学练优2016年人教版七年级语文上册同步练习题(无答案24份)24.寓言四则
第24课《寓言四则》学案课件统编版语文七年级上册
“成长真经” 战胜困难有时需要付出多次努力 付出终有回报 走出舒适圈，人生才有意义 守住寂寞，沉淀心性，方能厚积薄发
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5. 用现代汉语翻译下列句子。 (1)又有忧彼之所忧者。 答案：另外又有一个人为这个杞国人的担心而担心。 (2)丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。” 答案：丁家回答说：“(家里打了井，不必再派人到外面打
(4)得一人之使． 使唤，这里指劳力
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7. 用现代汉语翻译下列句子。 (1)吾穿井得一人。 答案：我家挖井得到了一个人。 (2)闻之于宋君。 答案：使宋国国君知道了这件事。
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8. 下列选项中加点的词的意思相同的一组是( A )
A. 宋之．丁氏 禽兽之．变诈几何哉 B. 求闻．之若此 闻．之于宋君 C. 宋君令人问之于．丁氏 其一犬坐于．前 D. 有闻而．传之者 俄而．雪骤 点拨：A. 两个“之”都是“的”的意思；B. 消息/听到， 这里是“使听到”的意思；C. 向/在；D. 表承接/“俄 而”连用，表示“不久，一会儿”。
的。
想要生活一片坦途，那么首先就应
.
心中的障碍。成功时不沾沾自喜、得意忘形，失败时不垂
头丧气、
。健康的心态，是一种力量、一份财
富，让我们微笑着去唱生活的歌谣。
A. 误解 虽然 删除 杞人忧天
2016年新教材人教版七年级语文上册24寓言四则练习题及答案
24 寓言四则1．请给下面加点的字注音。
赫．拉( ) 庇．护( ) 喇．叭( )粘．住( ) 溉汲．．( ) 崩坠．( )寝．食( ) 中．伤( ) 跐．蹈( )2．解释下列句子中加点词的意思。
(1)因往晓．之( )(2)及．其家穿井( )(3)若．屈伸呼吸( )(4)闻．之于宋君( )(5)国人道．之( )3．用现代汉语翻译句子。
(1)求闻之若此，不若无闻也。
(2)杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
4．下列文学常识说法有误的一项是( )A．寓言中的“寓”是寄托的意思，即以比喻性的故事寄寓意味深长的道理。
B．寓言这种体裁往往篇幅短小，语言精练，故事中的主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。
C．伊索是古罗马寓言家，人们习惯于把古罗马寓言都归到他的名下，统称“伊索寓言”。
D．童话和寓言有很多相近的地方，如故事情节都是虚构的，常采用拟人化手法，都有劝诫、歌颂或讽刺的作用等，但两者也有区别。
5．阅读前两则寓言，回答问题。
(1)《赫尔墨斯和雕像者》中赫尔墨斯三次问话的神态、语气分别是怎样的？(2)《蚊子和狮子》中为什么两次写到蚊子“吹着喇叭”？6．七年级(1)班准备组织一次名著阅读交流活动，请你参与并按要求事先做好如下工作。
通过对以上表格内容的分析，你得出的结论是：_______________________________ ________________________________________________________________________7．童话是世界文学宝库中珍贵而又瑰丽的宝藏，使一代又一代孩子幸福成长。
某校七年级(3)班正在开展以“童话伴我成长”为主题的综合性实践活动，请你积极参加。
(1)请你为“童话伴我成长”演讲比赛设计一个简要的活动方案。
(2)活动举办了一场《开心辞典》节目模仿秀，内容涉及童话相关知识，请你仿照下面的示例，帮助主持人再出一道过关题目。
人教版七年级语文上册(2016部编版)同步分层测评：24寓言四则
人教版七年级语文上册（2016部编版）同步分层测评：24寓言四则学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列加点字的注音有误的一项是()A．爱慕．(mù)溉汲．(jí)躇．步跐蹈(chú)B．庇．护(bì)饶．头(ráo)舍．然大喜(shě)C．中．伤(zhòng)强．大(qiáng)身亡．所寄(wú)D．较．量(jiào)崩坠．(zhuì)闻而传．之(chuán)二、语言表达2．解释下列句中加点的词。
(1)你要是愿意,我们来较量．．较量吧!(2)及．其家穿井。
(3)若．屈伸呼吸。
3．下列句子的朗读节奏划分不正确的一项是()A．家无井/而出溉汲。
B．有/闻而传之者。
C．奈何忧/崩坠乎?D．晓之者/亦舍然大喜。
4．用现代汉语翻译下列句子。
(1)得一人之使,非得一人于井中也。
(2)地,积块耳,充塞四虚,亡处亡块。
5．仔细阅读下面这则寓言,思考它告诉了我们一个什么道理。
野猪、马与猎人从前,野猪和马常常在一起吃草,但是野猪经常使坏,不是践踏青草,就是把水搅浑。
马非常生气,一心想要报复他,便跑去请求猎人帮忙。
猎人说除非马愿意套上辔头让他骑,他才会帮助马惩治野猪。
马报复心切,就答应了猎人的要求。
于是,猎人骑在马背上打败了野猪,然后又把马牵回去,拴在马槽边。
马终于成了被猎人奴役的工具。
(选自《伊索寓言》) 6．仔细观察下面的漫画，回答问题。
(1)请为这幅漫画拟一个恰当的标题。
（不能以“无题”为题，不能超过6个字）_________________________________________________________⑵请用简洁的语言说出这幅漫画的寓意。
_________________________________________________________三、现代文阅读阅读下面的文字,完成后面小题。
七年级语文上册同步练习题人教版24份学练优
人教版语文七年级上(部编版)第24课《寓言四则》精品同步测试 部编人教版七年级上册
人教版语文七年级上（部编版）第24课《寓言四则》精品同步测试部编人教版七年级上册24 寓言四则01 积累运用1．请给下面加点的字注音。
赫拉(hè) 庇护(bì) 喇叭(lǎ)粘住(zhān)溉汲(gàijí)崩坠(zhuì)寝食(qǐn)中伤(zhòng)跐蹈(cǐ)2．解释下列句子中加点词的意思。
(1)及其家穿井(待，等到)(2)闻之于宋君(使……知道)(3)国人道之(讲述)(4)因往晓之(告知，开导)3．把下列句子翻译成现代汉语。
(1)杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
杞国有个人担忧天会塌地会陷，自己无处存身，便整天睡不好觉，吃不下饭。
(2)若躇步跐蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？你行走跳跃，整天都在地上活动，怎么还担心会陷下去呢？4．下列选项中加点的词意思相同的一项是(D)A．宋之丁氏晓之者曰B．求闻之若此若屈伸呼吸C．只使坠得一人之使D．亦不能有所中伤晓之者亦舍然大喜(解析：A.的/代词；B.像/你；C.与“只”组合，指纵使，即使/使唤；D.“也”。
)5．下列文学常识说法有误的一项是(C)A．《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和狮子》都选自《伊索寓言》。
B．《赫耳墨斯和雕像者》讽刺的是那些爱慕虚荣而不被人重视的人，《蚊子和狮子》讽刺的是那些打败过大人物，却被小人物打败的人。
C．《穿井得一人》选自《吕氏春秋》，又称《吕览》，是先秦儒家代表之作。
D．《杞人忧天》选自《列子.天瑞》，内容多为民间故事、寓言和神话传说。
(解析：C项《吕氏春秋》是先秦杂家代表之作。
)6．名著阅读。
一只猫抓到一只公鸡，并想出吃他的口实。
他指责公鸡在夜晚打鸣，使人不能安睡，人们都讨厌公鸡。
公鸡辩解说，他是为了人们的利益而啼叫，那样可以使人们按时起床工作。
猫回答说：“尽管你说得似乎合理，但我总不能不吃晚餐。
”于是，毫不客气地把公鸡吃掉了。
(1)这个故事选自《伊索寓言》，伊索，古希腊作家，因善讲寓言讽刺权贵，终遭杀害。
七年级语文上册第六单元第24课寓言四则练习新人教版
七年级语文上册第六单元第24课寓言四则练习新人教版一、积累与运用1.下列加点字注音全对的一组是( )A.庇．护(pì)爱慕．(mù)赫．拉(hè)B.俯．视(fǔ)乏．味(fàn)饶．头(ráo)C.惭．愧(cán)妒．忌(dù)喇．叭(lǎ)D.烟囱．(cōng)矗．立(zhù)雕．像(diāo)2.根据解释,写出成语。
(1)傲慢自大、得意或满不在乎的样子。
( )(2)原指野兽的凶猛模样。
现常用于形容坏人凶相毕露的样子。
( )(3)形容称心如意而自得其乐。
( )(4)目空一切,认为世界上无人能与之相比。
形容狂妄自大到了极点。
( )3.选出“之”字用法不同的一项( )A.国人道之．B.闻之．于宋君C.问之．于丁氏D.得一人之．使4.对《穿井得一人》的寓意说法有误的一项是( )A.不要轻信流言蜚语。
B.一家之言,经再三转述,往往会丧失原意。
C.对于别人的话,要注意实地调查,掌握第一手材料。
D.要勇于揭穿别人的谎言。
5.判断正误,对的画“√”,错的画“×”。
(1)寓言是将生活哲理寄托在一个假想的、具体形象的、具有劝喻或讽刺性的故事里的一种文学体裁。
( )(2)寓言中的人物都是人格化了的动物、植物或自然界的其他东西和现象。
( )(3)寓言主题的表现都是借此喻彼,借远喻近,借古喻今,借小喻大,把较深刻的道理寓于简短的故事之中。
( )(4)寓言在艺术手法上的重要特点是夸张,此外,还运用拟人、比喻等手法。
( ) 6.用现代汉语翻译下列句子。
(1)国人道之,闻之于宋君。
(2)得一人之使,非得一人于井中也。
(3)又有忧彼之所忧者,因往晓之。
二、课内语段阅读(一)赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重,就化作凡人,来到一个雕像者的店里。
他看见宙斯的雕像,问道:“值多少钱?”雕像者说:“一个银元。
”赫耳墨斯又笑着问道:“赫拉的雕像值多少钱?”雕像者说:“还要贵一点儿。
24.寓言四则
讲授新课
问宙斯雕像 一个银元
赫
雕
耳 莫
问赫拉雕像
还要贵一点
像 者
斯
问自己雕像 算饶头白送
更尊重
讽刺 盲目自大者
算饶头
讲授新课
《 蚊 子 和 狮 子 》
讲授新课
①这则寓言的故事部分主要写了哪些情节？ 蚊子扬长避短战胜了狮子，后因骄傲自满被蜘蛛网粘住
讲授新课
蚊子：冲、咬
扬长避短 胜
蚊子：吹、唱
骄傲自满 败
讲授新课
杞 人 忧 天
讲授新课
杞国有人忧天地崩坠，身无所寄，废寝食者。
qǐ
bēngzhuì
1注音：杞国
崩坠
2 解释：（1）忧：担忧
qǐn 寝食
（2）崩坠：崩塌坠落
（3）所：……的地方 （4）寄：依托，依附
（5）者：用在句末，表示停顿。
讲授新课
又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，无处 无气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”
那人说：“地塌了怎么办呢？”开导者说：“大地是聚积在 一起的土块，四处都塞满了，没有地方没有土块。你整天踩 踏着它，整天在地上行走，为什么要担心它会崩塌呢？”那 人放下心来十分高兴，开导他的人也放下心来非常高兴。
讲授新课
天地崩坠，身无所寄 天，积气耳，无处无气
日月星宿，亦积气中
地，积块耳，充塞四虚
讲授新课
赫 耳 墨 斯 和 雕 像 者
讲授新课
1.赫耳墨斯为什么来到凡间？ 因为想赫耳墨斯知道他在人间受到多大的尊重。 2.他为什么挑了宙斯和赫拉的雕像来问价，请说出他此刻
的心理？
先问宙斯雕像的价格，大有跟最高的神一比高低的想法；知 道价钱不高后，他十分满意。问赫拉雕像的价钱之后，他更 觉得自己是商人的庇护神，人们对他会更尊重些。
[附答案]2015-2016学年人教版七年级语文上册练习：《寓言四则》同步练习
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《寓言四则》同步练习一、基础巩固1.下列加点字注音全对的一组是（）。
A.庇．护（pì）爱慕．（mù）B.俯．视（fǔ）乏．味（fàn）C.惭．愧（cán）妒．忌（dù）D.烟囱．（cōng）矗．立（chù）2.根据解释，写出成语。
（1）傲慢自大、得意或满不在乎的样子。
（）（2）原指野兽的凶猛模样。
现常用于形容坏人凶相毕露的样子。
（）（3）形容称心如意而自得其乐。
（）（4）目空一切，认为世界上无人能与之相比。
形容狂妄自大到了极点（）3.下列各项中加点词解释错误的一项是（）。
Ａ.天雨墙坏．（毁坏）Ｂ.暮而果．大亡其财（如果）Ｃ.其家甚．智其子（很）Ｄ.而．疑邻人之父（却）4.下列各项中，“之”字意义和用法与其他三项不同的是（）。
A.其邻人之父亦云B.近塞上之人C.人皆贺之D.此独以跛之故5.用现代汉语翻译句子。
（１）其子曰：“不筑，必将有盗。
”其邻人之父亦云。
（２）家富良马，其子好骑，堕而折其髀。
（３）近塞之人，死者十九。
此独以跛之故，父子相保。
6.阅读课文，联系自己的生活经验，分别说说四则寓言的寓意。
二、精段阅读阅读《蚊子和狮子》，完成练习。
7.蚊子先说：“你并不比我强”，然后说：“我比你强得多。
”这是使用_______法，意在_________________________。
8.蚊子“专咬狮子鼻子周围没有毛的地方”，蚊子所用的战术是________________。
9.指出下面两个句子中的“吹着喇叭”所表现的不同内容。
（1）蚊子吹着喇叭冲过去。
这里“吹着喇叭”表现蚊子的________________________。
（2）蚊子战胜了狮子，又吹着喇叭，唱着凯歌飞走。
这里的“吹着喇叭”表现了蚊子的_____________________________。
10.理解句子中加点词的含义，选出分析不当的一项（）。
蚊子将要被吃掉时，叹息．．．蜘蛛消．．被这小小的．．说，自己同最强大的．．．．动物都较量过，不料灭了。
学练优2016年人教版七年级语文上册同步练习题无答案24份下
学练优2016年人教版七年级语文上册同步练习题无答案24份下亲爱的同学们，大家好！欢迎来到学练优2016年人教版七年级语文上册同步练习题无答案24份下的学习之旅。
在这份文档中，我们将一起探讨和练习七年级上册语文知识，提升我们的语文素养。
让我们一起回顾一下上册语文的学习内容。
在这册书中，我们学习了汉语拼音、汉字、词语、句子、标点符号、修辞手法等基础知识，还学习了如何进行阅读理解和写作。
这些知识对于我们的语文学习非常重要，希望大家能够认真复习和掌握。
希望大家能够充分利用这份同步练习题，通过不断的练习和复习，提高自己的语文水平。
语文是一门重要的学科，它不仅能够帮助我们提高语言表达能力，还能够培养我们的思维能力和审美能力。
相信通过努力学习和练习，大家一定能够在语文学习中取得优异的成绩！加油吧，同学们！让我们一起努力，成为优秀的语文学习者！学练优2016年人教版七年级语文上册同步练习题无答案24份下亲爱的同学们，大家好！欢迎来到学练优2016年人教版七年级语文上册同步练习题无答案24份下的学习之旅。
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这些知识对于我们的语文学习非常重要，希望大家能够认真复习和掌握。
希望大家能够充分利用这份同步练习题，通过不断的练习和复习，提高自己的语文水平。
语文是一门重要的学科，它不仅能够帮助我们提高语言表达能力，还能够培养我们的思维能力和审美能力。
相信通过努力学习和练习，大家一定能够在语文学习中取得优异的成绩！加油吧，同学们！让我们一起努力，成为优秀的语文学习者！在解答练习题的过程中，我们还应该注重培养自己的思考能力和创造力。
每一道题目都是一次思维的挑战，我们要学会从不同的角度去思考问题，寻找答案。
同时，我们也要勇于表达自己的观点和想法，培养自己的创新思维。
部编版七年级语文上24.寓言四则(学练优)
24寓言四则（学练优）考点1分析形象1．《赫耳墨斯和雕像者》中墨斯三次问话，神态、语气一样吗？表现出他怎样的形象？第一问是探询；第二问时“笑”写出他满意又得意的心态；第三问时他已经有把握胜过所有的神，显得很狂妄。
表现出赫耳墨斯妄自尊大，没有自知之明。
2．品析蚊子挑战狮子的动作描写，分析蚊子的形象。
“吹着喇叭”——进军前的号角，充满自信；“专咬狮子鼻子周围没有毛的地方”——善用智谋，以己之长攻敌之短；“冲”——面对强敌，勇敢无畏，一往无前。
考点2概括寓意分别概括这四则寓言的寓意。
《赫耳墨斯和雕像者》：讽刺了那些妄自尊大、爱慕虚荣的人。
《蚊子和狮子》：讽刺了那些取得成绩就得意忘形、忽视自己短处的人。
《穿井得一人》：不要轻信流言蜚语，不要传播未经自己考察的话，切忌道听途说。
耳听为虚，眼见为实。
《杞人忧天》：不要为没根据的事情而忧虑和担心。
基础积累1．下列词语的注音或字形全对的一组是()A．庇．护(pì)寓．言(yù)凯歌废寝忘食B．溉．汲(ɡài) 星宿．(sù) 雕像杞人优天C．较．量(jiào) 中．伤(zhòng) 奈何屈伸呼吸D．崩坠．(zhuì) 充塞．(sè) 光耀爱幕虚荣2．联系上下文，解释下列句子中加点的词。
(1)家无井而出溉汲．．________________(2)及．其家穿井________________(3)国人道．之________________(4)闻．之于宋君________________(5)得一人之使．________________(6)身亡．所寄________________(7)因往晓．之________________(8)若．屈伸呼吸________________(9)只使．．坠________________(10)其人舍．然大喜________________3．选出下列句子节奏划分不正确的一项()A．宋君/令人问之于丁氏B．非得一人/于井中也C．杞国有人忧天/地崩坠D．又有/忧彼之所忧者4．下列“之”字用法不同于其他三项的一项是()A．有闻而传之．者B．宋君令人问之．于丁氏C．因往晓之．D．亦积气中之．有光耀者5．下列关于寓言的说法有误的一项是()A．寓言是将生活哲理寄托在一个假想的、具体形象的、具有劝喻或讽刺性的故事里的一种文学体裁。
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24 寓言四则考点1分析形象1．《赫耳墨斯和雕像者》中墨斯三次问话，神态、语气一样吗？表现出他怎样的形象？第一问是探询；第二问时“笑”写出他满意又得意的心态；第三问时他已经有把握胜过所有的神，显得很狂妄。
表现出赫耳墨斯妄自尊大，没有自知之明。
2．品析蚊子挑战狮子的动作描写，分析蚊子的形象。
“吹着喇叭”——进军前的号角，充满自信；“专咬狮子鼻子周围没有毛的地方”——善用智谋，以己之长攻敌之短；“冲”——面对强敌，勇敢无畏，一往无前。
考点2概括寓意分别概括这四则寓言的寓意。
《赫耳墨斯和雕像者》：讽刺了那些妄自尊大、爱慕虚荣的人。
《蚊子和狮子》：讽刺了那些取得成绩就得意忘形、忽视自己短处的人。
《穿井得一人》：不要轻信流言蜚语，不要传播未经自己考察的话，切忌道听途说。
耳听为虚，眼见为实。
《杞人忧天》：不要为没根据的事情而忧虑和担心。
基础积累1．下列词语的注音或字形全对的一组是()A．庇．护(pì) 寓．言(yù) 凯歌废寝忘食B．溉．汲(ɡài) 星宿．(sù) 雕像杞人优天C．较．量(jiào) 中．伤(zhòng) 奈何屈伸呼吸D．崩坠．(zhuì) 充塞．(sè) 光耀爱幕虚荣2．联系上下文，解释下列句子中加点的词。
(1)家无井而出溉汲．．________________(2)及．其家穿井________________(3)国人道．之________________(4)闻．之于宋君________________(5)得一人之使．________________(6)身亡．所寄________________(7)因往晓．之________________(8)若．屈伸呼吸________________(9)只使．．坠________________(10)其人舍．然大喜________________3．选出下列句子节奏划分不正确的一项()A．宋君/令人问之于丁氏B．非得一人/于井中也C．杞国有人忧天/地崩坠D．又有/忧彼之所忧者4．下列“之”字用法不同于其他三项的一项是()A．有闻而传之．者B．宋君令人问之．于丁氏C．因往晓之．D．亦积气中之．有光耀者5．下列关于寓言的说法有误的一项是()A．寓言是将生活哲理寄托在一个假想的、具体形象的、具有劝喻或讽刺性的故事里的一种文学体裁。
B．寓言中的人物都是人格化了的动物、植物或自然界的其他东西和现象。
C．寓言主题的表现都是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，把较深刻的道理寓于简短的故事之中。
D．寓言在艺术手法上的重要特点是拟人和夸张。
6．《赫耳墨斯和雕像者》与《蚊子和狮子》两文的寓意可以用两个成语来概括，请写出这两个成语。
________________ ________________课内阅读(一)阅读《蚊子和狮子》，回答问题。
7．蚊子先说“你并不比我强”，然后说“我比你强得多”。
这是使用________法，意在________________________________。
8．蚊子“专咬狮子鼻子周围没有毛的地方”，蚊子所用的战术是__________________ __________。
9．指出下面两个句子中的“吹着喇叭”所表现的不同内容。
①蚊子吹着喇叭冲过去。
这里“吹着喇叭”表现蚊子的____________________________。
②蚊子战胜了狮子，又吹起喇叭，唱着凯歌飞走。
这里的“吹起喇叭”表现了蚊子的________________________________。
10．“蚊子将要被吃掉时，叹息说，．．．．．被这小小的．．．．动物都较量过，不料．．．．自己同最强大的蜘蛛消灭了。
”对句中加点词语的含义，下列分析不当的一项是( )A．强调蚊子至死仍然不服气，因为战胜过强大的动物。
B．说明蚊子至死不明白自己被灭亡的原因。
C．蚊子为自己的强大而遭覆灭感到惋惜。
D．蚊子已感受到是自己的得意忘形使他遭到失败。
(二)阅读《穿井得一人》，回答问题。
11．解释下面加点的词。
(1)穿．井得一人____________(2)丁氏对．曰____________12．翻译下列句子。
(1)国人道之，闻之于宋君。
________________________________________________________________________(2)求闻之若此，不若无闻也。
________________________________________________________________________ 13．宋君是怎样知道“丁氏穿井得一人”这个消息的？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 14．这个故事给我们什么启示？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(三)阅读《杞人忧天》，完成题目。
15．解释词语意思。
(1)崩坠____________(2)果____________(3)奈何____________(4)四虚____________16．后来人们根据这个故事，引申成“____________”这句成语。
17．翻译下列句子。
杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 18．这则故事揭示了什么道理？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________语言运用19．阅读下面一则寓言，回答问题。
两只口袋普罗米修斯创造了人，又在他们每人脖子上挂了两只口袋，一只装别人的缺点，另一只装自己的。
他把那只装别人缺点的口袋挂在胸前，另一只则挂在背后。
因此人们总是能够很快地看见别人的缺点，而自己的却总看不见。
________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________(1)这则寓言选自《__________________》，它是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一，我们熟悉的“龟兔赛跑”“狼来了”等故事也出自这部作品。
(2)在结尾横线处补写一句话，使之与全文意思相符并能揭示寓意。
20．七年级(1)班准备组织一次名著阅读交流活动，请你参加并完成下列任务。
七年级学生喜欢阅读名著情况调查表___________________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________拓展阅读蚂蚁要搬大象蚁巢里出现了罕有的大饥荒，一时间，蚁心惶惶。
蚁巢里的大将军立即挺身而出，登高振臂而呼：“同胞们！你们都听说过，世上有一种巨大的动物叫大象吧？大伙别急，我们窝外就有一头大象，大伙跟我出去把它搬回来，管保我们一百年都不会缺粮！”在大将军的____________下，头脑发热的群蚁几乎倾巢而出，浩浩荡荡跟随大将军去搬大象。
只有一只蚂蚁没随大流，他独自出发去找一粒小米。
这只蚂蚁深知，一粒实实在在的小米，比一个巨大而虚幻的理想更管用。
占窝鸡花母鸡早已无蛋可下，却总在黑母鸡要下蛋之前抢占了鸡窝，不让黑母鸡进入。
黑母鸡忍无可忍，就同花母鸡理论。
没想到花母鸡____________地说：“下蛋是每只母鸡天赋的神圣权利和义务，难道你要剥夺我的这份权利和义务？告诉你，这会儿我是无蛋可下，但这并不能说明过会儿我也无蛋可下。
要是不让我蹲窝，蛋下出来摔破了你能负责？”花母鸡说罢，继续心安理得地趴在窝里。
可怜有蛋的黑母鸡，被憋得在窝外团团乱转……蜗牛争名一只蜗牛爬到农民脚边，探头探脑质问农民：“我的名字里也有个牛字，你们为什么不给我牛的荣誉，牛的地位，牛的礼遇？”农民笑呵呵地说：“好啊，蜗牛先生，我们可以给你所要的一切。
可为了让你____________，还是先请你下田来拉拉犁吧！”蜗牛灰溜溜地逃走了。
生活涨水了，浮萍随水四处漂散，浮萍说：“跟着感觉走。
”起风了，灰尘凭风纷纷扬扬，灰尘说：“轻轻松松过一生。
”云在碧空里悠游，无忧无虑，无牵无挂，云说：“何不潇洒走一回。
”田野里，一头牛在躬耕：埋着头，倾着身躯，鼓凸着肌腱。
牛说：“活着，就____________忘记肩上的责任。
”21．从下面词语中选择恰当的填入各则寓言的横线上。
鼓励理直气壮不会认真坦率名副其实鼓动不该尝尝滋味依次填：___________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ 22．“蜗牛”与“耕牛”都是“牛”，本质上有什么不同？________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________23．从“自不量力”“愚公移山”两个成语中选择一个填入下句。