八上语文开学第一课
【部编】广东博罗东江广雅学校人教版八年级上册语文教案_1《开学第一课》
(2)个性化的思维导图,不仅可以理清学习思路,还可以激发他们的想象力,从而增加学习兴趣。
4.展示交流
(6)
(1)以小组为单位互相交流2分钟。
(2)每组推选出一位最好的同学,在班级内进行交流展示。每组限时1分钟。
2.思考绘图(20分钟)
(1)合上书,回忆自己自学到的内容,先在草稿纸上罗列出若干项重点信息。
(2)通过联想与想象,自己有创造性地画出本册书语文知识体系的思维导图
(将自己牢牢记住的内容画上去,可预留旁白,后面再做补充
)
(3)翻开语文书,将没有记住的知识内容补充在自己的思维导图上。
(4)加工美化,让自己的思维导图更有美感。
交流展示,以达到互相学习的目的。
5.总结(3分钟)
“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”
总结提升。
教学反思:
课堂内容的安排比较复杂,没有考虑到新知识对孩子的存在较难的程度,所以,在时间的把握上不够精准,本节课应设置为2课时。今天的完成效果还不够完整,会在明天的课堂里进行补充和改善。
《开学第一课》教案课时2
教学内容
开学第一课
授课日期
2017.9.4.
任课教师
戴爽
目标学生
八年级
教学目标
1、能够专心、静心地学习课文,
2、通过浏览整本教材内容,可以概括6个单元24课的主题内容。
3、能够通过联想和想想,创造性地画出本册语文书的思维导图。
4、能够清楚、流利地展示、介绍自己的思维导图。
教学重点
1、通过浏览整本教材内容,可以概括6个单元24课的主题内容。
语文八年级上册开学第一课 (共17张PPT)
关于作业
每人准备一本字帖,每周练字 每人准备好一本随笔本(不少于80页,用于摘
录好词好句、随手写下感想、积累作文素材), 抄写本,听写默写本,大作文本(两本); 每人准备好一本汉语字典或词典; 坚持每周阅读课外读物不少于10000字(养成 睡前阅读的好习惯,如《读者》、《译林》等); 认真准备课前三分钟小故事
有关作文课
1、聆听作前指导,开拓思维,寻找写作突破。 2、列好提纲,胸有成竹。 3、作后修改,精益求精。 4、认。真阅读老师的眉批和总批,改正缺点,
发扬优点。
(一)预习:(通读全文后)
1、读题注:有助于了解
作品的时代背景、作家生平,
从而更好地理解文本。
2、解决生字词:借助书
下注释以及工具书,为理解
课文扫清障碍。
上
3、结合课后习题思考课
课
文,为课堂学习奠定基础。 前
(二)课前准备:
1、提前两分钟回座位。
2、准备好课本、笔记本。
旅程锦囊一
课内 1、潜心阅读,感知文本。 2、踊跃发言,探究文本。 3、合作交流。(切忌一窝蜂,有秩序、有目
的,学会倾听别人的发言,提炼自己的观点) 4、记好笔记:记录要点,写字工整。 5 、 把字写得工整美观,笔划清楚。 6 、把话说得清楚、明白、响亮。
这就是“听的艺术”。一是听话不要听一半。二是不要把自己的意 思,投射到别人所说的话上头。要学会聆听,用心听,虚心听。
看小故事,明大道理
有一天动物园管理员们发现袋鼠从笼子里跑出来了, 于是开会讨论,一致认为是笼子的高度过低。所以它们决定 将笼子的高度由原来的十公尺加高到二十公尺。结果第二天 他们发现袋鼠还是跑到外面来,所以他们又决定再将高度加 高到三十公尺没想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面,于是 管理员们大为紧张,决定一不做二不休,将笼子的高度加高 到一百公尺。一天长颈鹿和几只袋鼠们在闲聊,"你们看, 这些人会不会再继续加高你们的笼子?"长颈鹿问。"很难说。 "袋鼠说∶"如果他们再继续忘记关门的话!"
初中语文开学第一课教学设计范文(8篇)
初中语文开学第一课教学设计范文(精选8篇)初中语文开学第一课教学设计1一,教学目的1、了解文言文的常识和方法2、学习古人端正学习态度,改进学习方法。
3、理解课文词语和句子的含义。
二,教学重点:理解课文词语和句子的含义三,教学难点:理解课文词语和句子的含义四,预习指导:1、读准下列加点字的读音:愠罔殆谓哉焉诲2、看课文注释或查字典,试翻译课文。
3、熟读。
五,教学过程:A、三分钟演讲B、创设情境,导入新课请同学自由发言,说出一些自己知道的有关学习的格言或谚语来,以此调动学生的情绪。
由此导入孔子关于学习的论述。
C、文言文入门:教师讲解:1、文言文的翻译方法:直译和意译2、文言文的古今义和一词多义3、通假字4、朗读与背诵5、四种特殊句式:D、朗读指导1、教师范读课文。
2、学生自由朗读课文一次,教师纠正学生朗读过程中语音和停顿方面的错误,学生齐读课文。
3、抽二个学生朗读,众评。
注意:引导学生注意文言文朗读的停顿和重音。
E、指导文言句子翻译。
因为是第一次接触文言文,要与学生讲清以下几点:(l)弄懂每个字的含义。
(2)把古代的单音字换成现代双音词。
(3)弄清虚词的用法。
(4)补充适当的词语。
(5)调整句子的语序。
(6)揣摩句子的语气。
(7)注意古今义的不同。
(8)注意一词多义的现象。
(9)四种文言文特殊句式。
F、指导翻译第1—5则:处理方法:1、第一则由老师示范性翻译:由个别的词义,到句意的直译和意译。
2、每一则由教师讲解几个普遍性难字词,然后学生自己试译,不明白的举手发问,由会的同学或老师答疑。
3、分别请四位同学展示翻译的结果。
4、师生共同评价,纠正。
G、指导背诵H、小结由学生谈谈学习了这五则明白了什么是学习方面的道理。
初中语文开学第一课教学设计2一、教学目标1、多角度理解文章主题,培养多向思维的习惯。
2、培养学生在生活中关心帮助弱者的良好品质。
二、教学重点1、多角度理解文章主旨。
2、学习欣赏文章美。
三、教学过程(一)导入由高洪波的《我的太阳》小诗导入。
八年级上册第一课笔记语文
八年级上册第一课笔记语文一、引言语文是一门基础学科,对于培养学生的语言表达能力、思维逻辑能力等方面具有重要意义。
八年级上册的第一课是语文学习的起点,也是培养良好学习习惯的重要时期。
本节课的主要内容是学习生字、生词、古诗等基础知识,以及一些基本的阅读、写作技巧。
二、课程内容1. 生字、生词学习:掌握本课中的生字、生词,了解其含义及用法。
可以通过课本、参考书、网络等方式进行学习。
同时,要注意积累词汇,提高词汇量。
2. 古诗学习:理解古诗的意境、韵律和表达方式,体会古人的情感和思想。
可以通过朗读、背诵、解析等方式进行学习。
同时,要注意将古诗与现代文相比较,加深对古代文学的理解。
3. 阅读技巧:掌握阅读的基本技巧,如略读、扫读、精度等。
通过阅读本课课文,提高阅读速度和理解能力。
4. 写作技巧:学习本课的写作技巧,如分段、标点符号、书写格式等。
通过写作练习,提高写作水平。
三、学习要点1. 重点生字、生词的用法和含义。
2. 理解古诗的意境和表达方式。
3. 掌握阅读的基本技巧。
4. 学会分段、标点符号和书写格式等写作技巧。
四、课后作业1. 完成课后练习题,巩固所学知识。
2. 写一篇与本课主题相关的作文,提高写作能力。
3. 阅读一些与本课主题相关的文章,拓宽视野。
4. 积极参与课堂讨论,提高语言表达能力。
总之,八年级上册第一课是语文学习的起点,也是培养良好学习习惯的重要时期。
通过认真学习生字、生词、古诗等基础知识,掌握基本的阅读和写作技巧,可以打下坚实的语文基础,为今后的语文学习打下良好的基础。
8年级上册语文第一课
8年级上册语文第一课
人教版八年级上册语文第一课是《桃花源记》。
这是一篇古文,讲述了一个渔夫偶然发现了一个隐秘的桃花源,那里的人们过着自给自足、和谐安宁的生活。
这篇文章通过描绘桃花源的美好景色和人们的生活状态,表达了作者对理想社会的向往和对现实社会的不满。
在这篇文章中,我们可以看到作者对桃花源的描写非常生动形象。
他用“夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷”来形容桃花源的美丽景色。
同时,他也描绘了桃花源里的人们生活得非常幸福:“黄发垂髫并怡然自乐”。
这里的人们没有战争、没有压迫、没有贫穷,他们过着简单而自由的生活。
然而,这篇文章也反映了作者对现实社会的不满。
他通过描述渔夫离开桃花源后找不到回去的路,暗示了现实生活中很难找到一个像桃花源一样的理想社会。
同时,他也表达了自己对这种理想社会的向往和追求。
《桃花源记》是一篇充满哲理和思考的文章。
它让我们看到了一个美好的理想社会,同时也让我们反思现实社会中存在的问题。
【开学第一课】2024年秋季(语文)八年级开学第一课-(41页)
八年级语文开学第一课
YU WEN
马上升初二了,我将怎样度过我的初中生活?
做人:理解他人,懂得合作 会思考,懂道理
做事:主动、专注、习惯、坚持
长大(成长)
学知识,求智慧
树理想,拓生活 成长为一个独立自主、敢于担当、乐观向上的少年。
壹 语文学什么 贰 语文是什么? 叁 为什么我们要学好语文? 肆 掌握学好语文的方法和习惯 伍 语文课堂常规及学习要求 陆 学情分析及认识教材
在丰富多彩的世界里,懂得我们生活在奇妙的大自然里,生活在多变的信 息社会中,感受人世间的爱与恨,美与丑。
0 4
掌握学好语文的方法和习惯
5.写好作文 作文是需要灵性的,是需要创造力和独立思考能力的。培养学生的写作兴
趣和写 作能力,世界各国的学校都非常重视,例如美国从小学开始,写作就是 孩子们的必修课,到博士毕业都是如此。
0 1
语文学什么
汉诗文的秘密:音趣
请你先注音,断句,试着读一读,然后说说对联的意思,谈谈对联的妙处。
chao长2, 潮朝 云
chan消g2 长散 朝
zhang3, chang2
长
朝Leabharlann chang2 长 朝zhang3, 长 朝
chang2 长 朝
Zhang3
chang2 长 朝
xiao1 长 朝
yun,
这一点主要体现在我们的言语表达, 让人雅而不俗。
0 3
为什么我们要学好语文?
2.能提高修养,提升做人的境界
所谓“腹有诗书气自华”,在语文素 养的浸润中,男生会变得温润如玉,女生 也会变得大气端庄,这一点,在央视《中 国诗词大会》节目主持人龙洋的身上就能 明显的体会到。
八年级上册语文第一课
八年级上册语文第一课导言:语文作为中小学重要的一门学科,在学生的中学阶段扮演着至关重要的角色。
八年级上册语文第一课是我们进入新学期的首堂语文课,本文将围绕这一课程内容展开,探讨其主要内容与意义。
一、课程内容概述八年级上册语文第一课主要围绕着《红楼梦》中的一部分文本展开阅读与分析。
1.背景介绍首先,我们需要了解《红楼梦》的背景与作者。
《红楼梦》是中国古代四大名著之一,是清代作家曹雪芹所创作的一部长篇小说。
这部小说虽然未完结,但已被誉为中国古代小说的巅峰之作。
作者曹雪芹以细腻的笔触和深刻的思想描绘出了一个复杂而真实的贵族家庭,以及其中人物之间的情感纠葛,展现出了丰富的社会、人性与生活哲理。
2.文本解析本课程会选取《红楼梦》中的一部分文本进行解析和讨论。
学生将通过阅读这一片段,理解其中的情节、描写手法、人物性格等元素。
同时,教师也会引导学生深入思考文本背后的主题与意义,提高学生的文学鉴赏能力和阅读理解能力。
二、课程意义八年级上册语文第一课对学生的语文学习具有重要的意义,以下主要包括以下几点:1.文学鉴赏能力的培养通过阅读和分析文本,学生将能够培养自己的文学鉴赏能力。
这一能力不仅能够帮助学生理解和欣赏文学作品,还能提高学生的审美能力和创造力。
2.情感体验与共鸣《红楼梦》作为一部描写人物情感的作品,可以引发学生的情感共鸣。
学生通过阅读与主人公的经历和情感经历产生共鸣,进而更好地理解和关心他人,培养情感交流的能力。
3.历史文化的传承《红楼梦》作为中国古代文化的重要遗产之一,通过学习该作品,学生能够了解到中国古代社会、宫廷文化、儒家思想等方面的知识,有助于学生对中国传统文化的传承和发扬。
4.阅读理解与思辨能力的培养通过阅读和解析文本,学生需要理解其中的词句含义、人物心理等,培养自己的阅读理解能力。
同时,还需要培养思辨能力,能够从多个角度出发思考文本背后的意义和主题。
结语:八年级上册语文第一课作为新学期的首堂课,为学生们打开了语文学习的新篇章。
八年级上册语文书第一课
八年级上册语文书第一课摘要:一、课文概述1.八年级上册语文书第一课课文题目2.作者简介3.课文背景及主题二、课文内容详解1.课文开头部分2.主要情节及人物3.课文高潮部分4.结尾部分三、课文主题解析1.课文想要传达的核心思想2.现实意义及启示四、个人感悟1.对课文的感想2.学习课文的收获正文:一、课文概述我们今天要学习的课文是八年级上册语文书第一课,课文题目为《春》。
《春》是现代作家朱自清的作品,通过描绘春天各种景象,展现了春天生机勃勃的气息,传达了作者对春天的热爱之情。
二、课文内容详解《春》这篇课文以描写春天到来为背景,从不同角度展示了春天的美好。
课文开头部分,作者通过对比冬天和春天的景象,表达了对春天的期待。
主要情节及人物部分,作者详细描绘了春天里植物、动物、人们的变化,形象地展示了春天的生机勃勃。
课文高潮部分,作者用诗意的语言描述了春雨的细腻和滋润,进一步展示了春天的美好。
结尾部分,作者以期待春天永远的心情收尾,表达了对春天的热爱。
三、课文主题解析通过学习这篇课文,我们可以了解到作者想要传达的核心思想是对春天的热爱,以及对美好生活的向往。
课文鼓励我们要像春天一样,充满活力和希望,积极面对生活。
现实意义及启示方面,课文可以让我们更加关注身边的美好事物,培养对生活的热爱,激发我们追求美好生活的热情。
四、个人感悟学习这篇课文,让我更加深刻地感受到春天的美好,以及生活中的美好事物。
通过描绘春天的景象,作者让我明白了要珍惜每一个美好的时刻,用积极的态度去面对生活。
八年级语文《语文开学第一课》教案
八年级语文《语文开学第一课》教案一、教学内容本节课选自人教版八年级语文上册第一单元《语文开学第一课》。
教学内容主要包括:导入语文学科的重要性,让学生了解语文学习的目标和方法;详细学习第一单元的课文,通过对课文的分析,提高学生的阅读理解能力和文学鉴赏能力。
二、教学目标1. 让学生明确语文学科的重要性,激发学生的学习兴趣。
2. 培养学生阅读理解能力和文学鉴赏能力,提高语文素养。
三、教学难点与重点重点:课文内容的理解和分析,文学鉴赏方法的运用。
难点:如何引导学生运用所学方法进行自主阅读和分析,提高阅读理解能力。
四、教具与学具准备1. 教师准备:多媒体课件、黑板、粉笔。
2. 学生准备:课本、笔记本、文具。
五、教学过程1. 导入新课:通过介绍语文学科的重要性,引起学生的兴趣,为新课的学习做好铺垫。
2. 自主阅读:让学生自主阅读课文,了解课文主要内容,培养学生的自主学习能力。
3. 课文解析:教师详细讲解课文,分析课文的结构、修辞手法等,提高学生的阅读理解能力。
4. 例题讲解:针对课文内容设计例题,讲解解题思路,巩固所学知识。
5. 随堂练习:让学生进行随堂练习,检验学习效果,及时发现问题并进行指导。
6. 小组讨论:组织学生进行小组讨论,分享学习心得,提高学生的合作能力。
六、板书设计1. 《语文开学第一课》2. 内容:a. 课文结构b. 重点词语解释c. 阅读理解方法d. 课后作业七、作业设计1. 作业题目:a. 根据课文内容,完成课后练习题。
b. 写一篇关于课文主题的短文,不少于300字。
2. 答案:a. 课后练习题答案见教材。
b. 短文主题不限,围绕课文内容进行创作。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课通过讲解课文,提高了学生的阅读理解能力,但在课堂实践中,要注意关注学生的学习情况,适时调整教学策略。
2. 拓展延伸:推荐学生阅读与课文主题相关的文章,提高阅读量,培养学生的文学素养。
同时,组织学生参加课外活动,如朗诵比赛、作文比赛等,提高学生的综合素质。
初中语文开学第一课课堂实录
初中语文开学第一课课堂实录1. 引言在新学期开始的第一天,我们即将迈入初中语文的学习之路。
本文将记录下我作为语文老师在开学第一节课上的教学实录,希望给大家带来一些启发和思考。
2. 课程目标本节课的主要目标是:•让学生了解新学期的教学内容和学习目标;•激发学生对语文学习的兴趣和热情;•建立积极的学习氛围和课堂规则。
3. 实施过程3.1 课堂导入我首先向学生们问候并表达了对他们的期望。
然后,我分享了我在暑假期间阅读的一本有关语文教育的书籍,并简要介绍了书中的一些重要观点,例如语文学习的重要性以及如何提高阅读理解能力。
3.2 学习目标介绍我请同学们打开课本,针对本学期的教学内容逐一介绍了学习目标。
我告诉他们我们将学习课文的阅读和理解、写作技巧、诗词鉴赏等内容,并强调了语文学习对他们成长的重要性。
3.3 课堂讨论为了激发学生的学习兴趣,我设计了一个小组讨论的活动。
我给同学们分成小组,要求他们互相交流并找出一部自己喜欢的作品。
之后,每个小组派一名代表分享他们选取的作品,并简要说明为何选择这部作品。
3.4 课程规则设定为了确保课堂秩序和学习效果,我与学生们一起设定了一些课堂规则。
我鼓励他们尊重彼此、积极参与讨论,并督促他们按时完成作业。
我还告诉他们,我将提供额外的学习资源和辅导时间,以帮助他们更好地掌握语文知识。
3.5 总结和展望在课堂的最后,我对本节课进行了总结,并展望了接下来的学习内容和课程安排。
我鼓励学生们保持好奇心和探索精神,积极参与课堂活动,争取在语文学习中取得更好的成绩。
4. 结语通过这堂初中语文开学第一课的实录,我们可以看到教师在新学期的首节课上注重学生的参与和学习动力激发。
积极引导和规范学生的学习行为、打下良好的学习基础对学生的成长至关重要。
希望这篇实录能给大家一些启示和思考,为初中语文教学提供一些参考。
八年级语文开学第一课
语文让我们获得乐趣
“沉鱼落雁之容,闭月羞花之貌。”
“你真美!”
“虽千万人吾往矣”,
“我跟你拼了”
“执子之手,与子偕老”,
“我要和你结婚”
语文让我们富有文采
好!”;
语文是与他人辩论时,智慧的应对; 语文是处变时,镇定自若的神情; 语文是举手投足间的“书卷气”。
生活
生活语文
语文是捡纸屑时弯下的腰; 语文是抛向不守公德者厌恶的眼神;
语文是…… ……
语文是什么?
• 语文是炫目的先秦繁星,是皓缈的汉宫秋月; 是珠落玉盘的琵琶,是高山流水的琴瑟;是李 太白的杯中酒,是曹雪芹的梦中泪。
“大江东去,浪淘尽,千古风流人物。”语文 从那古人口中娓娓道出;语文被当阳桥头的张飞一 声吼出;语文从忧国忧民的范仲淹的笔端流出;语 文
在浔阳江头的琵琶女琴弦上回荡。语文带我们到 天姥山的仙人洞里体验神奇,到景阳冈的青石上 感受惊险;它让我们深味“逝者如斯”的感慨, “才下眉头,却上心头”的忧愁,“对酒当歌, 人生几何”的无奈,“秋阴不散霜飞晚,留得残 荷听雨声”的萧瑟……
诗意语文
语文是对秦砖汉瓦的向往; 语文是对唐诗宋词的热爱;
语文是对陶渊明“不为三斗米折腰”的
叹服; 语文是对《红楼梦》的崇拜。
文化
文化语文
语文是一手流利的 方块字; 语文是离不开名著的 双眸; 语文是听人讲话时的那份专注; 语文是从笔端流出的锦绣文章;语文是侃侃Fra bibliotek谈的风度和气魄。
人文
人文语文
语文是与生人见面时,彬彬有礼的“您
还有一次,东坡去拜访佛印 和尚。路过寺门时,忽见一驴拴在 山坡上吃草,心中一喜,欲作对戏 弄一下佛印和尚。见到佛印后,东 坡有意戏谑道:“秃驴何在?”佛 印一听,知道东坡又在出损招作对 骂他,略加思考,手指窗外,道: “………………”。你知道他回答 的什么啊?”
八年级语文《开学第一课》课件
光靠干饭就
拿下语文
初二语文
拿捏!
百米飞鱼
他们不看好你, 偏偏你最争气
绝处逢生!
惊天逆转! 奋斗到最后一个球!
巴黎奥运会写作素材
1. “阿条本条光靠干饭就”拿下首金 适用主题:青春 沉稳 专注
自古英雄出少年。两位00后小将杀出重围,夺得中国代表队的首枚 金牌。“阿条本条”的黄雨婷,“光靠干饭就”的盛李豪,他们的青春 与活泼写在了自己的网名上,他们也把沉稳和专注奉献给了比赛中。开 局不利,但是他们丝毫不慌,像天空盘旋的鹰隼,只待时机奋力一扑。 日复一日的专注训练让他们锻炼出了超乎年龄的沉稳心态。最后赛点, 他们找到状态,完成绝杀,结束比赛。赛后采访中面对记者提问在紧要 关头如何做心理建设,黄雨婷回答道:“稳中想,果断扣。”
八上需要背诵篇目:共25篇 古诗词:18首 13课唐诗五首,26课诗词五首,课外古诗8首 文言文:7篇 《三峡》《答谢中书书》《记承天寺夜游》《与朱元
思书》《孟子》三章
第一单元 学新闻
01 “课本游”成暑假旅游 新时尚 02 今年奥运会的各项体育 赛事,你关注了吗?
《消息两则》 解放战争实况转播
巴黎奥运会写作素材
3. 樊振东:独守半区,一夫当关 适用主题:责任担当、不惧挑战、国家荣耀
当上帝赐给你荒野时,就意味着,他要你成为高飞的燕。巴黎 奥运会上,国乒在男单的夺冠重任压到樊振东一人肩上,这需要他的 大心脏。被领先的绝境边缘,樊振东“既破万厄,何妨再战”,挥拍 中尽显坚毅和果断。最后的一个球,樊振东大斜线直接得分,11-7! 最终樊振东拿下决胜局,以大比分4-3逆转张本智和,挺进四强。 “遇壑则止,遇涧则汤。”不要遇到沟壑就想要止步不前,不要遇到 溪涧就认为它浩浩汤汤难以跨越。
部编版八年级上册语文开学第一课 (课件31张)
19
初二开始了,你准备好了吗?
20
现实是
PPT图表:/tubiao/
的情况下,大学首先参考语文分 PPT下载:/xiazai/ 资料下载:/ziliao/ 试卷下载:/shiti/ PPT论坛: 语文课件:/kejian/yuw en/ 英语课件:/kejian/ying yu/ 科学课件:/kejian/kexu e/ 化学课件:/kejian/huaxue/ 地理课件:/kejian/dili/
能不断丰富我们的语文知识,提
高语文能力,即“读万卷书,行
万里路”。
4
语文 = 语言 + 文字56ຫໍສະໝຸດ 第一,无论高考怎么改革,语文
都是稳居榜首的150分,占据高考
分值的五分之一。高考分数一样
PPT模板:/moban/
PPT素材:/sucai/
PPT背景:/beijing/
1
张爱玲说:于千万人之中,于千万年之中, 时间无涯的荒野里,没有早一步,也没有迟 一步,遇上了。这就是一种缘。 ——正因为 我们有缘才聚在一起,成为师生,成为朋友 。
2
3
语文就是生活。生活有多广
阔,语文就有多广阔。因此,我
们只有广泛阅读,大胆实践,才 PPT模板:/moban/ PPT背景:/beijing/ PPT下载:/xiazai/ 资料下载:/ziliao/ 试卷下载:/shiti/ PPT论坛: 语文课件:/kejian/yuw en/ 英语课件:/kejian/ying yu/ 科学课件:/kejian/kexu e/ 化学课件:/kejian/huaxue/ 地理课件:/kejian/dili/
八年级开学第一课主题班会教案解读
作为一名八年级的学生,开学第一天,我们迎来了主题班会。
这次班会的主题是“班规班纪”,意在进一步加强我们的文明礼仪意识、培养我们的健康习惯和认识我们的班级规矩,让我们在学习生活中更好地相互尊重、相互关爱。
主持人介绍了班会主题,并让同学们自由讨论自己对班规班纪的理解。
同学们纷纷发表了自己的看法,有的说要遵守纪律,保持安静,不影响别人学习;有的说要积极参加活动,互相帮助,形成良好的班级氛围;有的说要注意个人卫生,爱护公共设施,保持环境卫生。
同学们表达了自己对班规班纪的认识和期望,展现了良好的思维和团队意识。
学生会干部为我们介绍了班级规矩。
他们按照“自由、民主、平等、协作”的原则,经过多次讨论和修改,制定了适合我们年级的班级规矩。
这些规矩涉及到学生在班级内的行为、学习、卫生等方面,规定了学生在班级内应该做什么、不应该做什么。
这些规矩直观明了,易于理解,旨在引导学生树立正确的生活态度和学习态度,在班级中形成良好的道德风尚。
主持人向同学们发出了一个小测试,让大家根据班级规矩来进行回答。
这个测试直截了当,不占用太多时间,但是却起到了重要的作用,让我们更深入地认识和了解班级规矩,有助于提高我们的遵守班级规矩的能力。
班会主持人总结了此次班会的主题内容,呼吁我们在以后的学习生活中一定要严格遵守班级规矩,增强我们的文明素质和团队精神,为学校、为我们的班级、为我们的个人未来做出积极贡献。
此次开学第一次主题班会,让我们更加了解了班级规矩,让我们认识到班名有多么重要。
我们不仅深入了解了班级规矩的制定过程和内容,更深入认识到了班规班纪的意义和重要性。
班规班纪是学生在班级生活中必须遵守和践行的规范,也是班级生活运作的基本保障,是良好校园文化建设的一部分。
我们相信,在的学习生活中,我们大家都会认真遵守班级规矩,积极参与班级活动,形成良好的学习生活习惯,为自己的成长打下坚实的基础。
开学第一课(八上)
课中
上课之中
• 积极举手回答问题 • 遵守课堂纪律 • 认真听讲、做好笔
记、圈画重点
课后
下课之后
• 完成每天的道法课后练 习作业
• 按照布置的学习任务 到小组长处背诵
• 独立完成我布置的其 它作业
04
谢谢
XIE XIE
THANKS
下课啦!
第五课 做守法的公民
5.1法不可违 5.2预防犯罪 5.3善用法律
思考:试着画出每课时的关键词?
第六课 责任与角色同在
6.1我对谁负责 谁对我负责 6.2做负责任的人
第七课 积极奉献社会
7.1关爱他人 7.2服务社会
第八课 国家利益至上
8.1国家好 大家才会好 8.2坚持国家利益至上
思考:试着画出每课时的关键词?
第四单元 维护国家利益 关键词: 国家 核心导向 心系国家
思考:试着画出每课的关键词?
第一课 丰富的社会生活
1.1我与社会 1.2在社会中成长
第二课 网络生活新空间
2.1网络改变世界 2.2合理利用网络
第三课 社会生活离不开规则
3.1维护秩序 3.2遵守规则
第四课 社会生活讲道德
4.1尊重他人 4.2以礼待人 4.3诚实守信
First class begins
八年级(上) 任课老师:
我的自我介绍 教材整体介绍 几个公式和作业
01
教材介绍
Textbook Introduction
第一单元 走进社会生活 关键词: 社会 核心导向 亲近社会
八
第二单元 遵守社会规则 关键词: 规则 核心导向 遵纪守法
上
第三单元 勇担社会责任 关键词: 责任 核心导向 学会担当
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看小故事,明大道理
例子(一)一个小伙子,登上了北京八达岭长城, 不觉感慨道:“啊,长城!”旁边的人以为他诗 性大发了,就很有兴致等着听他的下文,谁知他
却说:“咋就这么长!”——这个例子告诉
我们,词汇的贫乏,常常会带来思 想情感的苍白。
看小故事,明大道理
语言的表达妙用 《永不会错的算命先生》 这些话题也许又过于沉重,那么,咱们来个轻松 一点的。 你知道吗?除语文教师外,还有一种人是以语言 为职业谋生的。那就是算命的。命是不好算的, 一般的算命者能蒙个八九不离十就不得了了,可 是高明的算命者却能够句句正确,而且全靠非凡 的语言功底,有一个故事,可以证明这个事,其 中的主角“赛神仙”,我称他为“永不会错的算 命先生”,不知道大家有没有兴趣听?
规范字
收束心情,我们又启
程了
第二声啼哭(池莉)
人类诞生的最初,总是要有第一声的啼哭。这啼哭就是语言。 凡是听到这语言的人们都会发出由衷的理解和放心的微笑,因为 大家都听懂了这语言。即:我来了!啼哭是美丽的…… 我一直以为,语文的意义非常深远和广泛,它从我们出生的 那一刻起,一直贯穿着我们的整个生命过程。……
亲近语文
—八年级语文第一课
语文的魅力在于读和写。当你 静下心来,烹一壶清茶,煮一杯咖 啡,放一曲悠扬的音乐,打开书卷, 书中世界,洋洋大观,尽收眼底, 可观宇宙之大,可察品类之盛,可 神交于古人,可觅知音于今人,岂 不雅哉?岂不乐哉?
写可以畅叙幽情,写可以净化 心灵,升华理想,写可以感化同类, 启迪世人,写可以展露才华,获得 知音,写甚至可以写出百世之典范: “盖文章,经国之大业,不朽之盛 事”,当自己的文章能为老百姓做 点什么的时候,这就是“不朽之盛 事”!
有关文言文、古诗词的学习
1、强调预习和自学(充分熟读) 2、利用工具书解决字词。 3、疑难问题课堂上勇敢提问,敢于质疑。
4、学会结合题注、相关历史查找资料,深
入理解。
关于作业
每人准备一本字帖,每天练字15分钟
每人准备好一本随笔本(最好是硬皮,32K—
—即语文书大小,不少于80页),中方格本, 听默本(两本),大作文本,读书报告册,作 业登记本; 每人准备好一本汉语字典或词典; 坚持每天阅读课外读物不少于3000字; 认真准备课前三分钟演讲
看小故事,明大道理
小泽征尔是世界著名的交响乐指挥家。在一次世界优秀指挥 家大赛的决赛中,他按照评委会给的乐谱指挥演奏,敏锐地发现 了不和谐的音符。起初,他以为是乐队演奏出了错误,就停下来 重新演奏,但还是不对。他觉得乐谱有问题。这时,在场的作曲 家和评委会的权威人士坚持说乐谱绝对没有问题,是他错了,面 对一大批音乐大师和权威人士,他思考再三,最后斩钉截铁地大 声说:“不!一定是乐谱错了!”话音刚落,评委席上的评委们 立即站起来,报以热烈的掌声,祝贺他大赛夺魁。 原来,这是评委们精心设计的“圈套”,以此来检验指挥家 在发现乐谱错误并遭到权威人士“否定”的情况下,能否坚持自 己的正确主张。前两位参加比赛的指挥家虽然也发现了错误,但 终因随声附和权威们的意见而被淘汰。小泽征尔却因充满自信而 摘取了世界指挥家大赛的桂冠。
多阅读、多思考、多提问、多 动笔,提高课堂学习效率。
作业: 1.你在新学期有 什么新设想?语 文的弱项在哪里? 什么原因?想怎 么解决? 2.有什么困难需 要老师帮助?对 老师有什么要求? (结合你的情况, 将你的想法写在 随笔本上)
畅所欲言
—喜欢语文吗?
你能用一个词或一个字来 形容自己对语文的感受吗?
语文是一种知识,但更是我们生命的营养,一旦缺 乏,生命就会苍白;语文是一门学科,但更是我们生命 健康的一种元素,削弱了它,我们就会缺乏必要的生活 力量。
语文太实用了。它简直就是人类安身立命的最基本工具,实 用得近乎通俗;……所以,语文的学习与修养简直就等于 人类的第二声啼哭。人类没有第一声啼哭,还有医生帮助拍 打婴儿的屁股,使婴儿大哭一声,肺叶张开。第二声啼哭就是我 们自己的事情了,不会再有谁来直接痛打我们的屁股,只有我
我们的行囊:
第一:相信自己,
勇敢面对 第二:养成习惯, 重在坚持 第三:注重方法, 培养能力
沿途风景
第一单元:战争生活 第二单元: 凡人小事 第三单元:园林古迹 第四单元:科学世界 第五单元:古人志气 第六单元:山水之美
本册教材是新教材中唯一涉及说明 文的教材,与以前的教材相比,它对说 明文的要求更为简洁、准确,使得说明 文教学理所应当成为本册教材的重点。
看小故事,明大道理
开学第一天,大哲学家苏格拉底对学生们说: “今天,我们只做一件最简单也是最容易做的事儿:每 个人把胳膊尽量都往前甩,然后再尽量往后甩。”说着, 苏格拉底示范了一遍,“从今天开始,每天做300下, 大家能做到吗?” 学生们都笑了,这么简单的事情, 有什么做不到的? 过了一个月,苏格拉底问学生们: “每天甩手300下,哪些同学坚持了?”有90%的同学 骄傲地举起了手。又过了一个月,苏格拉底再问,这回, 坚持下来的同学只剩下了八成。 一年过后,苏格拉底 再一次问大家:“请大家告诉我,最简单的甩手运动, 还有哪几位同学坚持了?”这时候,整个教室里,只有 一个人举起了手。这个学生就是后来成为古希腊另一位 大哲学家的柏拉图。
看小故事,明大道理
有个老人在河边钓鱼,一个小孩走过去 看他钓鱼,老人技巧纯熟,所以没多久就钓上 了满篓的鱼,老人见小孩很可爱,要把整篓的 长城,不觉感慨道:“啊,长城!”旁边的人以为他诗性大发了,就很有兴致等着听他的下文 鱼送给他,小孩摇摇头,老人惊异的问道你为 何不要? 小孩回答:“我想要你手中的钓 竿。”老人问:“你要钓竿做什么?小孩说: “这篓鱼没多久就吃完了,要是我有钓竿,我 就可以自己钓,一辈子也吃不完。”你们说, 这个小孩是不是很聪明?
看小故事,明大道理
父子两住山上,每天都要赶牛车下山卖柴。 老父较有经验,坐镇驾车,山路崎岖,弯道特多, 儿子眼神较好,总是在要转弯时提醒道:“爹, 转弯啦!” 有一次父亲因病没有下山,儿子一 人驾车。到了弯道,牛怎么也不肯转弯,儿子用 尽各种方法,下车又推又拉,用青草诱之,牛一 动不动。到底是怎么回事?儿子百思不得其解。 最后只有一个办法了,他左右看看无人,贴近牛 的耳朵大声叫道:“爹,转弯啦!”牛应声而 动。
•积累(背、默、抄、记)
•顿悟(悟性、思考、灵感)
•创造(写作、读书)
学会欣赏
学 会 写 作
规范字
语文的外延——生活
做生活的有心 人,学会在生活 中学习语文
看小故事,明大道理
一个灰心丧气的青年人,因科举没考上, 便颓废不堪,一蹶不振,整天关在屋子里, 抱头痛哭。有一天,一位老者跨进门,语重 心长地说:“假如山上滑坡,你该怎么办?” 年青人喃喃:“往下跑。” 老者仰头大笑: “那你就葬身山中了。你应该往山上跑,你 只有勇敢地面对它,才有生还的希望,天下 事皆然。”说完便飘然而去。
③ 要养成记好笔记的习惯
④ 要把字写得工整美观,不可潦草。
亲近语文—语文并不难!
课外要求:
① 多阅读文章、报刊、文学作品 (准备一本读书笔记本)。 ② 多写日记、周记、心得体会(准 备一本周记本) ③多上网搜集资料信息
学习方法 珍惜时间:苏格拉底的名言:“人不能两次踏进同一条河 流。” 产生兴趣:夸美纽斯曾说过生动地将学习比喻成吃饭,吃 饭要有食欲才能吸收;学习要有兴趣才能接受。爱因斯坦 也说过:“兴趣是最好的老师。” 注重积累:“冰冻三尺,非一日之寒。”“一口吃不成胖 子。”“剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。” 说的都是 一个道理。 养成为“积”,习得为“累”。积的范围要 广,累的层次要高。①教材指定的背诵任务要从整体上不 折不扣完成。“整体”指背诵范围上不存侥幸心理,不偷 工减料;“不折不扣”指背诵要到位、准确无误。 ②选 读一些作品(纸介和多媒体)。文学作品、杂志等。爱看、 爱听什么,可能因人而异,我认为杂志可选看《微型小说 选刊》、《杂文选刊》、《读者》等。 ③关注时事热点 包括报纸、电视节目、收音机等。
亲近语文—语文并不难!
谈谈你成功学习语文 的方法、诀窍吧!
记住: ※用心做一切 ,让别人因自己的存在而幸福。 ※要想干,总是有办法的;不想干,总是有 理由的; ※学习要加,骄傲要减,机会要乘,懒惰要除。
亲近语文—语文并不难!
课内要求:
① 要认真预习、听课、复习、作业 ② 要积极思考并努力回答问题,努力把话 说得清楚、明白、响亮。
话说古代有一位算命先生,号称赛神仙,他所卜算的事情那真 是灵验无比,可以说是算无遗策。一日,有某同窗好友四人, 要去进京赶考,但是对自己并无多大信心,于是相约来到这个 算命先生那里来算一卦,只问一个问题:“四人中有几人考 上”。赛神仙听完了四人的生辰八字,简单履历,慢悠悠伸出 了一个手指。四人想要再问,赛神仙把伸出的那个手指摇了又 摇,说“天机不可泄漏”。于是,四人满怀狐疑地走了。过了 不久,只听到赛神仙的门前是鞭炮齐鸣,原来,是四个人来感 谢赛神仙了。且不说在这四人中终有几人考上,几人落榜,单 说这四个人又送给“赛神仙”一个匾:“神算子”。待四人走 后,赛神仙的小徒弟悄悄地问赛神仙说:“你怎么算得那么准 啊?”赛神仙笑道:“我怎么会错呢,要知道我是赛神仙啊!” 请问,赛神仙这一根指头是什么意思?四人中到底考上了几人? 是因为赛神仙是赛神仙就不会错了吗? (其实一根指头的解释 涵盖了所有的可能性,最多是“一起考上了”,其次是“一人 没考上”,再其次是“一半考上了”,再其次是“一个没考 上”。四人在事后,自然会往相对的意义上靠,所以赛神仙就 不会错了。) 这个故事告诉我们,把奇妙的语言和严谨的逻辑结合起来,我 们即使是成不了大家,也一定会生活得更好一些。因为,至少 你可以在饿死的前一个小时去做个算命先生,先保住性命,然
3.学习准备
1.书写工具:钢笔(签字笔) 2.工具书:至少有《新华字典》,最好是《现代 汉语词典》 3.字帖:钢笔正楷字帖;田字格本 4.可根据需要自选一本参考资料。 八年级上册必读课外书 朝花夕拾 骆驼祥子 钢铁是怎样炼成的 居里夫人传 青春之歌 绞刑架下的报告