四年级信息技术上册教案(新疆版)
四年级信息技术上册教案(新疆版)
②选中“春眠不觉晓” ；③单击 “格
式”菜单，将鼠标指针移动到“文
字修饰”项后，弹出“文字修饰”
子菜单；④单击“空心”项，选中
二、教学过程 的文字变为空心字。
二、设置勾边字
操作 2：将诗歌中的第二句设置
为勾边字。
上台演示并交
动手做：
流
①选中“处处闻啼鸟”；
3
②单击“格式”菜单，将鼠标
指针移动到“文字修饰”项后，弹
9
窗口中的插入点是一个不断闪烁的、呈 I 形状的光标。它的作用 很重要，当文章中某一位置需要进行插入、删除等操作，都必须先将 它移到这个位置。
移动插入点通常有两种方法： 一，将指针指向文档中的某一位置 单击，插入点就移到了该位置；二，利用键盘上的光标控制区中的光 标移动键来移动插入点。 2、修改文章中的错误 （ 1）删除字符 按退格键或删除键，删除文章中错误的字符。 （ 2）添加字符 首先定位插入点，然后输入要添加的字。 （ 3）查找与替换 将《幸福是什么》一文中出现的词组“实情”全部替换成“事情”。 A 单击“编辑”菜单中的“替换”命令，弹出“查找和替换”对话框； B、在“查找内容”框中输入要查找的文字“实情”，在“替换为” 框中输入替换的文字“事情”； C、单击“全部替换”按钮，弹出下面的窗口，表明文档中共有 5 处 “实情”，并且都已被替换成“事情”； D、单击“确定”按钮，关闭“查找和替换”对话框。 试一试：将《东方之珠》文章中出现的“海洋”一词替换为“ sea”。 三、文字的移动 方法： 1、拖动鼠标将字体选中，单击“编辑“菜单”下的“剪切”
出“文字修饰”的子菜单；
③单击“文字修饰”子菜单中
的“详细字体修饰”项，弹出“字
5
体修饰”对话框；
新疆出版社四年级信息技术教案(上)
信息技术电子教案（四年级·上册）单旭喀夏加尔镇学校第1课“亲密接触”——初识文字处理软件教学目标：知识与技能：掌握在磁盘上创建文件夹的操作，学会将自己建立的文件保存在指定的文件夹中，培养集中保存、管理自己文件的好习惯。
过程与方法：掌握Wps软件的启动和退出，了解Wps软件的窗口结构，能快速找到所需要的操作命令。
情感态度与价值观：掌握在Wps中输入汉字的方法和将Wps文档保存到指定文件夹的操作。
4．掌握Enter键在Wps中的功能。
教学重点：1．在磁盘上创建文件夹，并将Wps文档保存在指定的文件夹中。
2．Wps软件的启动和退出，了解Wps软件的窗口结构，快速找到所需要的操作命令。
教学课时：1课时教学过程：一、导入：请一位学生说一说：如果你的一篇作文写得非常好，语文老师想把它发布到学校网站上，请问你应该怎么做？（生：把作文用Wps打好，保存到U盘中，然后把U盘交给老师。
）今天，我们就以《火烧云》这篇课文为例做成电子文档，谁做的好，到了下次小学生作文大赛时就请谁做语文老师的小助手！帮助老师编排作文，发表到网站上。
你想成为老师的小助手吗？二、新授：1、字处理工具介绍国外：Wps. 国内：Wps软件，永中office.2、字处理软件初探1）、启动Wps2013(通过示范——练习，让学生熟知三种打开程序方法)2）、认识Wps文字的工作环境(Wps2013提供多种视窗环境，通过标题栏“更改界面”来切换。
)3）、新建空白文档4）、录入文字1．打开“搜狗输入法”。
2．识记输入法切换键。
Ctrl+SpacebarCtrl+Shift3．录入《火烧云》课文。
（在学生完成任务之前和学生探讨输入法的选取、文本修改的问题。
在学生了解之后再按照课本上的内容输入。
）5）、创建文件夹在d盘上创建以“姓名”为名的文件夹。
让学生自己完成任务。
教师辅导。
6）、保存文件创建了自己的文件夹，在Wps软件中输入了文稿《火烧云》，并把它保存在自己的文件夹中。
疆青少年出版小学四年信息技术上册教案全册
第一单元教学计划本单元教学内容分析：本单元共有7课，分别是第1课畅游诗词的海洋；第2课帮帮小贝；第3课换件新衣裳；第4课诗情画意；第5课独特的标题；第6课裁掉多余的纸；第7课课外活动——我是小诗人。
主要让学生初步认识word文字处理软件，了解word软件的基本操作，结合古诗对word的学习操作，主要让学生了解如何修改诗句续写诗句，变换字体、字号、字体颜色，配上插图，添加艺术字标题，实际最佳页面效果，通过一系列学习来提高学生对word的认知能力。
单元教学目标：知识与技能：掌握用“我的电脑”建立文件夹，能对文件或文件夹进行选定、复制、移动操作。
在word中对错误的诗词进行修改。
Word中的常用工具栏的学习并进行相应的属性设置，在文本中插入图片并设置属性，文本框的插入，添加文字及修饰，插入艺术字并设置效果，纸张大小和页边距、添加边框等效果的学习。
过程与方法：通过启发、引导学生自我学习，掌握操作方法的同时，自学、分析、归纳、解决问题的能力有所提高，能利用信息技术的技能去获取知识。
让学生初步认识和了解word文字处理软件，通过让学生了解到认识到熟悉的简单操作使用过程，掌握word使用方法和操作时属性的设置。
情感态度与价值观：通过趣味性的教学内容，使同学们保持高涨的学习兴趣，在操作的同时获得成功的喜悦。
单元教学重点：1、文件夹的建立，文件的复制、剪切、粘贴。
2、Word中的常用工具栏的学习并进行相应的属性设置单元教学难点：1、在文本中插入图片并设置属性，文本框的插入，添加文字及修饰，插入艺术字并设置效果，2、纸张大小和页边距、添加边框。
本单元采用的方法和手段：教师利用讲解法通过多媒体网络教室向学生授课，利用练习法通过素材向学生进行展示和启发，引导他们进行练习操作，同时还应进行多复习巩固学生的学习。
本单元教学课时安排：第一单元计算机里的诗——Word入门篇（7课时）第1课畅游诗词的海洋（1课时）第2课帮帮小贝（1课时）第3课换件新衣裳（1课时）第4课诗情画意（1课时）第5课独特的标题（1课时）第6课裁掉多余的纸（1课时）第7课课外活动——我是小诗人。
4 新疆青少年出版社_陕西人民教育出版社_信息技术四年级上册教案
作业：复习教学内容：纸张设置是比较常见的操作，对页面边框的设计则是增强义稿视觉效果的有效途径。
本课主要有两个教学内容：第一，设置纸张大小和页边距；第二，添加页面边框效果。
教学目标：知识与技能：熟练设置纸张的大小和贝面边距；添加页面边框效果。
过程与方法：通过实践操作，学生掌握页面设置的方法，在尝试中提高自主探索的能力；通过互相交流，指导学生提山问题、解决问题。
情感态度与价值观：培养学生细致认真的学习态度，提高审美情趣；鼓励学生积极发表自己的意见，培养良好的心理素质。
教学重点：掌握纸张和页面边距的设置方法，添加样式独特的页面边框。
教学难点：正确选择纸张规格并设置页面，能够添加与文章风格搭配合理的页面边框。
教学准备：机房，教材教学过程：1．课前准备准备几篇不同内容、篇幅长短不一的Word文档，供学牛进行页面设置练习，并将其巾一篇设置好页面效果，在导课的时候做对比用。
2．教学策略在设置纸张大小和页面边距的教学环节，可以采用演示法和讲授法，利用不同效果的对比，让学生产生直观认识，掌握操作方法。
在没置页面边框的教学环节，可以使用任务驱动法，提供发挥空间，利用学生前期建立的“游戏攻略”文档进行练习。
教师在巡视过程中，指导学生如何根据需求选择纸张大小。
板书设计：页面设置作业：复习第九课这样显示更直观——插入表格教学内容：本课主要有六个教学内容：第一，了解表格的作用；第：，创建表格的方法；第三，修改表格的行列数；第四，调整表格属性；第五，在表格中输入文字；第六，建立自己的课程表。
教学目标：知识与技能：熟练插入表格，修改表格行列数，在表格中输入文字。
过程与方法：通过具体任务，使学牛掌握建立表格、改变行列数、调整表格属性、在表格中添加文字的方法，在掌握基础知识的前提下，利用创建课程表，进一步强化操作技能。
情感态度与价值观：让学生建立积极、主动地学习和使用信息技术的意识，积极参与信息活动。
教学重点：按需要设计并插入表格；调整表格属性。
信息技术教案四上全册
信息技术教案四上全册教案标题：信息技术应用与实践教案目标：通过本节课的学习，学生能够理解信息技术的基本概念，并能够运用信息技术解决实际问题。
教学重点：信息技术的基本概念、信息技术在实际生活中的应用。
教学难点：如何将信息技术运用到实际问题的解决中。
教学方法：讲授法、实践法、讨论法。
教学工具：计算机、投影仪。
教学过程：Step 1: 导入（15分钟）本节课的主题是信息技术应用与实践。
首先，我会向学生们介绍信息技术的基本概念，并带领他们思考信息技术在实际生活中的应用。
Step 2: 信息技术的基本概念（30分钟）在这一部分，我会对信息技术的基本概念进行讲解。
学生们可以了解到信息技术是指利用计算机和通信设备来处理和传输信息的技术。
我会向学生们介绍信息技术的发展历程，以及信息技术的基本组成部分，如硬件、软件、网络等。
通过这一部分的学习，学生们将能够对信息技术有一个大致的了解，并能够认识到信息技术在现代社会中的重要性。
Step 3: 实践案例分析（45分钟）在这一部分，我会给学生们提供一些实际问题，让他们能够运用信息技术解决这些问题。
比如，我们可以通过编程来解决一些实际生活中的问题，如制作一个简单的计算器程序、编写一个打印目录的程序等。
学生们可以在我的指导下进行实践操作，并对问题的解决过程进行分析和讨论。
通过这一部分的实践，学生们将能够加深对信息技术的理解，并能够运用信息技术解决实际问题。
Step 4: 总结与回顾（10分钟）在这一部分，我会向学生们做一个简单的总结，回顾一下本节课的主要内容和学习收获。
同时，我也会鼓励学生们继续运用信息技术来解决实际问题，并将信息技术应用到实际生活中去。
教学评价：本节课的教学重点是让学生们理解信息技术的基本概念，并能够运用信息技术解决实际问题。
因此，评价学生的学习情况主要取决于他们是否能够准确理解信息技术的基本概念，并能够独立运用信息技术解决实际问题。
我们可以通过课堂练习、作业和考试等方式来评价学生的学习成果。
小学四年级上册信息技术教案(全册)
公式和函数在数据处理中的应用
通过实例讲解公式和函数在数据处理中的实际应 用，如数据计算、统计分析等。
06
演示文稿制作软件PowerPoint应用
PowerPoint软件界面及功能介绍
标题栏
显示当前正在编辑的演示文稿的文件 名和PowerPoint的应用程序名。
菜单栏
包含文件、编辑、视图、插入、格式 、工具、幻灯片放映和帮助等菜单项 ，用于执行各种命令。
02
计算机基础知识
计算机的组成
硬件系统
包括主机、显示器、键盘 、鼠标、打印机等部分， 每部分都有其特定的功能 和作用。
软件系统
包括操作系统、应用软件 等，是计算机运行所必需 的各类程序和数据。
计算机网络
介绍计算机如何通过网络 互相连接，实现资源共享 和信息传递。
计算机的工作原理
二进制原理
计算机内部采用二进制数制进行计算 和存储，介绍二进制数的表示方法和 运算规则。
工具栏
提供常用命令的快捷方式，方便用户 快速完成操作。
任务窗格
显示与当前任务相关的信息和选项， 如剪贴画、自选图形等。
幻灯片窗格
显示当前正在编辑的幻灯片的缩略图 ，方便用户浏览和管理幻灯片。
备注窗格
用于输入和编辑与当前幻灯片相关的 备注信息。
幻灯片创建与编辑方法
新建幻灯片
在菜单栏中选择“插入”→“新幻灯片”命令，或在工具 栏中单击“新幻灯片”按钮，即可创建新的幻灯片。
Linux操作系统
Linux操作系统是一款开源的、免费的操作系统 ，具有高度的可定制性和灵活性，深受开发人员 喜爱。
macOS操作系统
macOS操作系统是苹果公司开发的专有操作系 统，只能在苹果电脑上使用，具有独特的设计风 格和良好的用户体验。
小学信息技术四年级上册教案新疆版888
信息技术教案（四年级·上册）阿克陶县托尔塔依农场学校信息技术教案授课教师：依布拉音江·克热木阿吉2016-8-31小学信息技术四年级上册教学计划一、教材分析本学期采用的是浙江摄影出版社出版的新版教材三年级上册，它包括以下几方面的内容：“和电脑交朋友”主要是介绍信息技术在生活的应用，让学生认识常见的信息技术工具，主要是计算机的简单介绍;接着教材在“与电脑来个亲密接触”一课中向学生介绍正确开机、关机的方法，以与认识电脑桌面，在“可爱的鼠标”一课中向学生介绍了鼠标的各种操作方法，使学生能熟练控制鼠标，还介绍了计算器的应用和键盘。
本单元是学生接触信息技术课的第一个单元，教材用4课的内容让学生初步认识计算机，学习基本的计算机操作方法——使用鼠标和键盘。
在此基础上，小游戏的作用，既让学生熟练了计算机的操作方法，又使学生对计算机在生活、娱乐、学习上的作用有一定的了解。
，现行的小学信息技术教材大都将“画画”作为学生学习计算机技术的第一个主要软件，可见“画画”对小学生计算机启蒙教育的重要性。
学生通过这4课的学习，不但能掌握用金山画王画画的方法，画出一幅比较完整的作品。
而且在完成作品、展示作品的过程中体验成功的乐趣，充分调动学生的学习积极性。
二、学情分析三年级学生刚接触信息技术这门课程，大部分学生家中配备了计算机，对计算机并不陌生，但操作并不规范，但用以玩游戏居多，所以要可以进行深一层次的辅导。
三、教学目标(1)知识与技能：了解计算机的用处，激发学生学习信息技术的兴趣;认识计算机的基本组成;学会开机和关机;认识鼠标，知道鼠标的左右两键;学会鼠标的指向、单击、双击、拖动操作;能通过“关闭”按钮，关闭一个窗口;能打开和关闭画图与金山画王，认识画图和金山画王的界面;了解不同的绘图工具，能用不同的绘图工具绘图;学会修改画图的方法;能用“撤销”来更正错误;能清除选定的区域;能在档案管理中找到自己的画;熟悉不同风格的背景图库;使用倒色工具添颜色，用底纹填色;会使用角色图库，调整角色图库中图片的大小、位置等;学会使用仙女袋工具;学画几何图形;认识变形工具，并能使用它来修改图片;认识暗房，并能调整颜色;认识图库中的动画;学会选取工具;学用操纵器;能复制、粘贴图形。
新疆版小学信息技术教案 第十四课 绘制美丽的家乡
第十四课绘制美丽的家乡（一课时）年月日教学目标知识与只能：使用“刷子”、“喷枪”工具。
过程与方法：通过理论知识与实际操作相结合，练习统筹完成事情的过程，掌握“刷子”、“喷枪”工具的使用方法。
情感态度与价值观：让学生感受用计算机画出的家乡的很美丽。
教学重、难点重点：使用“刷子”、“喷枪”工具难点：学生自己动手绘制家乡。
教学方法：演示法、讲授法学习方式：合作学习探究学习课程资源：计算机课件教学过程前提测评：使用哪些工具绘制天山？导入新课：本节课我们将继续运用画图工具，创作出丰富的电脑绘制作品，表现新疆多姿多彩的风光美景。
教学内容：一、草原牧场老师边讲边演示操作步骤：1) 画图前用相继拍摄或下载一幅风光照片备用。
2)启动“画图”程序，单击“文件”菜单，打开图片。
3)调整图片大小和位置。
4)在开启一个“画图”程序，打开“第十一课，可爱的小动物”中的图，将本课“草原牧场”画图区浇灌成黑绿色的背景色。
5）选取复制“小样”粘贴到“草原牧场”图画区中。
6）在工具箱中，单击“选择矩形区域或自由格式区域。
7）在照片或图片上进行创作。
学生自由练习。
二．沙漠油田老师边讲边演示操作步骤：1）运用所学“图画”工具，创作“沙漠油田”。
2）在工具箱中单击“喷枪”。
3）使用“喷枪”工具拖动鼠标指针喷绘完成作品。
学生自由练习。
巩固练习：运用本课练习掌握的方法，绘制出风景？板书设计：第十四课绘制美丽的家乡绘制草原牧场绘制沙漠油田作业：复习本课所讲的内容。
课后反思：。
四年级(上期)信息技术全册教案
四年级（上期）信息技术全册教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机的发展历程让学生了解计算机的发展过程，从电子管计算机到集成电路计算机，再到现在的超大规模集成电路计算机。
让学生了解计算机的各个部件及其作用。
1.2 认识计算机让学生了解计算机的基本操作，包括开关机、使用鼠标和键盘等。
让学生熟悉计算机的界面，包括桌面、任务栏、开始菜单等。
第二章：操作系统使用2.1 操作系统的基本功能让学生了解操作系统的基本功能，包括文件管理、程序管理、设备管理、用户管理等。
让学生熟悉操作系统的使用方法，包括启动应用程序、创建文件、打开文件、保存文件等。
2.2 Windows操作系统的使用让学生了解Windows操作系统的基本界面，包括桌面、任务栏、开始菜单等。
让学生熟悉Windows操作系统的使用方法，包括打开应用程序、创建文件、打开文件、保存文件等。
第三章：文字处理3.1 文字处理软件的使用让学生了解文字处理软件的基本功能，包括字体设置、段落设置、插入图片等。
让学生熟悉文字处理软件的使用方法，包括创建文档、编辑文本、保存文档等。
3.2 Word的基本操作让学生了解Word的基本操作，包括输入文本、编辑文本、设置字体和段落等。
让学生熟悉Word的使用方法，包括创建文档、打开文档、保存文档等。
第四章：电子表格4.1 电子表格软件的使用让学生了解电子表格软件的基本功能，包括单元格操作、数据排序、数据筛选等。
让学生熟悉电子表格软件的使用方法，包括创建表格、编辑数据、保存表格等。
4.2 Excel的基本操作让学生了解Excel的基本操作，包括输入数据、编辑数据、设置单元格格式等。
让学生熟悉Excel的使用方法，包括创建表格、打开表格、保存表格等。
第五章：演示文稿5.1 演示文稿软件的使用让学生了解演示文稿软件的基本功能，包括添加幻灯片、编辑幻灯片、添加动画等。
让学生熟悉演示文稿软件的使用方法，包括创建演示文稿、打开演示文稿、保存演示文稿等。
小学信息技术四年级上册教案(全套)
小学信息技术四年级上册教案(全套)第一单元：认识计算机- 教学目标：了解计算机的定义及其作用，研究计算机的基础知识。
- 教学内容：1. 什么是计算机？2. 计算机的组成部分3. 计算机的作用和应用领域4. 计算机的基本操作技巧- 教学方法：讲解与互动结合，以实际案例引入，激发学生的兴趣和思考。
- 教学步骤：1. 导入：通过展示一些日常生活中使用计算机的场景，引起学生的兴趣。
2. 讲解计算机的定义及其作用，引导学生思考和讨论。
3. 分别介绍计算机的结构和组成部分，如硬件和软件等。
4. 通过小组活动，让学生合作探索计算机在不同领域的应用，如教育、医疗和交通等。
5. 引导学生研究计算机的基本操作技巧，例如如何打开计算机、关闭计算机以及进行简单的操作。
6. 总结本节课的内容，并留下一些思考问题供学生课后思考和讨论。
第二单元：键盘操作与文档处理- 教学目标：掌握键盘上的常用按键和使用文档处理软件的基本操作技巧。
- 教学内容：1. 键盘上的常用按键介绍及使用方法2. 文档处理软件的基本操作：新建、保存、复制、粘贴等3. 编辑文本内容和格式设置4. 打印文档和调整页面设置- 教学方法：演示与实践相结合，引导学生通过实际操作来巩固所学内容。
- 教学步骤：1. 复上节课所学的计算机的基本操作技巧。
2. 介绍键盘上的常用按键，如字母键、数字键、符号键以及特殊功能键，并讲解它们的用途。
3. 引导学生使用文档处理软件进行实际操作，如新建一个文档、输入文字、调整字体和字号等。
4. 教学演示如何复制、粘贴和删除文本内容，以及如何设置文本的格式。
5. 引导学生研究如何保存文档、打印文档以及调整页面设置，如页边距和纸张大小等。
6. 综合练：设计一个简单的打印文档的任务，让学生运用所学知识完成。
7. 总结本节课的内容，并留下一些思考问题供学生课后思考和讨论。
（更多内容请继续拓展）。
四年级(上期)信息技术全册教案
四年级（上期）信息技术全册教案第一章：信息技术基础1.1 计算机的基本操作学习开关机、使用鼠标和键盘熟悉桌面、任务栏和开始菜单1.2 文件与文件夹的基本操作学习创建、复制、删除文件和文件夹掌握文件夹的打开、关闭和移动1.3 常用软件的使用学习使用记事本、画图等基础软件熟悉软件的打开、关闭和基本功能第二章：网络世界2.1 计算机网络的基础知识学习计算机网络的定义、分类和作用了解互联网的发展历程和现状2.2 浏览器的使用学习浏览器的安装、启动和关闭掌握浏览网页、搜索信息的基本方法2.3 电子邮件的使用学习电子邮件的申请、发送和接收熟悉邮件的编写、附件的添加和删除第三章：信息处理3.1 文字处理学习Word的基本操作，如字体、段落设置掌握文档的编辑、复制、删除和保存3.2 表格制作学习Excel的基本操作，如单元格、行列的设置掌握表格的创建、编辑、排序和筛选3.3 演示文稿制作学习PowerPoint的基本操作，如幻灯片、动画设置掌握演示文稿的编辑、播放和保存第四章：网络安全与道德4.1 网络安全知识学习计算机病毒的概念、传播途径和预防措施掌握个人信息的保护方法，避免网络欺诈4.2 网络道德学习网络礼仪、文明用语和网络安全法律法规第五章：创新与实践5.1 计算机编程入门学习编程语言的基本概念和语法掌握简单的编程语句，编写简单的程序5.2 网络素养提升学习网络信息的辨别、筛选和整合能力提高网络应用水平，适应信息时代的需求5.3 创意作品制作学习运用信息技术创作绘画、音乐、视频等作品培养创新思维和动手能力，展示个人才华第六章：计算机图形与图像处理6.1 图形与图像的基本概念学习图形的种类、图像的分辨率等基本知识掌握常用的图像处理软件如Photoshop的基本操作6.2 图形绘制与编辑学习使用绘图软件绘制基本图形掌握图形的变形、颜色填充、线条设置等编辑技巧6.3 图像处理与美化学习调整图片亮度、对比度、饱和度等基本操作掌握图像裁剪、旋转、滤镜应用等高级技巧第七章：音频与视频处理7.1 音频处理基础学习音频文件的基本知识，如格式、采样率等掌握音频编辑软件如Audacity的基本操作7.2 音频剪辑与制作学习音频文件的剪辑、拼接、混音等基本技巧掌握制作简单的音频作品，如广播剧、音乐剪辑等7.3 视频处理基础学习视频文件的基本知识，如格式、帧率等掌握视频编辑软件如Premiere的基本操作7.4 视频剪辑与制作学习视频文件的剪辑、特效添加、字幕添加等基本技巧掌握制作简单的视频作品，如微电影、教学视频等第八章：信息素养与研究性学习8.1 信息素养的培养学习信息检索、信息评估、信息应用等基本能力8.2 研究性学习方法学习如何选题、制定研究计划、收集和分析数据等第九章：信息技术与生活9.1 数字化家居学习智能家居设备的使用，如智能音响、智能照明等了解数字化家居的优势和安全隐患，提高生活品质9.2 信息技术在教育中的应用学习在线教育平台的使用，如网络课程、远程教学等掌握信息技术辅助教学的方法和技巧，提高教学效果9.3 信息技术与健康学习如何正确使用电子设备，预防近视、颈椎病等疾病了解心理健康的重要性，学会应对网络成瘾等心理问题第十章：信息技术与未来10.1 概述学习的发展历程、现状和未来趋势了解在生活中的应用，如语音识别、自动驾驶等10.2 物联网与大数据学习物联网的基本概念、应用场景和关键技术了解大数据的发展背景、核心技术及其应用领域10.3 信息技术职业规划学习信息技术相关职业的基本要求和发展前景结合个人兴趣和特长，规划信息技术职业发展路径第十一章：编程逻辑与算法11.1 编程逻辑基础学习顺序结构、分支结构和循环结构掌握基本的逻辑运算符和逻辑表达式11.2 算法概念与分析了解算法的基本概念和特性学习分析算法的效率，了解时间复杂度和空间复杂度11.3 常见算法实现学习实现排序算法（如冒泡排序、选择排序）掌握查找算法（如二分查找）的实现第十二章：移动设备与应用12.1 移动设备的基本操作学习智能手机和平板电脑的基本使用方法熟悉移动设备的操作系统和应用商店12.2 移动应用的开发与使用了解移动应用的开发流程和基本技术学习使用移动应用，提高生活和学习效率12.3 移动设备的安全与隐私保护学习移动设备的安全使用习惯了解隐私保护的重要性，学会保护个人隐私第十三章：跨媒介信息交流13.1 跨媒介信息传播的原理学习不同媒介（如文字、图像、音频、视频）的特点了解跨媒介信息传播的挑战和机遇13.2 社交媒体的使用学习社交媒体的基本操作和使用策略掌握社交媒体的沟通技巧，拓展人际关系13.3 网络合作与协作学习在线协作工具的使用（如Google文档、腾讯文档）提高网络合作能力，协同完成任务第十四章：信息时代的挑战与机遇14.1 信息过载与筛选学习信息过载的成因和影响掌握有效筛选和处理信息的方法和技巧14.2 数字鸿沟与普及了解数字鸿沟的概念和表现学习如何缩小数字鸿沟，促进信息技术的普及14.3 信息技术的伦理与法律问题学习信息技术领域的伦理和法律知识提高信息道德素养，遵守法律法规第十五章：综合实践与创新15.1 信息技术项目实践学习项目规划、实施和评价的方法完成一个信息技术相关的实践项目15.2 创新思维与设计学习创新思维的方法和技巧结合信息技术，完成一个创意设计作品15.3 信息技术在未来社会的角色展望信息技术在未来社会的发展趋势理解信息技术对社会发展的影响和挑战重点和难点解析本文档为四年级（上期）信息技术全册教案，共包含十五个章节。
新疆版四年级上册信息技术教案(全册)
第一单元用计算机来编辑文本文档第一课“亲密接触”——初识文字处理软件授课人：授课班级：（4年级1-2班）授课时间：主要内容：启动和退出WPS，WPS的窗口组成，新建一个WPS 文档教学目标：让学生掌握WPS基本操作。
教学法：讲解、演示操作，让学生自己操作。
教学难点：掌握WPS的窗口组成。
教学重点：掌握WPS基本操作。
教学手段：多媒体教学设备。
授课类型：多媒体教学课。
教学过程：一、启动和退出WPS1．启动WPS点击开始——程序——WPS Office——WPS 文字，打开WPS 主程序。
2．退出WPS选择文件——退出即可退出WPS。
直接点击右上角的“×”二、WPS的窗口组成1. 标题栏和菜单栏标题栏包含了程序名称“WPS 文字”和控制窗口的三个按钮（最小化按钮、还原按钮、关闭按钮)。
菜单栏包括文件、编辑、视图等菜单，一般来说，WPS 所在工具都可以在菜单栏中找到。
3．工具栏工具栏由一些形象的按钮组成，它极大的节约了用户寻找菜单中常用工具的时间。
一般来说，工具栏可以由用户根据自己的兴趣爱好自由地增删。
标尺利用水平标尺与鼠标可以改变段落的缩进、调整页边距、改变栏宽等。
编辑区编辑显示区，所有的效果可以在这里预览。
滚动条用户可移动滚动条的滑块或单击滚动条两端滚动箭头按钮，移动文档到不同的位置。
7．状态栏当前编辑的状态信息。
三、新建一个WPS 文档打开WPS，找到WPS的窗口组成的各个部分。
制作第一个WPS文档。
建立空白文档打开WPS——文件——新建——空白文档。
选择模板建立新文档打开WPS——文件——新建——通用模板——向导。
录入文字：选择“搜狗输入法”，按拼音录入汉字。
练习每人分别建立一个空白文档和根据模板设计文档。
在新建的WPS文档中，添加一些文字。
将格式化这些文字，设置不同的字体，字号和对齐方式。
总结：这节课主要学习了WPS启动和退出、窗口组成和制作一个WPS 文档的全过程，希望大家课后勤加练习。
新疆出版社四年级信息技术教案
一、教材简介
新疆出版社四年级信息技术教案是由新疆出版社出版的，以信息技术
为教学导向的四年级课程教案，旨在培养学生的信息技术素养，为他们学
好四年级信息技术课程打下坚实的基础。
该教案以信息技术素养提升为主线，分为信息技术思维、信息技术数据统计、信息技术办公、信息技术沟通、信息技术网络、信息技术操作等六个章节，详细介绍了该课程的目标、教学内容、学习任务、教学方法、主要实践任务等，帮助学生掌握信息技
术的基本知识和技能，通过综合运用，提升学生信息技术素养。
二、教学任务
1、教学目标：帮助学生掌握和理解信息技术基础知识，提高学生的
信息技术素养，激发他们学习信息技术的兴趣；
2、教学内容：主要包括信息技术思维、信息技术数据统计、信息技
术办公、信息技术沟通、信息技术网络、信息技术操作等内容；
3、学习任务：通过对教材的阅读、理解和探究，掌握和运用信息技
术的相关知识；
4、教学方法：以讨论，探究、展示、试验、实践等方式进行教学，
使学生在活动中得到更多和更深入的体验；
5、主要实践任务：学生可以进行案例学习。
新疆出版社四年级信息技术教案(上)DOC
信息技术电子教案（四年级·上册）阿勒泰市实验小学赵永刚小学四年级（上）信息技术教案目录目录小学四年级（上）信息技术教案目录 (2)小学四年级信息技术教学计划 (3)四年级教学进度（含课时分配） (5)第一单元：用计算机来编辑文本文档 (7)第1课“亲密接触”——初识文字处理软件 (9)第2课“美化文章”——文字修饰 (12)第3课“段段精彩”——段落修饰 (15)第2单元文档编辑的基本操作 (18)第4课小“问题”，大文章——文字的编辑 (20)第5课我也会“艺术”——插入艺术字 (23)第6课突出重围——页面设置 (27)第三单元：文档中图片、文本框和表格的应用 (30)第7课寻找安全隐患——图片设置 (32)第8课古诗欣赏 (34)第9课我是“安全小卫士”——表格的使用 (38)第4单元文档中的图表和创意设计 (42)第10课数据图形化——统计图表设计 (44)第11课美观图表——立体图表设计 (47)第12课学海无涯——扇面设计 (49)第五单元用文字处理软件制作电子报刊 (53)第13课分工选题——前期规划 (55)第14课精挑细琢——开发制作 (58)第15课博采众长——交流展示 (62)小学四年级信息技术教学计划第二学期四年级（2-6）任课教师：赵永刚四年级教学进度（含课时分配）第一单元：用计算机来编辑文本文档一、单元概述Wps软件具有强大的编辑处理文字的功能，为了使学生初步了解Wps，本单元安排了3课内容，围绕《火烧云》这首诗歌，初步介绍了利用Wps软件进行输入文本、编辑文本的过程。
第1课“初识Wps”介绍了启动和退出Wps的方法，Wps的窗口结构，如何在Wps中输入中文，将Wps文档保存到自己建立的文件夹中。
第2课“文字修饰”打开已保存的Wps文档，巧妙利用Enter键和空格键对文本的位置进行编排，利用“剪切”和“粘贴”操作移动被选取的文本。
第3课“段落修饰”介绍了快速选取文本的方法，利用“格式”菜单设置文字的字体格式和段落格式。
四年级上册信息技术教案新疆出版社
信息技术教案（四年级上册）许合拉提察布查尔种羊场中心校目录第1课“亲密接触”——初识文字处理软件..................................................... 错误!未定义书签。
第2课“美化文章”——文字修饰 .................................................................... 错误!未定义书签。
第3课“段段精彩”——段落修饰 .................................................................... 错误!未定义书签。
第4课小“问题”，大文章——文字的编辑................................................... 错误!未定义书签。
第5课我也会“艺术”——插入艺术字 .......................................................... 错误!未定义书签。
第6课完美呈现——页面设置 .......................................................................... 错误!未定义书签。
第7课诗情画意——图片设置 .......................................................................... 错误!未定义书签。
第8课古诗欣赏——文本框和自选图形的使用............................................... 错误!未定义书签。
第9课我是“安全小卫士”——表格的使用................................................... 错误!未定义书签。
小学信息技术教案至课教案新疆科学技术版
小学信息技术教案至课教案新疆科学技术版信息技术教案：新疆科学技术版引言：随着科技的迅猛发展，信息技术已经成为了现代社会中不可或缺的一部分。
对于小学生而言，学习信息技术不仅能够帮助他们更好地适应未来的社会发展，还能够提升他们的学习能力和综合素质。
本教案旨在通过新疆科学技术版教材中的相关内容，设计一堂小学信息技术课，以培养学生的信息技术素养，提高他们的信息获取和处理能力。
一、教学目标：1. 了解信息技术的基本概念和应用范围。
2. 掌握信息系统的基本组成和工作原理。
3. 学会利用常见的办公软件进行文字、图片、和音频视频等信息的处理。
4. 提高信息获取和处理的能力，培养信息安全意识。
二、教学内容：1. 信息技术概述- 信息技术的定义和作用- 信息技术在生活中的应用2. 信息系统- 信息系统的定义和组成- 信息系统的工作原理3. 办公软件应用- 常见的办公软件介绍- 文字、图片、音频视频等信息的处理4. 信息安全- 个人信息的保护- 网络安全的重要性三、教学过程：1. 导入（5分钟）分享一段让学生思考信息技术在日常生活中的应用场景，引发学生对信息技术的兴趣和好奇心，为学习的开展做铺垫。
2. 信息技术概述（15分钟）- 通过讲解信息技术的定义和作用，帮助学生了解指南针上经纬线的功能，认识到信息技术对于人类社会的重要性。
- 引导学生思考信息技术在日常生活中的应用，比如手机、电脑、电视等设备。
3. 信息系统（20分钟）- 通过图示和实例，介绍信息系统的组成元素，包括输入、处理、输出、控制、反馈等。
- 讲解信息系统的工作原理，引导学生理解信息的传递和处理过程。
4. 办公软件应用（40分钟）- 介绍常见的办公软件，如Microsoft Office套件中的Word、Excel、PowerPoint等。
- 通过案例演示，教授文字、图片、音频视频等信息的处理方法，帮助学生掌握基本的办公技能。
5. 信息安全（20分钟）- 引导学生认识到个人信息的保护的重要性，教授几个简单的方法，如设置复杂密码、注意网络隐私设置等。
四年级(上期)信息技术全册教案
四年级（上期）信息技术全册教案第一章：计算机基础知识1.1 教学目标让学生了解计算机的发展历程。
让学生熟悉计算机的基本组成部件。
让学生掌握正确的开关机方法。
1.2 教学内容计算机的发展历程。
计算机的组成部件：CPU、内存、硬盘、显示器等。
开关机方法。
1.3 教学方法讲解法：讲解计算机的发展历程和组成部件。
示范法：示范开关机方法。
练习法：学生自行开关机，熟悉操作。
1.4 教学评价学生能说出计算机的发展历程。
学生能说出计算机的基本组成部件。
学生能正确开关机。
第二章：操作系统使用2.1 教学目标让学生熟悉桌面操作系统的基本界面。
让学生掌握窗口、桌面、菜单等基本操作。
让学生学会文件的基本操作。
2.2 教学内容桌面操作系统的基本界面：桌面、任务栏、开始菜单等。
窗口的基本操作：打开、关闭、最小化、最大化。
菜单的基本操作：选择、执行命令。
文件的基本操作：创建、删除、移动、复制。
2.3 教学方法讲解法：讲解桌面操作系统的基本界面和基本操作。
示范法：示范窗口、菜单、文件的基本操作。
练习法：学生自行操作，熟悉操作系统使用。
2.4 教学评价学生能熟悉桌面操作系统的基本界面。
学生能掌握窗口、桌面、菜单等基本操作。
学生能进行文件的基本操作。
第三章：文字处理3.1 教学目标让学生掌握文字处理软件的基本操作。
让学生学会输入、编辑、排版文字。
让学生学会插入图片、表格等。
3.2 教学内容文字处理软件的基本操作：打开、保存、关闭文档。
输入文字：键盘输入、语音输入。
编辑文字：选定、复制、粘贴、删除、字体、字号、颜色等。
排版文字：段落、行间距、对齐方式等。
插入图片、表格等：选择、调整大小、位置等。
3.3 教学方法讲解法：讲解文字处理软件的基本操作和编辑方法。
示范法：示范输入、编辑、排版文字以及插入图片、表格等。
练习法：学生自行操作，熟悉文字处理软件的使用。
3.4 教学评价学生能掌握文字处理软件的基本操作。
学生能进行文字的输入、编辑、排版。
四年级上册信息技术教案
四年级上册信息技术教案教学内容：信息技术初步认识教学目标：1.理解信息技术的基本概念和作用；2.初步了解电脑的基本组成及其功能；3.认识与使用常见电子设备。
教学重点：电脑的基本组成及其功能。
教学难点：初步认识信息技术的作用。
教学准备：1.多媒体课件、投影仪；2.展示电脑的实物或图片；3.学生课本和练习册。
教学步骤：一、导入（5分钟）1.用多媒体展示一些现代生活中常见的电子设备，如手机、平板电脑等，激发学生对信息技术的兴趣；2.让学生观察这些设备，引导他们发表自己的感受和猜测，引入本节课的主题。
二、讲授（15分钟）1.用多媒体展示电脑的实物或图片，介绍电脑的外观并指出各个部分的功能；2.让学生跟着课件介绍，了解电脑主机、显示器、鼠标、键盘等的作用；3.讲解CPU是电脑的大脑，内存是电脑的记忆等重要概念。
三、示范（10分钟）1.用多媒体演示如何开机，让学生观察显示器上出现的图案，并引导学生猜测这是电脑开机的动作；2.用多媒体展示如何操作鼠标点击图标、打开文件夹等基本操作；3.让学生尝试跟着演示操作电脑，触摸鼠标进行简单的操作练习。
四、巩固练习（15分钟）1.让学生拿出课本和练习册，在书上完成与电脑相关的题目；2.教师巡回指导学生，解答学生的问题，并及时纠正学生的错误。
五、总结归纳（5分钟）1.回顾本节课所学的知识，让学生自己总结电脑的基本组成及其功能；2.引导学生思考信息技术在日常生活中的作用，鼓励他们分享自己的观点。
六、作业布置（5分钟）1.布置作业：让学生回家观察并记录家里使用的电子设备，整理出一个表格；2.要求学生从表格中选择一种设备，并用自己的话介绍它的功能和作用。
教学反思：本节课通过多媒体展示、实物展示和操作演示等多种方式，使学生初步认识了电脑的基本组成及其功能。
课堂氛围活跃，学生对信息技术表现出浓厚的兴趣。
但在巩固练习环节，有少部分学生存在一些操作上的困难，需要更多的练习和指导。
在今后的教学中，可以加强对实际操作的训练，提升学生的实际操作能力。
小学四年级上册信息技术教案
新疆科学技术出版社四年级上册信息技术教案年级：四年级上册授课人：..精选资料学期教学工作计划可修改编辑..2精选资料可修改编辑教学进度表授课教师：阿布都萨拉木4..精选资料第一单元用计算机来编辑文本第一课“亲密接触”——初识文字处理软件主要内容：启动和退出WORD，WORD的窗口组成，新建一个WORD文档教学目标：让学生掌握WORD基本操作。
教学法：讲解、演示操作，让学生自己操作。
教学难点：掌握WORD的窗口组成。
教学重点：掌握WORD基本操作。
教学手段：多媒体教学设备。
授课类型：多媒体教学课。
教学过程：一、启动和退出WORD1．启动WORD点击开始——程序——Microsoft Office——MicrosoftWORD，打开WORD主程序。
2．退出WORD选择文件——退出即可退出WORD。
直接点击右上角的“×”二、WORD的窗口组成1.标题栏和菜单栏标题栏包含了程序名称“Microsoft WORD”和控制窗口的三个按钮（最小化按钮、还原按钮、关闭按钮)。
菜单栏包括文件、编辑、视图等菜单，一般来说，WORD所在工具都可以在菜单栏中找到。
3．工具栏工具栏由一些形象的按钮组成，它极大的节约了用户寻找菜单中常用工具可修改编辑的时间。
一般来说，工具栏可以由用户根据自己的兴趣爱好自由地增删。
标尺利用水平标尺与鼠标可以改变段落的缩进、调整页边距、改变栏宽等。
编辑区编辑显示区，所有的效果可以在这里预览。
滚动条用户可移动滚动条的滑块或单击滚动条两端滚动箭头按钮，移动文档到不同的位置。
7．状态栏当前编辑的状态信息。
三、新建一个WORD文档打开WORD，找到WORD的窗口组成的各个部分。
制作第一个WORD文档。
建立空白文档打开WORD——文件——新建——空白文档。
选择模板建立新文档打开WORD——文件——新建——通用模板——向导。
录入文字：选择“搜狗输入法”，按拼音录入汉字。
练习每人分别建立一个空白文档和根据模板设计文档。
新疆青少年出版社四年级上信息技术第二单元教案
第二单元教学计划本单元教学内容分析:本单元共有 6课,分别是第 4课网络百事通(2课时、第 5课网海拾贝(2课时、第 6课信息搜索大比拼 (2课时。
主要让学生利用计算机怎样才能找到自己需要的信息呢? 这就需要用到网络搜索引擎。
本单元主要学习让我们利用网络搜索引擎,查找家乡的风土人情,了解家乡的历史文化,自己找到的相关信息保存下来。
通过本次活动,我们一定会更加热爱自己的家乡。
单元教学目标:知识与技能:登录因特网,应用网络搜索引擎,使用合适的搜索方法,查找家乡风土人情、历史文化的信息,并将这些文字或图片信息保存到自己的计算机上。
过程与方法:通过让学生网络搜索引擎的使用,让学生初步认识和了解网络搜索引擎使用方法。
情感态度与价值观:在让学生认识和了解画网络搜索引擎的同时,掌握网络搜索引擎的使用方法,培养学生热爱自己的家乡风土人情、历史文化。
单元教学重点:1、了解网络搜索引擎以及常用的网络搜索引擎。
2、学会保存完整的网页、网上的图片和网上文字的方法。
单元教学难点:利用网络搜索引擎查找所需要的资料。
本单元采用的方法和手段:教师利用讲解法通过多媒体网络教室向学生授课,利用练习法通过素材向学生进行展示和启发,引导他们进行练习操作,同时还应进行多复习巩固学生的学习。
本单元教学课时安排:第二单元网海拾贝(6课时第 4课网络百事通 (2课时第 5课网海拾贝 (2课时第 6课信息搜索大比拼 (2课时第 4课网络百事通---搜索引擎教学目标:知识与技能:了解什么是搜索引擎以及常用的搜索引擎。
培养动手能力、创新能力和想象能力。
过程与方法:在让学生了解搜索引擎以及常用的搜索引擎使用方法。
情感态度与价值观:1、体验自主探究学习过程,培养学生对计算机的学习兴趣。
2、信息技术与美术知识结合对学生进行美育;构建并提升学生对多学科融合的领悟能力。
教学重点:搜索引擎的使用方法。
教学难点:理解多关键字 <课前准备 > 一段“ 小学生天地” 网站的广告宣传片教学课型:新授课教学课时安排:1课时教学准备:多媒体网络教室软件相关素材教学过程:第一课时板书设计:---搜索引擎一、小结搜索引擎使用方法。
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第一课时
教学内容：“亲密接触”——初识文字处理软件
教学目标：了解Word文字处理软件的功能与窗口的界面组成，掌握打开、关闭Word的方法。
教学重点：了解Word文字处理软件的功能及Word窗口的界面组成。
教学过程：一、引言
Word2000是一个文字处理软件，它是office2000组件中的一个程序。
我们就利用它来制作板报。
用Word2000写文章或制作板报又快、又方便，还很漂亮，因此，我们都亲切地把Word称作“小作家”。
（一）启动Word2000
步骤：1.单击“开始”按钮，光标移动到“程序”上。
2.光标移动到“程序”菜单中的“Microsoft Word”上单击。
Word2000窗口就打开了。
（二）Word2000窗口的组成
标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏、垂直标尺、水平标尺、垂直滚动条、水平滚动条、插入点光标、编辑区。
1.标题栏
标题栏显示程序的有关信息。
每次启动Word2000时，都会自动建立一个名为“文档1”的Word文件。
它是由文件名称、软件名称、最小化按钮、最大化按钮、关闭按钮组成。
2.菜单栏
菜单栏里有各种各样的操作命令。
Word2000的菜单栏上共有9个菜单。
Word2000能实现的所有功能都包含在这些菜单中。
3.工具栏
工具栏里放置的是一些常用命令按钮。
Word2000窗口中通常显示的是常用工具栏和格式工具栏，单击工具栏上的某个按钮，就可以执行相应的命令。
学生练一练掌握常用的按钮的名称。
4.编辑区
编辑区相当于“纸”，在这里可以输入文字、插入图片，还能对文章进行各种修改画美化。
5.状态栏
显示当前Word文档的相关信息。
显示光标在第几页、当前的位置。
（三）关闭Word2000窗口中的“关闭”按钮，Word2000窗口就关闭了。
注意：退出Word2000时，会出现提示框，询问是否保存文档，这里我们只是学习启动Word2000和认识其窗口，不用保存，因此单击“否”。
小结：通过这节你学到了哪些知识？有什么收获。
第二课时
第三课时
教学内容：段段精彩——段落修饰
教学目标：初识段落格式的设置方法(对齐方式及行距的调整).段落的边框和底纹，培养学生自主学习的意识。
教学重、难点：段落格式的设置方法(对齐方式及行距的
教学过程：一、创设情境
1、谈话导入：
2、教师展示，学生观察。
（课件展示，修饰不同的两段文字）（文字见教材）
第一段符合格式
第二段居中对齐、行距较大
（请同学观察两个的区别（包括对齐方式和行距）。
想办法将它们变成一样，这就是我们今天要学的，段落格式的设置方法。
二、新授：
1、对齐方式的设置方法。
（一）、左对齐
要领：先选定，在调整
调整段落的对齐方式：格式工具栏→左对齐
（二）、右对齐，居中对齐
请同学们自己试着调整。
强调调整前选定所要改变设置的段落。
尝试将段落右对齐，居中对齐
（三）、两端及分散对齐
2、行距的调整方法
要领：先选定，后调整
观察老师操作：改变行距：选定段落→格式→段落→行距→确定
缩进控制
1、通过水平标尺实现缩进控制(缩进量粗略)：首行缩进、左缩进、右缩进。
2、缩进量的精确控制：格式→段落→缩进
五、练习
将文章题目居中2、将第一段文章居左
3、段文章居右
4、将第三段文章居中
5、将文章题目分散对齐
6、将段落行距调整为1.5倍；2倍。
五、知识延伸
边框和底纹
段落的边框选中设置的段落，打开“格式”菜单，打开“边框和底纹”对话框，选择“方框”，在“线型”列表框中选择虚线，单击“颜色”下拉列表框中的箭头，从弹出的面板中选择“蓝色”，然后在这个“应用范围”下拉列表框中选择“段落”，单击“确定”按钮，我们就给这个段落加上了一个边框。
2、段落的底纹再来加一个底纹：打开刚才的对话框，单击“底纹”选项卡，将填充颜色选择为“灰色-30%”，同样把“应用范围”选择为“段落”，单击“确定”按钮，段落的底纹就设置好了。
六、小结：通过这节你学到了哪些知识？有什么收获。