芮城县条山街幼儿园
运城市2005年一,二类幼儿园
运城市2005年一、二类幼儿园名单一类A级幼儿园(12所)运城市幼儿园运城市委政府机关幼儿园运城幼师附属幼儿园盐湖区实验幼儿园万荣县城镇幼儿园万荣县五一幼儿园永济电机厂幼儿园永济市直机关幼儿园平陆县党政保育院闻喜县幼儿园山西铝厂幼儿园新绛县幼儿园一类B级幼儿园(22所)芮城县党政南园芮城县党政北园夏县示范幼儿园稷山县直幼儿园绛县政府机关幼儿园绛县五四一电厂幼儿园河津市第一幼儿园河津市第二幼儿园垣曲县直幼儿园临猗县直一园临猗县直二园临猗县郇阳幼儿园临猗小博士幼儿园(民办) 盐湖区解三幼儿园盐湖区解州中心示范园盐湖区安邑北街幼儿园禹都经济开发区幼儿园闻喜东镇碧海幼儿园芮城大风车幼儿园(民办) 芮城新世纪幼儿园(民办)芮城小博士幼儿园中条山有色金属公司中心幼儿园二类A级幼儿园(58所)运城市盐化幼儿园运城军分区幼儿园关铝集团幼儿园运城市侨联幼儿园运城市妇联幼儿园盐湖区龙居小张坞幼儿园盐湖区上郭幼儿园盐湖区东郭白家庄幼儿园盐湖区陶村石碑庄幼儿园盐湖区安邑西街幼儿园盐湖区安邑东街幼儿园盐湖区北城原王庄幼儿园盐湖区东城东街幼儿园盐湖区南城西姚幼儿园盐湖区西城西街幼儿园盐湖区席张乡席张幼儿园盐湖区金井东谢幼儿园夏县春苗幼儿园(民办) 夏县水头镇南关幼儿园(民办) 夏县八一幼儿园(民办) 夏县郭道希望幼儿园(民办) 夏县夏中苗苗幼儿园夏县禹王乡鑫苗幼儿园(民办) 夏县裴介镇墙下幼儿园夏县瑶峰镇南关幼儿园夏县胡张乡上晁幼儿园夏县尉郭乡中心幼儿园夏县智能艺术幼儿园(民办)芮城县南街幼儿园芮城县金太阳幼儿园(民办)芮城县风陵渡实验幼儿园芮城县风陵渡风乐幼儿园芮城县风陵渡开发区幼儿园芮城县风陵渡小天使幼儿园芮城县阳城东任幼儿园芮城县古魏西关幼儿园芮城县古魏北关幼儿园垣曲县实验幼儿园绛县乔村幼儿园绛县续鲁幼儿园新绛县第二幼儿园新绛县纺织厂幼儿园万荣县荣河幼儿园万荣光华庄头幼儿园平陆西街幼儿园平陆五一路幼儿园平陆实验小学双语幼儿园闻喜苗圃幼儿园永济市卿头镇幼儿园永济市教育局示范幼儿园永济市张营小樊幼儿园永济市春蕾幼儿园永济市银杏幼儿园永济市清清幼儿园永济市涑北幼儿园永济市石卫幼儿园永济市黄营幼儿园永济市北郊小学幼儿园二类B级幼儿园(1 28所)盐湖区金井南扶幼儿园盐湖区车盘乡车盘幼儿园盐湖区王范中心幼儿园盐湖区冯村乡冯村幼儿园盐湖区陶村张金幼儿园盐湖区安邑南街幼儿园盐湖区姚孟南村幼儿园盐湖区安邑下王幼儿园盐湖区安邑上王幼儿园盐湖区安邑庙村幼儿园盐湖区北城北街幼儿园盐湖区三路里幼儿园临猗县崇相西幼儿园临猗县贵戚坊幼儿园临猗县西关幼儿园临猗县王村幼儿园临猗县嵋阳幼儿园临猗县城东幼儿园临猗县双塔幼儿园临猗县临晋职工幼儿园临猗县孙吉幼儿园临猗县牛村中心园临猗县向阳幼儿园(民办) 临猗县西城幼儿园(民办) 临猗县临晋幼儿园(民办) 临猗县艺术幼儿园(民办) 临猗县庙上中心示范园夏县瑶峰镇南关示范幼儿园夏县泗交镇泗交幼儿园夏县瑶峰镇大候新阳光幼儿园(民办)夏县爱新幼儿园(民办)芮城县永乐小亲亲幼儿园芮城县永乐蔡村幼儿园芮城县大王九峰山幼儿园芮城县大王新兴幼儿园芮城县大王乡直幼儿园芮城县古魏东城幼儿园芮城县古魏兴华幼儿园芮城县南卫石门幼儿园芮城县南卫乡直幼儿园芮城县南卫小天使幼儿园芮城县西陌幼儿园芮城县东垆南曹幼儿园芮城县陌南东夭幼儿园芮城县东垆幼儿园芮城县陌南集镇幼儿园芮城县东垆北曹幼儿园芮城县陌南阳光幼儿园芮城县陌南新兴幼儿园芮城县阳城杜庄幼儿园垣曲县刘垣张村幼儿园垣曲古城城南幼儿园(民办) 垣曲县历山舜星幼儿园垣曲县陈堡幼儿园(民办) 垣曲县谭家新瑶幼儿园绛县横南幼儿园绛县北柳幼儿园绛县曙光幼儿园绛县董封幼儿园绛县双语幼儿园绛县古绛政府幼儿园绛县实验二小幼儿园绛县城内幼儿园永济市城西庄子幼儿园永济市开张阳光幼儿园永济市开张东庄幼儿园永济市韩阳镇直幼儿园永济市栲栳高市幼儿园永济市张营冯营幼儿园永济市蒲洲程胡庄幼儿园新绛县西北区幼儿园新绛县龙兴镇店头幼儿园新绛三泉镇三泉幼儿园新绛县北张镇北张幼儿园新绛泽掌镇北苏村幼儿园新绛县泉掌镇泉掌幼儿园新绛县古交乡上元幼儿园新绛县阳王镇刘峪幼儿园新绛万安镇西马村幼儿园新绛横桥乡中村北幼儿园新绛县开发区狄庄幼儿园河津市赵家庄幼儿园河津市小粱幼儿园河津市东关幼儿园河津市苍底幼儿园河津市城北幼儿园河津市米家湾幼儿园河津市太阳幼儿园河津市西辛封幼儿园河津市北午芹幼儿园河津市干涧幼儿园河津市清涧四村幼儿园河津市连柏幼儿园河津市龙门幼儿园河津市北方平幼儿园平陆县张村上张幼儿园平陆县三门淹底幼儿园平陆县曹川中心幼儿园平陆县坡底幼儿园平陆县洪池刘湛幼儿园万荣县南百祥幼儿园万荣县太赵幼儿园万荣县七庄幼儿园万荣县东埝幼儿园万荣县东文幼儿园万荣县高村幼儿园万荣县西村幼儿园万荣县万泉幼儿园闻喜县桐城镇姚村幼儿园闻喜县桐城镇仪张幼儿园闻喜郭家庄镇卫家庄幼儿园闻喜郭家庄镇西宋幼儿园闻喜郭家庄镇晋庄幼儿园闻喜礼元镇文典幼儿园闻喜县侯村乡侯村幼儿园闻喜县侯村乡蔡薛幼儿园闻喜县侯村乡东峪幼儿园闻喜县东镇裴村幼儿园闻喜县东镇中庄幼儿园闻喜县东镇官庄幼儿园闻喜县东镇南街幼儿园闻喜县东镇西街幼儿园闻喜后宫乡五村兴垣幼儿园闻喜县河底镇丰才幼儿园稷山县稷峰镇南街幼儿园稷山县翟店镇西位幼儿园稷山翟店镇幼儿园(民办)稷山县小太阳婴幼儿成长训练中心(民办)。
创设沟通渠道——开展家园合作活动
五、 参与教 育活动
之间的沟 通显得尤 为重要 。如何提 高沟 过 学 习《 指南 》 。 我 意识到 ： 要有 效达到 家 儿园 与家 庭建 立一 种合 作 、 对话 、 一致 、 互补 的关系 ． 在双 向互动 中。 逐步 唤醒 家 长 的主体 意识 ， 转 变其教育观 念 ， 提升 其
子 同乐活动可 以是家 长携子 女参加 幼儿 园组织 的游戏活动 。也可 以是家 长携子
、
接 送交谈
便条， 电话 、 ＱＱ、 微信联 系不仅 可 以传达
孩子的行 为表现 。还可 以随时 就孩子 出
快捷。 三、 家 园联 系 栏
家长每天 接送 孩子 。渴望 了解孩 子
到桥 梁作用 ．但从孩 子的片 言碎语 的反
互 交流时 间。 但实 际工作 中， 许 多教师都 时 ． 都忘不 了设家 园联系栏 。 但许 多时间
只是 一种摆设 。 摘录 一些育 ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ经验 、 名人
名言 了事 。只 在检查验 收 时才重新 换 内
漠然置 之” 的态 园时 应接 不暇 的 “ 再见 ” ， 更 是 把家 长冷 容 。家长也形 成了对 之“
刨 设 沟 叠弟 缝
人 与人 之 间 的交 往离 不 开 沟通 ， 教 师与家长 作为幼儿 成长 的重要人 。他们
开展 雾 曰官 怍
山西 省芮城 县条 山街 幼儿 园 张红 霞
段 。它往 往 只有 教师 的寥 寥 数语 ， 就 可 将 运 用 到 自 己 的 家 庭 教 育 中。
以把 孩 子 的 点 滴 进 步 传 达 给 家 长 ， 画了
密切 教 师 与家长 之 间 的交流 ， 增 强孩 子
师参与教 育活动和 幼儿 园的亲子 同乐活 动两类 。前者主要 是借助 家长 中不 同的 儿园教育 。 其形式 有两种 ： 一种 是请家长
2020新版山西省运城市芮城县幼儿园工商企业公司商家名录名单黄页联系方式电话大全28家
优格幼儿园
风后东街明珠综合超市旁
科教文化服务;科教文 化场所;科教文化场所
山西省 运城市 芮城县 红黄蓝亲子园
古魏北路与古魏路交叉口西 科教文化服务;学校;
北50米
幼儿园
山西省 运城市 芮城县 希望学校幼儿园
风陵渡镇
科教文化服务;科教文 化场所;科教文化场所
山西省 运城市 芮城县 党政机关幼儿园
大禹东街
科教文化服务;学校; 幼儿园
山西省 运城市 芮城县 博苑英硕幼儿园
风陵渡经济开发区爱华时代 科教文化服务;科教文
山西省 运城市 芮城县 山西省 运城市 芮城县
小天使幼儿园
太极路
科教文化服务;科教文 化场所;科教文化场所
县南小学-芮城县县南幼儿 园
县南村
科教文化服务;学校; 幼儿园
芮城县福儿思幼儿园
西矿南路106-03正北方向 科教文化服务;学校;
136米
幼儿园
育博幼儿园
337省道北50米
科教文化服务;学校; 幼儿园
山西省 运城市 芮城县
南街幼儿园(民乐西园小区 平安东街与永乐南路交叉口 科教文化服务;学校;
东北)
西北150米
幼儿园
山西省 运城市 芮城县 奥运幼儿园
古魏镇西矿路
科教文化服务;学校; 幼儿园
山西省 运城市 芮城县 风陵渡实验幼儿园
风陵渡镇
科教文化服务;学校; 幼儿园
山西省 运城市 芮城县 动能贝贝托幼园
新世纪幼儿园
洞宾西街与西矿路交叉口东 科教文化服务;学校;
100米
幼儿园
南卫乡石门幼儿园
南卫乡
科教文化服务;学校; 幼儿园
陌南镇岭底幼儿园
002乡道附近
盐湖临猗万荣永济等等全运城最优秀的老师，都在这里！看有没有你学校的！
盐湖临猗万荣永济等等全运城最优秀的⽼师，都在这⾥！看有没有你学校的！关于第34个教师节表彰先进集体、师德标兵、优秀教师和优秀教育⼯作者的决定⼭西省先进集体（5个）运城市康杰中学运城盐化中学盐湖区魏风⼩学芮城县条⼭街幼⼉园绛县县直初级中学⼭西省模范教师（117⼈）王猛运城中学闫林林盐湖区第⼆实验幼⼉园马绵盐湖区王范中⼼校潘岩盐湖区北城初中董娟霞盐湖区安⾢中⼼校张⾮霞盐湖区实验中学赵晓燕盐湖区席张中⼼校江春娟盐湖区解州中⼼校陈静盐湖区解州中⼼校陈国云盐湖区舜帝复旦⽰范初中杨秀萍盐湖区禹都学校李雪峰永济市城东中⼼校吴国宁永济市旅游职业技术学校任亚东永济中学王锐永济市南街⼩学张会琴永济市开张中⼼校王菊红永济市城北初中郑斐永济市热电⼩学张霞永济市实验中学左建国永济市虞乡初中卢宇宙永济市特殊教育学校谢彩萍永济市蒲州初中刘雪能芮城县陌南中学韩钏芮城县第⼆中学刘雪松芮城三中宋元科芮城县华育中学许蕾蕾芮城县南街⼩学吕艳娥芮城县南卫联校刘艳霞芮城县风陵渡中瑶⼩学王翠玲芮城县蓝天⼩学孟⾼峰临猗中学王园锋临晋中学赵芳临猗县县直第⼆幼⼉园刘红梅临猗县⽜杜幼⼉园王娟临猗县第⼆中学梁琼临猗县贵戚坊初中王宝霞临猗县⽰范⼩学陈姣临猗县贵戚坊⼩学刘爱芳临猗县临晋⼩学李华万荣中学张泽良万荣县第⼆中学吴晓梅万荣县城镇中学吴晓梅万荣县城镇中学王冠宇万荣县城关⼩学黄洁万荣县五⼀幼⼉园贾晓奎万荣县实验初中李晓娜万荣县城镇幼⼉园娄青娟万荣县⾥望联区⾥望村学校蔡清娟万荣县南张乡南张村⼩学阮婷万荣县通化镇通化⼆⼩宁红明新绛县西街实验⼩学赵俊霞新绛县西街实验⼩学北校张⼩姣新绛县特殊教育学校⾟红贤新绛县北张联校崔巧枝新绛县横桥中⼼⼩学李俊龙新绛县北张中学薛宝良新绛中学秦新⽂稷⼭县稷王中学薛刚稷⼭县职业中学⽂春燕稷⼭县稷峰⼀中⽑春果稷⼭县蔡村中学韩淑珍稷⼭县西社中⼼校焦庆珍稷⼭县清河⼩学徐红梅稷⼭县稷王⼩学孙艳玲河津市市直机关幼⼉园裴秀娟河津市实验⼩学刘玫河津市第⼆幼⼉园⾼红河津市柴家中⼼校师斌斌河津市赵家庄中⼼校王晓玲闻喜县⾼考补习学校王彩云闻喜县幼⼉园杜华伟闻喜县实验中学张卓珍闻喜县桐城镇中⼼校张丽丽闻喜县桐城镇道北⼩学刘亚琴闻喜县桐城镇西街⽰范⼩学李佳凤闻喜县东镇南街⼩学李婷夏县瑶峰镇城关初中张霞夏县⽔头镇涑⽔初中李雪剑夏县祁家河乡初中秦彩霞夏县新建路⼩学乔丽娟夏县⽰范幼⼉园王⽟静夏县瑶峰镇城关中⼼校⽂成芳夏县祁家河中⼼校⾼秋霞夏县实验初中梁⾹莉绛县第⼀实验⼩学魏国蓉绛县横⽔镇中⼼校魏妍绛县古绛镇中⼼校城内⼩学柴晓琳绛县安峪中⼼校孙王⼩学赵延海绛县⾼中宋⽟江绛县安峪镇初中王琳绛县晋机学校赵李红平陆县曹川初中雷丽芳平陆县实验中学吕杰荣平陆县直初中郭世永平陆中学侯俊芳平陆县张店中⼼校朱晓君平陆县西街⼩学仪新丰平陆县圣⼈涧⼩学黄卫平平陆县教师进修校张强垣曲中学梁⽴⽴垣曲县⾼级职业中学宋宇垣曲县移民初中阴贝贝垣曲县英⾔初中王玲玲垣曲县篦⼦沟学校张双萍垣曲县新城中⼼校谭春红垣曲县蒲掌中⼼校车群霞垣曲县⾼考⽂化补习学校李都荣运城师范⾼等专科学校席⽂彪运城幼⼉师范⾼等专科学校王芳运城市⼝腔卫⽣学校吴新红运城市康杰中学景锦运城盐化中学雒翠梅运城市实验中学谢俊青运城铁路中学李晶运城市⼈民路学校贾淑霞运城市东郊逸夫⼩学李⼩娜运城师范学校附属⼩学王芳玲运城市东康中学⼭西省教育系统先进⼯作者（8⼈）赵克恭运城市实验中学赵涛征盐湖区北城初中王海⼴临猗县贵戚坊⼩学丁⼤义万荣县第⼆中学丁⼤义万荣县第⼆中学王建民稷⼭县教科局陈专⽣闻喜县城北⼩学⾼春红夏县泗交初中姚瑞勇垣曲中学运城市教育系统先进集体（15个）永济市城西初中临猗县县直第⼀幼⼉园万荣中学新绛县职业教育中⼼稷⼭县稷王中学河津中学闻喜县第⼆中学夏县第⼆⽰范⼩学平陆县圣⼈涧⼩学垣曲中学运城农业职业技术学院思想政治教学部运城市⼝腔卫⽣学校运城市⼈民路学校运城市海仓学校运城市幼⼉园运城市师德标兵（104⼈）梁宝⽥运城中学王猛运城中学张娟霞运城中学王⽵洁盐湖区解放路第⼆⼩学赵晓燕盐湖区席张中⼼校马绵盐湖区王范中⼼校陈国云盐湖区舜帝复旦⽰范初中闫林林盐湖区第⼆实验幼⼉园钮伶娟盐湖区实验幼⼉园王淑华永济市城西街道李店幼⼉园王锐永济市南街⼩学左建国永济市虞乡初中付海英永济市逸夫初中张娜娜永济市蒲州中⼼校黄艳丽永济市职业中专学校王敏永济市涑北中学王双刚永济三中⾼晓华芮城县第⼀职业学校吕艳娥芮城县南卫联校薛晓东芮城县七⼀⽰范⼩学杨庆峰芮城县第五中学杨海霞芮城县党政机关幼⼉园⽜庆茹芮城县新世纪幼⼉园刘雪能芮城县陌南中学刘东斐芮城中学赵芳临猗县县直第⼆幼⼉园梁琼临猗县贵戚坊初中王宝霞临猗县⽰范⼩学陈姣临猗县贵戚坊⼩学裴冲红临猗县第⼀职业中学孟⾼峰临猗中学刘志平临晋中学陈国峰万荣县第⼀职业中学吴晓梅万荣县城镇中学阮婷万荣县通化镇通化⼆⼩武俊晓万荣县实验⼩学张丹敏万荣县实验幼⼉园李华万荣中学李锋敏新绛县第⼆中学孙万⾥新绛县幼⼉园席全明新绛县希望学校李俊龙新绛县北张中学唐锦红新绛县新城实验⼩学曹吉庆新绛县职业教育中⼼秦新⽂稷⼭县稷王中学⽑春果稷⼭县蔡村中学韩淑珍稷⼭县西社中⼼校焦庆珍稷⼭县清河⼩学赵娜稷⼭县县直幼⼉园薛刚稷⼭县职业中学杜⼤鹏河津中学关红河津市职业中学孙艳玲河津市市直机关幼⼉园李红廷河津市第三初中裴秀娟河津市实验⼩学史慧敏河津市樊村中⼼校杜华伟闻喜县实验中学张丽丽闻喜县桐城镇道北⼩学赵智玲闻喜县东镇西街⼩学赵智玲闻喜县东镇西街⼩学任丽闻喜县苗圃幼⼉园⾼建军闻喜县第⼆中学续国伟夏县中学乔丽娟夏县⽰范幼⼉园⽥丽莎夏县特殊教育学校崔琳夏县第⼆⽰范⼩学⽯国莉夏县庙前中⼼校⾼秋霞夏县实验初中付薇绛县城关初中魏国蓉绛县横⽔镇中⼼校魏妍绛县古绛镇中⼼校城内⼩学李婷绛县政府机关幼⼉园徐红霞绛县第⼆中学翟晓军绛县职业⾼中李卫芳平陆中学赵李红平陆县曹川初中仪新丰平陆县圣⼈涧⼩学雷丽芳平陆县实验中学王丹平陆县西侯中⼼校张常莹平陆县直幼⼉园宋宇垣曲县移民初中张双萍垣曲县新城中⼼校董芳芳垣曲县谭家中⼼校许芳芳垣曲县城西幼⼉园车群霞垣曲县⾼考⽂化补习学校梁⽴⽴垣曲县⾼级职业中学李都荣运城师范⾼等专科学校李都荣运城师范⾼等专科学校席⽂彪运城幼⼉师范⾼等专科学校王琦运城护理职业学院李鹏⼭西运城农业职业学院解碧翠运城市农业机电⼯程学校翟⽴群运城市财经学校杨建强运城市信息⼯程学校王芳运城市⼝腔卫⽣学校李婷运城市⽂化艺术学校吴新红运城市康杰中学张未忠运城盐化中学雒翠梅运城市实验中学谢俊青运城铁路中学李晶运城市⼈民路学校王洁运城市东郊逸夫⼩学李⼩娜运城师范附属⼩学袁菁运城市海仓学校郭瑛运城市特殊教育学校尚青青运城市幼⼉园运城市优秀教师（197⼈）张娟霞运城中学梁宝⽥运城中学宋琪盐湖区冯村中⼼校王⽵洁盐湖区解放路第⼆⼩学张丰军盐湖区解州中学杨美丽运城三中路鹏盐湖五中崇耀红盐湖区第⼀职业中专学校李婷婷盐湖区魏风⼩学孟艳盐湖区舜帝复旦⽰范⼩学赵瑞萍盐湖区北城中⼼校赵新娜盐湖区城西⽰范学校钮伶娟盐湖区实验幼⼉园钟⽂婷永济市卿头中⼼校王淑华永济市城西街道李店幼⼉园付海英永济市逸夫初中冯晓晶永济市张营镇中⼼校黄艳丽永济市职业中专学校王敏永济市涑北中学李晶晶永济市电机初中展红婕永济市府西⼩学邵爱君永济市卿头初中张娜娜永济市蒲州中⼼校王双刚永济三中张夏夏永济市电机幼⼉园赵艳丽永济市实验⼩学贺春娟永济市韩阳镇中⼼校⾼晓华芮城县第⼀职业学校薛晓东芮城县七⼀⽰范⼩学杨海霞芮城县党政机关幼⼉园⽜庆茹芮城县新世纪幼⼉园姚国丽芮城县博⽴中学阴俏松芮城县第四中学张建乐芮城县南曹中学焦喜荣芮城县阳城中学韩录菊芮城县风陵渡第三中学杨芙蓉芮城县西陌中学王朝霞芮城县东垆联校张亚丽芮城县北关⼩学张娜红芮城县党政北园西陌分园关会云芮城县陌南集镇⼩学刘东斐芮城中学武晓菲临猗县北⾟乡平宜学校裴冲红临猗县第⼀职业中学孙⽂斌临猗县⾓杯⼩学翟晓锐临猗县双塔初中徐晓娟临猗县第⼀职业中学⾼⽔秀临猗中学刘志平临晋中学陶安兵临猗三中景江锋临猗县⽜杜中学杨飞临猗县崇相西初中孙宁临猗县西关初中卢艳霞临猗县崇相西⼩学李智娟临猗县县直第⼀幼⼉园薛武锐万荣县光华中学张丹敏万荣县实验幼⼉园陈国峰万荣县第⼀职业中学张岚万荣县⽰范初中樊瑞焕万荣县南街⼩学武俊晓万荣县实验⼩学武俊晓万荣县实验⼩学王磊万荣县特殊教育学校王佳佳万荣县⽰范幼⼉园李青云万荣县解店镇第⼀初中⾼博万荣县裴庄乡初中孙志斌万荣县荣河镇南⾥庄⼩学薛晓赞万荣县皇甫乡周家庄⼩学曹吉庆新绛县职业教育中⼼刘晓荣新绛县泽掌镇联校李锋敏新绛县第⼆中学孙万⾥新绛县幼⼉园张晓杰新绛县古交中学王磊新绛县三泉镇联校长庆学校吴秀⽴新绛县古交联校上院学校郭媛新绛县新纺学校刘战红新绛县东街逸夫学校陈⽔红新绛县龙兴联校娄庄学校唐锦红新绛县新城实验⼩学⽑丽云新绛县希望学校吴⾦红新绛县龙兴中学贾⽴贤稷⼭县西社镇初中黄红仙稷⼭县翟店中⼼校赵娜稷⼭县县直幼⼉园黄萍稷⼭县城区中⼼校赵爱军稷⼭中学薛睿华稷⼭县翟店⾼中景仁贵稷⼭县化峪中⼼校景建珍稷⼭县蔡村中⼼校迪哲娅稷⼭县化峪⼀中杜晓娟稷⼭县管村中⼼校邢杰稷⼭县清河初中赵秋慧稷⼭县太阳⼀中陈⼆⽂稷⼭县稷峰⼆中徐宏伟稷⼭县太阳中⼼校刘军华河津市第⼆中学史慧敏河津市樊村中⼼校原彩霞河津中学李彩琴河津市实验中学关红河津市职业中学张晋玮河津市第⼆初中李红廷河津市第三初中乔秀云河津市第三中学许⼩丽河津市第⼆⼩学李丽河津市铝基地朝霞⼩学杨志霞河津市阳村中学郝丽河津市⼩梁初中原瑞霞河津市清涧中学⾼建军闻喜县第⼆中学梁晶晶闻喜县实验⼆中赵智玲闻喜县东镇西街⼩学⽩⾰华闻喜中学马闫琴闻喜县礼元镇初中裴阿丽闻喜县郭家庄中学郭云霞闻喜县畖底镇中⼼校吕⼩霞闻喜县东街实验⼩学雷新转闻喜县实验⼩学任丽闻喜县苗圃幼⼉园⽯国莉夏县庙前中⼼校续国伟夏县中学⽥丽莎夏县特殊教育学校⾼爱玲夏县裴介镇初中郑海龙夏县泗交镇初中崔琳夏县第⼆⽰范⼩学郭峥嵘夏县埝掌镇中⼼校史海波夏县泗交镇中⼼校王皇娜夏县胡张乡中⼼校赵海珍夏县尉郭中⼼校陈鹏夏县第⼆中学⽜俊辉绛县横⽔镇景云初中祁巧静绛县第⼆实验⼩学杨云红绛县横⽔镇初中裴海娟绛县县直初中尹新萍绛县郝庄乡西郝⼩学樊慧娟绛县冷⼝乡宋庄⼩学李倩雯绛县卫庄中⼼校雎村⼩学翟晓军绛县职业中学徐红霞绛县第⼆中学⾼永红绛县实验中学付薇绛县城关初中侯⽟琴绛县古绛镇勃村初中李婷绛县政府机关幼⼉园李婷绛县政府机关幼⼉园张春秀平陆县洪池初中史红娟平陆县实验⼩学张常莹平陆县直幼⼉园冯吉红平陆县直初中申俊峰平陆县南村九制校崔玲霞平陆县实验中学李卫芳平陆中学任跃青平陆县⽼城中⼼校王丹平陆县西侯中⼼校荆婵娟平陆县西街⼩学董芳芳垣曲县谭家中⼼校马亚群垣曲县教科局教研室许芳芳垣曲县城西幼⼉园梁海荣垣曲县特殊教育学校张亚飞垣曲中学李安国垣曲县⾼考⽂化补习学校徐⽟兰垣曲县初级中学孔维庆垣曲县同善初中郑瑾垣曲县七⼀⼩学王丹垣曲县历⼭中⼼校段媛垣曲县⽑家中⼼校贾杨丽垣曲县滨都幼⼉园陈晨曦垣曲县城南幼⼉园常红刚垣曲县中条中学贾智博运城师范⾼等专科学校李红霞运城幼⼉师范⾼等专科学校王琦运城护理职业学院薛刚霞运城护理职业学院李鹏⼭西运城农业职业技术学院徐林芸⼭西运城农业职业技术学院解碧翠运城市农业机电⼯程学校刘宏亮运城市农业机电⼯程学校翟⽴群运城市财经学校王红敏运城市财经学校杨建强运城市信息⼯程学校吴晓琳运城市信息⼯程学校李婷运城市⽂化艺术学校党晓⽟运城市⽂化艺术学校焦阳运城市康杰中学任新平运城市康杰中学王蓉运城市实验中学乔艳平运城市实验中学董晓英运城铁路中学李莹运城市⼈民路学校马晓玲运城市⼈民路学校王洁运城市东郊逸夫⼩学武⽂霞运城市东郊逸夫⼩学崔景霞运城师范学校附属⼩学袁菁运城市海仓学校乔蕾运城市海仓学校郭瑛运城市特殊教育学校任焕运城市特殊教育学校王红运城市幼⼉园尚青青运城市幼⼉园⽩⽵凤运城市龙翔⼯业技术学校李爱华运城市东康中学运城市优秀教育⼯作者（55⼈）芦宏斌盐湖区冯村中⼼校杜国华盐湖区教科局杨红娟盐湖区实验⼩学卫苏龙永济市南街⼩学陈红娟永济三中李俊丽芮城县教科局张会良芮城县教科局教研室杨庆峰芮城县第五中学杨军临猗县第⼆中学何云峰临猗县⽜杜中学董正科万荣县解店联合学区杜国瑛万荣县南街⼩学席全明新绛县希望学校赵龙泉新绛县西街实验⼩学北校杨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加大一体化管理 力求实现教育均衡
加大一体化管理力求实现教育均衡作者：刘翠玲来源：《山西教育（周刊D．幼教）》 2017年第11期芮城县条山街幼儿园成立于2014 年9 月，自开园至今，我园积极响应县教育局号召，3年来先后接管了古魏镇兴耀幼儿园、古魏镇太安幼儿园、阳城镇东任幼儿园。
3 所幼儿园涉及两个乡镇，其中2 所农村幼儿园、1 所中心幼儿园。
近3 年来，为保证正常的教学秩序，克服“小学化”现象，我园进一步加大对3 所幼儿园的一体化管理力度，实现了对农村园在园所管理、校园文化、师资建设、教育教学等方面的指导与管理，进一步缩小了我县城乡、区域及园所之间的差距，我园从两大块着手,提高了薄弱幼儿园的办学条件、管理水平和教育质量。
一、高度重视，多方努力，保证正常教学秩序1.多方协调，集中准备，确保分园正常开园我园每接管一所幼儿园都会在前期付出大量的精力，一方面要和村委会、教科局、联校及原园方协调校舍遗留问题、财产问题、原教职工的去留问题；一方面如火如荼地进行后勤工作：清点财产、粉刷墙面、修缮园舍、整理室外环境、招聘并配备教职员工、购买空调、桌椅、灶具等固定财产及玩教具、安排总园教师下乡配合分园教师进行室内环创等等。
这一系列工作都需要总园全力以赴、出钱献策……在前期的准备工作中，做到统筹安排、事无巨细，有组织领导、有阶段性计划、有指导落实，并投资大量的人力、物力，使推动工作得到规范化和制度化运作，以确保分园正常开园。
2.定期督查，现场指导，确保活动取得效果在分园开园后，园领导会定期、不定期到分园进行督查、指导工作。
除了园领导深入农村现场指导外，还会抽调部分骨干教师下乡具体实施。
3.坚持汇报，收集信息，确保做好有效衔接分园园长来总园定期汇报是长期进行的一项工作，有助于我园收集分园的幼儿生源信息、教师工作情况、教育活动开展情况以及我园的后勤保障工作等等，更有助于制定下一步工作计划，使总园和分园之间做到有效衔接。
二、管理体制，实现一体，克服“小学化”现象3所幼儿园所在地域不同、规模不同，在管理体制上我园从师资配备一体化、资源供给一体化、常规活动一体化、教育教研一体化、绩效考核一体化、膳食营养一体化等六方面进行科学管理，并取得了一定成效。
芮城党政北园幼儿园招生简章
芮城党政北园幼儿园招生简章
一、招生原则
（一）属地管理原则
根据学前教育管理体制和我县学前教育实际情况，按照“属地管理”原则，适龄儿童入园工作由属地教育主管部门和各幼儿园负责组织实施。
（二）就近入园原则
以户籍所在地和区域划分为依据，以“就近入园”为原则，接收适龄儿童入园。
（三）规范轨制班额原则
根据城乡幼儿园区域现状，严格控制各园轨制及班额，保证幼儿园班容基本均衡。
二、招生办法
（一）城区幼儿园
1.招生对象
招收2019年8月底前出生年满2.5周岁的托班幼儿。
2.招生轨制
共设置41轨（2021年秋季和2022年春季学期合计）。
其中党政机关幼儿园3轨、党政幼儿北园4轨、新世纪幼儿园5轨、条山街幼儿园4轨、寿圣幼儿园3轨、南街幼儿园2轨、安居南区幼儿园1轨、大风车幼儿园3轨、金太阳幼儿园1轨、西建金茂幼儿园3轨、奥运幼儿园1轨、首府幼儿园3轨、福儿斯幼儿园4轨、福祉幼儿园
4轨。
3.招生区域
党政机关幼儿园：大禹街周边；
党政幼儿北园：舍利街周边；
新世纪幼儿园：洞宾街及西矿路周边；
条山街幼儿园：学府街周边；
寿圣幼儿园：亚宝路周边；
南街幼儿园：永乐南路周边；
（古魏户籍且附近无幼儿园的适龄幼儿报名园所：县城以南区域在洞宾街以南[含洞宾街]有空额的公、民办幼儿园报名就读；县城以北区域在洞宾街以北[不含洞宾街]有空额的公、民办幼儿园就读。
）民办幼儿园按规定轨制和班额自主招生，小区配套幼儿园优先满足本小区业主子女入园需求。
进城务工人员随迁子女入园，由城区幼儿园在规定区域、轨制和班额范围内接收。
芮城县学前教育发展规划
芮城县学前教育发展规划引言概述：学前教育是教育体系中至关重要的一环，对儿童的成长和发展起着至关重要的作用。
芮城县作为一个发展中的县城，学前教育的规划和发展显得尤其重要。
本文将就芮城县学前教育的发展规划进行探讨，提出一些建议和措施，以促进学前教育的健康发展。
一、教育资源建设1.1 增加学前教育机构数量芮城县目前学前教育机构数量相对较少，无法满足日益增长的学前教育需求。
因此，应当加大对学前教育机构的建设力度，增加学前教育资源。
1.2 完善学前教育设施学前教育设施的完善程度直接影响教育质量。
芮城县应当加大对学前教育设施的改造和建设力度，提高学前教育设施的质量和数量。
1.3 提高教师队伍素质教师是学前教育的灵魂，提高教师队伍的素质至关重要。
芮城县应当加强对学前教育教师的培训和引进工作，提高教师的专业水平和教学能力。
二、课程体系建设2.1 制定统一的学前教育课程标准学前教育课程的制定对于教育教学的规范化和标准化具有重要意义。
芮城县应当制定统一的学前教育课程标准，确保学前教育的质量和效果。
2.2 注重学前教育的多元化发展学前教育应当注重培养儿童的多元发展，包括智力、情感、社交等方面。
芮城县应当加强对学前教育的多元化发展的研究和实践，提高学前教育的综合素质。
2.3 强化课程实施的监督和评估学前教育课程的实施过程需要进行监督和评估，以确保教学效果和教育质量。
芮城县应当建立完善的学前教育课程监督和评估机制，提高教学质量和效果。
三、家庭教育支持3.1 加强家庭教育指导家庭是孩子成长的重要环境，家庭教育的质量直接关系到孩子的成长和发展。
芮城县应当加强对家庭教育的指导和支持，提高家庭教育的质量。
3.2 开展家庭教育培训家长的教育水平和教育理念对孩子的成长有着重要的影响。
芮城县应当开展家庭教育培训活动，提高家长的教育水平和教育理念。
3.3 建立家庭教育支持网络家庭教育支持网络可以为家长提供教育咨询和支持服务，匡助家长更好地进行家庭教育。
芮城县学前教育发展规划
芮城县学前教育发展规划一、引言学前教育是培养儿童全面发展的基础教育阶段，对于儿童的身心健康和社会适应能力的培养具有重要意义。
为了促进芮城县学前教育的发展，制定本规划，旨在提高学前教育的质量和覆盖率，为儿童提供更好的教育环境和服务。
二、目标和原则1. 目标：到2025年，芮城县学前教育覆盖率达到90%，普惠性学前教育资源得到充分利用，儿童全面发展水平显著提升。
2. 原则：- 以儿童为中心，关注儿童的身心健康和全面发展。
- 充分利用普惠性学前教育资源，提高学前教育的质量和覆盖率。
- 加强学前教育师资队伍建设，提高教师的专业素养和教育能力。
- 加强学前教育与家庭、社区、幼儿园等相关机构的合作，形成良好的育儿环境和育儿氛围。
三、发展策略1. 增加普惠性学前教育资源：通过新建、扩建幼儿园，提高学前教育的覆盖率。
同时，鼓励社会力量参与学前教育的发展，支持社区、企事业单位开展学前教育服务。
2. 提高学前教育质量：加强学前教育师资队伍建设，提供专业培训和进修机会，提高教师的教育能力和专业素养。
加强对幼儿园的管理和监督，确保教育质量。
3. 加强学前教育与家庭、社区的合作：开展家庭教育指导，提供科学的育儿知识和技能培训，帮助家长更好地照顾和教育孩子。
与社区合作，共同营造良好的育儿环境和育儿氛围。
4. 推动学前教育研究与创新：加强学前教育的研究工作，探索适合芮城县特点的学前教育模式和方法，促进学前教育的创新发展。
四、实施措施1. 建立学前教育发展规划的组织领导机构，明确责任分工和工作任务。
2. 加强学前教育的宣传和推广工作，提高社会对学前教育的认识和重视程度。
3. 加大对学前教育的投入力度，增加学前教育的经费支持，确保学前教育的可持续发展。
4. 加强学前教育的监督和评估工作，建立健全学前教育质量评估体系，及时发现问题并采取措施加以解决。
5. 加强学前教育师资队伍建设，提供培训和进修机会，提高教师的专业素养和教育能力。
芮城县学前教育发展规划
芮城县学前教育发展规划一、引言学前教育是指对0-6岁儿童进行教育和照料的一种教育形式，是儿童教育体系中的重要组成部分。
芮城县作为一个不断发展的地区，学前教育的发展对于提高儿童的综合素质和促进社会进步具有重要意义。
本文将对芮城县学前教育的发展规划进行详细阐述。
二、学前教育现状分析1. 学前教育资源芮城县目前拥有多所幼儿园和托儿所，教育资源相对丰富。
但是，由于教育资源的分布不均衡，一些偏远地区的学前教育资源相对匮乏。
2. 教育质量芮城县的学前教育质量参差不齐，一些幼儿园和托儿所教育水平较高，但也存在一些教育质量较低的机构。
3. 教师队伍芮城县的学前教育教师队伍相对薄弱，教师素质和数量都有待提高。
4. 家长参与度芮城县的家长对学前教育的重视程度不高，对于幼儿的教育参与度较低。
三、发展目标1. 提高学前教育资源的配置均衡性，让每个孩子都能享受到优质的学前教育。
2. 提升学前教育的教育质量，确保每个孩子都能获得全面发展。
3. 培养高素质的学前教育教师队伍，提高教师的专业水平。
4. 加强家长对学前教育的参与，形成学校、家庭和社会共同育人的良好氛围。
四、发展策略1. 加大学前教育资源的投入，建设更多的幼儿园和托儿所，特别是在偏远地区增加学前教育资源。
2. 加强学前教育的管理，完善学前教育的课程设置和教学质量评估体系。
3. 提高学前教育教师的培训力度，加强对教师的专业知识和教育技能的培养。
4. 组织家长参与学前教育的活动，加强家庭教育的指导和支持。
五、实施措施1. 政府部门加大对学前教育的投入，增加学前教育资源的建设和改善。
2. 加强学前教育机构的管理，建立健全学前教育的质量监控机制。
3. 加强对学前教育教师的培训和培养，提高其专业素养。
4. 加强学校、家庭和社会的合作，形成共同育人的良好氛围。
5. 加强对家长的教育指导，提高家长对学前教育的重视和参与度。
六、预期效果1. 学前教育资源的均衡配置，每个孩子都能享受到优质的学前教育。
芮城县学前教育发展规划 (2)
芮城县学前教育发展规划一、背景介绍芮城县位于山西省晋城市下辖的一个县级市，是一个人口较多的县城。
学前教育是教育体系中的重要组成部份，对于儿童的健康成长和全面发展具有重要意义。
为了促进芮城县学前教育的发展，制定了本规划。
二、目标和原则1.目标：通过学前教育的发展，提高幼儿的综合素质，为他们的学习和生活打下良好基础。
2.原则：(1)公平公正原则：保障每一个幼儿都能享受到优质的学前教育资源。
(2)科学发展原则：根据幼儿的发展特点和需求，制定科学合理的教育方案。
(3)家庭教育与学前教育相结合原则：鼓励家长积极参预幼儿的学前教育，形成家校合作的良好氛围。
(4)资源共享原则：各级政府、学校和社会力量共同合作，共享学前教育资源。
三、发展策略1.优化学前教育资源配置：加大对学前教育的投入，提高幼儿园的建设和设施条件，增加教师数量和培训力度，提升学前教育的整体水平。
2.建立完善的学前教育管理体制：制定学前教育的管理规范和标准，加强对学前教育机构的监督和评估，提高教育质量和安全水平。
3.推动学前教育与社会资源的融合：鼓励社会力量参预学前教育，开展公益活动和捐赠，为幼儿提供更多的教育机会和资源。
4.加强教师队伍建设：提高幼儿园教师的专业素质和教育能力，加强培训和交流，提高教师队伍整体素质。
5.加强家庭教育指导：开展家庭教育指导活动，提供家长教育培训，匡助家长正确引导幼儿的成长和发展。
四、实施措施1.加大资金投入：加大财政资金对学前教育的支持力度，提高学前教育的经费保障水平。
2.加强政策支持：制定相关政策，鼓励和支持学前教育的发展，提供政策保障。
3.加强协调合作：加强与相关部门的协调合作，形成合力，推动学前教育的发展。
4.加强监督和评估：建立学前教育的监督和评估机制，对学前教育机构进行定期评估，提高教育质量和安全水平。
5.加强宣传推广：通过媒体宣传、家长会议等形式，宣传学前教育的重要性，提高社会对学前教育的认识和关注度。
以“自主游戏”为切入口助推课程改革
以“自主游戏”为切入口助推课程改革作者：李俊丽来源：《山西教育·幼教》2021年第08期2012年10月，教育部颁布了《3—6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）。
同年12月，芮城县被确定为“山西省贯彻落实《指南》实验区”。
自此，我县踏上了以“自主游戏”为切入口贯彻落实《指南》的征程。
经过10年的不断探索，我县在自主游戏课程实践方面取得了一些成果。
《指南》指出：幼儿的学习是以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行的。
要珍视游戏和生活的独特价值……最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。
然而，在《指南》颁布之初，受传统观念的影响，我县各个幼儿园“小学化”现象仍比较严重，主要以“教师讲、幼儿听”的“上课”为基本活动。
这种以听觉通道来获取依赖于言语刺激的间接经验的学习和教育是不适合学前阶段儿童的。
这个阶段的幼儿更多的应该是直接作用于物体，在活动中、过程中进行主动学习。
这种活动在学前阶段是以游戏为主，所以幼儿园要开展以游戏为基本活动的教育。
立足实验区建设，基于芮城县学前教育整体质量的提升，自2012年开始，我县以“自主游戏”为切入口，开展了县域范围内的幼儿园课程改革。
1.建设不同层次专业研究共同体我们组建了高校研究者+本土专家+骨干教师的研究团队，其中高校研究者解决了课程实施中专业引领不足的问题。
全县骨干教师作为课程研究的主体，通过研究逐步树立起正确的儿童观、教育观和课程观，实现了理论与实践的有效结合。
本土专家在高校研究者的理论和骨干教师的实践之间搭建桥梁，确保课程改革顺利推进。
在课程改革启动之初，研究团队针对当前“小学化”严重的问题进行反复论证，最终确立了以“自主游戏”为切入口贯彻落实《指南》的课改方向，计划用5年左右的时间在全县范围内基本普及“有质量”的学前教育。
2.构建基于自主游戏的幼儿园课程框架为使自主游戏能落地实践，我们提出了便于一线教师操作的课程改革支架，即“五个改变”。
芮城县学前教育发展规划
芮城县学前教育发展规划一、背景介绍芮城县位于山西省晋城市下辖的一个县级市，是一个经济相对欠发达的农业县。
随着城市化进程的加快和人民生活水平的提高，学前教育的需求日益增长。
为了满足芮城县学前教育的发展需求，制定一份科学合理的学前教育发展规划是十分必要的。
二、目标与原则1. 目标：制定芮城县学前教育发展规划，促进学前教育的普及和提质，为幼儿提供良好的教育环境和优质的教育资源。
2. 原则：a. 公平公正原则：坚持普惠性、公平性和包容性，确保每个幼儿都能享受到优质的学前教育资源。
b. 科学规划原则：根据芮城县的实际情况，制定科学合理的学前教育发展规划，确保规划的可行性和有效性。
c. 教育优先原则：将学前教育纳入教育优先发展的战略，加大对学前教育的投入和支持，提高学前教育的发展水平。
d. 全面发展原则：注重幼儿的全面发展，培养幼儿的综合素质，促进幼儿身心健康发展。
三、发展重点1. 建设学前教育基础设施：加大对学前教育基础设施的投入，修建和改建幼儿园、扩大幼儿园规模，提供充足的教育场所和设施。
2. 培养高素质教师队伍：加强对学前教师的培训和提高，提高教师的专业素养和教育教学水平，确保教师队伍的稳定和高质量。
3. 优化学前教育课程：制定适合芮城县实际的学前教育课程，注重培养幼儿的语言、认知、社交、艺术等多方面的能力，促进幼儿全面发展。
4. 加强学前教育管理：建立健全学前教育管理体制，加强对学前教育的监督和评估，确保学前教育的质量和效果。
四、实施措施1. 政府支持：加大财政投入，增加学前教育的经费支持，提供政策扶持和优惠政策，鼓励社会资本参与学前教育的发展。
2. 增加学前教育资源：加大对学前教育资源的投入，提供优质的教育资源，包括教材、教具、图书等，满足幼儿的学习需求。
3. 完善教师培训机制：建立健全学前教师培训机制，提供系统的培训课程和培训资源，提高教师的专业水平和教育教学能力。
4. 加强家园合作：促进学校和家庭的密切合作，加强家长的教育意识和参与度，共同关注幼儿的成长和发展。
自制单双杠的点滴记录
自制单双杠的点滴记录■文/运城市芮城县条山街幼儿园 潘立金新学期，新变化。
几年来，作为管理者，我已经养成一个习惯：每个新学期，幼儿园的环境都是要有所改变的。
去年寒假，在家细细思量，这学期可以从哪方面着手改变呢？翻开《3—6岁儿童学习与发展指南》解读，详细研读健康领域。
书中提到，“要实现幼儿体育活动的价值，增强幼儿的体质，其关键就是要为幼儿提供尽可能多的身体运动的机会，吸引幼儿参与其中”,“尽可能多的身体运动的机会”，无外乎就是创设必要的环境，提供丰富的材料，再保证以充足的时间。
我园的户外活动区域有木梯组合区、足球、篮球和排球三球区、野趣区、涂画区、民间游戏区、木工区、泥工区等十多个区域，环境和材料可谓是丰富多彩，每天两小时的户外时间基本雷打不动。
那对照健康领域，我园的缺失是什么呢？一、制定目标提高幼儿的身体素质是幼儿体育活动的核心目标。
那首先要考虑哪些活动是我们目前没有的？我们计划提高幼儿哪些身体素质来增强幼儿体质？对照健康领域下关于“动作发展”的3个目标，利用排除法，我觉得目标1“具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏”和目标3“手的动作灵活协调”这两项，无论是从环境创设方面，还是时间保障及老师要求方面，我园基本都能达到。
分析目标2“具有一定的力量和耐力”里所提到的各年龄段典型表现，“能双手抓杠悬空吊起10-20秒左右”是我们所缺失的。
二、选择项目找到方向，那选择什么项目来完成这一目标呢？看到“悬”“吊”这两个字，大家第一时间所反映的运动项目可能都是单双杠。
我们在小区小广场看到过单双杠，在中小学操场上看到过单双杠，但都是固定在地面的，我们也打算安装和中小学一样的单双杠。
转遍幼儿园前后院三五次，没有找到一个合适的地方。
我园班容量比较大，要想让班级多数幼儿都玩起来，2、3个单双杠肯定不行，但是多买几个就需要占用很大一片场地。
我园虽然户外场地面积很大，大部分场地都是一地多用。
例如在户外活动时间大院是民间游戏区、大型建构区等活动区域，但在户外活动结束以后，就会变成体育教育活动场所，或早晨的幼儿晨练SHAN XI JIAO YU2020.0218Copyright©博看网 . All Rights Reserved.（责任编辑：刘佳瑜）场地。
芮城县学前教育发展规划
芮城县学前教育发展规划一、背景介绍芮城县是山西省的一个县级行政区，位于山西省东南部，地理位置优越，交通便利。
学前教育是教育体系中的基础环节，对于儿童的成长和发展具有重要的影响。
为了促进芮城县学前教育的健康发展，制定一份全面的学前教育发展规划是必要的。
二、目标与原则1.目标：通过制定学前教育发展规划，实现芮城县学前教育的全面发展，提高学前教育的质量和水平，为儿童的全面发展打下坚实的基础。
2.原则：（1）科学性原则：制定规划应基于科学的教育理论和实践经验，确保规划的可行性和有效性。
（2）可持续发展原则：规划应具有长远的发展视野，注重学前教育的可持续发展，保障后续发展的基础和条件。
（3）公平公正原则：规划应注重公平，保障每一个儿童都能享受到优质的学前教育资源，促进教育公平。
（4）多元化原则：规划应充分考虑不同儿童的特点和需求，提供多样化的学前教育服务，满足不同家庭的需求。
三、发展目标及措施1.发展目标：（1）提高学前教育覆盖率：在规划期内，将学前教育覆盖率提高到90%以上，确保每一个儿童都能接受学前教育。
（2）提高学前教育质量：建立健全学前教育质量评估机制，提高教师队伍的专业水平，优化教育资源配置，提高学前教育的质量和水平。
（3）促进学前教育与家庭教育的结合：加强学前教育与家庭教育的互动与合作，提供家庭教育指导和支持，为儿童的全面发展提供更好的环境。
2.发展措施：（1）增加学前教育资源：通过新建、扩建学前教育机构，增加学前教育资源供给，提高学前教育覆盖率。
（2）提高教师队伍素质：加强学前教育师资培训，提高教师的教育水平和专业素质，提高教师的教学能力。
（3）优化教育资源配置：合理配置学前教育资源，确保学前教育的公平性和可及性，提高资源的利用效率。
（4）加强家庭教育支持：加强对家庭教育的宣传和指导，为家长提供教育咨询和支持服务，促进学前教育与家庭教育的有机结合。
四、实施方案1.建立学前教育发展规划工作领导小组，负责规划的制定、实施和监督。
幼儿园督导检查美篇
幼儿园督导检查美篇最近，我有幸参加了一次幼儿园督导检查活动，亲身感受到了美篇。
美篇是一种以儿童为中心的教育理念，旨在培养幼儿的创造力、表达能力和思维能力。
通过观察和交流，我对美篇有了更深刻的理解和认识。
美篇注重创造力的培养。
在幼儿园的美篇课堂上，我看到孩子们通过绘画、手工制作、故事编排等方式展示自己的创造力。
他们可以根据自己的兴趣和想象力，自由地选择材料和形式进行创作。
在这个过程中，老师们注重启发幼儿的思维，鼓励他们提出自己的想法和看法。
这种开放性的创造空间，让孩子们在自由的氛围中发挥了想象力，提高了他们的创造力和艺术表达能力。
美篇注重表达能力的培养。
在美篇课堂上，孩子们有很多机会通过绘画、手工制作和语言表达来展示自己的想法和感受。
他们可以用画笔、颜料和纸张来表达自己的情感，也可以通过故事和游戏来传达自己的观点。
在这个过程中，老师们鼓励孩子们用自己的语言和方式去表达，不论是用文字还是用肢体语言，都是可以接受的。
这种表达的自由度，使孩子们在交流中提高了自信心，培养了他们的表达能力和沟通技巧。
美篇注重思维能力的培养。
在美篇课堂上，孩子们经常接触到一些思维训练的活动，如解决问题、分析情节和推理推断等。
通过这些活动，孩子们可以锻炼自己的思维能力和逻辑思维能力。
例如，在一个故事情节中，孩子们需要根据提示和线索推理出故事的结局。
这种思维训练，不仅培养了孩子们的逻辑思维能力，也激发了他们的想象力和创造力。
通过参与美篇的督导检查活动，我深刻地认识到美篇对幼儿的教育意义。
它不仅培养了孩子们的创造力、表达能力和思维能力，还促进了他们的个性发展和全面发展。
在美篇的教育环境中，孩子们可以自由地展示自己的才艺和个性，得到老师和同伴的认可和赞赏。
这种积极的反馈，不仅增强了孩子们的自信心，也激发了他们对学习的兴趣和热情。
总结起来，美篇是一种以儿童为中心的教育理念，通过培养幼儿的创造力、表达能力和思维能力，促进他们的个性发展和全面发展。
深化课程改革，加力行政推进 着力提升芮城学前教育整体办园水平
SHAN XI JIAO YU 2019.19深化课程改革，加力行政推进着力提升芮城学前教育整体办园水平■文/ 运城市芮城县教育科技局 李俊丽2012年12月，芮城县被山西省教育厅确定为山西省贯彻落实《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）的实验区；2016年2月，芮城县被教育部确定为国家学前教育改革发展实验区，承担了两项国家试点任务，即扩大普惠性资源和贯彻落实《指南》。
围绕国家和省试点任务，在这六年的探索与实践中，为了提高我县教师课程实施能力，促进课程内涵发展，提升学前教育质量，我们主要采取了以下措施：一、加强学习，提升教师专业素质外出学习。
一是外出学习先进的理念。
要想做好学前教育，我们不能局限于芮城县，而要走出去，多向别的地方学习借鉴先进的教育理念。
之前，我们曾到上海考察二期课改的游戏活动，到北京、深圳等地参加高瞻课程主动学习模式的培训，到浙江安吉考察安吉游戏，到江苏无锡考察课程游戏化，到浙江宁波考察课程新样态等。
今年10月，我还到丹麦去考察幼儿教育。
在外出学习的过程中，各种先进的理念冲击着我们的头脑，更坚定了我们把游戏还给儿童的信念。
今后，我们还会组织更多的园长、教师走出去，多看多学。
二是外出跟岗学习。
从2012年起，我们和山西省康乐幼儿园、北京空军直属机关蓝天幼儿园建立了教师培训联盟，目前已累计派出100多名园长、副园长到这两所幼儿园进行跟岗学习。
内部学习。
线上，我们利用微信网络平台学习。
我县创建了网络研修《指南》平台，自2017年10月起，全县教师每两周一次在网上用案例的形式解读《指南》的目标。
我们不仅要求每所幼儿园组织教师集体学习，把学习的照片和视频发送到群里，还会统计园长和教师对所学内容的分享。
线下，一是全员培训。
从2013年开始，我们举办了以“游戏”为主题的幼儿园教师全员培训共计6次，使全县教师从理念和实践两个层面对幼儿园“以游戏为基本活动”有了深刻的认识和理解。
二是开展城乡大教研活动。