【初中语文】江苏省仪征市2015-2016学年度第一学期七年级期中调研测试语文试题 苏教版

2015—2016学年度第一学期七年级期中调研测试语文试题注意事项：1．本试卷共6页，本试卷满分150分，考试时间为150分钟。

2．所有的试题都必须在专用的“答题卡”上作答，选择题用2B铅笔作答，非选择题在指定位置用0.5毫米黑色水笔作答，在试卷或草稿纸上答题无效。

一、积累运用（３２分）1.下列加点字注音，全部．．的一项是（▲）（2分）．．正确A.憧．（chōng）憬积攒．(zàn) 门槛．(kǎn) 茅塞．(sāi)顿开B.擂．（léi）鼓模．（mú）样撷．（xié）取谆．（zhūn）谆教导C.自诩．（xǔ）绮．（yǐ）窗记载．（zǎi）摇摇欲坠．（duò）D.锃．（chéng）亮霎．（shà）时怪僻．（pì）咬文嚼．（jué）字2.下列各句中，加点词语使用．．．的一项是（▲）（2分）．．不正确A.北京多位创客大腕在2015京台青年创业论坛开讲，台湾学子听得津津有味．．．．。

B.校运会上我班获得团体第一名，同学们高兴得扑打着对方，忘乎所以．．．．地靠在一起。

C. 北美肉类协会认为将新鲜牛羊肉等红肉列为“较可能致癌物”的报告是危言耸听．．．．。

D. 班级举行棋类比赛，高手王凯对新手李江，王凯白驹过隙．．．．，轻而易举取胜。

3.下列各句中，标点符号使用．．的一项是（▲）（2分）．．不．正确A. 纵然他有“硕士”“博士”学位，他也只能是一个“高智商的野蛮人”。

B.多读书，读好书，能丰富知识，增添智慧，成为一个志趣高尚的人。

C.你吃过中饭，坐在窗前读“罗摩衍那”，那棵树的阴影落在你的头发与膝上。

D.“你是我的榜样。

”有个人说，“我要练成你这样就好了。

”4.下列各句中，没有语病．．．．的一项是（▲）（2分）A. 10月18日,江苏省第二十五届中老年足球赛在仪征落下帷幕。

B. 通过先进的技术，使体育迷无须紧盯电视屏幕也能观看比赛。

C.不闯红灯，是衡量一个公民素质高低的重要标志。

D.金秋时节，柿子、苹果、梨和水果大量上市，吃货们大饱口福。

5.下列关于文学作品内容及常识的表述，不．完全正确．．．．的一项是（▲）（３分）A.《幼时记趣》的作者是清代人沈复，著有《浮生六记》。

B.丹麦作家约翰尼斯·延森和印度诗人泰戈尔都曾获得诺贝尔文学奖。

C.回忆性散文《社戏》作者鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。

D.《端午日》节选自小说《边城》，作者沈从文，湖南人，现代作家。

6.根据拼音写汉字。

（用正楷依次写在方格内，4分）当你打开一本本不同的书jí（▲），就如同进入一座座不同的城堡，远离世间的xuān（▲）哗与躁动。

千年的先贤圣人、今世的凡夫俗子都可能与你不期而遇，你可以与之娓娓而谈，也可以与之唇枪舌剑。

书中的人物任你调qiǎn（▲），书中的声音任你qīng （▲）听，书中的思想任你评判。

7.默写。

（每空1分，共9分）⑴潮平两岸阔，▲。

（王湾《次北固山下》）⑵▲，铜雀春深锁二乔。

（杜牧《赤壁》）⑶门前流水尚能西，▲。

（苏轼《浣溪沙》）⑷物华天宝，▲。

（《集句联》）⑸今夜月明人尽望，▲？（王建《十五夜望月》）⑹青山有幸埋忠骨，▲。

（《杭州岳墓对联》）⑺然而当初她的芽儿，▲，洒遍了牺牲的血雨。

（冰心《成功的花》）⑻今年的中秋是古城扬州建城后的第2500个中秋节，当2499个“人造月亮”与天上的一轮明月形成2500个月亮相互辉映的景象时，天各一方的亲人们不禁吟诵起苏轼的名句“▲，▲”以遥寄祝福。

8.综合实践活动。

（８分）⑴甲、乙两幅漫画都叫“读书”，仔细欣赏，然后任选其中一幅，说说作者想告诉我们什么。

（3分）答：我选择的是漫画▲。

这幅漫画形象地告诉我们：▲▲二、阅读理解（5５分）（一）阅读诗歌，完成第9题。

（6分）晚春韩愈草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。

杨花①榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。

【注】①杨花：诗中指柳絮。

9．⑴请说出“百般红紫斗芳菲”中的“斗”的修辞手法，并简析其妙处。

(3分)⑵请发挥想像，用自己的话描绘“杨花”“漫天作雪飞”的情景。

(3分)（二）阅读文言文，完成10—13题。

（17分）虫鸟之智鹧鸪性好洁，猎人于茂林间净扫地，稍撒谷于上，禽往来行游，且步且啄，则以竿取之。

江南多土蜂，人不能识其穴，往往以长纸黏于肉，蜂见之必衔入穴，乃蹑寻得之，熏取其子。

虫鸟之智，自谓周身①矣，如人之不仁何？（节选自《容斋随笔》卷十三，南宋洪迈著，有删改）【注】①周身：保全自身。

10.解释下列句中加点的实词。

（4分）⑴鹧鸪性好．洁（▲）⑵且步．且啄（▲）⑶往往．．以长纸黏于肉（▲）⑷乃蹑．寻得之（▲）11.下列句中“以”字的用法与例句不．相同．．的一项是（▲）（3分）例句：则以竿取之A.何不试之以．足（《郑人买履》）B.徐喷以．烟（《幼时记趣》）C.以．丛草为林（《幼时记趣》）D.往往以．长纸黏于肉（《虫鸟之智》）12.翻译下列句子。

（6分）（三）阅读下文，完成14—17题。

（15分）人的一生能交多少朋友⑴许多人都希望一生能交更多的朋友。

但是科学研究表明，人类的好友圈子不是想有多大就有多大，因为人的交友能力是有极限的。

⑵罗宾·邓巴是牛津大学研究认知与进化的人类学家。

1992年，他根据自己对灵长类的研究结果提出了著名的“社会脑假说”。

假说认为，与其他动物相比，灵长类似乎选择了一条独特的演化策略：呆在一个相对稳定的种群中彼此协助。

而在这种共同生活的过程中，灵长类．．个体需要与种群内的每个其他个体建立起某种长期的“社交关系”。

而负责处理复杂与抽象思维的新大脑皮质在整个大脑中所占的比例越大，个体能处理的“稳定人际关系”就越多，于是平均种群就越庞大。

邓巴一共收集了38种灵长类的数据，狒狒的平均种群大小不过50上下，这意味着狒狒的新大脑皮质只足以让它维持50个互动频繁的“猴脉”。

⑶而人类的种群大小则是多少呢？邓巴估算的结果是148，这就是著名的“邓巴数”。

一万多年前的新石器时代农业村落平均人数约150。

1086年，征服者威廉一世统计出的英格兰村落平均居民数——约150。

邓巴先前的研究显示，人的新大脑皮质大小有限，提供的认知能力只能使一个人维持与大约150人的稳定人际关系。

也就是说，人的好友圈子不会超过150人，对于超过这个数量的人，人们顶多能记住一些人的相貌和名字，但对对方的了解却极为有限，也无法通过自身努力来促进双方关系。

⑷通过社交网站能扩大社交范围吗？2008年，Facebook（社交网络服务网站）统计了用户平均的朋友数约130，依然十分靠近邓巴数。

可见虽然科技日新月异，我们的新大脑皮质倒没有随之飞跃发展。

(有删改)15．第⑵段中加点的“相对”一词能否删去？为什么？（4分）16．第⑶段划线句子中具体举出威廉一世的统计数据有何作用？（3分）▲（四）阅读下文，完成18—21题。

（17分）列车上(1)前两天我坐火车出差，一路看着窗外荒凉的冬日风景，听着咣当咣当的车轮声，实在是无聊透顶。

我想找个同行的旅客，聊聊天，打发时间。

(2)首先把目光落在了对面的小伙子身上，年龄相仿，应该有共同语言。

我正在考虑用什么话来开头，只见那小伙子打开随身带的电脑包，取出笔记本，放在腿上开始上网。

于是耳朵里传来了QQ的提示音，原来人家有人聊天。

(3)左边是个美女，一直侧脸向窗外看着，虽然咱不贪图什么艳遇，但是如果有一个佳人旅途相伴，聊聊天，也是很不错的。

我整理一下自己的衣服，清了清嗓子，用尽量绅士一些的语调说：“你好，是不是没来过这里，见你一直在欣赏外面的景色啊?”话音落下，美女却丝毫没有反应。

仔细一瞧，人家秀发遮掩的耳朵里耷拉下一条黑线来，原来在静静地听音乐，把整个车厢里的人都排斥在外。

(4)我灰头土脸地苦笑一下，扭头看斜对面的那个大爷。

大爷穿着非常朴素，慈祥的面容，一看就是个实在人，使我想起了我的父亲。

大爷似乎觉察到我的目光一直盯着他，马上把手提包抱在怀里，把头埋下去，身子向我相反的方向扭了扭。

我颇为尴尬，使劲咽了一口唾沫，站起身来。

(5)我穿过车厢，走到了两节车厢的接头处。

看见一个中年人在那里抽烟。

我凑过去，掏出一支烟来，赔着笑说：“车厢里禁止抽烟，憋坏了，也过来抽一口。

大哥，借个火。

”中年人犹豫了一下，掏出打火机递过来。

我在火车的晃荡中把烟点着，吸了一口，把打火机还给他，说：“谢谢啊，大哥这是去哪？”(6)中年人把还剩下一大截的烟掐灭，说了声：“你接着抽，我回座位了。

”(7)我正呆滞在那里，一个八九岁的阳光男孩出现在眼前，“叔叔，请问您，高大笔直的树就是白杨树吗？”18.第(1)段划线部分的描写有何作用？（3分）19. 细读第(2)─(6)段，“我”想与人聊天却四次未能如愿，请把“我”遇挫后的“反应”填写在下列横线上。

（4分）20.第(6)段里中年人言行的真正用意是什么？（4分）21.本文结尾极具特色，“阳光男孩”的出现为全文增添了一抹亮色，试分析此种结尾写法的三、写作（60+3分）22. 阅读下面文字，按要求作文。

同学们，朋友，是每一个人生命里不可缺少的一部分，他可以帮你分担忧愁和烦恼，可以陪你一起笑一起开心……请结合自己．．的体验、感悟，以“童年的朋友”为题．，写一篇文章。

要求：⑴补全题目，自选文体（诗歌除外），不少于600字。

⑵感情真挚，不得抄袭。

⑶文中不得出现真实的人名、校名、地名。

⑷书写分3分，请认真书写。

初一语文试卷答案一、积累运用（32分）1. （2分）B。

2. （2分）D。

2. （2分）D。

3. （2分）C。

4. （2分）A。

5. （3分）C。

6．（4分）籍、喧、遣、倾（各1分）7.（9分）(1)风正一帆悬(2)东风不与周郎便(3)休将白发唱黄鸡(4)人杰地灵(5)不知秋思落谁家(6)白铁无辜铸佞臣(7)浸透了奋斗的泪泉(8)但愿人长久，千里共婵娟。

【评分要点及说明】每空1分，共9分。

错、添、漏一字，该小题不得分。

8.（8分）（1）（3分）【示例】甲通过读书提高自己，让自己站得更高看得更远。

乙不要让书完全约束住自己，不要死读书，读死书，不要完全相信书。

【评分要点及说明】此题考查对漫画主题的把握。

把握主题时，注意理解书与人之间的关系。

只作选择不得分。

（2）（5分）马克·吐温（1分）美国（1分）这是一部童趣盎然的作品，描写了以汤姆为首的一群孩子天真烂漫且充满冒险经历的生活，生动而曲折的故事情节描写展示了作品无穷的艺术魅力和天真未凿的童心。

（3分）【评分要点及说明】“内容简介”给出具体内容得2分，概括出“童心”这一主题再给1分。

二、阅读理解（55分）（一）9．(1) （3分）拟人，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。

【评分要点及说明】拟人1分，写出效果2分。