三年级英语上册 Unit 1 September 10th is Teachers’Day Lesson 3 同步练习2 北京版
北京版-英语-三年级上册-Unit 1 September 10th is Teachers’Day lesson3 同步教案
三年级上第一单元单元主题SEPTEMBER 10TH IS TEACHER'DAY总课时教学重点：1. 能用“It’s September the tenth .”表达日期。
2. 能认读词汇 eighth, ninth, tenth。
教学难点：关注“Teachers’ Day is coming.”和“Let’s make c ards for our teachers.”两句话中的teachers’ 和teachers 的发音相同，但用法不同。
第一课时：I .Warm-up.(1)Greetings(2)Revision, oral practice设计意图：巩固复习上一单元的知识点，激发学生的学习兴趣，为学生本单元的继续学习奠定基础。
II . Presentation1.Show the picture of the text. There are so many people in the picture. What can you see in the picture?Can you describe it?2.Do you know them?Can you guess what they are talking about?3. Let’s listen and answer :T : When is Teachers’ Day?S : “It’s September the tenth.”培养学生灵活运用知识的能力。
Look at the picture and say :make cardsLook and say :When is Teac hers’ Day?It’s September the tenth.Make the sentences :Look at the clock in the picture,T: What time is it?It’s time for lunch.设计意图：培养学生的英语思维能力和理解能力。
北京版英语教材三上U1全
Lesson 1一、教学内容本节课是《义务教育教科书·英语》(北京版〕三年级上册Unit1 September 10th is teachers’ day lesson1的内容，是本单元的第一课时。
二、教材分析新京版教材和以前的先锋教材无论在人物，教学版块儿，基础知识方面都有很大的变化。
第一单元的学习，主要是让学生认识新人物，了解这套教材的版块特点。
适当补充所缺知识。
如：星期等。
二、学情分析三年级的学生面对新教材需要时间适应，在基础知识方面也有一定的欠缺，前面没有学过基数词，在学习序数词时有一定的困难，需要老师适当补充相应的知识。
在学习课程的表达时，需要补充星期的表达。
三、教学目标知识与技能目标：1.能用序数词表达顺序，如“It’s our first day of school.”“Today is the first day of September.”“It’s the second day of the week.”2.能听懂和认读出序数词first, second, third, fourth以及boy, girl, Miss, September,并能在实际运用。
情感目标：在新学期开始之际，感受师生之情。
四、教学重点能在开学第一天，表达“It’s our first day of school”。
能认读词汇first, second, third, fourth 和September.五、教学难点序数词要与the 连接使用。
September 中的/p/与/t/连接时，/p/有失去爆破的发音现象。
六、教学准备PPT课件多媒体学生学习导学案七、教学过程〔一〕课前预习，质疑启思听韵文Monday, Tuesday. Monday, Tuesday.Wednesday, Thursday. Wednesday, Thursday.Friday, Saturday. Friday, Saturday.Last is Sunday. Start again.设计意图：通过听有关星期表达的小韵文，学生对星期的表达有了初步的感知，为新课的引入奠定基础。
北京课改版三年级英语上册 Unit 1 September 10th is Teachers' Day 知识清单
Unit 1 September 10th is Teachers’ Day一、核心词汇1.序数词: first第一second第二third第三fourth第四fifth第五sixth第六seventh第七eighth第八ninth第九tenth第十2.两组对应名词: boy男孩— girl女孩teacher老师— pupil小学生3.其他: name名字hi嗨(表示问候或引起注意)card卡片Miss小姐(对未婚女性的称呼) September九月二、拓展词汇1.序数词的简略写法: first — 1st第一second — 2nd第二third — 3rd第三fourth — 4th第四fifth — 5th第五sixth — 6th第六seventh — 7th第七eighth — 8th第八ninth — 9th第九tenth — 10th第十2.课程类: class课Science科学Art美术Music音乐Chinese语文English 英语PE体育3.一日三餐: breakfast早餐lunch午餐supper晚餐4.国家类: China中国Australia澳大利亚Japan日本5.其他: foot脚wood木头book书cook厨师/烹饪good好的look看put 放push推shoe鞋open打开door门stick棍子late迟的again再一次三、核心句型1.It’s our first day of school. (今天)是我们开学的第一天。
解读:这类句子的结构通常为“It/Today + is + the/物主代词 + 序数词 + day of + 名词.”,表示“(今天)是……的第几天”。
举一反三: Today is the first day of new year. 今天是新年的第一天。
2.Hi, my name is Sara.嗨,我的名字叫萨拉。
解读:“My name is + 名字.”,意思是“我的名字是……”“我叫……”,也可以用“I am + 名字.”来表达,通常用来做自我介绍。
北京版(一起)英语三年级上册单词默写表
forty['fɔːtɪ]
blackboard['blækbɔːd]
seventy['sev(ə)ntɪ]
eighty['eɪtɪ]
ninety['naɪntɪ]
hundred['hʌndrəd]
Unit 7 When is Thanksgiving?
holiday['hɒlɪdeɪ; -dɪ]
n.天气
adj.像
adj.阳光充足的
adj.温暖的，暖和的
adj.热的
adj.凉爽的
adj.多雨的
aux.可以，能够
adj.多风的，刮风的
adj.多云的
prep.（部分或全部覆盖）在上面
adj.下雪多的
n.雨
Unit 6 I have fifty markers
v.借；借用
n.记号笔
n.铅笔
n.橡皮
num.第十九
n.运动
v.跑
n.赛跑；比赛
adj.高的
v.跳跃
Unit 3 I was born on May 23rd
n.一月
n.三月
n.二月
adj.每个的
n.四月
n.八月
adj.出生的
n.五月
n.六月
num.第十五
num.第十四
(你多大了？)
n.七月
Unit 5 It's a nice autumn day
北京版（一起）英语三年级上册单词默写表
英语单词默写-1
Unit 1 September 10th is Teachers' Day
n.男孩
三年级英语上册unit one september 10th is teachers' day lesson 1教学设计北京版一起
UNIT ONE SEPTEMBER 10TH IS TEACHERS' DAYLesson 1教学设计一、教学目标1．能用序数词表达顺序，如“It's our first day of school.” “Today is the first day of September.” “It's the second day of the week.”等。
2．能听懂和认读出序数词first、second、third、fourth以及boy、girl、Miss、September，并能在实际情景中运用。
3．在新学期开始之际，感受师生之情。
二、教学重难点1．教学重点：(1) 能在开学第一天，表达“It's our first day of school.”“Today is the first day of September.”还有句型“It's the second day of the week.”。
(2) 能认读词汇first、second、third、fourth和boy、girl、Miss、September。
2．教学难点：(1) 序数词要与the连接使用。
(2) September中的/p/与/t/连接时，/p/有失去爆破的发音现象。
三、教具准备教学挂图(组合图)、单词卡片(本课词卡及一周7天的卡片)、头饰(教材人物)、图片、虚构的9月月历(9月1日是星期一)、给学生的奖品(贴纸及贴有the first、the second等标牌的小奖品)、录音机、教学课件等。
四、教学步骤(一) Listen and say1．导入(1) 教师走进教室，向学生问候：“Hello, boys and girls! Welcome back to school. Nice to see you again!”引导学生用“Nice to see you, too.”呼应。
英语 三年级上 汉译英英译汉 2022年北京版
1.男孩2.女孩3.小姐（未婚女性的称呼）4.第一5.第二6.第三7.九月8.第四1.boy2.girl3.Miss4.first5.second6.third7.September8.fourth短语1.欢迎回到……2.第一天3.看起来很高兴短语1.welcome back to …功能句式今天是我们开学的第一天。
功能句式1.It`s our first day of school 2.the first day3.look happy1.小学生2.名字3.嘿4.第五5.第六6.第七7.见到 看到1.2.3.4.5.6.7.pupilnamehififthsixthseventhmeet功能句式第二节课是语文课吗？功能句式1.Is the second class Chinese?短语1.第二排2.第二节课短语1.the second row 2.the second1.老师2.卡片3.第八4.第九5.第十1.2.3.4.5.teacher card eighth ninth tenth功能句式教师节是什么时候？功能句式1.When is Teachers` Day?九月十日。
1.It`s September the tenth.短语1.教师节2.制作贺卡短语1.Teachers` Day2.make cards1.十月2.第十一3.十一月4.正确的 对的5.十二月6.第十二短语1.国庆节2.用英语3.第十一个月份短语1.October2.eleventh3.November4.right5.December6.twelfth7.月 6.month1.National Day功能句式第……月份用英文怎么说？功能句式1.What`s the ……month in English?2.in English3.eleventh month功能句式今天是几月几号？功能句式1.What is the date today?1.第十三2.足球3.第十七4.第十八5.今天6.日期短语1.足球日短语1.thirteenth2.football3.seventeenth4.eighteenth5.today6.date7.第二十二8.第二十三twenty-second 5.twenty-third 6.1.football day1.运动2.第十九3.跑4.跳跃5.高的短语1.跳远2.跳高3.赛跑短语1.sport2.nineteenth3.run4.jump5.high6.赛跑 比赛7.明天8.快的6.race7.tomorrow8.fast1.do long jump2.do high jump3.run a race4.跳绳 4.skip the rope 5.打算做…… 5.be going to (do)…6.举行我们的运动会 6.have our sports day 7.跑得快7.run fast1.一月2.二月3.三月4.每个的5.四月6.八月短语1.1月21日2.3月12日3.2月29日短语1.January2.February3.March4.every5.April6.August7.可怜的7.poor1.January 21st功能句式你的生日是什么时候？功能句式1.When is your birthday? 2.March 12th3.February 29th4.每年 4.every year功能句式1.祖母是什么时候出生的？功能句式1.When was Grandma born?2.她是六月十五日出生的。
北京版-英语-三年级上册-Unit 1 September 10th is Teachers’Day Lesson 3 教案
UNIT ONE SEPTEMBER 10TH IS TEACHERS' DAYLesson 3教学设计一、教学目标1．能用序数词表达日期，如“It's September the tenth.”2．能听懂和认读出序数词eighth、ninth、tenth以及teacher、card，并能在实际情景中运用。
3．能在谈论某人生日和教师节时，体会关心朋友、敬爱教师的情感。
二、教学重难点1．教学重点：(1) 能用“It's September the tenth.”表达日期。
(2) 能认读词汇eighth、ninth、tenth以及teacher、card。
2．教学难点：关注“Teachers' Day is coming.”和“Let's make cards for our teachers.”两句话中的teachers'和teachers的发音相同，但用法不同。
三、教具准备教学挂图(组合图)、单词卡片、头饰(教材人物)、手工制作的教师节贺卡、与教材内容相同的月历或台历、给学生的奖品、录音机、教学课件等。
四、教学步骤(一) Listen and say1．导入(1) 教师拿出9月的月历，提问：“What's the date today?”如果学生不理解，教师指着月历中相应的日期，同时提问：“Is it September the first? September the third? September the fifth?…”教师引导学生回答当天的日期：“It is September the….”(2) 教师指着9月10日接着说：“Look, it is September the tenth. It's Teachers' Day. Today is September the …. Teachers' Day is coming. ”(3) 教师出示在一、二年级庆祝教师节的活动照片，介绍说：“Do you remember that day? We were singing and dancing. These were the cards for our teachers. These were flowers for the teachers. …”(4) 教师请学生说一说自己在这个教师节都会为老师做些什么。
三上(北京版)UNIT ONE SEPTEMBER 10TH IS T -lesson1-
单元教学目标：
1. 能准确理解、朗读课文内容。
2. 能运用序数词表达时间顺序“It’s our first day of school.” “Today is the first day of September.” “It’s the second day of the week.”；能借助序数词运用“Is the second class Chinese?” “Yes, it is.”询问课程安排并做出回答；能运用“When is Teachers’ Day?” “It’s September the tenth.”询问教师节的时间并使用序数词做出回答。
3. 能听懂、会说、认读序数词first~tenth，以及Chinese，Math，English，PE等学科类单词，并能在语境中运用。
4. 感知字母u和字母组合oo, 在单词中的读音，并尝试运用。
5. 能在语言交际活动中，理解和尝试运用序数词表达位置和顺序。
6. 能在与朋友、老师交往过程中学会积极主动沟通，体会关心朋友、敬爱老师的情感。
北京版-英语-三年级上册-Unit 1 September 10th is Teachers’Day Lesson3 名优课件
Listen, look, and learn
—When is Susan’s birthday? —It’s September the ninth.
Listen, look, and learn Ask and answer
—When is …? —It’s ...
Listen, look, and learn
Listen and say
Listen and imitate
Listen and say
Listen and imitate
在小组内练习对话并表演，其他同学评价。
Good
模仿录音中的语音语调， 有感情地朗读。
可以脱离课本，适当改动 Great 其中部分，语音地道。
Excellent 适当添加内容，意思完整， 有创新，表演生动。
Listen, look, and learn
When is Teachers’ Day? It’s September the tenth.
Listen, look, and learn
—When is Kevin’s birthday? —It’s September the eighth.
Pair-work
—When is your birthday? —It’s ...
Listen and say
Listen and answer
Teachers’ Day is coming.
What will Sara and Maomao do fortheir te Nhomakorabeachers?
They will make cards.
UNIT ONE
北京出版社 三年级上册
SEPTEMBER 10TH IS TEACHERS’ DAY
西区实验小学三年级英语上册 Unit 1 September 10th is Teachers’ D
____________ A.What time is it? B.What’s it?
UNIT ONE SEPTEMBER 10TH IS
TEACHERS'DAY
Lesson 2
pupil 小学生
Hi 你好
name 姓名
My name is … I’m from…
My name is Mike, I’m from Canada.
My name is Mary, I’m from China.
It’s time for+名词.这是一个常用的固定句型 , 意思是〞该……了 ; 是……的时候了”。
小练习 : 〔 A〕It’s time for _____ . A.breakfast B.eat breakfast
C.have breakfast
A. It’s time for+名词.名词前通常不加冠词。
Expressions
wake up
动词短语 , 意为〞醒 ; 醒来”。也可以作为句子单独使用。 eg : Wake up, Taotao. 醒来 , 涛涛。
小练习 : 汉译英。 我6点钟醒来。 I_w_a_ke_u_p_a_t _si_x_o_’c_lock.
Expressions
What time is it, Mum?
My name is Lingling, I’m from France.
海伦市中心小学三年级英语上册Unit1September10thisTeachers’DayLes
UNIT 1 SEPTEMBER 10TH IS TEACHER'S DAYLesson 1同步练习一、读读写写。
二、看图选择正确的单词,将其序号填入题前括号里。
( )1. A. boy B. girl( )2. A. October B. September( )3. A. school B. room三、给下列英语选择正确的图片。
( )1. the first dayA.B.( )2. the fourth dayA.B.( )3. the second dayA.B.( )4. SeptemberA.B.四、单项选择。
( )1. Hello, ________ and ________!A. boy; girlB. boys; girlsC. boy; girls ( )2. Welcome back ________ school.A. toB. inC. on( )3. You look ________ today.A. happyB. happilyC. happier( )4. Today is the ________ day of September.A. oneB. onethC. first五、给下列句子找出合适的翻译。
( )1. Welcome back to school.A. 欢迎来到学校。
B. 欢迎回到学校。
( )2. It's our first day of school.A. 这是我们开学的第一天。
B. 这是我们开学的第四天。
( )3. Nice to see you again.A. 很高兴见到你。
B. 很高兴再次见到你。
( )4. You look happy today.A. 你们今天看起来很不高兴。
B. 你们今天看起来很高兴。
( )5. Today is the first day of Septemper.A. 今天是九月的第一天。
Unit1 September 10th iTeachers' Day(课件)北京版英语三年级上册
September 10th is Teachers’ Day
Lesson 3
What are they talking about?
They are talking about Teachers’ Day.
They are talking about Teachers’ Day
Who: The girl is Sara. She is American. The boy is Maomao. He is Chinese.
What: Today is September 8th. doing Teachers’ Day is coming. They are making cards for their teachers.
What will they do for their teachers?
They will make cards for their teachers.
Let’s point and repeat.
Let’s retell.
Today is September the _e_ig_h_t_h.Sara and Maomao are _m_a_k_in_g_c_a_r_d_s_ for their teachers. Because Teachers’ Day is c_co_om_mi_ne_g.It’s on September the t_e_n_t_h. It’s _tw_e_l_v_e_ o’ clock. It’s time __fo_r__ lunch. The children say “We are _c_o_m_in_g_.”
When is Teachers’ Day? It’s September the tenth.
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UNIT 1 SEPTEMBER 10TH IS TEACHER'S DAY
Lesson 3同步练习
一、将下列字母组成单词, 并翻译。
1. t t h e n ________ ( )
2. i h g e t h ________ ( )
3. s t h i x ________ ( )
4. t i n h n ________ ( )
5. s v t n e e h ________ ( )
二、按照从小到大的顺序排列下列单词。
tenth seventh sixth
ninth eighth fifth
________ ________ ________
________ ________ ________
三、翻译。
1. Teachers' Day________________
2. make cards________________
3. September the tenth________________
4. our teachers________________
5. the first day________________
6. new pupils________________
7. the second row________________
8. the second class________________
四、选择正确的语句表达,将其序号填入括号里。
A. Let's make cards for our teachers.
B. It's September 10th.
C. It's time for lunch.
五、看图选择正确的答案,将其序号填入题前括号里。
( )1. When is Jenny's birthday?
( )2. When is Yuanyuan's birthday?
( )3. When is David' s birthday?
A. It's September the tenth.
B. It's September the sixth.
C. It's September the eighth.
参考答案
一、1. tenth;第十 2. eighth; 第八
3. sixth; 第六
4. ninth: 第九
5. seventh; 第七
二、fifth sixth seventh eighth ninth tenth
三、1. 教师节 2. 做卡片 3. 九月十日
4. 我们的老师
5. 第一天
6. 新学生
7. 第二排 8. 第二节课
四、1．C 2．B 3．A
五、1．C 2．B 3．A。