20xx七年级音乐学期教学计划正式版
七年级音乐教学计划范文10篇
七年级音乐教学计划范文10篇七年级音乐教学计划范文10篇时间就如同白驹过隙般的流逝，我们的教学工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，我们要好好计划今后的教育教学方法。
为了让您不再有写不出教学计划的苦闷，以下是帮大家整理的七年级音乐教学计划10篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
七年级音乐教学计划篇1本学期我担任七年级的音乐课教学工作，为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，本学期制定计划如下：学生情况分析：两个班82人，其中有24人对歌唱发声、节奏、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与旋律的排列有了初步的理解。
但是对音乐的乐理知识缺乏正确的认识，学习乐理知识的积极性不高。
教材分析：一、歌唱学会教材中的7首歌曲，并能背唱其中的2-3首。
二、读谱知识：1、认识降记号。
学习一个降记号的调，知道F自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置。
2、认识D。
C。
、Fine。
反复记号。
3、认识波音记号、倚音、滑音记号，学习其唱法。
4、学习弱起节奏和不完全小节。
5、学习跨小节的切分音。
三视唱：1、视唱在C、F、G调号上的自然大、小调音阶、中国传统五声调式音阶。
复习所学过的音程练习。
2、独立或半独立视唱C、G调号上的单声部歌曲。
3、在教师的帮助下视唱在F调号上的单声部歌曲。
4、练习视唱二声部歌曲片断及有临时降记号的单声部歌曲。
四、练耳：1、使用C调号听记二拍子或三拍子的4—8小节单旋律。
2、听记2—4小节节奏3、听辨歌曲的力度和速度并作标记。
五、欣赏：1、要求学生对各种音乐表现手段在音乐作品中的表现作用有进一步的体会或认识。
2、能感觉和声、调式、调性在音乐中表现情绪、气氛和感情的效果。
3、能对作品的旋律、节奏等特点作简单的分析。
4、了解民族音乐和民族乐器的有关知识，对中外著名音乐家和他们的作品有粗浅的认识。
教学方法措施：1、依照各课教学目的，既抓住重点，又要有所兼顾，充分发挥每一条练习中所包含的训练作用。
初一年音乐教学计划5篇
初一年音乐教学计划5篇初一年音乐教学计划篇1本学期针对学生实际情况，通过实践，使学生对音乐有一定的学习积极性，掌握基本的乐理知识，以及基本的演唱技巧，能有感情、有表情的进行演唱。
本期的教学任务、要求及重点如下：一、教学任务1、表演学习自然呼吸，不耸肩，养成良好习惯，注意咬字、吐子，清晰准确，做到有表情唱歌。
2、唱游能随音乐的不同情绪、节奏和节拍的变化，有表情的进行律动，模仿动作和即兴表演。
3、聆听欣赏优秀儿童歌曲，初步感受活泼、雄壮、优美抒情等不同歌曲和乐器。
4、读谱知识认唱1、2、3、5、6、等几个音，认识连线、延长记号等，并知道作用。
二、教学要求：1、突出音乐学科特点，把德育教育与音乐教育相结合。
2、启迪智慧，陶冶情操，培养审美情趣，使身心得到健康发展。
3、使学生掌握浅显音乐知识和简单音乐技能，培养对音乐的兴趣和爱好。
4、了解中外优秀音乐作品，使学生具有初步感受音乐和表现音乐的能力。
三、教学重点：学唱歌曲聆听音乐四、教学措施奋斗目标：以美育人培养兴趣享受音乐教学措施：（一）在音乐课中渗透适当地思想教育，充分利用音乐教育使学生潜移默化地受到音乐形象的感染和熏陶，寓教于情感，趣味，娱乐之中，使学生情趣上受到陶冶，在道德上受到影响。
在心灵上受到启迪。
首先通过音乐教育培养儿童具有初步爱祖国的情感。
在一年级的新歌及欣赏教材中多次出现《国歌》。
（二）创造生动活泼的教学形式，培养儿童学习音乐的兴趣。
法国大文豪雨果说：“开启人类智慧的宝库有三把钥匙，一把是数学，一把是文学，一把是音乐。
”低年级的音乐教学是整个音乐教育的基础。
这就要求教师不仅要针对低年级学生的生理、心理特点因材施教，还要不断更新教学理念，提高个人音乐素养，让更多更新颖的教学方法走进课堂，让四十分钟更加有声有色，这样才能使学生对音乐课产生浓厚的兴趣。
1、建立必要的课堂常规在音乐课上教师的一个眼神，一个微笑，一段琴声都要让学生明白是什么意思，我力求音乐课有别于其他课，从而吸引学生。
七年级音乐教学工作计划三篇
七年级音乐教学工作计划三篇一、指导思想：依据学校的工作规划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。
二、工作任务：1、七年级十个班的音乐教材课堂教学，每周一节。
2、学校有关音乐方面的文娱工作。
三、学期教学目标：依据新课程标准的要求和学生的实际状况，本学期的教学目标包括以个几个方面的内容：1、突出音乐学科的特点，指导喜爱祖国，喜爱社会主义，喜爱中国共产党的教育和集体主义精神的培育，渗透到音乐教育之中。
使学生成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建立者。
2、启迪才智，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到安康的进展。
3、增加学生的音乐兴趣、爱好、把握音乐的根底学问和根本技能，使学生具有独立视唱简洁乐谱的力量。
4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生喜爱祖国音乐艺术的感情和民族骄傲感，自信念，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有肯定的音乐鉴赏的力量。
四、学生状况分析：七年级的学生经过一个学期的学习，对初中的音乐学习有了肯定的了解，加深了他们对音乐的深厚兴趣，而且他们乐于参加各项音乐活动，特殊是一些动手、需要合作完成的音乐内容会比拟感兴趣，但由于他们年纪小，对音乐内容的理解还需要加强。
因此，对七年级的学生应当使他们对音乐的兴趣连续保持，同时引导他们加强音乐思维，体验音乐带来的美感。
五、教材分析：七年级选用人教版七年级下册教材，分六单元，安排18课时。
六、教学措施：1、七年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教“与“学“过程，以培育学生的兴趣为主，从而提高学生的学习积极性。
2、相互渗透，融洽教材中各局部内容，转变枯燥又单一的课型。
3、注意导入局部的设计，以“引趣“贯穿整个课堂教学过程。
4、课外其次课堂，本学期规划以训练唱歌技巧为主，培育学生的表演力量。
七、详细安排：第一单元 3 课时第四单元3 课时其次单元 2 课时第五单元 3 课时第三单元 2 课时第六单元 4 课时复习1课时（共计：18课时）八、改良措施：1、转变教学思想观念，适应新课程。
初一音乐学期教学计划
初一音乐学期教学计划一、教学目标通过初一音乐教学，使学生了解和掌握音乐基本知识，提高音乐素养，培养音乐审美能力和创造力。
同时，加强学生的团队协作精神，丰富学生的课余生活。
二、教学内容1. 音乐基本理论- 音符、节奏、拍子、速度、音高、音色等基本概念- 五线谱、简谱的识谱及谱写2. 音乐欣赏- 中外著名音乐作品的欣赏与分析- 不同音乐风格、流派的了解与区分3. 歌唱与表演- 学习合唱技巧，培养团队协作能力- 民族歌曲、流行歌曲的学习与演唱- 音乐戏剧、舞蹈等表演形式的实践4. 乐器学习- 民族乐器、西洋乐器的认知与简单演奏- 乐器合奏、独奏的实践与训练三、教学安排1. 第一学期- 第1-2周：音乐基本理论讲解与实践- 第3-4周：音乐欣赏课程- 第5-6周：歌唱与表演教学- 第7-8周：乐器学习及合奏训练- 第9-10周：复习与期中考试- 第11-12周：根据学生兴趣进行小组活动，如合唱、民族舞蹈、乐器演奏等2. 第二学期- 第1-2周：复习上学期内容，进行春季音乐比赛- 第3-4周：音乐基本理论讲解与实践- 第5-6周：音乐欣赏课程- 第7-8周：歌唱与表演教学- 第9-10周：乐器学习及合奏训练- 第11-12周：复习与期末考试- 第13-14周：根据学生兴趣进行小组活动，如合唱、民族舞蹈、乐器演奏等四、教学方法采用讲授、示范、实践、小组讨论等多种教学方法，注重学生的参与和互动，培养学生的音乐兴趣和创造力。
五、评价方式评价方式包括平时成绩、期中考试和期末考试。
其中，平时成绩主要根据学生的课堂表现、练习完成情况等评定；期中和期末考试则包括理论知识、歌唱表演、乐器演奏等方面。
六、教学资源- 教材：《音乐鉴赏》、《音乐基本理论》等- 音响设备：音响、耳机、钢琴等- 乐器：民族乐器、西洋乐器等- 网络资源：音乐网站、视频教程等七、教学建议1. 注重个体差异，因材施教，充分调动学生的积极性。
2. 加强课堂实践，让学生在实际操作中掌握音乐知识。
2024-2025学年度第一学期初一音乐教学计划模板（五篇）
2024-2025学年度第一学期初一音乐教学计划模板一、指导思想：以中国少年先锋队少先队代表大会精神为指导。
结合我校“新校园新面貌”主题教育思想，开展践行社会主义荣辱观教育活动，进一步加强未成年人思想道德建设，推进我校少先队工作，服务广大少年儿童健康成长。
二、主要工作：（一）结合“新校园新面貌”主题教育思想，组织开展好分月的教育活动。
____月份：“学校是我家、爱护靠大家”，践行社会主义荣辱观1、利用搬新校舍这个契机，通过广播向全体学生发出“学校是我家，爱护靠大家”的有关要求，并组织这一主题的征文活动，引导学生规范自己的一言一行。
2、在教师节之际，以中队辅导员聘请的形式，向学生进行爱校、爱老师的感恩教育。
____月份：文明礼仪伴我行1、组织以“我身边的文明礼仪”为主题的漫画比赛，增强队员们辨别是非的能力。
2、加强检查监督，以逐项落实、分周巩固的方式指导学生形成良好的校园礼仪。
3、利用各中队的十分钟队会开展“我怎样做文明礼仪好少年”的讨论交流活动。
（“文明礼仪章”为本学期校级选修章目）____月份：安全在我心中1、用各种形式开展“珍惜生命”主题教育活动，并进行电脑小报的制作与评比。
2、进行一次消防演习，提高学生的防范意识与救生本领。
____月份：我是北小好少年1、挖掘学生浅能、发现学生特长、鼓励全面发展，广泛开展“我是华泾好少年”的主题征文活动，让同学们人人都有争当好少年的意识。
2、通过“队风纪”比赛，展示我们全校同学的风采。
（二）以夯实队建工作为突破口，扎实开展好少先队各项常规活动，培养队员们的“光荣感、责任感、使命感”。
1、结合少先队编队改选工作，培养好新一届队长，努力实践队长誓词，增强队长的荣誉感、责任感和使命感。
2、继续推进快乐中队的创建活动，以中队建设进一步促进小队建设，针对学校搬迁实际，重新落实好各中队的社会实践基地，督促各中队组织开展好每月一次的十分钟队会活动及社区服务活动。
3、做好以队带团工作，开展身边的手拉手活动，培养好小辅导员，组织好一年级学生的小红星入团活动，以正规的少先队仪式激励人。
七年级音乐教学计划6篇
七年级音乐教学计划6篇七年级音乐教学计划【篇1】一、教材分析：本学期所用的教材是义务教育教科书人民音乐出版社《音乐》。
本书包含六个单元的内容以及“随心唱响”共七大部分。
每单元设计一个相对独立的人文主题，并围绕主题选取具体的教学内容，这些教学内容的安排遵循课程目标中的“体验、模仿、探究、合作、综合” 等过程与方法，为学生积极参与音乐体验与活动开辟了多重渠道和窗口。
1、教材编写的整体构架，由过去以识谱、乐理为主线的知识体系，转变为人文主题统领下不同音乐教学领域的单元组合，凸显这种组合的文化内涵和教育价值。
2、选材上强调音乐文化母语的教育继承。
中华 56 个民族，东南西北不同地域，各具特色的传统音乐材料有序程现。
3、对外国音乐材料的选用，突破以往以欧洲古典音乐为中心的格局，逐年加大开掘适于中学生参与，便于学习理解的世界多元音乐文化材料的力度。
4、教学内容贴近现代社会，融进 20 世纪音乐创作和音乐表演形式的新因素。
5、教学活动设计形式多样，生动有趣，有利于激发学生的联想与想象，开启学生创造性思维空间。
二、教学总目标1、丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度。
2、培养音乐兴趣，树立终身学习的愿望。
3、提高音乐审美能力，陶冶高尚情操。
4、培养爱国主义情感，增强集体主义精神。
5、尊重艺术，理解世界文化的多样性。
三、教学实施措施1、感受与欣赏这一部分的教学以音乐为本，从音响出发，以听赏为主。
讲解提示，力求简明、生动、富有启发性。
采取多种形式引导学生积极参与与音乐体验，引发他们的联想和想象。
尊重学生的独立感受与见解，鼓励学生勇于表述自己的审美体验，以利于激发学生听赏音乐的兴趣，逐步养成聆听音乐的.良好习惯，积累感受与欣赏音乐的经验。
2、演唱演唱歌曲是中学生音乐教学的基本内容，也是学生最易于接受和乐于参与的表现形式。
学生有表情、有感情的唱歌是演唱教学中的只要目标，因此，在教学中对任何一首歌曲，都在引导学生要在理解歌曲的基础上进行演唱。
初一音乐教学工作计划
初一音乐教学工作计划一、教学目标。
本学期的音乐教学工作旨在培养学生的音乐兴趣，提高他们的音乐素养和审美能力，促进学生全面发展。
具体目标包括：1. 培养学生对音乐的热爱和兴趣，激发其参与音乐活动的积极性；2. 提高学生的音乐表演能力和合作意识，培养团队精神；3. 培养学生的音乐鉴赏能力，让他们能够欣赏不同类型的音乐作品；4. 培养学生的音乐创作能力，激发其创造潜能。
二、教学内容。
本学期的音乐教学内容将涵盖音乐基础知识、音乐鉴赏、音乐表演和音乐创作等方面。
具体内容包括：1. 音乐基础知识，包括音乐的基本概念、音乐的起源和发展、音乐的基本元素等；2. 音乐鉴赏，让学生接触不同类型的音乐作品，了解不同风格的音乐，培养其音乐审美能力；3. 音乐表演，组织学生进行合唱、合奏等音乐表演活动，提高他们的表演技巧和团队合作能力；4. 音乐创作，指导学生进行简单的音乐创作，培养其创造力和表达能力。
三、教学方法。
为了达到上述教学目标，我们将采用多种教学方法，包括：1. 听力教学法，通过听音乐作品来培养学生的音乐感知能力；2. 实践教学法，让学生亲自参与音乐表演和创作，提高他们的实际操作能力；3. 合作教学法，组织学生进行合唱、合奏等合作性音乐活动，培养他们的团队合作精神；4. 游戏教学法，通过音乐游戏等形式来激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
四、教学安排。
根据教学内容和教学方法，我们将安排具体的教学活动，包括：1. 每周安排一次音乐课，课堂上进行音乐基础知识的讲解和音乐鉴赏活动；2. 定期组织学生进行音乐表演和合作性音乐活动，如合唱比赛、合奏比赛等；3. 定期组织学生进行音乐创作活动，鼓励他们进行小型音乐作品的创作和表演。
五、教学评价。
为了及时了解学生的学习情况，我们将采用多种评价方式，包括：1. 日常表现评价，根据学生在课堂上的表现和参与情况进行评价；2. 作业评价，布置相关的音乐作业，对学生的作业进行评价；3. 能力评价，定期组织音乐表演和比赛，评选出优秀学生；4. 学业考核，通过期中考试和期末考试对学生的音乐知识掌握情况进行评价。
初一年级音乐教学计划优秀3篇
初一年级音乐教学计划优秀3篇七年级音乐教学计划篇一一、指导思想根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，以人为本，努力完成好本学期的工作任务。
二、学生情况分析1、学生正处于变声期，唱歌较困难。
2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力。
3、学生对音乐的学习，观念不正确。
三、教材分析1、初一级，以唱歌为主，辅以欣赏，分六个单元，其中复习考试2课时，机动1课时，实际授课16课时。
2、初二级，以欣赏为主，辅以歌唱，分六个单元，其中机动2课时，复习考试2课时，实际授课16课时。
四、教学目的1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义、社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中，使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者。
特别是针对农村孩子对音乐知识点的欠缺。
需加以注重。
2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使音乐在学生身上得到健康发展。
3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱和五线谱的能力。
4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。
5、初步培养学生分析歌谱的能力和综合、归纳的能力。
6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。
五、任务目标（一）、唱歌部分1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲2、遵循每节课前先教壹伍分钟乐理知识，再教唱歌曲3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1-2遍词，然后教师用电子琴为学生谈唱歌曲和简谱，让学生跟着自学，直到学生会为止。
4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。
并交唱直到会为此。
5、有学习有记载，有学习有考试。
使学生真正体会到学习音乐课的意义。
6、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。
七年级音乐教学计划(10篇)范文
七年级音乐教学计划(10篇)温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。
七年级音乐教学计划第1篇：一、情景分析(一)学生情景分析初一的学生经过一个学期的学习, 对初中的音乐学习有了必须的了解, 加深了他们对音乐的浓厚兴趣, 并且他们乐于参与各项音乐活动, 异常是一些动手、需要合作完成的音乐资料会比较感兴趣, 但由于他们年纪小, 对音乐资料的理解还需要加强。
所以, 对初一的学生应当使他们对音乐的兴趣继续坚持, 同时引导他们加强音乐思维, 体验音乐带来的美感。
初二的学生在经过前阶段的学习, 对初中音乐教学已经有了必须的了解, 所以, 本学期要继续加强他们对音乐知识的了解, 扩大他们的音乐视野。
初三的学生经过两年半的初中音乐教学, 思想已经比较成熟, 对音乐的理解已经能到达必须的程度, 所以, 本学期对初三学生的音乐教学重在音乐欣赏、分析, 音乐资料理解。
(二)教材分析本学期初一教材资料为歌曲演唱――《渴望春天》、《国歌》、《阳关三叠》、《江河万古流》、《乡村花园》、《送别》;欣赏各方面的相关音乐资料;同时能主动参与综合性艺术表演活动, 并进行简单评价。
初二教材资料为歌曲演唱――《茉莉花》、《唱脸谱》、《森林之歌》、《剪羊毛》、《夏日泛舟海上》;欣赏各方面的音乐资料;听辩不一样情绪的音乐, 能用语言作简单的描述。
初三教材资料为歌曲演唱――《军歌》、《小草》、《中国的土地》等;欣赏各方面的音乐资料;能够初步分辨小型的音乐体裁与形式, 能够聆听音乐主题说出曲名, 每年学2―4首。
二、本学期教学的指导思想音乐教学的目的是提高学生的音乐审美素质, 同时促进学生品德素质、智能素质的提高, 并在此基础上指导、帮忙有音乐爱好的学生构成音乐某一方面的特长。
三、全学期教学的总目标1、坚持学生对音乐的兴趣, 使学生乐于参与音乐活动。
2、培养音乐感受与鉴赏本事。
七年级音乐教学计划三篇
七年级音乐教学计划三篇七年级音乐教学计划三篇七年级音乐教学计划篇1本学期我担任七年级的音乐课教学工作，为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，本学期制定计划如下：学生情况分析：两个班82人，其中有24人对歌唱发声、节奏、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与旋律的排列有了初步的理解。
但是对音乐的乐理知识缺乏正确的认识，学习乐理知识的积极性不高。
教材分析：一、歌唱学会教材中的7首歌曲，并能背唱其中的2-3首。
二、读谱知识：1、认识降记号。
学习一个降记号的调，知道F自然大调各音在高音谱表及键盘上的位置（不讲调式、音阶的概念）。
2、认识D。
C。
、Fine。
反复记号。
3、认识波音记号、倚音、滑音记号，学习其唱（奏）法。
4、学习弱起节奏和不完全小节。
5、学习跨小节的切分音。
三视唱：1、视唱在C、F、G调号上的自然大、小调音阶、中国传统五声调式音阶。
复习所学过的音程练习。
2、独立或半独立视唱C、G调号上的单声部歌曲。
3、在教师的帮助下视唱在F调号上的单声部歌曲。
4、练习视唱二声部歌曲片断及有临时降记号的单声部歌曲。
四、练耳：1、使用C调号听记二拍子或三拍子的4—8小节单旋律。
2、听记2—4小节节奏（包含切分音节奏）3、听辨歌（乐）曲的力度和速度并作标记。
五、欣赏：1、要求学生对各种音乐表现手段（包括和声、调式、调性）在音乐作品中的表现作用有进一步的体会或认识。
2、能感觉和声、调式、调性在音乐中表现情绪、气氛和感情的效果。
3、能对作品的旋律、节奏等特点作简单的分析。
4、了解民族音乐和民族乐器的有关知识，对中外著名音乐家和他们的作品有粗浅的认识。
教学方法措施：1、依照各课教学目的，既抓住重点，又要有所兼顾，充分发挥每一条练习中所包含的训练作用。
2、通过多种形式的技能训练和知识运用培养学生的乐感。
七年级音乐教学计划篇2根据学校安排，本学期我担任七年级七个班的音乐教学任务。
为更好的培养学生的音乐情趣、提升学生的音乐审美能力感受能力，现制定本学期的音乐教学计划如下：一、学生情况分析：七年级的学生刚由小学进入中学学习。
七年级音乐教学计划模板7篇
七年级音乐教学计划模板7篇马上就要到新学期开学的日子，教师们可以开始写新学期的教学计划了，教学计划有助于教师收到预期的教学效果，知道怎么写教学计划吗？请阅读由栏目小编为你编辑的七年级音乐教学计划，供你参考，希望能帮到你。
七年级音乐教学计划篇1一、学生情况分析二年级的小朋友活泼好动，对一切新鲜事物都有着浓厚的兴趣，对音乐也不例外，因此，每周音乐课都被他们期待着。
经过一年的学习，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了大概的了解。
因此，在上课的时候他们都比刚来时做的更好了。
在歌唱，舞蹈方面也许是以前经常锻炼，表现非常好。
二年级的小朋友虽对乐理知识掌握的不够，但是模仿能力比较强，而且也能熟练掌握。
对于唱歌大多数的小朋友还可以，个别小朋友唱歌时，五音不全，模仿能力又比较差。
其中主要原因是没有接受过长期的训练，还不能很好的表现自己，性格内向也是原因之一。
因此，利用音乐课及课外活动，培养他们良好的兴趣，打好基础是当前首要任务之一。
二、教材分析1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。
本册教材内容有：分为六个单元，每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习和音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的联系。
本学期教学内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动，创编等。
要求如下：唱歌：学习用正确的口形唱歌，咬字吐字清晰，学习正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。
欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、民歌、民间歌舞、民间器乐曲。
了解人声的分类和演唱形式，常见的乐器和演奏形式，了解中外杰出音乐家。
感受音乐的不同情绪。
器乐：认识各种打击乐器，并学会正确的演奏方法。
渐渐培养儿童的音乐创造力和协作能力。
律动：要求学生配合音乐，跟老师示范，在技能训练上，注意培养学生的音乐感知力。
2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。
音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。
对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，提高文化素养与审美能力，增进身心健康，促进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。
七年级音乐教学工作计划4篇
七年级音乐教学工作计划4篇七年级音乐教学工作计划篇1根据学校安排，本学期我担任七年级七个班的音乐教学任务。
为更好的培养学生的音乐情趣、提升学生的音乐审美能力感受能力，现制定本学期的音乐教学计划如下：一、学生情况分析：七年级的学生刚由小学进入中学学习。
学生来自各学校。
各小学的学生的音乐素养参差不齐。
音乐课堂的行为习惯还没养成。
学生对音乐课学习认识模糊。
基于学生的现状。
依据音乐课标，结合教材，我制定本学期七年级音乐教学目标和措施如下：二、教学目标1、培养爱国主义情感，增强集体主义精神。
2、养成音乐课堂良好行为。
能看懂教师的音乐教学指向。
3、提高音乐审美能力，陶冶高尚情操。
4、丰富情感体验，培养对生活的积极乐观态度。
5、尊重艺术，理解世界文化的多样性。
6、完成本学期学习任务。
三、教学措施1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。
2、利用多媒体让学生视听享受，尽可能多地补充延伸的知识，开阔学生眼界。
3、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。
4、有学习有记载，有学习有考试。
使学生真正体会到学习音乐课的意义。
5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。
响应新课标要求。
四、七年级音乐教学进度表第一至三周第一单元歌曲；《彩色的中国》欣赏；《中华人民共和国国歌》《爱我中华》等知识与技能实践与创造第四至第六周第二单元歌曲；《青年友谊圆舞曲》欣赏；《溜冰圆舞曲》《雷鸣电闪波尔卡》等知识与技能实践与创造第八至第十周第三单元歌曲；《银杯》欣赏；《牧歌》《美丽的草原我的家》等知识与技能实践与创造第十一至十四周第四单元歌曲；《友谊地久天长》欣赏；《伏尔加船夫曲》《云雀》等知识与技能实践与创造第十五至十八周第五单元歌曲《军民大生产》欣赏；《杵歌》《船工号子》等知识与技能实践与创造第十九至二十周复习考试七年级音乐教学工作计划篇2本学期我担任七年级的音乐课教学工作，为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，本学期制定计划如下：一、教学目的1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中，使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者。
七年级音乐教学计划范文6篇
七年级音乐教学计划范文6篇七年级音乐教学计划范文6篇日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，此时此刻我们需要开始做一个计划。
那么我们该怎么去写计划呢？下面是小编为大家整理的七年级音乐教学计划6篇，欢迎阅读与收藏。
七年级音乐教学计划篇1美育是培养学生全面发展的教育方针的重要组成部分，音乐教育是实施美育的重要手段之一。
它对于建设社会主义精神文明，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的公民有着重要的作用。
一、教学目的要求：1.以审美体验为核心，提高学生的审美能力，发展学生的创造性思维，形成良好的人文素养，为学生培养终身喜爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。
2.突出音乐学科的特点，把热爱祖国、热爱人民、热爱社会主义、热爱中国共产党的教育理念和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。
3.启迪智慧、陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康发展。
4.在小学教学的基础上，增强学生对音乐的兴趣、爱好，掌握音乐的基础知识和基本技能，使学生具有视唱简单乐谱的能力。
5.了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。
了解外国的优秀作品，扩大音乐视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。
二、教材内容分析：《教科书》在编写体例上，采用的是“单元”的形式。
各单元都有目的明确的主题，各主题之间具有有机的联系，每个单元由于容量的不同，课时由教师掌握，内容可由教师自由组合，这样，每个单元的课型就丰富多彩了。
同时，由于各单元内容贴近学生生活，为他们熟悉和理解，因此容易获得较好的教学效果。
《教科书》共有六个单元包，每个单元包里不同程度的安排了唱歌、音乐欣赏、配乐诗朗诵、音乐活动等内容。
所选的歌曲、乐曲大多贴近学生生活，避免陈旧感，使学生易于学习、乐于学习。
为了配合《标准》中新扩展的音乐创造，音乐与相关文化的内容，在曲目的选择上，有意识的加强了有利于发挥学生创造性思维和有利于学生综合知识与能力培养的内容。
七年级音乐教学工作计划范文(精选4篇)
七年级音乐教学工作计划范文（精选4篇）七年级音乐教学工作计划1 一、指导思想音乐是一门情感的艺术，音乐课程标准的基本理念就指出音乐教学要以音乐审美为核心，音乐对人情感的陶冶是一种潜移默化的渗透过程，它主要作用于人的情感。
音乐教育的本质是审美教育，离开了审美为中心的音乐教育将是一潭死水。
美的感染必须通过自身的体验才能获得，因此，音乐审美教育不仅要完整地体现在课程中，更要体现在音乐教学活动中。
二、学情分析本学期我继续担任二年级班的音乐课。
从整体的水平看，两个班的整体水平相差不是特别明显。
学生在音准、对歌曲的接受能力和音乐表现能力方面学生相对可以。
相比较而言，这个班的个别同学对音乐的听觉能力、感受能力很棒，二年级学生大部分学生对音乐的学习积极性非常高，积极举手发言。
从整体水平来看，这些学生经过一个学期的学习，行为习惯方面进步较大，学习目的性也有所增强，个别学生的音乐学习习惯有所改进。
因此，这学期在加强音乐常规教学的同时要加强对他们的音乐感受力、表现力培养。
三、教学目标1、演唱（1）知道演唱的正确姿势，能够对指挥动作及前奏作出反应。
（2）参与各种演唱活动。
（3）能够用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独唱或参与齐唱。
（4）能采用不同的力度、速度表现歌曲的情绪。
（5）能够背唱4~6首歌曲。
2、演奏（1）学习常见的打击乐器。
（2）能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。
3、综合性艺术表演（1）能够参与综合性艺术表演活动。
（2）能够配合歌曲、音乐用身体做动作。
（3）能够在律动、集体舞、音乐游戏、歌表演等活动中与他人合作。
4、识读乐谱（1）认识简单的节奏符号。
（2）能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。
（3）能够用唱名模唱简单乐谱。
5、创作实践（1）能够运用线条、色块、图形，记录声音或音乐。
四、教学重点难点1、从聆听有关“春”的作品中感受春的意境，并展开想象、联想，即兴创作以“春”为主题的音响作品，表达对大自然的热爱与赞颂，教育学生要热爱大自然，要保护环境，不能破坏生态，这样才能永远看见春天。
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Making a comprehensive plan from the target requirements and content, and carrying out activities to complete a certain item, are the guarantee of smooth implementation. 20xx七年级音乐学期教
学计划正式版
20xx七年级音乐学期教学计划正式版
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文档可以直接使用，也可根据实际需要修订后使用。
七年级的学生经过一个学期的学习，对初中的音乐学习有了一定的了解，加深了他们对音乐的浓厚兴趣，而且他们乐于参与各项音乐活动，特别是一些动手、需要合作完成的音乐内容会比较感兴趣，但由于他们年纪小，对音乐内容的理解还需要加强。
因此，对初一的学生应该使他们对音乐的兴趣继续保持，同时引导他们加强音乐思维，体验音乐带来的美感。
第一单元：进行曲是学生自幼接触最多的重要的音乐体裁之一，进行曲以及具有进行曲风格的音乐，与学生的生活密切
相关，学生易于接受并因此而增长学习兴趣。
本单元一共用三课时，第一课时学唱歌曲《一二三四歌》，第二课时复习歌曲《一二三四歌》，欣赏《中国人民解放军进行曲》，《拉德茨基进行曲》，了解进行曲的特点，第三课时《婚礼进行曲》《葬礼进行曲》了解作曲家瓦格纳和肖邦，进行单元复习。
第二单元：当今，电视电影与人们的文化生活紧密相连。
本单元所精选的都是近三十年间在本国或世界上获得很高奖励项的中外影视作品。
本单元一共用三课时完成：第一课时学唱《长江之歌》学习音乐知识——旋律，完成实践与创造第一题和学习评价第一题，第二课时欣赏《辛德
勒的名单》《伴随着你》完成实践与创造二三四题。
第三课时欣赏《穿越竹林》完成实践与创造第五题。
第三单元：继七年级上册《草原牧歌》单元介绍蒙古族民间音乐，特别是长调音乐之后，本单元将集中介绍新疆维吾尔自治区的音乐文化。
本单元一共用三课时。
第一课时学唱歌曲《青春舞曲》，结合实践与创造的第一题及“学习评价”第一组学习活动。
第二课欣赏《我的金色阿勒泰》和《赛乃姆》结合实践与创造二三题组织学习活动。
第三课时欣赏《阳光照耀着塔什库尔干》，结合实践与创造第五题组织学习活动。
第四单元：美洲音乐是世界民族音乐
的重要组成部分。
本单元的选编内容是学习、感受、体验美洲音乐，重点是美国以南直到美洲最南端的广大地区。
本单元一共用三课时。
第一课时学唱歌曲《红河谷》，完成实践与创造第一题及学习评价第一题，第二课时欣赏歌曲《拉库卡拉查》，学习变奏曲式。
第三课时欣赏《凯皮拉的小火车》和《化装舞会》学习自然小调音阶。
第五单元：继七年级上册劳动号子的学习之后，本单元将继续介绍《无锡景》、《沂蒙山小调》、《小放牛》等四首适合中学生学习的小调歌曲。
本单元一共用三课时。
第一课时学唱歌曲《无锡景》、《沂蒙山小调》学习小调知识。
第二课时欣赏
《一根竹杆容易弯》，完成实践与创造第二四题。
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