第四单元第1讲物理学和生物学的重大进展配套课件
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物理学的重大进展及探索生命起源-PPT课件
23
结合蒸汽机的发明和电气技术的应用，说明科 技进步对社会发展产生了怎样的作用
(1)两次科技应用的作用 ①蒸汽机发明后，火车出现，铁路到处伸展，商品流通速度加 快，从而促进了世界经济的发展，世界各国联系日益密切。② 电气技术的应用，如电气化火车的出现，使物流速度更加迅速， 从而使世界经济的联系更加密切，发展更快。③这充分说明科 学技术的发展在提高生产力方面的作用越来越大，科学技术不 仅是生产力，而且是第一生产力。
答案：D
27
研究思考预测
1.古代欧洲人们一直将亚里士多德的理论当成真理，牛顿力学体系建 立后，也一度被看做绝对权威的理论，相对论出现后，解决了经典 力学无法解决的难题。这说明( ) A.随着社会不断进步，人们会否定更多的真理 B.社会不断发展，促进社会发展的自然科学理论也不断进步 C.人类永远无法找到真理 D.经典力学体系已经过时，为社会所抛弃 答案：B
28
现代科技对人类生产生活产生了重大影响
2.右面漫画《进步与退步》所反映的实质问题是( ) A.书写工具的进步导致了书写质量的下降 B.计算机的应用给传统文化带来严重冲击 C.传播手段的进步导致了传统媒体的衰退 D.计算机的使用减弱了文字的作用 解析：书写艺术是中国传统艺术的重要组成部分，漫画中书写质量 的下降，显示了计算机的应用对传统文化的严重冲击，A项反映的 是漫画的表面信息；C项表述不符合题意，毛笔、钢笔也不是传播 媒体；D项表述错误，计算机的使用只是改变了文字的书写方式， 并没有减弱文字的作用。 答案：B
22
重难要点
(1)主要内容：相对论的两个基本原理是相对性原理和光速不变原 理。时间、空间、质量不是绝对不变的，而是相对的，可以互相 转化。 (2)历史意义：①物理学自身发展：它在很大程度上解决了19世纪 末出现的经典物理学的危机，可以广泛地解释不同运动状态的物 质，创立了一个全新的时空观、运动观和物质观，极大地扩展了 物理学应用的领域。②人类思想认识的发展：相对论打破了经典 物理学绝对化的思维，为人们提供了辩证地看待世界的途径，是 人类思想发展史上的一次根本性变革。总之，相对论的提出是物 理学领域最伟大的革命。
结合蒸汽机的发明和电气技术的应用，说明科 技进步对社会发展产生了怎样的作用
(1)两次科技应用的作用 ①蒸汽机发明后，火车出现，铁路到处伸展，商品流通速度加 快，从而促进了世界经济的发展，世界各国联系日益密切。② 电气技术的应用，如电气化火车的出现，使物流速度更加迅速， 从而使世界经济的联系更加密切，发展更快。③这充分说明科 学技术的发展在提高生产力方面的作用越来越大，科学技术不 仅是生产力，而且是第一生产力。
答案：D
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研究思考预测
1.古代欧洲人们一直将亚里士多德的理论当成真理，牛顿力学体系建 立后，也一度被看做绝对权威的理论，相对论出现后，解决了经典 力学无法解决的难题。这说明( ) A.随着社会不断进步，人们会否定更多的真理 B.社会不断发展，促进社会发展的自然科学理论也不断进步 C.人类永远无法找到真理 D.经典力学体系已经过时，为社会所抛弃 答案：B
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现代科技对人类生产生活产生了重大影响
2.右面漫画《进步与退步》所反映的实质问题是( ) A.书写工具的进步导致了书写质量的下降 B.计算机的应用给传统文化带来严重冲击 C.传播手段的进步导致了传统媒体的衰退 D.计算机的使用减弱了文字的作用 解析：书写艺术是中国传统艺术的重要组成部分，漫画中书写质量 的下降，显示了计算机的应用对传统文化的严重冲击，A项反映的 是漫画的表面信息；C项表述不符合题意，毛笔、钢笔也不是传播 媒体；D项表述错误，计算机的使用只是改变了文字的书写方式， 并没有减弱文字的作用。 答案：B
22
重难要点
(1)主要内容：相对论的两个基本原理是相对性原理和光速不变原 理。时间、空间、质量不是绝对不变的，而是相对的，可以互相 转化。 (2)历史意义：①物理学自身发展：它在很大程度上解决了19世纪 末出现的经典物理学的危机，可以广泛地解释不同运动状态的物 质，创立了一个全新的时空观、运动观和物质观，极大地扩展了 物理学应用的领域。②人类思想认识的发展：相对论打破了经典 物理学绝对化的思维，为人们提供了辩证地看待世界的途径，是 人类思想发展史上的一次根本性变革。总之，相对论的提出是物 理学领域最伟大的革命。
历史：2012届高考复习-第4单元-考点7《物理学和生物学的重大进展》课件(安徽专用必修3)
2．达尔文生物进化论诞生的条件。 (1)思想文化基础：欧洲思想解放运动的高涨是 催生进化论思想的重要条件。 16 世纪以来，随着资 本主义的产生，新兴的资产阶级为了维护自身的政 治、经济利益开始在意识形态领域展开反封建斗争， 文艺复兴、宗教改革和启蒙运动等使人类的视野不 断拓展，思想文化领域更加开放，风气更加活跃。 面向现实世界、重视实践、崇尚理性的追求蔚然成 风。
【例题 3】(2009·安徽文综 ) 被西方教会势力指 责为“意在扰乱对神的信仰，企图毁灭上帝”，而 中国启蒙思想家严复则认为“其彰人耳目，改易思 理，甚于奈端(牛顿)氏之天算格致”的学说是 A．日心说 B．进化论 C．量子论 D．相对论 【 解析】本题考查的是进化论思想的作用，属 于容易题。解题关键是对两段材料的理解，应为进 化论思想的作用，特别是从严复可作出判断，故B项 正确，A、C、D均错误。
【变式训练】19 世纪英国科学家达尔文的墓志 铭是：“他把世界翻了一个个，虽然并不完 全。”“他把世界翻了一个个”是指达尔文( D ) A ．进行了环球航行和考察 B ．开启了人类科 学的新时代 C ．揭开了工业革命的序幕 D ．推翻了上帝创 造万物说 【 解析】进行了环球航行和考察并不能把世界 翻了一个个，排除A；开启了人类科学的新时代的是 伽利略，排除 B ；此时工业革命已经开始，排除 C ； 达尔文提出的社会进化论学说，推翻了上帝创造万 物学说，从而把世界翻了一个个。故答案选D。
【变式训练】(2010·福建文综)右图是一张历史 研究性学习活动宣传海报的配图。据此判断，下列标 题中最适合于这份海报的是(B) A．“超越时空的梦想” B．“探索与发现：海王星” C．“普朗克的假说与验证” D．“比萨斜塔—亚里士多德力学学说的终结” 【 解 析】此题对图片信息的解读要求较高，第一 层信息月亮受地球引力影响绕着地球转，第二层信息 月亮运行同时还受其他星体引力的影响，科学家们正 是根据万有引力定律预测和计算才发现了海王星的， 故选B。此题用排除法也比较容易选出B。
第四单元近代以来世界的科学发展历程PPT课件
②经济上：18世纪，随着工场手工业的发展，应用机器进行生 产成为可能。
③科技上：科学技术为生产的发展提供了许多发现和发明。 ④直接原因：工业生产的发展对动力机械的需要空前增长。
(2)过程 ①改良：瓦特改良蒸汽机。 ②应用：工业部门先后采用蒸汽机作为动力。 ③推广：19世纪三四十年代，蒸汽机在欧洲和北美被广泛采用，
方式。
第12页/共49页
经典力学、相对论、量子论的关系：
近代物理学 经典力学： 解析低速运动、 宏观世界物理 现象
为相对论的提 出奠定基础
量子论：
解释微观世 现
界物理现象 代
物
理
相对论：
学
高速运动
继承和发展了 经典力学
第13页/共49页
1、(2010江苏单科)“把能量的变化 看成是跳跃式的进行，成功地解释了经 典理论无法解释的某些现象，打破了经 典物理学中一切过程都是连续变化的观 念。”这一理论的诞生主要是由下列哪 一问题引起的？
(1)经典力学；进化论；蒸汽机的发明和电气技 术的应用(近代) (2)相对论和量子论；现代信息技术(现代)
第2页/共49页
世界科技发展的三个阶段： (1)兴起阶段：文艺复兴运动促使近代自然科学兴起，实现 了科学史上的第一次革命。 哥白尼提出了“太阳中心说”；伽利略自制了天文望远镜 ，进一步证明了太阳中心说；牛顿力学的创立则成为近代科学 形成的标志；牛顿力学和热学引发了第一次技术革命，使人类 社会进入蒸汽时代。 (2)突破性阶段：19世纪前期电磁感应现象的发现和19世纪 电磁学的辉煌成就,引发了第二次技术革命。电的广泛应用使人 类进入电气时代；达尔文发表了《物种起源》，提出生物进化 论，从根本上改变了19世纪绝大多数人对生物界和人类在生物 界中位置的看法，否定了神创说；爱因斯坦提出了相对论和光 的量子理论，普朗克提出了量子假说，描绘了一个宏观宇宙世 界和微观粒子世界，改变了人们看世界的角度和方式。 (3)飞跃阶段：20世纪四五十年代以来，出现了电脑与网络 、生物工程技术、航天技术等一系列高新技术，科技在各个领 域都取得了突破性进展，且整体性、综合化的程度更高。
③科技上：科学技术为生产的发展提供了许多发现和发明。 ④直接原因：工业生产的发展对动力机械的需要空前增长。
(2)过程 ①改良：瓦特改良蒸汽机。 ②应用：工业部门先后采用蒸汽机作为动力。 ③推广：19世纪三四十年代，蒸汽机在欧洲和北美被广泛采用，
方式。
第12页/共49页
经典力学、相对论、量子论的关系：
近代物理学 经典力学： 解析低速运动、 宏观世界物理 现象
为相对论的提 出奠定基础
量子论：
解释微观世 现
界物理现象 代
物
理
相对论：
学
高速运动
继承和发展了 经典力学
第13页/共49页
1、(2010江苏单科)“把能量的变化 看成是跳跃式的进行，成功地解释了经 典理论无法解释的某些现象，打破了经 典物理学中一切过程都是连续变化的观 念。”这一理论的诞生主要是由下列哪 一问题引起的？
(1)经典力学；进化论；蒸汽机的发明和电气技 术的应用(近代) (2)相对论和量子论；现代信息技术(现代)
第2页/共49页
世界科技发展的三个阶段： (1)兴起阶段：文艺复兴运动促使近代自然科学兴起，实现 了科学史上的第一次革命。 哥白尼提出了“太阳中心说”；伽利略自制了天文望远镜 ，进一步证明了太阳中心说；牛顿力学的创立则成为近代科学 形成的标志；牛顿力学和热学引发了第一次技术革命，使人类 社会进入蒸汽时代。 (2)突破性阶段：19世纪前期电磁感应现象的发现和19世纪 电磁学的辉煌成就,引发了第二次技术革命。电的广泛应用使人 类进入电气时代；达尔文发表了《物种起源》，提出生物进化 论，从根本上改变了19世纪绝大多数人对生物界和人类在生物 界中位置的看法，否定了神创说；爱因斯坦提出了相对论和光 的量子理论，普朗克提出了量子假说，描绘了一个宏观宇宙世 界和微观粒子世界，改变了人们看世界的角度和方式。 (3)飞跃阶段：20世纪四五十年代以来，出现了电脑与网络 、生物工程技术、航天技术等一系列高新技术，科技在各个领 域都取得了突破性进展，且整体性、综合化的程度更高。
第四单元第1讲物理学和生物学的重大进展[配套课件].pptx
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A．万有引力定律 B．狭义相对论 C．物体运动三大定律 D．量子理论 【解析】本题中 B 项是爱因斯坦的贡献，D 项是普朗克的 研究成果。 【答案】AC
【配对练习3】(双项)相对论与牛顿力学的关系是( ) A．相对论彻底否定了牛顿力学 B．相对论发展了牛顿力学 C．相对论将牛顿力学概括在相对论力学之中 D．牛顿力学与相对论力学没有直接的关联 解析：相对论是在经典力学体系的基础上发展而来，它概 括了经典力学，并发展了经典力学，但不能说彻底否定了经典 力学，也不能认为两者之间没有直接的关联。 答案：BC
工业革命的相继发生，科学技术的进步，使人们视野开阔，思
想开放。 (2)__细_胞__学__说___的确立为进化论的创立奠定了基础。 (3)19 世纪初，法国生物学家拉马克提出“_用__进__废__退____”
和“获得性遗传”。早期的生物进化论思想开始形成。
2．提出：1859 年，达尔文发表《__物__种__起__源__》。 3．主要观点：“物竞天择，适者生存，自__然__选__择___”。 4．意义：从根本上改变了当时绝大多数人对生物界和人类 在生物界中地位的看法，是对封建神学创世说的有力挑战。
1．相对论 (1)创立者：_爱__因__斯__坦__。 (2)内容 ①狭义相对论：物体运动时，质量会随着物体_运__动__速__度__增大 而增加。空间和时间随着物体运动速度的变化而变化。
②广义相对论：空间和时间的性质不仅取决于物质的 _运__动__情__况__，也取决于物质本身的分布状态。
(3)意义：否定了经典力学的_绝__对__时__空__观__，深刻揭示了时间 和空间的本质属性；它发展了牛顿力学，推动物理学发展到一 个新的高度。
1．(2010 年 1 月广东学业水平)英国科学家牛顿是近代物理
【配对练习3】(双项)相对论与牛顿力学的关系是( ) A．相对论彻底否定了牛顿力学 B．相对论发展了牛顿力学 C．相对论将牛顿力学概括在相对论力学之中 D．牛顿力学与相对论力学没有直接的关联 解析：相对论是在经典力学体系的基础上发展而来，它概 括了经典力学，并发展了经典力学，但不能说彻底否定了经典 力学，也不能认为两者之间没有直接的关联。 答案：BC
工业革命的相继发生，科学技术的进步，使人们视野开阔，思
想开放。 (2)__细_胞__学__说___的确立为进化论的创立奠定了基础。 (3)19 世纪初，法国生物学家拉马克提出“_用__进__废__退____”
和“获得性遗传”。早期的生物进化论思想开始形成。
2．提出：1859 年，达尔文发表《__物__种__起__源__》。 3．主要观点：“物竞天择，适者生存，自__然__选__择___”。 4．意义：从根本上改变了当时绝大多数人对生物界和人类 在生物界中地位的看法，是对封建神学创世说的有力挑战。
1．相对论 (1)创立者：_爱__因__斯__坦__。 (2)内容 ①狭义相对论：物体运动时，质量会随着物体_运__动__速__度__增大 而增加。空间和时间随着物体运动速度的变化而变化。
②广义相对论：空间和时间的性质不仅取决于物质的 _运__动__情__况__，也取决于物质本身的分布状态。
(3)意义：否定了经典力学的_绝__对__时__空__观__，深刻揭示了时间 和空间的本质属性；它发展了牛顿力学，推动物理学发展到一 个新的高度。
1．(2010 年 1 月广东学业水平)英国科学家牛顿是近代物理
北师大版七年级上册生物第4章 第1节课件
A. 细胞的形态
B. 细胞的数量
C. 细胞的结构
D. 细胞的功能
同步训练
4. 美国宾州匹兹堡大学研究团队利用取自人类皮肤细胞
得出的诱导性多功能干细胞，制作出了心肌细胞，向制
造整个心脏迈出了重要一步，这主要体现了干细胞的哪
项生理过程？
( A)
A. 细胞分化
B. 细胞生长
C. 细胞分裂
D. 细胞成熟
同步训练
同步训练
18. 番茄是生活中经常食用的蔬菜，请根据以下的情景 回答问题。 （1）取一个成熟的番茄果实，用开水烫一烫，撕下表皮， 表皮属于__保__护___组织。 （2）番茄的果肉肥厚多汁，在显微镜下观察，发现果肉 细胞壁薄，液泡大，果肉属于_营__养__组__织___，有 ____贮__存__营__养__物__质_____的功能。 （3）将番茄从中央剖开，会看到番茄的果肉中有丝丝 “筋络”，这些“筋络”就是__输__导___组织。
课前预习
（3）神经组织主要由_神__经__细__胞__构成，能够_接__受__刺__激___， __产__生__和__传__导__兴__奋___。 （4）结缔组织细胞排列疏松，种类很多，具有__支__持__、 __连__接___、保护、__营__养___等功能。 三、植物体的主要组织 5. 植物体内主要组织有__分__生__组__织__、__保__护__组__织___、 _营__养__组__织___、__输__导__组__织____等。
课前预习
（1）分生组织细胞壁薄，细胞核大，细胞质黏稠，始终 保持__分__裂__能力，经过分裂、分化形成各种组织。 （2）保护组织覆盖在植物体表面，对内部的各种组织起 到__保__护___作用。 （3）营养组织细胞壁薄，液泡大，有__贮__存___营养物质、 __制__造__有机物的功能。 （4）输导组织包括运输水和无机盐的__导__管___、运输有 机物的__筛__管___。发达的输导组织使得高等植物对陆地生 活有了更强的__适__应___能力。
人教版历史物理学的重大进展ppt1
•
臣子无说君父不是底道理，此便见得 是君臣 之义处 。
•
为臣须敬，为子须孝……物物各具此 理…… 三纲五 常终变 不得。
•
Hale Waihona Puke ——【宋】朱熹《朱子语类》
•
人但率性而为……人能自治……条教 禁约， 皆不必用
•
——【明】李贽《李氏文集》
•
天下之治乱，不在一姓之兴亡……缘 夫天下 之大， 非一人 之所能 治，而 分治之 以群工 。
关系：批判、继承、发展
4、普朗克—连续无跳跃到不连续跳跃
量子假说
物体在发射辐射与吸收辐射时能量的交换 和变化是以不连续的方式进行的，是以一定数 量值的整数倍跳跃式变化的。在辐射的发射和 吸收过程中，能量不是无限可分的，而是有一 个最小的份额单元——“量子”。
“自然界无跳跃 ”
量子论给我们的生活带来了哪些影响？
清时期的八股取士，使中国古代科技发展缺 乏必要的人才。
思想：重文轻技和迷信落后思想阻碍了科学发展
对外政策：闭关锁国政策的推行，是中国科学走向
落后的一个重要原因
学习探究二：科学家体现了哪些人文精神
材料一：“你若想获得知识，你该下苦功；你若想获得食
物，你该下苦功；你若想得到快乐，你也该下苦功。因为
辛苦是获得一切的定律。”
——【清】《江阴县志》
•
材料八：
•
李贽敢倡乱道，惑世诬民，便令厂卫 五城严 拿治罪 。其书 籍已刊 未刊者 ，令所 在官司 尽搜。
•
——【明】《明神宗实录》
经典力学显著特征一：
经典力学显著特征二：
牛顿第二定律
万有引力定律
我已经把哲学的原理确定下来了，但这些 原理不是哲学的，而是数学的。——牛顿
人教版初中七年级下册生物第四单元第一章教学课件
（2）又经过若干万年，古人类制造的 工具越来越复杂，并且能够生火，大脑也越 来越发达，在群体生活中产生了语言。
用火烧烤食物，改善了身体的营养， 有利于脑的发育；
复杂而精巧的工具的制造和使用，又促进了 脑的发达，使他们能够想出各种办法来解决困难；
大脑中主管语言的区域日益完善，丰富 的语言，使相互之间能更好地交流与合作。
课后作业
1.完成课文课后的习题， 2.完成练习册本课时的习题.
第三节 青春期
R·七年级下册生物
新课导入
想一想，议一议
在什么年龄容易长青 春痘？这个年龄，身体上 还有哪些变化呢？
青春期
新课探究
你和你的同龄人都在步入一个重要的发育 时期——青春期，这是一个生长发育发生重要 变化的时期。你近来从自己和同学身上感受和 观察到某些变化了吗？怎样才能健康地度过青 春期呢？
进人青春期后，随着身体的发育， 性意识也开始萌动，常表现为从初期的 与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近， 或对异性产生朦胧的依恋，这些都是正 常的心理变化。
应当注意的是，青春期正是学知识、 长才干、树立远大理想、塑造美好心灵的 关键时期。因此，应当集中精力，努力学 习，积极参加各种文体活动和社会活动， 同学间相互帮助，与师长密切交流，健康 地度过人生的金色年华。
分娩的大致过程
随堂演练
1. 男性的生殖器官是（ A ） A. 睾丸 B. 阴茎 C. 输精管 D. 阴囊 2. 女性产生生殖细胞的器官是（ B ） A. 子宫 B. 卵巢 C. 输卵管 D. 阴道
3.胚胎在母体内发育的场所是（ C ） A. 卵巢 B. 输卵管 C. 子宫 D. 腹腔
4.胎儿与母体进行物质交换的结构是（ D ） A. 子宫内膜 B. 输卵管 C. 羊水 D. 胎盘
七下生物第四章课件ppt课件
学习目标
01
掌握细胞的基本结构和 功能。
02
了解细胞分裂的过程和 意义。
03
理解细胞是生命的基本 单位，以及其在生物体 生长、发育和繁殖中的 作用。
04
培养观察、分析和解决 问题的能力，提高对生 物学的兴趣和认识。
02
细胞的结构与功能
细胞膜
01
02
03
细胞膜的功能
细胞膜是细胞表面的保护 层，具有保护细胞内部结 构和维持细胞内外物质交 换的作用。
基因工程的基本步骤
基因工程的基本步骤包括基因克隆、基因表达、基因敲除和基因编 辑等，这些步骤都是基于对基因组的精确操作和控制。
05
实践应用
医学中的细胞工程
1 2 3
细胞治疗
利用细胞工程技术对病变细胞进行修复、替代或 调整，以恢复细胞正常功能，达到治疗疾病的目 的。
干细胞研究
利用干细胞分化特性，定向诱导干细胞分化为特 定细胞，用于治疗各种疾病，如帕金森病、糖尿 病等。
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细胞质的流动
细胞质中的物质具有一定 的流动性，通过胞吞胞吐 等方式实现物质的进出。
细胞核
细胞核的功能
细胞核是细胞内的控制中心，负 责遗传信息的储存、复制和转录
等。
细胞核的结构
细胞核由核膜、核仁和染色质等组 成，具有一定的结构和功能。
染色体与基因
染色体是遗传信息的载体，基因是 遗传信息的单位，通过染色体的复 制和基因的表达，实现遗传信息的 传递和表达。
七下生物第四章课件 ppt
contents
目录
• 引言 • 细胞的结构与功能 • 细胞分裂与遗传 • 细胞工程 • 实践应用
课件1：物理学、生物学的重大进展
(1)生物进化论的提出背景。 ①神创说：中世纪时欧洲流传的神创论认为世界万物包括 人都是由神创造的。 ②文艺复兴后基督教神学受到冲击。 ③17－18 世纪资产阶级革命和工业革命的开展使人的视野 不断拓展，思想文化更加开放。 ④19 世纪前期，细胞学说的确立为生物进化论奠定基础。 (2)生物进化论的诞生。 ①早期生物进化论思想的形成：19 世纪初，法国的生物学 家拉马克提出生物从低级向高级发展进化，提出两个著名的原 则——用进废退原则和获得性遗传原则。
解析 注意关键词“普遍接受”“常识”等关键词，可以判 定科学方法已获得广泛认同，故选 D。从关键句“以及肯定它 对科技进步的前景所包含的意义”，可见不仅是从“实用角 度”，排除 A。科学素养作用还很小，不能等同于科学素养的 提高不受社会重视，排除 B。C 错误明显，排除。
答案 D
(2011·广东文综)1919 年英国《泰晤士报》曾刊登标题
答案 D
(2011·全国新课标文综)哥白尼、牛顿和爱因斯坦被
称为近代以来最伟大的科学家，其理论的共同之处是( ) A．得到了科学实验的验证 B．改变了人类对自然世界的认识 C．推动了技术的重大突破 D．科学地概括出物质运动的定律
解析 哥白尼提出日心说冲击了神学世界观，但太阳中心说 并非是完全科学的，对技术发展影响甚微；牛顿学说实现了物 理学史上第一次大飞跃，对人类认识、科技发展产生深远意义； 爱因斯坦相对论极大扩展了物理学应用领域，为人们提供辩证 看待世界的途径。A、C、D 三项不符合哥白尼。
细节点拨：相对论只否定牛顿的经典力学中的绝对时空观， 并不是全部否定牛顿的经典力学，相对论是对牛顿经典的力学 的概括与发展。
3．量子论的诞生与发展
(1)背景：19 世纪末 20 世纪初，电子和放射性的发现，打 开了原子的大门，微观粒子运动是经典力学无法解释的，经典 物理面临危机。
解析 注意关键词“普遍接受”“常识”等关键词，可以判 定科学方法已获得广泛认同，故选 D。从关键句“以及肯定它 对科技进步的前景所包含的意义”，可见不仅是从“实用角 度”，排除 A。科学素养作用还很小，不能等同于科学素养的 提高不受社会重视，排除 B。C 错误明显，排除。
答案 D
(2011·广东文综)1919 年英国《泰晤士报》曾刊登标题
答案 D
(2011·全国新课标文综)哥白尼、牛顿和爱因斯坦被
称为近代以来最伟大的科学家，其理论的共同之处是( ) A．得到了科学实验的验证 B．改变了人类对自然世界的认识 C．推动了技术的重大突破 D．科学地概括出物质运动的定律
解析 哥白尼提出日心说冲击了神学世界观，但太阳中心说 并非是完全科学的，对技术发展影响甚微；牛顿学说实现了物 理学史上第一次大飞跃，对人类认识、科技发展产生深远意义； 爱因斯坦相对论极大扩展了物理学应用领域，为人们提供辩证 看待世界的途径。A、C、D 三项不符合哥白尼。
细节点拨：相对论只否定牛顿的经典力学中的绝对时空观， 并不是全部否定牛顿的经典力学，相对论是对牛顿经典的力学 的概括与发展。
3．量子论的诞生与发展
(1)背景：19 世纪末 20 世纪初，电子和放射性的发现，打 开了原子的大门，微观粒子运动是经典力学无法解释的，经典 物理面临危机。
高三历史一轮复习优质课件：物理学、生物学的重大进展
观点的是( B)
A．神创论与进化论 B．经典力学与相对论 C．经典力学与量子论 D．相对论与量子论
【解析】进化论否定了神创论，经典力学与量子论 属于两个不同的范畴，相对论与量子论也属于两个 不同范畴。经典力学是相对论在物体宏观低速运动 状态下的特例。选择B项。
2.“能量的释放和被吸收，是以特定的不连续的单位或 束的形式进行的，而并非像先前所想象的那样以平衡 和连续不断的方式释放。”这一理论的提出( ) D
A．奠定了研制发电机的理论基础 B．否定了经典力学的绝对时空观 C．挑战了天主教会宣扬的创世说 D．深化了人们对微观世界的认识
【解析】材料信息反映的是量子假说。量子论使人类 对微观世界的基本认识取得革命性的进步，故选D项。 A项属于电磁感应的影响，B项属于相对论的意义， C项与达尔文的进化论相符合。
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赠每的送次VI的发P类共放型的享决特文定权档。有下效载期特为权1自个V月IP，生发效放起数每量月由发您放购一买次，赠 V不 我I送 清 的P生每 零 设效月 。 置起1自 随5每动 时次月续 取共发费 消享放， 。文一前档次往下，我载持的特续账权有号，效-自
路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
A．神创论与进化论 B．经典力学与相对论 C．经典力学与量子论 D．相对论与量子论
【解析】进化论否定了神创论，经典力学与量子论 属于两个不同的范畴，相对论与量子论也属于两个 不同范畴。经典力学是相对论在物体宏观低速运动 状态下的特例。选择B项。
2.“能量的释放和被吸收，是以特定的不连续的单位或 束的形式进行的，而并非像先前所想象的那样以平衡 和连续不断的方式释放。”这一理论的提出( ) D
A．奠定了研制发电机的理论基础 B．否定了经典力学的绝对时空观 C．挑战了天主教会宣扬的创世说 D．深化了人们对微观世界的认识
【解析】材料信息反映的是量子假说。量子论使人类 对微观世界的基本认识取得革命性的进步，故选D项。 A项属于电磁感应的影响，B项属于相对论的意义， C项与达尔文的进化论相符合。
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路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
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(5)意义：使人类对_微__观__世__界__的基本认识取得革命性的进 步，它和相对论一起，构成了现代物理学的基础，弥补了经典 力学在认识宏观世界和_微__观__世__界__方面的不足，改变了人们认识 世界的角度和方式。
三、生物进化论 1．背景 (1)文艺复兴后，__基__督__教__神__学___遭受重创；资产阶级革命、
远，差异越明显。由此他认为生物进化的机制是( )
A．主动选择
B．人工选择
C．被动选择
D．自然选择
解析：生物进化论的基础是自然选择和变异。
答案：D
【典例1】(单选Ⅰ)下图中所示人物是 17 世纪著名科学家， 是近代物理学的最重要奠基人，是万有引力定律的发现者，他
是( )
A．普朗克
B．牛顿
C．达尔文
D．爱因斯坦
1．相对论 (1)创立者：_爱__因__斯__坦__。 (2)内容 ①狭义相对论：物体运动时，质量会随着物体_运__动__速__度__增大 而增加。空间和时间随着物体运动速度的变化而变化。
②广义相对论：空间和时间的性质不仅取决于物质的 _运__动__情__况__，也取决于物质本身的分布状态。
(3)意义：否定了经典力学的_绝__对__时__空__观__，深刻揭示了时间 和空间的本质属性；它发展了牛顿力学，推动物理学发展到一 个新的高度。
解析：材料中所说的是万有引力定律，是牛顿的经典力学
的重要组成部分。
答案：A
3．(2010 年春季北京学业水平)20 世纪初，物理学发生了一
场革命性的变化。推动这一变化的是( )
A．电的发明和利用 C．经典力学的创立
B．相对论的提出 D．原子能的应用
答案：B 4．德国物理学家普朗克获得了 1918 年的诺贝尔物理学奖，
2．量子论 (1)背景：20 世纪初，人们对物质的认识深入到原子内部， 微观粒子运动不能用经典力学的理论来说明。 (2)提出：1900 年，__普__朗__克__提出量子假说。
(3)内容：认为辐射是由具有能量的基本单位量子来实现的。 (4)发展：爱因斯坦用量子论成功地解释了__光__电__效__应__；丹 麦物理学家玻尔提出有关原子的量子理论。
1．(2010 年 1 月广东学业水平)英国科学家牛顿是近代物理
学的重要奠基人，其主要贡献是提出了( )
A．太阳中心说 C．经典力学理论
B．相对论 D．进化论
答案：C
2．“月亮既不会掉下来，也不会离去，那是因为它的运动
正好抵消了地球的引力。”说这句话的科学家可能是( )
A．牛顿
B．伽利略
C．但丁
D．哥白尼
A．万有引力定律 B．狭义相对论 C．物体运动三大定律 D．量子理论 【解析】本题中 B 项是爱因斯坦的贡献，D 项是普朗克的 研究成果。 【答案】AC
【配对练习3】(双项)相对论与牛顿力学的关系是( ) A．相对论彻底否定了牛顿力学 B．相对论发展了牛顿力学 C．相对论将牛顿力学概括在相对论力学之中 D．牛顿力学与相对论力学没有直接的关联 解析：相对论是在经典力学体系的基础上发展而来，它概 括了经典力学，并发展了经典力学，但不能说彻底否定了经典 力学，也不能认为两者之间没有直接的关联。 答案：BC
2．建立 (1)标志：1687 年，牛顿发表了《__自__然__哲__学__的__数__学__原__理___》。 (2)内容：提出了物体运动三大定律和__万__有__引__力__定__律__。 (3)特征：以_实__验__为基础，以数学为表达形式。 (4)作用：对解释和预见物理现象具有决定性意义。 二、相对论和量子论
的关于宇宙的统一概念。要是没有他的明晰的体系，我们到现
在为止所取得的收获就会成为不可能。”爱因斯坦所说的
“他”是( )
A．牛顿
B．伽利略
C．爱迪生
D．瓦特
【解析】在爱因斯坦之前建立了关于宇宙的统一概念的人
是牛顿。
【答案】A
【配对练习2】近代西方某著作阐述：“……变异通过自然 选择的作用，使得一些物种适应现存环境的特征得到发展，这 些适合生存的物种发展起来，而另一些不适合生存的物种就自 然灭亡，随着这些特征越来越突出，由此就产生了更高级的物
他获奖的成就是( ) A．相对论 C．量子假说
B．光电效应理论 D．万有引力定律
答案：C
5．下列图片所反映出的科学观点的创立者是( )
A．牛顿 C．达尔文 答案：C
B．哥白尼 D．爱迪生
6．19 世纪 30 年代，达尔文在环球考察中发现，不同品种 的动物整体形态相似，属于相近的物种，但各具特点，距离越
【解析】本题考查对近现代世界著名科学家的再认能力，
从“万有引力定律的发现者”这一关键信息可知是牛顿。
【答案】B
【配对练习1】(2010年6 月广东学业水平)著有《物种起源》，
提出生物进化论的科学家是( )
A．恩格斯
B．爱因斯坦
C．达尔文D．普朗克答案：C【典例2】(单选Ⅱ)(2010 年 6 月广东学业水平)爱因斯坦说： “至今还没有可能用一个同样无所不包的统一概念，来代替他
第四单元 近代以来世界的科学 发展历程
学业考纲导航
第1讲 物理学和生物学的重大进展
一、经典力学 1．奠基 (1)人物：_伽__利__略__。 (2)成就：发现__自__由__落__体__定律，开创了以实验事实为根据 并具有严密逻辑体系的近代科学。 (3)意义：为_经__典__力__学__的创立和发展奠定了基础。
种。”这种理论的主要意义是( ) A．有力地冲击了神创世说 B．开辟了微观物质世界研究的新途径 C．为启蒙运动提供了思想武器 D．开创了具有严密逻辑体系的近代科学 解析：从题干所给信息可判断出这一科学理论是生物进化
论。四个备选项中，只有 A 项属于生物进化论的意义。 答案：A
【典例3】(双项)物理学中将力的单位定为“牛顿”，以纪 念这位伟大的科学家。下列各项中，属于 17 世纪牛顿建立的经 典力学体系内容的是( )
工业革命的相继发生，科学技术的进步，使人们视野开阔，思
想开放。 (2)__细_胞__学__说___的确立为进化论的创立奠定了基础。 (3)19 世纪初，法国生物学家拉马克提出“_用__进__废__退____”
和“获得性遗传”。早期的生物进化论思想开始形成。
2．提出：1859 年，达尔文发表《__物__种__起__源__》。 3．主要观点：“物竞天择，适者生存，自__然__选__择___”。 4．意义：从根本上改变了当时绝大多数人对生物界和人类 在生物界中地位的看法，是对封建神学创世说的有力挑战。
三、生物进化论 1．背景 (1)文艺复兴后，__基__督__教__神__学___遭受重创；资产阶级革命、
远，差异越明显。由此他认为生物进化的机制是( )
A．主动选择
B．人工选择
C．被动选择
D．自然选择
解析：生物进化论的基础是自然选择和变异。
答案：D
【典例1】(单选Ⅰ)下图中所示人物是 17 世纪著名科学家， 是近代物理学的最重要奠基人，是万有引力定律的发现者，他
是( )
A．普朗克
B．牛顿
C．达尔文
D．爱因斯坦
1．相对论 (1)创立者：_爱__因__斯__坦__。 (2)内容 ①狭义相对论：物体运动时，质量会随着物体_运__动__速__度__增大 而增加。空间和时间随着物体运动速度的变化而变化。
②广义相对论：空间和时间的性质不仅取决于物质的 _运__动__情__况__，也取决于物质本身的分布状态。
(3)意义：否定了经典力学的_绝__对__时__空__观__，深刻揭示了时间 和空间的本质属性；它发展了牛顿力学，推动物理学发展到一 个新的高度。
解析：材料中所说的是万有引力定律，是牛顿的经典力学
的重要组成部分。
答案：A
3．(2010 年春季北京学业水平)20 世纪初，物理学发生了一
场革命性的变化。推动这一变化的是( )
A．电的发明和利用 C．经典力学的创立
B．相对论的提出 D．原子能的应用
答案：B 4．德国物理学家普朗克获得了 1918 年的诺贝尔物理学奖，
2．量子论 (1)背景：20 世纪初，人们对物质的认识深入到原子内部， 微观粒子运动不能用经典力学的理论来说明。 (2)提出：1900 年，__普__朗__克__提出量子假说。
(3)内容：认为辐射是由具有能量的基本单位量子来实现的。 (4)发展：爱因斯坦用量子论成功地解释了__光__电__效__应__；丹 麦物理学家玻尔提出有关原子的量子理论。
1．(2010 年 1 月广东学业水平)英国科学家牛顿是近代物理
学的重要奠基人，其主要贡献是提出了( )
A．太阳中心说 C．经典力学理论
B．相对论 D．进化论
答案：C
2．“月亮既不会掉下来，也不会离去，那是因为它的运动
正好抵消了地球的引力。”说这句话的科学家可能是( )
A．牛顿
B．伽利略
C．但丁
D．哥白尼
A．万有引力定律 B．狭义相对论 C．物体运动三大定律 D．量子理论 【解析】本题中 B 项是爱因斯坦的贡献，D 项是普朗克的 研究成果。 【答案】AC
【配对练习3】(双项)相对论与牛顿力学的关系是( ) A．相对论彻底否定了牛顿力学 B．相对论发展了牛顿力学 C．相对论将牛顿力学概括在相对论力学之中 D．牛顿力学与相对论力学没有直接的关联 解析：相对论是在经典力学体系的基础上发展而来，它概 括了经典力学，并发展了经典力学，但不能说彻底否定了经典 力学，也不能认为两者之间没有直接的关联。 答案：BC
2．建立 (1)标志：1687 年，牛顿发表了《__自__然__哲__学__的__数__学__原__理___》。 (2)内容：提出了物体运动三大定律和__万__有__引__力__定__律__。 (3)特征：以_实__验__为基础，以数学为表达形式。 (4)作用：对解释和预见物理现象具有决定性意义。 二、相对论和量子论
的关于宇宙的统一概念。要是没有他的明晰的体系，我们到现
在为止所取得的收获就会成为不可能。”爱因斯坦所说的
“他”是( )
A．牛顿
B．伽利略
C．爱迪生
D．瓦特
【解析】在爱因斯坦之前建立了关于宇宙的统一概念的人
是牛顿。
【答案】A
【配对练习2】近代西方某著作阐述：“……变异通过自然 选择的作用，使得一些物种适应现存环境的特征得到发展，这 些适合生存的物种发展起来，而另一些不适合生存的物种就自 然灭亡，随着这些特征越来越突出，由此就产生了更高级的物
他获奖的成就是( ) A．相对论 C．量子假说
B．光电效应理论 D．万有引力定律
答案：C
5．下列图片所反映出的科学观点的创立者是( )
A．牛顿 C．达尔文 答案：C
B．哥白尼 D．爱迪生
6．19 世纪 30 年代，达尔文在环球考察中发现，不同品种 的动物整体形态相似，属于相近的物种，但各具特点，距离越
【解析】本题考查对近现代世界著名科学家的再认能力，
从“万有引力定律的发现者”这一关键信息可知是牛顿。
【答案】B
【配对练习1】(2010年6 月广东学业水平)著有《物种起源》，
提出生物进化论的科学家是( )
A．恩格斯
B．爱因斯坦
C．达尔文D．普朗克答案：C【典例2】(单选Ⅱ)(2010 年 6 月广东学业水平)爱因斯坦说： “至今还没有可能用一个同样无所不包的统一概念，来代替他
第四单元 近代以来世界的科学 发展历程
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第1讲 物理学和生物学的重大进展
一、经典力学 1．奠基 (1)人物：_伽__利__略__。 (2)成就：发现__自__由__落__体__定律，开创了以实验事实为根据 并具有严密逻辑体系的近代科学。 (3)意义：为_经__典__力__学__的创立和发展奠定了基础。
种。”这种理论的主要意义是( ) A．有力地冲击了神创世说 B．开辟了微观物质世界研究的新途径 C．为启蒙运动提供了思想武器 D．开创了具有严密逻辑体系的近代科学 解析：从题干所给信息可判断出这一科学理论是生物进化
论。四个备选项中，只有 A 项属于生物进化论的意义。 答案：A
【典例3】(双项)物理学中将力的单位定为“牛顿”，以纪 念这位伟大的科学家。下列各项中，属于 17 世纪牛顿建立的经 典力学体系内容的是( )
工业革命的相继发生，科学技术的进步，使人们视野开阔，思
想开放。 (2)__细_胞__学__说___的确立为进化论的创立奠定了基础。 (3)19 世纪初，法国生物学家拉马克提出“_用__进__废__退____”
和“获得性遗传”。早期的生物进化论思想开始形成。
2．提出：1859 年，达尔文发表《__物__种__起__源__》。 3．主要观点：“物竞天择，适者生存，自__然__选__择___”。 4．意义：从根本上改变了当时绝大多数人对生物界和人类 在生物界中地位的看法，是对封建神学创世说的有力挑战。