最新部编本人教版七年级语文下册期末总复习资料

部编人教版七年级语文下册期末专题复习作文汇编训练

部编人教版七年级语文下册期末专题复习作文汇编训练一、部编七年级语文下册作文汇编1．请以“我喜欢_______的自己”为题，写一篇文章。

要求：①将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④不得出现含有考生信息的人名、校名、地名等。

答案】【参考例文】我喜欢自信的自己XXX成长的岁月像一个摇曳的风铃,摇醒着我的记忆——我总是希望优美的舞姿、动人的琴声、丰富的学识、动人的歌喉得到别人的认可和掌声……XXX在生活中，常会遇上一些烦恼；研究上，你的成绩不如他人。

但仔细想想，其实自己有很多地方也值得别人羡慕，自己也有某些方面比别人更出色，为何不相信自己，为自己喝彩呢？XXX在我小时候，不会溜冰，一滑就摔跤。

不过，我并没有心灰意冷，而是一步一步的练。

一步一步的学，摔倒了就爬起来，跌下了就站起来。

在这段时间，我听到了无数个嘲笑，嘲笑我不会溜冰，嘲笑我学得慢。

但是，我并不去理会这些嘲笑。

我相信，我一定能学会的，并且滑得比他们还要好！有了这个信念，我更加努力地学。

最终，我不但学会了，而且滑的比那些学的早、个子高的同学还要快，还要好！这全靠我的自信心。

如果我没了自信心，认为自己真的学不会，没有别人滑的好的话，哪能换来今天的成就呢？所以，只要我们相信自己，相信自己的实力，成功的机会也就越来越多了！想想看，一个人如果离成功只有一步之遥，却因为不相信自己而放弃了，那所有的努力将会化为灰烬，也不就是一切都重新开始了吗？也许，我长的没有他人漂亮，也许，我的歌声没有他人的动听，但我总有本人的长处。

一朵小小的野花虽然比不上艳丽的玫瑰，但是它的生命力要比玫瑰强很多；一支淌油的蜡烛虽然很丑，但在燃一烧时发出的迷人光芒和温馨，是刺眼的电灯永远不能代取的。

只有不服输，才能胜利；只有相信自我，才能成功。

一只不起眼的鲤鱼在经过千辛万苦后跳过龙门时，就能变成一条光彩夺目的金龙；一朵朵杂草的花一苞在经过努力开放之后，也会成为一道亮丽的风景。

部编人教版语文七下生字词汇总带拼音与解释(期终期末复习资料汇编)

2019部编人教版七下语文第一课《邓稼先》资料汇编关键字词《吊古战场文》译文：广大呀，广大呀！空旷的沙漠无边无际，辽阔的荒漠不见人烟。

河水象飘带一样弯曲流动。

群山像犬牙一样交错在一起。

幽暗啊悲惨凄凉，阴风悲号，天日昏黄。

飞返折断，百草枯死，寒冷得如霜冻的早晨，各种飞禽无处可栖，在天上乱窜，许多怪兽争斗激烈，失群狂奔。

亭长告诉我说：“这里是古战场啊！常常有失败的一方全军都夜没在这里，时常能听到鬼哭的声音，每逢天阴的时候，就会听得更加清楚。

”元勋yuán xūn：首功，大功，引申为立大功的人。

奠基diàn jī：奠定建筑物的基础，比喻某一事物的产生或确立。

选聘xuǎn pìn：挑选聘用。

昼夜zhòu yè：指白天和黑夜。

署shǔ名：在书信、文件或文稿上，签上自己的名字。

挚zhì友：交情深厚的朋友。

任人宰zǎi割：比喻任凭侵略、压迫、剥削。

引人注目：形容人或事物很具特色，能引起人们的注意。

可歌可泣：值得歌颂、赞美,使人感动流泪。

形容英勇悲壮的事迹使人非常感动。

鲜为人知xiǎn wéi rén zhī：很少有人知道。

鲜，少。

至死不懈xiè：到死都不松懈，比喻对某件事(信念)有着执着的追求，对事业坚持不懈。

鞠躬尽瘁jū gōng jìn cuì：指勤勤恳恳，贡献出全部精力。

竭尽心力，到死为止。

当之无愧dāng zhī wú kuì：毫无愧色，没有什么可以惭愧的地方。

当得起某种称号或荣誉，无须感到惭愧。

截jié然不同：形容差别很大。

截然，形容界限分明，像割断的一样。

家喻户晓：家家户户都清楚知道。

形容人人皆知。

锋芒毕露fēng máng bì lù：锐气和才华全都显露出来。

多形容人气盛逞强，好表现自己。

毕，全，都。

妇孺皆知fù rú jiē zhī：妇女、小孩全都知道。

部编版语文七年级下册期末复习专题：名著阅读(含答案)

部编版语文七年级下册期末复习专题：名著阅读1．“王者荣耀”中还有不少人物来源于古今中外的经典名著，比如孙悟空、后裔、马可·波罗等。

参照示例，从以下人物中任选一位，推荐他（她）成为峡谷中的新英雄。

A祥子《骆驼祥子》B尼摩《海底两万里》C保尔《钢铁是怎样炼成的》D简爱《简·爱》[示例]孙悟空：孙悟空是中国家喻户晓的文学形象，他具有反抗精神，一开始他被骗到天庭，屡遭羞辱，发觉后他大搅蟠桃会、偷仙酒、吃仙丹、勇斗神兵，他敢于反抗、从不轻易妥协；他还有见恶必除、除恶必尽、与恶势力斗争到底的精神，他在取经路上曾毫不犹豫地打死劫经的六名强盗，在白虎岭更是三次认出并打死白骨精。

总之，孙悟空是一位当之无愧的英雄，他身上的“猴王精神”值得每个人学习！我推荐的英雄是，原因：。

2．下面是某同学阅读名著时对所读语段做的批注，请你将批注内容补充完整。

原文批注原文 A.①整整的三年，他凑足了一百块钱! 他不能再等了。

原来的计划是买辆最完全最新式最可心的车，现在只好按着一百块钱说了。

②不能再等：万一出点什么事再丢失几块呢！恰巧有辆刚打好的车（定作而没钱取货的）跟他所期望的车差不甚多；本来值一百多，可是因为定钱放弃了，车铺愿意少要一点。

③祥子的脸通红，手哆嗦着，拍出九十六块钱来：“我要这辆车！” …… B.回到车厂，他懊睡了两天。

决不想上曹宅去了，连个信儿也不必送，曹先生救不了祥子的命……人把自己从野兽中提拔出，可是到现在人还把自己的同类驱逐到野兽里去。

祥子还在那文化之城，可是变成了走兽。

一点也不是他自己的过错。

他停止住思想，所以就是杀了人，他也不负什么责任。

④他不再有希望，就那么迷迷忽忽的往下坠，坠入那无底的深坑。

他吃，他喝，他嫖，他赌，他懒，他狡猾，因为他没了心，他的心被人家摘了去。

他只剩下那个高大的肉架子，等着溃烂，预备着到乱死岗子去。

①这是小说中祥子去车行买第辆车的情形。

②句可以看出祥子对拥有一辆属于自己的车的渴望和对意外情况的担心。

部编人教版七年级下册语文总复习各课知识点汇总

1.文学常识七年级下册语文总复习资料第一单元第 1 课《邓稼先》《邓稼先》是一篇传记,作者是杨振宁，美籍华裔物理学家，诺贝尔物理学奖获得者。

传记，是一种常见的文学形式。

主要记述人物的生平事迹。

传记一般不虚构，纪实性是传记的基本要求。

2.文章思想内容本文将邓稼先这一人物放在广阔的社会背景中描写、评价，抓住了他忠厚平实、真诚坦白的性格特点，突出了他对民族的贡献，高度赞扬了他深沉的爱国主义精神和将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀。

3.重点字词至死不懈 xia：懈，放松。

锋芒毕露lù：比喻锐气和才干全都显露出来。

多形容人气盛逞强。

任人宰zǎi 割：比喻任凭侵略、压迫、剥削。

可歌可泣qì：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。

妇孺rú皆知：连妇女儿童都知道，形容知道的人非常多。

鲜xiǎn 为人知：很少人知道。

元勋xūn：立大功的人。

鞠jū躬尽瘁cuì：指小心谨慎，贡献出全部精力。

当之无愧kuì：没有什么可以惭愧的地方。

奠diàn 基：奠定建筑物的基础。

截然不同：形容差别很大。

截然，形容界限分明，像割断的一样。

家喻户晓xiǎo：每家每户都知道。

马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于战场。

挚zhì友：亲密的朋友。

筹划：想办法；定计划；筹措。

仰慕：敬仰思慕。

彷páng 徨huáng：犹豫。

殷yān 红：带黑的红色。

4.重点句子（1）为什么把邓稼先与奥本海默对比来写？奥本海默→拔尖人物→锋芒毕露；邓稼先→真诚坦白→从不骄人。

通过对比，更能鲜明地突出邓稼先的性格品质和奉献精神。

（2）默读第五部分，想一想：这部分开头引用《吊古战场文》，有什么作用？引用《吊古战场文》渲染了古罗布泊荒无人烟、凄凉萧索的环境气氛，从侧面写出了邓稼先工作环境的艰苦，同时也含蓄地将研制“两弹”比作一场鏖战，而科学家工作的地方就是一个不见硝烟的战场。

部编人教版七年级语文下册作业课件(RJ) 期末专题复习专题一语音与汉字

风cān( 餐)露宿 yào( 耀 )武扬威语无lún(伦 )次海市shèn(蜃 )楼毛骨sǒnɡ( 悚 )然坚持不xiè(懈 ) 精疲力jié( 竭 ) 夺kuànɡ( 眶)而出千jūn( 钧 )重负心有灵xī( 犀)
3．下列加点字的注音全部正确的一项是( D ) A．贮．藏(zhù) 吞噬．(shì) 凛．冽．(lǐn liè) 海市蜃．楼(shèng) B．拯．救(zhěn) 钦．佩(qīn) 鲁莽．(mǎng) 忧心忡．忡(chōng) C．炽．热(zhì) 遨．游(áo) 俯瞰．(kàn) 屏．息凝神(bǐnɡ) D．严谨．(jǐn) 稠．密(chóu) 无虞．(yú) 心有灵犀．(xī)
B．譬．如(bì) 朦胧．(lónɡ) 累赘．(zhui) 拖沓．(tà)
C．妥帖．(tiē)
撵．(niǎn) 驿．路(yì) 陡．峭(dǒu)
D．竹篾．(miè) 简陋．(lòu) 清涟．(lián) 亵．玩(xiè)
【解析】B项“譬”应读“pì”。
4．下列词语书写不完全正确的一项是( C ) A．付之一笑死而后已自作自受任重道远 B．香气四溢充满朝气十分香甜晶莹剔透 C．如试重负海阔天空悲天悯人千斤重担 D．何陋之有亭亭净植不耻下问鞠躬尽瘁【解析】C项“如试重负”应为“如释重负”。
第五单元
1．给下列加点字注音。
迸．溅( bènɡ)
挑．逗( tiǎo )
绽．开(zhàn )
伫．立(zhù )
沉淀．( diàn )
褪．
孱．头(càn )
哆嗦．(suo )
凝．望(nínɡ ) 伶．仃( línɡ ) 忏．悔( chàn ) 颤．抖( chàn ) 忍俊不禁．( jīn )

部编版2023-2024学年七年级下册语文期末复习专题(修辞运用)

部编版2023-2024学年七年级下册语文期末复习专题（修辞运用）一、填空题1．（2023七下·上思月考）写出下列诗句中所使用的修辞手法。

（1）啊！黄河！你是中华民族的摇篮！（2）我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下发扬滋长！（3）我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强！像你一样的伟大坚强！2．（2022七下·江阴月考）小明搜集到以下几副对联，请你帮他找到适合张贴的店家。

①青囊千古泽，红杏一林春。

②月满楼香迎万家灯火，湾涵阁暖聚四海宾朋。

③经纶满腹，正能椽笔抒筹策；丘壑在胸，锦绣文章写春秋。

④虽云毫末技艺，却是顶上功夫。

A.理发店B.饭店C.药店D.书店3．（2020七下·江夏月考）判断下列句子所使用的修辞手法并填入括号中。

（1）他要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。

（2）“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；解决方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。

（3）他潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。

4．（广东省梅州市实验中学2019-2020学年七年级下学期语文第一单元测试卷）填空题，写出下面句子用了什么修辞手法。

①“人家说了再做，我是做了再说。

”“人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。

”②杜甫晚年，疏懒得“一月不梳头”。

闻先生也总是头发凌乱，他是无暇及此。

③(闻先生)大骂特务，慷慨淋漓，并指着这群败类说:“你们站出来!你们站出来!”④他，是口的巨人。

他，是行的高标。

5．（安塞腰鼓）将下列各排比句的类型写在句后横线上。

A．句内排比B．句内短语排比C．句与句排比D．段与段排比①一捶起来就发狠了，忘情了，没命了！②容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。

③……都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！④使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧！使人想起：千里的雷声万里的闪！使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟！6．（第五单元考点复习卷）判断下列句子使用的修辞手法。

(名师整理)最新部编人教版语文七年级下册期末复习《贾生》考点精讲精练

或：在结构上，本诗采用先扬后抑的手法—— 前两句围绕“重贤”逐步升级，节节上扬，三、四句一转，由强烈对照而形成的贬抑之情便显得特别有力。
3.贾谊得到皇帝的赏识，作者对此持何态度？
作者持批判态度。
文帝把谪居长沙的贾谊召回京城，在宣室接见他，君臣晤谈，直至夜半。尽管文帝求贤若渴，可惜，他殷殷垂询的不是安民之策，虚心听取的只是鬼神之事，虽然听得入神，甚至移膝前席，又有何用？
4.这首托古讽今诗揭示了当时怎样的社会现实？抒发了诗人怎样的感慨？
这首托古讽今诗，意在借贾谊的遭遇，揭示晚唐皇帝求仙访道、不顾国计民生的社会现实；抒发诗人怀才不遇的感慨。
学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？
光读书不思考也许能使平庸之辈知识丰富，但它决不能使他们头脑清醒。
—— 约·诺里斯
诗人李商隐生活在唐王朝日趋衰败的晚唐时期，他对皇帝昏庸、宦官当权与藩镇跋扈深感不满。由于李商隐被卷入了牛李党争，屡受排挤，怀才不遇，于是他借凭吊贾谊来抒发自己的感慨，通过讽刺汉文帝虽能求贤却又不知贤的行为，反映了晚唐的社会现实——即晚唐帝王也像汉文帝一般，表面上似乎很开明，实际上则昏聩无能。
考点三：重要词语
解释下列加线的词语。 (1)宣室求贤访逐臣பைடு நூலகம் 咨询，征求意见 ) (2)贾生才调更无伦( 才华，指贾谊的政治才能 ) (3)贾生才调更无伦( 无人能比 ) (4)可怜夜半虚前席( 可惜 ) (5)可怜夜半虚前席( 徒然 ) (6)不问苍生问鬼神( 指百姓 )
考点四：文本品析
1.“宣室求贤访逐臣，贾生才调更无伦。”这两句诗中的“求”“访”二字写出了汉文帝对贾谊的什么态度？从字面上看对汉文帝是褒还是贬？
诗的前两句写朝廷重贤，宣室召见，重新任用才华横溢的贾生，是赞美，是扬；

部编版七年级语文下册复习资料(含答案)

部编版七年级语文下册复习资料一、字词复习：彷徨．．(páng huáng) 署．名（shǔ）钻．探（zuān）漂．白（piǎo）深恶．痛绝( wù ) 校．补（jiào）澎．péng湃．pài 狂澜．lán 诧．chà异惩．chéng罚祈．qí祷dǎo 钥．yào匙．shi 字帖．（tiè）挚．zhì痛亘．gèn古污．wū秽．huì诘．jié问霹．pī雳lì憎．zēng恶．wù滞．zhì笨骷kū髅．lóu 取缔．dì涎．xián水凹āo凼．dàng 累．léi赘zhuì别biè扭niu 修葺．qì伫．zhù立迸．bèng溅jiàn 忏．悔( chàn)矜持（jīn）无垠．（yín）羸．弱（léí）炽．热（chì）载．人（zài）负荷．（hè）凸．现（tū）妇孺rú皆知：连妇女儿童都知道，形容知道的人非常多。

截jié然不同：形容差别很大。

截然，形容界限分明，像割断的一样。

家喻户晓xiǎo：每家每户都知道。

可歌可泣qì：值得歌颂，使人感动得流泪，指悲壮的事迹使人非常感动。

鞠jū躬尽瘁cuì：指小心谨慎，贡献出全部精力。

马革裹尸：用马皮把尸体包裹起来，指将士战死于战场。

锲qiè而不舍：不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。

兀wù兀穷年：用心劳苦地一年到头这样做。

慷kāng慨kǎi淋漓：形容情绪十分激动；说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。

气冲斗dǒu牛：形容气势之盛可以直冲云霄。

斗、牛，星宿名，借指天空。

(名师整理)最新部编人教版语文七年级下册期末复习《望岳》考点精讲精练

望岳
目录
【原文再现】【文题解读】【作家作品】【背景信息】
【考点梳理】考点一：文学常识考点二：名句积累
【诗歌大意】
考点三：重要词语
【诗歌解读】【结构图解】【主旨点睛】【写作特色】
考点四：文本品析【中考传真】【模拟演练】
【原文再现】
望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
这两句诗既写出了诗人要攀登泰山极顶的誓言，也抒发了诗人不怕困难、敢于攀登人生顶峰、实现自己远大抱负的雄心壮志。
或：抒发了诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心气概和远大抱负。
(意近即可)
15.“会当凌绝顶，一览众山小”蕴含了怎样的哲理？给你怎样的人生启示？请你再写出一句其他诗歌中与之表达相同哲理的诗句。
(5)诗以言志，杜甫在《望岳》中表达了诗人勇于攀登人生顶峰的雄心壮志的诗句是：
会当凌绝顶，一览众山小。
(6)人生路上有鲜花也有荆棘，但只要我们勇敢面对，胸有杜甫《望岳》中“__会__当__凌__绝__顶__，__一__览__众__山__小___” 的雄心和气概，就一定会欣赏到人生最灿烂的风景。
“会当”的意思是“一定要”“终当”“定要”，从中可以看出诗人不怕困难、勇于攀登顶峰的雄心和气概。
“凌”：登上。凌绝顶，即登上最高峰。“凌” 字抒发了诗人要攀登人生顶峰的坚定决心和信念。
14.“会当凌绝顶，一览众山小”这两句诗写出泰山怎样的特点？抒发了诗人怎样的思想感情？
写出泰山雄伟高峻的特点；
手法：写近望之势，虚实结合，上句虚写泰山的神奇秀美；下句实写泰山巍峨高大的形象。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。

部编人教版七年级下册语文期末专题复习七：古诗文阅读课件ppt

(选自《列子·说符》) 【注】①兰子：以杂耍技艺走江湖的人。②干：求见。③宋元：这里指宋元君。④属：联结。⑤庸：用。
22．翻译文中画线的句子。彼必闻此而进，复望吾赏。【答案】这个人一定是听说了这件事才请求觐见，又希望得到我的奖赏。 23．你是否赞同宋元君的做法？为什么？【答案】(示例)不赞同。宋元君作为一国之君喜怒无常，高兴时赏赐艺人金帛，不高兴时就随便关押百姓，处以极刑。由此可见，他并不是一位贤明的君主。
(六)[17株洲中考]阅读下面的古诗词，回答问题。论诗
[南宋]戴复古飘零忧国杜陵老，感遇伤时陈子昂。近日不闻秋鹤唳，乱蝉无数噪斜阳。 13．根据全诗，作者推崇的是__忧国伤时__的诗歌。(从诗歌内容角度作答) 14．诗歌第三、四句是如何表达思想感情的？请简要分析。【答案】作者将忧国伤时、关心国计民生的诗歌比作高亢清亮的鹤鸣，将大量与之相反的诗歌贬为残阳下群蝉乱哄哄的聒噪，对比鲜明，分别表达了作者对这两类诗歌的推崇与厌恶之情。
2．翻译文中画线的句子。 (1)卿今当涂掌事，不可不学！【答案】你现在当权掌管政务，不能不学习。 (2)士别三日，即更刮目相待。【答案】(对于)有志气的读书人分开多日，就应当用新的眼光来看待。 3．说说文中描写的三个人各自的形象特征。 (1)孙权：__豁达、大度，待人坦诚，平易近人，有幽默感的一位明君。__ (2)吕蒙：__机敏精干，虎虎有生气的将才。__ (3)鲁肃：__忠厚的长者。__
16．如何理解“桃溪浅处不胜舟”？结合写法作简要赏析。【答案】桃花溪太浅，怕载不动这满船的离愁。此句运用了反衬手法，以“溪浅”反衬“离愁”之深重。(运用化虚为实的手法，将看不见摸不着的“愁”赋予重量感，写出了愁之深重；或：运用夸张手法，将 “离愁”夸大，担心溪水浅，载不动，进而写出离愁之深之多。) (八)[17金华中考改编]阅读下面这首诗，回答问题。

部编新人教版七年级第二学期语文期末复习资料：话题作文

部编新人教版七年级第二学期语文期末复习资料：话题作文一、请“……，我的最爱”为题，写一篇文章。

要求：1) 请将题目补充完整。

例如：妈妈、家里的猫咪、故乡的小河、蜘蛛侠……2) 运用记叙文写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。

3) 写作中不得出现真实的姓名、班级。

4) 字数不少于600字。

我的最爱“端午节”“五月天，是端阳。

插艾叶呀，戴香囊。

吃粽子，撒白糖。

龙舟下水喜洋洋!”这首儿歌说的就是过端午节的情景。

端午节是我国传统的节日，又称端阳节、重午节。

相传战国时期楚国二闾大夫屈原因为爱国理想不能实现而抱石投江自杀。

人们为了纪念屈原，就把他的投江日——农历五月初五定为了端午节。

每年一到这个日子，赛龙舟、吃粽子就是主要的活动。

据说人们赛龙舟竞渡是为了捞救屈原，把粽子投进江河是为了不让河里的鱼儿不去吃屈原的遗体。

不过，在我外婆家，至今还保留着端午节吃粽子、戴香囊的习俗。

每年端午节，外婆会给我们一家包粽子吃。

她和我妈先去采摘一些新鲜的竹叶，清洗干净——先放进热水中煮一煮，同时将准备好的糯米浸泡妈妈，我明白了多数人都很清楚自家母亲总是爱提醒你某件事，但你会觉得厌烦，其实并不是这样的。

自从我经过那一次，我彻底懂得母爱的伟大！“慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

”不错这是有关母爱的诗歌。

在家里我最不喜欢的就是妈妈了，从早到晚唠唠叨叨的，弄得我心烦意乱。

一天，妈妈生病了，而且还病得不轻呀，发着高烧，快把我急死了。

“怎么办怎么办……”不行，越想越着急，家里只有我一个，爸爸上夜班了，要从二十四时工作至十点，现在距离中午还长着了。

可妈妈已经严重高烧不退。

该怎么办记得我生病时，妈妈先是把湿了的毛巾放在我额头上，擦我的小脸蛋，再去冰箱拿些冰块放在我身上降温，给了我几粒退烧片。

”不错就是这样,开始准备啦!“不对好像还有点什么，哦！差点忘记了，要去准备一杯冷热适中的温开水，以备妈妈醒来时的不时之需。

我还记得那一次我生病，妈妈给我熬了碗白粥，说是给我那弱身子补得。

新部编人教版七年级语文下册期末专题复习作文汇编训练含答案

新部编人教版七年级语文下册期末专题复习作文汇编训练含答案一、部编七年级语文下册作文汇编1．按要求作文生活中，我们通过听获得了大量的信息。

我们听到歌曲，愉悦身心；我们听到知识，提升自己；我们听到各种各样的故事，了解他人的喜怒哀乐，丰富了我们的感受。

请你以“我听到的一个故事”为题目写一篇文章。

要求：①交代清楚记叙文的六要素。

②适当运用人物描写手法。

③语句通顺，书写要正确、规范、美观。

【答案】【参考例文】我听到的一个故事母爱，是一个人人会说人人会用的词，可是真正做到母爱的又有几人呢？我知道世界上有一位最为伟大母亲她真的做到了母爱！在某市一所高中里有一位不平凡的学生那是因为他有一个“独眼”母亲，所以他常常受到同学们的嘲笑，因此他就算开家长会都是请来他的姑姑，她的妈妈对他是十分关心每次上学他妈妈都希望自己能去送他，可是总被她儿子一次又一次的拒绝掉，她十分伤心可是这丝毫没有影响到她对儿子的关心，她每一次都偷偷跟随儿子直到学校门口，有一次，她像往常一样偷偷跟随她的儿子抵达学校门口时，发现她的儿子正被几个接头“小混混”欺负，她冲了上去讲他们赶走后去看正在哭泣儿子，儿子大声哭喊道：“谁让你来的，我的脸都被你丢尽了。

”说完匆忙的离开了现场。

顿时，那个母亲感到天都塌了。

她心想：“这是我唯一的亲人啊！”第二天，儿子像往常一样上学可是不一样的是这次没有了“独眼母亲”的尾随，当他上到第二堂课时，他突然接到了他母亲自杀的消息，他赶回家时看到了正被挂在房梁的绳子上的母亲的尸体，突然他的姑姑走来打了他一耳光说：“你这个混蛋，还不快快看看你妈妈的遗书。

”他走到桌子前他傻眼了！遗书上写到：“我亲爱的孩子，你可能不知道在16年前你还是未满1岁时一场车祸把你的父亲，和你的左眼无情的夺走了，我吓坏了我怕你受到嘲笑，当我得知眼球还可以移植时，我的生命又燃起了希望，我把我的眼球移植给了你啊我的孩子！”当她儿子看到这一切时他吓坏了。

这是一个真实的故事，这个故事让我感受到母爱的伟大。

新人教版七年级语文下册期末专题复习作文汇编训练含答案

新人教版七年级语文下册期末专题复习作文汇编训练含答案一、部编七年级语文下册作文汇编1．作文。

题目：冬天里的记忆很温暖作文要求：①要自由、有创意地表达出真情实感。

②除诗歌外，其他文体不限。

③不少于500字。

④文字和标点书写要规范、整洁、美观。

⑤文中不得出现考生姓名及考生所在学校名。

【答案】【参考例文】冬天里的记忆很温暖记忆中，冬天真的很美，美得让人难以形容.如果说春天是一个温柔的小姑娘，那冬天就像一个调皮而又可爱的小男孩。

天空,灰蒙蒙的，像一块沾满灰尘地抹布。

风怒吼着，宛如顽皮的小孩蹿进人们的衣缝。

我把自己包裹得严严实实，但仍挡不住刀绞般的寒风。

步入车站，我准备回乡下去。

一阵热浪扑来，只见车站里人山人海，水泄不通。

一个个发抖的身子紧挨在一起，一面面焦急的脸庞直望着站门。

终于，一辆公共汽车拖着沉重的包袱挪进了车站。

我还没等洪水般的人群涌下来，便迫不及待地钻了上去。

人们使尽九牛二虎之力挤上来，那蛮劲似乎使得车子摇摆不定！我心里乐滋滋的。

车上,喧闹声、说话声、嬉笑声不约而同地交织在一起,仿佛一首交响曲。

我看着来之不易的座位。

心想:功夫不负有心人。

这回就可以安安心心回家乡去?就在这时,一位年迈的老奶奶在乘务员地搀扶下一步一步地走了过来。

只见她已白发苍苍，脸如同一张皱巴巴的纸，手脚直发抖。

“各位女士、先生,”乘务员大声说道,“这儿有老奶奶,有谁能大方地让出座位来?”霎时间,车厢里死气沉沉、鸦雀无声，我想：“老婆婆这么老了，站久了可不好。

作为一名少先队员，我应该让出座位来。

”但是，车厢里的人要不当没看见,要不装看书，个个都若无其事。

我目瞪口呆，看着大伙儿一言不发的样子，想着这座位是多么的来之不易，我那坚定的心又动摇了。

脚像被什么东西揪住似的，怎么也站不起来.算了吧，别人都置之不理，我为何要啃下这块硬骨头呢？“总会有人让出座位来的。

”我默默的想着。

乘务员再一次说：“有谁能让出座位来呢？”车厢里仍旧是万马齐喑。

忽然，一句响亮的话打破了寂静：“乘务员姐姐,我愿意让出座位来！”我闻声望去,隐隐约约地看见密密麻麻的人群中，站起了一位五岁的小女孩.什么？一位五岁的小女孩竟如此懂事!回想起刚才的一幕幕情景，我自愧不如。

部编人教版七年级语文下册作业课件期末专题复习一拼音与汉字

家圃．( pǔ ) 睨．之( nì ) 蹬．三轮 ( dēng )
2．根据拼音写汉字。
xù( 絮 )说
烦suǒ( 琐 )
jié( 诘 ) 问
zēng ( 憎 )恶
wǔ( 侮 )辱
tā ( 塌 )败
书zhāi( 斋 ) 愧zuò( 怍 )
huáng( 惶 )恐 bèng( 蹦 )跳
闲liáo( 聊 ) 门kǎn( 槛 )
jiǒng( 迥 )乎不同
第二单元
1．给加点的字注音。
巅．( diān ) 碾．( niǎn ) 劈．成( pī ) 气魄．( pò ) 狂澜．( lán ) 浊．流( zhuó ) 哺．育( bǔ ) 骨．碌．( gū lu ) 峭．壁( qiào ) 呜咽．( yè ) 嗥．鸣( háo ) 咀．嚼．( jǔ jué ) 亘．古( gèn ) 污秽．( huì ) 缠．绕( chán ) 埋．葬．( mái zàng ) 镐．头( gǎo ) 土壤．( rǎng ) 田垄．( lǒng ) 耻．辱．( chǐ rǔ ) 辔．头( pèi ) 溅．溅 ( jiān ) 云鬓．( bìn ) 可．汗．( kèhán ) 啾．啾( jiū ) 霍．霍( huò ) 红妆．(zhuāng ) 鞍．鞯．( ān jiān )
契．约( qì ) 监督．( dū ) 循．环( xún ) 德馨．( xīn )
案牍．( dú ) 淤．泥( yū ) 甚蕃．( fán ) 鸿．儒．( hóng rú )
濯．清涟( zhuó )
亵．玩焉( xiè )
鲜．有闻( xiǎn )
2．根据拼音写汉字。
生shū( 疏 )
kěn( 恳 )切
荒僻．( pì ) 取缔．( dì ) 绷．着( bēng ) 疮．疤．( chuāng bā )

新部编人教版七年级语文下册期末专题复习现代文阅读理解训练及解析

新部编人教版七年级语文下册期末专题复习现代文阅读理解训练及解析一、七年级语文下册现代文阅读理解训练1．阅读下面材料，完成小题。

读无字之书，即依靠身体力行去读天地之书、读自然之书、读自然之书，是人类永远不能放弃的基本阅读方式。

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，古人陆游的读书警示，是为至理名言。

读文字之书，在可预见的将来仍是不可取代的。

阅读者可以拿起笔来，边读边记，写眉批，作旁注，留下阅读与思考的宝贵痕迹。

这对人类思维方式和思想能力的培养具有不可替代的作用。

读屏幕之书，即电子阅读，方便快捷，信息量大，优势极为明显。

（1）请用一句话概括这三段文字的中心意思。

（不超30字）（2）你觉得读哪种书有意义，请结合阅读经历写一段不少于100字的文字。

【答案】（1）读无字之书、文字之书、屏幕之书，有各自的意义和价值。

（2）我觉得读无字之书最有意义。

俗话说，实践出真知。

无字之书强调通过实践获得知识，读无字之书要仔细观察、不断思考、反复实践，像河中石鲁）中的老兵就是善读无字之书的典范。

我在做实验时，总要尽可能自己寻找材料多做几次，反复验证实验结论；在电脑课上，也会把老师讲过的技巧多加练习……这样，往往会有意外的收获，获得的知识必定是牢固的。

【解析】【分析】⑴第一段：读无字之书的意义；第二段：读文字之书的意义；第三段：读屏幕之书的意义；三段概括为：读无字之书、文字之书、屏幕之书，有各自的意义和价值。

⑵本题为开放性试题，考生可根据材料内容，结合自己的生活体验，选择其中一种来表达自己的观点。

故答案为：⑴读无字之书、文字之书、屏幕之书，有各自的意义和价值。

⑵我觉得读无字之书最有意义。

俗话说，实践出真知。

无字之书强调通过实践获得知识，读无字之书要仔细观察、不断思考、反复实践，像河中石鲁）中的老兵就是善读无字之书的典范。

我在做实验时，总要尽可能自己寻找材料多做几次，反复验证实验结论；在电脑课上，也会把老师讲过的技巧多加练习……这样，往往会有意外的收获，获得的知识必定是牢固的。

新部编初中七年级语文下册期末专题复习文言文阅读训练及解析

新部编初中七年级语文下册期末专题复习文言文阅读训练及解析一、部编七年级语文下册文言文阅读1．阅读文言文，回答问题。

先公（指欧阳修）四岁而孤，家贫无资。

太夫人以荻（与芦苇相似的草本植物）画地，教以书字，多诵古人篇章。

及其稍长而家无书读就闾里（街坊）士人家借而读之。

或因而抄录。

抄录未毕，已能诵其书，以至昼夜忘寝食，唯读书是务。

自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。

（1）仔细阅读选文，用“/”为文中画线句断句（断2处）。

及其稍长而家无书读就闾里士人家借而读之。

（2）解释下列句子中划线的词。

①太夫人以荻画地________②教以书字________③或因而抄录________④抄录未毕________（3）翻译文中画线句。

以至昼夜忘寝食，唯读书是务。

（4）欧阳公“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的最根本原因是（）A. 欧阳修聪明过人B. 欧阳修刻苦攻读C. 闾里士人家慷慨借书D. 太夫人教子有方【答案】（1）及其稍长/而家无书读/就闾里士人家借而读之。

（2）用，拿；写；有时；完毕（3）以至于白天忘记吃饭，晚上忘记睡觉，只是把读书当作了自己的事情。

（4）B【解析】【分析】（1）此题较容易，根据文意即可推断出正确答案：及其稍长/而家无书读/就闾里士人家借而读之。

译为：到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读。

此题要注意把相关的几个意思划开。

（2）此题多古今异义词，如“书”：写。

所以千万不要以今释古。

而“毕”在现代汉语中也有“完毕”的意思，所以说理解好上下文内容是作答的关键。

（3）注意下列字词的翻译，如“昼”：白天。

“寝”：睡觉。

还有“唯读书是务”宾语前置句的翻译。

（4）“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的最根本原因可分析“及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之。

或因而抄录。

抄录未毕，已能诵其书，以至昼夜忘寝食，唯读书是务”等句，即可得出正确答案为欧阳修刻苦攻读。

所以选B。

故答案为：⑴及其稍长/而家无书读/就闾里士人家借而读之；⑵用，拿；写；有时；完毕；⑶以至于白天忘记吃饭，晚上忘记睡觉，只是把读书当作了自己的事情；⑷B。

(名师整理)最新部编人教版语文七年级下册期末复习《登飞来峰》考点精讲精练

(2)闻说鸡鸣见日升( 听说
)
(3)不畏浮云遮望眼( 视线
)
(4)自缘身在最高层( 因为
)
考点四：文本品析
1.“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”描绘了一幅什么样的画面？
一座千寻高的宝塔伫立在飞来峰上，看起来十分壮观。当雄鸡报晓时，站在高高的宝塔上，能看见太阳升起的壮美景象。
2.请从炼字角度赏析“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升”中的“千寻”或“闻”字。
【文题解读】
《登飞来峰》选自《王荆文公诗笺注》卷四十八 (上海古籍出版社2010年版)。飞来峰，即浙江绍兴城外的宝林山，唐宋时其上有应天塔，故又俗称“塔山”，古代传说此山自琅琊郡东武(今山东诸城)飞来。
【作家作品】
王安石(1021—1086)，字介甫，号半山，江西临川(今江西抚州)人，北宋政治家、文学家、思想家，唐宋八大家之一。当过宰相，在宋神宗支持下实行改革，历史上叫作“王安石变法”。今有辑本《临川先生文集》。
5.这是一首哲理诗，一、二句作者用“_千__寻___ _(_见__日__升__)”突出塔之高，为下文作__铺__垫__。
6．这首诗中“浮云”一词的寓意是什么？
示例：“浮云”一词既是实写，又是比喻。比喻当时的保守派势力(或：比喻眼前的困难、障碍、挫折等)。
7.这首诗处处写景，又另有所指，如“浮云”既是实写眼前景色，又比喻当时的保守势力。诗中的“最高层”，字面是指__千__寻__塔__的__最__高__层__，实则指___政__治__上__的__最__高__决__策__层_______。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。
不怕层层浮云遮住我那远眺的视线，只因为我站在塔的最高层。
【诗歌解读】

部编人教版七年级语文下册作业课件期末专题复习四文学、文化常识与名著阅读

对后世影响很大。
D．《江南逢李龟年》《望岳》都是唐代诗人杜甫写的诗。
17．下列有关文化常识的表述不正确的一项是( )C A．《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“左迁”指降职。 B．端午节为每年农历五月初五，是中国传统节日之一，有吃粽子、赛龙舟等传统习俗。 C．“君与家君期日中”中“家君”是对人谦称自己的父亲。常用的谦辞还有：家父、舍弟、鄙人、劳驾、赐教、寒舍、见谅等。 D．在古代，“江”指长江，“河”指黄河，今天的“江”“河”泛指河流。
22．下列文学、文化常识表述有误的一项是( C) A．古代刻在器物上用来警诫自己或称述功德的文字叫“铭”，后来成为一种文体。如刘禹锡的《陋室铭》。 B．“说”是一种古代文体，大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想，写法不拘一格，行文崇尚自由活泼，篇幅一般不长。如北宋哲学家周敦颐的《爱莲说》。 C．说明文的说明顺序主要有四种：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序和总分顺序。 D．唐诗、宋词、元曲是我国诗歌史上的三大高峰。唐有“大小李杜”，宋有豪放之“苏辛”，元有“四大家”。
21．下列有关文学、文化常识的表述，正确的一项是( )C A．农历九月初九是重阳节。民间在这一天有吃月饼、赏月等习俗。 B．鲁迅是我国现代文学史上著名的文学家。他在作品中塑造了很多著名人物形象，其中藤野先生、闰土、孔乙己都是出自《朝花夕拾》中的人物。 C．孔子，名丘，字仲尼，鲁国陬邑(今山东曲阜东南)人，春秋末期思想家、政治家、教育家。 D．向别人介绍自己的弟弟、妹妹时应用敬辞“舍弟、舍妹”。
16．下列关于文学、文化常识表述错误的一项是(
B )
A．汉字造字法一直沿袭许慎“六书”的说法，即象形、指事、会意、
形声、假借、转注。
B．成语“刮目相看”“扑朔迷离”分别出自《孙权劝学》《卖油翁》。

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