2009-2010学年德育工作计划
2009--2010学校德育工作计划
2009—2010学年学校德育工作计划一、指导思想本学期我校德育工作，将以科学发展观为指针，全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强以爱国主义教育为核心的弘扬和培育民族精神教育，以创建良好班集体为基础，以塑造美好灵魂、四有新人为目标，在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫，推进素质教育，为培养跨世纪的合格建设者和接班人奠定坚实的基础。
二、工作要点（一）认真做好以“弘扬和培育民族精神教育月”系列教育活动。
以“弘扬民族精神”教育为主题，充分挖掘“中华健儿拼搏雅典“这一奥运教育资源，深入开展爱国主义、理想主义、集体主义、社会主义教育和革命传统教育、中华传统美德教育，民主法制教育，努力培养学生讲公德懂规则的自觉行为，创造性推出我校“弘扬民族精神”系列活动。
1、唱一首爱国歌。
2、讲一个为祖国、为民族争光的故事。
3、人人背20首古诗。
4、编一期手抄报或画一幅画。
5、选一句名人名言勉励自已。
6、认真开展“弘扬民族精神”优秀活动方案设计比赛。
（二）加强德育队伍建设为营造“教师人人是导师，学生个个受关爱”的良好育人氛围，组织教职工认真学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《中小学生教师职业道德规范》，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。
1、建立德育领导小组，抓好班主任队伍建设，定期举行班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。
2、建立班主任岗位职责、工作条例，考核奖励制度，把班主任工作的实绩作为评优的重要依据。
本学期，将评选校级优秀班主任若干名。
3、班主任参观学习，经验介绍，取长补短。
并要求每一位班主任每学期必须撰写一篇德育工作论文或心得体会，并将组织评选，不断提高班主任的业务水平。
（三）抓细抓实德育常规工作结合新日常行规教育，开展锦绣学生“五个一”礼仪行为养成教育，化大力气训练我们的学生从小养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯。
2009年——2010年学校德育工作补充行动计划
2010学年度第一学期宝山区中小学德育工作计划一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持立德树人，以推进“两纲”为抓手的社会主义核心价值体系为重点，扎实开展学生思想道德教育；以国家，上海教育中长期规划为引领，系统谋划德育工作的科学发展；以世博会为契机，充分发挥文化育人，实践育人的重要作用，探索促进青少年健康成长的新思路和新方法，从而推动宝山区学校德育工作的整体发展。
以继承和发扬宝山优秀人文传统为基础，以“文化育人，和谐发展”为思路，以立德树人为核心，以道德行为养成为抓手，以“两纲”为重点，充分挖掘、利用和整合宝山的德育资源，推动宝山城区建设的进程，办人民满意的教育，为宝山经济和社会全面和谐可持续性发展及提升全区人民文化的素养作贡献。
二、本学期德育工作重点1、“拨动学生心弦的艺术——上海市‘宝山杯’班主任基本系列竞赛”推进工作。
本学期推进工作重点聚焦班主任组织，指导和总结学生社会时间活动的能力。
本次比赛聚焦班主任组织、指导和总结学生社会实践活动的能力。
以了解世博、参与世博、服务世博为主要内容，开展各种形式的社会实践活动，如参观体验世博会、志愿者活动、公益劳动、社区服务、社会宣传教育活动等，以期让精彩、难忘、成功的世博会在师生成长过程中留下深刻印象。
社会实践活动报告是活动后的介绍、总结和反思，必须是班主任亲自组织指导并且开展过的班级社会实践活动。
活动本身应该符合教育规律和学生年龄特点，并且具有一定的创新性和有效性。
提交的报告主要内容包括活动背景、过程、亮点、成效、反思以及师生的感受体验等，具体要求如下：（1）对活动背景及教育目的要有鲜明的体现，突出“世博实践年”的要求。
（2）对活动过程要有具体的描述，包括实践活动的时间、地点、过程等。
对活动的精彩情节和亮点应着重描述。
（3）对教育成效、社会影响等要有客观的呈现，包括学生总结提高升华的过程。
（4）、对整个活动要有理性分析，提炼出带有普遍性、规律性的教育经验和理念。
2009——2010学年第二学期班主任德育工作计划
班主任德育工作计划（2009—2010年第二学期）蒋婷婷一、指导思想：全面落实科学发展观和构建社会主义和谐社会的重大战略思想，以体验教育为基本途径，以“以德树人”为核心，以习惯养成教育为切入口，以丰富多彩的校园文化活动为载体。
努力营造有利于学生成长的环境，提升教师的育德能力，形成学校的德育特色，提高德育工作的实效性和针对性。
二、工作目标1、建立健全德育工作管理机制，加强德育工作的领导，提高教师德育工作的认识。
2、强化师资队伍建设，提高教师师德水平。
3、深化爱国主义教育，树立民族自尊心和自豪感。
4、注重学生养成教育，培养良好的行为习惯。
三、主要工作及措施1、充分发挥课堂主渠道作用，强化德育的学科渗透。
2、推进德育阵地建设，提高德育渗透能力3、深入开展行为规范养成教育活动。
4、开展好“我爱我的祖国”主题教育活动。
5、以重大节日为契机，弘扬中华民族传统美德，对学生进行“爱”的教育。
四、具体工作安排：三月：1、落实班级文化的布置工作。
2、组织落实小社团活动时间并开展活动。
3、征集后进生转化案例。
4 、评选优秀班级干部。
5 、结合国际劳动妇女节、学雷锋纪念日开展“为妈妈做一日家务”、“我为班级出把力”等活动，引导学生体会母爱、学会关爱。
6、月查---闪光日记。
四月：1、转化后进生。
2、班级文化评比。
3、组织清明节扫墓活动。
4、月查----综合素质评价手册。
五月：1、强化学生一日常规管理。
3、评选优秀班级干部。
4、进一步转化后进生六月：1、庆祝“六一”及一年级入队活动。
2、评选优秀班级干部。
3、班主任研讨：班级管理方法。
7月：1、学生综合评价手册的填写工作的检查。
2、做好期末评价，整理档案等工作。
小学2009—2010学年学期德育工作实施方案_计划方案.doc
小学2009—2010学年学期德育工作实施方案_计划方案小学2009——2010学年学期德育工作实施方案为全面贯彻党的教育方针，落实中国共产党中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强对青少年的思想道德建设，进一步明确新时期中小学的德育目标，加强德育内容、途径、方法的创新，规范德育管理，开展德育活动，增强德育实效，以适应新形势下德育工作的开展，特制定小学德育工作实施方案如下：一、切实加强德育工作的领导1.建立齐抓共管德育工作的领导体制。
2.成立德育教育工作小组。
组长：组员：二、抓好队伍建设，强化德育意识1.完善管理网络。
继续建立完善校内德育管理网络，实行校长总负责，班主任具体负责，少先队通力协作的德育管理机制，形成齐抓共管的合力。
2.建立育人体系。
突出“以人为本”的育人理念，不断增强服务意识。
以师德规范为核心，以提高班主任的业务素质为突破，在全校范围内广泛开展师德建设系列主题教育活动，健全日常监督制度。
形成教书育人、管理育人、服务育人的良好氛围。
激励教师与时俱进，不断成长。
3.优化骨干队伍。
重点抓好班主任队伍建设，构建班主任队伍科学管理的机制，通过上岗培训、师徒结对等有效方式，在建立班主任岗位职责规范、严格考核的同时，建立文明班级、优秀班主任评比制度，进一步强化考评激励机制，不断提高班主任工作的积极性。
努力造就一支“讲奉献、素质优、业务精”的德育工作者队伍。
三、加强常规教育，培养文明学生1.深化爱国教育。
通过主题班会、主题活动、观看影视、读书征文、演唱革命传统歌曲等途经，结合重大纪念日、节日活动，培养学生爱国、爱党、爱集体、爱家乡的情感，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
2.狠抓养成教育。
班主任在班级常规管理工作中要进一步细化，抓住每一个教育契机，对学生进行有意识的引导，注重行为习惯的养成教育。
校园环境卫生的维护和分工要进一步细化，将责任落实到位，让学生养成爱清洁、讲卫生的习惯，使校园真正成为育人的土壤。
小学2009-2010学年第一学期德育处工作计划(1)
小学2009－2010学年第一学期德育处工作计划一、指导思想：德育是素质教育的核心，道德品质的教育是素质教育的灵魂。
为此，我们将优化育人环境，拓宽德育途径，创新德育模式，坚持以爱国主义教育为主线，以学生的日常行为规范为抓手，以优良“三风”一、指导思想：德育是素质教育的核心，道德品质的教育是素质教育的灵魂。
为此，我们将优化育人环境，拓宽德育方法，创新德育模式，坚持以爱国主义教育为主线，以学生的日常做法规范为抓手，以优良“三风”建设为目标，以丰富多彩的校园文化活动为载体，以德育的队伍建设为基础，努力营造有利于学生健康成长的人文环境，为各学段德育工作做好协调和服务工作，全面提高我校德育工作的水平，为我校德育的可持续成长奠定坚实的基础，使我校的德育工作更上一个台阶。
二、本学期的工作要点1、抓好“一日常规”，重视过程管理和学生的养成教育；2、加强班主任队伍建设，注重班主任培训；3、加强家校联系、办好家长学校，密切与家长联系，提高教育的实效性；4、开展学生的人身安全和自我防范教育，提高[]小草范文网自我防范意识；5、加强校园安全管理，严防恶性事故在校园发生；6、进一步加强后进生转化工作，落实学生个案跟踪教育和心理指导；7、开展学生上网道德教育，引导学生健康上网、远离网吧；8、加强学生法制教育和社会主义荣辱观教育，使学生能明辨是非，文明守纪；9、发挥少先队在学生中的先进作用，重视学生干部的培养；三、主要工作内容及措施：（一）强加管理、促进养成1、狠抓“一日常规”，规范学生日常做法，稳定班风和学风；评分要做到全面、严格、公正、客观；通过量化管理，用数据来反映班主任工作的成效，有效地推动班级各项管理工作的开展，为学校教育教学工作的正常开展起保驾护航作用。
2、加强学生个人德育量化管理，评分要严格、公平、客观，去除随意性和非德育因素；通过量化管理，规范学生做法，约束和改正学生的不良习惯，促使学生健康成长，为对学生的综合评定准备。
2009——2010学年第一学期班主任德育工作计划
班主任德育工作计划（2009——2010学年第一学期）蒋婷婷一、指导思想以教育教学改革为动力，以进一步促进小学德育工作为重点，以全面提高教师的思想素质和班主任的班级管理水平为突破口，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改善未成年人思想道德建设的若干意见》，紧紧围绕新颁布的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，结合文明学校的创建工作，不断改进工作方法，提高学习德育工作的实效。
二、工作目标以创建“文明学校”为目标，进一步完善管理，求真务实，开拓创新德育活动，引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的个性心理，全面提高学生的综合素质，促进学生健康成长。
三、德育工作重点1．抓住德育的关键（1）完善管理网络。
（2）提高队伍水平（3）树立师表形象2．突出德育主体（1）开展荣耻观教育，争创特色班集体。
（2）安全教育。
安全教育一直是学习工作的重点。
（3）加强情感教育为主的基本道德教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
（4）扎扎实实地抓好行为规范养成教育。
3．优化德育载体（1）精心设计活动A.常规活动真正到位B.专题活动丰富多彩四、工作安排：九月份：1．开学典礼2．召开一年级学生家长会3．“教师节”、“国庆节”庆祝活动开展十月份：1．强化学生自主管理。
2．组织学生参加各种征文、绘画活动。
十一月份：1．加强法制和安全教育。
2．强化行为规范养成教育。
3．举办2～6年级家长会十二月份：1．开展“体育节”活动。
2．校级德育论文评比。
3．启动校级优秀班集体的验收工作。
4．庆祝元旦活动准备。
一月份：1．庆祝元旦系列活动。
2．评选“全优生”、“单项进步学生”。
3．做好、班主任期末各类工作总结。
4．指导学生参加寒假社会实践活动。
5．德育工作自评。
6．邀请法制辅导员来校作讲座。
7．学期结束工作。
2009-2010德育工作 计划4
2009--2010学年德育工作计划一、指导思想以邓小平理论为指导，全面贯彻落实党的教育方针，积极实践“三个代表”重要思想，认真落实《关于教育问题的谈话》精神，全面实施《公民道德建设实施纲要》，积极推进学校德育工作。
二、工作目标以开展“我做合格小公民”为主要内容，建设良好校风、班风、学风，形成人人争当小公民，班班力创文明班的良好风气，使三好学生率达３０％、优秀队员率达３５％、操行评定率达９０％、差生转化率达９０％、学生犯罪率为０。
三、主要工作和措施（一）健全德育领导机构，加强德育管理１、机构：①德育领导小组组长：王英军副组长：高淑英成员：高阿红齐云龙各班班主任②关心下一代工作小组组长：翟建红、副组长：张永红成员：齐兴刘兴娟高小凡２、加强领导，制定计划，定期研究和检查，确保德育工作的落实。
（二）加强学习，提高师生的思想道德水平１、开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，弘扬和培养民族精神。
２、加强法制教育。
组织学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》和《公民道德建设实施纲要》，大力倡导“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强”的基本道德规范。
３、采取各种形式学习教师职业道德规范，弘扬教师道德，树立教育新风。
开展“三大”学习讨论，进一步使教师的思想得到解放、作风得到转变，从而促进教育教学水平的提高。
（三）采取措施，加强德育工作的管理１、加强日常行为规范管理。
继续深入抓好一日常规管理，做到人员准时到位、工作认真负责、评价公正合理。
①落实好领导、教师、学生值周制度；文明班风评比制度；放学排队送队制度。
②坚持周一升国旗仪式；国旗下的讲话。
③坚持每天广播。
④充分发挥小公民道德建设基地的教育作用，在全校学生中广泛开展“我做合格小公民”的宣传教育、实践创新和评选活动，以五小行动为突破口，使之成为学生普遍认同和自觉遵守的行为准则，发动学生自我教育、自我提高。
３、继续深入开展建设良好校风、班风、学风的活动。
４、加强安全教育、心理健康教育和禁毒教育。
2009--2010第一学期德育工作计划
2009--2010第一学期德育工作计划一、指导思想：以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻党的十七大精神，按照胡锦涛总书记提出的社会主义荣辱观和勤奋学习，欢乐日子，全面进展的说话要求，贯彻降实中共中央国务院《对于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，坚固把握德育在素养教育中的灵魂地位，在德育的目标、内容、途径、手段、办法上探究更适合学生年龄与身心特点，更适合社会进展规律的新举措。
以弘扬和哺育民族精神为核心，以基础文明行为的养成教育为抓手，别断增强德育工作的主动性和实效性，巩固和提高我校德育工作的整体水平，使我校的德育工作可以迈上一具新台阶。
二、工作目标：1、坚持育人为本，德育为先，促进人的全面进展，把德育工作渗透到学校工作的各个方面。
2、加强以良好适应为主的养成教育，争取学生养成适应达标。
3、加强学生校内外安全教育，学生在校安全事故发生率为零。
4、师生犯罪率为零，学生思想品德合格率达100%。
三、要紧措施：（一）以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。
教育是培养人的千秋大业。
在全校范围内创设"全员育人"的氛围，树立人人基本上德育工作者的观念。
全校教师要时时实践好的班主任算是一具教育家，老师是学习的道德书籍。
并且自觉地投入到德育实施中，采取行之有效的办法，坚持正面教育，有机渗透德育。
结合本学期学校工作重点，进一步抓好德育队伍建设，保证德育工作顺利开展。
1、提高师德水准。
教师是学校德育工作的主体力量，培养高素养的人才必须有高素养的教师，教师的师德状况怎么，直接妨碍学校的校风、教风、学风建设和教育质量的提高。
教育者必先受教育。
本年度，我们将组织教师深入学习三法一规范，进行法规、德育文件等的学习和讨论，开展爱岗敬业、廉洁从教、为人师表等主题的教育活动，使全体教师主动习惯德育新形势，真正成为德育治理者，实现德育全员治理、全面治理、全程治理，形成教书育人、治理育人、服务育人的良好氛围。
2009—2010年第一学期学校德育工作计划
2009—2010年第一学期学校德育工作计划宜兴市陶都中学一、指导思想坚持“三个代表”重要思想，学习贯彻党的十七大精神，认真贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，以市教育局2009年德育工作意见为指导，树立育人为本、德育为首的育人思想，认真开展师德学习，加强教师职业道德建设。
以“优秀班集体”考核为核心，以校园文化建设为载体，以培养学生良好的行为习惯为重点，加强爱国主义教育、民族精神教育、法制教育、心理健康教育和三项专题教育，强化学生的养成教育，加强班级、团队的常规管理，抓好班团建设。
继续深化德育科研，全面实施素质教育。
二、工作目标（1）高度重视学生的养成教育，培养学生良好的行为习惯（2）以庆祝建国60周年为主题，开展弘扬和培养民族精神（3）依法治校先进学校（4）廉洁文化进校园示范点三、主要工作（一）加强德育队伍建设，提高德育队伍的战斗力1、完善学校德育工作体系，确立全员德育观念。
一是加强师德师风建设在教育行风建设过程中处于十分重要的核心地位。
深入开展《教育职场：教师的道德成长》的师德专项教育活动，切实加强师德培训工作，确立教书育人、管理育人、服务育人的责任，充分认识德育对学生成长、学校工作所起的导向、动力、保证作用。
在党员干部中开展“廉洁从政，勤俭办学”主题教育活动，提高学校干部和党员拒腐防变的自觉性，增强“以身作则、勤俭办学、争当师生楷模”的意识，办人民满意教育。
撰写一篇廉政教育的学习体会。
在教职工中开展“廉洁从教、服务学生”主题教育活动，使全体教职工形成“依法执教、敬业爱岗、诚信服务、为人师表”的教风，做一名人民满意的教师。
开展一次师德师风大讨论活动，签订一份“廉洁从教、服务学生”承诺书，撰写一份“敬廉崇洁”教育案例或活动案例。
二是严肃纪律，加大对向学生推销教辅资料、体罚与变相体罚、有偿家教等失德行为的处置力度。
学校将通过致家长的公开信、公布举报电话等方式进行明查暗访，遏制不良风气蔓延，决不姑息迁就。
2009-2010下期德育工作计划
丽春中学2009—2010学年度下期德育工作计划一、指导思想继续贯彻落实党的十七大精神、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及《公民道德建设实施纲要》，以科学发展观为指导，紧紧围绕我校的德育模式开展工作，实现德育工作系列化、板块化、递进化。
以“突出丽中德育特色，给年级以创新空间”为原则，以加强德育队伍建设、德育规范落实、不断完善学校德育工作的服务保障机制。
以行为规范养成教育、实践体验教育、心理健康教育为主线，注重发挥家长的作用，注重细节，注重实践，抓实抓细，不断丰富和完善德育教育内容，提高育人实效，努力使每名学生成为讲道德、讲文明、讲诚信，具有爱国精神、合作精神、挑战精神，责任意识、服务意识、感恩意识，为社会所需，对国家、社会有用之才。
二、德育目标：围绕我校办学宗旨和，办学目标，进一步落实和完善我校的德育模式，德育工作要不断地充实、完善，配合教育目标开展工作。
第一阶段：以“文明礼貌、尊敬师长、珍惜所得、自理利他”为目标，开展文明素养、遵规守纪等教育活动。
第二阶段：以“爱校爱家、珍惜生命、相信科学、服务集体”为目标，开展砥砺心智、青春期心理健康活动。
第三阶段：以“树立理想、认识自己、承担责任、乐观自信”为目标，开展理想教育等活动。
第四阶段：以“知史明志、文明修身、以校为荣”为目标，开展相关主题班会、参观考察、、社会实践等教育活动。
第五阶段：以“砥砺心智、充实自身、自我约省、自我管理”为目标，开展相关主题班会、社会实践等活动。
三、加强德育队伍建设加强德育队伍建设，强化培训、常规管理和德育科研，重视对班主任工作能力的全面培养，坚持“走出去与请进来相结合；定期与不定期培训相结合；新老班主任相结合”的原则，通过范例引导、年级结对、问卷反馈等多种形式，努力创造良好的工作、学习、交流和科研氛围，进一步提高全体班主任道德修养、业务能力和德育科研水平。
1、班主任培训。
七年级以如何进行班集体组建、如何召开班会为重点；八、高二年级以培养学生自我管理能力、班级整体文化建设为重点；九、高三年级以如何进行理想教育、爱校教育，如何开展考前心理辅导、考后心理疏导为重点；2、组织班会课观摩，优化德育课程。
滨河小学2009-2010学年度第二学期德育工作计划
滨河小学2009-2010学年度第二学期德育工作计划一、指导思想深入贯彻落实党的十七大会议精神，以深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《山东省中小学管理基本规范》为抓手，以全面提高小学生的思想道德素养和文明素养为目标，以养成教育为基础，以礼仪教育为核心，以学生为本，以质量为本，大处着眼，小处着手。
在德育内容上注重小、近、实，抓准实质问题，讲究实际效果，努力培养举止文明、注重礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的合格小学生，构建和谐、文明、平安校园。
二、工作思路1、确立一种意识：以学生为主体。
2、抓住两条主线：养成教育，班级管理。
3、转变三个观念：变灌输为渗透，变单方面为全方位，变被动接受为主动吸收。
三、工作目标1、全体教师能够本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好，业务水平高的德育队伍。
2、加强阵地建设，优化育人环境，开展好各类主题教育活动，为学生的健康成长营造良好的氛围。
3、加强学生日常行为规范教育，保持学生行为习惯的良好率。
4、加强学生法制教育和、卫生、安全教育，确保年内无重大责任事故发生。
5、深化少先队活动，从活动中培养和提高学生的素质。
组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质，打造学校德育品牌。
三、工作任务及措施（一）加强德育组织和阵地建设，保障德育工作的实效性1、加强德育工作领导。
充实以校长室、德育室、少先队以及年级组长为学校德育领导小组的力量，保障我校德育工作的组织领导。
制定切实可行的德育工作计划，加强组织实施、检查与指导，保障各项德育工作的顺利开展。
2、完善学校少先队组织建设。
大队委、各中队干部实行民主选举、竞选或定期轮换制度，把大、中、小队建设成“快乐、自主、友爱、向上”的集体。
3、抓好星星火炬广播电视台、宣传橱窗和学校网站德育栏目等阵地建设，发挥现代教育技术在德育中的功能。
（二）加强德育基本建设，推进全员德育，优化育人环境1、加强校园环境建设，做到净化、绿化、美化。
2009--2010学年度第一学期教育工作计划
2009----2010学年度第二学期德育工作计划一、指导思想全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，加强以爱国主义教育为核心的弘扬和培育民族精神教育，以创建校魂、班集体为基础，针对实际情况，推进生本教育，构建和谐校园，为培养合格的建设者和接班人奠定基础。
二、工作重点；（一）加强德育队伍建设1、营造和谐的育人环境，组织教师认真学习《中小学生职业道德规范》，提高教师的师表风范。
2、建立德育领导小组，抓好班主任队伍建设，有目的、有重点、有针对性进行业务、常规管理培训。
3、相互学习，取长补短。
每位班主任每学期针对工作实际撰写一篇德育工作论文。
（二）抓好常规管理工作。
1、结合日常行为规范教育，进行感恩教育，礼仪行为养成教育。
2、根据实际情况，有计划地组织好每一次班会。
3、充分利用校园广播、板报、宣传校园内的文明事件。
4、创建安全文化，适时对学生进行安全教育。
5、加强学校、家庭、社会的联系，形成共同做好德育教育的合力。
（三）搞好校园文化建设，让环境育人。
（四）充分借助“生本教育”，打造高品质学生。
（五）大力推进感恩教育。
利用学校，社会，家庭的大环境，结合各种节日，日常生活中的实际，如父母长辈的生日等对学生进行感恩知心的培养，让学生知道感恩是一种道德准则，是做人的起码修养。
三，具体工作安排三月份：1，假期生活反馈，对学生进行常规安全教育。
2，对学生进行入学教育。
3，，对学生进行感恩教育。
4，加强安全教育四月份1，充分利用辉煌六十年读书活动，开展祖国在我心中，演讲比赛。
2，对学生进行传统美德教育。
3，深入开展阳光体育活动，组织相关的竞赛，增强学生的参与意识。
4，召开家长座谈会。
五月份1，突出传统美德的绘画比赛。
2，规范字书写比赛。
3，加强进安全教育，进行防震演练。
六月份：1班主任工作交流会。
2。
六一节庆祝活动。
、七月份1参加校第四届班主任基本功大赛。
2期末工作总结。
滨河小学2009-2010学年度第二学期德育工作计划
滨河小学2009—2010学年度第二学期德育工作计划一、指导思想深入贯彻落实党的十七大会议精神，以深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《山东省中小学管理基本规范》为抓手，以全面提高小学生的思想道德素养和文明素养为目标，以养成教育为基础，以礼仪教育为核心,以学生为本,以质量为本,大处着眼，小处着手。
在德育内容上注重小、近、实，抓准实质问题,讲究实际效果,努力培养举止文明、注重礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的合格小学生，构建和谐、文明、平安校园。
二、工作思路1、确立一种意识：以学生为主体。
2、抓住两条主线：养成教育，班级管理。
3、转变三个观念:变灌输为渗透，变单方面为全方位，变被动接受为主动吸收.三、工作目标1、全体教师能够本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态共同创建出一支师德素养好，业务水平高的德育队伍。
2、加强阵地建设，优化育人环境，开展好各类主题教育活动，为学生的健康成长营造良好的氛围。
3、加强学生日常行为规范教育，保持学生行为习惯的良好率。
4、加强学生法制教育和、卫生、安全教育，确保年内无重大责任事故发生.5、深化少先队活动,从活动中培养和提高学生的素质。
组织开展综合实践活动，不断提高学生综合素质，打造学校德育品牌。
三、工作任务及措施（一）加强德育组织和阵地建设，保障德育工作的实效性1、加强德育工作领导。
充实以校长室、德育室、少先队以及年级组长为学校德育领导小组的力量，保障我校德育工作的组织领导。
制定切实可行的德育工作计划，加强组织实施、检查与指导,保障各项德育工作的顺利开展.2、完善学校少先队组织建设.大队委、各中队干部实行民主选举、竞选或定期轮换制度,把大、中、小队建设成“快乐、自主、友爱、向上”的集体。
3、抓好星星火炬广播电视台、宣传橱窗和学校网站德育栏目等阵地建设，发挥现代教育技术在德育中的功能.(二）加强德育基本建设，推进全员德育，优化育人环境1、加强校园环境建设，做到净化、绿化、美化。
二年级2009-2010学年度第二学期德育工作计划
二年级2009—2010学年度第二学期德育工作计划一、指导思想：继续根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干条意见》等文件精神，为全面贯彻党的教育方针，落实德育精神，进一步推进学校“育人为本，德育为先”地位的落实，以活动为载体，弘扬爱国主义主旋律，加强校园文化建设，积极营造健康向上的育人氛围，突出小学生日常行为规范教育，加强心理健康指导，培养举止文明、品德优良、心理健康、富有创新精神的一代新人。
二、工作重点：1、深化“全员育人”的教育理念，发挥课堂德育主渠道的作用，在全体教师中深化学校的德育研究与实践，建设学校德育校本教材，努力形成本校的德育特色。
2、加强德育科研，提高德育工作的科学性。
3、继续强化学生养成教育，强化细节管理，着重加强学生日常行为规范教育，以纪律、卫生教育为突破口，抓好常规管理，形成良好的校风、班风和学风，进一步优化德育管理。
4、坚持开展形式多样、内容丰富的少先队活动，在广大少先队员中广泛开展“中华古诗文”的诵读活动，进行弘扬中华美德，传承中华文明的教育。
5、加强心理健康辅导，提高学生的心理健康水平，让他们的心灵永远充满阳光。
6、加强法制教育，继续开展自理、自护、普法系列教育活动。
三、月工作安排：二月份：开学周——重温规范1. 重温《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》做好本学期各班德育工作准备。
2. 制定德育工作计划3. 设计本学期本班具有特色的班牌4. 建立“红领巾监督岗”，每班选出两名监督员三月：文明礼仪月——讲文明知礼仪创和谐校园1. 全校开展“做雷锋式的好少年”社会实践活动2. 设计以“踏英雄足迹，做文明少年”为主题的黑板报并召开本主题的班队会3. 各年级展示“过快乐寒假，做四好少年”假期活动作品4.结合“三八妇女节”，对学生进行相关知识的教育四月：激情爱国月——以英雄为榜样为祖国而成才1. 结合“清明节”开展“弘扬民族传统文化”和“革命传统主义”教育2. 设计以“英雄为榜样为祖国而成才”为主题的黑板报3. 进行“我心目中的英雄”故事会活动4. 继续开展我锻炼、我健康、我快乐——阳光体操大比武五月：感恩回报月——感恩在我心行动见真情1. 结合“劳动节”、“母亲节”开展感恩父母、回报社会、弘扬民族美德的教育2. 设计以“感恩在我心，行动见真情”为主题的黑板报并召开本主题的班队会3. 各年级开展“见证丰台巨变”电子摄影活动4. 准备“六一儿童节”活动六月、七月：快乐收获月——快乐学习快乐成长1. 设计以“快乐学习快乐成长”为主题的黑板报并召开本主题的班队会2. 以“发现身边的优秀少先队员”为活动主题进行校级“优秀少先队员”的评选活动3．德育总结、评优二年级德育工作计划2009-2010学年度第二学期小张各庄中心小学。
德育工作计划(2009-2010第一学期)
德育工作计划（2009—2010第一学期）罗大台镇沙浒小学德育工作计划（2009-2010第一学期）一、指导思想：以邓小平理论，十七大精神为指导，落实省市教育会议精神，围绕镇中心校工作重点，立足校情，以学生全面发展为目标，以“知荣明耻、从我做起”教育为活动主线，严格执行《小学生守则》《小学生日常行为规范》《公民道德实施纲要》，继续加强对学生的爱国主义、集体主义、法制教育、养成教育。
创新家庭、社会、学校的三结合教育，走德育工作的特色之路。
二、工作目标:(一）加强学生日常行为规范教育。
（二）加强法制教育，确保在校生违法犯罪率为零。
加强安全教育，确保学期内无责任事故发生。
（三）坚持以德育为导向，加强学生思想品德教育和常规养成教育，培养学生良好的学习习惯，行为习惯，文明礼貌教育。
三、工作要点：（一）发挥学校德育的主体作用。
继续完善德育制度管理机制，以严格的制度进行常规管理和教育。
树立“人人都是德育工作者”的意识，促进和推动学校德育工作。
（二）找准德育定位，不断优化和整合德育资源，建立了学校、家庭、社区相互协作的社会教育网络，积极构建德育活动社会化模式，努力做到常规工作求实，主题教育求活，科技活动求新的工作思路，（三）结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。
具体工作：1、继续做好班主任的培训工作，加强跟踪指导，开展优秀班主任、党员班主任的带头、辐射、指导作用，通过班主任例会学习、经验交流、班队会的参观等，本学期德育工作领导小组成员深入班级听班队会课，把班队会成效提高上去，促进班主任管理班级的工作水平和能力的提高。
2、利用晨会、班队会、思想品德课、语文课等渠道向学生进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，开展中华民族优秀文化传统和革命传统教育，开展理想信念，道德及良好文化习惯教育。
3、“抓两头,促中间”促进学生整体素质的提高。
即发挥班级优秀学生的榜样作用、引领作用。
2009-2010学年第二学期德育处工作计划
2009——2010学年第二学期乌苏五中学校德育处工作计划一、指导思想：以党的“十七大”精神和科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针。
坚持“蹲下看学生，站着评老师；用爱和智慧引领学生进步”的办学理念,进一步细化我校德育管理，强化师德建设，提高德育工作的实效性，开创我校德育工作的新局面。
二、德育工作目标:1、加强师德教育，加强教师职业道德的检查和考核，完善师德考核办法。
2、坚持“授人玫瑰，手留余香”的育人理念，把社会主义核心价值体系融入学校教育的全过程。
以形式多样的学生团队活动为载体，着力培养学生具有多种积极向上倾向的行为意识。
坚持对常规管理和考评常抓不懈。
使学生团队活动蓬勃开展,班级文化建设初见成效，班主任培训有序开展。
3、把德育工作和心理健康教育放在首位，通过心理健康教育使学生拥有健全的人格.4、召开第九个“公民道德建设月”活动动员大会，以“三个代表"重要思想和科学发展观及市委三届六次全委(扩大）会议精神为指导,以构建和谐校园为核心，采取多种形式，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的公民道德规范，认真开展师生道德教育，努力提高师生道德素质，不断提大师生文明程度，为推动学校稳定、和谐发展奠定扎实基础。
同时以“公民道德建设月”为契机，一方面加强班级文化建设，营造温馨和谐的集体,另一方面要加强个人日常规范的落实与反思，从穿好衣服、排好队伍、搞好卫生,做好作业，记好笔记，帮助他人等小事做起,争做文明学生，创建优秀班级。
三、主要工作思路：1、继续加强教师政治理论、职业道德、法律法规的学习。
日常工作要严格按计划进行，对于每项工作有检查、有反馈，使每位教师工作心中有数。
2、进一步加强班主任队伍管理，把真正思想素质好、业务水平高，奉献精神强的教师安排到班主任岗位上。
德育处指定专人做好班主任培训工作，也可请优秀班主任做经验介绍,以提高班主任工作水平。
同时进一步完善班主任激励制度,把班主任工作放在更加重要、更加突出的地位上。
2009-2010德育工作计划
2009-2010学年度第一学期德育工作计划一、指导思想以邓小平理论、三个代表、科学发展观重要思想为指针，以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，加强学生的养成教育；以爱国主义教育为重点，以学生全面健康发展为本，开展系列活动，培养学生热爱祖国的情操。
以《中小学教师职业道德规范》为指导，加强教师的师德师风建设，努力提高德育工作的实效性；加强珍惜生命教育、心理健康教育和法制教育，营造良好育人氛围，努力提高学校德育工作的针对性、实效性，培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的快乐陆小人。
二、工作思路以“养成教育”为重点，规范学生行为习惯；以“爱心教育”为突破口，加强学生思想道德建设；以班级文化建设为切入点，推进学校文化建设；以丰富多彩的德育活动为载体，丰富德育内容，促使学生全面发展。
1、确立一种意识：以学生为主体，关注学生的全面发展。
2、抓住三条主线：养成教育、爱国主义教育、班级文化建设。
3、实施“三化”：行为习惯规范化、爱心教育常规化、班级建设特色化。
三、主要目标任务1、加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展。
2、落实各项常规教育，在自我管理中提高学生的能力。
3、丰富少先队活动，引导学生在体验中感悟、习得。
4、优化组织管理，进一步凸显校园特色。
5、密切联系社会、家庭，开辟“大德育”的广阔天地。
四、具体工作措施（一）加强育人队伍建设，促进德育工作科学有效地开展1、更新理念，树立以人为本的教育思想实践素质教育，要把德育教育放在首位，实现德、智、体、美、劳的和谐发展，真正树立素质教育的思想，把学生的能力培养、个性发展和人格形成当作教育之本，充分尊重学生的主体地位，真正从培养人的角度出发，做到务实、求新、全员参与、全程参与，人人育人，事事育人，时时育人，处处育人。
2、加强培训、学习和交流，提高育人水平加强班主任队伍建设，一是继续做好班主任、辅导员的培训工作，定期召开班主任会议，邀请专家讲座，了解新信息，通过交流、学习，不断提高班主任的工作水平和能力。
09-10学年度德育计划
新城子中学德育工作计划（2009----2010学年度）本年度政教处工作的指导思想是：在上一学期政教工作取得一定成绩的基础上，以加大学生行为习惯的规范和管理为重点，以加强班主任工作的监督和管理为中心，进一步规范各种制度，不断提高我校的管理水平，进一步巩固取得的成果，争取在本学期在全校形成一股优良的班风、学风和校风，正确引导和帮助全体学生健康成长和全面发展，特制定本计划。
一、指导思想贯彻执行党和国家的教育方针，以《公民道德建设实施纲要》为指导，遵循学生身心发展规律，端正校级校风。
遵循“以人为本、精益求精、争创一流”的办学理念，采取稳妥、务实、细致、协调的工作方法，使学校德育工作再创新高。
二、目标与任务遵照“以人为本、精益求精、争创一流”的立校目标，实现班风、学风、教风、校风新的突破，大力倡导艰苦奋斗、自强不息的创业精神，在不断改革中谋求发展，一是进一步加强师德建设，努力提高教职工理论水平和职业道德水平；二是加强班主任工作力度；三是在全体学生中继续推行“三静、四轻、三爱、四讲、六禁止、十会、二十不”，强化班级管理，坚定不移地狠抓学生品德的养成；四是深化自主管理，提高学生自主管理的实效性。
三、途径与措施1、重点抓好学生行为习惯的规范教育，提高学生的思想政治素质和道德规范。
1、继续深入贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，围绕“让学生学会做人”的总体目标，以《中学生守则》为核心，要求班主任关心督促班级常规工作实施情况，上好每一堂班会课，定期召开班干部会议，学生座谈会，了解班级的实际情况，培养学生良好的行为习惯，做到举止文明有礼，一言一行符合《中学生日常行为规范》要求，促进良好的学风，班风和校风的形成。
2、本年度首先以《新城子中学班级管理考核细则》为重点，利用一个月的时间对学生的行为和仪容仪表进行全面的教育、检查和评比，开学第一周，各班要利用班会，集中对学生进行行为习惯的教育，并完善班上的各项制度和措施，争取在一个月内让学生养成良好的文明行为和生活习惯，控制说脏话、骂人、打架、乱写乱画以及酗酒、染怪发和男生留长发、女生佩戴首饰等现象。
2009—2010学年第一学期德育工作计划
襄樊东风中学2009—2010学年第一学期德育工作计划一、德育工作指导思想深入学习和贯彻党的十七大精神，以“三个代表”重要思想为指导，落实科学发展观，用科学发展观统领德育工作全局，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作目标注重依法治校和以德治校相结合，构建和谐校园，确保日常德育工作指导到位。
以习惯养成为切入口，抓好校园常规管理，认真开展行为规范教育、礼仪教育、安全教育、健康教育等活动,努力提高德育工作的针对性和实效性，通过各种教育活动，力争学生行为规范合格率达到98%以上，确保学生违法犯罪率为零。
三、工作重点1、加强德育队伍建设，利用各种资源对班主任队伍进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。
2、常规管理工作常抓不懈。
通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。
充分发挥全员育人的作用，开展学科德育观摩活动。
利用班会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课，政教处将继续采取“推门听课”的形式抽查各班班会情况。
3、继续开展各种形式的教育活动，寓教育于各项活动中。
通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型体育竞赛等活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁。
利用社区资源对学生进行教育，办好家长学校和家长委员会，形成教育的合力。
四、具体工作（一）2009年“中小学弘扬和培育民族精神月”工作方案。
为贯彻落实中央关于围绕庆祝新中国成立60周年深入开展群众性爱国主义教育活动的有关部署，教育部、中宣部、中央文明办、共青团中央决定在今年以庆祝新中国成立60周年为主题开展第六个“中小学弘扬和培育民族精神月”系列活动。
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2009-2010学年德育工作计划
以邓小平思想和“三个代表”重要思想为指导，认真学习和树立社会主义荣辱观，认真贯彻区教育工作会议精神，坚持与时俱进，坚持发展的原则，以提高教学质量为根本，以课程改革为主线，以德育工作为依托，全面执行党的教育方针，扎实的推进素质教育，使学生的思想品德不断提升，学生素质不断提高。
一、自身学习
1、坚持以学习为主。
采用定期学习或不定期学习的方式，坚持集体学习、个人学习相结合的方法，坚持理论联系实际的工作态度、提高自身的思想道德修养。
积极参加“铸师魄、展师风、树形象”的系列活动。
认真学习胡总书记提出的“八荣八耻”，树立社会主义荣辱观。
2、坚持多种形式的政治学习，使每次的学习都要有针对性、实效性，让自己具备高尚的思想素养。
二、加强班队管理
健全中队、小队组织，强化小队组织机能。
调动小队活动的主动性、积极性，开发小队活动的广阔天地。
充分利用好每周一次的班会时间，以中队为单位进行各种队活动，以有主题的读书、看报、收集信息、讨论类活动和创新实践类活动为主，活动要主题明确、有针对性，要面向全体队员，提高学生的思想认识。
本学期我们将开展以“长征精神”为载体的中华传统美德教育，利用德育早餐时间，学习、讨论、研究“长征精神”，并以学生搜集信息、自悟、自学、讲解、讨论的形式进行，以学生们自觉、自醒为主，来达到教育目的。
同时继续加强对学生日常生活、学习、社会交往的良好习惯的养成教育，通过学习“八荣八耻”、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》来规范学生言行举止。
做好转变德育差生工作。
耐心感化转变德育差生，认真了解，耐心说服教育，随时跟踪研究，最大限度的改变德育差生，用队组织的大家庭温暖他，用爱心去软化他，让他迎头赶上。