小学数学青年教师基本功训练营研训心得
小学数学教师研修培训心得体会（精选12篇）
小学数学教师研修培训心得体会（精选12篇）小学数学教师研修培训心得体会（精选12篇）我们心里有一些收获后，好好地写一份心得体会，这样可以记录我们的思想活动。
一起来学习心得体会是如何写的吧，以下是小编为大家整理的小学数学教师研修培训心得体会，欢迎大家分享。
小学数学教师研修培训心得体会篇1在教学统计与概率时，我认为最重要的是与生活相联系，使学生明白为什么要进行统计，统计有什么特点，在生活中统计有什么用处，使学生意识到统计有用，自觉进行统计，从而培养统计意识。
1、使学生经历统计活动的全过程要使学生逐步建立统计观念，最有效的方法是让他们真正投入到统计活动的全过程中去：提出问题，收集数据，整理数据，分析数据，做出决策，进行交流、评价与改进。
从另一个角度看，数学的发展往往也经历了这样一个过程，首先是问题的提出，然后是收集与这个问题相关的信息并进行整理，再根据这些信息做出一些判断以解释或解决开始提出的问题。
提出问题这是特别重要的，没有问题的统计无异于无病呻吟，不难想象：没有目的，老师让学生来数一数有几朵花、有几个人等，这样的统计活动在学生心里会留下什么？要注意经历活动的全过程。
如果一节统计课下来，只是教学生填写统计表，计算数据，而不感受统计表的作用，学生会对统计感兴趣吗？会产生统计观念吗？2、使学生在现实情境中体会统计对决策的影响要培养学生从统计的角度思考问题的意识，重要的途径就是要在教学中结合生活事例展示统计的广泛应用，使学生在亲身经历解决实际问题的过程中体会统计对决策的作用。
例如：全球水资源的匮乏、塑料袋带来的白色污染、中国的人口增长与人口控制、以及对学生身边他们感兴趣的事情展开调查。
3、了解统计的多种功能多了解统计的作用，引发类比思想，产生解决问题的导向机制。
统计可以对相关事件做出决策、对随机事件做出预测、对相关观点做出说明、对出现的现象做出分析。
因此，在教学中教师要注意体现组织者、引导者和合作者的新型角色；合理运用小组合作，引导学生亲身经历简单地数据收集、整理、描述和分析数据的过程，共同协商对统计结果作出判断和预测。
小学数学研修培训心得体会(精选5篇)
小学数学研修培训心得体会(精选5篇)小学数学研修培训心得体会篇1本学年，我通过自主学习，本学期我努力加强业务学习，上好每节课，做好个人教学反思和随笔、积极参加外出培训和学习，改进自己的教学方法和工作方法，经过一年的不断进取，现对我的个人研修加以总结。
一、思想方面在个人校本研修期间，本人能够积极借鉴别人的经验，虚心学习，收集别人的好的教学经验，用于自己的教学，在教学中乐于进取，积极总结和积累，把教学发生的事情以教育叙事的写下来，或新的体会，学习感受等，多年来，积极听课、参加评课，根据自己的教学积累做好笔记，积极立足于个人小本研修，以这个平台来提升自己的业务水平。
二、个人收获1、积极参加听课、评课活动通过校本研修培训，外出培训学习，我的教传授方式得到转变，教给学生获取知识的技能和方法，也能围绕学生和教材内容设计课堂教学。
学生是教学的主人，教师是学习的组织者、引导者与合作者。
根据校本研修的要求，听课、评课是我的个人研修中最平常，最频繁的一项工作。
别人有很多的优点我都记下来，结合自己也发现自己讲课的不足，借鉴别人的经验优点用于自己的教学，同时和同伴交流听后感受，达到共同进步。
2、积极参加公开课新课标教学是给学生更加自由的学习空间，体现了以学生为本的理念，教学课堂是民主、和谐、自由，尊重个体发展的一个活的课堂，公开可也是提升教师业务水平的一个平台，只有经历和磨练教学能力才能提高，我们才能在教学中成长起来。
3、网络学习方面网络学习是最快捷的一种形式，在线研修好的一种研修学习方式，我做到网上在线找相关的课题的视频学习，找相关研修主题的资料查阅学习，也可以和同伴在微信和QQ上、博客交流个人校本研修的过程分享其他同行的个人研修成果，吸取了他们很多有用的经验，效果好。
4、教学反思方面每次听完同伴的课或者听专家的课，我都要把对我启发最大的课的感受写下来，把我每次平时上的感触最深也写下来，把我公开的课的评课和建议意见也写下来，我从教学手段，教学方法，课堂调控，师生互动，学生学习效果等方面去写，作为以后的教学经验的积累。
数学青年教师培训心得5篇
数学青年教师培训心得5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、述职报告、合同协议、演讲致辞、条据文书、心得体会、策划方案、教学资料、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work summaries, job reports, contract agreements, speeches, documents, insights, planning plans, teaching materials, other sample essays, and more. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!数学青年教师培训心得5篇优秀的心得体会能够帮助我们更好地应对挑战和困难，我们通过不断的尝试和总结，积累了许多宝贵的心得体会，不断提升自己的素质，本店铺今天就为您带来了数学青年教师培训心得5篇，相信一定会对你有所帮助。
小学数学研修培训心得体会（三篇）
小学数学研修培训心得体会在我参加的小学数学研修培训中，我受益匪浅。
通过这些培训，我不仅学到了许多新的数学教学方法和技巧，还加深了对数学教育的理解和认识。
以下是我在这次研修培训中的心得体会。
首先，这次培训给我带来了全新的数学教育观念。
在过去的教学中，我更多地注重学生的得分率，而忽略了学生对数学概念的理解和应用能力的培养。
然而，通过这次培训，我认识到数学教育应该注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
这种思维能力的培养比得分率更重要，因为它能培养学生的创新精神，并帮助他们在日常生活中应用数学知识。
其次，这次培训教会了我一些有趣和有效的数学教学方法。
在过去的教学中，我常常采用传统的讲解板书的方式来教学，但这种方式往往枯燥无味，学生缺乏主动参与的机会。
然而，通过这次培训，我学会了一些互动的教学方法，如小组合作学习、游戏化教学等。
这些方法可以激发学生的兴趣和积极性，提高他们的参与度和学习效果。
再次，这次培训还让我认识到了数学教育的重要性。
数学作为一门基础学科，不仅对学生的综合素质发展起到关键作用，而且对于培养学生的逻辑思维、分析问题和解决问题的能力也具有重要意义。
通过这次培训，我进一步明确了我作为一名数学教师的使命和责任，并将更加努力地教好数学，帮助学生树立正确的数学学习态度和价值观。
最后，这次培训使我与其他数学教师建立了良好的合作关系。
通过与他们的交流和讨论，我不仅了解到了其他学校的数学教育实践和经验，还找到了许多解决问题的方法和思路。
这种合作精神和共同进步的心态给了我很大的鼓舞和动力，让我相信只有与其他教师一起交流和合作，才能不断提高自己的教学水平。
综上所述，这次小学数学研修培训给了我很多有益的启示和教育，让我深刻认识到数学教育的重要性，并学会了一些新的教学方法和技巧。
我将在今后的教学中应用这些新学到的知识和技能，努力培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，为他们的成长和未来做出贡献。
同时，我也将继续与其他教师保持联系和合作，共同进步，提高自己的教学水平。
小学数学教师研修培训心得体会范文(优秀5篇)
小学数学教师研修培训心得体会范文（优秀5篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学数学教师研修培训的心得体会(5篇)
小学数学教师研修培训的心得体会（5篇）小学数学教师研修培训的心得体会（精选5篇）小学数学教师研修培训的心得体会篇1小学数学教师培训研修日志数学与学生的生活经验存在着千丝万缕的联系，而且数学只有在生活中才富有活力与灵性，学生在日常生活中，都或多或少的积累了一定的生活经验，只是自己不能把这些生活经验转化为数学知识，这些教学环节充分利用学生已有的生活经验，引导学生把直接经验转化为间接知识，把所学知识应用到生活中去，解决一些身边的数学问题，使学生了解了数学在现实生活中的作用，从而使体会到学习数学的重要性、学而有用的喜悦感，数学与生活的联系得到了体现。
来自生活、回归生活的知识才是最有价值的知识。
要让学生对学习数学产生兴趣，最重要的一点是让学生感受到数学的价值，因此在教学中我们应注重联系生活实际，积极寻找身边的数学，把教学归朴于实践，归朴于生活，那样不仅能提高学生的学习兴趣，使学生学得主动、学得轻松，这样才能迅速提高学生的数学水平。
听了夏老师的课，收获颇多。
1、从生活出发，让学生感受数学与实际的联系在创设情境环节，结合教科书的主题图，创设了邻居家的孩子“小豆豆”测身高的生活情境，自然的引入新课，使学生看到小数在生活中的广泛应用。
在巩固环节，让学生说出把4、85元精确到元、精确到角分别是多少钱，这样把学习的求一个小数的近似数的知识还原与生活，应用与生活。
2、注重过程，让学生在探索中学习在求小数近似数的过程中，引导学生理解保留几位小数的含义。
保留一位小数就是精确到十分位，省略十分位后面的尾数；保留两位小数就是精确到百分位，省略百分位后面的尾数。
这个环节我是让学生看书自学的，在讲完第一个小题0.984≈0.98后，让学生比较了求小数近似数的方法与求整数近似数的方法，使学生很快就明确了求小数的近似数要把尾数部分舍去；在教学完0.984≈1.0后，让学生讨论“0”能不能舍去，使学生明确了“0”如果舍去了，小数部分没有数字就没有保留到十分位；在教学0.984保留整数时，也让学生充分讨论了小数部分要不要加“0”。
小学数学研修培训心得体会（6篇）
小学数学研修培训心得体会小学数学研修培训心得体会(6篇)当我们有一些感想时，马上将其记录下来，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。
那么问题来了，应该如何写心得体会呢？下面是小编精心整理的小学数学研修培训心得体会，欢迎阅读与收藏。
小学数学研修培训心得体会120xx年8月18日——19日，我参加了“20xx普陀教学文化节”小学数学学科教师专业发展高端研修培训。
在这段时间的学习中，我认真聆听了很多专家的精彩讲座，有省教研员斯苗儿老师的讲座《关注经验重视习惯》解读了20xx年版《数学课程标准》学习体会，有沈家门小学戚南凤老师的讲座《顺应变革，扎实常态教学》，有沈一小翁飞萍老师的讲座《小学数学课堂教学的一点思考——选择有效材料促进有效教学》，更有幸聆听了南海实验学校苏明杰老师和杭州崇文实验学校徐卫国老师的现场教学《圆的认识》以及他们各自课后对教学的反思与理解。
更积极做好学习笔记，努力用新知识来提高自己。
专家们精湛的教艺，先进的理念，独特的设计给我留下了深刻的印象，使我受益匪浅，有了质的飞跃。
现简要总结如下：一、培训学习非常必要。
整个培训活动安排合理，内容丰富，专家们的解惑都是我们教师所关注和急需的领域，是我们发自内心想在这次培训中能得到提高的内容，可以说是“人心所向”。
作为一名新课改的实施者，我们应积极投身于新课改的发展之中，成为新课标实施的引领者，与全体教师共同致力于新课标的研究与探索中，共同寻求适应现代教学改革的心路，切实以新观念、新思路、新方法投入教学，适应现代教学改革需要，切实发挥新课标在新时期教学改革中的科学性、引领性，使学生在新课改中获得能力的提高。
二、知识更新非常必要。
“活到老，学到老，知识也有保质期”、“教师不光要有一桶水，更要有流动的水”作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁绊，骨干教师都有熟练驾驭课堂的能力，那是在应试教育的模式下形成的，在实施新课程中会不自觉地走上老路。
新课程标准出台后，教材也做了很大的修改，教材体系打乱了，熟悉的内容不见了，造成许多的不适应，教师因此对课程改革产生了抵触情绪，这种抵触情绪我也有过，所幸没有持续很久。
小学数学研修培训心得体会范文（精选6篇）
小学数学研修培训心得体会小学数学研修培训心得体会范文（精选6篇）我们从一些事情上得到感悟后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样有利于培养我们思考的习惯。
那么如何写心得体会才能更有感染力呢？以下是小编为大家整理的小学数学研修培训心得体会范文（精选6篇），希望对大家有所帮助。
小学数学研修培训心得体会1我这次参加网络培训，完全让我们亲身体会到培训里面的真正内涵和丰富的知识面，与此同时让我个人感觉到知识的一种升华从这里开始，总的来说，形式多样，有名师的专题讲解和分享，有学员围绕专题而进行的互动讨论，为我们的教育生涯拓宽了更长更广泛的学习和教育方式，回首这半年来的学习，我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。
在学习期间，我深深地感到了新的教育观念的冲击。
这个冲击来自于教材、来自于教师、同时也来自于方法。
精彩的知识面，让我吃了一顿营养丰富的理论大餐，并引发我不断的反思，而且专家们的那种自信和独特的个性也给我留下了深刻的印象，从他们身上，我得到的远不只是专业的知识和作学问的方法的成长，而更多的是他们执著于事业、严谨勤奋、潜心钻研、孜孜不倦的高品位的生命形式，和作为教师、作为学者的闪光的人格魅力给我的感染。
在这里，我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，能站在更高的层次上反思我的教育，能更严肃地思考我所面临的挑战，思考未来的路如何去走。
我意识到了自己身上的责任，意识到了作为素质教育的具体实施者在教育中的分量，意识到了树立新的教育观、教学观、教师观、学生观的重要意义。
我们大部分教师对教育改革，认为只要考试选拔制度存在，教育只能是应试教育，任何先进的理念都只是美好的理想。
于是，我们中很多人安于现状，停留于对教参的传授，对教育的不足、失误一味归咎于应试，归咎于学生的无知。
处于这样的环境中，时间长了，不注重自身文化素养的提高，教育技能的砥砺磨练，不注重教育理论的学习，即使学习，也只是装了一些新名词、新概念，不与教学实践结合，消化成自己的思想。
小学数学教师培训的心得体会（精选5篇）
小学数学教师培训的心得体会小学数学教师培训的心得体会（精选5篇）心中有不少心得体会时，往往会写一篇心得体会，这样可以记录我们的思想活动。
那么你知道心得体会如何写吗？下面是小编精心整理的小学数学教师培训的心得体会（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小学数学教师培训的心得体会1通过参加今天的培训学习，确实使我大开眼界，从专家身上学到了很多有价值的东西，我会把学到的技能用于今后的教学当中。
感受最深的是郝老师解读的“理解数学”，理解数学是一堂好的数学课的前提条件，数学课首先要把数学教好，数学育人的载体是数学的内容极其由内容反应的思想方法，只有等老师具有挖掘数学知识蕴含的价值观资源，并能以学生学生智力发展水平相适应的方式表达出来，以恰当的方式传达给学生，才能有效的实现数学课程的目标，假如教师对数学的理解不到位，连讲対都还做不到的话，那么其他一切都是奢谈。
确实是这样，如果老师都是一知半解怎么能给学生教清楚，讲透彻。
给学生一杯水，老师必须有一缸水，绝对不能边批边卖，我们面对的是天真无邪的孩子，是祖国的花朵，是国家的栋梁！通过学习我对理解学生有了更深的领悟，理解学生是“以学定教”的前期，如果我们假设每一位老师的数学本体性知识都是过关的，那么“理解学生”就成“有针对性的施教”，“精确针对的帮助式教学”的关键。
“理解学生”，核心是理解学生的数学认知规律和情感发展规律。
作为一名数学教师，真正的理解数学，理解学生，那么她所教的数学课一定是学生喜欢的，热爱的。
也肯定是能学会，会学，好学数学课。
小学数学教师培训的心得体会2曾经参加过许多教材培训会，但从未参加过这种形式的培训。
今天是x月x日——小学数学培训的`最后一天，下午会议结束后看到教师们离去的背影，心中不由升起了一丝不舍。
与其说是培训，倒不如说是盛会！作为小学数学中心团队中的一员，亲身经历和目睹了台前幕后的点点滴滴。
有全县教师的艰辛付出和领导的精心策划下，全县的教师这十几天来的付出，让我震惊！记得第一次听说暑期培训时，我有些担心，老师们能认真地对待吗？会不会变成一种形式。
小学数学青年教师基本功训练营研训心得体会
小学数学青年教师基本功训练营研训心得体会20XX年12月14日和12月19日在实验小学举行了“东海县小学数学骨干、新秀教师研训”活动。
通过两天的研训活动，让自己重新认识到自己与优秀教师之间的差距。
一、加强学习，促进专业化成长教师要想给学生一滴水，自己就必须具备一桶水。
但要想学生永远取之不尽，用之不尽，教师就得时时给予补足，专家的话就充分印证了这句话。
他们用渊博的科学文化知识旁征博引给我们阐述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。
面对着一群群渴求知识的学生，使我深感到自己责任的重大以及教师职业的神圣。
让我对如何进行有效备课和上课指明了方向。
特别是教师们对教学中的困惑和争论，更让我体会到了进行终身学习，促进教师专业化成长的必要性。
冰冻三尺非一日之寒，我们教师只有不断地学习，不断地完善，不断地提升，才能满足社会的需求，才能适应世纪的挑战，才能胜任教师这一行业。
二、有效课堂的建构通过认真地学习，使我对如何有效备课和上课有了全新的认识。
面对着新课程、新理念，我们教师就得更新教育教学观念，采取新对策实施有效教学，跟上时代发展的步伐。
有效课堂教师要坚持做到先学后导，把先学后导贯穿于课前、课中、课后，并要以建构主义教学为基础，遵循学生认知规律，从学生已有的知识基础经验出发，帮助学生找准新旧知识间的切入点，让学生的思维产生碰撞和冲突。
抓住新旧知识之间的转化关系，这需要教师创设真实的情景来互动。
教师设问题，学生生成问题，教师引发讨论，使整个课堂的学习活动充满生机活力。
有效教学要把评价渗入课堂。
教师要使知识问题化、问题能力化，要实现这一目标教师就必须与学生共同建立起知识的桥梁，形成合作、探究解决，并以问题为核心，以学生为本，该如何创设和谐的课堂或情境？指导学生的学习是要科学化，训练的问题是要目标化，内容的评价要全面真实化。
一系列的问题教师都必须进行全面的思考与评价。
三、课前预设要充分作为一名普通老师，我有这样的感受：每次听一些老师上课，尤其是听一些名优秀教师的课，无不被这些老师高超的课堂教学艺术所折服，无不被他们灵活多样的教学方法所“迷惑”，无不被他们在课堂上那处事不惊，化险为夷的教育机智所敬佩，无不被他们轻松自如地驾驭课堂的教学能力所折服。
小学数学教师研修培训心得体会13篇
小学数学教师研修培训心得体会小学数学教师研修培训心得体会13篇我们心里有一些收获后，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，这样能够给人努力向前的动力。
那么写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是小编帮大家整理的小学数学教师研修培训心得体会，希望对大家有所帮助。
小学数学教师研修培训心得体会1本学年，我通过学习更新了知识结构和能力结构，进一步发展了自己的个性特长，具有鲜明的教育、教学个性，并创出自己的教育、教学风格和特色特总结如下：一、指导思想：能扎扎实实丰富自己的业务素质和政治修养，以求对学校的发展起到添砖加瓦的作用。
二、详细目标：1、业务素质方面①丰富了远程教育专业的知识，能熟练的运用各种教学资源进行电子备课。
②丰富了教研方面的知识，具有一定的理论水平和实践能力。
③运用多种形式，提高了课堂教学效果。
④更好的指导学生进行计算，使计算能力有了提高。
三、具体措施：1、以“同伴互助，自学反思”为主要形式。
我自主学习，学以致用，学用结合，形成学习与反思的习惯，增强研究意识，分析和解决自己在教学中遇到的实际问题，克服被动性、盲目性把日常工作与教学融为一体，以新课程为导向，灵活运用案例分析、教育实验等多种活动方式，深入了解并及时解决教育教学中的困难和问题，努力提高教育、教学研究的针对性和实效性，边学习边实践，边实践边反思，边反思边改进，边改进边提高。
遇到解决不了的困难，和同伴合作、探究，不断探索、创新、调整、充实，总结经验，提高了自己的专业发展水平。
2、认真学习《基础教育新课程改革纲要试行》和数学新课程标准以及各种书刊等先进的教育教学理论，使自己具有良好的.职业道德水平，扎实的教育教学专业知识，广阔的知识背景，较高的业务水平，来加快新课程发展建设步伐，适应新课程标准下的课堂教学。
3、更好地运用电子备课平台和教学课件，以突出重点，突破难点。
4、专题讲座：结合教育热点和教学实际，利用远程教育等资源听专家学者的专题讲座。
小学数学教师研修培训心得体会（通用12篇）
小学数学教师研修培训心得体会（通用12篇）小学数学教师研修培训心得体会（通用12篇）我们有一些启发后，有这样的时机，要好好记录下来，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。
那么问题来了，应该如何写心得体会呢？下面是小编精心整理的小学数学教师研修培训心得体会（通用12篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小学数学教师研修培训心得体会（通用12篇）1光阴似剑，一个学期很快就过去了。
在这学期中，我认真执行学校教学工作计划、转变思想、进取探索、改革教学。
在继续推进我校课堂教学模式的同时把构建高效课堂落实到教学中来，收到了很好的效果。
具体总结如下：一、加强业务学习，提高教学水平本着“多学、常思考”的宗旨，本学期我除了经常阅读有关的专业资料和网络信息外，积极参加学校组织的教研活动，并经常到有经验、有先进教学理念的`教师那里去听课。
在学校组织的师徒“滚雪球”教学及高效课堂交流中，我们教师相互学习，取长补短，并将学到的知识与经验应用到平时的教学中来，提高了自我的教学水平。
二、创立有效情境，提高课堂效率我们数学教师都是课堂教学的实践者。
为了创立有效课堂，这学期我研究的小课题是：“如何创设有效数学情境的研究”，是想把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境。
让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是教师之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。
让他们真正体味到数学来源于生活，应用于生活。
本着这一原则，我主动参加了我校组织的自愿上一节创新的课，在教学“抛硬币”一节时，我采用情境探究式教学模式，在情境中设疑，激发学生的兴趣，让学生经过看一看、摸一摸、说一说来感知问题的可能性，在一系列的游戏情境中激发学生的学习进取性，让学生在学中学、玩中学、大大的增加了学生对数学的学习的兴趣。
并且在与同行们研讨时既能提高自身水平，又有利于教师之间的优势互补，从而整体提高课堂效率，到达自主、创新、高效的教学效果。
数学教师研修培训的心得（8篇）
数学教师研修培训的心得数学教师研修培训的心得(8篇)我们从一些事情上得到感悟后，就很有必要写一篇心得体会，这样我们可以养成良好的总结方法。
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数学教师研修培训的心得1这次我们开展了为期一星期的数学教师培训，这次培训让我在各个方面都有了很明显的成长。
我之前的教学都是比较盲目的，一味地把自己脑海中的知识塞到学生们的脑袋了，这样做的效率无疑是非常低的。
大概也正是因为这样，所以我上课时班上的同学们总是死气沉沉的，但这次培训后，我觉得可以尝试改变下自己的教学风格。
我的课堂上是比较沉闷的，我与班上那些学生的交流，都是课本上的那些内容，我以前觉得课堂上也只要有这些东西就足够了。
但我看了培训的'那些老师后发现他的教学与我的完全不一样，他的采取了很多和学生互动的方式，大大的调动了同学们的积极性，他更多的是让同学们自主的去学习。
这样的教学效果也十分的显著，同学们很快就吸纳了那些新的知识，并且每一个人都面带笑容，看上去学的很开心的样子，这样的一幕对古板的我来说有着不小的冲击，使得我开始反思自己的不足。
除开我自身的教学能力外，在管教学生这方面我也需要好好的提升自己，在课堂上，对于那些思维活跃的人我给予了一些厚望。
但班上总有几个虽然很聪明但就是非常调皮，不愿意把心思花在学习上的人，对于这样的学生我通常都会给予批评。
在我的想法里，我是对你有期望所以我才批评你的，但后来我才意识到，在学生的眼里，我是对他不满意，不喜欢他才批评他的。
这时我才明白，就算抱着好的想法去做一些事，但站在不同的角度，看到的就完全不一样，在平时要多和同学交流，多鼓励班级里的学生，让他们知道你心里的想法。
作为一名老师，我们还要时刻注意着自己的行为，由于我教学不久，所以在我的脑海里，那些小学生与我的差别就只在于年龄而已。
但是这次培训后我才知道，原来小学生由于各方面发育还不够完善，对于这世界的认知也不太够，所以他们经常会去模仿大人的行为。
关于数学教师研修培训的心得体会5篇
关于数学教师研修培训的心得体会5篇!关于数学教师研修培训的心得体会1一.教师应转换角色，成为学生数学活动的组织者、引导者与合作者数学教学活动必须建立在学生的认知发展水平和已有的知识经验基础之上。
教学过程是师生交往、互动，共同发展的过展。
教师要转变思想，更新教育观念，由居高临下的权威转向与学生平等对话，把学习的主动权交给学生，鼓励学生积极参与教学活动。
教师要走出演讲者的角色，成为学生学习的组织者、激励者、引导者、协调者和合作者。
教师在学生的学习讨论交流过程中，只给予学生恰当的引导与帮助。
要让学生通过亲身经历、体验数学知识的形成和应用过程来获取知识，发展能力。
二.教师应创设贴近学生生活的情景，激发学生的学习潜能，充分调动学生学习积极性三.教师应提供学生合作、探究、交流的时间与空间，鼓励学生大胆创新与探索在教学中，教师不仅要将学生教会，而且还要教学生会学。
因此，课堂上，教师既要注重培养学生动脑、动手、自主探究与合作的习惯，在课堂上还要留一定的空间和时间给学生思考、合作与交流，让学生有表现自已才干的机会。
另外，通过这次学习，让我学会了如何讲评试卷。
首先要对试卷进行分析，找出出错的问题。
第二步学生自我改错。
第三是教师订正答案后，学生进一步修改错误。
第四步是错题与重点题的讲解。
第五步是解题方法和答题方法的技巧讲解。
第六步是解决学生的疑问。
第七步学生能够总结整理，教师总结解题方法。
这次学习的重点是命题的培训问题：(1)降低难度，瞄准知识点。
(2)温故知新。
(3)抓住“大餐”，把握“大餐”与“味精”的关系。
(4)做解答题，教师要做一遍，抓住解答题的框架。
(5)当堂达标测试，发现问题，解决问题，进行评价。
关于数学教师研修培训的心得体会25月10日在兴福中学进行了“全县数学教师培训”，主要是针对初三复习讲了两节汇报课：一节是试卷讲评课，一节是专题复习课，然后是备课教师谈自己的备课过程，然后是部分教师谈自己的看法或观点，最后还有两处学校介绍了自己学校对毕业班教学的处理。
数学教师集训营心得体会
近日，我有幸参加了为期一周的数学教师集训营，通过这次集训，我对数学教育有了更深刻的认识，以下是我的一些心得体会。
一、更新教育观念在集训营中，专家们强调了教育观念的更新。
他们认为，现代教育不再是单纯的传授知识，而是要培养学生的创新精神、实践能力和终身学习能力。
作为一名数学教师，我们要摒弃传统的“灌输式”教学，关注学生的个性差异，尊重学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力。
二、提升专业素养集训营期间，我们学习了数学教育的新理论、新方法和新技能。
专家们指出，数学教师不仅要具备扎实的数学功底，还要掌握教育教学规律，善于运用现代教育技术。
在今后的教学工作中，我将不断学习，提高自己的专业素养，为学生的全面发展奠定基础。
三、创新教学方法在集训营中，我们观摩了多位优秀教师的示范课，学习了他们的教学经验。
我发现，优秀教师的课堂气氛活跃，学生参与度高，教学效果显著。
在今后的教学中，我将借鉴他们的教学方法，结合学生的实际情况，创新教学模式，提高教学质量。
四、关注学生心理健康集训营中，专家们强调了关注学生心理健康的重要性。
他们认为，学生的心理健康是学习的基础。
作为一名数学教师，我要关注学生的心理需求，善于发现学生的优点，鼓励学生克服困难，培养他们的自信心。
五、加强团队合作在集训营中，我们进行了分组讨论和团队协作活动。
通过这些活动，我认识到团队合作的重要性。
在今后的工作中，我将与同事们携手共进，共同提高教育教学水平。
总之，这次数学教师集训营让我受益匪浅。
我将把所学所得运用到实际教学中，为学生的成长贡献自己的力量。
以下是我在集训营中的一些具体体会：1. 教师要以身作则，为学生树立良好的榜样。
2. 教学过程中，要注重培养学生的思维能力和创新精神。
3. 课堂教学中，要关注学生的个体差异，因材施教。
4. 加强家校沟通，形成教育合力。
5. 不断提高自己的教育教学水平，为学生的全面发展保驾护航。
我相信，在今后的教育教学工作中，我会不断进步，成为一名优秀的数学教师。
小学数学青年教师基本功训练营研训心得体会-教育文档
小学数学青年教师基本功训练营研训心得体会2019年12月14日和12月19日在实验小学举行了“东海县小学数学骨干、新秀教师研训”活动。
通过两天的研训活动，让自己重新认识到自己与优秀教师之间的差距。
一、加强学习，促进专业化成长教师要想给学生一滴水，自己就必须具备一桶水。
但要想学生永远取之不尽，用之不尽，教师就得时时给予补足，专家的话就充分印证了这句话。
他们用渊博的科学文化知识旁征博引给我们阐述深奥的理论知识，讲得通俗易懂，让我们深受启发。
面对着一群群渴求知识的学生，使我深感到自己责任的重大以及教师职业的神圣。
让我对如何进行有效备课和上课指明了方向。
特别是教师们对教学中的困惑和争论，更让我体会到了进行终身学习，促进教师专业化成长的必要性。
冰冻三尺非一日之寒，我们教师只有不断地学习，不断地完善，不断地提升，才能满足社会的需求，才能适应世纪的挑战，才能胜任教师这一行业。
二、有效课堂的建构通过认真地学习，使我对如何有效备课和上课有了全新的认识。
面对着新课程、新理念，我们教师就得更新教育教学观念，采取新对策实施有效教学，跟上时代发展的步伐。
有效课堂教师要坚持做到先学后导，把先学后导贯穿于课前、课中、课后，并要以建构主义教学为基础，遵循学生认知规律，从学生已有的知识基础经验出发，帮助学生找准新旧知识间的切入点，让学生的思维产生碰撞和冲突。
抓住新旧知识之间的转化关系，这需要教师创设真实的情景来互动。
教师设问题，学生生成问题，教师引发讨论，使整个课堂的学习活动充满生机活力。
有效教学要把评价渗入课堂。
教师要使知识问题化、问题能力化，要实现这一目标教师就必须与学生共同建立起知识的桥梁，形成合作、探究解决，并以问题为核心，以学生为本，该如何创设和谐的课堂或情境？指导学生的学习是要科学化，训练的问题是要目标化，内容的评价要全面真实化。
一系列的问题教师都必须进行全面的思考与评价。
三、课前预设要充分作为一名普通老师，我有这样的感受：每次听一些老师上课，尤其是听一些名优秀教师的课，无不被这些老师高超的课堂教学艺术所折服，无不被他们灵活多样的教学方法所“迷惑”，无不被他们在课堂上那处事不惊，化险为夷的教育机智所敬佩，无不被他们轻松自如地驾驭课堂的教学能力所折服。
小学数学青年教师基本功训练营研训心得
小学数学青年教师基本功训练营研训心得2019年12月14日和12月19日，我们欢聚在实验小学西双湖校区参加“东海县小学数学骨干、新秀教师研训”活动。
此次培训内容丰富，针对性强，每个专题和活动都为我们量身定做，是我们这些来自一线的老师急需提升的素质，从中我们看到了负责培训的教研室李老师良苦用心！通过两天的研训活动，让我收获满满，同时也让我认识到自身的不足，确定了今后努力的方向！一、不断学习，提升专业素质在训练营中通过观摩优秀课、钢笔字书写、专业知识考试、教学设计和做课件，听评课一系列活动，体现了我自身的不足，与王老师的高效课堂有很大的距离；考试方面数学题目还会做但是理论知识掌握不牢；教学设计一些细节问题处理得不好，不够流畅；制作课件方面花费时间太长，一些复杂的制作程序还是不够熟练！回顾整个过程，有挑战，有压力，有动力，有遗憾，更多是满满的收获，进而明确了作为一名小学数学教师务必不断的提高自己，充实自己，必须具有丰富的知识储量，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，增强了自身学习的紧迫性，责任感，树立了“以学生发展为本”的教育思想，不断进行教学观念的更新，在教学中，我不断思量自己在工作中的不足努力提高自己的业务水平，在这个集训团队中，我要跟很多优秀教师学习！回到学校，我要以更高的标准来要求自己，向身边的同事学习，比如坐在我对面的韩仲德老师，同年级组的陆利老师和寇平老师，榜样就在身边，向书本学，向实践学，多学，多思，多问，不断给自己充电，提升自己的专业素质！我要用自己的实际行动，脚踏实认真准备好每一节课，教好班级每一位学生。
我在《清华附小的德育细节》这本书中看到的一段话，很喜欢：我们努力，让学校的每一个角落都能充满向上的精神和教育的智慧。
我们努力，让学生的每一个时刻都能享受学习的收获与成长的乐趣。
我们努力，让教师的每一天工作都能体会职场的幸福与专业的尊严。
二、理论联系实际，打造高效课堂高效课堂的建设没有教科研的理论指导是站不住脚的；教科研没有高效课堂的付诸实践是没有说服力的。
数学青年教师培训心得体会
数学青年教师培训心得体会2021年数学青年教师培训心得体会（精选6篇）数学青年教师培训心得体会1在传统的小学数学教学中，教师很少讲知识的来源和实际应用，即使是应用题教学，也只是把事先编好的现成的题目出示给学生，学生只是根据几个必需的条件套用解答应用题的方法和步骤，却不知道解决某一问题需要处理哪些信息和数据，更没有领悟到数学对于这一问题所具有的独特意义。
因此在数学教学中，首先应引导学生感受数学的应用价值。
其具体做法是：1.利用生活素材进行教学，使学生认清数学知识的实用性数学知识的应用是广泛的，大至宏观的天体运动，小至微观的质子、中子的研究，都离不开数学知识，甚至某些学科的生命力也取决于对数学知识的应用程度。
马克思曾指出：“一门学科只有成功地应用了数学时，才真正达到了完善的地步”。
生活中充满着数学，作为数学教师，我们更要善于从学生的生活中抽象出数学问题，使学生感到数学就在自己的身边，认清数学知识的实用性，从而产生兴趣。
比如教“三角形的认识”一课，我就从学生生活中熟悉的红领巾、自行车车架、电线杆架、桥架等引出三角形，再让学生通过推拉等实践活动认识三角形的稳定性，并运用它来解决一些实际生活问题，如修补摇晃的椅子，学生会马上想到应用刚学过的“三角形稳定性”，给椅子加上木档子形成三角形，从而使椅子稳当起来。
这样使学生学得容易且印象深刻，达到事半功倍的效果。
在实际生活中，数、形随处可见，无处不有。
教师应根据教学的实际，让学生把所学知识和周围的生活环境相联系，帮助他们在形成知识、技能的同时，感受数学应用范围的广泛。
2.收集应用事例，加深学生对数学应用的理解与体会随着科学技术的飞速发展，数学的发展涉及的领域越来越广泛。
数字化的家电系列，宇航工程、临床医学、市场的调查与预测、气象学无处不体现数学的广泛应用。
让学生搜集这些信息，既可以帮助学生了解数学的发展，体会数学的价值，激发学生学好数学的勇气与信心，更可以帮助学生领悟数学知识的应用过程。
小学数学教师研修心得体会范文（通用8篇）
小学数学教师研修心得体会小学数学教师研修心得体会范文（通用8篇）某些事情让我们心里有了一些心得后，往往会写一篇心得体会，这样可以不断更新自己的想法。
很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，以下是小编为大家收集的小学数学教师研修心得体会范文（通用8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学数学教师研修心得体会1一、本次研修使我更新了教学理念教学理念直接影响教学行为，在以前的教学中，我的教育理念有的来自同事的言传身教，有的来自儿时教师的影响，有的来自自我的揣摩，有的来自二十几年前的师范教育。
通过此次培训我统一了思想，提高了认识。
从课程改革的视角重新审视了自己的教学理念，使自己在教学中不再迷茫，明确了自己教学目标。
二、网络研修丰富了教学方法教学方法是教师在课堂教学中所实施的教的方法和指导学生的方法。
教学过程是学生的认知过程，只有学生积极参与教学活动才能收到良好的效果。
在教学中要重视改进教学方法，坚持启发式，反对注入式。
当代美国数学家．教育家波利亚说：“学习数学只有当看到数学的产生，按照数学发展的历史顺序或亲自从事数学发现时，才能最好地理解数学”，因此教学中不仅要教给学生数学知识，还要揭示获取知识的思维过程。
通过本次培训，我掌握了很多的教学方法，正所谓“工欲善其事，必先利其器。
”这些教学方法就是收割教学成果的“利器”。
有了这些教学方法，使我的备课不再平铺直叙；有了这些教学方法，使我的课堂变得生龙活虎；有了这些教学方法，使我在进行教研中有了更多的内涵。
三、网络研修激活了我的教学灵感数学教学除了系统的数学知识教学之外，还应密切联系生活实际，让生活中人们必须的知识与技能成为数学教学的目标与追求，调了大众数学学习的内容的应用价值。
因此，我在备课思索，什么样的数学情境才是好的教学情境？创设情境是应该注意什么？在新课改的实施过程中，老师们普遍反映学生的计算能力差，在这种现实背景下，怎样改进计算教学，在不加重学生课业负担的前提下，科学有效的提高学生的计算能力？教材增加了统计与概率全新的知识，我们如何准确把握课程标准，实施教学？新课程改革下如何去评价一堂课？……这一系列迫切需要解决的问题专家们都一一做出了回应，给我们的教学指明了方向。
数学研训工作总结(小学 )_小学数学教师工作总结
数学研训工作总结(小学 )_小学数学教师工作总结数学研训工作总结
一、工作回顾
在过去的一年里，我作为小学数学教师，参加了学校组织的多次数学教师研训活动。
这些研训活动涵盖了数学教学方法、课程内容和教学资源的分享等方面。
通过参与这些研训活动，我收获了许多新的教学理念和方法，也逐渐提高了自己的教学水平和能力。
二、工作成果
1. 提高了教学水平
通过参加数学教师研训活动，我学到了很多新的教学方法和策略，尤其是针对小学数学的教学特点和孩子们的学习需求进行了深入的研究和探讨。
在教学实践中，我积极运用这些新的教学方法，能更好地激发学生的学习兴趣，增强他们的学习动力，提高了教学效果。
2. 丰富了教学内容
在参加研训活动中，我不仅学习了新的教学方法，还了解了一些新的教学资源和教学内容。
在实际教学中，我积极运用这些新的教学资源，充实了课堂内容，可以更生动地展示数学的魅力，提高学生对数学的兴趣和理解。
3. 增强了团队合作意识
在研训活动中，我与其他数学教师进行了深入的交流和分享，相互学习和借鉴，形成了良好的合作氛围。
我们共同探讨了数学教学中存在的问题，并共同寻求解决的办法，为提高学校数学教学质量做出了积极的努力。
三、工作收获
通过参加数学教师研训活动，我不仅提高了自己的教学水平，而且丰富了教学内容，增强了团队合作意识。
我相信，这些收获将对我的教学工作产生积极的影响，也将持续地推动我不断提高自己的教学水平和教学质量。
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此次培训内容丰富，针对性强，每个专题和活动都为我们量身定做，是我们这些来自一线的老师急需提升的素质，从中我们看到了负责培训的教研室李老师良苦用心！通过两天的研训活动，让我收获满满，同时也让我认识到自身的不足，确定了今后努力的方向！
一、不断学习，提升专业素质;
在训练营中通过观摩优秀课、钢笔字书写、专业知识考试、教学设计和做课件，听评课一系列活动，体现了我自身的不足，与王老师的高效课堂有很大的距离；考试方面数学题目还会做但是理论知识掌握不牢；教学设计一些细节问题处理得不好，不够流畅；制作课件方面花费时间太长，一些复杂的制作程序还是不够熟练！回顾整个过程，有挑战，有压力，有动力，有遗憾，更多是满满的收获，进而明确了作为一名小学数学教师务必不断的提高自己，充实自己，必须具有丰富的知识储量，扎实的教学基本功，否则就要被时代所淘汰，增强了自身学习的紧迫性，责任感，树立了“以学生发展为本”的教育思想，不断进行教学观念的更新，在教学中，我不断思量自己在工作中的不足努力提高自己的业务水平，在这个集训团队中，我要跟很多优秀教师学习！
回到学校，我要以更高的标准来要求自己，向身边的同事学习，比如坐在我对面的韩仲德老师，同年级组的陆利老师和寇平老师，榜样就在身边，向书本学，向实践学，多学，多思，多问，不断给自己充电，提升自己的专业素质！我要用自己的实际行动，脚踏实认真准
备好每一节课，教好班级每一位学生。
我在《清华附小的德育细节》这本书中看到的一段话，很喜欢我们努力，让学校的每一个角落都能充满向上的精神和教育的智慧。
我们努力，让学生的每一个时刻都能享受学习的收获与成长的乐趣。
我们努力，让教师的每一天工作都能体会职场的幸福与专业的尊严。
二、理论联系实际，打造高效课堂;
高效课堂的建设没有教科研的理论指导是站不住脚的；教科研没有高效课堂的付诸实践是没有说服力的。
两者理论与实践相结合，理论指导实践，实践验证理论，相辅相成，才能发挥出最大功效，这也是我一直努力的方向！每年订阅的《小学数学教育》《教育视界》都是非常好的杂志，有先进的理论知识和好的教学设计、教学随笔，每一期我都看，看了这些文章等于结识好多优秀的教师，积累教学经验，增加理论知识，对于自身专业素质提高非常有帮助，教师的专业素质过硬，基本功扎实，我们的课堂教学的时效性才能得到很好的体现。
我所在学校推行省前瞻性课改实验项目“自助式学习”课堂教学，要让课程适应每一位学生，开放课程学习内容，呈现课程生活化，让人人自主自发学有价值的数学，这是“自助式学习”核心内容。
平时我会以咱学校课改项目为理论依据，结合平时自己教学的一些教学案例与反思写一些教学随笔！
还取得一点点小收获，去年我写的一篇《静等花开——小学数学自助开放式课堂教学模式的尝试运用》在数学教学通讯杂志发表了；今年写了一篇《“自助式学习”——优化小学数学课堂的实践反思》在连云港教育杂志上发表了，在以后的课堂教学中我还要坚持写下去，理论联系实际，努力提高自己的课堂效率！
通过参加这次的培训学习，确实让我受益匪浅，从其他老师身上学到了很多本领，也看出自己一些不足，我会把学到的技能用于今后的教学当中，不断提升专业素质，努力打造高效课堂，将把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和智慧融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿茁壮成长，竞相绽放。
Xxyd !。