如何做一个合格的教务主任
如何做好教学主任
如何做好教学主任作为一名教学主任，不仅需要具备扎实的教学能力，还需要具备良好的管理能力和协调能力。
下面将从教学管理、团队建设和教务工作三个方面，谈谈如何做好教学主任。
一、教学管理1.确立明确的教学目标：教学主任应与教师和学校领导密切合作，明确制定教学目标，确保教学工作始终围绕着这些目标展开。
2.落实课堂教学质量监控：教学主任应制定科学合理的课堂质量监控机制，及时跟踪课堂教学情况，针对教师的教学中存在的问题，提出具体改进和培训计划，提升教学质量。
3.建立激励机制：激励有助于提高教师的积极性和工作热情。
教学主任应建立起激励机制，对于表现优秀的教师进行奖励，激发其工作动力，同时对于存在问题的教师，应及时进行指导和培训，帮助他们改进。
二、团队建设1.倡导团队协作：教学主任应积极倡导团队协作，鼓励教师之间相互交流和分享教学经验，营造融洽的团队氛围。
2.建立有效的沟通渠道：教学主任应与教师保持良好的沟通，及时了解他们的需求和困难，并及时提供支持和帮助，在解决问题的同时增强师德师风建设。
3.推动专业发展：教学主任应鼓励教师参加各种教师培训和学术交流活动，提升他们的专业水平和能力。
同时，定期组织教研活动，促进教师之间的相互学习和交流。
三、教务工作1.统筹协调：教学主任应统筹安排教师的教学任务和教师资源，确保学校教学计划的顺利进行。
同时，要与其他部门及时沟通协调，解决教学工作中的问题和困难。
2.落实教务管理规定：教学主任要严格按照学校的教务管理规定，组织教师完成各项工作任务，并做好相关文件的整理和归档工作。
3.关注教学质量评估：教学主任应重视教学质量的评估工作，及时进行教学质量评估，并针对评估结果提出改进建议，推动教师的专业发展。
总之，要做好教学主任工作，需要教学主任具备一定的教育教学背景和管理经验，更需要教学主任具备积极主动的工作态度和良好的人际沟通能力。
只有不断提高自身素质，才能更好地发挥教学主任的作用，为学校的教学工作做出更大的贡献。
如何做好教务主任
如何做好教務主任心得：教務主任扮演的角色，主要為單位主管、代理校長、幕僚輔助、計畫執行、溝通協調、課程推動、教學評鑑、學藝活動推動、教學研究倡導等角色。
教務主任主要職責為秉成校長指示，策劃學校教學、註冊、設備、資訊工作等等事宜。
教務主任為了升任他的職責，必須具備基本素養、學識修養和專業方面素養等等。
教務主任所要做的事情很多，所以就我的認知提出該如何做好教務主任這份工作。
1.代理校長：教務主任在一所學校內是一個非常重要的職務，是學校內的第二號人物，當校長可能因為公事或私事而沒辦到學校上班時，那學校內處理校務工作的就是教務主任，所以教務主任需要健康的身體，但除了健康的身體還需要良好的品德，因為教務主任是除校長以外的第二號人物，有可能會遇到廠商送禮，而收受或圖利廠商的可能性，教務主任除了是第二號人物也是校長的重要幕僚，如果因為教務主任收受廠商的好處，進而去影響校長決定校內的事情，像是教科書的決定、工程發包等等，所以教務主任絕對要有良好的品德。
2.單位主管：教務主任處理的大多是教務處份內的工作，協助教務處各個組長與組員擰訂教務工作計畫，像是教學、註冊、設備、資訊這些組的工作，因為每個組所做的事情不盡相同，每個組的成績與績效都不一樣，但是這些都是教務主任的職責範圍，如果表現不好，這時候就該糾正，所以審查組內的同仁所提出來的計畫是否可行，詳閱組長呈遞上來的各種公文就顯得很重要。
3.溝通協調：教務主任是學校的第二號人物，所以有時候需要當校長與校內教職同仁的溝通角色，因為校長所每天處理的事情很多，不太可能面面俱到，此時教務主任的修飾就很重要。
如果有家長向校長反應老師的問題，校長可能就會讓教務主任去處理這件事情，此時當作與教職同仁溝通的橋樑就是教務主任的工作，所以教務主任的說話學習技巧就很重要，不能因為家長反應老師問題而讓老師感到不舒服，但又需要老師給一個好的答案，校長也需要教務主任一個滿意的答覆，這樣才可以給家長一個交代。
怎样当好一名教导主任
怎样当好一名教导主任教导主任是学校中一位非常重要的职位，他们负责学生行为管理、教学组织和学校文化建设等工作。
作为一名教导主任，应该具备一定的素质和能力，才能更好地履行自己的职责。
本文将从以下几个方面介绍怎样当好一名教导主任。
一、倾听与沟通作为教导主任，首先要具备良好的倾听和沟通能力。
学生在学校生活中会遇到各种问题，包括学习、人际关系等方面的困扰。
教导主任应当耐心倾听学生的诉求，理解他们的困惑和需求，并提供适当的建议和支持。
此外，与老师和家长之间也需要进行有效的沟通，共同关注学生的成长和发展。
二、维护纪律与管理教导主任在校园中扮演着维护纪律与管理的重要角色。
他们需要建立一系列规范，明确学生的行为准则和校规校纪，并积极推动学校纪律教育。
教导主任应该具备较强的管理能力和决策能力，能够有效地处理学生在校园中的不当行为，并进行适当的处罚和引导，以维护学校的良好秩序。
三、培养学生的素质与能力除了管理学生的行为，教导主任还应注重培养学生的素质与能力。
他们可以组织各类课外活动、志愿者服务等，以提供学生全面发展的机会。
教导主任应该关注每个学生的个性特点和兴趣爱好，从而帮助他们发现自己的优势和潜力，并为他们提供相应的指导和支持。
四、推动学校文化建设教导主任在学校中起着推动学校文化建设的作用。
他们可以组织各种主题教育活动、讲座、演讲比赛等，以提高学生的综合素质和思想品质。
教导主任还应与其他教师共同研究学校教育理念和教学方法，为学校的教育改革和发展做出贡献。
五、关注学生心理健康学生的心理健康是一个非常重要的方面，在学校中也需要得到关注。
作为教导主任，应该关注学生的心理状态，及时发现并帮助他们解决心理问题。
可以通过组织心理辅导活动、开展心理健康教育等方式，关注学生的成长和发展。
总结起来，要想成为一名优秀的教导主任，需要具备良好的倾听和沟通能力，善于维护纪律与管理，注重培养学生的素质与能力，推动学校文化建设，关注学生心理健康。
教务处主任工作职责(3篇)
教务处主任工作职责教务处主任在主管教学的副校长领导下工作，协助教学副校长抓好教学及教学辅助工作。
完成教学副校长交办的各项工作。
具体职责如下:1、三个领导:①领导本处室职员搞好教学服务工作;②领导各教研室搞好教研工作;③领导年级组搞好日常教学工作。
2、一个协调:协调年级、处室关系，保证教学工作顺利开展。
3、六项主要工作①完善制度建设，强化日常管理:制定和完善学校的各项教学规章制度，强化教务处各项日常工作的管理。
(做好各项检查评比工作，如做好作课、教案、作业、听课、课件等项的检查和评比工作)②加强教师队伍建设:负责原有教师、新教师、调入教师的各种培训及业务考核与评先工作。
③负责教辅资料建设:编写和引进教辅资料，确保教辅资料的系统性、科学性、针对性、有效性，对引进教学资料把握好质量和价格的第一关。
④指导高三教学:指导、服务于高三;协助做好高三课时安排，复习安排，资料安排，大型活动安排。
⑤抓好学科竞赛:数学、物理、化学、生物、计算机的竞赛培训。
⑥宣传和落实学校的招生政策:组织好少儿班、体育特长生、复读班的招生工作;配合学生处做好中招工作。
教务处主任工作职责（2）教务处主任的工作职责包括但不限于以下几个方面：1.制定和实施学校教学管理制度和教学质量评估制度，确保教学工作规范化、科学化、民主化，推动教育教学改革和发展。
2.负责学校各级教学工作组织、管理与协调，包括教学计划、教学安排、教材选用等。
3.组织教学质量监控与评估，制定课程评价标准和考试评价制度，确保教育教学质量的提高。
4.负责教师队伍建设，制定师资培养和发展规划，组织教师培训和进修，提高教师教育教学能力。
5.组织开展教学研究和教育教学改革工作，推动教育教学理论和实践的创新与发展。
6.负责学校教学设备与实验室的建设和管理，保障教学设备的正常运转和使用。
7.协调处理教学纠纷和学术争议，并组织开展教学事故调查和处理。
8.与其他部门合作，组织开展学科竞赛、学术活动和教师交流，提高师生的学习和教学水平。
教务处主任职责范本（五篇）
教务处主任职责范本教务处主任是学校的中层领导干部，在主管副校长的指导下，全面负责教务处的工作。
主抓教学、教务和教研工作，完成学校的教学工作任务。
其主要职责是：一、了解掌握本处全体人员的思想情况，做好思想政治工作。
二、按照学校工作计划，制定教学计划及教务处工作安排。
三、聘任教务处干事及教辅人员，并安排其工作任务，制定岗位职责，提出质量标准，进行督促检查。
四、制定教学管理制度，教学改革方案，检查执行和实施情况。
五、配合主管副校长完成教研组长、备课组长及教师的聘任工作，安排教师任课，指导各教研组开展教研活动。
六、了解掌握教学及学生的学习情况，提出改进、改革教学工作的意见和措施。
七、召开并主持处务会议。
八、与校外教学教研部门及校内其他职能部门保持密切联系，学习外地先进经验。
九、向主管副校长、校长及校长办公会报告教学工作情况。
教务处副主任协助教务处主任搞好所分管的工作，副主任是主任的助手，主任不在时临时主持教务处工作。
教务处主任职责范本（二）教务处主任是学校教务管理的领导者，承担着重要的职责。
以下是一份教务处主任的职责范文：教务处主任的职责包括但不限于以下几个方面：1. 教学计划的编制和实施：负责与教师们一起制定学校的教学计划，确保教学计划与教育部门的要求相符合。
同时，组织并监督各个专业的教学工作，协助教师们设计并实施教学大纲和教学内容。
2. 课程管理：负责课程的安排、调整和优化，确保各个学年和学期的课程设置合理，并与各个系部和学院沟通协调，确保课程的有效开设和教学质量的提高。
3. 教学质量监控：负责监督和评估教学质量，建立健全的评估体系，通过教学评估和课堂观摩等方法，及时发现和解决教学中存在的问题，提高教师的教学水平。
4. 教务信息管理：负责学校教务信息的收集、整理和统计，及时向学校领导和相关部门提供教务数据和报告，为学校决策和管理提供依据。
5. 教务人员管理：负责教务处的人员招聘、培训和管理工作，协调各个教务人员的工作安排，确保教务处的工作顺利进行。
教务主任岗位职责
教务主任岗位职责引言概述：教务主任是学校管理层中的重要职位，负责教育教学管理工作，协调学校各项教务工作的开展。
教务主任需要具备丰富的教育教学管理经验和专业知识，承担着重要的职责和使命。
一、教务管理1.1 确定学校教学计划和教学安排教务主任负责制定学校的教学计划和教学安排，确保教学工作按照学校的发展规划和教育教学要求进行。
他们需要根据学校的实际情况和教学资源，合理安排教学计划，确保教学质量和效果。
1.2 监督教学进度和质量教务主任需要监督和检查教学进度和质量，及时发现问题并提出解决方案。
他们要与教师密切合作，协调教学工作，确保教学过程顺利进行，学生学习效果达到预期目标。
1.3 组织教学评估和改进教务主任负责组织教学评估和改进工作，对学校的教学质量和效果进行评估和分析，提出改进措施和建议。
他们需要不断完善教学管理制度，提高教学质量和效果。
二、教学研究2.1 开展教学研究和课程设计教务主任需要开展教学研究和课程设计工作，研究教学方法和手段，设计符合学生需求和学校发展方向的课程。
他们要不断更新教学理念和方法，提高教学效果和质量。
2.2 推广教育教学新技术教务主任需要推广教育教学新技术，促进教学改革和创新。
他们要关注教育教学前沿动态，引进先进的教学技术和方法，提高学校的教学水平和竞争力。
2.3 开展教研活动和学术交流教务主任要组织和开展教研活动和学术交流，促进教师之间的交流和合作，提高教师的教学水平和专业素养。
他们要鼓励教师参加学术会议和研讨会，不断提升自身的学术造诣。
三、学生管理3.1 制定学生管理制度和规章教务主任负责制定学生管理制度和规章，规范学生行为和管理秩序。
他们要关注学生的成长和发展，引导学生树立正确的人生观和价值观，培养学生的综合素质和能力。
3.2 开展学生活动和服务教务主任需要组织和开展各类学生活动和服务，丰富学生的课余生活，促进学生的全面发展。
他们要关注学生的身心健康和成长需求，提供各种服务和支持，帮助学生解决问题和困扰。
教务处主任职责模版
教务处主任职责模版教务处主任是学校中非常重要的职位之一，他（她）承担着许多重要的职责和任务。
作为学校的管理者之一，教务处主任需要具备较高的专业素养和管理能力，以确保学校的教务工作有序进行。
下面是教务处主任的职责模板：一、教务工作规划和组织管理1. 制定学校教学工作的总体规划和发展战略，确保教育教学工作与学校发展目标相一致；2. 组织制定学校教学计划和教学进程，确保各学科教学计划与国家课程标准相一致；3. 负责组织学校各类教学工作的组织、协调和实施，对教务活动进行监督和把关；4. 协调教师教学工作，合理分配教师教学任务，确保教学质量；5. 组织学校教学评估工作，定期对教学质量进行评估和反馈，提出改进意见和建议；6. 组织教师培训和业务竞赛，提升教师教学能力和专业素养；7. 负责学校教务系统的管理和维护，确保教务信息的准确、完整和及时。
二、教学质量监控和质量保障1. 组织制定学校的课程标准，确保教学质量达到国家和学校的要求；2. 负责监督和检查教师的备课、授课、作业布置等教学过程，发现问题及时进行纠正；3. 组织学校的教师教学质量评估和学生满意度调查，了解教学情况和学生对教学的意见和建议；4. 协助学校进行教学质量监测和评估工作，提出改善和完善教学质量的建议；5. 开展教学经验交流和研讨活动，推广和分享优秀的教育教学方法和经验；6. 提供教学指导意见，协助解决教学难题和问题，保障教学质量的持续改进。
三、学校课程设置和调整1. 组织制定学校的课程设置方案，确保课程设置的科学性、合理性和完整性；2. 监控课程实施情况，对课程进行评估和调整，确保课程的质量和效果；3. 协助学生选择适合自己的课程，根据学生的兴趣和能力，提供选择课程的建议和指导；4. 追踪教学计划的执行情况，确保学生按照教学计划学习，达到预期的学习目标；5. 组织学校的选课工作，安排并监控选课的过程和结果，确保学生的选课合理、科学；6. 协调各部门之间的课程安排，确保课程的顺利进行。
教务处主任职责范文(5篇)
教务处主任职责范文教务处主任是学校教务工作的负责人，其职责包括但不限于以下几个方面：1. 确定和贯彻学校教育教学方针政策。
教务处主任需要深入了解教育教学政策和要求，确保学校的教育教学工作与国家和地方政策相一致，并将其具体落实到学校的教务工作中。
2. 组织制定学校教学计划。
教务处主任需要按照学校的教学目标和教育教学要求，组织教师制定学校的教学计划，确保教学工作的有效进行。
3. 监督和评估教学质量。
教务处主任需要建立和完善教学质量监控和评估机制，定期对学校的教学质量进行评估，并根据评估结果调整教学工作方向，提升教学质量。
4. 组织教师培训和交流活动。
教务处主任需要组织教师培训和交流活动，提升教师的教学水平和教学能力，促进教师之间的交流和共同成长。
5. 处理教学管理中的问题。
教务处主任需要处理教学管理中的各种问题，如教学资源配置、教学进度安排、学生考试违规等问题，确保教学工作的顺利进行。
6. 维护学校的教学秩序和纪律。
教务处主任需要维护学校的教学秩序和纪律，处理学生违纪行为，保障教学工作的正常进行。
7. 与学生和家长沟通和协调。
教务处主任需要与学生和家长进行沟通和协调，解决他们在教学方面的问题和困惑，促进学生的学习和家校合作。
总之，教务处主任作为学校教学工作的负责人，需要全面负责学校的教学工作，保障教学质量，促进教师和学生的成长和发展，并维护学校的教学秩序和纪律，为学校的教育事业发展做出贡献。
教务处主任职责范文（2）教务处主任是学校教务工作的负责人，负责学校整个教务工作的组织、协调和管理。
以下是教务处主任的职责范本：1. 制定和完善学校教务工作的发展规划和各项政策、制度，确保教务工作与学校整体发展目标的一致性。
2. 组织并负责教务处日常工作，包括教学计划的制定和实施，课程设置和调整，教师教学质量的评估和监督等。
3. 指导教研工作，组织开展教学研究和教学改革，推动优质课程和教学资源的开发与分享。
4. 负责学校考试与评价工作的组织和监督，确保考试制度的公正、公平、合理。
怎样当好教务主任
怎样当好教导主任（1）当了数年的教导主任，其间的心田苦辣，个中自知，对教导主任的职责有了更深刻的认识，浏览网页，抄袭各种自己能接受的说法，舞文弄墨，就如何当好教导主任做个升华性总结，给自己一个理论上的安慰，以为自励，是为斯文。
教导主任，既要在校长的领导之下教育管理教师、学生，又要对教师、学生的成长加以引导，起导向的作用。
教导主任要扮好自己的角色应注意以下四事项。
一、善于协调，当好纽带教导主任是在校长与教师、学生之间搭起的一座桥梁，是校长治校理念贯彻到教师、学生中去的重要纽带。
具体地说，起着承上启下作用的教导主任，一要做好领导的参谋和助手。
要主动揽事不争权，揽琐碎小事，揽急难之事，揽棘手之事，甘做绿叶，敢于负责，部位开脱自己而把责任上推下卸，要主动请示和汇报，凡与学校有关的事必须及时向校长请示汇报，不擅作主张，自作聪明。
二要与教师友善相处。
要做到与人为善，真诚待人，宽宏大量。
处理事情尽可能站得高一点，看得远一点，对老师提出的一些不合理的要求，要充满智慧的加以处理，比如应否定的先商讨，须拒绝的先沟通，该指责的先自责，做到既坚持原则，又不伤感情。
三要热情接待家长。
对家长咨询的一些办学问题要耐心回答，对家长状告老师的时间要慎重对待，既要安抚家长和学生，又要保护教师的工作积极性，你离展现优雅的职业素质。
二、抓好中心，当好骨干教学工作事学校的中心工作，对教导主任来说，抓好教学工作是第一要务。
首先，理念要先进。
教导主任要及时把握课程改革的大趋势，了解教育改革的新动态，对学校的教育教学和校本教研有清晰的思路，科学的方法。
要善于领悟校长的治校方略，学校的办学理念，搞好本校教学和教研的宏观定位。
定期组织教研组长或年段长召开交流会或研讨会，把对教育教学理论层面的最新认识及时的传递给教师，也把教师在实践教学中摸索出来的好经验、好方法加以总结和推广。
其次，实践上要带头。
教导主任要深入课堂，了解教师的课堂教学状况，及时肯定教师的优点长处，有针对性的提出改进意见。
教务处主任岗位职责(35篇)
教务处主任岗位职责（35篇）教务处主任岗位职责（通用35篇）教务处主任岗位职责篇1教务处主任是校长领导教育、教学工作的主要助手，具体负责学校的教学工作，主要职责是：1.协助校长贯彻执行党和国家的教育方针，按照教学计划、教学大纲和教学要求，组织领导好学校教育教学工作，全面完成教学任务，努力提高教学质量。
2.领导各年级备课组、各科教研组制订学年、学期工作计划、并定期检查落实。
组织教师学习新课程标准,积极进行教学改革，改进教学方法，有计划地开展教学研究活动，总结交流经验，培养教学骨干。
3.组织领导教务工作，建立健全各项规章制度，拟订教务工作计划，编制各种教学资料，领导招生和编班；合理分配教师工作任务；管理教师请假及代课、补课；组织安排期末考试；管理学生学籍；组织教学常规检查；实施对学生考勤和成绩考核；管理好小学生义务教育卡等各项学籍档案。
4.做好课堂设置和教师的任聘工作，建立、健全和管理教师业务拥案、业务考核、检查指导课表的编制。
组织订购教材、教参和其他的`教学参考资料，保证教学的需要。
5.协助校长做好体育卫生工作，开展课外体育、科技文娱、兴趣小组等活动。
科学正确地安排学生在校活动总量，切实贯彻好国家教委《关于减轻小学生课业负担过重问题的若干规定》。
6.组织好上级安排的教学活动，加强与兄弟学校的业务联系，推进新课程改革。
组织教师参加各级各类培训，认真做好本校教研，继续进行本校课程研究和开发。
7.负责管理实验室、仪器室、电脑室、阅览室、图书室等，搞好相关的统计和资料整理工作，严格执行使用管理制度。
教务处主任岗位职责篇21.主持教务工作，把握校长的要求，管理好教学计划、授课计划并提出计划的修订、调整意见。
2.协助分管校长组织教师贯彻上级制订的有关师资培训工作的批示，学习有关学科的教学大纲，执行上级制订的教学计划,参与制订各种培训班的招生计划和教学计划。
3.协助校长、副校长制订学期工作计划中有关教学部分的计划，经行政会通过后，负责由本部门所属范围内组织推动、监督、检查计划的执行情况。
怎样当好教务主任
怎样当好教务主任首先，要接受校长发出的工作指令，并传输给教研组加以贯彻执行；其次把反馈信息传递给校长，以调整、强化工作指令；再次，抓好教研组长队伍建设，通过政治学习和业务进修、经验交流、参观访问等途径提高他们的整体素质，并重视发挥他们在教研教改中的骨干带头作用。
如我校开展的课堂教学“三优化、一提高”活动，教务主任积极贯彻领导指令，精心组织，学校中层以上干部和教研组长带头学习教学理论，率先上校级研究课，撰写课堂教学“三优化”论文，促进了学校教研教改的深化，取得了显著成绩，受到市教研室领导的好评。
2．相对基层又是上级，起领导作用，是管理者。
教务主任工作头绪纷繁，从工作计划的拟定、检查到活动的布置、落实，从教学常规检查到教学工作和质量的考核评定，从学籍管理、课务管理的科学化规范化到指导教师的教研工作，千头万绪，十分繁杂。
因此，教务主任必须有较强的组织调控能力，学会“弹钢琴”，才能履行好领导和管理的职责。
3．在形成工作合力方面，起纽带作用，是协调者。
一是指导年级组、教研组开展教学研究工作。
既要了解同一年级中不同学科的教学情况，针对各学科教学的不同水平和质量作分析研究，进行指导，又要了解同一学科在不同年级的教学情况，针对同一学科教学中存在的差异作分析指导，还要通过年级组长、教研组长联席教研会等形式，分析研究教师工作，共同探讨教研教改方案。
二是加强对实验室、图书室等工作的管理，经常听取教师对这些部门的意见，指导各室人员热诚周到地为教育教学工作提供优质服务。
如去年，我校实验室被市教仪站评为先进实验室，图书室在服务育人工作中成绩突出，多次获得市级以上表彰奖励。
三是协同政教处抓好德育工作，促进良好校风、班风和学风的形成。
由于各部门全局观念强，分工协作，形成合力，提高了教书育人效能。
二、当好在目标实施中的角色教务主任既是学校工作目标的执行者，又是实施目标的指挥者，主要要当好如下角色：1．在决策中起传递信息作用，是参谋者。
教务主任岗位职责（通用16篇）
教务主任岗位职责教务主任岗位职责（通用16篇）在现在的社会生活中，大家逐渐认识到岗位职责的重要性，岗位职责是指一个岗位所需要去完成的工作内容以及应当承担的责任范围，职责是职务与责任的统一，由授权范围和相应的责任两部分组成。
我们该怎么制定岗位职责呢？以下是小编为大家收集的教务主任岗位职责，欢迎阅读与收藏。
教务主任岗位职责篇1教务主任在校长领导下，负责教学、教务工作的具体实施与评估，领导教务处各部门开展各项工作，其主要职责如下：一、根据工作计划，制订教学工作计划，督促教研组制订工作计划，经常进行检查，定期进行总结。
二、组织安排注册报到，编组编班，制定好课程表、作息时间表及课外活动轮流表。
三、认真落实新课程。
抓好教研组队伍建设，指导督促各教研组开展教学研究工作。
协助教科主任组织教坛新秀、教坛中坚及教学基本功等评比工作。
四、用座谈、问卷、听课等方法了解各年级教学情况，及时掌握教师情况，帮助教师改进教学方法，提高教学质量。
五、组织期中期末复习和考试工作。
（命题、印制、监制、批卷、分析、登分等）。
搞好教学质量分析、评估、奖惩工作。
抓好初高中毕业班和会考组织工作。
六、做好学籍管理、审核工作，负责补考、升留级、转学、休学、退学、毕业等项工作。
七、做好全校师生教科书、参考书、学生书籍及其他有关资料的订购工作。
分管学校图书，阅览室，积极组织师生开展读书活动及教研活动。
八、做好教务档案管理工作。
每月负责统计教师的代课、代职及出、缺勤等情况。
教务主任岗位职责篇2教务主任在校长领导下，协助校长全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，组织全校教学工作，领导和团结教务处全体工作人员做好本职工作，教务处副主任协助主任分管处内的一、二个方面的工作。
具体职责是：1、当好校长助手，负责做好学校教学、教务管理工作。
2、负责向校长提出教研组长人选，直接负责对教研组长工作的布置、检查、考评。
两周召开一次教研组长工作会议，上通下达，相互交流3、从学校实际出发，制定切实可行的教学、教务工作计划、并按计划全面安排教学、教务、毕业班等工作。
如何做一名合格的教务主任
如何做一名合格的教导主任土桥学区南庄塬小学郑文君一、教导主任的职责：教导主任是校长的助手，主要任务是在校长的领导下，抓好教育教学工作，贯彻和执行各学科新课程标准，对学校的教育教学进行管理。
主要工作职责是：1、教导主任必须以组织和管理教学为中心，全面发挥教导主任的作用。
教导主任要熟悉新课程标准、各学科教材（包括新教材）和教学计划，严格按照《新课程实施方案》开设各学科课程，不得随意停开或少开任何学科，要严格落实国家课程计划。
要保证教研活动质量，每学期定期进行教学检查、听本校教师讲课、组织教研活动。
2、加强对学生的政治思想教育工作。
经常深入班级了解《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的执行情况，有针对性地开展教育活动。
定期布置、检查班主任工作，总结、交流班主任工作经验。
3、做好教务工作。
学期初要组织制订学校教导工作计划，组织编排教学进度计划，学期结束后要做好教育教学经验总结，促进学校教育教学工作的开展。
二、教导主任职责与校长职责的关系：教导主任要充分认识到自己工作的重要性和必要性，与此同时，要摆正自己的在学校管理工作中的位置。
可以这样说，教导主任的工作非常重要，是学校教育教学工作中不可缺少的重要组成部分。
但是，校长是学校的法人代表，校长是学校教育教学工作中的第一把手。
所以，我们的工作是在校长领导之下的教育教学工作，我们应该在校长的统领之下开展学校的全面工作。
三、做好教导主任工作的几点要求：（一）努力学习，全面提高自身各方面的素质。
我们处在社会转型的全新时代，知识全面更新的时代。
因此，作为负责教育教学管理的教导主任来说，更应该成为一位政治、文化、业务各方面素质全新的教导主任。
1、教导主任应该成为学习型教导主任。
信息时代，知识更新很快，作为教导主任，如果仅凭已有的旧知识和老经验，也许能应付眼前，但决不能适应未来，尤其是不能适应日新月异的今天。
所以，教导主任不但要注重自身学习提高，而且要影响、引导广大教师积极努力学习，把提高自身素质的学习转化为内在需求，成为自己和老师们的自觉行动。
如何做好教务主任工作
如何做好教务主任工作教务主任是学校工作的桥梁，教务主任工作是学校工作的中心，如何配合好校长，带动全校教师有声有色地开展好教育教学工作，是每个教务主任时时需要考虑的问题，下面就结合自己做教务主任几年来的教学管理实践，谈谈我是如何做好本职工作的。
一、踏踏实实地做好常规性的教学管理。
教务工作是一个整体，包括由开学前的准备到放假后的收尾工作的各个阶段。
要想有条不紊地做好各个阶段的工作，首先要制定切实可行工作计划。
1、做好开学初的教研工作计划。
每学期开学初，我们学校都召开领导班子会议，在一起研究本学期各部门的重点工作，然后我围绕教务处的重点工作，进行周密的思考，制定本学期切实可行的教研工作计划。
接着召开一次全体教师会议。
在会议上既要肯定教师在上学期的工作中取得的成绩，又要提出新学期教学工作的要求。
具体体现在教师备课、上课、作业批改、辅导、课题研究，参加培训等方面内容。
这些要求为教师在常规教学方面提供依据，并起到一定的指导作用。
这些要求的提出都是有针对性的，针对教师在上学期工作中的表现及各类检查中存在的问题而提出的。
要求每位教师，结合教务处的教研工作计划，制定出自己具有可操作性的教学工作计划，并把教学工作计划的制定情况，纳入到教师的量化考核之中。
2、做好新一年的招生及编班工作每年新生入学之前都要对他们进行一次小测试，初步了解学生的智力、知识和行为习惯。
根据测试的情况，既要考虑到男女生的均衡分配，还要注意到好、中、差的均衡情况，同时还要考虑到家庭住址的不同搭配，进行合理、公正的编班。
为了不影响正常开学，几年来，我一直都放弃自己的休息时间，在开学前把这项工作做好凭着我们的聪明才智和辛勤工作圆满地完成了这项任务，此时心里的舒畅无法用语言来表达。
家长看到孩子们一个个都找到了自己的老师，也非常满意，赞叹学校的工作稳中有序。
3、做好课程表的编排工作课程总表是一个学校日常工作和其他各项活动的“指挥调度图”，它对学校各项工作有条不紊的开展起着重要的作用。
教务主任工作职责(五篇)
教务主任工作职责1、教务主任在校长领导下，领导和团结教务处全体工作人员，全面贯彻党的教育方针，把学校的教育教学工作搞好。
2、根据学校教育计划，制定教务处工作计划和教学计划，建立学校的正常的教学秩序，以保证学校教育计划顺利完成。
3、领导教研组工作，帮助教研组制定计划，指导教研组的教研活动，组织全校性的教研活动。
总结交流教学经验，定期召开教研组长会议，研究教学问题。
4、推动教学计划的贯彻执行，作好教学检查工作，经常听课，检查教案、作业，召开学生座谈会，了解教师教学情况，了解教学效果和存在的问题，不断分析教学质量，改进意见。
5、组织好期中期末的出题评卷工作，作好教学上各种数量统计工作，及时制作各种统计图表，进行教学情况分析。
6、组织教师进修，学习政治、业务、检查教师进修情况，交流进修成果及经验。
7、组织好各学科第二课堂活动和学科竞赛工作。
8、领导教务员编排全校各班、各门课教师的课程表，作好教师请假、调课工作，制定作息时间表，编制学校校历表和每周工作安排表并作好教师的考勤、考核工作。
9、领导学校图书馆，实验室的工作，加强教学设备的建设，不断改进教学条件。
10、领导学校文印室工作，及时作好誊印工作，并不断积累教学资料和教学档案建立。
11、协助校长，组织教师学生和贯彻教学计划和教学大纲。
以及上级布置的有关教育的指示文件，努力提高教学质量，实现教育目标。
教务主任工作职责（二）教务主任是学校的管理者，负责学校的教务工作，其职责包括但不限于以下几点：1. 组织和协调学校的课程安排：负责制定学校的课程计划和课程内容，确保符合教学大纲和教育部门的要求，同时协调师资、教材、教学设施等教学资源的配置。
2. 管理师资队伍：负责招聘、培训和管理教师，确保教师具备专业知识和教育素质，并营造良好的教学氛围，提高教师的教学质量。
3. 确保教学质量：负责监督和评估教学质量，确保学生获得优质的教育和培养，定期组织教研活动，促进教师的专业发展。
教务主任工作岗位职责内容(3篇)
教务主任工作岗位职责内容教务主任是学校教务工作的负责人，主要负责学校教务管理工作的组织、协调和监督。
以下是教务主任的工作岗位职责内容：一、制定教学管理制度和规定教务主任需要制定和完善各项教学管理制度和规定，明确学校的教学目标、要求和标准，并定期检查和评估执行情况，对不符合要求的进行纠正和改进。
二、组织实施学校的教学计划教务主任需要组织校内各级教务部门，统筹安排学校的教学计划，确保教学工作有条不紊地进行。
他们需要做好学期开学前的教材选订工作，制定每个学期的教学计划，并且与各学科组长和任课教师协商制定教学进度。
三、制定和组织实施教师培训计划教务主任需要根据学校和教师的需求，制定教师培训计划，通过教研活动、培训讲座、教学观摩等方式提高教师的教学水平和素质，促进教师专业成长。
四、组织教师评估和考核工作教务主任需要定期组织对教师进行评估和考核，评估教师的教学质量、教学效果和教学态度，给予教师必要的指导和帮助，提出改进建议或措施。
五、协调解决教学问题和纠纷教务主任需要协调解决学校内部的教学问题和纠纷，处理学生、家长和教师之间的矛盾和纠纷。
他们需要运用有效的沟通技巧和解决问题的能力，维护学校的教学秩序和学校内部的和谐稳定。
六、组织考试和评价工作教务主任需要组织学校的考试和评价工作，制定考试时间表和考试制度，组织考场的布置和监考人员的培训。
他们还需要对考试成绩的统计和分析，及时反馈给学生和家长，并组织对考试过程和结果的评估。
七、协助招生工作教务主任需要协助学校的招生工作，制定招生计划和政策，组织招生宣传和面试工作，对申请学生进行资格审查和录取通知的发放。
他们还需要对新生进行教务入学指导和学籍管理工作。
八、参与教学改革和发展规划教务主任需要参与学校的教学改革和发展规划，研究和推动教学改革的各项工作，提出改进教学的建议和措施，促进学校的教育教学事业健康、稳定地发展。
九、建立和维护教务信息管理系统教务主任需要建立和维护学校的教务信息管理系统，确保教务信息的准确、及时和安全。
教务主任岗位职责
教务主任岗位职责一、岗位概述教务主任是学校教务工作的负责人，主要负责学校的教务管理工作，包括课程安排、教学质量监控、教学资源管理等方面的工作。
教务主任需要具备良好的组织管理能力和教育教学专业知识，能够协调各方面资源，确保学校教学工作的顺利进行。
二、岗位职责1. 制定学校的教务工作计划和目标，确保教务工作与学校发展目标相一致。
2. 负责制定学校的课程安排，合理安排教师的教学工作量和课程分配，确保教学资源的合理利用。
3. 监督教学质量，建立教学质量评估体系，定期组织教学质量评估和教学反馈，提出改进意见和建议。
4. 管理教学资源，包括教室、实验室、教材等，确保资源的充分利用和合理配置。
5. 组织教师培训和教学研讨活动，提高教师的教学水平和教育教学能力。
6. 协调学生选课工作，确保学生选课的公平公正，合理满足学生的学习需求。
7. 负责学生学籍管理工作，包括学生档案管理、学籍变动管理等，确保学生学籍的准确性和完整性。
8. 组织学生考试工作，包括考试安排、试卷管理、成绩统计等，确保考试的公平公正和结果的准确性。
9. 处理教学纠纷和学生投诉，及时解决教学问题和学生问题，维护良好的教学秩序和学生管理秩序。
10. 参预学校教学改革和教学研究工作，积极推动教学工作的创新和发展。
三、任职要求1. 具备本科及以上学历，教育学、教育管理等相关专业背景优先。
2. 具备教师资格证书，具有一定的教育教学经验和管理经验。
3. 具备良好的组织管理能力和沟通协调能力，能够有效协调各方面资源，解决教学问题。
4. 具备较强的教育教学专业知识和教学能力，能够指导教师的教学工作，提高教学质量。
5. 具备较强的应变能力和解决问题的能力，能够处理各类教学纠纷和学生问题。
6. 具备较强的学习能力和创新意识，能够积极参预教学改革和教学研究工作。
以上是教务主任岗位的职责和任职要求，教务主任作为学校教务工作的负责人，承担着重要的教学管理职责，需要具备良好的组织管理能力、教育教学专业知识和沟通协调能力，能够协调各方面资源，确保学校的教学工作顺利进行，提高教学质量，推动学校的教学改革和发展。
小学教务主任岗位职责（4篇）
小学教务主任岗位职责小学教务主任是学校教务管理工作的中坚力量，负责协助校长进行教务管理工作。
其职责包括但不限于以下几个方面：一、制定和实施教学计划1. 根据教育部的要求和学校的实际情况，制定学校教学计划，确保教学目标的顺利实现。
2. 组织编写年度教学计划，并根据学校的实际情况进行调整和补充。
3. 组织教师开展教学设计，确保教案的质量和有效性。
二、师资培训与发展1. 组织教师业务培训，提高教师的教学能力和教学理念。
2. 定期组织教师观摩课堂，促进教师之间互相学习和交流。
3. 指导教师制定个人发展计划，帮助他们提升自己的专业水平。
三、教师工作质量监督与评估1. 制定并实施教师的评估制度，对教师的教学效果、工作态度和业务能力进行全面评估。
2. 督促教师按照教学计划和教案要求进行教学，确保教学质量。
3. 对教师的教学活动进行定期巡查，及时发现和纠正问题，提供必要的指导和支持。
四、学生学业管理1. 组织学生选课工作，确保学生选课的合理性和科学性。
2. 组织学生的学习指导和学业辅导，提供必要的帮助和支持。
3. 协调解决学生在学习中出现的问题，帮助学生制定学习计划，提高学业成绩。
五、教学资源管理1. 确保教学资源的合理配置和充分利用，提高教学效益。
2. 组织和协调教学设施的维修、更新和改造，提供良好的教学环境。
3. 管理和指导教师使用教学设备和教具，确保教学过程的顺利进行。
六、教育教学研究1. 组织开展教育教学研究活动，提高教育教学水平。
2. 组织教师参加教育教学研讨活动，促进教师之间的学术交流。
3. 对教育教学研究成果进行总结和推广，提高学校的教育教学质量。
七、与家长的沟通与合作1. 组织开展家长会和家访活动，及时了解学生在家庭中的情况。
2. 与家长沟通，解答家长的疑问和关注。
3. 引导家长积极参与学校的教育教学工作，共同关心和培养学生。
八、领导和管理队伍1. 积极参与学校领导班子的工作，参与学校的决策和规划工作。
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如何做一个合格的教务主任(2011-01-24 15:18:34)转载▼标签：杂谈大家都知道教务处是学校的一个重要职能部门，就其工作特点而言，对校长来说是被领导者，对教师、学生来说是领导者和服务者，所以在工作中具有多重性。
我从事教务工作时间不长，谈不上经验交流，就结合本人在教务管理工作中实际情况谈一谈：一、做一个务实型的教务主任”．务实就是讲究实际、实事求是。
实，就是充盈、稳固、脚踏实地；就是实在、实际、实话、实干。
所有工作都要求真务实、少说空话，不做表面文章、不搞花架子、不搞形式主义。
实干兴校，空谈误校。
要处处坚持重实际、说实话、务实事、求实效，必须大力发扬脚踏实地、埋头苦干的工作作风．具体落实到工作中，我又怎样做呢?第一，谦虚做人谦虚，可以让你看到别人的优点，可以让你保持宽广的胸怀，对于先进的东西能够兼收并蓄。
谦虚，可以让上级对你有好感，让同事和睦相处，让老师们觉得可以亲近，能够保持良好的人际关系和人脉资源。
有了这种良好的人际关系和人脉资源，教务主任的各种安排，可以更好地得以落实，当教务主任有了难题时，会有相当多的老师站出来为你解忧，为你排难．众人划桨力量大，一个好汉三个帮，总之，谦虚做人，你就会得到很多谦虚的朋友．第二，务实做事人生在世，就要做事。
把每一件简单的事情做好就不简单，把每一件平凡的事情做好就不平凡，实实在在做好每一件事，做“拉梨”的牛．那么如何做事呢？五句话，这就是想做事、能做事、做成事、不坏事、能共事。
1、要从点滴入手，用心做事。
作为一名教务主任，一定要坚持用心工作，用心把握，认真细致不马虎，用心落实，精益求精不草率，切实做到“忠、严、细、实”，用心用脑，从点滴入手，全面考虑，细致操作。
树立良好的做事态度和风格，凡事要堂堂正正、光明磊落、尽心尽力、尽职尽责，不能拈轻怕重，好高骛远．2、要勤于思索，高效办事。
教务主任做事在乎一个“勤”字。
“勤”体现在三个方面，即“手勤”、“脚勤”、“脑勤”。
“手勤”，就是要及时做好“上情下达、下情上达”；“脚勤”，就是要和师生们打成一片，及时了解和掌握工作动态，争取工作的主动性；“脑勤”，就是要结合工作勤于思考，从校长的角度思考应该提供什么信息、作出什么部署；从老师的角度思考他们缺少什么服务、目前有什么要求；从学生的角度思考他们有什么困难、需要什么帮助。
3、要高风格处事。
人的一生经常会面对进退得失，与老师们交往难免会出现磕磕碰碰。
进退得失之际如何选择，磕磕碰碰之时怎样处理，这其中就有一个处事风格的问题。
有的人一事当前先替自己打算，遇荣誉就上，见责任就推；有的人遇到事情斤斤计较、患得患失，生怕便宜了别人，亏欠了自己。
这都是风格不高的表现。
风格不高，威信肯定高不了，就难以让老师们信服信任，就会缺乏凝聚力和号召力。
一名教务主任有人格魅力，很重要的就体现在处事的高风格上。
在处理涉及个人利益的问题时摆正自己的位置，正确对待自己的工作、正确对待自已的同志、正确对待自己的学生。
第三、谨慎说话俗话说：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
教务主任做为学校的一名中层干部，做为上情下达，下情上达的中间人，每一句不恰当的语言，每一个不准确的意见，都有可能影响到学校领导和老师之间的关系，影响到老师与老师之间的关系，影响到老师与学生之间的关系．所以教务主任在说每一句话时，在反映每一个意见时，都要谨而慎之．下面的这个例子也许能让我们知道，一个教务主任该如何说话．有一次，孔子的一位门生匆匆忙忙地跑来找他，气喘吁吁地说：“我告诉你一件事，你可能绝对想像不到．．”，这时孔子毫不留情地制止了他，并郑重告诉他“你告诉我的话，用三个筛子筛过了么吗？”门生察觉情况不妙，不解地摇了摇头。
孔子又继续说：“当你要告诉别人一件事时，至少应该用三个筛子过滤一遍，第一个筛子叫做真实，你要告诉我的事是真实的么？”门生说：“我是从街上听来的，大家都这么说，我也不知道是不是真的”。
“那你就应该用你的第二个筛子去检查，如果不是真的，至少应该是善意的，你要告诉我的事是善意的么？”“不，正好相反”。
门生羞愧地低下头来。
孔子不厌烦地继续说：“那么我们再用第三个筛子检查看看，你这么急着要告诉我的事，是重要的么？”“并不是很重要．．．．．”孔子打断了他的话：“既然这个消息并不重要，又不是出自善意，更不知道它是真是假，你又何必说呢？说了也只会造成我们两个人的困扰罢了”。
孔子接着说：不要听信搬弄是非的人或诽谤者的话，因为他不会是出自善意告诉你的，它既会揭发别人的隐私，当然也会同样地对待你。
因此，他提出了说话前的三个筛子之说，不做始作俑者，当然也不要受人利用成了是非的传播者。
流言比剑更可怕，他能伤害一个人的身心，道听途说的人，等于把自己的快乐强加在别人的痛苦之上。
所以说，说话反映一个人的智慧，谨言慎行、言之有物是说话智慧的最高准则。
二、当好校长的参谋和助手作为教务主任，能正确定位，努力做好校长的助手，应做好以下几方面的工作：1、在上级主管部门及校长的指导下，制订好学校的教育教学工作计划，并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验。
2、制订教务工作方面的有关规章制度和检查考核制度，做到制度刚性化，管理人性化，负责好教学工作的期中和期终检测工作。
3、组织、指导、审查各年级各学科教学计划，各教研组教学教研计划，组织全校教育教学研究和经验交流，组织检测，及质量分析，领导和指导教研组工作。
4、关心全体学生的全面发展，认真落实课程计划，（开齐课程、开足课时，部分学校课表上是按课程计划布置，而没有实际操作，没有资料储备形同虚设）制定好四表，组织好学生的竞赛活动。
5、组织好备课、听课、评课工作，负责指导各科教研组工作，组织好教研活动。
二、加强自身修养，和谐处理人际关系业务能力是教导主任自身必备的修养。
一所学校的教育、教学质量高低，在很大程度上看教导主任是否掌握学校教学管理基本理论和基本方法，学会对思想政治工作科学管理，学会对教学质量科学管理，学会对教务行政工作的科学管理。
这样，才能充分调动、发挥全体教师的积极性，才能使教师在教育、教学中展现他们的才能。
不仅如此，还要掌握一些切实可行的教学原则和行之有效的教学方法，逐步认识教学规律，并能坚持学习教育科学研究的新成果和经验，端正教育教学的指导思想，不断更新教育观念，比一般教师站得高，看得远，使教育、教学管理工作进入更合理、更新的领域。
人际关系方面的修养。
正确处理好与校长的关系，校长侧重于决策和指挥，教导主任则侧重于组织实施和协调。
从而明确教务主任是在校长的领导下起助手参谋作用，并参与和执行决策。
这个关系是比较明确的，作为教务主任一定要维护班子的威信，维护学校整体利益；正确处理好教师与校长的关系，因教务主任在学校中具有中介性，获得基层信息比校长自然要多，如有的教师对学校无法满足他们的要求，他们就表示不满，甚至在教师中或学生面前发牢骚。
当学校领导批评教育他们时，他们就有情绪、有意见，影响工作和教学的正常运行。
作为一个合格的教务主任，就应默默地帮助有关教师提高认识，克服缺点，改正错误，振奋精神。
切不可在校长面前“添油加醋”奏教师的本，那样，很容易把事情搞糟；摆正和教师之间的关系，作为教务主任应是教师的朋友与贴心人，教导主任在监督老师工作的同时，也要接受自下而上的监督和师生的指正批评，应持诚恳、虚心和有则改之，无则加勉的态度。
此系教务主任能否在师生中建立威信，能否顺利开展工作的一个关键问题。
我不想说时光荏苒，也不想说岁月如梭。
可是我真切地感受到十余年的教导主任工作竟然这么快就过去了。
回顾这十余年的工作经历，我有成功、有失败、有困惑。
总结成一个字——难。
有人比喻教导主任是车辆的“减震器”，上托着学校领导的“重负”，下承受着教师向上的“反作用力”，在中间既要起到缓冲作用，又要起到协调作用，既要做好领导的参谋，又要服务于教师。
面对这个“难”字，我没有回避。
如今，十余年的工作让我从中获得了一些感悟。
今天，很高兴能与大家一起来交流。
首先，强化思想认识，明确教导主任的定位教导主任应怎样定位呢？我认为，在学校管理工作中，当好协助者、管理者。
1、协助者教导主任相对校领导是下级，在贯彻落实工作决策方面起中介作用，是协助者。
这个角色看起来非常简单，用普通的话来讲，就是协助领导把任务分下去完成就可以了。
但是这看起来简单的工作，做起来就非常不容易。
领导下达的是什么样的任务？怎么分？分给谁？任务分完后遇到突发事怎么去处理？任务完成后如何去验收，如何回馈给领导？这一系列的问题都要用心去想，用心去做！大家都知道田家小学是一所较大的学校，但是没有档案员，这件事就像校长的一块心病，学校的老师，每人都有各自承担的一份任务，如何把这件新的角色分给其的一位老师？分给什么样的老师最合适？成了这件事情的难点。
记得，那几天每次回家的路上，我都会在心里把学校的每位老师仔细的想一遍，认真的分析每位老师的性格特点和她现在已有任务的轻重。
经过认真的考虑，我把这项任务分给了一位教美术的科任老师，这位老师做事认真、细致，学识渊博，业务能力也非常强。
但是，大家都知道，如今很多同事干工作，都是只要把自己的本职工作做好就可以了，谁都不愿意超职完成其他没有任何代价的工作。
尤其年龄稍微偏大一点的教师，想法更是如此！面对这样的困难，我找到这位老师，与她交谈，首先替她想到，她可能遇到的一些困难，作为同龄的我感到非常的理解。
然后再把我们学校的现状与这份任务的重要性与这位老师交代清楚，谈话快结束的时候，这位老师很诚恳的，也无任何想法的接受了这份任务！看到她离开的背影，我感到我已经成功的迈出了第一步！但是接下来的工作就更不容易了。
我知道，在这件事情上，我不仅仅要协助校长把任务分配下去，更要协助好这位老师，把这项任务完成好！记得“双高普九”检查的那段时间，我每天都和这位老师最后一个离开学校。
准备的材料真的是太多，只利用工作的时间是无法完成的，于是我有了放弃大礼拜休息时间的念头，但是这个想法如何让这位老师也能接受呢？说的再多，不如以身示范！于是，大礼拜的时候，我没和任何人请示，来到学校，完成一些我能完成的一些材料。
磨刀不误砍柴功，一个星期六早上，我正要骑自行车去学校，路上遇到了这位老师，她问我去哪？我说：“我们的材料还有些没有做，今天没什么事，我去学校在看看。
”说完，我刚要骑车的时候，她说“刘姐，等我一会，我和你一起去。
”路上，几次我的眼睛有些模糊，但心里却特别的轻松、高兴！从这件事情上，我深深的体会到，协助者的角色真的不好做！它就像一个天平的砝码，要想使其平衡，就一定要想好砝码的重量。
2、管理者教导主任相对基层又是上级，起领导作用，是管理者。
教导主任工作头绪繁多，从工作计划的拟订到活动的布置、落实；从教学常规的检查到教学工作的考核评定；从学籍管理、课程管理的科学规范化到指导教师的教研工作，千头万绪，十分繁杂。