《农药生物测定》课程教学大纲
农药生物测定教学大纲
《农药生物测定》教学大纲一、基本信息二、教学目标及任务通过该课程的学习，使学生在了解农药生物测定发展史、研究内容的基础上，掌握农药生物测定试验设计的基本原则和统计学基础，熟悉目标生物的选择和饲养（培育），并能独立进行农药的室内毒力测定、农药混用及大田药效试验。
三、学时分配四、教学内容及教学要求第一章生物测定实验设计与统计分析的基本原理第一节农药生物测定实验设计的基本原则1．试验方法的确定2．试验试材的选择和饲养（培育）3．其它原则第二节农药生物测定实验的统计分析原理习题要点：农药生物测定的定义，农药生物测定实验设计的基本原则本章重点、难点：农药生物测定实验设计的基本原则和生物测定的统计分析原理。
本章教学要求：了解测试对象的标准化饲养（培育）方法，掌握农药生物测定实验设计的基本原则，理解生物测定的统计分析原理。
第二章杀虫剂生物测定技术第一节触杀毒力测定第二节胃毒毒力测定第三节内吸毒力测定第四节熏蒸毒力测定第五节杀虫剂的其它作用的毒力测定1．杀卵效力的生物测定2．几丁质合成抑制剂的生物测定3．拒食效力的生物测定4．驱避效力的生物测定5．引诱剂的生物测定6．不育剂的生物测定习题要点：触杀剂、胃毒剂、熏蒸剂、内吸作用本章重点、难点：杀虫剂生物测定的理论基础和影响因素。
本章教学要求：了解不同作用方式杀虫剂的生物测定方法，掌握杀虫剂生物测定的理论基础、影响因素、操作过程中的注意事项。
第三章杀菌剂的生物测定技术第一节杀菌剂生物测定定义、测定技术的基本类型及数据分析；1．生物测定过去、现在和将来；定义2．基本类型3．数据分析第二节杀菌剂毒力测定1．孢子萌发法2．生长速率法3．附着法4．气体效力测定法5．扩散法6．形态观察法7．形态观察法第三节杀菌剂抗药性常用的检测方法1．苯并咪唑类杀菌剂2．麦角甾醇类杀菌剂3．甲氧基丙烯酸酯类杀菌剂习题要点：杀菌剂的毒力测定和杀菌剂药效生物测定，生物测定的种类及其适用前提本章重点、难点：杀菌剂生物测定的理论基础和影响因素。
第一章 生物测定
农药第一节第二节第三节第四节10棉铃虫Cotton bollworm玉米螟Corn borers22二化螟Chilo supperssalisStriped stem borer小菜蛾Diamondback moth棉蚜Cotton aphid棉红蜘蛛Two spotted spider mite烟粉虱27赤拟谷盗Red flour beetle米象Rice weevil家蝇Housefly黄粉虫(Tenebrio molitor）30冈比亚按蚊埃及伊蚊Aedes aegypti Yellow fever mosquito2012-12-0333德国小蠊German cockroach34果蝇Fruit flyRho86Fb ♂Rho86Fb ♀Rho86Fb♂Rho58A ♀Rho58A ♂86Fb♀86Fb♂86Fb♀86Fb♂58A♀58A♂58A♀58A♂一、杀虫药剂毒力测定步骤二、杀虫药剂毒力测定方法Potter spraying tower BURKARD 公司产POTTER 精密实验室喷雾塔浸液一定时间后取出晾干，或用吸水纸吸去多余药液；移入干净器皿中并提供饲料，置于处理前的饲养环境中；隔一定时间（5h，24h或48h）观察记载死亡情况，计算死2012-12-03522012-12-0353玻片浸渍法⑴贴双面胶：将双面胶带剪成2cm长，贴在载玻片的一5d龄雌成螨，并将其背部贴在胶带上（注意螨足、触须及口器不要被粘着），每片⑶饲虫：放于干净塑料盒（或大培养皿）内，并放入湿30℃温度下；⑷镜检：经4h后，在双目解剖镜下逐个检查，如有死亡个体应挑出弃去，重新粘上健康雌螨。
⑸浸药：将粘有雌螨的玻片一端浸入待测的不同浓度的药液中，并轻轻摇动玻片，浸5s后取出，用吸水纸吸去多余⑹再培养：放在塑料盒内，置于27℃条件下培养；⑺检查：24h后在双目解剖镜下检查死亡数及存活数。
⑴微量点滴器的种类微量点滴仪微量点滴仪微量点滴仪千分尺微量点滴器微量点滴仪Burkard Auto MicroapplicatorBurkard Hand MicroapplicatorDrop sizes from 0.1 to 1 µl and 1µl to 10 µl in ten equal stepsHamilton dispenser 2012-12-0375)图根系及叶部吸收及传导的装置a.根部内吸b.叶部内吸（四）杀虫药剂的熏蒸毒力测定图1-14广口瓶熏蒸器图1-13二重皿法图1-16三角瓶熏蒸法图1-15药纸熏蒸法昆虫特异性控制剂：一、昆虫拒食剂的活性测定一、昆虫拒食剂的活性测定（一）叶碟法一、昆虫拒食剂的活性测定（二）电讯号法图1-17电讯号法测定拒食活性示意图1.稻苗2.铝箔3.湿滤纸4.烧杯5.记录仪一、昆虫拒食剂的活性测定图1-18记录的取食电讯号A.未取食B.分泌唾液C.吸食三、抗蜕皮激素（几丁质合成抑制剂）的活性测定图1-20电极插入胡萝卜蝇触角位置IE.参考电极RE.记录电极EA.触角H.茎蝇头部图1-21家蝇的触角电位图⏹一、毒力表示方法⏹二、杀虫药剂毒力测定的统计分析第五节杀虫药剂药室内毒力测定结果的统计分析一、毒力表示方法（一）目标昆虫对杀虫药剂反应标准的确定（二）死亡率和校正死亡率死亡率（%）＝试虫死亡个数（包括自然死亡）试虫总个数×100校正死亡率（%）＝处理死亡率－对照死亡率1－对照死亡率×100Abbort（1975）校正死亡率公式，以去除自然死亡对结果的影响（二）死亡率和校正死亡率（三）杀虫药剂毒力的表示方法（三）杀虫药剂毒力的表示方法二、杀虫药剂毒力测定的统计分析50（一）统计分析原理50二、杀虫药剂毒力测定的统计分析二、杀虫药剂毒力测定的统计分析二、杀虫药剂毒力测定的统计分析二、杀虫药剂毒力测定的统计分析（三）致死中量及毒力回归式的计算方法二、杀虫药剂毒力测定的统计分析（三）致死中量及毒力回归式的计算方法毒力回归方程，也称剂量－反应曲线，斜率二、杀虫药剂毒力测定的统计分析（四）致死中量及毒力回归式的适合性检验二、杀虫药剂毒力测定的统计分析（四）致死中量及毒力回归式的适合性检验二、杀虫药剂毒力测定的统计分析（四）致死中量及毒力回归式的适合性检验二、杀虫药剂毒力测定的统计分析（四）致死中量及毒力回归式的适合性检验ProbitSAS-probitDPS (Data Process System)三、杀虫药剂混用的联合作用计算法三、杀虫药剂混用的联合作用计算法为什么杀虫药剂要混合应用？129三、杀虫药剂混用的联合作用计算法三、杀虫药剂混用的联合作用计算法⏹1、Sakai公式法三、杀虫药剂混用的联合作用计算法（二）联合作用计算方法（二）联合作用计算方法（二）联合作用计算方法（二）联合作用计算方法SakaiFinney四、抗药性监测及调查统计分析法2012-12-03141四、抗药性监测及调查统计分析法四、抗药性监测及调查统计分析法四、抗药性监测及调查统计分析法（四）抗性监测——抗性程度的调查及判定指标抗性倍数(R/S,RF)＝敏感品系的LD50或LC50抗性群体的LD50或LC50一般认为抗性倍数RF＞5为轻度抗药性；RF＞10为明显抗药性。
农药生物测定实验指导书
表 1 杀虫剂触杀毒力精密测定原始数据记录表
供试药 剂浓度
每微升药液含有药 剂
µg/mL
每头试虫接 试虫平 单位虫体重
受药量 µg/头 均
接受药量
克）
体重（g） (µg/g)
死亡率 %
校正死亡 率
（%）
对照
3
供试药 剂浓度
表 2 杀虫剂触杀毒力精密测定数据换算表
单位体重受药量或每头试虫受 药量
(微克/克体重或微克/头)
供试昆虫：棉铃虫 3 龄幼虫；供试药剂：90%辛硫磷 三、仪器及用具
微量点滴器、分析天平、培养皿、滤纸、镊子、淀粉糊、烟叶等。 四、方法及步骤 1．药剂配制：将 90%辛硫磷用丙酮配制成 5 个系列浓度的丙酮药液：5.5、5.0、 4.5、4.0、3.5mg/ml。 2．试虫准备：取饥饿 12 h 试虫 72 头，在天平上逐头称重，放入垫有湿滤纸的 培养皿中，并在皿底编号。 3．夹毒叶片的制备：将干净叶片用打孔器打制成直径 0.5cm 的圆叶片，用微量 点滴器将不同浓度丙酮药液分别定量（2 uL）点滴在叶片上，待丙酮挥发后，用 淀粉糊涂在未点药叶片上，用镊子移于带药叶片上，用手指将上、下两张叶片粘 合制成夹毒叶片。另以涂有淀粉糊的无毒叶片作对照。每浓度制作 12 张夹毒叶 片，共 72 张。 4．饲喂：将带有不同浓度的夹毒叶片分别放入培养皿内饲喂棉铃虫，每皿放 1 片（1 皿+1 叶+1 虫）。 5．结果检查：饲喂一定时间（一般 2-4 h）后进行检查，凡吃完夹毒叶片的，以 无毒新鲜叶片继续饲喂，未吃完夹毒叶的就弃去此虫，不计入试验虫中。24 h 后，根据试虫取食面积、单位面积上着药量及试虫体重，求出每头试虫单位体重 受药量（µg/g），填入表 1 中。 6．致死中量的计算：按单位体重受药量自小到大顺序排列（表 2），并注明各号
农药生物测定实验指导
农药生物测定实验指导（自编试用1.0）主编：姜兴印副主编：赵春青张卫光制药工程专业用山东农业大学植物保护学院2008年9月棉铃虫人工饲料制备一、实验目的学习棉铃虫人工饲料制备技术和方法。
本方法还适合玉米螟等人工饲料的制备。
二、实验用品和仪器设备仪器设备：天平、高压灭菌器、罐头瓶、电饭锅、筛子（40目）、量筒、搪瓷盘、温度计实验物品：小麦粉、玉米粉、黄豆粉、啤酒酵母粉、琼脂、棉叶、V C、棉油、苯甲酸钠、山梨酸钾、兽用链霉素、水等三、实验方法1. 配方：2.小麦粉、玉米粉、黄豆粉、酵母粉和棉叶装入罐头瓶中，高压灭菌40min.（120℃）3.水+琼脂煮开冷却至70℃，加入Vc、防腐剂、棉油混匀，再加入混合好的其他成分，充分混匀。
4.倒入搪瓷盘，加盖冷却后放入冰箱中备用。
四、质量检查饲料冷却后观察颜色和固化成型情况。
五、实验报告农药生物测定药剂配制一、实验目的学习生物测定药剂配制的实验操作技术和方法。
二、实验用品和仪器设备电子天平、计算器、烧杯、移液管、吸耳球、记号笔、容量瓶、量筒等。
实验原药：93%顺式氯氰菊酯，95%吡虫啉实验制剂：50%多菌灵WP，2.5%功夫EC(w/w)，33%施田补EC(w/v)三、实验方法1. 原药母液的配制与稀释（1）用丙酮配制2％顺式氯氰菊酯母液50mL，然后稀释成200mg/L 50mL 丙酮液。
（2）用丙酮配制1％吡虫啉母液50mL，然后稀释成125mg/L 50mL丙酮液（3）将顺式氯氰菊酯和吡虫啉按照5：2的比例混合，配制1.5%混剂50mL 丙酮液。
2. 制剂的稀释（1）50%多菌灵WP，稀释成200mg/L 100mL的水溶液（烧杯）。
（2）2.5%功夫EC，稀释成1000mg/L 100mL的水溶液（烧杯）。
（3）33%施田补EC，稀释成150mg/L 100mL的水溶液（烧杯）。
四、结果计算和处理将以上每一种母液配制和稀释需要原药和制剂的量计算，并详细描述配制和稀释过程。
生物农药-教学大纲.doc
《生物农药》教学大纲课程类别：专业选修课课程编号：学分：2分总学时：36学时，其屮，理论学时：24学吋；实验学时：12学吋适应专业：斗:物技术先修课程：桢物学，桢物保护，微生物学一、课程的性质、目的与任务《生物农药》是高等院校桢物生产类专业的教材，井九章，系统介绍了病毐农药、细菌农药、抗生素农药、真荫农药、植物农药、动物农药等不同类群生物农药的特点、作川机理、中产方法和使用技术，同时为了满足渎者对生物农药研制知识的需求还安排了生物农药剂型、牛.物农药的创制、生物农药与可持续发展等内容，以体现理论与实践有机结合，有利于学生创新能力的培养。
《生物农药》体系新颖，葙础理论与实际应用并重。
每节开头都以框文形式陈述A容提要，每章末附科思考题。
《生物农药》适合农林院校、综合性人学、生物工程职业技术学院木、专科学生及研究生学习使川，也可供农业、林业、生物工程等相关科技人员参考。
本课程属于屮物学领域应用性较强的一门课程，使学生掌握牛.物农药的主要种类和防治对象与方法，认识生物农药在无公害食品以及绿色食品屮的地位和作用，了解其研究进展和n前发展趋势, 为我国生物农药的普及推广和开发培养人才。
随着科学技术的飞速发展，人类环保意识的日益增强，生物农药具有广泛的/、v用和良好的发展前景，开设生物农药这门课程已势在必行。
通过木课程的学习使学生掌握生物农药的发展历史和应用现状，牛物农药的重要作用和发展的必然性，深刻理解生物农药在农药中的重要地位，使学牛.牢固树立科学环保的意识。
特別使学生对生物农药的主要种类及其作用机理和开发研制的难本理论知识冇一定掌握，为他们能在今后的工作和科研中继续从事相关研究提供坚实的难础。
同时能改善学生的知识结构，丌阔眼界、扣宽思路，使学生了解科学发展的前沿。
为我国生物农药的普及推广和开发培养人才，以便能更好地为农业生产服务。
二、教学基本要求学AI木课程后，学生要达到以下要求：（一）了解生物农药的发展历史和应用现状以及存在的w题；（二）Y解生物农药的重要性和发展趋势，明确生物农药在梢物保护屮所起的重要作川，以及对环境保护的意义;（三）掌握牛物农药的最新定义和0前生物农药的分类；（P4）主耍生物农药的种类、防治对象和应用；（五）学握生物农药主要种类的作用机理和研制开发基本程序，为今后开展相关工作奠定基础。
第一章 生物测定
影响熏蒸剂在空气中的分布与性质，湿度越低，死亡率越高。
3、光照 光照一般影响不大，但可促进某些昆虫活动，增加新陈代谢 及能量消耗，因而增强杀虫药剂的毒力。 光活性杀虫药剂：如光学活性拟除虫菊酯、植物活性毒素只有在光
照条件下才有作用。
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第一节
（二）环境因素
杀虫药剂生物测定的基本概念
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第一节
（二）环境因素
杀虫药剂生物测定的基本概念
二、影响杀虫药剂生物测定的因素
5、虫口密度和容器 根据不同昆虫种类，具体确定。 容器：大小、密闭程度
控制措施：尽可能地相同的环境条件下进行同一系列的 生物测定。
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第一节
杀虫药剂生物测定的基本概念
二、影响杀虫药剂生物测定的因素 （三）生物测定技术方面
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1、直接施药法
1.1 喷雾法
原理：
将目标昆虫置于液体喷布器底部，将定量的药液均
匀喷撒到目标昆虫上，待药液稍干后，再将目标昆虫移
入处理前的生长环境中恢复l~2h后，放入无药的新鲜饲
料饲养，间隔一定时间（24h或48h）后记录各浓度下
目标昆虫的死亡率。
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二化螟 Chilo supperssalis
Striped stem borer
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小菜蛾 Diamondback moth
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棉蚜
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Cotton aphid
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棉红蜘蛛Two spotted spider mite
农药生物测定课程教学大纲
《农药生物测定》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：课程名称：农药生物测定英文名称：Bioassay of Pesticide课程类别：专业选修课学时： 30学分：1.5适用对象:植物保护考核方式：考试(期末考试占70%、试验占20%、平时占10%)先修课程：《植物化学保护》、《农业昆虫学》、《农业病理学》、《杂草学》、《田间试验和统计方法》、《普学》、《有机化学》、《仪器分析》等。
二、课程简介农药生物测定是度量农药对动植物群体、个体、活体组织或细胞产生效应大小的生物测定技术，是制药工程专业重要的必修课之一。
三、课程性质与教学目的学习本课程的主要目的是使学生学习并掌握杀虫剂、杀菌剂、除草剂及杀线虫剂的室生物测定和大田药效试验的基本理论和基本技能。
掌握各类农药生物测定结果的评判和统计分析方法。
通过本课程的学习，要求学生掌握杀虫剂的室毒力测定原理、触杀毒力、胃毒毒力、吸毒力、熏蒸毒力、拒食活性等生物活性测定的方法；掌握杀菌剂室孢子萌发法，含毒介质培养法及盆栽试验等的测定方法；掌握除草剂生物测定原理及种子发育、植株生长量、生理生化指标的测定方法；掌握大田药效试验的设计原理和统计分析方法。
四、教学容及要求第一章绪论（一）目的与要求（二）教学容1.主要容：论述农药生物测定的概念、发展历史、农药生物测定的容及地位。
2.基本概念和知识点：3．问题与应用（能力要求）：正确理解生物测定、农药生物测定的定义，了解农药生物测定的发展历史，掌握农药生物测定研究容，领会农药生物测定的地位和作用。
(三)课后练习1．查阅资料，了解农药生物测定的现状及主要技术。
（四）教学方法与手段本课程采用课堂教学与课堂讨论的形式开展教学。
第二章杀虫剂的生物测定（一）目的与要求：1．正确理解和熟练掌握杀虫剂（包括特异性昆虫抑制剂）基本理念和概念和具体方法；2．掌握农药室生物测定的评判和统计分析方法；3．熟悉标准目标昆虫的饲养。
（二）教学容第一节杀虫剂生物测定的基本概述1.主要容：杀虫剂生物测定的定义、意义和容，杀虫剂生物测定的一般原理和原则。
生物农药-实验大纲-2011
《生物农药》课程实验教学大纲课程名称：生物农药课程编号：424403总学时：54 总学分： 3适用专业：生物技术开设时间：2011-2012年第1学期主撰人：谭显胜审核人：周丽华一、实验性质、目的与任务生物农药实验是一门专业选修课实验。
其目的和任务是训练学生掌握生物农药提取和加工的最基本的操作技能；了解生物农药生产的基本知识；加深理解课堂讲授的生物农药生产理论。
同时，通过实验，培养学生观察、思考、分析问题、解决问题和提出问题的能力；养成实事求是、严肃认真的科学态度，以及敢于创新的开拓精神；树立勤俭节约、爱护公物的良好作风。
二、教学基本要求：使学生得到生物农药生产和加工的基本操作和技能的训练，同时也要使他们初步了解或掌握先进的技术和方法，与迅速发展的学科前沿接轨。
三、实验项目与类型：四、实验教学内容及学时分配：实验一植物源农药——细辛提取物的提取及药效观察(10学时)随着人们环保意识逐渐提高，对无公害蔬菜的需求越来越大。
植物中含有很多天然的化学成分，我国利用植物材料治疗人类疾病已经有几千年的历史了。
依据中医药研究的成果，在低毒或无毒的植物材料中筛选对植物病原真菌具有抑制或杀灭作用的材料为寻找新的化学结构提供了一条新的线索。
1、实验目的掌握植物源农药——细辛提取物的提取原理、工艺及测试方法。
2、实验主要设备及使用要求细辛、手提式中药粉碎机、恒温振荡仪、80%的乙醇、50%的乙醇、离心机、烘箱、试管、烧杯、玻璃棒、纱布、电子天平、冰箱、培养箱等。
3、实验原理、方法和手段乙醇作为对细辛的适宜提取溶剂，利用恒温振荡提取法提取。
4、实验内容与步骤4.1细辛提取物的制备4.2杀菌活性验证5、思考题细辛提取物的主要成分是什么？颜色气味是什么？为什么？6、注意事项及其它说明细辛的前期处理工作及提取工艺、测试程序。
实验二植物源农药——黄连中生物碱的提取及药效观察(10学时) 黄连是著名的中药，其根、茎味极苦，苦味在于其所含的多种生物碱。
农药生物测定实验指导
农药生物测定实验指导（研究生）实验一培养基的制作、灭菌和病原菌的接种、培养一、实验目的：1、熟悉并掌握微生物用培养基的制作及灭菌的原理及使用；2、熟悉并掌握微生物的接种、培养及保存方法。
二、实验原理：培养基是供微生物生长的基物，分液体和固体两种。
按成分又可分为天然培养基、半组合培养基和组合培养基。
培养真菌所用的培养基一般用马铃薯培养基，它是半组合培养基，制作比较简单，且能够完全满足微生物的营养要求。
灭菌是杀死所有微生物，保证培养基不被杂菌污染的重要手段之一。
灭菌的方法有四种：热力灭菌、过滤灭菌、化学灭菌和物理灭菌。
热力灭菌在微生物灭菌中占主要地位，分干热灭菌和湿热灭菌。
干热灭菌是利用热空气来灭菌，将玻璃器皿等放入烘箱中加热，一般用160-170℃处理1小时或150℃处理2小时，适用于经高温处理不易损坏的干燥物质。
湿热灭菌，即高压蒸汽灭菌，是将灭菌物放入灭菌锅内，维持一定的蒸汽压力，一般为1公斤/cm2左右（相当于121℃），维持半小时，以确保杀死所有微生物，适用于高温高压下不易分解变质的物质和玻璃器皿。
湿热灭菌比干热灭菌效率高。
病原菌接种培养是杀菌剂毒力测定经常进行的工作之一，因培养基性状不同，可采用不同的接种方法。
本实验是练习在固体培养基上接种。
固体培养基的接种方法分倾注和斜面两种接种方法。
接种后的菌种，必须放在适温下培养，在培养期间注意观察菌种的生长情况和有无杂菌污染，温度要保持恒温，培养成熟的菌种必须很好地保存。
三．主要仪器及试材：1、实验器皿：培养皿、容量瓶、移液管、无菌水、PDA培养基[注：以上器皿须经灭菌。
]2、实验仪器：超净工作台、灭菌锅、培养箱、打孔器、酒精灯等。
四．实验方法与步骤：（一）、培养基的制作：1、培养基的组成（PDA）：去皮马铃薯块200克葡萄糖（或蔗糖）10-20克琼脂17-20克水1000ml2、步骤：（1）、在大烧杯中加入1000ml的水，作上标记；（2）、称取去皮马铃薯200克，切成小块，放入盛有水的烧杯中，煮沸30分钟左右，将薯块捞出，留下汁液；（3）、称取17-20克琼脂（事先用水浸泡），加入烧杯中，煮溶后，称取葡萄糖（或蔗糖）10-20克，加入汁液中溶解。
《生物农药及其使用技术实验》课程教学大纲
《生物农药及其使用技术》实验教学大纲课程名称（中文／英文）：生物农药及其使用技术/ Biological pesticide and its apply课程代码：x4031581课程类型：专业课课程性质：选修课设置类别：非独立设课适用专业：生物工程课程总学时：16 课程总学分：1.0实验学时：8 实验学分：0.5开实验学期：六一、实验教学的目的与基本要求《生物农药及其使用技术》实验主要讲授利用活体微生物，如细菌、病毒、真菌和线虫等，有效抑制或防治农作物病、虫、草害。
着重讨论在科研和生产中应用得最为广泛的有关生物农药新技术、新方法，是生物化工、精细化工、环境工程、应用化学及相关学科学生的专业选修课。
本课既为其它课程服务，又有自己严密、完整的科学体系。
通过本课程的学习一方面使同学们系统地掌握生物农药及应用的基本概念、基本原理、基本方法及技巧，为他们打下必要扎实的理论基础，更主要的是培养同学们求实的科学态度、严密的理性思维以及分析问题解决问题的能力，真正做到把学生的潜能展现出来，使其具有创造性、创新性。
本课程为非独立设课。
基本要求：1．要求学生能够正确使用实验仪器设备，掌握相关实验操作。
2．要求学生养成独立思考问题、分析问题、解决问题的习惯。
3．培养学生独立的动手实验能力。
4．要求学生能够正确理解和运用生物农药及其使用技术的基本原理。
二、课程目标与毕业要求关系表三、实验项目设置四、实验报告要求、实验考核方式、内容及成绩评定标准实验报告要求：字迹工整、书写认真、图形清晰、数据处理准确。
实验考核方式：综合评定考查，占总成绩的10%。
成绩评定标准：实验操作占50%、报告书写和数据处理占50%。
五、实验教材及参考书1.《生物工程专业实验》辽宁科技大学自编实验讲义20192.《生物农药及其使用技术》王运兵，崔朴周化学工业出版社20103.《生物农药及其应用技术问答》张民照，杨宝东，魏艳敏中国农业大学出版社20164.《微生物农药研发与应用》王大宁化学工业出版社20065.《生物农药应用指南》耿继光安徽科学技术出版社20046.《微生物农药研发与应用》周焱化学工业出版社2006。
本科生农药生物测定
药剂：一般要求纯度在95%以上，至少是含量较高原药、原粉
作为毒力测定用的杀虫药剂最好是化学纯的化合物， 不是制剂，不是工业制品，不是加有其他辅助剂的成品， 因为任何杂质的存在都会影响到毒性，增效或减效 溶剂 不同溶剂对昆虫表皮的穿透率不同，单位时间内渗入虫体 内的虫量也不同，在体内的代谢速率也不同，最后到达 靶标部位的药量也不同，测得结果就有明显差异。因此， 配制药液的溶剂一致，一般以丙酮为宜。
是在分类上和使用价值上有一定意义。 3. 群体的生活力和抗药力要稳定和均匀一致。
筛选新农药时，应选择抗药力和生活力较强、自然死亡率低的 试虫群体，才不致影响筛选结果。测定农药残留量时，最好选用 敏感的群体，才容易得出试验结果。
4.选用合适的虫期、龄期、年龄的试虫群体或混合群体供作测试对 象。
选用原则是试虫群体间的虫期比例、虫龄、年龄用虫体大小比 较接近一致，虫龄不宜过大或过小，新羽化的或年龄过大的试虫 群体不宜采用。
一、标准目标昆虫概念 被普遍采用的，具有一定代表性和经济
意义以及抗药力稳定均匀的农药杀虫毒力 和毒效指示试虫群体。
二、标准目标昆虫的要求
1．易饲养，繁殖力强。 不互相残杀，不受季节和寄主限制，能保证周年充分供应。
2．具有一定的代表性和经济意义。 如代表重要农业害虫的目、科或不同的取食特性和敏感性，或
三、饲养中的环境条件
1、温度：最适温度是20－25℃ 温度过低，昆虫死亡；温度过高，对很多成虫的繁殖力有不利的
影响，对饲养质量也受到影响。 虫架上装日光灯时，不要使饲养容器靠近日光灯，否则会使温度
[农学]第八讲 农药生物测定
![[农学]第八讲 农药生物测定](https://img.taocdn.com/s3/m/5692e2441ed9ad51f01df2c2.png)
c. 熏蒸作用
• 要求：必须在密闭的条件下进行。 • 仪器装置：有静止气体的测定装置和有气流出入 控制的熏蒸器。
d.内吸作用 • 直接测定法： • 间接测定法：用药液处理植物的局部，一定时间后取未处 理的部位加以研磨，稀释成不同浓度的汁液，再放入一定 数量的水蚤等观察其死亡情况，利用此法间接测定药剂是 否有内吸作用。 e.拒食作用 • 以昆虫的取食量或昆虫对食物的所食部位和昆虫体重的变 化等做的分析，作为药剂对供试昆虫是否有拒食活性的依 据。 • 选择性拒食活性测定：在同一培养皿中交错放入处理叶碟 与对照叶碟的方法； • 非选择拒食活性测定：在培养皿中仅放入对照或处理叶碟 的方法。
• 我国常用的生物种类：
（1）昆虫和螨类 • 粘虫、棉铃虫、玉米螟、二化螟、小菜蛾、褐飞 虱、棉蚜、豆蚜、米象、杂拟谷盗、家蝇、淡色 库蚊、朱砂叶螨等。 （2）病原菌 • 稻瘟病菌、水稻纹枯病、小麦条锈病菌、甘薯黑 疤病菌、黄瓜霜霉病菌、柑桔青霉病菌等。 杂草 • 野燕麦、稗草、看麦娘、苋、荠菜、播娘蒿、藜 等。
②饲饮法 此法适用于蝇、蝽类等有吸食习性的昆 虫。 • 又分为自由饲饮法和强制饲饮法 • 自由饲饮法：是一种无限制的饲饮方法，让昆虫 自己取食配好的混有药剂的糖液，通过测定吸食 前后昆虫的重量或药液的体积计算昆虫吸食药剂 的量； • 强制饲饮法：是将昆虫固定后，将装有药液的移 液管口放在昆虫的口边，昆虫吸食到一定的体积 后就移开移液管，保证每头虫体吸取药剂的量相 同。
b.胃毒作用
①饲喂法：饲喂的方法分为无限制给食法及定量给食法；根 据饲喂的方式又分为叶片夹毒法及单叶饲喂法。 • 叶片夹毒法：吞食药量的计算是以试虫吞食叶面积乘以单 位面积叶片的剂量（μg/g）。 • 叶面积计算：方格纸法、叶面积测定仪法、电脑扫描法。 • 致死中量的求法：按每头虫吞食剂量的大小顺序排列，并 标明该剂量下试虫的死活情况，从而将虫划分成生存组、 生死组和死亡组。生死组中既有生存的又有死亡的，分别 计算生死组中生存个体和死亡个体平均吞食的药量，记为 A和B。 • A=（生死组活虫剂量总和）/生死组活虫总数 • B=（生死组死虫剂量总和）/生死组死虫总数 • LD50=（A+B）/2
农药生物测定一至三章
. .农药生物测定绪论一、农药生物测定的含义•广义的生物测定为：来自物理、化学、生理或心理的刺激，对生物整体〔living organism〕和活体组织〔tissue〕产生效力大小的度量〔如：机械刺激、电刺激、各种射线的照射等〕。
•即：生物测定是研究作用物、靶标生物和反响强度三者关系的一项专门技术。
•狭义的生物测定为：以生物的整体或离体的组织、细胞，对某些化合物的反响，作为评价这些化合物生物活性的量度，运用特定的实验设计，以生物统计为工具，测定供试对象在一定条件下效应，即为生物测定。
农药生物测定：运用特定的试验设计，利用生物整体或离体的组织、细胞对农药〔或某些化合物〕的反响并以生物统计为工具，分析供试对象在一定条件下的效应，来度量某种农药的生物活性。
二、农药生物测定的简史第一时期：19世纪末~1920至1923年间•事件：法国学者埃利希〔R. C. Ehrlich〕研究出测定白喉抗毒素含量的标准方法–特点：都是用单个动物体作直接的效力测定，将待测的药剂与标准药剂相比拟来估计其相对药效。
–缺点：由于生物个体从受药到中毒死亡需要一个过程，因而以生物中毒死亡为反响标准测出的致死剂量总比实际反响所需剂量大。
第二时期：20世纪30年代至20世纪70年代•事件：–1937年欧文〔J.O.Irvin〕首先提出了系统的生物测定方法报告；–1947年芬尼〔D.J.Finney〕出版了系统的生物测定统计方法；–1950年芬尼及古德温〔L.G.Goodwin〕出版"生物测定标准化"一书；–1957年布斯维纳〔J.R.Busvine〕出版"杀虫剂生物测定评述"；–1959年X宗炳在其"昆虫毒理学"一书中，以专章对杀虫剂生物测定及统计分析作了系统的论述；–1963年X泽薄等出版"杀虫剂及杀菌剂的生物测定"；•特点：研究出以生物群体为反响根底的生物测定方法，提高了测定的准确度。