2014迎元旦讲故事比赛活动方案
2014年“喜迎元旦佳节”趣味活动方案
2014“喜迎元旦佳节”活动方案2014新年的钟声即将敲响，为进一步丰富职工业余文化生活，营造积极向上、健康文明的文化氛围，使职工过上一个欢乐祥和的元旦佳节，特制定我厂2014年“喜迎元旦佳节”活动方案。
一、活动主题：“喜迎元旦佳节”二、比赛时间及地点：2014年1月1日厂部三、活动意义：增进友谊、加强沟通，增强团结协作、密切配合的意识，缓解职工的工作压力、放松心情，丰富员工业余文化生活。
四、活动类型：集体项目：拔河、跳大绳、排球比赛五、组织机构组长：李洪江副组长：刘勇马炳光成员：唐德旨马腾付翔奚阳赵云刘旭周占成任昊天葛君莉杜舟职责：负责活动方案策划和审核；负责活动全程的组织与协调；负责比赛前后器械、物品的准备与回收；负责各项比赛奖品的购置与发放；负责活动全程的摄影及宣传报道工作。
六、活动安排（一）、比赛活动实施细则1、拔河比赛负责人：马炳光工作人员：马腾任昊天唐德旨时间：2014年1月1日11：00-13:30地点：办公楼前参加人员：机关一支部代表队、机关二支部代表队、采油一队代表队、采油二队代表队、采油三队代表队、集输一队代表队、油研所代表队和油化井下代表队。
比赛规则：A、各代表队分别报名7男3女共10名队员参加比赛，中途不得换人。
B、抽签分组，第一轮三局两胜淘汰制，第二轮三局两胜循环赛。
C、观看比赛人员及啦啦队员，统一站在比赛场的同一侧方位，严禁作弊行为。
2、跳大绳比赛负责人：刘勇工作人员：马腾唐德旨葛君莉时间：2014年1月1日11：00-13:30地点：科研楼前参加人员：机关一支部代表队、机关二支部代表队、采油一队代表队、采油二队代表队、采油三队代表队、集输一队代表队、油研所代表队和油化井下代表队。
比赛规则：A、各代表队分别报名5男3女共8名队员参加比赛，其中2人摇绳，6人跳绳，中途不得换人。
B、以跳的最多的排序。
（各队取三次中数量最多的一次）3、排球比赛负责人：刘勇马炳光工作人员：马腾唐德旨任昊天奚杨时间：2014年1月1日15：00-19:00地点：办公楼前参加人员：机关一支部代表队、机关二支部代表队、采油一队代表队、采油二队代表队、采油三队代表队、集输一队代表队、油研所代表队和油化井下代表队。
讲故事演讲比赛活动方案
讲故事演讲比赛活动方案一、活动背景讲故事是一种能够引发共鸣、传递情感、展示智慧的艺术形式。
为了提高学生的讲故事和演讲能力，培养他们的表达能力和逻辑思维能力，我们拟举行一场讲故事演讲比赛活动。
二、活动目标1.提高学生的讲故事能力，培养他们的表达能力和逻辑思维能力。
2.增强学生的自信心和社交能力。
3.丰富学生的课余生活，培养他们的艺术素养。
三、活动内容1.活动主题：分享我的故事2.参赛对象：全校学生，按年级划分为小学组、初中组和高中组。
3.活动形式：分为初赛和决赛两个阶段。
（1）初赛：各年级内部选拔，选出各年级的前三名选手进入决赛。
（2）决赛：各年级的前三名选手进行比赛。
比赛分为两轮：自由演讲和主题演讲。
四、活动流程1.发布活动通知：在学校的官方网站和公示栏发布活动通知，宣传活动的目标和内容。
2.初赛选拔：各年级进行初赛选拔，将选手进行基本的讲故事演讲能力测试。
3.决赛准备：（1）主题准备：由活动组织者提供一些主题供选手选择，选手需在规定时间提交演讲稿。
（2）指导训练：学校可以安排专业的讲故事和演讲导师，对选手进行集中培训，提供指导和建议。
4.决赛比赛：（1）自由演讲：选手可以自由选择一个自己喜欢的故事进行演讲，演讲时间不超过5分钟。
（2）主题演讲：选手需根据组织者提供的主题进行演讲，演讲时间不超过6分钟。
（3）评委评分：由专业的评委团队对选手的表现进行评分，评分包括内容、表达、语言运用等方面。
5.颁奖仪式：决赛结束后，颁发冠军、亚军、季军奖项，并给予其他选手一定的鼓励和奖励。
五、活动保障措施1.场地准备：选择适合演讲的场地，如学校礼堂或多媒体教室，并配备必要的音响设备和灯光效果。
2.组织人员：活动组织者需要有相关的工作人员负责活动的策划、组织和执行。
3.导师安排：安排专业的讲故事和演讲导师，对选手进行讲解和指导。
5.奖项设定：设置丰富多样的奖项，以激励学生参与和努力。
六、活动效果评估1.定期组织学生进行讲述活动的反馈调研，了解他们对活动的满意程度和意见建议。
讲故事比赛方案
讲故事比赛方案比赛概述讲故事比赛是一种寓教于乐的活动，通过参与者的讲故事技巧和创意，让听众在轻松愉快的氛围中获得知识和乐趣。
本文档将详细介绍讲故事比赛的目的、规则、参赛要求以及评分方式。
比赛目的讲故事比赛的目的在于培养参与者的口头表达能力、创作能力和团队合作意识。
通过比赛，参赛者将有机会展示自己的讲故事技巧以及创造力，并在与他人合作的过程中提升团队合作能力。
比赛规则1.参赛形式：每个参赛者将加入一个小组，小组内的成员共同讲述一个故事。
2.故事主题：每组将根据主办方提供的主题或自行确定一个故事主题。
3.时间限制：每组有10分钟的时间来讲述他们的故事。
4.道具使用：参赛者可以使用道具来辅助他们的讲述，但不得使用任何电子设备。
5.评委评分：比赛结束后，评委将根据参赛者的讲故事技巧、创意、表达能力和团队合作精神等方面进行评分。
参赛要求1.参赛资格：任何年龄段的人都可以参加比赛，无论是学生、职场人员还是家庭主妇等。
2.报名方式：参赛者可以通过线上或线下方式报名参加比赛。
3.小组组成：每个参赛者可以自行组建小组，每个小组最多5人。
4.故事准备：参赛者应提前准备好自己的故事，并与小组成员进行排练，确保讲述流畅。
5.道具准备：参赛者可以自行准备道具，但需符合比赛规则。
评分方式1.讲故事技巧：评委将根据参赛者的语言表达、情感表达、语速控制等方面对其讲故事技巧进行评分。
2.创意：评委将评判参赛者的故事创意和整体构思的独特性。
3.表达能力：评委将考量参赛者在讲述故事过程中的表情、声音、姿势等方面的表达能力。
4.团队合作：评委将根据小组成员之间的互动、配合和协作能力对团队合作进行评分。
比赛流程1.报名阶段：参赛者通过线上或线下方式报名参赛，提供基本信息和个人简介。
2.分组阶段：主办方根据报名信息将参赛者分成小组，并通知他们组内成员的联系方式。
3.故事排练：小组成员根据故事主题进行故事创作和排练，准备好故事内容和道具。
4.比赛举办：主办方在指定时间和地点举办比赛，参赛者按顺序进行讲故事。
2014年庆元旦活动方案（五篇）
2014年庆元旦活动方案（五篇）第一篇：2014年庆元旦活动方案水富县第五中学2014年庆元旦活动方案一、指导思想相约2014年，共迎我校美好的明天。
为推进校园文化建设，丰富师生业余文化生活，使大家度过一个活泼轻松欢乐祥和的元旦佳节，学校特意举办迎新年、庆元旦文艺汇演。
二、活动目的以展示素质教育为目的，以“迎新年、庆元旦、共圆中国梦”为主题，让每一位师生在体验中回味，在快乐中收获，在温情中展望。
三、活动时间：2013年12月31日（如有调整，另行通知）四、活动地点：学校风雨操场五、成立节目组：长：刘发强组副组长：谢明泉、浦同初组员：杜勇、黄长彬、廖德海、江宥钱、张勇、狄宗群、阳励、汪梅、袁帅、各教研组长、各班班主任组委会负责整台联欢会的统筹与规划，工作的安排、组织、协调与管理。
教研组、班级等工作都在组委会的领导下按计划开展，组委会将向各个部门了解工作进展情况，各部门有义务、有责任及时向组委会汇报本部门工作开展情况，同时组委会也接受各部门的监督。
六、活动项目：节目形式不限，节目内容健康向上、主题突出，舞蹈、小品、相声、歌伴舞、朗诵、合唱、课本剧等均可。
七、报名规定：各教研组、各班务必在12月13日前向节目组报送节目名单。
节目组在12月17日下午进行节目初选，12月19日复选并最终确定参演节目。
八、活动要求：1、节目内容健康向上、主题突出；2、仪表整洁、大方得体；3、表演技能、技巧、感染力；4、台风大方，自然。
九、排练时间：音乐课、美术课及课外活动时间（除以上时间外，不得占用其他时间排练，特别是午休和晚睡时间）十、工作人员安排：活动统筹：校团委会场纪律、进退场安排：政教处、各班班主任会场布置：团委、政教处、学校办公室音响：袁帅节目组：阳励、汪梅、各班班主任（负责节目的整体排练、演出安排等）后勤组：江宥钱罗云武（为晚会需要提供后勤保障）摄影：黄长彬台词设计：阳励主持人：待定十一、庆祝活动议程：1、全体起立、奏国歌2、刘校长作新年致辞3、文艺节目表演十二、活动结束备注：本次活动重在参与，给大家一个展示才华和沟通的平台，莫让青春逊色，莫让回忆有憾，希望大家积极配合，踊跃参与！欢迎师生提出中肯的意见和建议。
讲故事比赛活动方案
讲故事比赛活动方案第1篇讲故事比赛活动方案一、活动背景随着社会的发展与进步，人们对于文化的需求日益增长，讲故事作为一种传统的文化交流形式，其重要性不言而喻。
为激发公众的讲故事兴趣，提高语言表达能力，传承和发扬民间文化，特制定本方案。
二、活动目标1. 培养广大民众的口头表达能力，增强人际交往能力。
2. 挖掘和传承我国丰富的民间故事资源，弘扬民族文化。
3. 搭建一个互动交流的平台，提高参赛者的综合素质。
三、活动主题“讲述民间故事，传承民族文化”四、活动对象本次活动面向全国范围内对所有喜欢讲故事、热爱民间文化的个人和团体。
五、活动时间1. 报名时间：即日起至XX年XX月XX日2. 比赛时间：XX年XX月XX日六、活动地点待定（根据参赛人数和场地情况选择合适的比赛场地）七、活动流程1. 报名：参赛者通过指定途径进行报名，填写相关信息。
2. 资格审核：工作人员对报名信息进行审核，确保参赛者符合活动要求。
3. 抽签分组：根据参赛人数，进行抽签分组，确保比赛的公平性。
4. 比赛：分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
- 初赛：选手自选故事进行讲述，限时5分钟。
- 复赛：选手根据指定主题进行即兴讲述，限时8分钟。
- 决赛：选手根据指定故事进行创编讲述，限时10分钟。
5. 评委打分：评委根据选手的表现进行打分，按得分高低确定名次。
6. 颁奖典礼：对获奖选手进行表彰，颁发奖品和证书。
八、评选标准1. 故事内容：丰富、生动、具有教育意义（30%）2. 表达能力：语言清晰、流畅、富有感染力（30%）3. 演讲技巧：肢体语言、表情、互动（20%）4. 创新性：故事创编、讲述方式（20%）九、奖励措施1. 初赛：所有参赛选手均可获得参赛证书。
2. 复赛：进入复赛的选手可获得奖品一份。
3. 决赛：- 一等奖：1名，奖品及证书；- 二等奖：2名，奖品及证书；- 三等奖：3名，奖品及证书；- 优秀奖：若干名，奖品及证书。
十、活动组织1. 主办单位：XX单位2. 承办单位：XX单位3. 协办单位：XX单位十一、活动宣传1. 线上宣传：通过官方网站、微信公众号、社交媒体等途径进行活动宣传。
2014年元旦”系列活动
秀山中学开展庆祝“2014年元旦”系列活动的实施方案为深入贯彻落实党的十八大精神，深入开展“中国梦”主题教育活动，不断强化学生感恩祖国、感恩社会、感恩学校、感恩老师和亲人等，丰富师生的校园文化生活，营造校园浓厚的节日氛围，经学校研究决定，在本校范围内组织开展庆祝“2014年元旦”系列活动。
现将有关事项通知如下：一、成立活动的领导小组：组长：陈永飞副组长：康承华、陈国庆、杨中日、翁国裕成员：潘清和、陈国澄、姚德荣、陈国贞、游美芳、陈碧莲、谢秀扬、何春华、徐志新、潘益娟、潘征锋、各班班主任。
二、活动时间：2013年12月29日-2013年12月31日（初拟时间）三、活动内容及要求：（一）歌咏比赛活动：“班班有歌声”活动：以班级为单位进行评比，每个班级选唱两首歌曲。
一首以感恩内容为主题，另一首以校园歌曲为主题。
时间：12月30日上午地点：校大操场负责部门：团总支、各班班主任（二）校园文艺联欢演出活动：1、班级文艺联欢会演活动以班级为单位举行文艺联欢会演活动，学校组织三个考评小组进行评比，每个班级选送出一至两个最佳节目进行表演。
时间：12月29日下午地点：各个班级负责部门：政教处、各班班主任2、班级优秀文艺节目表演活动以班级为单位参加演出比赛，每个班级选送出一个最佳文艺节目进行表演。
时间：12月30日下午地点：校大操场负责部门：政教处、各班班主任3、学校优秀文艺节目表演活动：○1学生合唱队演唱；○2学生扬琴独奏○3学生配乐经典诵读○4学生双人舞表演。
时间：12月30日下午地点：校大操场负责部门：教务处、技能组（三）师生篮球比赛：1、教职工篮球比赛时间：12月31日地点：校篮球场负责部门：工会、技能组2、学生篮球比赛时间：12月31日地点：校篮球场负责部门：教务处、技能组（四）师生趣味体育活动趣味体育项目内容：1、个人跳绳（男、女生） 2、自行车慢行（男生） 3、踢键子（女生） 4、两人三足跑 5、提送沙袋6、袋鼠跳 7、滚轮胎 8、绕“8”字集体跳绳时间：12月28日地点：校大操场负责部门：教务处、技能组（五）学生手工制作作品展览要求每个班级至少选送6个作品上交团总支参加评比展览。
讲故事比赛活动方案参考
讲故事比赛活动方案参考一、活动背景随着科技的发展，人们越来越重视口头表达能力的培养。
讲故事作为一种传统的语言艺术，不仅能锻炼选手的口才和思维能力，还能传递正能量，弘扬我国优秀传统文化。
为此，我们特举办此次讲故事比赛，旨在为广大市民提供一个展示自我、交流学习的平台。
二、活动目的1.提高选手的口头表达能力，增强自信心。
2.培养选手的想象力、创造力和思维能力。
3.传承和弘扬我国优秀传统文化，激发民族自豪感。
4.丰富市民的文化生活，营造和谐的社会氛围。
三、活动主题本次比赛的主题为“传承经典，讲述新时代的故事”。
选手需围绕这一主题，讲述一个富有创意、寓意深刻的故事。
四、活动时间与地点1.活动时间：2023年10月1日-10月31日2.活动地点：市图书馆报告厅五、活动对象1.参赛选手：面向全市市民，年龄不限。
2.观众：全市市民及企事业单位员工。
六、活动流程1.报名阶段（10月1日-10月10日）（1）拨打活动：；（2）关注“讲故事比赛”官方公众号，在线报名。
2.初赛阶段（10月11日-10月20日）选手按照活动要求，提交一篇故事稿件。
组委会将组织专家对稿件进行评审，评选出30篇优秀作品晋级复赛。
3.复赛阶段（10月21日-10月30日）晋级选手进行现场讲故事，由评委打分，评选出10名选手晋级决赛。
4.决赛阶段（10月31日）10名选手进行现场讲故事，最终评选出一、二、三等奖及优秀奖。
七、奖项设置1.一等奖1名，奖金人民币10000元；2.二等奖2名，奖金人民币5000元；3.三等奖3名，奖金人民币2000元；4.优秀奖4名，奖金人民币1000元。
八、活动宣传1.制作活动海报、宣传册，通过图书馆、社区、企事业单位等渠道进行发放；2.利用网络平台，如、微博、抖音等，进行线上宣传；3.邀请媒体进行现场报道，扩大活动影响力。
九、活动注意事项1.参赛选手需遵守比赛规则，服从评委和工作人员的安排；3.比赛结束后，获奖选手需配合组委会进行后续活动。
讲故事比赛活动方案
讲故事比赛活动方案一、活动背景。
随着社会的快速发展，人们的生活节奏也越来越快，沟通方式也越来越多样化。
在这样一个信息爆炸的时代，讲故事成为了一种重要的沟通方式，能够打动人心，传递情感，激发共鸣。
为了鼓励人们多讲故事，展现自己的想象力和表达能力，我们决定举办一场讲故事比赛活动。
二、活动目的。
1. 激发参与者的创造力和表达能力，培养他们的讲故事技巧；2. 提高参与者的情感表达能力，增进人际交流和沟通能力；3. 丰富大家的业余生活，让更多的人感受到讲故事的乐趣和魅力。
三、活动时间和地点。
时间，XX年X月X日。
地点，XX市XX区XX街XX号XX大厦。
四、活动内容。
1. 分组比赛，根据参赛者的年龄和经验水平分为不同的组别，每个组别设立一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖；2. 讲故事形式，参赛者可以选择口头讲述或者书面呈现的形式，内容可以是真实的故事、虚构的故事、童话故事等；3. 评审标准，评委将根据故事的情节设置、情感表达、语言表达、讲述技巧等方面进行评分，最终确定获奖名单；4. 活动互动，除了比赛环节，还将设置互动环节，让观众参与其中，增加活动的趣味性和参与度。
五、活动宣传。
1. 利用社交媒体、校园宣传、线下海报等多种方式进行宣传，吸引更多的参与者；2. 邀请知名讲故事艺术家或者作家担任活动的特邀嘉宾，增加活动的知名度和吸引力；3. 利用媒体资源进行报道和宣传，让更多的人了解活动的意义和魅力。
六、活动保障。
1. 活动组织，设立专门的组织团队，负责活动的策划、组织、执行和后续跟进工作；2. 安全保障，确保活动场地的安全和秩序，做好紧急应对措施；3. 奖品设置，为获奖者准备丰厚的奖品，鼓励他们更多地参与到讲故事的活动中。
七、活动预期效果。
1. 提升社会对讲故事的关注度和认知度，推动讲故事文化的传承和发展；2. 增进参与者之间的情感交流，促进社会和谐；3. 丰富人们的文化生活，让更多的人感受到讲故事的魅力和乐趣。
2014迎元旦讲故事比赛活动方案
2014迎元旦讲故事比赛活动方案一、活动目的:为了体现新课程有关要求，提高学生对语言的感受能力、表达能力，提升学生的综合素养，进一步活跃校园文化生活，在元旦来临之际特举行讲故事比赛。
旨在以活动促阅读，以阅读促活动,增强学生课外阅读的兴趣,体验读书的乐趣。
二、报名和比赛时间及地点:1、报名时间:2013年12月12日前。
2、2013年12月31日上午教学楼前。
三、参赛对象一至六年级全体学生.四、活动方式：本次活动分为两个阶段:第一阶段——初赛，各班按要求在本班内开展比赛，由各班自行组织实施.第二阶段-—决赛，各班经过班级选拔后，每班各筛选出2名优秀选手，推荐参加学校的决赛.（先由各班班主任和语文教师组织各班学生在班级内部进行一轮海选,让每位同学都有参赛机会）五、比赛要求：1、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。
2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点,可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容，可以尝试有创意的表演形式.3、参赛选手限定在3-5分钟内脱稿独立完成,普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体，也可适当布置道具、配置音乐等。
4、故事的文本打印一式7份,于报名时送交韦主任5、比赛通过抽签决定选手出场顺序。
六、评分标准:比赛采用10分制，评委现场打分。
(一)主题内容（3分）要求主题突出、鲜明,健康向上，能使学生从中受到教育，内容充实，结构合理。
（二)普通话（3分）1、发音（1分）:语音准确1分，较准确0。
8分，基本准确0.5分，不准确不得分。
2、语速（1分）：声音洪亮，表达自然流畅。
因不熟练，每停顿一次扣0。
1分。
声音以最后一排能轻松听清为标准，一排听不清扣0。
1分，以此类推。
3、节奏（1分）：节奏优美,富有感情1分；节奏鲜明,基本有感情0.8分。
(三）表达（3分）1、表达（1分）：表达自然得体，动作恰当1分，表达较为自然大方,动作设计合理0。
元旦讲故事比赛活动方案
元旦讲故事比赛活动方案方案：1. 活动背景：元旦是一个庆祝新年到来的重要节日，为了丰富节日活动，激发学生的创作热情，举办元旦讲故事比赛活动。
2. 参赛要求：a. 比赛对象为中小学生，分为不同年级组别参赛。
b. 每位参赛选手准备一个原创故事，可以是童话故事、奇幻故事、感人故事等等。
c. 故事题材不限，但请保证故事内容健康向上。
d. 每个故事时间不得超过5分钟。
3. 活动流程：a. 报名阶段：i. 在学校宣传栏以及班级内宣布活动信息，并发放报名表格。
ii. 学生填写完整的报名表格，由家长签字确认，并在规定时间内提交给班级老师。
iii. 班级老师将报名表格进行整理，提交给学校活动组织者。
b. 预赛阶段：i. 学校活动组织者根据参赛人数，分组安排预赛。
ii. 预赛以班级为单位进行，每个班级选出2-3位代表选手。
iii. 预赛采取线上形式，选手录制讲述自己的故事，并提交给评委进行评审。
iv. 评委对每个故事进行打分评价，选出晋级选手。
c. 决赛阶段：i. 决赛采取线下形式，参赛选手到场讲述自己的故事。
ii. 决赛现场评委进行评分，选出优胜选手。
iii. 决赛现场可以邀请其他同学观摩，增加活动的互动性。
4. 奖项设置：a. 决赛阶段评选出的优胜选手将获得奖状和奖品。
b. 每个年级组别设立一、二、三等奖，以及优秀奖若干。
5. 活动收官：a. 在学校宣传栏和校内网站上发布获奖名单，并公示评审过程和结果。
b. 组织颁奖仪式，颁发奖品和奖状给获奖选手。
c. 鼓励获奖选手将自己的故事进行分享，激发其他学生的写作兴趣。
通过以上活动方案，可以引导学生参与元旦讲故事比赛活动，激发他们创作的热情，培养他们的表达能力和想象力，丰富元旦节日的庆祝活动。
同时，通过比赛的形式提高学生的竞争意识和合作意识，增强班级凝聚力。
讲故事比赛的活动方案范文
人类自古以来就有讲故事的传统，无论是通过口耳相传还是文字的传播，讲述好的故事总能引起人们的共鸣和思考。
为了推广这种文化活动，许多地区举办了讲故事比赛的活动，吸引了大量的参与者。
本文将探讨如何开展一场成功的讲故事比赛活动方案。
一、活动主题活动主题需要做到充满吸引力和亲和力，能够让广大群众广泛参与和喜爱。
选择主题可以参考以下几种方向：1、传统民间故事：如寓言故事、神话传说、民间传说等等。
这种主题让人们能够更好的了解和传承传统文化。
2、现代热门故事：如电影、电视剧、小说等等。
这种主题则易于吸引参与者，可以让人们更加熟悉流行文化。
3、个人生活故事：让人们分享自己的故事。
比如，讲述自己的成长历程、社会经历、人生感悟等等。
二、参赛对象参赛者的选取需要根据不同的主题来决定。
可以选择学生、专业选手、社会群众等等。
无论是什么群体，活动组织者需要提前设定一些参赛标准，例如报名条件、时间限制、语言要求、评分标准等等。
三、比赛环节讲故事比赛的环节主要包括以下几个方面：1、报名和初选：组织者需要提前面向社会群众宣传活动，并在规定的时间内收取报名信息。
完成报名后，需要进行初选，筛选出具有一定特色和潜力的讲故事者。
2、晋级比赛：晋级比赛分轮次进行。
每个轮次的参与者话题不同，要根据演讲主题和内容筛选出在讲故事方面表现最出彩的选手。
3、半决赛和决赛：最后晋级的选手进入半决赛和决赛环节。
这时候，评委会需要对这些选手进行深入的考量和评价，从而选出最终的胜者。
四、评分标准评分标准可以根据策划者的设想进行自由创新。
一些常见的评分标准包括：1、语言表达：评估讲述者的语言表达能力和表述清晰度。
2、故事本质：评估讲述者讲述的故事内容是否真实、有趣、引人深思。
3、情感表现：评估讲述者在讲述时传达的情感和表现效果。
4、娱乐性：评估讲述者讲述的故事是否能够带给观众更多的乐趣。
五、奖励形式奖励形式可以根据策划者的想法进行自行创新，最常见的奖励形式如下：1、奖金和精美纪念品：需要有足够的资金支持，吸引更多的参赛者，同时还要配备相应的精美纪念品。
元旦讲故事活动方案
元旦讲故事活动方案
活动方案一：
活动目标：通过讲述故事，增强参与者的故事表达能力，培养想象力与创造力，并增进参与者之间的交流与合作。
活动时间：元旦当天，活动持续时间为1小时。
活动准备：
1. 确定参与者人数，准备适量的故事题材和素材。
2. 准备一个舒适的活动场所，提供足够的座位。
3. 准备电子设备或投影仪，用于呈现故事中的图片或视频素材。
活动步骤：
1. 欢迎参与者，并简单介绍活动的目标和流程。
2. 分发纸和笔，让参与者先用几分钟写下自己最喜欢的故事片段或想象中的故事情节。
3. 让参与者轮流分享自己写下的故事片段，其他参与者可以提问或发表意见。
4. 选择一位参与者的故事片段，开始集体讲故事。
每个人根据自己的想象力和创造力，补充完善故事情节。
5. 在讲故事的过程中，适时播放与故事情节相关的图片或视频素材，增加故事的吸引力和可视化效果。
6. 鼓励参与者分享自己的故事体会和想法，启发大家对故事的不同理解与解读，促进参与者之间的交流与合作。
7. 活动结束时，总结故事的特点和魅力，肯定参与者的表达能力和创造力，并鼓励他们在未来继续讲故事的实践。
活动希望达到的效果：
1. 增强参与者的故事表达能力，培养他们的想象力与创造力。
2. 促进参与者之间的交流与合作，增进彼此的了解与沟通。
3. 激发参与者对故事的兴趣与热爱，培养他们的思考与分析能力。
4. 提高参与者的口头表达能力，增加自信心。
5. 培养热爱阅读和讲故事的好习惯，拓展参与者的知识面和视野。
元旦大班讲故事活动方案
元旦大班讲故事活动方案活动方案：1. 故事主题：元旦祝福故事故事一：《迎接新年》故事二：《友谊的种子》故事三：《勇敢的决心》2. 活动时间：元旦当天，具体时间视参与人数而定。
3. 活动地点：教室/礼堂/户外场地。
4. 活动参与人员：全体师生，家长及社区居民（可邀请）。
5. 活动流程：- 13:30 - 14:00：欢迎致辞及简要介绍活动内容。
- 14:00 - 14:15：表演《迎接新年》故事。
- 14:15 - 14:30：互动活动，进行拓展讨论，提问环节等。
- 14:30 - 14:45：表演《友谊的种子》故事。
- 14:45 - 15:00：互动活动，进行拓展讨论，提问环节等。
- 15:00 - 15:15：表演《勇敢的决心》故事。
- 15:15 - 15:30：互动活动，进行拓展讨论，提问环节等。
- 15:30 - 15:45：总结讲话及祝福致辞。
6. 活动细节：- 设置故事表演区域，准备形象化道具和背景音乐，营造良好的氛围。
- 在互动环节中，鼓励学生和家长分享自己的故事，或让他们讲述自己对新年的期待与愿望。
- 活动结束时，可发放小礼物，如元旦贺卡或小奖品，以增加活动的趣味性和参与度。
7. 注意事项：- 活动前需提前进行准备，包括故事表演的排练、背景准备和互动题目的准备等。
- 活动过程中，要确保学生安全，避免拥挤、混乱等情况发生。
- 鼓励家长积极参与，为孩子们的表演和讲述给予支持和鼓励。
- 活动结束后，及时整理场地，确保室内外环境整洁有序。
以上是元旦大班讲故事活动方案，希望能为您提供一些参考和帮助。
元旦节教案开展元旦主题演讲比赛
元旦节教案开展元旦主题演讲比赛元旦节教案——开展元旦主题演讲比赛【导语】元旦，是中国农历中的第一个节气，亦代表着新的一年的开始。
为了激发学生的表达能力和自信心，我们学校决定在元旦期间开展元旦主题演讲比赛。
本教案旨在引导教师有效组织和策划这场比赛，使之成为学生展示才华和思想的舞台。
以下是具体内容。
1. 目标通过开展元旦主题演讲比赛，旨在激发学生的表达能力和自信心，培养他们的公众演讲技巧，同时提高他们的思辨能力和语言表达能力。
2. 时间和地点选定合适的时间和地点非常重要。
比赛应该在元旦期间进行，以此为主题，可以激发学生对元旦的积极态度。
地点可选在学校礼堂或多功能教室，确保有足够的舞台和座位。
3. 参赛选手的选拔和准备工作3.1 参赛对象：该比赛适合中小学各年级的学生参加，根据学生的年龄和英语水平，可以分为初级组、中级组和高级组。
3.2 参赛选手的选拔：可以通过学生自愿报名的方式进行，也可以由班级教师根据学生的表现和语言能力推荐候选人。
3.3 演讲题目：演讲题目应紧紧围绕元旦，可以包括学生对元旦的理解、元旦的意义、元旦的习俗、新年的期望等等。
题目应简洁明了，富有启发性。
3.4 准备时间：学生可以通过个人研究、查阅资料、找到相关话题、整理演讲稿等方式来准备演讲。
4. 比赛形式和评分标准4.1 比赛形式：根据选手人数和时间安排，可以选择全校合集或分组进行比赛。
比赛可以有专业的评委，也可以由全体观众投票选出胜出者。
4.2 评分标准：演讲比赛的评分标准主要包括演讲内容、语言表达、声音语调、肢体语言等方面。
具体评分细则由教师在比赛前向参赛选手和评委宣布。
5. 奖励与总结5.1 奖励设置：比赛结束后，应该对获胜选手进行表彰，并给予奖励。
奖励可以是奖状、奖品等，以激励学生的积极参与和努力表现。
5.2 总结与反思：开展比赛后，教师应及时组织总结会议，回顾比赛的过程和效果，了解学生的反馈，为下一次类似活动积累经验和改进之处。
迎元旦讲故事,演讲比赛
“让我们都拥有一颗感恩的心”迎元旦讲故事比赛活动方案在新的一年即将到来之际，为了让每一位学生学会感恩,学会关心,学会回报,结合我校本月“每月一事”主题，特决定开展“让我们都拥有一颗感恩的心”讲故事比赛活动。
一、活动目的：通过讲故事比赛，提高学生对语言的感受能力、表达能力,丰富学生的课余生活。
二、活动主题：让我们都拥有一颗感恩的心三、活动形式：内容：围绕主题，选择积极健康的故事一则。
要求：个人参赛，参赛选手仪表要端庄、大方，讲故事过程中可适当插入音乐、表演等内容。
使用规范的普通话，表情丰富。
时间：参赛选手必须在规定时间内脱稿独立完成。
超时者需扣除相应分数。
四、活动方法：1.各班按要求，利用班会及课余时间，在班级中开展感恩教育为主题的讲故事比赛，做好选拔工作，每班至少选派两名选手参加全校的比赛（男女生各一名）。
2.各班于12月20日前把讲故事比赛的学生名单及材料（电子版发邮箱fanxilujiaoyuchu@16）上交教育处，确保此项活动顺利进行。
五、比赛时间：一至三年级: 2012年12月26日(周三)下午2：10——4:00。
四至六年级: 2012年12月27日(周四)下午2：10——4:00。
届时请各班参赛学生按时、有序地入场，在指定位臵入座，认真观看比赛。
六、评委：（另定）。
七、比赛地点：红领巾工作室。
八、奖项设臵：以年级为单位评出:一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
附件1：一至三年级讲故事比赛评分标准。
附件2：四至六年级讲故事比赛评分标准。
范西路小学教育处2012年12月10日附件1：一至三年级讲故事比赛评分标准比赛采用100分制，评委现场打分，保留到小数点后两位取平均分。
附件2：讲故事比赛评分标准迎元旦讲故事，演讲比赛参赛学生名单年级：。
2014迎元旦讲故事比赛活动方案
2014迎元旦讲故事比赛活动方案一、活动目的：为了体现新课程有关要求，提高学生对语言的感受能力、表达能力，提升学生的综合素养，进一步活跃校园文化生活，在元旦来临之际特举行讲故事比赛。
旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增强学生课外阅读的兴趣，体验读书的乐趣。
二、报名和比赛时间及地点：1、报名时间：2013年12月12日前。
2、2013年12月31日上午教学楼前。
三、参赛对象一至六年级全体学生。
四、活动方式：本次活动分为两个阶段：第一阶段——初赛，各班按要求在本班内开展比赛，由各班自行组织实施。
第二阶段——决赛，各班经过班级选拔后，每班各筛选出2名优秀选手，推荐参加学校的决赛。
（先由各班班主任和语文教师组织各班学生在班级内部进行一轮海选，让每位同学都有参赛机会）五、比赛要求:1、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。
2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容，可以尝试有创意的表演形式。
- 4 -3、参赛选手限定在3-5分钟内脱稿独立完成，普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体，也可适当布置道具、配置音乐等。
4、故事的文本打印一式7份，于报名时送交韦主任5、比赛通过抽签决定选手出场顺序。
六、评分标准：比赛采用10分制，评委现场打分。
（一）主题内容（3分）要求主题突出、鲜明，健康向上，能使学生从中受到教育，内容充实，结构合理。
（二）普通话（3分）1、发音（1分）：语音准确1分，较准确0.8分，基本准确0.5分，不准确不得分。
2、语速（1分）：声音洪亮，表达自然流畅。
因不熟练，每停顿一次扣0.1分。
声音以最后一排能轻松听清为标准，一排听不清扣0.1分，以此类推。
3、节奏（1分）：节奏优美，富有感情1分；节奏鲜明，基本有感情0.8分。
（三）表达（3分）1、表达（1分）：表达自然得体，动作恰当1分，表达较为自然大方，动作设计合理0.8分，表达基本自然，动作较少0.5分。
元旦演讲比赛活动方案
元旦演讲比赛活动方案活动简介本文档旨在提供元旦演讲比赛活动的方案。
通过此次活动，我们将为参赛者提供一个展示演讲才能的机会，同时增强团队合作精神和友谊。
下面是具体的活动方案：活动日期和时间活动将在元旦节当天举行，即1月1日。
活动开始时间为上午9点，结束时间为下午3点。
比赛内容和形式1.演讲主题：参赛者将自由选择演讲主题，以展示他们对于该主题的理解和观点。
2.演讲时间：每位参赛者将有5分钟的演讲时间，鼓励参赛者充分准备并掌握好时间把握。
3.演讲形式：参赛者可以选择自由演讲、朗读、独白等形式进行演讲。
鼓励参赛者运用多样化的演讲技巧和语言表达方式。
报名和参赛规则1.报名时间：报名时间为元旦活动前一周。
参赛者需要提前与组织者联系并填写报名表格。
2.参赛资格：参赛者需为本单位员工或学生，年龄不限。
3.比赛数量限制：每个单位或学校最多可报名5名参赛者，报名顺序为先到先得。
4.评委评分：将邀请资深评委担任评分工作，综合考虑演讲内容、表达技巧、语言运用等方面进行评分。
活动安排1.开幕式：上午9点举行活动开幕式，组织者进行简短致辞，介绍活动规则和流程。
2.比赛环节：上午9点30分开始正式比赛环节，按报名顺序依次进行。
3.中场休息：上午11点30分进行中场休息，为参赛者和观众提供茶点和交流的机会。
4.决赛环节：下午1点开始决赛环节，评选出前三名获奖者，并进行颁奖仪式。
5.闭幕式：下午3点举行闭幕式，总结活动并感谢所有参与人员的支持与付出。
奖项设置1.第一名：奖金1000元，荣誉证书和奖杯。
2.第二名：奖金500元，荣誉证书和奖杯。
3.第三名：荣誉证书和奖杯。
活动场地和设备1.场地要求：为了确保演讲比赛的顺利进行，需要一个宽敞、舒适的演讲厅或会议室。
2.设备要求：场地需提供投影仪、音响设备和麦克风，以方便参赛者进行演讲。
活动宣传1.宣传渠道：通过单位/学校内部通知、电子邮件、社交媒体等方式进行宣传，鼓励更多的员工或学生参与。
中学迎元旦演讲比赛方案
中学迎元旦演讲比赛方案一、比赛目的和意义元旦是每年的新年第一天，在这一天中学生们通常都没有上学，而是有休假时间。
为了丰富学生的假期活动内容，提高学生的演讲能力和表达能力，激发学生对新年的热情，本次中学迎元旦演讲比赛将举办。
通过参加演讲比赛，学生们可以锻炼自己的演讲技巧、提升自信心，同时也可以增进对团队合作的认识和理解。
此外，演讲比赛还可以增进学生对元旦这个节日的了解和体验，培养学生们的写作思维和语言表达能力。
二、比赛时间和地点时间：12月31日上午9点至11点地点：中学礼堂三、参赛条件和形式参赛条件：1.所有中学生均可参加，年级不限。
2.参赛选手需提前报名，每个班级推荐不超过2名选手参赛。
参赛形式：1.比赛采取个人演讲形式，每名选手演讲时间控制在3-5分钟之间。
2.主题不限，选手可以自选演讲题目，但需符合法律法规和道德准则。
3.演讲内容可以包括对元旦的思考、对来年的期许、对学校生活的感悟等。
四、比赛评分标准评委：1.由各年级教师和学生会成员担任评委。
2.评委们将根据选手的演讲内容、语言表达、演讲技巧和舞台表现等方面进行评分。
评分标准：1.演讲内容（40分）：主题是否明确，观点是否鲜明，逻辑是否清晰。
2.语言表达（30分）：用词是否准确、简练，语言是否流畅、通顺。
3.演讲技巧（20分）：声音是否洪亮、抑扬顿挫，肢体语言是否得体、自如。
4.舞台表现（10分）：是否能够吸引观众的注意力，是否能够与观众进行互动。
五、奖项设置奖项设置如下：1.一等奖：1名，奖励1000元现金和荣誉证书。
2.二等奖：2名，奖励500元现金和荣誉证书。
3.三等奖：3名，奖励300元现金和荣誉证书。
4.优秀奖：若干名，奖励100元现金和荣誉证书。
六、组织安排1.比赛前，各班级需推选出参赛选手，并提交参赛选手的相关信息。
2.比赛当天，参赛选手需按时到达指定地点，按照抽签顺序进行演讲。
3.比赛结束后，评委们将进行评分并产生获奖名单。
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2014迎元旦讲故事比赛活动方案
一、活动目的：
为了体现新课程有关要求，提高学生对语言的感受能力、表达能力，提升学生的综合素养，进一步活跃校园文化生活，在元旦来临之际特举行讲故事比赛。
旨在以活动促阅读，以阅读促活动，增强学生课外阅读的兴趣，体验读书的乐趣。
二、报名和比赛时间及地点：
1、报名时间：2013年12月12日前。
2、2013年12月31日上午教学楼前。
三、参赛对象
一至六年级全体学生。
四、活动方式：
本次活动分为两个阶段：
第一阶段——初赛，各班按要求在本班内开展比赛，由各班自行组织实施。
第二阶段——决赛，各班经过班级选拔后，每班各筛选出2名优秀选手，推荐参加学校的决赛。
（先由各班班主任和语文教师组织各班学生在班级内部进行一轮海选，让每位同学都有参赛机会）
五、比赛要求:
1、故事内容健康、高雅，格调清新、明朗，充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。
2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容，可以尝试有创意的表演形式。
页脚内容
3、参赛选手限定在3-5分钟内脱稿独立完成，普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体，也可适当布置道具、配置音乐等。
4、故事的文本打印一式7份，于报名时送交韦主任
5、比赛通过抽签决定选手出场顺序。
六、评分标准：
比赛采用10分制，评委现场打分。
（一）主题内容（3分）
要求主题突出、鲜明，健康向上，能使学生从中受到教育，内容充实，结构合理。
（二）普通话（3分）
1、发音（1分）：语音准确1分，较准确0.8分，基本准确0.5分，不准确不得分。
2、语速（1分）：声音洪亮，表达自然流畅。
因不熟练，每停顿一次扣0.1分。
声音以最后一排能轻松听清为标准，一排听不清扣0.1分，以此类推。
3、节奏（1分）：节奏优美，富有感情1分；节奏鲜明，基本有感情0.8分。
（三）表达（3分）
1、表达（1分）：表达自然得体，动作恰当1分，表达较为自然大方，动作设计合理0.8分，表达基本自然，动作较少0.5分。
2、感情（1分）：处理得当1分，处理一般0.5分。
3、感召力（1分）：富有创意，引人入胜1分；有创意，有一定感召力0.8分。
（四）形象（1分）
1、服饰得体，举止自然大方。
（0.5分）
2、上下场致意、答谢。
（0.5分）
页脚内容
3、观众反映好。
（0.5分）
4、3—5分钟内独立完成。
（0.5分）
七、奖项设置和评奖办法：
1、本次比赛设一等奖3名，二等奖3名，三等奖6名。
2、比赛实行十分制，评委现场打分，现场亮分，现场统分，依分数高低确定获奖者。
（去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分）
3、评选办法：分三个年级组评选，一、二等奖每个年组各取一名，其余为各年级组第三名。
（五、六年级为高年级组，三、四年级为中年级组，一、二年级为低年级组）。
八、评委名单：非班主任、非语文教师担任共7人，名单未定。
九、其他事项：
1、摄影负责人：未定
2、主持人：未定
3、届时请各班参赛学生按时、有序地入场，在指定位置入座，认真观看比赛，请班主任协助维持场内纪律。
4、比赛结束，现场颁奖。
龙景BF小学
2013年11月12日
页脚内容
附：评委评分细则表
页脚内容
关于开展“六一”儿童节慰问活动的工作方案
页脚内容
评委评分细则表
姓名
班级
故事题目
主题 内容 （2分）
普通话（3分）
表达（3分）
形象（2分）
总分
内容生动、有趣、健康 （3分）
语音准确1分。
较准确0.8分。
基本准确0.5分。
不准确不得分。
声音洪亮，表达
自然流畅1分。
因不熟练，每停顿一次扣0.1分。
声音能轻松听清为标准。
听不清扣0.1分。
节奏优美，
富有感情1
分。
节奏鲜明，
基本有感情0.8分。
表达自然得体，动作恰当1分。
表达较为自然大方，动作设计合理
0.8分。
表达基本自然，动作较少0.5分。
处理得当1分 处理一般0.5分
富有创意，引人入胜
1
分；有创意，有一定感召力0.8分。
服饰得体，举
止自然大方（
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分）
上下场致
意、答谢（0.5分）
观众反映
好（0.5分）
3—5分钟内内脱稿独立完成（0.5分）。
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