高中生物知识点总结18篇
高中生物知识点归纳总结
高中生物知识点归纳总结最新高中生物学问点归纳总结学习方法的优劣是学习成败的关键,要想取得抱负的学习效果,必需把握科学、高效的学习方法。
与学习生物关系比较亲密的学习方法有观看方法、做笔记的方法、思维方法和记忆方法等。
下面是学习啦我给大家带来的高中生物学问点,欢迎大家学习!高中生物学问点归纳第一章、生命的物质基础第一节、组成生物体的化学元素名词:1、微量元素:生物体必需的,含量很少的元素。
如:Fe(铁)、Mn(门)、B(碰)、Zn(醒)、Cu(铜)、Mo(母) ,巧记:铁门碰醒铜母(驴)。
2、大量元素:生物体必需的,含量占生物体总重量万分之一以上的元素。
如:C (探)、 0(洋)、H(亲)、N(丹)、S(留)、 P(人people)、Ca(盖)、Mg(美)K(家) 巧记:洋人探亲,丹留人盖美家。
3、统一性:组成细胞的化学元素在非生物界都可以找到,这说明白生物界与非生物界具有统一性。
4、差异性:组成生物体的化学元素在细胞内的含量与在非生物界中的含量明显不同,说明白生物界与非生物界存在着差异性。
语句:1、地球上的生物现在大约有200万种,组成生物体的化学元素有20多种。
2、生物体生命活动的物质基础是指组成生物体的各种元素和化合物。
3、组成生物体的化学元素的重要作用:① C、H、O、N、P、S 6种元素是组成原生质的主要元素,大约占原生质的97%。
②.有的参加生物体的组成。
③有的微量元素能影响生物体的生命活动(如:B能够促进花粉的萌发和花粉管的伸长。
当植物体内缺B时,花药和花丝萎缩,花粉发育不良,影响受精过程。
)其次节、组成生物体的化合物名词:1、原生质:指细胞内有生命的物质,包括细胞质、细胞核和细胞膜三部分。
不包括细胞壁,其主要成分为核酸和蛋白质。
如:一个植物细胞就不是一团原生质。
2、结合水:与细胞内其它物质相结合,是细胞结构的组成成分。
7、自由水:可以自由流淌,是细胞内的良好溶剂,参加生化反应,运送养分物质和新陈代谢的废物。
高一必修一生物知识点复习
高一必修一生物知识点复习【导语】高中生物对于许多理科学生来说不是一门简单的学科,由于在生物学上有太多的记忆和知道。
作者为各位同学整理了《高一必修一生物知识点复习》,期望对你的学习有所帮助!1.高一必修一生物知识点复习篇一1、研究细胞膜的常用材料:人或哺乳动物成熟红细胞2、细胞膜主要成分:脂质和蛋白质,还有少量糖类细胞膜成分特点:脂质中磷脂最丰富,功能越复杂的细胞膜,蛋白质种类和数量越多3、细胞膜功能:①将细胞与环境分隔开,保证细胞内部环境的相对稳固②控制物质出入细胞(挑选透过性膜)③进行细胞间信息交换4、与生活联系:细胞癌变进程中,细胞膜成分改变,产生甲胎蛋白(AFP),癌胚抗原(CEA)5、细胞壁植物:纤维素和果胶(原核生物:肽聚糖)作用:支持和保护6、细胞膜特性:结构特性:活动性举例:(变形虫变形运动、白细胞吞噬细菌)7、功能特性:挑选透过性举例:(腌制糖醋蒜,红墨水测定种子发芽率,判定种子胚、胚乳是否成活)2.高一必修一生物知识点复习篇二细胞的基本结构细胞壁(植物特有):纤维素+果胶,支持和保护作用成分:脂质(主磷脂)50%、蛋白质约40%、糖类2%—10%细胞膜作用:隔开细胞和环境;控制物质进出;细胞间信息交换;真核基质:有水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和多种酶等细胞细胞质是活细胞进行新陈代谢的主要场所。
分工:线、内、高、核、溶、中、叶、液、细胞器和谐配合:分泌蛋白的合成与分泌;生物膜系统核膜:双层膜,分开核内物质和细胞质核孔:实现核质之间频繁的物质交换和信息交换细胞核核仁:与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关染色质:由DNA和蛋白质组成,DNA是遗传信息的载体3.高一必修一生物知识点复习篇三无机盐(绝大多数以离子情势存在)功能:①、构成某些重要的化合物,如:叶绿素、血红蛋白等②、坚持生物体的生命活动(如动物缺钙会抽搐)③、坚持酸碱安稳,调解渗透压。
(1)有些无机盐是细胞内某些复杂的化合物的重要组成部分,如Mg2+是叶绿素分子必须的成分;Fe2+是血红蛋白的主要成分;碳酸钙是动物和人体的骨、牙齿中的重要成分;P043-是生物膜的主要成分磷脂的组成成分;(2)无机盐参与坚持正常的生命活动,哺乳动物血液中必须含有一定量的Ca2+,如果某个动物血液中钙盐的含量过低就会显现抽搐。
高中生物知识点归纳大全
高中生物知识点归纳如下:
1.生物膜系统包括细胞膜、核膜及具膜细胞器,核糖体、中心体不是生物膜系统的组成成分。
2.内质网膜与核膜、细胞膜能直接转化,高尔基体膜与内质网膜、细胞膜通过囊泡发生间接转化。
3.根尖分生区细胞没有叶绿体和大液泡,低等植物细胞有中心体。
4.没有线粒体和叶绿体的细胞也可进行有氧呼吸和光合作用,如蓝藻(含叶绿素和藻蓝素)可以光合作用。
5.基因指导蛋白质的合成。
6.转录:在细胞核中,以DNA的一条链为模板合成mRNA的过程。
7.翻译:游离在细胞质中的各种氨基酸,以mRNA为模板合成具有一定氨基酸排列顺序的蛋白质,这一过程叫做翻译。
8.RNA的类型:信使RNA(mRNA)、转运RNA(tRNA)、核糖体RNA(rRNA)。
9.生物膜系统包括细胞膜、核膜及具膜细胞器。
高中生物选修知识点总结(5篇)
高中生物选修知识点总结培养基:人们按照微生物对营养物质的不同需求,配制出供其生长繁殖的营养基质,是进行微生物培养的物质基础。
培养基按照物理性质可分为液体培养基、半固体培养基和固体培养基。
在液体培养基中加入凝固剂琼脂(是从红藻中提取的一种多糖,在配制培养基中用作凝固剂)后,制成琼脂固体培养基。
微生物在固体培养基表面生长,可以形成肉眼可见的菌落。
根据菌落的特征可以判断是哪一种菌。
液体培养基应用于工业或生活生产,固体培养基应用于微生物的分离和鉴定,半固体培养基则常用于观察微生物的运动及菌种保藏等。
按照成分培养基可分为人工合成培养基和天然培养基。
合成培养基是用成分已知的化学物质配制而成,其中成分的种类比例明确,常用于微生物的分离鉴定。
天然培养基是用化学成分不明的天然物质配制而成,常用于实际工业生产。
按照培养基的用途,可将培养基分为选择培养基和鉴定培养基。
选择培养基是指在培养基中加入某种化学物质,以抑制不需要的微生物生长,促进所需要的微生物的生长。
鉴别培养基是根据微生物的特点,在培养基中加入某种指示剂或化学药品配制而成的,用以鉴别不同类别的微生物。
培养基的化学成分包括水、无机盐、碳源、氮源、生长因子等。
碳源:能为微生物的代谢提供碳元素的物质。
如CO2、NaHCO3等无机碳源;糖类、石油、花生粉饼等有机碳源。
异养微生物只能利用有机碳源。
单质碳不能作为碳源。
氮源:能为微生物的代谢提供氮元素的物质。
如N2、NH3、NO3-、NH4+(无机氮源)蛋白质、氨基酸、尿素、牛肉膏、蛋白胨(有机氮源)等。
只有固氮微生物才能利用N2。
培养基还要满足微生物生长对pH、特殊营养物质以及氧气的要求。
例如,培养乳酸杆菌时需要在培养基中添加维生素,培养霉菌时须将培养基的pH调至酸性,培养细菌是需要将pH调至中性或微碱性,培养厌氧型微生物是则需要提供无氧的条件。
获得纯净培养物的关键是防止外来杂菌的入侵,要注意以下几个方面:①对实验操作的空间、操作者的衣着和手,进行清洁和消毒。
高二生物会考知识点总结(优秀10篇)
高二生物会考知识点总结(优秀10篇)高二生物会考知识点总结篇一光合作用(自然界最本质的物质代谢和能量代谢)1、概念:绿色植物通过叶绿体利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并释放出氧气的过程。
方程式:CO2+H20xx——→(CH2O)+O218注意:光合作用释放的氧气全部来自水,光合作用的产物不仅是糖类,还有氨基酸(无蛋白质)、脂肪,因此光合作用产物应当是有机物。
2、色素:包括叶绿素3/4和类胡萝卜素1/4色素分布图:色素提取实验:丙提取色素;二氧化硅使研磨更充分碳酸钙防止色素受到破坏3、光反应阶段场所:叶绿体囊状结构薄膜上进行条件:必须有光,色素、化合作用的酶。
步骤:①水的光解,水在光下分解成氧气和还原氢H2O—→2[H]+1/2O2②ATP生成,ADP与Pi接受光能变成ATP能量变化:光能变为ATP活跃的化学能4、暗反应阶段场所:叶绿体基质条件:有光或无光均可进行,二氧化碳,能量、酶步骤:①二氧化碳的固定,二氧化碳与五碳化合物结合生成两个三碳化合物②二氧化碳的还原,三碳化合物接受还原氢、酶、ATP生成有机物能量变化:ATP活跃的化学能转变成化合物中稳定的化学能关系:光反应为暗反应提供ATP和[H]5、意义:①制造有机物②转化并储存太阳能③使大气中的CO2和O2保持相对稳定。
渗透作用的原理、细胞吸水、失水1、渗透吸水:条件:半透膜、浓度差2、植物原生质层是选择透过性膜,当膜内外存在浓度差时细胞吸(失)水。
原则:谁浓度高谁获得水3、植物吸水方式:①吸胀吸水:无液泡的细胞吸水方式(干燥种子、根尖分生区细胞)。
②渗透吸水:成熟植物(具大液泡)细胞吸水方式。
水分的运输、利用和散失由根运输到茎、叶,1-5%留在植物体内,95-99%用于蒸腾。
最新高二生物会考知识点总结梳理篇二1、生态工程与生态经济(1)生态工程建设的目的:遵循自然界物质循环的规律,充分发挥资源的生产潜力,防止环境污染,达到经济效益和生态效益的同步发展。
高中生物必背知识点2023高中生物知识点总结(优秀10篇)
高中生物必背知识点2023高中生物知识点总结(优秀10篇)高中生物知识点总结篇一1、使能量持续高效的流向对人类最有意义的部分2、能量在2个营养级上传递效率在10%—20%3、单向流动逐级递减4、真菌PH5.0—6.0细菌PH6.5—7.5放线菌PH7.5—8.55、物质作为能量的载体使能量沿食物链食物网流动6、物质可以循环,能量不可以循环7、河流受污染后,能够通过物理沉降化学分解微生物分解,很快消除污染8、生态系统的结构:生态系统的成分+食物链食物网9、淋巴因子的成分是糖蛋白病毒衣壳的是1—6多肽分子个原核细胞的细胞壁:肽聚糖10、过敏:抗体吸附在皮肤,黏膜,血液中的一些细胞表面,再次进入人体后使细胞释放组织胺等物质。
11、生产者所固定的太阳能总量为流入该食物链的总能量12、效应B细胞没有识别功能13、萌发时吸水多少看蛋白质多少大豆油根瘤菌不用氮肥脱氨基主要在肝脏但也可以在其他细胞内进行14、水肿:组织液浓度高于血液15、尿素是有机物,氨基酸完全氧化分解时产生有机物16、是否需要转氨基是看身体需不需要17、蓝藻:原核生物,无质粒酵母菌:真核生物,有质粒高尔基体合成纤维素等tRNA含CHONPS18、生物导弹是单克隆抗体是蛋白质19、淋巴因子:白细胞介素20、原肠胚的形成与囊胚的分裂和分化有关21、受精卵,卵裂,囊胚,原肠胚(未分裂)(以分裂)22、高度分化的细胞一般不增殖。
例如:肾细胞有分裂能力并不断增的:干细胞、形成层细胞、生发层无分裂能力的:红细胞、筛管细胞(无细胞核)、神经细胞、骨细胞23、检测被标记的氨基酸,一般在有蛋白质的地方都能找到,但最先在核糖体处发现放射性24、能进行光合作用的细胞不一定有叶绿体自养生物不一定是植物(例如:硝化细菌、绿硫细菌和蓝藻)25、除基因突变外其他基因型的改变一般最可能发生在减数分裂时(象交叉互换在减数第一次分裂时,染色体自由组合)26、在细胞有丝分裂过程中纺锤丝或星射线周围聚集着很多细胞器这种细胞器物理状态叫线粒体,提供能量27、凝集原:红细胞表面的抗原凝集素:在血清中的抗体28、纺锤体分裂中能看见(是因为纺锤丝比较密集)而单个纺锤丝难于观察29、培养基:物理状态:固体、半固体、液体化学组成:合成培养基、组成培养基用途:选择培养基、鉴别培养基30、生物多样性:基因、物种、生态系统31、基因自由组合时间:简数一次分裂、受精作用32、试验中用到C2H5OH的情况Ⅰ。
高二生物选择性必修三重点知识点
高二生物选择性必修三重点知识点(实用版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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新教材高中生物必修一的知识点总结
新教材高中生物必修一的知识点总结想要学好生物需要知道一些的方法和技巧,对于学生来说,学会将知识点总结归纳也是很重要的,可以巩固知识,查漏补缺,下面的将为大家带来高一的生物知识点总结介绍,希望能够帮助到大家。
新教材高中生物必修一的知识点介绍(一)第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞知识梳理:1病毒没有细胞结构,但必须依赖(活细胞)才能生存。
2生命活动离不开细胞,细胞是生物体结构和功能的(基本单位)。
3生命系统的结构层次:(细胞)、(组织)、(器官)、(系统)、(个体)、(种群)(群落)、(生态系统)、(生物圈)。
4血液属于(组织)层次,皮肤属于(器官)层次。
5植物没有(系统)层次,单细胞生物既可化做(个体)层次,又可化做(细胞)层次。
6地球上最基本的生命系统是(细胞)。
最大的生命系统是生物圈第二节细胞的多样性和统一性知识梳理:一、高倍镜的使用步骤(尤其要注意第1和第4步)1. 在低倍镜下找到物象,将物象移至(视野中央),2. 转动(转换器),换上高倍镜。
3 。
调节(光圈)和(反光镜),使视野亮度适宜。
4. 调节(细准焦螺旋),使物象清晰。
二、显微镜使用常识1调亮视野的两种方法(放大光圈)、(使用凹面镜)。
2高倍镜:物象(大),视野(暗),看到细胞数目(少)。
低倍镜:物象(小),视野(亮),看到的细胞数目(多)。
3 物镜:(有)螺纹,镜筒越(长),放大倍数越大。
目镜:(无)螺纹,镜筒越(短),放大倍数越大。
三、原核生物与真核生物主要类群:原核生物:蓝藻,含有(叶绿素)和(藻蓝素),可进行光合作用。
细菌:(球菌,杆菌,螺旋菌,乳酸菌)放线菌:(链霉菌)支原体,衣原体,立克次氏体真核生物:动物、植物、真菌:(青霉菌,酵母菌,蘑菇)等四、细胞学说1创立者:(施莱登,施旺)2内容要点:共三点。
1.新细胞可以从老细胞中产生2.一切动植物都由细胞发育而来,并由细胞和细胞产物所构成。
3.细胞是一个相对独立的单位,既有他自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。
人教版生物必修二知识点总结
人教版生物必修二知识点总结人教版生物必修二知识点总结「篇一」生命的物质基础§1.1组成生物体的化学元素1.大量元素(9种),微量元素,主要元素(6种),基本元素2.哪种元素占细胞组成的比例3.B元素,Fe元素的作用4.什么是生物界与非生物界的统一性和差异性§1.2组成生物体的化合物1.构成细胞的化合物有哪6种?无机化合物2种,有机化合物4种2.哪种化合物占细胞鲜重的比例?哪种化合物占细胞干重的比例?3.区分自由水和结合水,自由水和结合水的作用分别是什么?注意理解不同种生物含水量不同,同一生物的不同组织和器官含水量也不一样4.无机盐多以离子状态存在于细胞内。
无机盐对生物体有什么作用?当生物体缺少了Mg2+、Fe2+、Ca2+会出现什么样的症状?5.糖类的作用?组成元素有哪些?糖类可分为单糖、二糖和多糖,分类的依据是什么?6.13页的表格熟记,区分哪些糖是植物所有的,哪些糖是动物具有的7.脂类的组成元素?分类,以及作用8.蛋白质的组成元素?蛋白质分子的基本组成单位是什么,其结构通式如何表示,每个基团的中文名称如何书写9.脱水缩合是氨基酸分子相结合的方式。
理解脱水缩合的过程。
肽键如何表示?什么叫二肽,多肽?10.蛋白质的多样性指什么?蛋白质的功能有哪些?11.有关蛋白质的计算参见练习册12.核酸是遗传信息的载体,其组成元素有哪些?核酸是一种高分子化合物,其基本组成单位是什么?一个核苷酸包括哪3部分?核酸的分类以及分类依据是什么?13.DNA与RNA的中文全称以及在细胞内的存在部位?实验一:鉴定还原糖、脂肪、蛋白质分别用什么试剂?出现的现象是什么?人教版生物必修二知识点总结「篇二」第一章生命的物质基础1、生物体具有共同的物质基础和结构基础。
2、从结构上说,除病毒以外,生物体都是由细胞构成的。
细胞是生物体的结构和功能的基本单位。
3、新陈代谢是活细胞中全部的序的化学变化总称,是生物体进行一切生命活动的基础。
2024年高中生物必修一考点知识总结(二篇)
2024年高中生物必修一考点知识总结高中生物必修一是高中生物课程的基础,主要内容包括细胞与遗传、基因工程与生物技术、生物进化和生物资源利用等方面的知识。
下面是对高中生物必修一考点知识的总结。
一、细胞与遗传1. 细胞的结构与功能:细胞膜、细胞质、细胞核、细胞器。
2. 细胞的代谢:物质运输、能量转换、细胞分裂。
3. 遗传物质的结构与功能:DNA的结构、DNA的复制与遗传信息的转化、RNA的结构与功能。
4. 遗传的分子基础:基因的概念、基因与蛋白质合成的关系、基因转录与基因转化。
5. 遗传的规律:孟德尔遗传规律、基因的性状与性状的表现方式。
二、基因工程与生物技术1. 基因的克隆与鉴定:限制性内切酶、DNA电泳、DNA序列分析。
2. 基因转化:细胞的融合、基因枪技术、转基因生物的应用。
3. 基因工程与农业:转基因作物的培育,转基因生物在农业上的应用。
4. 基因工程与生物医学:基因诊断、基因治疗、干细胞技术。
三、生物进化1. 生物进化的证据:化石记录、生物地理学证据、生物胚胎学证据、比较解剖学证据、分子生物学证据。
2. 人类进化:人类的起源与发展、人类的早期文化。
四、生物资源利用1. 水资源的合理利用:水的循环过程、水质污染与治理。
2. 空气资源的合理利用:大气组成与作用、空气污染与防治。
3. 土壤资源的合理利用:土壤的组成与类型、土壤的肥力与保育。
4. 生物资源的利用:动物资源、植物资源、微生物资源。
5. 可持续发展与生态环境保护:生态系统的结构与功能、生态学原理、生态环境的保护与修复。
以上是对高中生物必修一考点知识的一个总结概述,对于高中生物考生来说,这些考点都是需要重点掌握和理解的内容。
通过熟练掌握这些知识点,并结合实际例题练习,可以帮助学生更好地应对考试。
同时,也需要注重培养对生物学的兴趣和实践能力,通过实验和观察,加深对生物学的理解和应用。
2024年高中生物必修一考点知识总结(二)1、细胞是地球上最基本的生命系统。
生物知识点归纳总结高中
生物知识点归纳总结高中生物知识点归纳总结高中第1篇成人有八种必需氨基酸。
婴儿有九种,多一种组氨酸。
蛋白质有空间结构而多肽没有空间结构。
蛋白质多样性的原因:1)氨基酸的种类数目,排列方式千变万化。
2)蛋白质的空间结构千差万别。
蛋白质中加入少量NaCl可以发生盐析。
可以加水稀释复原。
蛋白质结构没有发生变化。
加热改变了蛋白质的结构,使蛋白质分子的空间结构松散,伸展,容易被蛋白质酶分解,因此煮熟的鸡蛋容易被人吸收。
这种变性不能恢复。
蛋白质的功能1)细胞和生物体结构的重要物质。
酶蛋白的催化作用。
2)血红蛋白等的运输作用。
3)信息传递如激素。
4)免疫功能如抗体。
人类蛋白质组计划简称HPP,总部设在北京。
非必需氨基酸是指生物体内能自己合成的,必需氨基酸是指生物体内不能合成的,要从外界获取。
但是所有氨基酸都是生物体所需要的缺一不可,不是说是非必需氨基酸生物体就可以不需要这种氨基酸。
生物知识点归纳总结高中第2篇第四章细胞的物质输入和输出01物质跨膜运输的实例一、渗透作用:水分子(溶剂分子)通过半透膜的扩散作用。
二、原生质层:细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质。
三、发生渗透作用的条件:1、具有半透膜2、膜两侧有浓度差四、细胞的吸水和失水:外界溶液浓度>细胞内溶液浓度→细胞失水外界溶液浓度6CO2 + 6H2O +能量三、无氧呼吸的总反应式C6H12O6——>2C2H5OH(酒精)+ 2CO2+少量能量或C6H12O6——>2C3H6O3(乳酸)+少量能量四、有氧呼吸过程(主要在线粒体中进行)五、有氧呼吸与无氧呼吸的比较六、影响呼吸速率的外界因素1、温度:温度通过影响细胞内与呼吸作用有关的酶的活性来影响细胞的呼吸作用。
温度过低或过高都会影响细胞正常的呼吸作用。
在一定温度范围内,温度越低,细胞呼吸越弱;温度越高,细胞呼吸越强。
2、氧气:氧气充足,则无氧呼吸将受抑制;氧气不足,则有氧呼吸将会减弱或受抑制。
高三生物知识点总结(7篇)
高三生物知识点总结名词:1、食物的消化:一般都是结构复杂、不溶于水的大分子有机物,经过消化,变成为结构简单、溶于水的小分子有机物。
2、营养物质的吸收:是指包括水分、无机盐等在内的各种营养物质通过消化道的上皮细胞进入血液和淋巴的过程。
3、血糖:血液中的葡萄糖。
4、氨基转换作用:氨基酸的氨基转给其他化合物(如:丙酮酸),形成的新的氨基酸(是非必需氨基酸)。
5、脱氨基作用:氨基酸通过脱氨基作用被分解成为含氮部分(即氨基)和不含氮部分:氨基可以转变成为尿素而排出体外;不含氮部分可以氧化分解成为二氧化碳和水,也可以合成为糖类、脂肪。
6、非必需氨基酸:在人和动物体内能够合成的氨基酸。
7、必需氨基酸:不能在人和动物体内能够合成的氨基酸,通过食物获得的氨基酸。
它们是甲硫氨酸、缬氨酸、亮氨酸、异亮氨酸、赖氨酸、苏氨酸、色氨酸、苯丙氨酸等____种。
8、糖尿病:当血糖含量高于160mg/dL会得糖尿病,胰岛素分泌不足造成的疾病由于糖的利用发生障碍,病人消瘦、虚弱无力,有多尿、多饮、多食的“三多一少”(体重减轻)症状。
9、低血糖病:长期饥饿血糖含量降低到50-80mg/dL,会出现头昏、心慌、出冷汗、面色苍白、四肢无力等低血糖早期症状,喝一杯浓糖水;低于45mg/dL时出现惊厥、昏迷等晚期症状,因为脑组织供能不足必须静脉输入葡萄糖溶液。
语句:1、糖类代谢、蛋白质代谢、脂类代谢的图解参见课本。
2、糖类、脂类和蛋白质之间是可以转化的,并且是有条件的、互相制约着的。
三类营养物质之间相互转化的程度不完全相同,一是转化的数量不同,如糖类可大量转化成脂肪,而脂肪却不能大量转化成糖类;二是转化的成分是有限制的,如糖类不能转化成必需氨基酸;脂类不能转变为氨基酸。
3、正常人血糖含量一般维持在80-100mg/dL范围内;血糖含量高于160mg/dL,就会产生糖尿;血糖降低(50-60mg/dL),出现低血糖症状,低于45mg/dL,出现低血糖晚期症状;多食少动使摄入的物质(如糖类)过多会导致肥胖。
生物高考知识点总结(精选7篇)
生物高考知识点总结(精选7篇)高考生物知识点总结篇一1、生命系统的结构层次依次为:细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统细胞是生物体结构和功能的基本单位;地球上最基本的生命系统是细胞2、光学显微镜的操作步骤:对光→低倍物镜观察→移动视野中央(偏哪移哪)→高倍物镜观察:①只能调节细准焦螺旋;②调节大光圈、凹面镜3、原核细胞与真核细胞根本区别为:有无核膜为界限的细胞核①原核细胞:无核膜,无染色体,如大肠杆菌等细菌、蓝藻②真核细胞:有核膜,有染色体,如酵母菌,各种动物注:病毒无细胞结构,但有dna或rna4、蓝藻是原核生物,自养生物5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质6、细胞学说建立者是施莱登和施旺,细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。
细胞学说建立过程,是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程,充满耐人寻味的曲折7、组成细胞(生物界)和无机自然界的化学元素种类大体相同,含量不同8、组成细胞的元素①大量无素:c、h、o、n、p、s、k、ca、mg②微量无素:fe、mn、b、zn、mo、cu③主要元素:c、h、o、n、p、s④基本元素:c⑤细胞干重中,含量最多元素为c,鲜重中含最最多元素为o9、生物(如沙漠中仙人掌)鲜重中,含量最多化合物为水,干重中含量最多的化合物为蛋白质。
10、(1)还原糖(葡萄糖、果糖、麦芽糖)可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀;脂肪可苏丹iii染成橘黄色(或被苏丹iv染成红色);淀粉(多糖)遇碘变蓝色;蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应。
(2)还原糖鉴定材料不能选用甘蔗(3)斐林试剂必须现配现用(与双缩脲试剂不同,双缩脲试剂先加a液,再加b液)11、蛋白质的基本组成单位是氨基酸,氨基酸结构通式为nh2—c—cooh,各种氨基酸的区别在于r基的不同。
12、两个氨基酸脱水缩合形成二肽,连接两个氨基酸分子的化学键(—nh—co—)叫肽键。
一三、脱水缩合中,脱去水分子数=形成的肽键数=氨基酸数—肽链条数14、蛋白质多样性原因:构成蛋白质的氨基酸种类、数目、排列顺序千变万化,多肽链盘曲折叠方式千差万别。
高中生物必背知识点2023高中生物知识点总结优秀12篇
高中生物必背知识点2023高中生物知识点总结优秀12篇总结是事后对其中一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以使我们更有效率,不如我们来制定一份总结吧。
总结怎么写才能发挥它的作用呢?以下是山草香给大家分享的12篇高中生物必背知识点2023高中生物知识点总结,希望能够让您对于高中生物知识点总结的写作有一定的思路。
高一生物知识点总结篇一人体的内环境与稳态一、内环境:(由细胞外液构成的液体环境)二、稳态(1)概念:正常机体通过调节作用,使各个器官、系统协调活动,共同维持内环境的相对稳定状态叫做稳态。
(2)意义:维持内环境在一定范围内的稳态是生命活动正常进行的必要条件。
(3)调节机制:神经,体液,免疫调节网络第二章动物体和人体生命活动的调节一、通过神经系统的调节1、神经调节的基本结构和功能单位是神经元。
神经元的功能:接受刺激产生高兴,并传导兴奋,进而对其他组织产生调控效应。
神经元的结构:由细胞体、突起[树突(短)、轴突(长)]构成。
轴突+髓鞘=神经纤维2、反射:是神经系统的基本活动方式。
是指在中枢神经系统参与下,动物体或人体对内外环境变化作出的规律性应答。
3、反射弧:是反射活动的结构基础和功能单位。
感受器:感觉神经末稍和与之相连的各种特化结构,感受刺激产生兴奋传入神经神经中枢:在脑和脊髓的灰质中,功能相同的神经元细胞体汇集在一起构成传出神经效应器:运动神经末稍与其所支配的肌肉或腺体4、兴奋在神经纤维上的传导(1)兴奋:指动物体或人体内的一些组织(如神经组织)或细胞感受外界刺激后,由相对静止状态变为显著活跃状态的过程。
(2)兴奋是以电信号的形式沿着神经纤维传导的,这种电信号也叫神经冲动。
(3)兴奋的传导过程:静息状态时,细胞膜电位外正内负→受到刺激,兴奋状态时,细胞膜电位为外负内正→兴奋部位与未兴奋部位间由于电位差的存在形成局部电流(膜外:未兴奋部位→兴奋部位;膜内:兴奋部位→未兴奋部位)→兴奋向未兴奋部位传导(4)兴奋的传导的方向:双向5、兴奋在神经元之间的传递:(1)神经元之间的兴奋传递就是通过突触实现的突触:包括突触前膜、突触间隙、突触后膜(2)兴奋的传递方向:由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡内,所以兴奋在神经元之间(即在突触处)的传递是单向的,只能是:突触前膜→突触间隙→突触后膜(上个神经元的轴突→下个神经元的细胞体或树突)6、人脑的高级功能(1)人脑的组成及功能:大脑:大脑皮层是调节机体活动的级中枢,是高级神经活动的结构基础。
2023高中生物学考知识点总结(3篇)
2023高中生物学考知识点总结1.有性生殖的特性是答:具有两个亲本的遗传物质,具更大的生活力和变异性,对生物的进化有重要意义。
2.减数分裂和受精作用的意义是答:对维持生物体前后代体细胞染色体数目的恒定性,对生物的遗传和变异有重要意义。
3.被子植物个体发育的起点是答:受精卵,生殖生长的起点是花芽的形成4.高等动物胚胎发育过程包括答:受精卵→卵裂→囊胚→原肠胚→组织分化、器官形成→幼体5.羊膜和羊水的重要作用答:提供胚胎发育所需水环境具防震和保护作用。
6.生态系统中,生产者作用是答:将无机物转变成有机物,将光能转变化学能,并储存在有机物中;维持生态系统的物质循环和能量流动。
分解者作用是答:将有机物分解成无机物,保证生态系统物质循环正常进行。
7.DNA是主要遗传物质的理由是答:绝大多数生物的遗传物质是DNA,仅少数病毒遗传物质是RNA。
8.DNA规则双螺旋结构的主要特点是答:(1)DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋成的双螺旋结构。
(2)DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接,排列在外侧,构成基本骨架;碱基排列在内侧。
9.DNA结构的特点是稳定性——DNA两单链有氢键等作用力;多样性——DNA碱基对的排列顺序千变万化;特异性——特定的DNA分子有特定的碱基排列顺序。
10.什么是遗传信息答:DNA(基因)的脱氧核苷酸排列顺序。
什么是遗传密码或密码子答:mRNA上决定一个氨基酸的三个相邻的碱基。
高中生物知识点总结1.使能量持续高效的流向对人类最有意义的部分2.能量在2个营养级上传递效率在10%—20%3.单向流动逐级递减4.真菌PH5.0—6.0细菌PH6.5—7.5放线菌PH7.5—8.55.物质作为能量的载体使能量沿食物链食物网流动6.物质可以循环,能量不可以循环7.河流受污染后,能够通过物理沉降化学分解微生物分解,很快消除污染8.生态系统的结构:生态系统的成分+食物链食物网9.淋巴因子的成分是糖蛋白病毒衣壳的是1—6多肽分子个原核细胞的细胞壁:肽聚糖10.过敏:抗体吸附在皮肤,黏膜,血液中的某些细胞表面,再次进入人体后使细胞释放组织胺等物质.11.生产者所固定的太阳能总量为流入该食物链的总能量12.效应B细胞没有识别功能13.萌发时吸水多少看蛋白质多少大豆油根瘤菌不用氮肥脱氨基主要在肝脏但也可以在其他细胞内进行14.水肿:组织液浓度高于血液15.尿素是有机物,氨基酸完全氧化分解时产生有机物16.是否需要转氨基是看身体需不需要17.蓝藻:原核生物,无质粒酵母菌:真核生物,有质粒高尔基体合成纤维素等tRNA含CHONPS18.生物导弹是单克隆抗体是蛋白质19.淋巴因子:白细胞介素高中生物知识要点细胞的增殖和分化1、(了解)细胞周期定义:连续分裂的细胞从一次分裂结束到下次分裂结束所经历的整个过程。
高中生物必修一必背知识点
高中生物必修一必背知识点【篇一:高中生物必修一必背知识点】必修一分子与细胞病毒属于哪类生物?它的遗传物质是?体内有几种核酸?几种核苷酸?几种碱基?大肠杆菌有体内有几种核酸?几种核苷酸?几种碱基?它的遗传物质有几种核苷酸?几种碱基?生命系统的结构层次包括?最基本的生命系统是?病毒是否生命系统的结构组成成分?真核和原核细胞的根本区别?试从壁、器、染色体、繁殖方式等方面比较真、原核。
举例纠错:真核细胞一定有核糖体。
有氧呼吸的生物一定有线粒体。
光合作用一定需要叶绿体。
高等植物细胞一定有叶绿体。
高等动物细胞一定进行有氧呼吸。
10、染色体的主要成分?染色试剂?鉴定成分试剂?dna的染色试剂?鉴定试剂? 11、细胞学说的建立者?细胞学说的内容? 12、组成细胞的主要元素?大量元素?微量元素?鲜重含量最多的元素?干重含量最多的元素?构成细胞的最基本元素? 13、细胞中含量最多的化合物?细胞干重中含量最多的化合物? 14、还原糖、脂肪、蛋白质的鉴定试剂?现象? 15、斐林试剂和双缩脲试剂在成分、用法、条件、现象等方面的区别? 16、脂肪鉴定试验中为什么用酒精洗去浮色?酒精浓度? 17、蛋白质的基本组成单位的结构通式?脱水缩合的场所?肽键的结构?氨基酸脱水缩合成3 条11肽,共有肽键?个,脱水?个,设氨基酸平均分子质量为a,则总质量? 18、氨基结构?羧基结构?氨基酸?种,必需氨基酸?种,非必需氨基19、蛋白质多样性的直接原因?根本原因? 20、蛋白质是生命活动的。
五大功能: 21、核酸的功能 22、“观察dna和rna在细胞中的分布”实验步骤?盐酸浓度?作用? 23、用图解画出atp 与rna的结构联系 24、糖类的作用?组成元素?分类?动物特有的糖?植物特有的糖?动植物共有的单糖? 25、淀粉被消化吸收的过程?(酶、产物、过膜方式) 26、糖原主要分布在。
可以参与血糖调节的是原,其合成受?激素调节?27、细胞壁的成分?与其形成有关的细胞器? 28、脂质的基本组成元素?分类?功能?(注意固醇)29、“单体”与“多聚体” 30、水的存在形式?功能? 31、无机盐的主要存在形式?功能? 32、不同种类细胞中化合物的种类和含量有差别吗?33、细胞膜的主要成分?基本支架?常用制备方法?34、细胞膜的功能?细胞间信息交流的方式? 35、细胞壁的化学成分及作用 36、分离各种细胞器的方法 37、光学显微镜下可见的细胞结构;与分泌蛋白合成和分泌有关的细胞器;与分泌蛋白合成和分泌有关的细胞结构?含有色素的细胞器;与细胞分裂有关的细胞器;能产生atp 的细胞结构;具有双层膜的细胞结构 38、叶绿体和线粒体的相似性? 39、内质网的功能 40、观察线粒体的实验材料?对线粒体进行染色的试剂?颜色? 41、细胞质基质的组成? 42、什么是生物膜系统?生物膜系统的作用?研究生物膜系统的功能联系用的方法? 43、生物膜系统结构的直接联系和间接联系? 44、细胞核的结构?细胞核的功能? 45、核仁的功能 46、模型是人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概念性的描述,可以是定性的,也可以是定量的,包括物理模型、概念模型、数学模型。
高中生物知识点必修二总结(实用6篇)
高中生物知识点必修二总结(实用6篇)高中生物知识点必修二总结第1篇第一章遗传因子的发现第1、2节孟德尔的豌豆杂交实验一、相对性状性状:生物体所表现出来的的形态特征、生理生化特征或行为方式等。
相对性状:同一种生物的同一种性状的不同表现类型。
1、显性性状与隐性性状显性性状:具有相对性状的两个亲本杂交,F1表现出来的性状。
隐性性状:具有相对性状的两个亲本杂交,F1没有表现出来的性状。
附:性状分离:在杂种后代中出现不同于亲本性状的现象)2、显性基因与隐性基因显性基因:控制显性性状的基因。
隐性基因:控制隐性性状的基因。
附:基因:控制性状的遗传因子( DNA分子上有遗传效应的片段) 等位基因:决定1对相对性状的两个基因(位于一对同源染色体上的相同位置上)。
3、纯合子与杂合子纯合子:由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体(能稳定的遗传,不发生性状分离):显性纯合子(如AA的个体)隐性纯合子(如aa的个体)杂合子:如Aa(不能稳定的遗传,后代会发生性状分离)4、表现型与基因型表现型:指生物个体实际表现出来的性状。
基因型:与表现型有关的基因组成。
(关系:基因型+环境→表现型) 5、杂交与自交杂交:基因型不同的生物体间相互交配的过程。
自交:基因型相同的生物体间相互交配的过程。
测交:让F1与隐性纯合子杂交。
(可用来测定F1的基因型,属于杂交)二、孟德尔实验成功的原因:(1)正确选用实验材料:豌豆是严格自花传粉植物(闭花授粉),自然状态下一般是纯种具有易于区分的性状(2)由一对相对性状到多对相对性状的研究 (从简单到复杂)(3)对实验结果进行统计学分析(4)严谨的科学设计实验程序:假说-演绎法★三、孟德尔豌豆杂交实验(一)一对相对性状的杂交:基因分离定律的实质:在减数分裂形成配子过程中,等位基因随同源染色体的分开而分离,分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代 (二)两对相对性状的杂交:表现型:4种基因型:9种基因自由组合定律的实质:在减数分裂过程中,同源染色体上的等位基因彼此分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合。
高一生物复习知识点归纳上学期
高一生物复习知识点归纳上学期(实用版)编制人:______审核人:______审批人:______编制单位:______编制时间:__年__月__日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。
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高中生物知识点总结18篇高中生物知识点总结18篇高中生物知识点总结1一、组成细胞的元素和化合物1、无机化合物包括水和无机盐,其中水是含量最高的化合物。
有机化合物包括糖类、脂质、蛋白质和核酸;其中糖类是主要能源物质,化学元素组成:C、H、O。
蛋白质是干重中含量最高的化合物,是生命活动的主要承担者,化学元素组成:C、H、O、N。
核酸是细胞中含量最稳定的,化学元素组成:C、H、O、N、P。
2、(1)还原糖的检测和观察的注意事项:①还原糖有葡萄糖,果糖,麦芽糖②斐林试剂中的甲乙液必须等量混合均匀后再加入样液中,现配现用③必须用水浴加热颜色变化:浅蓝色棕色砖红色沉淀。
(2)脂肪的鉴定常用材料:花生子叶或向日葵种子试剂用苏丹Ⅲ或苏丹Ⅳ染液,现象是橘黄色或红色。
注意事项:①切片要薄,如厚薄不均就会导致观察时有的地方清晰,有的地方模糊。
②酒精的作用是:洗去浮色③需使用显微镜观察④使用不同的染色剂染色时间不同(3)蛋白质的鉴定常用材料:鸡蛋清,黄豆组织样液,牛奶试剂:双缩脲试剂确注意事项:①先加A液1ml,再加B液4滴②鉴定前,留出一部分组织样液,以便对比颜色变化:变成紫色3、氨基酸是组成蛋白质的基本单位。
每种氨基酸都至少含有一个氨基(-NH2)和一个羧基(-COOH),并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。
氨基酸的种类由R基(侧链基团)决定。
4、蛋白质的功能有5点,①催化细胞内的构成细胞和生物体结构的重要物质(肌肉毛发)②运输载体(血红蛋白)③免疫功能(抗体)④传递信息,调节机体的生命活动(胰岛素)⑤生理生化反应)5、蛋白质分子多样性的原因是构成蛋白质的氨基酸的种类,数目,排列顺序,以及空间结构不同导致蛋白质结构多样性。
蛋白质结构多样性导致蛋白质的功能的多样性。
6、构成生物体的蛋白质的20种氨基酸的结构通式为:NH2-C-COOH7、n个氨基酸脱水缩合形成m条多肽链时,共脱去(n-m)个水分子,形成(n-m)个肽键,至少存在m个NH2和COOH,形成的蛋白质的分子量为n氨基酸的平均分子量-18(n-m)8、核酸分为DNA和RNA,DNA的中文名称是脱氧核糖核酸,RNA的中文名称是核糖核酸。
核苷酸是核酸的基本组成单位,核苷酸由一分子五碳糖、一分子磷酸、一分子含氮碱基组成。
9、核酸的功能是细胞内携带遗传信息的物质,在生物体的遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用。
观察核酸在细胞中的分布应该注意事项:盐酸的作用是改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞,同时使染色体中的DNA与蛋白质分离,有利于DNA与染色剂结合。
现象:甲基绿将细胞核中的DNA染成绿色,吡罗红将细胞质中的RNA染成红色。
DNA是细胞核中的遗传物质,此外,在线粒体和叶绿体中也有少量的分布。
RNA主要存在于细胞质中,少量存在于细胞核中。
10、细胞中的水包括结合水和自由水,其中结合水是细胞结构的重要组成成分;自由水是细胞内良好溶剂,运输养料和废物,许多生化反应有水的参与。
11、细胞中大多数无机盐以离子的形式存在,无机盐的作用有4点,①细胞中许多有机物的重要组成成分②维持细胞和生物体的生命活动有重要作用③维持细胞的酸碱平衡④维持细胞的渗透压。
二、细胞的基本结构1、细胞膜主要成分:脂质和蛋白质,还有少量糖类。
而脂质中磷脂最丰富,功能越复杂的细胞膜,蛋白质种类和数量越多。
所以细胞膜功能有3点,①将细胞与环境分隔开,保证细胞内部环境的相对稳定;②控制物质出入细胞;③进行细胞间信息交流。
2、细胞器根据膜的情况,可以分为双层膜、单层膜和无膜的细胞器。
(1)双层膜有叶绿体、线粒体:叶绿体存在于绿色植物细胞,是绿色植物进行光合作用的场所,但不能说叶绿体是一切生物体进行光合作用的场所,因为原核细胞蓝藻没有叶绿体,但是它可以进行光合作用。
线粒体是有氧呼吸主要场所,同理不能说线粒体是进行有氧呼吸的唯一场所。
(2)单层膜的细胞器有内质网、高尔基体、液泡和溶酶体等:其中内质网是细胞内蛋白质合成和加工,脂质合成的场所;高尔基体能够对蛋白质进行加工、分类、包装;液泡是植物细胞特有,调节细胞内部环境,维持细胞形态,与质壁分离有关;溶酶体:分解衰老、损伤细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的'病毒或病菌。
(3)无膜的细胞器有核糖体和中心体:核糖体是合成蛋白质的主要场所,也就是翻译的场所;中心体是动物和低等植物细胞所特有,与细胞有丝分裂有关。
3、细胞器的分工合作,以分泌蛋白的合成和运输为例来说明问题:核糖体内质网高尔基体细胞膜(合成肽链)(加工成蛋白质)(进一步加工)(囊泡与细胞膜融合,蛋白质释放)4、生物膜系统的概念:细胞膜、核膜,各种细胞器的膜共同组成的生物膜系统。
生物膜系统的作用:使细胞具有稳定内部环境物质运输、能量转换、信息传递;为各种酶提供大量附着位点,是许多生化反应的场所;把各种细胞器分隔开,保证生命活动高效、有序进行。
三、细胞的物质输入和输出1、细胞内的液体环境主要指的是液泡里面的细胞液。
原生质层:细胞膜和液泡膜以及两层膜之间的细胞质外界溶液浓度细胞液浓度时,细胞质壁分离;外界溶液浓度细胞液浓度2、对矿质元素的吸收:逆相对含量梯度主动运输;对物质是否吸收以及吸收多少,都是由细胞膜上载体的种类和数量决定。
3、细胞膜是一层选择透过性膜,水分子可以自由通过,一些离子和小分子也可以通过,而其他的离子、小分子和大分子则不能通过。
4、流动镶嵌模型的基本内容①磷脂双分子层构成了膜的基本支架②蛋白质分子有的镶嵌在磷脂双分子层表面,有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中,有的横跨整个磷脂双分子层③磷脂双分子层和大多数蛋白质分子可以运动糖蛋白(糖被)组成:由细胞膜上的蛋白质与糖类结合形成。
作用:细胞识别、免疫反应、血型鉴定、保护润滑等。
5、物质跨膜运输的方式包括被动运输和主动运输。
被动运输又包括自由扩散和协助扩散。
物质进出细胞,顺浓度梯度的扩散,称为被动运输。
自由扩散:物质通过简单的扩散作用进出细胞;协助扩散:进出细胞的物质借助载体蛋白的扩散。
主动运输:从低浓度一侧运输到高浓度一侧,需要载体蛋白的协助,同时还需要消耗细胞内化学反应所释放的能量,这种方式叫做主动运输。
方向载体能量举例自由扩散高→低不需要不需要水、CO2、O2、N2、乙醇、甘油、苯、脂肪酸、维生素等协助扩散高→低需要不需要葡萄糖进入红细胞主动运输低→高需要需要氨基酸、K+、Na+、Ca+等离子、葡萄糖进入小肠上皮细胞四、细胞的能量供应和利用1、细胞代谢的概念:细胞内每时每刻进行着许多化学反应,统称为细胞代谢.2、酶是活细胞产生的一类具有生物催化作用的x有机物x。
酶大多数是蛋白质,少数是RNA。
3、酶具有高效性;酶具有专一性:每一种酶只能催化一种或一类化合物的化学反应:酶的催化作用需要适宜的条件:温度和PH偏高或偏低,酶的活性都会明显降低。
实际上,过酸、过碱和高温都能使酶的分子结构遭到破坏而失去活性。
高温使酶失活;低温降低酶的活性,在适宜温度下酶活性可以恢复。
4、ATP的中文名称是三磷酸腺苷,它是生物体新陈代谢的直接能源。
糖类是细胞的能源物质,脂肪是生物体的储能物质。
这些物质中的能量最终是由ATP转化而来的。
5、ATP普遍存在于活细胞中,分子简式写成A-P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基团,代表一般的共价键,~代表高能磷酸键。
ATP在活细胞中的含量很少,但是ATP在细胞内的转化是十分迅速的。
细胞内ATP的含量总是处于动态平衡中,这对于生物体的生命活动具有重要意义。
ATP的主要来源细胞呼吸的概念:有机物在细胞内经过一系列的氧化分解,生成二氧化碳或其他产物,释放出能量并生成ATP的过程。
ADP+Pi+能量ATP是不可逆的:(1)当反应向右进行时,对高等动物来说,能量来自呼吸作用,主要场所是线粒体;对植物来说,能量来自呼吸作用和光合作用。
场所分别是线粒体和叶绿体。
(2)当反应向左进行时,对高等动物来说,能量用于营养物质的吸收、神经兴奋的传导、细胞分裂和蛋白质合成,对植物来说,能量用于矿质离子的吸收、光合作用暗反应、蛋白质合成细胞分裂的生命活动。
ADP和ATP转化的意义可总结为:(1)对于构成生物体内环境稳定的功能有重要意义。
(2)是生物体进行一切生命活动所需能量的直接能源。
(3)ATP是生物体的细胞内流通的“能量货币”。
实验比较过氧化氢酶在不同条件下的分解实验结论:酶具有催化作用,并且催化效率要比无机催化剂Fe3+高得多控制变量法:变量、自变量、因变量、无关变量的定义。
对照实验:除一个因素外,其余因素都保持不变的实验。
6、有氧呼吸总反应式:C6H12O6+6O26CO2+6H2O+大量能量第一阶段:细胞质基质C6H12O62丙酮酸+少量[H]+少量能量第二阶段:线粒体基质2丙酮酸+6H2O6CO2+大量[H]+少量能量第三阶段:线粒体内膜24[H]+6O212H2O+大量能量无氧呼吸产生酒精:C6H12O62C2H5OH+2CO2+少量能量发生生物:大部分植物,酵母菌产生乳酸:C6H12O62乳酸+少量能量发生生物:动物,乳酸菌有氧呼吸的能量去路:有氧呼吸所释放的能量一部分用于生成ATP,大部分以热能形式散失了。
无氧呼吸:能量小部分用于生成ATP,大部分储存于乳酸或酒精中。
有氧呼吸过程中氧气的去路:氧气用于和[H]生成水7、能量之源光与光合作用捕获光能的色素叶绿素a(蓝绿色)叶绿素叶绿素b(黄绿色)绿叶中的色素胡萝卜素(橙黄色)类胡萝卜素叶黄素(黄色)叶绿素主要吸收红光和蓝紫光,类胡萝卜素主要吸收蓝紫光。
白光下光合作用最强,其次是红光和蓝紫光,绿光下最弱。
实验绿叶中色素的提取和分离实验原理:绿叶中的色素都能溶解在层析液中,且他们在层析液中的溶解度不同,溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得快,绿叶中的色素随着层析液在滤纸上的扩散而分离开。
捕获光能的结构叶绿体的结构:外膜,内膜,基质,基粒(由类囊体构成),与光合作用有关的酶分布于基粒的类囊体及基质中。
光合作用色素分布于类囊体的薄膜上。
光合作用的意义主要有:为自然界提供x有机物和xO2:维持大气中xO2和CO2x含量的相对稳定:此外,对x生物进化x具有重要作用。
8、光合作用的过程:(熟练掌握课本P103下方的图)总反应式:CO2+H2O(CH2O)+O2其中,(CH2O)表示糖类。
根据是否需要光能,可将其分为光反应和暗反应两个阶段。
光反应阶段:必须有光才能进行场所:类囊体薄膜上,包括水的光解和ATP形成。
光反应中,光能转化为ATP中活跃的化学能。
暗反应阶段:有光无光都能进行,场所:叶绿体基质,包括CO2的固定和C3的还原。
ATP中活跃的化学能转化为暗反应中,(CH2O)中稳定的化学能。
光反应和暗反应的联系:光反应为暗反应提供ATP和[H],暗反应为光反应提供合成ATP的原料ADP和Pi9、影响光合作用的因素及在生产实践中的应用:光对光合作用的影响①叶绿体中色素的吸收光波主要在红光和蓝紫光。