相等,此时两直线平行;A1B1,B1C1 与底面 ABCD 所成的角相等,此时两直 线相交;A1B1,BC 与底面 ABCD 所成的角相等,此时两直线异面.
新教材人教版高中数学必修第二册 8-6-2 第1课时 直线与平面垂直的判定 教学课件
4.直线与平面所成的角的理解和判断 (1)对斜线和平面所成的角的定义的理解 斜线和平面所成的角定义表明斜线和平面所成的角是通过斜线在平 面内的射影而转化为两条相交直线所成的角. (2)判断方法:首先,判断直线和平面的位置,若直线在平面内或与平 面平行,此时直线与平面所成的角为 0°的角;若直线与平面垂直,此时 直线与平面所成的角为 90°. 其次,若直线与平面斜交,可在斜线上任取一点作平面的垂线(实际 操作过程中,这一点的选取要有利于求角),找出直线在平面内的射影, 从而确定出直线和平面所成的角,一般转化到直角三角形、等边三角形中 求解.
②若直线 l 与平面 α 内的两条直线垂直,则 l⊥α;
③若直线 l 与平面 α 内的两条相交直线垂直,则 l⊥α;
④若直线 l 与平面 α 内的任意一条直线垂直,则 l⊥α.
A.4
B.2
C.3
D.1
第三页,共二十二页。
解析:对于①②,不能判定该直线与平面垂直,该直线与平面 可能平行,也可能斜交,也可能在平面内,所以是错误的. ③④是正确的.故选 B. 答案:B
关系的认识,既可以从直线与平面相交所成的角为 90°的角度 来讨论,又可以从已知的线线垂直关系出发进行推理论证. 2.对于线面垂直的判定定理和性质定理的把握,应特别注意条件.
第二页,共二十二页。
第一课时 直线与平面垂直的判定
[思考发现]
1.下列说法中,正确的个数是
()
①若直线 l 与平面 α 内的一条直线垂直,则 l⊥α;
第七页,共二十二页。
[系统归纳]
1.对直线与平面垂直的几点说明 (1)定义中的“任意一条直线”这一词语与“所有直线”是 同义语,与“无数条直线”不是同义语. (2)直线与平面垂直是直线与平面相交的一种特殊情形. (3)由直线与平面垂直的定义,得如果一条直线垂直于一个 平面,那么这条直线垂直于该平面内的任意一条直线.这是判 断两条直线垂直的一种重要方法.
高数数学必修一《8.6.2.1直线与平面垂直的判定》教学课件
面 所 成 的 规定:一条直线垂直于平面,它们所成的角是___直_角____;一条
角
直线和平面平行或在平面内,它们所成的角是_____0_°____
取值范围
[0°,90°]
【即时练习】 在正方体ABCD-A1B1C1D1中,直线AB1与平面ABCD 所成的角等于___4_5_°___.
解析:如图所示,因为在正方体ABCD -A1B1C1D1中, B1B⊥平面ABCD,所以AB即为AB1在平面ABCD中的射影, ∠B1AB即为直线AB1与平面ABCD所成的角. 由题意知,∠B1AB=45°,故所求角为45°.
一题多变 本例条件不变,求直线BE与平面A1B1C1D1所成的角的正 弦值.
解析:∵平面ABCD∥平面A1B1C1D1, ∴BE与平面ABCD所成的角与所求的角相等. 连接BD,则∠EBD即为直线BE与平面ABCD所成的角. 设正方体的棱长为2, 则在Rt△BDE中,sin ∠EBD=DBEE=13, 即直线BE与平面A1B1C1D1所成角的正弦值为13.
5
是BB1的中点,则直线EF与平面ABCD所成角的正切值为____5 ____.
解析:连接EB, ∵BB1⊥平面ABCD,∴∠FEB即为直线EF与平面ABCD所成角, 在Rt△FBE中,BF=12BB1=1,BE= AB2 + AE2 = 22 + 12 = 5, ∴tan ∠FEB=BBEF= 55.
微点拨❶ 定义中的“任意一条”与“所有直线”意义相同,但与“无数条直线”不 同,即定义说明这条直线和平面内的所有直线都垂直.
微点拨❷
(1)判定定理的条件中,“平面内两条相交直线”是关键性词语,此处 强调相交,若两条直线不相交(即平行),即使直线垂直于平面内无数 条直线也不能判断直线与平面垂直.
高中数学《直线与平面垂直的判定》课件
B
D1
A
C
A1
D
B1
综合运用
5、如下图,四棱锥中,底面ABCD为平行四边形, , AB=2AD, PD⊥底面ABCD. (I)证明:PA ⊥BD ; (II)设PD=AD=1,求棱锥D-PBC的高.
课堂小结
1.线面垂直的定义
2.线面垂直的判定定理
如果一条直线垂直于一个平面内的两条相交直线,那么这条直线垂直于这个平面.
问题提出
新课讲授
1.线面垂直的定义
记作
平面 的垂线
直线 l 的垂面
垂足
如果直线 l 与平面 内的任意一条直线都垂直,我们说直线 l 与平面 互相垂直,
(1) l为平面 的垂线
为直线 l 的垂面
P为垂足
(2) 由定义:
问题提出
除定义外,如何判定一条直线与平面垂直呢?
综合运用
1. 如图,空间中直线b和三角形的两边AC,BC同时垂直,则这条直线和三角形的第三边AB的位置关系是( ) A平行 B垂直 C 相交 D不确定
3.如图,AB是⊙O的直径,C是圆周上的一点,PA垂直于⊙O所在的平面,AF⊥PC求证:AF⊥平面PBC.
综合运用
A
B
C
P
F
O
4.(如图)在正方体AC1中, 求证:(1)AC⊥平面D1DB (2) BD1⊥平面ACB1
线线垂直 线面垂直
定义
判定
(2)AC⊥VB
课堂练习
2.在正方体AC1中,O为下底面的中心, 求证:
A
B
D
C
A1
B1
D1
C1
O
(2)AC⊥D1O
(1)AC⊥面D1B1BD
新教材高中数学第八章空间直线平面的垂直:平面与平面垂直pptx课件新人教A版必修第二册
3.此定理有一个推论: // , ⊥ ⇒ ⊥ .在做选择、填空题时可直接应用.
过关自诊
1.判断正误.(正确的画 ,错误的画 × )
(1)平面 内的直线 垂直于平面 内的直线 ,则 ⊥ .
( ×)
(2)平面 内的直线 垂直于平面 内的无数条直线,则 ⊥ .
(2)垂面法.过棱上一点作棱的垂直平面,该平面与二面角的两个半平面产生交线,
这两条交线所成的角,即为二面角的平面角.如图②, ∠ 为二面角 − − 的平面角.
过关自诊
1.判断正误.(正确的画 ,错误的画 × )
(1)二面角的平面角所确定的平面与二面角的棱垂直.
( √ )
(2)对于确定的二面角,平面角的大小与顶点在棱上的位置有关.
( ×)
(3)二面角的平面角的取值范围是 [0, π] .
( √ )
(4)平面 和 分别过两条互相垂直的直线,则 ⊥ .
文字语言
垂线
如果一个平面过另一个平面的______,那么这两个平面垂直
图形语言
符号 语言
作用
⊂
垂直
判断两个平面______
名师点睛
1.判定定理可简述为“线面垂直,则面面垂直”.因此要证明平面与平面垂直,可转化为
寻找平面的垂线,即证线面垂直.
2.两个平面互相垂直的判定定理不仅是判定两个平面互相垂直的依据,而且是找出
A. ⊥ 平面
B. ⊂ 平面
C. // 平面
D.以上都有可能
[解析] 由于 ⊂ 平面 ,平面 ∩ 平面 = ,且平面 ⊥ 平面 ,
⊥ ,则 ⊥ 平面 .
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4.若两条不同的直线与同一平面所成的角相等,则这两条直线( ) A.平行 B.相交 C.异面 D.以上皆有可能
答案 D
答案
解析 在正方体 ABCD-A1B1C1D1 中,A1A,B1B 与底面 ABCD 所成的角 相等,此时两直线平行;A1B1,B1C1 与底面 ABCD 所成的角相等,此时两直 线相交;A1B1,BC 与底面 ABCD 所成的角相等,此时两直线异面.
答案
课时综合练
一、选择题 1.已知 m 和 n 是两条不同的直线,α 和 β 是两个不重合的平面,那么 下面给出的条件中,一定能推出 m⊥β 的是( ) A.α∥β,且 m⊂α B.m∥n,且 n⊥β C.m⊥n,且 n⊂β D.m⊥n,且 n∥β
答案 B
答案
解析 A 中,由 α∥β,且 m⊂α,知 m∥β;B 中,由 n⊥β,知 n 垂直于 平面 β 内的任意直线,再由 m∥n,知 m 也垂直于 β 内的任意直线,所以 m ⊥β,B 符合题意;C,D 中,m⊂β 或 m∥β 或 m 与 β 相交,不符合题析 如图,连接 AD1,交 A1D 于点 O,在正方体 ABCD-A1B1C1D1 中, CD⊥平面 ADD1A1,
课时作业35 直线与平面垂 直的判定
知识对点练
知识点一 直线与平面垂直的判定 1.下列说法中正确的个数是( ) ①点到平面的距离是指这个点到这个平面的垂线段; ②过一点垂直于已知平面的直线不一定只有一条; ③若一条直线与一个平面内两条相交直线垂直,则这条直线垂直于这个 平面; ④若一条直线与一个平面内任意一条直线垂直,则这条直线垂直于这个 平面;
⑤若一条直线与一个平面内无数条直线垂直,则这条直线垂直于这个平 面.
A.1 B.2 C.3 D.4
答案 B
解析 由点到平面的距离的概念及直线与平面垂直的判定定理和定义 知正确的是③④,故选 B.
答案
解析
2.如图,PA 垂直于以 AB 为直径的圆所在的平面,C 为圆上异于 A,B 的任一点,则下列关系不正确的是( )
解析
5.在直三棱柱 ABC-A1B1C1 中,AB=1,AC=2,BC= 3,D 和 E 分 别是 AC1 和 BB1 的中点,则直线 DE 与平面 BB1C1C 所成的角为( )
A.30° B.45° C.60° D.90°
答案 A
答案
解析 取 AC 的中点 F,连接 BF,DF.因为在直三棱柱 ABC-A1B1C1 中, D,E 分别是 AC1 和 BB1 的中点,所以 ED∥BF.过点 F 作 FG 垂直 BC 交 BC 于点 G,由题意得∠FBG 即为所求的角.因为 AB=1,AC=2,BC= 3,所 以∠ABC=90°,∠BCA=30°,且 BF=CF,所以在△FBG 中∠FBG=30°.故 选 A.
解析
知识点二 直线与平面所成的角 3.线段 AB 的长等于它在平面 α 内的射影长的 2 倍,则 AB 所在直线与平 面 α 所成的角为( ) A.30° B.45° C.60° D.120° 答案 C
答案
解析 如图所示,AC⊥α,AB∩α=B,则 BC 是 AB 在平面 α 内的射影, 则 BC=12AB,所以∠ABC=60°,它是 AB 与平面 α 所成的角.
解析
2.直线 a 与平面 α 所成的角为 50°,直线 b∥a,则直线 b 与平面 α 所 成的角等于( )
A.40° B.50° C.90° D.150°
答案 B
解析 根据两条平行直线和同一平面所成的角相等,知 b 与 α 所成的角 也是 50°.
答案
解析
3.给出下列条件(其中 l 为直线,α 为平面): ①l 垂直于 α 内的一五边形的两条边; ②l 垂直于 α 内三条不都平行的直线; ③l 垂直于 α 内无数条直线; ④l 垂直于 α 内正六边形的三条边. 其中能够推出 l⊥α 的条件的所有序号是( ) A.② B.①③ C.②④ D.③ 答案 C
答案
7.如图,在四面体 A-BCD 中,∠BDC=90°,AC=BD=2,E,F 分别 为 AD,BC 的中点,且 EF= 2.求证:BD⊥平面 ACD.
证明 取 CD 的中点为 G,连接 EG,FG. ∵F,G 分别为 BC,CD 的中点,∴FG∥BD. 又 E 为 AD 的中点,AC=BD=2,则 EG=FG=1. ∵EF= 2,∴EF2=EG2+FG2,∴EG⊥FG, ∴BD⊥EG. ∵∠BDC=90°,∴BD⊥CD. 又 EG⊂平面 ACD,CD⊂平面 ACD,EG∩CD=G, ∴BD⊥平面 ACD.
解析
知识点三 直线与平面垂直的证明 6.如图,在四棱锥 P-ABCD 中, 底面 ABCD 为菱形,PA=PC, PB=PD,AC∩BD=O.
求证:(1)PO⊥平面 ABCD; (2)AC⊥平面 PBD.
证明 (1)∵四边形 ABCD 为菱形,AC∩BD=O, ∴O 为 AC 的中点,又 PA=PC, ∴PO⊥AC.同理可证 PO⊥BD. 又 AC⊂平面 ABCD,BD⊂平面 ABCD, AC∩BD=O,∴PO⊥平面 ABCD. (2)由(1)知 AC⊥PO, 又四边形 ABCD 为菱形,∴AC⊥BD, 又 BD⊂平面 PBD,PO⊂平面 PBD, PO∩BD=O,∴AC⊥平面 PBD.
A.PA⊥BC B.BC⊥平面 PAC C.AC⊥PB D.PC⊥BC 答案 C
答案
解析 由 PA 垂直于以 AB 为直径的圆所在的平面,可知 PA⊥BC,故排 除 A.由题意可知 BC⊥AC,PA⊥BC.因为 PA⊂平面 PAC,AC⊂平面 PAC, AC∩PA=A,所以 BC⊥平面 PAC,故排除 B.结合 B,根据直线与平面垂直的 定义知 BC⊥PC,故排除 D.故选 C.
答案
解析 如果一条直线与一个平面内的两条相交直线都垂直,那么该直线 与此平面垂直.①③都有可能垂直的是平面 α 内的平行直线,不能推出 l⊥α. 故选②④.
解析
4.在正方体 ABCD-A1B1C1D1 中,AB=2,则点 A 到平面 A1DCB1 的距 离是( )
A. 3
B. 2
2 C. 2
D.2