教室课桌PPT模板
合集下载
整理课桌(课件)(共12张PPT)一年级上册劳动人教版
整理课桌
整齐干净的课桌，能帮助我们养成积极的学习态度
脏乱的课桌，一张杂乱无章的学习桌，则会让人的思绪凌乱，并产生烦躁 的情绪，从而降低了学习效率
先清空桌面及抽屉的东西。
用抹布把桌子内外都抹干净。
分类，课本类，文具类，生活用品及工具类。
分类区域，左边放书本，中间放纸巾及水杯，争取尽量留空，右边放文具 类。
同 学再 们见
按区域摆放整齐，书本小本放上面大本放下面，靠左边桌里边放整齐，文 具靠右边。
即将要上课的课本放桌面右角。
垃圾及时清理，不要在课桌及抽屉里。
练习（计划用时10分钟）
• 所有学生听老师指令，在规定时间内，整理自己的书包及课桌，和同学们分享整理方法。
ห้องสมุดไป่ตู้
分小组比赛（计划用时10分钟）
• ①全班分成六个小组，看哪组同学整理得又好又快。小组内可帮忙哦。 • ②评出最优组及个人最佳整理小能手。
整齐干净的课桌，能帮助我们养成积极的学习态度
脏乱的课桌，一张杂乱无章的学习桌，则会让人的思绪凌乱，并产生烦躁 的情绪，从而降低了学习效率
先清空桌面及抽屉的东西。
用抹布把桌子内外都抹干净。
分类，课本类，文具类，生活用品及工具类。
分类区域，左边放书本，中间放纸巾及水杯，争取尽量留空，右边放文具 类。
同 学再 们见
按区域摆放整齐，书本小本放上面大本放下面，靠左边桌里边放整齐，文 具靠右边。
即将要上课的课本放桌面右角。
垃圾及时清理，不要在课桌及抽屉里。
练习（计划用时10分钟）
• 所有学生听老师指令，在规定时间内，整理自己的书包及课桌，和同学们分享整理方法。
ห้องสมุดไป่ตู้
分小组比赛（计划用时10分钟）
• ①全班分成六个小组，看哪组同学整理得又好又快。小组内可帮忙哦。 • ②评出最优组及个人最佳整理小能手。
《装扮我们的教室》PPT课件1
《装扮我们的教室》PPT课件1
活动设计
《装扮我们的教室》PPT课件1
名人名言栏 这一板块是以名人名言为主题，把名人照片或名人名言 打印张贴在上面， 激励学生奋进而专门设计的。学生可自由 选择喜欢的名人名言，可以通过学生的自主选择， 从而起到 激励、鼓励学生的作用，促进学生学习。
《装扮我们的教室》PPT课件1
《装扮我们的教室》PPT课件1
探究分享
《装扮我们的教室》PPT课件1
3、班级的特色在哪里？ 很多小朋友喜欢研究植物、昆虫 有些小朋友写的字特别漂亮 有些是小小画家……
《装扮我们的教室》PPT课件1
探究分享
4、我能做什么？ 我愿意从家里带来一盆花 我可以收集一些材料 我会画画……
《装扮我们的教室》PPT课件1
图书角 专门在教室后面的窗台处设计了一个小小生 态园及图书角，将学生从家里带来的盆景和花卉 陈列在那里，并提供多样的图书供学生选择。
《装扮我们的教室》PPT课件1
活动设计
《装扮我们的教室》PPT课件1
国学栏 结合我校的国学特色，在班级一面墙壁特设国学栏， 将《弟子规》等国学相关内容排版制作，张贴展示，让学 生随时感受国学文化，使学生有民族自豪感。
学习新知
二、我们一起来设计
现在，你们再仔细看看我们的教室，觉得怎么样？ 想不想把我们的教室打扮得更漂亮？让我们一起来设计吧！ 要想把我们的教室打扮得又漂亮又整洁，你有什么好点子？
《装扮我们的教室》PPT课件1
探究分享
让我们学着书中第31页的小朋友，一起来出出主意。 观看书中图片，说说图画告诉你什么？ 所有同学分成四人小组，进行讨论交流。
《装扮我们的教室》PPT课件1
《装扮我们的教室》PPT课件1
会场安排策划(PPT67页)
会场安排策划
常见会场类型
课桌式（教室式）
有桌有椅，适合讲座、培训等
剧场式
只有椅子没有桌子，或是只有前几排有桌 的
U型台
U型台或回形台，都是大家围绕在一起进行 会议，适合小规模会议或研讨会
鱼骨式
像鱼刺一样的摆台样式，适合小型的培训 会
圆桌形
圆桌会议，体现的是公平，适合各大型会议
其他种类
会议的形式不是固定不变的，有时会有 多种会议类型混用，如双U，就是把U型和 课桌式结合一起；按照客人要求摆设的个 性化会议种类日渐兴起。
签字仪式
较为特殊的会议种类，适用签字类型的发 布会，一般摆台分为台上台下两种。
会见式
是由贵宾接见而来，档次较高
会场布置
会场布置
会场布置要点
1、确定会场主题、氛围。 2、设计会场座次格局 3、主席台、讲台布置 4、座位安排 5、会场装饰、摆设 6、指示标志 7、视听设备
为工作便利起见，会议主持人有时需在前 排的边座就座，有时可按职务顺序就坐。
排列座位与划分座区
一、排列座位
（一）桌次：桌位的高低次序，表明各桌就座人员的身份。排桌 次首先要确定主桌。 安排桌次掌握一下几点： 1、中心为上。以面向正门方向或以主人的朝向为准。 2、近主为上。当次桌数量较多时，越靠近主桌，桌次越高。 3、以右为上。以面向正门方向或以主人的朝向为准。主桌右侧的 桌次高，左侧的桌次低。
要，往往周到的细节安排也会使与会者更能体会到服务的 周到，指示牌也要注意统一整个会议的VI标识；
胸牌：设备统一VI的胸牌，可用不同的颜色及文字区分会 场人员的身份，更加容易识别和协调人员；
桌签、座次图
视听设备
音响：有线话筒、扩音器、音箱 照明、灯光 录音、摄影器材 多媒体（显示设备、大屏幕）
常见会场类型
课桌式（教室式）
有桌有椅，适合讲座、培训等
剧场式
只有椅子没有桌子，或是只有前几排有桌 的
U型台
U型台或回形台，都是大家围绕在一起进行 会议，适合小规模会议或研讨会
鱼骨式
像鱼刺一样的摆台样式，适合小型的培训 会
圆桌形
圆桌会议，体现的是公平，适合各大型会议
其他种类
会议的形式不是固定不变的，有时会有 多种会议类型混用，如双U，就是把U型和 课桌式结合一起；按照客人要求摆设的个 性化会议种类日渐兴起。
签字仪式
较为特殊的会议种类，适用签字类型的发 布会，一般摆台分为台上台下两种。
会见式
是由贵宾接见而来，档次较高
会场布置
会场布置
会场布置要点
1、确定会场主题、氛围。 2、设计会场座次格局 3、主席台、讲台布置 4、座位安排 5、会场装饰、摆设 6、指示标志 7、视听设备
为工作便利起见，会议主持人有时需在前 排的边座就座，有时可按职务顺序就坐。
排列座位与划分座区
一、排列座位
（一）桌次：桌位的高低次序，表明各桌就座人员的身份。排桌 次首先要确定主桌。 安排桌次掌握一下几点： 1、中心为上。以面向正门方向或以主人的朝向为准。 2、近主为上。当次桌数量较多时，越靠近主桌，桌次越高。 3、以右为上。以面向正门方向或以主人的朝向为准。主桌右侧的 桌次高，左侧的桌次低。
要，往往周到的细节安排也会使与会者更能体会到服务的 周到，指示牌也要注意统一整个会议的VI标识；
胸牌：设备统一VI的胸牌，可用不同的颜色及文字区分会 场人员的身份，更加容易识别和协调人员；
桌签、座次图
视听设备
音响：有线话筒、扩音器、音箱 照明、灯光 录音、摄影器材 多媒体（显示设备、大屏幕）
整理书桌我能行PPT(1)
整理书桌，我能行。
动动手
五分钟后视频展示出你的书桌。
快乐齐分享
说一说
分享会
1.我还有哪些整理小窍门？ 2.这节课我学到了什么？
总结
几案洁的重要性
1.井井有条→静心学习 2.井井有条→静心学习
总结
整理小窍门
1.断舍离 2.分区域摆放 3.归位+整理
任务单
敢不敢晒出自己整理前
1.你还有哪些整理书桌的小窍门？可以介绍给大家噢！（下方留言）
和整理后的书桌对比照？ 2.敢不敢晒出自己整理前和整理后的书桌对比照？（发到班级群） （发到班级群）
绿林镇 中段暑期班开班仪式
2020年7月20日 1
——绿林镇希望习目标
1.认识到几案洁的重要性。 2.学会如何整理书桌。 3.养成爱整洁、严谨的生活习惯，热爱劳动。
小游戏：找得快
找得快
请快速找出你的道德与法治课本。
请快速找出你的语文暑假作业。
请快速找出你的橡皮擦。
【笔砚正】古人写字使用毛笔，写字前先要磨墨，如果心不在焉，墨就会磨偏 了，写出来的字如果歪歪斜斜，就表示你浮躁不安，心定不下来。
【笔砚正】古人写字使用毛笔，写字前先要磨墨，如果 心不在焉，墨就会磨偏了，写出来的字如果歪歪斜斜， 就表示你浮躁不安，心定不下来。
学古人
• 自古以来，读书人都十分注重几案的整 洁，看来整理书桌还是我们中国的优秀 传统文化呢！ 井井有条→静心学习
分享：小妙招
2.另外书本和试卷也要分开放，将各科书本叠一起， 试卷也要用文件夹归类放好，桌子够大的话最好专 门留两个空位给书本和试卷。
分享：小妙招
1.每天写完作业记得把东西放回原位，这样 一个简单的小动作可以提升桌面的整洁程度。
会议摆台规范
整理课件
9
整理课件
10
五、圆桌型
说明：桌子使用中式圆桌，围绕圆桌摆放座椅，常用于宴会的摆台。 桌与桌之间留有过道。
备注：一般用于大型公司年会、工作总结会、茶话会，结束之后方便 用餐。
整理课件
11
六、董事会型
说明：圆形或椭圆形大会议桌，周围摆放座椅。按照主次落座。
备注：适合人数较少。档次较高的会议要求，距离较近，容易产生近 距离的交流感，一般用于办公室内部领导周会或月会。
说明：在会场内面向舞台或讲台方向摆放成排座椅，中间留有过道
备注：此种摆台形式是在有限场地内使容纳人数达到最多的摆台形式， 像电影院一样参会者每人一把座椅
整理课件
5
整理课件
6
三、回字型/U字型
U型说明：将桌子连接着摆放成长方形（中空），在长方形的一端不 摆放桌(开口，摆放桌子不开口则为回字型)，椅子摆在桌子外围，通 常开口处会摆放放置投影仪的桌子，中间通常会放置绿色植物以做装 饰。
会议摆台规范
整理课件
1
会议基本台型
董事 会型
酒会 型
课桌 型
剧院 型
回字 型
鱼骨 型
圆桌 型
பைடு நூலகம்
整理课件
2
一、课桌型
说明：在会场面向舞台或讲台的方向，像教室一样摆放成排的桌椅。 中间留有过道。
备注：1、桌椅间距可根据会场实际情况调整，参会者可在课桌上放 置资料或记录笔记；
整理课件
3
整理课件
4
二、剧院型
备注：此种会议台型比较适合小规模的会议，可以增强与会人员之间 的互动和交谈沟通。营造良好的会议气氛；
整理课件
7
整理课件
《装扮我们的教室》PPT课件(第2课时)
装扮我们的教室
第2课时
-.
新课导入
欣赏歌曲《童年》
2
画张教室平面图
你了解我们的教室吗？你能说说在 我们的教室里都有什么吗？
3
4
5
6
画平面图的步骤： （1）确定教室的方向，画上指向标； （2）观察教室内的主要物品，如门窗、 黑板、讲台等，用什么样的图例来表示； （3）确定课桌椅的摆放方向、行数和排 数。
7
我们的教室
同学们，我们在教室里都会做些什么？
8
我们的教室
9
10
教室是我们的家，需要大家一起来设计。 同学们，你想怎样设计我们的教室呢？把你的 想法画在做好的教室平面图中吧！
11
课堂小结
教室是同学们在学校的另一个家， 希望同学们能够热爱这个家庭，一起 行动，共同把我们的教室打扮得更加 漂亮。
12
谢谢观
第2课时
-.
新课导入
欣赏歌曲《童年》
2
画张教室平面图
你了解我们的教室吗？你能说说在 我们的教室里都有什么吗？
3
4
5
6
画平面图的步骤： （1）确定教室的方向，画上指向标； （2）观察教室内的主要物品，如门窗、 黑板、讲台等，用什么样的图例来表示； （3）确定课桌椅的摆放方向、行数和排 数。
7
我们的教室
同学们，我们在教室里都会做些什么？
8
我们的教室
9
10
教室是我们的家，需要大家一起来设计。 同学们，你想怎样设计我们的教室呢？把你的 想法画在做好的教室平面图中吧！
11
课堂小结
教室是同学们在学校的另一个家， 希望同学们能够热爱这个家庭，一起 行动，共同把我们的教室打扮得更加 漂亮。
12
谢谢观
智能书桌PPT讲解
CPU只需一根端口线就能与诸多DS18B20通信，占用微处理器的端口较
少，减轻 MSP430的引脚分配负担。此次我们采用外接电源供电方式外部电
源供电方式是DS18B20最佳的工作方式，工作稳定可靠，抗干扰能力强，而
且电路也比较简单，可以开发出稳定可靠的点温度监控系统。我们应用其
与智能桌面，检测桌面温度，当达到设定阈值风扇将依据温度的升降动态
系统工作模式
作品简介
1、夜晚模式： 在夜晚光线较弱时，若有孩子使用书桌，台灯将自动亮起，并
且会根据书桌周围的光强亮暗程度自动调节台灯亮度。 2、冬季模式；
冬天气温低，为使孩子不会因冻手影响学习，加热板会自动、加热 供暖保持一个舒适的学习工作环境。 3、夏季模式:
夏季炎热孩子易出汗，使孩子产生躁动，影响学习效率，这时散热 扇会自动工作起来，排去燥热。 4、无人模式：
LCD5110系统中显示模块，作为系统与使用者的信息交流平台，第二行 TM是温度RH是湿度值，第三行dis：人是人眼距离桌面的距离，第四行tem： 桌面温度值。第五行为桌周光强亮度。并且显示“***”与“&&&” 的交替变换来告诉使用者数据在不断更新。
图10 LCD5110液晶显示检测数据
系统设计方案
本次设计中运用了DHT11对智能桌周围环境温湿度进行测量。为使 DHT11正常工作，需其正确复位。
humi ( 湿度)= byte4 . byte3=45.0 ( ％RH) temp ( 温度)= byte2 . byte1=28.0 ( ℃) （校验)= byte4+ byte3+ byte2+ byte1=73(=humi+temp)(校验正确)
系统硬件及相 关技术参数
书桌整理PPT课件
书本层层叠叠堆在桌上。
.
19
书箱整理要求
1、清理不用的物品； 2、分类摆放书本； 3、固定位置摆放用品，用后放回到原位。
.
20
给5分钟整理物品
.
21
教室的整理
请看一组照片
.
22
请大家说说今天我们的教室够 不够整洁。哪里还不行，应当 怎么改进。
.
23
收纳整理的好处
1、一屋不扫何以扫天下。 2、得到整齐的美。 3、迅速找到用品，提高效率。
.
28
看办公桌
办公桌是保管生财工具的地方，反映 了你的工作状态。杂乱的办公桌表示你工 作能力降低，工作过量，或者无力的状态。 舍弃那些分散注意力的资料，只放置工作 所需的物品，固定收纳的位置，你自然就 能专心工作。
.
29
.
24
孙中山的故事
孙中山的日常生活十分有条理，有规律。他起得 比一般人早，用冷水洗脸。每天早晨总要把一天内将 做的重要事情简单地记下来。他非常重视仪表的整洁， 每天早晨都要刮胡子，刷衣服，出门的时候，还要对 着镜子把头发梳好。他这样注意外表的整洁与内心的 有条理是一致的，人们从来没有看到他有过烦躁不安 的表情。
.
10
看电脑
电脑是创造成果的地方；观察电脑， 就可以了解你的思维模式。在关键时刻， 你是否有自信确切的从电脑里众多的文件 夹找到所需的资料呢？掌握资料的位置， 随手可得，脑的思维结构就条理分明。
.
11
看手机
手机也是陪伴我们出入公私空间，日夜 不离身的东西，手机本身就可以反映出你 的工作状态。当工作顺利时，就会下许多 增加工作效率的app，反之，工作压力大时， 就会下载游戏的app。
.
17
.
19
书箱整理要求
1、清理不用的物品； 2、分类摆放书本； 3、固定位置摆放用品，用后放回到原位。
.
20
给5分钟整理物品
.
21
教室的整理
请看一组照片
.
22
请大家说说今天我们的教室够 不够整洁。哪里还不行，应当 怎么改进。
.
23
收纳整理的好处
1、一屋不扫何以扫天下。 2、得到整齐的美。 3、迅速找到用品，提高效率。
.
28
看办公桌
办公桌是保管生财工具的地方，反映 了你的工作状态。杂乱的办公桌表示你工 作能力降低，工作过量，或者无力的状态。 舍弃那些分散注意力的资料，只放置工作 所需的物品，固定收纳的位置，你自然就 能专心工作。
.
29
.
24
孙中山的故事
孙中山的日常生活十分有条理，有规律。他起得 比一般人早，用冷水洗脸。每天早晨总要把一天内将 做的重要事情简单地记下来。他非常重视仪表的整洁， 每天早晨都要刮胡子，刷衣服，出门的时候，还要对 着镜子把头发梳好。他这样注意外表的整洁与内心的 有条理是一致的，人们从来没有看到他有过烦躁不安 的表情。
.
10
看电脑
电脑是创造成果的地方；观察电脑， 就可以了解你的思维模式。在关键时刻， 你是否有自信确切的从电脑里众多的文件 夹找到所需的资料呢？掌握资料的位置， 随手可得，脑的思维结构就条理分明。
.
11
看手机
手机也是陪伴我们出入公私空间，日夜 不离身的东西，手机本身就可以反映出你 的工作状态。当工作顺利时，就会下许多 增加工作效率的app，反之，工作压力大时， 就会下载游戏的app。
.
17
校园文明展示之桌椅摆放PPT课件
本部校园
让我们一起努力 共建和谐文明校园
←桌与桌间距为43CM→
计算好桌面前后的间距
←桌与桌间距为43CM→
放学后把凳子放在桌子下面
放学后把凳子放在桌子下面
放学后把凳子放在桌子下面
准备上课
开始上课
教室课桌摆放是一门艺术，它是教室文化 的一部分。
桌面朴素整洁 ： 1．释放桌面空间，方便学习。 2．养成专心学习的好习惯，让学习有
2．杜绝乱丢乱弃，养成良好的卫 生习惯。
3．增强环保意识，节约班级支出。
中午放学后
晚上十点放学后
教室课桌摆放是一门艺术，它是教室文化 的一部分。
教室文化品位的提升，有很 大的空间，如花草的点缀，黑板 报的利用，班级图书角的建设等 等。智慧在民间，教室布置需要 大家创新思维。让我们一起努力， 让我们能在温馨的教室环境中愉 快地学习和生活。
校园文明展 示之桌椅摆放
桌椅摆放要求
1、有规则的进行设计摆放，讲台前放一凳子供教师使用； 2、课桌要横、竖对齐，不能错位； 3、教室没有学生时候，板凳应统一放置课桌底下，回教 室后，再拿出来就坐。 4、桌面物品要统一摆放在课桌的左上角，上室外课或放 学时候，物品都统一放抽屉。 5、桌肚内学生学习用品摆放要整洁、有序，不能有成团 的废纸、吃过的零食包装等，文具要统一放在文具盒或笔 袋中，不能乱放在桌肚内。 如果书包桌肚放不下，可以统一放在课桌旁用挂钩挂起 来，要统一，不能乱放。
计算好桌面行与行的间距
←桌与桌间距为60CM→
计算好桌面行与行的间距
←桌与桌间距为60CM→
计算好桌面行与行的间距
←桌与桌间距为60CM→
计算好桌面行与行的间距
←桌与桌间距为60CM→
会场布置图(共8张PPT)
鱼骨式
像鱼刺一样的摆台样式，适合小型的培训会
圆桌形
圆桌会议，体现的是公平，适合各大型会议
其他种类
会议的形式不是固定不变的，有时会有多 种会议类型混用，如双U，就是把U型和课桌 式结合一起；按照客人要求摆设的个性化会 议种类日渐兴起。
签字仪式ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
较为特殊的会议种类，适用签字类型的发布 会，一般摆台分为台上台下两种。
会场布置图
课桌式（教室式）
有桌有椅，适合讲座、培训等
剧场式
只有椅子没有桌子，或是只有前几排有桌的
U型台
U型台或回形台，都是大家围绕在一起进行会 议，适合小规模会议或研讨会 有只桌有有 椅椅子，没适有合桌讲子座，、或培是训只等有前几排有桌的
按U型照台客或人回要形求台摆，设都的是个大性家化围会绕议在种一类起日进渐行兴会起议。，适合小规模会议或研讨会 只有有桌椅 有子椅没，有适桌合子讲，座或、是培只训有等前几排有桌的 有会桌议有 的椅形，式适不合是讲固座定、不培变训的等，有时会有多种会议类型混用，如双U，就是把U型和课桌式结合一起； 按有照桌客 有人椅要，求适摆合设讲的座个、性培化训会等议种类日渐兴起。 按U型照台客或人回要形求台摆，设都的是个大性家化围会绕议在种一类起日进渐行兴会起议。，适合小规模会议或研讨会 有 按桌照有客椅 人， 要适 求合 摆讲 设座 的、 个培性训 化等 会议种类日渐兴起。 会有议桌的 有形椅式，不适是合固讲定座不、变培的训，等有时会有多种会议类型混用，如双U，就是把U型和课桌式结合一起； 只按有照椅 客子人没要有求桌摆子设，的或个是性只化有会前议几种排类有日桌渐的兴起。 U会型议台的或形回式形不台是，固都定是不大变家的围，绕有在时一会起有进多行种会会议议，类适型合混小用规，模如会双议U或，研就讨是会把U型和课桌式结合一起； 只有椅子没有桌子，或是只有前几排有桌的 会U型议台的或形回式形不台是，固都定是不大变家的围，绕有在时一会起有进多行种会会议议，类适型合混小用规，模如会双议U或，研就讨是会把U型和课桌式结合一起； 有只桌有有 椅椅子，没适有合桌讲子座，、或培是训只等有前几排有桌的 只有有桌椅 有子椅没，有适桌合子讲，座或、是培只训有等前几排有桌的 会像议鱼的 刺形一式样不的是摆固台定样不式变，的适，合有小时型会的有培多训种会会议类型混用，如双U，就是把U型和课桌式结合一起；
书包和课桌的整理PPT课件
六、本ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ工作安排
要求：1.每周四眼保健操时 间在三楼德育处门口集合。 人员分配如下：六年级全体 生活班长，9.7七八年级1－ 3班，9.14七八年级4－6班； 9.21七八年级7－8班，9.28 七八年级剩余班级 2.七八年级从下周开始查， 六年级从大下周开始查。
七、十月安排——我的教室我设计
• 目标：学生通过设计教室内物品的摆放，学会合理利用空间，提高欣赏水 平和整理能力。并延伸到生活中，学会整理自己的房间和物品。
三、课桌的整理
× ×
√
×
√
×
×
×
√
√
四、整理要求（评价标准）
• 1.桌面无水瓶、水杯；书本、文具摆放整齐。 • 2.教室内课桌椅摆放整齐，课桌内物品摆放整齐有序，无垃圾（空水
瓶、废纸等）。 • 3.班级讲桌内物品摆放有序，不杂乱。
五、实施建议
• 认识一位非常会整理的人物——近藤麻理惠。活动伊始，各班利用两周时 间认真阅读《怦然心动的人生整理魔法》这本书。之后在班会课上进行交 流，“整理就是让生活美好”、“整理可以让学习有序”、“整理可提高 工作效率”……同学们的感受和收获在交流中，碰撞出智慧的火花。各班 还在此基础上，设计形式多样的阅读书单，创作内容丰富的阅读手抄报。
• 目标：通过评比活动督促班级重视环境建设，提升班级品味，巩固会整理习 惯的成果。
• 内容：对班级的软环境进行全方位的评估和展示，让学生来评选“最美教室”。
• 实施步骤：制定评比标准 班级自查自评
• 年级最美教室
全校展示
学校最美教室
年级内互评
九、十二月份——整理错题本和笔记本
• 目标：这项活动应该在开学初就布置并贯穿整个学期，让学生在学习上养 成随时整理错题和知识点的习惯，以巩固所学知识。
课桌的整理ppt课件
比赛
• 要求：1、小组内书桌摆放要一致 2、桌洞整洁，无垃圾 3、摆放合理，取、放方便
• 规则：5分钟内完成，由各个组长评审。以组 为单位，评出最整齐的小组。
六年级一班桌洞评比
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
一组 二组 三组 四组 五组 六组
17
整理书桌小妙招
1、拿走你不用的文具。 2、找一个地方放你的零碎物品。 3、按使用频率来整理书桌。 4、把书本放到伸手可及的地方。 5、必要的清洁工具。 6、离开时记得整理书桌。
当你完成了一天的工作时，把你杂乱的书桌收拾一下。这样不 仅让别人看到你的好习惯，也使你第二天的工作学习更加充满激 情。
18
• 认识一位非常会整理的人物——近藤麻理惠。 • 认真阅读《怦然心动的人生整理魔法》这本书。
19
20
把细节做到极致 ——“整理课桌，培养自理能力”
1
2
3
5
6
7
8
9
10
11
12
桌洞规整好有哪些好处？
• 1、找东西方便、快捷、省时间 • 2、 • 3、
想一想
•书桌里到底该放什么东西呢？ •什么东西是必要的？
制定方案
•8人一组商定：把这些必备物品放入 桌洞，怎么摆放的既方便又整齐。
我的课桌最结实湘教版小学一年级下册劳动教育PPT课件
新知讲解
新知讲解
➢ 首先，看一看你的课桌表面有无破损情况。
新知讲解
➢ 把双手放在桌子上轻轻晃动， ➢ 感受一下桌子是平稳的状态，还
是随着你的晃动而轻ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ地摇晃。
新知讲解
➢ 如果桌子轻微摇晃，说明几条桌 子腿可能不一样长。
新知讲解
➢ 将较短的桌子腿垫一垫，可以 使用现成的桌椅脚垫或者自己 制作脚垫。
谢谢
新知讲解
课堂练习
和同桌一起检查自己的 课桌，如果不平稳就一起修 理。
课堂总结
每天都要使用的课桌椅，让其 保持最佳状态，有助于我们的学习 生活，经常检查自己的课桌椅，让 他保持最佳状态。
板书设计
我的课桌最结实
将自己课桌摆平稳 检查自己课桌是否完好 课桌的类型 制作桌椅脚垫
作业布置
回家和爸爸妈妈检查自 己家的桌椅，将有问题的一 起修理一下。
新知讲解
➢ 还要检查一下桌子是否倾斜。 ➢ 如果水是流动状态，就说明桌面不平，
往水流动的方向倾斜。
新知讲解
我知道可以用 瓶盖垫桌子。
我知道可以用木 块垫桌子。
新知讲解
新知讲解
实木课桌 这种由实木加工成的课桌 制作简便，但不够耐用， 目前为许多贫困地区的中 小学使用。
新知讲解
升降课桌 这种课桌椅的高度可以调节， 能较好地满足学校及学生的 需求。
我的课桌最结实
湘教版一年级下册
内容总览
目录
01 学习目标 03 劳动之趣 05 劳动之窗 07 课堂练习 09 板书设计
02 新知导入 04 劳动之识 06 劳动之行 08 课后总结 10 作业布置
教学目标 劳动观念：通过学习修理课桌，培养创意创新的兴趣。 劳动能力：提高生活自理能力和动手实践能力。 劳动习惯与品质：培养对生活的关注和爱护公物的品质。
装扮我们的教室精品PPT
装扮我们的教室课件1
活动设计
装扮我们的教室课件1
图书角 专门在教室后面的窗台处设计 了一个小小生态园及图书角，将学 生从家里带来的盆景和花卉陈列在 那里，并提供多样的图书供学生选 择。
装扮我们的教室课件1
活动设计
装扮我们的教室课件1
国学栏 结合我校的国学特色，在பைடு நூலகம்级一面墙壁 特设国学栏，将《弟子规》等国学相关内 容排版制作，张贴展示，让学生随时感受 国学文化，使学生有民族自豪感。
装扮我们的教室课件1 装扮我们的教室课件1
装扮我们的教室课件1 装扮我们的教室课件1
装扮我们的教室课件1
学习新知
装扮我们的教室课件1
二、我们一起来设计 现在，你们再仔细看看我们的教室， 觉得怎么样？
想不想把我们的教室打扮得更漂亮？让我们一 起来设计吧！
要想把我们的教室打扮得又漂亮又整洁，你 有什么好点子？
让我们用智慧用巧手来打扮教室，人人齐动手。
学习新知
一、他们的教室好在哪里
小朋友，刚才，我们参观了学校里其他教室，你喜欢其 他班级的教室布置吗？说说你喜欢的地方。
装扮我们的教室课件1 装扮我们的教室课件1
装扮我们的教室课件1
探究分享
装扮我们的教室课件1
图中的这些教室给你什么样的 感受？ 你愿意在这样的班级中生活吗？
装扮我们的教室课件1
探究分享
装扮我们的教室课件1
让我们学着书中第31页的小朋友，一起 来出出主意。
观看书中图片，说说图画告诉你什么？ 所有同学分成四人小组，进行讨论交流。
装扮我们的教室课件1
探究分享
装扮我们的教室课件1
1、教室里放些什么？
书法、绘画、纸工等学生作品 小型动植物、图书、奖章等 课程表、作息时间表等
学生座位排列方式 ppt课件
所有同学抬头可以看见老师，学生面对的是 同学，转头可以看到教师和黑板，形式上迎 合了新课改以学生为主体的思想。
既适合教师讲授也适合小组讨论，同学间的 互助，课堂纪律相对较好管理
PPT课件
16
6、“会议式”排列方式
课堂座位排列类似于 会议室。桌椅排成两 排，学生坐在两边进 行交流。
PPT课件
PPT课件
22
一个班上，座位总是有好有坏，比如后面与靠 边的位置不属于教师的教学中心区。
一方面由于距离的原因，教师对这部分的控制 力减弱，坐在这部分区域的学生违纪的可能性 更大。
另一方面，由于距离让学生潜意识中有被忽视 和被抛弃的感觉，从而容易产生违纪行为。
因此，学生都希望能够坐在前面或中心位置， 感受到老师更多的尊重和关心。
17
7、团簇状。
这种安排方式中学生座位呈树干枝叶排列 状。
PPT课件
18
三、决定不同模式中座位排列和师 生角色的因素
首先，座位排列应从学生出发。座位排列会影 响视觉效果，教师应当把视力不好的学生放在 前排，在一定程度上可以激发他们的学习积极 性。
其次，座位排列应该考虑不同的教学目标和教 学内容。秧田式更适合教授语法等较难的教学 内容，而小组式更适合于较开放的教学内容。 新颖的座位排列可以激发学生兴趣和热情，培 养他们的创新能力，使他们积极参与到教学活 动中来。
小组排列法在美国、加拿大等国的中小学中 非常流行。
小组式排列满足了新课改对学生的学习方式 等方面的要求，拉近了同学间的距离，方便 了同学间的交往，对学习中遇到的问题大家 可以一起讨论、相互学习。小组的合作学习、 团队精神将得到充分体现。
不足：它比较适合小班教学，只有当学生的
既适合教师讲授也适合小组讨论，同学间的 互助，课堂纪律相对较好管理
PPT课件
16
6、“会议式”排列方式
课堂座位排列类似于 会议室。桌椅排成两 排，学生坐在两边进 行交流。
PPT课件
PPT课件
22
一个班上，座位总是有好有坏，比如后面与靠 边的位置不属于教师的教学中心区。
一方面由于距离的原因，教师对这部分的控制 力减弱，坐在这部分区域的学生违纪的可能性 更大。
另一方面，由于距离让学生潜意识中有被忽视 和被抛弃的感觉，从而容易产生违纪行为。
因此，学生都希望能够坐在前面或中心位置， 感受到老师更多的尊重和关心。
17
7、团簇状。
这种安排方式中学生座位呈树干枝叶排列 状。
PPT课件
18
三、决定不同模式中座位排列和师 生角色的因素
首先，座位排列应从学生出发。座位排列会影 响视觉效果，教师应当把视力不好的学生放在 前排，在一定程度上可以激发他们的学习积极 性。
其次，座位排列应该考虑不同的教学目标和教 学内容。秧田式更适合教授语法等较难的教学 内容，而小组式更适合于较开放的教学内容。 新颖的座位排列可以激发学生兴趣和热情，培 养他们的创新能力，使他们积极参与到教学活 动中来。
小组排列法在美国、加拿大等国的中小学中 非常流行。
小组式排列满足了新课改对学生的学习方式 等方面的要求，拉近了同学间的距离，方便 了同学间的交往，对学习中遇到的问题大家 可以一起讨论、相互学习。小组的合作学习、 团队精神将得到充分体现。
不足：它比较适合小班教学，只有当学生的