咏鹅古诗
《咏鹅》古诗鉴赏
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古诗《咏鹅》解释及赏析
古诗《咏鹅》解释及赏析骆宾王《咏鹅》鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
鹅呀，弯曲着脖子对天高歌。
一身雪白的羽毛浮于绿水之上，红色的脚掌拨动着清澈的水波。
①咏：用诗、词来叙述或描写某一事物。
咏鹅：用诗词来赞美鹅。
②项：颈的后部。
这里指鹅的脖子。
③掌：诗中指鹅的脚掌。
④拨：划动，拨开。
本诗中，作者从自己的角度、自己的心态，去理解和观察鹅，用了拟人的手法，如把鹅的叫声说成是“歌”等。
同时也把色彩的对比，也就是事物的特征表现传达的丰富和全面。
“白毛”、“绿水”、“红掌”、“清波”，相映。
首句连用三个“鹅”字，表达了诗人对鹅十分喜爱之情。
这三个“鹅”字，可以理解为孩子听到鹅叫了三声，也可以理解为孩子看到鹅在水中嬉戏，十分欣喜，高兴地连呼三声“鹅、鹅、鹅”。
次句“曲项向天歌”，描写鹅鸣叫的神态。
“曲项”二字形容鹅向天高歌之态，十分确切。
鹅的高歌与鸡鸣不同，鸡是引颈长鸣，鹅是曲项高歌。
三、四句写鹅游水嬉戏的情景：“白毛浮绿水，红掌拨清波。
”“浮”“拨”两个动词生动地表现了鹅游水嬉戏的姿态。
“白毛”“红掌”“绿水”等几个色彩鲜艳的词组给人以鲜明的视觉形象。
鹅白毛红掌，浮在清水绿波之上，两下互相映衬，构成一幅美丽的“白鹅嬉水图”，表现出儿童时代的骆宾王善于观察事物的能力。
无论从什么角度和方面看，在艺术上，这首诗都是堪称一绝的。
骆宾王(约619约687年)字观光，汉族，婺州义乌人(今浙江义乌)。
唐初诗人，与王勃、杨炯、卢照邻合称“初唐四杰”。
又与富嘉谟并称“富骆”。
高宗永徽中为道王李元庆府属，历武功、长安主簿，仪凤三年，入为侍御史，因事下狱，次年遇赦，调露二年除临海丞，不得志，辞官。
有集。
骆宾王于武则天光宅元年，为起兵扬州反武则天的徐敬业作《代李敬业传檄天下文》，敬业败，亡命不知所之，或云被杀，或云为僧。
[古诗咏鹅骆宾王]骆宾王咏鹅
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[古诗咏鹅骆宾王]骆宾王咏鹅骆宾王咏鹅篇1:骆宾王《咏鹅》原文及翻译《咏鹅》是唐代诗人骆宾王七岁时的作品。
全诗共四句，分别写鹅的样子、游水时美丽的外形和轻盈的动作，表达了作者对鹅的喜爱之情。
《咏鹅》原文鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
《咏鹅》翻译鹅呀，弯曲着脖子对天高歌。
一身雪白的羽毛浮在绿水之上，用红色的脚掌拨动着清澈的水波。
《咏鹅》注释咏：用诗、词来叙述或描写某一事物。
咏鹅：用诗词来赞美鹅。
项：颈的后部。
这里指鹅的脖子。
掌：诗中指鹅的脚掌。
拨：划动，拨开。
《咏鹅》赏析鉴赏一：骆宾王是唐朝著名文学家，“初唐四杰”之一，他小时候就很喜欢学习，7岁时就能写诗作文。
正因为这个原因，家中的一些客人来了之后，都爱试试他的才艺。
有一次，家中远道而来的一位客人，对这个乳臭未干的小儿能作诗，不太相信，就问他：“听说你会作诗，是真的么？”小宾王一听，有些生气：“这还有假，你请出题吧。
”客人心想：这娃娃口气不小，大概是真有些学识，何不出一题考考他呢？于是就说：“那我就出个题目，看你能不能做出来？”小宾王毫不胆怯的回答道：“可以，什么题目？”客人四下一看，见池中几只白鹅在戏水玩耍，说：“就已这鹅为题吧！”小宾王对客人挑剔的口气，有些不满，正想露一手，于是点点头，思索片刻，便高声吟诵出了《咏鹅一诗》：鹅，鹅，鹅，曲项向天歌，白毛浮绿水，红掌拨清波。
鉴赏二：《咏鹅》相传是骆宾王在七岁时写的一首诗，这是一首咏物诗。
这首千古流传的诗歌，没有什么深刻的思想内涵和哲理，而是以清新欢快的语言，抓住事物（鹅）的突出特征来进行描写。
写得自然、真切、传神。
开头的“鹅、鹅、鹅”不只是模拟鹅的叫声，而且把思维的那种跃动表现出来，融为一体。
小诗人用三个“鹅”字道出鹅由远至近的欢叫声，让人渐渐看清它“曲项”的外形和“向天歌”的得意神态，再写鹅在水中嬉戏时有声有色的情景。
表现小诗人细微入神的观察力。
小作者通过白描的手法，简单的略加勾勒，鹅的鲜明形象就脱颖而出。
小学古诗《咏鹅》注释及译文
咏鹅
唐代：骆宾王
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
译文
“鹅，鹅，鹅！”面向蓝天，一群鹅儿伸着弯曲的脖子在歌唱。
洁白的羽毛漂浮在碧绿水面，红红的脚掌拨动着清清水波。
注释
曲项：弯着脖子。
歌：长鸣。
拨：划动。
创作背景
小时候的骆宾王，住在义乌县城北的一个小村子里。
村外有一口池塘叫骆家塘。
有一天，家中来了一位客人。
客人问了他几个问题。
骆宾王皆对答如流，使客人惊讶不已。
骆宾王跟着客人走到骆家塘时，一群白鹅正在池塘里浮游，便指着鹅儿要他以鹅作诗，骆宾王略略思索便创作了此诗。
鹅的诗句古诗大全
鹅的诗句古诗大全1.《咏鹅》唐朝·骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
2.《钱若赓断鹅》明朝·褚人获明万历中，钱若赓守临江，有异政。
有乡人持一鹅入市，寄店中后他往。
还，索鹅，店主赖之，云：“群鹅我鹅也。
”乡人不平，讼于官。
公令人取店中鹅，计四只，各以一纸，给笔砚，分四处，令其供状。
人莫不讶之。
食顷，使人问鹅供不？答曰：“未。
”又顷，下堂视之，曰：“状已供矣。
”手指一鹅曰：“此乡人鹅。
”众人怪之，守曰：“乡人鹅食草，粪色青；店鹅食谷粟，粪色黄。
”店主服罪。
3.《题鹅》唐朝·李商隐眠沙卧水自成群，曲岸残阳极浦云。
那解将心怜孔翠，羁雌长共故雄分。
4.《鹅赠鹤》唐朝·白居易君因风送入青云，我被人驱向鸭群。
雪颈霜毛红网掌，请看何处不如君？5.《菱荇鹅儿水》清朝·曹雪芹杏帘招客饮，在望有山庄。
菱荇鹅儿水，桑榆燕子梁。
一畦春韭绿，十里稻花香。
盛世无饥馁，何须耕织忙。
6.《容安室休沐杂咏·袅袅鹅黄已可攀》近现代·钱钟书袅袅鹅黄已可攀，梢头月上足盘桓。
垂杨合是君家树，并作先生五柳看。
7.《别双鹅》宋朝·王洋绿水波浮雪羽光，只今便往白云犯。
争前故眼如相恋，莫是空高少稻粱。
8.《春晚村居杂赋绝句·鹅儿草绿侵行路》宋朝·陆游鹅儿草绿侵行路，帔子花明照屋除。
处处乞浆俱得酒，杖头何恨一钱无？9.《黄尊师高轩观鹅因留宿》元朝·揭傒斯开轩南岳下，世事未曾闻。
落叶常疑雨，方池半是云。
偶寻骑鹤侣，来此看鹅群。
一夜潺湲里，秋光得细分。
10.《杏花鹅》元朝·郭翼溪上好鹅宾，相呼雪一群。
柳根春水煖，来泛杏花云。
11.《青玉案·巨舟双橹鸣鹅鹳》宋朝·黎廷瑞巨舟双橹鸣鹅鹳。
千万顷、玻璃面。
宇宙浮萍堪永叹。
黄唐开辟，秦隋争战。
不把江山换。
芦花新雪秋撩乱。
何处渔舟起孤管。
一片古愁萦不断。
平沙矮树，溪烟荒岸。
咏鹅古诗详细
咏鹅古诗详解《咏鹅》相传是唐代诗人骆宾王七岁时创作的诗歌。
此诗展示了一幅白鹅戏水图。
开篇连用三个“鹅”字，写出鹅的声响美，表达了对鹅的热爱；接着又通过“曲项”与“向天”、“白毛”与“绿水”、“红掌”与“清波”的对比写出鹅的线条美与色彩美；同时，“歌”“浮”“拨”等字又写出鹅的动态美。
全诗将听觉与视觉、静态与动态、声音与色彩完美结合，活灵活现地显示出鹅的形神情态。
原文如下：原文咏鹅唐骆宾王鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
译文鹅，鹅，鹅，，弯曲着脖子对天高歌。
雪白的羽毛漂浮在碧绿的水面上，红色的脚掌划着清波，就像船桨一样。
注释①咏：用诗、词来叙述或描写某一事物。
咏鹅：用诗词来赞美鹅。
②项：颈的后部。
这里指鹅的脖子。
③掌：诗中指鹅的脚掌④拨：划动，拨开。
赏析此诗第一句连用三个“鹅”字，这种反复咏唱方法的使用，表达了诗人对鹅的热爱，增强了感情上的效果。
第二句写鹅鸣叫的神态，给人以声声入耳之感。
鹅的声音高亢嘹亮，一个“曲”字，把鹅伸长脖子，而且仰头弯曲着嘎嘎嘎地朝天长鸣的形象写得十分生动。
这句先写所见，再写所闻，极有层次。
以上是写鹅在陆地上行进中的情形，下面两句则写鹅群到水中悠然自得游泳的情形。
诗人用一组对偶句，着重从色彩方面来铺叙鹅群戏水的情况。
鹅儿的毛是白的，而江水却是绿的，“白”“绿”对照，鲜明耀眼，这是当句对；同样，鹅掌是红的，而水波是青的，“红”“青”映衬，十分艳丽，这也是当句对。
而两句中又“白”“红”相对，“绿”“青”相对，这是上下对。
这样，回环往复，都是对仗，其妙无穷。
在这组对偶句中，动词的使用也恰到好处。
“浮”字说明鹅儿在水中悠然自得，一动不动。
“拨”字则说明鹅儿在水中用力划水，以致掀起了水波。
这样，动静相生，写出了一种变化美。
这首诗的关键句是“曲项向天歌”。
“曲项”一词，以一优美的弧线勾画了鹅的优雅而从容的形象；“向天歌”三个字则更重要，它不但以曲笔暗含了远天高空，给了全诗一种阔大的背景，而且还写出了鹅的不凡志向。
唐诗咏鹅全诗
唐诗咏鹅全诗
一、【原文】
咏鹅
【唐】骆宾王
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
二、【译文】
鹅，鹅，鹅，它弯着脖子仰天长啸。
雪白的羽毛漂浮在碧绿的水上，红色的脚掌拨划着清波。
三、【解读】
此为神童诗，相传是唐代诗人骆宾王少年时期的诗作。
骆宾王为初唐四杰之一。
骆宾王七岁时，有一天，家中来了一位客人。
客人见他面容清秀，聪敏伶俐，就问他几个问题。
七岁的骆宾王皆对答如流，客人惊讶不已。
客人走到骆家塘时，一群白鹅正在池塘里浮游，客人有意试试骆宾王，便指着鹅儿要他以鹅作诗，骆宾王略加思索便创作了此诗。
由此可见，《咏鹅》是一首即兴应景之作。
此说法在《补唐书骆侍御传》中得到了印证。
此文记载：“宾王生七岁，能诗。
尝嬉戏池上，客指鹅群令赋焉，应声曰：‘白毛浮绿水，红掌拨清波。
’客叹诧，呼神童。
”
《咏鹅》展示了一幅白鹅戏水图。
开篇连用三个“鹅”字，写出了鹅的声音之美之高昂；接着又通过“曲项”与“向天”、“白毛”与
“绿水”、“红掌”与“清波”的对比写出了鹅的线条美与色彩美；同时，“歌”“浮”“拨”等字又写出了鹅的动态美。
全诗活灵活现地刻画了鹅的形神情态。
鹅，古人又称为舒雁、羲爱。
舒雁，是相对鸭而言，鸭称为舒凫；羲爱，是因为晋代大书法家王羲之，特别爱鹅，所以古代诗文中常把“鹅”称为“羲爱”。
在《咏鹅》中，鹅既给人飘逸高洁、超脱世俗的审美快感；又给人健康豪迈、慷慨向上的精神。
在孩子眼里，鹅仰天长啸，无限憧憬；在孩子眼里，万物皆灵性灵光，处处有诗意。
《咏鹅》古诗
《咏鹅》古诗《咏鹅》古诗《咏鹅》年代: 唐作者: 骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
《咏鹅》唐诗赏：这首诗歌相传是唐代诗人骆宾王少年时期的作品，给我们展示了一幅鹅儿戏水图，有形象，有声音，有色彩，有动态，如在眼前，给人以十分真切的感受。
学习这首诗歌，可以依循鹅的形象→声音→色彩→动态的思路来理解：形象生动诗歌一开始就以“鹅，鹅，鹅”的连续反复，突出了描写对象。
鹅在禽类当中，体大身健，尤其是长长的颈项更是别具特色，所以诗人抓住特征，突出了鹅的“曲项”--鹅的`颈项长长的，本来并不弯曲，因为它要唱歌，这才弯曲着颈项，使得形象更加生动可爱了。
声音嘹亮如上所述，鹅儿弯曲起长长的颈项，大憋足了内劲吧，突然爆发出来--“向天歌”，向着高高的天空鸣叫，唱的什么“歌”只有鹅儿自己知道，但这鸣声激越嘹亮，发散四方，使我们如同直接听到，而且仿佛回荡在耳际，经久不歇……色彩分明色彩分明，美丽和谐，是这首诗的重要特色。
“白毛”和“绿水”映衬分明，“红掌”和“清波”相映尽致，鹅儿的白毛使绿水更绿，而一潭绿水又使白毛更白;同样，鹅儿的红掌与绿水的清波互相映现，多么美妙。
如果诵读诗篇，体味色彩，你就会感到“白毛”、“绿水”、“红掌”、“清波”不仅色彩分明，而且和谐统一，让人觉得很美很美呢。
动态逼真这首诗歌固然把鹅儿的形态描绘得非常生动，而形态与动态又紧密关联，“曲项”是在绘形，何尝不是写动?鹅儿长长的颈项弯曲起来了，为的是爆发出嘹亮的鸣声。
尤其是下面的“浮”和“拨”两个动词，更是写足了鹅儿的动态了--绿水悠悠，鹅儿浮游其中，多么自由自在啊!鹅儿红红的脚掌，拨动着悠悠绿水，激荡起一圈圈清澈的水波，雪白的躯体不断前行，又多么快乐!“浮”含游，“拨”含行，二者连成一体，再加上“向天歌”，简直逼真如画了。
诵读这首诗歌，我们不难从中体味到童趣。
在儿童眼里，鹅鸭嬉戏，猫狗相斗，乃至蚂蚁搭桥等等，无不充满情趣，妙在诗人仔细观察，化为生动的艺术形象，以诗的语言画出“鹅儿戏水图”，因而更加富有感染力了。
赏析唐诗《咏鹅》
赏析唐诗《咏鹅》《咏鹅》是唐代诗人骆宾王的一首五言古诗，其全文如下：咏鹅骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
这首诗的语言简洁明快，将大白鹅的形态生动形象地描绘了出来。
诗人通过对鹅的动态描写，将鹅的姿态、动作以及环境融入其中，让读者仿佛能够看到一幅生动的画面。
诗中首句“鹅，鹅，鹅”，用三个“鹅”字，形成了一种鲜明的节奏感，仿佛能够听到鹅的叫声。
接着诗人用“曲项向天歌”，将鹅的脖子弯曲，对着天空高声鸣叫的姿态描绘了出来。
这种动态的描绘，使得大白鹅的形象更加生动。
接下来，诗人用“白毛浮绿水，红掌拨清波”来描绘鹅的羽毛和脚掌的颜色。
“白毛浮绿水”，用“浮”字来形容鹅的羽毛在水面上漂浮的状态，使得画面更加生动。
“红掌拨清波”则通过对鹅掌的描绘，将鹅在水中嬉戏的情景描绘了出来。
整首诗的语言简洁明快，形象生动，描绘了一幅生动的鹅戏水的画面。
通过对鹅的形态、动作和环境的描绘，使得这首诗具有很强的画面感，给人以深刻的印象。
接下来，诗人通过对环境的描绘，进一步将大白鹅的生活场景展现出来。
诗人说：“白毛浮绿水，红掌拨清波。
”这两句诗句描述了鹅在清澈的水面上游动的场景。
鹅在水中优雅地游动着，用红掌拨动着水面上的绿色浮萍。
水面上泛起的绿色水花，与鹅洁白的羽毛形成了鲜明的对比，使得整个画面更加生动。
诗中的第三句“戏罢回家去”，将大白鹅戏水之后的状态描绘了出来。
通过这句诗，我们可以想象到，鹅在水面上游动了一段时间之后，感到疲惫了，于是便回到了岸边，等待主人来把它们带回家。
最后一句“洗净满身尘”，则描述了鹅回到岸上后的情景。
鹅在水中游动之后，身上沾满了水珠和泥泞，显得有些脏。
但是，当它们回到岸上后，主人会将它们带回家，并用清水将它们洗净，让它们恢复洁白干净的样子。
整首诗以鹅为主题，通过对鹅的形态、动作、环境和生活场景的描绘，展现了一幅生动的鹅戏水的画面。
诗人通过简洁明快的语言和生动的形象，为我们带来了一幅美丽的图画，让人们对大白鹅有了更加深入的了解和喜爱。
关于鹅的古诗8首
关于鹅的古诗8首
1. [唐] 骆宾王《咏鹅》
鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
2 .[唐] 李白《送温处士归黄山白鹅峰旧居》
黄山四千仞，三十二莲峰。
丹崖夹石柱，菡萏金芙蓉。
伊昔升绝顶，下窥天目松。
仙人炼玉处，羽化留馀踪。
3. [唐] 卢仝《忆金鹅山沈山人二首》
君家山头松树风，适来入我竹林里。
一片新茶破鼻香，请君速来助我喜。
4. [唐] 白居易《鹅赠鹤》
君因风送入青云，我被人驱向鸭群。
雪颈霜毛红网掌，请看何处不如君？
5. [唐] 李商隐《题鹅》
眠沙卧水自成群，曲岸残阳极浦云。
那解将心怜孔翠，羁雌长共故雄分。
6 .[唐] 吕岩《题四明金鹅寺壁》
方丈有门出不钥，见个山童露双脚。
问伊方丈何寂寥，道是虚空也不著。
闻此语，何欣欣，主翁岂是寻常人。
7. [唐] 吕温《道州北池放鹅》
我非好鹅癖，尔乏鸣雁姿。
安得免沸鼎，澹然游清池。
见生不忍食，深情固在斯。
能自远飞去，无念稻粱为。
8 .[唐] 李郢《鹅儿》
腊后闲行村舍边，黄鹅清水真可怜。
何穷散乱随新草，永日淹留在野田。
无事群鸣遮水际，争来引颈逼人前。
- 1 -。
古诗鉴赏：咏鹅精选
咏鹅
骆宾王
鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
[注释]
1.咏：用诗、词来表达或描写某一事物。
?咏鹅?是骆宾王七岁时写的诗。
2.项：颈的后部。
3.掌：诗中指鹅的脚掌。
[简析]
这首诗从一个七岁儿童的眼光看鹅游水嬉戏的神态，写得极为生动活泼。
首句连用三个“鹅〞字，表达了诗人对鹅十分喜爱之情。
这三个“鹅〞字，可以理解为孩子听到鹅叫了三声，也可以理解为孩子看到鹅在水中嬉戏，十分欣喜，快乐地连呼三声“鹅、鹅、鹅〞。
次句“曲项向天歌〞，描写鹅鸣叫的神态。
“曲项〞二字形容鹅向天高歌之态，十分确切。
鹅的高歌与鸡鸣不同，鸡是引颈长鸣，鹅是曲项高歌。
三、四句写鹅游水嬉戏的情景：“白毛浮绿水，红掌拨清波。
〞“浮〞“拨〞两个动词生动地表现了鹅游水嬉戏的姿态。
“白毛〞“红掌〞“绿水〞等几个色彩鲜艳的词组给人以鲜明的视觉形象。
鹅白毛红掌，浮在清水绿波之上，两下互相映衬，构成一幅美丽的“白鹅嬉水图〞，
表现出儿童时代的骆宾王善于观察事物的能力。
骆宾王与王勃、杨炯、卢照邻齐名，被称为“初唐四杰〞。
徐敬业起兵讨伐武那么天时，骆宾王代他写?讨武檄?。
檄文罗列了武后的罪状，写得极感人。
当武后读到“一抔土之未干，六尺之孤安在〞两句时，极为震动，责问宰相为何不早重用此人。
徐敬业兵败后，骆宾王下落不明，有被杀、自杀、逃匿不知所终等传说。
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咏鹅古诗
咏鹅古诗
《咏鹅》
唐·骆宾王
鹅鹅鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波。
注释：
1、咏：用诗、词来叙述或描写某一事物。
《咏鹅》是骆宾王七岁时写的诗。
2、项：颈的后部。
3、掌：诗中指鹅的脚掌。
赏析：
这首诗从一个七岁儿童的眼光看鹅游水嬉戏的神态，写得极为生动活泼。
首句连用三个“鹅”字，表达了诗人对鹅十分喜爱之情。
这三个“鹅”字，可以理解为孩子听到鹅叫了三声，也可以理解为孩子看到鹅在水中嬉戏，十分欣喜，高兴地连呼三声“鹅、鹅、鹅”。
次句“曲项向天歌”，描写鹅鸣叫的神态。
“曲项”二字形容鹅向天高歌之态，十分确切。
鹅的高歌与鸡鸣不同，鸡是引颈长鸣，鹅是曲项高歌。
三、四句写鹅游水嬉戏的情景：“白毛浮绿水，红掌拨清波。
”“浮”“拨”两个动词生动地表现了鹅游水嬉戏的姿态。
“白毛”“红掌”“绿水”等几个色彩鲜艳的词组给人以鲜明的视觉形象。
鹅白毛红掌，浮在清水绿波之上，两下互相映衬，构成一幅美丽的“白鹅嬉水图”，表现出儿童时代的骆宾王善于观察事物的能力。
骆宾王与王勃、杨炯、卢照邻齐名，被称为“初唐四杰”。
徐敬业起兵讨伐武则天时，骆宾王代他写《讨武檄》。
檄文罗列了武后的罪状，写得极感人。
当武后读到“一抔土之未干，六尺之孤安在”两句时，极为震动，责问宰相为何不早重用此人。
徐敬业兵败后，骆宾王下落不明，有被杀、自杀、逃匿不知所终等传说。