9.1.2三角形的内角和与外角和优秀课件
三角形内角和ppt课件完整版
余弦函数
cosA = b/c,表示邻边与斜边的 比值,同样用于直角三角形中。
正切函数
tanA = a/b,表示对边与邻边的比 值,常用于求解直角三角形的角度。
三角函数在解三角形中应用
已知两边及夹角求第三边
01
利用正弦定理或余弦定理求解。
已知三边求角度
02
利用余弦定理求解角度,再结合三角形内角和为180度求解其他
算错误。
公式选择
根据已知条件选择合适的公式 进行计算,避免使用错误的公
式导致结果不准确。
精度问题
在计算过程中要注意精度问题, 避免因舍入误差导致结果不准
确。
06
总结回顾与拓展延伸
关键知识点总结回顾
三角形的内角和定义 三角形三个内角的度数之和等于180度。
三角形内角和定理的证明 可以通过多种方法证明,如平行线性质、外角性质等。
角度。
已知两角及一边求其他边和角
03
利用正弦定理和三角形内角和求解。
边长比例与角度关系探讨
边长比例对角度的影响
在三角形中,边长比例的变化会影响角度 的大小,如等腰三角形底角相等。
VS
角度对边长比例的影响
角度的变化也会影响三角形的边长比例, 如直角三角形中,30度角所对的直角边等 于斜边的一半。
典型问题解决方法分享
建筑设计
建筑设计中经常涉及到三角形的面积计算,如屋顶、窗户等部分的 设计。
物理问题
在物理问题中,三角形的面积计算也经常出现,如求解力的大小和方 向等。
误区提示和易错点剖析
01
02
03
04
底和高的对应
在计算三角形面积时,一定要 注意底和高的对应关系,避免
七年级数学下册第九章多边形9.1三角形2三角形的内角和与外角和作业课件新版华东师大版
10.(3分)若一个三角形外角的度数之比为2∶3∶4, 则与之对应的三个内角的度数之比为( ) B A.4∶3∶2 B.5∶3∶1 C.3∶2∶4 D.3∶1∶5
11.(3分)如图,∠1+∠2+∠3+∠4=____度5.40
一、选择题(每小题4分,共16分) 12.(2018·宿迁)如图,点D在△ABC边AB的延长线上,DE∥BC. 若∠A=35°,∠C=24°,则∠D的度数是( )B A.24° B.59° C.60° D.69°
13.如图,在△ABC中,∠ABC=50°,∠ACB=60°, 点E在BC的延长线上,∠ABC的平分线BD与∠ACE的平分线CD 相交于点D,连结AD,下列结论中不正确的是( )B A.∠BAC=70° B.∠DOC=90° C.∠BDC=35° D.∠DAC=55°
解:∠ACB>∠B.∵∠ACB>∠1,AD平分∠CAE, ∴∠1=∠2,∴∠ACB>∠2,又∵∠2>∠B,∴∠ACB>∠B
19.(12 分)(上蔡期末)如图,在△ABC 中,AD 是 BC 边上的高, AE 是∠BAC 的平分线. (1)若∠B=75°,∠C=45°,求∠DAE 的度数;
(2)请说明:∠DAE=12(∠B-∠C). 解:(1)∠DAE=15° (2)∠DAE=12∠BAC-∠BAD, ∵∠BAC=180°-(∠B+∠C),∠BAD=90°-∠B,
解:(1)∠P=180°-(∠PBC+∠PCB)=180°-12(∠ABC+∠ACB)= 180°-12(180°-∠A)=90°+12∠A (2)∠P=∠PCE-∠PBE=12(∠ACE-∠ABC)=12∠A
《三角形的内角和外角》PPT课件
将你的结果与同伴进行交流.
直角三角形的三条高
交于直角顶点.
直角边BC边上的高是
;
AB
A
D
●
B
C
直角边AB边上的高是
;
斜边AC边上的高是
;
CB BD
议一议
(1) 钝角三角形的 三条高交于一点吗?
钝角三角形的三条高
A
它们所在的直线交于一点吗? 将你的结果与同伴进行交流.
钝 角三角形的 三条高不相交于一点
三角形的高、中线与角平分线
相关知识回顾
1.垂线的定义:当角两是条直直角线时相,交就所说成这的两四条个直角线中互,相有垂一直个,
其中一条直线叫做另一条直线的垂线。
2.线段中点的定义:把一条线段分成两条相等的线段的点。 3.角的平分线的定义:一条射线把一个角分成两个相等的角,
这条射线叫做这个角的平分线。
●
E F
O
∴BD=CD=
1 BC
2
B
●
C
D
三角形的三条中线相交于一点,交点在三角形 的内部.
任意画一个 三角形, 然后利 用刻度尺画出 这个 三角形三条边的中线,你发现了什么?
三角形的角平分线
在三角形中,一个
内角的角平分线与它的对边相交,
这个角的顶点与交点之间的线段,
叫做三角形的角平分线。
∵AD是 △ ABC的角平分线 ∴∠ BAD = ∠ CAD =
B
A
<<AACC△<DDAA==CB<<DCA2是的+<3B 一个外角。E
1 23
C
D
请你试一试
说理:“三角形的一个外角等于与它不 相邻的两个内角之和。”
(华师大版)七年级数学下册:9.1《三角形的内角和与外角和》ppt课件
原七年级数学下册9.1.2三角形的内角和与外角和第2课时三角形的外角和习题课件(新版)华东师大版
第四页,共22页。
4.(2017·资阳模拟(mónǐ))如图,AB∥CD,∠C=70°,∠F=30°,则∠A 的度数为( ) C
A.30° B.35° C.40° D.45°
5.(2015·宜宾)如图,AB∥CD,AD与BC交于点E,若∠B=35°,∠D= 45°,则∠AEC=_______.
80°
第二十二页,共22页。
第五页,共22页。
6.如图,∠B=65°,∠ACB=76°,∠AED=46°,则∠BDF= ____8_5_°_____.
知识点❷ 三角形的外角(wài jiǎo)和
7.若一个三角形的三个外角(wài jiǎo)的度数之比为2∶3∶4,则与之
对应的三个内角的度数之比B为(
)
A.4∶3∶2 B.5∶3∶1
解 : 延 长 CD 交 AB 于 E , 所 以 ∠ DEB = ∠ A + ∠ C = 122° , 因 为 ∠ CDB = ∠DEB+∠B=143°,而∠CDB=148°,所以断定这个零件(línɡ jiàn)不合格
第十四页,共22页。
16.(复习(fùxí)14变式)如图,点P是△ABC内的任意一点,试说明∠BPC>∠A. 解:延长BP交AC于点D.因为∠BPC>∠PDC.又因为∠PDC>∠A,所以∠BPC >∠A
数是( )
A
A.15° B.25° C.30° D.10°
10.如果(rúguǒ)三角形的一个外角与和它不相邻的两个内角的和为180°,
那么这个外角的度数为(
)
C A.30° B.60° C.90° D.120°
第九页,共22页。
11.(1)如图①所示,则∠α=______9_5;°
(2)如图②所示,则∠A+∠B+∠C+∠D+∠E+∠F的度数(dù shu)为
9.1.2三角形的内角和与外角和(2)
解:
BP平分ABC, 1 1= ABC 2
PC平分ACD, 1 2= ACD 2 2是 BPC外角
2=1 BPC
1
2
ACD是 ABC外角
ACD A ABC
BPC=2 1 1 ACD ABC 2
1 BPC A ABC ABC 2 1 A 2
∴ ∠AGF= ∠C+∠E 又∵∠AGF+ ∠AFG+ ∠A= 180 ˚ ,
∴ ∠A+∠B+∠C+∠D+∠E = 180 ˚
小结:怎样计算类似图形的角度的和?
利用三角形的内角和与外角的知识,将其中 几个角转化为某个三角形(图形)内部,再 利用内角和知识来解答。
变式
如下几个图形是五角星和它的变形. (2)图(2)中的点A向下移到BE上时,五个角的和(即 ∠CAD+∠B+∠C+∠D+∠E)有无变化 说明你的结论的正确性. (3)把图(2)中的点C向上移到BD上时(1)如图(3)所示,五 个角的和(即∠CAD+∠B+∠ACE+∠D+∠E)有无变化说明你的 结论的正确性.
解:
BP平分ABC, 1 1= ABC 2
BPC 1800
1
2
PC平分ACB, 1 2= ACB 2 BPC中, 1 2 BPC 1800
BPC 1800 1 2 1 1 0 180 ABC ACB 2 2
1 ABC ACB 2 1 1800 A 2
F
O
B
C
如图, ∠A= 51 ,∠B= 20 ,∠C= 30 , A 计算∠BOC
《三角形的内角和与外角和》课件
06
练习题及拓展思考题
基础知识巩固练习题
已知三角形的两个内角分别为30°和60° ,求第三个内角的大小。
已知等腰三角形的一个底角为40°,求其 顶角的大小。
一个三角形的内角和是多少度?请说明 理由。
在直角三角形中,已知一个锐角为35°, 求另一个锐角的大小。
提高能力拓展思考题
请用多种方法证明三角形的 内角和为180°。
外角和为360度。
实际应用举例
例子一
在几何图形中,利用三角形外角和定理求解角度问题。例如 ,在一个五角星中,可以通过三角形外角和定理计算出五角 星的内角和。
例子二
在实际生活中,利用三角形外角和定理解决一些与角度有关 的问题。例如,在建筑设计中,可以利用三角形外角和定理 来计算出建筑物的某些角度,以确保建筑物的稳定性和美观 性。
连接三角形的一个 顶点和它所对边的 中点的线段。
三角形性质总结
三角形的两边之和大于第 三边,两边之差小于第三 边。
三角形的三个内角之和等 于180度。
等腰三角形的两腰相等, 两底角相等。
等边三角形的三边相等, 三个内角都相等且每个角 都是60度。
直角三角形的两个锐角互 余,且斜边的平方等于两 直角边的平方和(勾股定 理)。
已知四边形ABCD中, ∠A=∠C,∠B=∠D,求证: 四边形ABCD是平行四边形
。
在一个五边形中,已知四个 内角的大小,求第五个内角
的大小。
已知一个多边形的边数增加 1,其内角和增加多少度?
请说明理由。
01
02
03
04
05
答案解析与讨论
01
基础知识巩固练习题答案解析
通过三角形内角和定理及等腰三角形、直角三角形的性质求解各题,强
《三角形的内角和》完整版课件
《三角形的内角和》完整版课件Contents目录•三角形基本概念与性质•三角形内角和定理及其证明•三角形外角性质与计算•三角形面积计算公式推导与应用Contents目录•直角三角形中特殊角度和边长关系探讨•三角形相似与全等条件判断及证明方法•总结回顾与拓展延伸01三角形基本概念与性质三角形定义及分类三角形定义由不在同一直线上的三条线段首尾顺次连接所组成的封闭图形。
三角形分类按边可分为不等边三角形、等腰三角形和等边三角形;按角可分为锐角三角形、直角三角形和钝角三角形。
三角形边与角关系三角形边的关系任意两边之和大于第三边,任意两边之差小于第三边。
三角形角的关系三个内角之和等于180°,外角等于与它不相邻的两个内角之和。
两腰相等,两底角相等;三线合一(底边上的中线、高线和顶角的平分线互相重合)。
等腰三角形性质三边相等,三个内角都是60°;三线合一(任意一边上的中线、高线和这边所对角的平分线互相重合)。
等边三角形性质有一个角是90°;勾股定理(直角三角形的两条直角边的平方和等于斜边的平方)。
直角三角形性质特殊三角形性质02三角形内角和定理及其证明三角形内角和定理表述01三角形内角和定理:三角形的三个内角之和等于180度。
02该定理是三角形的基本性质之一,也是研究三角形的重要基础。
通过作辅助线,将三角形划分为两个直角三角形,利用直角三角形的性质证明三角形内角和定理。
几何证明法代数证明法向量证明法通过三角形的角度表示和代数运算,证明三角形内角和定理。
利用向量的夹角公式和向量运算,证明三角形内角和定理。
030201多种证明方法介绍定理应用举例计算三角形中未知角度已知三角形两个角度,可利用三角形内角和定理求出第三个角度。
判断三角形的形状根据三角形内角和定理,可以判断三角形的形状,如等边三角形、等腰三角形等。
解决与三角形有关的问题在几何、三角学等领域中,三角形内角和定理是解决与三角形有关问题的基础。
三角形第3课时三角形的内角和与外角和-华师大版七年级数学下册课件
3.已知:三角形三个内角的度数之比为1:3:5, 求这三个内角的度数。
解:设三个内角度数分别为:x、3x、5x,
由三角形内角和为180°得 x+3x+5x=180° 解得 x=20°
所以三个内角度数分别为 20°,60°,100°。
比比谁最快
4.求出下列图中x的值:
x =450
x
x
x x =600
归纳
定理:三角形的三个内角和是180°
讨论 一个三角形中能有两个直角吗? 一个三角形中能有两个钝角吗? 三个内角都能小于600吗?
探索新知:外角性质
如图∠A+∠C+∠ABC=180°,
C
∠CBD+∠ABC=180°,从上面两个结
论中,你能得出什么结论? ∠CBD=∠A+∠C.
AB
D
大家通过测量∠A、∠C、∠CBD的大小来验证结
证明:∠1+∠2+∠3=180°.
A
1
B2
3 C
定理证明
A
如图,已知△ABC,分别用∠1、
1
D
∠2、∠3表示△ABC的三个内角.
证明:∠1+∠2+∠3=180°. B 2
3
C
E
证明:延长BC至点E,以C为顶点,在BE的上
侧作∠DCE=∠2,则CD∥BA.
因为CD∥BA,
所以∠1=∠ACD.
因为∠3+∠ACD+∠DCE=180°,
探索新知:外角和
三角形外角和的概念: 与三角形的每个内角相邻的外角分别有两个,这 两个外角是对顶角,从与每个内角相邻的两个外角中 分别取一个相加,得到的和称为三角形的外角和.
七年级下册数学9.1.2三角形的内角和与外角和
∠B=∠BAD, ∠ADC=80 ˚ , ∠BAC=70˚. 求:
A
(1) ∠ B的度数;(2) ∠ C的度数。
解 :(1)
∵∠ADC=∠B+∠BAD=80˚
80 ˚
B
D
C
(三角形的一 个外角等于与它不相邻的两个内角的和)
又∵B∠B=8∠0BA1D(4已0(知 )等量代换) 2
(2)∵∠ B+ ∠ BAC+ ∠ C= 180(˚三角形的内角和为180 ˚ )
∴∠A+∠B+ 90°=180° (等量代换)
∴∠A+∠B=90° (等式性质)
结论:直角三角形两锐角互余
(三)三角形外角与内角的关系
D
如图:已知 ∠A+∠B+∠ACB= 1800 1800,
外角+相邻的内角 =180 ˚(互补)
A
B
不相邻的内角
问:∠DCB与∠A、 ∠B的大小能确定吗?
2、如图所示:
则∠1=_2_5_°__; ∠2=_6_2_°__; ∠3=_1_1_8_°__ .
∠1=95° ∠2=85°
2 3
37 1 155
°
°
四、课后作业
1、课本1,2,3题 2、本节练习册
谢谢观看
∠DCB与∠ACB的大小能确定吗?请用文字表述
这个结论
试一试!
1、三角形中至少有_2 个锐角,最多有_1 个 直角,最多有_1 个钝角。
2、在△ABC中,若 ∠A:∠B:∠C=2: 3:4则∠A= _40_0 , ∠B=_60_0 , ∠C= _80_0
巩固训练
1、已知ΔABC中,∠B是∠A的2倍,∠C比∠A大20°, 则∠A为( A )
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
(二)直角三角形两锐角关系
A
在直角三角形中,∠B 是直角,
则∠A与∠C的和是多少?
B
C
∠A+∠C =900
直角三角形的两个锐角互余。
A
30°
60°
B
C
学习目标:
√ √
1.掌握三角形内角和定理 2.掌握直角三角形两锐角关系 3.掌握三角形外角与内角的关系 4.掌握三角形的外交和定理
(三)三角形外角与内角的关系
B C D
3.判断∠1与∠3的大小,并说明理由。
C
∠3
> ∠1
E 1 B A 2
3
∵∠3 >∠2 ,∠2 >∠1 ∴∠3 >∠1
D
三角形的外角和
2
E
D
1
A
C
3 F B
对于三角形的每个内角,从与它相邻的 两个外角中取一个,这样取得的三个外角 相加所得的和,叫做三角形的外角和。
思考:三角形的内角和等于180°, 那么三角形的外角和等于多少度? 返回
探索2 如图,因为 ∠ABC ∠1+_______=180 °
∠2+_______=180 ∠BAC °
∠ACB ∠3+_______=180 °
∠ABC ∠ACB ∠BAC 540 所以∠1+ ∠2+∠3+______+______+______=___ °
又因为 ∠ACB+ ∠BAC+ ∠ABC =180° 归纳结论:
B
E
1
2
C
D
三角形的内角和定理 三角形的3个内角的和等于180度。
做一做
27 1、n=____
81 72 n
x
59 x=_______ y=_______ 29
y
122 x
31
学习目标:
√
1.掌握三角形内角和定理 2.掌握直角三角形两锐角关系 3.掌握三角形外角与内角的关系 4.掌握三角形的外交和定理
55° 则∠1=_____;
3 40° 1
2 125°
∠2=_____; 95°
65° ∠3=______ .
2、如图:∠1=25° ,∠2=95°,∠3= 30° 30°,则∠ 4= _______
D C 1 4 2 3
A
E
B
思维提升
1、如图所示:求∠A+∠B+∠C+∠D+∠E 的度数? A 解:∵∠1= ∠A+ ∠D
B 12 C D E (三角形的外角等于与它 不相邻的两内角的和)
又∵∠2= ∠B+ ∠E
(三角形的外角等于与它不 相邻的两内角的和)
∴ ∠A+∠B+∠C+∠D+∠E
=(∠A+ ∠D)+(∠B+ ∠E)+∠C
=∠1+∠2+∠C =180°
(2)三角形的一个外角大于任何一个与 它不相邻的内角
A
∠ACD > ∠A ∠ACD > ∠B
(2)
B D80 C ∴∠ADC=∠B+∠BAD=80˚ (三角形的一 个外角等于与它不相邻的两个内角的和) ˚ 又∵ ∠B=∠BAD(已知)
(三角形的内角和为 180 ˚ ) ∵∠ B+ ∠ BAC+ ∠ C= 180 ˚
∴∠ C= 180 ˚ - ∠ B - ∠ BAC = 180 ˚ -40 ˚ -70 ˚
1、什么是三角形的外角? 2、三角形外角与内角的关系 (1)位置关系 (2)数量关系
相邻的内角
外角
不相邻的内角
外角+相邻的内角=180 ˚(互补)
思 考
三角形的外角与它不相邻的内 角之间有什么关系呢?来自探究FC
将∠A、∠C剪下拼在∠CBD的位置, 动 同学之间相互交流,发现什么结论?动
E
①∠CBD=∠C+∠A
课堂小结
1.三角形3个内角的和等于 180°
2.直角三角形的两个锐角 互余 3.三角形的一个外角等于与它不相邻的两个 内角的 和 4.三角形的一个外角 大于 任何一个与它不
相邻的内角
5.三角形的外角和等于360°
9· 1· 2三角形的内角 和与外角和
学习目标:
1.掌握三角形内角和定理 2.掌握直角三角形两锐角关系 3.掌握三角形外角与内角的关系
4.掌握三角形的外交和定理
复习:平行线的性质: 1、两直线平行,同位角相等。 2、两直线平行,内错角相等。
3、两直线平行,同旁内角互补。
(一)三角形内角和定理
三角形三个内角的和等于1800。
(等式的性质)
=70 ˚
三角形的三个外角之比为2:3:4,
则与它们相邻的内角分别为( ) C
A. 80˚ 120˚ 160 ˚ B. 160 ˚ 120 ˚ 80 ˚
C. 100 ˚ 60 ˚ 20 ˚
D. 140 ˚ 120 ˚ 100 ˚
解:设三角形的三个外角分别为2k,3k,4k, 根据三角形的外角和等于360 ˚ ,有 2k+3k+4k= 360 ˚ , ˚,三个外角 可解得 k=40 分别为80˚ 120˚ 160则相邻的内角分 ˚, 别为100 ˚ 60 ˚ 20 ˚ 故选 C
4.三角形的外角和等于多少度? 5 、在求角的度数时,常可利用三角形的内角和及外 角的性质来找数量关系;涉及图形时,可先把已知条 件尽可能的在图中标出来,有助于直观分析题意。
②三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和。
学习目标:
√ 1.掌握三角形内角和定理 √ 2.掌握直角三角形两锐角关系 3.掌握三角形外角与内角的关系 √ √ 4.掌握三角形的外交和定理
② ∠CBD﹥∠C;
D
手
A
B
∠CBD﹥ ∠A
证明(二): 三角形的一个外角等于与它不相邻 过B点作 BE∥AC ∵ ∠ABC + ∠CBD= 180 ° 的两个内角的和 ∴ ∠EBD = ∠A ( ? ) 又∵ ∠ABC+ ∠C+ ∠A= 180 ° ∠CBE = ∠C ( ? ) 三角形的一个外角大于任何一个与 ∴ ∠CBD = ∠CBE+ ∠EBD ∴ ∠CBD= ∠C+ ∠A 它不相邻的内角 = ∠C+ ∠A
360 360 三角形的外角和等于 ° 所以∠1+ ∠2+ ∠3 =______ °
例1 如图,D是△ABC的边BC上一点, ∠B=∠BAD, ∠ADC=80 ˚ , ∠BAC=70˚. 求: (1) ∠ B的度数;(2) ∠ C的度数。 解 :(1)∵ ∠ADC是⊿ABD的外角 (已知)
A
1 B 80 40(等量代换) 2
你能用说理的方式证明该结论正确吗?
问题:将三角形的内角剪下,试着拼拼看。
三角形的内角和是否为 1800?
从折角和拼角的过程你能想出证明的办法吗?
三角形的内角和等于1800.
证法2:延长BC到D,过C作
CE∥BA, ∴ ∠A=∠1 (两直线平行,内错角相等) A ∠B=∠2 (两直线平行,同位角相等) 又∵∠1+∠2+∠ACB=180° ∴∠A+∠B+∠ACB=180°
证明(一)
证法2:延长BC到D,过C作
CE∥BA, ∴ ∠A=∠1 ∠B=∠2 又∵ ∠ACD = ∠1+∠2 ∴ ∠ACD = ∠A+∠B
A
E
1
2
B
C
D
三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和 三角形的一个外角大于任何一个与它不相邻的内角
C
D
° 112
x°
° 65
A
B
X=47
1、如图所示:
让我们一起去发现
如图,计算∠BOC
A
51
20
B
O
30
C
A
F
O
B
C
A
O
B
C F
A
A
51
51
20
O
20
B
30
C
O
30
C
B
1.三角形的内角和等于多少度?
2.直角三角形的两个锐角是什么关系?
3.、三角形的外角性质:
①外角+相邻的内角=180 ˚ ③三角形的外角大于任何一个与它不相邻的内角。