PTT授课技巧培训,内训师演讲培训郭美
PTT讲师培训课程
03 PTT讲师的教学技巧和方法
CHAPTER
课程设计和教学计划制定
01
02
03
确定教学目标
根据课程需求和学生特点， 明确教学目标，确保教学 内容与目标相匹配。
制定教学计划
根据教学目标，制定详细 的教学计划，包括教学内 容、教学方法、教学时间 等。
课程结构安排
合理安排课程结构，确保 教学内容的连贯性和系统 性，同时注重学生的实际 需求。
反馈机制建立
建立有效的反馈机制，及时向学生提 供学习建议和指导，帮助学生改进学 习方法和提高学习效果。
04 PTT讲师的实践经验分享
CHAPTER
实践经验的重要性
提升教学质量
实践经验能够帮助讲师更好地理 解课程内容，从而更有效地传授
知识和技能给学生。
增强学生兴趣
实践经验能够使课程内容更加生动 有趣，激发学生的学习兴趣和动力。
拓展人脉资源
参加这些活动可以让PTT讲师结识更多的同行和 专业人士，拓展人脉资源，为未来的职业发展打 下基础。
了解行业动态
参加专业培训和学术交流活动可以让PTT讲师了 解行业的最新动态和发展趋势，为自己的职业规 划提供参考。
自我反思和总结，提升教学水平
反思教学过程
01
通过对自己的教学过程进行反思和总结，PTT讲师可以发现自己
通过系统的培训和实践，使学员具备 专业的教学技能和知识，成为合格、 优秀的PTT讲师。
通过PTT讲师培训课程，传播先进的 教育理念和教学方法，推动教育行业 的进步和发展。
提升学员的教学水平
帮助学员掌握先进的教学方法、技巧 和工具，提高其教学水平和效果，为 学员的职业发展奠定基础。
PTT讲师培训课程的内容和结构
讲师课程开发,内训师TTT培训郭美
某某汽车培训体系成熟度
变更管理 组织能力 技能管理 员工管理
持续优化 基于知识管理的培训 基于战略与绩效的培训 基于项目计划的管理 不统一的，零散的管理
某某汽车培训体系成熟度
成熟度 T-CMM
培训体系成熟度描述
企业培训活动基本上为临时发生或没有
企业对培训活动进行了统一的管理，培训部门经理 参与到培训中来，制定培训计划及执行培训活动， 培训部门基本上是以 角色存在
咨询项目：《企业培训体系建设》《企业培训师培养》
课 程 大 纲：
一.需求分析与评估 二.培训课程开发 三.现场问题分析与解决 四.全面培训体系建设方法与实践
国内培训工作者胜任力模型
培训项目管理
教学设计
绩效 改进
培训结束后,您将收获:
一.对标国内前沿培训工作者胜任力模型. 二.充分认知做为培训工作者的角色能力 三.学会运用需求访谈评估工具 四.学习前沿教学设计模型并学习现阶段的做法 五.运用U型理论现场解决企业现阶段的问题与困惑 六.运用全面培训体系模型寻找企业培训体系改善点资Biblioteka 学习技术/方法体系能
源
体
系
岗位任职资格 专业化的培训管理人才队伍
公司 战略 事业 计划
某某汽车分阶段全面培训体系
项目运营
人才培养 支撑战略
培 培培 训 训训 组 文资 织 化源
某某汽车人力资源管理成熟度
成熟度 P-CMM
人力资源成熟度描述
组织不采取统一的劳动力管理措施
经理们承担起管理和发展下属的责任，确定空缺职 位的资质要求、评估培训要求、提供绩效评估
组织识别出成功的经验措施，建立了员工技能框架 与发展团队，为员工的发展设立 了分层级的职业发 展机会，并将之与经营战略和目标协调一致
TTT内训师培训演讲技巧PPT课件
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目录
第一节 演讲基本概述 第二节 克服紧张和心理准备 第三节 现场控场能力 第四节 演讲主要框架
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演说：《一分钟即兴演讲》
——题材不限
克服紧张及心理准备
如何处理登台的恐惧
短期 ☆ 协调呼吸
☆ 寻找一个亲切面孔 ☆ 紧握物体于手中 ☆ 练习发音 ☆ 做小动作 ☆ 自然、放松 ☆ 积极思想
长期
☆ 编好开场和结尾语
☆ 充分准备 ☆ 自我预习、录像 ☆ 对主讲内容有十足了 解
第26页/共55页
克服紧张及心理准备
武器一：除了练习还是练习
在你的课上有这些人吗？
极好争辩 走题
顽固分子 个性冲突 过分健谈
对策？
第37页/共55页
现场掌控的五种方法
竞赛 激励 承诺 控制 案例
建立培训课堂学习小组 运用筹码对学习行为奖罚 用群体压力来管理课堂 用课堂制度控制课堂秩序 用成功经验去指导学习行为
第38页/共55页
演讲现场应变技巧
内容错漏？ 气氛沉闷？ 课堂混乱？ 遭遇挑衅？ 高手出场？
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克服紧张及心理准备
• 武器六：预演法
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克服紧张及心理准备
• 武器七：找托
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克服紧张及心理准备
卡壳了，怎么办？
✓ 假装倒水、喝水 ✓ 让听众休息 ✓ 把刚才的内容再做重复 ✓ 提问 ✓ 跳过问题进入下一环节
第35页/共55页
第三节：现场控场
第36页/共55页
【VIP专享】企业内部讲师授课技巧培训,TTT讲师郭美
《互联网+时代的培训落地》工作坊课程时间（两天）工作坊背景：时代正在变换，新的世界正在构建，无论企业内外部的培训人是否愿意，互联网都在改变着每一个人的思维方式和工作方式，随着90后这些互联网原住民踏入职场，如今的教育、培训和学习前所未有的更加需要创新和娱乐化。
但是，国内知名的培训类媒体《培训杂志》于2012年的一项调查显示，目前国内的企业培训经常被处于边缘化，其主要原因，一方面是培训工作没有紧贴战略和业务，另一方面也反映出培训工作者自身专业水平的局限，更重要的是培训如何跟上如今互联网+时代的大趋势，让企业培训人成为那只站在风口上的“猪”？基于此，为了切实帮助企业培训工作者解决问题，提升能力，进而提升工作业绩，郭美老师携项目组，用了一年时间，调研访谈了全国几百家大中型企业培训管理者，行业涉及制造业、能源业、石油行业、电力行业、金融行业等国家重点投入行业，获得了有实效性的几百份培训管理者调研问卷，也获得了培训工作者的一系列重点和难点问题，排名前八的问题如下：●培训真正的价值在哪里，培训就是请个老师来讲讲课吗？●如何让企业高层管理者和业务负责人承认培训的价值？●如何系统化地界定和分析企业和各部门的培训需求？●怎样建立适合本企业的培训体系？●业务部门总说业绩上不去是培训部没培训，为什么培训部门组织了培训，业务部门又经常说工学矛盾，不积极了呢？●怎么将企业当中的培训成果转化成为企业需要的绩效？●怎么做有效的培训效果评估？●人力资源部在培训中如何更好的发挥指导作用？这一系列问题是困扰着大多数企业培训工作者的难题，也是大多数培训工作者急需解决的问题。
工作坊收益：该课程结束后，您将能够：●对您企业的培训管理工作进行深入的反思；●概括互联网+时代的培训思维和培训方法●对标国际前沿理论模型提出符合本企业2015年的未来发展方向和目标；●提出建设符合本企业实际需要培训体系的思路与方法；●学习到国内领先的培训评估的模式与方法并运用到本企业中去；●清晰界定各部门提出的培训需求，并制订转训目标；●运用误区避免相关知识避免今后自己培训管理工作的误区。
PTT专业讲师培训课程课件
PTT专业讲师培训课程课件一、基础技能篇作为一种高级专业技能，掌握专业的讲授技巧是每一位讲师所追求的。
本次课程致力于培养具有高效能、高效率的专业讲师，首先以基础技能作为切入点和核心训练目标。
只有当掌握了核心技能之后，才能在后期的实践环节中，做出突破和创新，逐步形成个人特色和独特风格。
本章节内容非常重要。
首先是语言表达能力。
语言作为传达信息的主要工具，讲师必须具备良好的语言表达能力，包括语音、语调、语速、语气的掌控等。
通过清晰的语音、恰当的语调、适中的语速和有力的语气，使听众更容易理解和接受所传递的信息。
其次是演示能力。
演示是吸引听众注意力的一种有效方式，包括PPT制作技巧、板书书写规范等。
利用图片、动画和视频等多种媒体元素呈现课程内容，不仅可以让课程更具吸引力，也可以加深学员的理解。
再次是教学设计能力。
讲授是一门综合性的艺术，课程设计也是极其重要的环节。
讲师需要根据学员的需求和实际情况，设计适合的教学方案和教学流程，包括课程结构、内容组织等。
最后是互动能力。
良好的互动能力能够增强学员的学习兴趣和参与度，使课堂氛围更加活跃。
讲师需要掌握引导学员提问、讨论和分享的技巧，让学员在互动中学习和成长。
基础技能是成为一名优秀讲师的基石。
通过本次培训课程的系统学习与实践，讲师们将掌握语言表达、演示技巧、教学设计以及互动能力等基础技能的核心要点和实际操作方法。
这些技能将为讲师们在未来的教学工作中提供强有力的支持，帮助他们在实践中不断突破自我，实现个人价值的最大化。
1. 演讲技巧：包括声音控制、肢体语言、面部表情等方面的技巧。
成为一名优秀的讲师不仅需要扎实的专业知识，更需要一套专业的演讲技巧。
在《PTT专业讲师培训课程课件》我们将深入探讨如何提升演讲技巧，涵盖声音控制、肢体语言以及面部表情等方面的技巧。
通过熟练掌握这些技巧，讲师们可以有效地吸引听众的注意力，提升课程的吸引力与影响力。
声音是演讲的核心元素之一。
在演讲过程中，讲师需要通过声音控制来传递信息、表达情感和引导听众的情绪。
培训师培训授课技巧提升训练(郭美培训师)
企业培训师培训：授课技巧提升训练
【授课导师】郭美执业资格：PTT专业讲师导师资格、企业培训师队伍建设项目认证咨询师、ISPI-China国际注册绩效改进协会会员、国家人社部高级企业培训师、国家人社部高级人力资源管理师、英国格林威治大学《项目管理》硕士、中国管理研究院EMBA。
【课程对象】
■企业内部培专兼职培训师
■企业内部培训专业及管理人员
■各部门授课技巧爱好者
【课程收获】
收获1：准确描述出培训师展示的五大关键技术，讲师6大角色定位，做好自我测评
收获2: 运用两大类紧张解除技术快速解除紧张情绪，自在登台
收获3：运用培训师4大授课风格技术，满足不同层次听众爱好，塑造课程节奏感
收获4：运用感性技术快速激发听众学习兴趣和调动听众注意力
收获5：描述出课程7大经典理性逻辑，运用知识点精加工3大技术改善课程表达
收获6：演示出调整课程气氛，达成效果的7大关键互动技巧
收获7：准确展示职业表达3大核心语言技巧：肢体语言、理性语言、感性语言
收获8：运用控场核心技巧进行课程开场、推进、收尾的安排与设计
收获9：区分四类八项问题学员，准确演示问题学员6大处理步骤
收获10：运用综合技术完成5分钟微课程授课，精彩登台
【授课方式】
由浅入深，循序渐进；讲授分析、总结提高；互动研讨、实做实练；
案例呈现、引导发现；层次推进，精致点评；自我观摩、有效提升
【课程时间】标准授课时间：3天
【建议人数】24-30人
【课程安排】特别说明：本课程会根据企业课前需求调研实际情况进行相应调整。
ptt培训课程培训内容
ptt培训课程培训内容PTT培训课程培训内容随着互联网的快速发展，PTT（Peer to Peer）已经成为了一种常见的网络通信协议。
为了帮助更多的人了解和使用PTT，许多培训机构和公司都开始提供相关的培训课程。
本文将介绍一些常见的PTT 培训课程内容。
一、PTT基础知识在PTT培训课程的开始阶段，通常会介绍PTT的基础知识。
这包括了PTT的定义、原理、应用场景等方面的内容。
学员需要了解PTT 是一种点对点的通信协议，它可以实现用户之间的直接通信，而不需要经过中心服务器。
同时，学员还需要了解PTT在文件共享、在线游戏、语音通话等方面的应用。
二、PTT软件使用在掌握了PTT的基础知识之后，学员需要学习如何使用PTT软件进行通信。
常见的PTT软件包括eMule、BitTorrent、uTorrent等。
在培训课程中，学员将学习PTT软件的安装、配置和使用方法。
他们将学会如何搜索和下载文件，如何加入PTT网络，如何与其他用户进行交流等。
三、PTT网络管理PTT网络管理是PTT培训课程中非常重要的一部分。
学员需要学习如何管理PTT网络，包括建立PTT服务器、管理用户、维护网络等方面的知识。
他们将学会如何设置PTT服务器的参数，如何管理用户的访问权限，如何监控和调优PTT网络的性能等。
四、PTT安全与隐私保护在PTT培训课程的后期阶段，学员将学习如何保护PTT通信的安全和隐私。
他们将学会如何使用加密技术保护PTT通信的机密性，如何使用数字签名保证通信的完整性，如何防范网络攻击和恶意软件等。
此外，学员还将学习如何保护个人隐私，如何避免泄露个人信息等。
五、PTT应用开发除了学习使用现有的PTT软件之外，一些培训课程还会介绍PTT应用的开发方法。
学员将学习如何使用各种编程语言和开发工具开发PTT应用，如何实现PTT通信协议，如何设计和实现PTT的用户界面等。
通过这些培训，学员可以成为PTT应用的开发者，为PTT网络的发展做出贡献。
PTT培训师临场技巧与授课方法训练(笔记)1
PTT培训师临场技巧与授课方法训练（部分笔记整理）PTT课程的目的——让一切课程更美丽（尊重帮助喜欢）1，课程理论获得学生尊重。
第一，本知识在现代化中的应用, 引用外知识；第二，分析研究出内容对学生未来的影响2，课程内容对学生的考试成绩和未来人生具有指导性。
3，课程氛围要被学生所喜欢。
小结: 昨天最好的状态成为明天基本功的表现PTT课程的核心宗旨——展示演示演练示范1.作为一名老师在课程中需要有如下展示:2.展示出亲和力, 让所有学生听得内心舒服；3.展示出热情, 带领学生进入老师的思想情感境界；4.展示出渴望学生学到知识, 强调老师、学生、内容、情感融为一体；5.展示出课程的内容价值；6.展示出本课程学习与不学习的区别；7.展示出老师的正能量；8.展示出老师对内容的驾驭能力；9.展示出老师自己与内容的关系。
小结: 每节课至少需要四种以上展示科目老师常见的四种风格——玄、烦、闹、实玄——老师课程中以知识性内容为主, 并且课程知识性信息量非常之大, 课程内容少有学生参与, 课程过程也比较沉闷烦——课程中知识进度比较缓慢, 老师课程中对一点点内容进行深度讲解、不停重复、重复训练, 达到深化学生记忆的目的。
闹——课程中合理保证学员的全程互动, 让所有学员在轻松愉快的课程中度过, 课程的知识性、信息量较小, 课程过程不断出现氛围高潮。
闹的课程中绝对保证闹的知识性、环保性；切记不可将污浊之风、不堪入耳之语带入课室。
实——课程有课程核心和思想, 课程知识的可操作性要强。
课程知识和内容及深度都要能容学生本身知识为课程所用, 要能达到课程、老师、学员在课程中能从行为、知识、心理的真正互动。
（这种是老师的最高境界）PTT四个关键词——感性、理性、互动、开心金库第一个关键词: 感性感性是教师抓住学生注意力的唯一工具, 也是作为老师最重要的一点。
①做到感性有以下几点:②多种变化的语言感觉；③绝对的热情, 精神饱满；④讲故事、笑话；⑤案例、举例；⑥放音乐、视频等；⑦课间游戏、活动健身操；⑧修改或借用名人名言、古诗词；⑨幽默语言、脱口秀、脑筋急转弯、猜谜等；⑩图片授课；⑪幻灯片的美工设计；⑾挖大坑、设陷阱。
内训师课程开发技巧培训
1.12教学目标设定的简易法则
•动词+宾语
三.学会运用需求访谈评估工具
第二讲
本节内容:
培训课程开发
1.培培训训课课程开程发开发的意义 2.培训课本程节开内发容:的流程 3.课程开发现阶段的做法 4.培训课程的选择
5.课程开发的内容提取 6.课程开发的思考维度 7.培训相关材料的准备 8.各种相关材料的准备
3.6如何确定新上岗的销售代表 的培训课程？
3.7其它的建议从这几个维度去思考 课程目录的产生
3.8培训材料的准备
培训材料获取的途径: • 由培训教师自己准备或提供 • 组织自行设计开发 • 向外部组织购买 • 外部购买，再修改
3.9培训材料的种类
课程描述： • 关于课程基本信息的文字，简单扼要 。 • 主要内容：课程的名称；所属的培训项目
《培训课程设计与开发》《企业培训体系建设》 《直线经理的人力资源管理》《PTT培训师培训》
咨询项目：《企业培训体系建设》《企业培训师培养》
授 课 见 证
课 程 大 纲：
一.需求分析与评估 二.培训课程开发 三.现场问题分析与解决 四.全面培训体系建设方法与实践
国内培训工作者胜任力模型
培训项目管理
1.3培训需求与需求分析
• 需求就是现状与期望之间的差距。。 • 企业的市场需求，就是企业所提供的产品和服务与
顾客的期望值之间的差距。 • 培训需求，就是学员在工作中ASK的现状与
期望之间的差距。 • 培训需求分析的任务，就是要找到这样的差距。
• 找到差距背后的原因，然后区分可培训与不 可培训部分。
教学设计
绩效 改进
培训结束后,您将收获:
一.对标国内前沿培训工作者胜任力模型. 二.充分认知做为培训工作者的角色能力 三.学会运用需求访谈评估工具 四.学习前沿教学设计模型并学习现阶段的做法 五.运用U型理论现场解决企业现阶段的问题与困惑 六.运用全面培训体系模型寻找企业培训体系改善点
拓展内训课程：TTT培训授课技巧与呈现
企业内训：TTT培训授课技巧与呈现明阳天下拓展培训主题：TTT培训师授课技巧演讲呈现表达能力金字塔原理天数：2 天课程目标：1.学员能够清楚地表述培训师编、导、演角色的内涵及要求，能够按照这些内容的要求在培训授课中得以应用；2.学员能够运用成人学习的心理法则，有效地与学员建立良好的课堂人际关系，以保证培训授课工作的完成；3.学员能够掌握破冰开场、授课呈现、气氛调动、教学掌控等培训所应具备的各种教学方法，作到精彩的呈现，并达到增强他们自信心的目的。
课程大纲：-DISC测试与自我行为认知一、TTT内涵释义（一）TTT内涵解读（二）培训的三个能级（三）TTT学习的四大法宝二、培训师的角色与价值（一）教育、培训与学习的辨析（二）培训师三重角色：编、导、演（三）培训师的一颗心（四）培训师的“六度”修炼（五）培训师必须知晓的成人学习心理特征（六）一个培训师的“四真”感悟小组行动学习：培训师的价值与专业成长三、课程授课培训的两大专业基础（一）授课技巧结构流程图（二）加涅的九个教学事件四、培训师的授课前准备（一）课前检查的四个关键点（二）授课前的准备须知（三）怯场与化解：自信地展示自我1.怯场的紧张表现2.应对怯场的十个重要方法五、培训师的授课技巧与呈现（一）破冰与开场1.破冰的目的2.必须摒弃的十种开场方式3.破冰开场的五大要义与方法4、设计开场白的三个原则5、开场白的八种常见方法个人呈现：学员自己选择一种开场方式进行破冰（二）形象与气质：打造专业形象的方法与技巧1、雅伯特-马布蓝的“7/38/55定律”2、形象不够专业的五个突出表现2、打造专业形象的三个关键3、标准的讲台形体4、教具演示中的九个注意事项个人呈现：学员在公众面前的“站、立、行”练习（三）课程内容组织的SWAY技巧1.结构技巧2.联系技巧3.论证技巧4.生动技巧个人呈现：用SWAY方法演绎主题内容的组织与呈现技巧（四）有张有弛：时间控制的有效方法1.课堂时间管理欠佳的七个表现2.金字塔原理的三段式要求3.管理课堂时间的七个有效方法个人呈现：用金字塔原理的方法进行4分钟的主题演绎表达（五）互动与掌控：课堂现场的互动与控制技巧1.课堂缺乏互动的三个突出表现2.魅力互动的五个方法3.课堂失控的五个尴尬场面4.征服学员的四个力量5.高效控场的六个技巧个人呈现：课堂现场互动表现（六）意犹未尽：完美收结的原则与方法1.课程结尾不当的七种表现2.完美收结的五个常用策略个人呈现：培训课程收结的表达与呈现六、培训师授课后自检的三个方面（一）学员满意度调查（二）培训组织者意见反馈（三）培训师的自我回顾与完善七、结语本文转自明阳天下拓展，转载请注明出处。
郭美,培训落地与年度培训计划-精品文档
35.36
30.73
21.95
13.51
12
9.21
20
40
中组部培训中心
郭美-《国企培训企业管理》“培训落地”企业培训管理工作重点和难点解析
53.99 53.82
60
31
3.3 需求分析五层级
战略需求…… 业务需求 绩效需求 培训需求
郭美-《国企培训企业管理》“培训落地”企业培训管理工作重点和难点解析
四步 培训需求
倒推法：
识别业 务需求
明确期 望绩效
评估当 前绩效
定义绩效差距
挖掘绩效 差距因素
识别并筛选 干预措施
郭美-《国企培训企业管理》“培训落地”企业培训管理工作重点和难点解析
35
请以小组为单位进行需求调研：
《基层沟通培训》的培训需求 《班组长的管理技能提升》 的培训需求
时间8分钟
郭美-《国企培训企业管理》“培训落地”企业培训管理工作重点和难点解析
40
课程体系的价值
学习地图的设计成果目的在于提升完成工作职责所 需的能力，进而更好的履行职责，促进高绩效的达 成进而把职责提升与培训工作有机的结合在一起。
突破单一集中培养模式，以符合成人学习规 律的方式，通过多种培养手段的综合运用， 促使员工行为的改变；
学习地图定义了分步骤的详细培养计划，并匹 配系统的学习资源，给员工清晰的学习发展指 引。从公司角度来看，培训体系更加完整更有 系统性，便于工作有效开展
首先
其次
最后
建立一套不同级别的内 部讲师的任职能力标准。 专业水平.教案编撰.课件制 作.授课技巧等方面加以区 分讲师的素质能力，使他 们追有目标，赶有方向。
依据任职标准，建立一 套操作性较强的初级讲师 试讲及论证程序。必要时， 培训管理部门还应在教案 撰写、授课技巧等方面实 施指导、帮助和培训。
ptt培训班3分钟演讲稿
ptt培训班3分钟演讲稿尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：大家好！我今天非常荣幸能够站在这里，和大家分享我对PTT培训班的一些见解和想法。
PTT培训班，是一个让我们能够提升自我、展现自我、发挥自我潜能的平台。
在这里，我们不仅仅是学习知识，更是在成长、在锻炼、在提升。
接下来，我将就PTT培训班的三个方面进行分享。
首先，PTT培训班给我们提供了丰富多彩的学习资源。
在这里，我们可以学习到各种各样的知识，无论是专业知识还是实用技能，都能够找到相应的课程。
而且，这些课程都是由经验丰富、教学水平高超的老师们授课，他们会结合自己的实践经验，用通俗易懂的语言，将知识传授给我们。
在PTT培训班，我们可以尽情地汲取知识的营养，让自己不断地成长和进步。
其次，PTT培训班注重实践和操作能力的培养。
在课程中，我们不仅仅是被动地接受知识，更是要通过实际操作来巩固所学的内容。
比如，在学习PPT制作的课程中，老师会让我们动手操作，亲自制作PPT，通过实际操作来掌握PPT的制作技巧。
这种注重实践的教学方式，能够让我们更加深刻地理解和掌握所学的知识，培养我们的操作能力。
最后，PTT培训班还注重团队合作和沟通能力的培养。
在学习的过程中，我们会被分成小组，进行团队合作，共同完成一些任务和项目。
在这个过程中，我们需要相互协作，相互配合，倾听和尊重他人的意见，这样才能够顺利地完成任务。
通过这样的团队合作，我们不仅能够培养团队合作精神，更能够提高自己的沟通能力和表达能力。
总而言之，PTT培训班是一个非常好的学习平台，它不仅能够帮助我们提升自己的知识水平，更能够培养我们的实践能力、团队合作能力和沟通能力。
在这里，我们不仅仅是学习知识，更是在成长和进步。
希望大家能够珍惜这个学习机会，努力学习，不断进步，成为更加优秀的自己！谢谢大家！。
ptt培训三分钟演讲稿
ptt培训三分钟演讲稿尊敬的评委和各位观众：大家好！我今天演讲的主题是PTT（Point to Teach）培训。
PTT培训是一种快速有效的培训方法，通过点对点的教学方式，将知识和技能传授给学员。
它不仅可以在短时间内让学员掌握所需的知识，还可以提高学员的学习兴趣和学习效率。
首先，PTT培训的优势之一是高效性。
与传统的集中式培训相比，PTT培训不需要学员花费大量时间和精力去参加培训班。
学员可以通过网络等方式随时随地进行学习，节约了宝贵的时间。
同时，教师可以根据学员的学习情况进行个性化指导，改进教学方法，提高培训效果。
其次，PTT培训的优势之二是互动性。
传统的培训通常是教师一方面对学员进行讲解，学员在被动地接受知识。
而PTT培训中，学员可以通过实时互动的方式与教师进行交流和讨论，提问和解答问题。
这种互动式的学习环境能够激发学员的学习兴趣，加强学习动力，提高学习效果。
最后，PTT培训的优势之三是灵活性。
传统的培训通常是按照固定的教学计划和进度进行，学员很难根据自己的需求进行个性化学习。
而PTT培训可以根据学员的学习进度和兴趣进行调整，灵活性更强。
学员可以根据自己的时间和目标进行学习，提高学习效率。
通过以上三个方面的优势，我们可以看出PTT培训的独特魅力。
它不仅可以在短时间内让学员掌握所需的知识和技能，还可以提高学员的学习兴趣和学习效率。
在今天这个信息化时代，PTT培训已经成为一种不可或缺的学习方式。
无论是在学校教育、公司培训还是个人自学，PTT培训都有着广泛的应用前景。
感谢您的聆听！我相信，通过PTT培训，我们的学习将更加高效、快速和有趣！谢谢大家！。
郭美,培训落地与年度培训计划 100页PPT文档
首先
其次
最后
建立一套不同级别的内 部讲师的任职能力标准。 专业水平.教案编撰.课件制 作.授课技巧等方面加以区 分讲师的素质能力，使他 们追有目标，赶有方向。
依据任职标准，建立一 套操作性较强的初级讲师 试讲及论证程序。必要时， 培训管理部门还应在教案 撰写、授课技巧等方面实 施指导、帮助和培训。
郭美-《国企培训企业管理》“培训落地”企业培训管理工作重点和难点解析
9
1.3国内的现状?
60% 50% 40%
42.3%
48.7%
30%
20%
10%
0%
一级评估/学员反应
二级评估/学习
三级评估/行为
四级评估/业务结果
郭美-《国企培训企业管理》“培训落地”企业培训管理工作重点和难点解析
10
1.4 互联网+时代的思维转变
郭美-《国企培训企业管理》“培训落地”企业培训管理工作重点和难点解析
39
4.2 为什么要做课程体系？
“培训人才是有成本的，但不对人才进行培养带来的损失 更大。当员工人数达到上千人的时候，必须要对员工开展 系统性的培养。“
日本经营之神--松下幸之助
郭美-《国企培训企业管理》“培训落地”企业培训管理工作重点和难点解析
第二讲总结
培训原因篇-企业培训为什么会被边缘化
本节内容:
1.观念更新 2.道德风险 3.绩效考核 4.高层重视
5.有效沟通 6.企业文化 7.专业化程度 8.个人影响力
郭美-《国企培训企业管理》“培训落地”企业培训管理工作重点和难点解析
27
第三讲 培训重点篇壹-互联网+时代如何做需求分析?
本节内容
培训前 培训中 培训后
讲师课程开发与设计培训,郭美讲师66页PPT
讲师课程开发与设计培训,郭美讲师
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
谢谢你的阅读
❖ 知识就是富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
ptt培训3分钟演讲范文
ptt培训3分钟演讲范文今天我想和大家分享的是关于PTT培训的3分钟演讲范文。
首先，我想问大家一个问题，你知道PTT是什么吗？PTT全称为"Personal Time Management"，即个人时间管理。
它是一种帮助我们更好地管理时间、提高工作效率的方法。
在这个快节奏的社会中，时间管理变得尤为重要，而PTT培训就是帮助我们更好地掌控时间、提高工作效率的有效工具。
首先，我想和大家分享的是PTT培训的重要性。
在工作中，我们经常会感到时间不够用，工作效率低下，这时候就需要PTT培训来帮助我们解决这些问题。
通过PTT培训，我们可以学会如何合理安排时间，如何有效地完成工作任务，如何避免时间浪费，从而提高工作效率，减少工作压力，让我们的工作更加轻松高效。
其次，我想和大家分享的是PTT培训的方法和技巧。
在PTT培训中，我们可以学会如何设定明确的工作目标，如何合理安排工作时间，如何有效地处理工作中的琐事，如何避免拖延症的发生，如何有效地利用碎片时间，如何提高工作效率等。
通过这些方法和技巧的学习和实践，我们可以逐步改善自己的时间管理能力，让工作更有条理、更高效率。
最后，我想和大家分享的是PTT培训的实际应用。
在我们日常工作中，我们可以通过PTT培训所学到的方法和技巧，来改善自己的时间管理能力，提高工作效率。
比如，我们可以制定每日工作计划，合理安排工作时间，避免拖延症的发生，提高工作效率；我们还可以利用碎片时间来处理一些琐碎的工作，避免时间的浪费；我们可以学会如何合理安排工作和休息时间，避免过度劳累。
通过这些实际应用，我们可以更好地掌控时间，提高工作效率，让工作更加高效有序。
总而言之，PTT培训是一种帮助我们更好地管理时间、提高工作效率的有效方法。
通过PTT培训，我们可以学会如何合理安排时间、提高工作效率，从而让工作更加高效有序。
希望大家可以通过PTT培训，改善自己的时间管理能力，提高工作效率，让工作更加轻松高效。
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意外问 题处理
4 7 6 5
3 学员打瞌睡.聊天
频繁有人进出
8
总有人迟到 挑战型学员
自己意见和学员的不一致
有人频频发问
22
一个中心，五个基本点
1分钟
课程收尾
三忌讳 四方法 三技术
感恩学员
课程收尾 通用技术
回顾要点 行动计划
好讲师是“讲”出来的
谢谢！
人的心理分为三个层次 分别是：意识 下意识 潜意识
1分钟
三类互动
训前、训后 课程作业， 行动计划
动思想 1
训前 开场三问
动情绪 2
动身体 3
训中 讨论，角色 扮演，演练
休息10分钟
1分钟
学员频频看微信 时间没到讲完了
12
手机低头族 学员提问讲师不懂
1
10
讲课超时了
2 设备出问题
讲着讲着忘词了
培训需求两个问题:
什么是培训需求? 怎么调研培训需求?
需求分析之一般程序
培训资料包 包括哪些？
还有 12 哪些? 时间没到讲完了
1
学员提问讲师不懂
10
讲课超时了
讲着讲着忘词了
8
总有人迟到
意外问 题处理 准备
7 6 5
2 设备出问题 3 学员打瞌睡.聊天 4
频繁有人进出
自己意见和学员的不一致
挑战型学员
郭美，课程开发与设计培训师
ISPI-china注册国际绩效改进顾问 美国学习发展项目6D法则版权认证 课程开发与课程设计导师资格 培训师队伍建设项目认证咨询师 北京.深圳培训师联合会理事 人社部一级企业人力资源管理师 人社部高级企业培训师
主讲课程：《企业培训工作重点与难点解晰》
《培训课程设计与开发》《企业培训体系建设》 《直线经理的人力资源管理》《PTT培训师培训》
咨询项目：《企业培训体系建设》《企业培训师培养》
2016-8-13
第一次课程训练
每位学员请做一分钟自我介绍:
2-5分钟
训练规则
p 分小组并评选出各小组组长 p 自荐或评选一位加星员，随时增加红黑星 p 红星规则：
1、积极发言 4、好人好事 p 黑星规则 1、上课迟到 4、任意进出
2、投入训练 3、分享心得 5、其它 2，无故旷课 3、手机响铃 5、”低头族” (拍照除外) 6、其它
有人频频发问
22
1分钟
开场破冰之旅
“破冰”之意，是打破人际交往 间怀疑、猜忌、疏远的樊篱，就 象打破严冬厚厚的冰层。通过 “破冰”帮助人们放松并变得乐 于交往,期待上课,相互学习。
维惠原则
What s In It For Me
成功开场要实现三功能
建立关系 1
预告告知 2
激发动机 3
课程开场通用技术
3-5分钟
1分钟
Hale Waihona Puke 准备什么？一: 二: 三: 四: 五:
通过培训师有效的课前五准备提高培训效果
心理准备一
• 提高培训师的授课技巧，有很多途径。对 你自己来说，培训师的授课技能隐藏在哪 里？（只能选一个）
心理准备二
• 学员最想要什么样的培训？
心理准备三
• 培训师通常口才都很棒，我表达能力不算好 ，能否成为合格的企业培训师？
课程开场的 通用技术
1分钟
感性是培训师用
学员带入培训师的情感世界。
现场演练：
1分钟
是培训师将要讲的内容进行深度研 究后，进行有效罗列和排序的形式，一 条一款的展现出来。 理性是课程的知识核心，是老师的 知识基本体现，是课程的核心价值。
作业： 每人写一段4等式文章 要求： 主题表达时，强调理性语言