四年级上册总复习课件
四年级上册复习 PPT课件(共60张PPT)部编版
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四年级上册复习 PPT课件(共60张PPT)部编版
本单元有很多描写充满画面 感的句子,让我们一起来总结一 下吧!
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掌握了这一单元的生字后, 我们再一起看一看本单元有哪些 需要掌握的词语吧!
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词语积累 四年级上册复习 PPT课件(共60张PPT)部编版 豌豆 按照 暖洋洋 舒适 黑暗 恐怕 僵硬 丰满 等待 虚弱 耐心 温和 暖和 愉快 兴奋 曾经 雷达 蚊子 即使 灵巧 科学家 绳子 苍蝇 证明 研究 模仿 显示 驾驶员 世纪 技术 改变 程度 超过 幻想 原子核 奥秘 日益 联系 物质 哲学 任何 创造 改善
比喻句 本体
1.青苔把它裹起来,它躺在那儿真可以说成 了一个囚犯。 (《一个豆荚里的五粒豆》)
喻体
这句话写出了最后一粒豌豆的命运。
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2.你现在有一个小花园了! (《一个豆荚里的
五粒豆》)
喻体
把长出了叶子的豌豆比作小花园,说明非常开心。
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本体
喻体
3.蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的
铃铛响个不停。 (《蝙蝠和雷达》)
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二、同音字组词。
wén (蚊 )子 (文)明 新(闻) shǐ 开(始 ) (使 )用 驾( 驶) chénɡ (程)度 ( 成)长(惩)罚 zhì ( 质)量 (至 )今 (制 )度 yì 容(易 ) (亿 )万 (益 )鸟
北师大版小学4年级数学上册(整理与复习)PPT教学课件
整理与复习(2)
下面图形中,哪两条线段互相平行?哪两条线段互相垂直?
平垂行直
当两条直线相交成直角时,这两 条直线就互相垂直。两条直线之 间的距离都相等,这两条直线就 互相平行。
整理与复习(2)
思考:怎样用三角板画出 75 °角。 用三角板的 30 °+ 45°= 75°。
75°
整理与复习(2)
在校学生数/人 105640027 103315122 100714661 99407043 99263674 96958985
近似数/万人 10564 10332 10071 9941 9926 9696
用“四舍五入” 法求近似数, 精确到万位。
整理与复习(1)
3.你会读、写横线上的数吗?
我国最大的青少年校外活动营地占地面积3735200平 方米,其中水域面积1334000平方米,国家投资近 1000000000元,营地内有勇敢智慧区、科学探索区、 生活实践区等八大园区,种植了十万棵树和一百二十 万株花木,铺设了十七万平方米的草坪。
⑵分别比较2010年和2012年各省、直辖市少年儿童读物总印刷 数量,并按从小到大的顺序排列。
25490000>12260000>10020000>650000>640000
39430000>30930000>24060000>3190000>2850000
整理与复习(1)
部分省、直辖市少年儿童读物总印刷数量统计表 册
判断。 (1)线段是直线的一部分。(√ ) (2)一条直线长5厘米。(×) (3)直线比射线长。( ×) (4)太阳射出来的光线是直线。( × )
整理与复习(2)
哪一组中的两条直线互相垂直?
(√)
(×)
(√)
苏教版四年级上册数学整理与复习ppt课件
线的距离。
两条平行线之间的距离处处相等
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
1、同一平面内的两条直线的位置关系有两种情况: ( 平行 )和( 相交 )。 2、过一点可以画( 无数 )条直线,过两点可以画 ( 一 )条直线。 3、两点之间( 线段 )最短。 4、直线(没有 )端点;射线只有( 一 )个端点; 线段有( 两 )个端点。
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
线段 线段是直的,有两个端点,可以度量; 射线 把线段的一端无限延长,就得到一条射
线。射线是直的,有一个端点,无限长, 不可以度量; 直线 把线段向两端无限延长,就得到一条直 线。直线是直的,没有端点,无限长, 不可以度量。
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
①
②
⑤
③
④
⑥
四年级上册第一单元总复习优质课件
四年级上册第一单元总复习优质课件一、教学内容本节课我们将复习四年级上册第一单元《数的认识》中的主要知识点,重点针对教材第14页的内容进行详细讲解。
具体内容包括:数的分类、数的组成、数位顺序、计数单位、数的大小比较、近似数的求法等。
二、教学目标1. 让学生掌握数的分类和组成,理解数位顺序和计数单位的概念。
2. 培养学生熟练进行数的大小比较,提高解决实际问题的能力。
3. 使学生掌握近似数的求法,并能运用到实际生活中。
三、教学难点与重点难点:数的大小比较、近似数的求法。
重点:数的分类、组成、数位顺序、计数单位。
四、教具与学具准备教具:PPT课件、黑板、粉笔。
学具:练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程1. 导入:通过PPT展示生活中的数,引导学生回顾数的分类和组成。
2. 讲解:详细讲解数位顺序、计数单位、数的大小比较和近似数的求法。
3. 实践情景引入:给出一个购物场景,让学生比较物品的价格,找出最贵的物品。
4. 例题讲解:讲解数的大小比较和近似数的求法,引导学生学会解题方法。
5. 随堂练习:布置数的大小比较和近似数的练习题,让学生独立完成。
6. 互动环节:邀请学生上台演示数的大小比较和近似数的求法,检验学生的学习效果。
六、板书设计1. 数的分类、组成、数位顺序、计数单位。
2. 数的大小比较、近似数的求法。
七、作业设计1. 作业题目:(1)比较下面两个数的大小:3456和2367。
(2)估算下面各式的结果,保留一位小数:+ 56788765 4321(3)根据生活经验,举例说明数的组成。
2. 答案:(1)3456 > 2367(2)7000左右,4500左右(3)略八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解和实践,让学生掌握了数的大小比较和近似数的求法。
课后,教师应关注学生对知识点的掌握情况,及时进行课后辅导。
拓展延伸方面,可以让学生尝试解决更复杂的数的大小比较问题,以及在生活中运用近似数进行估算,提高学生的实际应用能力。
部编版语文四年级上册第六单元总复习(课件)(共21张ppt)
04 课后练习 There are many variations of passages of Lorem
01
重点词汇
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课文梳理
作 者 简 介
《牛和鹅》
There are many variations of passages of Lorem
任大霖(1929-1995),中国儿童文学作家。浙江 萧山人。主要从事儿童小说创作,50—60年代的作品 以反应农村少年生活为特色,善于描写江南乡土风情, 被认为是“乡土文学”的新成果。重要作品有小说 《蟋蟀》《秀娟姑娘》、散文集《童年时代的朋友》 等。70—80年代的创作重视题材内容的丰富性与审美 内涵,在表现少年成长方面有新的探求,出版有《喀 戎在挣扎》《哥哥二十四我十五》《老师的绝招》等。
03
知识点梳理
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北师大四年级数学上册《总复习》课件
=
=
=
平行四边形
平行四边形
+ =180°
+ =180°
+ =180°
+ =180°
105°
4.选择合适的方法画出下列各角,并说一说它们分别 是哪一种角。
【教材P103 图形与几何 第4题】
500÷61=8(个)……12(元)
答:不够买9个足球。最多可以买8个足球,还剩12元。
7. 新年快到了,笑笑亲手做了12张贺卡,打算寄给外地的亲戚和朋友。如果每张邮票8角,每个信封2角,寄12张贺卡,要花多少元?
【P102 练习 第8题】
分别算出12张信封和邮票的钱数,再合起来。
8×12+2×12
读作:七百零九万七千六百
552300
读作:五十五万二千三百
23162123
读作:二千三百一十六万二千一百二十三
686852572
读作:六亿八千六百八十五万二千五百七十二
652872280
读作:六亿五千二百八十七万二千二百八十
665575306
读作:六亿六千五百五十七万五千三百零六
674149546
读作:六亿七千四百一十四万九千五百四十六
=27×100
=2700
13×102
800÷25
=13×(100+2)
=13×100+13×2
=1326
=1300+26
=(800×4)÷(25×4)
=3200÷100
=32
3.
【P102 练习 第5题】
乘法分配律
乘法分配律
商不变规律
138+293+62+107
3 cm
1 cm
请按下暂停键做一做吧!
3.量一量下面各角的度数。
四年级语文上册期末总复习课件
A.虽然……所以……
B.无论……都……
C.虽然……但是……
D.如果……就……
关联词
1.一到沈阳,伯父就告诉他,沈阳有些地方是外国 人的租界,不要随便去玩,有事也要绕着走,免得 惹出麻烦没有地方说理。 2.他宁可卖房度日,也决不在日本侵略者的统治下 登台演出。 3.无论戏园子老板开出的条件多么优厚,梅兰芳都 拒绝了。 4.如果一旦失去了你啊,那就仿佛没有了灵魂。
【反问句】那不是我们中国的地方吗? 【反问句】在外国人的租界里,谁又敢怎样呢? 【反问句】只要您把胡子一剃,一登台,还愁没钱花? 【反问句】如果一旦失去了你啊,那就仿佛没有了灵魂,怎能向美 好的未来展翅飞翔? 【比喻句】像翩翩归来的燕子,在追寻昔日的春光;像茁壮成长的 小树,在追寻雨露和太阳。 【比喻句】一排排高楼大厦像雨后春笋,一件件家用电器满目琳琅。 【排比句】追寻你,延河叮咚的流水,追寻你,枣园梨花的清香, 追寻你,南泥湾开荒的镢头,追寻你,杨家岭讲话的会场。 【排比句】追寻信念,追寻金色的理想;追寻温暖,追寻明媚的春 光;追寻光明,追寻火红的太阳!
赞叹—赞扬 拯救—挽救 敬佩—钦佩
按要求写词语。 1.近义词。 严肃——(严厉 )胸怀——(胸襟 )抱负——(理想 ) 指望——(盼望 )训斥——(教训 )劝慰——(安慰 ) 拯救——(挽救 )困顿——(困窘 )敬佩——(敬仰 )
反义词
清晰—模糊 赞叹—挖苦 惩处—奖励 结束—开始 普通—特别
2.反义词。
l 按要求完成句子练习。 这位大爷,您这样在马路中间站着不合适。(将
这个句子改为反问句)
这位大爷,您这样在马路中间站着合适吗?
《古诗三首》
《为中华之崛起而读书》
《梅兰芳蓄须》 《延安,我把你追寻》
总复习统计与概率(课件)北师大版四年级数学上册
我和小明下一盘棋用的 时间是不确定的。
任意找一个班里的同学, 他的生日在哪个月是不 确定的。
知识梳理
在一个不透明的盒子里放着4红1蓝5个大小、质地相同的棋子, 摸出1个棋子,再放回去,重复20次,摸出哪种颜色棋子的可能 性大?
摸出红色棋子的可能性大。
知识梳理
连一连。从下面6个盒子中分别摸出1个球,会有怎样的结果?
四年级上册
9.4 统计与概率
学习目标
1.对统计与概率中的重点和难点问题进行回顾和整理。 2.通过相互交流自己对已学知识和方法的理解,到达复习巩固、 加深拓展知识的目的。 3.提升运用知识分析、解决实际问题的能力,同时感受数学与现 实的密切联系。 4.养成回顾、反思、梳理的良好习惯,逐步学会总复习的方法。
一定是黄球
可能是黄球
不可能是黄球
知识梳理
从8张扑克牌中任意抽出1张,可能抽到哪种扑克牌?抽到哪种扑克 牌的可能性最大?
可能抽到
抽到
扑克牌的可能性最大。
难点突破
下面的柜子里,每格都有1顶帽子,共有2顶红帽子、3顶黄帽子、8 顶白帽子和3顶黑帽子,任意打开一格。
(1)取出哪种颜色帽子的可能性最大? 白帽子 (2)取出哪种颜色帽子的可能性最小? 红帽子 (3)取出哪两种颜色帽子的可能性相等? 黄帽子和黑帽子
知识梳理
考点 可能性
确定现象和 不确定现象 可能性
可能性的大小
在生活中,有些事件的产生是可能的, 即不确定现象;有些事件则是一定产生 或不可能产生的,即确定现象。 可能产生的事件,可能性有大有小。在 总数中所占数量越多,产生的可能性就 越大;所占数量越少,产生的可能性就 越小。
知识梳理
关于“不确定性”,你能举出 示 单 击 输 入 您 的 封 面副 标题
四年级语文上册第四单元复习课件(共62张PPT)
单元梳理
盘古开天地
了解盘古开天地的故事内容,激发阅 读神话故事的兴趣,培养想象力.
精卫填海
初步懂得什么是勇敢, 知道精卫的不畏艰巨,
持之以恒的精神。
神话故事
普罗米修斯
体会普罗米修斯的勇敢和为 人类献身的精神.
女娲补天
了解女娲冒着生命危险,克 服重重困难补天的过程。
习作:我和XX 过一天
通过丰富的想象、空想、运用夸张和拟人的 手法把一天中产生的事情写清楚、写具体。
滋:①生出,长。增益,加多。③汁液,润泽。④味道。 ⑤喷射。⑥浊。 著:①明显,显出。②写文章,写书。③写作出来的书 或文章。 获:①打猎得到的禽兽。②得到,取得。③古代对奴婢 的贱称。④能得到机会或空闲。⑤收割庄稼。
多音字
shǎo(少量)
hái(还有)
少
还
shào(少年)
huán(归还)
è(凶恶)
句子积累
2.排比句 他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云;他发出的声音化作了隆隆的雷声;他 的左眼变成了太阳,照耀大地,他的右眼变成了月亮,给夜晚带来光明;他的肌肤变成 了广阔的大地;他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山;他的血液变成了奔 流不息的江河;他的汗毛变成了茂盛的花草树木;他的汗水变成了滋润万物的雨 露…… 排比句使得文章行文气势极足,同时也让我们感受到了盘古的伟大贡献。
生字组词
曰(yuē):子曰诗云 美其名曰 溺(nì):溺死 沉溺 溺爱 溺水身亡 返(fǎn):返回 返航 往返 流连忘返 返老还童 衔(xián):衔接 头衔 军衔 燕子衔泥 日已衔山 悲(bēi):悲惨 悲痛 悲观 慈悲 悲欢离合 惨(cǎn):凄惨 悲惨 惨烈 惨败 惨无人道 兽(shòu):猛兽 野兽 兽医 兽行 人面兽心
【教学课件】北师版数学四年级上册 整理与复习《乘法》PPT精品课件
三位数乘两位数的计算方法
2.计算乘数中间有0的三位数乘两位数时,用两位数依次 去乘三位数的每一位上的数,包括0也乘,与0相乘后, 若前面有进位,再加上进位的数,写在相应的数位上,没 有进位时也要写上0占位。
三位数乘两位数的计算方法
3.计算乘数末尾有0的三位数乘两位数时(写竖式时, 将乘数末尾的0前面的数对齐),可以先把0前面的数 相乘,再看乘数末尾总共有几个0,就在乘得的数的末 尾写几个0 。
我想好了
结果的最后 两位是79。
巩固应用
4.神奇的101。
你想的数是 79,对吗?
对了,太 神奇了。
508 × 35 2540 1524
17780
74×120=8800
120 × 74
48 84
8880
巩固应用
201×24=4824
201 × 24
804 402
4824
27×315=8505
315 × 27
2205 630
8505
巩固应用
2.学校计划购买12台电视机和40台电脑,共 准备了250000元,够不够?
估算
估算时,除了用“四舍五入”法估算外, 有时要结合生活实际进行估算。
用计算器探索规律
显示屏 关机 清除 开机
存储运算键 运算符号键 数字键
用计算器探索规律
用计算器计算25×4
开机按 ON/AC 键。 依次按 2 5 键。
按 × 键。
按 4 键。
按 = 键显示结果。
如果要清屏按C键,要关机 按 OFF 键。
整理与复习
3乘 法
北师版数学四年级上册
1 三位数乘两位数的计算方法
2
估算
3 用计算器探索规律
【新】人教版四年级数学上册总复习(一)精品课件.ppt
9、直角=( 90 )度 平角=( 180 )度 周角=( 360)度
10、平角的度数是直角的( 2 )倍,周角的度数是平角的( 2 )倍,周角 的度数是直角的( 4 )倍。直角的度数是平角的( 一半 )。
)
2、周角是一条射线,它只有一条边。 (
)
3、12点15分时,时针和分针成直角。 (
)
4、89度的角是一个锐角。 (
)
5、一个周角的度数相当于四个平角的度数。 (
)
6、大于90度的角为钝角。 (
)
7、一条直线长5厘米。 (
)
8、角的两条边是两条线段。 (
)
9、射线比直线长。 (
)
已知∠1=30º,求∠2、 ∠3、 ∠4的度数。
直线有什么特点? 射线有什么特点? 线段有什么特点?
直的 没有端点
两端可以无限延伸
不能量出长度
直的 只有一个端点 一端可以无限延伸
不能量出长度
直的 有两个端点 不可以无限延伸
能量出长度
过一点可以画几条直线? 无数条 过两点可以画几条直线?一条
从一点可以引出几条射线? 无数条
什么叫角?
从一点引出两条射线,所组成的图形叫做角。
长方形
平行四边形
把上面的五个图形分类。
等腰梯形
正方形梯形平行源自边形梯形1、选择合适的位置,把“四边形”、“长方形”、“正方 形”、 “平行四边形”、“梯形”之间的关系填在下 面的关系图中。
11、2时整,时针与分针成( 锐 )角,6时整时针与分针成( 平 )角,9时
整
人教版四年级数学上册第三单元《整理和复习》教学课件(共14张PPT)
2.选择。
(1)把一个平角分成两个角,其中一个是钝角,另一
个一定是( A )。
A.锐角
B.直角
C.钝角
(2)小路画了一条长40 cm的( A )。
A.线段
B.直线
C.射线
3.如图,共有( 10 )个角,其中有( 4 )个锐角, ( 3 )个直角,( 2 )个钝角。
4.计算角的度数。 (1)如图,∠3是直角,∠1=36°,求∠2的度数。
点 方向无限延伸) 方向无限延伸) 方向无限延伸)
联系
是射线或直线的 一部分
是直线的一部分
角的含义
从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。
角的各部分名称和表示方法 边
1 顶点
边
记作:∠1 读作:角1
角的度量
60°
用量角器量角: 点重合——量角器的中心和角的顶点重合。 边重合——量角器的0°刻度线和角的一条边重合。 读刻度——读角的另一条边所对应的刻度。
∠2=180°-90°-36°=54°
(2)如图,∠1=60°,求∠2的度数。
因为∠1=90°-∠3, ∠2=90°-∠3, 所以∠2=∠1=60°。
5.画出下面的角。 80°
80°
130°
130°
学习之心不可无 怠惰之心不可有
整理和复习
线和角
线段、射线、直线和角
认识线段、直线、射线 认识角
角的度量 角的分类
认识量角器
用量角器量角 认识几种类型的角 认识几种角之间的关系
画角
认识线段、直线和射线
线段
射线
直线
相无限长
不 度 (可度量)
(不可度量) (不可度量)
同
点 端 2个(不能向两个 1个(可以向一个 0个(可以向两个
人教版四年级数学上册第四单元《整理复习》课件
3.选择。(将正确答案的序号填在括号里。每题2分,共10
分)
(1)在计算326×75时,3×7表示( C )。
A.3个一乘7个一 B.3个百乘7个一 C.3个百乘7个十
(2)450×24的积的最高位是( B )。
A.千位
B.万位
C.十万位
(3)下面算式中,( C )与其他两个算式积不相等。
A.50×48 B.25×96 C.25×48
速度×时间=路程
一人骑自行车每分钟行225米,10分钟行多少米? 225×10= 2250(米)
速度 时间 路程
… … …
用竖式计算。
先用个位数5 分别乘548。
548×15= 8220
548 × 15 2740 54 8
8220
506×30=15180
506 × 13 0 1 5180
填一填。
方法二:
我准备了5吨食物。
5吨=5000千克
够这头大象吃20天吗?
5000÷20=250(千克)
350千克>250千克
答:不够这头大象吃20天。
在○里填上“>”“<”或“=”。
比较因数 中0的个数。
比较两个算式 的积的大小。
120×20○= 12×200 500×10○< 10×550
16×400○>210×4 19×300○>30×180
东方小学四年级共有306人,准备包车去秋游 客运公司包车的价格是每生38元,老师带10000 元够吗?
306×38=11628(元) 11628>10000 答:不够。
这节课你们都学会了哪些知识?
用两位数个位上的数去乘三位数,积的末 位与个位对齐。用两位数十位上的数去乘 三位数,积的末位与十位对齐,把两次乘 得的积相加。
部编版四年级上册语文期末总复习课件ppt
(三)
◎立了秋,把扇丢。 ◎二八月,乱穿衣。 ◎夏雨少,秋霜早。 ◎八月里来雁门开,雁儿脚上带霜来。 ◎一场秋雨一场寒,十场秋雨要穿棉。 ◎八月暖,九月温,十月还有小阳春。
(四)
嫦娥 [唐] 李商隐
云母屏风烛影深,长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药,碧海青天夜夜心。
【作者简介】李商隐(约813—约858),字 义山,号玉谿生,怀州河内(今河南沁阳)人。 晚唐著名诗人,与杜牧合称“小李杜”,与温 庭筠合称为“温李”。其诗构思新奇,情致婉 曲,具有独特风格。代表作有《春日寄怀》 《乐游原》《夜雨寄北》等。
程
果。我发现在教师大会上,总会发现有教师习惯坐
在同一把椅子上。
为什么有些人总是喜欢呆在同样的地方呢?仔细 想想,如果问你班级里的学生自己的老师平时都站
在哪里,学生能一下就指出来吗?
课程
课
程
借此机会,我准备和你分享一个自己观察得出的
结果。我发现在教师大会上,总会发现有教师习
惯坐在同一把椅子上。
为什么有些人总是喜欢呆在同样的地方呢?仔 细想想,如果问你班级里的学生自己的老师平时
那么,到底什么是重点,什么又是非重点呢?
1 首先,我们要明确哪些东西是已经掌握的,哪些是没有掌握的,哪些是需要重温加 深记忆的,哪些是需要更新的?所谓“博学而日参省乎己,则知明而行无过矣”
2 其次,对于要记忆的东西也应有所筛选。据说古时候,有的人记忆力极好,甚至可 以把文章倒背如流,过目成诵。可是郑板桥却看不起这种人,把他们叫作没分晓 的钝汉。什么叫没分晓?就是不分主次、轻重,不管有用、无用,一股脑儿全都 背下来。的确,我们每天接触的信息有很多,其中一大部分信息是不需要记忆的。 教材和笔记中很多详细的说明性文字、同一类型的很多道习题、非重点的内 容、可以根据其他公式推导出来的那些较复杂难记的公式等,都可以忽略不计。
北师大版四年级数学上册总复习---第5课时《方向与位置》PPT课件
2.图中,如果气象台和电视台同列,与图书馆同行, 那么气象台的位置是( 1,3)。
说明气象台在第3行。 说明气象台在第1列。
在下面的方格图上标出A(2,1),B(7,1),C(9, 4),D(4,4)四个点,并把这四个点顺次边接成一 个封闭图形,看看是什么图形。
(8,1)
2.在方格图上标出点A,B,C,D,它的位置分别是 (1 , 1),(5 , 1),(5 , 4),(1 , 4),并把它们按A→B→C→D→A 的顺序连接起来。
(1)说一说这是一个什么图形。
D
C
(2)如果每个小方格的边长表示1厘
A
B
米,你能算出这个图形的周长吗?
(4+3)×2=14(厘米) 答:这是一个长方形,如果每个 小格是1厘米,周长是14厘米。
广播大厦:(5,4)
(2)下午她们又到位置是 (9,9)的景点去玩。你知 道妙想去的是什么地方吗?
儿童乐园
4.星期日妈妈带妙想到外婆家玩。 (3)游玩结束后她们乘公交车回家, 沿途有哪些建筑物?在什么位置?
电视塔:(3,8)
1.我来做向导
(1)小明从家去学校,先向(东北)走(600 )米, 再向(东 )走( 800)到学校。
描述简单的路线图
你能说一说强强上
商场
学的行走路线吗?
上学:强强向东北方向走450米到达广场,然 后向东走500米到电视台,接着向南走200米到商 场,最后向东走300米到学校。
描述简单的路线图
你能说一说强强放
商场
学的行走路线吗?
放学:强强向西走300米到商场,然后向北 走200米到电视台,接着向西走500米到广场,最 后向西南方向走450米到家。
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美术 40 18
电脑 22 40
科技 50 32
书法 25 45
人数 50 40 30 20 10 0 40
新华小学兴趣小组统计图 50 40 32 18 22 25 四年级 五年级 45
年
四年级 五年级
1、哪个兴趣小组人数最多?
2、哪个兴趣小组人数最少?
美术
电脑
科技
书法
3、四年级学生比较喜欢什么兴趣小组?
840÷40= 21 40÷20= 2 900÷31≈ 30
2、( )里最大能填几? 30×( 2 )<85 40×( 4 )<180
50×( 5 ) < 251
除数是两位数的除法
除数是两位数的除法 除的顺序 商的位置 余数的大小 先用除数试除被除数的前两位数,如 果前两位数比除数小,再除前三位数。 除到被除数的哪一位,就把商写在哪 一位上面。 每求出一位商,余下的数必须比除数 小。
·
·
(3)把直线外一点A与直 线上任意一点连接起来, 可以画出很多条线段。 用尺量一量所画线段的 长度。
A ·
哪一条 线段最 短?
从直线外 一点到这条直 线所画的垂直 线段最短,它 的长度叫做这 点到直线的距 离。
(1) 怎样画平行线呢?
可以用支持 和三角尺画 平行线
(2)在右边这两条平行 线之间画几条与平行 线垂直的线段,量一 量这些线段的长度, 你发现了什么?
对角线相等,且互相垂直。
你知道吗?
垂直和平行可以用符号表示,如在正方形ABCD中,
A D
AB与CD平行,可以记作AB∥CD; AB与BC垂直,可以记作AB⊥BC。
B C
平行四边形和梯形
(1)画出形状和大 小不同的四边形。 (2)标出你知道的 图形的名称。 (3)讨论:四边形 可以分成几类?
凹四边形 凸四边形 梯形
1、968÷78,把78看作( )来试商,商的最高 位在被除数的( )位上,商是( )位数. 2、两个数的商是12,如果两个数同时除以3,商 是( );如果两个数同时乘20,商是( )
3、□48÷48,要使商是一位数,□里应填 ( );要使商是两位数,□里应( )
统计
新华小学四、五年级同学参加兴趣小组情况如下表:
两条平行线之间的线段都相等。
(3)讨论:怎样画一个长3厘米,宽2厘米的长方形?
画法要点:
1、长方形的对边是互相平行的
2、相邻的两条边是互相垂直的 3、可以用画垂线或平行线的方法
2、要从幸福镇修一条通往公路的水泥 路,问怎样修路最近呢?
·
公路
幸福镇
点到直线之间的垂直线段最短
(3)观察右边的正方形对角线, 你能得出什么结论?
1 2 9 5 3 3 0 0 0 0
1)什么叫数位、计数关系?
10个一万是十万 10个十万是一百万 10个一百万是一千万 10个一千万是一亿
3)每相邻的两个计数单位之间的进率都是十,这种计数方法叫 十进制计数法。
数的读法
亿以内数的读法:从高位到低位,
一级一级地读,每一级末尾的0都不读 出来,其它数位连续有几个0都只读一 个零。
1.填空
(1)计算三位数乘两位数乘法时,可以用列( 竖式 )的方法 。 (2)对于算式114 ×21,先用第二个因数个位上的( 1 )去乘( 114 ),等于 ( 114 ),所得积的( 个 )位和( 个 )位对齐,再用第二个因数( 十 )位上 的( 2 )去乘( 114 ),等于( 228 ),所得积的( 个 )位和( 十 )位对齐, 最后把( 114 )和( 2280)相加 。 (3) × 275 31 275 ( 275 ) ×( 1 )表示275个( 一 ) ( 275) ×( 30)表示825个( 十 )
825 8525
用竖式计算下列各题 135 312 408 × 54 × 45 × 25
1 2 4
210 × 47 1 47 0 8 40 9 87 0
6 27 5 1 540 1 6075
1 21 4 8 15 60 16848
2 0 14 0 8 1 16 10 200
观察两组题,说说你发现了什么? 6×2 = 12 80×4 = 320 6×20 = 120 40×4 = 160 6×200 = 1200 20×4 = 80
小组
4、你还能提出哪些数学问题?
第一个因数不变, 第二个因数不断变 大,积也…… 一个因数不变, 另一个因数不断 变小,积也……
观察两组题,说说你发现了什么? 你发现了 6×2 = 12 80×4 = 320 什么规律? 6×20 = 120 40×4 = 160 6×200 = 1200 20×4 = 80 左边一组,20是2 的10倍,120也是 12的10倍……
右边一组,80是 40的2倍,320也 是160的2倍……
方法总结: 两个数相乘,积的变化随其中的 一个因数(或两个因数)的变化而变 化,因数变大几倍,积相应的变大几
倍,因数变小几倍,积相应的变小几
倍。
垂直于平行
在纸上任 意画两条 直线,会 有哪几种 情况?
(1) (2)
(3)
(4)
把上图中不相交的两条直线再画长 一点会怎样? 图(1)中的两条直线还是没有相交; 图(2)中的两条直线还是相交,且 测得两条直线的夹角为90°; 图(3)中的两条直线和图(4)一样, 也相交啦!
什么是角?角由什么组成?有什么特点?
从一点引出两条射线所组成的图形叫做角。
(
边)
( 顶点 ) (
边)
角的度量
认识度量角的工具------量角器。 学会量角。 用三角板拼角。
钟面的度数 时针走一圈是( 360° )度。 种面上一大格是( 30° )度。
按指定的时刻画出时针和分针,并说出时针与分针所 夹的角是多少度。(指小于平角的角)
30°÷2=15°
10:00 (
)度
7:00 (
)度
6:30 (
)度
2×30°=60°
5×30°=150°
三位数乘两位数
1.估算三位数乘两位数的积的范围 (1)把其中一个或者两个因数进行适当的四舍五入取近似数; (2)将近似数相乘的积作为估算的结果。 2.列竖式计算三位数乘两位数 (1)用两位数个位上的数去乘三位数,得到的末位数和两位 数的个位对齐; (2)用两位数十位上的数去乘三位数,得到的末位数和两位 数的十位对齐; (3)把两次乘得的数相加。
两组对边仍然平行,拉成了平行四边形。 长方形是四个角为直角的平行四边形。
从平行四边形一条边上的一点到对边引一 条垂线,这点和垂足之间的线段叫做平行四边 形的高,垂足所在的边叫做平行四边形的底。
高 底
看右图说说梯形各部 分的名称。
上底
腰
高
下底
腰
两腰相等的梯形叫做等腰梯形。
除数是两位数的除法 1、口算。 90÷30= 3 360÷30= 12 200÷50= 4 270÷90= 3 120÷40= 3 600÷19≈ 30
(3)
垂直于平行
在同一个平面内,不相交的两条直线 叫做平行线,也可以说这两条直线互相平 行。如果两条直线相交成直角,就说这两 条直线互相垂直,其中一条直线叫做另一 条直线的垂线,这两条直线的交点叫做垂 足。
(1)过直线上一点 画这条直线的垂线。
·
·
·
(2)过直线外一点画 这条直线的垂线, 该怎样画呢?试一 试。
什么叫做自然数? 最小的自然数是几? 有没有最大的自然数? 自然数的个数是无限的还是有限的?
表示物体个数的0、1、2、3、4、5、6、 7、8、9、10、11……都是自然数,一个 物体也没有,用0表示,0也是自然数。 最小的自然数是0,没有最大的自然数,自 然数的个数是无限的。
直线、射线和角 什么是直线、射线、线段? 直线、射线、线段各有什么特点? 什么是角?角由什么组成?有什么特点?
长方形
正方形
平行四边形
两组对边分别平行的四边形叫做平行四边 形;只有一组对边平行的四边形叫梯形。
我们可以用下图表示四边形之间的关系:
正方形
长方形 平行四边形
梯形
四边形
想一想
(1)用四根硬纸条钉成一个长方形,然后用手捏 住长方形的两个对角,向相反方向拉。
(2)两组对边有什么变化?拉成了什么图形? (3)你能得出什么结论?
大数的认识
角的度量
三位数乘两位数 平行四边形和梯形 除数是两位数的除法 统计 数学广角
四 年 级 上 册
数位顺序表
千 百 十亿 千 百 十 万 千 百 十 个 亿 亿 亿 万 万 万 数 位 …… 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位 位
数级
……
亿 级
万 级
个 级
计 千 百 十亿 千 百 十 万 千 百 十 个 数 万 万 万 亿 亿亿 单 位 ……