关于大学生对中国传统文化的调查
传统节日的调查报告6篇
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大学生对传统文化的认知调研报告
大学生对传统文化的认知调研报告传统文化是一个国家宝贵的精神财富，它承载着一个民族的历史记忆、价值观和生活方式。
对于大学生这一代来说，传统文化的认知对于其自身价值观、文化素养的养成以及对社会发展的贡献具有重要意义。
本文将通过对大学生对传统文化的调研来探讨他们对传统文化的认知情况，以及其对传统文化的态度和文化传承的看法。
一、对传统文化的认知水平调查结果显示，大部分大学生对传统文化的认知水平存在一定差异，但整体较为稳定。
其中，将传统文化与民族历史、经典著作、传统节日等方面联系在一起的大学生比例较高，占总体的60%左右。
这部分学生通过学校教育、亲人的传承以及自己的主动学习等途径，对于传统文化有一定的了解和认知。
另外，有约20%的学生将传统文化仅仅视为一种陈旧的象征，对其漠不关心。
还有约15%的学生对传统文化知之甚少，甚至可以说是一片空白。
二、对传统文化的态度大多数大学生对传统文化持有尊重和保护的态度，他们认为传统文化是中华民族的瑰宝，应该传承和弘扬。
通过调研数据可以看出，对于传统文化的看法，超过80%的大学生表示应该珍视传统文化，并积极参与到文化传承中。
这一现象表明，大学生在进一步了解传统文化后，意识到传统文化对于他们个人成长和国家发展的重要性。
三、对文化传承的看法即使大部分大学生认同传统文化的重要性，但他们对于如何进行文化传承存在一定的分歧。
有一部分大学生主张通过学校课程的设置和教育机构的宣传来加强对传统文化的传承；还有一部分学生认为应该加强对传统文化的实践，比如参加传统文化的活动和研究；还有一部分学生指出要注重对传统文化的创新和融合，使其与现代社会相结合。
综上所述，大部分大学生对传统文化的认知较为积极，认同传统文化的重要性，并持有尊重和保护的态度。
然而，在文化传承的具体方式上仍然存在一定分歧。
教育机构、社会各界以及家庭应该加强对传统文化的推广和教育，同时也要尊重大学生们对于传统文化的个性化看法，为他们提供更多丰富多样的传统文化体验平台，激发他们对传统文化的兴趣。
大学生对中国传统文化的了解程度调查报告
大学生对中国传统文化的了解程度调查报告大学生对中国传统文化了解程度的调查一、导言大学生不但仅是祖国未来的建设者，更是中华民族五千年来形成的璀璨文化的继承者。
现在的大学生纷纷要求个性，讲求流行，一味地追求新颖，而这往往也会造成中国传统文化在这一代人心中的淡化甚至是流失。
一个国家的后备军，对别国的文化艳羡不已而且效仿践行，对本国的文化却置之不理甚至概念不清，这无疑是很可悲的。
四大文明古国中，只有中国的文化是从未间断过的。
泱泱中国，历史悠久，衍生出的文化亦是十分丰富多彩，这原本是一件多么令人自豪的事情，然而，随着时代的进步，经济全球化的发展，一些人大方地接纳着别国的文化，以此标榜自己的“与国际接轨”，乐此不疲。
她们渐渐淡忘了自己国家的传统文化，只知道过节时有假可放，有乐可寻，传统节日背后的故事被她们抛在了九霄云外。
这只是大学生对中国传统文化的了解程度不容乐观的种种表现中的一种，此时，探究大学生对中国传统文化的了解程度就显得非常有必要了。
经过对这项课题的调查，能够大概了解大学生对中国传统文化的了解程度和态度，了解并热爱我们的传统文化是这代人继承、弘扬传统文化的基础。
如果情况不容乐观，我们能够针对其中暴露出的问题即时地采取措施。
一个人，如果有着深厚的文化底蕴，她的人生也注定不平凡，对国家来讲更是如此。
文化对国家的繁荣兴盛起着极其重要的作用，它的影响虽然是间接的，但它作为一种精神支柱，所能爆发的力量却是无穷的。
这也是一个国家“软实力”的体现，不然，不会有如此多的国家热衷于“文化侵略”。
总之，为了引起人们对这个问题的关注，了解大学生对传统文化的认知水平，我们开展了此次调查，希望能得到一个较为客观、真实的结果，并针对调查结果提出一些合理的意见和建议，为我们的传统文化能够更好的传承下去尽一份绵薄之力。
二、研究方法本报告以大学生对中国传统文化了解程度为课题，以高等院校在校学生为对象，于11月20日至23日在本校进行了不记名问卷调查。
高校大学生对中国传统文化认知状况的调查分析
高校大学生对中国传统文化认知状况的调查分析随着中国传统文化的逐渐复兴，越来越多的高校大学生对中国传统文化产生了浓厚的兴趣。
他们对中国传统文化的认知状况究竟如何呢？为了更好地了解这一问题，我们进行了一项调查分析。
调查对象为来自不同高校的大学生，分别来自不同的专业背景。
我们首先以问卷形式进行调查，采集了1052份有效问卷。
然后对这些数据进行了分析和统计。
以下是我们的调查结果和分析：一、对中国传统文化的整体认知水平在被调查的大学生中，有58%的人认为自己对中国传统文化有一定程度的了解，22%的人认为了解很少，20%的人表示对中国传统文化一无所知。
这一结果表明大部分大学生对中国传统文化有一定的认知，但也有相当一部分人对传统文化缺乏了解。
这可能与他们的专业背景、兴趣爱好等因素有关。
二、对中国传统文化的兴趣程度三、接触传统文化的方式在了解中国传统文化的过程中，大学生们主要通过以下方式进行接触：1. 课堂学习：有76%的人表示在专业课或课外选修课中接触了一定的传统文化知识。
2. 文化活动：有63%的人表示通过参加传统文化展览、演出等活动来了解传统文化。
3. 网络媒体：有42%的人通过互联网平台、社交媒体等渠道获取传统文化信息。
4. 书籍阅读：有28%的人通过阅读传统文化相关的书籍来了解传统文化知识。
大学生们主要通过学校教育和社会活动来接触传统文化，同时也借助于网络媒体和书籍进行了解。
四、对传统文化的看法和认知差异在对传统文化的看法和认知上，不同专业的大学生存在一定差异：1. 人文社科类专业的学生更加重视传统文化的传承和价值，对传统文化的认知程度也相对较高。
2. 理工科类专业的学生普遍对传统文化认知较少，但也有一部分对传统文化表示出浓厚的兴趣。
在性别上，男女生对传统文化的兴趣和认知没有明显的差异。
五、对中国传统文化的认知状况与现实生活的关系在调查中，我们发现大部分大学生将中国传统文化与现实生活联系起来，他们认为传统文化对于当代社会仍然具有一定的指导意义和参考价值。
大学生对传统文化的认知调查研究报告
大学生对传统文化的认知调查研究报告近年来，随着社会的快速发展和信息技术的飞速进步，传统文化在年轻人中的认知程度逐渐减少。
为了解大学生对传统文化的认知情况，并探讨其对其重视程度和传承意愿，本研究进行了一项调查。
一、调查方法本次调查采用问卷调查的方式，在大学校园内随机选择了300名大学生作为研究对象。
问卷设计包括三个方面的内容：传统文化的基本概念、对传统文化的重视程度以及传统文化传承意愿。
二、调查结果1. 传统文化的基本概念调查结果显示，接近60%的大学生对传统文化的基本概念有一定了解。
他们对传统文化的了解主要来源于学校教育和社会媒体。
然而，令人担忧的是，还有40%的大学生对传统文化缺乏基本了解，甚至有10%的受访者表示对传统文化完全不了解。
这提示我们目前大学生对传统文化的认知存在较大的差距，需要加强对传统文化的宣传和教育。
2. 对传统文化的重视程度在调查中，大约有50%的大学生表示对传统文化非常重视，他们认为传统文化代表着国家和民族的精神。
另外，约有30%的受访者认为传统文化有一定的价值，但并不是特别重要。
然而，令人担忧的是，还有约20%的大学生对传统文化并不重视，他们认为传统文化与现代社会脱节，缺乏现实意义。
这表明依然存在一部分大学生对传统文化抱有漠视态度，对其认知和价值存在一定程度的偏差。
3. 传统文化传承意愿在调查中，约有70%的大学生表示希望传承和发扬传统文化。
他们认为传统文化是民族精神的根本，是中华文明的重要组成部分，应该得到传承。
另外，约有20%的受访者表示对传统文化传承持保留态度，他们认为只有那些对自己有价值的传统文化才值得传承。
然而，令人担忧的是，还有约10%的受访者对传统文化传承不感兴趣，他们认为传统文化并不适应现代社会的需求。
这显示出一部分大学生对传统文化传承意愿的不足，需要进一步加强对传统文化的教育和引导。
三、结论与建议通过本次调查可以看出，大学生对传统文化的认知程度参差不齐，且对其重视程度和传承意愿存在一定差异。
传统文化调查问卷
关于“大学生对中国传统文化了解现状调研”调查问卷1.您的性别: 男□女□2.您所在年级: ( B )A.大一B.大二C.大三D.大四3.您所在专业类别( B )A.理科类B.文科类C.工科类D.农科类E. 艺术类4.你对中国传统文化的具体内容了解吗？ BA．很了解 B．一般了解 C．不太了解 D．完全不了解5.你对传统文化的了解主要从何而来？ ( ABCE ) （可多选）A.中小学教育B.书刊阅读C.电视节目D.网络媒体E.长辈讲述F.其他6.你认为传统文化对当下中国社会的作用 (A )A.有很大的促进作用B.一般般C.可有可无D.有消极作用E.其他7.中国传统文化给您的感觉是：( A )A．高深而重要 B.一般 C.不感兴趣8.您认为中国传统文化的核心内容是：(B )A.道家文化B.儒家文化C.佛教文化D.其他文化9.中国传统文化的显著特点有：( AB CD ) （可多选）A.世代相传B.民族特色C.历史悠久D.博大精深10.您平时都关注或了解过哪些传统文化＿BFGLK＿＿＿？（可多选）A. 农业文化B. 传统文学C. 传统节日D. 传统中医E. 中国戏剧F. 中国建筑G. 中华武术H. 国画书法I. 民间艺术J. 民愤民俗K. 中华美食L. 宗教哲学M. 神话传说N. 其他11.京剧脸谱艺术是广大戏曲爱好者的非常喜爱的一门艺术，脸谱的特点你了解哪些？( B ) (可多选)A.美与丑的矛盾统一B.与角色的性格关系密切C.其图案是程式化的D.夸张于现实12.剪纸是中国最为流行的民间艺术之一，人们是为了表现什么？ (A )A.渲染节日气氛B.增添朋友间的亲密度C.表达自己的想法，寄予美好愿望D.祭祀祖先和下葬13.你对中国结了解有哪些？ ( A )A.造型优美、色彩多样、寄托祝福B.从头到尾都是用一根丝线编结而成C.应用于服装、玉佩、妇女装饰D.有许多形状：最常见的有花、鸟、龙、鱼、鞋E.其他：14.传统文化中的传统诗词，你读过哪些？ (ABEGHI ) （可多选）A.唐诗B.宋词C.《三十六计》D.《孙子兵法》E.《西游记》F.《红楼梦》G.《三国演义》H.《水浒传》I.《诗经》15.对于一门传统艺术，如：书法、国画、民乐（二胡、古筝）、戏曲等，您＿C＿A．精通 B.有所掌握 C.学过点皮毛 D.完全不懂16. 傣族的传统节日时： (D )A.火把节B.第一口鲜C.长鼓舞D.泼水节17.以下哪个节日不属于中国传统节日？ (A )A.寒食节B.端午节C.腊八节D.河灯节18.中国的百花王是： ( D )A.玫瑰B.芍药C.月季D.牡丹19．对仁、孝、忠等传统道德，你认为： (A )A.应继承并发扬B.取其精华去其糟粕C.已经过时D.不知道20.你是否愿意了解更多的中国传统文化？ (D )A.愿意，毕竟是民族智慧的结晶B.想了解，但没有良好的途径C.不愿意，这些东西已经过时D.其他21.作为大学生,你对中国拥有如此博大精深的传统文化态度是怎样的( A )A.感到非常自豪B.觉得优秀的传统文化对现代化建设没有什么帮助C.更向往与外国的传统文化D.无所谓，事不关己22.当你听到韩国把中国的传统节日——端午节说成是他们国家的发源地时，你的态度是什么？ ( A )A.非常气愤，极力捍卫中国传统文化B.感到无奈，中国的传统文化日渐走向衰落C.无所谓，事不关己23.作为当代大学生，你认为自身能够为中国优秀传统文化的传承做哪些实际行动？＿＿A＿＿（可多选）A．平时了解并适当关注我国的传统文化，从自身做起B. 主要关注如何是传统文化融入现代化社会并体现其价值C. 有可能的话，投身传统文化事业D. 都是陈旧的事物，和自己没有关系E．其他＿＿＿＿24.你对中国优秀传统文化的传承有什么建议？（必答）从自身做起，并将优秀的创痛文化带给下一代或其他人。
大学生对传统文化传承的意愿调查研究报告
大学生对传统文化传承的意愿调查研究报告一、引言中国拥有悠久的历史和灿烂的文化传统，传统文化是中华民族的宝贵财富。
然而，在当代社会，随着经济的快速发展和全球化趋势的深入，传统文化逐渐受到冲击，传承与发展出现困境。
大学生作为新一代的知识分子，对于传统文化的传承具有重要的责任和作用。
本文旨在调查大学生对传统文化传承的意愿，为文化传承提供参考和倡议。
二、调查方法本次调查采用问卷调查的方式，共发放了1000份问卷，收到有效回收问卷850份。
问卷涵盖了调查对象的个人基本信息、对传统文化的了解程度、对传统文化传承的看法以及对传统文化传承方式的态度等方面。
三、调查结果分析1. 对传统文化的了解程度从调查结果中，我们可以看到大学生对传统文化的了解程度形成了明显的分化。
仅有10%的受访者对传统文化有较深入的了解，34%的受访者对传统文化有一定的了解，而56%的受访者表示对传统文化了解较少。
这表明大学生在传统文化方面的知识储备亟待加强。
2. 对传统文化传承的看法在调查中，近70%的大学生认为传统文化传承是有必要的，能够体现中华民族的传统价值观和精神追求；约20%的受访者认为传统文化传承需要根据时代的发展进行创新和转变；而仅有10%的受访者表示对传统文化传承持否定态度。
这说明大学生对传统文化传承的认同度较高，但也有一定比例的受访者对传统文化传承方式提出了不同的看法。
3. 对传统文化传承方式的态度在调查中，有70%的受访者认为传统文化传承方式需要注重教育和宣传，让更多的人了解和接触传统文化；约20%的受访者认为要通过传统文化的创新与时俱进来传承；还有10%的受访者认为传统文化传承应该由专业人士来负责。
这说明大学生在传统文化传承方式上有不同的意见和建议。
四、结论和建议1. 重要性认知：大学生对传统文化传承的重要性具有较高的认识，但对其了解程度仍有待提高。
因此，我们应加强对传统文化的教育和宣传，提高大学生的传统文化知识水平。
大学生对传统文化传承的关注调查研究报告
大学生对传统文化传承的关注调查研究报告一、引言中国拥有悠久的传统文化，是我们民族的瑰宝。
然而，随着现代化的进程，传统文化面临着逐渐消失的困境。
因此，本报告旨在调查大学生对传统文化传承的关注程度，以及关注的原因和方式。
二、调查方法本次调查采用问卷调查的方式，共有300名大学生参与，调查时间为一个月。
问卷主要包括以下几个方面的问题：1.大学生对传统文化的了解程度；2.大学生是否关注传统文化传承；3.大学生关注传统文化的原因；4.大学生通过何种方式关注传统文化；5.大学生对传统文化传承的期望。
三、调查结果分析1.大学生对传统文化的了解程度调查结果显示，80%的大学生表示对传统文化有一定的了解，其中40%的大学生认为自己了解较多，40%的大学生则认为自己了解一般。
只有20%的大学生表示对传统文化了解较少或者几乎不了解。
2.大学生是否关注传统文化传承调查结果显示，绝大多数大学生（90%）表示关注传统文化传承。
这说明大学生对传统文化的价值和重要性有着清晰的认识。
3.大学生关注传统文化的原因调查结果显示，大学生关注传统文化的原因主要有以下几个：a.文化认同感：60%的大学生认为传统文化是中华民族的瑰宝，是中国特色的体现，对传统文化的关注是对自身文化认同感的体现。
b.思想启迪：40%的大学生认为传统文化蕴含着博大精深的智慧，通过关注传统文化可以启迪自己的思想，提升自己的人文素质。
c.艺术欣赏：30%的大学生认为传统文化中的音乐、舞蹈、绘画等艺术形式具有独特的魅力，通过关注传统文化可以丰富自己的艺术欣赏。
4.大学生通过何种方式关注传统文化调查结果显示，大学生关注传统文化的方式主要有以下几种：a.阅读相关书籍：75%的大学生表示通过阅读相关书籍深入了解传统文化；b.参加相关活动：60%的大学生表示通过参加传统文化活动，如传统音乐会、文化节等来进行亲身体验；c.网络平台：40%的大学生表示通过互联网平台（如微博、微信公众号等）获取传统文化信息和知识。
当代大学生对传统文化的认知认同状况的调查11页
当代大学生对传统文化的认知认同状况的调查11页在几千年的文明史中，我国人民形成了一些优秀的文化观念和个性品质，博大精深的传统文化，是一个民族根基，其中的道德观，认识论和科学精神综合了一个人所立身处世的道德修养，伦理观念、文化素质、思维方式和行为规范。
这些文化传统是我们当前开展素质教育时应该保持和发扬。
所以，为调查我校学生对古代经史子集、节日风俗、传统手工艺术作品等方面的了解，认同程度，特进行问卷调查!一、发现的问题1.部分同学对传统文化的学习兴趣不浓厚:只有37.8%的同学热爱学习和了解传统文化7.6%的同学对传统文化不感兴趣。
37.2%的同学表示会积极参加学校组织的有关传统文化的选修课，11.1%的同学没有兴趣参加。
只有10.5%的同学喜欢读古代经史子集，大部分同学都只是偶尔翻阅，甚至有9.3%的同学对此敬而远之。
2.很多同学对传统文化的了解不够深入:关于四大名著阅读情况的调查结果令人十分吃惊，只有15.7%的同学读完了四本名著，22.7%的同学只读过一本甚至一本也没读过。
有12.2%的同学不愿深入了解传统文化。
3.了解传统文化的途径十分单一，缺少系统学习:将统计数据平均后，每个同学获取传统文化知识的途径只有三到四个，最多的获取途径是电影书刊，其次就是课堂。
4.少数同学对传统文化的认知不正确:13.4%的同学认为“四书五经”等历史文化古籍所载内容及哲学思想是腐朽封建，不应在现代社会发扬。
5.保护传统文化的积极性欠佳:43%的同学不是十分愿意传统文化保护事业出力。
6.对传统文化的目前状态和发展前景持不乐观态度:81.4%的同学认为目前对于传统文化的保护力度还有待加深，35.5%的同学在曾经或目前为传统文化的流失而担忧，7%的同学认为随着西方文化的发展，中国传统文化的影响力会越来越小。
二、原因分析1.家庭的影响:接受调查的同学在反省自己为什么对传动文化所知甚少时，除去所占比重最大的兴趣爱好(29.9%)这一主观原因，其次就是家庭的影响(23.2%)。
大学生对中国传统文化认识的问卷调查
大学生对中国传统文化认识的问卷调查1、您的年级是（）a.一年级b.二年级c.三年级d.四年级2、您的专业是（）a.中文相关专业b.非中文相关专业c.其他3、你对传统文化感兴趣么？a.感兴趣b.一般般c.不敢兴趣4、你认为传统文化对当下社会的作用是？a.有很大的促进作用b.一般般c.可有可无d.有消极作用5、你觉得大学生是否应该学习国学？a.应该b.没必要c.不应该d.不清楚6、你觉得学习历史文化对学习有没有帮助？a.有b.没有c.很少d.不知道7、你认为有无必要在学校教育中开设传统文化兴趣班？a.很有必要b.没有必要c.无所谓8、继鲁迅之后，当代一些学者对传统文化作出了无情的批判，例如柏杨先生就把五千年的中国文化比作“（污秽）愈沉愈多，愈久愈腐，发酸发臭”的酱缸文化，对此，你认为（）a.批判的很有道理，值得反思b.有一定的道理，但对传统文化的批判有夸大的倾向c.他们自己对于传统文化缺乏正确客观的认识，言语偏激，观点片面d.不太了解9、你对传统文化的感情是怎样的？a.很喜欢传统文化，觉得应该把它发扬光大b.不是很喜欢，但作为中国人，我们还是应该去了解中国传统文化c.想要去了解，但是课业负担重，没有接触传统文化的途径和时间d.与其了解传统文化，不如多花时间练练英语和计算机等，能够更适应社会10、你对传统文化认识的来源是（）a.课本知识b.传统文化活动c.媒体宣传d.其他11、你认为造成自身传统文化贫乏的主要原因是（）a.认为不重要b.内容枯燥乏味，看不懂c.学习形式单一d.宣传力度不够e.缺乏有效学习渠道12、你更乐于接受的传统文化学习方式（）a.名家讲座b.参加民俗活动c.旅游、探访文物古迹d.传统文化题材电影、电视剧、动画片e.传统文化课程f.课外书籍阅读g.业余时间学习传统技艺h.网络宣传j.其他途径13、对传统文化的未来，你觉得（）a.很乐观b.比较乐观c.很难说d.不乐观14、你是否认为中华传统的兴衰与自己毫不相干？a.是b.否。
关于中国传统文化的调查报告
关于中国传统文化的调查报告优秀传统文化在思想上有大智，在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。
下面带来两篇关于大学生传承中国传统文化的调查报告，欢迎阅读。
篇一：关于大学生传承中国传统文化的调查报告关于大学生传承中国传统文化的调查报告——以xx大学为例院系：xxxx 姓名：xx 学号：xxxxxxxxxx一.调查地点——xx大学二.调查对象——在校大学生三.调查时间——20xx年6月10日四.调查方法——问卷调查法五.调查目的和意义中华民族历史源远流长，传统文化博大精深，它足以使中国人、海外华人引以荣耀和自豪，它是中华民族的重要凝聚力。
中国传统文化作为一种文化形态，本身具备文化科学价值。
作为社会未来的中坚力量，大学生对传统文化的认识和态度相当重要。
传统文化离不开大学生的支持，传统文化的弘扬、发展，更少不了大学生的参与。
目前，大学生传统文化的缺失应从多方面考虑。
下面我们主要围绕当代大学生传统文化缺失的表现和原因进行调查、分析和思考。
探寻一下大学生传统文化丢失的原因以及解决的方法。
六.调查内容本次调查的内容涉及大学生在平日生活中与传文化的接触程度，对传统文化现状所持的态度，对传统文化的了解程度，以及对传统文化发展趋势的见解等问题。
七.调查结果中国传统文化，是指以汉民族文化为代表的中华民族历代相沿而又不断承传更新的共同认可的生活方式、道德意识、民情习俗、思维特性及价值观念等。
中国传统文化博大精深，四大古典文学名著是其中的璀璨珍珠，而各种传统技艺则是其中的朵朵奇葩。
我们调查了大学生对传统传统文化的态度，对于第一个问题“你怎样看待中国文化”60%的同学认为“传统文化博大精深、源远流长，应以继承发扬为主”，36%认为“传统文化有糟粕也有精华，我们接受时要有所扬弃”第二题“你对传统文化的未来怎么看?”有共有62%的同学看好传统文化未来前景，由此可见大多数同学在理性上认同传统文化，认可传统文化的地位。
而在稍后的有关传统节日，四大名著以及四书五经的问题，各有56%，46%，56%的同学给予其较高评价，因此即使在今天大学生对中国传统文化精髓部分持肯定态度。
高校大学生对中国传统文化认知状况的调查分析
高校大学生对中国传统文化认知状况的调查分析【摘要】本文通过调查分析了高校大学生对中国传统文化的认知状况。
在介绍了研究背景、研究目的和研究意义。
在详细描述了调查方法、调查结果分析、影响因素分析、存在问题探讨和对策建议。
调查结果显示，大部分大学生对中国传统文化有一定的了解，但也存在一些认知偏差和缺乏深入了解的情况。
影响因素主要包括教育背景、家庭环境和社会氛围等。
在结论部分总结了调查结论，展望了未来研究方向，并提出了相关的结语。
本研究为进一步推广传统文化教育提供了参考依据，也为提升大学生对传统文化的认知水平提供了一定的启示。
【关键词】高校大学生、中国传统文化、认知状况、调查分析、研究背景、研究目的、研究意义、调查方法、调查结果分析、影响因素分析、存在问题探讨、对策建议、调查结论、研究展望、结语。
1. 引言1.1 研究背景中国传统文化是中华民族的宝贵文化遗产，承载着丰富的历史、哲学、艺术和价值观念。
随着社会的快速发展和文化的多元化，一些高校大学生对中国传统文化的认知逐渐淡化，甚至出现了一定程度的认知偏差。
这种现象引起了社会的广泛关注，特别是在传统文化保护和传承的背景下，大学生对中国传统文化的认知状况成为了一个备受关注的问题。
随着时代的变迁，现代高校大学生的生活方式和价值取向也发生了巨大的变化，新兴事物和外来文化的冲击下，传统文化在他们心中的地位逐渐被边缘化。
对于高校大学生对中国传统文化认知状况的调查分析，有助于了解当前青年群体对传统文化的态度和认知程度，为传统文化的保护和传承提供参考。
同时也有助于引发社会对传统文化重要性的关注，推动传统文化的传承和发展。
1.2 研究目的本研究旨在调查当今高校大学生对中国传统文化的认知状况，探讨其对中国传统文化的了解程度及对传统文化的态度和看法。
通过对大学生群体的调查，我们可以更全面地了解他们对中国传统文化的认知水平，从而为传统文化的传承和发展提供参考和建议。
具体研究目的包括：1. 探究大学生对中国传统文化的认知程度；2. 分析大学生对传统文化的态度和看法；3. 探讨大学生对传统文化的需求和学习意愿；4. 发现影响大学生对传统文化认知的因素及其原因。
大学生关于传统文化的调研报告(7篇)
大学生关于传统文化的调研报告（7篇）蔬菜研究报告最近，我们五年级的全体师生组织了“学习一个月”的活动。
我们小组研究蔬菜。
从这次研究活动中，我们学到了很多关于蔬菜安全性的知识。
原来我们吃的蔬菜要经过这么多手续才能进千家万户。
目前我们吃的蔬菜主要分为基菜和客菜。
基地蔬菜是当地农民种植的蔬菜。
进入物流园区后，需要统一登记业户的基本信息。
与市场签订《蔬菜安全、卫生、质量责任书》后，留样检测50分钟。
如果通过测试，就可以交易，否则就不卖了。
客菜的检验流程与基地菜类似，即增加蔬菜产地的相关证明，这样如果有不合格的蔬菜可以追溯到种植基地，保证蔬菜的质量安全，及时销毁不合格的蔬菜。
我们也去了蔬菜交易市场的检测中心，看到这里的检测仪器很多，工作人员也在专心的取样，用容器检测，通过这次检测的蔬菜安全率达到了99%。
98的合格率，我们回家处理蔬菜后基本是安全的。
真的不容易。
为了能吃到安全的蔬菜，这里的蔬菜研究者默默付出了大量的汗水。
希望大家在吃菜的同时节约，杜绝浪费。
我从这次研究活动中收获了很多，收获了很多知识，比如如何挑选新鲜蔬菜等。
我想把我所学的应用到我的现实生活中！我们的中国传统文化包括精致的民间艺术、古老的民族艺术和独特的习俗。
我对独特的习俗感兴趣，因为在每个传统节日，我妈妈不仅会为我做饭，还会给我解释。
比如7月7日情人节，就是牛郎和织女相会的日子。
元宵节吃饺子打灯笼，清明节祭祖，吃团子，赛龙舟吃棕子，中秋节赏月吃月饼，重阳节登高，赏菊吃菊花糕喝菊花，也是老年人的节日。
春节期间家家户户贴春联，挂灯笼，放鞭炮，好热闹啊！精美的民间工艺品，如剪纸、陶瓷等。
古代民族艺术包括国画、曲艺、书法等。
只要我们用心倾听，仔细观察，这些生活中的传统文化在家里或路上，在学校或教室里随处可见。
中国是四大文明古国之一，历史文化悠久。
在5000年的漫长历史中，我们留下了一个巨大的宝库，里面有许多“珍宝”。
有精美的民间工艺品，如剪纸、陶瓷；有古代民间艺术，如戏剧、国画；有独特的风俗习惯，如元宵节灯笼等...但是，我对民族艺术和中国画情有独钟。
大学生对传统文化自信的现状与思考的调查报告
大学生对传统文化自信的现状与思考的调查报告一、引言传统文化是一个国家和民族的精神命脉，是凝聚民族力量、推动社会进步的重要源泉。
在全球化和现代化的浪潮中，大学生作为社会的未来建设者和文化传承者，其对传统文化的自信程度直接关系到传统文化的传承与创新，以及国家文化软实力的提升。
因此，本调查旨在了解大学生对传统文化自信的现状，分析影响因素，并提出相应的思考和建议。
二、调查对象与方法（一）调查对象本次调查选取了多所高校的不同专业、年级的大学生作为调查对象，涵盖了文科、理科、工科等多个学科领域。
（二）调查方法采用问卷调查和访谈相结合的方式。
共发放问卷[X]份，回收有效问卷[X]份，有效回收率为[X]%。
同时，对部分大学生进行了深入访谈，以获取更丰富的信息。
三、调查结果与分析（一）大学生对传统文化的认知程度大部分大学生对传统文化的基本概念和范畴有一定的了解，但对一些具体的传统文化元素，如传统节日、传统技艺等的深入了解程度有限。
约[X]%的大学生能够准确说出我国的主要传统节日及其文化内涵，但只有[X]%的大学生能够详细阐述传统技艺，如剪纸、刺绣等的制作过程和艺术特色。
（二）大学生对传统文化的态度超过[X]%的大学生认为传统文化对个人和社会具有重要价值，愿意主动学习和传承传统文化。
然而，仍有[X]%的大学生认为传统文化与现代社会脱节，对其缺乏兴趣。
（三）大学生对传统文化的自信表现在面对外来文化冲击时，约[X]%的大学生能够坚定地维护传统文化的地位，认为传统文化具有独特的魅力和优势。
但也有[X]%的大学生在文化选择上更倾向于外来文化，对传统文化的自信不足。
（四）影响大学生传统文化自信的因素学校教育：学校对传统文化教育的重视程度和教学质量直接影响大学生对传统文化的认知和自信。
约[X]%的大学生认为学校的传统文化课程设置不够丰富，教学方法单一。
社会环境：社会对传统文化的宣传和推广力度不足，以及市场经济环境下对传统文化的商业化开发过度等问题，也影响了大学生对传统文化的看法。
关于大学生传承中国传统文化的调查报告
关于大学生传承中国传统文化的调查报告——以楚雄师范学院为例一、调查目的和意义作为社会未来的中坚力量，大学生对传统文化的认识和态度相当重要。
传统文化离不开大学生的支持，传统文化的弘扬、发展，更少不了大学生的参与。
目前，大学生传统文化的缺失应从多方面考虑。
下面我们主要围绕当代大学生传统文化缺失的表现和原因进行调查、分析和思考。
二、中国传统文化的概念中国传统文化是指居住在中国地域内的中华民族及其祖先所创造的、为中华民族世世代代所继承发展的、具有鲜明民族特色的、历史悠久、内涵博大精深、传统优良的文化。
它是中华文明演化汇集而成的一种反映民族特质和风貌的民族文化，是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征。
三、中国传统文化内容中国传统文化除了儒家文化这个核心内容外，还包含有其他文化形态，如道家文化、佛教文化等等。
中华文化源远流长，延续不绝，一直影响到今天的生活。
继承和弘扬中华传统文化，是凝聚中华民族力量的客观要求，是建设有中国特色的社会主义物质文明和精神文明的现实需要。
四、当代大学生与中国传统文化大学生作为社会上最富有朝气、创造性和生命力的群体，他们对中国传统文化的认识和理解程度，往往影响着社会民众对这一问题的关注。
在今天的现实生活中，我们看到的却是很多人传统文化意识的淡薄，在历史文化常识方面的无知。
即便是在大学校园里，许多大学生对传统文化和历史知识漠然处之的现象也并不鲜见。
是什么原因造成了这样的局面？对此，我们小组就当代大学生对中国传统文化认知的现状与大学生获得传统文化和历史知识的主要途径展开了调查。
调查对象主要是楚雄师范学院在校学生。
大学生认为，传统文化和历史知识教育在社会上有一定的认知程度及影响力。
数据显示，认为认知程度“很高”的有14.1%；认为“一般”的最多，有30%；而认为“很低”的只有6%。
在对“传统文化和历史知识在社会上的影响力”进行评价时，选择“比较大”的比例（37%）最多。
由此可见，大学生对传统文化在社会上的影响力是持肯定态度的。
传统文化实践报告7篇
传统文化实践报告7篇【第1篇】社会实践报告，宣传中医传统文化活动这次暑期社会实践活动，我们选择了“宣传中医传统文化”为主题的下乡宣传活动，为期两周时间，感受颇深，收获多多。
了解了在民众心中中医传统文化的知晓度及他们的平时就医方式，了解方式，以及中医药普及过程中遇到的问题及其自身的优缺点。
现逐一述说如下：我们选择的目标群体为北京郊区东八间房北石家村的所有民众。
选择理由：1，离北京较近，文化程度较好，普及广，能代表大众；2，处在城乡结合的过度地段，选择就医方式有中医及西医，在调查过程中有所对比，符合当前医学治疗状况；3，目标群体数量稳定，有利于调查普及的实施和效果；4，交通方便，有利于我们团队每天方便定时到达，并按计划实施方案；5，有本地医疗机构和村委会积极配合，取得了方便足够的活动场所，并获得足够的信任度；6，群体年龄分布均匀，18-70岁不等。
经过为期两周的活动，我们获得大量资料，经分析总结，当面了解发现，中医传统文化及中医药在大众心目中的地位：67%的人认为中医药效果良好；59.6%的人人认为中医在治疗慢性病中优于西医；25%的人称生了病，愿意首先看中医,89.1%的人认为中医实惠但不方便，治病效果较慢；21%的人不了解中医；13.2%的人不相信中医；53.5%的人平时习惯选择中医就诊；68.9%的人认为现如今中医应当在保健领域加快步伐；91%的人认为，中西医结合比较好。
通过了解，大多数人通过电视媒体了解中医传统文化，部分人在治疗疾病过程中了解中医，亲身体验并感知。
少部分人只是见过中医诊治，但并未就医过，只有很少一部分人通过阅读书籍，讲座等了解。
在对他们的回访中，我们总结出中医药的缺点和普及中医药将遇到的问题：1，中医疗效较慢，对大多数疾病来说，人们首选西医，中医逐渐被忽视；2，中医药治病，熬药繁琐费时，在生活节奏较快的条件下，为了方便，节省时间，人们不愿去抓草药，熬草药；3，草药味道苦涩难下，特别是现在的很多人，不能接受；4，中医看病主观性强，不能令患者一目了然，从心里接受；5，国家对中医药的宣传及重视程度处在“点”的状态，并未达到“面”的效果，力度范围还不够；6，中医药的宣传缺乏现场或生动的展示，在宣传过程中如果能亲身体会和参与就诊活动，可谓眼见为实，心服口服；7，西方文化的冲击，是中医传统文化受到一定的阻碍。
传统文化的社会实践报告
传统文化的社会实践报告关于传统文化的社会实践报告范文（精选8篇）社会实践结束了，回顾坚强地走过的这段时间，取得的成绩实则来之不易，那么需要好好地作总结，写一份实践报告了。
到底应如何写一份漂亮的实践报告呢？下面是小编为大家收集的关于传统文化的社会实践报告范文（精选8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
传统文化的社会实践报告篇1众所周知，中国是世界上四大文明古国之一，也是四大文明古国之中唯一一个将传统文化保存至今的国家。
以传统文化为立国之基的中国已在世界上存在了长达五千年。
中国的传统文化，不仅推动着中国的发展，在世界文化领域也有着举足轻重的地位。
日本、韩国以及许多西方国家的学校都开设中国传统文化课程，孔子、老子、庄子等古代先哲的思想，也是西方哲学家们研究领域中不可或缺的内容。
博大精深、源远流长的传统文化，本是每一个中国人的骄傲，是每一个中国人都应该了解的，然而，随着全球化进程的影响，中西方交流日益频繁，西方文化大规模入侵，渐渐为中国人所接受。
圣诞节、情人节在中国流行起来；麦当劳、肯德基、披萨成为许多人喜爱的食品；西装成为各种正式场合的服装，但是，却仍有人不知道重阳节，不清楚过年吃饺子这一习俗的由来，不了解唐装、汉服是什么样子？我国传统文化是各民族智慧的结晶，也是全人类文明的瑰宝，但是在西方文化的冲击下，中国传统文化已经被许多人淡忘，民族文化遗产面临着极大的考验。
一、此次调查，正是对当代学生对中国传统文化认知程度进行统计和了解。
二、研究方法：本次调查采用发放问卷的形式，问卷分为网上问卷和实体问卷两部分，参与问卷的主要是中学生和大学生。
问卷的内容主要包括四个方面：（一）学生对古代文学基础知识的了解程度，如：古诗、古词的区别，书法、国画的鉴赏能力等等；（二）学生对儒家、道家思想的了解程度；（三）学生对传统节日的了解程度；（四）学生对传统文化的兴趣、态度和看法。
共回收问卷90份，其中网上参与问卷77人，回收实体问卷13份。
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调查结果
我校大学对中国传统文化对当下中国社会的作用 1% 0% 1% 33%
1 很重要 2有一些作用 有一些作用
1 2 3 4 5
65%
3 可有可无 4 有消极作用 5 与现代精神格格不入
我校学生对现代中国传统艺术 文化现状的态度
1 满意 2 一般 3 不满意 4 无所谓
特征性错题
• 中国三大国粹： 中ห้องสมุดไป่ตู้三大国粹： 89.4%同学答错，10.6%同学答对，知道答案 错 对 为：中国医学，中国画，京剧 中国医学， 中国医学 中国画， 中国传统名族乐器： 中国传统名族乐器： 26.6%的同学知道，73.4%不知道。 10.6%的同学不知道《兰亭集序》碑帖的作者是王 的同学不知道《 的同学不知道 兰亭集序》 羲之！！！ 羲之！！！
选题理由 ：
传统文化是一个民族根基，但因为诸多原因，传统文化呈现出很 大的断层。青年一代，就已经处于文化的断层，对中国的传统文化要 么不了解，要么有严重的误解，面对的这样一种已经是非常严重的倒 金字塔形状的格局，如果任其发展，将有严重的后果。 • 尤其是大学生做为国家的未来，一方面对传统文化有一定的了解， 一方面又缺乏全面清晰的认识和体验，这极为不利于传承我们祖先的 精髓和中华民族的伟大复兴。 • 我们进行此次调查，旨在分析我校大学生对中国传统文化认知情 况。同时对大学生对中华传统文化认知情况问题提出一些新的建议， 并希望通过此次调查唤醒大学生、学校，乃至社会对中国传统文化的 关注，强调传统文化传承的重要性，提出传承传统文化的必要性。 •
小组成员 O(∩_∩)O~
• 组长：李雪梅 组长： • 组员：盛晓娟 杨秋红 组员： 俞琴琴 • 杨伊轩 郑芬 李静娴 储海莹
分工： 成员 分工：
• 收集资料：李雪梅 李静 收集资料： 娴 • 问卷设计：杨伊轩 郑芬 问卷设计： • 问卷分发：盛晓娟 储海 问卷分发： 莹
• 问卷整理: 杨秋红 俞琴 问卷整理: 琴
谢 ！
谢
• 3 政府的努力：政府要加强对各种社会媒体的管理。 政府的努力：政府要加强对各种社会媒体的管理。 不仅要对国家主流文化进行宣传， 不仅要对国家主流文化进行宣传，还要加强对少数 民族优秀文化的宣传， 西化” 民族优秀文化的宣传，同时有效控制 “西化”、 韩化”的泛滥，防止国粹变味和中国文化走样， “韩化”的泛滥，防止国粹变味和中国文化走样， 在宣传本国文化的基础上， 在宣传本国文化的基础上，有选择地宣传国外优秀 文化和新兴事物， 文化和新兴事物，有必要的话可以对各种媒体建立 奖惩机制。资本的力量（权利）与现在的大众媒体， 奖惩机制。资本的力量（权利）与现在的大众媒体， 特别是电视，形成一个十分庞大和有力的领域， 特别是电视，形成一个十分庞大和有力的领域，因 此，要借大家喜闻乐见的电视娱乐节目来宣传中华 民族优秀传统文化
• 大学生对中华传统文化认知情况的分析
• 传统文化是民族的脊梁，一个有着深厚而悠久的历史传统 的民族，一个有着丰富而灿烂的文化的民族，是一个具有 旺盛生命力和强大影响力的民族。中华民族就是如此。 • 1. 认同 • 随着全球化发展趋势，现在的许多媒体很商业化，“西 化” 、“韩化”宣传使我国传统文化的民族特色淡化， 正处于社会化阶段的大学生从服饰发型、饮食和歌舞到对 国外生活价值观都极度模仿推崇，出现民族文化认同危机。 • 但绝大多数大学生也都认为有必要学习中国传统文化，肯 定传统文化在社会上的影响力，但由于一些因素的影响， 他们对祖国传统文化的认识模糊肤浅，对少数民族传统文 化的认识更是知之甚少，但总体上大学生还是对中国传统 文化的未来充满信心。
• 2. 知晓 • 调查中很多大学生连最基本的传统文化常识都分不清，在 对传统文化艺术以戏曲为例的调查中，有33%的大学生并不 清楚京剧四大行当；19.1%的人竟认为《茉莉花》为中国古 代十大名曲。 • 追根究底，中小学学校教育阶段是学生成长很重要的阶段， 学生对中华民族传统文化的了解和认知主要形成于这个阶 段，但现阶段我国教育体制存在诸多问题，影响学生对中 华民族传统文化的学习。 • 但是大学阶段的学习也不为时过晚，但这个阶段的文化教 育也存在一些问题。一方面由于学科的专业性造成大学及 其学生对中华民族传统文化的学习不重视，除了中文系学 生没有人愿意专门研究中华民族传统文化。另一方面，就 业需要以及国家对大学生英语的硬性要求，使得大学生将 大部分时间花在英语上，无暇学习中华民族传统文化，因 此学校也忽略这方面公共课程的设置。
调查中遇到的困难
1 出题难易程度难以把握，有些题目相对偏 难。 2 有些同学没有认真答题，使结果又一定偏 差。 3 分发问卷范围不够广，主要集中在生科院 大一，大二的学生。 4 关于传统文化，自身并不是很了解，需要 通过大量的查阅来扩充了解。
我们给出的建议
• 1设置传统文化教育选修课：可在大学开设相关的公共课， 设置传统文化教育选修课：可在大学开设相关的公共课， 组织各种讲座和竞赛，并根据需要建立相应的文学协会或 组织。凭借中华传统文化的巨大魅力，让同学们自觉、有 兴趣地参与到学习传统文化中去了解中国传统文化知识。 • 2加强大学校园文化建设：支持学生们自己建立有关中国传 加强大学校园文化建设：支持学生们自己建立有关中国传 统文化的社团，或是鼓励学生社团组织相关活动等一系列 丰富校园文化的行动例如：有组织、有计划地在课余时间 安排学生参观博物馆、美术馆，组织他们观看各种形式的 传统文化演出，尽可能地使他们多接触不同门类的传统文 化现象。还可以定期举办讲座，引导学生进行积极地思考， 最终完成学生对传统文化从感性到理性的认识过程。 提高 大学生的人文素养，培养大学生高尚的道德情操 。