节水型高校建设的研究
高校用水规律分析及节水技术体系构建
高校校园作为公共与居民建筑的集合体，含有多种类型的公共建筑，且人员密集，是城市的用水大户。
据统计，2018年北京市高校用水总量达3186.21万m³，占第三产业用水量的3.02%~6.82%。
2019年水利部、教育部、国家机关事务管理局联合发布《关于深入推进高校节约用水工作的通知》，旨在加强校园节水，提高用水效率。
高校节水作为社会节水的重要环节，其节水策略和节水经验有较高的研究价值。
本文通过调研北京某高校用水情况，总结高校用水规律，根据高校用水情况和节水现状提出具有可行性的高校节水策略，以期为高校节水提供参考和借鉴。
1、北京某高校用水情况分析依据建筑使用功能，高校公共建筑包括学生宿舍、教学楼、办公楼、食堂、体育馆等。
本文所调查的北京某高校用水总量中教学办公楼、学生宿舍、食堂三类建筑用水量最大，分别占42.36%，37.36%和11.92%。
这三类建筑都具有用水人数大、用水器具多等特点，具有较大的节水空间。
因此，本文选择办公楼、学生宿舍、食堂三类建筑作为高校中典型公共建筑进行用水与节水分析。
本调研综合考虑建筑代表性和数据可靠性选取表1所示的典型代表建筑。
表1北京某高校典型代表建筑基本情况1.1 高校逐月用水量分析调研高校的宿舍楼、教学楼、食堂用水总量如图1所示，由于2月为高校寒假期间，在校生人数大幅减少，用水量较低；8月宿舍楼、教学楼用水量明显下降，食堂用水量下降不明显，其原因是8月有部分学生留校做实验和备考，其主要活动范围为实验室、图书馆、食堂等学习和餐饮场所，白天宿舍和教学楼内学生数量低于平日，且用水需求降低，造成用水量明显减少。
暑假食堂正常供餐，就餐率较平日有所下降，但因食堂不拥挤，吸引了更多老师和研究生到食堂就餐，故用水量仍较大。
图1北京某高校2018年典型公共建筑用水量逐月统计1.2 典型建筑逐日用水量分析对北京某高校典型公共建筑2018年1月~12月的用水量分析可知，三类建筑均出现较明显的以每周7天为周期的用水波动趋势，其中教学楼和食堂最为明显，波动范围从大到小依次为宿舍楼、教学楼、食堂。
建设节水型高校的措施
建设水资源回收利用系统
回收系统建设
投资建设水资源回收利用系统，包括污水处理设施、中水回用管网 、雨水收集设施等，实现水资源的有效回收和再利用。
宣传教育
通过宣传教育，提高师生员工对水资源回收利用的认识和重视程度 ，形成节约用水的良好氛围。
纳入课程体系
将节水教育和水资源回收利用知识纳入高校课程体系，培养具有节水 意识的新一代人才。
提高师生节水意识，开展节水宣传教育活动
节水宣传
通过校园网站、公告栏、宣传册等多 种渠道进行节水宣传，普及节水知识 。
节水教育
将节水教育纳入课堂教学，提高师生 节水意识和技能。
活动策划
组织节水主题的活动策划，如节水知 识竞赛、节水创意设计等，激发师生 参与节水的热情。
榜样示范
表彰节水先进个人和集体，树立节水 榜样，引导师生积极践行节约用水。
建立绿化用水回收系统
03
将绿化用水进行回收处理，再次用于绿化灌溉，实现绿化用水
的循环利用。
雨水收集利用技术
建设雨水收集设施
在校园内建设雨水收集池、雨水 花园等设施，用于收集雨水。
雨水处理与回用
通过过滤、沉淀、消毒等处理方 式，将收集的雨水处理达标后， 可用于校园绿化、道路清洗等非 饮用水用途，减少对自来水的依
意义
建设节水型高校不仅有助于缓解水资 源短缺压力，降低学校运营成本，还 有利于培养学生节水意识，推动社会 形成节约用水的良好风尚。
高校水资源利用现状
01
02
03
水资源消耗量大
高校作为人员密集场所， 水资源消耗量大，包括生 活用水、实验用水、绿化 用水等多个方面。
用水结构不合理
部分高校存在用水结构不 合理现象，如绿化用水占 比过高，导致水资源浪费 。
节水型高校典型示范案例
节水型高校典型示范案例1. 引言节水是当前全球面临的重要问题之一，高校作为培养未来人才的重要阵地，应当充分发挥示范作用，推动节水理念在学校内的普及和实践。
下面将列举10个典型的节水型高校示范案例，以期为其他高校提供借鉴和参考。
2. 智慧用水系统的应用某高校引入智慧用水系统，通过传感器和数据分析技术，实时监测用水情况，并根据数据提供合理的用水建议，以降低浪费和滥用现象。
3. 宿舍节水改造该高校对宿舍进行节水改造，安装节水淋浴头、节水水龙头等设备，采用分表计费制度，激励学生节约用水，取得了显著的效果。
4. 雨水收集利用系统某高校建设了雨水收集利用系统，将雨水用于浇灌花草和冲厕所等非饮用水用途，减少了对自来水的需求，降低了用水成本。
5. 智能化农田灌溉该高校的农田灌溉采用智能化系统，通过监测土壤湿度和气象条件等因素，实现精准灌溉，避免了过度浇水和水资源的浪费。
6. 湖泊水质治理某高校的湖泊水质长期受到污染，为了改善水质，该校采用生态修复技术，引入水生植物和微生物处理，有效净化了湖泊水体，保护了水资源。
7. 节水型景观设计该高校在校园景观设计中注重节水理念，采用抗旱植物和适应性植被，合理规划水体和绿地，减少了浇灌水量，提高了景观的生态性和可持续性。
8. 环境教育与宣传该高校开展丰富多样的环境教育活动，组织节水主题讲座、宣传展览等，引导师生树立节水意识，提高节水意识和水资源利用效率。
9. 校园水资源管理某高校建立了完善的校园水资源管理体系，制定了详细的用水计划和管理措施，实施水资源的综合利用和节约措施，确保水资源的合理分配和有效利用。
10. 学生社团参与该高校设立了水环保社团，组织学生参与节水活动，开展水资源科普宣传和节水知识竞赛等，激发学生的创新意识和环保意识，培养他们的节水习惯。
11. 结语通过以上10个典型的节水型高校示范案例，我们可以看到高校在节水方面取得了显著的成效。
这些案例展示了高校在节水领域的创新实践和积极探索，为其他高校提供了借鉴和启示。
节水型高校建设情况汇报
节水型高校建设情况汇报近年来，随着全球气候变化和水资源短缺问题的日益突出，节水型高校建设成为了各大学关注的焦点之一。
作为我校节水型高校建设的负责人，我将就我校在节水型高校建设方面所取得的成就和存在的问题进行汇报。
首先，我校在节水型高校建设方面已经取得了一定的成就。
我们在校园建设中大力推广了节水设施，如雨水收集系统、节水灌溉系统等，有效地降低了校园用水量。
同时，我们还开展了节水宣传教育活动，提高了师生对节水意识的重视程度，取得了显著的节水效果。
此外，我们还与相关部门合作，开展了节水科研项目，推动了节水技术的创新和应用，为我校的节水型高校建设提供了坚实的技术支持。
然而，我们也要清醒地认识到，我校在节水型高校建设方面还存在一些问题。
首先，节水设施的更新和维护工作还需要进一步加强，部分设施存在老化和损坏的情况，影响了节水效果。
其次，师生对节水意识的培养还需加强，一些人在日常生活中仍存在浪费用水的现象。
最后，节水科研项目的推广应用还不够充分，一些优秀的节水技术尚未得到有效推广，限制了我校在节水型高校建设方面的整体水平。
针对以上存在的问题，我们将进一步加大对节水设施的更新和维护力度，确保设施的正常运行和节水效果的持续发挥。
同时，我们将加强对师生的节水宣传教育工作，提高他们的节水意识，形成全校上下共同关注节水、珍惜水资源的良好氛围。
此外，我们还将加强与相关部门的合作，加大优秀节水技术的推广力度，推动我校在节水型高校建设方面取得更大的成就。
总之，我校在节水型高校建设方面已经取得了一定的成就，但也面临着一些问题和挑战。
我们将以更加饱满的热情和更加扎实的措施，不断推动我校的节水型高校建设取得新的进展，为建设资源节约型社会贡献我校的力量！。
节水型校园建设方案构建与实践分析
据， 在这样 一个经济快速 转型时 期 ， 学 校 如 何 通 过 有 效 手 段
降低 办学成本和 提升 办学 效 率 ， 是 一 个 急 需 解 决 但 又 容 易
图 １ 节 水 管 理 网 络 图
② 制 度 健 全 。为 加 强 水 电 资 源 的 科 学 管 理 ， 根 据 省 市
结合学 校实 际情况 ， 遵循“ 安全 、 计划、 节约 、 被忽视 的问题 。大学 需要 经 营 ， 一 个 学 校 必 须 注 重 成 本 意 有 关 法 律 法 规 ， 方 便 ” 的 原则 ， 学 校 制 定 了适 合 学 校 发 展 需 要 的 健 全 的 节 水 识和 效率意识 的培养 ， 注 重 对 学 校 的 各 类 资 源 进 行 精 心 运 作 和 管 理 。一 个 学 校 不 仅 需 要 快 速 发 展 ， 但 更需 要稳 步 的、 管理 制度 ， 并 在 实 际 应 用 中 相关 部 门 能认 真 的 贯 彻 执行 。
运行维 护 、 用水 规划 、 计量 收费 、 违 章查处 、 节 约用水 、 考 问题是 学校可持 续 发展 的根 本 ， 如 何 控 制 和 降 低 办 学 成 本 责 、 各楼 宇） 在 于 如 何 使 校 内 的有 限 资 源 发 挥 最 大 效 益 。如 果 学 校 依 靠 核 奖 惩 等 作 了详 用 的 规 定 。 通 过 对 用 水 相 关 部 门 （ 指标核 定 、 节 约用 水 、 超 支 自负 ， 节 约有 奖” 的 用 水 指 消耗 大量资源或 能源 来获 得 发 展 ， 是 不 符 合 科 学 发 展 观 要 实 施 “ 求的。 要检验 ， 节 约行为不仅是 一种生 活方 式 ， 同 时 也 是 一 个 人 文
浙江水利水 电专科学校 水 电管理 办法” ， “ 浙 江 水 利 持续 的 、 长 期 的 发 展 。节 约 可 以 保 证 一 个 学 校 科 学 的 、 和 谐 主 要 有 “ 水 电专 科 学 校 楼 字 节 水 管 理 制 度 ” 等 。对 学 校 职 能 部 门 职 的、 快速 的发展 ， 其 节 约 水 平 反 映 了学 校 发 展 的 质 量 。成 本
建设节水型高校的措施
日期:contents •引言•高校水资源现状及问题•建设节水型高校的必要性和紧迫性•建设节水型高校的原则和目标•建设节水型高校的措施和建议•案例分析与应用•结论与展望目录引言研究背景和意义当前高校水资源浪费现象较为普遍，因此建设节水型高校对于提高水资源利用效率、减少浪费、降低运营成本等方面具有重要现实意义。
本研究采用文献综述、案例分析和实地调查等方法，通过对高校用水现状、水资源浪费原因的分析，提出针对性的节水措施和建议。
研究目的和方法研究方法研究目的高校水资源现状及问题高校水资源使用情况洗漱用水未充分利用，存在浪费现象。
实验室设备未及时维护，导致水资源浪费。
水龙头未关紧，造成滴水现象。
高校水资源浪费现象高校水资源管理存在的问题水资源管理意识淡薄，缺乏节约用水的意识。
水资源管理制度不健全，缺乏有效的监管机制。
建设节水型高校的必要性和紧迫性0102水资源短缺与高校节水高校节水对于环境保护的意义高校节水可以减少水资源的浪费，降低对自然资源的依赖，促进经济的可持续发展。
高校节水可以促进技术创新和设备更新，推动相关产业的发展，提高经济的竞争力。
高校节水对于经济发展的意义建设节水型高校的原则和目标节水优先高校作为育人的场所，应以服务师生为宗旨，在满足基本生活需求的前提下，积极推广节水技术和方法。
以人为本科学规划促进可持续发展培养节约意识提高水资源利用效率建设节水型高校的措施和建议提高师生对水资源短缺的认识加强用水习惯的培养加强宣传教育，提高师生节水意识推广节水器具实施中水回用推广节水技术，改善用水结构建立节水管理制度，强化用水管理制定用水计划加强用水管理利用价格杠杆，实行有偿用水实行阶梯水价根据不同用水类型和用途，制定不同的水价，实行阶梯水价制度，引导师生合理使用水资源。
设立节水奖励对于在节水工作中表现突出的师生和部门，给予一定的物质和精神奖励，激励更多的人参与到节水工作中来。
案例分析与应用总结词北京某高校通过综合节水技术和管理措施，实现了显著的节水效果，为其他高校提供了可借鉴的经验。
节水高校创建实施方案
节水高校创建实施方案一、背景分析随着全球气候变化和人口增长，水资源日益紧张，水资源的合理利用已成为当今社会亟待解决的问题。
作为高校，我们应当积极响应国家号召，提倡节约用水，推动节水工作在校园内得到有效落实。
二、目标设定1. 提高师生节水意识，树立节约用水的理念。
2. 减少校园内浪费水资源的行为，提高水资源利用效率。
3. 建立完善的节水管理体系，确保节水工作的持续推进。
三、实施方案1. 宣传教育通过举办节水知识讲座、举办节水主题征文比赛等形式，提高师生对节水重要性的认识，培养大家节约用水的习惯和意识。
2. 设施更新对学校内的水龙头、马桶等设施进行更新，更换为节水型设备，降低用水量的同时确保正常使用。
3. 管理规范建立水资源使用的管理规范，制定学校内部的水资源使用标准，明确使用水资源的权限和限制，加强对用水行为的监督和管理。
4. 技术支持引进先进的节水技术，如雨水收集、灌溉系统改造等，提高水资源的再利用率，减少浪费。
5. 校园绿化加大校园植被的建设力度，通过合理规划和植被选择，降低灌溉用水量，同时提升校园环境的美观度。
6. 资源回收加强废水处理和再利用工作，将废水进行处理后用于冲洗马桶、浇灌植物等，实现资源的最大化利用。
四、实施步骤1. 制定详细的节水实施计划，并明确责任人和时间节点。
2. 开展节水宣传教育活动，提高师生的节水意识。
3. 逐步更新校园内的节水设施，确保设施的正常使用。
4. 建立起完善的节水管理体系，加强对用水行为的监督和管理。
5. 引进先进的节水技术，提高水资源的再利用率。
6. 加大校园绿化力度，降低对水资源的依赖。
7. 加强废水处理和再利用工作，实现资源的最大化利用。
五、效果评估1. 定期对节水工作进行评估，及时发现问题并加以解决。
2. 对节水效果进行统计和分析，总结经验，不断完善节水工作。
六、总结通过实施上述节水高校创建实施方案，可有效提高师生的节水意识，减少校园内的浪费行为，推动水资源的合理利用。
建设绿色环保校园 创建节水型高校
校 园 ，可 以利用校园有利地形高差及池塘能蓄集雨水 的优
势 ，在雨季时把雨水收集起来用作树木绿化的灌溉用水 ， 可 以降低学校的 日常用水量 。增加废水的处理回用量 、 提高水 资源的利用效率 ， 防止和杜绝水的浪费。建设校园污水处理 装置及 中水系统 ， 有效利用 中水进行绿化灌溉用水 ， 提高再 生水的利用率。 利用校园其他水资源 ， 如游泳池 的循环水 、 空 调机的冷凝水 以及其他废弃水等进行再利用 。 加强校园管网跑冒滴漏的巡检 ， 做到对校园用水不定期 进行水平衡测试 ， 及时了解校 园的用水情况是否正常 ， 并确 定校园管 网是否完好或损坏 ，并及时处理修复受损管 网， 使 水资源的损失降至最低点。 高校是社会的一部分 ， 在校大学生是将来社会各行各业
中所 占的 比重 也越 来越 大 。 如何减 少高 等 院校水 资源 的使 用
料、 签名活动 、 宣传横幅等多种形式 向全校师生员工深入宣 传开展节水活动的重大意义以及在 日常生活 中节约用水 的 相关知识 ， 号召广大学生在 日常生活 中注重细节 ， 做到随手
关 水龙 头 ， 用水 单元 点 张贴节 水标 志 。 在各
器前后的用水情况进行试 验 ， 并对学生宿舍楼进行 了《 楼宇 节水装置试验调查与分析研究》 目。经过 １ｄ时间的用水 项 ５ 数据跟踪调查研究 ， 测算分析后得 出结论为 ： 加装恒流恒压 节水器后的节水率可以达到 ５ ％以上。 ０ 的出水量得如下数据 ： ‘ 试验 ２ 个快 开水龙头（ 一个安装节水器 ， 另一个未安装 ）
各院系部 、 班级积极开展 以“ 节水节电” 为主题 的主题班 会、 征文征画、 演讲等宣传活动 ， 学校节水办公室制作并在公 共场所张贴宣传标语 ，用水设施和器具旁张贴节水宣传标
建设节水型高校合同节水管理项目实践与思考——以遵义医药高等专科学校为例
建设节水型高校合同节水管理项目实践与思考———以遵义医药高等专科学校为例Practice and Reflection on Contract Water-Saving Projects forBuilding Water Saving College———A Case Research of Zunyi Medical and Pharmaceutical College何可（遵义医药高等专科学校，贵州遵义563006）HE Ke(Zunyi Medical and Pharmaceutical College,Zunyi 563006,China)【摘要】以遵义医药高等专科学校合同节水试点项目为研究对象，在分析其用水现状的基础上，从节水潜力、制度建设、用水管理和教育宣传等方面，提出节水型高校建设的相应措施建议，发挥高校节水在节水型社会建设中示范带头作用。
【Abstract 】Taking contract water-saving pilot project of Zunyi Medical and Pharmaceutical College as the research object,combing wateruseing current situation,the water-saving colleges construction corresponding measures and suggestions has been put forward from the aspects of water-saving potential,system construction,water management,education and publicity,so as to give play a leading role in demonstrating water-saving of water-saving society construction.【关键词】节水型高校;合同节水；项目实施；供水管网【Keywords 】water-saving college;contract water-saving;project implementation;water supply network 【中图分类号】TU213.4【文献标志码】A【文章编号】1007-9467（2024）03-0254-03【DOI 】10.13616/ki.gcjsysj.2024.03.078【作者简介】何可(1975~),男,贵州贵阳人,高级工程师,从事水生态与水环境研究。
苏南地区节水型高校建设刍议
随 着 我 国 经 济 社 会 的 快 速 发 展 ， 水 资 源 短 缺 问 题 日益 突 显 ， 《 法 》 国 家 相 应 法 规 的 出 台 和 政 水 及
府 舆 论 的 导 向 ，使 得 保 护 水 资 源 、 节 约 用 水 已 在 人 民 心 中 形 成 共 识 …。 建 设 节 水 型 社 会 是 贯 彻 科 学 发 展 观 、 构 建 社 会 主 义 和 谐 社 会 、 促 进 人 与 自然 和 谐 发 展 的 必 然 要 求 ，是 建 设 资 源 节 约 型 、 环 境 友 好 型
提 出 了 节 水 型 高 校 建 设 的 潜 力 ，并 从 技 术 、 工 程 、 管 理 和 教 育 等 方 面 提 出 了 完善 节 水 型 高校 建 设
的措 施 和 建 － 。 研 究 对 苏 南 地 区乃 至 全 国 节 水 型 高校 建 设 具 有 一 定 的 参 考 和 应 用 价 值 。 ｉ ＆
ＧＤＰ 的 ６ ２％ ； ２ ０ 年 全 区 人 均 ． ０９ ＧＤＰ ７ ０ 万 元 ， ．
带 上 的 核 心 区 ， 该 区 人 口 密 集 ， 高 校 集 中 ， 是 我 国 经 济 规 模 最 大 的 地 区 之 一 ， ２ ０ 年 人 均 ＧＤＰ 为 全 ０９ 国 的 ２ ７倍 。 然 而 人 均 水 资 源 占 有 量 不 足 和 水 质 型 ． 缺 水 问题 突 出 ，成 为 制 约 该 区 域 经 济 社 会 发 展 的 瓶 颈 。 自２０ ０ ６年 以 来 ， 江 苏 省 有 关 部 门 组 织 全 省 高 校 深 入 开 展 节 水 型 高 校 建 设 ，采 取 节 水 措 施 ，强 化 节 水 意 识 ， 为 节 水 型 社 会 建 设 的 全 面 展 开 发 挥 先 锋 作 用 。 作 为 苏 南 地 区 较 早 开 展 “节 水 型 高 校 建 设 ” 活 动 的 高 等 学 校 之 一 ，河 海 大 学 常 州 校 区开 展 了一
江苏省节水型高校创建的实践和成效
学在 江宁新 校 区建设 中充分 考虑 节 水 的理念 ， 投资 ２ ０多万元建设雨 水 ０ 汇集与利用系统 ， 每年可节 约用水 ｌ ０ 万多 ｍ 。同时， 在校园内建设将城 市
节 水 、 村 节水 和 环 境 治 理 组 合 在 一 农
“ 江苏省节水型高校” 称号 ， 占全省 高
不 少 高 校 还 成 立 专 门 的节 水 （ 能 ） 节 办 公 室 ， 口管 理 学 校 的 节 水 （ 能 ） 归 节 工作 。
习惯 ，而且 提高了浴室 的使用效率 。
江南 大学建成 校 园供 水计 量管理 系 统， 管理人员通过校 园网和水 电数字
化 监 控 中 心 对 校 园水 表 的计 量 情 况 进行 实 时 监控 ， 及 时发 现管 网 和 用 可 水异 常等 问题 。 二是 加 强 中水 回用 。中 国矿 业 大
为建立节水长效管理机 制 ， 高 各 校制定或者修订 了水 电管理 办法 、 节 水管理办法 、 学生用水考核细则等 多 项节水管理制度。 并按规定开展水平 衡测 试 ， 摸清校 内用 水情况 ， 建立健 全用 水统计 台帐， 定期进行用水合理 性分 析 ， 定期进 行巡 查 ， 发现 问题及
学投 资 １０ １０万 元 建 成 日处 理 量 达
８０ 的 污 水 处 理 厂 ， 校 内 生 活 污 ０ ０ｔ 对
外感 应式 和 陶瓷 阀芯快 开式 节水 型
龙 头 ， 面 淘 汰 了 国家 明令 淘 汰 的 铸 全
水进行 集 中处 理后 ，回用 到校 园绿 化 、景 观河道 补水及 冲厕 等用水 环 节， 年节水效 益达 ８ 万元 以上 。 ０ 常州
（ ） 广 科技 节 水 ， 高 用 水 效 二 推 提
建设节水型高校的措施
xx年xx月xx日
目录
• 建设节水型高校的重要性 • 建设节水型高校的措施 • 建设节水型高校的实践案例 • 建设节水型高校的未来展望
01
建设节水型高校的重要性
保护水资源
1 2 3
减少水资源浪费
高校是用水大户之一，通过建设节水型高校， 可以大大减少水资源浪费，为保护水资源做出 积极贡献。
通过建设节水型高校，可以培养师生们的环保意识，形成人人关 注环保、人人参与环保的良好氛围。
推动校园文化建设
建设节水型高校有助于推动校园文化建设，形成以节约为荣、以 浪费为耻的校园文化。
02
建设节水型高校的措施
完善节水制度
制定严格的用水规章制度，明确各部门的节水责任和 义务。
推行水资源有偿使用制度，促进水资源的合理配置和 高效利用。
加强国际合作与交流
总结词
学习借鉴国际先进经验，推动节水型高校建设
详细描述
高校应积极加强与国际高校、国际组织的合作与交流，学习借鉴国外先进的 节水经验和技术，引进国外先进的节水理念和做法，推动我国节水型高校的 建设。
THANKS
扩大节水教育
总结词
详细描述
总结词
详细描述
增强师生节水意识，培养节水习 惯
高校应将节水教育纳入学校教育 体系中，通过课堂教育、宣传活 动、主题演讲等形式，加强对师 生节水意识的宣传和教育，培养 他们良好的节水习惯。
开展节水实践活动，丰富校园文 化
高校应积极组织开展各类节水实 践活动，如节水知识竞赛、节水 创意比赛、节水志愿者活动等， 营造浓厚的校园节水氛围，丰富 校园文化。
建立用水计量和考核机制，对超出用水定额的部门进 行惩罚。
节水型高校建设情况汇报材料
节水型高校建设情况汇报材料尊敬的领导：本文档是关于我校节水型高校建设情况的汇报材料，旨在向领导汇报我校在节水方面的努力和成果。
一、背景随着我国经济的发展和城市化进程的加速，用水量不断增长，水资源紧缺的情况日益严峻。
高校是国家的重要战略支柱，其建设发展也需要大量的用水，因此高校节水工作具有重要的意义。
二、节水型高校建设情况1. 管理体制建设我校成立了节水工作领导小组，明确了各部门的职责和分工，建立了责任制、考核制和监测制度，形成了完善的节水管理体系和制度，确保了节水工作的开展。
2. 绿色建筑和设施建设我校开展了多项绿色建筑和设施建设工作，包括绿色植被、雨水收集、中水回用等。
同时，在宿舍楼、学生食堂、教学楼等场所广泛推广“光盘行动”，大力减少餐厨垃圾的产生。
3. 水资源管理我校积极探索优秀校园水资源管理模式，制定了“水电气”费用管理标准，推进了智慧水务建设。
通过对水资源的全面管理和监测，有效保障了用水安全，提高了节水用水效率。
4. 技术支持和科研成果应用我校积极开展节水技术研究和水资源利用研究，探索和开发了多项水资源节约利用技术和设备，为节水工作的开展提供了技术支持和科学论证。
5. 全员参与我校通过多种方式加强广大教职工和学生的节水意识教育和宣传工作，普及节水知识，动员全员参与，通过行动落实节水理念，形成了良好的节水氛围。
26个学院和部门纷纷举办节水宣传活动，全校学生和教师参与人数超过1万人次。
三、取得的成果经过多年的努力，我校的节水工作取得了显著成效，主要表现在以下方面：1. 整体节水用水量持续下降，节约用水率年均达到20%以上。
2. 已推广二次供水系统47个，其中三次供水系统4个，中水回用系统25个。
3. 我校被评为“全省水资源利用示范单位”，并被多家媒体评为“节水型高校”。
4. 环保建设、注重节水的理念深入人心，已成为全校职工和学生的自觉行为和素养。
四、未来规划为更好地促进我校的节水工作，探索进一步加强高校节约用水的途径和思路，我校制定了以下规划：1. 进一步完善节水管理理念和机制，加大节水宣传和培训力度，提高全员的节水素养和意识。
节水型高校建设情况汇报材料
节水型高校建设情况汇报材料尊敬的领导和各位评委：大家好！我是某某大学节水型高校建设项目组的成员，现在为大家汇报我们所做的工作和取得的成果。
首先，我想简要介绍一下节水型高校建设的背景和意义。
随着全球气候变化和水资源短缺的日益严重，节水成为了各行各业普遍关注的话题。
作为高校，我们应该发挥模范作用，通过节约用水资源来推动可持续发展。
节水型高校建设旨在改善高校的用水管理和使用方式，减少浪费，提高用水效率，保护水资源。
在我们的节水型高校建设项目中，我们主要开展了以下工作：1. 建立了节水意识教育体系：我们组织了一系列宣传活动，包括组织学生参与节水知识竞赛、开展宣传海报设计比赛等。
同时，我们在学校内部建立了节水宣传栏和节水知识点播放屏幕，以提高师生的节水意识。
2. 改善用水设施和管理：我们对学校的用水设施进行了全面的检查和评估，并提出了改进意见。
根据我们的建议，学校更新了老旧的水龙头、淋浴喷头等设施，并安装了水表，以便实时监测用水量。
我们还对学校的用水管理制度进行了修订和完善，加强了对用水人员的培训和约束，确保用水的科学合理使用。
3. 推广节水技术和措施：我们向学校提出了一些建议，如安装节水冲水器、改进灌溉系统等。
学校积极采纳了这些建议，并在教学楼、宿舍楼等地方进行了改造。
此外，我们还推广了节水灌溉技术和雨水利用等新技术，在学校的花坛和绿化带上进行试验和推广。
通过我们的努力，我们取得了以下的成果：1. 学校师生的节水意识明显提高。
参与宣传活动的学生人数增多，他们对节水知识的了解也更加深入。
不仅在学校内部，我们还开展了节水知识普及活动，向社会推广节水理念。
2. 学校的用水量大幅度下降。
通过改善用水设施、加强管理和推广节水技术，学校的用水量减少了30%以上。
这不仅有效节约了学校的经费开支，也节约了宝贵的水资源。
3. 节水措施获得了一定的社会认可。
我们的项目得到了地方政府和社会环保组织的支持和认可。
学校被评为“节水先进单位”，成为了全国高校节水经验交流的重要场所。
高校节水型校园建设资料汇编
高校节水型校园建设资料汇编说到节水，大家肯定不陌生吧！你看咱们学校，水是生命的源泉，少了它啥也干不了，洗手、洗澡、洗菜、冲厕所……水处处都离不开！可你仔细想想，每天一小杯水看似不起眼，但如果大家都“撒泼”一样浪费，日积月累，水就会不够用了。
咱们学校可是有心眼的，这不，开始搞节水型校园建设了，想让水花不再“撒”得那么洒脱。
说到这，大家是不是也都知道这背后其实有一大波节水措施正悄悄地推开呢？你看吧，学校里的水龙头，现在基本上都换成了节水型的。
以前，你用力一拧，哗哗的水就喷出来，往往一不小心就浪费了好几升。
现在不一样了，龙头一开，水流慢慢地出来，既能满足日常需求，又能避免浪费。
不少洗手间还安装了感应式水龙头，洗手时不用碰水龙头，水自动流出来，手一离开水就停止。
哇塞！这不就是科技感十足的节水小神器吗？大家洗个手，水滴也能更精准地控制，真是让人感到生活中的智慧啊。
然后呢，咱们学校的厕所也是大有“节水”文章。
在过去，学校的厕所水箱可不小，按道理说每冲一次都得用不少水。
可现在，换成了节水型马桶，每次冲水时，水箱里的水量被精确控制。
你要是冲得太猛，水就会“缩水”，节省的水量可不少呢。
而且啊，厕所里还设有“二次利用水”的系统，洗手池的水经过过滤后，可以用来冲厕所。
真是既环保又节水，连小小的水滴都不放过，简直厉害得让人佩服！除了这些硬件设施，学校的绿化也是节水的重要一环。
你瞧瞧，咱们学校的花园和草坪，水得浇啊，可现在咱们用的是滴灌系统，水直接“滴”到植物根部，不仅浇得准，水分也不会白白蒸发。
别看这系统看似简单，实际上一滴水都不浪费。
学校还采用了雨水收集系统，把屋顶的雨水收集起来，经过处理后，能够用于绿化灌溉或清洁设施。
是不是感觉像是某种“高科技魔法”？反正我觉得，这样的校园真的特别有生活气息，既节水又美丽，真让人忍不住想多待几天。
最让人欣慰的是，学校对节水的宣传做得也非常到位。
每当你走进教学楼，走廊上就会贴着“节水从我做起”的标语，提醒大家珍惜水资源。
节水型高校建设的实践探索
节水型高校建设的实践探索摘要：综合节水改造项目一般需开展节水诊断和节水评价工作：实施节水改造前，通过全方位节水诊断，从供水系统、用水设施设备、计量系统、灌溉系统等多角度对建筑用水情况进行分析，查找用水存在的问题，提出符合建筑实际并具有建设性的节水改造建议；实施节水改造后，进行项目节水量(率)评估，有效评价节水改造措施实际成效，促进后续节水管理。
关键词：节水型；高校1 项目概况为推进绿色校园建设，提高师生节水意识，降低校园水资源消耗，践行新时代治水方针，打好节约用水攻坚战。
多个高校通过引入节水企业自筹资金，采用合同节水管理模式，对校区生活供水管网、消防管网和终端用水器具等具备节水潜力的设备设施或用水系统进行技术改造、管理提升，完善学校用水计量系统，建设节水监测系统，对供水管网、计量设备和用水终端建立长期运维的制度，创建科学的水务管理体系，降低校园的整体水耗，确保用水效率长期达标。
2 节水诊断2.1 供水管网诊断该学校供水管网建设年限已久，地势不同程度出现沉降，运行中的管网出现扭曲、错位、撕裂等现象，造成供水管路破损严重、漏水、管网故障率高，校区供水稳定性不足。
供水管路管材主要采用铸铁管，因为长期地下埋设自然老化的情况，加上学校当地的土壤为湿地，其对管路的腐蚀作用较为突出，管道普遍存在腐蚀、老化、漏水等问题。
阀门、开关等管道配件由于年久失修，无法正常使用。
2.2 用水器具诊断用水器具因设备损坏、老化等原因部分存在跑冒滴漏、长流水现象，同时非节水型用水器具比例高，水嘴、小便器、淋浴器、坐便器大部分采用3级用水效率等级，蹲便器大部分采用5级用水效率等级，需进一步加强用水器具节水型改造。
2.3 用水计量诊断三级水计量器具配备不完善，一般设有市政取水计量总表，—级计量率100%;对于二级计量，教学区和生活区分开计量，教学区少数楼栋安装了总进水计量水表，大部分处于瘫痪无法使用状态，生活区各楼栋未安装总进水计量水表，无绿化用水、食堂用水计量水表；对于三级计量，仅在宿舍区每间宿舍安装房间用水计量水表，给水系统设置的二、三级计量水表无法满足“下一级水表的设置应覆盖上一级水表所有出流量”的要求。
创建节水型高校的实施方案
创建节水型高校的实施方案
首先，我们需要加强节水意识的宣传教育工作。
通过制作宣传海报、开展主题宣讲、举办节水知识讲座等形式，让师生们深刻认识到节
水的重要性，树立正确的用水观念，激发大家的节水意识。
其次，我们应该加强节水设施的建设和改造。
在校园内部，我们可
以更换节水型的厕所、水龙头、喷头等设施，减少用水量的同时保
证正常使用。
在园林绿化方面，可以采用滴灌、雨水收集等技术手段，合理利用雨水资源，减少浪费。
另外，我们还可以推动节水科技的应用与推广。
利用现代科技手段，如智能水表、水资源监测系统等，实时监测和管理用水情况，及时
发现和解决用水过度、浪费的问题，提高用水利用率。
此外，我们还应该加强师生的节水培训和教育。
通过开展节水知识
培训班、举办节水科普大赛等形式，提高师生的节水技能和意识，
让他们能够在日常生活和学习中自觉节约用水，形成良好的节水习惯。
最后，我们应该加强与社会各界的合作与交流。
与相关政府部门、
企业机构等合作，共同推动节水型高校的建设；与其他高校开展经
验交流，借鉴先进经验，共同提高节水意识和能力。
总之，创建节水型高校的实施方案，需要从加强节水意识宣传教育、加强节水设施建设和改造、推动节水科技的应用与推广、加强师生
的节水培训和教育以及加强与社会各界的合作与交流等方面综合考虑，全面推动节水型高校的建设，共同为推动节约用水事业贡献力量。
高校节水型学校实施方案
高校节水型学校实施方案随着全球水资源日益紧张，节水已成为全社会的共同责任。
高校作为培养未来人才的重要场所，更应该发挥示范作用，积极推动节水工作。
因此，我们提出了一套高校节水型学校实施方案，旨在引导高校全面推进节水工作，营造节约用水的良好氛围。
首先，我们需要建立健全的节水管理体系。
学校应成立节水工作领导小组，明确节水工作的责任部门和责任人，建立健全的节水管理制度和考核机制，确保节水工作的顺利推进。
同时，应加强对师生的节水意识教育，开展节水知识宣传活动，引导师生养成良好的节水习惯。
其次，我们应该加强节水设施的建设和更新。
学校应对节水设施进行全面排查和评估，及时更新老化设施，采用节水型设备，如节水型洗手间、节水灌溉系统等，以降低用水量，提高用水效率。
同时，应加强对用水设备的维护和管理，确保设备运行良好，减少漏水和浪费现象。
另外，我们还应该加强水资源的监测和管理。
学校应建立水资源监测系统，对学校用水情况进行实时监测和数据记录，及时发现和解决用水异常情况。
同时，应加强对水资源的管理和分配，合理规划用水，优化用水结构，提高用水利用率。
此外，我们还应积极开展节水科研和技术推广工作。
学校应鼓励教师和学生开展节水科研项目，推广节水新技术和新理念，提高学校的节水科技水平。
同时，学校可以与相关企业合作，引进节水技术和产品，推动节水工作的实际落地。
最后，我们需要加强与社会的合作与交流。
学校可以与当地政府、企业、社区等建立合作关系，共同推进节水工作，开展节水宣传活动，组织节水实践行动，共同为节约用水贡献力量。
综上所述，高校节水型学校实施方案是一个系统工程，需要全校师生共同努力，形成合力。
只有在全校师生的共同参与和支持下，才能真正实现高校节水型学校的目标，为可持续发展贡献力量。
希望全校师生积极响应，共同推进高校节水工作，营造节约用水的良好氛围。
节水高校创建实施方案
节水高校创建实施方案节水是我们每个人都应该关注和参与的环保活动，而在高校中实施节水措施也是非常重要的。
下面是一份节水高校创建实施方案，旨在提高学校整体节水意识，减少浪费，达到节约用水的目的。
一、制定相关政策和规章制度：1. 学校制定《节水管理办法》，明确各单位、部门和个人的节水责任和义务。
2. 学校制定《宿舍用水管理规定》，加强对宿舍楼栋、浴室和厕所等水资源的管理控制。
二、加强节水宣传教育：1. 向全校师生宣传水资源的珍贵性，推动形成全员参与的节水意识。
2. 在校内张贴宣传海报，播放节水宣传视频，提高师生对节水的重视程度。
三、改进水资源设施：1. 安装节水龙头和水表，在使用时能够精确控制和测量用水量。
2. 更换节水型冲水阀，在不影响使用效果的情况下降低用水量。
3. 对于校园景观绿化的灌溉系统进行改造，使用滴灌和喷灌技术，减少浪费和水资源的损耗。
四、推行合理用水制度：1. 在宿舍楼厕所和浴室等地设置节水标识和宣传展板，引导学生合理使用水资源。
2. 鼓励学生自觉养成勤短冲水、节约浴水、及时修理漏水等良好的水使用习惯。
3. 在教学楼、图书馆和实验室等公共场所设置用水警示牌和倡导合理用水的提示标语。
五、开展节水活动：1. 每年开展一次节水知识竞赛，吸引学生积极参与，提高他们的节水意识和知识。
2. 在世界水日等重要节日进行节水宣传活动，吸引更多人关注节水问题。
六、建立水资源监测和管理机制：1. 设立专门机构或委员会，负责全校水资源的监测和管理，并及时上报并解决出现的问题。
2. 定期开展水资源的核查和评估，对于发现的问题和隐患要及时整改。
七、定期评估和反馈：1. 学校每年进行一次节水工作的评估，总结经验，发现问题并采取相应的改进措施。
2. 每学期组织一次节水工作会议，听取各单位或部门的汇报，及时解决存在的问题。
通过以上的措施和方案的实施，相信能够有效提高我校的节水意识和水资源的利用率，从而实现节约用水的目标。
节水型高校行动方案
节水型高校行动方案随着全球资源紧缺和环境污染问题的日益严重，节约用水成为了一个重要的议题。
作为高校，我们应该积极响应国家的号召，提倡节水理念，推动节水型高校的建设。
下面，我将为大家提出一些行动方案，希望能够在校园中实施，从而达到节约用水的目标。
我们可以在校园中安装节水设备。
例如，可以更换节水型的洗手盆和厕所，这样可以减少水的浪费。
同时，在校园中设置水表和定时器，用来监测和控制用水量。
这样一来，学生和教职工就能更加清晰地了解自己的用水情况，并且在使用水资源的时候更加节约。
我们可以加强对学生的节水教育。
通过组织各种形式的宣传活动和讲座，向学生们普及节水的重要性和方法。
同时，学校可以制定一些节水的规定，如禁止在教室或宿舍内浪费水资源。
通过这些措施，可以让学生们养成节约用水的好习惯，并且在日常生活中自觉地减少用水。
学校还可以建立一个水资源管理系统。
通过对校园水资源的统计和分析，可以更好地进行水资源的调配和管理。
例如，可以根据学生和教职工的用水情况来调整供水的时间和水压，从而达到节约用水的目的。
同时，还可以对校园中的漏水问题进行及时修复，减少水的损失。
学校可以推广节水科技和节水产品的使用。
例如，可以在校园中安装雨水收集系统，用来收集雨水并进行二次利用。
同时，可以鼓励学生们使用节水型的洗衣机和洗碗机等家电产品，以减少用水量。
通过这些措施，不仅可以提高学生和教职工的节水意识，还可以促进节水科技的发展。
建设节水型高校需要我们共同努力。
通过安装节水设备、加强节水教育、建立水资源管理系统以及推广节水科技和产品的使用，我们可以在校园中实施节约用水的行动。
相信只要大家齐心协力，节水型高校一定能够成为现实，为保护地球的水资源做出贡献。
让我们一起行动起来，为节约用水贡献自己的力量。
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节水型高校建设的研究
作者：张金城朱奕蓉陈良蕾于锦莹
来源：《中国科技纵横》2012年第11期
摘要：节能低碳是近年来人们关注的重要话题,高校作为我国社会组织系统中的重要群体,对这一问题尤为关注。
本文采用理论分析与实践相结合,从节约水资源角度对如何运用科技手
段创建节水型高校进行了探讨。
文章首先阐述了节水型高校建设的必要性,进而提出了相应的技术措施与管理措施,在此基础上结合案例,对江苏省节水型高校建设的经验与成果进行了介绍,对其他高校或社会组织机构如何应用科技手段节约水资源有着重要的借鉴意义与参考价值。
关键词：科技手段节约水资源节水型高校建设成果
1、引言
水是生命之源,是不可替代的有限的自然资源。
我国是一个水资源紧缺的国家,人均水资源仅为2200立方米,约为世界平均水平的四分之一,居于世界第109位。
同时,我国水资源在时间,空间上的分配又极不均匀,部分北方地区严重缺水,一些南方地区亦由于经济社会发展及水资源环境恶化出现资源型缺水和水质型缺水。
水资源短缺已成为我国经济社会全面、协调、可持续发展的严重制约因素。
因此,合理利用水资源和节省水资源是刻不容缓的,但作为21世纪的我们,应该先从身边的事务做起,建设节水型高校,从而带动社会建立一个节水型的社会。
2、节水型高校建设的必要性
节水型高校建设是创建节约型校园活动的重要内容,也是节水型社会建设的重要组成部
分。
高校是造就人才的摇篮,是社会文明和进步的发源地,她在传播知识和文明的同时,理应也成为建设资源节约型社会的先锋。
近年来,随着高校办学规模不断扩大,高校的用水量逐渐递增,水费也会逐年攀升,在各项教育事业经费指出中所占的比重会越来越大。
因此,各高校应采取多种节水措施,大力建设节约水型校园。
对食堂,水房,浴室等经营性用水单位实行装表计量,刷卡收费;对办公楼,学生公寓等装表计量,量化考核。
同时,在高校师生中开展节水宣传活动,增强师生忧患意识和节水意识;同时采取先进的节水技术,不仅节约了大量的水资源,而且还节省了大量的运营成本。
3、节水型高校建设的具体措施分析
在节水型高校建设中,高校起着举足轻重的作用,各高校应立足校情,结合用水现状和形势,应采取多种措施以达到节水建设的目的。
3.1 推广科技节水,提高水资源的利用效率
各高校应重视节水新技术的推广运用,充分利用校内、外两种技术资源,积极推广节水型设备和器具,淘汰国家明令淘汰的铸铁螺旋升降式水龙头,进水口低于水面的卫生,洁具水箱配件,上导向直落式便器水箱配件和冲洗水量大于9升的便器。
创建高校的用水龙头普通采取延时自闭,红外感应式和陶器阀芯快开式节水型龙头。
例如,各高校可以改造学生宿舍高位水箱,将学生洗漱用水过滤处理后用来冲洗厕所,这样不仅节约了大量的水资源,还节省了大量的运营成本。
3.2 健全节水管理制度,建立节水激励机制
各高校应采取推进“定额补贴,全额收费,超额自付“的水电管理制度改革,加强组织落实,完善管理网络,健全管理制度,增强经费投入,普及节水器具,强化工程改造,加大宣传力度,建立激励机制等系列措施,我校河北科技大学新区正是建立这种节水激励机制,刷卡打热水和洗浴,但每天又会补助1角水费,这样既节省了大量的水资源,又调动了学生节省水资源的积极性。
3.3 加强节水教育,营造创建氛围
学校可以开展节约用水教育,介绍我国的水资源利用形势及节约潜力,使广大学生了解节约水资源的重要性和紧迫性,自觉养成节约用水的良好习惯。
同时,加强对建设节水型社会和创建节水型高校活动的宣传,努力营造节水光荣的校园氛围。
各高校可以将一年中的一个月,如6月,定为“节水宣传月”,在校园网开设节水专题,征询师生节水方案和节水建议,并开展创建节水型高校征文,演讲比赛,主题班会,辩论赛等多种形式的活动,使同学们认识到节约用水的重要性,并促
使每个学生养成在日常生活和学习中节约用水的良好习惯,从而推动节约型高校的建设。
3.4 树立从我做起的理念
虽然高校采取的多种措施可以为节水型高校建设创造机遇,但是学生的作用更是不可忽视的,他们各项措施的实施者和受用者,没有学生的行动,各项措施也只能是纸上谈兵了。
我们应该从自身做起,从身边的小事做起,例如:“洗手之后主动将水龙头拧紧;洗漱过后的废水可以用来擦拭地板或冲洗厕所等。
在学习工作生活中发现水资源跑、冒、滴、漏现象应及时制止。
让我们共同营造“人人参与,人人知晓,珍惜每一滴水”的良好氛围,为推动节水型高校建设共同努力。
4、江苏省节水型高校建设成果与经验总结
4.1 水型高校的建设成果
江苏省水利厅、教育厅联合在全省117所高校中开展“节水型高校”创建活动,经过一年的努力,已取得明显成效。
江苏省教育厅、江苏省水利厅于2011年12月22日召开全省节水型高校创建总结暨节水型学校创建工作启动大会,总结交流了节水型高校创建工作经验,研究部署了全面推进节水型学校的创建工作。
大会对节水型高校创建先进集体和先进个人进行了表彰,河海
大学荣获“全省节水型高校创建先进集体”称号,后勤管理处副处长孙谦荣获“全省节水型高校创建先进个人”称号。
河海大学多年来高度重视节约型校园创建工作,从制度节水、观念节水、科技节水、定额用水、杜绝浪费等方面入手抓好学校的节水工作,取得了良好的经济效益和社会效益。
2008年通过江苏省教育厅、水利厅组织的评估验收,被评为“江苏省节水型高校”;2010年通过江苏省住房和城乡建设厅的评估验收,被评为“江苏省节水型单位”,是唯一入选的在宁高校。
地处无锡的江南大学,不久前拿到了一块与众不同的匾牌:江苏省节水型高校。
据该校后勤管理处有关人员介绍,他们把节水作为节约型社会建设的重要工作,全校仅两项节水设置完成后,每月节水就可接近13000吨,按照一户居民平均月用水量20吨计算,能让50多户居民用上整整一年。
4.2 节水型高校建设的经验总结。