咨询心理学知识
咨询心理学知识
第六章咨询心理学知识串讲的三个目标1、系统化2、临床化3、重点化S 识记L 理解Y应用第二节历史上的几种理论观点（理论模型）第三节心理咨询的对象、任务、分类和一般程序第四节不同年龄阶段的心理咨询第五节婚恋和家庭心理咨询第六节性心理咨询学科说明1、为临床实践提供最基本的相关知识；2、是一门不太成熟的学科；3、大部分咨询心理学理论只是对临床现象所作的观察和经验性的解释；4、通过严谨的科学研究获得的理论还十分有限。
咨询心理学（counseling psychology）亦称咨商心理学，它是研究心理咨询活动规律的科学，亦即研究心理咨询的本质、理论、内容、过程、形式和方法的科学，是应用心理学的一个重要分支。
第一单元咨询心理学简史一、心理咨询产生的学术背景1、高尔顿（1882）倡导测量、研究差异、提出相关。
2、卡特尔（1890）首发心理测量论文、常模比较。
3、韦特默（1896）儿童行为矫正诊所。
4、比内-西蒙（1904）编制第一个智力量表。
5、大卫（1907）防止学生行为问题进行行为指导。
6、帕森斯（1908）职业指导运动。
二、社会背景1、四大源头﹡职业指导运动：帕森斯（1908）、《职业选择》﹡心理卫生：比尔斯（1907）《自觉之心》﹡心理测量：对个体差异的研究；﹡人本主义心理学诞生：以罗杰斯为代表的非医学的，非精神分析的心理咨询。
2、重要标志1953 APA规定培养标准及伦理纲领；1954 20余位心理学家创办《咨询心理学杂志》1955 正式颁发执业执照；1956 指出咨询心理学的应有三方面的贡献：①促进个体精神世界的发展②促进个体与环境协调③尊重差异，促进成员的发展咨询师的目标：促进个体实现自我第二单元心理咨询的基本概念一、心理咨询师的职业定义：是运用心理学以及相关知识，遵循心理学原则，通过心理咨询的技术和方法，帮助来访者解除心理问题的专业人员。
《咨询心理学》中对“心理咨询”的区分：广义心理咨询：涵盖了临床干预的各种方法或手段；狭义心理咨询：是各类非标准化干预手段或方法的统称。
心理咨询基础知识汇总(完整版)
第一章基础心理学知识1、基础心理学是以正常成人的心理现象为研究对象的心理学基础学科，总结心理活动最普遍最一般的心理活动的学科。
第一节绪论1、心理学是研究心理现象发生、发展、活动规律的学科，动物也有心理，猴子发展到思维萌芽阶段。
2、一般把心理现象分为心理过程和心理特性。
3、心理过程包括认知、情趣情感和意志。
4、心理学是自然科学与社会科学相结合的边缘科学5、基础心理学的内容：①认知（是指人认识外界事物的过程，或者说是对作用于人感觉器官的外界事物进行信息加工的过程）包括感觉、知觉、记忆、思维等。
②需要和动机（是推动人从事心理活动的内部动力）③情绪、情感和意志（是对客观事物与主体需要之间关系的反映，当外界事物作用于感觉器官的时候，人们总要认识它，在认识它的同时，人们又会产生对它的态度，引起人们的情绪，激发人们的行动，这就是说人的认识情绪情感和意志活动一体的）④能力和人格（能力是顺利、有效的完成某种活动所必须具备的心理条件，人格又由气质和性格组成。
气质相当于平常说的脾气秉性，它是心理活动动力特征的总和，即表现在心理活动的速度强度和稳定性方面的人格特征，比如有人暴躁，有人温顺，有人活泼。
）6、生理心理学研究的对象是心理活动的生理基础和脑的机制。
7、人的心理能反映事物本质和事物之间内在的联系，所以只有人的心理才能叫思维、意识和精神。
人的心理(具有能动性，具有主观性，是脑活动的结果，是客观世界在脑中的反映）。
8、心理反映的形式：1.物的形象2.概念3.体验4.欲望和要求。
9、心理和人的行为之间的关系表现在：1.心理支配人的行为2.人的心理通过行为表现出来。
10、心理学发展始：19世纪末20 世纪初比较有影响的学派有(构造心理学)、(机能主义心理学：主张心理学应该研究心理活动在适应的环境中的机能作用）(行为主义代表人物华生认为：心理学研究的任务在于查明刺激与反应之间的规律性关系，因此可以根据刺激推知反应，可以根据反应推知刺激，可以通过控制环境去塑造人的心理和行为）、格塔式心理学、主张从整体上来研究心理现象也叫完形心理学，精神分析学派代表人物弗洛伊德，认为人的心理包括两部分即意识和无意识）。
心理咨询基础知识：基础心理学知识
心理咨询基础知识：基础心理学知识1、单选罗杰斯提出的著名观点是：（）A.无条件帮助B.无条件关注C.无条件尊重D.无条件真诚正确答案：C2、单选罗杰·斯佩里通过（）实验证明大脑两半球功能的不对称性（江南博哥）。
A.割裂脑B.经典条件反射C.操作条件反射D.工具条件反射正确答案：A3、多选平衡觉（）。
A.又叫静觉B.又叫动觉C.的感受器是科蒂氏器官D.的感受器是前庭器官正确答案：A, D4、单选能溶于液体的物质是（）觉适宜刺激的主要特点。
A.听B.嗅C.味D.触正确答案：C5、单选人认识某种事物或从事某种活动的心理倾向叫（）。
A.态度B.情绪C.兴趣D.爱好正确答案：C6、多选科学心理学诞生以前，对心理现象的研究主要用的是（）的方法。
A.总结个人经验B.实验C.思辨D.测验正确答案：A, C7、单选内脏感觉包括（）等的感觉。
A.平衡觉、运动觉和疼痛B.饥饿、触压、振动、渴和疼痛C.饥饿、饱胀、窒息、疲劳、便意和性D.饱胀、渴、窒息、疲劳、便意、性、振动和触压正确答案：C8、单选记忆是（）。
A.过去的经验在头脑中的反映B.对客观事物直接的反映C.对客观事物间接的反映D.对客观事物概括的反映正确答案：A9、单选能力类型的差异是指（）上的差异。
A.天赋条件（如聪明、一般和迟钝）B.男女性别（如女性抽象思维能力强，男性形象思维能力强）C.在感知能力、想象力以及音乐、美术、体育运动等特殊能力方面D.智力水平（如智力超常、智力一般和弱智）正确答案：C10、单选和意志果断性相反的品质是（）。
A.受暗示性B.优柔寡断C.虎头蛇尾D.任性正确答案：B11、单选注意是一种（）。
A.心理过程B.认知过程C.意志过程D.心理活动的状态正确答案：D12、多选色觉异常多是遗传造成的，遗传的途径是，色觉异常的外祖父通过（）。
A.父亲传给外孙B.母亲传给外孙C.母亲传给外孙女D.母亲和色觉异常的父亲一起传给外孙女正确答案：B, D13、单选胆汁质气质类型的高级神经活动过程的特点是（）。
心理咨询师(基础知识总结)
基础知识总结第一章基础心理学知识第一节绪论1.简述心理现象的分类。
心理现象可分为两大类: 心理过程和人格。
2.简述人的心理的本质。
心理是脑的机能, 脑是心理活动的器官。
没有脑的心理是不存在的。
正常发育的大脑为心理的发展提供了物质基础。
但客观现实才是心理的源泉和内容。
离开客观现实来考察人的心理, 心理就变成了无源之水。
所以, 心理也是社会的产物。
也就是说, 心理现象既是脑的机能, 又受社会的制约, 是自然和社会相结合的产物。
只有从自然和社会两个方面进行研究, 才能揭示心理的实质和规律。
3.当代心理学研究的主要取向是什么？人们认识到, 很难用一个完善的理论模式概况出心理现象的本质, 从而在20世纪30年代开始, 逐渐把主意精力转移到对心理现象规律的探讨上, 结束了学派之争, 却为心理学研究的发展开辟了更广阔的天地。
二战之后, 一些新的心理学思想相继产生, 它们以新的思潮或发展发现影响着心理学的各个研究领域, 从而加强了心理学研究的整合趋势。
4.人本主义心理学的主要特点是什么？产生在20世纪50~60年代, 代表人物是罗杰斯和马斯洛。
主要特点在于：强调心理学家应该关心人的价值与尊严, 研究对人类进步富有意义的问题, 反对贬低人性的生物还原论和机械决定论。
认为人又自我的纯主观意识, 有自我实现的需要。
只要有适当的环境, 人就会努力去实现自我, 完善自我, 最终达到自我实现。
即人本主义重视人自身的价值, 提倡充分发挥人的潜能。
5、认知心理学的主要观点是什么？认知心理学是20世纪60年代发展起来的。
它把人看作是一个类似于计算机的信息加工系统, 并以信息加工的观点, 即从信息的输入、编码、转换、储存和提取等的加工过程来研究人的认知活动。
用模拟计算机的程序来建立人的认知模型, 并以此作为揭示人的心理活动规律的途径。
第二节心理活动的生理基础1.简述神经系统的主要结构。
组成神经系统的神经细胞叫神经元。
神经元是神经系统的基本结构单位和功能单位, 由细胞体、树突、轴突三部分组成。
咨询心理学知识点
咨询心理学知识点第一节概述一、心理咨询产生的学术背景1、高尔顿 1882年，测量法研究心理活动个别差异；“自由联想”方法的建立2、卡特尔 1890年，发表《心理测验与测量》的论文3、韦特默 1896年，开办儿童行为矫正诊所（宾西法尼亚大学）4、比内-西蒙 1904年，编制智力测量5、大卫 1907年，对学生进行行为指导6、帕森斯 1908年，职业指导二、心理咨询的操作性定义：♦罗杰斯：通过与个体的连续的直接的接触，响起提供心理帮助并力图促使行为、态度发生变化的过程♦陈仲庚：心理咨询应该说明三个问题：①待解决问题的性质；②咨询师的技术；③所要达到的目标。
♦心理咨询是心理咨询师协助求助者解决各类心理问题的过程。
三、关于心理治疗心理治疗的定义：“心理治疗是心理治疗师对求助者的心理与行为问题进行矫治的过程”心理咨询与心理治疗的异同：在操作上：心理咨询是规范化、标准化的；心理治疗是不太规范、不太标准化的着眼点：心理咨询“协助解决”；心理治疗“矫治”四、心理咨询师的基本条件：(1)心理咨询师应有的思维方式及态度：①唯物主义观点②普遍联系的观点：a)心身一体的观点：心理和生理是相互作用；互为因果。
求助者常有心理问题躯体化的倾向，即把心理问题表达为各种躯体不适，有时候，又可以将生理欠佳体验为心理不适b)心理、生理和社会因素交互作用的观点：引发求助者心理困扰的因素是多方面的，是生理、心理、社会诸因素交互作用的结果。
一因多果，一果多因，互为因果，错综复杂c)整体性观点：“牵一发而动全身”，认知、情绪、情感、动机、行为永远是互相联系的。
求助者的问题不是静止的和孤立的。
整体观点可以使我们将各种咨询方法结合起来运用。
③限制性观点：a)咨询师的职责不是无限的，心理咨询的任务只是解决心理问题；b)心理咨询必须遵守一定的时间限制，每次咨询时间的限定也不是绝对的；c)心理咨询禁止咨询师与求助者在咨询室之外进行任何咨询活动；d)心理咨询目标的确定必须根据心理问题或心理障碍的性质、咨询的复杂程度、咨询师个人实际能力来决定，它不是任意的。
咨询心理学知识
1.5 简述咨询师应该持有的正确观点与态度
心理咨询师能否取得满意的工作效果，重要的因素之一， 是咨询师能否持有正确的观点和态度。正确的观点与态度 是心理咨询的关键。 （一）唯物主义观点 咨询心理学是一门科学，在咨询工作 中，必须坚持唯物主义观点，反对一切迷信、巫术。 （二）普遍联系的观点 所谓普遍联系的观点，是一种整体 观念。 1、 心身一体的观点。心理和生理是相互作用，互为因果 的关系。 2、 心理、生理和社会因素交互作用的观点 3、 整体性观点。认知、情绪情感、动机、行为互相联系。
（二）心理咨询的需 要与咨询力量的差距
三、对我国心理咨询业的展望
第一，借鉴西方，切入中国社会现实和文化背景的趋势必
将越来越强。
第二，社会需求的广泛性和工作的普及化已成事实。 第三，职业化还将继续发展。（理论、能力与管理） 第四，它将以自己独立的诊断、操作方式和基本理论概念 与邻近学科（特别是精神病学）相分离，独立性将是未来
超我代表良心或道德力量的人格结构部分。 一旦超我形成以后，自我就要同时协调和满 足本我、超我和现实三方面的要求。也就是 说，在使本我（即本能冲动和欲望）要求获 得满足的时候，不仅要考虑外界环境是否允 许，还要考虑超我是否认可。 弗洛伊德还认为本我、自我和超我三者所占 据的意识水平是不同的。它们的相互关系就 构成人的复杂的人格动力结构。一个人要保 持心理正常，要生活得平稳、顺利和有效， 就必须依赖这三种力量维持平衡；否则就会 导致心理的失常。
第六章 咨询心理学知识
第一节 概述
第一单元 第二单元 第三单元 第四单元
咨询心理学的简史与现状 心理咨询的基本概念 心理咨询师的基本条件 我国心理咨询的历史、现状和 展望
心理咨询师各章节基础知识
3、端脑 额叶：躯体运动（额叶最大，约占半球 的1/3） 顶叶：躯体感觉 颞叶：听觉 枕叶：视觉
另： ①脑干是脑的最古老的部位 ②延脑支配呼吸和心跳 ③中脑有瞳孔反射和眼动的中枢 ④脑干网状结构是调节睡眠与觉醒的神经结构 ⑤丘脑是除嗅觉外所有感觉的重要中枢 ⑥上丘脑;嗅觉和某些激素的调节 ⑦下丘脑：内脏系统的调节 ⑧底丘脑：调节肌张力，使运动正常进行 ⑨小脑：保持身体平衡，实现随意和不随意运 动
获得亲密感，避免孤独感 获得繁衍感，避免停滞感
获得完善感，避免失望或厌 恶感
爱的品质 关心品质 智慧、贤明品质
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三、发展心理学简史 1、儿童心理学 早期专题研究：达尔文《一个婴儿的传略》 2、科学儿童心理学 德，普莱尔，科学儿童心理学的奠基者 1882，普莱尔《儿童心理》：科学儿童心理 学诞生的标志 3、科学发展心理学 1957，美，《心理学年鉴》用“发展心理学” 取代“儿童心理学”，是科学发展心理学的标 志
十、语言的中枢机制 布洛卡，布洛卡中枢（左半球额下回），表 达性失语症 威尔尼克，威尔尼克中枢（颞上回），接受 性失语症 视觉性言语中枢（角回），失读症 书写中枢（额中回，靠近中央前回），失写 症
十一、注意的特征 注意广度 7+2 注意的稳定性 注意的起伏/动摇（正常） 注意的分散/ 分心 注意转移 注意分配的条件：所从事的活动中必须有 一些活动是非常熟练的，甚至已经达到自动 化。所从事的几种活动之间应该有内在的联 系。
9、P164 霍尔，人际距离 公众距离 社交距离 个人距离 亲密距离 10、P170 安德森，人格品质 最喜欢：真诚 最讨厌：虚伪 11、P185 古普塔，婚后五年，有爱情结合的夫 妻彼此爱的感情下降 12、P185 婚姻动机：经济、繁衍、爱情（包括性）
咨询心理学知识
一、单选题：1、()属于人性心理学关于人的基本属性的内涵。
（1.0分）(回答错误)A、生物属性、精神属性、社会属性相互独立，无以复加B、社会属性是生存发展而对外界环境进行的探究反射C、精神属性体现为个体与群体问的利益交换D、生物属性体现为生物体与外界进行物质交换的过程2、()不属于心理咨询中普遍联系观点的具体含义。
（1.0分）(回答错误)A、整体性的观点B、心身一体的观点C、心理、生理和社会因素交互作用的观点D、唯物主义的观点3、性态度的概念包括()的内容。
（1.0分）(回答错误)A、性认知、性情感和性行为倾向B、性认知、性情感和性医学C、性认知、性情感和性技术D、性认知、性道德和性行为倾向4、弗洛伊德认为，()是正常心理活动的基础。
（1.0分）(回答错误)A、潜意识活动成为心理活动的主要成分B、自我的力量足够强大C、本我、自我和超我三者达到力量平衡D、意识活动成为心理活动的主要成分5、人类“性”之普遍性并不体现在()。
（1.0分）(回答错误)A、人类性活动的无季节性B、性作为一个自然的生理现象，是每个正常人都有的C、性与人类共存同在D、除试管婴儿外，人们都是性行为的产物6、少年期的性生理和性医学知识咨询的主要内容不包括()。
（1.0分）(回答错误)A、性生理卫生知识的讲解B、避免过早的性成熟C、如何应对性生理变化D、在性方面身、心发育是否健康7、()不属于家庭心理咨询的主要原则。
（1.0分）(回答错误)A、不要以自己的价值观来揣摸求助者B、敢于判断破裂家庭或死亡婚姻C、将问题具体化、客观化D、坚持夫妻双方同时参加咨询8、在宾西法尼亚大学，()开办了儿童行为矫正诊所，属于咨询心理学产生前的开创性工作。
（1.0分）(回答错误)A、比奈-西蒙B、高尔C、韦特D、卡特尔9、心理咨询对于资料综合评估的主要内容不包括()。
（1.0分）(回答错误)A、按现行的症状诊断标准，进行鉴别诊断B、将主因、诱因与临床症状的因果关系进行解释C、确定其在症状分类中的位置D、将主诉、临床直接、心理测评结果进行分析比较10、属于我国心理咨询工作的未来发展不大可能具备的特点。
心理咨询师基础知识(全) PPT
华生的行为主义学习理论
4、格式塔心理学（完形心理学）
•
•
创始人：德国心理学家魏特海默、克勒、科夫卡
主张：整体不是部分的相加，意识、经验也不等于感觉
和感情等元素的集合，反对把心理现象分解为元素的组合， 要从整体上来认识心理现象。
5、精神分析
• 创始人：弗洛伊德
•
主张：人的心理结构分为本我、自我、
• 4、实验法
主试者在严格控制的条件下，观察被试者的行为或活动，探 究客观条件和人的心理活动之间因果联系的研究方法。 自变量 因变量 额外变量
第二节 心理活动的生理基础
第一单元 神经系统的构造和功能
• • 一、神经元——组成神经系统的神经细胞 二、外周神经系统 ——许多神经元的轴突聚集在一起组
成神经纤维，构成一根神经。神经遍布全身，形成外周神经 系统。 • • 1、12对脑神经、31对脊神经 2、躯体神经系统——支配各个感觉器官和运动器官 自主神经系统——支配内脏器官
环境，人就会努力实现自我，完善自我。提倡发挥人的自身潜能。
•
•
被称为西方心理学的第三势力（行为主义、精神分析）
马斯洛的需要层次论
2、认知心理学
• • 兴起时间：20世纪60年代 主张：把人看做类似于计算机的信息加工系统，
以信息加工的观点，即信息输入 —— 编码 —— 转 换——储存——提取的模式来研究人的认知活动。
思维萌芽
• 二、心理是人脑对客观现实的反映
健全的大脑是心理产生的物质基础，却不是心理产生的 全部条件 • • 1、狼孩的故事 2、双生子的例证
第三单元 心理学发展简史
• 一、科学心理学建立 “心理学有一个长的过去，但只有一个短的历史。” ——德国著名心理学家 艾宾浩斯 • 1、中国古代的心理学观点
100个心理学常识大全
100个心理学常识大全心理学常识大全心理学是研究人类思维、情感和行为的科学，它涵盖了广泛的主题和理论。
下面是100个关于心理学的常识，帮助我们了解人类心理的各个方面。
1. 意识：意识是我们对自我和环境的主观体验。
2. 潜意识：潜意识是我们意识之下的心理过程，包括潜意识的回忆和愿望。
3. 知觉：知觉是我们如何感知和理解外部世界的过程。
4. 学习：学习是通过经验获得新知识和技能的过程。
5. 记忆：记忆是指我们如何存储和回忆过去的经验和信息。
6. 语言：语言是人类交流和思考的重要工具。
7. 思维：思维是我们进行推理和解决问题的过程。
8. 情绪：情绪是我们对外界刺激的主观反应。
9. 人格：人格是个体独特的心理特征和行为方式。
10. 自尊：自尊是我们对自身价值和能力的评价。
11. 压力：压力是外部事件对个体心理和生理的反应。
12. 焦虑：焦虑是对真实或想像中的威胁的担忧和恐惧。
13. 抑郁：抑郁是一种情绪低落和对未来感到绝望的状态。
14. 精神疾病：精神疾病是指与心理和行为异常相关的临床诊断。
15. 心理治疗：心理治疗是通过与心理学专家交流来解决心理问题的过程。
16. 行为疗法：行为疗法是一种通过改变行为模式来解决问题的治疗方法。
17. 认知疗法：认知疗法是一种帮助人们改变消极思维模式和行为习惯的方法。
18. 社会心理学：社会心理学研究人类行为和思维的社会影响。
19. 发展心理学：发展心理学研究人类从婴儿期到老年期的发展和变化。
20. 学校心理学：学校心理学关注学生学习和行为问题，帮助他们充分发展。
21. 心理测量：心理测量是通过测试和评估来了解个体的心理特征。
22. 人类发展：人类的发展可以分为生理、认知、情感和社会行为几个方面。
23. 儿童发展：儿童发展关注儿童从出生到青少年期的成长和变化。
24. 青少年发展：青少年发展研究青春期内个体的生理、心理和社会变化。
25. 成人发展：成人发展研究成年人中的发展、变化和成熟过程。
心理咨询知识点
心理咨询知识点心理咨询是一种专业的辅导服务，通过专业的心理咨询师对个体的心理问题进行深入探讨和引导，帮助个体解决心理困扰，提升心理健康水平。
心理咨询领域涉及广泛，包括心理学、社会学、精神医学等多个学科的知识。
以下是一些关于心理咨询的重要知识点：一、心理咨询的基本原理1. 保密性原则：心理咨询是基于信任的一种服务，咨询师应保护咨询者的隐私，严格遵守保密承诺，不泄露咨询内容。
2. 尊重和接纳：咨询师应尊重每个咨询者的个体差异，接纳其来访目的和情绪体验，建立良好的咨询关系。
3. 非指导性：心理咨询并非指导或命令，咨询师应尊重咨询者的自主权和选择权，在尊重的基础上提供支持和引导。
4. 咨询者中心：心理咨询的目的是帮助咨询者解决问题和提升心理健康，咨询师应将咨询者的需求和利益放在首位。
二、心理咨询的流程1. 咨询前：确定咨询目的和需求，选择合适的咨询师，建立咨询信任关系。
2. 咨询中：咨询师通过倾听、探询、反馈等方式，帮助咨询者理清问题，探索解决方案，提供支持和建议。
3. 咨询后：总结咨询过程和成果，评估咨询效果，建立维持心理健康的长期机制。
三、心理咨询的适用对象1. 情绪问题：焦虑、抑郁、恐惧、愤怒等情绪问题。
2. 人际问题：与家人、朋友、同事、伴侣之间的关系问题。
3. 成长问题：自我认同、生活意义、职业规划等成长问题。
四、心理咨询的技术方法1. 倾听：咨询师要善于倾听咨询者的内心需求和情感体验。
2. 探询：通过提问和探询，帮助咨询者深入了解自己的问题，并找到解决方案。
3. 反馈：及时给予咨询者积极的反馈和建议，增强咨询效果。
4. 引导：在适当时机引导咨询者自我探索和成长，达到心理健康的目标。
五、心理咨询的发展趋势1. 科技化：心理咨询将越来越依赖互联网和移动通讯技术，提供在线咨询、手机APP等服务。
2. 多元化：心理咨询将融合更多的心理学理论和治疗方法，拓展咨询服务的领域和对象。
3. 国际化：心理咨询将逐渐走向国际化，借鉴和吸收国外心理学研究成果，推动心理咨询的国际交流与合作。
完整版心理咨询师基础知识重点知识点
第一章：基础心理学1.基础心理学的内容可分为四个方面：认知；情绪、情感和意志；需要和动机；能力和人格。
2.人的心理是脑的机能，是对客观现实的反映。
3.灵长类动物的心理发展到了思维萌芽阶段。
人的心理是心理发展的最高阶段。
4.心理是对客观现实的反映。
5.冯特于1879年在莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室，看作是科学心理学诞生的标志。
6.构造心理学创始人是冯特和他的学生铁钦纳，采用内省实验法；机能主义心理学创始于杜威和安吉尔，詹姆士为这一学派奠定了思想基础，主张意识是一个连续的整体，强调心理适应功能，重视心理学的实际应用；行为主义由华生创立，主张心理学要抛开意识，径直去研究行为，心理学研究行为的任务，就在于查明刺激与反应（S-R）之间的规律性关系，通过控制环境去塑造人的心理和行为。
格式塔心理学，魏特海默、克勒、科夫卡，主张从整体上研究心理现象，建立完形心理学。
精神分析，弗洛伊德，人的心理包含两个主要部分：意识和无意识，把人的心理结构分为三个层次：本我、自我和超我。
人本主义心理学以马斯洛和罗杰斯为代表。
认知心理学的信息加工观点：信息的输入、编码、转换、储存和提取等加工过程来研究人的认知活动。
生理心理学主要探讨心理活动的生理基础和脑的机制。
7.大量的神经细胞集中的地方叫做神经中枢，中枢神经系统包括脊髓和脑。
脊髓是中枢神经系统最低级的部位，除传递信息外，完成一些简单的反射，如膝跳反射等。
脑：脑干、间脑、小脑和端脑。
① 脑干：延脑（延髓）、桥脑和中脑三部分，是脑最古老的部位，也是维持生命的基本活动的主要机构。
经延脑的椎体交叉要向对侧传导，支配呼吸和心跳的中枢；脑干网状结构，是调节睡眠与觉醒的神经结构。
② 间脑：丘脑是大脑皮层下，除嗅觉外所有感觉的重要中枢；上丘脑参与嗅觉和某些激素的调节；下丘脑调节着内脏系统的活动；底丘脑调节肌张力，使运动能够正常进行。
③ 小脑：表层是灰质，深层是白质与脊髓相反，其功能是保持身体平衡，调节肌肉紧张度，实现随意运动和不随意运动。
心理咨询师知识点汇总全
心理咨询师知识点汇总全
1.心理学基础知识：心理学的基本概念、理论和方法，包括认知心理学、社会心理学、发展心理学、人格心理学等。
2.心理疾病诊断与治疗：了解各类心理疾病的症状、诊断标准和治疗方法，如抑郁症、焦虑症、强迫症、人格障碍等。
3.心理评估和测试：熟悉各种心理评估和测试方法，包括个体测验、问卷调查、观察和访谈等，可以用于了解个体的心理特点、问题和需求。
6.人际关系与社会支持：了解人际关系的构建和维护，以及社会支持对心理健康的影响，可以帮助个体改善人际关系和寻找社会支持网络。
7.心理危机干预：熟悉心理危机的识别和干预技巧，包括自杀危机、家庭危机、职业危机等，可以为个体提供紧急的心理支持和援助。
心理咨询师知识点汇总
心理咨询师知识点汇总一、前言- 介绍心理咨询的重要性- 心理咨询师的职业角色和责任二、心理咨询基础理论1. 心理学基本原理- 认知心理学- 行为心理学- 精神分析学- 人本主义心理学2. 发展心理学- 儿童心理发展- 青少年心理发展- 成人心理发展3. 社会心理学- 群体行为- 社会影响- 社会认知三、心理咨询技术1. 沟通技巧- 倾听- 反馈- 提问2. 干预技术- 认知行为疗法- 解决焦点疗法- 情绪聚焦疗法3. 团体咨询- 团体动力学- 团体领导技巧- 团体咨询策略四、伦理与法律1. 职业伦理- 保密原则- 双重关系- 专业责任2. 法律知识- 心理健康法- 人权法规- 儿童保护法五、特定群体咨询1. 儿童与青少年咨询 - 学习障碍- 行为问题- 自我认同问题2. 成人咨询- 职业压力- 婚姻家庭问题- 心理健康问题3. 老年人咨询- 老年心理变化- 退休适应- 孤独感与社交问题六、心理评估与诊断1. 心理测量工具- 智力测试- 人格测试- 情绪测试2. 诊断流程- 初步评估- 详细评估- 诊断报告撰写七、案例管理与记录1. 客户档案管理- 信息收集- 档案整理- 隐私保护2. 咨询记录- 会话记录- 进展报告- 结束总结八、专业发展与自我照顾1. 持续教育- 参加研讨会- 专业培训- 学术研究2. 自我照顾- 压力管理- 职业倦怠预防- 个人成长九、结论- 总结心理咨询师的核心知识点- 对未来心理咨询师的展望十、参考文献请注意，这只是一个大纲，您可以根据需要添加或删除部分内容。
每个部分都应该包含详细的信息和实际的知识点。
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关于心理方面的知识
关于心理方面的知识
心理学是研究人类思维、感觉、行为和情感等方面的科学。
以下是关于心理方面的一些基本知识：
1. 心理学流派：心理学有多个不同的流派，包括行为主义、认知心理学、人本主义、精神分析学、实验心理学等。
每个流派有自己的研究方法和理论。
2. 心理发展：人的心理在生命的不同阶段会经历不同的发展，包括婴儿期、儿童期、青春期、成年期和老年期。
不同阶段的心理发展受到生物学、社会环境和个人经历等方面的影响。
3. 人格理论：人格是个体在思维、情感和行为方面表现出的稳定的特质和模式。
有多种人格理论，包括弗洛伊德的精神分析学、草原的人本主义和五大人格特质理论等。
4. 认知过程：心理学研究人类的认知过程，包括注意力、记忆、学习、思考和问题解决等。
这些过程影响我们的决策、思维模式和解决问题的能力。
5. 情绪与情感：情绪是短暂的，基本上是生理和心理反应的结果。
情感是更长期的情绪体验，并与对个人经历的评价和反应相关。
情绪和情感影响我们的幸福感、社交关系和心理健康。
6. 心理障碍：心理学研究与诊断和治疗各种心理障碍相关的问题，如焦虑症、抑郁症、恐惧症、人格障碍等。
心理治疗、心理药物治疗和支持性治疗是帮助人们应对这些问题的方法。
7. 社会心理学：社会心理学研究人类在社交和整体环境中的行为和思维。
研究主题包括群体行为、社会认知、领导力、种族和社会偏见等。
以上只是心理学的一小部分知识，心理学是一个广泛且复杂的学科，涵盖了众多的研究领域和理论。
咨询心理学知识点
咨询心理学知识点第一节概述一、心理咨询产生的学术背景、高尔顿 18821882年，测量法研究心理活动个别差异；“自1、高尔顿由联想”方法的建立1890年，发表《心理测验与测量》的论文2、卡特尔、卡特尔 18901896年，开办儿童行为矫正诊所（宾西法尼亚3、韦特默、韦特默 1896大学）1904年，编制智力测量西蒙 1904、比内--西蒙4、比内1907年，对学生进行行为指导5、大卫、大卫 19071908年，职业指导、帕森斯 19086、帕森斯二、心理咨询的操作性定义：w罗杰斯：通过与个体的连续的直接的接触，响起提供心理帮助并力图促使行为、态度发生变化的过程w陈仲庚：心理咨询应该说明三个问题：①待解决问题的性质；②咨询师的技术；③所要达到的目标。
w心理咨询是心理咨询师协助求助者解决各类心理问题的过程。
三、关于心理治疗：心理治疗的定义：“心理治疗是心理治疗师对求助者的心理与行为问题进行矫治的过程” 心理咨询与心理治疗的异同：在操作上：心理咨询是不太规范、不太标准化的；心理治疗是规范化、标准化的着眼点：心理咨询“协助解决”；心理治疗“矫治”四、心理咨询师的基本条件：(1)心理咨询师应有的思维方式及态度：①唯物主义观点②普遍联系的观点：a)心身一体的观点：心理和生理是相互作用；互为因果。
求助者常有心理问题躯体化的倾向，即把心理问题表达为各种躯体不适，有时候，又可以将生理欠佳体验为心理不适b)心理、生理和社会因素交互作用的观点：引发求助者生理和社会因素交互作用的观点：引发求助者心理困扰的因素是多方面的，是生理、心理、社会诸因素交互作用的结果。
一因多果，一果多因，互为因果，错综复杂果，错综复杂c)整体性观点：“牵一发而动全身”，认知、情绪、情感、动机、行为永远是互相联系的。
求助者的问题不是静止的和孤立的。
整体观点可以使我们将各种咨询方法结合起来运用。
结合起来运用。
③限制性观点：限制性观点：a)咨询师的职责不是无限的，心理咨询的任务只是解决心理问题；心理问题；b)心理咨询必须遵守一定的时间限制，每次咨询时间的限定也不是绝对的；限定也不是绝对的；c)心理咨询禁止咨询师与求助者在咨询室之外进行任何咨询活动；何咨询活动；d)心理咨询目标的确定必须根据心理问题或心理障碍的性质、咨询的复杂程度、咨询师个人实际能力来决定，它不是任意的。
咨询心理学
一、名词解释：1、感情限定原则：咨询中应把握好咨询双方的感情。
利：良好咨询关系的建立，产生信任弊：产生情感的依赖（移情和反移情）、2、心理防御机制：含义：自我为了协调本自我和超自我之间的矛盾而形成的自我保护方式。
种类：精神病性的（否认、歪曲），不成熟的（倒退、幻想），神经症性（合理化、抵消），成熟的（升华、幽默）常见的心理防御机制：（1）压抑：把那些不为超自我所容忍的、具有威胁性的记忆、念头、冲动或直觉禁锢在无意识中（2）投射：个体把自己的不良欲望、冲动或者愿望强加在另一个人身上，断定是别人有而不是自己有。
（3）置换：用一种精神宣泄代替另一种精神宣泄。
（4）合理化：找一个看似合理正当的理由来解释其不良的行为或想法，以避免焦虑和痛苦。
（5）反向形成：内心有一种欲望或观念要求表现，反而表达了相反的欲望或观念。
（6）退行：是指从人格发展的较高阶段倒退回早起阶段（7）否认：有意识或无意识的拒绝承认那些使人感到焦虑或痛苦的事情，似乎从未发生过（8）抵消：以从事某种象征性的活动来抵消或抵制一个人的真实情感3、神经症：（不确定）主要表现为精神活动能力下降、烦恼、紧张、焦虑、抑郁、恐惧、强迫、疑病症状、分离症状、转换症状或神经衰弱症状的精神障碍。
4、系统脱敏：含义：通过一系列步骤，按照刺激强度由弱到强，由小到大逐渐训练心理的承受力、忍耐力，增强适应力，从而达到最后对真实体验不产生“过敏”反应，保持身心的正常或接近正常状态。
程序：放松训练—建立等级—实施脱敏适用：恐怖症、焦虑症5、非理性信念：对挫折的不合理认识特点：绝对化要求（我必须...）、以偏概全（世上无好人）、糟糕至极（世界末日快来了）6、疑病素质：含义：神经质发生的基础是某种共同的素质倾向，称为疑病素质。
表现：（1）精神内向。
所谓精神内向，是指经常把活动目标拘泥于自身，偏重于自我内省，对自已躯体方面和精神方面的不快、异常疾病等感觉，特别注意关心，并为此而忧虑和担心，以自我为中心，被自我内省所束缚。
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咨询心理学知识第六章咨询心理学知识.概述（教材393－406页）一、咨询心理学的简史1.心理咨询产生的学术背景•高尔顿：“自由联想”1882年•卡特尔：《心理测验与测量》论文1890年•韦特默：开办儿童行为矫正诊所1896年•比内-西蒙：编制智力测量1904年•大卫：为学生进行行为指导1907年•帕森斯：职业指导运动的兴起1908年2.心理咨询产生的社会需求背景1)起源于帕森斯1896年诞生的《临床心理学》2)韦特默：在19世纪末以临床心理学家的立场，在解决儿童行为问题方面，做了大量工作，1907年已创办了专业刊物.3)1953年,美国心理学会咨询心理学分会确定正式的心理咨询专家标准.4)1956年APA咨询心理学分会的“定义委员会”发表了题为《作为一个专业分支的咨询心理学》的报告书。
二、心理咨询的基本概念（一）“同一事实，不同表述”（二）心理咨询的定义“心理咨询是心理咨询师协助求助者解决各类心理问题的过程。
”在科学的领域中，给某类事物下定义，按原则，应当是用最概括的语言说出该事物的本质。
• 1.心理咨询师的职业定义P395页运用心理学以及相关知识，遵循心理学原则，通过心理咨询的技术与方法，帮助求助者解除心理问题的专业人员。
2.心理咨询师的操作定义P397页“心理咨询是心理咨询师协助求助者解决各类心理问题的程。
”•罗杰斯、威尔森、中国的陈仲庚等都提出各自观点。
•还没有形成一个公认的定义。
3.关于心理治疗的定义“心理治疗是心理治疗师对求助者的心理与行为问题进行矫治的过程。
”强调心理咨询和心理治疗的本质和正确领会所谓的相识性，其目的在于使心理咨询师在临床操作中不把两者混淆，在交替使用两种措施时，角色能随时自觉地转换，以免发生角色混乱的错误。
三、心理咨询师的基本条件P3981.心理咨询师应有的思维方式与态度•唯物主义观点•普遍联系的观点•心身一体的观点•心理、生理和社会因素交互作用的观点•整体性观点•限制性观点•咨询师的职责限制•时间上的限制•感情限制•咨询目标限制•心理咨询目标只能锁定求助者的心理问题。
•在心理咨询的各个阶段上以及最后结束咨询时，到底能将心理问题解决到什么程度，这也是有限制的。
•历史、逻辑、现实相统一的发展观•考虑他的心理问题有无个人史原因•必须用发展的观点看待求助者•中立性态度2、心理咨询师应有的素质四、我国心理咨询的历史、现状与展望（一）我国心理咨询的简史1、1937年丁瓒与丁祖荫，翻译出版弗·狄·布鲁克的《青年期心理学》一书。
2、20世纪50年代中叶，使用“综合快速疗法”治疗神经症和心身疾病。
（二）我国心理咨询业的现状1、心理咨询已经开始职业化•社会化水平•社会效益•经济效益•组织的建设和信息沟通•社会的认可•心理咨询师国家职业标准已经出台2、对心理咨询的需求与咨询力量存在差距世界卫生组织统计：•中国有3900万人患有不同程度的抑郁症；有1600万精神病患者。
•心理健康的人只占总人口的%；•有心理疾病的人占6%；•有心理问题的占%；•每年有万人死于自杀；•每年有200万人自杀未遂。
我国心理咨询师心理治疗师状况•我国现有心理咨询师3000人•从事心理治疗的心理治疗人员不足10000人•国际承认的精神分析师几乎空白•较低层次的分析性心理治疗师严重不足•按照联合国每1000人配备一名心理咨询师的规定，我国至少还需要100万名心理咨询工作者。
•发展性咨询：国家劳动与社会保障部心理咨询师（社会模式）•障碍性咨询：卫生部心理治疗师（医学模式）。
（三）对我国心理咨询的展望•第一，将会越来越贴近中国社会现实和文化前景。
•第二，社会需求的广泛性。
•第三，职业化的心理咨询，将不断以自身的完善化和高效率，获得社会理解与初步认可。
历史上的几种理论观点P406-418一.精神分析理论观点1.弗洛伊德生平2.精神分析学说的理论观点:(1)关于心理结构(2)关于人格结构(3)关于心理动力(4)关于心理发展(5)关于适应问题3.精神分析学说的局限和影响二、行为主义理论观点1.行为主义理论与精神分析理论是截然不同的。
方法论上，它是以严格的、大量的科学实验结果为依据，提出行为的脑机制，而后，依此解释异常行为，最后提出矫正方法。
严谨、科学是它的特点。
对待精神现象的态度上，宁可避开，也决不做主观臆测性推断。
2.巴甫洛夫的经典条件反射学说依巴甫洛夫是行为主义理论的首创者，经典条件反射学说的提出，奠定行为主义的理论基础。
3.斯金纳的操作性条件反射理论新行为主义者斯金纳以他的“操作性条件反射”为基础建立操作行为主义。
4.班都拉的社会学习理论班都拉的“新社会学习理论”有以下几个基点人能够操纵符号人可以自我评价行为人可以调节、控制自己的行为班都拉的社会学习理论及其临床意义行为主义学派•行为主义理论认为，个性结构大部分由个体获得的习惯或s-R（刺激-反应）联结。
以及这些习惯之间的关系所构成。
•整个学习论或行为主义的观点上，大致有三个方面的假设。
•一、复杂的行为也能从建立的简单联系来理解。
华生认为，行为可以分析成刺激-反应的单位，成为反射。
斯金纳则强调了反映个环境中强化的关系。
总之，他们认为行为最恰当的单位是特定的反映及其与环境刺激的联结。
行为主义学派•二、人基本上是寻求获得快乐而逃避痛苦，如果一个行动能在某种情景下得到满足（即得到强化），这种联结便形成了。
当这种情景再一次出现时，此行动就容易再度发生。
•三、强调环境决定行为的力量。
•他强调了可观性及严谨性，由实验室的观察结果，类化到真实生活里。
•学习论忽略了人的意识能动性，把人只看作刺激-反应之间联结的机器。
三、认知心理学观点认知心理学是心理学的一种潮流，并非学派。
由于它通过实验证明，认知理解对环境条件、刺激强度、情绪发生、发展和行为方式起调节作用，所以在心理咨询中和治疗中，可以被用来帮助求助者解决心理问题。
四、存在－人本主义心理学观点存在－人本主义心理学是20世纪50年代在美国兴起的，它从现象学和存在主义中吸取其哲学基础，提倡从人的主观意识经验出发，反对行为主义的环境决定论和精神分析的无意识动机决定论。
存在－人本主义具有四个共同的认识：１）强调着重从整体上理解人的动机和人格。
２）强调人的尊严和价值，尊重每一个体的自由选择，根据自己的意向，确定其自身存在的意义。
３）人的意识能超越传统的、现实的、文化的界限，因而具有创造和无限发展的潜在可能性。
４）人性研究的重点是意识经验，应该遵循现象学途径。
五、人性心理学的观点郭念锋认为：只有从人的本质属性，即从人性出发才能正确地阐明人的心理活动、心理结构、心理动力、个性及其发展、心理病理变化、临床心理诊断与矫治等问题。
只有把握人性，才能走进人类心灵世界的殿堂。
人性主义心理学认为：人，作为一个类，其自身有若干与其他动物类别相区分的质的规定性，这些质的规定性的总体便构成所谓人性。
它包括被精神属性和社会属性制约的生物属性，以生物属性为前提和社会属性为内容的精神属性，以生物属性为基础以精神属性为表现形式的社会属性。
上述三种属性，对人来说缺一不可，也不能在复加，所以它们被叫做基本属性。
人性主义心理学把身心障碍看作不同性质和不同程度的人性偏离，既人性内部结构的失衡。
心理咨询与治疗的总体目标是协助求助者理顺和平衡自身的人性结构，即调整好人的三种基本属性之间的关系，以便在后来的生活中能按现实的条件在群体中找到自己的位置和发展自己的人性。
心理咨询的对象、任务、分类和一般程序p418－426一、心理咨询的对象、任务1.心理咨询的对象(1)精神正常,遇到现实问题困扰：发展性咨询(2)精神正常,心理健康出现问题：心理健康咨询(3)特殊对象，即临床治愈的精神病患者：康复社会功能、防治疾病的复发2.心理咨询的任务(１)认识自己的内、外世界（2）纠正不合理的欲望和错误观念（3）学会面对现实和应对现实（4）使求助者学会理解他人（5）使求助者增强自知之明（6）协助求助者构建合理的行为模式二、心理咨询的形式分类和一般程序1.心理咨询的分类(1）按性质分:发展咨询与健康咨询(2）按规模分:个体咨询与团体咨询(3）按时程分:短程咨询、中程咨询与长期心理咨（4）按形式分：门诊咨询、电话咨询、互联网咨询2.心理咨询的一般程序(1)资料的收集(2)资料的分析(3)综合评估(4)诊断(5)鉴别诊断(6)咨询方案的制定不同年龄阶段的心理咨询一、幼儿、儿童、少年期的心理咨询426－444页）岁前的儿童安全感的问题2.少年期的心理咨询：自我意识、厌学情绪、激发学习兴趣１）小学一、二年级学生常有学校适应不良、学习兴趣淡漠等情况。
２）三年级以上的小学生的常见问题多是行为问题。
咨询目标是培养良好的行为，矫正不良行为。
３）自信心和自尊心受伤害是小学阶段的共同问题。
3.小学生心理咨询的实施１）课堂指导２）同伴咨询３）协作培养４）行为矫正５）团体咨询（领会、应用）三、中年人的心理咨询社会、家庭和自我的压力四、老年人的心理咨询社会交往减少易产生孤独感婚恋、家庭心理咨询一、恋爱问题的心理咨询1、什么叫爱情：人类的真正的爱情，绝不是对性、美感、依附等单一因素的满足与情绪体验，其动力当然也不是单一的生物本能。
爱情是同时满足人类三种基本需求并得到体验的过程。
2、“神话”中的“爱情”：爱情是男女双方相互依存和性、情互相给予并彼此理解和接纳的过程。
3、爱情困惑与障碍的心理咨询：“爱情”二字，无论是“爱”或是“情”，都是对人类非理性体验的描述。
为此，每当我们面对此类心理咨询时，便犹如走进一个非理性世界。
二、婚姻问题的心理咨询1、苦涩婚姻的缘由：情爱、理解、相互依附2、影响婚后夫妻关系的因素：•结婚动机•恋爱过度情绪化•角色适应•心理相容问题三、家庭问题的心理咨询1、什么叫家庭在现代社会里，家庭是个体合情、合理、合法地满足三种基本需求的特殊社会功能组织。
2、家庭心理咨询的主要原则•第一，面对夫妻关系造成的家庭问题，判断“破裂家庭”或“死亡婚姻”，必须小心！•第二，将问题具体化、客观化。
•第三，咨询师不要以自己的价值观来揣摩求助者的看法，必须以求助者的看法为核心异型讨论。
•第四，只向求助摆出几种解决问题的可能性，不替求助者进行选择。
•第五，必须为求助者绝对保密。
•第六，无论属于婚姻中的哪类问题，必须尽量坚持夫妻双方同时参加咨询，特别对性生活有关的问题更要如此。
3、亲子关系心理咨询•亲子关系的概念•自然的血缘关系•人伦道德关系•法定的养育、监护关系和法定的赡养关系•亲子关系问题的心理咨询•亲、子双方对亲子关系有全面、正确理解•对人伦道德有端正的态度•用发展变化的眼光看待对方，对亲子关系的年龄阶段性有正确认识性心理咨询.性科学的概念（453－467页）一、人类性科学概述(1）人类的性(2）性科学的概念五类相关学科的内容：性道德、性法律、性生理、性医学、性心理）人性由生理、心理和社会三种基本属性组成二、性心理咨询的内容与方法.健康性心理基础知识点：1）性心理咨询2）健康的性生活.性行为紊乱性行为紊乱对性行为的紊乱程度做如下分类１）性行为失调（识记）：由各种因素引起的偶然发生的性行为紊乱与偏离。