寻觅春天的踪迹

《寻觅春天的踪迹》作文训练妙笔绘春──《寻觅春天的踪迹》作文训练师：手机作为一种通信工具已经进入平常百姓家，这不，春天到了，我收到了许多朋友的短信。

优美的语言将我包围在浓浓的情谊中。

好东西，急于与大家分享。

下面几则短信作品是我收集或改编的，请大家欣赏。

注意思考：它们在语言上有哪些特点？（多媒体展示短信）（生齐读）１、让阳光送去美好的期待，让春风送去我深情的祝愿，让白云和蓝天永远点缀你的生活，让白鸽将祝福一次次捎到。

２、春天到了！愿你抱着平安，拥着健康，揣着幸福，携着快乐，搂着温馨，带着甜蜜，伴着浪漫，牵着吉祥，轻松愉快每一天！３、让平安坐上开往春天的火车，让快乐与你不见不散，让幸福与吉祥一个都不少，祝福你──快乐！４、窗外的世界很喧嚣，听不见自己的心跳。

拉上窗帘抛却烦恼，默默把手指轻敲，让春天的祝愿，穿过岁月的长河，去倾听你快乐的心跳。

５、心愿是风！快乐是帆！祝福是船！心愿的风吹着快乐的帆，载满祝福的船，飘向幸福的你：快乐每一天！６、轻轻拨动你的号码，让你知道春天的到来；慢慢放飞我的祝福，让你感到春天的存在；让风儿送去我的心声，让星星传递我的问候：祝你天天快乐！师：好，欣赏完优美的短信，该思考问题了。

下面请各小组讨论３分钟，看看哪个小组提炼得最多最好。

（学生分组讨论）（气氛热烈）（各组发言）生：写得像诗歌，想像丰富优美。

运用了比喻的修辞手法，比如第５句。

生：句子比较整齐，语言清新流畅，有的用了排比，比如第１句......生：有的还用了拟人的手法，比如第３句和６句，很形象生动。

师：从修辞手法的角度谈了表达的效果，很好！请其他小组补充。

生：第４句中“嚣”、“跳”、“恼”、“敲”、“跳”，读起来挺顺口，很押韵的。

师：押韵能使句子富有意蕴，节奏如行云流水般和谐。

还有吗？生：我觉得这些句子都富含深情，而这种感情又是借丰富的想像和鲜明的形象来抒发的。

比如白云、蓝天、风、帆、船、火车、星星等。

生：就像我们刚学的《浪之歌》、《雨之歌》。

…………师：大家说得非常好。

手机短信作品其实也应是诗歌，好的短信一般有以下特点，老师大致归纳了一下，跟大伙儿刚才说的差不多。

（多媒体展示短信作品特点）（抽生读）１、联想想像丰富。

２、借用鲜明的形象来抒发情怀。

３、善用修辞手法──比喻、拟人、排比等。

４、句式尽量整齐，押韵。

师：同学们，放眼一看，春意正浓！阳光明媚，春暖花开。

春天让人充满活力和希望，让你诗情涌动，浮想联翩。

在这个美好而多情的季节里，你想对你的朋友说些什么呢？请用短信的形式，把你的美好祝福带给他（她）。

师：可以先想想春天的许多美好景物，让自己的祝福，随着春天独有的形象，随着你生动而深情的语言，从你的心底流淌出来。

下面请先欣赏张老师作的示例短信。

（多媒体展示示例短信）：１、梳妆的柳枝是春的倩影，翠绿的小草是春的微笑，绽放的鲜花是我的祝福，叮咚的溪流是我的祈祷。

朋友！让多情的春风将我的思念为你捎到。

２、山含情，水含笑，轻风拂柳梢；春光暖，百花俏，嫩叶戏春鸟。

朋友！让我们和着春的旋律舞蹈！（生齐读）师：好，下面请大家进行创作，４分钟之后咱们交流。

（生疾作短信）师：时间到。

下面请同学们大胆展示你为朋友写的短信祝福语。

生：让我的祝福跨过小区的铁栏杆，冲过大南街的烧烤摊，翻过高大的水东门，游过浩瀚的金沙江，爬上巍峨的翠屏山，向你所在的地方欢呼：春天快乐！生：我爱那绵绵的春雨。

它润醒了小草，润绿了杨柳，润开了报春花，告诉我们，春天来了！春天的风光，ＯＫ！嘀嗒，嘀嗒，快乐来了！生：站在新一年轮回的门槛，我们一起倒数，生命和快乐在第几秒绽放。

放飞你我的梦想，让春风载着它们飘向远方。

我陪你向满山桃花祈祷：今年快乐不能少！生：看，那蜿蜒的小溪，流淌的是幸福的泉水，那荡漾的水波，是快乐的鲜花。

朋友，请来到这美丽的小溪，捧起这幸福的泉水，拾起这快乐的花瓣。

师：同学们热烈而持久的掌声证明，刚才几位同学创作的富有激情与灵性的作品非常成功！创造性地运用了刚才我们归纳出来的方法。

下面咱们将成果进一步扩大与深化──把我们学到的写法用来描写春天──描写正在撩拨你们这些少男少女情思的五彩缤纷的春天！之前还是先请大家欣赏几则写春的示例作品。

（多媒体展示示例语段）（抽生读）１、白云是春的皓齿，晚霞是春的红晕，满天星斗是春闪亮的眼睛，燃烧的阳光是春的爱人，细密的雨丝是春绵绵的情歌……２、当冬姑娘悄悄收起她那洁白的衣衫，当江河扬起嘴角，春天便踏着富有韵律的节奏姗姗而来──嫩绿的小草迫不及待地从地下探出她们可爱的小脑瓜，溪边的小树穿上他嫩绿的新装。

草丛中，不知是谁丢下几块红的黄的圆圆的手绢，静静地欣赏着美丽的蝴蝶翩翩起舞。

走在画中，游在梦境，这是多么迷人的景象啊！师：刚才大家读的是老师在课外找的写春的美段，咱们可别忽略了课内的优秀资源，下面请大家欣赏课内写春名篇。

（多媒体展示写春名篇）（生齐读）１、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。

红的像火，粉的像霞，白的像雪。

花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。

花下成千成百的蜜蜂嗡嗡的闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。

野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

──朱自清《春》节选２、从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。

只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。

紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。

仔细看时，才知那是每一朵紫花中最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。

──宗璞《紫藤萝瀑布》节选师：一个个都跃跃欲试，看样子是等不及了！好，拿起心中的彩笔，激情地描绘春天吧。

（学生快速写作，五分钟后第一位学生交作业，十分钟后大部分交作文本）师：刚才同学们初露锋芒，身手不凡，现在咱们来分享大伙儿灵动而富有激情的创造！生：一望无边的原野上，到处翻滚着绿色的海浪。

草是绿的，树是绿的，山是绿的，水是绿的。

那被小路画成棋格的田野更是被绿色覆盖着。

漫山遍野的绿呀，把我的心也染绿了！我只觉得浓浓的春意在胸中荡漾……生：小草贪婪地吮吸着春雨。

过了几天，探出了小脑袋，张望着这崭新的世界。

过了一个冬天，他脱去了枯黄的衣服，换上了翠绿的外套，快乐地生长着，微笑着。

生：春天似乎是透明的杯中的水。

而各种充满生机的活物，像是一位正在作画的美术家一不小心将笔头上的春色滴进了水杯，形态色彩各异，呈现出各种美丽的生命。

哈，生机一不小心就出来了！生：它没有冬的威严，能泼出一幅银装素裹的北国风光；它没有夏的热烈，能渲染出一匹万紫千红的织锦；它没有秋的丰韵，能涂抹一方金光闪耀的田野。

它仅有的，是一层绒绿，几朵迎春花，一对燕儿，几缕春风。

却又使人感到无限的温馨。

……师：同学们，多姿多彩的生活永远是写作的源头活水，如果要使我们的作文语言生动形象而富有创造的灵性，那么请让我们用慧眼去捕捉生活的“真”，用爱心去感受生活的“善”，用诗情去歌颂生活的“美”！（多媒体展示）师：请大家课后认真观察校门花坛里那株正在怒放的桃花，创作一篇写景短文，１００字左右，作为今天的家庭作业。

学生家庭作业选录：校门处有一株桃树，我每天都会从它的旁边经过。

开始只有一点小芽苞，渐渐地，树枝上的芽苞越来越多，绽成了小碗，小碗越长越大。

现在，它拥有了一头的红花。

多么可爱的红啊！仿佛不允许你去碰，似乎一摸，它就会轻轻滑落。

它是那样嫩，嫩得像仙女们撒播的带露的花瓣；它是那样柔，柔得如同婴儿的小手。

红色的蓓蕾在春风中摇曳着，闪动着，那是花的精灵啊！远远看去，那一团团的粉，一点点的绿，一个个小花蕾如一颗颗珍珠撒在雕刻着花边的红盘中，托起一丛丛粉球儿。

随着春的来临，桃花也不禁露出了它粉红的笑脸，嘻嘻哈哈地与同伴一起跳起了舞，唱起了歌。

她们何曾是害羞的小姑娘呀，看那灵动的身子在半空盘旋着，你就不是芙蓉的妹妹吗？不是每朵花都盛开着的，有些却是花骨朵。

可能她们幼小了点，比其它的要晚出来些。

看那鼓动的身躯，正是她在嘻笑，在卖弄──春天怎能缺少我？春暖花开，暖国的桃花也在慢慢地开放。

几片嫩芽抽出，生机闪现。

慢慢地，出现几个花骨朵儿，像一个个害羞的小姑娘把自己的美丽裹藏在花瓣中。

随着时间的推移，她胆子大了起来，把花瓣伸展出来，露出了自己粉红色的肌肤。

在阳光的映衬下，显得多么明艳而娇气。

欲绽的桃花儿，小小的就像粉红色的樱花，羞羞答答地从树枝中探出头来，虽说是含苞待放的骨朵儿，但衬着娇嫩，真是讨人喜爱。

一阵风过去，有的就随着风翩翩起舞。

直到的欣赏的人也陶醉了，也想融化到那一片活泼之中。

我凝视着这一枝枝盛开的桃花，用手轻轻地抚摸它的枝干──一丛一簇的花儿泛着幽香，娇柔似火的花瓣轻轻地在春雨中摇曳着，令人爱怜。

春来了，寒意犹存的春风唤醒了大地，万物也欣然张开了惺忪的睡眼。

校门的那棵桃树也闻风苏醒，开满了像珍珠似的小花，发出了新的枝芽，春风迎面扑来。

桃花的香气在校园中弥漫。

附资料一：生短信语段选摘：抛弃烦恼，扔掉忧愁，踏着阳光，伴着春风，走向快乐。

过去属于死神，未来属于自己。

用自己的手推开快乐的大门。

春天是爱的天使！她让微风为你带来清爽，让阳光为你带来温暖，让花草为你带来芬芳，让我为你带来祝福──愿你像春天的小鸟，自由而快乐。

愿流水把载满温馨的船儿驶入你的心海，愿风儿把写满祝福的柳絮飘进你的眼眸。

放下沉重的包袱，切断束缚的锁链，从工作和学习的苦闷中解脱出来。

穿上最爱的休闲装，躺在满是花草的山坡上，听美妙的音乐，欣赏湛蓝的天空和白白的云朵，感受小溪的清凉澄澈，回忆美好时光。

这就是春天给人们带来的快乐。

用口袋装了一阵春风，托人从法国带回一份浪漫，自制了几盘快乐，从心中切下一点关怀，送给你，我亲爱的朋友，祝你──幸福快乐。

桃花正艳，春意盎然！春天的列车已开到你跟前。

伴着春风，上前一步，一起接受幸运女神的祝福──祝你快快乐乐，平平安安！附资料二：生绘春语段选摘：天上突然掉下了一条条银白色的线，那是天空中白云朋友给他们的好兄弟──大地带来的一封封思念的信。

那轻轻敲出的嘀嗒声，是水珠先生为红花小姐唱出的一首首情歌。

春回大地，春花烂漫。

远处粉红的桃花在春风中摇摆，那边雪白的梨花调皮的吐蕊引蜂，这里的蝴蝶在对着花儿跳起欢快的舞蹈。

春天是一位婀娜多姿的女孩，在她美丽的外表里，少不了一颗纯净的心灵。

她用自己耀眼的蝴蝶结给大地穿上花衣，给小草染上绿发，给花儿涂上胭脂。

她那湿润的秀发一甩而过，带来露水，带来雨珠，带来孩子们无尽的欢笑。

满山遍野的花，犹如一颗颗闪亮的钻石，在春风的吹拂下，散发出阵阵幽香。

忽而，下起蒙蒙细雨，像一串串珍珠。

野花，醉了；春天，来了！梦中似乎还是冬天，苍白无色。

可拂面而来的却是那柔和温暖的感动。

嗅到春天香味的我，睁开双眼，冲过来的是炫目的色彩，是生命的激情。