焊工大纲

目录
1、焊接技术专业教学计划……………………………………………………………………
2、电工学教学大纲……………………………………………………………………………
3、机械制图教学大纲…………………………………………………………………………
4、极限配合与技术测量基础教学大纲………………………………………………………
5、金属材料与热处理教学大纲……………………………………………………………….
6、机械基础教学大纲………………………………………………………………………….
7、数控加工基础教学大纲…………………………………………………………………….
8、数学教学大纲………………………………………………………………………………
9、语文、德育、体育教学大纲………………………………………………………………
焊接技术专业教学计划
（适用于招收初中毕业生、学制三年）
一、指导思想
1、贯彻党的教育方针，注重学生素质的全面提高
2、以中级技能人才为培养目标，达到国家职业标准的要求
3、坚持理论与实践相结合，突出职业技能培训注重对学生分析问题解决问题能力的培养。

4、体现现代科学技术的发展与行业、企业生产实际的需求，紧密结合突出教学的科学性和性。

二、培养目标
培养德、智、体全面发展，有理想、有道德、有文化、有纪律，具有较强的实际工作能力和就业能力的中级技能人材，具体要求如下：
1、思想品德
培养学生热爱中国共产党，热爱社会主义、热爱祖国的思想政治觉悟，树立正确的政治方向，具有良好的职业道德品质和较强的法律意识。

2、操作技能
培养学生熟练掌握本工种的基本操作，能独立完成本工种常用手工电弧焊、自动和半自动焊接方法、常用金属材料的焊接、气焊与气割、钳工基本操作、冷作基本操作等工艺知识及二氧化碳气体保护焊、亚弧焊、埋弧焊、点焊、以及铸铁和有色金属等特殊焊接技能。

能适应企业实际工作的需要，对本工种的设备、工、夹、量（具）仪合理地使用和维护，并能排除一般故障，熟悉安全生产知识，养成文明生产的习惯。

3、专业理论
使学生掌握本工种所需要的基本专业理论知识，掌握本工种常用手工电弧焊、自动和半自动焊接方法、常用金属材料的焊接、气焊与气割、钳工基本操作、冷作基本操作等工艺知识。

熟悉本工种常用设备的性能，结构，工作原理以及使用维护和调整方法；会查阅有关技术资料；了解二氧化碳气体保护焊、亚弧焊、埋弧焊、点焊、以及铸铁和有色金属等特殊焊接理论与实训知识与技能。

4、文化知识
提高学生的文化水平，使学生掌握学习专业理论和技能所需要文化知识，具有一定的文化素养。

5、身心健康
使学生了解体育、卫生、保健方面的知识，掌握体育锻炼技能，养成良好的体育锻炼习惯和卫生习惯，具有健康的体魄和良好的心理素质。

6、周数分配：
本计划适用招收初中毕业生，学制3年，总周数156周，其中理论教学54周，实习教学62周，入学、毕业教育各1周，考试8周，公益劳动和机动6周，假期24周。

电工学教学大纲
一、课程的性质和内容
本课程的主要内容是电工与电工技术基础知识，包括直流电路和交流电路的基本知识，电磁感应原理常用低压电器的性能及用途，三相笼型异步电动机及一般机床控制线路，常用电工仪表的使用，安全用电及常用半导体元器件，放大电路的原理及分析方法，直流稳压电源及集成电路简介。

二、课程的任务和要求
本课程的任务是培养学生具有一定电工与电子基础知识。

1、了解直流电、交流电及电磁感应的基本知识，
2、了解常用电器的基本结构、原理及主要特点。

3、掌握常用电工仪表的使用和安全用电常识。

4、能看懂简易的电器控制线路图。

5、了解常用电子元器件的性能，用途和简单的电子线路的工作原理。

三、教学中应注意的问题
电工学是一门实践性较强的课程，重点是使学生能够正确使用常用的电气设备。

在教学中应贯彻理论联系实际和直观性教学原则，认真完成大纲中规定的实验项目，充分利用实物、挂图，模型等教具或采用现场方式进行教学。

二、总学时100小时。

机械制图教学大纲
一、掌握制图的基本知识及投影作图，机件的表达，机械图样的组成等知识，掌握极限与配合形位极限，表面粗糙度的概念，应用及标注，能看懂中等复杂程度的机械图样，掌握绘图的基本方法，了解计算机绘图的基本知识，并能绘制简单的图形。

二、课程的任务和要求
1、任务：是培养学生具有空间想象力和基本的绘图技能，具有一定的识读机械图样能力和初步的图示表达能力，通过学习计算机绘图的初步知识，能够绘制简单的图形。

2、要求：A能识读中等复杂程度的零件图，包括想象该零件的结构形状，了解图样中有关技术要求，如表面粗糙度、极限与配合、形状和位置极限的符号，代号及其含义，了解零件测绘的一般方法。

B能识读中等复杂程度的部件装配图，包括了解装配图的画法规定和特殊表达方法，分析装配图中各零件的形状轮廓及零件之间的相对位置、配合性质和连接方式等，能绘制简单的装配图。

C在教师指导下，能独立操作计算机绘图软件，绘制简单的图样。

三、教学中应注意的问题
1、考虑到学生的知识基础和年龄特点，在教学过程中应特别注意由感性认识到理性认识，从简单到复杂，逐步掌握投影理论知识，建立空间概念，完成由物画图到由图想物的两次转化，达到熟练地运用“形体分析法”和“面形分析法”识读机械图样的教学目的。

2、本课程在教学中必须注意以识图为主，识图和绘图相结合，以绘图促识图的原则，必须充分注意讲与练相结合，制备教学与生产实习相结合，要尽量所用与本专业相关的零件图例或实物组织教学。

3、随着计算机技术的迅速发展，计算机绘图正在逐步取代手工尺规绘图，建议在教学中加强徒手作图训练，适当减少尺规绘图的作业量。

4、注意讲授国家标准强化标准化意识。

四、总学时183H。

极限配合与技术测量基础教学大纲
一、课程的性质和内容
极限配合与技术测量基础是一门技术基础，它比较全面地讲述了机械加工中有关尺寸极限、形位极限及表面粗造度等技术要求方面的基本知识，其主要内容包括：光滑圆柱形结合的极限与配合，技术测量基本知识及常用计量器具，光滑工件尺寸的检测，形位极限及形位误差的检测，表面粗造度和普通螺纹结合的极限等。

二、课程的任务和要求
本课程的任务是给专门工艺课的教学和生产实习教学打下必要的基础，通过本课程的学习，学生应了解国家标准中有关极限与配合等方面的基本术语及其定义，熟悉极限与配合标准的基本规定，掌握极限与配合方面的基本计算方法及代号的标注和识读，了解形位极限的基本内容，理解形位极限代号的含义，掌握形位极限代号的标注方法；了解表面粗造度的许定标准及其基本的检测方法，掌握表面粗糙度的许定标准及基本的检测方法，掌握表面粗糙度符号、代号的注法；了解普通螺纹极限的特点，理解螺纹极限标记的组成及其含义；了解有关测量的基本知识，理解常用计量器具的读数原理，掌握常用计量器具的使用方法，初步了解形位误差的检测原则和基本检测方法。

三、教学中应注意的问题
1、在讲授中要突出重点，讲清难点加强对基本知识的教学。

特别是对有关术语及定义，要以国家标准为依据进行深入浅出的讲解，以利学生的理解和接受。

2、在教学过程中，要贯彻启发式教学原则，充分调动学生的学习积极性，提高教学效果。

3、充分运用挂图、教具、实物和各种电化教学手段加强直观性教学的力度。

4、要布置学生做一定量的习题，以加深对所学知识的理解和掌握，有条件的学校，要组织学生对实际工件进行检测，以增加学生的感性认识。

5、教师要熟悉学生实习产品的生产工艺，教学中密切联系生产实践，培养学生分析问题和解决问题的能力。

四、总学时80H。

金属材料与热处理教学大纲
一、要求：掌握金属性能，金属学基础，钢的热处理，金属材料与非金属材料的牌号和用途。

为学习专业理论，掌握专业技能打好基础。

二、课程的任务和要求
1、任务要求：金属材料与热处理是一门技术基础课，通过本课程的学习，学生应达到下列基本要求。

（1）了解金属学基本知识知识
（2）掌握常用金属材料的牌号、性能及用途组织结构
（3）了解金属材料的组织结构与性能之间的关系
（4）了解热处理的一般原理及工艺
（5）了解热处理工艺在实际生产中的应用。

三、教学中应注意的问题
1、认真贯彻理论联系实际的原则，注重学生素质的全面提高。

2、在组织教学时，应根据所学工种，结合生产实际选择不同学习内容，学时表中记有“*”的为选学内容。

3、加强实验和参观，增强感性认识和动手能力。

4、有条件的可辅以电化教学，使教学直观生动。

四、总学时61H
机械基础教学大纲
一、课程设置与要求
掌握机械原理的初步知识和机械传动，常用构件，零件，液压传动的工作原理，熟悉常用零件的性能，分类应用和相关的国家标准，能对一般机械传动系统进行简单的分析和计算，了解常用液压元件的类型用途，熟悉液压基本回路，能对机床典型液压系统进行初步分析。

二、教学大纲
1、课程的任务和要求
（1）任务：为了学习专业技术知识和今后进行技术革新打好基础。

（2）基本要求：使学生掌握机械原理的初步知识，机械传动常用机构零件液压传动的工作原理，熟悉常用零件的性能，分类，应用和相关的国家标准，能对一般机械传动系统进行简单的分析和计算，了解常用液压元件的类型、用途、熟悉液压基本回路，能对机床典型液压系统进行初步分析。

三、教学中应注意的问题：
教学中应理论联系生产实际，突出应用，讲清原理，使学生能够灵活运用所学的知识。

本课程涉及面广，教学中要结合专业、工种的特点，组织现场参观，充分利用实物，教具和电化手段，避免抽象地作理论推导。

四、总课时107小时
数控加工基础教学大纲
一、课程设置与要求
了解数控加工的基本原理，掌握简单零件加工程序的编制。

二、本课程的任务和要求
1、本课程的任务是为了培养操作现代数控和机床的技术工人做准备，使之具备一定的数控加工的基础理论知识，能阅读和编制简单零件的数控加工程序，了解数控机床的操作与维护。

课程教学应结合实际，解决有关应用问题。

2、教学中注意的问题，在教学过程中应强调说明数控加工方法与普通加工方法的区别与联系，结合大量的实例，从编程入手，着重提高学生阅读加工程序的能力，条件具备时，还应进行实习操作练习。

三、总学时60课时。

焊接工艺与技能训练教学大纲
一、课程的性质和内容
本课程是一门专业工艺理论与技能训练一体化的专业课程，主要内容包括：常用焊
接方法常用金属材料的焊接，钳工基本操作方面的工艺知识，以及相关的技能训练。

二、课程的任务和要求
本课程的任务是学生掌握中级电焊工应具备的专业理论知识与技能技巧，通过本课程学习应达到如下要求：
1、了解常用焊接设备和切割设备的种类、型号、结构、工作原理和使用规则及维护保养方法。

2、理解产生电弧的条件，电弧构造，温度分布，掌握电源的极性及应用。

3、了解常用焊接方法的原理、特点及应用范围。

4、掌握金属材料的焊接性，焊接方法焊接工艺参数和焊接材料的选择。

5、掌握坡口的选择原则，熟悉常用焊接材料（焊条、药皮、焊剂、焊锡）的分类，牌号和选择原则。

6、了解焊接时的冶金过程和结晶过程，以及热影响区的组织性能的变化。

7、掌握钢材焊接的估算方法，熟悉产生气孔、裂纹的原因，并掌握其预防措施。

8、了解焊前预热，焊后缓冷，后热及焊后热处理的概念和目的。

9、了解焊接应力与变形产生的原因，理解一般焊件的焊接顺序、防止减少焊接应力及变形的基本工艺措施。

10、了解常用焊接质量的检查方法及适用范围。

11、掌握低碳钢和普通低合金钢构件的平焊、立焊、横焊、仰焊，掌握压力容器的平位、立位、横位的单面焊，双面成形操作技术。

12、掌握低、普通低合金结构钢，不同管径管及管板各种位置的焊接。

13、了解中碳钢、不锈钢、铸铁、在色金属的焊接操作要领。

14、了解气焊工、钳工、冷作工的基本操作要领。

三、教学中应注意的问题
1、教学过程中，要明确培养目标，突出基本技能训练，重点在于培养学生运用所学的专业知识，解决实际问题的能力。

2、在不降低大纲要求的前提下，各单元、课题的教学顺序和课时安排，可根据本学校实际情况作适当调整。

3、对个别教学内容，由于受设备材料方面的限制，可进行示范性教学。

四、总学时2120小时（其中理论课学时100小时，技能训练学时2020小时）。

课程设置与要求
1、德育
通过关于建设有中国特色社会主义理论与实践，世界观和人生观，职业道德、法律基础知识的教学，帮助学生树立正确的政治方向，树立正确的世界观，人生观、价值观形成良好好的思想政治素质和道德品质。

总学时108小时。

2、语文
加强学生听、读写、说能力，进一步提高学生对记叙文，说明文，议论文的理解能力，使学生能正确运用祖国语言文字，提高文化素养，还应结合专业特点，加强对应用文的练习，总学时104小时。

3、体育
提高学生的体育技能和身体素质，达到相应的国家体育锻炼标准的要求，养成良好的体育锻练习惯和卫生习惯，总学时108小时。

4、数学
掌握集合与函数、三角函数、空间图形及其计算，平面解析几何等内容，并初步掌握微积分方面的数学知识，提高学生的思维能力，空间想象能力，运算能力和解决实际问题的能力。

总理论教学学时136小时。