伊利沙伯中学旧生会中学
河南省焦作市孟州河雍办事处逸夫中学2019-2020学年高三语文月考试题含解析
河南省焦作市孟州河雍办事处逸夫中学2019-2020学年高三语文月考试题含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 文学类文章阅读，根据要求答题（20分）不可冻结的负疚刘小枫⑴伊利莎白是犹太波兰人。
⑵1939年纳粹占领华沙，犹太波兰人统统被送往集中营。
伊利莎白只有六岁，父母已被送去集中营。
一个好心的非犹太波兰人把伊利莎白藏起来。
他单身一人，是个裁缝。
⑶圣诞节快到了。
盖世太保开始大搜捕，裁缝需要为伊利莎白搞一张出生证明书，才能躲过搜捕。
时间很紧迫，戒严的时限只有几个小时。
裁缝找到一对年轻的信仰天主教的夫妇，请他们为伊利莎白出具一张假的出生证明书。
这对天主教徒夫妇毫不犹豫地答应了。
⑷在约定好的时间，裁缝牵着伊利莎白来到法律事务所，那对年轻的天主教夫妇已经赶到了。
他们看见裁缝和伊利莎白进来，那个男的站着一动不动，一双疲倦不堪的眼睛紧盯着裁缝的脸。
那个女的脸上显出模糊不清的犹豫。
她走过来，伸手摸着伊利莎白的头，仔细地看着她，想说什么又没有说出来。
⑸过了好一会儿，她对裁缝说，他们很遗憾，不能为伊利莎白提供假的出生证明，因为天主教徒不能说谎、不能作假见证。
⑹裁缝牵着伊利莎白的手离开法律事务所，伊利莎白觉得走在通往地狱的路上。
“不能作伪证”的道德戒律使伊利莎白唯一的一线生命的希望破灭了，她浑身发抖，紧紧拉着裁缝的手。
在“不能作伪证”的道德教条与这只温暖的手之间，是伊利莎白六岁生命的生或死。
⑺在一个幼小生命生死存亡的时刻，“不能作伪证”的理由道德吗？一个幼小的生命与一个道德信条，哪一个更重要？⑻裁缝让伊利莎白在浴池里躲藏了两个星期，终于找到一位逃亡者带她逃离波兰去美国。
裁缝牵着伊利莎白的手，穿过好多小巷，去找那个逃亡者。
裁缝的手——令伊利莎白难忘的手，牵着她走过好多黑暗的小巷。
⑼伊利莎白的生命得救了，心灵像清水染上混浊的颜色，一直被笼罩在不可说谎的道德教条对她幼小生命的欠负和一只温暖的手对她幼小生命的恩情之中。
香港中小学教育考察报告
香港中小学教育考察报告为响应区镇两级政府改革创新的号召，办自主开放的教育，在汤伟立先生的大力支持下，我街道教育局及部分中小学校长于2月14日考察了香港伊利沙伯中学旧生会教育推广机构属下的香港伊利沙伯中学旧生会小学、伊利沙伯中学旧生会小学分校、伊利沙伯中学旧生会中学、伊利沙伯中学旧生会汤国华中学等四所中小学。
以下就考察所得报告如下：一、香港中小学教育概况（一）香港中小学的办学类别：香港中小学按照管理主体和经费来源，大体可分为以下四类：1、官立学校：所有办学经费来自政府，由政府（教育局）直接管理，包括教职员的聘任和晋升，学校设校董会或学校管理委员会进行日常管理，通过小学入学制和升中派位制招收学生。
这类学校类似于我们的公办学校，2、资助学校、补助学校：办学经费主要来自政府（按学校规模资助），由法团校董会（成员包括办学团体校董、教师校董、家长校董、校友校董、独立校董等）管理，教育局监察，教职员的聘任和晋升由法团校董会办理，教育局审批（薪金），通过小学入学制和升中派位制招收学生。
这类学校属委托管理，是香港中小学的主体，占八成左右，本次考察的四所学校都属于此种类型。
3、直接资助学校：办学经费主要来自政府（按学生人数资助），由办学团体、校董会（成员由办学团体自行决定）管理，教育局监察，教职员的聘任和晋升由校董会自行决定，学校可以向学生收取学费，并实行自主招生。
这类学校类似于我们以前的公有民办学校。
4、私立学校、国际学校：办学经费主要来自学生收费，由办学团体、校董会（成员由办学团体自行决定）管理，教育局监察，教职员的聘任和晋升由校董会自行决定，学校实行自主招生。
这类学校类似于我们现在的民办学校。
（二）香港中小学的办学特色总体而言，香港学校办学最大的特色是多元、自主、开放，特色多从课程和办学理念中反映，如十二年一贯制的一条龙学校、强调个别学科的体艺类中学、强调教学或学习策略的学校等。
（三）香港中小学引入社会组织、机构参与学校办学、管理1、参与办学：香港教育广纳不同的办学理念、资助模式、发展方向和课程重点，让学习者有多元的选择和为社会培养优秀的多元人才，如伊利沙伯中学旧生会教育推广机构（“旧生会”——已毕业的校友组成），秉承伊利沙伯中学的办学理念“修己善群”，参与香港政府新办学校的“公开招标”，承办学校。
回忆68届初中学生毕业的历史情况
回忆68届初中学生毕业的历史情况作者：赵亚洲来源：《钟山风雨》2016年第05期我出生于1953年1月7日。
16岁时被戴上知识青年帽子，名不符实，一生都感觉十分别扭，我至今都不认可。
现以亲身经历揭示“文革”初期，68届初中毕业生学历段的真实情况。
我在校初中文化知识学习时间不足8个月，因“文革”而失学，14岁后的两年多时间，主要是在校外当童工，以体力劳动挣钱养家，度过该上学年龄段。
我被动地接受了清江市第二中学按国家规定给予我的68届初中毕业证书，又被国家认定为符合上山下乡插队落户，当知识青年农民的资格条件。
理想梦破灭我在1965年8月下旬，被清江市教育局按户籍地段分配到清江市二中上学，成为初中一年级甲班学生。
中学初一老师见我爱好地理，让我当班级地理课学习委员，萌发了我将来要当个地质队员的理想，为社会主义祖国建设寻找自然矿藏。
我认为在祖国大自然的绿色环境中工作，是令人心旷神怡的。
“文革”前的十几年，国家十分重视对学生进行爱国主义和国际主义思想品德教育，学校多次与驻地解放军互动，搞一些拥军爱民活动。
学校领导请驻淮部队参加过抗美援朝的12军英模军官，到校为各个班级学生讲亲身经历，谈学习雷锋好榜样的体会。
我在学校接受了思想道德人生观的教育，我又萌发了要当一名解放军战士的想法。
我初中时在劳动光荣的浓烈社会氛围中，还萌发了想当一名清江市工会（公司）的搬运工人的想法。
我出生在工农家庭，上小学时经常帮父亲拉平板车带小纤绳，体验父亲当搬运工人的辛苦。
随着认识的提高，我理想中的搬运工人是升级版，搞机械化运输的搬运工人。
1966年5月16日文化大革命运动在全国掀起，学校随即停课，校园内贴满大字报，我在校学习科学文化知识，享受国民教育待遇的学习生涯划上了句号，我曾有过的当一名地质人员或成为一名解放军战士或当一名机械化搬运工人的理想梦也都随之破灭。
复课闹革命1967年春季4月份，学校通知复课闹革命，我也到校看情况，看见校园内贴满了造反队的大字报，报上的内容都是造反派和保皇派之间胡扯的相互攻击话语，多是陈词滥调，以漫骂讽刺为手段，文体风格千篇一律，看了使人乏味。
香港中学生走进辽宁省实验中学
龙源期刊网 香港中学生走进辽宁省实验中学作者：陈籽初来源：《人生十六七》2019年第05期4月3日，香港中学生内地系列访问团，皇仁旧生会中学代表团抵达沈阳，先后来到辽宁省实验中学（北校区）、“九·一八历史博物馆”进行参观。
应香港教育署号召，包括皇仁舊生会中学代表团在内的10所香港中学，将对内地进行系列交流访问。
皇仁旧生会中学代表团为其中一支，也是今年这条线路第一批抵沈的香港中学生代表团。
同学们在老师的带领下参观了辽宁省实验中学（北校区），听张鹏老师讲了一堂关于“九一八事变”的历史课。
老师生动地讲解了“九一八事变”的历史及抗日先烈的英雄事迹，还为同学们即兴演唱了著名的抗日歌曲《大刀进行曲》。
课后，高二的李利斌同学说：“香港的历史课是选修课，所以自己之前对这段历史不是很了解，通过今天这堂课了解到这段国耻，也知道了当年很多勇于抵抗的英雄的事迹，收获很大。
”皇仁旧生会中学副校长刘致光说：“被日本入侵这段时间是一段沉重的、黑暗的历史，我们今天学习这段历史，不是让孩子们仇恨日本人，而是要‘忘仇不忘史’。
这次代表团的很多同学都是第一次来内地，第一次来东北，我们教育学生‘读万卷书也要行万里路’，耳闻不如眼见，通过这次行程可以让他们亲眼看到内地的发展，这比报纸上看来的体会要更深刻。
”课后，香港与省实验的学生进行了交流互动。
同学们热烈地交流了彼此的生活经历和学习经验。
香港同学说：“省实验的校园真的好大，跟我们香港的大学校园差不多。
随后，香港中学生代表团来到了“九·一八历史博物馆”了解历史。
沈阳是打响抗日战争第一枪的地方，是新中国建立后被誉为共和国长子的地方，在中华人民共和国建国70周年来临之际，香港学生访问此地，是一次有意义的活动。
皇仁旧生会中学于1987年创立。
办学宗旨：实施全人教育，培养学生独立思考、分析及表达能力，协助他们建立正确及恢宏的道德观、历史观和世界观;提供优良的学习环境及全面而均衡的课程，训练学生如何学习，让他们愉快地学习，发展潜能，建立自信。
香港仔浸信会吕明才书院-伊利沙伯中学旧生会汤国华中学
伊利沙伯中學舊生會湯國華中學2014-2015 中一地理單元二糧食生產：我們生產的糧食足夠供應持續增長的人口嗎？：中國的主要農業問題是甚麼？姓名 : ______________( )班別 : ______________章節2.1：我們生產的糧食足夠供應持續增長的人口嗎？1. 為什麼有足夠糧食十分重要？聯合國 2011年11月18日i) 尼日爾的居民面對甚麼問題？ii) 為甚麼會出現這個問題？iii) 糧食短缺會導致甚麼問題？ iv) 如何防止問題發生？2. 甚麼因素會影響糧食的需求和供應？試完成以下圖表及問題。
● 以下哪些因素會影響糧食需求？在下表第二欄的空格內畫「 」 ● 以下哪些因素會影響糧食供應？在下表第三欄的空格內畫「 」● 以下每項因素跟糧食需求或糧食供應有甚麼關係？在第三欄的空格內填上「+」i) 甚麼因素會影響糧食需求？ii) 甚麼時候會出現糧食短缺問題？ iii) 政府應如何解決糧食短缺問題？完成以下有關糧食短缺原因的圖表。
3. 我們的人口有足夠糧食嗎？圖一顯示中國在2005 至 2010年的糧食生產量和消耗量圖一 2005 至 2010 年中國的糧食生產量和消耗量i) 描述中國自 2005 年起，糧食生產量和消耗量的趨勢。
ii) 中國的糧食生產足夠應付消耗量嗎？4.怎樣繪畫線形圖？圖二顯示中國在1970至2010年的人口。
_______________________________________i)根據圖二的資料。
繪畫線形圖顯示中國在1970至2010年的人口。
ii) 中國人口在1970 至 2010 年有甚麼改變？iii) 如果糧食的生產量未能趕上人口的增長速度，會出現甚麼問題？。
赛维特男校荣誉奖项
360教育集团介绍：1957年，洛杉矶主教区邀请芝加哥的圣玛丽修士会（Servites赛维特）来到橘子郡，建立一所天主教男子高中。
神父Maurice Gillespie1958年5月来到阿纳海姆，带来了一个修士乐队，并从芝加哥圣飞利浦高中高中带来了物资设备和员工。
学校的主体建筑物于1958年12月完工，赛维特男校从此开始迅速发展。
从建校之初，学校就着重于培养有信仰的领导人，为大学和未来生活取得成功做好准备。
学生们在商业、医学、法律、非营利组织、军事、公民服务和教会等各领域成为了领袖。
荣誉奖项
自1952年以来，学校在一些全国最具挑战性的比赛中赢得了4次州锦标赛，14次加州校际联盟冠军，121项联赛冠军头衔。
2013年，我们的学生获得了来自各个学院和大学，总额超过1100万美元的助学金和奖学金。
新疆伊西哈拉镇中学2024_2025学年高二政治上学期期末考试试题无答案
新疆伊西哈拉镇中学2024-2025学年高二政治上学期期末考试试题（无答案）满分：100分时间：90分钟一、选择题（本大题共25小题，每小题只有一个选项是正确的,共50分）1．大型原生态歌舞表演《印象·刘三姐》，源自于纯正的广西少数民族生活，充满着自然、原始、清爽的味道；路遥的小说《平凡的世界》让我们领会了其家乡农夫的质朴与奔放······它们表现的都是对生活的一种酷爱、一种憧憬。
这说明（）①文化是人类社会实践的产物②文化促进经济社会的发展③不同地域的文化渐趋融合④特定的文化环境产生特色文化A.①②B.③④C.①④D.②④2.《回家吃饭》栏目是中心电视台财经频道推出的一档生活服务类节目。
厨房里的美食哲学，描摹出我们的民族性格，熏染着我们的文化品位，无论怎样的烹调和饮食，只要我们细细咀嚼，总能体会出其中中华文化与人生的况味。
这主要表明（）①传统习俗是传统文化的基本形式②精神活动离不开物质载体③文化对人产生深远长久的影响④人们在实践中创建文化并享用文化A.①②B.③④C.①④D.②④3.“稻化香里说丰年，听取蛙声一片。
”在太湖边上的杨湾村，夜里曾“聒噪”的蛙声，如今成了农夫增收的资源。
有人依据当地青蛙多的特点，想到在银色月光下，听着蛙唱，喝着碧螺春，可能是城里人憧憬的满意生活，于是用这个文化创意建起“青蛙村”，搞起休闲游，取得了良好的经济效益。
这体现了（）A．文化是一种物质力气 B．文化发展是经济发展的基础C．文化创意增加了人的精神力气 D．文化对经济发展有促进的一面4．“当我死时/葬我/在长江与黄河之间。
枕我的头颅/白发盖着黑土。
在中国/最美最母亲的国度/我便坦然睡去/睡整张大陆……”余光中的这首诗总能让海内外华人动容。
这表明（）A．文化影响人们的交往行为和交往方式B．文化对人有潜移默化和深远长久的影响B．文化影响人们的实践活动和思维方式D．人创建了文化，文化也在塑造着人5.AA制植根于西方的文化土壤里，属于典型的西方文化产物。
初中生物实验教学策略研究
初中生物实验教学策略研究
热孜万古力·亚生
【期刊名称】《世纪之星—交流版》
【年(卷),期】2021()24
【摘要】伴随新课标持续推进,教育部对中学生动手实践能力的标准越发提升。
初中生物作为一门以实验为基础的课程,主要让学生学会依据实验需求应用实验器材完成实验步骤,由此获知实验结论,加强学生对生物理论知识的学习与理解,达到学生的素质教学目标。
本文通过探究实验教学在初中生物学习中的重要性,依据目前实验教学现状提出了科学的解决策略,仅供学界参考。
【总页数】2页(P0049-0050)
【作者】热孜万古力·亚生
【作者单位】新疆伊犁哈萨克自治州察布查尔锡伯自治县加尕斯台镇中心校【正文语种】中文
【中图分类】G
【相关文献】
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3."互联网+"背景下初中生物实验教学的策略研究
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天水圍循道衞理天水圍中學
二零零二至二零零三年度上學期考試
中四級地理
日期: 17-1-2003 姓名: ____________ 時限: 90 分鐘班別: ________
滿分額: 100 分班號: ________
考生須知:
1.考生必須用中文作答。
2.本試卷各題全答。
答案必須寫在答題紙上。
3.全卷共分甲、乙兩部分。
甲部考生須知:
1.甲部共有25題選擇題，答案必須在多項選擇題答題紙上填畫。
2.每題只可填畫一個答案；若填畫兩個或多個答案，則該題不給分。
3.各題佔分相等。
答案錯誤，不另扣分。
4.甲部總分為25分，佔全卷的40 %。
乙部考生須知:
1.乙部共有2題問答題，答案必須寫在單行答題紙上。
2.考生應視乎需要，繪畫以提供適當或附加資料。
3.每題21分，傳意能力佔每題兩分。
4.乙部總分為42分，佔全卷的60 %。
甲部: 多項選擇題(25 分，佔全卷40%)
1.下圖哪一個標記是錯誤的?
A.
A.大陸地殼
B.大洋地殼
C.地幔
D.張力
2.以下圖片顯示的地貌是
A.斷層
B.褶曲
C.山脈
D.山谷
3.下列哪種地形不會在破壞性板塊邊界形成？
A.裂谷
B.火山
C.海溝
D.褶曲山脈
4.
上圖板塊運動結果包括
(1)斷層作用
(2)大洋中脊形成
(3)熔岩擠出
(4)海底擴張
A.(1) 及(3)
B.(2) 及(4)
C.(1)，(3) 及(4)
D.(1)，(2)，(3) 及(4)
5.新地殼不斷地在哪裏製造?
A.大陸板塊中心
B.海洋板塊中心
C.板塊分向處
D.板塊聚合處
6.擠壓力不會造成下列哪一類地形？
A.地壘
B.大洋中脊
C.火山
D.褶曲山
7.在俯衝帶形成的地形包括
(1)海溝
(2)褶曲山
(3)斷層線
(4)裂谷
A.(1)，(2) 及(3)
B.(1)，(2) 及(4)
C.(1)，(3) 及(4)
D.(2)，(3) 及(4)
8.新褶曲山脈帶的特徵有
(1)經常地震
(2)不穩定
(3)較長的造山運動史
(4)火山活動
A.(1)，(2) 及(3)
B.(1)，(2) 及(4)
C.(2)，(3) 及(4)
D.(1)，(2)，(3) 及(4)
9.下圖哪一個地方沒有新褶曲山脈帶?
A. A 區
B. B 區
C. C 區
D. D 區
10.下列哪項是裂谷的特徵?
(1)兩側被斜坡圍著
(2)平底
(3)狹窄的V形橫切面
(4)由斷層作用所造成
A.(1)，(2) 及(4)
C.(1)，(2) 及(3)
D.(1)，(2)，(3) 及(4)
11.下列哪種情況有助機械性風化？
(1)温度於冰點上下波動
(2)高日温但低夜温
(3)相對濕度低
(4)全年低温
A.(1) 及(2)
B.(2) 及(3)
C.(3) 及(4)
D.(1)，(2)，(3) 及(4)
12.風化作用的定意可說為
A.由於温度的差異使岩石分裂
B.岩石分解後被侵蝕
C.由化學結構改變而使岩石崩解
D.在空氣因子作用和植物的作用影響下岩石逐漸碎裂或腐爛
13.化學風化在哪些地方比較嚴重？
(1)温度高的地方
(2)濕度高的地方
(3)多節理的岩石
(4)植被覆蓋之處
A.(1) 及(2)
B.(1)，(3) 及(4)
C.(2)，(3) 及(4)
D.(1)，(2)，(3) 及(4)
14.在下表四個地方中，哪個地方的化學風化為最強？
A.(1) 及(4)
B.(1) 及(3)
C.(2) 及(4)
D.(1)，(2)，(3) 及(4)
15.大小不一的碎石堆積在温帶地區的山腳，形成圓錐形小山坡，稱為
A.沖積錐
B.沖積扇
C.岩屑堆
D.石塔
16.下列哪項配對錯誤？
A.球狀風化---- 因重覆的凍融作用而成
B.塊狀崩解---- 由於温度轉變或凍裂作用而形成
C.蜂窩狀風化---- 由海水濺擊而形成
D.頁狀剝落---- 因日温差大而形成
17.把右圖岩石形成經過排列成序。
(1)表層的風化物被侵蝕移走
(2)岩石被嚴重風化
(3)化學風化在節理中發生
(4)核心石在地底形成
A.(1)，(4)，(2)，(3)
B.(2)，(1)，(3)，(4)
C.(3)，(2)，(4)，(1)
D.(4)，(3)，(1)，(2)
18.右圖中哪些標記是錯誤的?
A.(1) 及(2)
B.(3) 及(4)
C.(1) 及(5)
D.(3) 及(5)
19.在猛烈爆發後，火山錐的頂部可能被爆開成一龐大火山口稱為
A.火山栓
B.破口火山錐
C.熔岩錐
D.複式火山錐
20.當火山爆發時，火山會噴出
(1)火山灰
(2)熔岩
(3)岩漿
(4)有機質
A.(1) 及(2)
B.(2) 及(3)
C.(3) 及(4)
D.(1)，(3) 及(4)
21.根據形成的方式，岩石可分為
A.兩類
B.三類
C.四類
D.五類
22.香港大多數岩石是
A.沉積岩
B.變質岩
C.火成岩
D.頁岩
23.右圖的岩石是
A.斑岩
B.礫岩
C.花崗岩
D.角礫岩
24.下表所示為有關兩種火成岩資料
有關兩種岩石X及Y之正確名稱應為
A.X 為火山岩，Y為淺成岩
B.X 為火山岩，Y為深成岩
C.X 為淺成岩，Y為深成岩
D.X 為淺成岩，Y為火山岩
25.第24題之X及Y岩石類別例子分別為
A.X有花崗岩，Y有斑岩
B.X有花崗岩，Y有流紋岩
C.X有斑岩，Y有花崗岩
D.X有流紋岩，Y有花崗岩
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乙部: 問答題(每題21分，其中2分為傳意分。
本部分共42分，佔全卷60%) 1.圖1a、1b及1c 為天循中學的學生前往東平洲拍攝的照片。
細閱照片，並回答下
列問題。
圖1a 圖1b
X
圖1c
(a)i. 寫出圖1a顯示的岩石名稱。
（1 分）
ii. 描述該種岩石的特徵。
（3 分）
iii. 試述該類岩石的形成過程。
（3 分）
iv. 該類岩石與火成岩的外貌特徵有甚麼不同之處?
試舉出其中兩項。
（2 分）
(b)i. 圖1b是由哪一種風化作用造成的? （1 分）
ii. 試述該中風化作用如何形成相片中的地貌。
（3 分）
(c)寫出圖1c中地貌X的名稱。
（1 分）
(d)你是否贊成政府將東平洲發展為海岸公園? 為甚麼? （5 分）
2.圖2a和2b分別顯示兩種板塊活動，細閱圖片並回答下列問題。
圖2b
(a)i. 辨別圖2a和2b分別顯示之板塊邊界類形。
（2 分）
ii. 試繪圖並詳細解釋板塊移動的原因。
（5 分）
(b)試比較大陸地殼和海洋地殼之基本組成和特質。
（4 分）
(c)寫出M及N兩海底地形的名稱。
（2 分）
(d)i. 參閱圖2a，如板塊活動不斷進行，在M附近會形成
哪一類型的山? （1 分）ii. 試舉出兩種在以上造山運動中可能帶來的自然災害? （2 分）
(e)試說明火山對人類的益處。
（3 分）
- 全卷完-。