浙教版初中科学八年级下册第三章基础知识测试

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浙教版八下第三章空气与生命基础知识附答案

浙教版八下第三章空气与生命基础知识附答案

第2章空气与生命1.按体积计算:空气中氮气约占78%;氧气约占21%;二氧化碳约占0.04%。

2.氧气是一种无色,无味,不易溶于水的气体,支持燃烧,密度比空气略大,通常用排水集气法和向上排空气法方法来收集。

3.二氧化碳是一种无色,无味,易溶于水的气体,不支持燃烧,能和水反应生成碳酸(HCO3),遇到紫色石蕊试液变成红色。

二氧化碳的密度比空气大,通常用向上排空气法方法来收集。

通入到澄清石灰水内变浑浊;方程式为Ca(OH)2+ CO2 =CaCO3↓+H 2O。

大气中的二氧化碳增多会造成温室效应效应。

5.实验室里制取氧气的方法有:分解H2O2和加热分解KMnO4或KCl O3,化学方程式为(1)H2O2 ====== H2O + O2↑(2)2KMnO4 ====== K2MnO4+ MnO2 + O2↑(3)2KCl O3 ======= 2KCl + 3 O2↑工业上用分离空气制取氧气。

6.在过氧化氢制取氧气的反应中,用二氧化锰作为催化剂,它的作用是改变反应速度,本身的质量和化学性质在反应前后都没有改变。

7.我们把物质和氧气发生的反应叫做氧化反应,我们把发光、发热的剧烈的氧化反应叫燃烧,如果这种反应以极快的速率在有限的空间里发生,就会引起爆炸。

而自燃是缓慢氧化引起的。

8.可燃物自燃的2个条件是达到可燃物的着火点,有充足的氧气。

9.质量守恒定律从宏观上看,就是参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和。

从微观上看,就是反应前后元素种类、原子个数和质量总和既没有改变也没有增加,所以可知在化学反应中最小的微粒是原子而保持物质化学性质的微粒是分子。

化学反应的本质就是反应物原子重新组合成生成新物质的过程10.碳在氧气中燃烧生成二氧化碳,这个化学反应中参加反应的物质是碳(C)和氧气(O2),条件是点燃,参加反应的氧气分子和碳原子的比为1 :1,氧气,碳和二氧化碳的质量比为8 :3 :11。

第三章单元测试——浙教版八年级下册科学

第三章单元测试——浙教版八年级下册科学

八下第三章单元测试一、单选题1.小华采用加热氯酸钾的方法制取氧气,错把高锰酸钾当作二氧化锰放入氯酸钾内,其结果与只加氯酸钾相比,正确的是()A.反应速率不变B.生成氧气的质量不变C.反应速率加快,生成氧气的质量不变D.反应速率加快,生成氧气的质量增加2.遵循自然界中的物质循环规律是实现生态文明建设的重要基础。

下列关于碳循环和氧循环的说法,正确的是()A.碳循环和氧循环过程中均发生了化学变化B.碳循环和氧循环分别是指二氧化碳和氧气的循环C.绿色植物的生长过程中只涉及碳循环D.人类大量使用化石燃料不会破坏碳一氧平衡3.对下列实验中出现的异常现象分析不合理的是()A.A B.B C.C D.D4.俗话说:“人要实,火要虚”。

这其中所蕴含的化学道理是()A.烧需要可燃物B.烧的温度须达到可燃物的着火点以上C.烧需要氧气D.燃物与空气的接触面积越大,燃烧越充分5.硫粉在氧气中燃烧产生火焰的颜色是()A .黄色B .淡蓝色C .蓝紫色D .砖红色6.火柴头上的深色物质主要成分是KClO 3、MnO 2和Sb 2S 3(硫化锑),火柴盒侧面涂有一层红褐色物质,主要成分是红磷(P )和玻璃粉.划火柴时,借助摩擦产生的热,KClO 3在MnO 2催化下放出O 2,使红磷燃烧.同时Sb 2S 3也可与O 2反应生成Sb 2O 3和一种气体.Sb 2S 3燃烧生成Sb 2O 3和一种气体的化学方程式为( ) A .Sb 2S 3+8O 2点燃__Sb 2S 3+3SO 2B .Sb 2O 3+9O 2点燃__Sb 2O 3+3SO 2C .2Sb 2S 3+8O 2点燃__2Sb 2O 3+6SO 2D .2Sb 2S 3+9O 2点燃__2Sb 2O 3+6SO 27.在探究某物质的组成时,某实验小组的同学将该物质放在氧气中充分燃烧后,测得生成物有二氧化碳和水,你认为该物质的组成中( ) A .一定含有碳、氢、氧三种元素 B .一定含有碳、氢元素,可能含有氧元素 C .一定含有碳、氧元素,可能含有氢元素 D .无法确定8.加热高锰酸钾制氧气的实验过程中,相关操作不正确的是( )A . 用橡胶塞塞入试管B . 取用高锰酸钾C.点燃酒精灯D.贮存氧气9.如图所示是某反应前后的微观示意图,“○”和“●”表示两种不同的原子。

新版浙教版初中科学八年级下册第三章测试题(2)精选汇总

新版浙教版初中科学八年级下册第三章测试题(2)精选汇总

D.以上三项都是
9.在炎热的夏天,草地上放有木板、石块、和钢管,其中温度最低的是( )
A.草
B.木板
C.石块
D.钢管
10.叶片表皮不具有的功能是( )
A.能使阳光顺利通过
B.能利用阳光进行光合作用
C.对叶片内部组织有保护作用
D.能限制叶片内的水分散失
11.长在树梢的叶片,想要获得水,主要依靠( )
A.叶片自身从大气中获得
TB:小初高题库
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14.植物从土壤中吸收来的水用于生命活动的约占( )
A.99%
B.90%
C.50%
D.1%
15.生长在久旱地区的植物,它的气孔开闭和蒸腾作用的情况是( )
A.气孔张大,蒸腾作用加强
B.气孔关闭,蒸腾作用加强
C.气孔张大,蒸腾作用减弱
D.气孔关闭,蒸腾作用减弱
16.森林里的空气中水分含量较高的原因是( )
C.叶片颜色暗绿带红
D.叶片脱落
5.把新鲜的萝卜放在浓盐水中一段时间,质量会变小,它失去的物质是( )
A.细胞中的细胞质
B.细胞液泡中的细胞液
C.细胞液中的水
D.细胞液中的有机物和无机盐
6.下列关于根毛的叙述中,正确的是( )
A.根毛是根极小的分支
B.根毛是根毛区的一个细胞
C.根毛是根毛区表皮细胞的突起
的主要原因是
。而养殖的鱼虾大量死亡的直接原因是

6.植物吸收水分的主要部位在根尖。根尖分为



四部分
三、简答题(每题 5 分,共 15 分)
1.幼苗移栽过程中,往往需要带土移栽,这是为什么呢?
TB:小初高题库
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科学八下第三章练习浙教版

科学八下第三章练习浙教版

浙教版科学八下第三章练习一、选择题(每小题2分,共50分)1.如图所示,表示缠绕茎的是()A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁2.某同学与父母去天目山旅游,游览时对青山绿树底下的“红土”很好奇,“红土”与嘉兴的“黑土”相比,除颜色不一样外,其它性状还有什么不一样呢?于是他采样后带了一块回家,并做了如下实验。

从图中的对照实验看,他在探究两种土壤中的()A. 有机物含量 B.空气体积分数 C.土壤生物数量 D.无机盐含量3.雨后天晴,有经验的农民常给农作物中耕松土,其主要作用是()A.增加土壤中的水分 B.增加土壤中的空气C.增加土壤中的肥力 D.减少土壤中的生物4.科学研究发现,用适量的“汽水”(一种能释放二氧化碳的弱酸性溶液)浇灌植物,能促进植物的生长。

原因是它能()①增强呼吸作用;②改良碱性土壤;③增强光合作用;④增强蒸腾作用A.①② B.②③ C.③④ D.①④5.植物体进行的下列活动中受到气孔开闭影响的是()①水分的吸收和运输;②无机盐的运输;③光合作用;④呼吸作用;⑤蒸腾作用A.①②④⑤ B.②③④⑤ C.①②③④ D.①②③④⑤6.在观察了叶片的结构后,晓东将刚摘下的叶片放人70度的热水中,很快发现叶片表面产生许多的小气泡,并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多,这种现象说明()A.叶片下表面的光照弱 B.叶片上表面含叶绿体比下表面的多C.叶片下表面产生的氧气多D.叶片下表面的气孔多7.下列植物中细胞中,具有叶绿体的是()①保卫细胞②叶肉细胞③叶表皮细胞④根细胞A.①②③B.①②③④C.②D.①②8.小明在给花卉施肥,结果发现有许多花都萎蔫了,其原因极可能是( )A.所施肥料不适合这些花卉生长B.施加的是固体肥料,植物不能吸收C.肥料溶于水后产热,造成土壤温度过高D.一次施肥过多,使土壤溶液浓度较大,造成细胞失水9.植物可以进行无土栽培的原因是( )。

A.植物吸收的并不是土壤中的无机盐 B.植物吸收的只是水和无机盐C.土壤对植物生长并没有作用 D.根只吸收水和含氮、磷、钾的三类无机盐10.设下图中a、b、c是3个相邻的植物细胞,细胞液中营养物质的质量分数为a>b>c,它们之间水分渗透的方向是:11.绿色开花植物的根吸收水分与根尖结构、蒸腾作用的关系是( )。

浙教版八年级科学下册单元测试-第三章

浙教版八年级科学下册单元测试-第三章

浙教版八年级科学(下)第三章测试题班级___________ 姓名 __________ 学号____________一•选择是题:(每小题2分,共40分)1 .准备移栽的茄子秧、黄瓜秧的根部总是带着一个土坨。

这是为了()A。

减少根部水分的散失B .减少幼根和根毛的折断损伤C。

防止营养流失D .防止植物不适应新的土质2.把幼嫩植物的茎掐断,从断面上流出的白色汁液来自()A .筛管 B.木纤维C.韧皮纤维 D .导管3.正在结果的黄瓜植株,其吸收的水分主要用于()A。

光合作用B瓜果的膨胀C。

经气孔散发D。

植株的生长4.科学研究发现,用适量的“汽水”(一种能释放二氧化碳的弱酸性溶液)浇灌植物,能促进植物的生长。

原因是它能()①增强呼吸作用;②改良碱性土壤;③增强光合作用;④增强蒸腾作用A .①②B。

②③C。

③④ D .①④5.植物体进行的下列活动中受到气孔开闭影响的是()①水分的吸收和运输;②无机盐的运输;③光合作用;④呼吸作用;⑤蒸腾作用A .①②④⑤B。

②③④⑤C.①②③④D。

①②③④⑤6.根毛区是根尖吸收水分的主要部位,从结构上说其原因是()①根毛细胞有大液泡;②生有大量根毛,大大增加了根与土壤的接触面积;③有输导组织;④根毛细胞的细胞液浓度通常比土壤溶液的浓度高A。

①和④B。

①和②C。

②和③D。

以上都是7 .如图是某科研小组研究某种植物吸水速率与蒸腾速率关系时绘制的曲线图,图中两曲线表示一天内光照和黑暗环境下吸水速率与蒸腾速率的变化过程。

请据图分析,下列说法错误的是()A. b时刻蒸腾速率等于吸水速率 B . a到b时间段内,蒸腾速率大于吸水速率C。

光照时,蒸腾速率有可能会小于吸水速率,黑暗时吸水速率总是大于蒸腾速率D .光照时,蒸腾速率有可能会小于吸水速率,黑暗时吸水速率总是小于蒸腾速率&双子叶植物的茎能加粗的原因是()A。

茎中导管、筛管的运输能力特别强B。

双子叶植物的根系特别发达C。

浙教版科学八年级下册第三章复习题(含答案)

浙教版科学八年级下册第三章复习题(含答案)

复习题1根据已经学习的实验室制取气体的有关知识,请结合如下装置图回答问题:A BCDE(1) _______________________________________________________________________ 如果用A装置加热固体制取气体,请改正其中的两处错误: __________________________________(2)实验室利用装置B和E进行制取氧气的实验,所发生反应的文字表达式为________________________________ ;实验时,若气体产生速度太快,写出合理的处理方法 _________________ ;判断E装置中集气瓶已经收集满气体的标志是 _____________________________________________ 。

(3)小刚查阅资料得知,白色固体氯化铵受热分解可以制得氨气和氯化氢气体,于是,小刚想用改正后的A装置加热氯化铵固体制取纯净的氨气,你认为小刚选择的实验药品合理吗?________ (填“合理”或“不合理”),请你说出合理或不合理的理由 _________________ 。

2 •如图所示,取三根粗细、长度均相同的光亮细铁丝,将其中两根分别盘成螺旋状,在每根铁丝一端绑上粗铜丝,另一端系一火柴,点燃火柴,待快燃尽时,分别插入充满氧气的集气瓶中(预先放人一些水)。

观察到:∏中铁丝都剧烈燃烧,且∏中铁丝燃烧比I中的更剧烈; 川中铁丝没有燃烧。

(1)为什么出中铁丝不能燃烧? _____________________________________________(2)分析∏中铁丝燃烧比I中的更剧烈的原因。

_______________________________3 •科学实验提倡绿色环保,对实验装置进行微型化改进是一条很好的途径。

图甲是实验室制取并检验CO2的装置,图乙是对图甲实验装置进行“微型”化改进后的装置。

浙教版八年级科学下册第3章《空气与生命》单元测试卷(含答案)

浙教版八年级科学下册第3章《空气与生命》单元测试卷(含答案)

第3章空气与生命单元检测卷本卷可能用到的相对原子质量:H-1 C-12 O-16 K-39 Cl-35.5 Ca-40 Mn-55一、选择题(每空2分,共40分。

)1.下列关于氧气的说法正确的是()A.液态氧可用作火箭的助燃剂 B.氧气在空气中的质量分数为78%C.液态氧是无色液体 D.鱼类能在水中生存,证明氧气易溶于水2.植物进行呼吸作用的重要意义是()A.合成有机物 B.消耗氧气 C.呼出二氧化碳 D.为生命活动提供能量3.下列活动对维持生物圈的碳﹣﹣氧平衡起了重要作用的是()A.植物的呼吸作用 B.焚烧秸秆 C.植物的光合作用 D.火力发电4.下列实验现象描述正确的是()A.白磷燃烧产生大量的白雾B.细铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体C.木炭燃烧发出白色火焰D.硫在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰5.由燃烧的条件判断下列说法正确的是()A.缓慢氧化一定会引起自燃B.将木炭放入盛有氧气的集气瓶中,木炭会剧烈燃烧C.用玻璃杯罩住点燃的蜡烛,火焰熄灭是因为隔绝了空气D.水能灭火主要是因为水蒸发吸热,降低了可燃物的着火点6.下列说法中,与化学变化中遵循的质量守恒定律不相符合的是()A.水结冰后,质量保持不变B.铜粉在空气中加热后,质量增大C.蜡烛在空气中燃烧后,质量减小D.1.2g碳与3.2g氧气完全反应,生成4.4g二氧化碳7.用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验装置如图所示,实验过程中,下列做法会使实验结果产生明显误差的是()A.使用过量的红磷B.把红磷改为蜡烛C.恢复到实验开始前的温度才进行测量D.不打开橡胶塞,用放大镜聚焦太阳光点燃红磷8.在“2A+3B=2C+4D”的反应中,已知8g物质A完全反应生成11g物质C和9g物质D.若A的相对分子质量为32,则物质B的相对分子质量()A.16 B.32 C.48 D.649.构建模型是我们认识微观世界的重要手段之一.如图中“○”“”“”分别表示氢、氯、氧三种不同元素的原子,其中表示氧化物的是()A.B. C. D.10.PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物,被认为是造成雾霾天气的“元凶”.该颗粒物从外界到达肺部的“旅程”顺序正确的是()A.鼻→咽→喉→气管→支气管→肺B.口腔→喉→咽→气管→支气管→肺C.鼻→气管→咽→喉→支气管→肺D.口腔→咽→喉→支气管→气管→肺11.下列是实验室制取CO2的部分操作,错误的是()A. 倾倒稀盐酸 B.收集气体 C.检查气密性 D.验满12.在化学方程式aC2H6+bO2mCO2+nH2O中,各化学式系数之间的关系正确的是()A.2m=a B.3a=n C.2m=3n D.2b=m+n13.质量相等的两份氯酸钾A和B,将其中一份加入少量的二氧化锰,将它们同时加热,放出氧气的质量与反应时间关系的图象正确的是()A. B. C. D.14.实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气,主要操作包括:①点燃酒精灯给试管加热;②熄灭酒精灯;③检查装置的气密性;④将高锰酸钾装入试管里,试管口放一小团棉花,用带导管的胶塞紧,并将试管固定在铁架上;⑤用排水法收集氧气;⑥将导气管从水面取出.正确的实验操作顺序是()A.③④①⑤⑥② B.③④①⑤②⑥ C.④①③⑤②⑥ D.④①③⑤⑥②15.某同学用如图所示装置探究可燃物燃烧的条件,得到以下实验事实:①不通空气时,冷水中的白磷不燃烧;②通空气时,冷水中的白磷不燃烧;③不通空气时,热水中的白磷不燃烧;④通空气时,热水中的白磷燃烧.能证明可燃物必须与氧气接触才能燃烧的实验事实是()A.①② B.②④ C.①④ D.③④第15题图第16题图第17题图16.小李用如图所示装置实验,下列叙述错误的是()A.此装置放在黑暗处几天后,天竺葵叶片会发黄B.此装置放在光下几天后,挤压塑料袋,石灰水会变浑浊C.此装置放在光下几小时后,塑料袋内壁会出现水珠D.此装置放在黑暗处一昼夜后,塑料袋内的温度可能升高17.如图所示,将原来置于黑暗环境中的绿色植物移至光下后,CO2的吸取量发生改变,下列各项叙述正确的是()A.曲线AB段表示绿色植物没有进行光合作用B.曲线BC段表示绿色植物只进行光合作用C.在B点,光合作用和呼吸作用的速率相等D.整段曲线表明,随着光照强度增强,光合作用增强,呼吸作用减弱18.某反应A+2B═C+D,若有30gA和15gB恰好完全反应生成10gC,那么要得到7gD,参加反应A的质量应为()A.20g B.15g C.12g D.6g19.某有机物6.0g在空气中完全燃烧,共得到17.6g二氧化碳和10.8g水,则该化合物的组成元素是()A.一定只含有碳元素 B.一定只含有碳、氢两种元素C.一定含有碳、氢、氧三种元素 D.一定含有碳、氢元素,可能含有氧元素20.在一个密闭容器中有四种物质,在一定条件下充分反应后,测得反应前后各物质的质量如下:已知x)A.反应后Q的质量为10gB.反应中Y与Q发生改变的质量比为1:1C.反应后生成15gZD.该反应方程式中X与Q的系数之比为2:3二、填空题(每空2分,共34分。

浙教版八年级科学下第三章测试题

浙教版八年级科学下第三章测试题

八年级下册第二章 《空气与生命》检测题可能用到的相对原子质量:Al-27 Zn-65 Fe-56 Mg-24 K-39 H-1 C-12 Cl-35.5 Ca-40 O-161.自1999年初,我国许多城市政府部门采取措施,强制各用煤单位使用低硫优质煤,主要是为了防止发生下列哪种现象?( )A .温室效应 B. 酸雨 C. 臭氧层空洞 D.白色污染2.下列图示的化学实验基本操作中,正确..的是3.目前造成南山区空气污染的主要原因之一是:( )A .汽车排放的尾气 B.氢气在空气中燃烧C. 植物的光合作用D.人的呼吸4.光照条件下,一只大烧杯中装入大半杯清水,在烧杯底部放一些新鲜水草,通入一定量的A 气体。

静置一段时间后,用漏斗罩住水草将一只盛满水的小试管倒置于漏斗上。

过较长时间后,试管里收集到少许B 气体。

对此实验,下列判断正确的是:( )A .A 是O 2、B 是CO 2 B .A 是CO 2、B 是O 2C .A 是N 2、B 是O 2D .A 是N 2、B 是CO 25.下列物质在氧气中燃烧,其实验设计不合理...的是:()A . B. C. D.6.物质在空气中燃烧一定会出现的现象是:( )A .生成固体物质B .生成气体物质C .放出热量D .发出白光7. 下列反应方程式正确的是( )A .H 2O 通电 H 2↑+O2↑ B. Mg +O 2 点燃 MgO 2C. HgO Hg +O ↑D.Fe +2HCl FeCl 2+H 2↑8.下面对灭火实例的灭火原理解释不正确...的是:( ) A .住宅失火时,消防队员用水灭火——降低可燃物的着火点B. 酒精在桌上着火时,用湿抹布盖灭——隔绝空气或氧气C. 炒菜油锅着火时,用锅盖盖熄——隔绝空气或氧气D. 扑灭森林火灾时,设置隔离带——可燃物与燃烧物隔离9.在装有空气的密闭容器中,若用燃烧的方法除去其中的氧气,以得到较纯净的氮气,应选用下列物质中的:( )A .木炭 B .蜡烛 C .红磷 D .硫磺10.化学式中的数字在不同的位置有不同的意义,下列关于“2”的含义的解释中,正确的是A 、2NO 中的“2”表示2个一氧化氮分子A .倾倒液体 B. 收集O 2 C. 过滤 D.检验CO 2气体B 、H 2SO 4中的化学式中的2表示一个氢分子中的两个氢原子C 、H 2O 中的“2”表示一个水分子中含有二个氢元素D 、Cu 2+中的“2+”表示铜原子带有2个单位的正电荷11. 在化学反应前后,下列各项中,肯定没有变化的是:( )①原子的数目②分子的数目③元素的种类④物质的总质量⑤物质的种类⑥原子的种类A .①③⑤ B.①③④⑥ C.①④⑥ D. ①③④⑤12. 在2X+Y 2=2Z 的反应中,X 的相对原子质量为24,Y 2的相对分子质量是32 ,Z 的相对原子质量是:( ) A .32 B.40 C .56 D.6413.下列说法不符合质量守恒定律的是:( )A .镁条在空气中燃烧后,生成物的质量比镁条的质量增加了B. 木炭燃烧后,留下的炭灰的质量比木炭的质量减少了C. 3 g 碳与 8 g 氧气反应生成了 10 g 二氧化碳D. 10克的蜡烛燃烧后,将生成物和未燃烧的烛油收集起来一定还是10克14.鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体最简便的方法是:( )A .通过实验测定气体的溶解度 B.通过实验测定气体的密度C.用燃烧的木条分别伸入三瓶气体中D.将少量澄清石灰水分别倒入三瓶气体中15.在一个密封容器内有M 、N 、X 、Y 四种物质,在一定条件下反应一段时间后,测得反应前后各物质的质量如表所示,下列能正确表示容器化学变化的表达式是:( )A .X+Y==M+N B.X+Y==N C.N==M+X+Y D. X+Y+M==N16、绿叶在光下制造有机物”实验步骤的正确顺序是:( )。

浙教版科学八年级下第三章测试及答案

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八年级科学(下)第三章测试题一.选择题:(每小题3分,共42分)1.准备移栽的茄子秧、黄瓜秧的根部总是带着一个土坨。

这是为了()A.减少根部水分的散失 B.减少幼根和根毛的折断损伤C.防止营养流失 D.防止植物不适应新的土质2.把幼嫩植物的茎掐断,从断面上流出的白色汁液来自()A.筛管 B.木纤维 C.韧皮纤维 D.导管3.科学研究发现,用适量的“汽水”(一种能释放二氧化碳的弱酸性溶液)浇灌植物,能促进植物的生长。

原因是它能()①增强呼吸作用;②改良碱性土壤;③增强光合作用;④增强蒸腾作用A.①② B.②③ C.③④ D.①④4.植物体进行的下列活动中受到气孔开闭影响的是()①水分的吸收和运输;②无机盐的运输;③光合作用;④呼吸作用;⑤蒸腾作用A.①②④⑤ B。

②③④⑤ C.①②③④ D。

①②③④⑤5.根毛区是根尖吸收水分的主要部位,从结构上说其原因是()①根毛细胞有大液泡;②生有大量根毛,大大增加了根与土壤的接触面积;③有输导组织;④根毛细胞的细胞液浓度通常比土壤溶液的浓度高A.①和④ B.①和② C.②和③ D.以上都是6.如图是某科研小组研究某种植物吸水速率与蒸腾速率关系时绘制的曲线图,图中两曲线表示一天内光照和黑暗环境下吸水速率与蒸腾速率的变化过程。

请据图分析,下列说法错误的是()A.b时刻蒸腾速率等于吸水速率B.a到b时间段内,蒸腾速率大于吸水速率C.光照时,蒸腾速率有可能会小于吸水速率,黑暗时吸水速率总是大于蒸腾速率D.光照时,蒸腾速率有可能会小于吸水速率,黑暗时吸水速率总是小于蒸腾速率7.双子叶植物的茎能加粗的原因是()A.茎中导管、筛管的运输能力特别强 B.双子叶植物的根系特别发达C.韧皮部细胞是活的细胞 D.形成层能不断分裂,产生新的细胞8.大树底下好乘凉,这与植物的什么生理活动有关?()A.光合作用 B.呼吸作用 C.蒸腾作用 D.扩散作用9.小草依依,踏之何忍”等提示语提醒人们不要践踏小草,要保护草坪。

科学试卷第三章浙教版八年级下

科学试卷第三章浙教版八年级下

八年级《科学》(下)单元考试第三章:植物和土壤班级姓名学号测试卷(十四)得分一、选择题(每题 3 分,共 42 分)1.土壤中的生物是土壤的构成部分,主要有动物、植物和()。

A C .微生物B.细菌.真菌D.放线菌2.将一块润湿的土壤放入一个大烧杯中,并沿烧杯的壁向烧杯中灌水,我们发现有大批的气泡出现,这个现象说了然土壤中含有大批的(直到水面将土壤所有淹没为止,)。

A.空气 B .产生空气的物质C .氧气 D .动物3.在土壤固体物质中,约占土壤物质固体部分5%的物质为(A .水分B.空气C.腐植质D.矿物质4.土壤的形成正确的次序为()a.岩石的风化b.岩石进一步风化,有最低等的生物出现c.出现丛林和草原,土壤最后形成d.形成原始土壤,有地衣、苔藓植物出现)A . abcdB . bcadC . abdc D. cbad5.一般状况下土壤越肥饶,表层有一种常有生物的数目就特别多,这类生物是()A .蜗牛B.蚂蚁C.蝉的幼虫 D .蚯蚓6.以下人类活动可能造成宽泛土壤污染的是()A.经过无害化办理的人畜粪便B.大批使用塑料地膜而未能回收C.综合防治植物病虫害,减少农药的用量D.施用适当石灰来改进酸性土壤7.植物的生长、发育离不开水,正常状况下植物生长、发育需要的水是从哪里来的?A .空气C .植物体自己制造BD土壤中的水.动物供给8.根的主要作用是(A .汲取水分和无机盐C .固定植物体D )B .固定和储藏养料.汲取水分和养料9.植物生长需要水分,但长久浸泡在水中的植物却会死亡。

这是因为植物过程中还需要()A .空气B.氧气C.二氧化碳D.一氧化碳10.以下构造不需要用显微镜就能察看到的是()A .根尖根毛区B.根尖分生区C .根尖伸长区D.根尖根毛11.杭州市乔司的甘蔗是杭州的土特产之一,假如要使甘蔗丰产,平常应该多施(A .钾肥)B.氮肥C.磷肥D.钙肥12.从植物的蒸腾作用的角度来考虑,一般来说浮水植物的气孔常散布于叶片的()A .反面B.正面C.两面均匀散布13.使植物体的茎不停长粗的构造是()D .不必定A .木质部C .形成层B.韧皮部D.生长区14.植物体经过根汲取来的水分中有多少是用于生命活动的(A .99% B.1%C.20%D.50%)二、填空题(每空 2 分,共 44 分)15.常常使用未经办理的人畜粪便和污水作肥料,会造成土壤的,并可致使流行。

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科学八年级第4册第3章内容提要1、土壤的成分包括、、等生物成分和、、、等非生物成分。

土壤中的有机物包括和。

土壤中的微生物包括、和等。

2、土壤是在、和等因素共同作用下风化形成的。

3、影响土壤结构的主要因素是,土壤中矿物质颗粒根据大小分、和三种。

根据土壤中三种颗粒的比例不同,将土壤分为、和三种。

其中土壤通气性最强的是,最弱的是;透水性最强的是,最弱的是;保水性最强的是,最弱的是。

三种土壤中最适宜植物生长的是,因为,该土壤中空气与水分的比例,而在砂土类土壤中,空气的比例远远水分,黏土类土壤中,空气的比例远远水分。

类土壤最容易搓成条,因为其多,性强,这样的土壤保水保肥能力,但通气透水能力。

4、一棵植物体上所有根的总和叫,其中有明显主、侧根之分的叫,没有明显主、侧根之分的叫。

植物的根系往往比地上部分的分布范围要,这有利于和。

根在土壤中的分布与、、和等有关。

双子叶植物的根系一般是系,单子叶植物的根系一般是系。

5、植物吸收水分和无机盐的主要器官是,根上吸收水分和无机盐的主要部位是。

植物的根尖分为四个部分,分别是、、和,其作用分别是、、和。

6、根毛是,其作用是,根尖之所以是吸收水分和无机盐的主要部位,是因为。

移栽时要带土是为了。

7、植物细胞吸水的原理是。

植物吸水和失水主要取决于浓度和浓度,当大于时,植物细胞吸水,当小于时,植物细胞失水。

盐碱地不能种植农作物是因为,一次性施过量的化肥导致作物“烧苗”是。

在探究细胞吸水的原理的实验中,加浓盐水的玻璃管中液面,而加清水的玻璃管中的液面。

8、植物需要量最大的无机盐是、和,其中主要针对叶起作用的是,对茎和根起作用的是,对花、果实和种子起作用的是。

合理施肥的其中一个要求是针对不同作物应适当多施不同种类的化肥,如叶菜类可适当多施肥(青菜、包心菜等),对根茎类可适当多施肥(番薯、芋艿、马铃薯、甘蔗等),对食用花果类作物可适当多施肥。

9、过量施放化肥会导致污染和水体的污染。

长期过量施放N肥会导致土壤发生,从而破坏土壤结构;过量施放P肥,会导致土壤缺。

10、水体中、元素过多会导致水体的污染。

该种污染发生在淡水中称为,发生在海水中则叫。

其污染进程如下:水体中N、P元素过多→藻类等浮游生物大量繁殖→藻类等生物死亡后,导致水体中有机物含量上升→好氧性细菌大量繁殖,分解有机物,消耗氧气→水体中溶解氧下降→水生动植物缺氧死亡→水体中有机物进一步增加→厌氧性细菌大量繁殖,分解有机物→水体变黑发臭。

从污染进程可知,水体中的过多,也会导致该污染;在该污染进程中,导致水中的鱼类死亡的直接原因是。

N、P元素主要来自、和。

11、植物的茎根据生长方式的不同,分为茎如(、)、茎如(、)、茎如(、)、茎如(、)四种,生长方式不同,但目的都是。

12、双子叶植物的茎由、、、和五部分构成。

内树皮由和构成。

筛管的作用是输导;木质部由和构成,导管的作用是输导。

形成层位于和之间,其细胞特点是能进行,所分裂的细胞向外形成新的部,向内形成新的部。

导管与筛管的区别是:导管是由细胞构成,筛管由细胞构成;导管上下细胞间的横壁,筛管上下细胞间的横壁。

单子叶植物的茎不能逐年加粗的原因是其茎中没有。

13、年轮是由于形成的,一个年轮由春材和秋材构成,春材颜色较浅,秋材颜色较深。

根据年轮可以推测树龄,可以判断方向(密的一边为北边,疏的一边为南边),以及树木生长期间的气候状况等。

14、植物体通过叶片向大气散发水蒸气的现象叫,其意义是①;②。

15、叶片的结构包括、和三部分。

进行光合作用的部位在,它分为靠近上表皮的组织和靠近下表皮的组织,含叶绿体较多的是(故叶片的上面比下面颜色深);气体进出叶片的门户叫,位于,一般下表皮比上表皮,它由两个形的细胞构成。

当保卫细胞吸水膨胀时,气孔;保卫细胞失水缩小时,气孔。

16、土壤资源的最大威胁来自于和。

当进入土壤的有毒有害物质过量,超过了土壤的时,使土壤结构和土壤生态系统受到破环,从而失去原有的土壤功能的现象叫土壤污染。

土壤污染的形式有、、等。

土壤污染物的来源主要有、和(相应的防治措施有)。

土壤的过度开发导致了。

练习一、选择题:1.在“用手搓土壤”的实验完毕后,必须要反复冲洗手的原因是()A.土壤很脏B.土壤很臭C.土壤中有大量的致病微生物D.土壤有毒2.在根尖的结构中,有一群近似正方形的细胞,排列紧密,细胞壁薄、细胞质浓、细胞核大,能够伸长,这些细胞位于()A.根冠B.分生区 C.伸长区 D.根毛区3.小明为探究植物茎的物质运输,把一植物枝条作环割处理,结果发现该枝条长势不好,其原因是( )A.导管受损B.筛管受损C.外树皮被破坏D.木质部受破坏4.如果植株生长得特别矮小,而且叶片呈暗绿色,甚至红色,则是由于体内缺少哪种无机盐()A.氮 B.磷 C.钾 D.铁5.在叶的下列结构中,能制造有机物的部分是()A.上、下表皮细胞 B.保卫细胞 C.角质层 D.导管和筛管6.茎中贮藏营养物质的主要部位是()A.树皮 B.维管束 C.形成层 D.髓7.木本植物茎与草本植物茎的主要区别在于()A.维管束中是否有形成层 B.树皮中是否有韧皮部C.木质部中是否有导管D.韧皮部中是否有筛管8.植物根呼吸作用所需的有机物来自( ) A.从土壤中吸收B.壤中微生物提供C.自身光合作用产生D.动植物的遗体9.某地试行用“汽水”(一种能释放二氧化碳的酸性溶液)浇灌植物,它的作用是( )①加强呼吸作用②加强光合作用③改良碱性土壤④加强植物蒸腾作用A .①②B .①④C .②③D .③④10.家用洗涤剂中含有一种叫三聚磷酸钠的化学物质,因此工农业生产及城市生活污水中含磷,处理污水时,要不要除去磷,有以下几种观点,你认为正确的是( ) A.磷是生物营养元素,不必除去B.含磷污水是很好的肥料,不必除去C.含磷污水导致水和土壤污染,必须除去D.磷对人体无毒,除去与否无关紧要11.造成土壤的生物性污染主要是由下列哪项引起的()A.医院污水B.含某些重金属的工业废水C.人造纤维D.丢弃的橡胶、塑料12.绿肥植物是一种专门用作肥料的栽培植物,作物成熟以后,可以就地翻压,也可以异地施用,在农业上利用绿肥植物目的是()A.提高土壤中的无机盐成分B.增加土壤中有机质的含量C.给植物提供食物D.作为土壤中微生物的分解材料13.水和无机盐在植物体中运输的基本途径是()A.土壤溶液里的水分→根中筛管→茎中筛管→叶中筛管B.土壤溶液里的水分→根中导管→茎中导管→叶中导管C.土壤溶液里的水分→叶中筛管→茎中筛管→根中筛管D.土壤溶液里的水分→叶中导管→茎中导管→根中导管14.叶片宽大的绿色植物,不适合生活在干燥的沙漠,在海边种植的防风林,选择的植物叶片大都细小,主要原因是( ) A.减少风的阻力B.减少水分的散失C.促进光合作用D.有利于吸收二氧化碳15.当植物细胞液浓度小于土壤溶液浓度时,植物会失水,以下与之原理不同的是()A.盐渍咸肉能存放更长时间B.腌制蔬菜有利于保存C.医务人员用浓盐水清洗病人的伤口D.发热病人可用酒精擦拭降温16.当发生水灾的时候,农作物会被洪水淹没。

当洪水退去后,农民要“洗苗”,洗去作物上的泥沙。

这主要是为了( )A.防止作物受重压倒伏B.清除洪水带来的污染物C.保证气孔的通畅D.增强光照17.下列各项中,叙述错误的是()A.根吸收的水分大部分通过蒸腾作用蒸发掉B.气孔张开和闭合由保卫细胞调节C.植物根毛吸收的水分和无机盐由导管输送到各组织D.根细胞的细胞液浓度高于叶细胞液浓度,所以水分从下到上运输18.古人云:“野火烧不尽,春风吹又生。

”生活中人们也发现烧草坪会有利于以后草的生长,这说明植物繁衍的生长需要( )A.水分B.空气C.大风D.矿物质元素19.下列属于土壤生物的是()A.砂土、落叶B.蚯蚓、真菌C.石块、细菌D.水、空气、砂土20.“落时归根”,植物的枯叶落入泥土,也成为土壤的一部分,它属于()A.有机物B.无机盐C.土壤生物D.矿物质21.下列人类活动不会引起土壤污染的是()A.施用化肥B.施用农药C.乱扔快餐塑料盒D.种植农作物22.植物都能从土壤中吸收水分,这是因为土壤中溶液的浓度()A.低于根毛细胞液浓度B.等于根毛细胞液浓度C.高于根毛细胞液浓度D.以上都不正确23.夏天人们经常会吃凉拌菜瓜。

凉拌菜瓜时,盘子的底部会有大量的水出来,这些“水”来自()A.空气中的水蒸气B.菜瓜中的叶绿体C.细胞中的细胞质D.细胞中的细胞液24.尿素化学式为CO(NH2)2,则它属于哪种有机肥料()A.钾肥B.氮肥C.磷肥D.复合肥25.无机盐和水分在茎中靠什么结构运输()A.筛管B.导管C.叶脉D.根毛26.河水出现水华的原因是()A.水变黑发臭B.水中缺少溶解氧C.水中氮磷元素大量增加D.水中细菌大量增加27.下列工厂排出的废水最有可能造成土壤生物性污染的是()A.养牛场B.化工厂C.电镀厂D.造纸厂28.水稻是我国的主要粮食作物,下列土壤类型中最适宜种植水稻的是()A.砂土类土壤B.黏土类土壤C.壤土类土壤D.以上土壤均可29.植物茎的结构由外向内依次是()A.树皮——木质部——形成层——韧皮层——髓B.树皮——形成层——韧皮部——木质部——髓C.树皮——韧皮部——形成层——木质部——髓D.树皮——韧皮部——木质部——形成层——髓30.有人为了图方便,会在树与树之间绑上铁丝晾衣物,如果铁丝长期绑在树上,铁丝处的树皮会逐渐向上突起,严重的会导致树木的死亡。

这是由于植物体内()A.水分的运输被切断B.有机物的运输被切断C.无机盐的运输被切断D.空气的运输被切断31.下列关于植物的蒸腾作用说法正确的是()A.蒸腾作用促进了无机盐在植物体内的运输B.蒸腾作用是植物对水分吸收和运输的主要动力C.蒸腾作用能够降低植物体和叶片的温度D.以上说法都正确32.1998年夏季,长江流域的洪灾给国家和人民造成了巨大的损失。

灾后,我国政府决定严禁砍伐长江上游的天然林,几万林业工人由伐木者变为育林者。

这项措施对上游地区来说,主要是为了()A.改善大气质量B.改善植被结构,防止水土流失C.防止环境污染D.蓄积木材33.给农作物松土,主要是为了()A.根的吸水B.根的生长C.根吸收无机盐D.根的呼吸34.根的主要功能是()A.蒸腾与吸收 B.繁殖与吸收 C.固定与吸收 D.营养与吸收35.种植大白菜应多施()A.钾肥B.磷肥C.氮肥D.都可以36.草莓的茎属于()A.攀援茎B.缠绕茎C.直立茎D.匍匐茎37.阳光下,一棵柳树所进行的生理活动有()A.光合作用和呼吸作用B.光合作用和蒸腾作用C.呼吸作用和蒸腾作用D.光合作用、呼吸作用和蒸腾作用38.某地区的土壤本来适宜种植大麦,由于近年来酸雨污染严重,大麦产量急剧下降。

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