家里养月亮读后感五篇
《朝花夕拾》读后感13篇
《朝花夕拾》读后感13篇《朝花夕拾》读后感篇1《朝花夕拾》一书是鲁迅所写的一部散文集,记录了他所回忆青年时期的往事感想,并用文字对社会进行有力的抨击。
鲁迅先生是上世纪伟大的无产阶级文学家、思想家和革命家,同时,他也在文学创作,文学批评,思想研究,文学史研究等等各个领域做出了极大的贡献,终生奋战投身于革命上,用文学从内心深处唤醒人们,医治人们“受伤”,“错误”的心。
就在这一位伟人笔下的书中,我认为印象深刻的是以下两篇:第二篇《阿长与<山海经>》讲述的是“阿长”长妈妈与作者自己的平日琐事。
作者不太喜欢阿长,不仅是因为夏天时晚上睡觉阿长在床上摆成一个“大”字,不给自己翻身的余地,还因为她懂许多作者所不耐烦的规矩。
后半段说到了作者渴慕着绘图的《山海经》,阿长知道后,就把它买了回来,这让作者对她产生了敬意。
最后一节作者感叹了对长妈妈的真诚怀念,用感叹号结束了__。
我认为长妈妈是个很善良,有时也有让人讨厌的“自私”的劳动妇女,她有时处处为鲁迅着想,有时却毫不在意鲁迅的感受。
在鲁迅的笔下,可以看出她朴实善良,唠叨迷信的鲜明性格。
第七篇《父亲的病》写了几件作者在父亲生病,四处求医的过程中发生的事情,同事穿插了几位名医在诊断病人时的表现。
他们态度、作风、开方等种种表现,揭示了这些人巫医不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。
最后用表达出作者不能让父亲死得没有痛苦,用愧疚结束了全文。
读完后,我深刻的理解了所谓“朝花夕拾”的真实含义。
这不仅仅是对陈年往事的'一种回忆,更是一种需要“拾”起来,重新审视问题,并且真实的,有效的对目前社会乱象的改变。
“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”这句鲁迅的名言更是深刻的体现了他为人民效忠出力,不求回报的革命品质。
《朝花夕拾》读后感篇2偶然间,我从书架里翻出了一本鲁迅先生晚年的作品——《朝花夕拾》。
这本书我从未看过,自然没能理解这部散文集独特的名字。
静静地品味着字里行间的故事,我发现全是鲁迅先生童年时期的往事。
月球读后感4篇
月球读后感4篇《月球读后感4篇》这是优秀的读后感文章,希望可以对您的学习工作中带来帮助!第1篇月球读后感今天,妈妈给我买了一本书,名字叫做《丁丁历险记之月球探险》。
这本书讲述了丁丁这个年轻的小伙子与他的伙伴船长,与两个教授,还有他的宠物坐上了第一个登月火箭。
但是,糟糕的是,有两名警察突然从底舱冒了出来。
两名警察原本是要守护登月火箭的,结果他们把消息中的凌晨一点看成了中午一点。
另外另一个国家试图把这个高科技的火箭带回自己的国家研究。
于是他们威胁了一位教授做他们的.奸细,而且再把另一位间谍带上登月火箭。
所以,现在他们的难题原本是四个人加上小狗需要的氧气,就算那个间谍不在这些氧气也不够用了。
登上月球了之后,一位教授和船长和两名警察都出去了。
就在这时,另外一名教授就打开了装间谍的箱子,让这名间谍出来把丁丁打倒,控制火箭回地球。
但是就当他们吧丁丁打到的时候,丁丁又醒来了,他发现了发动机在运转于是它剪断了发动机的控制线,并且抓住了教授和间谍。
等出去考察的船长们会来了之后,他们便马上审问间谍,当一切事情的真相大白的时候,危机又出现了。
危机就是虽然丁丁利用剪断发动机控制线的方法让火箭无法以外得启动。
但是,这个方法又可以让他们回不了地球。
而且就算他们吧火箭修好之后会了地球,但是,由于氧气少的原因,他们到了地球上的时候可能已经没命了。
但是,虽然知道了结果几乎是很惨的他们还是坚持不懈地修火箭回地球。
最后由于他们的努力,他们终于回到了地球。
这个故事告诉我们,只要努力了,就一定会有收获。
也告诉了我们,世上无难事只怕有心人。
你看,当丁丁他们这一伙人知道了他们几乎是不可能会地球的,但是因为他们的努力,他们奇迹般地活了下来。
而且,要乐观冷静地去面对每一件事情,对自己有希望,对生活有信心。
第2篇月球读后感《满月》小狼人读后感星期天,我读了一本书叫《满月》,封面上画着一个狼人和一个普普通通的孩子在神秘的黑夜拉着手,他们有说又笑,显得十分和谐,满月读后感。
读后感作文范文(精选20篇)
读后感作文范文(精选20篇)1.读后感作文范文精选篇一暖暖的阳光,静静的时光,淡淡的花香,散发着书香的气息,暑假的一个午后,坐在书桌前,阅读完《大熊先生的幸福之花》一书,揉揉疲倦的眼望向窗外,想着书中的情节,我不禁感慨颇多,这是一本关于梦想和追求幸福的书。
讲述的大熊先生游历四方,拜访了好多好多美丽的花儿,但它还在寻找心中美的的那一朵……当我读到“公园的角落里躺着一只掉了漆的老木马,他在等着人骑上来发现他的秘密,他已经等了好久好久”,“月亮先生厌倦了整晚待在天上,就偷偷溜下来,骑上了一辆停在草坪上的滑板车”这些文字时,我仿佛看到了大熊先生坚持不懈的身影,看到了它留在地上的脚印,看到了它追求梦想和幸福的决心。
我从书中领悟到每个人都有自己梦想,而梦想是要通过自己的不懈努力才能够实现的。
在追逐梦想、实现梦想的路上,你可能会遇到挫折,但那并不是你放弃的理由,我会不断不努力,争取实现自己的梦想。
这是一本关于梦想的书,也是一本关于幸福的书。
那幸福是什么?幸福是家人的陪伴,是和小伙伴们一起愉快的游戏,是老师表扬。
其实幸福就是那么简单,它是自己给自己的满足感,当你心中有了梦想,并努力的追求梦想时,哪怕只是暂时获得的一点点进步也会有满满的幸福感。
大熊先生一直在寻找的那朵花就是它的梦想,我们要向它学习:从小树立远大的目标,坚定信心,努力奋斗向着目标前进,向盛开在心中美的花前进,让读书成为习惯,从书中能够吸收丰富的营养,有书读是一种幸福,好书做伴,我的生活注定是充实的。
2.读后感作文范文精选篇二“蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。
”这是首赞美童真的诗。
机缘巧合,我邂逅了一本名为《寻找卖火柴的小女孩》的童话书,于此,便进入了梦幻般的童话世界。
它为我扣开了一个崭新的大门:大山里的小男孩第吃水果糖之后,梦见了糖果山;一群天真的孩子在森林里捉星星、放星星;从未见过雪的南方小姑娘在梦中种下了雪花的种子……。
《月亮》的读后感通用6篇
《月亮》的读后感通用6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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养月亮的小孩读后感600字
养月亮的小孩读后感600字全文共四篇示例,供读者参考第一篇示例:《养月亮的小孩》是一本由刘知凡编著的童话故事书。
故事中讲述了一个孩子发现月亮掉到了地上,然后带着月亮回家进行了一系列的养护,最终成功将月亮送回了天空的故事。
这本书让我感动,也让我思考了很多。
在这个童话故事中,作者用一个质朴而纯真的孩子形象,传达了对自然的尊重和对亲情的感恩。
孩子在发现月亮掉下来时,并没有惊慌失措,而是选择了带着月亮回家,细心呵护。
这种勇敢、善良、细心的品质,让人深深地感动。
孩子在照顾月亮的过程中,不辞辛劳,甚至牺牲了自己的休息时间,但他都觉得是值得的。
这种无私奉献和细心呵护,让我深深地明白了亲情的可贵和对自然的尊重。
故事中的孩子是那样的懂事和善良,他对待月亮就像对待一个生命一样,充满了温暖和关爱。
而在现实生活中,我们往往忽略了对自然的呵护和对亲情的感恩。
我们应该学习这个孩子,用一颗善待自然和关爱亲人的心来对待我们周围的一切,让我们的生活充满爱和温暖。
通过这个故事,让我重新认识了自然的伟大和亲情的珍贵。
月亮是我们生活中的一部分,它陪伴着我们度过每一个夜晚,给我们带来光明和温暖。
我们应该珍惜这份珍贵的礼物,细心呵护月亮和我们的亲人,让他们感受到我们的爱和关怀。
只有这样,我们的生活才会更加美好和幸福。
第二篇示例:《养月亮的小孩》是一本关于成长和亲情的童话故事,讲述了一个小男孩如何在和父母的爱的呵护下追寻自己的梦想和勇敢面对困难的故事。
这个故事给我留下了深刻的印象,让我感悟到了许多关于家庭、友情和成长的道理。
在这个童话故事中,小男孩的父母是一个贪婪的夫妇,他们想尽一切办法来获取财富,却忽略了对孩子的关心和爱护。
小男孩在这样的家庭环境下长大,他渴望得到父母的关爱和关注,但却总是被忽略和冷漠对待。
无论是在学校里还是在家中,小男孩都感到孤独和失落,他渴望拥有一个温暖的家庭和充满爱的环境。
在小男孩最困难的时刻,月亮却来到了他的身边,成为了他的朋友和伙伴。
《月亮》读后感8篇
《月亮》读后感8篇(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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家里养月亮读后感五篇
家里养月亮读后感五篇第一篇:家里养月亮读书笔记正在专心致志地上网,突然,屏幕一片漆黑。
停电了。
我慢慢起身,摸索着找打火机,心想,好好的怎么就停电呢?多耽误事啊。
忽听女儿惊喜地喊道:“爸爸,快来!”我借着外面淡淡的天光走到阳台,问:“怎么啦?”她指指地面,有清晰的影子。
她动,影子也动,她被这个新发现迷住了。
我这才发现阳台比屋里亮,抬头看,一轮明月像一位清丽的少女,恬静幽雅。
好久没有见过月亮了。
静静地望着,心底渐渐有一种柔软、轻盈的东西漫上来。
月光下,女儿脸上、身上明明暗暗,光与影有着和谐的旋律,像个小天使。
忽听女儿说:“爸爸,咱家养着月亮呢!”“嗯?”我以为听错了。
“咱家养着月亮!”女儿拉拉我的手:“爸爸,看!”她小手指着窗下的鱼缸,水面上浮着一枚小小的流金的月儿,酥酥地颤。
鱼儿吐的泡泡,在月影里绽开一朵朵金色小花。
“是,是。
”我有些激动,女儿的话是诗啊,月亮在我们家里养着,多么新奇美妙!忽然想起东坡说的“江山风月本无常主,闲者便是主人”,这话真好,我们闲暇中欣赏月亮,便是月亮的主人。
意识到自己是月亮的主人,很重要,使我意识到,我生命存在的背景,除了工作的单位、居住的小城,还有天上的明月,浩瀚的夜空;也使我意识到,我生活的内容除了衣食住行,工作家庭,还应该仰望明月,阅读星空。
我浮想联翩:我还可以是春风的主人,夏花的主人,秋雨的主人,冬雪的主人……我完全可以做一回风花雪月的主人。
明代的袁中郎出任吴县县令,给文友写信说,从此“五湖有长,洞庭有君,酒有主人,茶有知己,生公说法,石有长老。
”自命为太湖山水的主人,情趣令人赞叹。
不禁想,这兴趣盎然的诗意,为什么孩子知道,大人不知道?古人知道,现代人不知道?是我们太俗、太忙碌?孩子的眼光,有时比大人更辽阔,更深刻,也许,这就是“天机”。
女儿双手伸进鱼缸,小心地掬起一捧水,欣喜地说:“我捧起月亮啦!”月亮在她手心,而鱼缸里依旧有一轮月亮在荡漾。
她轻轻分开手,掌心的月亮碎了,叮叮咚咚地落在水面,溅起无数金色的水珠,每个水珠里,也闪烁着一个月亮。
带月亮的房子读后感5篇600字
带月亮的房子读后感5篇600字带月亮的房子读后感1《小房子》是美国的维吉尼亚·李·伯顿写的一个优美的小故事。
这个故事讲述的是一座小房子从乡村到城市再到乡村的生活经历。
这座小房子原来坐落在一个风景优美的山冈上,周围长满了苹果树和白色的雏菊。
它的主人希望自己的子子孙孙都永远住在这座小房子里。
小房子对城市充满好奇。
随着乡村的发展,小房子被各种各样的高楼大厦包围起来。
它的底下是轰隆隆的地铁,头顶是开来开去的高架列车。
它变得越来越孤独和破旧。
它一点都不喜欢城市了,非常怀念开满雏菊的山冈。
后来,主人的后代发现了它,请搬家公司把它运回了乡下。
小房子重新找到了宁静和幸福。
我觉得这是一个非常优美的故事,读起来像非常抒情的长诗。
我喜欢乡村田园,因为那里空气清新,苹果树在月光下跳舞,孩子们可以在小溪里玩耍,在池塘里游泳、溜冰、玩雪橇等等。
我不喜欢书中的城市,因为那里太多汽车,空气污浊,房子里见不到阳光,每个人都很忙碌,一点都不好玩。
希望深圳、广州和珠海千万不要变成这样哦。
这三个城市都是我经常去的'地方。
我很喜欢它们。
带月亮的房子读后感2本文主要概述了小公主雷娜生病了,想要天上的月亮,国王爱女心切,立刻先后召见了他的首席大臣、数学大师和小丑3个人。
首席大臣和数学大师都是具有远见卓识的智者,虽然他们都对月亮为何物都各自有高见,但是却都没有斑马把月亮摘下,只有小丑沉吟良久后亲自去问公主,才满足了她的'愿望。
在本文中,小公主充当的是一个孩子,只有在孩子眼中,月亮才是金子做的,而且比她的手指甲小一点,和牙齿、花朵一样掉了还会长出新的来。
这是多么天真无邪啊!孩子所拥有的就是一个纯真幻想的世界啊!而首席大臣和数学大师自然不是普通人,但是他们是站在成人的角度和立场来看待一切事物的,也许他们给出的答案是正确的,但是却都显得那么死板,僵化无趣,远不及小公主所给出的答案生动。
充满幻想。
小丑就相当于充满孩子气的担任,在孩子与大人之间形成了一道沟通的桥梁,了解成人世界的思考方式,但是也保留着孩子们所拥有的那个纯真幻想的世界。
养月亮读后感模板7篇
养月亮读后感模板7篇(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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养月亮读后感通用5篇
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月亮读后感作文(优秀8篇)
月亮读后感作文(优秀8篇)月亮读后感作文篇1今天晚上,我坐着车看到了八月十五的月亮。
据说十五的月亮不是最圆的,但还是比平常的大些、圆些。
那一轮月亮在天空独秀:它的光很轻,很柔,旁边有淡淡的云衬着它;它是那么的悠然,又是那么的安详;仿佛是无瑕的白玉盘,又像是仙宫升起的明镜,让人不自觉地,陶醉在它的怀抱里。
一轮明月,很寂静。
我不禁想起李白的诗句:“仙人垂两足,桂树何团团。
白兔捣药成,为言与谁餐?”说不定嫦娥这时正在遥望人间呢,而可爱的玉兔也正温顺地趴在她的脚边呢!我天真地想象着动人的神话故事。
一会儿天空变暗了,月亮的身子变得黄澄澄,上面好像隐约能看到几个小灰斑,可能是玉兔的药洒了吧。
车子驶上盘旋的山路,月亮好像变得活泼了,她飞快地跑着、跳着,车都这么快了还追不上她!嫦娥姐姐是不是用了什么新型发动机呀,还是有什么新能源?如果有的话,希望她能告诉我。
汽车追累了,礼花又开始追逐月亮的脚步,一会儿,红礼花姐姐开始追;一会儿,红焰火哥哥接着追此起彼伏,好不热闹!可是追来追去还是月亮胜利了。
啊,月亮!八月十五的你永远是最耀眼、最夺目的!月亮读后感作文篇2一个风和日丽的夜晚,天空中出现了星星和月亮。
星星有着许多伙伴,月亮却只有一个。
月亮突然有了一个想法,对星星说:“我们在天空中一起待了这么久,还没有做过什么呢!要不要明天我们来比一比?”星星沉思了很久,说:“好呀!那我们比什么呢?”月亮肯定地说:“我们比谁给人类的贡献最多,贡献最多的就是王者。
”星星自豪地说:“好,明天来比一比”。
第二天晚上,星星叫来了它们家族的所有成员。
星星的头领骄傲地说:“哈哈哈,月亮,这次我们肯定赢!”月亮笑着说:“哼,谁赢还不一定呢!”早上月亮特意吃了500盒光亮饭,这时她使出了吃奶的力气,照出了让人刺眼的光芒。
星星团队也不认输,大家一起,把一闪一闪的亮光散发出来。
就在这时,在陆地上的人们正要准备睡觉,可是天空确发出了比早上还亮的光芒。
有一户人家,家里有一位小朋友,大概才2岁,说话还有点结巴,她对妈妈说:“妈妈,灯灯怎么还没关吗?”妈妈无奈地回答:“孩子你睡吧,灯已经关了。
月亮读后读后感5篇
月亮读后读后感5篇月亮读后读后感最新5篇月亮读后读后感篇1小说一开始,本书的主人公思特里克兰德便以银行工作人员的身份,事业出场。
他相貌平平没有大起大落,日复一日勤勤恳恳地养家糊口,仿佛与其他男子一般默默无闻,不起眼。
然而有一天,这样的一个“常人”却突然下定决心,抛弃他的家庭与事业,到巴黎一个阴暗的角落去学画画。
有人会问,为何在家里当画家不可,思特里克兰德要放弃身边的一切呢?这便是主人公与众不同的强烈性格的体现,当“我”质他人到中年,为何还要去学画画时,他毫不犹豫地回答道:我必须画画,就像溺水的人必须挣扎。
仿佛他正与自己内心的一种强大的意志作斗争,违背它,便浑身难受。
这也许能解释他要把全身心投入到画画中而不顾所有的原因。
读到这,我就想到了东晋时期的陶渊明先生,他说过:饥冻虽切,违己交病。
他内心所向往的是自然田园带给的宁静,而不是官场喧嚣带给他的名利。
他选择归隐,不是矫揉造作的表现,而是出于对精神世界自由的追求。
思特里克兰德先生作画是为了什么?难道是为了成名吗,从他的话语和表现,完全看出他为了追求梦想,敢于放弃世间一切名利。
难道他期待身边的人对他的赞扬吗?不,他对此都不屑一顾。
他画画纯粹是为了画画,即使所有人都一起鄙视他,都无法阻拦他对艺术的热情,他甚至不求有人欣赏过他的作品。
在他的眼里,没一个人对画画有像他那样独到的理解。
本书的书名“月亮与六便士”看似没有一点关系,其实不然。
月亮代表精神世界,而作为英国货币的最小单位,六便士则代表现实世界。
对于思特里克兰德,精神世界自然就是作画,而其他现实生活中的一切都像六便士一般微不足道。
不论在衣食住行,他都不讲究舒适,有温暖柔软的扶手靠背椅他不做,偏要坐老旧的硬板凳。
这是他的刻意而为而体现自己坚毅刻苦的优良品德吗,当然不是,一个把旁人的冷嘲热讽都不当一回事的人是不会干出这样令人匪夷所思的事的,他是真心认为现实生活中自己和他人的舒适是无关紧要的。
人世间的感情对他来说则更无足轻重,别人对他的感恩与爱,他一笑而过,甚至用的是嘲笑,对别人在困难时给予他的恩惠,也一句感谢的话语都没有,好似帮助他是对方的职责,不伸出援助之手对方就会于心不忍。
月亮与读后感优秀5篇
月亮与读后感优秀5篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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月亮读后读后感6篇
月亮读后读后感6篇月亮读后读后感6篇月亮读后读后感篇1作家王一梅是我们太仓人,她写过许多题材新颖、内容丰富的童话故事,有《木偶的森林》、《米粒和挂历猫》、《糊涂猪》等。
最近,我就读了一本名叫《鼹鼠的月亮河》的长篇童话故事。
这篇童话故事讲述了在美丽的月亮河畔,住着鼹鼠米加一家。
米加是家中九个孩子中最小的一个,他长得又黑又丑。
爸爸希望米加将来成为一个出色的挖掘专家,但他却不喜欢挖掘。
米加在月亮河畔结识了小鼹鼠尼里,他们谈的很投机,他看见尼里一直在冰冷的河水里洗衣服,决心为尼里发明一台洗衣机。
他揣着尼里送给他的月亮石,离开家乡月亮河,去寻找洗衣机的零件。
在外漂泊的日子,米加结识了魔法师咕噜咕,他拜咕噜咕为师,与师父一起表演赚钱。
有一次,咕噜咕不小心念错了口诀,米加变成了一只乌鸦。
他来到了乌鸦群里,以自己的智慧和咕噜咕帮助乌鸦打败了铁嘴鹰。
100天后,魔法解除了,米加变回了鼹鼠,咕噜咕也拿出自己表演赚下的钱,买了许多洗衣机的零件,米加终于制成了洗衣机,帮助了尼里。
米加是一只聪明机智、坚持不懈的小鼹鼠,咕噜咕是一位心地善良、乐于助人的魔法师,他们的见义勇为、乐于付出的精神值得我学习,读了《鼹鼠的月亮河》,让我受益匪浅。
同时,我也知道不管做什么事,都要坚持不懈,为自己的目标努力奋斗,这样才会取得成功。
月亮读后读后感篇2早就见到过《月亮和六便士》这本书,但如此简单和莫名其妙的书名并没有吸引我的注意力,直到去年有同事跟我聊起此书,才决定看看。
题目是什么意思?很奇怪的组合。
带着这样的疑惑开始了寻找“月亮和六便士”之旅,遗憾的是阅读过程中并没有发现有关它们的蛛丝马迹,反而是在读完此书,掩卷而思的时候恍然间明白:原来月亮象征了理想和浪漫,六便士代表了现实和庸俗。
只不过,主人公在书中若隐若现的出现,叙述者“我”时断时续的讲述,让我感觉小说的主题并不明媚,像是雾里看花。
所以,读完之后的这几天一直在回味着这部作品,在思考着主人公的故事。
养月亮的小孩读后感
《养月亮的小孩》读后感
《养月亮的小孩》是一本以儿童视角展开,讲述人与自然和谐共生的故事。
书中描绘
了一个孩子与月亮之间的奇特友情,以及他们如何在生活中相互成长和学习的经历。
这本书让我感受到了作者对大自然的热爱与敬畏,同时也看到了儿童纯真无邪的心灵
与自然界之间的美好互动。
这种互动不仅是对自然的一种尊重,也是对人类内心世界
的深度挖掘。
在这个快节奏的现代社会,人们往往忽视了与自然的联系,而这本书恰
恰提醒了我们,与自然的和谐共生是人类文明发展的重要基石。
从故事中,我们可以看到一个孩子如何通过与月亮的交流,逐渐学会了珍惜、感恩和
分享。
这些品质不仅仅是对个人成长的启示,更是对整个社会的重要教诲。
在当今社会,物质丰富但精神匮乏的情况下,我们需要更多的去关注内心的世界,学会与自然
和谐相处,从而达到内心的平衡与宁静。
作者通过这本书也传递了对于环境保护和可持续发展的深刻思考。
面对日益严重的环
境问题,我们不能坐视不理,而应该像书中的孩子一样,用心去呵护我们共同的家园。
只有这样,我们才能为下一代留下一个更美好的世界。
《养月亮的小孩》是一本充满哲思和启发性的书籍。
它让我们重新审视自己与自然的
关系,学会珍惜和感恩。
同时,它也提醒我们,在这个充满挑战和机遇的时代,我们
应该更加注重内心的修养与成长,与自然和谐共生,共同创造一个更加美好的未来。
养在心底的月亮读后感400
养在心底的月亮读后感400孩提时期,最简单、最有趣的事情,莫过于在水中捞月亮、在水边“煮”月亮了。
在有月亮的夏夜,于村前的小河边,捧一捧河水在手心,待水静下来,一枚亮晶晶的月亮便在手心跳跃、荡漾。
当水从指缝间渐渐流走,那枚月亮也悄然回到了河水中。
再捞,亮晶晶的月亮又回到了手心里。
光捞月亮还不过瘾,有时候,还会顺着兴致“煮”月亮。
找来一个也许破损了的、却能盛水的瓷碗,盛好水,搁在两三块架成中空的石头上,月亮就悄然静寂地躺在破碎却闪亮的瓷碗中了。
再放入几只从小河中捞起的小鱼、小虾,就可以点上柴火,开始享受煮鱼、煮虾也“煮”月亮的乐趣了。
一开始,碗中的月亮被鱼虾搅乱,不成形状。
不一会儿,水烫了,一切都平静下来,月亮依然亮晶晶地躺在瓷碗里。
再过一会儿,水煮开了,鱼熟了,虾红了,月亮也冒着热气回到了河水中或天上。
就这样,几个小伙伴,在夏夜的月色里,坐在沁凉的河滩上吃着喷香的鱼虾。
天上有月,水中有月,鱼虾也沾染着月亮的味道,那是孩提时代一件多么美妙、多么值得回味的事情啊!随着岁月的流转、时光的推移,这份纯粹得如诗如画的美好,依然凸显在岁月的彼岸,却只能养在心里、藏在记忆之中了。
时光烹煮着一切,尘世的味道越来越纷繁,更多的,是养在心底的月亮。
月夜,看着茫茫夜空中那枚寂寥得有些落寞的月亮,就有丝丝缕缕难了的情愫游离于心底。
云总是被风渐渐吹散,月色何尝不是在生命中渐行渐远?这时唯一能做的,就是将这枚月亮养于心底。
这不是为了照亮去时的路,而是为了可以在迎面而来的日子里,享有一份缠缠绵绵的思念。
当思念化作文字在键盘上敲出声响的时候,便有青苔斑驳、草木葱茏、花开花落,更有清风拂面、秋叶飘落、素雪纷飞。
如真似幻的文字,便成了从心底蹦出来的至美至媚的月亮。
养一枚文字的月亮,养一枚优雅的月亮,让月亮在思绪的纹理中,脱落成雨中红莲,脱落成雪中梅花,脱落得智慧而感性、雅洁而从容。
如此一来,心有所依,情有所寄,所有蓬勃于生命之中的行云流水,就会殷殷切切,萦回左右,相伴成红尘之中最曼妙的诗意、一生之中最安然的慰藉。
月亮与读后感6篇
月亮与读后感6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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月亮读后读后感5篇
月亮读后读后感5篇月亮读后读后感篇1我觉得,大多数人这样度过平庸的一生好像欠缺点什么。
我承认这种生活的社会价值,我也看到了它井然有序的幸福,但是我的血液里却有一种强烈的愿望,渴望一种更狂放不羁的旅途。
这种安详宁静的快乐好像有一种叫我惊惧不安的东西,我的心渴望一种更加惊险的生活。
只要在我的生活中能有变迁和无法预见的刺激,我是准备踏上怪石嶙峋的山崖,奔赴暗礁满布的海滩的。
毛姆说:生活在这个世界上,每个人都是单枪匹马的战斗。
我们每个人都是一个孤独的个体,孤独的来到这个世界,又孤独的离开。
尽管在人生中的不同时间段都会有人来陪我们走过一段生命旅程,但是没有谁会是谁永远的陪伴,我们注定孤独的走过自己的一生。
刘同在《你的孤独虽败犹荣》中有这样一句话:有一种孤独,不是做一些事没有人陪伴,而是做一些事没有人理解。
我们当中有的人可能一生都在执着地希望被人所理解、所承认,但这个愿望似乎很难达成。
现实社会中的钟子期和伯乐总是那么的可遇而不可求。
可是不被理解,不被承认又如何,只要我们遵从自己的内心,过着我们自己心中所想的生活,孤独又算得了什么呢?无论如何,请一定要记住你的孤独,虽败犹荣!在这个物欲横流的社会里,我们都只是滚滚向前的时代浪潮里微不足道的一员,我们疲于生计,日复一日的重复着索然无味的生活。
我初读这本书的时候,觉得主人公是个疯子,他不仅放弃了体面的工作,还抛弃了自己的妻儿,而这仅仅只是因为他头脑中突然冒出的一个荒诞的想法。
但是现在我却认为斯特里克兰德是一位勇敢的人,在众人都只看见满地的六便士时,斯特里克兰德却抬头看见了自己的月光,为此他抛下一切不停的流浪,最终流浪到了南太平洋的塔希提岛,用画笔谱写了自己光辉灿烂的生命。
日复一日的枯燥生活渐渐磨平了我们对于这个世界的耐心,我们不再对安稳生活以外的东西产生兴趣,我们慢慢地成为了一个个只会赚钱的机器,没有思想,没有灵魂。
但生活不只有眼前的苟且,还有诗和远方的田野。
也许我们每一个人的心中都曾有过那样一轮明月,那样一方田野,但未必人人都会有像斯特里克兰德那样放弃一切重新开始的勇气。
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家里养月亮读后感五篇
第一篇:家里养月亮读书笔记
正在专心致志地上网,突然,屏幕一片漆黑。
停电了。
我慢慢起身,摸索着找打火机,心想,好好的怎么就停电呢?多耽误事啊。
忽听女儿惊喜地喊道:“爸爸,快来!”我借着外面淡淡的天光走到阳台,问:“怎么啦?”她指指地面,有清晰的影子。
她动,影子也动,她被这个新发现迷住了。
我这才发现阳台比屋里亮,抬头看,一轮明月像一位清丽的少女,恬静幽雅。
好久没有见过月亮了。
静静地望着,心底渐渐有一种柔软、轻盈的东西漫上来。
月光下,女儿脸上、身上明明暗暗,光与影有着和谐的旋律,像个小天使。
忽听女儿说:“爸爸,咱家养着月亮呢!”“嗯?”我以为听错了。
“咱家养着月亮!”女儿拉拉我的手:“爸爸,看!”她小手指着窗下的鱼缸,水面上浮着一枚小小的流金的月儿,酥酥地颤。
鱼儿吐的泡泡,在月影里绽开一朵朵金色小花。
“是,是。
”我有些激动,女儿的话是诗啊,月亮在我们家里养着,多么新奇美妙!忽然想起东坡说的“江山风月本无常主,闲者便是主人”,这话真好,我们闲暇中欣赏月亮,便是月亮的主人。
意识到自己是月亮的主人,很重要,使我意识到,我生命存在的背景,除了工作的单位、居住的小城,还有天上的明月,浩瀚的夜空;也使我意识到,我生活的内容除了衣食住行,工作家庭,还应该仰望明月,阅读星空。
我浮想联翩:我还可以是春风的主人,夏花的主人,秋雨的主人,冬雪的主人……我完全可以做一回风花雪月的主
人。
明代的袁中郎出任吴县县令,给文友写信说,从此“五湖有长,洞庭有君,酒有主人,茶有知己,生公说法,石有长老。
”自命为太湖山水的主人,情趣令人赞叹。
不禁想,这兴趣盎然的诗意,为什么孩子知道,大人不知道?古人知道,现代人不知道?是我们太俗、太忙碌?孩子的眼光,有时比大人更辽阔,更深刻,也许,这就是“天机”。
女儿双手伸进鱼缸,小心地掬起一捧水,欣喜地说:“我捧起月亮啦!”月亮在她手心,而鱼缸里依旧有一轮月亮在荡漾。
她轻轻分开手,掌心的月亮碎了,叮叮咚咚地落在水面,溅起无数金色的水珠,每个水珠里,也闪烁着一个月亮。
“掬水月在手,弄花香满衣。
”我脱口而出。
我们在月光下无所事事地闲坐,金色的月光在心里荡漾。
睡觉前,女儿舍不得鱼缸里的月亮,又跑去看了一会儿,回来兴致勃勃地向我汇报:月亮养得好好的,和鱼儿逗着玩儿呢!于是,我们在一片潋滟的月光中,恬静地睡去。
那晚,电是什么时候来的呢?
第二篇:家里养月亮读后感
月亮像一朵鲜花,开在天庭高高的枝丫。
乐陶陶,静悄悄。
坐对着清夜微笑。
”这是我以前读到的一首诗,也是我最喜欢的一首诗。
而在我的眼中月亮更像一个弯弯的小船儿,高高地挂在天上。
但是到了中秋节月亮就变成了一个大圆盘。
我喜欢在中秋节时带着月饼去海边赏月。
中秋节的月亮是多么美呀!
第三篇:家里养月亮读后感
从前,某村庄中,有户贫穷人家,生活很苦,家长为了省钱,常利用夜晚摸到人家的菜圃里,偷窃蔬菜。
有一天夜里,这父亲带着他七岁的小孩,走进别人家的菜圃,想拔些萝卜带回去。
当他刚拔了几条萝卜,他的孩子忽然在背后轻声呼喊:”唉呦!爸爸,有人在看你!”他爸爸大惊,贼眼四顾,慌张问道:“孩子!人在哪里?”小男孩一边指着上方,一边回答:“爸爸!你瞧,月亮正在看着你哩!不是吗?”
小男孩的这句话,说的他爸爸愣住了。
他徐徐放下了手里的萝卜,后悔的心情,使他难过,也使他欢喜。
他默默牵着孩子的手回家去了。
一路上,他在想:“偷盗是很大的罪业,大概是佛菩萨或神明的慈悲,假借孩子的嘴,使我悔悟,使我改过向善的吧!”
其实,正道与邪途的分野,只在这一念之间而已!那菜园主人因为菜常被偷采,气得不得了,心想这小偷太可恶了,一定要将小偷捉起来。
就躲在树后想捉贼。
当他看到人影正想出声叫喊捉贼时,听到那孩子讲的话,一时也楞在哪里也看着月亮,藉着月光,菜园主人也看到小偷的脸孔,知道他是同村生活困顿的贫穷人家。
看着父子俩默默的牵手离开,他又抬头看了看月亮默默不语。
菜园主人回家后,将看到的事情告诉妻子,那妻子对菜园主人说:“那月亮不也正看着你吗?”
菜园主人一夜未眠。
隔天中午菜园主人跑去找那偷菜的父亲说:某某呀,我家须要人手帮忙,你可不可以来帮忙呀?除了工钱外,还可以给你一些菜拿回家。
对这额外赚钱的机会,又可温饱一家,那父亲当然满口答应了。
当夜这小偷父亲牵着小男孩的手,蹲在阶上看着月亮,那小男孩说:“唉呦!爸爸你看月亮在笑哩!”
同时菜园主人也在自宅看着月亮,对着妻子说:“从未曾感觉月亮一直都在看着,看着别人也看着我,看着别人在做什么事,也看着我如何的反应……唉呦!你看月亮在笑哩!”
第四篇:家里养月亮读后感
月是古老瓷窑里焚烧而升腾的一轮玉盘,是宣纸上挥毫定形的胖胖的心愿,是白丝绸拭亮的温润、柔滑、细腻的铜镜,是娘亲放飞的一只风筝。
古往今来,人们常用“月圆月缺”来形容“悲欢离合”,客居他乡的游子,更是以月来寄托深情。
唐代诗人李白的“举头望明月,低头思故乡”,杜甫的“露从今夜白,月是故乡明”,宋代王安石的“春风又绿江南岸,明月何时照我还”等诗句,都是千古绝唱。
可以说,人们赋予了月无尽的诗意与韵味。
让我们吟咏着美丽的诗句,哼唱着《明月几时有》、《月亮代表我的心》、《十五的月亮》、《弯弯的月亮》等歌谣,走进神奇多彩的写作世界之中。
如果你对自己的想象力有足够的信心,不妨来一次遨游月球之旅。
假如未来的某一天,你有幸登上了月球,能谈谈你的感受和所见
所闻吗?假如人类准备在月球上定居,由你前去考察和勘探地形,能讲讲你的“历险记”吗?假如有一个旅行团前去月球参观,作为月球的导游,你将如何向客人介绍月球呢?只要你愿意,存在你脑海里的月球可以像变魔术一样任意变幻。
比如,月球上的第一个生物是什么样子?谁也不知道答案,每个人都可以通过自己的想象,按照自己的意愿和推理,把它描绘成各种样子。
假如你的情感够丰富,不妨演绎一段精彩的故事或透视一个人生哲理。
第五篇:家里养月亮读后感
娟子上学前,最喜欢戴着眼镜,笑眯眯地看老师。
她总是托着下巴想自己将来的老师,会不会是这样?想啊!忽然自己就坐进了教室,一个戴眼镜的老师对着自己笑,娟子也笑了,忽然一切又不见了,娟子揉揉眼,哦!原来是个梦。
又一年的夏天,娟子扎着羊角辫,背着小书包上学了。
娟子发现讲台上的老师戴着眼镜笑眯眯的,娟子好高兴啊!她好喜欢这位李老师,李老师笑起来像妈妈,声音好听极了。
李老师也喜欢活泼、可爱又聪明的孩子。
一天,李老师讲《月亮》这一课,她轻轻念着:“弯弯的月亮小小小的船,我在小小的船里坐......”念完后,李老师问:“同学们,你们说弯弯的月亮像什么呀?”
“像小船。
”“对!这位同学说得对极了!”
“像镰刀。
”“弯弯的月亮最像镰刀了。
丽丽说得真好。
娟子,弯弯的月亮像什么呀?”
“老师!弯弯的月亮像外婆院里结的豆角。
”娟子认真地说。
“哄!”教室里响起了笑声。
李老气得脸发白。
“娟子,不许
说月亮像豆角,听见了吗?”娟子低下头,她好委屈,她明明看见弯弯的月亮像豆角,家里养月亮读书笔记为什么老师会生气还不许说?她好不服气:弯月亮就是像豆角,就像!就像!
二十后,娟子也成为一名老师,她总忘不了那豆角月亮。
她讲《月亮》那一课时,也问道:“同学们,弯弯的月亮像什么呀?”有的说像镰刀,有的说像小船,有一位叫李佳的小女孩怯生生地说像豆角。
娟子好啊!娟子说:“李佳同学说得正确,弯弯的月亮是很像豆角的。
同学们!弯弯的月亮像什么?答案是丰富多采的。
不能只拘泥地说别人说过的,要说出自己的想法,新的想法。
”
又二十年过去了,娟子老师仍不改初衷,仍教育着孩子们“豆
角月亮”,她不断地鼓励孩子说自己的话,说别人没说过的话。
有一天,娟子老师收到一封信,信是一位叫李佳的作家写来的。
信里写着:娟子老师,我是您的学生,谢谢您没有扼杀一个孩子的创造力和想像力,谢谢您的“豆角月亮”。
内容仅供参考。