2019年精选初中九年级下册历史第四单元 冷战局面下的全球性竞争第12课 冷战局面的形成冀教版复习巩固第八十
2019-2020年历史九年级下册第四单元 冷战局面下的全球性竞争第12课 冷战局面的形成冀教版习题精选三十九
2019-2020年历史九年级下册第四单元冷战局面下的全球性竞争第12课冷战局面的形成冀教版习题精选三十九第1题【单选题】1917年7月，美国时任总统威尔逊曾对他的顾问爱德华·豪斯说，“我们应当以资本供给全世界，而谁以资本供给全世界，谁就应当……管理世界”。
美国实现这一意图主要是在( )A、罗斯福时期B、杜鲁门时期C、肯尼迪时期D、尼克松时期【答案】：【解析】：第2题【单选题】对美国“冷战”政策的理解，最准确的是( )A、发动局部战争，打击亲苏力量B、援助西欧经济，反对苏联C、用非战争手段“遏制”共产主义，稳定资本主义D、联合资本主义国家，打击社会主义阵营【答案】：【解析】：第3题【单选题】如图反映的是( )A、两极格局B、印巴分治C、同盟国与轴心国对立D、协约国与同盟国对抗【答案】：【解析】：第4题【单选题】1947年3月，杜鲁门在国会发表演说，宣称美国有领导“自由世界”的使命，以“防止共产主义的渗入”。
这表明( )A、美国欲推行霸权主义B、美国要无私地援助欧洲C、美国要改善与苏联的关系D、美国努力维护世界和平【答案】：【解析】：第5题【单选题】“阻止共产党人的可能是面包和选票,而不是子弹。
”第二次世界大战后美国在西欧实行的政策中最能体现此言论的是( )A、进行反共反苏的舆论宣传B、实施马歇尔计划C、建立了北大西洋公约组织D、推行美国式民主【答案】：【解析】：第6题【单选题】20世纪60年代，导致美苏争霸冲突最激烈的事件是( )A、古巴导弹危机B、苏联出兵占领阿富汗C、越南战争D、朝鲜战争【答案】：【解析】：第7题【单选题】1947年，公然宣称美国是世界头号强国，有领导“自由世界”使命的美国总统是( )A、罗斯福B、杜鲁门C、尼克松D、克林顿【答案】：【解析】：第8题【单选题】上个世纪四十年代末开始的“超级较量”引发了全球局势的动荡不安，这一“超级较量”开始与终结的标志分别是( )A、杜鲁门主义出台、苏联解体B、铁幕演说、东欧剧变C、杜鲁门主义出台、东欧剧变D、北约的形成、苏联解体【答案】：【解析】：第9题【单选题】下列组合中，不存在因果关系的一项是( )A、东欧剧变——社会制度发生根本性变化B、杜鲁门主义的提出——揭开了“冷战”的序幕C、北大西洋公约组织建立——标志着两极格局的形成D、东欧剧变和苏联解体——世界两极格局崩溃【答案】：【解析】：第10题【填空题】冷战期间，虽然没有全球性的大战争爆发，但局部战争仍层出不穷，______和______是二战后两场较大规模的国际性战争。
人教部编版初中历史九年级下册冷战后的世界格局PPT课件
人教部编版初中历史九年级下册第课 冷战后 的世界 格局
【欧盟】
欧盟成立后，欧洲 的实力进一步增强，地位 进一步提高，在国际事务 中发挥日益重要的作用。
欧盟委员会前主席普罗迪称， 欧洲的一个主要目标是建立“一个 和美国平起平坐的欧洲大陆上的超 级大国”。
霸
时间：1999年3月24日起共计78天轰炸。
权
结果：南联盟军警撤出科索沃。
主
义
人教部编版初中历史九年级下册第课 冷战后 的世界 格局
人教部编版初中历史九年级下册第课 冷战后 的世界 格局
霸 权 主 义
在科索沃一片农田里发现的一枚北约投下的BL U-97 A/B 集束炸弹和集束炸弹的外壳。这种炸弹是国际上禁止使用的。
人教部编版初中历史九年级下册第课 冷战后 的世界 格局
二、【世界多极化趋势的发展】
两极
苏联苏解体
格局
美国企图凭借强大的经济、军事和科技力 量建立一个以美国为主导的“单极世界”
人教部编版初中历史九年级下册第课 冷战后 的世界 格局
人教部编版初中历史九年级下册第课 冷战后 的世界 格局
【世界多极化趋势的发展】
人教部编版初中历史九年级下册第课 冷战后 的世界 格局
霸权主义
化做废墟的中国驻南斯拉夫大使馆
5月8日，以美国为首的北约悍然用导弹袭击了中国 驻南联盟大使馆，导致3人死亡、多人受伤和馆舍 的毁坏，制造了世界外交史上罕见的重大事件，严 重侵犯了中国的主权，激起了中国人民的极大愤慨。
霸
权
主
进入21世纪，战火纷飞中的伊拉克···
人教部编版初中历史九年级下册第课 冷战后 的世界 格局
冀教版-历史-九年级下册-冷战下的全球性竞争
美 英法德 日本 其他
欧洲西联欧与合美的国影经响济差(作距用缩小)：
世界国民 1955年 1960年 1965年 1970年 1974年
生1产 比、总例值促进了欧洲经济的发展。 2美、国 提36高.27了% 3欧3.7共3%体31.的27%国30际.21地% 2位4.3。6% ３欧共、体 冲17击.54%两1极7.53格% 局18.6，3%成19为.32%多2极0.12化% 发展趋势中的重要一极。
国家干预经济
发展原因
（国家垄断资本主义） 第三次科技革命推动
稳定的国际环境
20世纪50—70年代进入发展“黄金时代” ， 联邦德国最强。
如果我们欧洲人不想在起了变化的世界走下坡 路的话，我们就必须从起了变化的形势中做出必要 的结论：欧洲的联合是绝对迫切需要的。没有政治 上的一致，欧洲各国人民将会沦为超级大国的附庸。
马歇尔计划被认为有力 地促进了欧洲的一体化进程， 图为欧洲联盟的旗帜
马歇尔计划全文的第一页
马歇尔计划
美国扶助西欧 的目的是什么？马 歇尔计划对西欧各 产生了什么影响？
在漫画中，马歇尔 计划成为扶助欧洲成长 的支柱。
两大阵营对峙
华约成员国签字仪式
北约签字
两大军事对峙集团的形 成，对世界格局产生了怎样 的影响？
说一说：
70年进代入经2济0发世展纪缓7慢0及年原代因， ①③美经苏济美问争危国题霸机经 ？劣打济它势击发的；；②④展霸侵欧遇主越日到地战的什位争崛么是失起败；
90否年受代后到稳影定响发？展;
进入新经济时代
二、西欧经济恢复和发展
40年代末 50年代初
恢复原因
客观：美国援助（马歇尔计划） 主观：经济技术基础好
两大军事对峙局面的形成，标志着 两极格局的形成。
精选2019-2020年历史九年级下册第四单元 冷战局面下的全球性竞争第12课 冷战局面的形成冀教版练习题九十一
精选2019-2020年历史九年级下册第四单元冷战局面下的全球性竞争第12课冷战局面的形成冀教版练习题九十一第1题【单选题】二战后，美国对苏联等社会主义国家实行“冷战”政策的主要原因是( )A、社会制度的不同B、苏联的强大威胁到美国的安全C、苏联等社会主义国家的强大妨碍其称霸D、美国想遏制共产主义【答案】：【解析】：第2题【单选题】观察图，对图中“善意”的正确理解是( )①控制西欧国家②阻止西欧崛起③提升英镑地位④遏制苏联力量A、①④B、②③C、②④D、③④【答案】：【解析】：第3题【单选题】历史复习课上李老师请杨小明同学指出20世纪60年代美苏争霸中冲突最激烈的事件，杨小明的正确回答应是( )A、苏联进攻阿富汗B、越南战争C、古巴导弹危机D、海湾战争【答案】：【解析】：第4题【单选题】二战行将结束时，美国总统杜鲁门说：“世界已分为‘极权政治’和‘自由国家’两个敌对堡垒。
”杜鲁门在这里将世界分成“两个敌对堡垒”的标准是( )A、社会经济发展水平B、国家社会制度的性质C、在国际舞台上的作用D、是否推行霸权主义政策【答案】：【解析】：第5题【单选题】下列图片反映了一个主题，最恰当的是( )A、美国的霸权主义B、两极格局的形成C、世界政治格局的多极化趋势D、经济全球化趋势的加强【答案】：【解析】：第6题【单选题】关于马歇尔计划，时任美国总统特别顾问的克利福德曾说过，“我们担心的不交市场。
而是预防苏联扩大其控制范围”。
据此可知，美国推行该计划的最终目的在于( )A、经济援助B、称霸世界C、造福各国D、追求互利【答案】：【解析】：第7题【单选题】小青准备撰写一篇关于“冷战”的历史小论文。
以下哪些词汇应该出现在他的论文当中( )A、“铁幕”演说、杜鲁门主义、《北大西洋公约》B、“铁幕”演说、《北大西洋公约》、朝鲜战争C、雅尔塔会议、杜鲁门主义、《北大西洋公约》D、雅尔塔会议、马歇尔计划、欧共体【答案】：【解析】：第8题【单选题】下面三幅地图，按一战前夕、冷战时期、冷战之后顺序排列的一组是( )A、①②③B、②③①C、①③②D、②①③【答案】：【解析】：第9题【单选题】肯尼迪说:“通过援外这种方法,美国保持着对全世界的影响和控制地位。
精选2019-2020年历史九年级下册第四单元 冷战局面下的全球性竞争第12课 冷战局面的形成冀教版知识点练习七
精选2019-2020年历史九年级下册第四单元冷战局面下的全球性竞争第12课冷战局面的形成冀教版知识点练习七十二第1题【单选题】社会主义、资本主义两种社会制度的国家既有激烈的碰撞，又有政治、经济上的合作，下列不属于合作的是( )A、世界反法西斯同盟B、建立联合国C、建立WTOD、冷战对峙【答案】：【解析】：第2题【单选题】二战后，美国对苏联等社会主义国家采取“冷战”政策。
主要措施出台的先后顺序是( )①杜鲁门主义提出②马歇尔计划实施③北约组织建立A、②③①B、③①②C、③②①D、①②③【答案】：【解析】：第3题【单选题】“冷战”是指二战后美国针对苏联为首的社会主义国家所采取的除战争以外的一切敌对行动，以“遏制”共产主义。
“冷战”开始的标志是( )A、杜鲁门主义的提出B、丘吉尔发表“铁幕”演说C、北大西洋公约组织的建立D、华沙条约组织的建立【答案】：【解析】：第4题【单选题】美苏战时同盟关系正式破裂的标志事件是( )A、丘吉尔“铁幕演说”B、“杜鲁门主义”出台C、“马歇尔计划”提出D、北约组织建立【答案】：【解析】：第5题【单选题】美苏冷战开始的标志是( )A、杜鲁门主义出台B、马歇尔计划推出C、北大西洋公约组织建立D、华沙条约组织成立【答案】：【解析】：第6题【单选题】开声明美国负有“领导世界”，运用自己强大的实力援助“自由”国家，遏止共产主义“扩张”的这一政策被称为( )A、杜鲁门主义B、马歇尔主义C、北大西洋公约组织章程D、华沙条约组织章程【答案】：【解析】：第7题【单选题】下面三幅地图，按一战前夕、冷战时期、冷战之后顺序排列的一组是( )A、①②③B、②③①C、①③②D、②①③【答案】：【解析】：第8题【单选题】二战行将结束时，美国总统杜鲁门说：“世界已分为‘极权政治’和‘自由国家’两个敌对堡垒。
”杜鲁门在这里把世界分成“两个敌对堡垒”的标准是( )A、社会经济发展水平B、国家社会制度的性质C、在国际舞台上的作用D、是否推行霸权主义政策【答案】：【解析】：第9题【单选题】对美国“冷战”政策的理解，最准确的是( )A、发动局部战争，打击亲苏力量B、援助西欧经济，反对苏联C、用非战争手段“遏制”共产主义，稳定资本主义D、联合资本主义国家，打击社会主义阵营【答案】：【解析】：第10题【问答题】和平始终是我们心中一个不灭的梦想。
九年级下册历史书笔记
九年级下册历史书笔记以下是九年级下册历史书中的一些重要知识点和笔记：1. 冷战与非对称世界秩序冷战是指1947年至1991年之间，美国、北约集团和苏联、华约集团之间的政治和军事对抗。
冷战主要表现为意识形态之争和经济竞争，但也有局部的热战。
世界形成了两个对立的阵营，即以美国为首的资本主义阵营和以苏联为首的社会主义阵营。
2. 欧洲共同体的形成欧洲共同体（EC）成立于1967年，由三个机构——欧洲煤钢共同体、欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体——合并而成。
欧共体的主要目标是通过经济一体化、政治合作等方式促进欧洲和平与繁荣。
欧共体经历了从关税同盟到经济和货币联盟的发展过程。
3. 世界两极格局的瓦解1989年，柏林墙倒塌，标志着冷战的结束和两极格局的瓦解。
东欧剧变和苏联解体使得社会主义阵营瓦解，世界格局发生了重大变化。
4. 全球化及其影响全球化是指世界各国在经济、政治、文化等方面的相互依存和融合。
全球化加速了世界经济的发展和交流，但也带来了许多问题，如贫富差距扩大、环境污染等。
5. 联合国和世界和平联合国成立于1945年，旨在维护国际和平与安全、发展国际合作、促进人权等。
联合国在解决国际争端、难民援助等方面发挥了重要作用。
6. 现代中国的改革开放改革开放是中国政府在1978年开始实施的经济和社会改革政策。
改革开放在经济、政治、文化等方面取得了显著成就，使中国成为世界第二大经济体。
7. 亚非拉国家独立和振兴亚非拉国家在二战后纷纷争取独立，并在上世纪六七十年代进行了振兴民族经济的探索。
非政府组织和南南合作在亚非拉国家间加强了经济和政治合作。
8. 现代科学技术和文化的发展信息技术革命改变了人们的生活方式和工作方式，推动了全球化进程。
现代艺术、文学、哲学等文化领域也取得了重大发展。
9. 国际恐怖主义和全球安全威胁国际恐怖主义成为全球安全的重要威胁，对国际社会造成了巨大的人员伤亡和财产损失。
国际社会加强了反恐合作，采取了一系列措施打击恐怖主义活动。
【K12学习】北师大版九年级历史下册第四单元复习学案(10、11、12课)
北师大版九年级历史下册第四单元复习学案（10、11、12课）北师大版九年级历史下册第四单元复习学案第10、11、12课复习学案★★知识重拾课标1：简述杜鲁门主义等史实，了解美苏“冷战”对峙局面的形成，初步认识霸权主义对人类进步和安全的威胁背景二战后，成为世界头号资本主义强国。
以为首的社会主义国家的发展。
资本主义与社会主义之间矛盾日益加深。
含义以美国为首的西方国家提出对以苏联为首的社会主义国家采取了除以外的一切手段和敌对行动，以遏制共产主义。
表现政治上：年，杜鲁门主义的出台，标志着开始和美国进入扩张阶段。
经济上：推行援助西欧的“”。
军事上：1949年，以美国为首的12个西方国家，成立。
苏联于1955年，成立，标志着以为首的两大军事政治集团对峙局面的形成。
结束：1991年，华约正式解体，“冷战”结束。
★名师点拨：二战改变了国际力量对比，美国成为资本主义最富强的国家，发展壮大的苏联成为世界上唯一能与美国抗衡的国家。
美国“冷战”政策的实质是用非战争手段抵制共产主义，稳定资本主义，从而达到称霸世界的目的。
课标2：概述战后美国经济发展的主要特点原因：、政府有效的财政政策及的进步促进了美国战后经济的迅速发展。
特点：战后对外大大增加，飞速发展，不断扩大。
课标3：通过爵士乐、好莱坞等，了解现代音乐和电影业的发展音乐：20世纪初源于的音乐爵士乐产生，50年代兴起。
被称为“梦幻工厂”的好莱坞确立了美国电影在世界电影史上的重要地位。
课标4：了解赫鲁晓夫改革，以匈牙利为例，了解东欧社会主义国家的改革运动赫鲁晓夫改革时间：年开始改革。
内容：①经济：把对的改革作为突破点，同时进行改革。
②政治：反对，并平反了一批。
评价：①取得了一定成效。
②只是对模式的小修小补，没有取得实质性突破。
匈牙利改革背景：斯大林模式严重阻碍了东欧社会主义国家的经济建设。
领导人：内容：①经济上：把国家的和商品生产、有机结合起来。
②政治上：发扬，健全法制。
九年级下历史第12课知识点
九年级下历史第12课知识点历史是我们了解过去、认识现在、展望未来的重要一课。
在九年级下学期的历史课程中，第12课将会带领我们了解一些重要的历史知识点。
这些知识点既是历史演进的重要节点，也是我们作为学生应当了解的基础知识。
本文将以详细的形式介绍这些知识，并结合一些历史事件和人物进行分析。
一、第一次世界大战第一次世界大战是20世纪初最具代表性的大规模战争之一。
它的爆发导致了全球范围内的冲突，并构成了后来发展的重要背景。
这场战争始于1914年，结束于1918年，参战国众多，战争形式多样。
爆发的原因复杂多样，其中包括了国家力量对比之间的紧张关系、殖民地争夺、民族问题等等。
这场战争的结束也标志着新世界秩序的建立，国际关系发生了巨大的变革。
二、俄国十月革命十月革命是1917年俄国革命的重要事件之一，它标志着俄国的布尔什维克党领导下的无产阶级夺取政权，建立起苏维埃政权。
这场革命是在市民越来越不满于沙皇统治、国内经济和社会问题深重的情况下爆发的。
十月革命不仅改变了俄国政治格局，也对全球的革命浪潮产生了深远的影响。
三、日本帝国主义扩张在20世纪初，日本的帝国主义野心逐渐显露。
从辛亥革命后的中国东北三省，到对朝鲜的侵略，并最终导致了对中国全面侵略和对亚洲其他国家的扩张。
这一系列的侵略行为引发了东亚局势的动荡和战争的爆发。
日本帝国主义的扩张行为也成为了第二次世界大战爆发的重要因素之一。
四、凡尔赛和约凡尔赛和约是第一次世界大战结束后签订的一份和约，它被认为是对德国的惩罚和对未来国际秩序的重塑。
根据和约的内容，德国被迫承担了巨额的赔款责任，放弃了大量领土和军事力量。
然而，这份和约也因其严苛的条件和不公平性引发了一系列复仇主义情绪，为二战的爆发埋下了伏笔。
五、纳粹德国的崛起纳粹德国的崛起是20世纪最令人震惊和耐人寻味的历史现象之一。
德国在经历了苦难的战后时期后，陷入了经济困境和政治动荡。
在这个背景下，阿道夫·希特勒崭露头角，并通过种族主义、极端民族主义和纳粹党的组织力量，迅速崛起为德国的领导人。
2019-2020学年度初中历史九年级下册第四单元 冷战局面下的全球性竞争第12课 冷战局面的形成冀教版课后练习
2019-2020学年度初中历史九年级下册第四单元冷战局面下的全球性竞争第12课冷战局面的形成冀教版课后练习第一篇➢第1题【单选题】二战后，美国实施的马歇尔计划，是美苏“冷战”的一个具体表现，其目的包括( )①控制西欧②对抗苏联③称霸世界④支持“北约”A、①②④B、②③④C、①②③D、①③④【答案】：【解析】：➢第2题【单选题】美国总统奥巴马2014年4 月的亚洲四国之行，避开中国，再次高调推行“亚太再平衡战略”，说到底就是新形势下围堵、遏制中国发展的霸权主义战略。
在60 多年前，美国针对苏联实行了除武装进攻之外一切手段的敌对行动，以“遏制”共产主义，该政策是( )A、杜鲁门主义B、马歇尔计划C、冷战政策D、绥靖政策【答案】：【解析】：➢第3题【单选题】二战后初期，世界呈现出“不战不和”的“冷战”局面。
“冷战”时代开始的标志是( )A、杜鲁门主义的提出B、邱吉尔的“铁幕演说”C、马歇尔计划的提出D、北约和华约的建立【答案】：【解析】：➢第4题【单选题】1964年斯坦利?库布里克在电影《核战狂人》中，将美国和苏联领导人塑造为极为愚蠢的人，正是他们的不合理政策使地球上所有的生命受到核战争的威胁。
这部电影拍摄的背景是( )A、冷战B、东欧剧变C、俄国十月革命D、戈尔巴乔夫改革【答案】：【解析】：➢第5题【单选题】第二次世界大战后，美国对欧洲和日本进行经济援助，其最主要的目的是( )A、为美国对外扩张服务B、抑制社会主义国家C、进行冷战D、使新兴产业得到发展【答案】：【解析】：➢第6题【单选题】1945年5月8日,美国驻苏联参赞乔治·凯南说:“人们在欢呼雀跃……他们以为战争结束了,而战争才刚刚开始。
”此处刚刚开始的“战争”是指( )A、第一次世界大战B、第二次世界大战C、冷战D、科索沃战争【答案】：【解析】：➢第7题【单选题】一位美国政治家在一次演说中说：“美国应该尽力协助世界回复至经济健全的常态……美国政府能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴道路。
历史九年级12课知识点
历史九年级12课知识点历史九年级课程中的第12课是一门关于历史的综合性课程，通过学习这门课程，学生们将了解到更多关于历史的知识和信息。
本文将介绍历史九年级12课的主要知识点，让我们一起来看看吧。
历史九年级12课主要包括以下几个知识点：第一次世界大战，经济危机与法西斯主义的兴起，第二次世界大战以及社会主义国家的崛起。
这些知识点围绕着整个20世纪的历史事件展开，通过学习这些知识点，我们可以更好地理解这个时期发生的各种事件和历史背景。
首先，我们来看看第一次世界大战。
第一次世界大战是20世纪初的一场全球性战争，使得许多国家陷入混乱和摧毁。
这场战争涉及到众多的国家和民族，给世界带来了巨大的伤害和影响。
学生们需要了解战争的起因、过程和结果，以及对世界带来的深远影响。
然后，我们来讨论经济危机与法西斯主义的兴起。
经济危机是指1929年全球性的金融危机，也被称为“大萧条”。
这场经济危机导致了世界范围内的经济衰退和大规模失业。
在这个背景下，法西斯主义崛起并迅速蔓延，带来了种族主义和极端民族主义的思潮。
学生们需要了解法西斯主义的起源、表现形式以及对世界带来的威胁。
接下来，我们来研究第二次世界大战。
第二次世界大战是二战的缩写，是由日本、德国和意大利等国家对抗盟军的一场全球性战争。
这场战争造成了巨大的生命损失和物质破坏，使得世界再次陷入动荡之中。
学生们需要了解战争的起因、战争的过程和结果，以及对世界格局和国际秩序的重塑。
最后，我们来探讨社会主义国家的崛起。
20世纪后半叶，社会主义国家在世界上迅速崛起，包括苏联、中国和古巴等国家。
学生们需要了解这些国家的社会主义革命和建设进程，以及其对世界历史和国际关系的影响。
需要理解社会主义国家的政治制度、经济发展和对外政策，以及其与资本主义国家的对比。
通过学习历史九年级12课的知识点，学生们将能够更好地理解20世纪及之后的历史事件和发展趋势。
这些知识点涉及到许多国家和地区的历史，展示了不同国家和民族之间的相互关系和影响。
2019年精选冀教版初中历史九年级下册第四单元 冷战局面下的全球性竞争第12课 冷战局面的形成拔高训练四十三
2019年精选冀教版初中历史九年级下册第四单元冷战局面下的全球性竞争第12
课冷战局面的形成拔高训练四十三
第1题【单选题】
当前，美日拉拢一些国家极力遏制中国，这实际上是典型的冷战思维的延续。
美国实施冷战政策开始于( )
A、北约组织的建立
B、杜鲁门主义的提出
C、华沙条约组织的建立
D、马歇尔计划的推行
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
1947年3月，美国总统杜鲁门在国会发表咨文，宣称：“美国的政策必须是支持自由国家人民抵抗少数武装分子或外来压力的征服企图。
”咨文中的“外来压力”是指( )
A、意大利
B、法国
C、德国
D、苏联
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
1947年3月，杜鲁门在国会发表演说，宣称美国有领导“自由世界”的使命，以“防止共产主义渗入”。
他提出的一系列纲领和政策，后来被称为“杜鲁门主义”。
下列所述与这一系列纲领和政策不相符的是( )
A、遏制共产主义
B、加紧控制其他国家
C、干涉别国内政
D、成立华沙条约组织
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
1946年3月，在美国的富尔敦市你可能会听到英国前首相丘吉尔发表演说，这就是( )
A、就职演说
B、“铁幕”演说
C、和平演说
D、结盟演说
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
二战后，美国为称霸世界，对苏联等社会主义国家实行冷战政策。
冷战政策在军事方面的表现是( )
A、“铁幕”演说
B、杜鲁门主义
C、马歇尔计划
D、北约的成立
【答案】：。
2019年精选历史九年级下册第四单元 冷战局面下的全球性竞争第12课 冷战局面的形成冀教版巩固辅导【含答案解
2019年精选历史九年级下册第四单元冷战局面下的全球性竞争第12课冷战局面的形成冀教版巩固辅导【含答案解析】第九十一篇第1题【单选题】社会主义、资本主义两种社会制度的国家既有激烈的碰撞，又有政治、经济上的合作，下列不属于合作的是( )A、世界反法西斯同盟B、建立联合国C、建立WTOD、冷战对峙【答案】：【解析】：第2题【单选题】某班开展了研究性学习活动，有同学参考了《意识形态与冷战的起源》《北约与华约变化的前瞻》《从苏东剧变到多极化趋势》等文革．据此判断，该研究性学习的主题是( )A、全球化迅速发展B、战后世界格局的演变C、亚非拉国家的振兴D、战后资本主义经济的发展【答案】：【解析】：第3题【单选题】二战后的“铁幕”演说实际上揭开了“冷战”的序幕，发表人是( )A、杜鲁门B、丘吉尔C、马歇尔D、叶利钦【答案】：【解析】：第4题【单选题】冷战正式开始的标志是( )A、德国突袭波兰B、丘吉尔富尔顿演说C、“杜鲁门主义”出台D、萨拉热窝事件【答案】：【解析】：第5题【单选题】丘吉尔描述了参加雅尔塔会议时的心情：“我的一边坐着巨大的俄国熊，另一边坐着巨大的北美野牛，中间坐着的是一头可怜的英国小毛驴。
”这预示着二战后的国际格局是( )A、全球化趋势加强B、两极对峙格局C、多极化格局形成D、一超多强格局【答案】：【解析】：第6题【单选题】下图“黄鼠狼给鸡拜年”是中国漫画家华君武1947年创作的漫画。
该漫画讽刺的历史事件是( )A、杜鲁门主义的出台B、马歇尔计划的实施C、北约组织的成立D、华约组织的成立【答案】：【解析】：第7题【单选题】下图是苏联冷战宣传漫画：华盛顿的“和平鸽”，这幅漫画绘制的主要目的是( )A、缓和美苏关系B、宣传苏联的对外政策C、倡议消减导弹数量D、揭露美国的霸权政策【答案】：【解析】：第8题【单选题】漫画常常折射出时代的印记，右侧漫画反映的是( )A、华沙条约组织建立B、美苏争霸C、马歇尔计划实施D、欧盟成立【答案】：【解析】：第9题【填空题】【答案】：【解析】：第10题【问答题】读图简答题：请回答（1）图中和平鸽背部“US”字样代表什么？图中和平鸽的身子象征什么？画中人物正在“安装”和平鸽，象征了什么？（2）这幅图揭示了什么实质性问题？【答案】：【解析】：第11题【材料分析题】历史学科核心素养是学生在学习历史过程中逐步形成的具有历史学科特征的思维品质和关键能力。
2019-2020学年度历史九年级下册第四单元 冷战局面下的全球性竞争第12课 冷战局面的形成冀教版巩固辅导第八
2019-2020学年度历史九年级下册第四单元冷战局面下的全球性竞争第12课冷战局面的形成冀教版巩固辅导第八十一篇第1题【单选题】十月革命后，丘吉尔曾组织帝国主义武装干涉苏俄；1941年苏德战争爆发后，他主张“给俄国和俄国人以一切可能的援助”；1946年他又发表“铁幕演说”。
这些表明( )①丘吉尔是资本主义国家利益的忠实卫士②资本主义国家和社会主义国家可以结盟③国际关系格局发生了重大变化④英国政府对社会主义国家的根本立场不断变化A、①②③④B、①②③C、②③④D、①③④【答案】：【解析】：第2题【单选题】20世纪五六十年代，体现美苏争霸的突出事件是( )A、苏联出兵占领阿富汗B、美国从越南撤军C、古巴导弹危机D、北约成立【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列图片反映了一个主题，最恰当的是( )1947年杜鲁门主义马歇尔计划北约的成立《华沙条约》签字仪式A、美国的霸权主义B、两极格局的形成C、世界政治格局的多极化趋势D、经济全球化趋势的加强【答案】：【解析】：第4题【单选题】在经历第二次世界大战后,面对不同社会制度和国家利益的冲突,“应该如何组织人类社会”成为国际社会的重大课题。
而美苏两国做出的反应是( )A、发动战争以解决争端B、寻求世界和平与发展C、采取全方位的对峙与竞争D、加强国际谅解与互信【答案】：【解析】：第5题【单选题】二战后初期，针对当时美国在欧洲实施的某项措施，有人这样评价：“最初不过是一种经济手段，现在却成为美国武器库中对付苏联的一种主要武器。
”这一措施是( )A、成立联合国B、建立北大西洋公约组织C、推行马歇尔计划D、组建欧盟【答案】：【解析】：第6题【单选题】美苏“冷战”正式开始的重要标志是( )A、杜鲁门主义的出台B、马歇尔计划的实施C、北约的形成D、华约的形成【答案】：【解析】：第7题【单选题】历史漫画蕴含着丰富的历史信息。
漫画反映的史实是( )A、罗斯福新政的实施B、绥靖政策的推行C、马歇尔计划的实施D、“冷战”政策的结束【答案】：【解析】：第8题【单选题】国家利益影响着国际关系的走向，而国际关系的变化又主导着世界格局的调整。
精选2019-2020年冀教版初中历史九年级下册第四单元 冷战局面下的全球性竞争第12课 冷战局面的形成习题精选
精选2019-2020年冀教版初中历史九年级下册第四单元冷战局面下的全球性竞争第12课冷战局面的形成习题精选第十九篇第1题【单选题】1947年,美国国务卿马歇尔说,“我们的政策不是反对任何国家,任何主义,而是反对饥饿、贫穷、悲惨、混乱。
美国政府能够尽力缓和局势,协助欧洲走上复兴之路。
”上述材料应该出现在( )A、美国独立战争期间B、第一次世界大战期间C、第二次世界大战期间D、冷战期间【答案】：【解析】：第2题【单选题】如图反映的是( )A、两极格局B、印巴分治C、同盟国与轴心国对立D、协约国与同盟国对抗【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列历史事件不存在因果关系的是( )A、巴黎和会—五四运动B、世界反法西斯同盟建立—二战胜利C、冷战—第三次科技革命D、新经济政策—巩固了新生的苏维埃政权【答案】：【解析】：第4题【单选题】二战后，美国对苏联等社会主义国家实行“冷战”政策的主要原因是( )A、社会制度的不同B、苏联的强大威胁到美国的安全C、苏联等社会主义国家的强大妨碍其称霸D、美国想遏制共产主义【答案】：【解析】：第5题【单选题】第二次世界大战后，东西方“冷战”开始的标志是( )A、马歇尔计划实施B、北大西洋公约组织成立C、杜鲁门主义出台D、东欧的剧变和苏联解体【答案】：【解析】：第6题【单选题】观察图，对图中“善意”的正确理解是( )①控制西欧国家②阻止西欧崛起③提升英镑地位④遏制苏联力量A、①④B、②③C、②④D、③④【答案】：【解析】：第7题【单选题】美苏两极格局最终结束的标志是A、美国与中国建交B、苏联解体C、赫鲁晓夫改革D、中国的崛起【答案】：【解析】：第8题【单选题】下图是苏联冷战宣传漫画：华盛顿的“和平鸽”，这幅漫画绘制的主要目的是( )A、缓和美苏关系B、宣传苏联的对外政策C、倡议消减导弹数量D、揭露美国的霸权政策【答案】：【解析】：第9题【单选题】第二次世界大战后初期,美国总统杜鲁门指出:“世界已分为‘极权政体’和‘自由国家’两个敌对堡垒。
九年级下册冷战知识点
九年级下册冷战知识点冷战是指二战后，苏联和美国之间一系列政治、经济、军事上的对抗和敌对态势。
它从1945年开始，直到1991年苏联解体结束。
冷战期间，世界队伍主要分为西方阵营和东方阵营两大集团。
本文将就九年级下册冷战知识点进行论述。
一、冷战背景1.1 第二次世界大战后的格局重构二战后，世界格局发生了巨大变化。
战后两个超级大国——苏联和美国成为冷战两大主要国家。
此后，国际社会形成了两个对立的意识形态阵营，即社会主义阵营和资本主义阵营。
1.2 意识形态对立的加剧冷战的起因主要是源于苏联和美国两国在意识形态上的对立。
苏联奉行社会主义，主张国家控制经济，强调国际共产主义运动的发展；而美国则奉行资本主义，倡导市场经济，强调西方民主自由的价值观念。
二、冷战时期重要事件2.1 柏林封锁与空中桥头堡在冷战初期，苏联试图封锁柏林，隔断西柏林与西方国家的联系。
然而，美国采取了空中桥头堡的方式，通过空运物资和人员来支持西柏林。
这一事件使得西方国家对苏联的封锁策略产生了有效的回应。
2.2 古巴导弹危机1962年，苏联在古巴部署导弹，对美国构成了直接威胁。
这一事件引发了古巴导弹危机，美国和苏联之间爆发了一场核威慑的对抗。
最终，双方通过外交谈判避免了核战争的爆发。
2.3 越南战争越南战争是冷战期间的一场重要冲突。
苏联和中国对北越提供了大量的经济和军事援助，而美国则支持南越。
这场战争在国际上引起了广泛的争议和抗议，也成为冷战阵营之间的一次代理战争。
三、冷战的结束与影响3.1 社会主义阵营的解体1989年至1991年，东欧剧变使得社会主义阵营的国家相继解体，冷战的主要元素之一的社会主义阵营逐渐瓦解。
苏联于1991年解体，标志着冷战的结束。
3.2 冷战对全球战略格局的影响冷战期间，苏联和美国通过核武器的威慑保持了相对的军事平衡，使得全球爆发大规模战争的可能性大大降低。
然而，冷战的存在也导致了一系列小规模战争和地区冲突，给世界各地带来了巨大的人道主义灾难和破坏。
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2019年精选初中九年级下册历史第四单元冷战局面下的全球性竞争第12课冷战局面的形成冀教版复习巩固第八十二篇
第1题【单选题】
所谓“冷战”，其含义是以美国为首的西方国家对社会主义国家( )
A、发动战争
B、采取一切对抗形式
C、采取一切敌对行动
D、采取除战争以外的一切敌对行动和对抗形式
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
A、A
B、B
C、C
D、D
【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
十月革命后，丘吉尔曾组织帝国主义武装干涉苏俄；1941年苏德战争爆发后，他主张“给俄国和俄国人以一切可能的援助”；1946年他又发表“铁幕演说”。
这些表明( )
①丘吉尔是资本主义国家利益的忠实卫士②资本主义国家和社会主义国家可以结盟③国际关系格局发生了重大变化④英国政府对社会主义国家的根本立场不断变化
A、①②③④
B、①②③
C、②③④
D、①③④
【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
“我们都是世界上最强大的国家，如果我们为和平联合起来，那么就不会有战争。
那时，如果有某个疯子想挑起战争，我们只要用手指吓唬他一下，就足以使他安静下来。
”这是上世纪50年代苏联领导人赫鲁晓夫与美国记者的对话，这表明( )
A、美苏之间的冷战正式开始
B、当时的苏联已成为世界霸主
C、苏联想与美国合作，共同主宰世界
D、美苏合作就可以避免战争
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
二战后，美国实行冷战政策的根本目的是( )
A、遏制共产主义苏联
B、达到称霸世界的野心
C、稳定资本主义
D、扶植反动势力
【答案】：
第6题【单选题】
下图“黄鼠狼给鸡拜年”是中国漫画家华君武1947年创作的漫画。
该漫画讽刺的历史事件是( )
A、杜鲁门主义的出台
B、马歇尔计划的实施
C、北约组织的成立
D、华约组织的成立
【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】
下列图片中属于冷战表现的是( )
A、①②
B、③④
D、①④
【答案】：
【解析】：
第8题【单选题】
下图漫画生动地反映了两极格局下的较量，其为首的两大国是( )
A、英国、苏联
B、美国、中国
C、苏联、美国
D、德国、苏联
【答案】：
【解析】：
第9题【单选题】
五芳同学对“世界史·中国梦”这一主题进行探究，经过查阅资料、分析比较和总结，认识到：“中国梦”的本质内涵是实现国家富强、民族复兴、人民幸福和社会和谐，它符合当今世界的时代主题，与人类的进步紧密相连。
因此，“中国梦”( )
①有别于近代主要西方国家的大国之梦②同冷战时期苏联的大国之梦基本一致③有助于推动世界格局多极化趋势发展④意味着中国对人类的贡献将越来越大
B、①②④
C、①③④
D、②③④
【答案】：
【解析】：
第10题【单选题】
二战后，美国提出的“冷战”是
A、欧洲用经济手段，亚洲用军事手段对抗
B、从政治，经济，军事诸多方面全面手段对抗
C、战争与经济手段相结合的对抗形式
D、除战争以外的一切敌对活动和对抗形式
【答案】：
【解析】：
第11题【问答题】
和平始终是我们心中一个不灭的梦想。
但人类在20世纪却经历了两次世界大战和长达近半个世纪的“冷战”，导致了世界格局的三次大变动。
材料一：斯大林说：“在第一次世界大战以后，战胜国，主要是英国、法国和美国建立了一种新的国际关系制度，及战后和平制度。
”（1）材料一所说的“战后和平制度”指的是第一次世界大战后形成的国际关系体系，名称是什么？为确立这一“战后和平制度”，帝国主义列强召开了两次重要的国际会议。
在会议上列强签署的哪两个条约对中国造成了严重危害？材料二：第二次世界大战后初期，美国成为资本主义世界头号强国，社会主义苏联成为唯一能与美国相抗衡的国家；欧亚一系列人民民主国家建立，国际社会主义力量空前壮大。
（2）第二次世界大战后出现的两极格局，主要是通过第二次世界大战中哪次国际会议确立的？以美、苏为首的两大军事政治集团对峙的两极格局形成是哪两大国际组织的建立？材料三：20世纪初，随着东欧剧变和苏联解体，美苏对峙和争霸的两极格局崩溃，国际力量的对比发生了深刻的变化。
（3）两极格局崩溃、冷战结束以后的世界出现了两大突出变化，这种突出变化在世界格局（国际关系结构）、世界经济方面方面突出地表现为两大趋势，这两大趋势是什么？（4）以史为鉴，在世界多极化进程中，中国应采取哪些对策使自己真正成为世界一极？
【解析】：
第12题【问答题】
21世纪以来，美国调整外交战略，重返亚太，实施“亚太再平衡”战略，将冷战思维引入亚太……阅读
下列材料：材料一……20世纪40年代中后期至80年代末90年代初，以美苏两个超级大国以及分别以它们为首的两大集团之间在政治、经济、军事、外交、意识形态、文化乃至科学技术等一切方面的既非战争又非和平的对峙与竞争状态。
——徐蓝《试论泠战的爆发与两极格局的形成》材料二“美国应该尽力协助世界回复至经济健全的常态……美国政府能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴道路。
”——马歇尔在哈佛大学的演说材料三“冷战”时期的批评家曾经指责一些军事联盟如北约组织和华约组织推动了高昂的军备竞赛，并使地区冲突一直有转变成超级大国之间核对抗的危险。
“冷战”结束后，赞扬这些军事联盟具有控制冲突升级的能力却成为时尚。
——（美）杰里·本特利等《新全球史》苏联曾经是有用的敌人。
美国相信，不仅要和苏联的军事力量竞赛，还要和苏联的成就竞赛……没有苏联的空间计划，美国人就不可能登上月球……——《美国新闻与世界报道》（1991年9月9日）请回答：（1）概括指出材料一的核心内容。
（2）根据材料二，你能判断出这是什么计划吗？并结合所学知识分析指出美国协助西欧走上“复兴道路”的目的。
（3）根据材料三，联系所学知识概括学术界是怎样评价“美苏‘冷战’”的？
【解析】：
第13题【材料分析题】
曾经，世界是“欧洲”的；一度，世界是“美国”的。
近现代以来，美欧关系在相对稳定中曲折发展。
阅读下列材料，回答问题。
材料一政策设计人员认识到，共产党人正在利用欧洲危机，如果他们进一步得逞，美国安全将会面临严重威胁。
不过他们认为，美国援助欧洲的目的不在于应付共产主义的威胁，而在于恢复欧洲社会的生气和健全经济。
换句话说，其目的不是同共产主义作斗争，而是同经济失调作斗争，因为经济失调很容易使一切极权主义运动在欧洲社会混水摸鱼……——美国国务院政策设计委员会《关于美国援助西欧的政策》材料二1963年戴高乐访问希腊时说“希腊和法国可能作出的‘最大贡献’将是保持独立的国家地位，而不做卫星国。
”20世纪60年代，法国不顾美国反对，成功地试验了第一颗原子弹并与中国建交。
70年代，联邦德国展开了旨在改善与苏联等东欧社会主义国家关系的“新东方政策”。
经过10年的不懈努力，英国终于在1973年成为欧洲共同体的成员国，结束了英美特殊关系。
——整理自人教网材料三第二次世界大战以后，美国与欧共体（欧盟前身）国民生产总值占世界国民生产总值的比重如下：
（注：以1974年时的欧洲共同体九国作为一个整体）——整理自人教网
据材料一，概括指出美国设计对西欧援助计划的意图。
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据材料二，指出美欧关系发生了怎样的变化？结合材料三分析其变化的原因。
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综合以上材料并结合所学知识，分析指出二战后美欧关系演变的原因。
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【答案】：
【解析】：
第14题【列举题】
列举“冷战”政策的重要表现。
【答案】：
【解析】：
第15题【列举题】
列举“冷战”政策的重要表现。
【答案】：
【解析】：。