材料作文的审题立意及写作训练

材料作文的审题立意及写作训练

何谓新材料作文？

新材料作文（也叫题意作文、命意作文），指的是只给出材料，不规定话题，不限文体，要求“全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思”“不要脱离材料内容及其含义”的作文。

它不同于以往根据材料写议论文的材料作文，也有别于有明确话题的话题作文，是介于材料作文和话题作文之间的一种新的作文形式。

审题第一招擒贼先擒王：抓关键语句

巴西足球名将贝利在足坛上初露锋芒时，一个记者问他：“你哪一个球踢得最好？”他回答说：“下一个！”而当他在足坛崭露头角，已成为世界著名球王，并踢进一千多个球后，记者又问道：“你哪一个球踢得最好？”他仍然回答：“下一个！”（不满现状，永远进取，奋斗拼搏）审题第二招追根溯源----由果析因法

一位裁缝在吸烟时不小心将一条高档裙子烧了一个窟窿这,致使其成了废品。这位裁缝为了挽回损失,凭借其高超的技艺,在裙子四周剪了许多窟窿,并精心饰以金边,然后,将其取名为“金边凤尾裙”。不但卖了好价钱,还一传十,十传百,使不少女士上门求购，生意十分红火。要求：全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。不少于800字。操作过程：

第一步：从结果入手：

结果：生意十分红火变废为宝

第二步：找出原因（由提示词）

原因：不放弃技艺高超名字取得好听（智慧）

第三步：组成观点句:

基本形式：①奇迹源自永不言弃；②技术创造财富；③智慧创造财富

变化一下：④智慧与财富；⑤技术与财富；⑥废与宝

给点文彩：⑦技术，事业之基；⑧用智慧叩开财富之门；⑨用技术构筑财富宝塔；⑩技术，神奇之源

阅读下面的材料，按要求作文。

一个人有一张出色的由黑檀木制成的弓。他用这张弓射的又远又准，因此非常珍惜它。有一次，他仔细观察它时，说道：“你稍微有些笨重！外观毫不出色，真可惜！——不过这是可以补救的！”他思忖：“我去请最优秀的艺术家在弓上雕一些图画。”于是他请艺术家在弓上雕了一幅完整的行猎图。

“还有什么比一幅行猎图更适合这张弓的呢！”这个人充满了喜悦，“你正应配有这种装饰，我亲爱的弓！”说着，他就试了试；他拉紧了弓，弓却断了。

要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，确定了文体，确定标题；不要脱离材料的含义作文，不要套作，不得抄袭。

【过程分析】

弓为什么会断？原因在于猎人完全根据个人喜好、过分看中了弓的外表。因此：

①人们往往凭自己的主观好恶来判断或行动，结果却往往适得其反；

②重外表而轻内在，将会贻害无穷；

③任何事物都会有残缺，不必事事苛求完美。

审题第三招多角度立意

正面——肯定。即从与通常的情感倾向或传统的观点、看法一致的角度来确立文章的中心。如：逆境成才。

反面——否定。即运用求异思维，从反面立意，与通常的情感倾向或传统的观点、看法不一致。如：逆境未必成才。

辩证：辩证立意。即换一种眼光，交换一个角度，全面地看原材料。如：环境对人成才固然重要，但关键是人的因素。

例1：小马要过河，先问牛大伯，问是否可以趟过去。牛大伯说水很浅，能趟过。小马正准备过，忽然松鼠告诉他，水很深，不能过，前天还淹死了它的一个同伴。小马没主意了，回去问妈妈。妈妈叫它自己多想想，试一试。结果小马过去了，水不深也不浅，刚好过膝。综合思考:正面：1.独立思考是可贵的精神素质

2.正确的行为导向来源于独立思考

3.只有相信自己，才能走出盲从的迷谷

4.多分析，多比较，方能鉴别是非

反面：1.人云亦云，自陷困境；盲从没有出路

2.缺乏独立精神的人只能扮演依附攀附的角色

3. 大脑长在别人头上的人是可悲的

小马：亲自实践1.真知从实践出，真理从实践来

2.个人的经验是有局限的

3.试一试是成功的开始，敢试才会有成功

小马的妈妈1.启发比训诫好

2.真正的爱护是热情指点，多加鼓励

例2蜡烛

正面立意：燃尽自己，无私奉献。蜡烛火焰向上：人无论身处何境地都应该积极向上。反面立意：因倾斜而流了很多蜡油：站得不端必然泪多命短。

名贵的丝绸做蜡芯却无法点燃：名贵的并不一定处处有用，其实任何人都有闪光点,只要找准位置，就一定能发光发热。

例3橡皮擦

正面立意：擦去曾经的错误，只为重新抒写生命的轨迹。失去自我，却成就了别人。

反面立意：只在错误的地方徘徊，直到生命的终结也没有觉醒。擦得掉肮脏的痕迹，却抹不去罪恶的历史

例4 风，有自然界的，也有人类社会的；有可亲可爱的，也有可憎可恶的。请以“风”为话题，进行多角度立意（不少于3个），然后选择其一写篇800字左右的作文，可自拟题目，除诗歌外文体不限。

我想到风吹雨打，经历了风雨，才会有成功。正如那首歌：不经历风雨，怎么见彩虹？每个人都不可能随随便便成功。

我想到火烧赤壁诸葛亮借东风的故事——成功的条件要靠自己去创造。

我想到了追星之风，追星，崇拜偶像可以丰富我们学生的课余生活，扩大视野，还可以从歌星的成长道路吸取力量，受到教益。但追星也应该适度，毕竟我们不能把所有时间和精力都花在追星上，应该以学习为重。

总结：材料有几个角色（或几个方面）？

他们做了什么事？

他们的行为或言论（或这几个方面）分别表达了怎样的意义和价值取向？

审题第四招把握情感法

有人希图获取高悬枝头的果实，于是拼命地摇树。可惜他费尽了九牛二虎之力，把树叶都摇得精光，而果实就是居高不下，画中人只能望‘果’兴叹”。

挖掘立意一：做事要讲究方法。

二：做事不要违背客观规律，要科学，不可一味蛮干。

生活中常见到这样的景象：几乎所有的树根、花根都不美丽，但长出地面的枝、叶、花却大都是美丽的……这些景象给了你哪些联想或启示？

立意分析

根与花这两者之间是什么关系？为什么根不美，而开出的花却很美？根对花有什么影响？——提炼出其中的哲理

从根与花的关系这个角度可以立意：根的朴实无华、脚踏实地、无私奉献的精神成就了花的美丽；花的美丽是平凡的根奉献出的；歌咏默默奉献的精神；奉献者成就了辉煌。

1、丑中孕育着美丽；平凡中孕育着伟大

2、无私成就美丽。默默无闻却奉献了美丽

3、平凡创造非凡的奇迹。

4、成功的背后是艰辛。

1987年，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会。有人问一位诺贝尔获奖者：您在哪所学校，哪个实验室学到了您认为最有价值的东西？出人意料，这位学者说，是在幼儿园。“在幼儿园学到什么呢？”学者答：“把自己的东西分一半给小伙伴，不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；做错了事要表示歉意；吃饭前要洗手；午饭后要休息；要仔细观察大自然。从根本上我学到的东西就是这些。”这位学者的话代表了科学家的普遍看法

不是自己的东西不要拿（不贪心的品质）

东西要放整齐（严谨的习惯）

做错了事要表示歉意（知错就改的品质）

吃饭前要洗手；午饭后要休息（良好的生活习惯）

要仔细观察大自然（细致观察的习惯）

立意为：从小养成良好的品质和习惯，使人终生受益

做学问与做人

有些材料蕴涵比喻或哲理，审题时我们首先应该认真分析，仔细揣摩，从而揭示出材料所蕴涵的意义或道理，并以此作为立论的根据。

阅读下面的材料，按要求作文。

一把坚实的锁挂在门上，钥匙来了，他瘦小的身子钻进锁孔，“啪”的一声锁开了。铁棒好奇地问：“为什么我费了那么大的力气也打不开，你却轻而易举就把他弄开了呢？”钥匙说：“因为我最了解他的心。”

这是一则寓言故事，故事中的锁、钥匙、铁棒都有象征意义。请你根据材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章。

【过程分析】

材料中的“锁”“钥匙”“铁棒”都运用了比喻，都有一定的象征意义。“锁”比喻为问题、矛盾；“钥匙”和“铁棒”比喻为两种不同的解决问题的方法。

①钥匙——因为我最了解他的心——说明做任何事情必须以了解为基础，深入了解事物的本质，掌握事物的规律，才能把事情做好；

②铁棒——费了那么大的力气也打不开——说明做事不讲究方法，一味蛮干。所以，做事要讲究科学的方法，就会事半功倍；一味蛮干，只会把事情办糟。

审题的关键步骤

1、整体阅读，确定材料中的主要描述对象。

2、分析所有描述对象的主次关系，确定主角。

3、分析所写对象的主要特点及出题人的态度。

4、加以联想和想象，将主角的特点对应生活中的现象和事理。