培训师演讲技巧培训PPT课件
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演讲技巧培训PPT课件
自信表达
在演讲中保持自信心态，用清晰、流畅的语言表 达观点。
肢体语言运用
通过得体的肢体语言展现专业素养和个人魅力。
专业知识储备
在演讲前对相关领域进行深入了解和研究，确保 内容的准确性和权威性。
05
演讲技巧提升途径与建议
观看优秀演讲视频，学习他人经验
选择不同领域、风格的优秀演讲 视频进行观看，如TED演讲、名
演讲技巧培训
汇报人：xxx
2024-02-14
目录
• 演讲基础与准备工作 • 有效沟通技巧 • 内容组织与结构设计 • 应对紧张情绪与现场突发情况 • 演讲技巧提升途径与建议
01
演讲基础与准备工作
明确演讲目的和主题
01 确定演讲的核心目标
例如，传递信息、说服听众、激发情感或促进行 动。
02 精炼演讲主题
结合课程内容，制定个人演讲 技巧提升计划，并付诸实践。
实践中不断反思与总结
抓住一切机会进行演讲实践，如 课堂发言、会议演讲、公众演讲
等。
在实践后及时进行反思和总结， 分析自己的优点和不足。
针对不足之处制定改进方案，并 在后续实践中不断调整和完善。
寻求他人反馈，持续改进提高
在演讲过程中主动寻求他人的反馈和 建议，如听众、老师、同事等。
确保主题明确、具体，并与听众的兴趣和需求相 关。
03 设定演讲范围
根据时间和场合，合理规划演讲内容的广度和深 度。
分析受众背景与需求
01 了解听众的基本信息
如年龄、性别、职业、文化背景等。
02 探究听众的需求和期望
通过问卷调查、访谈等方式，了解听众对演讲内 容的期望和关注点。
03 分析听众的态度和立场
预先排练与时间安排
在演讲中保持自信心态，用清晰、流畅的语言表 达观点。
肢体语言运用
通过得体的肢体语言展现专业素养和个人魅力。
专业知识储备
在演讲前对相关领域进行深入了解和研究，确保 内容的准确性和权威性。
05
演讲技巧提升途径与建议
观看优秀演讲视频，学习他人经验
选择不同领域、风格的优秀演讲 视频进行观看，如TED演讲、名
演讲技巧培训
汇报人：xxx
2024-02-14
目录
• 演讲基础与准备工作 • 有效沟通技巧 • 内容组织与结构设计 • 应对紧张情绪与现场突发情况 • 演讲技巧提升途径与建议
01
演讲基础与准备工作
明确演讲目的和主题
01 确定演讲的核心目标
例如，传递信息、说服听众、激发情感或促进行 动。
02 精炼演讲主题
结合课程内容，制定个人演讲 技巧提升计划，并付诸实践。
实践中不断反思与总结
抓住一切机会进行演讲实践，如 课堂发言、会议演讲、公众演讲
等。
在实践后及时进行反思和总结， 分析自己的优点和不足。
针对不足之处制定改进方案，并 在后续实践中不断调整和完善。
寻求他人反馈，持续改进提高
在演讲过程中主动寻求他人的反馈和 建议，如听众、老师、同事等。
确保主题明确、具体，并与听众的兴趣和需求相 关。
03 设定演讲范围
根据时间和场合，合理规划演讲内容的广度和深 度。
分析受众背景与需求
01 了解听众的基本信息
如年龄、性别、职业、文化背景等。
02 探究听众的需求和期望
通过问卷调查、访谈等方式，了解听众对演讲内 容的期望和关注点。
03 分析听众的态度和立场
预先排练与时间安排
演讲技巧培训课件(PPT 45页)
❖
安 全 在 于 心 细，事 故出在 麻痹。 20.11.1020.11.1017:47:2317:47:23November 10, 2020
❖
加 强 自 身 建 设，增 强个人 的休养 。2020年 11月 10日下 午5时47分 20.11.1020.11.10
❖
追 求 至 善 凭 技术开 拓市场 ，凭管 理增创 效益， 凭服务 树立形 象。2020年 11月 10日 星期二 下午5时 47分23秒 17:47:2320.11.10
25
Stories
古往今来，讲故事都是人类最有效的沟通方 式。通过故事的形式我们的知识会变得更人 性化、具有感情色彩，更有深度。从而听众 更容易接收。
26
Humor
幽默是和客户交流最重要的工具之一， 也是调动客户情绪的最好的手段。最 好的幽默不是讲笑话，而是随着演讲 自然而然流露出来的。它是您所讲内 容的一部分。讲笑话很少有成功的。
听众感觉疲惫。 ❖ 太多的动画和声音效果。
7
为什么我们做演讲的时候会紧张 ❖ 未知的压力—不知道客户会问什么问题\ 不知道怎样回答\不知道竞争对手会怎样 捣乱\不知道客户对自己演讲的反应。 ❖ 对确定的主题不熟悉（没有信心）
8
怎样做才是正确的？
❖ 给自己充足的时间做准备。（莫非定律：您认 为有可能出的错误，就一定会出）
23
您怎样才能做到 ❖ 抓住客户的注意力 ❖ 让听众记住并接受您的观点 ❖ 与听众的个人利益和责任相联系。
24
SHARP 原则
❖ Stories ❖ Humor ❖ Analogies ❖ References/Quotations ❖ Pictures/Visual Support
《演讲技能培训》PPT课件 (1)
聚焦点
Is a physical skill that controls visual input to the mind and thus controls excessive stimulation. It can be used in small groups, on the phone and in large groups. The benefits of using the skill are:
学会倾听，不要与听众争辩 控制这些听众： 刺头 木头人 私语者 专家 微笑、放松
议程
气氛的营造和控制 激情 节奏 聚焦点 互动 和谐 声音 视像 内容
Visual Aids 可视辅助物
吸引听众的注意力 形象生动，便于理解 节省时间 更容易被听众记忆
Visual Aids 可视辅助物的种类
气氛的控制和营造
激情 节奏 聚焦点 互动 和谐、亲切
激情（精神状态）
If you have no energy, you have no audience
An ounce of energy is worth a pound of technique
一盎司的激情，抵得上一磅的技巧
问，更胜于说
直接式的提问 Time Bomb式的提问 Overhead式的提问 传递式的提问 反问 开放式和封闭式的提问 透明式的提问（强调和修辞）
和谐：创造友好亲切的气氛
演讲，也是在作关系 演讲前：充分的准备工作 演讲中：互相了解和控制听众 演讲后：听取反馈并改进
演讲前的准备工作
手势 表情 节奏 身体语言的设计
议程
气氛的营造和控制 激情 节奏 聚焦点 互动 和谐 声音 视像 内容
声音技巧
音量 音调变化 词语定义 节奏、频率 变化 停顿 呼吸
TTT内训师培训演讲技巧PPT课件
➢面对听众紧张 ➢演讲到一半卡壳了 ➢ 演讲时间掌握不了 ➢ 面对学员观众质疑手足失措 ➢ 台下准备充足，台上就懵了 ➢。。。。。。
第1页/共55页
目录
第一节 演讲基本概述 第二节 克服紧张和心理准备 第三节 现场控场能力 第四节 演讲主要框架
第2页/共55页
演说：《一分钟即兴演讲》
——题材不限
克服紧张及心理准备
如何处理登台的恐惧
短期 ☆ 协调呼吸
☆ 寻找一个亲切面孔 ☆ 紧握物体于手中 ☆ 练习发音 ☆ 做小动作 ☆ 自然、放松 ☆ 积极思想
长期
☆ 编好开场和结尾语
☆ 充分准备 ☆ 自我预习、录像 ☆ 对主讲内容有十足了 解
第26页/共55页
克服紧张及心理准备
武器一：除了练习还是练习
在你的课上有这些人吗？
极好争辩 走题
顽固分子 个性冲突 过分健谈
对策？
第37页/共55页
现场掌控的五种方法
竞赛 激励 承诺 控制 案例
建立培训课堂学习小组 运用筹码对学习行为奖罚 用群体压力来管理课堂 用课堂制度控制课堂秩序 用成功经验去指导学习行为
第38页/共55页
演讲现场应变技巧
内容错漏？ 气氛沉闷？ 课堂混乱？ 遭遇挑衅？ 高手出场？
第32页/共55页
克服紧张及心理准备
• 武器六：预演法
第33页/共55页
克服紧张及心理准备
• 武器七：找托
第34页/共55页
克服紧张及心理准备
卡壳了，怎么办？
✓ 假装倒水、喝水 ✓ 让听众休息 ✓ 把刚才的内容再做重复 ✓ 提问 ✓ 跳过问题进入下一环节
第35页/共55页
第三节：现场控场
第36页/共55页
第1页/共55页
目录
第一节 演讲基本概述 第二节 克服紧张和心理准备 第三节 现场控场能力 第四节 演讲主要框架
第2页/共55页
演说：《一分钟即兴演讲》
——题材不限
克服紧张及心理准备
如何处理登台的恐惧
短期 ☆ 协调呼吸
☆ 寻找一个亲切面孔 ☆ 紧握物体于手中 ☆ 练习发音 ☆ 做小动作 ☆ 自然、放松 ☆ 积极思想
长期
☆ 编好开场和结尾语
☆ 充分准备 ☆ 自我预习、录像 ☆ 对主讲内容有十足了 解
第26页/共55页
克服紧张及心理准备
武器一：除了练习还是练习
在你的课上有这些人吗？
极好争辩 走题
顽固分子 个性冲突 过分健谈
对策？
第37页/共55页
现场掌控的五种方法
竞赛 激励 承诺 控制 案例
建立培训课堂学习小组 运用筹码对学习行为奖罚 用群体压力来管理课堂 用课堂制度控制课堂秩序 用成功经验去指导学习行为
第38页/共55页
演讲现场应变技巧
内容错漏？ 气氛沉闷？ 课堂混乱？ 遭遇挑衅？ 高手出场？
第32页/共55页
克服紧张及心理准备
• 武器六：预演法
第33页/共55页
克服紧张及心理准备
• 武器七：找托
第34页/共55页
克服紧张及心理准备
卡壳了，怎么办？
✓ 假装倒水、喝水 ✓ 让听众休息 ✓ 把刚才的内容再做重复 ✓ 提问 ✓ 跳过问题进入下一环节
第35页/共55页
第三节：现场控场
第36页/共55页
培训讲师授课技巧实用PPT(30张)
及时的抖包袱，做游戏或抛笑话 第21--40分钟：注意力再次集中。你可以讲一些重点的或者是文
字记录类的知识。 最后的5分钟，也是最关键的时候。人们的注意力又下降了，这个时候也是最 看你教学功力的时候了，如何收场和如何开场一样的关键。
四、如何收尾
总结内容法
七
1、情绪激烈型
种 典
2、轻松幽默型
型
3、思路启发型
表
4、讲台表演型
现
5、逻辑推理型
风
6、儒雅文静型
格
7、综合实力型
情绪激烈型：讲师对声音、语调、语速的控制很擅长，其声音能够直 接到达受众的情绪层面。
轻松幽默型：讲师都能够运用各种风趣的案例来将管理知识生活化。
思路启发型：强调培训课程知识体系的完整性、逻辑性，侧重管理方 法的灌输；
照着读一遍就行了 № 我只负责讲课，其它的我管不了 № 培训就是走形式而已 № ……
兼职培训讲师的定位
✓ 是整个培训项目的重要环节中的重要人员 ✓ 与培训工作的效果有很大的关系 ✓ 培训工作的参与者与支持者 ✓ 培训项目和课程的开发者 ✓ 培训效果的评估者 ✓ 培训课堂中的控制者
二、培训师在企业中的角色
讲台表演型：这类讲师博古通今，授课风格大气磅礴引人入胜。 逻辑推理型：这类讲师不会讲课，他们是心理学家。 儒雅文静型：西装革履、文静儒雅。 综合实力型：这类讲师没有自己固有的招牌式的授课风格，但完全可
以融会贯通于各家之长。
一、培 训 的 三 个 指 标
教育：让学员从培训中学到一些东西； 娱乐：让学员对你的培训产生兴趣； 解释：让学员清楚了解培训的各部分；
以学员为中心
虽然关注行为，但同时还关注态度
注重目标的明确性，也强调人际技能 的掌握（学习如何学习）
字记录类的知识。 最后的5分钟，也是最关键的时候。人们的注意力又下降了，这个时候也是最 看你教学功力的时候了，如何收场和如何开场一样的关键。
四、如何收尾
总结内容法
七
1、情绪激烈型
种 典
2、轻松幽默型
型
3、思路启发型
表
4、讲台表演型
现
5、逻辑推理型
风
6、儒雅文静型
格
7、综合实力型
情绪激烈型：讲师对声音、语调、语速的控制很擅长，其声音能够直 接到达受众的情绪层面。
轻松幽默型：讲师都能够运用各种风趣的案例来将管理知识生活化。
思路启发型：强调培训课程知识体系的完整性、逻辑性，侧重管理方 法的灌输；
照着读一遍就行了 № 我只负责讲课，其它的我管不了 № 培训就是走形式而已 № ……
兼职培训讲师的定位
✓ 是整个培训项目的重要环节中的重要人员 ✓ 与培训工作的效果有很大的关系 ✓ 培训工作的参与者与支持者 ✓ 培训项目和课程的开发者 ✓ 培训效果的评估者 ✓ 培训课堂中的控制者
二、培训师在企业中的角色
讲台表演型：这类讲师博古通今，授课风格大气磅礴引人入胜。 逻辑推理型：这类讲师不会讲课，他们是心理学家。 儒雅文静型：西装革履、文静儒雅。 综合实力型：这类讲师没有自己固有的招牌式的授课风格，但完全可
以融会贯通于各家之长。
一、培 训 的 三 个 指 标
教育：让学员从培训中学到一些东西； 娱乐：让学员对你的培训产生兴趣； 解释：让学员清楚了解培训的各部分；
以学员为中心
虽然关注行为，但同时还关注态度
注重目标的明确性，也强调人际技能 的掌握（学习如何学习）
演讲和培训技巧ppt课件
身体语言2：头部
04
微笑而自信
01
03
面部表情轻松自 然，略带宽容
02
头部不应有摆 动，保持稳重
抬头挺胸，头部 微向上扬
身体语言3：手
双手向外适当拉开。
4
手心向下：手心倾斜向观众
而向下，是压制，叫对方停
3
下来的姿势。
可以尝试把手肘曲起，双手 1 放松地放在左右胸骨最低的
位置
手心向上：最好的手势是手 2 心向上。这表示真诚、公开
克服怯场的自我调控技巧
正面词语：要什么，不是“不要什么” 呼吸法 借力法
建立自信心的方法
想尝试的感觉--尝试--- 经验（练 习）-能力--自信 心
1
多做，多因做到而
得到肯定
2
自我肯定：每天做
3
得好或做成功的五
件事，用动作、语
言、文字和奖赏等
肯定自己。
学员的一般管理
01
每名学员尽量都有名字牌或标签， 02
感最为有效
03 不懂的答案的问题：承认自己的不懂
处理学员抗拒的态度
01
现跟后带
02
双安无事
03
擒贼先擒王
04
联手对抗
05
化整为零
环境控制技巧
01 至少开始前一小时应到达和熟悉现场，并 检查现场。
03 避免显出忙碌不堪的现上窗帘。
02 最重要用品（讲义、投影片和道具等）应 亲自携带而不假手于他人。
二．重申你的中心意 思
三．简单地说出不做 的损失和做的益 处
四．号召：“让我 们……”
PA R T. 0 3
第三部分 演讲者形 象
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形象的基本概念
演讲培训的方法技巧(65P PPT)
LOGO
LOGO
目
第2 页
录
讲师的角色概述
成人的学习特点
授课过程及技巧
异常情况的处理
LOGO
（一）担任讲师的好处 （二）讲师的素质要求 （三）讲师的角色定位 （四）优秀讲师的技术指标细分
过渡
第3 页
页
讲师的角色概述
成人的学习特点
授课过程及技巧
异常情况的处理
LOGO 讲师的角色概述
成人的学习特点
1
✓ 成人喜欢通过实践来学习，他们希望参与其
成
中，喜欢讨论与互动（期待尊重与赏识）。成
人
人学习应该是思想交流与碰撞的一种行为：故
的
在成人的学习当中我们非常强调积极参与，不
学
怕出丑，因为我们对成人交流的观点是：不同
习
的人站在不同的角度看同一个问题可能会有不
特
同的结果，所以在成人的教学中往往没有绝对
点 概
讲 叶圣陶先生说：“讲师之为教，不在于
师 全盘授予，而在于相机诱导”。
的
角
可以说，一个真正伟大的教育工作
色
者，不会试图把学员带进他个人知识的
定
殿堂，而会将他们引到心灵的门口，提
位
高自发学习的兴趣！——“授人以鱼，
不如授人以渔”。
LOGO 讲师的角色概述
成人的学习特点
授课的过程及技巧
异常情况的处理
正文
• 我只负责讲课，其它的我管不了 • 培训就是走形式而已
位
LOGO 讲师的角色概述
成人的学习特点
授课的过程及技巧
异常情况的处理
正文
第一章
知识内容, 10% 经验技能, 10%
组织工作, 10% 激情, 15%
LOGO
目
第2 页
录
讲师的角色概述
成人的学习特点
授课过程及技巧
异常情况的处理
LOGO
（一）担任讲师的好处 （二）讲师的素质要求 （三）讲师的角色定位 （四）优秀讲师的技术指标细分
过渡
第3 页
页
讲师的角色概述
成人的学习特点
授课过程及技巧
异常情况的处理
LOGO 讲师的角色概述
成人的学习特点
1
✓ 成人喜欢通过实践来学习，他们希望参与其
成
中，喜欢讨论与互动（期待尊重与赏识）。成
人
人学习应该是思想交流与碰撞的一种行为：故
的
在成人的学习当中我们非常强调积极参与，不
学
怕出丑，因为我们对成人交流的观点是：不同
习
的人站在不同的角度看同一个问题可能会有不
特
同的结果，所以在成人的教学中往往没有绝对
点 概
讲 叶圣陶先生说：“讲师之为教，不在于
师 全盘授予，而在于相机诱导”。
的
角
可以说，一个真正伟大的教育工作
色
者，不会试图把学员带进他个人知识的
定
殿堂，而会将他们引到心灵的门口，提
位
高自发学习的兴趣！——“授人以鱼，
不如授人以渔”。
LOGO 讲师的角色概述
成人的学习特点
授课的过程及技巧
异常情况的处理
正文
• 我只负责讲课，其它的我管不了 • 培训就是走形式而已
位
LOGO 讲师的角色概述
成人的学习特点
授课的过程及技巧
异常情况的处理
正文
第一章
知识内容, 10% 经验技能, 10%
组织工作, 10% 激情, 15%
培训技巧讲义PPT(共 86张)
2）语速
指说话人发音音节长短和口语表达的 快慢。
语速练习： 克拉玛依油田火灾 作者：康易成
3）音高
发声的频率的偏高
练习： “加油！胜利！ 加油！胜利！”
4）音量
在不同的场合，说话人说话的声音大小不同
练习：
“2009年春节联欢晚会现在开始！”
5）停 顿
指语间、句子间、段落层次间、声音 上的间歇
请两位学员现场口语交谈对话， 观察学员“聆听”和“回应”的表现
沟通技巧小结
1、沟通的五个作用 2、沟通的三步曲 3、练习：口语交谈、 聆听、回应
（二）演讲技巧
讨论：演讲必须注意哪些方面？
要达到良好的演讲效果，必须：
1、精心准备 2、对主题内容熟悉掌握 3、理解学员需要，了解培训目标 4、熟悉演讲地点 5、运用多种简报资料 6、运用开放热情的身体语言 7、吐字清晰，声音洪亮 8、避免使用生僻的词汇和语句 9、反复演练
（三）提问技巧 讨论：
您知道提问有哪几种方式？
1、常见的提问方式
→开放式 →封闭式 →全体式 →指名式
→反问式 →追踪式 →转移式
讨论： “您在培训中喜欢用哪种提问方 式？”请示范。
2、正确提问的步骤
1）提出问题，脑力激荡 2）稍做停顿，给学员思考的时间 3）指明学员提问问题 4）给学员表扬和反馈
沟通的作用
1、沟通是发讯人和受讯人之间的信息传递 2、沟通能增加双方之间的相互了解 3、沟通能增强互动效果 4、沟通能解决问题 5、沟通能提高培训效果
提问： 您知道沟通的三步曲吗？
沟通的三步曲
1、“口语交谈”是沟通的最直接方 式 2、“聆听”是沟通的最好方法 3、“回应”是沟通的重要环节
练习
演讲和培训技巧ppt课件
演讲和培训技巧ppt 课件
汇报人：
2023-12-31
目录
• 演讲与培训概述 • 演讲技巧 • 培训技巧 • 互动与参与 • 应对紧张情绪 • 演讲与培训案例分析
01
演讲与培训概述
演讲与培训的定义
演讲
一种通过口头语言向听众传达信息、表达观点、激发情 感、影响态度的活动。
培训
一种有组织、有计划、有目的的教育活动，旨在提高受 训者的知识、技能、态度和行为，以满足个人和组织的 发展需求。
制定改进计划
跟踪改进效果
根据评估结果分析，制定相应的改进计划 ，包括改进培训内容、方式、时间等方面 的措施。
对改进后的培训进行跟踪评估，确保改进 措施有效，并持续改进提高培训质量。
04
互动与参与
提高听众的参与度
01 激发兴趣
使用引人入胜的故事、案例或有趣的事实来吸引 听众的注意力，激发他们的兴趣。
的注意力，传达了核心信息。
案例二：乔布斯在斯坦福大学的演讲
乔布斯运用了自己的人生经历，讲述 了一个关于坚持、选择和责任的故事 ，激励了无数听众。
案例三：马丁·路德·金的《I Have a Dream》演讲
马丁·路德·金运用强烈的情感和感染力 ，呼吁消除种族歧视，实现了演讲的 社会价值。
成功培训案例分享
教训
培训课程应注重实用性和趣味性，结 合多种教学方法和手段，激发学员的 学习兴趣和参与度。
案例三
某次缺乏互动的演讲或培训
教训
演讲和培训应注重与听众或学员的 互动，通过提问、讨论等方式增强 沟通效果。
THANKS
感谢观看总结经验教训Fra bibliotek对本次演讲的经验教训进 行总结，为下次演讲做好 准备。
汇报人：
2023-12-31
目录
• 演讲与培训概述 • 演讲技巧 • 培训技巧 • 互动与参与 • 应对紧张情绪 • 演讲与培训案例分析
01
演讲与培训概述
演讲与培训的定义
演讲
一种通过口头语言向听众传达信息、表达观点、激发情 感、影响态度的活动。
培训
一种有组织、有计划、有目的的教育活动，旨在提高受 训者的知识、技能、态度和行为，以满足个人和组织的 发展需求。
制定改进计划
跟踪改进效果
根据评估结果分析，制定相应的改进计划 ，包括改进培训内容、方式、时间等方面 的措施。
对改进后的培训进行跟踪评估，确保改进 措施有效，并持续改进提高培训质量。
04
互动与参与
提高听众的参与度
01 激发兴趣
使用引人入胜的故事、案例或有趣的事实来吸引 听众的注意力，激发他们的兴趣。
的注意力，传达了核心信息。
案例二：乔布斯在斯坦福大学的演讲
乔布斯运用了自己的人生经历，讲述 了一个关于坚持、选择和责任的故事 ，激励了无数听众。
案例三：马丁·路德·金的《I Have a Dream》演讲
马丁·路德·金运用强烈的情感和感染力 ，呼吁消除种族歧视，实现了演讲的 社会价值。
成功培训案例分享
教训
培训课程应注重实用性和趣味性，结 合多种教学方法和手段，激发学员的 学习兴趣和参与度。
案例三
某次缺乏互动的演讲或培训
教训
演讲和培训应注重与听众或学员的 互动，通过提问、讨论等方式增强 沟通效果。
THANKS
感谢观看总结经验教训Fra bibliotek对本次演讲的经验教训进 行总结，为下次演讲做好 准备。
演讲技巧培训(PPT
获得专业指导
在培训课程中，可以得到专业讲师的指导和反馈，及时纠正自己 的不足。
拓展人脉资源
在培训课程中结识志同道合的人，拓展人脉资源，共同成长和进 步。
CHAPTER 05
常见演讲问题及解决方案
紧张忘词
总结词
紧张和忘词是常见的演讲障碍，可能导致演讲中断或影响整 体效果。
详细描述
紧张情绪可能导致思维混乱，进而出现忘词现象。为解决这 一问题，演讲者可以提前充分准备，熟悉演讲内容，减少对 现场发挥的依赖。同时，学会控制紧张情绪，通过深呼吸、 心理暗示等方法保持冷静。
提前规划好演讲内容，合理分配时间给各个 部分。
节奏控制
根据时间安排调整语速和节奏，确保在规定 时间内完成演讲。
时间意识
在演讲过程中时刻注意时间，避免超时或时 间不足。
重点突出
在有限的时间内突出重点内容，避免过于冗 长或离题。
CHAPTER 03
演讲后的反馈
听取观众反馈
观众反应
反馈调查
注意观察观众的表情、肢体动作和提 问，了解他们对演讲内容的兴趣和接 受程度。
搜集并整理资料
资料来源
通过多种渠道搜集相关资料，包 括书籍、文章、研究报告等。
资料筛选
筛选出与主题相关、高质量的资 料，确保演讲内容的准确性和可
信度。
资料整理
将搜集到的资料进行整理、分类 和归纳，形成完整的演讲稿。
CHAPTER 02
演讲中的技巧
语言表达
清晰度
确保每个词汇发音清晰 ，避免含糊不清。
时间控制
检查演讲的时间安排是否合理，是 否在规定时间内完成了所有要点。
总结经验教训
亮点与不足
总结演讲中的亮点和不足之处，分析造成不足的 原因。
在培训课程中，可以得到专业讲师的指导和反馈，及时纠正自己 的不足。
拓展人脉资源
在培训课程中结识志同道合的人，拓展人脉资源，共同成长和进 步。
CHAPTER 05
常见演讲问题及解决方案
紧张忘词
总结词
紧张和忘词是常见的演讲障碍，可能导致演讲中断或影响整 体效果。
详细描述
紧张情绪可能导致思维混乱，进而出现忘词现象。为解决这 一问题，演讲者可以提前充分准备，熟悉演讲内容，减少对 现场发挥的依赖。同时，学会控制紧张情绪，通过深呼吸、 心理暗示等方法保持冷静。
提前规划好演讲内容，合理分配时间给各个 部分。
节奏控制
根据时间安排调整语速和节奏，确保在规定 时间内完成演讲。
时间意识
在演讲过程中时刻注意时间，避免超时或时 间不足。
重点突出
在有限的时间内突出重点内容，避免过于冗 长或离题。
CHAPTER 03
演讲后的反馈
听取观众反馈
观众反应
反馈调查
注意观察观众的表情、肢体动作和提 问，了解他们对演讲内容的兴趣和接 受程度。
搜集并整理资料
资料来源
通过多种渠道搜集相关资料，包 括书籍、文章、研究报告等。
资料筛选
筛选出与主题相关、高质量的资 料，确保演讲内容的准确性和可
信度。
资料整理
将搜集到的资料进行整理、分类 和归纳，形成完整的演讲稿。
CHAPTER 02
演讲中的技巧
语言表达
清晰度
确保每个词汇发音清晰 ，避免含糊不清。
时间控制
检查演讲的时间安排是否合理，是 否在规定时间内完成了所有要点。
总结经验教训
亮点与不足
总结演讲中的亮点和不足之处，分析造成不足的 原因。
培训师的演讲与表达技巧培训讲义(PPT 37页)
调整声调、抑扬顿挫
请用不同的音调或抑扬顿挫的声音发出“你回来了”
你回来了
• 恐惧 • 期待 • 愤怒 • 冷漠 • 肯定 • 害羞
是
好
你
我 的
老 师啊
真情表白
15
哼 你
好
是 我 的
老师啊
说反话 16
语气重音
我没有说张三偷吃了李四送给李富贵的希波肉串……
我没有说张三偷吃了李四送给李富贵的希波肉串…… 我没有说张三偷吃了李四送给李富贵的希波肉串…… 我没有说张三偷吃了李四送给李富贵的希波肉串…… 我没有说张三偷吃了李四送给李富贵的希波肉串…… 我没有说张三偷吃了李四送给李富贵的希波肉串…… 我没有说张三偷吃了李四送给李富贵的希波肉串…… 我没有说张三偷吃了李四送给李富贵的希波肉串…… 我没有说张三偷吃了李四送给李富贵的希波肉串……
我没有说张三偷吃了李四送给李富贵的希波肉串……
平时讲话：150字左右/分钟
会议：180—200 新闻播音：220－250
讲师语速：300
大脑思考：500－600
18
关注语调的停顿变化
• 你可以试着读下面的句子，看看停顿不 同，意思有何不同？
• 下雨天留客天天留我不留。 • 我妈妈亲了我叔叔亲了我。 • 这个世界上男人没有了女人就恐慌了。 • 我知道你不知道我知道你不知道我知道
开放、掌控
握拳式含义：
激励、决心
手势运用技巧：
自然展开 动作幅度不要超过身体宽度 不要指点听众 避免双手紧握在前或身后 避免双手插在口袋里 避免用手支撑讲台 避免不由自主地敲击讲台
• 体态基本功最佳练习方式 ——对镜练习
• 躯干要求： • 站直不驼背 • 站稳不摇晃 • 挺胸收腹提臀
演讲技巧培训PPT课件
交流各自在演讲准备 、内容组织、时间管 理等方面的经验。
观看优秀演讲视频，学习借鉴优点
挑选经典演讲视频，分析其演 讲结构、语言表达和观众互动 等方面的优点。
学习优秀演讲者的肢体语言、 面部表情和声音控制等技巧。
借鉴成功演讲者的经验，提高 自身演讲水平和影响力。
接受他人评价，持续改进提高
邀请小组成员或其他听众对自己的演 讲进行评价。
例如，传递信息、说服观众、激发情 感或促进行动。
设定演讲范围
明确演讲将覆盖的具体内容，避免偏 离主题。
精炼主题
选择与演讲目的紧密相关、能够吸引 观众兴趣的主题。
分析受众背景与需求
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了解受众特征
包括年龄、性别、职业、 文化背景等，以便更好地 定制演讲内容。
研究受众需求
分析受众对演讲主题的关 注点和期望，以满足他们 的需求。
发掘自身特色，形成独特风格
了解自身优势
深入分析自己的知识、技能和经验，找出自己在演讲中的独特优 势。
明确个人定位
根据自己的兴趣、专长和目标受众，确定自己在演讲领域中的定位 。
形成独特风格
结合个人特点和受众需求，形成独具特色的演讲风格，如幽默风趣 、严谨专业等。
借鉴他人成功经验，不断提升自我
学习优秀演讲者
用故事、案例等形式阐述观点 ，更具说服力。
借助视觉辅助工具，如图表、 图片等，使演讲更直观。
适当运用幽默元素，调节气氛 ，提高听众兴趣。
保持语速适中，抑扬顿挫
控制语速，避免过快或过慢，保持平 稳流畅。
运用不同语调和语气表达不同情感和 态度。
在重要信息处适当降低语速，提高音 量，以突出重点。
适时停顿，给听众留出思考和理解的 时间。
演讲技巧培训(共35张)PPT课件
CHENLI
7
Visual(视觉的）--肢体语言
表情
眼神 手势
站姿
移动
CHENLI
8
站姿
要点
抬头挺胸，上身挺直，但不僵硬 站立时两脚间的距离与肩同宽 不要挡住听众的视线 不要频繁晃动，也勿站着不动 永远记住要面对听众，避免出现死亡角度
CHENLI
9
表情
—与说话的内容相配合，勿表情呆滞 —令人愉悦的面部表情--真心微笑 （皮笑+肉笑+眼笑，不是假笑） —演讲前，可做个脸部体操
•
13、认识到我们的所见所闻都是假象，认识到此生都是虚幻，我们才能真正认识到佛法的真相。钱多了会压死你，你承受得了吗?带，带不走，放，放不下。时时刻刻发悲心，饶益众生为他人。
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14、梦想总是跑在我的前面。努力追寻它们，为了那一瞬间的同步，这就是动人的生命奇迹。
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15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!
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10、有些事想开了，你就会明白，在世上，你就是你，你痛痛你自己，你累累你自己，就算有人同情你，那又怎样，最后收拾残局的还是要靠你自己。
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11、人生的某些障碍，你是逃不掉的。与其费尽周折绕过去，不如勇敢地攀登，或许这会铸就你人生的高点。
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12、有些压力总是得自己扛过去，说出来就成了充满负能量的抱怨。寻求安慰也无济于事，还徒增了别人的烦恼。
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2、孤单一人的时间使自己变得优秀，给来的人一个惊喜，也给自己一个好的交代。
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3、命运给你一个比别人低的起点是想告诉你，让你用你的一生去奋斗出一个绝地反击的故事，所以有什么理由不努力!