潜水培训教材讲述资料
初级潜水教材
保養：沖洗、收藏（避免日曬）
濕 式 防 寒 衣
目的：防止失溫、提供保護
形式：兩件式、連身式 材質：3MM、5MM 選擇： 依據地區環境及氣候 保養：沖洗、收藏（避免日曬）
拉鍊的保護清潔
PS.防寒衣提供身體正浮力
配 重
帶
一般3mm防寒衣配重約為體重十分之一。
快卸扣
鉛塊 傳統式 新式
手套、套鞋
目的：防止失溫、提供保護
特徵：強化玻璃、捏鼻部、近視鏡片
材質：矽膠、橡膠 選擇：舒適貼臉、良好視界 使用：去除油膜、防霧處理 保養：沖洗、收藏（避免日曬）
呼 吸 管
目的：節省體力、節省氣瓶空氣 形式：蛇腹型、J型、排水閥閥型 特徵：12－14吋長、大管徑、舒適 使用：裝置於面鏡左側 保養：沖洗、收藏（避免日曬）
蛙
鞋
目的：水中推進 形式：套腳、鞋帶調整式 特徵：硬度、尺寸 材質：矽膠、橡膠、樹脂、複合材質 選擇：腳力、場合、舒適
選擇： 依據地區環境及氣候 保養：沖洗、收藏（避免日曬） 拉鍊的保護清潔
裝 備 袋
收藏攜帶輕重裝備
水肺裝備─重裝
氣瓶 調節器
儀表
浮力調整背心 備用二級頭
氣 瓶
• 目的：儲存高壓空氣
• 材質；鋼或鋁合金 • 保養；沖洗、收藏避免日曬
• 使用；不可超充、碰撞
氣 瓶 閥
目的：開關氣瓶
形式：J形、K形 構造：氣密圈（ O令）、防爆閥 使用：避免碰撞、使用前檢查氣密圈
J 型頭
K 型頭
調
節
器
二級頭
一級頭 不要自行拆卸調整
三用錶
1.提供環境資訊(深度、溫度和方向) ‧ 2.氣瓶殘壓‧
3.電子數位式、機械式‧
最新PADI-ow-潜水课程知识点资料
精品文档PADI OW知识点（1-5单元）（2014-10-11 08:52:50）转载▼标签：padiow复习资料教材要点第一单元1.正浮力：排水量＞物体本身重量中性浮力：二物体本身重量负浮力：排水量＜物体本身重量2.为什么无论在水面或是水底，浮力控制是一个潜水员必须熟练的技巧？这样才能维持在水中的位置，在水面节省体力或休息3.两种用来控制浮力的器材是什么？配重带和浮力调整装置（BCD）4. 一个物体在海水和淡水中的浮力有何不同？海水中浮力更大5.肺部体积对浮力有何影响？肺体积变小，受到浮力变小，反之6.为什么在人体内只有空腔才会感觉到压力的改变？人体大部分由不可压缩的液体组成，而空气是可压缩，并且会随压力改变体积7.等距升降时为何在水中的压力改变比在空气中的大？因为水的密度和重量比空气大得多，所以压力改变也大8.深度的改变对水压有怎样的影响？水压增加9.计算在以下深度时的绝对压力，以大气压或巴为计算单位10公尺/33英尺2大气压20公尺/66英尺3大气压30公尺/99英尺4大气压40公尺/132英尺5大气压10.空气体积和密度成反比，压力和密度成正比压力大密度大，体积小11.有那三种主要被压力影响的空腔？面镜空腔、鼻窦空腔、耳朵空腔12.何谓“挤压”？压力会将身体组织向体内空腔挤压，持续下潜将会感觉不适甚至疼痛13.何谓“平衡空腔”？必须不断增加空腔内的空气以免不适14.在下潜时，你有哪三种平衡空腔的技巧？a.捏鼻子闭嘴，做擤鼻涕动作鼓气，将空气输送到耳朵和鼻腔b.做吞咽动作或左右活动下巴c. a+b15.下潜时，你应该多久做一次平衡空腔的动作？每下潜一公尺，就做一次压力平衡16.当体内空腔因下潜而感到不适时，你应该才去哪三个步骤？上升直到不适消失，增加做压力平衡的频率，再继续缓慢下潜17.水肺潜水时，最重要的原则为何？保持正常呼吸，不要憋气18.水肺潜水时，违反最重要的原则会产生什么后果？肺部过度扩张、肺破裂19.何谓〃逆向阻塞”？上升时，耳朵和鼻腔感觉疼痛，膨胀的空气无法从体内排出，体内空气压大于水压，是不常见现象，鼻粘膜充血或消肿药导致。
潜水的常识性知识课件
等。
06
潜水注意事项
潜水前注意事项
身体状况检查
潜水前应进行身体状况检查，确保没有心脏、呼吸、耳鼻喉等器官疾病，以及进行血压、血氧饱和度等基本生命体征 检测。
饮食与休息
潜水前应保持充足的饮食和睡眠，避免过度疲劳和饮食刺激性食物，以免影响潜水时的身体状态。
潜水装备准备
潜水前应准备好潜水所需的装备，如潜水服、潜水鞋、潜水镜、呼吸器等，并进行必要的检查和维护。
潜水的分类
01
02
03
休闲潜水
使用简单的潜水设备和技 巧，以娱乐和探索为目的 的潜水活动。
技术潜水
使用更高级的潜水设备和 技巧，以探险和寻找水源 、水下洞穴等为目的的潜 水活动。
专业潜水
使用专业的潜水设备和技 巧，以职业工作为目的的 潜水活动，如水下工程、 海底资源开发等。
潜水的发展史
潜水的历史可以追溯到古代，但真正的潜水设备和技术是在20世纪初才开始发展的 。
紧急处理
紧急信号
在水中如有紧急情况， 应立即发出紧急信号， 如闪光灯、气泡等，以 便引起潜伴和教练的注 意。
紧急处理流程
在水中如有紧急情况， 应按照预先规定的紧急 处理流程进行操作，如 快速上浮、脱离潜水装 备等。
自救技能
在水中如有紧急情况， 应具备基本的自救技能 ，如浮力控制、水下脱 困等，以便在紧急情况 下保护自身安全。
潜水禁忌症
如有心脏病、高血压、哮喘、慢性支气管炎等呼吸系统疾病，以及 耳部疾病和近期眼部手术等，不宜参加潜水活动。
健康检查流程
在潜水前，应进行血压、心电图等身体检查，并由医生确认是否适合 潜水。
水下导航
潜水计划
在潜水前，应了解潜水计划，包括潜水深度、时间、路线等信息 。
潜水员专业教学大纲
港务工程公司2014年技术工人潜水员专业安全技能知识培训课程教学大纲
（一）课程设置
1、《潜水员专业安全技能知识》
2、《潜水员现场安全实训》
（二）课程教学大纲
一、《潜水员专业安全技能知识》课程
1、课程的性质和任务：为加强潜水员安全意识，增加潜水员对规章制度、操作规程等专业安全知识的掌握，保证潜水员能够在潜水作业中的安全。
2、课程的基本内容：岗位安全责任制、安全操作规程、安全生产禁令、习惯性违章表现、违章危害、危险辨识、安全隐患与事故处理、安全应急知识、与岗位有关的案例等。
3、总课时：8课时
4、教材：自编教材
5、教学方法：采取多媒体授课、案例分析、课堂互动交流等进行教学
6、考核方式：集团统一组织考核
二、《潜水员现场安全实训》课程
1、课程的性质和任务：为增加对潜水安全的了解而设计的。
重点在每一项课目讲解后，对所学知识的实际应用，并很好的保障自身安全，很好的完成潜水作业
2、现场实训教学的基本内容
第一节、夜间及低能见度潜水：训练学员能安全有效率的在浊水或夜间潜水。
第二节、深潜和模拟减压潜水：训练学员在深潜时，能预先防范安全问题的发生，以及其要领方法和装备的使用。
学员须对减压表有彻底的认识。
深潜范围为18-39米。
3、总课时：8课时
4、教材：自编教材
5、教学方法：采取现场授课、案例分析等进行教学
6、考核方式：集团统一组织考核
编写日期：二○一三年十二月。
潜水基础知识
潜水基础知识水肺潜水要求参与者是成年人，他们能够保护自己和他人。
休闲潜水适合任何人，但你首先必须考虑安全问题。
上述任何一个机构的认证都不是为了向你推销什么东西；它们是为了确保你和他人能从潜水活动中完整而健康地回来。
潜水是一种乐趣和享受，但绝对有风险，不应该被轻视。
呼吸减压病--血液中的气泡可以导致死亡，这是一种真正的医疗状况，它可以通过不恰当的潜水技术发生。
安全伙伴系统伙伴系统是为了你的安全。
如果你打算在自己的后院潜水，比如附近的湖泊、水深的河流或海洋，你仍然需要有一个潜水员陪你一起去。
你永远不要独自一人去潜水。
你永远不知道是否会发生设备故障或设备被鱼线缠住等情况。
如果你的家人或者朋友中没有人潜水，你可以选择坐船或者到当地的潜水商店聘请潜水教练或潜水长作为你的向导，这样你就可以安全地潜水了。
此外，一旦你涉足潜水领域并获得了适当的训练，你会遇到一些和你有同样热情的人，他们也会和你一起潜水。
适应水下世界你需要适应水下世界。
因为你没有鳃，也没有吸进水并从中提取氧气的能力，你需要特殊的装备。
你需要戴着面罩看水下的世界，并了解到水下的颜色与你在陆地上看到的颜色有很大不同。
当光线到达水面时就会发生折射，这就意味着某些波长的光线无法穿透水面到达不同的深度。
在水下红色变得更像灰红色。
即使在世界上最温暖的海洋里，当你往下潜的时候，你也会经历热量损失。
热量损失会导致体温降低，这就是为什么用湿式潜水服和干性潜水服来控制身体在不同深度的体温的原因。
在水中运动会消耗能量，增加你的呼吸需要。
水肺潜水课程教授你掌握合适的呼吸频率，这样你就可以使用适量的空气，而不会过度使用空气。
当你像游泳一样挥动你的手臂时，你所消耗的能量就更多，你就会使用更多的空气。
呼吸技术你需要练习呼吸技术，以确保你在水下15分钟内不会耗完一罐空气。
你还必须知到，你潜得越深，你在一定的时间内使用的空气就越多。
与在20英尺深的水中相比，潜水员在100英尺深的水中可以在15到20分钟内耗完一罐空气。
如何正确进行潜水
探讨未来潜水技术发展趋势及挑战
01
技术创新
随着科技的不断进步，未来潜水技术将更加智能化和人性化，例如开发
更加先进的呼吸器、提高潜水装备的舒适度和便捷性等。
02
环保理念推广
在潜水领域推广环保理念，鼓励更多人参与到海洋保护行动中来，共同
维护我们美丽的海洋家园。
03
挑战与机遇并存
随着潜水技术的不断发展，我们将面临更多的挑战和机遇。如何在保证
倡导环保行为
在潜水中积极倡导环保行为，如使用环保装备、减少塑料垃圾等， 引导更多人参与到海洋保护的行动中来。
04
应对突发状况与自救措施
识别并应对紧急情况，如装备故障、身体不适等
装备故障
在潜水过程中，装备故障是一种常见的紧急情况。潜水员应该时刻留意自己的装备状态，如呼吸器、压力表、调 节器等是否正常工作。一旦发现装备故障，应立即停止下潜，尝试修复或更换装备，同时通知潜伴和潜水船。
行潜水。
02
潜水技能学习与实践
呼吸技巧掌握
01
02
03
呼吸管使用
在潜水过程中，应始终通 过呼吸管进行呼吸，避免 直接用嘴吸入海水。
深呼吸练习
在潜水前，进行深呼吸练 习有助于放松身体，并适 应水下呼吸。
呼吸节奏控制
在水下保持稳定的呼吸节 奏，避免因紧张或过度换 气导致氧气消耗过快。
平衡耳压方法论述
安全的前提下，进一步拓展潜水的深度和广度，将是未来潜水领域需要
思考和解决的问题。
THANKS
感谢观看
海洋生物多样性不仅为人类提供食 物、药品和工业原料等，还有助于 调节气候、净化空气和提供休闲场 所等。
避免触碰和破坏珊瑚礁等生态环境行为准则
潜水技术资料
2．呼吸管潜水 人在水面下通过口衔管子呼吸水面以上空气的潜水方式，
称为呼吸管潜水。 据传说，希腊人Aristotle观察到大象过河，水深淹没全
身，象举鼻管向上，鼻孔露出水面，从容呼吸，潜水到达对岸， 仿生地创造呼吸管潜水。古罗马（公元前77年）有记载：用苇 管装备军队作呼吸管，借以潜水而隐蔽渡河。
便失禁等。如不及时进行有效治疗，病变可长期存在。 由于脑部血液供应丰富，脑部病变较少。如脑部血管被气泡栓塞，可产
生头痛、眩晕、呕吐、运动失调、偏瘫，重者昏迷甚至死亡。特殊感官受累 可产生内耳眩晕综合征、神经性耳聋、复视、视野缩小、视力减退等。
（四）循环、呼吸系统 血循环中有多量气体栓塞时，可引起心血管功 能障碍，如脉搏增快、粘膜发绀等，严重者并发低血容量休克。淋巴管受侵，
特点:屏气潜水最明显的限制是潜水者可用的气体太 少，故潜水的时间不可能长；有利的一面是很简便，人在水 下的可动性相对地好。因此在一定条件下仍不失为一种有用 的潜水方式。
在西班牙的战舰上，很长时期都设有不使用潜水呼吸 装置的潜水-游泳专职人员。日本等地的潜水采珠女（海女， Ama），现仍借屏气潜水（戴护目镜或面罩）采拾珠贝，约可 达40 m深度。曾有人屏气潜水创造了96.3 m深度的记录，当 然不可能进行作业。
• 潜水作业是在高压、低温、能见度差、水阻力大、呼吸高分 压气体、有水中生物袭击等复杂多变的环境中进行的强劳动。 与常压下的其他作业相比，不仅艰苦得多，而且存在着一定 的潜在危险性。如果各种因素的作用超过了机体的生理耐受 限度，便可引起对潜水人员机体健康不利的反应，导致疾病 和伤害(潜水职业病)、甚至残疾或死亡。
开放水域潜水员手册 简体中文
开放水域潜水员手册简体中文开放水域潜水员手册1. 概述在开放水域进行潜水是一项极具挑战性和刺激性的运动，但同时也需要潜水员具备丰富的知识和技能。
本手册将从潜水前的准备工作、潜水技巧、安全注意事项等方面进行全面介绍，帮助潜水员全面了解开放水域潜水的重要知识和技能要求。
2. 必备装备在进行开放水域潜水之前，潜水员需要准备一系列必备装备，包括潜水面罩、呼吸管、潜水服、气瓶、潜水手套、潜水脚蹼等。
在选择这些装备时，应该优先考虑舒适度、质量和适用性，确保在水下环境中能够安全、舒适地进行潜水活动。
3. 潜水前的准备工作在进行开放水域潜水之前，潜水员需要进行一系列的准备工作，包括健康状况的自我评估、气瓶和装备的检查、潜水计划的制定等。
尤其需要注意的是，潜水员必须具备良好的健康状态和身体素质，以应对潜水过程中的各种挑战和意外情况。
4. 潜水技巧在水下环境中，潜水员需要掌握一系列的潜水技巧，包括下潜、上浮、平衡调节、通气技巧等。
在掌握这些基本技巧的基础上，潜水员还需要不断训练和锻炼，以提升自己的潜水能力和适应水下环境的能力。
5. 安全注意事项潜水是一项高风险的运动，因此潜水员在进行开放水域潜水时，需要严格遵守一系列的安全注意事项，包括与潜水伙伴保持联系、控制潜水深度、注意水下动植物的情况等。
只有在严格遵守这些安全注意事项的前提下，潜水员才能够在水下环境中安全、愉快地进行潜水活动。
6. 深入探讨开放水域潜水对于有经验的潜水员来说，开放水域潜水是一种挑战和享受并存的体验。
在开放水域中，潜水员可以欣赏到更为丰富多样的水下景观，感受到更为复杂多变的海洋环境，但同时也需要面对更多的挑战和风险。
潜水员需要不断学习、不断训练，以提升自己的潜水技能和安全意识，享受到开放水域潜水带来的无限乐趣。
7. 结语开放水域潜水是一项需要潜水员具备丰富知识和技能的运动，但同时也是一种充满挑战和乐趣的体验。
只有在全面了解潜水知识、不断训练和锻炼的基础上，潜水员才能够在开放水域中安全、愉快地进行潜水活动。
第二章 潜水技术1
第二章潜水技术第一节潜水探险史裸潜四千年前采集珍珠贝类1999年10月，皮利兹里下潜至150米深，下潜并返回全凭一口气，他把同胞乔纳尼保持的纪录延伸了12米。
2000年1月，古巴人弗朗西斯科·费里拉在墨西哥湾创下了162米的新纪录，耗时3分12秒。
堂亚·斯图特，世界上最好的女自由潜水者，她也住在夏威夷。
她保持着女子“恒定重量”潜水纪录67米。
据传说, 第一个使用潜水装置的是公元前323 年古希腊学者亚里士多德和马其顿王亚历山大发明的。
亚历山大大帝提出要到海底探险, 他进到一个系有缆绳的玻璃桶内, 传说这是一个钟状容器, 人居于其中, 通过透明的瞭望孔, 观察泰尔城郊预期修筑的港堤底部情况。
16 世纪, 出现了木制的底部开口的大木桶式潜水钟, 潜水员可以到钟罩住的那块海底作业。
到17 世纪, 潜水钟可以在20m深处打捞战舰, 钟的容积较大, 能容纳数人。
潜水员可轮流外出工作一二分钟, 然后回到钟内换气。
17 世纪末, 英国人埃德蒙·伽列依利用管子使潜水气钟与外界大气相通。
这样, 潜水气钟就成了潜水沉箱, 沉箱沉放的最大深度165m。
深海世界可以仔细观察了。
多彩多姿的海底世界1837 年制成了一种软潜水服。
软潜水服由头盔和衣服两部分组成: 头盔用金属制成, 正面嵌着玻璃窗孔, 衣服由橡胶一类制成。
在潜水员穿上软潜服之后, 头盔同衣服连在一起, 形成密不透水的整体。
潜水员穿着这样的潜水服曾经到达180m的水深, 这些已形成具有现代规模的潜水装具。
1837 年制成了一种软潜水服。
软潜水服由头盔和衣服两部分组成: 头盔用金属制成, 正面嵌着玻璃窗孔, 衣服由橡胶一类制成。
在潜水员穿上软潜服之后, 头盔同衣服连在一起, 形成密不透水的整体。
潜水员穿着这样的潜水服曾经到达180m的水深, 这些已形成具有现代规模的潜水装具。
以后又出现了一种硬潜水服, 硬潜水服上带有压缩氧气筒、测深计、温度计以及电话等装备。
第一章潜水物理学
第六章潜水环境中的不利因素一、前言目前，人类越来越不满足于作为美好海底环境的旁观者，希望能作为参与者潜入水下。
潜水员希望干的事情有很多，如与鲨鱼共游、在冰下潜水、洞穴探险、打破前人深度记录、呼吸各种类型混合气等等。
虽然现在用于潜水的水下呼吸器类型很多，有开式、闭式和半闭式等等，但潜水环境仍然存在许多不利于人类活动的因素。
向潜水员宣传这些可能会伤害他们的各种因素，是潜水高气压医学工作者的最重要职责之一。
二、高压空气对机体的不利影响在长期进化过程中，人类已经非常适合在一个大气压环境中生存。
当我们到高原时，低气压环境可限制我们的活动。
在高气压环境中，即使仍然呼吸空气，我们仍面临同样的问题。
当环境压力逐渐升高到一定程度，首先人的认知功能会明显降低，而运动能力受到的影响开始往往比较轻微，当压力升高很大时，各种能力都会受到严重影响。
在加压舱内呼吸空气进行的实验表明，当环境压升高到7 ATA（60 m水深），认知功能会显著下降，当环境压升高到10 ATA（90 m水深），多种能力都会丧失。
这些表现存在明显的个体差异，潜水经验丰富的潜水员往往具有更大耐受能力。
现在我们已经知道，上述这些表现是由于高压空气中的氮麻醉的作用。
三、水中浸泡对机体的不利影响在水中悬浮状态下工作，人要面临一些特殊困难。
与空气相比，水的阻力比空气大，人在水中自由活动时需要消耗更多能量。
为了保持净浮力为零，常需要携带一些浮力控制装置，可使人体遇到的阻力增大。
与空气中相比，人体在潜水状态下保持体位，一般需要多消耗20%的体能。
在水中悬浮状态，缺少支撑点可使潜水员进一步增加体力消耗。
众所周知，人体核心体温下降可影响人的肢体运动能力。
在寒冷的水中潜水，潜水员要面临体温降低的危险。
当潜水员直接浸泡在水中时，由于水的热传导性能远远超过空气，体热散失速度加快。
即使在30ºC水中长时间潜水，仍然可导致潜水员体温过低。
假如潜水员发生体温过低，而且失去反应，最重要的处理是给他恢复体温。
深海潜水技巧培训
水上恢复和休息的重要性
01
潜水后，身体需 要时间恢复，以 避免减压病等健 康问题
02
休息和恢复有助 于身体适应潜水 环境，提高潜水 表现
03
潜水后，身体需 要补充能量和水 分，以维持正常 生理功能
04
休息和恢复有助 于缓解潜水疲劳， 提高潜水安全性
潜水中耳炎的预防和处理
01
预防措施：使 用耳塞、保持 耳道清洁、避 免感冒等
潜水装备：深海潜 水需要专业的潜水 装备，潜水员需要 熟练掌握潜水装备 的使用和维护技巧。
深海潜水的安全注意事项
确保潜水设备齐全且功能 正常
熟悉潜水环境，了解潜水 区域的地形、水流、生物 等情况
遵守潜水安全规则，如保 持适当的潜水深度、避免 长时间潜水等
学会应对紧急情况，如潜 水员失去意识、设备故障 等
02
03
04
水流：水流速度、 方向、温度等对 潜水安全的影响
水压：水压变化 对潜水员生理和 心理的影响
水下生物：水下 生物种类、习性、 危险性等对潜水 安全的影响
水下地形：水下 地形地貌、障碍 物等对潜水安全 的影响
深海潜水健康与营 养
潜水员的身体要求
01 身体健康，无重大疾病
04
良好的心理素质，能够应对 水下紧急情况
安全停留的注意事 项：保持呼吸平稳 ，避免剧烈运动
紧急情况处理
潜水员失去意识： 立即进行人工呼吸， 并尽快将潜水员带 出水面
潜水员受伤：立即 进行止血、包扎等 急救措施，并尽快 将潜水员带出水面
潜水员氧气不足： 立即进行氧气补充， 并尽快将潜水员带 出水面
潜水员迷失方向： 立即进行导航定位， 并尽快将潜水员带 出水面
潜水员应避免在 潜水员应提高环
潜水培训课程
潜水培训课程开放水域潜水员课程时间为：三天（3200元/人）先决条件：最低年龄限制15岁（青少年潜水员是10岁），身体状况达到进行潜水活动的要求。
课程目标：应用学员在课程中所学知识与技巧，在不需要督导的情况下与潜伴潜水，但仍应保持在其所受训与经验的范围内潜水。
报名单位：玩三亚网课程标准：1、全部课程由PADI教练执行完成。
2、教授学员掌握潜水基础技术。
3、结合课堂理论及视听教学。
学费含：1、全套进口潜水器材使用。
2、教材和游泳池潜水培训以及四次开放水域潜水训练（船费、后勤支援、考试费、简易中餐）。
3、在训练过程中，为学生拍摄照片。
4、PADI潜水证书申请费。
5、PADI开放水域潜水员手册、PADI开放水域潜水员墙上证书、PADI的C卡。
6、PADI潜水培训保险。
报名方式：1、身份证复印件（正反面）2、2寸相片（3张）3、个人身体体检医疗病历证明书4、中、英文姓名﹢地址５、联系：一八八八九八七六八四三课程安排：第一天：上午：9：00—11：00看潜水DVD五个单元；中午：11：00—12：30午餐时间；下午：13：00—17：30游泳池平静水域潜水技巧练习：第一、二、三单元；晚上：19：00—21：30理论课：知识复习第一（15题）、二（17题）、三（15题）单元；随堂测试第一、二单元各10题。
第二天：上午：9：00—12：00海洋开放水域技巧实习：第一、二单元；中午：12：00—13：00午餐时间；下午：13：30—17：30理论课：知识复习第四（15题）、五（13题）单元；随堂测试三、四单元各10题；潜水理论期未考试：50题；晚上：自由活动。
第三天：上午：9：00—11：30游泳池平静水域潜水技巧练习：第四、五单元；中午：11：30—13：00午餐时间；下午：13：30—17：30海洋开放水域技巧实习：第三、四单元；下午：18：00颁发潜水毕业证书；注：以上课程方案的时间可以根据个人学习行程情况来调整。
浅谈工程潜水技能培训方案
浅谈工程潜水技能培训方案一、潜水员基本技能培训1. 水下操纵技能潜水员需要掌握在水下操作潜水设备、控制下沉和上浮、保持平衡等基本技能。
培训内容包括水下姿势练习、潜水设备维护和维修、水下通讯技巧等。
2. 水下安全技能潜水员需要学习水下紧急情况处理技能，包括水下呼吸器故障处理、水下作业中的突发事件处理等。
培训内容包括水下逃生、水下紧急情况处理流程、水下救援技能等。
3. 潜水器材使用技能潜水员需要熟练掌握各类潜水器材的使用和维护，包括水下呼吸器、潜水服、水下通讯设备等。
培训内容包括潜水器材结构原理、使用方法、日常维护和故障处理等。
4. 水下导航技能潜水员需要学习水下导航技能，包括使用水下定位设备、水下地图的绘制和使用等。
培训内容包括水下方向感训练、水下地图绘制和使用、水下定位设备的操作技巧等。
5. 水下作业技能潜水员需要学习水下作业技能，包括水下焊接、切割、钻孔、安装等。
培训内容包括水下作业技术原理、操作方法、安全注意事项等。
二、潜水员专业知识培训1. 水下环境学知识潜水员需要了解水下环境的特点，包括水下气候、水下生物、水下地形等。
培训内容包括水下环境学基本概念、水下环境调查方法、水下环境的影响等。
2. 水下安全法规知识潜水员需要了解潜水作业的相关法规和标准，包括国际潜水作业标准、国内潜水作业安全法规等。
培训内容包括潜水作业法规和标准的解读、潜水作业安全管理制度等。
3. 水下物理学知识潜水员需要了解水下物理学的相关知识，包括水下压力、水下光线、水下声波等。
培训内容包括水下物理学的基本原理、水下物理参数的测量和计算方法等。
4. 水下医学知识潜水员需要了解水下医学知识，包括水下气压病、水下中耳病、水下婴儿症等。
培训内容包括水下医学疾病的症状、诊断和治疗方法等。
5. 水下通讯技术知识潜水员需要了解水下通讯技术的相关知识，包括水下通讯设备的原理和使用方法。
培训内容包括水下通讯技术的基本概念、水下通讯设备的操作方法等。
潜水训练与分析教案
潜水训练与分析教案教案名称：潜水训练与分析教学目标：1. 了解潜水的基本知识和技能要求2. 掌握潜水的安全原则和技巧3. 学习如何进行潜水装备的选择和使用4. 分析潜水过程中可能遇到的问题并学会解决方法教学重点：1. 潜水的基本知识和技能2. 潜水的安全原则和技巧3. 潜水装备的选择和使用4. 潜水过程中的问题分析和解决方法教学内容和步骤：1. 潜水基本知识介绍a. 潜水的定义和分类b. 潜水的历史和发展c. 潜水的益处和风险2. 潜水安全原则和技巧a. 潜水前的准备工作b. 潜水中的安全注意事项c. 潜水后的注意事项3. 潜水装备的选择和使用a. 潜水装备的种类和功能b. 潜水装备的正确佩戴和使用方法c. 潜水装备的维护和保养4. 潜水过程中的问题分析和解决方法a. 常见的潜水问题和原因分析b. 解决潜水问题的方法和技巧c. 潜水事故的预防和处理教学方法：1. 理论讲解：通过课堂讲解和多媒体展示，介绍潜水的基本知识和技能要求。
2. 示范演示：老师对潜水装备的选择和使用进行示范演示，学生跟随操作。
3. 实践训练：学生进行潜水训练，老师进行指导和辅导。
4. 案例分析：结合实际案例，分析潜水过程中可能遇到的问题并讨论解决方法。
教学评估：1. 学生的理论知识掌握情况2. 学生的潜水技能表现3. 学生对潜水安全原则和技巧的理解和应用能力4. 学生对潜水装备选择和使用的掌握程度5. 学生对潜水问题分析和解决方法的理解和运用能力教学反思：1. 教学内容是否贴合学生实际需求2. 教学方法是否有效3. 学生学习情况和反馈4. 教学过程中遇到的问题和解决方法教学建议：1. 结合实际案例，加强潜水问题分析和解决方法的训练2. 增加实践训练的时间和机会，提高学生的潜水技能水平3. 加强对潜水安全原则和技巧的讲解和强调，确保学生的安全意识和能力。
PADI OW Manual Chinese - Intro
潜水员手册中文版 2.0第一此潜水的感觉是很奇怪的. 脸上戴着面镜, 身上穿着厚重的装备, 慢慢的进入水中, 你的脸滑进水里, 这时当你吸气, 伴随空气而来是一种另人安心的嘶嘶声, 而这也就是第一次, 你在水底呼吸. 在那一刻, 你会忘记自己戴着面镜, 一身笨重的装备也变的轻盈而灵巧. 你将体验到前所未有的奔放. 经历了第一次在水底呼吸之后, 一个全然不同世界的门将为你开启. 那并非是另一个世界, 只是, 它与我们所处的世界很不同, 非常不同.跨越了这扇门, 你的生命不再一成不变.没有别人, 只有你自己知道水肺潜水哪一点吸引你. 假使你是个追求探险的人, 你会发觉无穷的乐趣, 无论是远在海角, 尚未为人寻获的沉船; 或是比你想象还近–就在你家后院的地方.如果你热爱大自然, 那你就找对地方了. 没有其它任何环境类似水底世界一样, 充满各式各样, 生气蓬勃的原始珊瑚礁. 在水底, 十分钟里所看到的生物种类, 比你在最未受到人为破坏的旷野, 花十个锺头所看到的还多. 而随着时间, 你将发现, 即使是在外行人的眼中, 平淡无奇的地方, 像是湖水中或是一个水的源头, 都充满了引人入胜的有机生命–大自然的呼唤远远超过我们的想象.如果探索的念头驱动着你, 欢迎进入内太空的世界. 人类了解月球表面, 多过于了解地球上的海底世界, 这个说法有点老到牙, 但却是事实. 即使在最受欢迎的潜水地点, 你还是会看到大多数的人未看过的事, 以及经历他们从未经历过的地方. 就算你已经是潜水老手, 一个全新的潜场对你仍是刺激的探险, 而熟悉的水域会让你有回家的感觉.水肺潜水代表着提升到另一个新的挑战境界. 它是带给人们惊险刺激或是宁静平和的活动之一. 你可以接受那些需要经过训练, 计划以及注意力的挑战, 例如: 搜索和寻回一个失踪的物体, 潜入30公尺/100英呎的水深(假使你的潜水程度允许的话), 或是在日落后, 到你最喜爱的潜水地点探险. 再不然, 你可以在最平静, 美丽的地点, 潜游, 最需要担心的不过是; 是否该停下来把海星拍下来. 无论如何, 潜水将和你在一起成长–永远有新的事物可看, 新的地方可探索, 新的方式可享受这种体验. 其它的探险活动都无法像潜水这样, 这么容易达到你追寻的目标, 不管是现在, 明天或十年后都一样, 你不会因为年龄增长而不适合潜水.你可能曾经看过一些有关潜水的照片, 电视节目, 和电影, 然而, 除非你亲身体验, 否则, 无法真正了解潜水的感受. 世上没有和潜水相似的感觉–在水底呼吸的刺激感觉, “无重力”状态下的自由, 和无以伦比的视觉, 听觉享受.课程的先决条件要成为水肺潜水员你必须让自己在水中很自在并且具备基本的游泳技巧所以你證書參加PADI開放水域潛水員課程可能取得兩種證書: 1) PADI開放水域潛水員證書或2) PADI 水肺潛水員證書.1) 開放水域潛水員證書是成功的通過整個開放水域潛水員課程後, 所得到的一個正式入門等級證書. 開放水域潛水員證書使你具有以下的資格:●在不可超過訓練經驗的極限範圍內, 你可以運用在本課程中所學的知識以及技巧, 獨立的潛水.●得到氣瓶充氣, 水肺裝備以及其他的潛水服務.●經過訓練和經驗, 佩帶適當的裝備, 並有其他同伴的陪同情況下, 你可以計劃, 進行和紀錄開放水域(免減壓)的潛水活動.●你可繼續你的潛水員訓練, 並可參加PADI的進階開放水域潛水員課程或PADI的專長課程中的特殊潛水.2) 你可藉著完成部分開放潛水課程, 取得PADI水肺潛水員證書. 水肺潛水員證書是一個預先參與入門等級的證書, 它是你具備一下資格:●由PADI潛水長督導(或更高等級的專業等級資格者)陪同下水, 並且在有限的訓練和經驗內, 應用在課程中所學的知識和技巧潛水.●在被督導潛水的情況下, 得到氣瓶充氣,水肺裝備以及其他的潛水服務.●經過訓練和經驗, 佩帶適當的裝備並且有合格的潛水長, 或助教, 教練的陪同的情況下, 你可以計劃, 進行和紀錄開放水域免減壓的潛水活動●繼續你的潛水員訓練, 參加PADI的開放水域潛水員課程檢定或其他可選擇的PADI專長課程.的教练会要求你游泳和漂浮没什么大不了公尺码游泳和分钟漂浮只是想确定你有基本的游泳能力你不必像个选手但是你的健康状况必须良好尤其是呼吸和循环系统在心理上你要有成熟的态度良好的判断力和自律的能力去遵守安全潜水所要求的指引和原则在进行平静水域潜水或任何水中技巧之前你的教练会要求你填写一份健康声明书声明书上的资料会完全保密因为健康声明书的作用在于识别那些可能因潜水而引发的医疗状况所以为了安全和健康起见详实完整的填写是很重要的如果你的表上所列的任何健康问题教练会在你参加任何水中活动之前要求你去请教医师此外在某些地区法令或法律规定所有预定做水肺潜水的潜水员在潜水前要先做健康检查取得水肺潜水员证书的最低年龄限制为岁你可以申请青少年开放水域潜水员证书或是青少年水肺潜水员证书由父母或监护人陪同督导潜水最大深度限制公尺岁以上就可以取得开放水域潜水员或水肺潜水员证书这些证书证明你已经成功完成根据PADI 所指定的训练标准及要求的课程. 潜水中心及潜水渡假村会要求你出示合格潜水员或是训练中的证明, 才能出租或出售水肺装备或气瓶给你, 或者让你参加水肺潜水活动.PADIPADI, 全名是潜水教练专业协会. 它是全球最大的潜水员训练组织. PADI设立训练课程, 教材和标准, 控管潜水员质量, 审核教练资格并且为PADI的专业会员提供支持服务. PADI教练, 潜水中心渡假村的专业性, 让PADI的证书成为全球最受尊重及推崇的潜水凭证.你可以确定, 无论你到何处潜水, 你的潜水资格都会被认可, PADI的身為全球最大的潛水訓練組織, PADI樂於在整個潛水群體中, 看到多樣化的專業成員. 這個是全球文化, 種族上最多元化的休閒潛水專家團體. 至今, 有超過100,000名PADI的教練, 助理教練和潛水長在超過180國家和區域進行潛水教學及提供潛水服務. 你可以發現PADI 的潛水員教材使用20多種語言發行全世界. 今天, 幾乎任何想潛水的人, 都可以在他所居住的地方找到和自己同文同種的PADI教練.這對你有何意義呢? 它代表著無論你到哪裡潛水, 都能確信當地的潛水團體會承認你的潛水員資格—即使”PADI”是你唯一會說的當地語言全球通行声誉是你的靠山.PADI开放水域潜水员课程结构包括三个部分:平静水域潜水, 知识发展和开放水域潜水.对于身为潜水员所需达到的动作要求而言,每一个部分都扮演着重要的角色.平静水域潜水是乐趣的开始. 在这段期间,你将运用到潜水的原则, 并且练习潜水的步骤和技巧. 在教练的指导和督导下, 你将在游泳池内或类似游泳池条件的水域中, 做这项练习. 共有五次平静水域潜水配合五个知识发展的单元(水肺潜水员则是三次和三个).知识发展部份帮助你建立安全潜水该具备的原则和知识. 它分为五个单元, 你要在自己方便的时间, 利用这本手册和PADI开放水域潜水员录像带来完成. (在某些情况下, 你可能在课堂上看录像带或者复习). 你的教练会复习并且细心准备每个单元的数据, 使你所学得以应用在你个人特别的需要, 兴趣和当地潜水环境中, 每段章节会有个小小的随堂测验, 用来确认你是否已经学到该有的知识.开放水域潜水需要应用和发展你的潜水知识和技巧来训练你成为一位入门等级的潜水员,你的教练会从旁指导. 开放水域潜水员课程中, 至少会有四次的水肺潜水, 可能再加一次选择性浮潜.检定之前, 你须完成一些特殊的学习目标, 这些在手册里都会提到, 你的教练也会跟你讨论. 你将循序渐进地学习课程里由简入深的技巧和知识, 往后学到的技巧和知识, 都是以之前学过的为基础. 因此, 在进行下个单元之前, 成功的通过前一个单元是很重要的.在开始知识发展第三单元以前, 你必须先通过第二单元; 开始第三次平静水域潜水之前, 你要先通过第二次平静水域潜水.虽然如此, 你的教练有极大的灵活性, 去配合不同的进度, 并且仍然做到课程要求. 教练会复习进度同时知道你的课程需要.所有PADI课程应以达到动作要求为主的学习态度的概念, 这表示在教练的指导下, 你的进度是根据是否达到动作要求而定. 如果你遇到困难, 并不是说你”失败了”—相对的, 你也不因为出席而得到证书. 你的PADI教练是个经过训练的专家, 他也很愿意指导你达到动作要求, 而使你成为潜水员.你将发现学习潜水是好玩又刺激的, 但是它毕竟是一种学习, 而你在学习这个课程. 这代表你要常使用这本手册, PADI开放水域潜水员录像带及光盘片做独立学习和准备. 充分准备每个单元对你而言是很重要的. 否则, 要进步是很难, 甚至是不可能的事情. 你常要重复计划直到完成该学到的为止. 你所要完成的并不回特别复杂或是过分冗长—希望保持愉快的心情学习. 不过, 有一点是很重要的: 你会明白, 水肺潜水时, 你不知道德一切都能够使得你受伤, 但别担心—当你适当地被提醒告知, 并且确实遵守你所学的规则, 就会将潜水的危险减到最低.今日就去潜水开放水域潜水员课程强调经由实际潜水来学习潜水. 你的教练会尽快让你下水潜水, 因为这才和潜水息息相关. 然而, 潜水也牵涉到一些基本原理规则的学习, 通常你会在独立学习中以及在教练帮你复习时学到这些.独立学习根据你的课程, 你可能先独立复习一个单元, 请教练帮你复习, 和一次平静水域潜水, 然后接着下个单元.你也可以选择先独立学习全部的单元, 再请教练帮你复习. 不论何者, 使用下列步骤准备:1.先浏览手册第一单元中的标题, 这个快速扫过的动作帮助你对所要学习的内容有个基本概念. 你也会注意到, 这不只是一本简单的教学手册, 也是一个互动的工具. 运用手册中的主要学习目标, 快问快答, 自我评估及知识复习来帮助引导确认你的学习.2.接着, 阅读手册第一单元, 同时观看和此单元配合录像带内容. 要先看书或录像带这个顺序并不重要, 可以自己决定. 因为, 每个人的学习方法不同, 你最喜欢的也许就是对你最好的方法.3.在第一单元的每个小节开始, 有一个学习目标, 每个学习目标都以一个问题来陈述, 你必须能够回答这里每一个问题. 所以, 当你阅读时, 找出每个答案来引导学习方向. 找到答案后, 请在答案上做记号, 确实在手册上的答案部分做记号是很重要的—不要只在心理黙记—因为这个停顿和做记号的动作会加强学习.4.每个小节后都有一个自我评估栏, 快问快答. 这项自我评估会检查你看过的部分. 再说一次(这很重要!), 确实在书本上作答, 然后, 检查是否和下方的解答相同. 如果你做错或是不明白为何做错, 翻回去再复习直到弄懂为止.5.在第一单元最后, 你会看到一个知识复习, 请将答案填妥, 等到去找教练做复习测验时交给他. 如果遇到不会的问题, 就回头去复习第一单元的那个部分, 直到完全明白为止, 有些问题, 在看过手册之后还是不明白, 那么, 看完录像带(若尚未看过), 或者再复习录像带(若已经看过)之后, 也许会比较清楚. 如果再不懂, 你可以去请教你的教练, 请他解释你不懂的地方, 直到你和你的教练都确定你已经了解为止.如果你已经预先全部完成了独立学习(或者只是进度超前), 请在研习第二到第五单元时, 重复运用上述1-5的步骤. 如果课程将学习进度平均分配, 那么你可以在做完第一单元的成果验收, 以及第一次平静水域潜水之后, 再进入下一个单元. 请确定在成果验收部份之前, 看过, 做完下个单元的录像带, 手册内容, 自我评估和知识复习.平静水域潜水你会发现平静水域潜水是很有趣的. 有几个秘诀会帮助你在练习中收获很多: 1.把平静水域潜水想象成开放水域潜水的模拟; 利用每一次平静水域潜水, 去发展良好的开放水域潜水习惯. 例如, 在海里或是水坑四周, 并没有供你的手攀附的地方,所以, 在游泳池中也不要用手扶住四周. 潜水船会摇晃而使得没有人使用的气瓶充气反复,所以在准备平静水域潜水练习时, 要养成把气瓶平放的习惯. 教练会要求你做许多事, 在平静水域潜水时用不到, 而是用在开放水域潜水.2. 如果你有戴隐形眼镜, 一定要让你的教练知道. 假使你的视力还可以辨认仪表和看见教练, 那么, 练习时最好不要带隐形眼镜. 在水底脱下面镜时, 教练会要你闭上眼睛.3. 练习你该学的技巧以前, 教练会先做过示范. 在示范的过程中, 要注意细节—尤其是那些教练夸张或强调的地方. 越快学会这些细节就越快熟练技巧. 4. 如果你不了解自己在练习什么或做什么, 一定要问教练. PADI 的开放水域潜水员课程中, 没有可有可无的技巧 – 你所学习的每一件事, 都有实际而实用的目的. 因此, 清楚明白什么时候及为什么要使用你正在学的技巧是很重要的.5.记住一点, 整个课程中, 没有任何一个问题会被认为是愚笨的. 如果你有任何问题, 就问. 开放水域潜水在开放水域中, 你会学习应用, 在独立学习和平静水域潜水中, 所学习的知识和技巧, 再加上发展新的技能, 这些新的技能, 是你无法实际从平静水域中学习到的. 你也有机会在教练的指导下, 到水底世界探险一番.1. 你的教练可能会给你一些有关开放水域潜水的建议, 例如, 如何穿着, 是否需要防晒油等等. 购买潜水装备时, 你可以在当地的潜水中心或游客服务处, 寻求PADI 专业人员的协助. 注意这些细节—你的教练十分熟悉所在的潜水环境, 并且会尽量帮助你避免遇到麻烦, 而有个愉快的经验.2. 如果你有晕船的倾向, 又刚好必须乘船潜水, 必要的话, 请医生开适合的晕船药给你. 晕船会破坏一趟很棒的出游—不过, 对大数人而言, 这很容易避免. 你大可必让晕船的问题, 妨碍了你和你第一次愉快的水底探险.3.潜水不需要你是个运动选手, 但毕竟这是一项体能活动. 所以, 在开放水域之前, 有足够的休息和饮食, 你将获得更多的乐趣. 在閱讀開放水域潛水員手冊時, 這個符號提醒你注意重要的安全訊息, 當你看到這個符號時, 請特別注意, 如果它出現在你不懂的說明時, 請教你的教練PADI水肺潜水员课程PADI水肺潜水员证书是一种限定资格证书, 这是为那些只能有PADI专业潜水员的陪同, 且最大潜水深度到12公尺/40英呎的潜水员, 所设计的证书. 水肺潜水员课程是包含在开放水域潜水员课程中的一个次级课程. 水肺潜水员课程遵行开放水域潜水员课程的结构和顺序, 但是, 只上下列的课程:●知识发展部份1-3 单元●平静水域潜水1-3 单元●开放水域潜水1-2 单元从水肺潜水员升级为开放水域潜水员是很容易的, 只要你在一年内完成其它剩余的课程.尖端教育要如何設計, 創造出一套潛水訓練課程呢? PADI機構相信這必須運用到已建構完成的教育系統設計理論, 教育心理學以及認知心理學, 方能設計出一套有效的, 具水準的課程與教材.很顯然的, 以上的論點為高等教育主流機構所認同, 國際間政府機構以及教育集團亦逐漸認可PADI機構訓練課程高水準的教育品質. 美國教育委員會(ACE) 在客觀, 中立地評估PADI課程後, 建議將其中幾項課程列入大學學分; 澳洲國家訓練局(ANTA) 亦相當肯定PADI訓練課程, 進而賦予該教育學分可於不同學術領域間互相轉換之特殊權限.來自各方的肯定更加驗證了PADI訓練課程的有效性, 以及PADI機構達成其教育目標之能力, PADI是唯一得到ACE及其他國際間類似相關機構認可的潛水訓練機構.註: 此系列單元是專門給巴里島藍星潛水旅遊公司所製, 主要目的是為它的學生方便, 並不代表原裝PADI版本. 接下來的單元可能和原版手冊有小出入. 此系列單元不准複製或販賣.。
中小学生潜水知识学习培训
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潜水装备
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潜水知识
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潜水分类
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浮力调节器
• 浮力调节器简称BC，浮力调节器
在以前称作求生衣，BC不但有浮 力调整功效也有救生的功用，在 水中可随时调整浮力，浮力调整 器的空气是依赖气瓶内的空气。 有一条中压管道到调节器的第一 级，只要按【进气钮】空气即注 入到气囊内，按【排气钮】空气 即被水压压挤出，另有一防爆阀， 可防止过分充气爆裂。
调节器
• 气瓶为充填高压空气，调节器装在气瓶上，用
来调节气瓶流出的空气压力，达周围压力，及 流量大小以供给潜者呼吸，调节器分为一级和 二级减压器。两级之间以中压管连接，一级压 力调节器空气减压致约 90㎏/c㎡，经中 压管流入第二级部分，第二部分再减压至周围 压力供潜者呼吸。调节器在吸气时供给空气， 呼气时停止空气流出，呼气时空气由排氧阀排 到外部。 • 在第二级部外侧有一出气按钮，用手按即可出 气，可将进入第二级的水排出或拆卸组装的装 备的调节器中压管的余气排除。
始可清楚的看见。眼睛的水晶球如相机的镜头作 用，将模糊影象映在纲膜上。在水中所见一片模 糊是因眼球水晶体折射率与水之折射率大约相同， 故失去镜头般的调整影像作用，戴上面镜后眼和 水间隔了一层空气，使水不直接与眼球接触恢复 陆地一样的情形。另外水和空气所产生的折射使 所见的景物有放大作用。面镜尚有保护眼睛不受 海水刺激、污染的功能。 • 面镜的型式很多，圆形、椭圆形、四方形……等， 附有排水阀或平衡耳内的装置。并非每个面镜都 适合自己的脸形，以下为选择面镜的要点。
•
潜水刀
• 潜水刀为非常重要的工具，
不可视为武器。为必要装备 之一，为遇到海草、鱼线、 绳索或网子纠缠时，最有效 的排除工具即为潜水刀。其 材料必须以不锈钢制成。刀 身两侧都有作用，有割、锯、 敲、铲、丈量等功能，刀也 可使用的目的或自己的喜好。
水中照明灯
• 具有防水耐压性，在
夜间潜水洞穴潜水时 为必不可少的装备。 一般分为用干电池和 充电电池两种。
四联表
• 四联表由压力表,深度表,
指北针和温度表构成. Z 在水下可以显示当前温 度,深度和这次潜水的最 大深度,潜水时汽瓶的气 量,还可以在水下定向.
配重带
• 潜水时所穿着装备或体重的比重低
于水时，身体即浮于水面，尤其是 穿着富有浮力的潜水衣，不用配重 带调整浮力，则不易下潜。 配重带之标准：带子的扣环必须是 快卸扣，即在紧急下能用单手迅速 的解开，且扣上后不会松滑。带幅 宽，佩带舒适，配重块装卸容易且 固定，配重块之质料需用铅制成配 重；配重有块状型及颗粒型。
潜水手套
• 潜水时手需要保护，在温度低
的地方一定要使用发泡合成橡 胶质潜水手套以保温防塞，在 温暖水域也得保护手部以防尖 锐的珊瑚割伤，最好要有潜水 专用手套，一般的编制手套没 法防止刺细胞的透过。
潜水鞋
• 潜水鞋的质料以发泡合成橡
胶制，用来对脚进镜片上必须使用强化安全玻璃，强化玻璃
的强度比普通玻璃大上好几倍，且破碎时会形成 许多的钝角细片，不像普通玻璃破时会形成锋利 的碎片，对眼脸安全威胁很大。
呼吸管
• 呼吸管有节省体力、节省气瓶用气、
浮力调节、休息、及轻松长时间浮潜 等作用。使用呼吸管可一面游泳观察 一面保持呼吸，呼吸管仅限于水面使 用。 呼吸管的形式可分J型、L型、蛇腹形、 付排水阀型，其口衔部质料有矽胶、 橡胶，管部多为塑胶制品。选管子不 可过长，要在35-50公分之间，高过 头的部分不可超出10公分，过长部 分应该切除。管内容积容积以150180C.C为准。管径在2.0-2.5公分之 间为好.
。
潜水包
• 潜水包是用来装潜水设备的,气瓶和配重除
外,由于气瓶是高压容器,在托运过程中容易 损坏,所以必须单独包装.配重是由铅做成的 1是比较重,容易把包撕裂.
水下通讯设备
• 水下通讯设备 • 水面工作平台 • 水下音波无线传输 • 三方通话 • 工作半径100米
人有了知识，就会具备各种分析能力， 明辨是非的能力。 所以我们要勤恳读书，广泛阅读， 古人说“书中自有黄金屋。 ”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识， 培养逻辑思维能力； 通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平， 培养文学情趣； 通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。 有许多书籍还能培养我们的道德情操， 给我们巨大的精神力量， 鼓舞我们前进
水肺气瓶
• 水肺气瓶由气瓶、瓶阀（头）组成。
气瓶为装填压缩空气的容器，简称为 气瓶。材质有钢制与铝合金制，但目 前多为铝制气瓶，气瓶是为了能容大 量的高压空气而设计的。 其水容积大小有很多种，一般有： 2.6，7.8，9，10，11.4，12,12.8， 13.2公升，充填压力一般为200公斤.
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潜水培训教材
北京科力康技贸有限公司
潜水器材分类
潜水可分为轻潜和重潜 轻潜为自由潜水 重潜为工业潜水
轻潜装备
浮潜装备(潜水三宝)
水肺装备
潜水三宝
面镜
呼吸管
脚蹼
浮力调节器/BC 调节器 潜水包
四联表
潜水三宝
潜服 水肺潜水设备
气瓶
潜水靴
潜水手电
潜水手套
潜水刀 潜水手表
配重
面镜
• 人的眼睛在水中所见都是一片模糊，戴上面镜后
•
脚蹼
• 蛙鞋有三大功能，即少体力，
手能工作，增加推动力。蛙 鞋的种类和式样很多，有推 进力强和推进力小的，依各 人的体能差异或使用目的， 选用蛙鞋的种类。 • 材料有橡胶和塑胶两种，各 有长短。 • 无跟蛙鞋的有调整松紧的带 子。需先穿潜水鞋再试穿蛙 鞋潜水鞋可保护脚部。
潜水服
一般潜水服可分为干式和 湿式两种。潜水服有防 寒、保护、浮力三大作 用.潜水服的质料以发泡 合成橡胶制.一般厚度为， 1.5,-2,-3,-5,-7毫米等。