考前必读：高考语文解题中常见八大问题
2024年高考语文常见八种错误题型总结
2024年高考语文常见八种错误题型总结【导言】高考语文试题是对学生语文素养的综合考察，错题也是考生容易犯的地方。
对于常见的八种错误题型，我们可以总结分析，帮助考生更好地应对高考语文试题。
本文将详细介绍2024年高考语文常见的八种错误题型，并提供解析和解题技巧，希望对广大考生有所帮助。
【一、理解型错误题型】理解型错误题型是高考语文中的常见错误类型之一。
这种题型往往考查同学们的阅读理解和思维分析能力。
其中，有些题目会采用修辞手法或者引用古文等方式进行考查，容易让同学们产生困惑。
解析和解题技巧：1. 首先，仔细阅读题干，理清题目的要求。
注意分析选项与题目之间的逻辑关系，排除干扰项。
2. 对于引用古文的题目，要熟悉常见的古文段落和作者，掌握古文的基本意义。
3. 对于修辞手法的题目，要熟悉修辞手法的概念和特点，判断其在文章中的作用。
4. 多做阅读理解题和文章分析题，提高对文章的理解能力，增强对修辞手法和古文材料的掌握程度。
【二、错读型错误题型】错读型错误题型是高考语文中的又一常见错误类型。
这种题目往往考查同学们对于课文内容的记忆和理解能力。
这类题目通常以材料的表达形式和一些细节进行考查。
解析和解题技巧：1. 阅读材料前，注意审题，了解这个材料所涉及到的内容和重点。
2. 阅读材料时，注意原文中的关键词、关键句和特殊结构等信息。
3. 多做课文精读题和综合题，提高对课文内容的理解和记忆能力。
4. 注意培养阅读材料的细致观察能力，提高对细节的敏感度。
【三、疏漏型错误题型】疏漏型错误题型是高考语文中的常见错误类型之一。
这种题目主要是考查同学们的文言文写作规范程度和细致观察能力。
解析和解题技巧：1. 仔细审题，分析题目中是否有关键的提示信息。
2. 仔细阅读文章，留心文章中可能存在的疏漏，如标点符号、句子结构等。
3. 注意文言文的写作规范，如虚词使用、语序、句式等。
4. 多做文言文的改错题和综合题，提高对文言文写作规范的掌握程度。
高考语文最易失分的八种题型和九大经典问题
高考语文最易失分的八种题型和九大经典问题高考语文试题中，像字音字形、词语运用这些是基础题，也是送分题，但事与愿违的是，很多考生的失分点也往往出现在这些最基础的题目上。
要提高语文学科的得分，要重视日常的知识积累，从点滴抓起。
以下是高考语文考试中，比较常见的丢分题型及其原因分析。
1、字音字形题，耗时过多而丢分。
字音字形题耗时不要超过1分钟，否则既降低了答对的机率，还挤压了其他题的时间。
俗称“丢双份”。
高考语文选择题多为复查负效题，不复查还好，越查越易改错。
选择常见100个多音字和100个常错形近字，遵循“以义定音定形”原则，适度联想发散，逐一记忆过关，每天一题，适当训练。
2、词语（成语）运用题，不知分类而丢分。
成语题中只要出双重语义的一般是选择项，比如灯红酒绿、想入非非等。
当然成语还有因不了解成语意思误用、因不明成语适用对象误用、因不明成语感情色彩误用等角度进行分类。
1）选择100个常考成语和100个常错成语，逐一过关，每天一题，适当训练。
2）其他实词虚词不能放松。
3、语病辨析题，不分轻重而丢分。
语病题是命题人最头疼的题目，因为语言本就讲求约定俗成，因此答题时不要苛求完美，只比较哪个选择项更好一些--“认对不认错”。
汇总高考题，熟悉六种语病类型，分类解析，每周一题，适应训练。
语病题是训练低效题。
5、实词理解题，教材不熟而丢分。
实词题与教材文言文联系最紧，出题点一般为教材内容。
汇总必修教材和选修教材中的文言文，每天一篇，翻译梳理过关。
6、文言筛选题、分析概括题，忽略原文而丢分。
文言筛选信息题的关键是将选择项内容代入原文，根据题目要求进行排除。
分析概括题除了要重视原文，代入原文外，还须盯紧该题设错的五大方面（搅乱时间、地点、人物、事件和语意逻辑）。
7、文言翻译题，得分点不全而丢分。
汇总必修教材中22篇文言文，每天一篇，翻译过关。
重视四个落实：一是字字落实，重点在单音节词翻译为以该单音节词为核心的双音节词；二是句式落实，不仅有句式还包括活用法；三是文从句顺语言落实；四是得分点定位落实，是得分点的绝对不能译错更不能译掉。
高考语文答题常见问题
高考语文答题常见问题答：从小就接触汉语，对于汉语的句子非常熟悉，这就使得我们对汉语有着较强的语感，这是我们辨析语病的优势。
做题时，首先通读句子，借助于语感初步判断，然后再根据或逻辑进行检验，从而得出准确答案。
考生判断不准是因为只是跟着感觉走，无视了用或逻辑去检验。
答：从近几年命题情况来看，对于字音的考查有以下规律：(1)常见常用的多音字是考查的重点。
因为不少人易将多音读成一个音，或不理解字义而将几个读音弄混。
如“(jià)”、“假(jiǎ)手”、“教(jiāo)”、“给(jǐ)付”、“参与(yù)”、“为(wèi)他人”。
(2)越来越注重考查常见常用但习惯上易误读的字音。
高考考查的难字僻字愈来愈少，这表达了的工具性、应用性、生活性、社会性。
即使出现个别较难的字音，也根本上是课文中出现过的。
如“掎(jǐ)角之势”，虽相对生僻，但在课文中出现过。
(3)形声字是高频考点。
所涉及的汉字大都是形声字。
(4)试题是以选择题的形式出现的。
(5)可以参题调研的语言根底专题答：压缩语段主要包括4种考查形式：(1)给拟写标题、导语，或将一段稿压缩为一句话;(2)给概念下定义;(3)概括文段的根本内容、主旨;(4)用简洁的话将图表内容表述出来。
?答：扩展语句可分为以下几种：单句的扩展;复句的扩展;综合扩展，这类扩展可以是由单句到单句，也可以是由单句到复句，总之是使句子生动形象、饱满具体起来;语段的扩展，给定一个话题或提供一个情境，让考生加以阐释、发挥、引申，从而使话题或情境明确、具体，构成一个完整的语句或语段。
答：句式的仿用是指根据提供的例句或新的语境来仿造句子。
从近几年高考命题来看，所考查的题型主要可归纳为以下几种：(1)嵌入式。
要求仿写的内容镶嵌在语段当中，既有上文的语境，又有下文的语境。
(2)续写式。
要求仿写的句子是在给定了上文语境的根底上，承接上文语句的续写，在内容上具有连贯性。
高考语文备考十大问题总结
高考语文备考十大问题总结范文一：关于高考语文备考十大问题总结作为一名高中学生，我知道高考语文对我们来说是非常重要的。
在备考过程中，我们经常会遇到许多问题。
在这里，我总结了高考语文备考十大问题，希望对各位同学有所帮助。
第一，词汇积累不充足。
高考语文试卷中涉及到的词汇量很大，想要顺利通过，必须要掌握足够多的词汇。
第二，阅读理解能力不足。
高考语文试卷中阅读理解占比较大，因此，我们必须训练自己的阅读理解能力，提高阅读速度和准确性。
第三，写作技巧不熟练。
高考语文试卷中的作文题目有很大的难度，因此要提前训练写作技巧，熟悉各种写作模型、句型。
第四，语法错误较多。
高考语文试卷中要求语法正确，我们要尤其注意时态、语序、主谓一致等问题。
第五，理解不深刻。
高考语文试卷常对生动事件、重大问题有深刻的阐述和思考，我们需要深入理解其背后的问题和意义。
第六，古文阅读不扎实。
高考语文试卷中还会有古文，我们需要逐渐了解古文的特点和技巧，及时提升自己的古文阅读能力。
第七，不善于运用修辞技巧。
高考语文试卷中，使用修辞技巧可以大大丰富文章表达，提高文章的质量和水平，我们要多加练习。
第八，逻辑拉锯不清。
高考语文试卷中逻辑性强，要注意文章写作中的层次和结构，并建立清晰的思路，增加文章说服力。
第九，不懂文化常识。
高考语文试卷中会有中国文化、文学史等知识的考查，我们需要适时了解和学习，提高文化修养。
第十，心态不稳定。
高考语文试卷是一项大考验，考生需保持良好的心态，保持冷静、自信，才能在考场上发挥出最佳水平。
总之，高考语文备考是需要各种方面的综合能力的，希望同学们多加注重，不断努力，争取在高考中取得好成绩。
【要点分析】写作重点：总结高考语文备考中十大问题，建议解决方法。
用词分析：具有条理性、简明性和指导性。
在列举问题的时候，用词准确、简练，突出主要问题。
在解决方法中，提到了一些常用的技巧方法，用词精准简洁。
范文二：逃避不是解决高考语文备考的好方法随着高考的临近，各科备考的压力也在逐渐加大。
高考语文答题常出现25个问题
问题1：对字音的考查，高考命题有何规律?答：从近几年命题情况来看，对于字音的考查有以下规律：?(1)常见常用的多音字是考查的重点。
因为不少人易将多音读成一个音，或不理解字义而将几个读音弄混。
如“暑假(jià)”、“假(jiǎ)手”、“教(jiāo)学生”、“给(jǐ)付”、“参与(yù)”、“为(wèi)他人”。
(2)越来越注重考查常见常用但习惯上易误读的字音。
高考考查的难字僻字愈来愈少，这体现了语文的工具性、应用性、生活性、社会性。
即使出现个别较难的字音，也基本上是课文中出现过的。
如“掎(jǐ)角之势”，虽相对生僻，但在课文中出现过。
?(3)形声字是高频考点。
试题所涉及的汉字大都是形声字。
?(4)试题是以选择题的形式出现的。
(5)可以参考试题调研的语言基础专题?问题2：病句类题目须要注意哪些方面才能够得高分??答：从小就接触汉语，对于汉语的句子非常熟悉，这就使得我们对汉语有着较强的语感，这是我们辨析语病的优势。
做题时，首先通读句子，借助于语感初步判断，然后再根据语法或逻辑知识进行检验，从而得出准确答案。
考生判断不准是因为只是跟着感觉走，忽视了用语法或逻辑去检验。
问题3：压缩语段主要有哪几种考查形式??答：压缩语段主要包括4种考查形式：(1)给新闻拟写标题、导语，或将一段新闻稿压缩为一句话新闻;(2)给概念下定义;(3)概括文段的基本内容、主旨;(4)用简洁的话将图表内容表述出来。
?问题4：扩展语句有哪些种类??答：扩展语句可分为以下几种：单句的扩展;复句的扩展;综合扩展，这类扩展可以是由单句到单句，也可以是由单句到复句，总之是使句子生动形象、丰满具体起来;语段的扩展，给定一个话题或提供一个情境，让考生加以阐释、发挥、引申，从而使话题或情境明确、具体，构成一个完整的语句或语段。
问题5：仿用句式题极具开放性，命题极为灵活，命题形式都有哪几种?答：句式的仿用是指根据提供的例句或新的语境来仿造句子。
语文高考复习中的25个典型问题(考前辅导)
语文高考复习中的25个典型问题(考前辅导)考前一周指导：语文高考复习中的25个典型问题问题1：对字音的考查，高考命题有何规律？答：从近几年命题情况来看，对于字音的考查有以下规律：（1）常见常用的多音字是考查的重点。
因为不少人易将多音读成一个音，或不理解字义而将几个读音弄混。
如“暑假（jià）”、“假（jiǎ）手”、“教（jiāo）学生”、“给（jǐ）付”、“参与（yù）”、“为（wèi）他人”。
（2）越来越注重考查常见常用但习惯上易误读的字音。
高考考查的难字僻字愈来愈少，这体现了语文的工具性、应用性、生活性、社会性。
即使出现个别较难的字音，也基本上是课文中出现过的。
如“掎（jǐ）角之势”，虽相对生僻，但在课文中出现过。
（3）形声字是高频考点。
试题所涉及的汉字大都是形声字。
（4）试题是以选择题的形式出现的。
（5）可以参考试题调研的语言基础专题问题2：病句类题目须要注意哪些方面才能够得高分？答：从小就接触汉语，对于汉语的句子非常熟悉，这就使得我们对汉语有着较强的语感，这是我们辨析语病的优势。
做题时，首先通读句子，借助于语感初步判断，然后再根据语法或逻辑知识进行检验，从而得出准确答案。
考生判断不准是因为只是跟着感觉走，忽视了用语法或逻辑去检验。
问题3：压缩语段主要有哪几种考查形式？答：压缩语段主要包括4种考查形式：（1）给新闻拟写标题、导语，或将一段新闻稿压缩为一句话新闻；（2）给概念下定义；（3）概括文段的基本内容、主旨；（4）用简洁的话将图表内容表述出来。
问题4：扩展语句有哪些种类？答：扩展语句可分为以下几种：单句的扩展；复句的扩展；综合扩展，这类扩展可以是由单句到单句，也可以是由单句到复句，总之是使句子生动形象、丰满具体起来；语段的扩展，给定一个话题或提供一个情境，让考生加以阐释、发挥、引申，从而使话题或情境明确、具体，构成一个完整的语句或语段。
问题5：仿用句式题极具开放性，命题极为灵活，命题形式都有哪几种？答：句式的仿用是指根据提供的例句或新的语境来仿造句子。
2024年高考语文常见八种错误题型总结
2024年高考语文常见八种错误题型总结近年来，高考语文试题中的错误题型屡见不鲜，给考生带来了很大的困扰。
为帮助考生们更好地备战高考，下面整理了____年高考语文常见的八种错误题型，以及解题思路和注意事项。
希望对考生们有所帮助。
一、指出下列下句与上句的连接手法错误的一项。
这类题目主要考察考生对于上下文之间的连贯性和衔接手法的理解。
考生需要仔细分析上下文之间的关系，找出连接手法的错误。
解题思路：认真阅读上下文，分析上句和下句之间的衔接手法，注意是否存在不和谐、不协调的地方。
注意事项：应注意各种手法的使用，如转折、因果、递进等，同时要注意考虑上下文的语境。
二、指出下列下句的意义与上句最相同的一项。
这类题目主要考察考生对于语义理解和表达能力的掌握。
考生需要通过理解上句的意义，从给出的选项中选择意义最相近的。
解题思路：认真阅读上下句，理解上句的意思和表达方式，然后仔细分析选项中的意义，选择与上句最相近的。
注意事项：要注意选项中的关键词，特别是一些近义词、反义词的区分。
三、指出下列句子中粗体加点成分的错误用法。
这类题目主要考察考生对于句子成分的正确理解和用法。
考生需要通过分析句子的结构和语法规则，找出加点成分的错误用法。
解题思路：仔细观察句子的结构，分析句子成分的用法是否正确。
如果出现了冗余、不必要的成分，或者缺少了必要的成分，就可以判断为错误用法。
注意事项：要注意句子成分的搭配和语法规则的应用，特别是一些容易混淆的语法知识点。
四、指出下列标点符号的错误用法。
这类题目主要考察考生对于标点符号的正确用法和注意事项的掌握。
考生需要通过分析句子的结构和语境，判断标点符号的使用是否正确。
解题思路：认真分析句子的结构和语境，判断标点符号的使用是否符合语言规范。
如果使用了错误的标点符号、缺少了必要的标点符号，就可以判断为错误用法。
注意事项：要注意标点符号的作用和使用方法，特别是一些常见的错误用法，如句子被拆分、标点符号的重复使用等。
【高考复习】高考语文答题中应该注意的常见失误
【高考复习】高考语文答题中应该注意的常见失误高考
中文答案中应注意的常见错误来源：网络文集作者：学习方法网络
（1）阅读比较粗疏，筛选信息或整合信息的能力偏低
例如，2022秋季考试中的问题5需要一篇大约100字的文章的主要内容的摘要。
虽然考生具有一定的信息整合和概括能力，但对文章主要内容的把握不够准确，导致重点遗漏。
（2）整体理解不到位，概括能力比较缺乏
部分试题答错的主要原因是考生不善于从课文中的关键句入手，不善于掌握理解和归
纳的主要内容。
二是语言泛化不到位。
这是考生经常遇到的问题。
（3）不善于举一反三，迁移能力较差
这个问题主要体现在文言文阅读上。
文言文阅读除了注重整体理解外，还注重知识、
方法和能力的转移，即考察对一些实词的理解、虚词的使用、句型的判断、文化常识、词
汇的使用等，新语境下的句子翻译等。
（4）不重视一定的文化积累
在每年的高考语文试卷中，都有一些考题考查文化积淀。
有时需要写著名作家的单词
或数字（或为单词和数字写他们的名字），有时需要写代表作品，有时需要根据记忆写名
言和句子。
（5）鉴赏评价的能力总体上比较薄弱
欣赏与评价能力不仅是高考的难点，也是考生难以掌握的能力之一。
近年来，高考语
文试卷不断加强了考生的鉴赏和评价能力，但考生的整体表现并不理想。
（6）审题不准，偏离题意
在高考作文中，因考试失误而偏离题意的现象尤为突出。
考场上的作文是一篇有特定
内容或范围的作文。
审题能力直接影响作文的质量。
高考语文常见八种错误题型总结
高考语文常见八种错误题型总结高考语文考试是每位高中毕业生必须面对的大考之一，而语文常见的错误题型更是需要重视和总结的。
下面是关于高考语文常见的八种错误题型的总结：错误题型一：题目理解错误这是考生常见的错误题型之一，往往是因为莽撞或不细心而导致对题目的理解错误。
解决这种错误的方法是仔细阅读题目，划出关键词，并在解答之前对题目进行再次确认。
同时，要注意题目问的是什么，要回答什么。
错误题型二：选项排除错误这是一种在选项中排除正确答案的错误。
很多时候，正确答案可能会被特别巧妙地隐藏在其他选项中。
解决这种错误的方法是对选项进行逐一排除，并仔细分析剩下的选项。
错误题型三：答案错误这是最简单也是最直接的错误题型之一。
有时候考生解题思路正确，但是答案计算错误。
解决这种错误的方法是多检查计算过程和结果，尤其是细微处的错误。
错误题型四：语法搭配错误语法搭配是语文考试中的重要内容之一，但是很多考生在语法搭配上容易出错。
解决这种错误的方法是加强对语法搭配规则的学习和理解，多做一些相关的练习题，以提高自己的语法搭配能力。
错误题型五：词义理解错误在语文考试中，词义理解是常见的错误题型之一。
有时候考生会将一个词的意思理解错误，从而导致整个句子的理解错误。
解决这种错误的方法是多读多背，扩大词汇量，并在平时的阅读中对生词进行标记和学习。
错误题型六：推理判断错误推理判断是高考语文考试中的常见题型之一，但是很多考生在推理判断上容易出错。
解决这种错误的方法是多阅读一些逻辑推理方面的文章，加强对逻辑推理思维的训练，多做一些相关的练习题。
错误题型七：衔接疏漏错误衔接疏漏是高考语文考试中常见的错误题型之一，很多考生在写作文或回答问题时，容易出现衔接不清的问题。
解决这种错误的方法是多学习一些衔接方法和写作技巧，并在写作过程中注意段落和句子的衔接。
错误题型八：上下文矛盾错误上下文矛盾是高考语文考试中常见的错误题型之一。
有时候考生在理解一篇文章时，会出现上下文矛盾的情况，导致对整篇文章的理解和回答错误。
高考语文：最易失分的八种题型及九大经典问题
高考语文：最易失分的八种题型及九大经典问题高考语文最易失分的八个题型1.字音字形题，耗时过多而丢分。
字音字形题耗时不要超过1分钟，否则既降低了答对的机率，还挤压了其他题的时间。
俗称“丢双份”。
高考语文选择题多为复查负效题，不复查还好，越查越易改错。
【对策】选择常见100个多音字和100个常错形近字，遵循“以义定音定形”原则，适度联想发散，逐一记忆过关，每天一题，适当训练。
2.词语（成语）运用题，不知分类而丢分。
成语题中只要出双重语义的一般是选择项，比如灯红酒绿、想入非非等。
当然成语还有因不了解成语意思误用、因不明成语适用对象误用、因不明成语感情色彩误用等角度进行分类。
【对策】1）选择100个常考成语和100个常错成语，逐一过关，每天一题，适当训练。
2）其他实词虚词不能放松。
3.语病辨析题，不分轻重而丢分。
语病题是命题人最头疼的题目，因为语言本就讲求约定俗成，因此答题时不要苛求完美，只比较哪个选择项更好一些--“认对不认错”。
【对策】汇总高考题，熟悉六种语病类型，分类解析，每周一题，适应训练。
语病题是训练低效题。
5.实词理解题，教材不熟而丢分。
实词题与教材文言文联系最紧，出题点一般为教材内容。
【对策】汇总必修教材和选修教材中的文言文，每天一篇，翻译梳理过关。
6.文言筛选题、分析概括题，忽略原文而丢分。
【对策】文言筛选信息题的关键是将选择项内容代入原文，根据题目要求进行排除。
分析概括题除了要重视原文，代入原文外，还须盯紧该题设错的五大方面（搅乱时间、地点、人物、事件和语意逻辑）。
7.文言翻译题，得分点不全而丢分。
【对策】汇总必修教材中22篇文言文，每天一篇，翻译过关。
重视四个落实：一是字字落实，重点在单音节词翻译为以该单音节词为核心的双音节词；二是句式落实，不仅有句式还包括活用法；三是文从句顺语言落实；四是得分点定位落实，是得分点的绝对不能译错更不能译掉。
8.文言断句题，不懂标志而丢分。
【对策】断句题命题点在于标志。
最新【高考语文必须了解的25个问题】 高考语文
最新【高考语文必须了解的25个问题】高考语文隐隐期盼中，我们迈入了高三。
高三的生活看起来与以往不同，因为我们担负着自己的远大理想与父母的殷切期望。
面对未知的一切，我们充满欣喜又有些惴惴不安，不知道将要面临的是怎样沉重的压力与忙乱的学习。
小年精心总结出25个高三语文复习中将会遇到的问题，让你的高三生活轻松起航! 问题1：对字音的考查，高考命题有何规律?能否帮助我们分析一下? 答：从近几年命题情况来看，对于字音的考查有以下规律：(1)常见常用的多音字是考查的重点。
因为不少人易将多音读成一个音，或不理解字义而将几个读音弄混。
如“暑假(jià)”、“假(jiǎ)手”、“教(jiāo)学生”、“给(jǐ)付”、“参与(yù)”、“为(wèi)他人”。
(2)越来越注重考查常见常用但习惯上易误读的字音。
高考考查的难字僻字愈来愈少，这体现了语文的工具性、应用性、生活性、社会性。
即使出现个别较难的字音，也基本上是课文中出现过的。
如“掎(jǐ)角之势”，虽相对生僻，但在课文中出现过。
(3)形声字是高频考点。
试题所涉及的汉字大都是形声字。
(4)试题是以选择题的形式出现的。
(5)可以参考试题调研的语言基础专题问题2：病句类题目须要注意哪些方面才能够得高分? 答：从小就接触汉语，对于汉语的句子非常熟悉，这就使得我们对汉语有着较强的语感，这是我们辨析语病的优势。
做题时，首先通读句子，借助于语感初步判断，然后再根据语法或逻辑知识进行检验，从而得出准确答案。
考生判断不准是因为只是跟着感觉走，忽视了用语法或逻辑去检验。
高考辅导：高三语文复习常遇的25个问题
高考辅导：高三语文复习常遇的25个问题在隐隐期盼中，我们迈入了高三。
高三的生活看起来与以往不同，因为我们担负着自己的远大理想与父母的殷切期望。
面对未知的一切，我们充满欣喜又有些惴惴不安，不知道将要面临的是怎样沉重的压力与忙乱的学习。
下面总结出25个高三语文复习中将会遇到的问题，让你的高三生活轻松起航！问题1：对字音的考查，高考命题有何规律能否帮助我们分析一下答：从近几年命题情况来看，对于字音的考查有以下规律：（1）常见常用的多音字是考查的重点。
因为不少人易将多音读成一个音，或不理解字义而将几个读音弄混。
如”暑假（jià）”、”假(jiǎ)手”、”教(jiāo)学生”、”给(jǐ)付”、”参与(yù)”、”为（wèi）他人”。
（2）越来越注重考查常见常用但习惯上易误读的字音。
高考考查的难字僻字愈来愈少，这体现了语文的工具性、应用性、生活性、社会性。
即使出现个别较难的字音，也基本上是课文中出现过的。
如”掎(jǐ)角之势”，虽相对生僻，但在课文中出现过。
（3）形声字是高频考点。
试题所涉及的汉字大都是形声字。
（4）试题是以选择题的形式出现的。
（5）可以参考试题调研的语言基础专题问题2：病句类题目须要注意哪些方面才能够得高分答：从小就接触汉语，对于汉语的句子非常熟悉,这就使得我们对汉语有着较强的语感，这是我们辨析语病的优势。
做题时，首先通读句子，借助于语感初步判断，然后再根据语法或逻辑知识进行检验，从而得出准确答案。
考生判断不准是因为只是跟着感觉走，忽视了用语法或逻辑去检验。
本文部分内容摘自特辑《高考复习纲要》。
问题3：扩展语句有哪些种类答：扩展语句可分为以下几种：单句的扩展；复句的扩展；综合扩展，这类扩展可以是由单句到单句，也可以是由单句到复句，总之是使句子生动形象、丰满具体起来；语段的扩展，给定一个话题或提供一个情境，让考生加以阐释、发挥、引申，从而使话题或情境明确、具体，构成一个完整的语句或语段。
[全]高中语文最易失分的8种题型+9大经典问题
![[全]高中语文最易失分的8种题型+9大经典问题](https://img.taocdn.com/s3/m/c7950bcc227916888586d727.png)
高中语文最易失分的8种题型+9大经典问题高考语文最易失分的8个题型1.字音字形题，耗时过多而丢分。
字音字形题耗时不要超过1分钟，否则既降低了答对的机率，还挤压了其他题的时间。
俗称“丢双份”。
高考语文选择题多为复查负效题，不复查还好，越查越易改错。
✔对策：选择常见100个多音字和100个常错形近字，遵循“以义定音定形”原则，适度联想发散，逐一记忆过关，每天一题，适当训练。
2.词语（成语）运用题，不知分类而丢分。
成语题中只要出双重语义的一般是选择项，比如灯红酒绿、想入非非等。
当然成语还有因不了解成语意思误用、因不明成语适用对象误用、因不明成语感情色彩误用等角度进行分类。
✔对策：①选择100个常考成语和100个常错成语，逐一过关，每天一题，适当训练。
②其他实词虚词不能放松。
3.语病辨析题，不分轻重而丢分。
语病题是命题人最头疼的题目，因为语言本就讲求约定俗成，因此答题时不要苛求完美，只比较哪个选择项更好一些--“认对不认错”。
✔对策：汇总高考题，熟悉六种语病类型，分类解析，每周一题，适应训练。
语病题是训练低效题。
5.实词理解题，教材不熟而丢分。
实词题与教材文言文联系最紧，出题点一般为教材内容。
✔对策：汇总必修教材和选修教材中的文言文，每天一篇，翻译梳理过关。
6.文言筛选题、分析概括题，忽略原文而丢分。
✔对策：文言筛选信息题的关键是将选择项内容代入原文，根据题目要求进行排除。
分析概括题除了要重视原文，代入原文外，还须盯紧该题设错的五大方面（搅乱时间、地点、人物、事件和语意逻辑）。
7.文言翻译题，得分点不全而丢分。
✔对策：汇总必修教材中22篇文言文，每天一篇，翻译过关。
重视四个落实：•一是字字落实，重点在单音节词翻译为以该单音节词为核心的双音节词；•二是句式落实，不仅有句式还包括活用法；•三是文从句顺语言落实；•四是得分点定位落实，是得分点的绝对不能译错更不能译掉。
8.文言断句题，不懂标志而丢分。
✔对策：断句题命题点在于标志。
解答复习疑问：高考语文备考经典十大问题
解答复习疑问：高考语文备考经典十大问题一、高考语文中复习的面太广，应如何用一条合理的线把它连接起来?高考试题经过十几年的锤炼，现在已经形成了一条很明朗，也非常合理的态势。
就以文学学习来说，听说读写四个方面，无非是吸纳和释放，吸纳就是读和听，释放就是说和写。
高考只能就读来考你的吸纳，就写来考你的释放。
大题，第二大题、第三大题的这种选择题，考的是纯粹的吸纳。
第四大题是现代文阅读的大题，是以吸纳为主，但是若要答出主观的题目，就适当的需要你的释放的能力。
第五大题，需要你想好再写，依赖于一种吸纳的释放，以释放为主。
第六大题作文，基本上考查释放能力。
这几大题就呈现了一个由吸纳到释放的合理线索。
尽管题目的类型不一样，但是要求的考试能力无非是四个字：确认、整合，确认就是语言单位的认识，整合就是对语言单位之间关系的认识，牢牢把握住确认和整合这两点，无论做语言知识、语言表达的题目，还有文言文、现代文的题目，都应该能够取得很好的收效。
二、复习时只做卷子而没有仔细的讲解，效果好吗?这种效果当然不好。
因为老师如果大量地做题，而没有自己的甄别，很多题目不但没有好处，反而有坏处。
例如现代文阅读，有些题和高考题的信息阅读的思路、能力的要求把握得比较准确。
但是相当数量的题目并不是这种思路，要求的能力也很不清楚。
同学们如果做那种题目，你刚做一些好的题目，形成了一种意识和思路，你再做差的题目就给冲淡了，甚至消失殆尽。
因此我觉得，做题关键在于领会高考题目的一种思路和能力的要求是什么，这个题目必须经过老师的斟酌。
另外，做大量的题目，如果不经过消化也是没有用的。
要经过三个环节，一个是听老师讲，一个是写，就是大量做题，一个是想，三个环节想是最核心的，如果不想，听和做题都没有用处。
大量地做题，往往冲淡了你想的时间，因此作用不大。
争取在老师的甄别之下做题是比较合适的，当然，老师的讲评至关重要。
三、高考复习中语文课本究竟有没有作用?高考尽管脱离课本考，但是实际上课本有很大的作用。
高考语文作文临考的常见问题分析
高考语文作文临考的常见问题分析高考语文作文临考的常见问题问题一：看到作文题目心里就发慌措施：1、保持心理平衡 2、闭目养神做个深呼吸，让全身放松，冲淡紧张情绪 3、反复默念考试题目，及时记下头脑中迸也的思维火花。
问题二：担心跑题，心里没底问题三：一时不知如何拟题问题四：不知选择哪一种文体措施：1、选择自己最擅长的文体 2、选择自己有材料储备的文体 3、平等条件下优先考虑记叙文问题五：难以开头措施：1、记叙文从悬念起笔 2、议论文从观点起笔 3、从简明材料引述中起笔 4、用设问引出话题起笔问题六：找不到所需要的材料措施：1、从课本中找材料，特别是语文、历史、政治等人文学科 2、从最近看到的电视、听到的新闻中找材料 3、从家庭生活中找材料 4、从身边生活中找材料 5、从语文教材中找材料 6、从眼前的语文试卷中找材料问题七：想所创新，怕出差错措施：1、选择新鲜材料，给评卷老师以创新感 2、选择与众不同的表现形式。
如日记、书信、小小说等 3、换一个角度思考。
一般人总是从正面表现话题主旨，你可以试着从侧面出击 4、从一个新的角度引述分析材料 5、表述同一个意思，如果换一种廉洁，可以增添新意问题八：不知语言如何出彩措施：1、采用短句子，句子过长容易拖沓，并且容易产生语病，短句显得精炼 2、多用修辞句，比喻、拟人、排比、对偶、反问、综合使用最好 3、多用对称句。
注意骈散结合，显示抑扬顿挫 4、多用流行语。
流行语活在广大群众的口语中，有亲切感，新鲜活泼 5、多引格言警句。
名人名言、格言警句，经过反复锤练，具有哲理性 6、多引古诗词7、多用典故 8、多用描写。
在记叙文中描写句多，语言就富有形象感，就会显得生动，有文学味道 9、多用抒情句问题九：担心说理绝对，不深刻措施：1、用一分为二的观点看问题，既看到事物的这一面，又看到事物的那一面。
在肯定某一观点时，兼及一下其他角度上的看法，附带一笔，注意不要自相矛盾 2、用联系的观点看世界上复杂的事物，用因果分析的方法来讲述道理 3、用发展的眼光去推测事物发展的未来。
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考前必读：高考语文解题中常见八大问题
问题1：对字音的考查，高考命题有何规律?
答：从近几年命题情况来看，对于字音的考查有以下规律：
(1)常见常用的多音字是考查的重点。
因为不少人易将多音读成一个音，或不理解字义而将几个读音弄混。
如“暑假(jià)”、“假(jiǎ)手”、“教(jiāo)学生”、“给(jǐ)付”、“参与(yù)”、“为(wèi)他人”。
(2)越来越注重考查常见常用但习惯上易误读的字音。
高考考查的难字僻字愈来愈少，这体现了语文的工具性、应用性、生活性、社会性。
即使出现个别较难的字音，也基本上是课文中出现过的。
如“掎(jǐ)角之势”，虽相对生僻，但在课文中出现过。
(3)形声字是高频考点。
试题所涉及的汉字大都是形声字。
(4)试题是以选择题的形式出现的。
(5)可以参考试题调研的语言基础专题
问题2：病句类题目须要注意哪些方面才能够得高分?
答：从小就接触汉语，对于汉语的句子非常熟悉，这就使得我们对汉语有着较强的语感，这是我们辨析语病的优势。
做题时，首先通读句子，借助于语感初步判断，然后再根据语法或逻辑知识进行检验，从而得出准确答案。
考生判断不准是因为只是跟着感觉走，忽视了用语法或逻辑去检验。
问题3：压缩语段主要有哪几种考查形式?
答：压缩语段主要包括4种考查形式：(1)给新闻拟写标题、导语，或将一段新闻稿压缩为一句话新闻;(2)给概念下定义;(3)概括文段的基本内容、主旨;(4)用简洁的话将图表内容表述出来。
问题4：扩展语句有哪些种类?
答：扩展语句可分为以下几种：单句的扩展;复句的扩展;综合扩展，这类扩展可以是由单句到单句，也可以是由单句到复句，总之是使句子生动形象、丰满具体起来;语段的扩展，
给定一个话题或提供一个情境，让考生加以阐释、发挥、引申，从而使话题或情境明确、具体，构成一个完整的语句或语段。
问题5：仿用句式题极具开放性，命题极为灵活，命题形式都有哪几种?
答：句式的仿用是指根据提供的例句或新的语境来仿造句子。
从近几年高考命题来看，所考查的题型主要可归纳为以下几种：
(1)嵌入式。
要求仿写的内容镶嵌在语段当中，既有上文的语境，又有下文的语境。
(2)续写式。
要求仿写的句子是在给定了上文语境的基础上，承接上文语句的续写，在内容上具有连贯性。
(3)话题式。
除给定例句外，还给定几个话题。
(4)限定式。
给定例句，并附加其他限定，譬如以××为开头等。
(5)自由式。
给定例句，在选材和立意上充分自由。
(6)对联式。
给定上联或下联，要求写出下联或上联。
问题6：考纲中规定的常见修辞方法共有8种(新课标地区9种，江苏省7种)，非常具体，我们没有疑问，可是对于其命题特点却不清楚。
答：命题主要有3个特点：
(1)考查运用能力。
不考查对修辞方法的辨认，考查修辞方法的运用，即根据规定的情境，运用一定的修辞方法表达一定的思想感情，或表达对事物的认识。
(2)选材具有时代气息。
所给材料，所设情境，多来自于现实生活，与自然、社会、人生密切相关，往往涉及社会热点问题。
(3)考查具有综合性。
高考考修辞，往往与语言表达准确、生动、连贯、得体等结合起来考查，即使是单纯考修辞方法，也很少只考某一种修辞方法，往往多种修辞方法放在一道试题中考查。
问题7：默写名句名篇这一知识点时应该注意哪些问题?
答：在默写名句名篇时，要做到“三清”、“三不”：“三清”就是卷面清洁，字迹清楚，笔画清晰;“三不”就是不添字，不漏字，不误写。
不要因为书写有误丢分。
要注意那些同音异义词，这些词往往是命题人设题的热点，应知其音，明其义;要注意同义异形词，这类词是考试得分的“盲点”之一，具有迷惑性和误导性。
另外，如果题干中要求“只做两小题”，就要首先选择自己最有把握的，句中没有生僻难写字、易错字的两题作答，否则阅卷时只按答出的前两题计分，所以答题时一定要看清填写要求。
问题8：文言实词在高考试卷中一般采用哪种形式进行考查?
答：对文言实词的考查，命题十分灵活，一般采用客观选择题的形式，安排在第Ⅰ卷中。
考查的方式主要有：(1)选出4个选项中对加点词语的解释正确(或错误)的一项;(2)比较4个选项中相同词的意义，选出与题干例句中此实词意义相同或不同的一项;(3)题干例句中加点的文言实词属于某种语法现象(如偏义复词、词类活用)，要求从选项中找出与这一现象符合的项;(4)与现代汉语比较，找出加点的文言实词与现代汉语意义相同或不同的一项;(5)通过翻译句子题来考查对关键实词的理解等。