桦甸一中2010年学校德育工作计划

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2010年中学德育工作计划

2010年中学德育工作计划一．教导思维：以县教委教育作业会议精神和我校本学期作业方针为教导，以首都农村教育现代化试验区建造为关键，认真遵循，以养成教育为基点，以培育学生杰出的校园礼仪和和社会礼仪为要点。

依据我校的实践状况，把教育学生和办理学生有机结合，前进德育作业的针对性和实效性，创设合适学生健康调和展开的教育环境，活跃创立寻求实效，育人为本的德育校。

二、作业方针经过社会主义荣辱观教育、爱国主义教育、集体主义教育、法制教育、环境教育和养成教育等，宏扬以爱国主义为中心的民族精神和以变革立异为中心的时代精神，协助学生认知美丑，构成杰出人生观、世界观，培育杰出的意志品质和心思本质，前进文明本质，树立自信心和奋斗方针。

作业要点为养成教育和抱负教育，使学生成为有常识、明礼仪的合格中学生。

三、作业思路：真实履行“育人为本，德育为先”的办学理念，以育人为作业中心；以整体学生为活动主体；以班级文化建造为突破口。

以校训、校歌、校徽等校园文化建造为要点，加强校风、教风、学风建造，以“奥运年”为关键，展开多种方式的“情系奥运，做有责任感的中国人”主题教育活动，从奥运礼仪下手，培育学生杰出的行为习气，重视学生思维体会的构成进程，在活动中体会，在参加中展开。

四、本学期惯例作业1．履行市县德育作业会议精神，加强德育队伍建造，以观念的更新推动德育作业的立异。

充分发挥优异班主任的模范带头效果，大力展开班级文化建造；展开优异班级、优异班主任评比活动，以调和班风促优异校风。

2．履行全员德育，展开学生生长导师制。

前进德育作业的针对性和实效性。

结合我校实践，以树立杰出师生关系为主题，面向全校教职工展开教育论文和成功教育事例评选、赞誉活动，引导教师树立人人都是德育作业者的观念。

3.加强校园德育信息化建造，创设校园德育网页，发挥网络德育在学生思维道德建造中的效果，构建师生思维、情感沟通的渠道。

4．加大不良行为学生转化力度，加强问题研讨，履行班级、年级、校园三级办理，履行帮教活动，展开不良行为学生转化研讨。

2010年学校德育工作计划

一、指导思想：高举邓小平理论伟大旗帜，以“三个代表”重要思想为指南，积极学习贯彻“十六大”精神和胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”社会主义荣辱观，落实《公民道德建设实施纲要》，切实加强我校德育工作的针对性和实效性。

坚持以爱国主义教育为主线，以行为规范养成教育为基础，以班集体建设为重点的德育工作思路。

面对新的形势，针对特殊教育学校各类少年、儿童的个性特点和身心发展的需求开展教育活动，促进学生个性发展，增强学生“四有”意识，培养“残而有为”的“四有新人”，引导学生逐步树立自尊、自信、自强、自立的精神和维护自身合法权益的意识，形成适应社会的基本能力，为实现残疾人“平等、参与、共享”的目标而奋斗。

二、具体工作：（一）加强和完善德育队伍建设，提升育人意识1．加强骨干队伍建设，培养优秀班主任班主任是学校德育工作的主力军，班主任队伍素质决定着学校德育工作的成效，因此促进班主任的专业发展至关重要。

一是班主任要转变观念。

特别要有着重学生终生发展的工作方法和工作策略，要以高度的责任感去从事班主任工作。

二是班主任转变方法。

要积极探索适合新时期不同障碍类型学生的德育内容、方法、手段和形式，踏实有效地提高德育质量。

继续加强班主任队伍建设，落实xx市和xx市关于加快班主任建设意见，加强班主任考核和培训，提高班主任队伍素质。

班主任要深入了解学生，了解他们的身心特点，了解的需要兴趣，抓住切入点，在全面系统中有的放矢，把握重点。

为进一步提高班主任的地位，一方面将定期表彰和奖励长期从事班主任工作的教师；另一方面积极组织班主任骨干培养系列活动，有计划地培养各种层次的骨干班主任，并享受同类骨干教师的待遇。

2．加强完善育人体系，提高育人水平继续确立一个观念，即全体教职工必须树立人人都是德育工作者的观念。

教师是学校德育工作的主体力量，培养高素质的人才必须有高素质的教师，教师的师德状况如何，直接影响学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。

教育者必先受教育。

2010年德育工作计划

坚持的育人为本，德育为先的工作原则，坚持一切为了学生的健康成长的理念，坚强德育基础建设，弘扬培育爱国主义和民族精神，一立德树人为核心，一活动为载体，实施全员、全面、全时育人，引领学生健康成长，培养具有社会主义核心价值观的合格小公民，为学生幸福人生和可持续发展奠定基础，不断提升德育水平。

一、完善制度，规范管理。

继续建立健全各项德育工作制度。

加强德育组织管理，坚持以德育人，徳智并举，端正教育思想，更新教育观念，加强理论学习，用科学发展观的研究创新德育的机制、方法、手段和内容，在教育教学的实践中是德育水平和能力逐步提高。

认真学习研究上级领导下发的文件、通知，并积极组织落实实施，全面推进学校德育工作整体深化。

二、建设德育骨干队伍，提高教育水平。

1、加强班主任培训，组织班主任进行经验交流研讨，提升班主任整体素质，培养高素质的班主任队伍，以优秀班主任的人格魅力和追求精神禁令学校教师队伍健康成长，全面提高全体教师的德育工作水平和能力。

2、办好家长学校。

抓好教材、教师、辅导、考核四落实和各项制度的落实，采取多种形式开展家教活动，充分发挥家庭和学校的桥梁作，通过咨询和开放日等形式，沟通和探讨教育方法，转变家长的教育理念，提高家庭教育水平，促进学校教学质量的整体提高。

3、发挥关工委作用。

努力做好关工委的组织建设和各项协调工作，抓好五老队伍建设，使得关工委有效协助对未成年人的思想道德建设工作。

三、整合教育资源，增强德育实效。

1、以课堂教学为平台，强化课堂教学德育主渠道作用。

开好德育课程，落实《文明礼仪》课，《思想品德》课，把课堂教学以落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》相结；找准各学科的德育切入点，推选学科渗透德育优质课，通过教学对学生进行系统看德育教育和养成教育。

培养学生现代文明意识和行为习惯，提高学生文明素养。

2、以活动为载体，全面提高学生的素质。

按照学校主题活动月的安排，继续开展广泛多样的活动，让学生体验活动给他们带来的快乐的同时，体会活动本身蕴含的德育内涵，培养学生的集体荣誉感，奋斗精神，创新精神，团结精神，奉献精神，学会感恩，学会谦让，学会孝敬，学会交往。

2010学年第一学期德育工作计划

2010学年第一学期德育工作计划一、指导思想坚持以德树人，贯彻落实《公民道德建设实施纲要》精神，落实《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，以推进“两纲”为抓手，切实把社会主义核心价值体系寓于学生思想道德建设工作之中。

以世博会为契机，开展主题教育活动，增强学生文明素养、创新意识和实践能力；结合“贤文化”建设，弘扬学校主流价值观，开创解小德育工作新局面。

二、工作要点1、把握社会主义核心价值体系，继续推进“敬奉贤人，见贤思齐”的主题教育，结合民族精神教育月，国庆主题教育活动，培养青少年爱国情感。

2、大力推进“两纲”二期改革的融合。

3、进一步加强学生生命教育，提高法律素质的教育活动。

4、开展行规示范校网页建设，推进好习惯养成实践活动。

5、加强班主任队伍建设，推进温馨教室工程。

6、加强家长学校建设，提高家庭教育指导实效。

三、具体工作和措施（一）强化师德建设，提高育德能力1、加强师德师风建设倡导全体教师树立正确的教育观，价值观，爱生如子，在社会和家长、学生中树立良好的师德形象。

全体教师要自觉做到诚实守信、真心待人，共同创造平等、亲切、合作、和谐的人际关系；要满腔热情地为学生服务，尊重学生，理解学生，爱护学生；要对教育教学工作具有强烈的责任心，对学生的未来负责，为学生的一生奠基。

利用区域师德建设优秀项目表彰和学校师德“五典范”形象教师的评比，树立一批育德的先进个人与群体，推进德育工作全员化进展。

2、加强班主任队伍建设。

定期开展班主任工作的研讨和培训活动。

每月有一个议题，交流工作经验和方法，探讨德育工作中的得与失。

重视信息的反馈，帮助班主任及时改进工作方法，提高工作能力，使班主任常规管理水平得到新的提高。

在全校开展“班主任大练功”活动，促进我校德育工作者加强学习研究，推进班主任之间经验交流，提升班主任工作水平，本学期我校将精心组织并开展班主任基本功竞赛。

进一步完善和健全班主任工作的考核制度和奖励制度，尤其要突出班级常规工作的检查、考核和奖励，结合自评、任课老师评价和行政评价，对班主任工作给予公平、公正的月考核，调动全体班主任的工作积极性和创造性，增强工作的责任心，讲究工作的艺术性、针对性和实效性。

2010年中学学校德育工作计划

2010年中学学校德育工作计划一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想建设的若干意见》（以下简称《意见》）和教育部下发的《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，不断更新德育观念，坚持德育创新，加强德育工作的科学性、层次性，提升德育工作的育人质量。

二、工作目标贯彻学校“用智慧和汗水奠基未来”办学理念，推动德育工作的人本化，架构新形势下的德育平台，为不平凡的XX0年献上一份厚礼。

三、主要工作及措施1、更新理念，理顺思路，明确目标。

面对新形势，德育工作必须找准基点，以人为本，从人出发，牢固树立“育人为本，德育为先”的观念，把《意见》落实到位，使德育处于各项工作的首要位置，贯穿于教育教学的各个环节。

为此，我校从实际出发，以“生命因学习而精彩”为德育理念，以校庆为契机，整合学校一切德育力量，以强化学生日常行为规范为载体，努力实现全员育人，全程育人，全面育人，有步骤，有计划的实现我校德育工作目标。

2、强化德育主阵地，提高德育工作的实效性(1)以师德建设推动学校德育工作高素质的德育队伍是德育科学化的保证，重点抓好教师群体的道德素养和人文素养，使每一个教师成为活动的德育效能单元。

为此我们将进行以下几方面工作：①规范教师行为，深入师德形象塑造工作，进一步提高我校教师职业道德水平。

②加强教师职业道德考核。

③坚持正面引导，大力宣传优秀教师的先进事迹，挖掘本校先进教师的典型事例，引导教师努力加强自身素养，努力使教师在工作中树立良好的学者形象，在学校树立良好的师德形象，在学生中树立良好的师范形象，在社会树立良好的师表形象。

所有教师都要树立尊重学生，爱护学生，保护学生的责任意识，把切实减轻学生过重负担的问题提高到师德师风的高度来认识，在严格抓学习、纪律、行为规范的前提下，大力提倡情感教育，防止简单粗暴的对待学生，坚决杜绝体罚和变相体罚学生的行为。

(2)畅通德育渠道，优化德育管理网络能否将德育领导小组的思想灌输至每一个德育终端，畅通渠道，优化网络成为关键，为此，我校将进行以下几项工作：①我校将形成以学校德育领导小组为核心，政教处、团支部为主要职能部门，构建以班主任为核心，学生会为主体的基本德育管理网络。

2010年中学学校德育工作计划

2010年中学学校德育工作计划一、教导思维以邓小平理论和“三个代表”重要思维为教导，遵循执行和教育部下发的，不断更新德育观念，坚持德育立异，加强德育作业的科学性、层次性，进步德育作业的育人质量。

二、作业方针遵循校园“用才智和汗水奠基未来”办学理念，推动德育作业的人本化，架构新局势下的德育途径，为不普通的xx0年献上一份厚礼。

三、首要作业及办法1、更新理念，理顺思路，清晰方针。

面临新局势，德育作业有必要找准基点，以人为本，从人动身，结实建立“育人为本，德育为先”的观念，把执行到位，使德育处于各项作业的首要方位，贯穿于教育教育的各个环节。

为此，我校从实践动身，以“生命因学习而精彩”为德育理念，以校庆为要害，整合校园全部德育力气，以强化学生日常行为规范为载体，尽力完成全员育人，全程育人，全面育人，有步骤，有计划的完成我校德育作业方针。

2、强化德育主阵地，进步德育作业的实效性以师德建造推动校园德育作业高素质的德育部队是德育科学化的保证，要点抓好教师集体的品德素质和人文素质，使每一个教师成为活动的德育效能单元。

为此咱们将进行以下几方面作业：①规范教师行为，深化师德形象刻画作业，进一步进步我校教师职业品德水平。

②加强教师职业品德查核。

③坚持正面引导，大力宣扬优异教师的先进事迹，发掘本校先进教师的典型案例，引导教师尽力加强本身素质，尽力使教师在作业中建立杰出的学者形象，在校园建立杰出的师德形象，在学生中建立杰出的师范形象，在社会建立杰出的师表形象。

一切教师都要建立尊重学生，保护学生，保护学生的责任认识，把实在减轻学生过重担负的问题进步到师德师风的高度来知道，在严厉抓学习、纪律、行为规范的前提下，大力提倡情感教育，防止简略粗犷的对待学生，坚决根绝体罚和变相体罚学生的行为。

疏通德育途径，优化德育办理网络能否将德育领导小组的思维灌注至每一个德育终端，疏通途径，优化网络成为要害，为此，我校将进行以下几项作业：①我校将构成以校园德育领导小组为中心，政教处、团支部为首要职能部分，构建以班主任为中心，学生会为主体的根本德育办理网络。

2010学年第一学期德育工作计划

2010学年第一学期德育工作计划各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！一、工作要点1.从规范文明行为做起，把养成教育始终作为日常工作来抓。

继续开展养成一个好习惯，做个文明小公民的教育，把做有修养的人校训落到实处。

2. .加强德育实践，充分利用社会大课堂资源推进课程德育，以我爱我的祖国为活动主线，为学生提供体验式教育，营造良好的育人范围，增强全员育人、教育教学过程育人的意识。

3.继续发挥学生发展中心作用，开展德育工作研究，制定德育工作计划，指导教育活动的开展。

4.继续推进家长教师协会工作，充分发挥合力作用。

5.继续推进读好书、写好字、做好人的育人工程，把弟子规诵读与学生的养成习惯紧密结合。

二、教育活动1.少先队工作围绕国庆60周年这一中心工作，结合学校教育活动主线，开展丰富多彩的少先队活动。

①加强队干部的培训，实行干部轮换制，使其人人都有参与学校、班级管理的机会，为学生搭建自我管理能力的平台。

②结合建国60周年和改革开放三十周年，组织少先队员开展我爱我的祖国主题活动，开展我与祖国共成长主题中队会。

③结合师生参加新中国成立60周年庆典活动，采取多种形式开展志愿服务精神教育，培养学生从小树立志愿服务和奉献社会的意识。

④抓好少先队小家务，办好班级壁报，抓好鼓号队的训练。

⑤充分利用广播大力表彰好人好事，树立良好的文明习惯。

⑥继续以小记者为平台，加强培训与实践，为他们搭建展示的平台，提高综合素质。

⑦继续开展一张纸献爱心的活动，使学生受到环保和节约资源的教育。

相关专题：德育工作计划第一学期德育工作计划2010学年第一学期德育工作计划仅供范文写作参考，切勿完全照抄！2.班主任工作继续校科研课题为主线，加强班主任的校本培训，从而提高班主任整体素质和班级管理工作的能力。

①开学初依据学校教育工作主题，结合本班学生实际做好班级工作计划，填好班主任教育工作手册。

德育工作计划2010~2011学年度第一学期

[德育工作计划2010~2011学年度第一学期]德育工作计划2010~2011学年度第一学期一、指导思想：以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以学校的工作重点为核心，深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，德育工作计划2010~2011学年度第一学期。

以育人为根本，以养成教育为主线，以实践活动为载体，以提高学生整体素质为目标，以全员参与为保障，引导学生树立正确的思想道德观念，让学生在学习科学知识的过程中使之学做真人。

提高学校德育工作的成效。

二、工作目标1、一种意识：以学生为主体。

2、两条主线：一是以学生行为习惯的养成教育为主体，争做道德高尚、文明礼貌、遵纪守法、健康阳光的人。

二是以班级常规管理为抓手，打造一批班风正、学风浓、特色显的优秀班集体。

3、三个加强：一是加强年级组、班主任队伍建设，优化德育管理，提升学校德育实效。

二是加强少先队建设，丰富学校德育活动，提升活动成效。

三是加强校园安全管理，学期内不发生重大责任事故，保障师生在校违法犯罪率及安全事故发生率为零。

三、具体工作（一）加强教师队伍建设，提升德育管理水平。

1、加强师德师风建设，树立教师良好形象。

继续学习《中小学教师职业道德规范》，坚持贯彻“德育为首，全员育人”的思想，认真落实德育课程的建设，强化德育课程的课程意识，注重德育的渗透，不断提高德育课程的实效性。

严格教师的值日制度，提升教师的责任意识，按上级规定严格执行师德考核制度。

2.加强班主任工作一是要利用业务学习时间，对班主任进行系统、有针对性的培训，培训内容力求科学化、系统化；二是在绩效工资的背景下，积极稳妥的推进落实《班主任考核细则》，加大班主任的管理和考核力度，着力打造一支思想稳、业务精、作风硬，具有创新精神的班主任队伍。

三是要做好三好学生、文明学生的评选工作，对学生进行量化考核，以使评选的结果公正。

（二）狠抓养成教育，提升学生人文素养抓好学生的日常行为规范管理是加强校风建设的重要抓手，养成教育也是小学德育的重要内容。

2010年德育工作计划

2010年德育工作计划德育工作，是学校各项工作的灵魂，五育并举，德育为首。

只有认真抓好德育工作，才能按照党的教育方针，完成学校各项工作，为了做好学校的德育工作特制定本学期计划如下：一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，明确学校德育工作以人格教育为核心，以江泽民同志“三个代表”重要思想及“加强公民道德建设，促进学生身心健康成长”为指导，将道德教育作为德育的基本内容，将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育。

强化学生的责任感和使命感。

努力培养学生的合作精神、负责精神、进取精神、自律精神、人际交往能力。

在学校教私服教学的每个领域开展“全面参与、全过程实施、全主位提高、注重实效”的德育工作。

二、工作目标：面各未来，培养合格的技能型人才。

三、工作思路：1、以学生为本，道德为先，发展为重，抓好学生的德育工作。

2、将道德教育作为德育的基本内容，将培养良好行为习惯作为德育教育的主要抓手，融入爱国主义、集体主义、社会主义教育。

强化学生的责任感和使命感。

3、注重班主任的队伍建设，树立“以德立教”，强化品牌意识，突出四条途径。

四、具体工作：（一）抓好德育工作队伍建设与管理1、深化德育领导小组的工作力度，加强德育工作的先导作用。

（1）加强德育队伍建设，组织德育领导小组成员，加强学习，加强自身建设，真正成为学校德育工作的带头人。

（2）坚持德育领导小驵会议每月一次，做到定时、定点、定内容，及时分析学校德育状况，经常深入各年级组，以提高德育工作实效。

（3）努力提高全体教师的德育意识，提倡各学科、各活动、各领域互相渗透，学校、家庭、社会全方位有机结合，开展“全面参与、全过程实施、全方位提高、注重实效”的德育工作，做到“人人都是德育工作者”。

2、加强班主任队伍建设（1）班主任素质的提高是德育成菌的基础，通过班主任的聘任、培训、考核、评优等途径，提高全校班主任的整体素质，使之成为学生成长的引路人，家庭教育的指导者。

2010-2011学年度第一学期学校德育工作计划

2010-2011学年度第一学期学校德育工作计划题目：20102010-2011学年度第一学期学校德育工作计划一、指导思想以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，完善面向全体、全员参与和全程关注的全员德育工作机制，充分调动教师的积极性和创造性，创新德育载体，提升德育工作的质量，2010-2011学年度第一学期学校德育工作计划。

重视学生思想道德建设，改进德育工作方法，完善各项机制、科学管理，以爱国主义为核心，深化民族精神教育；以培训为重点，提高德育队伍素质；以创新为手段，搭建德育工作新平台。

突出培养学生的养成教育，培养学生良好的道德品质和文明行为；加强师德建设和校园文化建设，全面提升学生综合素质，营造学校良好的校风、教风、学风，构建和谐校园、书香校园。

二、基本思路强化师资队伍建设，深化理解师德内涵，不断提高教师师德修养；坚持以爱国主义教育为主线，以行为习惯养成教育为基础，开展丰富多彩的社会实践活动，建立班学生成长档案，加强学校、家庭、社会三结合教育，提升德育工作质量，培养学生良好的行为习惯，发展个性，促进学生素质的全面提高，开辟德育工作的新思路。

三、工作目标1、建立健全德育工作管理机制，加强德育工作的领导，提高教师德育工作的认识。

2、强化师资队伍建设，提高教师师德水平。

3、深化爱国主义教育，树立民族自尊心和自豪感。

4、注重学生养成教育，培养良好的行为习惯。

5、加强法制教育，预防青少年犯罪。

四、主要工作及措施建立和完善德育工作管理机制，实现德育工作规范化、科学化。

1、探索和建立全员德育的工作机制，完善各项德育制度，规范教师的教育行为。

2、全面构建全员德育网络，努力创设并形成"人人是德育工作者，处处是德育工作阵地，事事是德育工作内容"的德育工作大环境，切实增强全体教职员工教书育人的意识和责任感。

以校长室为中心，成立德育工作领导小组，全面规划、组织实施全校的德育工作，形成"管理育人、教书育人、月服务育人"的全员德育工作体系。

2010年我的德育工作计划

2010——2011年上学期德育工作计划一、指导思想以邓小平理论和科学发展观为指导，以教育局工作要点为依据，坚持“以学生为本”的教育思想，以养成教育为主线，培养学生的良好习惯为重点，以多种形式为手段，以全员参与为保障，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作目标1、撑好一个支点：继续加强队伍建设。

2、抓好一条主线：强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

3、建好一个制度：完善德育导师制。

4、打造一个亮点：学校卫生工作。

5、树好一面旗帜：“三位一体”读书工程。

6、拓宽一个空间：构建德育教育体系。

三、工作重点1、加强德育队伍建设，对班主任进行有针对性的培训，提高班主任教师的理论水平和管理水平。

2、扎实开展“三位一体”读书工程，做好主题阅读活动，依据学生年龄特点，班主任向学生推荐的书目自由选择，开展读书摘记展览、读书汇报会等灵活多样的手段激励学生读书，培养学生好读书、乐读书的习惯。

3、开展主题教育活动，培养学生高尚的道德情操，培养良好的学习习惯和行为习惯，重点抓好学校的卫生工作。

4、抓好“三结合”教育网络，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁，办好家长学校，形成教育的合力。

5、深化“安全文明校园”的创建活动，加强安全意识。

四、具体工作（一）撑好一个支点，继续加强队伍建设。

1、严格执行班主任考核细则。

每月对班主任工作进行考核，将每个班级的常规管理水平、校级以上活动的参与、获奖情况、学生、家长满意率等情况作为考核依据，考核结果直接与班主任费的发放挂钩，跟评先、评优挂钩。

2、学校坚持分层管理。

本学期学校继续加强分层管理，注重德育队伍的业务培训，不断提升班主任管理水平。

学校的管理层为：校长室——政教处——大队部、年级组——班主任。

推行层级负责制，明确各自的岗位权限与责任，制定岗位目标与任务，有效开展各项工作。

3、继续每周一次班主任例会，每月举办一次班主任沙龙活动。

中学2010年秋学期德育工作计划【精品范文】

中学2010年秋学期德育工作计划中学2010年秋学期德育工作计划一、指导思想以邓小平理论和三个代表的重要思想为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，根据学校计划的安排，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作更适合学生年龄与身心特点、更能真正落实到学生的学习生活中。

二、工作思路1、优化德育工作队伍建设，建立层次分明，内外结合的德育工作网络。

特别要重视加强班主任工作，努力建设一支德才兼备的高素质的德育教师队伍。

2、认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德建设实施纲要》和新《中学生日常行为规范》，并以此为指导，制定和完善一系列学校规章制度，做到有章可循、有“法”可依，时刻引导学生做一个“好学生、好青年、好团员”。

3、努力构建学校教育、家庭教育和社会教育三结合的教育网络，营造青少年学生健康成长的良好环境。

4、开展“关爱留守孩子”活动。

期初做好留守孩子的情况统计工作，建立健全留守学生的档案，因地制宜举行“手拉手”、“结对子”活动，为留守学生的学习生活创造良好的环境。

5、切实抓好课堂教学主渠道建设。

积极做好思品课的研究，各学科有机渗透。

6、加强校园文化建设。

7、加强班级管理，创特色班级。

三、工作措施1．积极开展主题教育活动，以各类活动为载体，不断推进、学校德育工作。

（1）班级开展系列竞赛活动，开学初组织学生结合实际，制订本学期努力方向和计划，在同学中寻找竞赛对象，形成良好的竞赛氛围，从而推进班风、带动学风，提高班级、年级整体水平和个人的全面素质。

（2）充分利用好班会课这一阵地，加强对学生的思想品德教育。

班会课要做到“四有”：有时间、有主题、有备课、有记录。

确保班会课时间不被占用，每月确定1-2个主题，班主任要认真备课，使班会课有内容、有重点，班会课言之有物，言之有效，真正把班会课作为对学生养成教育、理想教育、法制教育、学习态度等教育的重要渠道和阵地。

2010年学校德育工作计划_2

2010年学校德育工作计划
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一、指导思想：
以我校德育工作思路为指导，结合我班具体情况为出发点，以贴近学生生活和成长需求为根本，把德育工作做实、做细、做到位。

以学生自我发展为本，以愉快的儿童德育为格局，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，切实加强德育工作的实效性。

二、工作目标：
三、工作安排：
三月借“学习雷锋月活动”之机开展一次“学雷峰送温暖”活动。

1、举行一次文艺演出。

2、给孤寡老人打扫打扫环境卫生。

3、为老人读报纸。

四月安全教育：
交通安全知识抽测竞赛。

五月、对少先队员进行一次“中国少年先锋队”队史教育。

六月、庆祝“六一”国际儿童节。

七月、安全教育：教师对学生进行假期安全教育。

八月开展“情系奥运，文明礼仪伴我行”主题宣传教育实践活动，
九月、《小学生日常行为规范》和《小学生守则》理论抽测竞赛。

十月、利用观看爱国主义教育影片，对学生进行爱国主义教育。

十一月、开展“思想品德教育”活动，教育学生“守法、守纪、守规”在学校形成良好的校风。

十二月、对学生进行学习习惯、学习行为教育。

一月、庆祝2010年“元旦”文艺演出，对学生进行文明礼貌行为的教育，到敬老院送温暖活动。

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2010年学校德育工作计划_0

2010年学校德育工作计划各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢一、指导思想以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。

坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教育，提高学生自我管理能力。

2、通过各种教育活动，使学生学做真人。

三、工作重点：1、加强德育队伍建设，对班主任老师队伍，尤其是年轻班主任老师进行有针对性的培训，提高班主任老师老师的理论水平和管理水平。

教会班主任老师科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。

2、常规管理工作常抓不懈。

通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。

充分发挥全员育人的作用。

利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，教导处将采取”推门听课”的形式抽查各班班会情况。

3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。

通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。

4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。

利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校，形成教育的合力。

四、具体工作（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。

1、加强校园德育环境建设。

要花大力气建设好一支坚强有力的班主任老师队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。

本学期将继续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

2、加强班主任老师队伍建设。

树立责任意识。

中学2010年德育工作计划

中学2010年德育工作计划一、辅导思维以十七大精力为引领，高举教育局“生命化育人”大旗，以班主任队伍建造为要点，以日常行为标准养成教育为重心，以评选“优异班团体”为教育关键，在“情味教育”辅导下，在校园整体作业要求下，寓教育于活动中，营建浓郁校园文化空气的育人环境。

实在进步德育作业的针对性、实效性和主动性。

以"行为养成教育"为中心,以宏扬和培育民族精力为要点,实在加强校园思维道德建造.坚持"稳固,深化,进步,展开"的政策,仔细贯彻和,实在增强对学生思维品德教育和日常行为标准教育的针对性和时效性,和谐社会各方面力气帮忙校园抓好对学生的教育.尽力办妥让人民满意的民族特色教育,尽力创始校园作业新局面二、作业方针及要求:学生违法犯罪率为0严峻安全事故发案率为0学生操行鉴定合格率为98% 优异班团体为50%1、加强德育作业惯例办理,促进德育惯例办理准则化,标准化和有序化2、大力加强德育队伍建造,展开德育科研活动,标准德育档案3、开始实施班级值周和教师及行政值周准则4、展开留守儿童科研课题的研讨5、展开五光十色的德育活动,丰厚校园文化生活,熏陶学生情趣.6、持续展开法制教育,安全教育，心里健康教育,感恩教育，生命教育，爱国主义教育和民族教育7、安排德育作业经历沟通活动.8、建好校园、社会、家庭这一强有力的德育网络三、具体措施、加强德育队伍建造,全面进步德育队伍素质.1、展开班主任训练活动,安排班主任学习及宁波先进班级办理经历；2、辅导班主任将作业中堆集的名贵经历,构成理论资料,进步自己的班主任理论水平3、对班主任实施方针量化办理、实在抓好惯例办理,执行到位.1、依据校园实践进一步修正和完善各项办理准则.依据上学期各项惯例准则试行状况,本学期将修正和完善部分办理准则.如、、、等多项准则.新拟定完善的各项惯例准则将更契合我校实践,更利于操作,有利于调集广阔德育作业者的活跃性,主动性和发明性.2,做好后进生的转化作业做好后进生转化作业对全校德育作业有极大的推动效果,本学期后进生转化具体措施方案如下:①经过班主任会等方式辅导班主任拟定转化后进生的具体措施,每学期经过后进生转化表,向德育处反应一次后进生转化状况.②举办关于后进生转化的专题经历沟通会,经过沟通会的方式使班主任树立全新的育人观念,进步育人水平.③对极少数严峻违纪学生校园将经过处置,联络校外德育基地,开办行为标准训练班等方式做好该部分学生转化作业.对受处置学生有杰出的改正体现的,予以撤消处置经过主题教育活动对学生进行全面教育1、的确执行养成教育我校的养成教育主要以做好六个方面的作业——生活习气,卫生习气,礼貌习气,健身习气,学习习气,往来习气.而这六大习气的养成,有赖于家庭,校园,社会三个方面的尽力;有赖于斗胆办理和严格要求;有赖于锲而不舍地养成.2、活跃探索"职责教育"要抓"四点四会"以对自己担任为起点、集聚爱心；以对家庭担任为基点、培育孝心；以对团体担任为凝集点,学会关怀；以对社会担任为至高点,铸就忠心。

2010年上学期德育工作计划.doc

2010年上学期德育工作计划学校德育工作将以科学发展观为指导，认真落实“以人为本，立德树人”的工作理念，切实增强学校德育工作的针对性、实效性和吸引力，努力提升学校德育工作水平。

一、以养成教育为主要内容，增强德育工作的实效性1、强化行为习惯养成教育。

以“一日常规检查评比”为抓手，以每日执勤队员检查和教师检查为检查监督体制，进一步强化队员的行为习惯教育。

加强队干部队伍建设，加强对“一日常规检查评比”人员和少先队大队部委员的教育与培训，充分发挥其监督和示范作用，每日检查，每天公布，每周小结，引导全校队员养成良好的行为习惯。

2、加强队员基础文明教育。

利用晨会课、班队课和日常的课堂教学对队员的礼仪、生活、学习的日常行为进行教育，使之形成良好的行为习惯。

我们把基本道德规范概括为“三别”即向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别；“四带”即把礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会；“五无”即地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话。

二、以提高德育队伍建设为重点、增强德育联动的紧密度1、强化德育队伍建设，增强学校德育工作的合力。

加强学校各部门组织的建设，着力培养一支素质全面、业务过硬的德育管理队伍。

积极参加班主任工作论坛。

参与优秀班主任、先进德育工作者、优秀德育论文的评选活动。

组织评选各级优秀学生干部、三好学生。

进一步健全三位一体的德育工作网络，合力推进未成年人思想道德建设。

从“爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”为主要内容和师德考核20条严禁严格教师德育考评，提高队伍素质。

2、强化部门联合，提高教育成效。

（1）、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。

（2）、办好家长学校，提高家教水平。

通过期中考试后的家长会、家校联系、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，及时向家长通报学校各方面的情况，宣传当前教育新理念，新方法，积极详细解释我校的新措施，新做法。

2010学年德育工作计划

2010学年德育工作计划一、指导思想：本学期紧紧围绕教育局工作要求，以迎接德育工作评估为契机，精心开展系列教育活动，继续以“学生人格化好习惯养成”为切入点开展扎实有效的月主题活动，培养人格健全、身心愉悦、适应新时代的接班人，不断增强德育工作的针对性、主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。

二、工作目标：1、强化德育管理，力争高水平通过德育工作评估验收。

2、继续将“人格化好习惯养成”作为德育教育的主要抓手，认真贯彻落实新《守则》、《规范》，培养学生良好的行为习惯和高尚的道德品质。

3、全体教工牢固树立“每一个教育工作者首先就是德育工作者”的观念,重视和加强学校的德育工作,营造良好的校园氛围，形成全员育人、全科育人、全程育人的良好机制。

4、加强教师队伍和班主任队伍建设，不断提高班主任的自身素质和管理水平，杜绝体罚和变相体罚学生的现象。

5、开展德育活动，增强学生的环保意识、忧患意识和社会责任感，打造浓郁的育人氛围。

6、加强安全教育、法制教育工作，做到警钟长鸣，常抓不懈，避免意外伤害事故发生。

三、工作措施：（一）抓理念重师德营造全员育人氛围1、加强德育队伍的建设。

一所先进学校必须要建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍，要求人人都是德育工作者。

本学期将继续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。

2、加强班主任队伍建设。

俗话说“火车跑得快，全凭车头带。

”班主任是班级工作的第一责任人，要在管理班级的艺术水平上多下功夫，用自己真挚的亲和力感召学生，多与学生和家长进行诚挚的心灵沟通，这样会有利于改善关系，处理问题也会更得心应手。

要加强班主任、科任教师之间的联系，确保安全地上好每一节课。

实行班主任培训制，健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制，坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作，同时针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬。