作文指导：一路有你

你给我勇气
• “唉！亲爱的同桌你咋又考了这么多分啊”在我同 桌问话时，我愣愣的盯住那极少极少的分数，我 又失败了，我泄劲了，失去动力了，上课也听不 进去，你当然看不惯这样的我，把我喊到了只有 你我俩人的办公室，耐心的给我找出这次退步的 原因，并给我找办法，失败了这么多次，你一直 给我鼓劲儿，泄了劲的我重新站了起来，因为你 给了我追上同学们的勇气。
你给我温暖
"爸爸，妈妈，不要这样好吗？"他们没有理 睬我就走进了离婚办理处，此时的我心彻底碎了， 彻底没有依靠了，彻底失去了父爱，我的行为你 都看在眼里，你猜透了我的心思，把我叫到你家 里，给我治疗心里的创伤，给我已经失去的关爱， 你给我说的每句话都像阳光一样照着我的心，我 没有热度的心，一下子又温暖了起来，此时最想 依靠的就是你，因为你给了我温暖。
可以是伴随自己走过无忧的童年 生活的书籍， 具 体 的 物 可以是放飞思绪、记载心情、见 证长大的心爱的日记， 可以是寄托自己情感、勾起美好 回忆的文具， 可以是给你带来快乐的运动爱好 ……
抽 象 概 念
可以是引领自己到达成功彼岸的理想 和憧憬， 可以是鼓舞自己跨越人生坎坷的勇气 和信念，
可以是支撑自己战胜困难的意志和毅 力 ……
关键词：一路
• 文题“一路有你”中的“一路”，并 非指具体实在的“一路”，而是指一 种被喻化了的人生历程，只要选择自 己在某一方面成长的经历，皆可作为 “一路”的内容呈现出来。所以，本 题的写作，必须扣住“一路”的象征 意义加以演绎。
关键词：一路
可以是自我精神成长的一份履历， 可以是自我人格提升的一段过程， 可以是自我学业进步的一串日子 ， 可以是自我不断克服困难的一段经历……
一直陪在我的身边。
---------题记
清晨•夕阳 晨，在人们不知不觉中又来了，我躲在被窝里睡意亦浓…… 你等得不耐烦了，开始在书桌上跳跃，发出嘈杂的声响。我猛然直起身，看 了看你，你说：“看什么看！快迟到了！一日之计在于晨！”我赶紧下床， 终于在上课之前赶到教室。 一路上我庆幸有你，让我懂得一日之计在于晨。 正午•骄阳 午，在作业堆里让我发觉了它的存在。懒散的身体禁不住桌面的诱惑， 有前倾的趋势…… 你气得不耐烦了，开始在我的书本上乱蹦，你说：“没到休息的时间 呢!12点半都没到！打起精神，振作！”我忽然挺直背，看了看你，深吸了 一口气，握紧笔，又开始“奋笔疾书”。顿时竟无困意！ 一路上我庆幸有你，让我懂得时间就像正午的太阳，每天只会高照一次！
• 命题作文（单纯式命题作文，给提示 语式 命题作文） • 半命题作文（单纯性半命题作文，提 示性半命题作文） • 话题作文 • 材料作文
作文：一路有你
关键词：你
可以是对自己亲情奉献的父亲母亲爷爷奶 奶等亲人，
实 指 人
可以是给自己友情力量的同学朋友， 可以是教给自己学业、让自己远离愚昧和 平庸的老师， 可以是倾心给予自己帮助、让阳光照耀自 己生活的陌生人、偶像、对手……
误区：
• 1、“一路”应该是“我”的“一路”，而不是别 人的一路。 • 主要写“我”的人生历程，也就是人生路中的几 个阶段，直到现在这个时期，不能集中在某一点 上。事件要有阶段性，代表性。 • 2、“你”必须贯穿“我”的这“一路”的全过程。 注意不是“你们”，单数不是复数！ • 3“一路”，突出了时间的跨度，写作中要突出 “你”在“我”的生命历程中所产生的持久而深 入的影响。 • 4. 一定要防止写成第三人称，变成“一路有 她”，不能在有意无意中偷换概念；或用“妈 妈”、“知识”等特定的称谓来代替，通篇都没 有与题目相照应，那只能算是走题了。
在午后无人时，饮一杯香茶，我捧着你 走向世界的深处。你让我看到历史的沧 桑，人世的兴衰；你让我感觉到世界的 博大，宇宙的浩瀚，岁月的悠长。细细 品味着手中的香茶，眯着眼随你的思绪 畅游…… 一路有你——我的挚爱朋友书的陪伴， 使我不断前行，渐渐长大。
一路有你 如果全世界我都可以放弃，至少还有你。十七年的风雨兼程，感谢有你
傍晚•雨露 傍晚时分，寒意袭来。 我坐在教室里上着晚自习，面对作业无限烦恼。窗外有雨愁丝长，恐 开窗，怕风凉，未卜前途何茫茫……我不禁吟起“诗篇”来。你气得火冒三 丈，跳到阳台上，指着我说：“你现在不是生在古代，请你重返现实！八点 多了！你的作业好了吗？”我这才回过神来，作业还有好多…… 一路上我庆幸有你，让我懂得现实在残酷，也要勇敢面对！因为时间 不等人！ 深夜•暴雨 夜，深了。 我端坐在书桌前发呆，看着一本本补习资料，心烦透了！不禁哀吾生 之须臾，羡长江之无穷！你瞪了我几眼，我未曾发觉，你一跺脚，却把我吓 了一跳……“很晚了，起风了，雨下大了……”我自言自语。你揉了揉眼睛， 告诉我：“风雨再大有房屋的庇护，你也没有丝毫闪失，十点二十五了，明 天你还有新的挑战！” 我眼前一亮，这才想起我该休息了…… 一路上我庆幸有你，让我懂得风雨再大也摧毁不了心中的太阳！ 感谢一路有你！
• 是谁给了我智慧？是你，是谁给了 我温暖？是你。是谁给了我冲上去 的勇气？是你是你还是你，一路有 你，我的生命更加精彩。
Байду номын сангаас
一路有你
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有你在我的学习生活的路途中只因有你，我的 生命更精彩 ——题记 你给我智慧 在温馨的教室里总有一个人站在讲台上，一 群人坐在下面，你，我们的班主任，你每次都带 着你那温柔的笑容给我们播撒智慧的种子，我们 都像饥饿的小鸟，张着嘴吃你给我们的食物，你 站在那讲台上，度过了一个又一个的45分钟，你 站着，我们坐着，只要是你知道的，你恨不得把 它都告诉我们，不怕苦，不怕累，你是那么的伟 大，那么的无私。你给了我智慧。
现在读着你，不为黄金屋，更不为颜如玉， 为的只是你的思想，你那指间的一行字， 韵味十足，令人回味…… 你是大千世界的缩影，你将无限的世界 归置于有限当中。你有时带着我在天地间 游走，带回阳光和雨露，浇灌着干涸的大 地；有时你牵着我的手行走于田间阡陌之 上，欣赏着眼前一块快翡翠，充满了久违 的生命气息，带回一股纯净的空气，清新 宜人；你带着我执著地行走于世界各个角 落，了解各地民族风情；
怎样点题？怎样扣题？
在开头，中间，结尾，至少三次出现与题目 有关的句子。如文中要多次出现这样的句 子“一路有你——书，我……”。
一路有你 每次看到你，都是那么欣慰…… 每一次看到你，都感到亲切；每一次看到你，都感到愉 悦，内心充满着无穷的力量。你的内心充满了知识，一眼 望不到尽头。 歌德曾说过：“一书一世界。” 儿时的我喜欢那种与纸张磨搓的感觉，心中有着一阵莫 名的悸动，用一双好奇的眼睛往你里面窥探。不知不觉， 爱上你那指间的世界。闲暇时翻阅着，跟着你童话般的思 绪行走着，想象着那美好的一切。你让我想到海面上盖着 一座水晶房，里面住着你和我，想象着我在和你倾心交 谈……有时渴望白云上开满了花朵，我和你在周游列国。 彼时的你和我，幼稚而又可爱，懵懂亦很快乐。 从那时起，我便爱上你，爱上与你一起行走的感觉,爱 上你与我一起在知识海洋里航行的爽快……