咨询心理学知识及技能_12样版
最全心理咨询师二三级基础知识要点总结
最全心理咨询师二三级基础知识要点总结
一、心理学基础知识
1.心理学的定义和研究对象：心理学是研究人类思维、情绪和行为的科学，研究对象包括个体的认知、情感、动机、人格等心理过程。
2. 心理学的主要流派和代表人物：包括行为主义（Watson、Skinner）、认知心理学（Piaget、Vygotsky）、社会学习理论（Bandura）、人本主义（Maslow、Rogers）和精神分析学派（Freud、Jung）等。
3.个体心理发展理论：包括皮亚杰认知发展理论、埃里克森心理社会发展理论等。
4.心理评估与测试：常用的心理评估工具包括MMPI、16PF、EPQ等；常用的心理测量方法包括问卷调查、观察法和访谈法等。
心理咨询师(基础知识)
心理咨询师是一个专注于提供心理支持和指导的专业人士。
他们通过与客户建立信任关系，运用专业知识和技能，帮助他们解决各种心理问题，提升个人的心理和情绪健康。
要成为一名合格的心理咨询师，需要掌握深厚的基础知识。
首先，心理咨询师需要对心理学有深入的理解。
这包括对人类行为、思维过程、情感、动机以及人际关系等方面的研究。
他们需要熟悉各种心理学理论，从而理解人类行为的多样性和复杂性。
其次，心理咨询师需要掌握各种心理评估和诊断工具。
这些工具帮助他们更准确地理解客户的情绪和心理状态，以便制定有效的治疗方案。
此外，他们还需要不断学习和更新这些工具，以适应心理学领域的最新研究和发展。
另外，心理咨询师还需要具备良好的沟通技巧和倾听能力。
他们的工作不仅仅是提供建议，更重要的是帮助客户发现和解决问题。
为此，他们需要能够建立信任和尊重的环境，使得客户能够开放地分享自己的感受和问题。
最后，心理咨询师需要有强烈的职业道德感。
他们需要尊重客户的隐私和机密性，以维护客户的权益和尊严。
同时，他们也需要不断反思和提升自己的实践，以确保提供的服务始终符合专业的标准和要求。
总的来说，心理咨询师的工作需要深厚的专业知识、技能以及良好的人际交往能力。
他们的目标是通过提供心理支持和指导，帮助客户提升自我认知、发展人际关系、解决问题，最终实现个人的心理和情绪健康。
咨询心理学
咨询心理学咨询心理学应该是作为一名心理咨询师必须掌握的基础知识，因此在学习和复习中，应注意对基本概念、基本理论、主要流派的掌握。
其次，还要明确心理咨询的对象、任务，并明确作为一名心理咨询工作因具备的基本条件和基本技能。
第三，应明确不对咨询对象的不同工作内容和工作方法。
咨询心理学知识概述第一节：概述第一单元：咨询心理学的简史与现状一、心理咨询产生的背景和条件(一)学术背景：1、高尔顿---用测量的方法对心理活动个别差异的研究和自由联想方法的建立2、卡特尔---发表“心理测验与测量”论文3、韦特墨---在宾夕法尼亚大学开办儿童行为矫正诊所4、比内、西蒙---为帮助弱智儿童编制智力测量5、大卫---为防止学生的行为出现问题进行行为指导6、帕森斯---职业指导运动的兴起。
(二)社会需要背景(此部分不作为重点考察)二、心理咨询专业的发展(此部分不作为重点考察)第二单元：心理咨询的基本概念一、心理咨询师的职业定义：心理咨询师是运用心理学以及相关知识，遵循心理学原则，通过心理咨询的技术与方法，帮助求助者解除心理问题的专业人员。
二、心理咨询的操作性定义：1、心理咨询应明确的三个问题：(陈仲庚)(1)待解决问题的性质(2)咨询师的技术(3)所要达到的目标2、心理咨询和心理治疗的区别：心理咨询是非标准化的，心治疗是标准化。
第三单元：心理咨询师的基本条件一、心理咨询师应有的思维方式与态度：1、唯物主义观点2、普遍联系的观点3、限制性观点(职责、时间、感情、目标)4、历史-逻辑-现实相统一的发展观5、中立性态度二、心理咨询师应具备的条件1、品格2、自我修复和觉察的能力3、善于容纳他人4、有强烈的责任心5、自知之明第三单元：我国心理咨询的历史、现状与展望(此部分为作为重点考察)第二节：历史上的几种理论观点*精神分析理论—五大观点(分区，结构，动力，发展，适应)*行为主义心理学—经典条件反射，操作条件反射，社会学习理论*认知心理学—改善认知的结构，调整主任委员的逻辑，就可能矫正心理问题*存在-人本主义—自我实现、无条件关注*人性心理学—三种基本属性：生物-精神-社会第一单元：精神分析理论观点一、分区观点(此部分不作为重点考察)二、结构观点关于心理结构：人类的心理活动分为无(潜)意识和意识两大层次，二者之间为前意识。
2023年心理咨询师考试心理测量学知识心理测验技能
心理测量学知识+心理测验技能1.参照点就是拟定事物的量时, 计算的()。
选项: A.起.B.中.C.终.D.重点对的答案: A答案解析.2.0℃并不意味着没有温度, 这种说法()。
选项: A..B.不拟.C..D.不存在对的答案: C答案解析.3.一般来说, 心理测量是在()变量上进行的。
选项: A.命.B.顺.C.等.D.等比对的答案: B答案解析.4.全国性常模, 样本量一般要在()之间。
选项: A.1000～202.B.2023～300.C.3000～400.D.4000～5000对的答案: B答案解析.5.在()量表中, 个人的分数指出了他的行为在按正常途径发展方面处在什么样的发展水平。
选项: A.年.B.态.C.智.D.人格对的答案: A答案解析.6.在吴天敏修订的比内一西蒙量表中, 某儿童通过了4岁组的所有题目, 5岁组通过3题, 6岁组通过2题, 7岁组通过1题, 其智龄为()。
选项：A.4岁3个.B.4岁6个.C.5.D.5岁2个月对的答案：C答案解析.7.四分位数是将量表提成四等份，相称于百分等级的()、()和()相应的三个百分数提成的四段。
选项：A.25%、50%、75.B.5%、65%、95.C.15%、55%、85.D.35%、65%、95%对的答案：A答案解析:8.标准九分是一种标准分数系统, 其量表是个9级的分数量表。
它是以()为平均数, 以()为标准差的一个量表。
选项: A.5；.B.6；.C.8；.D.10；7对的答案: A答案解析.9.若儿童的心理年龄高于其生理年龄, 则智力较一般儿童高, 若心理年龄低于其生理年龄, 则智力较一般儿童低。
但在实践中发现, 单纯专心理年龄来表达智力高低的方法缺少不同()儿童间的可比性。
选项: A.性.B.来.C.出.D.年龄对的答案: D答案解析.10.由于个体智力增长是一个由快到慢再到停止的过程, 即心理年龄与实足年龄()增长, 所以比率智商并不适合于年龄较大的被试者。
(完整版)基础心理学讲义
心理咨询师基础知识第一章 基础心理学知识（讲义）目录解读一、绪论二、心理活动的生理基础 三、基础心理学内容1、认知：感觉、知觉 记忆思维、言语和想象 意识和注意2、需要和动机3、情绪、情感和意志4、能力和人格第一节 绪论第一单元 基础心理学的研究对象及内容 一、心理学概述1.心理学：是研究心理现象发生、发展、活动规律的学科，动物也有心理，猩猩发展到思维萌芽阶段。
基础心理学：是以正常成人的心理现象为研究对象，总结心理活动最普通、最一般心理学的基础学科。
对心理学各个分支的研究具有一定指导意义。
二、基础心理学的内容1、认知是指人认识外界事物的过程，或者说是对作用于人感觉器官的外界事物进行信息加工的过程。
认知包括四个方面的内容：①感觉和知觉、②记忆、③思维、言语和想象、④意识和注意等。
2、需要和动机（是推动人从事心理活动的内部动力）3、情绪、情感和意志是对客观事物与主体需要之间关系的反映，当外界事物作用于感觉器官的时候，人们总要认识它，在认识它的同时，人们又会产生对它的态度，引起人们的情绪，激发人们的行动，这就是说人的认识情绪情感和意志活动一体的。
4、能力和人格（能力是顺利、有效的完成某种活动所必须具备的心理条件，人格由气质和性格组成。
） 气质相当于平常说的脾气秉性，它是心理活动动力特征的总和，即表现在心理活动的速度、强度和稳定性方面的人格特征，比如有人暴躁，有人温顺，有人活泼。
性格是表现在人对事物的态度，以及与这种态度相适应的行为方式上的人格特征。
第二单元 人的心理本质人的心理是脑的机能，是对客观现实的反映。
一、心理是脑的机能人的大脑是最为复杂的物质，是物质发展的最高产物，心理是脑的机能，脑是心理的器官。
心理现象随神经系统的产生而出现，随着神经系统的不断发展和完善而发展。
生物心理发展的四个阶段：1、感觉阶段：环节动物开始有心理现象，开始形成条件反射（只具有某种感觉）——蚯蚓、蚂蚁、蜘蛛需要和动机能力、人格（气质、性格）认知：感觉、知觉、记忆、思维、言语、想象、意识、注意 心理特性心理过程心理现象情绪、情感、意志2、知觉阶段：脊椎动物有了知觉的心理现象，能认识到事物的各种属性，对物体产生了整体认识（有各种感觉器官）——青蛙、老鼠3、思维的萌芽阶段：有知觉的心理现象，能够认识到事物之间的外部联系（有简单的思维能力）——类人猿、黑猩猩4、心理发展的最高阶段：透过现象认识到事物的本质和事物之间的内在联系（能进行抽象思维）——人类.人类有了语言，能进行抽象思维，人的心理能反映事物本质和事物之间内在的联系，所以只有人的心理才能叫思维、意识、和精神。
咨询心理学知识复习概要
咨询心理学知识复习概要393第一单元咨询心理学的简史 (393)一、心理咨询产生的学术背景1882年，高尔顿采纳测量的方法对心理活动个不差异的研究，为心理咨询的产生做出了学术奉献〔习题1〕。
1890年，卡特尔首次发表“心理测验与测量〞一文，为心理咨询的产生做出了学术奉献〔习题2〕。
在宾西法尼亚大学，韦特默开办了儿童行为矫正诊所，属于咨询心理学产生前的开创性工作〔习题3，▲0511-2-93〕。
作为咨询心理学产生的前提学术条件，比奈一西蒙在1904年为关心弱智儿童编制了智力测量〔习题4〕。
在咨询心理学形成之前，为咨询心理学预备了前提学术条件，做了开创性工作的是〔习题95〕：①高尔顿；②卡特尔；③比奈一西蒙。
大卫于1907年，开展了为防止学生的行为出现咨询题，进行行为指导的工作，为心理咨询的产生做出了学术奉献〔习题5〕。
作为心理咨询的直截了当起源，1896年在美国诞生了的历史上第一本?临床心理学?〔习题7〕。
属于韦特默对咨询心理学的奉献的是〔★习题96〕：①第一次提出“临床心理学〞的概念；②从事儿童行为咨询题的解决；③1907年创办了专业刊物。
通常认为咨询心理学的创始人是韦特默〔0406-3-158〕。
作为最初临床心理学开展的要紧条件和促进因素，起了极其重要作用的是〔习题98〕：①心理测验的研究；②个体差异的研究。
1953年，美国心理学会首次规定了正式的心理咨询专家培养标准〔习题8〕。
1954年，2O余名心理学家发起创办了?咨询心理学杂志?，该刊物成为心理咨询的专业杂志〔习题9〕。
1956年，APA咨询心理学分会发表了“作为一个专业分支的咨询心理学〞的报告书，其要紧内容为提出咨询心理学能够从三个方面作出奉献，而且三者不可偏废〔0506-3-109〕。
属于APA咨询心理学分会定义委员会最初确定的咨询心理学的三个奉献的是〔★习题97〕：①促进个体内在精神世界的开展；②关心个人与环境的协调；③加深社会对心理咨询的理解。
心理咨询师各章节基础知识
3、端脑 额叶：躯体运动（额叶最大，约占半球 的1/3） 顶叶：躯体感觉 颞叶：听觉 枕叶：视觉
另： ①脑干是脑的最古老的部位 ②延脑支配呼吸和心跳 ③中脑有瞳孔反射和眼动的中枢 ④脑干网状结构是调节睡眠与觉醒的神经结构 ⑤丘脑是除嗅觉外所有感觉的重要中枢 ⑥上丘脑;嗅觉和某些激素的调节 ⑦下丘脑：内脏系统的调节 ⑧底丘脑：调节肌张力，使运动正常进行 ⑨小脑：保持身体平衡，实现随意和不随意运 动
获得亲密感，避免孤独感 获得繁衍感，避免停滞感
获得完善感，避免失望或厌 恶感
爱的品质 关心品质 智慧、贤明品质
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三、发展心理学简史 1、儿童心理学 早期专题研究：达尔文《一个婴儿的传略》 2、科学儿童心理学 德，普莱尔，科学儿童心理学的奠基者 1882，普莱尔《儿童心理》：科学儿童心理 学诞生的标志 3、科学发展心理学 1957，美，《心理学年鉴》用“发展心理学” 取代“儿童心理学”，是科学发展心理学的标 志
十、语言的中枢机制 布洛卡，布洛卡中枢（左半球额下回），表 达性失语症 威尔尼克，威尔尼克中枢（颞上回），接受 性失语症 视觉性言语中枢（角回），失读症 书写中枢（额中回，靠近中央前回），失写 症
十一、注意的特征 注意广度 7+2 注意的稳定性 注意的起伏/动摇（正常） 注意的分散/ 分心 注意转移 注意分配的条件：所从事的活动中必须有 一些活动是非常熟练的，甚至已经达到自动 化。所从事的几种活动之间应该有内在的联 系。
9、P164 霍尔，人际距离 公众距离 社交距离 个人距离 亲密距离 10、P170 安德森，人格品质 最喜欢：真诚 最讨厌：虚伪 11、P185 古普塔，婚后五年，有爱情结合的夫 妻彼此爱的感情下降 12、P185 婚姻动机：经济、繁衍、爱情（包括性）
第一章基础心理学复习知识点心理咨询师资料
第一章基础心理学复习知识点心理咨询师资料第一章基础心理学知识◆心理学是一门内容广泛的学科，一般可分为基础心理学和应用心理学。
◆基础心理学相当于一般所说的普通心理学。
它以正常成人的心理活动为对象，阐述心理活动最基本的规律。
第一节绪论第一单元基础心理学的研究对象及内容1、人的心理活动中，意识是心理发展的最高层次，只有人才有意识。
2、心理学是研究心理现象发生、发展和活动规律的科学。
3、基础心理学叫普通心理学，是总结心理活动最普遍、最一般规律的心理学的基础学科，对心理学各个分支的研究具有一定的指导意义。
4、因为正常成人已经发展成熟，在他们身上能够表现出心理活动是一般的规律，所以，基础心理学是以正常成人的心理现象为研究对象，总结心理活动最普遍、最一般规律的心理学的基础学科。
5、基础心理学所总结出来的规律，对心理学各个分支的研究又具有一定的指导意义。
心理现象又可分为两大类，即心理过程和人格。
6、认知、情绪情感和意志是以过程的形式存在的，它们都要经历发生、发展和结束的不同阶段，所以属于心里过程。
7、人格也称个性。
基础心理学的内容分为4个方面：认知；情绪情感意志；需要和动机；能力气质和性格。
第二单元人的心理的本质8、心理是脑的机能、脑是心理活动的器官。
9、心理现象是在动物适应环境的活动过程中，随着神经系统的产生而出现，又是随着神经系统的不断发展和不断完善，才由初级不断发展到高级的。
10、无机物和植物没有心理，没有神经系统的动物也没有心理。
只有有了神经系统的动物才有了心理。
11、现在，这一论断得到了人们生活的经验，临床的事实，以及对心理发生和发展过程、脑解剖、生理的科学研究所获得的大量资料的证明。
12、健全的大脑给心理现象的产生提供了物质基础，但是，大脑只是从事心理活动的器官，有反映外界事物产生心理的功能，心理并不是大脑本身所固有的。
13、客观现实是心理的源泉和内容。
14、心理的反映不是镜子式的反映，而是能动的反映。
最新心理咨询师-技能考试复习概要--小抄(可打印)
（一）做好咨询前的准备工作*初诊接待中，工作人员应有的仪态是：坐姿端正、服饰整洁、表情平和、保持正常社交距离。
*初诊接待中，工作人员不应有的仪态是：①坐姿随意、服饰入时、表情热情、密切注视着求助者；②坐姿随意、服饰整洁、表情平和、不停地扫视求助者；③坐姿端正、服饰入时、表情热情、视线不离开求助者。
（二）礼貌地接待方式和礼貌语言（三）间接询问求助者希望得到那方面的帮助，不可直接逼问初诊接待时正确的询问方式是“你希望我能帮助您解决什么问题”。
*初诊接待时不正确的询问方式是：①您有什么样问题需要解决，说吧；②您能否告诉我到底出了什么事吗；③您找我究竞想要解决什么问题呢。
（四）询问结束后，明确表明态度（五）向求助者说明保密原则对保密原则的理解正确的是说明保密原则时亦须说明保密例外。
*心理咨询中对于保密原则的把握不正确的是：①心理咨询员时刻保守求助者的秘密；②求助者的所有情况均在保密之列。
（六）向求助者说明心理咨询的性质初诊接待中向求助者介绍心理咨询时正确的描述是:1,简要地向求助者说明心理咨询的性质，2，心理咨询如何进行，3，咨询主要解决什么问题，4而什么问题不能解决，5，说明协助二字的含义，6，咨询是一个过程，有些问题甚至是难以完美地解决的。
（七）说明求助者的权利与义务求助者的权利与义务包括：①如实提供与心理问题有关的真实信息；②要按共同商订的时间表进行心理咨询。
求助者的权利与义务不包括应按时完成作业并协商解决收费问题。
（八）与求助者进行协商，确定使用哪种咨询方式（门诊、电话、网络等）四、进行初诊接待注意事项?初诊接待时应该正确把握的内容是如下：（一）避免紧张情绪（二）语言表达初诊接待时应该注意的事项是可以适当地使用专业术语。
对初诊接待的理解不正确的是应禁止使用专业术语。
（三）反复说明心理咨询中的保密原则心理咨询中对于保密原则的把握正确的是求助者对于泄密有诉诸法律的权利。
（四）说明心理测量功能的有限性对心理测量功能的理解正确的是在咨询范围以内可适当向求助者做出承诺。
咨询心理学知识+心理咨询技能
咨询心理学知识+心理咨询技能 2 级1. 作为心理咨询的直接起源，1896 年在美国诞生了的历史上第一本（）。
选 项：A.《咨询心理学杂志》 B.《咨询心理学》 C.《临床心理学》 D.《心理测量学》 正确答案：C 您的答案： 结 得 果：× 分：0 分答案解析：心理学产生的社会需求背景，理论 P394 2. ()属于广义的心理咨询概念。
选 项： A.使用“心理咨询”和“心理治疗”等手段 B.使用各类非标准化干预手段或方法的统称 C.使用各种心理咨询技术 D.使用 各种非标准化的临床干预措施 正确答案：A 您的答案： 结 得 果：× 分：0 分答案解析：心理学产生的社会需求背景，理论 P395 3. 一个求助者因离婚问题求助，心理咨询师帮助求助者解决的内容中最不适合的是（） 选 项：A.缓解求助者离婚后的情绪问题 B.改变求助者对婚姻的歪曲认知 C.介绍异性给求助者认知,解决求助者的再婚问题 D.改 变求助者的不适行为,助其改善人际关系 正确答案：C 您的答案： 结 得 果：× 分：0 分答案解析：咨询师应有的思维方式与态度－限制性观点理论 P400 4. ()属于咨询师感情限制的内涵。
选 项： A.彼此沟通限制在工作范围 B.咨询师应该尽量关心求助者 C.咨询应该让感情顺其自然 D.咨询师不能表露自己的真实情感 正确答案：A 您的答案： 结 得 果：× 分：0 分答案解析：要有“度”的概念理论 P400 5. ()不属于心理咨询师应有的主要心理素质。
选 项：A.自知之明 B.善于容纳他人 C.有强烈的责任心 D.自我实现能力 正确答案：D 您的答案： 结 得 果：× 分：0 分答案解析：咨询师应有的心理素质理论 P402 6. ()不是心理咨询达到职业化阶段的可操作性指标。
选 项：A.社会化水平 B.社会效益 C.是否有足够高水平的咨询师 D.社会的认可标准已经出台正确答案：C 您的答案： 结 得 果：× 分：0 分答案解析：我国心理咨询现状理论 P403 7. ()不属于精神分析学说的五个概括观点之一。
咨询心理学5-心理咨询技能2
建立好咨询关系
制定好治疗方案
第三节 个体心理咨询方案的实施
• 第一单元 实施咨询方案的策略与框架（新） • 第二单元 参与性技术 • 第三单元 影响性技术* • 第四单元 放松训练（新） • 第五单元 简易行为矫正-阳性强化法 • 第六单元 合理（理性）情绪疗法 • 第七单元 克服阻碍咨询的因素 • 第八单元 咨询效果评估
响疗效。)
（3）轻视来访者的问题(缺乏共情) （4）干扰、转移来访者的话题(不能寻找问题的根源.) （5)不适当地运用咨询技巧
– 询问过多 – 概述过多 – 不适当的情感反应
倾听要把握的原则：可问可不问时，少问或不问； 可说可不说时，少说或不说。
3. 倾听时给予适当的鼓励性回应
• 简单的词（嗯）和动作（点头）。
4.支持和鼓励本身就是助人的过程。 5.使求助者具有克服困难的信心和勇气，
使咨询得以顺利的进行。
（三）克服阻碍咨询的因素 （具体方法见后面单元）
• 第二单元 参与性技术 • 第三单元 影响性技术
心理咨询的技术（技巧）有：
两大类： 参与性技术(用于澄清问题和启发、引
导求助者自我探索。）
影响性技术（用于对求助者的心理问 题实施干预。）
（二）对求助者启发、引导、支持、鼓励
• （1）启发引导求助者什么？
1.启发引导建立良好的的人际关系。 2.深化自我认识，认识自己的内部、外部世界。 3.认识、领悟、解决内部冲突。 4.矫正错误认识。 5.学会接纳现实。 6.增加心理自由度。 7.构建新的行为、新的行为模式。 8.塑造良好的个性特征。 9.掌握心理学的知识与技巧。
• (2)过分概括：即以偏概全的思维方式。(以偏概全的思维方 式、管中窥豹、一叶知秋。)
（完整版）基础心理学讲义
（完整版）基础⼼理学讲义⼼理咨询师基础知识第⼀章基础⼼理学知识（讲义）⽬录解读⼀、绪论⼆、⼼理活动的⽣理基础三、基础⼼理学内容1、认知：感觉、知觉记忆思维、⾔语和想象意识和注意2、需要和动机3、情绪、情感和意志4、能⼒和⼈格第⼀节绪论第⼀单元基础⼼理学的研究对象及内容⼀、⼼理学概述1.⼼理学：是研究⼼理现象发⽣、发展、活动规律的学科，动物也有⼼理，猩猩发展到思维萌芽阶段。
基础⼼理学：是以正常成⼈的⼼理现象为研究对象，总结⼼理活动最普通、最⼀般⼼理学的基础学科。
对⼼理学各个分⽀的研究具有⼀定指导意义。
⼆、基础⼼理学的内容1、认知是指⼈认识外界事物的过程，或者说是对作⽤于⼈感觉器官的外界事物进⾏信息加⼯的过程。
认知包括四个⽅⾯的内容：①感觉和知觉、②记忆、③思维、⾔语和想象、④意识和注意等。
2、需要和动机（是推动⼈从事⼼理活动的内部动⼒）3、情绪、情感和意志是对客观事物与主体需要之间关系的反映，当外界事物作⽤于感觉器官的时候，⼈们总要认识它，在认识它的同时，⼈们⼜会产⽣对它的态度，引起⼈们的情绪，激发⼈们的⾏动，这就是说⼈的认识情绪情感和意志活动⼀体的。
4、能⼒和⼈格（能⼒是顺利、有效的完成某种活动所必须具备的⼼理条件，⼈格由⽓质和性格组成。
）⽓质相当于平常说的脾⽓秉性，它是⼼理活动动⼒特征的总和，即表现在⼼理活动的速度、强度和稳定性⽅⾯的⼈格特征，⽐如有⼈暴躁，有⼈温顺，有⼈活泼。
性格是表现在⼈对事物的态度，以及与这种态度相适应的⾏为⽅式上的⼈格特征。
第⼆单元⼈的⼼理本质⼈的⼼理是脑的机能，是对客观现实的反映。
⼀、⼼理是脑的机能⼈的⼤脑是最为复杂的物质，是物质发展的最⾼产物，⼼理是脑的机能，脑是⼼理的器官。
⼼理现象随神经系统的产⽣⽽出现，随着神经系统的不断发展和完善⽽发展。
⽣物⼼理发展的四个阶段：1、感觉阶段：环节动物开始有⼼理现象，开始形成条件反射（只具有某种感觉）——蚯蚓、蚂蚁、蜘蛛需要和动机能⼒、⼈格（⽓质、性格）认知：感觉、知觉、记忆、思维、⾔语、想象、意识、注意⼼理特性⼼理过程⼼理现象情绪、情感、意志2、知觉阶段：脊椎动物有了知觉的⼼理现象，能认识到事物的各种属性，对物体产⽣了整体认识（有各种感觉器官）——青蛙、⽼⿏3、思维的萌芽阶段：有知觉的⼼理现象，能够认识到事物之间的外部联系（有简单的思维能⼒）——类⼈猿、⿊猩猩4、⼼理发展的最⾼阶段：透过现象认识到事物的本质和事物之间的内在联系（能进⾏抽象思维）——⼈类.⼈类有了语⾔，能进⾏抽象思维，⼈的⼼理能反映事物本质和事物之间内在的联系，所以只有⼈的⼼理才能叫思维、意识、和精神。
咨询心理学专题题库
一、单选题1、关于理性反应，以下描述不正确的是 ( D )。
A 是心理发展成熟的表现B 在心理健康人群中表现得最广泛C 是一种最有效应对事件的反应方式D 因为思考因素太复杂，所以难以完善地形成决策2、弗洛伊德的人格结构理论，把人格分为 ( B )三个部分。
A 本我、自我和他我B 本我、自我和超我C 无意识、前意识和意识D 本能自我、现实自我和理想自我3、深化求助者自我认识的关键是 ( D )。
A 咨询师的启发和引导B 咨询师的人格魅力C 咨询师的态度和技能D 求助者的自我探索4、良好关于心理咨询与心理治疗，下列说法错误的是 ( D )。
A 心理治疗是心理治疗师对求助者的心理与行为问题进行矫治的过程B 心理咨询是心理咨询师协助求助者解决各类心理问题的过程C 心理咨询建立在咨询师与求助者良好关系的基础上C 认知心理学D 在心理治疗的过程中，心理治疗师不需与求助者建立良好关系5、强调人可以自我奖赏、自我强化的理论是 (D )。
A 精神分析B 人本主义C 认知心理学D 模仿学习理论6、 ( B )问题不适宜通过心理咨询的方式解决。
A 适应不良B 出现妄想C 情绪不稳定D 学习困难7、弗洛伊德认为( C )是心理结构的表层，它面向外部世界，是对外在世界的直接感知。
A 潜意识B 自我C 意识D 前意识8、不同的人遇到同样的事件，心理和行为上的反应不尽相同。
属于认知心理学观点的是( C )。
A 产生不同的反应是因为人们的早期经验不同B 产生不同的反应是因为有些人意志力薄弱C 产生不同的反应是因为每个人对事件的评价与解释不同D 产生不同的反应是因为每个人的社会支持系统不同9、咨询关系的平等性是指 ( D )。
A 平等合作，互惠互利B 心理咨询对每一位求助者平等对待，如同样的咨询时间收费相同C 咨询师可以得到经济收入，求助者可以得到心理平衡，两者是平等的D 咨询师和求助者是相互平等的人，在咨询过程中咨询师同样可以获得成长10、不符合心理咨询一般原则的是 (D )。
心理咨询师培训内容
心理咨询师培训内容
心理咨询师培训旨在培养专业的心理咨询师，使其具备相关理论知识、技能和实践经验，能够有效地提供心理咨询服务。
以下是心理咨询师培训的内容：
1. 心理学基础知识：培训包括心理学的基本概念、理论和研究方法等方面的知识，使学员能够理解心理学的基本原理和应用。
2. 心理咨询理论：学员将研究不同的心理咨询理论，如人本主义、认知行为主义、精神分析等，以及它们的应用和技术。
3. 心理评估和诊断：培训将涵盖心理评估工具的使用和解读一些常见的心理问题和疾病，使学员能够准确地评估和诊断客户的心理状态。
4. 咨询技巧和沟通：学员将研究与客户建立有效沟通和信任关系的技巧，包括倾听技巧、非语言沟通、反馈和辅导等。
5. 个案管理和伦理问题：培训将介绍个案管理的基本原则和方法，以及处理伦理问题和保护客户隐私的相关法律法规。
6. 实践经验：培训将提供实际案例和模拟咨询的机会，以帮助学员应用所学理论和技能，提高其咨询实践能力。
心理咨询师培训内容的具体安排和深度可能因机构和课程而有所不同。
学员应选择合适的培训机构，并参与相关课程和实践，以全面提升自己的心理咨询能力。
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第一章普通心理学第一节绪论第一单元普通心理学的研究对象及内容一心理学概述心理学史研究心理现象发生，发展和活动规律的科学：心理现象，人皆有之。
它是宇宙中最复杂的现象之一，从古至今为人们所关注，一代又一带的科学家对它进行了不懈的探索。
人的心理，即意识，是心理发展的最高层次，只有人才有意识。
但是，心里的本质是什麽，意识的本质又是什麽；心理现象是怎麽发生，它又是在什麽条件下得以发展和完善，最后达到意识的水平的；心理活动遵循什么样的规律，掌握这些规律怎样为人类的实践活动服务，所有这些问题都是心理学研究所要解决的。
心理现象可以从它的发生，发展上进行研究，这方面的研究构成了心理学中动物心理学和比较心理学两个分支；从人类个体心理的发生和发展上进行研究，构成了发展心理学和儿童发展心理学；研究社会对心理发展的制约和影响，构成了社会心理学；研究心理现象产生的神经机制，构成了生理心理学；把心理学研究的成果运用于解决人类实践活动中的问题，以服务于提高人的工作水平，改善人的生活质量，这又构成了心理学众多的应用分支。
例如服务于人类健康的医学心理学、变态心理学、心理卫生、心理咨询和心理治疗；服务于教育的教育心理学；服务于管理的组织管理心理学、人事心理学和心理测量；此外还有工程心理学、环境心理学、体育运动心理学、：司法心理学、航空航天心理学、文艺心理学等等心理学分支。
把上述研究成果集中起来加以概括，总结出人的心理活动的最一般的规律，这就是普通心理学。
可以说普通心理学是以正常成人的心理现象为研究对象，总结心理活动最普遍，最一般规律的心理学的最基础的科学。
普通心理学所总结出来的规律对心理学的各个分支的研究都具有指导的意义。
以正常成人的心理现象为研究对象，总结心理活动最普遍、二、普通心理学的内容普通心理学的内容可以分为四个方面：认知；情绪、情感和意志；需要和动机：能力和人格(一)认知认知是指人认识外界事物的过程，或者说是对作用于人的感觉器官的外界事物进行信息加工的过程他包括感觉、知觉、记忆、表象、言语、思维和想象等心理现象。
心理咨询师第三章知识点总结
第三章发展心理学第一节概述第一单元发展心理学的研究对象心理发展的规律性(1)心理发展的普遍性和特殊性的统一(2)心理发展的方向性和顺序性●方向性（从简单到复杂、从低级到高级）●顺序性（七个时期）(3)心理发展的不平衡性。
两个发展加速期●婴幼儿期是第一发展加速期●少年期（主要指青春发育期）是第二个加速发展期发展心理学两大重点问题：心理发展中各年龄阶段的特征、心理发展的基本理论第二单元发展心理学的研究方法第三单元心理发展的动因（重点）流派创始人核心观点遗传决定论高尔顿研究方法：谱系调查法●心理发展是受遗传因素决定的●心理发展过程只是这些先天因素的自然显现●环境（包括教育）只起一个引发的作用，最多只能促进或延缓遗传因素的自我显现而已环境决定论华生(行为主义创始人)●心理发展是由环境因素决定的●片面地强调和机械地看待环境因素在心理发展中的作用●否认遗传因素在心理发展中的作用二因素论/●心理发展是由遗传和环境两个因素决定的●把遗传和环境视为影响儿童发展的同等成分；看作是两种各自孤立存在的因素●企图揭示各因素单独发挥作用的程度流派创始人核心观点社会学习理论班杜拉(新行为主义代表人)●主张儿童是通过观察和模仿获得社会行为的●学习的方式观察学习（观察-模仿）替代性强化（奖励-惩罚）●榜样示范作用和观察模仿学习在发展心理学中得到广泛认同文化-历史理论维果茨基【前苏联】●人的高级心理机能的发展是社会文化历史因素决定的●心理的实质是社会文化历史通过语言符号的中介而不断内化的结果高级心理机能的制约因素教育和教学与心理发展的关系代表人：皮亚杰（儿童心理学家、创立发生认识论）（一）儿童心理发展是主题和课题相互作用的结果（二）认知发展本质的适应理论和主动建构学说（三）心理起源于动作，动作是心理发展的源泉●动作是认识的源泉●最早的动作是与生俱来的无条件反射（四）影响心理发展的因素第四单元心理发展过程（重点）（一）以认知结构发展特点为标准划分心理发展年龄阶段——皮亚杰（二）以人格为标准划分年龄阶段-艾里克森艾里克森：新精神分析学派代表人物，提出心理社会发展阶段理论主张人的一生可分为既是连续又各不相同的八个阶段：八个阶段以不变的序列发展；每个阶段有其特定的发展任务；每个阶段都带有普遍性的心理社会危机。
心理咨询技能笔记第二章整理
心理咨询技能笔记第二章心理咨询技能第二节制定个体心理咨询方案第一单元商定咨询目标1、商定咨询目标的前期工作答：1、全面深入了解求助者：建立在心理诊断阶段忆完成的基础上进行，着重从以下七个问题进行：1)Who：他是谁？尽可能详细了解求助者，如年龄、职业、文化程度、状况等。
尤其是要掌握求助者的基本性格特征；了解求助者的成长过程、兴趣爱好、能力等，了解求助者通常对自己、对别人和现实生活所持的态度及相应的习惯做法2)What：发生了什么事，要了解事情发生的细节3)When：什么时候发生的？知道事情发生的时间、以前是否发生过，次数有多少？情况如何？4)Where：在哪里发生的？事情发生的地点，在什么样的环境下发生？5)Why：为什么会发生？原因何在？有什么直接原因和间接原因？表层原因和深层原因是什么？6)Which：与哪些人有关？他们与求助者关系如何？7)How：事情是如何演变的？事情发生后，求助者的认识、情绪、行为的反应，有无外界支持与帮助？事情发生至今有怎样的变化？2、全面深入了解求助者要有哪些针对性？答：需要针对求助者的年龄特征、性格特征、问题特征和文化特征。
3、深入了解求助者时深入了解求助者时的思路1)明确求助者想要解决的问题2)进一步了解问题的来龙去脉：一个问句中不宜出现几个问题，可一个一个循序地问。
需要咨询师边倾听边思考，掌握问题核心3)通过对求助者言行的反应，澄清求助者的真实想法4)深入探讨求助者问题的深层原因（咨询师重要且非常关键的一步） 4、如何判断求助者心理问题的类型和严重程度答：类型：分正常、不正常两类型；正常包括：心理健康、心理不健康（一般心理问题、严重心理问题、神经症性心理问题）；不正常心理包括：神经症（恐怖症、焦虑症、强迫症和躯体形式障碍）、重性精神障碍、其它精神障碍。
5、有效咨询目标的特点（记住，每年都考）1)属于心理学性质：主要涉及心理障碍、心理适应、心理发展等方面的问题在；2)积极：符合人们发展需要3)具体或量化的：受终极目标指引的具体小目标4)可行的：符合求助者的能力水平5)可以评估：无法评估的不能作为目标6)双方可以接受：咨询双方共同商定、协调一致7)多层次统一：有效目标应该是多层次目标的协调统一6、如何与求助者商定咨询目标答：1、找出求助者的主要问题；2、确定从哪个问题入手续；3、双方商定咨询目标。
心理咨询技能 知识点
心理咨询技能包括多个方面，以下是其中一些关键知识点：
建立咨询关系：咨询师与求助者之间需要建立起信任、尊重、平等的咨询关系，以便于求助者敞开心扉，愿意接受咨询师的帮助。
确定咨询目标：咨询目标必须是属于心理学范畴的认知、行为、情绪、个性等方面的内容，而且必须是积极的、具体或量化的、可行的、可以评估的、双方接受的、多层次统一的。
选择咨询方法：根据求助者的具体情况和咨询目标，选择合适的心理咨询方法或技术，例如认知行为疗法、人本主义疗法、精神分析等。
实施咨询方案：根据咨询目标和方法，制定具体的咨询方案，包括咨询次数、时间安排、咨询内容等。
评估咨询效果：经过一段时间的咨询后，需要对求助者的变化进行评估，以确定咨询效果是否达到预期目标。
评估的方法包括自评、他评、心理测量等。
转介和结束咨询：如果求助者的症状没有得到改善或咨询师认为自己无法帮助求助者时，需要转介给其他专业人士或机构；当求助者的目标已经实现或没有明显改善时，可以结束咨询关系。
除了以上关键知识点外，心理咨询技能还包括沟通技
巧、观察能力、分析能力、指导能力等方面的内容。
咨询师需要不断提高自己的专业技能和知识水平，以更好地帮助求助者解决心理问题。
心理咨询师(三级)基础知识和技能(全)
基础知识第一章 基础心理学知识2、１9世纪末20世纪初,这个时期比较有影响的学派有（1）构造心理学，创始人冯特和铁钦纳，观点是主张心理学应该采用实验内省的方法，分析意识的内容，并找出意识的组成部分，以及它们如何连结成各种复杂心理过程的规律。
(2）行为主义，创始人华生，主张要抛开意识，径直去研究行为。
（３）格式塔心理学,德国心理学家魏特海墨和科夫卡认为,整体不等于部分的相加,意识经验也不等于感觉和感情等元素的集合,行为也不等于反射弧的集合，主张从整体上来研究心理现象，建立了完形心理学，或叫做格式塔心理学。
（4)机能心理学，杜威,它强调心理学应该研究心理在适应环境中的技能作用。
(5）精神分析学派，奥地利的弗洛伊德，他又提出前意识的概念,认为前意识是介于意识和无意识之间的一种中间心理状态．4、研究心理学的原则,(1）客观性原则（2)辨证发展原则(3)理论联系实际原则。
６、神经元是神经系统的基本结构单位和功能单位，神经元由细胞体、树突和轴突三部分组成。
神经元具有接受刺激(信息）、传递信息和整和信息的功能。
外周神经系统是联系感觉输入和运动输出的神经机构,它包括由12对脑神经和３１对脊神经组成的躯体神经系统及自主神经系统。
中枢神经系统包括脊髓和脑。
脑又由脑干、间脑、小脑和端脑构成。
脑干包括延脑、桥脑和中脑三部分，它是脑的最古老的部位,也是维持生命的基本活动的主要机构。
延脑中还有支配呼吸和心跳的中枢。
脑干保持一定的唤醒水平和清醒状态,维持注意并激活情绪.丘脑是大脑皮层下除嗅觉外所有感觉的重要中枢．小脑的功能是保持身体平衡,调节肌肉紧张度，实现随意和不随意运动。
颞叶以听觉功能为主,枕叶以视觉为主，顶叶以躯体感觉的功能为主。
大脑两半球的解剖结构基本上是对称的，但其功能又是不对称的，这种不对称性叫做单侧化.1860年法国外科医生布洛卡发现左半球的言语优势，对于右利手的人来说，他的左半球言语功能占优势，右半球空间知觉和形象思维６、巴甫洛夫发现的几个高级神经活动的基本规律:（1）条件反射的抑制(2)扩散和集中(3)相互诱导(4）动力定性。
心理咨询师基础知识真题解析卷(十二)
心理咨询师基础知识真题解析卷(十二) 第1题:单项选择题不同刺激作用于同一感觉器官,使感受性发生变化的现象叫().(A)感觉适应(B)感觉后像(C)感觉对比(D)联觉【正确答案】:C第2题:单选题某原始分数的百分等级为55,表示常模样本中有55%的原始分数().A、比该分数低B、与该分数相等C、比该分数高D、与该分数差异不显著【正确答案】:A【答案解析】：一个测验分数的百分等级是指在常模样本中低于这个分数的人数百分比，百分等级指出的是个体在常模团体中所处的位置，百分等级越低，个体所处的位置越低.因此该题的答案选项为A.第3题:单项选择题在人本主义看来，“存在焦虑”是().(2009-11)A:存在与责任的冲突B:存在与潜能的冲突C:潜能与本能的矛盾D：本能与社会的矛盾【正确答案】：A【答案解析】：人本主义以马斯洛和罗杰斯为代表，提出了对心理异常的解释，认为心理异常是由于“潜能”趋于完善的特征受到了阻碍，是“自我”无法实现的结果.马斯洛认为心理异常的基本表现就是“存在焦虑”，也就是存在与责任的冲突.第4题:单项选择题下列描述中符合“人格相对稳定性原则”的内涵的是().(A)可以稳定地表达一个人的“心境”D:心理机能开始形成之时【正确答案】:C【答案解析】：社会文化因素决定心理发展的理论是由维果茨基提出的.关于教育和教学如何促进心理发展，维果茨基提出了三个重要的问题：其一是“最近发展区”思想；其二是教学应当走在发展的前面;其三是学习和指导的最佳期限.学习的最佳期限的前提和条件是以个体的发育成熟为前提的，以一定的心理机能发展为条件的，最重要的是在某些心理特征处在开始成才而尚未达到成熟的地步时,进行有关教学,效果最佳.第8题:单项选择题在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象叫0.(A)感觉适应(B)感觉后像(C)感觉对比(D)联觉【正确答案】：A第9题:单项选择题艾里克森把人格发展划分为()个阶段.(A) 3 (B)4(0 6 (D) 8【正确答案】：D第10题:单选题某人听说正常，但不能识别文字,这可能是脑内()出现损伤.A、布洛卡区B、角回C、威尔尼克区D、中央前回【正确答案】:B【答案解析】：视觉性言语中枢位于顶叶、枕叶交会处的角回，主管阅读,这一中枢受到损伤的患者将产生视觉失语症或失读症，只能看到字词，却不能理解字词的含义.选项A:布洛卡区受到损伤会引发运动性失语症，即说话不流利，话语中常常遗漏功能词，电报式语言;选项C:威尔尼克区受到损伤会引起听觉性失语症，即不理解口语单词，不能重复刚听过的句子，不能完成听写活动;选项D:中央前回和旁中央小叶的前部为运动区，主要功能为发出动作指令, 支配和调节身体在空间的位置、姿势及身体各部分的运动.第11题:单项选择题为了保护对暗适应().(A)最好戴上一个墨镜(B)只要戴上一个红色的眼镜就可以(C)戴上一个蓝色的眼镜就可以(D)戴上一个彩色的眼镜就可以【正确答案】:B第12题:单项选择题行为主义的创始人是().(A)冯特和铁钦纳(B)杜威和安古(C)华生(D)维特海默、外勒和考夫卡【正确答案】:C第13题:单项选择题对于心理咨询师，可不必着重强调的条件是().(2009-11)A:自知之明B:善于容纳他人C:身体健康D:自我平衡能力【正确答案】:C【答案解析】：从事任何职业，都需要具备一定的条件，心理咨询师作为一项特殊的助人工作，同样必须具备一定的条件，如对基础知识、专业知识和技术、个人品质等都有一定的要求,综合起来包括以下五个条件：一是品质：品质的核心是价值观系统，尊重生命、热爱生活、有利于社会和他人是心理咨询师应有的品质；二是自我修复和觉察的能力:心理咨询师的人格魅力、看待和处理问题的方式可能直接影响着咨询的效果，这就需要咨询师具备敏锐的自我觉察和一定的自我修复能力；三是善于容纳他人：只有善于容纳他人，才'能营造和, 谐的咨询关系和安全、自由的咨询气氛,才能接纳各种求助者的各类问题；四是有强烈的责任心;五是有自知之明，即清楚自己的优点、缺点，知道自己的能力限度.第14题:单项选择题人脑对物质现象的延续性和顺序性的反映叫().(2009-05)A:运动知觉B:时间知觉C:似动知觉D:方位知觉【正确答案】:B【答案解析】：知觉包括空间知觉、时间知觉、运动知觉和错觉，对物体的大小、形状、距离、方位等空间特性的知觉叫空间知觉；人脑对物质现象的延续性和顺序性的反映叫时间知觉；物体在空间中的位移产生的知觉叫运动知觉(包括真动、似动、诱导、自主，后三者为运动错觉)；错觉是歪曲的知觉.第15题:单项选择题概念的内涵和外延之间()关系.(A)是一致的(B)是相反的(C)没有(D)是倒U形的第16题:单项选择题产生于主观空间内的幻觉是().(2009T1)A:真性幻觉B:假性幻觉C:主观幻觉D:脑内幻觉【正确答案】:B【答案解析】：幻觉属于知觉障碍,按其产生的来源分为真性幻觉和假性幻觉，真性幻觉形象清晰、生动, 位置精确，与客观事物一样，有相应的情绪和行为反应，而假性幻觉则产生于患者的主观空间，不是通过相应的感觉器官感知的.第17题:单项选择题()是婴儿天生的学习能力.(A)模仿学习(B)无条件反射(C)条件反射(D)言语刺激【正确答案】:A第18题:单项选择题味觉的感受器是()∙(A)味蕾⑻科蒂氏器官(C)半规管(D)前庭器官【正确答案】：A第19题:单项选择题“有时我不得不回避我的情人们，以免他们互相发现”，这是一种()的爱情.(A)游戏式(B)利他式(C)激情式(D)逻辑式第20题:单项选择题人的社会行为的直接原因是()∙(A)社会动机(B)社会态度(C)价值观(D)社会知觉【正确答案】:A第21题:单项选择题老年人的主要记忆障碍表现是().(Λ)记忆广度迅速下降(B)再认能力和回忆能力S益衰退(C)机械记忆明显衰退(D)编码储存过程障碍和信息提取困难【正确答案】:D第22题:单项选择题社会心理学的经验描述阶段的特点是在()的基础上，对入类的心理活动和行为方式进行客观的描述和分析.(2009-05)A:观察B:实验C:思辨D:归纳【正确答案】：A【答案解析】：美国的霍兰德将社会心理学的发展分为三个阶段：19世纪上半叶的哲学思辨阶段(启蒙期)，其特点是根据哲学思辨及社会准则来认识社会行为，围绕着“人性”争论，开展了最早的研究；19世纪中叶到20世纪初的经验描述阶段(形成期)，其特点是在观察的基础上，对心理活动和行为的描述分析，美国的罗斯和英国的麦独孤于1908年出版的专著标志着学科诞生；实证分析阶段(确立期)，其特点是从描述转向实证,从定性转向定量,从纯理论转向应用.实证的先驱是美国的特里普力特.第23题:单项选择题()编制了世界上第一个正式的心理测验.(A)高尔顿(B)比内(C)卡特尔(D)奥蒂斯【正确答案】:B第24题:单项选择题社会角色是个体与其()、身份相一致的行为方式及相应的心理状态.(A)社会地位(B)社会认知(C)社会情感(D)社会意识【正确答案】:A第25题:单项选择题艾里克森划分人格发展阶段的标准是().(2011-05)A:力比多发挥作用B:心理社会危机C:自我的调节作用D:心理防御机制【正确答案】：B【答案解析】：该理论由新精神分析学派的代表人物艾里克森提出.艾里克森的人格发展学说承认性本能、生物因素和文化社会因素的作用，认为人的心理社会危机是划分人格发展阶段的重要标准.第26题:多项选择题关于自我,正确表述包括().(A)自我是人格的核心(B)自我具有对思维、道德、价值等的整合的能力(0自我的改变就意味着认知发展水平的改变(D)自我的发展是个体与环境相互作用的结果【正确答案】:ABD第27题：多项选择题认知心理学按照信息保存时间的长短以及信息的编码、储存和加工方式的不同，将记忆分为().(A)瞬时记忆(B)程序记忆(C)短时记忆(D)长时记忆【正确答案】:ACD第28题：多项选择题童年期思维形式的发展,表现为().(A)概括能力的发展(B)辩证思维的发展(C)推理能力的发展(D)词语概念的发展【正确答案】:ACD第29题：多项选择题认知心理学的主要特点包括()∙(A)从整体的观点出发研究构成人的心理的基本元素(B)把人看作信息加工系统，从信息加工的观点研究人的认识活动(C) 从信息的输入、编码、转换、储存和提取的过程来研究人的认知活动⑻从实用主义的观点出发研究人的心理在适应环境中的作用【正确答案】:BC第30题：多项选择题胆汁质的行为特点是().(A)精力旺盛，行为外向，.直爽热情(B)工作热情极高，容易产生超限抑制，形成疲劳(C)脾气暴躁,难以自我克制(D)情绪的兴奋性高,心境变化剧烈【正确答案】:ACD第31题：多项选择题经典精神分析理论认为，()属于本我的特征.(A)追求生物本能欲望(B)遵循快乐原则(C)要求毫无约束地寻求肉体快感(D)履行适应环境和个体保存的功能【正确答案】:ABC第32题:多选题婴儿的主要动作包括().A、手的抓握B、啃咬咀嚼C、视觉定向D、独立行走【正确答案】:AD【答案解析】：婴儿的主要动作是手的抓握动作和独立行走.手的抓握技能发展的要点是五指分化和手眼协调;独立行走是婴儿发展的一个重要里程碑.第33题：多项选择题善于管理和控制自己情绪和行动的能力叫().(A)自觉性(B)自制性(C)自制力(D)意志力【正确答案】：BCD第34题：多项选择题“创伤后应激障碍”的主要症状是0. (A)闯入性回忆(B)过度警觉(C)失眠(D)情绪迟钝【正确答案】：ABCD第35题:多项选择题在选择题目的形式时，需要考虑().(A)测验的目的(B)材料的性质(C)接受测验的团体的特点(D)各种实际因素【正确答案】:ABCD第36题：多选题错觉的特点包括().A、是一种歪曲知觉B、具有固定的倾向C、是无对象知觉D、很难克服【正确答案】:ABD【答案解析】：本题考察的是《普通心理学＞中错觉的内容,错觉是在特定条件下产生的，对客观事物的歪曲知觉,这种歪曲往往带有固定的倾向.错觉的产生是有条件的，一旦具备条件,错觉是必然会产生的,通过主观努力是无法克服的.所以本题选ABD.第37题:多项选择题沿着不同方向探索问题答案的思维叫做().(A)辐合思维⑻发散思维(C)求同思维(D)求异思维【正确答案】:BD第38题:多项选择题只有做到()，才能帮助人们构建合理的行为模式.(A)让求助者意识到要控制自己的思想和欲望(B)让求助者意识到要将合理的思想和观念付诸行动(C)让求助者意识到要发展新的有效行为(D)心理咨询师要把握建立合理模式的最佳时机【正确答案】:BCD第39题：多项选择题为了使内容效度的确定过程更为客观，弥补不同专家对同一测验的判断可能不一致,可采用的步骤是().(A)定义好测验内容的总体范围(B)编制双向细目表(0制定评定量表来测量测验的整个效度(D)进行统计分析【正确答案】:ABC第40题:多选题凯利指出，人们的归因所涉及的因素包括().A、刺激客体B、背景C、行为主体D、社会视角【正确答案】:ABC【答案解析】：凯利提出了三维归因理论,指人们在进行因果归属时需要从主客观领域的三个范畴中去着手，即客观刺激物、行动主体和所处的关系或情境.凯利认为,在把一个特殊结果归属于某个特定原因时，沿着这三个方面的线索可以很快考察出对归属信息资料的认识∙ABC 正确.第41题:多项选择题下面的活动属于意志行动的包括().(2011-05)A:散步吹口哨B:背诵古文C:摇头晃脑D:小学生登山【正确答案】:BD【答案解析】：意志是有意识的确立目标,调节和支配行动,通过克服困难和挫折来实现目的的心理过程.受意志支配的行动叫意志行动.背诵古文和小学生登山，皆是受意志支配的行动.第42题：多项选择题面临压力时，人的认知系统对局面的控制类型包括()控制.(A)人格的(B)认知的(C)环境的(D)适应力(A)人格的(B)认知的【正确答案】:BC第43题:多项选择题系列位置效应包括().(Λ)首因效应和近因效应⑻开头效应和末尾效应(0首位效应和末位效应(D)首位效应和新近效应【正确答案】:AD第44题：多项选择题霍曼斯(1961)社会交换论的基本观点体现在几个相互联系的普遍性命题上,这些命题包括().(A)成功命题(B)剥夺一一满足命题(C)价值命题(D)侵犯一一赞同命题【正确答案】:ABCD第45题:多项选择题内脏感觉().(A)又叫机体觉(B)包括饥饿、饱账和渴的感觉(C)包括窒息、疲劳和痛的感觉(D)包括酸辣甜咸、身体姿势的感觉【正确答案】:ABC第46题：多项选择题按测验的方式分类,可将测验分为().(A)操作测验(B)文字测验(C)个别测验(D)团体测验【正确答案】：CD第47题：多项选择题心理测验命题在内容方面的主要要求是()∙(A)内容符合测验的目的(B)避免贪多而乱出题(0内容取样要有代表性(D)题目间内容相互独立【正确答案】:ABCD第48题：多项选择题()是老年人的主要心理需求.(A)健康和依存的需求(B)工作的需求【正确答案】:ABCD第49题:多项选择题关于心理咨询的唯物主义观点，下列描述中正确的有().(A)遵循科学的法则处理问题⑻依据事实做出判断(0善于利用个人的经验去推理(D)善于把握整体的观念【正确答案】:AB第50题：多项选择题关于自尊，下列说法中正确的包括().(A)自尊是个体对其社会角色进行自我评价的结果(B)自尊水平是个体对其每一角色进行单独评价的总和(C)自尊需要的满足会导致自信(D)自尊就是我们日常生活中所说的“自尊心”【正确答案】：ABC(C)安静的需求(D)尊敬的需求。