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英语教研室工作总结6篇
英语教研室工作总结6篇篇1本学期，英语教研室在学校的正确领导下，始终坚持“以人为本”的教学理念，以“服务学生，提升教学质量”为目标，认真开展教学教研活动，现将本学期的工作总结如下：一、加强学习，提升教学理念理念是行动的先导。
本学期，我组教师继续加强教育理论学习，学习先进的教学理念，用先进的理念武装头脑，指导教学实践。
具体做法有：1. 继续开展“读书工程”活动。
我组教师利用课余时间阅读了大量的教育理论书籍，并作了大量的读书笔记，为提升教学理念奠定了坚实的基础。
2. 积极组织教师参加各类培训。
本学期，我组教师参加了市、区组织的各类培训活动，如“育人为本，德育为先”师德培训、“345”优质高效课堂培训等，通过培训，我组教师提升了认识，理清了思路，为更好地进行教学教研活动奠定了坚实的基础。
二、强化常规管理，提高教学效率常规管理是提升教学质量的基础。
本学期，我组教师继续强化常规管理，具体做法有：1. 认真制定教学计划。
我组教师都能根据教材内容和学生的实际情况制定切实可行的教学计划，并严格按计划进行教学活动。
2. 认真备课。
我组教师都能认真备课，不但备教材内容，而且备学生实际水平；不但备教学方法，而且备教具学具的准备；不但备课堂上的教案，而且备课后的反思。
真正做到了“有备而教”。
3. 认真上课。
我组教师都能做到上课前做好充分的准备，教学中运用多种教学方法和手段，调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣。
同时，我们坚持面向全体学生，尊重学生个体差异，因材施教。
4. 认真布置和批改作业。
我组教师都能根据学生的实际情况布置适量的作业，作业的批改也能做到认真、及时、正确。
对于作业中的错误也能及时予以纠正。
5. 认真进行课外辅导。
我组教师利用课余时间对学生进行课外辅导，特别是对后进生进行有针对性的辅导，使他们能迎头赶上。
三、加强教学研究，提升教学质量教学研究是提升教学质量的关键。
本学期，我组教师继续加强教学研究，以提升教学质量为中心，开展了一系列的教学研究活动。
英语教研组教研活动总结8篇
英语教研组教研活动总结8篇篇1本学期的英语教研活动已经圆满结束。
回顾这一段时间的工作，我们英语教研组的全体教师团结协作，共同努力，认真研究教材教法，虚心向其他教师学习，在教学和科研方面取得了可喜的成绩。
下面是我们英语组本学期的工作总结：一、加强理论学习，更新教育观念。
我们的英语组共有9名教师，都是具有丰富教学经验的教师，但我们也深知“不进则退”的道理，为了更好地完成教育教学工作，我们组的全体教师非常注重理论学习，不断更新教育观念。
利用课余时间阅读《新课程标准》、以及与英语教学密切相关的书籍、报刊和杂志等。
我们还经常利用备课的时间，组织全组教师认真学习教育理论和先进的教学经验，学习新课程标准，研读教材，交流体会，充分挖掘教材的内涵。
我们还经常用学到的新理念、新方法来指导自己的教学实践活动，使自己的教学水平不断得到提高。
二、加强常规教学，提高教学质量。
我们英语组全体教师都能认真备课、上课、布置作业和辅导学生。
备课是上好课的关键，我们组的全体教师都能认真钻研教材，独立备课。
上课前，都能认真准备，精心设计教学环节。
上课时，都能以饱满的热情投入教学，面向全体学生，注意激发学生的兴趣，调动学生的学习积极性。
课后，我们都能根据教学实际，及时总结得失，认真写好教学反思。
在作业的布置和批改方面，我们组的全体教师都能根据教材的要求和学生的实际，精心挑选和设计习题，并及时认真地进行批改。
在辅导学生方面，我们组的全体教师也能根据学生的实际，制定不同的辅导计划，使每一个学生都能得到不同程度的提高。
三、开展课外活动，提高学生素质。
为了激发学生的学习兴趣，丰富学生的课余生活，我们组的全体教师都能根据学生的实际和教材的内容，组织了多种形式的课外活动。
如：单词竞赛、英语歌曲比赛、英语儿歌表演等。
这些活动的开展，不仅丰富了学生的课余生活，而且提高了学生的学习兴趣和英语的实际运用能力。
四、团结协作，共同提高。
我们组的全体教师都非常注重团结协作，共同提高。
英语教研组 工作总结8篇
英语教研组工作总结8篇篇1随着一学年的结束，英语教研组的工作也告一段落。
在过去的几个月里，我们共同努力，积极投身于英语教学与研究的各个方面。
现将本学年的工作总结如下：一、教学管理在教学管理方面，我们英语教研组始终坚持以教学为中心，加强教学常规管理，确保教学质量。
通过定期开展集体备课、互相听课、评课等活动，我们共同探讨教学方法，分享教学经验，提高了整体教学水平。
同时，我们严格按照学校的教学计划，合理安排课程进度，确保学生能够系统、全面地学习英语知识。
二、课堂教学在课堂教学方面，我们注重培养学生的语言运用能力和跨文化交际能力。
通过创设多样化的课堂活动，如角色扮演、小组讨论、演讲等，激发学生的学习兴趣和积极性。
此外，我们还引导学生积极参与课堂互动，提高他们的口语表达能力和听力理解能力。
三、课外活动除了课堂教学外，我们还组织了丰富多彩的课外活动，如英语角、英语演讲比赛、英语戏剧表演等。
这些活动不仅锻炼了学生的英语实际运用能力，还增强了他们的团队合作意识和创新精神。
同时，我们也鼓励学生积极参与各类校外英语竞赛，如全国中学生英语能力竞赛等，让学生在竞争中提升自己的英语水平。
四、教师发展在教师发展方面，我们注重提高教师的专业素养和教学能力。
通过参加学校组织的各类培训和学习活动，我们不断更新教育理念，学习先进的教学方法。
同时，我们也鼓励教师之间互相交流和学习，共同成长。
五、家校合作家庭是学校教育的重要合作伙伴。
我们通过家长会、电话家访等方式，与家长保持密切联系，及时沟通学生在校表现和学习情况。
同时，我们也鼓励家长积极参与学校的教育活动，如开放日、亲子活动等，共同促进学生的全面发展。
六、存在问题与改进措施虽然我们在本学年的工作中取得了一定的成绩，但仍存在一些问题需要改进。
首先，部分学生的英语基础薄弱，学习兴趣不浓。
针对这一问题，我们将加强与学生的沟通，了解他们的学习需求和困难，并采取针对性的教学措施加以解决。
其次，我们的教学方法和手段还有待进一步创新和丰富。
关于英语教研组工作总结范文6篇
关于英语教研组工作总结范文6篇篇1一、背景概述在过去的一学年中，英语教研组全体成员团结协作，致力于提高教学质量，培养学生英语综合运用能力。
通过共同努力，我们取得了一系列成果，现将本年度工作总结如下。
二、工作内容及成果1. 课程设置与教学改革（1）根据学校实际情况，优化英语课程设置，调整教材使用，确保教学内容与时代发展同步。
（2）推进教学改革，实施分层教学，针对不同层次的学生制定个性化教学方案，提高教学效果。
（3）开展英语角、英语竞赛等活动，激发学生学习兴趣，提高学生英语实际应用能力。
2. 师资队伍建设（1）加强教师队伍建设，组织教师参加各类培训，提高教师业务水平。
（2）鼓励教师开展教学研究，撰写教学论文，增强科研能力。
（3）加强教师之间的交流与合作，分享教学经验，共同提高教学水平。
3. 教研活动开展（1）定期开展教研组会议，总结教学经验，分析教学问题，提出改进措施。
（2）组织教师互相观摩教学，取长补短，共同提高。
（3）开展课题研究，针对英语教学中的热点、难点问题进行深入研究，取得了一系列研究成果。
4. 学生活动组织（1）组织学生进行英语演讲比赛、英语写作比赛等，提高学生英语表达能力。
（2）开展英语阅读活动，拓宽学生视野，提高学生阅读理解能力。
（3）组织学生参加各类英语竞赛，取得了优异成绩，为学校争得了荣誉。
三、工作亮点及特色1. 分层教学实施成效显著，针对不同层次的学生制定个性化教学方案，有效提高了学生的学习效果。
2. 积极开展课题研究，针对英语教学中的热点、难点问题进行深入研究，取得了一系列研究成果，推动了学科发展。
3. 通过组织多样化的学生活动，激发了学生的英语学习兴趣，提高了学生的英语实际应用能力。
四、工作不足及改进措施1. 部分学生对英语学习缺乏兴趣，需进一步探索激发学生兴趣的方法。
2. 教育教学理念需不断更新，加强学习先进的教学理论和方法。
3. 师资队伍建设计需进一步加强，提高教师的整体素质。
英语教研组工作总结范文(5篇)
英语教研组工作总结范文本学期开学初英语教研组制定了务实的工作计划，我们组每一位成员满腔热情的投入到各项教学活动之中，老师们以提高英语学科教学质量为目标，不断研究与实践，并默默奉献与努力着。
下面对本学期工作做简要回顾：一、注重学习与积累，提高自身素质和业务能力，服务于教学我们组是个年轻的团体，有着对工作的魄力和热情，但缺乏的是老教师的经验与沉稳。
我们要不断的学习，汲取好的教育教学方法来充实自己，只有不断地提高教师自身文化素质和理论水平，才能更好地为教学服务。
本学期，结合以往工作中存在的问题与弱项，我组教师认真学习相关的教学理论、教学教法。
通过学习,大家明确了减负增效的主要目标，增强了责任感和紧迫感，把积累到的知识与方法运用于课堂教学当中。
通过教研活动、集体备课，大家互相帮助，取长补短，不断创新教学手段，从学生的学习兴趣，生活经验和认知水平出发，组织课堂教学，并倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径，呈现出个性化的课堂，并努力提高课堂教学效率。
二、强化常规要求，规范教学工作(一)加强集体备课，落实“最优化、最有效”的教学设计。
坚持集体备课制度是我们组一贯的做法，为使每一位英语教师都能养成自觉积极备课的习惯，我们从学科的客观实际出发，着手加强了同组备课，要求同年级教师齐心协力，共商教材教法。
备课时要充分挖掘每一位教师的潜力，充分挖掘教材的内涵，对教材进行恰当的调整和重组;要做到备课标、备教材、备教法、备学法、备练习，备课中多考虑学生的实际情况，多腾出时间鼓励学生积极思维、鼓励学生运用交际语言、鼓励学生大胆创新，尽可能避免课堂上死气沉沉的气氛;备课时，同年级组成员对每一课都要写出详案，然后再进行不同构思的集体讨论，并且要求同年级的每一位英语教师保持同一个进度，切实将“最优化、最有效”的教学设计落实在课堂上。
经过一学期严格的制度，老师们的教学设计有了明显的改善，教学设计更加精细、更加明了。
英语教研组工作总结范文8篇
英语教研组工作总结范文8篇篇1一、引言在过去一学年的工作中，英语教研组全体同仁积极响应学校教育教学改革号召，致力于提高英语教育质量，强化学生英语应用能力。
以下为本教研组的工作总结。
二、工作内容1. 教学目标与计划本学年，我们根据学校教育教学总体目标，制定了详细的英语教研组工作计划。
在教学中注重培养学生的听说读写能力，通过组织各种教学活动，如英语角、戏剧表演等，提高学生的学习兴趣和参与度。
2. 课堂教学改革为提高课堂教学效果，我们积极探索课堂教学改革。
采用任务型教学法、情景教学法等多种教学方法，引导学生主动参与课堂活动，提高学生的学习积极性。
同时，加强课堂管理，确保教学质量。
3. 教研活动本教研组积极开展教研活动，定期组织教师进行教学交流、研讨。
通过观摩教学、经验分享、课题研究等形式，促进教师之间的经验共享和互相学习。
同时，积极参与校级、市级教学比赛和教研成果评选活动，取得良好成绩。
4. 教师培训与发展本教研组重视教师的培训与发展。
组织教师参加各类培训活动，如英语教学研讨会、新课程标准培训等，提高教师的教育教学水平。
同时，鼓励教师自我学习，提升专业素养。
5. 学生活动为丰富学生的校园生活，本教研组组织了各种形式的英语活动。
如英语演讲比赛、写作比赛、戏剧表演等，让学生在实践中提高英语应用能力。
同时，积极参与学校的国际交流活动，为学生创造与国际友人交流的机会。
三、工作成效1. 教学成绩本学年，通过全体教师的共同努力，学生的英语成绩得到了显著提高。
在各类考试中，平均分、及格率等指标均有所提升。
2. 教研成果在各类教研比赛中，本教研组取得了优异成绩。
多名教师在教学比赛、课件制作比赛中获奖。
同时，本教研组提交的教研课题也获得了学校的认可和支持。
3. 教师发展通过培训和自我学习，本教研组教师的专业素养得到了提升。
多名教师在教学理念和教学方法上有所创新，为学校的英语教学注入了新的活力。
4. 学生表现通过各种形式的英语活动，学生的英语应用能力得到了锻炼和提升。
英语教研组工作总结优秀范文7篇
英语教研组工作总结优秀范文7篇篇1随着一学年的结束，英语教研组的工作也告一段落。
在这一学年中，我们全体英语教师立足岗位，团结协作，求真务实，教书育人，顺利完成了各项教育教学任务。
为了今后更好地开展工作，现将本学年的工作总结如下：一、加强理论学习，更新教育观念我们英语组全体成员积极参加了学校组织的各种理论学习活动，包括教学研讨会、教学沙龙、集体备课等。
通过学习，我们不仅更新了教育观念，还进一步认识到教育的改革和发展需要全体教师共同努力。
在教育教学过程中，我们始终贯彻“以学生为本”的思想，注重培养学生的创新意识和实践能力。
二、积极开展集体备课活动我们英语组每周都会定期开展集体备课活动。
在集体备课中，我们互相交流教学经验，探讨教学方法，解决教学中遇到的问题。
通过集体备课活动，我们不仅提高了自己的教学水平，还形成了良好的教学氛围。
此外，我们还利用集体备课时间，共同研究教材教法，把握重点、难点及知识间的内在联系，做到集体备课有记录、有收获。
三、抓好常规教学工作我们英语组的每位教师都能认真钻研教材，精心备课，以新课程的教学理念来组织课堂教学，在课堂中注重激发学生的学习兴趣，注重创设教学情境，注重学生主动参与课堂活动，注重学生自主学习能力的培养。
同时，我们还注重因材施教，针对不同层次的学生采用不同的教学方法和手段。
在课外辅导方面，我们英语组的每位教师都能利用课余时间，对学生进行耐心细致的辅导工作。
四、加强教学研究，提高教学质量我们英语组注重教学研究，通过听课、评课、集体讨论等方式，不断总结教学经验，提高教学质量。
同时，我们还积极参加了学校组织的各种教学竞赛活动，如教学能手比赛、优质课评比等。
在这些活动中，我们不仅展示了自己的教学成果，还学到了许多先进的教学经验和教学方法。
五、注重师德修养的提升我们英语组的每位教师都非常注重师德修养的提升。
我们始终认为，作为一名教师，不仅要教书育人，还要以身作则，为人师表。
因此，我们时刻严格要求自己，以身作则，为人师表。
英语教研组教研活动总结6篇
英语教研组教研活动总结6篇篇1本学期的英语教研活动旨在提高全体英语教师的教育教学水平，加强英语课堂教学研究，促进学生的全面发展。
在教研活动中，我们注重教学理念的创新、教学方法的改进以及教学评价的完善，取得了一定的成果。
一、教学理念的创新本学期，我们英语教研组注重教学理念的创新，倡导“以生为本”的教学思想，强调学生在课堂上的主体地位。
我们通过集体备课、听课评课等方式，引导教师转变观念，更新知识，不断探索新的教学方法和手段。
同时，我们还注重培养学生的创新意识和实践能力，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语，提高他们的英语素养。
二、教学方法的改进在教学方法方面，我们英语教研组积极探索新的教学模式，尝试采用任务型教学、情境教学等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和积极性。
同时，我们还注重课堂互动和学生参与，让学生在课堂上能够充分展示自己的才能和潜力。
此外，我们还利用多媒体等现代教学手段，丰富课堂教学内容，提高课堂教学效果。
三、教学评价的完善在教学评价方面，我们英语教研组注重评价的科学性和有效性。
我们通过学生的课堂表现、课后作业、单元测试等方式，全面了解学生的学习情况，并根据评价结果及时调整教学方法和手段。
同时，我们还注重学生的个体差异和特长发展，针对不同层次的学生制定不同的评价标准和方法，让每个学生都能在评价中得到充分的肯定和鼓励。
四、成果与收获通过本学期的英语教研活动，我们取得了一定的成果和收获。
首先，全体英语教师的教育教学水平得到了提高，课堂教学质量有了明显的提升。
其次，学生在英语学科上取得了优异的成绩，不仅在学业水平考试中表现出色，还在各类英语竞赛中获得了佳绩。
此外，我们还注重学生的全面发展，通过课外活动和社团组织等形式，培养学生的英语实践能力和创新精神。
五、存在的问题与改进措施虽然本学期的英语教研活动取得了一定的成果，但仍存在一些问题需要改进。
首先，部分教师的课堂教学仍存在传统教学的痕迹，需要进一步加强教学理念的创新和教学方法的改进。
英语教研组教研工作活动总结5篇
英语教研组教研工作活动总结5篇篇1一、引言本学期，英语教研组在全体教师的共同努力下，积极开展各项教研活动，以提高教学质量为核心，以学生为中心，深化教学改革，创新教学方法。
以下为本学期英语教研组的工作活动总结。
二、教研目标及实施情况1. 教研目标本学期，英语教研组以提高课堂教学质量、培养学生英语综合运用能力为目标，注重培养学生的阅读、写作、听力及口语表达能力。
2. 实施情况（1）课堂教学改革：针对英语学科的特性和学生实际需求，开展课堂教学改革，引入多媒体教学手段，丰富课堂教学内容，激发学生的学习兴趣。
（2）教研活动：定期开展教研活动，研究教学方法、交流教学经验，促进教师专业成长。
（3）教学评估：通过期中、期末考试及平时考核，评估教学质量，分析教学问题，及时调整教学策略。
三、主要活动及成果1. 集体备课活动本学期，英语教研组组织多次集体备课活动，共同探讨教材重难点、教学方法及学生评价方式。
通过集体备课，提高了教师的教学水平，增强了团队合作意识。
2. 教学研讨活动（1）邀请专家学者进行学术讲座，分享英语教学前沿动态和先进教学理念。
（2）组织教师参加各类英语教学研讨会，拓宽教师的视野，提高教师的专业素养。
（3）开展同课异构教学活动，鼓励教师创新教学方法，提高课堂教学效果。
3. 学生英语竞赛活动（1）举办英语演讲比赛，提高学生的口语表达能力。
（2）组织英语写作比赛，培养学生的写作兴趣和能力。
（3）开展英语听力竞赛，提高学生的听力水平。
以上活动取得了良好的成果，学生的英语综合运用能力得到了显著提高，教师的专业素养也得到了进一步提升。
四、教学反思与改进1. 教学反思本学期，英语教研组对课堂教学、教学方法及评价方式进行了反思，发现了一些问题：部分学生对英语学习缺乏兴趣，课堂教学方式单一等。
针对这些问题，我们提出了改进措施。
2. 改进措施（1）加强课堂互动，激发学生的学习兴趣。
（2）引入更多教学手段，丰富课堂教学内容。
英语教研组工作总结范文5篇
英语教研组工作总结范文5篇精选英语教研组工作总结范文1 本学期我们英语教研组，坚持以研究英语教学的有效性为目标，以提高教师的业务水平为目的，进一步提高教学水平。
我们组的老师承担了教育教学任务的前提下,能认真的工作，毫无怨言，较好的完成了教学任务。
下面就本学期英语组的主要工作总结如下：一.利用教学常规，规范教学工作教师的教学活动，很大程度上决定着教学质量的好坏，全组教师能钻研教材，在教学中根据各班学生的实际情况，结合英语教学的特点，提高学生的各种能力。
同时，继续推行听读的检测功能，让学生在校内、校外都能够自觉的接触英语，培养他们对英语的热爱之情。
在备课中，能按照学校的要求，做到清晰、规范，备过程、备方法、备教材、备学生。
为了能更好地提高英语教学质量，我组针对学生在英语学习过程中存在的实际情况，及时地进行补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发现问题及时补救，努力做到课课通、单元清，为提高教学质量提供保障，同时我组积极开展教研活动。
本学期我们组重点研究分析了新版三年级英语教材，对比新旧教材的相同点与不同点。
三年级英语公开课前大家也积极集体钻研教材、集体探讨教法，课中认真听课、思考，课后认真讨论教学得失、回顾小结。
二.优化课堂教学，提高师生能力课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性关系到学生学习成绩的好坏。
从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设，幻灯片制作等方面都做了大量的研究。
同时我组教师能做到课前集体钻研教材、集体探讨教法，课中认真听课、思考，课后认真讨论教学得失、回顾小结,互相听课、取长补短。
在教学中充分利用各种教学手段，努力创设英语情景，提高学生学习兴趣，使他们变被动为主动，让这种英语的氛围感染他们，从面提高他们的英语能力。
围绕“目标要准确，方法要得当，训练要落实”的活动。
有力地促进了教师业务能力的提高。
我们根据每个人所教的年级和教材的特点，课后讨论方式展开研究活动.每次活动都有一些新的收获。
英语教研组工作总结优秀范文6篇
英语教研组工作总结优秀范文6篇篇1本学期，英语教研组在全体组员的共同努力下，取得了令人瞩目的成绩。
我们以教学为中心，全面推进落实素质教育，圆满完成了各项教育教学任务。
在此，我对本学期的英语教研组工作进行总结，以激励大家在今后的工作中再创佳绩。
一、强化学习，提升素养我们深知，教研组的工作需要教师的专业素养和团队协作精神。
因此，本学期，我们组织了多次集体学习活动，如教学研讨、教学观摩等。
这些活动不仅提升了教师的业务水平，还加强了教师之间的交流与协作。
此外，我们还鼓励教师参加各类专业培训和学习活动，如参加市级、区级的教研活动等，以便及时了解最新的教学动态和教学方法。
二、深化教学研究，提高教学质量本学期，我们继续深化教学研究，注重提高教学质量。
我们根据学生的实际情况和需求，制定了详细的教学计划，并严格按照计划进行授课。
同时，我们还注重课堂互动和学生参与度，采用多种教学方法和手段，激发学生的学习兴趣和积极性。
此外，我们还加强了课后辅导和答疑工作，确保学生能够及时解决学习中的问题。
三、丰富课外活动，拓展视野除了课堂教学外，我们还组织了多种课外活动，如英语角、英语演讲比赛、英语戏剧表演等。
这些活动不仅丰富了学生的课余生活，还提高了学生的英语实际应用能力。
同时，我们还鼓励学生参加各类英语竞赛和活动，如全国中学生英语能力竞赛等，让学生在竞争中锻炼自己，提高自己的英语水平。
四、加强团队协作，共促发展我们英语教研组是一个团结协作、互帮互助的团队。
在日常工作中，我们注重相互学习和交流，共同解决工作中遇到的问题。
我们还定期举行团队聚餐和活动，增进彼此之间的了解和友谊。
这种团队协作的精神不仅有利于我们工作的开展，也有利于我们的个人成长和发展。
五、存在的问题和改进措施虽然本学期的英语教研组工作取得了显著的成绩，但我们也存在一些问题。
首先，部分教师的教学水平和专业素养还有待提高；其次，我们的教学方法和手段还需要进一步创新和改进；最后，我们的课外活动和竞赛组织还需要更加规范和有序。
英语教研组工作总结(4篇)
英语教研组工作总结半年来，英语教研组在学校各级领导的关怀指导下，在各位英语老师的积极配合下，圆满完成了学期初制定的工作计划。
本学期英语教研活动与英语组的课题结合起来，并开张以研讨课和主题研讨等形式进行，开展了一系列教研活动，总结如下：一本学期主要完成了以下工作：1、教研与课题相结合，本学期我们主要对温____教师的课题《____“自然拼音教学法”辅助小学英语课堂词汇教学的研究》进行了深入的研究工作。
首先我们通过理论学习对自然拼音法进行了学习和了解，知道了这种教学法的作用和意义。
其次，我们归纳出了所有辅音字母及其组合的发音，学习了____个元音字母的发音规律，总结出了小学课本里含有a,e,i,o,u短元音的所有单词，和含有a,e,i,o,u自名音的所有单词。
(适用于辅+元+辅+e结构)最后，我通过大量课题研讨课，在教学实践中使用自然拼音法指导学生朗读和背写单词。
发现自然拼音法在教学中的优势和我们需要改进的地方。
同时我了书写很多关于自然拼音法的教学随笔，并发表在我校的校刊中。
2、在备课中,我们认真研究教材，并通过大量的集体备课和二次备课的活动，在平时的教学活动中认真的实践自然拼音法指导单词教学。
3、根据教学中存在的问题开展了一些研讨活动：本学期我们主要针对低年级的兴趣教学和高年级阅读教学进行了问题研讨，总结出了兴趣教学的一些方法，并尝试了几种高年级的阅读教学模式。
4、坚持听课，注意学习组里或组外其他有老师的教学经验。
本学期平均每周听课一到二节,对自己的教学促进很大，使我了解了现在英语教学的动向和发展趋势。
平时积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
5、开张英语单词竞赛活动，充分调动了学生学习英语的兴趣，尤其是学生背写单词的兴趣越来越浓厚了。
二存在的不足1本学期的围绕自然拼音法的英语活动比较少，只进行了单词竞赛活动。
如果能进行单词快速拼读比赛活动会更好，这样就可以能看出自然拼音法的使用效果来。
关于英语教研组工作总结范文8篇
关于英语教研组工作总结范文8篇篇1一、引言本学期，英语教研组在学校领导的关心和支持下，全体成员团结一心，积极工作，不仅圆满完成了本学期的教学任务，还组织了多次有意义的教研活动。
现将主要工作汇报如下：二、教学任务完成情况1. 课程安排与调整本学期，英语教研组根据学校教学计划和学生的实际情况，合理安排了课程。
在保持每周课时数不变的情况下，对课程进行了适当调整，使得教学内容更加紧凑、高效。
2. 备课与授课在备课方面，全体成员认真钻研教材，积极探讨教学方法，精心设计教案。
在授课过程中，注重学生的主体地位，注重培养学生的听、说、读、写能力，力求让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。
3. 作业与辅导本学期，英语教研组在作业布置和辅导方面下了很大功夫。
作业布置量适中，难度适中，既保证了学生的学习效果，又减轻了学生的负担。
同时，全体成员还利用课余时间对学生进行辅导，特别是对基础较差的学生进行了重点辅导，使他们取得了明显的进步。
三、教研活动开展情况1. 集体备课本学期，英语教研组进行了多次集体备课活动。
在集体备课过程中，全体成员积极发言，畅所欲言，共同讨论教学中遇到的问题和困惑。
通过集体备课活动，不仅提高了全体成员的教学水平，还促进了彼此之间的交流与协作。
2. 公开课与观摩课本学期，英语教研组还组织了多次公开课和观摩课活动。
这些活动不仅为全体成员提供了一个展示自己教学成果的平台，还为大家提供了一个相互学习、相互交流的机会。
通过观摩其他老师的公开课和观摩课活动，全体成员不仅学到了很多新的教学方法和手段，还拓宽了视野和思路。
3. 课题研究本学期，英语教研组还围绕“如何提高初中生的英语口语能力”这一课题展开了深入研究。
全体成员通过查阅资料、问卷调查、实验研究等多种方式进行了广泛而深入的研究。
最终形成了一系列有价值的课题研究成果为今后的教学工作提供了有力的指导。
四、存在问题与改进措施1. 教材与教辅资料的选择与使用仍需进一步规范和完善；2. 学生的英语口语和听力能力有待进一步提高；3. 教师的专业素养和教育教学能力还需进一步提升。
初中英语教研组总结报告(3篇)
第1篇一、前言在过去的一年里，我校初中英语教研组紧紧围绕学校教育教学工作的总体部署，以新课程改革为指导，以提高英语教学质量为核心，以培养学生英语素养为目标，积极开展教育教学研究活动。
现将本学年英语教研组工作总结如下：二、工作回顾1. 加强教研组建设，提高团队凝聚力本学年，初中英语教研组在组长带领下，全体成员积极参与教研活动，形成了团结协作、共同进步的良好氛围。
通过开展丰富多彩的教研活动，提高了教研组整体业务水平，增强了团队凝聚力。
2. 深入开展教育教学研究，提高教学质量（1）认真研读新课程标准，明确教学目标。
本学年，教研组全体成员深入学习《义务教育英语课程标准》，准确把握课程目标，确保教学活动符合课程标准要求。
（2）积极开展教学研讨活动。
本学年，教研组共组织了8次教学研讨活动，围绕教学中的热点、难点问题进行深入探讨，促进了教师之间的交流与合作。
（3）关注学生个体差异，实施分层教学。
针对学生英语基础参差不齐的现状，教研组制定了分层教学方案，通过差异教学，使不同层次的学生都能在英语学习上取得进步。
（4）加强课堂教学改革，提高课堂效率。
本学年，教研组全体教师积极参与课堂教学改革，尝试运用多种教学方法，如情景教学、任务型教学等，提高课堂效率。
3. 重视教师专业发展，提升教师素质（1）加强教师培训。
本学年，教研组组织了3次教师培训活动，内容包括新课程理念、教学方法、教学评价等，提高了教师的专业素养。
（2）开展教学观摩活动。
本学年，教研组组织了4次教学观摩活动，通过观摩优秀教师的课堂教学，促进了教师之间的相互学习和借鉴。
（3）鼓励教师参加教学竞赛。
本学年，教研组有3名教师参加了市级教学竞赛，并取得了优异成绩。
4. 加强家校沟通，形成教育合力（1）定期召开家长会。
本学年，教研组共召开了4次家长会，向家长介绍学校英语教学情况，听取家长意见和建议，加强家校沟通。
（2）开展家访活动。
本学年，教研组组织了2次家访活动，深入了解学生在家的学习情况，为家长提供教育建议。
英语教研组 工作总结6篇
英语教研组工作总结6篇篇1一、引言在过去的一学年中，英语教研组致力于提高教学水平，积极实施各项教学活动，取得了一系列成果。
在此，我们对英语教研组的工作进行全面的总结和评估。
二、工作内容概述1. 课程设置与教材研究2. 教学方法改革与创新3. 学生英语能力培养与评估4. 教师专业发展及团队建设5. 课外活动与成果展示三、重点成果1. 课程设置与教材研究：完成了新教材的选订工作，结合学校实际，对教材进行了深入的研究和整合，确保教学内容的科学性和实用性。
2. 教学方法改革与创新：推行了“以学生为中心”的教学思想，积极运用多媒体教学、互动教学等教学手段，提高了课堂教学效果。
3. 学生英语能力培养与评估：通过开展各种形式的英语竞赛和活动，激发了学生的英语学习兴趣，提高了学生的英语应用能力。
同时，建立了完善的评估体系，对学生的英语水平进行了全面、客观的评估。
4. 教师专业发展及团队建设：组织了一系列教师培训活动，提高了教师的专业素养和教学能力。
加强了团队凝聚力，形成了积极向上的工作氛围。
5. 课外活动与成果展示：成功举办了英语角、英语演讲比赛、戏剧表演等课外活动，丰富了学生的课余生活，提高了学生的英语实际应用能力。
同时，这些活动也吸引了家长和社会的关注，展示了学校的教学成果。
四、遇到的问题和解决方案1. 教材与学生实际水平脱节：通过增加教材研究和整合的力度，结合学生的实际情况，对教材内容进行适当的调整和补充。
2. 学生学习动力不足：通过开展各种形式的英语竞赛和活动，激发学生的学习兴趣和动力。
同时，加强与家长的沟通与合作，共同关注学生的学习情况。
3. 教师专业发展压力较大：通过组织教师培训、分享会等活动，提高教师的专业素养和教学能力。
同时，关注教师的心理健康，减轻工作压力。
五、自我评估/反思过去一学年，英语教研组在各方面都取得了一定的成绩，但也存在一些不足。
在课程研究和教学方法改革方面还需进一步深入。
同时，需要更加注重学生的个体差异，因材施教。
英语教研组 工作总结7篇
英语教研组工作总结7篇篇1本学期，英语教研组在全体组员的共同努力下，开展了形式多样的教学、研究活动，切实提高了英语课堂教学效益，展示了我校英语教学的成果。
现将本学期的工作总结如下：一、强化观念更新，提高理论素养教研组组织教师学习新课程标准，强化观念更新，提高理论素养。
坚持每周一次的教研活动，组织教师认真讨论学习《英语课程标准》，理解其精神实质，切实贯彻到平时的教学中去。
组织教师开展教学专题研讨，梳理平时教学中的问题，共同寻找解决问题的策略。
学习新课标，让每一位教师了解新课标的要求，使新课程的理念逐渐深入人心。
二、强化教学常规，提高教学效率在平时的教学过程中，要求每位教师严格按照教学“六认真”来要求自己。
根据我校的实际情况，开展集体备课活动。
集体备课活动以年级组为单位，由各年级组长负责。
各备课组充分利用每周一次的集体备课时间，认真讨论，充分交流，达成共识。
集体备课，资源共享，提高了教学效率。
充分发挥了教研组的力量，发挥了集体的智慧，真正做到了资源共享。
同时，我们定期检查各位老师的作业布置和批改情况，做到有布置就有检查；及时了解学生的学习情况，做到心中有数。
鼓励教师之间互相听课评课，形成互相学习、互相促进的良好氛围。
三、强化课题研究，提高科研水平本学期，我们英语组围绕“英语学习与智力开发的研究”这一课题展开研究。
我们结合新课程标准，以培养学生的创新精神和实践能力为核心，以培养全面发展的人才为目标，通过课堂教学的主渠道，运用科学的方法和手段，有计划、有步骤、分阶段地开展研究活动。
在研究中，我们要求每位教师根据自己的研究内容先写出子课题方案，再根据方案开展研究活动。
在研究过程中，每位教师要及时总结自己的研究成果，写好个案和论文。
在课题研究的过程中，我们的课题组成员克服重重困难，精心设计教案，耐心辅导学生。
功夫不负有心人，我们终于取得了丰硕的成果。
我们的课题研究得到了县教育科研部门领导的认可，并获得了相应的荣誉。
关于英语教研组工作总结范文6篇
关于英语教研组工作总结范文6篇篇1本学期英语教研组的工作紧紧围绕区校研修主题，以落实常规教学、提升教学质量为核心，以加强集体备课、优化课堂教学为重点，全面提高我校英语教研水平。
现将本学期工作总结如下：一、强化学习，提升理念理念是先导，学习是保证。
为进一步转变教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，我们十分重视和业务理论的学习，采取集体学习和自主学习相结合的方式，为教师搭建学习的平台，积极组织教师学习《英语课程标准》、《教师报》等教学理论刊物，重点学习新课改的理念和要求，不断更新教师的教学观念。
二、加强集体备课，优化课堂教学为保证备课的有效性，我们采取备课组集体备课和个人修改相结合的方式。
在集体备课中，我们注重“质量第一，效率至上”，采取“主备—讨论—完善—实践—反思”的过程。
首先由主备人提前确定教学内容，进行初步的教学设计，然后集体讨论，提出修改意见，主备人完善教案，进行课堂教学实践，课后进行反思，根据反馈的信息进行调整，再拿到集体备课会上讨论，形成具有个性的最佳教案。
通过集体备课，我们实现优势互补、资源共享，提高教学质量。
三、抓好教学常规，保证教学质量在常规教学方面，我们继续加强课堂教学常规的落实，做到精讲多练、以练为主、以讲为辅；抓好课堂常规管理，向课堂四十分钟要质量；加强备课组建设，注重发挥集体备课的优势；抓好作业的布置与批改，做到作业少而精；做好质量监控，及时进行质量分析。
四、注重教科研，促进教师成长教科研是促进教师成长的有效途径。
本学期，我们结合我校的实际情况，以“优化教学设计，提高教学质量”为主题进行了深入的研究和探讨。
首先，我们组织教师学习先进的教育理念和教学方法；其次，我们鼓励教师积极撰写教科研论文；最后，我们组织教师进行论文交流和评比活动。
通过教科研活动，我们不仅提高了教师的业务水平，还促进了教师的成长。
五、存在问题和改进措施虽然我们在本学期取得了一定的成绩，但仍然存在一些问题。
英语教研组工作总结模板【5篇】
英语教研组工作总结模板【5篇】----WORD文档，下载后可编辑修改----英语教研组工作总结【一】语新课程标准对英语学科的发展提出了新的要求，这就要求我们要认真学习理论，更新教学观念和知识结构，提高自身的综合素质，才能符合时代潮流的发展要求。
在教学中，我们要求每位教师努力做到“三创新”---- 创新课堂教学设计，主要以学生的发展为本;创新教学方法，使教学活动由“教”向“学”转变，真正提高40分钟的课堂教学效率;创新教学手段，运用现代化教学技术创新外语教学。
一、抓好教学业务工作提高教师的专业素质1.努力学习，提升业务水平英语组全体老师积极阅读有关英语教育教学书籍，提高专业素养。
同时组织教师进行了一次英语教学经验交流会，各位老师毫不保留的交流了自己成功的教学经验，博采众长，提高了教师的教育教学水平。
2.加强备课的规范性，集体备课与个人备课相结合备课是上好一节课的关键和前提。
备课时明确每单元教学内容的重点、难点、疑点，基本习题，参考教法等。
鼓励教师制作课件，利用多媒体进行辅助教学。
充分发挥所有优质资源的力量，做到了教学资源共享。
3.组织示范课、公开课，开展听课、评课活动每一位教师的授课都向全组教师开放，教师可以任意随机听课。
全体教师都参与评课并由一位教师主评。
这些教研活动受到了学生、家长和社会各界的一致好评。
二、积极进取，无私奉献英语组教师有的人担任很多学科教学工作，有的教师工作负担很重,任劳任怨。
全组教师以学校大局为重，克服困难，积极进取，发扬了无私奉献的精神，高质高效地完成了学校交给的各项任务。
英语组全组教师互相鼓励，积极配合，充分体现了团结协作、共同发展的良好团队精神。
三、开展课外活动，激发学生学习兴趣课外活动是重要的教学辅助手段，有利于增长知识、开阔视野。
有目的、有组织地开展各种适合学生语言水平和年龄特点的课外活动，可使学生生动、活泼、主动地学习，可以激发他们的学习热情，培养兴趣。
我们在学校教务处的指导下设立了交际英语的校本课程，受到广大学生和家长的欢迎。
英语教研组工作总结(实用15篇)
英语教研组工作总结(实用15篇)英语教研组工作总结1我们高中英语教研组现有14名教师。
多年来，我们始终坚持以教学为中心，强化管理。
我们进一步规范教学行为，力求常规与创新的有机结合，促进教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。
全体老师敬业爱岗、学生、教育得法，以高尚的师德和严谨的治学态度赢得了学生的认可尊敬，从而提高学生对英语研究的兴趣。
历年高考成绩在原锡山市中位于同类学校前列，多次获教研员的赞扬。
总结这些年的工作，我们组有如下特点：一、团结协作、乐于奉献虽然我们组女教师较多，但团结协作的精神是可喜的。
传帮带是我们组的特色。
在教学中，师徒之间经常相互听课，老教师教师如何上好课，如何编写好复讲义，如何批阅试卷，如何组织好课堂教学。
在老师的悉心指导下，师进步很快。
例如，老师今年刚教高三，在老师和老师的传帮带下，加上他本人在教学上虚心研究，刻苦钻研，所教班级在历次考试中，取得了较好的成绩。
他所开的高三观摩课，获得了其它学校老师的好评。
、老师工作第二年，已经能够胜任本年级的教学工作。
此外，他们发挥自身的优势，高二备课组的大多数课件都出自他俩之手，为英语教学的直观性、趣味性提供了很好的教学资源。
、、工作还未满一年，在老师和老师的指导下，很快适应了高一的英语教学。
在公开教学活动中，一人上课、全组出动。
个个都是好帮手。
四、提高课堂教学效率，落实教学常规课堂教学是学校最为重要的'工作之一。
教学质量的高低直接影响到学科教育的声誉和学校的成败。
要提高课堂教学的质量，最基本的方面就是要重视抓好常规教学。
同一年级的教学进度、内容、重点难点、作业练等要统一。
在课堂教学过程中，要认真备课、上课、批改作业、进行课后辅导、进行成绩考核和计划总结。
处理好教材的局部与全局、新与旧、难与易、重点与非重点、知识与能力等五个方面的关系，加强重点与难点的研究讨论。
在实际的授课过程中，要把课堂教学的目标从传统的知识传授转变到实际能力的培养，着重培养学生的创新精神和实践能力。
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XX英语教研组工作总结英语教研组工作总结本学期我们英语教研组，坚持以研究英语教学的有效性为目标，以提高教师的业务水平为目的，进一步提高教学水平。
我们组的老师，在承担了繁重的教育教学任务的前提下,仍然勤勤恳恳的工作，毫无怨言，出色的完成了教学任务。
我们组提出了这样一个工作总要求，即“以积极进取的精神状态，自觉学习新课程，掌握新理念，研究新情况，解决新问题，开拓进取，求实创新”。
现就以下几个方面总结如下:一、强化学习，转变观念，不断提高理论素养由于我们学校使用的都是新教材，因此强化学习，提高理论素养是这学期我们组的重要内容。
只有勤于学习才会乐于施教，也只有勤于学习，我们才能真正教好书、育好人，为此，我们教研组不断强化学习教育，始终将加强教师职业道德建设，充实教师知识结构，提高教师理论素养摆在首位。
以个人学习和集体交流相结合的形式，认真学习新课程的理论。
在校领导的支持下，参加多次区、市里举行的教研活动，并把活动的精神和内容传达给每一个老师。
通过努力，全组上下形成了较浓的学习氛围，努力向一个学习型教研组的目标迈进。
二、落实常规，目标明确，努力创建教研组特色在教研组的日常管理工作中，我们组确立明确目标，我们教研组各成员对自己提出了更高的要求。
首先，我们从常规教学入手，做到有计划、有落实、有检查、有总结，严格执行过程化管理。
在开学初，配合学校的常规检查，我们组教师集体备课，力求在备课上体现创新，同时每人都制定了教学计划，安排好教学进度，在实践中遇到的问题，经常在一起共同探讨，力求在备课上体现创新;其次，我们组成员努力上好每一次公开课，活动后并在一起讨论总结，以达到优化教学效果的目的。
再次，我们注重课后的反思和总结，特别是同一年级的教师在每上完一节新授课后总会在一起讨论“我这节课是怎么上的，有什么地方觉得不够到位”，积极的向其他教师请教，把好的教学建议以教学后记、教学反思的形式记录下来。
“讨论——学习——讨论——反思、总结”形成了我们英语组独特的风景线。
三、教学教研，相得益彰，快速提高教科研能力向科研要效益，向科研要质量，我们让教师在搞好教育教学工作的同时，积极投身于教育科研的活动中来，我们学校是市教科研基地，在这方面我们学校各个教研组都有不错的贡献，对新生的英语教研组来说，我们也在朝这个方向努力。
这是我校，也是我们组教科研工作的重点和目标所在。
教研相长，提高课堂教学水平。
教科研的主阵地是在课堂，在日常教学中，我们努力做到在教中研，研中教，教研相长。
在课堂教学中，我们倡导任务型的学习方式，充分利用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，运用电教媒体等多种手段为学生创设真实的语言交际情景，引导学生理解、模仿和运用语言，提高学生综合运用语言的能力，这在我们每个人的研究课得到了充分体现。
四、团结协作，争优创先，实现全员共同成长。
教研组是一个团队，一个团队需要有凝聚力，就离不开一份良好团队精神。
为此，我们一方面不断强化整个团队分工不分家的团结协作精神，另一方面又不断鼓励大家争优创先，以实现整个团队中每一位老师的成长。
本学期陈姚姬老师参加微课比赛获市二等奖和县一等奖的好成绩，王文素老师参加温州市中年教师教学技能比赛获市二等奖，周晓敏老师参加县优质课评比获一等奖，参加市中年教师技能比赛获市二等奖，五年级参加英语书写比赛，一个班级获县一等奖，两个班级获县二等奖。
当然，我们毕竟是个年轻的集体，在工作中还存在着很多的不足，这就需要在座的各位领导和老师，在今后的工作中不断地给予我们帮助、指导，也需要向在座的兄弟学校不断的学习、请教。
我们坚信，昨天的成绩不只是一个终点，更是一个起点，是我们前进的动力，在今后的岁月里，我们英语组也必将再接再厉，兢兢业业，在教学方式、教学理念、教学手段不断地开拓创新，努力去争取更加优异的成绩。
英语教研组工作总结本学期我们英语教研组以学校和教导处的工作计划为指导,制定了务实的学期工作计划。
继续以课程改革为中心,认真学习课改理念和现代教育教学理论,更新教学观念,教研组的活动制度化,落实好时间、地点、内容、人员。
活动内容紧密围绕教育教学的重点、难点展开,包括理论学习、经验交流、课题研究、听课评课、质量分析等。
具体实施工作如下:教学工作:我校的英语教师队伍是一支年轻的队伍,可是每位老师在教学工作中都抱着勤勤恳恳,兢兢业业的工作态度,平时能积极参加市,校开展的教研活动,虚心学习别的学校的老师学习先进的教学模式和经验,并在实际教学中贯穿和渗透。
在教学上力求精益求精,我们英语组的每一位老师都非常注重落实平时的每一堂英语教学课,在平时的教学工作中,全组教师能认真钻研教材,在教学中根据各班学生的实际情况,适当调整,使全体学生的英语水平达到大纲的要求。
在平时的课堂教学中非常注意强化学生英语"听、说、读、写"训练。
结合英语教学的特点,实施每周几次的早读制度,切实提高学生的阅读、会话能力。
在备课中,能严格按照教研室的要求,进行集体备课,并紧紧围绕教研室提倡的"一环四节"的备课流程,做到清晰、规范,备过程、备方法、备教材、备学生,做到"心中有本"、"心中有生"。
坚持从学生对英语学习的实际出发,首先非常重视营造良好的英语学习环境,如:在每堂英语课前,坚持让学生朗读课文,做课前十分钟的英语演讲,演唱英语歌曲等,来激起学生的学习兴趣。
在新授单词或句型时,尽量以直观的教具,肢体语言或多媒体进行演示,充分调动每一位学生学习的积极性。
课堂教学是教学工作的主阵地,提高课堂教学的高效性关系到学生学习成绩的好坏,学生负担轻重等诸多方面。
为此,我组教师积极学好教学理论,用理论指导实践,并注意吸收其他老师的宝贵经验,以切实提高自己的英语知识水平。
上课中,尽量用英语组织教学,并要求学生用英语进行简单的会话。
课后认真反思,及时总结得失,以利于以后的教学。
为了能更好地提高英语教学质量,我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际情况,进行单元试卷、习题练习,及时地补差补缺,做到把握教材和教学目标的统一,发现问题及时补救,努力做到课课过、单元清。
兴趣是最好的老师。
让学生学好英语,兴趣是关键。
我们从课堂教学的组织、方法的优化,情境的创设等方面都做了大量的研究。
在教学中我们注意创设和谐的教学氛围,平等的师生关系,注意让学生体现最多的成功,将失败的机会降至最低,尽量让学生们在英语学习中身心愉快。
全体教师积极参加业务培训和英语教研活动,不断充实自己。
只要有外出听课、学习的机会,大家都会积极参加。
教研组教师还开展互相听课、评课活动,并互相学习选进的教学经验,取长补短,共同提高,共同进步。
这学期年轻教师朱建军老师,林永华老师分别上了一节校的展示课,从与教研员一起备课,与教研组老师一起策划,到试教、写教学反思,其中花了大量的时间和精力,取得了较好的效果。
老教师罗国平老师上了一堂校级的优质课,她认真研究教材、精心设计教案,精心地设计媒体,考虑到本班学生的实际情况,准备了一些英语图片和录像,这样既吸引了学生的注意力,又提高了课堂教学效率和学生的学习兴趣,向我们展示了一堂真正优质量的英语课,得到全校教师的赞扬,给我们这些年轻老师起到了很好带头作用。
另外我们英语教研组长刘春晖老师还组织每位老师开展互听互评活动,学习教学理论活动,关心年轻教师的成长。
通过这些活动,有力地促进了青年教师业务能力的提高。
这些活动也使我们教研组教师在教学上成长了许多。
我们教研组的教师始终把学科质量摆在首要位置,除了狠抓课堂教学外,加强提优补差工作,尤其加大对差生的辅导力度,做到定时、定量、定效、定对象,使补差工作不流于形式,一定程度上使差生缩小了与其他学生的差距,提高整体水平。
同时,还能因势利导注重开展一些有益的课外活动。
如在学校开展全国英语能力竞赛活动,选出最优秀的学生代表参加海南省的英语能力竞赛,此外还从学生的上课、作业、英语能力等方面加以评分,极大地激发了学生学习英语的兴趣,提高了学习效果。
积极遵守市教研室和学校的规定,做好对学生口语的检测工作,提高口头表达能力,为今后的英语交际打下良好的基础。
以上是本学期我组英语教学工作的一些简要回顾,在工作中我们还存在着很多的不足,这就需要领导和其他老师在今后的工作中不断地给予我们帮助、指导,也需要向兄弟学校不断的学习、请教。
在今后的岁月里,我们英语组必将再接再厉,兢兢业业,在教学方式、教学理念、教学手段上不断开拓创新,使我校英语教学工作更为出色!英语教研组工作总结我们英语组是一个年轻化的团体，拥有年轻人的朝气蓬勃和生命力，在工作中拥有一份热情，一股冲劲和韧劲。
回顾一个学期以来我组几位教师的工作、学习，很有感触。
在学校领导的关心、指导下，在每位英语教师的辛勤劳动下，我们努力、踏实地工作着。
全体英语教师为提高我校英语教学质量，为学生提供高效、优质的服务，默默地耕耘着。
具体从以下几个方面来说：1、学期一开始，教研组及时制定了科学合理的工作计划、教学进度，并在实际工作中有计划有步骤地得到贯彻和落实。
2、我校英语教研组包括实习生共有11名教师，无论是经验丰富的教师，还是充满活力的新教师，在工作中都能同心协力，互相帮助，通过团结与合作，以集体的力量保质保量地完成好各项工作任务。
各教师在自身不断充实完善的基础上互相钻研业务和进行常规教学备课，完成教研任务，以便教师们迅速成长。
在平时的教研组活动中，我们坚持做到每个星期都有同课异构，在此活动中，老师们精心备课，认真组织课堂，互相取长补短。
一个学期下来，部分老师们的教学能力有了明显的进步，但是仍然还是存在部分老师的教学水平停滞不前。
3、本学期，在学校领导的重视之下，我们多次邀请了市教育研究培训员的教研员和上海有名的牛津教材主编沃振华老师到我校来听课指导，通过专家们的指导，让我们明确了如何上好复习课，如何合理安排我们的课时以及如何进行课时划分。
更重要的是在写教案和教学设计时如何明确教学目标和编写及怎样设计教学活动。
专家们不仅为我们今后的教学工作指明了方向，还让我们知道如何在细节中提高课堂效率，培养学生的学习能力。
4、XX年12月份，我们还迎来了北师大组的老师和市培训院的专家们，听了两节攀登课，专家们对我们组的杜丽敏和林兰晶两个老师给予了高度的评价，并且也肯定了我们的教学工作及成绩。
这对我们来说是激励也是一种鞭策。
期待在以后，我们英语组的老师个个都能上出让专家们赞不绝口的课。
5、本学期末，在校级公开课中，刘露老师和冯宇老师也分别上了两节精彩的课。
从课堂的设计，再到课堂的展示，都可看出一个学期下来，两位老师的教学能力得到了很大的提高，课是一次比一次好，一次比一次完美。
6、在教学常规方面，每位老师都很认真落实常规教学各项任务。