中国书信礼仪
亲友中文书信的格式
亲友中文书信的格式
亲友中文书信的格式通常包括以下几个部分：
1. 称呼：在信的开头，通常会使用亲切的称呼，如“亲爱的叔叔”、“敬爱的老师”等，以表达对收信人的尊敬和亲切感。
2. 正文：正文是书信的主体部分，主要用来表达写信人的思想和感情。
在写正文时，应该注意条理清晰，言简意赅，表达出写信人的真实情感和意思。
同时，还要注意礼貌用语，尊重对方的感受。
3. 结尾：在信的结尾，通常会使用一些祝福语或表达希望对方回复的愿望，如“祝您健康快乐”、“期待您的回信”等。
4. 署名：在信的末尾，需要署上写信人的姓名，以示诚意。
除了以上几个部分，有时候还需要在信中包括其他内容，如附件、备注等。
在写信时，需要根据具体情况来决定是否需要包括这些内容。
另外，在书写书信时，还需要注意以下几点：
1. 书写要工整、清晰，不要写错别字或使用不规范的用语。
2. 表达要简练、明确，不要啰嗦、含糊不清。
3. 用语要礼貌、得体，不要使用不礼貌或不得体的用语。
4. 书信的格式要规范、完整，不要遗漏或省略必要的部分。
中国古代礼仪文明书信的原则(中华礼仪四大原则是什么彭林)
中国古代礼仪文明书信的原则(中华礼仪四大原则是什么彭林)文章目录[+]【真诚尊重】真诚是对人对事的一种实事求是的态度，是待人真心实意的友善表现，真诚和尊重首先表现为对人不说谎、不虚伪、不骗人、不侮辱人，所谓“骗人一次，终身无友”；其次表现为对于他人的正确认识，相信他人、尊重他人，所谓心底无私天地宽，真诚的奉献，才有丰硕的收获，只有真诚尊重方能使双方心心相印，友谊地久天长。
【平等适度】适度原则即交往应把握礼仪分寸，根据具体情况、具体情境而行使相应的礼仪，如在与人交往时，既要彬彬有礼，又不能低三下四；既要热情大方，又不能轻浮谄谀；要自尊却不能自负；要坦诚但不能粗鲁；要信人但不能轻信；要活泼但不能轻浮；要谦虚但不能拘谨；要老练持重，但又不能圆滑世故。
【自信自律】自信的原则是社交场合中一个心理健康的原则，唯有对自己充满信心，才能如鱼得水，得心应手。
自信是社交场合中一份很可贵的心理素质。
一个有充分自信心的人，才能在交往中不卑不亢、落落大方，遇到强者不自惭，遇到艰难不气馁，遇到侮辱敢于挺身反击，遇到弱者会伸出援助之手；一个缺乏自信的人，就会处处碰壁，甚至落花流水。
【信用宽容】信用即就讲究信誉的原则。
孔子曾有言：“民无信不立，与朋友交，言而有信。
”强调的正是守信用的原则。
守信是我们中华民族的美德，在社交场合，尤其讲究一是要守时，与人约定时间的约会，会见、会谈、会议等，决不应拖延迟到。
二是要守约，即与人签定的协议、约定和口头答应他人的事一定要说到做到，所谓言必信，行必果。
故在社交场合，如没有十分的把握就不要轻易许诺他人，许诺做不到，反落了个不守信的恶名，从此会永远失信于人。
2.书信礼仪有哪些文字是人际沟通的基本手段之一可分一般性私人文书和工作性公务文书。
书信是人们生活中最为普通、最为古老的一种沟通方式。
掌握书信的格式和要求，有助于更好地发挥书信的功能。
书信和格式信文由称谓、正文、敬语、落款及时间四部分组成。
称谓应在之一行顶格写，后加冒号，以示尊敬。
中文书信礼仪的格式及举例
请 指正|请 指教|请 指示
请 教正|此致 敬礼…… 对晚辈 望 努力学习|祝你 进步|祝 工作好
祝 愉快|祝 幸福|祝 近安|祝 健康……
书信中敬称称呼对方表明尊重。可以用古代的爵称，君、公等，也可在称谓前加敬字，或者称 字和号。对于一些我们非常敬仰的有一定学术地位的长者，比如社科院的庞朴先生，学术界一 般都称他为庞公。夫人这个词是专用来称对方或他人妻子的，绝对不能称呼自己的妻子为我夫 人。称呼对方的儿子为令公子，也称令息，息就是子息的意思。称对方为贤兄、仁兄、台甫、 台鉴。一般来说称对方的字号比称名字尊重。他还举例说，电视剧《铁齿铜牙纪晓岚》中纪昀 和纪晓岚混称是错的。 书信中绝对不能出现我你他字样，如果非要用就需要用一些词代替。比如“你”可以称为某某仁 兄，某某砚兄或称阁下。他举例说，他有一位同学是北大的博士，和女朋友第一次鱼雁传书， 那女孩在信封上也称他为某某砚兄。在信中称自己应该为在下、小弟。信中的“他”应该用“渠” 来代替。古人“自谦而敬人”的做人原则在书信中表现为对别人用敬称的同时自己用谦称。比如 古代皇帝都称孤道寡，这就是谦称。称自己的妻子为内子、内人、拙荆，绝对不能说夫人。称 自己给别人的东西应该用“菲”、“芹”、“寸”、“薄”。比如薄酒一杯，聊表芹献。请人家吃饭叫 做略具菲酌。
对全部高中资料试卷电气设备，在安装过程中以及安装结束后进行高中资料试卷调整试验；通电检查所有设备高中资料电试力卷保相护互装作置用调与试相技互术关，系电，力根保通据护过生高管产中线工资敷艺料设高试技中卷术资0配料不置试仅技卷可术要以是求解指，决机对吊组电顶在气层进设配行备置继进不电行规保空范护载高高与中中带资资负料料荷试试下卷卷高问总中题体资，配料而置试且时卷可，调保需控障要试各在验类最；管大对路限设习度备题内进到来行位确调。保整在机使管组其路高在敷中正设资常过料工程试况中卷下，安与要全过加，度强并工看且作护尽下关可都于能可管地以路缩正高小常中故工资障作料高；试中对卷资于连料继接试电管卷保口破护处坏进理范行高围整中，核资或对料者定试对值卷某，弯些审扁异核度常与固高校定中对盒资图位料纸置试.，卷保编工护写况层复进防杂行腐设自跨备动接与处地装理线置，弯高尤曲中其半资要径料避标试免高卷错等调误，试高要方中求案资技，料术编试5交写卷、底重保电。要护气管设装设线备置备4敷高动调、设中作试电技资，高气术料并中课3中试且资件、包卷拒料中管含试绝试调路线验动卷试敷槽方作技设、案，术技管以来术架及避等系免多统不项启必方动要式方高，案中为；资解对料决整试高套卷中启突语动然文过停电程机气中。课高因件中此中资，管料电壁试力薄卷高、电中接气资口设料不备试严进卷等行保问调护题试装，工置合作调理并试利且技用进术管行，线过要敷关求设运电技行力术高保。中护线资装缆料置敷试做设卷到原技准则术确：指灵在导活分。。线对盒于于处调差，试动当过保不程护同中装电高置压中高回资中路料资交试料叉卷试时技卷，术调应问试采题技用，术金作是属为指隔调发板试电进人机行员一隔，变开需压处要器理在组；事在同前发一掌生线握内槽图部内纸故，资障强料时电、，回设需路备要须制进同造行时厂外切家部断出电习具源题高高电中中源资资，料料线试试缆卷卷敷试切设验除完报从毕告而，与采要相用进关高行技中检术资查资料和料试检，卷测并主处且要理了保。解护现装场置设。备高中资料试卷布置情况与有关高中资料试卷电气系统接线等情况，然后根据规范与规程规定，制定设备调试高中资料试卷方案。
书信礼仪及用语
书信礼仪及用语书信的格式一般要注意地位、抬头、分行、称谓、结尾。
所谓地位，即收信人姓名称谓写于起首顶头第一行。
发信人的署名在全张信笺的二分之一以下。
抬头是指旧式书信，对年长的受信人空一格或另起一行，以示尊敬。
分行是为避免杂乱无章而采用的分段陈述。
每段开始前空二个字，述及不同内容时分几段书写。
称谓，不同身份有不同用语。
如对于父母用膝下、膝前；对于长辈用尊前、尊右、前鉴、钧鉴、侍右；对于平辈用台启、大鉴，惠鉴、台右；对于妇女用懿鉴、慈鉴；对于老师要用函丈、坛席……等。
现时，一般已不用了，多以同志、先生等作为尊称，如加上惠鉴，台鉴，赐鉴，等也未尝不可。
信写好以后，加上结尾语，俗称“关门”。
有如“敬颂钧安”、“即问近好”、“敬祝健康”、“此致敬礼”，以及较古朴形式的春安、冬安、日棋，刻祉……在社交上用“专颂台安”。
另有匆促草率语“匆匆不一”、“草草不尽”、“不尽欲言”、“恕不多写”等。
用于祝福问安的有“顺颂大安”、“专此祝好”、“即问近祺”、“此请召绥”等。
请教用语有“乞复候教”、“伫候明教”、“盼即赐复”、“尚希裁答”、“敬祈示知”等。
在《鲁迅杂文书信选》中，就可找到三十种不同的套语，如：即颂、大安；顺颂、健康；此复，即请偏安；专此布达、并问好；专此奉答，并请著安；专此布复，即请久安；敬颂、痊安；此布即颂，曼福不尽；专此布复，顺颂时绥；此上，即颂、时绥；此复、即请俪安；专此布达，即请旅安；此布、即请冬安；专此布达、即请冬安；专此布复，即请春安；专此布复，并颂春绥；勿复并颂、俪祉；此复即请俪安；此复，即颂时绥；专此布达，并请春安；专此布复，并颂时绥；专此布达，并请日安；专此布达，即请日安；专此布复，即请日安；专此布复，并请暑安；专此布复，即颂时绥；专此布达，并颂时绥。
意思尽管相同，但其在文字上却根据书信内容，运用自如，无一雷同。
按不同用意，分述下列各类：启事用语用于称谓语的下面：谨启者、敬复者。
这都是比较客气的。
书信的格式与用语
（2）书信祝颂问安语 1. 给绪尊长的书信祝颂问安语有：敬叩金安（「金」，贵也）、敬请 福安（父母）、谨祝荣寿、恭祝健康长寿（亦可祝寿）、敬祝安好、敬 祝健康、敬请康安、恭请示安、顺叩崇祺（「祺」，吉祥之意）、虔请 崇安、敬请钧安（「钧」，重，古制三十斤为钧）、恭请颐安 （「颐」，保养）、恭请福绥、（以下对女长辈）恭叩慈安、恭请懿 安、敬请坤安、敬请淑安。 2. 给平辈的书信祝颂问安语有：祝你进步、祝你健康、祝你愉快、祝 你成功、祝你安好、祝工作顺利；敬颂大安、顺颂时绥、即颂时祉、此 颂近祺、敬候佳祉、即候日祉、顺候起居；顺祝曼福不尽、顺询起居健 吉、顺询兴居安吉、此询康健精进、顺贺行止佳胜、此祝晨祺百益、此 问鹏程万里、顺祝万事如意；敬候坤祺、并颂妆安（女辈）；顺颂侍 安、并颂侍福（为兄、友父母寿致兄、友用）。 3. 给晚辈的书信祝颂问候语有：祝幸福、祝愉快、祝进步、祝健康、 祝工作好、望努力学习、顺询近祉、此询近佳、即问近好、即问日 佳。
书信的格式和用语
书信的格式和用语中国是礼仪之邦，文化历史悠久，人们相互通信来往，一向注重格式和用语。
通信既要讲究修辞、文法，又要讲究文明礼节、礼貌。
如果能够熟练使用书信的格式、用语，自然显得高雅、生动、鲜明，给人一种美的享受。
书信的格式一般要注意地位、抬头、分行、称谓、结尾。
1. 地位，即收信人姓名称谓写于起首顶头第一行。
发信人的署名在全张信笺的二分之一以下。
2. 抬头是指旧式书信，对年长的受信人空一格或另起一行，以示尊敬。
目前已不太用了。
但和一些老先生的来往书信还是十分讲究的。
3. 分行是在信中为避免杂乱无章而采用的分段陈述。
每段开始前空一到二个字，述及不同内容时，分几段书写。
4. 称谓，不同身份有不同的用语。
如对于父母用膝下、膝前；对于长辈用尊前、尊右、前鉴、钧鉴、侍右；对于平辈用台启、大鉴、惠鉴、台右；对于妇女用懿鉴、慈鉴；对于老师要用函丈、坛席等等。
现时多以先生、小姐等作为尊称，如加上惠鉴、台鉴、赐鉴，也都末尝不可。
5. 结尾，俗称「关门」，如「即问近好」、「敬颂钧安」、「敬祝健康」，以及较古朴形式的春安、冬安、日祺、刻祉……在社交上用「专颂台安」。
另有匆促草率语「匆匆不一」、「草草不尽」、「不尽欲言」、「恕不多写」等。
用于祝福问安的有：「顺颂大安」、「专此祝好」、「即问近祺」、「此请召绥」等。
请教用语有「乞覆候教」、「伫候明教」、「盼中赐教」、「尚希裁答」、「敬祈示知」等。
结尾语要根据书信内容，运用自如。
按书信用语的不同用意，可分以下类别：开头语喜接来函，不胜欢慰。
顷接手示，甚欣甚慰。
顷接手示，如见故人。
得书之喜，旷若复面。
久不通函，至以为念。
前上一函，谅已入鉴。
顷奉惠函，谨悉一切。
惠书敬悉，情意拳拳。
昨得手书，反复读之，拳拳盛意，感莫能言。
数奉手书，热挚之倩，溢于言表。
捧读惠书，欣慰无量。
顷奉手教，敬悉康和，至为欣慰。
久末闻消息，唯愿一切康适。
手书已接多日，今兹略闲，率写数语。
不日前曾奉一函，意其已抵左右。
古代书信礼仪
古代书信礼仪篇一：古代书信礼仪一、口头称谓语古代称谓中国号称文明古国，世人誉之为礼仪之邦、君子之国，即使是在唇枪舌剑的论战中，我们的先人也同样讲究语言美。
《礼记·仪礼》道：“言语之美，穆穆皇皇。
”穆穆者：敬之和；皇皇者，正而美。
就是说，对人说话要尊敬、和气，谈吐文雅。
现在我们称呼对方的代词只有“你”和“您”，而古代，虽然有“汝，尔、若、而、乃”等好几个称法，但是他们无论对长辈、平辈说话时，从来不用这些词，认为如此称呼不礼貌。
古人有多种多样表示尊敬的方法，大概有如下数种。
1、用“道德高尚”的说法称呼对方，如称人为“子、夫子、先生”等等。
2、从辈份上尊称对方，如称人为“父老、父、丈人、母、媪、老伯”等。
3、称对方的字、号。
4、称对方的身份时加上“贤、尊、高”等字眼。
如“贤侄”、“贤婿”等。
5、用对方的部下来代称对方，表示由于尊敬的缘故，不敢直接指呼对方。
例如，“陛下”代称帝王；“殿下”代称皇后、太子；“阁下”、“足下”等代称一般人。
古代第一人称代词除了“我”以外，还有“余、吾、予、朕、台、卯”等。
但古人对长辈或平辈说话时，也不用他们而是毫无例外地用谦称。
例如：1、用“道德不高尚”或“不聪明”的说法来称呼自己。
如自称“鄙人、小人、愚、愚弟”等。
2、“用辈份低”的说法来称自己。
例如自称“小弟、小侄”等。
3、用“地位卑*”的说法来称呼。
例如自称“臣、仆、在下、*子、牛马、自己下走”等等。
4、称自己的身份、职务，有时还加上“卑、小、贫”等字眼。
例如自称“弟子、学生、小生、贫僧、卑吏、卑职”等。
5、直呼自己的名。
例如孔子自称“丘”。
古人的礼貌语言还表现在：凡是说到与对方有关的行为、人物、事情、物品时，大都要使用尊敬、委婉的说法，例如：称别人的姓、名和字为“贵姓、大名、尊讳、尊字”等。
称别人年龄为“贵庚、尊庚、芳龄、高寿”等。
称别人的住处为“尊府、府上、尊寓、华居”等。
称别人的神态、相貌为“风采”等。
古代书信礼仪知识
中国古代礼仪文明之二十二不见面的礼仪：书信书信历史●在日常生活中，古人以“自谦而敬人”为原则，因而要借助于各种礼仪来体现之。
当人们由于种种原因不能见面，只能将情感诉诸笔墨，托诸邮驿时，礼仪依然不可或缺，字里行间，揖让进退之态不仅依然可见，而且显得更为温文尔雅，彬彬有礼，从而形成了富于中国特色的书信文化。
书信历史●我国的书信史源远流长，战国时期乐毅的《报燕惠王书》、鲁仲连的《遗燕将书》、都已是传诵千古的名篇。
但先秦两汉人写信，形式比较随便。
至迟到魏晋时期，开始有人撰作“书仪”，就是各类书信的格式，以供他人写信时套用。
书信格式一封通常意义上的书信，至少要包含以下几个部分：称谓语提称语思慕语正文祝愿语署名敬称敬称的方式很多，比较常见的方法之一，是将古代爵称等转换成敬称。
例如:“君”转化为比较宽泛的敬称：称父亲为家君，称已故的祖先为先君，妻子称丈夫为夫君等等。
也可以用作对他人的尊称。
对方德高望重，可以在他的姓之后加“公”字，称为“某公”，当今中国的知识界还有这种用法。
“卿”用作尊称，先秦就已出现，如荀况（荀子），时人尊称“荀卿”，就是大家最熟知的例子。
《梁书·吉翂传》“主上知尊侯无罪”，此处的“尊侯”是指对方的父亲，这一用法在书信语言中还时有所见。
敬称称呼对方配偶、子女也有相似的做法。
人们常常把对方的配偶称为“夫人”;“公子”用于尊称对方的儿子，而将对方的女儿称为“女公子”。
敬称称呼他人的亲戚，一般在称谓前加“令”字，也可以在称谓前加“贤”字。
旧式书信还往往用“台”字来表示尊敬。
与敬称相呼应，书信中凡涉及对方的事物都要用敬语。
书信中一般不要出现你、我、他之类的代词，这也是简慢或者缺乏文采的表现，凡是遇到类似的地方，应该酌情处理。
谦称对他人用敬称，对自己用谦称，是中国人的传统。
古人每每用“臣妾”作为谦称。
对自己的父母固然要敬重，但在与他人提及自己的家人时，就不能用敬称，而要用谦称，一般是在称谓之前加一“家”字；如果父母已经去世，则对人要称“先父”、“先大人”、“先母”对比自己年龄小的，则可以称“舍弟”、“舍妹”等。
书信礼仪用语
书信礼仪用语亲爱的朋友们：咱中国人啊，那可是最讲究礼仪的啦！而书信礼仪，就像是生活中的一颗璀璨明珠，闪闪发光呢！你想想看，当你收到一封书写规范、用词恰当、饱含真情的书信时，那心里是不是暖暖的呀？就好像冬日里的暖阳照在身上一样舒服。
写信的时候，称呼可不能马虎。
对长辈得尊敬，用“您”那是必须的呀！要是给朋友写信，那可以亲昵一点，叫个小名啥的，一下子就拉近了距离。
可别小看这称呼，它就像一把钥匙，能打开彼此心灵的大门呢。
正文部分呢，那可得好好琢磨。
语句要通顺，条理要清晰。
就跟咱说话一样，得有条有理的，别东一榔头西一棒子的。
把自己想说的事儿，明明白白地写出来。
要是能加点幽默的话语，那就更好啦，读起来多有意思呀！比如说，你写自己遇到的一件搞笑的事儿，让对方也跟着乐一乐，这多好呀！还有啊，用词要恰当。
别弄些生僻的词儿，让人看了犯迷糊。
咱就用平实的语言，表达最真挚的情感。
就像妈妈做的家常菜，虽然普通，但是最能温暖人心。
再说说结尾吧。
那也是很有讲究的哟！祝福的话可不能少，什么“身体健康”“万事如意”“天天开心”，虽然常见，但是很实用呀！让人感觉到你的关心和美好祝愿。
写信的时候，字迹也得工整。
你想想，要是写得龙飞凤舞的，别人认都认不出来，那多尴尬呀！就像一个人蓬头垢面地出门，多不好看呀！书信礼仪就像是一座桥，连接着你和我，让我们的情感能够顺畅地交流。
它不是什么高深莫测的东西，就是我们生活中的点点滴滴呀！只要我们用心去做，就能让书信成为传递温暖和爱的使者。
朋友们，让我们一起重视书信礼仪吧！把我们的情感通过书信传递给对方，让他们感受到我们的真诚和关爱。
这难道不是一件很美好的事情吗？愿我们都能成为书信礼仪的守护者和传播者，让这份美好永远传承下去！祝大家都能写出情意满满的书信哟！。
书信礼仪
云中谁寄锦书来？雁 字回时，月满西楼。
花自飘零水自流，一 种相思，两处闲愁。 此情无计可消除，才 下眉头，却上心头。
汉朝时苏武出使匈奴，因两国关系恶化，苏武被单 于流放北海去放羊。十年后汉朝与匈奴和亲，但单 于仍不让苏武回汉。苏武被反覆无常的单于扣留达 十九年之久。
“繁忙的生活，每个人都依 着各自的轨迹在人生的方向 上奔走着。繁华喧嚣过后的 落寞，夜阑人静之时的孤清， 蓦然发觉，许多内心细细碎 碎的唠叨话，想与谁说，已 无从寄达。”
二、书信格式
我国自古就是礼仪之邦，当人们由于种种原 因不能见面，只能将情感诉诸笔墨，托诸邮 驿时，礼仪依然不可或缺，字里行间，揖让 进退之态不仅依然可见，而且显得更为温文 尔雅，彬彬有礼，从而形成了富于中国特色 的书信文化。
李商隐《无题》： 相见时难别亦难， 东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽， 蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改， 夜吟应觉月光寒。
蓬山此去无多路， 青鸟殷勤为探看。
开始使用电子邮件，愈加眷 恋于书信的温暖。QQ再生动， 抵不过那纸短情长。电话， 替代了最初的文字。慢慢地 记不起，写信的感觉。
敬称
敬称是对他人表示尊敬的称呼。
敬称的方式很多，比较常见的方法之一，是将古代 爵称等转换成敬称。
例如“君”，原指天子或者君王，后来转化为比较 宽泛的敬称：称父亲为家君，称已故的祖先为先君， 妻子称丈夫为夫君等等。时至今日，君作为尊称的
用法在日语中依然保留着。
再如“公”、“卿”、“侯”，也都被用作敬称。
战国时期乐毅的《报燕惠王书》、鲁仲连的 《遗燕将书》、李斯的《谏逐客书》等，都 已是传诵千古的书信名篇。
先秦两汉人写信，形式比较随便。至迟到魏
中式书信格式
中式书信格式一、信头信头是指书信中写信人的地址和写信日期，通常写在信纸的右上角。
在私人信件中，通常使用公历日期，但在商务信函中，有时也会使用农历日期。
地址一般写在日期的上方，包括街道、城市、省份和邮政编码。
二、称呼称呼是对收信人的尊称，通常写在信头的下方。
在称呼时，可以根据与收信人的关系，使用“敬上”、“台安”、“礼”等词语。
在特殊情况下，如对收信人表示尊敬或保持一定的距离时，可以使用“贵府”、“贵公司”等词语。
三、正文正文是书信的主要内容，通常写在称呼的下方。
在写正文时，应该注意以下几点：1.言简意赅：正文应该简洁明了，避免冗长和重复的句子。
2.表达清晰：正文应该表达清晰，避免使用模糊不清的词语。
3.礼貌得体：正文应该礼貌得体，避免使用不礼貌或攻击性的言辞。
4.适当分段：正文应该适当分段，让信件看起来更加整洁。
四、结尾结尾是对收信人的告别语，通常写在正文的下方。
在结尾时，可以根据与收信人的关系和信件内容，使用“此致”、“顺祝”等词语，后面再写上“敬礼”、“平安”等词语。
五、署名署名是写信人的签名，通常写在结尾的下方。
在署名时，应该注意写上自己的名字和与信头相对应的地址和邮政编码。
如果需要，还可以写上电话号码或电子邮件地址等联系方式。
六、附言附言是对信件的补充说明，通常写在署名的下方。
在附言时，可以补充说明一些重要的信息，如引用重要的文件或约定等。
如果需要，还可以附上其他的相关材料。
七、装订书信写完后需要装订成册。
中式书信通常使用线装订或用订书机装订。
订好后应该注意检查是否牢固，以免散页。
书信礼仪教程
对于他人在来信之中求助于自己的问题，能够出手相助， 最好尽力而为。由于种种原因，难于相助于人的话，亦 应及时复信，并在信中申明具体困难，向对方致歉，或 请求对方予以谅解。
（2）装入
折好信笺，将其正式装入信封时，要注意 的问题是：一定要将其推至信封的顶端， 并且令其与信封的封口之处留有大约1厘米 左右的距离。这样做的好处是，收信人将 来拆阅书信时，因为发信人早已“留有余 地”，信笺便不易被“伤筋动骨”，影响 阅读了。
（3）附件
有些时候，发信人在信封之内往往还要装入其他 一些书信的附件。在处理这一问题时，应当注意 三点。
（4）即复
在一般情况下，收到他人来信之后，应当立即去做的头一 件事，就是尽可能快地回复对方的来信。应当说，及时复 信，不仅仅是一种对对方表示尊重的礼貌，而且也是做人 应当具备的一种美德。
对于他人的来信，只收不复，或者能拖便拖，得过且过， 不但会令发信人耽心他的来信是否丢失，而且还有可能会 延误正事。
（4）正确
在写信时，不论是称呼、叙事，还是遣词、造句， 都必须认真做到正确无误。 在信中，坚决不要出现错字、别字、漏字、代用 字或自造字，也不要为了省事，而用汉语拼音或 外文替代不会写的字。
在书写收信人姓名、地址、职务以及尊称时，不 应出现任何差错。 在封文上，于收信人姓名之后 书写的称呼，如“同志”、“先生”、“小姐” 等等，是专供邮递员或带信人使用的，而并非是 发信人所用的称呼，因此像“大人”、“爱妻”、 “小弟”之类的私人称呼，是不宜出现的。
第一，要符合有关方面的具体规定。不要违规， 乱装违禁物品。 第二，要保持信封的平整、美观。 不要因所装附件过多，而令其膨胀不堪，甚至因 而“开膛破肚”。 第三，要向收信人交待明确。 在信文之中，要对附件的数量写得一清二楚，必 要时还可要求收信人“收到即告”，免得对方 “查无实据”。
中国书信礼仪
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书信从我国古代就开始有是一种向特定对象传递信息、交流思想感情的应用文书。
下面是店铺为大家准备的中国书信礼仪，希望可以帮助大家!中国书信礼仪第一章书信我国历史文化悠久，是有名的礼仪之邦，人们的社会产交往和思想感情交流，大多通过一定的礼仪形式和一定的文化活动方式来进行。
在实际生活中，每个人都经常使用到一系列的应用文，如传统的书信、名片、柬贴、启事、题诗题词、对对联等，现代的如电报、传真、特快专递、电子邮件等。
这些应用写作包含着丰富的礼仪内容，具有中华民族浓厚的文化色彩。
第一节书信简述书信是一种向特定对象传递信息、交流思想感情的应用文书。
“信”在古文中有音讯、消息之义，如“阳气极於上，阴信萌乎下”(扬雄：《太玄经·应》);另外，“信”也有托人所传之言可信的意思，不论是托人捎的口信，还是通过邮差邮递的书信，以及近年出现的邮寄录音带、录像带、电子邮件等都具有这种含义。
用语言文字向特定对象传递信息和进行思想感情交流的信，一是有运用文字述说事情原委和表达自己思想感情的能力;二是具备相应的书写工具;三是有人进行传递。
亲笔给亲戚朋友写信，不仅可以传达自己的思想感情，而且能给受信人以“见字如面”的亲切感;科技不断进步，又相继出现了电话、电报、邮寄录音带、录像带、电子邮件等交流信息的手段，可以预见，未来电子邮件这一新兴的手段会被越来越多的人运用。
随着社会的发展，人与社会的关系也在进行重新建构，书信的运用除传统用法，即公函私函之外，一个新的发展动向便是原先私函类中因为个人需要而向政府机构、企事业单位、知名学者等个人所发的事务性的信件，这一类信件的使用量逐渐增多，值得注意。
我们将其称为个人公文。
书信的构成书信由笺文积封文两部分构成。
传统礼仪书信范文
传统礼仪书信范文篇一：中国传统书信礼仪中国传统书信礼仪书信礼仪第一节书信简述书信是一种向特定对象传递信息、交流思想感情的应用文书。
“信”在古文中有音讯、消息之义，另外，“信”也有托人所传之言可信的意思，亲笔给亲戚朋友同事写信，不仅可以传达自己的思想感情，而且能给受信人以“见字如面”的亲切感。
二、书信的构成书信由笺文、封文两部分构成。
笺文即写在信笺上的文字，也就是寄信人对收信人的招呼、问候、对话、祝颂等等,是书信内容的主体。
封文即写在信封上的文字，也就是收信人的地址、姓名和寄信人的地址、姓名等等。
三、书信的写法（—）必须合乎规范书信写作规范突出地表现为两个方面，一是书写格式的规范，二是书信语言的礼仪规范，这两种规范都必须严格遵守，否则就会出乱子，闹笑话。
（二）言之有物，通情达理“信”字本身含有信任之义，这要求书信不论写给谁看，所述之事都要实在，所表之情都要率真，所讲之理都要通达。
第二节书信笺文的写作一、信笺的款式现在通常使用的信笺有横竖两种款式。
竖式信笺，又称中式信笺，是我国传统的信笺款式。
横式信笺，又称“西式”信签，是今天常用的款式。
二、笺文的结构及其写作规范笺文实际上是一种书面谈话，既然是谈话，就要先向谈话对象打招呼，打招呼要讲礼貌；接着要说两句对对方表示尊重的话；接下来要有几句应酬语自然地引出谈话的正题；再接下来才是正文；正文完了之后，还要说上几句结束谈话的应酬语；然后向受信人报自称并署名；最后写明谈话的时间。
就总体来讲，笺文的结构如下表所示：常用礼告敬语篇二：书信礼仪书信文／彭林一、书信中的平和阙“平”和“阙”是传统书信中最常用的格式之一。
为了帮助大家更好地理解，我们先来看一封儿子致父母的家信：父母亲大人膝下，谨禀者：男离家后，一路顺利，平安抵达学校，可纾廑念。
惟思双亲年齿渐高，男在千里之外，有缺孺子之职。
伏望训令弟妹，俾知料理家务，或有以补乃兄之过。
王阿姨家已去看望过，家中老幼平安，嘱笔问好。
中国书信礼仪,书信书写规范,古代书信礼仪
中国书信礼仪,书信书写规范,古代书信礼仪：1.表示写信人以诚恳的态度，请受信人阅读信文。
[敬禀者]写信人自称是恭敬地禀陈事情的人，表示下面是所要禀告的话，用于致父母尊长的信，如母亲大人膝下，敬禀者。
跪禀者义同敬禀者，用于子孙对尊长。
即禀者同上。
[敬启者]写信者自谦为恭敬地陈述事情的人，表示请对方允许自己告诉下面所写的内容。
既可用于同辈，也可用于下对上。
[谨启者]谨，是谨慎、郑重的意思。
用于同辈。
[径启者]径，这里是直截了当的意思，一般公私书函通用。
[拜启者]拜，表敬词。
用于友朋往来书信。
[敬呈者谨呈者]皆用于下对上的公私书函。
[恳启者]用于平辈，表示下面信文将写求助于对方的内容。
[兹启者]兹，这里，现在。
兹启，意即今在此陈述。
态度客观平和，不含明显敬意。
[哀启者]向亲友报丧的书信用此。
[复禀者]用于对尊亲或上级的回信复禀。
对平辈可用再启者。
[专启者]用于专谈某实事的书信。
2.根据具体情况，或作寒喧客套，或提示写信原委等。
如：顷诵华笺，具悉一切。
忽奉手教，获悉一是。
奉诵钧谕，向往尤深。
顷获大示，井所赐物。
惠书奉悉，如见故人。
幸承明教，茅塞顿开。
披诵尺素，谨表葵私。
数获手书，至感厚爱。
展读琅函，甚感盛意。
接阅华简，幸叨莫逆。
捧读德音，喜出望外。
大札敬悉，稽复乞谅。
暌违日久，拳念殊殷。
久疏通问，时在念中。
一别经年，弥添怀思。
前此一函，想已达览。
手教敬悉，词意深美，一启蓬心。
正切驰思，顷奉华翰，快慰莫名。
顷得手示，欣悉康泰，至为宽慰。
日前曾奉一函，谅已先尘左右。
别来无恙，久不晤见，甚念贤劳。
欣奉惠书，敬聆喜讯，不胜忭贺。
久慕鸿才，今冒昧致书，以求教诲。
台函奉读多日，未即修复，万望海涵。
接读手书，知君抱恙欠安，甚为悬念。
蒙惠书并赐大著，灿若河汉，拜服之至。
迭接来示，因羁琐务，未及奉复，深以为歉。
二、正文信的正文，即写信人对收信人说的话，这是书信的主体。
正文从信笺的第二行开始写，前面空两字。
如果启辞单独成行，正文可在启辞的下一行空两宇开始书写。
书信的礼仪
书信的礼仪篇一：中文书信礼仪的格式及举例中文书信礼仪的格式及举例【提称语】，用在对方称呼后面，表示尊敬——父母：膝下、膝前、尊前、道鉴长辈：几前、尊前、尊鉴、赐鉴、道鉴师长：函文、坛席、讲座、尊鉴、道席、撰席平辈：足下、阁下、台鉴、大鉴、惠鉴同学：砚右、文几、台鉴晚辈：如晤、如面、如握、青览女性：慧鉴、妆鉴、芳鉴、淑览【祝愿语】父母：恭请福安，叩请金安长辈：恭请崇安，敬请福祉，敬颂颐安师长：敬请教安，敬请教祺，敬颂海安平辈：顺祝【署名】对长辈：叩禀敬叩拜上对平辈：谨启鞠启手书对晚辈：字示白谕开头语惠书敬悉，情意拳拳。
接获手书，快慰莫名。
昨得手书，反复读之。
谕书敬读，不胜欣慰。
拳拳盛意，感莫能言。
顷接手示，甚欣甚慰。
久不通函，至以为念。
前上一函，谅已入鉴。
喜接来函，欣慰无量。
顷奉惠函，谨悉一切。
顷接手示，如见故人。
得书甚慰，千里面目。
得书之喜，旷若复面。
数奉手书，热挚之情，溢于言表。
顷奉手教，敬悉康和，至为欣慰。
久未闻消息，唯愿一切康适。
手书已接多日，今兹略闲，率写数语。
钦佩语奉读大示，向往尤深。
喜接教诲，真解矇矣。
大示拜读，心折殊深。
谨蒙悔语，用祛尘惑。
大作拜读，敬佩之至。
顷读惠书，如闻金石良言。
久钦鸿才，时怀渴想。
德宏才羡，屡屡怀慕。
蒙惠书并赐大著，拜服之至。
思念语分手多日，别来无恙？岁月不居，时节如流。
别后月余，殊深驰系。
一别累月，思何可支？海天在望，不尽依依。
别后萦思，愁肠日转。
离别情怀，今犹耿耿。
别来良久，甚以为怀。
近况如何，念念。
前上一函，谅达雅鉴，迄今未见复音，念与时积。
问候语春寒料峭，善自珍重。
阳春三月，燕语雕梁，想必心旷神怡！当此春风送暖之际，料想身心均健。
春日融融，可曾乘兴驾逰？春光明媚，想必合家安康。
时欲入夏，愿自珍重。
赤日炎炎，万请珍重。
渐入严寒，伏福躬无恙。
入秋顿凉，幸自摄卫。
汗暑无常，伏维珍重自爱。
自术语敝寓均安，可释远念。
阖寓无恙，请释悬念。
贱体初安，承问极感。
贱躯如常，眷属安健，聊可告慰。
书信署名及敬语常识
书信署名及敬语常识称呼，用在对方称呼后面，表示尊敬——父母：膝下、膝前、尊前、道鉴长辈：几前、尊前、尊鉴、赐鉴、道鉴师长：函文、坛席、讲席、尊鉴、道席、撰席平辈：足下、阁下、台鉴、大鉴、惠鉴同学：砚右、文几、台鉴晚辈：如晤、如面、如握、青览女性：慧鉴、妆鉴、芳鉴、淑览祝愿语——父母：恭请福安、叩请金安长辈：恭请崇安、敬请福祉、敬颂颐安师长：敬请教安、敬请教祺、敬颂海安平辈：顺祝署名——对长辈：叩禀、敬叩、拜上对平辈：谨启、鞠启、手书对晚辈：字示、白谕正文后的问候祝颂语——正文后的问候祝颂语虽然只几个字，但表示写信人对收信人的祝愿、钦敬，也有不可忽视的礼仪作用。
祝颂语有格式上的要求，一般分两行书写，上一行前空两格，下一行顶格。
祝颂语可以套用约定俗成的句式，如“此致”“敬礼”“祝您健康”之类，也可以另辟蹊径，即景生情，以更能表示出对收信人的良好祝愿。
如对尊长，可写“敬请大安”“恭请平安”；给平辈的信，则用“顺颂时祺”，春天可写“敬颂春安”，逢年可写“即请平安”“此请平安”，平时用“敬颂时绥”之类；按对方职业可选用不同的祝颂语，对学界可选用“敬请学安”“撰安”“编安”“文祺”“教安”“会安”；对政界可选用“恭请钧安”“勋安”；对商界可选用“敬请筹安”“筹绥”“商安”“财祺”等。
笺文的最后，要署上写信人的名字和写信日期，为表示礼貌，在名字之前加上相应的“弟子”“受业”；给用人单位领导写信，可写“求职者”或“您未来的部下”。
名字之下，还要选用适当的礼貌敬词，如对尊长，在署名后应加“叩上”“敬亲”“叩禀”“拜上”“敬启”“肃上”等；对平辈在署名后加“敬白”“谨启”“敬上”“拜启”等。
依时令不同，对任何人都可以用：敬请春安、即颂春祺、并颂春禧、顺侯夏祺、此颂暑安、即侯夏安、即清秋安、顺颂秋祺、并请秋安、敬颂冬绥、此请炉安、即请冬安。
中国书信礼仪中的问候祝颂语。
现在的人也很少用笔写信了，即使写信或者写电子邮件也很少使用这些文言词了，一般也就是“恭祝身体健康，万事如意”之类的祝贺语。
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概论 第一章 书 信 我国历史文化悠久,是有名的礼仪之邦,人们的社会产交往和思想感情交流,大多通过一定的礼仪形 式和一定的文化活动方式来进行.在实际生活中,每个人都经常使用到一系列的应用文,如传统的书信, 名片,柬贴,启事,题诗题词,对对联等,现代的如电报,传真,特快专递,电子邮件等.这些应用写作 包含着丰富的礼仪内容,具有中华民族浓厚的文化色彩. 第一节 书信简述 书信是一种向特定对象传递信息,交流思想感情的应用文书."信"在古文中有音讯,消息之义,如 "阳气极於上,阴信萌乎下"(扬雄:《太玄经应》);另外,"信"也有托人所传之言可信的意思, 不论是托人捎的口信,还是通过邮差邮递的书信,以及近年出现的邮寄录音带,录像带,电子邮件等都具 有这种含义. 用语言文字向特定对象传递信息和进行思想感情交流的信,一是有运用文字述说事情原委和表达自己 思想感情的能力;二是具备相应的书写工具;三是有人进行传递.亲笔给亲戚朋友写信,不仅可以传达自 己的思想感情,而且能给受信人以"见字如面"的亲切感;科技不断进步,又相继出现了电话,电报,邮 寄录音带,录像带,电子邮件等交流信息的手段,可以预见,未来电子邮件这一新兴的手段会被越来越多 的人运用. 随着社会的发展,人与社会的关系也在进行重新建构,书信的运用除传统用法,即公函私函之外,一 个新的发展动向便是原先私函类中因为个人需要而向政府机构,企事业单位,知名学者等个人所发的事务 性的信件,这一类信件的使用量逐渐增多,值得注意.我们将其称为个人公文. 二,书信的构成 书信由笺文积封文两部分构成. 笺文即写在信笺上的文字,也就是寄信人对收信人的招呼,问候,对话,祝颂等等.笺文是书信内容 的主体,书信的繁简,俗雅及至其他方面的风格特征,几乎都由内容主体决定. 封文即写在信封上的文字,也就是收信人的地址,姓名和寄信人的地址,姓名等等.封文是写给邮递 人员看的,使邮递人员知道信从哪里来,寄往哪里去;万一投递找不到收信人,还能将信退给寄信人. 完整的书信应该是笺文封文俱全,并且将笺文装入写好封文的信封内,然后将口封好付寄的. 三,书信的写法 书信虽然是一种个人性很强的运用文,写法上也比较灵活,但书信还是应该遵循一定的要求,最基本 的可概括为以下二点: (—)必须合乎规范 书信写作规范突出地表现为两个方面,一是书写格式的规范,二是书信语言的礼仪规范,这两种规范 都必须严格遵守,否则就会出乱子,闹笑话. (二)言之有物,通情达理 "信"字本身含有信任之义,这要求书信不论写给谁看,所述之事都要实在,所表之情都要率真,所 讲之理都要通达. 第二节 书信笺文的写作 一,信笺的款式 现在通常使用的信笺有横竖两种款式. 竖式信笺,又称中式信笺,是我国传统的信笺款式.竖式信笺的选用有日渐减少的趋势,尤其是青少 年中,已很少使用,但是在年长者的书信往来中还常常使用,在港,台等地区及海外侨胞的中文书信中, 竖式信笺仍使用很普遍. 横式信笺,又称"西式"信签,是今天常用的款式. 二,笺文的结构及其写作规范笺文实际上是一种书面谈话,既然是谈话,就要先向谈话对象打招呼,打招呼要讲礼貌;接着要说两 句对对方表示尊重成亲爱的话;接下来要有几句应酬语自然地引出谈话的正题;再接下来才是正文;正文 完了之后,还要说上几句结束谈话的应酬语;然后向受信人报自称并署名;最后写明谈话的时间.就总体 来讲,笺文的结构如下表所示: 一,称谓 二,提称语 三,启事敬语 四,开头寒暄语 笺 文 结 构 六,结尾应酬和敬语 七,问候祝颂 八,自称,署名,礼告敬辞,时间(也可加写信地点) 九,附候与补述 中 部 五,正文首 部尾 部(—)称谓 称谓,是寄信人对受信人的称呼,它表示双方的关系,在信笺第一行起首的位置书写.我国习俗素来 重视人伦,名分,所以,在交际活动中应该特别重视称谓妥当,写信时尤其如此.笺文中的称谓包括名字 (或号),公职位,私关系(包括血统关系及亲戚关系),尊词等等.上述四者,在有的信中单独使用, 如"主席","妈妈","大哥","爷爷"等;在有的信中则两项联合使用,如"希哲老师","母亲 大人","王涛先生","春生儿"等等.在实际使用中,四者如何结合,值得注意. 1.关于名,字,号的选用 受信人是晚辈,信可以称名.除此以外,凡有字号的,都要称"字"或"号";也可以从受信人的字 号中选一个字,下面加一个"公"或"翁","老"等. 依照习俗,对名,字,号的选用有下列原则: 1. 2. 3. 对儿女称名不称字号;称学生可称字,也可称名或号. 对尊亲不称名号,直写表示关系的称呼,有的在称呼下加尊词"大人" . 对尊长以称字号为敬,字号下加书职位,称呼或尊词.2.关于公职位称谓的选用 公职位,即在社会(包括国家机关,社会企,事业单位及社会团体,企业公司等)中的职务,职称, 地位.如主席,总理,部长,局长,校长,主任,经理,董事,会长,秘书长,理事等等.如果受信人有 过两种以上的职务(或职衔),甚至同时身兼数职,这就需要选择一个适当称呼.选择的原则是视书信内 容与受信人的哪个职位关系密切.如受信人从前是寄信人的老师,现在当了局长,而寄信人的书信重点叙 师生情意,那么这封信的称谓就应以表示师生关系为宜.在此需要说明的是,中国人的社交礼仪十分重视 师生,同学,同乡等早年的情谊,民间习俗无论对方职位,境遇有何变迁均以早年交情为重点,如上例中 的受信人虽然是局长,但因为曾经有过师生关系,写信人哪怕是公事,选用"老师"作为公职称谓的习俗 依然十分流行.3.关于私关系称谓的选用 所谓私关系的称谓,即表示发信人与受信人之间在家族,亲戚,世交领域内相互关系的称呼.如祖父 母,曾祖父母,父母亲,叔,伯,兄,弟,姐,妹,姑,舅,姨,岳父母,内兄,内弟,外祖父母,世伯, 世侄等.对上述这些称呼选用的原则有二:一是确切表示受信人与发信人之间的关系;二是要合于习俗, 令受信人感到自然,亲切. Sxfw002 家族关系称谓表 称呼对象 称呼(称谓) 对此自称 对他人称其 家族中人 令祖父 令祖母 令伯(叔)祖父 令伯(叔)祖母 令尊 令堂 令伯父 令伯母 令叔父 令婶母 令兄 令嫂 令弟 令弟妹 令姊 令妹 对他人称自己 家族中人 家祖父 家祖母 家伯(叔)祖父 家伯(叔)祖母 家父(严,尊) 家母(慈) 家伯父 家伯母 家叔父 家婶母 家兄 家嫂 舍弟 舍弟妹 家姊 舍妹父亲的父 父亲的母 父亲的伯(叔)父 父亲的伯(叔)母 生养父 生养母 父亲的兄 父亲的嫂 父亲的弟 父亲的媳 兄(哥) 兄妻 弟 弟妻 姊(姐) 妹祖父 祖母 伯(叔)祖父 伯(叔)祖母 亲父 亲母 伯父 伯母 叔父 婶母 兄 哥 嫂 嫂 弟 弟 弟妹 妹 姊(姐)姐 妹 妹 夫子(或夫君)孙儿 孙女 侄孙儿 侄孙女 男(或儿) 女儿 侄儿 侄女 侄儿 侄女 弟 妹 兄 姊,姐 弟 妹 妻 某某(单称名 或字) 夫 某某(单称名 或字) 父 母 伯(叔)父丈夫某某(单称名 或字) 吾妻(或贤妻)某先生 (或尊夫君)外子妻子某某(单称名 或字)尊夫人 嫂夫人内子(人)子 女 兄(弟)子吾儿(或某某儿) 吾女(或某某女) 侄(或侄儿)令郎(或公子) 令媛(或爱) 令侄小儿 小女 舍侄兄(弟)女侄女 儿 孙 儿孙(或某某) 女 孙女 贤侄孙 贤侄孙女 某某 贤媳(或 ) 某某儿 公 父 (或 亲) 婆 母 (或 亲) 伯(叔)父(翁) 伯(叔)母(或婶 母)姑 母令侄女舍侄女儿子的子 儿子的女祖父 祖母令孙 令孙女小孙 小孙女侄儿的子 侄儿的女 儿 侄 媳 孙 丈夫的父亲 丈夫的母亲伯(叔)祖 伯(叔)祖母 父 伯(叔)祖 母令侄孙 令侄孙女 儿 令侄 媳 媳 令公 令婆舍侄侄 舍侄孙女 儿 小侄 媳 孙 家公爹 家婆母媳(或儿)丈夫的伯/叔父 丈夫的伯/叔母 注:侄媳令伯 (叔) (翁) 家伯 父 (叔) (翁) 父 令伯 (叔) (姑) 家伯 母 (叔) (姑) 母1,对他人称自己家族中已故的尊辈,将"家"字换成"先"字,如先祖父(或先祖考), 先祖母(或先祖妣),先父(或先考,先严),先母(或先妣,先慈),先兄,先姊; 2,对他人称自己家族中的平辈或晚辈,将"舍"字换成"亡"字,如亡夫,亡妻,亡弟,亡妹等; 3,称他人时加贤,爱等词,自称时加愚;表格中的"某某"代字或号.Sxfw003 亲戚关系称谓 称呼对象 称呼(称谓) 对此自称 对他人称其 家族中人 令姑母 令姑丈 令外祖父 令外祖母 令舅父 令舅母 令姨父 令姨母 对他人称自己 家族中人 家姑母 家姑丈 家外祖父 家外祖母 家舅 家舅母 家姨父 家姨母父亲的姐(妹) 父亲的姐(妹丈) 母亲的父 母亲的母 母亲的兄(弟) 母亲的嫂(弟媳) 母亲的姐(妹) 母亲的姐(妹丈) 父亲的表伯(叔) 父亲的表嫂(弟 媳)姑母 姑丈 外祖父 外祖母 舅父 舅母 姨母 姨丈侄(或内侄) 侄女(内侄子) 外孙 外孙女 外甥 外甥女 姨甥 姨甥女表伯(叔)父 表伯(叔)母表侄 表侄女令表伯(叔) 令表伯(叔母)家表伯叔 家表伯(叔)母母亲的表兄 母亲的表嫂(弟 媳) 妻子的父亲 妻子的母亲 妻子的伯(叔)父 妻子的伯(叔)母 兄(弟)的岳父 兄(弟)的岳母 姐(妹)的公爹 姐(妹)的婆母 儿子的岳父 儿子的岳母 女儿的公 女儿的婆表舅父 表舅母表甥 表甥女令表舅 令表舅母家表舅 家表舅母岳父 岳母 伯(叔)岳父 伯(叔)岳母子婿(或婿)令岳 令岳母 令伯(叔)岳 令伯(叔)岳母家岳 家岳母 家伯(叔)岳 家伯(叔)岳母侄婿姻伯(叔)父 姻伯(叔)母姻侄 姻侄女令亲舍亲亲家翁 亲家母姻愚弟 姻愚妹令亲家翁 令亲家母敝亲家翁 敝亲家母内弟 姊的丈夫 妹的丈夫 姊(姐)丈 妹丈 内兄 内妹 内姊 姑家的兄 姨家的嫂 表兄 表嫂 兄 兄 内 (或) 弟 弟 襟兄 襟弟 贤内侄 贤内侄女 贤外孙 贤外孙女 贤甥 贤甥女 表弟 表妹 妹 婿 姊 襟兄 襟弟 令表兄 令表嫂 家表兄 家表嫂 令姊(妹)丈 家姊丈 舍妹丈妻子的兄 妻子的弟令内兄 令内弟敝内兄 敝内弟妻子的姊丈 妻子的妹丈 妻子娘家侄 妻子娘家侄女 女儿的儿 女儿的女 姐妹的儿 姐妹的女令僚婿敝连襟姑丈令内侄 令内侄女 令外孙 令外孙女 令甥 令甥女舍内侄 舍内侄女 舍外孙 舍外孙女 舍甥 舍甥女外祖父 外祖母 愚舅 愚舅母 愚岳 愚岳母女儿的丈夫贤婿令婿小婿表兄弟的儿 表兄弟的女 姻亲家的侄 姻亲家的侄女贤表侄 贤表侄女 贤姻侄 贤姻侄女愚表伯(叔) 愚表伯母(叔母)令表侄 令表侄女舍表侄 舍表侄女愚令亲舍亲注:亲戚中的姻伯,姻叔,姻兄,姻侄等,均指联姻的亲戚中无一定称呼者,如弟兄的岳 父母,内兄内弟,姐妹的公婆,姐妹丈夫的兄弟,乃至妻子的表兄弟等. Sxfw004 师友世交关系称谓 称呼对象 称呼(称谓) 对此自称 对他人称其 师友世交 对他人称自己 师友世交老师的父 老师的母 老师(男老师) 老师的妻子 老师(女老师) 老师的丈夫 世交的叔(伯)父 世交的叔(伯)母 世交的兄 世交的姊 比自己年长 的同学 比自己年幼 的同学太师公 太师母 老师(或吾师) 师母 老师(或吾师) 师丈(或某先生) 世叔(伯)父 世叔(伯)母 世兄(或吾兄) 世姊(或吾姊) 学兄长(或学兄) 学姊长(或学姊) 学弟 学妹 仁棣(或学弟) 仁棣(或学妹)门下晚生生(或学生, 受业)令业师 令师母 令业师 令师丈敝业师 敝师母 敝业师 敝师丈生(或学生)世侄 世侄女 世弟(或吾弟) 世妹(或吾妹) 学弟(或弟) 学妹(或妹) 学兄 (或兄) 学姊 (或姊) 小兄(或友生) 愚姊(或友生)令友敝友贵同学敝同学贵同学敝同学自己的学生 注:令高足敝门人 敝学生1,世交中的平辈人,如果交情比较深,则称吾兄(或某某兄) ,吾姊(或某某姊) ,某弟,某姊更为亲近; 2,世交中的叔伯之分,视双方父母年龄大小而定. 4,关于尊词的选用 尊词是表示发信人对受信人的尊敬之情而附加的称谓词语,它在表示发信人与受信人的关系方面不表 示很实在的内容,主要表示对受信人尊敬的感情和态度.以前贯用的尊词如"大人"等,国内现在很少用 了,一般直呼表示关系的称谓即可.但需要说明的是,在台,港,澳和海外华人中,传统用法依然流行.现在常用的尊词有"同志","先生","女士","吾兄","仁兄"等等.尤其是"先生",用得极 为普遍,弹性极大,对没有适当称呼的受信人,用"先生"称呼他,一般不会错."吾兄","仁兄"普 遍用于对平辈的尊称. 关于称谓的知识与选用的学问,不仅在书信中需要,在其他礼仪性的应用写作中都需要.对于重人伦, 讲名分的中国人来讲,称谓之说是一个不小的文化系统,上表家族关系称谓表,亲戚关系称谓,师友世交 关系称谓可使人一目了然地看出人伦间各种关系的称人和自称. (二)提称语 提称语是用来提高称谓的语词.有的提称语除提高称谓之外,还有请受信人察阅此信的意思,如"赐 鉴","青鉴"等.提高称谓,也就是对受信人进行尊敬抬举的意思,如"希圣老师尊鉴:".我国传统 书信中常用的提称语很多,使用时要特别注意与称谓的配合. 在礼仪简化的现代生活中,提称语常常被省略.省略提称语后,在称谓下加冒号":",如"希圣老师:". Sxfw005 书信中请察阅敬语 应用对象 尊长 师长 平辈 晚辈 政界 女性 夫妇 宗教 尊鉴,赐鉴,钧鉴,崇鉴 尊鉴,台鉴 台鉴,大鉴,惠鉴 青鉴,青览,收览 钧鉴,台鉴,勋鉴 芳鉴,淑鉴,懿鉴(年高者) 俪鉴 道鉴 常 用 敬 语Sxfw006 常用礼告敬语 应用对象 直系尊亲 上辈 平辈 晚辈 谨禀,敬禀,叩禀,叩上 谨上,敬上,拜上,敬启,谨启,谨上,谨肃,肃上 敬启,拜启,谨白,上 手书,手谕,字,示 常 用 敬 语Sxfw007 传统称谓敬语 应用对象 祖父母,父母 长辈 老师 兄弟,姐妹 平辈 平辈年幼者 同学 小辈 长辈女性 平辈女性 文人 新进 膝下,膝前 尊前,尊右,尊鉴,慈鉴,赐鉴 函下,帐下,左右,吾师 手足 阁下,足下,台右,台鉴,惠鉴,大鉴,执事,同志 青览,青盼,如握,如晤,如见,如面 研右,砚席,文几 知悉,见悉,阅悉,亲阅,亲览,收回,收览 懿鉴,懿座 妆阁,妆次,绣次 史席,著席,撰席 英鉴,伟鉴,台席 常 用 敬 语(三)启事敬辞 启事敬辞,即表示开始叙说事理的敬辞.常见的启事敬辞"敬禀者",意思是说:"我恭敬地禀告的 事情如下." Sxfw008 传统启事用语 应用对象 祖父母,父母及上级 尊长 通常使用 请求时使用 丧家讣告时使用 常 用 语 叩禀者 叩肃者 谨禀者 谨肃者 敬禀者 敬肃者 谨启者 敬启者 兹肃者 启者 兹启者 迳启者 敬恳者 敬托者 兹恳者 哀启者(四)开头应酬语 开头应酬语是在述说正事之前,写几句问候,寒暄之类的话,以导引正事.开头应酬语属客套话,现 在大多用"您好",然后连接正文.现代礼仪简捷明快,但却过于单调,传统礼仪虽然繁杂,但自有一番人伦亲情,详见下表,相信达者 在二者之间可以找到一种文化的延续. Sxfw009 传统寒暄用语 分 类 用于父母 常 用 语 自违慈训,倏忽经旬. 叩别尊颜,已逾数月 揖别尊颜,瞬经匝月. 不瞻光霁,数月于兹. 疏逖德辉,忽经一捻. 睽违道范,荏苒数年. 不坐春风,倏经旬日. 奉违提训,屈指月余. 不亲讲席,瞬已经年. 疏奉教言,寒喧几易. 不奉清谈,忽将一月. 揖别丰标,瞻圆几度. 不亲乏宇,裘葛已更. 睽违丰采,数易春秋. 不亲懿表,瞬已浃旬. 奉违闺范,倏尔逾时. 自隔壶仪,年华如驶. 忆别芳颜,星霜几换. 不瞻福曜,又复经旬. 睽违钧宇,萱荚屡新. 拜逖钧颜,倏将一载. 自违幕府,蟾月几圆. 不瞻旌节,忽已经年. 某地共事,长荷云情,别来星序频移,未由一晤. 忆自某校研摩,获亲麈海,别后山川间隔,时序频迁. 忆昔行旌远指,趋送长途,别来物换星移,几经屈指. 忆某停车某市,荷蒙握手言欢,别后岁秩迁流,不觉星霜几易. 忆某驱车某处,荷承把袂流连,别后天各一方,彼经停云两地. 忆某地握手,畅叙情怀,别时依依不舍,荷以厚仪相贶,至令 篆腑,感何可言. 昔日把晤,盛意频叨,临赋骊歌,复承赐宴,离人未散,早已 心镌. 东风握别,倏届朱明. 忆风雨别离,正绿野人耕 之候,乃光阴迅转,目下已是碧荷藕熟之时. 知已阔别,春复徂秋. 赋别离于昔日,杨柳依依, 数景物于今晨,蒹葭采采.用于尊长用于师长用于平辈用于女性用于文官 人事叙别 用于军官 自共事而别 自同学而别 自送行而别 自迎接而别 承送行而别承赐物而别承赐饯而别自春别及夏 节令叙别 自春别至秋自春别至冬春初话别,倏忽岁寒. 鸟弄春园,折杨柳而握别, 驿驰冬岭,抚梅萼以增怀. 麦天一别,容易秋风. 昔听蝉鸣青槐,方摅别意, 今睹鸿飞紫塞,顿起离思. 不通闻问,经夏涉冬. 炎日当空,方赋离情于凉 馆,寒风吹沼,忽牵别恨于灞桥. 自经判袂,秋去冬来. 玉露初凝,迩日别离不舍, 雪梅将绽,今宵感概偏多. 忆京华把袂,饫聆麈谈,明月清风,至今在目. 忆于某省会聚首,快我私衷,自赋河梁,又经久别. 相聚邑中,时亲教益,自经握别,离索殊增. 奔走四方,久离乡井,从此远隔,顿觉阔疏. 忆自某乡把晤,同馨情怀,分别以来,徒深饥渴. 昔日旅邸聚谈,叠荷殷殷关注,嗣认睽违两地,顿觉 岁序推移. 忆昔日邂逅相遇于车上,接领教言,别后却山河远隔, 不觉数年. 自同舟某地,借挹兰芳,别后相违,寒暄数易. 不亲淑度,倏忽迩时,咫尺相违,如遥百里. 关河修阻,跋涉维艰,忆隔光仪,递更节序.自夏别至秋自夏别至冬自秋别至冬自京中分别 自省会分别 自县城分别 自乡中分别 自他乡分别 地点叙别 自旅馆中 分 别 自火车上 分 别 自船上分别 自近处分别 自远处分别(五)正文 正文是笺文内容的主体,也即书信所要说的事,所要论的理,所要叙的情. 正文的写作,除要求语言通顺,条理清晰之外,还须注意措辞得体.书信叙事论理与一般文章不一样, 只要事真理直即可,须根据受信人的特点及发信人与受信人的特殊关系来进行措辞,这方面的要求无定格 定式,都凭作者根据自己的理解,体会等全部交际经验去处理. (六)结尾应酬语和结尾敬语 写信对人叙事论理,说完正事就结束,收得太急,显得不太礼貌,因此要说上一两句客气话,就象平 常至朋友家聊天,临告辞之前需要说几句过渡,完了再告辞.书信中如"临书翘企,敬候佳音","因故 迟复,请谅","恕不详叙,望早日面谈"等等. 结尾应酬语的写作原则与开头应酬语同,须从正文内容引出,要简捷自然,不落俗套.一般来讲,从 书信中心内容自然引出的结尾应酬语就比较活泼和谐.结尾敬语,敬告对方谈话到此结束,与前段的启事敬辞相呼应.前头用"敬启者",后面"敬此", "肃此";如果前头用"兹复者",后面则用"专此","草此"之类.我国传统的信函书札中结尾应酬 语和结尾敬语很多,并且人们还在根据书信内容的需要不断创新. Sxfw010 传统结尾应酬用语 应用对象 应用环境 谨肃寸禀,不尽下怀. 临书 肃此奉陈,不尽欲言. 乞赐 指示,俾便遵循. 请教 长 辈 亲 友 请收 候复 申悃 幸赐 清诲,不胜铭感. 伏祈 莞存. 伏望 哂纳. 乞赐 钧复. 恳赐 钧复. 肃此,敬此,肃此奉禀,肃此敬禀. 寒流来袭,伏请 珍卫. 保重 寒暖不一,千祈 珍重. 临书 请教 请托 请收 候复 申悃 申复 申贺 申谢 辞谢 感谢 临纸神驰,不尽欲言. 专此奉达,不尽所怀. 乞赐 教言,以匡不逮. 如蒙不弃,乞赐 兰言. 如承 俯诺,实济燃眉. 倘荷 通融,感激不尽. 敬希 鉴纳. 至祈 台收. 幸赐好音,不胜感激. 特此奉闻. 草此. 专此敬复. 敬申贺忱. 用申贺悃. 肃此敬谢. 用申谢忱. 敬抒辞意. 敬达辞忱. 感荷 隆情,永志不忘. 私衷铭感,何可直言. 常 用 语平 辈 亲 友伏乞 鉴察. 伏祈 垂鉴. 请鉴 敬祈 明察. 并祈垂照. 土产数包,聊申敬意. 附呈薄仪,聊申下悃. 馈赠 谨具芹献,借祝 鹤龄. 薄具菲仪,用申贺敬. 保重 吊唁 居丧人 节哀保重 秋风多厉,珍重为佳. 暑气逼人,诸祈自卫. 恭陈唁意. 借申哀悃. 伏祈 节哀顺变. 还乞 稍节哀思.(七)问候祝颂语 书信中说完正事之后,向对方表示问候与祝颂,皆属礼貌之举.常见的问候祝颂语有很多,现代的如 "向您全家问好","祝身体健康","祝你进步","祝你成功"等等.传统的如给长辈写信用"敬请 ×安"或"敬颂崇棋";如果给平辈写信,一般则用"即请大安","顺颂时棋",假如给晚辈写信,只 用"即颂","顺问"即可. Sxfw011 传统请安用语 应用对象 祖父母,父母 敬叩金安 敬请福安 恭请福安 敬请康安 顺请福履 顺叩崇祺 敬请崇禧 虔请崇安 恭请福绥 敬请讲安 虔请诲安 肃请麈安 祗叩教安 恭请德安 敬请勋安 祗请钧安 祝你安好 此颂曼福 即请道安 敬颂台安 敬颂大安 平辈 顺颂时绥 即颂时祺 此颂时祉 敬候佳祉 即颂佳胜 即颂近祺 此祝康吉 即候日祉 顺候起居 并祝安健 小辈 顺询近祉 此询近佳 即问近好 即问日佳 敬候撰安 敬祝著安 即颂著祺 敬请文安 即颂文祺 祗请著安 祗颂道安 顺颂撰安 即颂文址 敬颂壶安 敬候坤祺 此询壶佳 即询闰好 常 用 语尊长老师 上级文化人女性长辈 女性小辈商人 旅途者 贺喜信 贺年信即请财安 顺颂筹安 顺颂商祺 敬请旅安 顺请客安 顺颂旅祺 顺候旅祉 敬请俪安 恭贺燕喜 顺贺大喜 敬贺年禧 敬贺年禧 顺贺新祺 顺贺新禧 敬请春安 即颂春祺 并颂春禧 顺候夏址季节此颂暑安 即候夏安 即请秋安 顺颂秋祺 并请秋安 敬颂冬绥 此请炉安 即请冬安(八)自称,署名,礼告敬辞及时间 笺文结尾,要写上发信人的名字和写信的时间.需要注意的是,应在名字之前加上相应的自称,名字 之下要选用适当的礼告敬辞. 自称,是对受信人的自称,如给祖父母写信时自称"孙" (或"孙女"),给老师写信时自称"学生", 给哥哥写信时自称"小弟"(或"小妹")等等.一封信中的自称与开头所书受信人的称谓是相呼应的, 它们之间反映着写信人与受信人之间的关系,有时还反映特殊的感情或自谦. 书信中署名的一般运用规律如下: 1, 系尊亲给子孙写信时不署名,只写"祖父示""父(母)字"即可; , 2, 家族中或其他关系中特别亲近的人写信时署名但不写姓,只写名或字,如"男伟""女儿迎峰""挚 , , 友洪东""愚兄晓林"等; , 3, 其余关系用全姓名,如"学生林涛""同学赵白帆"等. , 关于礼告敬辞,如 "学生赵白帆敬启","男伟叩","鲁迅启上"等,这些便是自称,署名,礼告 敬辞三者联用的形式,其中的"敬启","叩","启上"等,即所谓礼告敬辞,也叫做"末启辞". 礼告敬辞的使用应切合写信人与受信人之间的关系. 时间是书信写作必不可少的内容,按常规,都把写信的时间写在最后,在礼告敬辞之下;如果省略掉礼告 敬辞,则时间便写在署名之下. Sxfw012 传统礼告用语 应用对象 直系尊亲 长辈 平辈 晚辈 谨禀 敬禀 叩禀 叩上 谨上 敬上 拜上 敬启 谨启 谨上 谨肃 肃上 敬启 拜启 谨白 手书 手谕 字 示 常 用 语(九)附候语及补述语 附候语是附带问候的辞令.给亲朋写信时,如果与受信人的家人或身边朋友,同事也有交情,或者写 信人的家人及身边朋友,同事也认识受信人,往往在信中附带致以问候,表示思念及之情.所以,附后语 通常有两种情况: 1.写信人附带问候受信人身边的亲友。