手心里的文学 初中记叙文阅读
初一作文《心中的文学》700字(共8页PPT)
初一作文《心中的文学》
骨肉 让我感到了
离别的痛苦，一
，捧着
一本《史记》，喝着一杯清茶，
月光 在静谧、寂静的
沐浴，目
睹着项羽不肯过江东的悲愤，荆轲没 有行刺成功的遗憾，廉颇承认错误的
大军 勇敢，晋文公退后
三里的诚
关键词：文学,成为,一条,源远
流长,长河,在我心中,流淌,成为,一 首,动听,悦耳,歌曲,在我心中,歌唱, 成为,一颗,璀璨,明星,在我心中,闪 耀,一篇篇,闻名,天世,历史,故事, 宛如,一道,长河,灌溉,项羽,乌江, 自刎,荆轲,行刺,秦王,廉颇,负荆请 罪,晋文公,退避三舍,读懂,悲壮,赤 诚,知错就改,谦让,点亮,一盏,明灯, 一本,史记,一杯。
初一作文
心中的文学
700字
文学成为一条源远流长的长河在
我心中流淌，成为一首动听悦耳的
歌曲在我心中歌唱，成为一颗
璀璨的明星在我心中闪耀。
一篇篇闻名天世的历史故
事宛如一道长河，灌溉了我的心。
行刺 项羽的乌江自刎，荆轲的
秦
王，廉颇的负荆请罪，晋文公的退避 三舍，让我读懂了悲壮赤诚，知错就
明灯 改，谦让……点亮一盏
无法 心为国却又
成全自己伟大的
抱负，虽然我不是身临其境，但是我 能感受到他们隐约的叹息与悲愤，心
中有了文学，我的理解能力
便得到了提高。
一个个趣味横生的益智成
语好似一颗明星，照亮了我前进的
书香浸润我的心田作文700字
书香浸润我的心田作文700字作文一：浸润我内心的财富之书每当我翻开那些卷裹着墨香的书籍，仿佛迎面而来的就是一股浓郁的书香，它无声地渗入我的心田，让我感到一种无以言表的喜悦。
在这些书中，财富给予我最深刻的感悟。
《富爸爸穷爸爸》教会我财富的真正意义不仅仅是金钱的积累，更是智慧和思维方式的改变。
这本书让我明白了财富不应该成为我们生活的终极目标，而是让我们拥有更多的选择和自由度的工具。
《致富经》让我明白了创业的重要性，它告诉我成功需要付出努力和智慧。
每当我读到这些书中明智的投资决策和成功人士的励志故事，我仿佛听到了内心深处的礼赞之声。
读书浸润下的心田，除了财富，还充盈了美学的感悟。
经典名著《红楼梦》在我心中描绘出了一幅虚幻而又真实的世界。
这部作品丰富了我对美的独特理解，无论是文字的描绘，还是情感的展现，无一不让我沉醉其中。
《1984》则以残酷的现实告诉我人性的复杂和对自由的渴望。
《三体》系列小说则引导我思考科技带给人类未来的可能性，以及对人类发展的警示。
每当我品味这些书籍的时候，我感受到的不仅仅是文字本身所勾勒出的故事情节，更是一种审美的享受和思考的乐趣。
除了财富和美学，这些书籍还深深浸入了我的灵魂，使我得到心灵的洗礼。
《论语》中的孔子教诲我要做一个有修养的人，与人为善，精益求精。
《追风筝的人》让我明白了友情和爱情的可贵，今后我要珍惜身边的每一个人。
《悲惨世界》启示我善良和正义的力量，尽管生活有时残酷，但是当我们看到那些在黑暗中闪耀的一丝光芒，我们才能勇往直前。
这些书籍像一把钥匙，打开了我内心世界的大门，让我在暗淡的日子里看到了光明，让我在困惑和疑惑中找到了答案。
书香浸润了我的心田，不仅赋予了我智慧和思考的能力，同时也提醒我要善待他人，追求美好的价值观。
我愿意将这份财富与别人分享，让更多的人也能够感受到书香的力量，感悟到生活的精彩。
作文二：浸润我内心的诗书之香诗书浸润我内心，如同清晨的露珠在花瓣上摇曳。
文学牵动我心初中作文
文学牵动我心初中作文
文学牵动我心初中作文
每当我接触文学，我的心情总是澎湃的，心中就像燃起了一把火，映照着我对文学的欣赏。
夜晚，当万物沉寂，弯月如钩。
开始进入奇妙而神奇的文学世界，与列夫·托尔斯泰一起领悟战争与和平。
我努力蚕食着那令人痴迷的文字，我渴望走进作者内心，与他们共同乐，共感慨。
我渴望文学中的知识，我向往作者塑造的美好世界。
文学伴我成长或喜或悲，都无法在我记忆中抹去。
兴起时，我拾起笔杆，向那洁白的纸张倾诉内心最深处的感情，这些文字是我最深的感悟。
我喜欢听笔与纸张摩擦的声音，它在尖叫，在叫喊，那时真正的快乐，享受都从内心倾泻而出，也许那是最真挚、真切的感情。
悲伤时，我朗读郭沫若的《雷电颂》，感受痛苦被释放出来的快感；快乐时，我细细品读李白的“云想衣裳花想容”，沉浸于奇妙的幻想中；当我感慨于梦想时，我轻声细读泰戈尔的《飞鸟集》，体会飞鸟平凡而不平凡的精神。
我喜欢优美的.散文，因为它型散而神不散；我喜欢泰戈尔的诗集，喜欢它自由、悠闲而不失心的追求；我喜欢鲁迅先生的文章，处处充满一腔热血的报国之情。
一篇篇文章，时时刻刻牵动我澎湃的新潮。
柔美的文章，让我心醉；励志的文章，让我奋发向上。
我的心脏似乎连接着文学的血脉，“扑通”、“扑通”地跳着。
我感受到我与文章融为一体。
文学，你牵动我的心！我被你牢牢牵制。
什么浸润我心作文800字记叙文
什么浸润我心作文800字记叙文示例文章篇一：《书香浸润我心》我呀，是个特别爱看书的小学生。
书就像一把神奇的钥匙，打开了我心中那扇充满奇妙世界的大门。
只要一捧起书，我就感觉像进入了一个超级有趣的乐园，在这个乐园里，我能遇见各种各样好玩的事儿和特别的人。
我记得有一次，我在学校的图书馆里发现了一本特别厚的书，那书的封面看起来就很神秘，上面画着古老的城堡和骑着白马的骑士。
我一下子就被吸引住了，就像一只小蜜蜂看到了最香甜的花朵一样。
我迫不及待地把它借回了家。
那天晚上，我做完作业后，就坐在我的小书桌前，翻开了那本书。
刚看了几页，我就仿佛跟着书里的小主人公走进了那个充满魔法和冒险的世界。
书里描写的魔法森林可神奇了，那些大树的树干比我们学校的操场还粗，树上的叶子就像一把把巨大的绿色扇子，阳光透过树叶的缝隙洒下来，就像金色的丝线一样。
我正看得入迷呢，妈妈突然走进来，说：“宝贝，该睡觉了。
”我就像一只被打扰了美梦的小猫咪，有些不高兴地说：“妈妈，再让我看一会儿嘛，这个故事太有趣了。
”妈妈笑着摇摇头说：“不行，明天还要上学呢。
”我只好不情愿地放下书，可心里还在想着书里的情节呢。
在我家的书架上，摆满了各种各样的书。
有故事书，里面的故事就像一串串闪闪发光的珍珠，每一颗都那么吸引人；有科普书，那里面就像藏着无数个神秘的宝藏，每次看都能发现新的知识；还有漫画书，那些搞笑的画面就像一个个开心果，每次看都能让我笑得前仰后合。
我有一个好朋友叫小明，他也很喜欢看书。
我们经常一起讨论书里的内容。
有一回，我们都读了一本关于动物的书。
我对他说：“你看那书里写的小猴子，就像一个调皮的小捣蛋鬼，在树林里跳来跳去的，多有趣啊。
”小明说：“是啊，还有那大象，就像一个巨大的移动城堡，走起路来慢悠悠的，可稳当了。
”我们你一言我一语的，越说越兴奋。
我觉得书就像一位非常有耐心的老师。
当我遇到难题的时候，它总是默默地在那里等着我去寻找答案。
有时候我在学习上碰到了不会做的数学题，心里很沮丧，就像一朵乌云遮住了阳光一样。
文学开在心中的花作文
文学开在心中的花作文
哎呀，说起文学这朵开在我心中的花，那可有一段好玩的故事。
有一次，老师布置了一篇作文，题目是《我的梦想》。
我坐在书桌前，抓耳挠腮，半天也写不出一个字来。
这时候，我想起了书架上那本《小王子》，就拿下来翻了翻。
看着书里那些奇妙的文字，我一下子就被吸引住了。
我仿佛跟着小王子一起去了各个星球，见到了各种各样奇怪的人。
那些生动的描写，有趣的对话，让我觉得文字真是太神奇了。
我突然有了灵感，开始动笔写我的作文。
我把自己想象成一个探险家，要去探索神秘的世界。
我写得特别投入，一会儿皱眉思考，一会儿又忍不住笑出声来。
等我写完作文，一看时间，都过去好几个小时了。
后来，老师在班上读了我的作文，还表扬了我。
那一刻，我心里就像开了一朵花，美极了。
从那以后，我就爱上了文学，它就像一朵永远不会凋谢的花，在我心里绽放着。
我心中的文学初中作文700字
我心中的文学初中作文700字在瀑布面前感慨：“飞流直下三千尺，疑似银河落九天。
”的是你；在黄河面前惊叹：“黄河之水天上来，奔腾到海不复回。
“的是你；在离别面前不舍：”桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。
“的是你……你用五彩缤纷的画笔，将世界装饰地充满活力，是你——文学。
你如春天。
“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
“春的步伐声悄悄地来了，我伫立在湖边，望着”碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦“的曼妙，如亭亭少女般“朦胧”、神秘，听，“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
”春。
在不经意间掠过大地，生机盎然。
你如夏天。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
”夏迈着滚滚春雷来了，在荷塘的游船，望着“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
”绿色衬托着粉色，粉色突出绿色，互相应衬，荷花如羞涩的晒女，在绿叶的遮挡，没了影，一会儿“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
”我匆匆上岸，一阵后，“水光潋滟晴方好，山色空蒙总相宜。
”一派画卷展现在眼前。
你如秋天。
“一叶落而知天下秋”，秋天伴着那片叶子接触地的刹那，轻盈地来了。
我愿“停车坐爱枫林晚”，望着被霜打过的叶“霜叶红于二月花”呀，我感慨，又是同一个湖，“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨”，静谧的气氛散开来，我享受着，秋天，那静静地洗礼。
你如冬天。
“千山鸟飞绝，万径人踪灭”，一派“凄白”的风光，“借温梅花何处落，风吹一夜满山关。
”在毫无生机的大地上，有梅花矫健的身姿，“大雪压青松，青松挺且直”，青松傲立在茫茫的雪海中，不动摇，我禁不住假设有所思……你，文学，用五彩的笔调，绘画出了一幅四季之景，你用最形象生动的笔调，诠释了文学的魅力。
手中余书味心中有花香读书作文
手中余书味心中有花香读书作文《手中余书味，心中有花香》
嘿，你们知道吗？读书这事儿啊，可真是有意思极了。
就说有一次，我窝在沙发上读那本《小王子》。
那一天外面下着淅淅沥沥的小雨，雨滴打在窗户上，发出叮叮咚咚的声音。
我呢，就像掉进了书里的世界。
随着小王子一起在各个星球上游荡，看着他和狐狸的友谊一点点建立。
我读着读着，就感觉自己仿佛也变成了那个小小的人儿，站在沙漠里看着日落，心里有着说不出的感动。
读着读着啊，我都忘记了时间。
等我回过神来，发现雨不知道什么时候已经停了，阳光透过窗户洒了进来，照在我身上。
我伸了个大大的懒腰，手里还残留着书的味道，那味道淡淡的，却让我特别安心。
而我的心里呢，就好像有一朵花在悄悄绽放，那种感觉真的太奇妙了。
读书啊，就像是给心灵来了一场奇妙的旅行。
让我们在字里行间穿梭，体验各种不同的人生。
每一本书都是一个独特的世界，等着我们去探索。
当我们合上书的那一刻，手中余留的书味，就像是那旅行留下的痕迹，而心中的那朵花，也会一直盛开，散发着迷人的芬芳。
所以呀，让我们都多读书吧，去感受那书中的美好和神奇，让自己的心中永远都有花香四溢。
以书香为话题做到我手写我心的作文
以书香为话题做到我手写我心的作文
啊，早上一起来，鼻子就闻到了那股淡淡的香味。
一看，原来
是桌上那本《诗经》发出来的。
你说，这书得多有魔力啊，能让人
感觉像是穿越回了古代。
翻开一看，哇，那些诗句，简直美得像画
一样，看得我都心醉了。
午后去图书馆，阳光正好，我坐在窗边，手里捧着那本《红楼梦》。
这书可真是个宝藏啊，每一页都好像是个小世界，我跟着贾
宝玉他们一起笑、一起哭，感觉时间都忘了。
这书香和木头书架的
味道混在一起，真的太好闻了，我都想一直待在这儿不走了。
晚上躺在床上，月光洒在床头的那本《百年孤独》上。
我翻开
一看，哎呀，这故事真是神秘又迷人。
我感觉自己就像走进了书里，跟那些人物一起经历着各种奇怪的事情。
这书香在夜里显得格外浓郁，我好像都能闻到书里那种独特的味道，太神奇了。
这书香啊，真的不只是书的味道，它更像是知识的味道、智慧
的味道。
每次翻开书，我都能跟那些大人物对话，感觉自己的大脑
都在嗖嗖地长知识。
这书香真的让我看到了更大的世界，感觉自己
的心灵都被打开了。
还有啊，这书香也是一种情感的寄托。
有时候读到一些特别感人的地方，我的心就会跟着颤抖，感觉像是被什么东西紧紧揪住了一样。
我心中的文学_初中作文
我心中的文学
书就像一阵清风，在炎热的夏天给你带去一丝凉爽，书就像一堆炭火，在寒冬给你送去温暖。
书常常可以钻进我们的世界，帮助我们打开神奇的大门。
书可以让我们庸俗的生活变得丰富，让忧伤的我们变得快乐，让烦躁的我们变得平静……
书像钥匙，帮助我们打开知识的大门，书像阳光……但在我心中，书像花海，一个辽阔无垠、丰富多彩的花海。
而我，就像里面的一只普通的小密封，可以在花海里尽情遨游，尽情采蜜。
写给孩子们的书是白色的花朵，它们纯洁朴实无华，写悲伤故事的书是黑色的花，它们是忧伤压抑的：写美好故事的书是红色的花朵，它们是活跃积极的……
我就像蜜蜂采蜜一样吸取书中无穷无尽的知识，每当有所收获的时候，心里总有说不出的喜悦。
书是我们学习中的伙伴，我们可能去了解她，深入她，以至通过她去得到你想要的知识。
我心中的文学世界是多姿多彩的，给人以身心的享受。
是引人向上催人奋进的。
文学的魅力是无穷的，它可以使我了解过去，看清现实，直面未来。
它可以助我学习，使我快乐，让我悲伤。
书是我的伙伴，书是我的良师。
我心中的文学的作文
我心中的文学的作文篇一：我心中的文学我心中的文学是一朵玫瑰。
是一朵授予他人手留余香的玫瑰。
它用事实和芳香证明了它的清雅，艳丽。
像文学一样，教会他人，自己的心里也会产生一种自豪感和快乐感。
文学也像玫瑰一样，“插”在花瓶里，会给人一种清香的油墨感；“拿”在手里，会让人有无限的自信，在自己的T型台中展示属于自己的风采。
我心中的文学是一棵大树。
是一棵绿色环保，释放氧气的大树。
它撒下片片落叶证明了自己的付出，像文学一样为了他人，牺牲了自己。
文学也像树一样，对每个人都以礼相待，默默的奉献出自己。
对于求知进取的人，它又回加倍的努力，把自己的所有都拿出来教会他；对于那些做一天和尚——敲一天钟的人，他只会奉献出一半。
我心中的文学是一片天空。
是一片任鸟翱翔无边无际的天空。
它用自己的风华正貌证明了它对人们的开放。
文学也像树一样，释放自己，把所有的秘密都显现出来，努力的告诉人们太空的奥秘，用自己的知识教会大家怎样揭开鲜为人知的事和奇趣无穷的地球。
文学像花一样，授予他人，手留余香；像大树一样，释放氧气，让人生存；像天空一样，任鸟飞翔。
你说，它是不是很崇高啊？篇二：我心中的文学以前，我心目中的文学是枯燥乏味的，是毫无乐趣可言的，是一个招人打瞌睡的东西……至少不象网上游戏那样魅力无穷，引人入胜。
自从读了《致文学》一文后，我便开始对文学的看法有了重新的认识。
她宛如一把金色的钥匙，用热情奔放的语言打开文学这扇神奇的大门，从不同角度介绍文学的奇特个性，引领我们去亲近文学，从而不断充实自己，陶冶自己，提高自己。
在对话中，作者用“打开这扇门”与“不想开门探寻”的结局做了鲜明的对比，指出二者所产生的结果是截然相反的，从而激起我们迫切“进门”探寻的强烈欲望。
渐渐地，我被课文那精彩的句式所感染，被那精辟的阐述所折服，对文学作品的重要性也有了一个初步的认识。
现在我的感受是：文学世界是多姿多彩的，在给人们带来身心享受的同时，引人向上，催人奋进，最终还将把我们引向成功的彼岸，成为祖国的有用人材，为人类作出应有的贡献。
中考优秀作文范文：心中的文学
中考优秀作文范文：心中的文学心中的文学文学，虚幻而真实，是生活的缩影;是生命的畅想;是沉稳中的灵动之美;是启发灵魂深处的篇章。
文学是生命之春，充满生机与活力。
如和煦的春风带给世界慰心的暖意，一篇好的文学作品，如怒放的鲜花，在枝头演绎春的乐曲;如碧波荡漾的一汪春水，伴着拂过的风，点点涟漪，拨动心弦。
文学是生命之夏，热情洋溢。
炎热中跳动着不安的音符，狂漫、丰富的幻想，在夏天郁郁葱葱的林间弥漫，如可爱的精灵，上演青春的舞曲。
文学是生命之秋，明朗而幽远。
“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
”那飘落的秋叶载着细腻的情感，淡淡的忧郁盘旋、盘旋……清冷中带着惘怅，细腻中带着柔和，高远中带着深遂，让你痴迷，让你感慨万千……文学是生命之冬，深沉肃穆。
萧条中透露着灵魂的神圣与庄严。
如飘落的雪花，拍打着天使的羽翼散落到大地的每个角落，映射出人性的光辉与真诚。
严冬的空旷，是心灵的高远与纯净，是文学的意韵与幽思……文学，是永不熄灭的火炬，光耀着人间万物。
它让在黑暗中摸索的人看到了光芒;让彷徨的人坚定了方向;让绝望的人点燃生存的希望之灯。
热爱文学，用炽热的心拥抱文学。
让我们在文学的殿堂里相遇、相知;在文学的殿堂里成长、壮大;在文学的殿堂里迎接更加灿烂、辉煌的明天!幸福的80后90后谁说我们朝气蓬勃，可谁知我们也有苦楚？—题记80篇热气腾腾，我们就在这个充满炎热潮湿的气息中毕业了。
没有了大学生活，我们何去何从？四处飘泊？开始为自己组建一个幸福的家庭？呵！谈何容易。
手里拿着高等院校毕业证书，顶着烈日一家一家公司地寻摸。
是，在我立志有个美好家庭的同时，就必须要有物质做基础，而前提就是工作。
要想找到一份工作并非一件小事，而一份好工作更是难上加难啊！不知不觉，四年就过去了。
父母更是操不完的心，受不完的累！我们不是孩子了，将要踏进那现实的社会了。
他们定是不舍，怕我们遭什么苦，受什么累。
再说，工作怎么办？文凭？在现在这个社会，顶个什么用？哪份工作不是花个高价买来的？父母要找关系托熟人，才能弄个不错的工作给我们干，好养活我们自己。
[阅读下面两段文字完成问题阅读答案]手心里的文字阅读答案
![[阅读下面两段文字完成问题阅读答案]手心里的文字阅读答案](https://img.taocdn.com/s3/m/a2027391cd22bcd126fff705cc17552706225e57.png)
[阅读下面两段文字完成问题阅读答案]手心里的文字阅读答案（甲）《水经》云：“彭蠡之口，有石钟山。
”郦元以为下临深潭，微风鼓浪，水石相搏，响若洪钟，因受其称。
有幽栖者，寻纶（钓鱼）东湖，沿澜穷此。
遂跻崖穿洞，访其遗踪。
次于南隅，忽遇双石，欹（qī,倾斜的意思）枕潭际影沦（倒映）波中，询诸水滨（的人），乃曰：“石钟也，有铜铁之异焉。
”扣而聆之，南声函胡，北音清越，枹止响腾余歇（余韵徐歇）。
若非潭滋其山，山涵其英，联气凝质，发为至灵，不然，则安能产兹奇石乎？乃知山乃石名，归矣。
如善长（郦道元字善长）之论，则濒流庶（众多）峰，皆可以斯（这，指“石钟”）名贯之。
聊刊前谬，留遗将来。
贞元戊寅岁七月八日白鹿先生记。
（李渤《辨石钟山记》）（乙）石钟山之片石寸草，诸将皆辨识，上钟岩与下钟岩其下皆有洞，可容数百人，深不可穷，形如覆钟，彭侍郎玉麟于钟山之顶建立昭忠祠。
乃知钟以形言之，非以声言之，郦氏、苏氏所言，皆非事实也。
选自曾国藩（《石钟山名考异》）1．下列加粗词语的解释有误的一项是（）A．有幽栖者，寻纶东湖幽栖者：隐居的人B．次于南隅次：临时住宿C．南声函胡，北音清越函胡：重浊而模糊D．聊刊前谬刊：刻印2．甲文中的“幽栖者”“白鹿先生”与李渤三者是什么关系？________________________________________________________3．写出《石钟山记》中与甲段文字意思相应的句子。
①与“枹止响腾余歇”相应的句子是___________________________________②与“如善长之论”相应的句子是_____________________________________4．按下列问题要求用有关原文回答。
①李渤探访石钟山遗踪所得的结论是什么？________________________________________________________②李渤对郦道元的观点持何态度，在甲文中他是怎样表明这种态度的？________________________________________________________③曾国藩关于石钟山命名原因的观点是什么？他的根据是什么？答：观点是___________________________根据是______________________________5．苏轼在《石钟山记》中写道：“事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎？”你对这种说法有什么认识？请就此问题分小组讨论。
文学之心作文200字聚集5篇
文学之心作文200字聚集5篇文学之心作文200字我心中的文学作文1我心中的文学是一朵玫瑰。
是一朵授予他人手留余香的玫瑰。
它用事实和芳香证明了它的清雅，艳丽。
像文学一样，教会他人，自己的心里也会产生一种自豪感和快乐感。
文学也像玫瑰一样，“插”在花瓶里，会给人一种清香的油墨感;“拿”在手里，会让人有无限的自信，在自己的T型台中展示属于自己的风采。
我心中的文学是一棵大树。
是一棵绿色环保，释放氧气的大树。
它撒下片片落叶证明了自己的付出，像文学一样为了他人，牺牲了自己。
文学也像树一样，对每个人都以礼相待，默默的奉献出自己。
对于求知进取的人，它又回加倍的努力，把自己的所有都拿出来教会他;对于那些做一天和尚——敲一天钟的人，他只会奉献出一半。
我心中的文学是一片天空。
是一片任鸟翱翔无边无际的天空。
它用自己的风华正貌证明了它对人们的开放。
文学也像树一样，释放自己，把所有的秘密都显现出来，努力的告诉人们太空的奥秘，用自己的知识教会大家怎样揭开鲜为人知的事和奇趣无穷的地球。
文学像花一样，授予他人，手留余香;像大树一样，释放氧气，让人生存;像天空一样，任鸟飞翔。
你说，它是不是很崇高啊?我心中的文学作文2在语文课上，老师留了一段文字：“我心中的文学”，这是周记题目。
我愣了一下，便不由不自地问问自己：“我心中的文学是怎样的?”带着这个问题，我去查了一些资料。
文学是散文，是诗歌，是着作……，在“我心中的文学”就是用笔记录自己的心声、见闻和思想的所有作品的统称。
文学之门，让我们结识了可怜的卖火柴小女孩，对科学痴迷的伽利略，善于发明的爱迪生……以前，我心目中的文学是枯燥乏味的，是毫无乐趣可言的，是招人打瞌睡的东西……，不象网上游戏那样魅力无穷，引人入胜。
现在，面对“我心中的文学”这一题目，并在读了《为你打开一扇门》之后，不由得让我重新我开始对文学的思考。
她用热情奔放的语言文学打开神奇的大门，同角度介绍文学的奇特个性，引领去亲近文学。
让文学结缘在心间散文
让文学结缘在心间散文让文学结缘在心间散文邂逅于文学大概是在奶奶的故事、外婆的童谣里。
在随后的学习中，文学便很早的结缘在我的心中。
那年我十四岁。
我不是个早恋的孩子，却过早的语文学结缘。
那些年月，能读的书太少。
《雷锋的故事》、《张思德》这两本书伴我走过了从童年到少年的转型期。
从蒙昧中开启了一扇窗那就是文学的窗口。
那时并不懂的什么叫文学，只是有了想写的欲望。
于是就在做完作业的本子背面，蹒跚学步，胡乱涂鸦。
直到初三时，才在作文本上得到老师的青睐。
在老师鼓励评语的刺激下，我把少年的心都献给了文学。
文学是羞涩的青杏。
偷家里的麦子换书，头父亲的零钱买稿纸、信封、邮票开始投寄给一些报刊，终究是泥牛入海。
后来读到《少年维特之烦恼》时，我在屋后的玉米地里大哭了一场。
我与维特有惊人的相似。
曾为换书偷麦子被母亲罚跪了一夜。
“那是一家五口的口粮啊”母亲说。
“一个人有想法是好事，但得走正路，你明白吗？”。
贫穷像一根鞭子，总是抽打到我的痛处，十六岁初中毕业，尽管成绩不错的考取了高中，但还是在父亲冷硬的眼光与谩骂中放弃了上学的机会。
尽管有好心人给父亲做工作，还是没有说动父亲的固执。
最难忘离开学校那年秋天的旁晚，一天晚霞绚烂在天空。
在渭河岸边的田野，稻子刚收割完毕，少年的我被这绚丽的景色感动的热泪盈眶。
人不能白白混完这一生啊！我想起在教室那幅鲁迅先生的名言“尚能生存，我仍要读书”。
少年的梦想也遭遇了王冕学画的境况，不能辜负人生，生活实在历练我的韧性与耐力。
就这样，一度消失的文学盟友在我的心中开始萌芽。
在静夜里一个人与文学娓娓而谈，几本初中的语文课本都被翻烂了。
要走出去的想法在内心膨胀。
大公路是一条艰辛的历程，繁重的体力劳动在十七岁的骨骼上留下酸楚的记忆。
在那吵杂的工棚里，我苦读完《中师语文》、《大学语文》，让心浸泡在文学的幸福里。
心灵不苦，身体的苦与累又算得了什么呢？希望总象十六岁秋天的夕阳绚烂在远方。
我在文学的路上跋涉着，不管有多苦多累，我都能承受。
手中留书香六年级作文400字
手中留书香六年级作文400字
手中留书香六年级作文400字
“书是人类进步的阶梯。
”这是高尔基说过的一句含义深刻的名言，一直流传至今。
这句话的却很有道理。
书在人类的文明历史上发挥了不可替代的重要作用。
书中蕴含着无穷无尽的奥秘，可以让你足不出户便晓天下事。
书是人们的甜品屋，书是知识的海洋，书是你的知识库，书是带你飞向诗歌王国的翅膀。
有人说，书吗，我也读啊，我每天都上网，网上有许多可以阅读的地方，这样，随便搜一个可以阅读的网站，读着许许多多有趣的故事。
似乎可以满足自己的读书愿望，可是，为了你能得到更多的，更好的启示而拼命工作的，宝贵的，长时间望着电脑的眼睛，也受到了伤害，所以就算你的知识库多了，眼睛也就看不见了，就不能读书了，而且，你在网络上受到的启发，远不足以你在安安静静的捧着书本下得到的多。
书也是人类不可多得的免费咨询老师，亲爱的母亲和最亲的伙伴。
在你快乐时，它会伴你左右，在你沮丧时，它会鼓励你，在你冷时，它会给你送来温暖的话语，在你......
“书读百遍，其义自现。
”书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
书的好处数之不尽，最后，我送大家九个字：“读
书好，好读书，读好书!”这是写关于读书文章里的九个字，我希望大家把这九个字牢牢地，深深地刻在心里。
我身边的文学踪迹
我身边的文学踪迹
文学，就像一面镜子，映照出当下文化的景象。
它传递着各种情感，描述着世界和生活，影响着人心智的发展。
在我身边，文学留下了许多踪迹。
前往学校的路上，手中拿着一本文学书，思绪游走，沉浸在文字世界里，把自己安顿在其中。
身边人把我当成一个古典文学爱好者，看到我回家时手中拿着古典名著，很多人都会笑说：“你还真是一个古琴文人，哈哈哈…”
在每一次经历了充实的一日后，总是会想要分享这段经历，写书信给朋友，或是把心里话写下来，告诉自己，文字是一种最深刻、最内敛的表达形式，在文字里，细细品味美好的经历，把文字变成经历的珍藏。
另一方面，文学作品也能够帮助我们获取更多的知识，不仅仅是文学本身的知识。
读书的同时，能够涉猎到各个方面的知识，获得新经验，对未知的情况有更好的预判和应对，更好的解决现实问题，找到更有效的路径。
文学除了丰富想象力，也影响着生活态度，让人们在读书中思考，从作者笔下探索广阔的世界，探究作品背后的思考。
可以说，文学无处不在，它不仅仅是一种文字表达，而是一种多维度的体验。
在文学的足迹中，一代代的读者，参与其中，将文学带入现实世界，将其融入生活之中。
无论是古典文学还是现代文学，都揭示了人性与文化，各种观念、社会现象、个体感受，以及社会发展方向，每一部文学作品都
在彰显出现实社会的景象和精神风貌，藉由文学，我们可以获得许多自身感受、精神世界和思想包袱，并影响着每一个人的内心世界和情感调节。
文学，像无声的细雨，洗涤了我们的心灵，饱满了每个人的精神生活，令我们的思绪如烟花般绚烂，照亮了我们的生活。
在文字的世界里，对于未来，我们一定能够自由翱翔，畅想属于自己的美丽。
把文学藏在哪里作文700字
把文学藏在哪里作文700字
把文学藏在哪里呢？有人说，是心底。
我却认为：应该藏在身边的每一件事物上。
每天都要做许多事情，看似毫无意义可言，但只要你留心观察，用心感受，就会发现其实它们的背后蕴含着极深刻而丰富的道理和哲理。
比如洗衣服，当我用手搓洗衣服时，总觉得这些纤维像是黏附在了手指上；于是我突然想到，这或许便是汉字里所描述的“搓”吧！因此，也渐渐喜欢上了用洗衣粉，既方便又干净……正是这样细致入微的思考和联系生活，让我获益匪浅，同时也使自己成长了很多。
在一个清幽的下午，我捧起一本薄薄的名著《钢铁是怎样炼成的》，仿佛回到了上世纪初，听着一曲苏联音乐，全神贯注地读了起来。
忽然，外面传来了隐约的吵闹声，我刚开始以为是家里的亲戚过来串门儿，后来才知道，原来是表哥家新添置的电脑不好用了，大伙儿都拿他没办法。
虽然自从买回来之后，电脑已经报废了两台，再加上我早先损坏的第三台，也已被折腾得七零八落，显得格外老旧，但仍算得上是当今最顶尖的科技产品，更何况它还内置了高端智能管家系统，几乎是拥有百分之百的胜率，可谓强劲十足啊！但众位亲友依旧对此嗤之以鼻，并纷纷嚷着要找我妈谈话。
我悄悄地将那包藏在怀中的小书掏出来，随即又快速合拢，放进桌肚中。
顷刻间，外面喧嚣、刺耳的争论声变得越来越远，直至消失不见。
取而代之的，则是笔尖与纸张摩擦的沙沙作响声。
刹那间，各种声音汇聚成一首美妙动听的交响曲，余韵悠扬，历久弥新……事后，
母亲问我：“文学书籍就这么‘抢’吗？”我笑了笑，轻松地回答她：“抢啥呀，那是前辈子积德，捡了一座金山回来！哈哈哈——”她听完，哑然失笑，又点了点头。
是的，没错，不仅仅是文学，任何东西都可以去“抢”。
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手心里的文学
李桂芳
这是一场教育学考试，是一场事关老师们切身利益的考试，因为只有拿到考试合格证，才有资格参加中学高级教师职称的评定。
一个五十来岁的中年女人引起我的注意。
她左顾右盼一阵后，开始慌乱地看着我，又捋起袖子看了看表。
看上去，她是要有所行动了！
教师应该为人师表，怎么能自己考试作弊呢？我最看不起这样的老师了。
果然不出我所料，她东张西望一阵后，紧张地伸开了自己的左手。
我几大步跨到了中年女人面前，威严地朝她伸出手，示意她把手心里的“字条”给我。
女人慌乱而茫然地看着我。
一副不知所措的样子，像一只被猛兽突然捉住的小羊羔。
我心里闪过一丝同情，可片刻即逝——对待这样的老师，必须坚持正义。
女人没给我“字条”，只是重新攥紧了手掌，无辜地看着我。
我突然讨厌起她的装模作样来，于是再次固执地伸出手，示意她快点“缴械”。
女人依旧一副与她无关的表情，没理睬我，又开始埋头答题。
我感觉自己受到了挑衅，终于怒火中烧。
女人见我真生气了，顺从地摊开了她的左手掌。
我终于看清了那些文字。
看着看着，我的眼睛模糊了，是泪水——感动的泪水顺颊而下。
那些文字是这样的：给张歌买胃药，两盒；给苏成带英语磁带；10点30分，李乐开始手术，我必须赶到；12点给刘民的父亲打电话，汇报他的学习情况。
我没能看下去，只哽咽着附在她的耳边轻声说：老师，对不起，您慢慢考，打扰了！女人朝我笑笑，那笑里满是疲惫，却又满是温暖。
10点20分，女人提前交卷了，因为10点30分，她的学生要手术！
（选自《读者》2012年第19期）
1．选文线索清晰，情节动人。
请在下面的横线上填写恰当的词语，以表明“我”对这位女教师的情感变化。
（2分）
怀疑→→讨厌→发怒→
2．结合语境，揣摩下面句中加点词语的含义。
（2分）
女人朝我笑笑，那笑里满是疲惫，却又满是温暖。
疲惫：温暖：
3．选文交代字条的内容有什么作用？（2分）
答：
4．作者笔下的女教师参加事关自己切身利益的考试，却提前交卷。
这一举措似乎不合常理，但这恰是这位女教师的伟大之处，这一点对你今后的人生之路有什么启迪？（2分）
答案
1．同情感动
评分说明：（2分）每空1分。
2．疲惫：这里是指女教师为学生不停操劳、为工作不辞辛苦而非常疲乏的情态。
温暖：这里既指女教师因“我”理解她而欣慰，又指女教师的无私奉献贩精神给人的深刻感受。
评分说明：（2分）每词解释各1分，意思对即可得分。
3．示例一：见证了这位教师对学生的爱。
示例二：推动了情节的发展。
示例三：照应题目，揭示了文章的主旨。
示例四：解开悬念，突出了老师的形象。
评分说明：（2分）意思对即可得分。
4．示例：这位老师提前交卷的举措是爱心的体现，是无私奉献精神的具体诠释。
这种精神不仅值得我学习，而且将激励我走好人生之路。
在今后的学习中，我要关爱每一位同学，一起学习，共同生活，齐创辉煌。
评分说明：（2分）言之成理即查得分。